總結(jié)可以使我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處，從而更好地改進(jìn)自己?？偨Y(jié)應(yīng)該遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)，從整體到細(xì)節(jié)，層層深入，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。這是一些正確閱讀新聞報(bào)道和分析信息的方法和指導(dǎo)，希望能夠提高大家的媒體素養(yǎng)。
冬令營(yíng)心得篇一
社會(huì)處世、與人交往尤其要注意這一點(diǎn)。剛剛相識(shí)的兩個(gè)人，肯定說(shuō)不上多少話。一方面原因是沒(méi)找到共同話題，但更重要的原因是彼此沒(méi)有建立信任感，大多數(shù)人對(duì)說(shuō)出自己的心聲都謹(jǐn)小慎微。所以，真正的朋友，應(yīng)該是心性上的契合，而非事理上的認(rèn)同。古代文人士大夫多感傷遇不到知己，在精神生活中極其孤獨(dú)。這是本性清高自傲造成的，他們總寄希望于別人來(lái)賞識(shí)自己，而不放下自己的清高去包容別人。其實(shí)，這世界上哪有什么知己，各家自有各家事，誰(shuí)來(lái)管您家的破事?真正應(yīng)該做的，是向圣人學(xué)習(xí)，圣人“無(wú)私”，能夠放下自我去成就別人。因?yàn)槭ト诉_(dá)到了“無(wú)我”的境界，沒(méi)有了任何私心雜念，所以圣人的心是澄凈的，能知是非，能辨善惡。處事合乎道義，沒(méi)有任何偏袒，自然就能贏得人心。圣人是無(wú)我的，不會(huì)追求自身利益的滿足，其存在的意義在于成就他人。沒(méi)有了自我，就沒(méi)有了私欲，也就沒(méi)有了煩惱憂愁，實(shí)現(xiàn)了心靈的自由。啊!多么美妙而令人向往，我要成為圣人!
師生關(guān)系篇之傾聽(tīng)孩子的訴求。
說(shuō)實(shí)話，剛接觸孩子們的前幾天，我是有膩煩抵觸心理的。之前從來(lái)沒(méi)有同時(shí)遇到這么多10歲左右的孩子，您一言我一語(yǔ)的，著實(shí)把我的頭給嗡嗡嗡地轟炸了一番。對(duì)于我這種習(xí)慣了清靜生活的人，更是一時(shí)轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，以至于感覺(jué)心好累。喜歡表達(dá)也就算了，關(guān)鍵是要想理解他們的話語(yǔ)可不是那么容易的。
有的因語(yǔ)言能力欠缺而不能清楚地表達(dá)自己的意思，有的說(shuō)話聲音太小而很難聽(tīng)清，有的口齒吐字不清而很難聽(tīng)明白，有的面對(duì)老師會(huì)緊張而吞吞吐吐……這些都嚴(yán)峻地考驗(yàn)著老師的耐心與技巧。
雖然產(chǎn)生了膩煩心理，但靜心細(xì)思，覺(jué)得是自己的心態(tài)沒(méi)有擺正。作為“大人”，我們往往以一種高姿態(tài)來(lái)面對(duì)孩子，不會(huì)耐心去傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)，更不會(huì)細(xì)心去揣摩孩子的意圖。(體制內(nèi)的老師在學(xué)生面前更是一副高高在上的神氣，談何“教育”)通常的立場(chǎng)是多一事不如少一事，說(shuō)幾句不痛不癢的話就把孩子打發(fā)了，而忽略了孩子的內(nèi)心期望。例如，小楊來(lái)找老師，說(shuō)“小黃又罵我”。這個(gè)時(shí)候，小楊的真正意圖是想讓老師幫助他解決與小黃之間的矛盾。倘若作為老師的回答是：下次您離他遠(yuǎn)點(diǎn)，不要理他。那就并沒(méi)有從根本上解決他們之間的矛盾，只是采取了消極逃避的方法;更何況，如此處理也不利于集體的團(tuán)結(jié)。因而，要成為良師，必須把自己的位置擺正，不是高高在上，而是平等相待。把孩子作為自己的朋友，用同理心去理解他，用誠(chéng)懇心去幫助他。如此，方能贏得孩子的信賴與喜愛(ài)，進(jìn)而樹(shù)立老師在孩子心目中親切而高大的形象。
冬令營(yíng)心得篇二
期末考試后，學(xué)校組織了冬令營(yíng)，去吳家山滑雪場(chǎng)滑雪。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心花怒放，喜悅之情溢于言表。
我們坐公交車去滑雪場(chǎng)，透過(guò)窗戶往外看，雪花不停地飄落，就像誰(shuí)不小心打碎了玉瓶，碎玉飛舞，不停地變換著各種舞步。過(guò)了一會(huì)兒，大地被銀覆蓋，枯樹(shù)變成了玉珊瑚。不知不覺(jué)，我們到了吳家山滑雪場(chǎng)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們每人走了一個(gè)滑雪圈。然后。我們沖到山坡上。到了那里，我低頭一看，說(shuō)：“啊！”太陡了！我很害怕。我害怕前進(jìn)。這時(shí)藍(lán)天豪叫我，我趕緊過(guò)去，我們像左手箭頭一樣滑了下去。我閉上眼睛像膽小的蝸牛一樣蜷縮在殼里，連頭都不敢露出來(lái)。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我已經(jīng)在草地上了，我松了一口氣。我們又玩了很多次，我漸漸不害怕了，但是感覺(jué)很刺激。我們玩得很開(kāi)心，這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)老師的聲音。"一個(gè)兩年的班級(jí)聚集在一起。"我們不情愿地走出了滑雪場(chǎng)。
回望銀白色的世界，充滿了我們的歡笑與歡笑，宛如一幅詩(shī)情畫(huà)意。
這真是快樂(lè)的一天。
冬令營(yíng)心得篇三
今年寒假因疫情的原因，線上冬令營(yíng)成為了各家教育機(jī)構(gòu)的新選擇。我參加了一家知名機(jī)構(gòu)的線上冬令營(yíng)，從中深感到了線上教育的優(yōu)越性。以下是我的心得和體會(huì)。
第二段：教學(xué)方式比較。
線上教學(xué)最大的優(yōu)勢(shì)就是可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，且無(wú)需考慮時(shí)間、地點(diǎn)和人數(shù)上的限制。往年冬令營(yíng)需要去集中地，而線上教育可以不受時(shí)間和地域的限制。此外，線上教育更為靈活，可以消除傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生對(duì)老師、同學(xué)的依賴性，在學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度上可以進(jìn)行自主選擇。
第三段：互動(dòng)與體驗(yàn)感。
雖然線上教育能夠帶來(lái)更大的自主權(quán)，但它抵達(dá)體驗(yàn)一直是人們關(guān)切的一個(gè)點(diǎn)。在疫情時(shí)期，線上教育逐漸克服網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、帶寬瓶頸、技術(shù)難題和課程內(nèi)容不精彩等問(wèn)題，而冬令營(yíng)的線上教育也不例外。教師在線上教學(xué)中注重互動(dòng)與實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生在云空間里更快地體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
線上教育的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在于其實(shí)現(xiàn)了真正的個(gè)性化學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在線教育更注重學(xué)生的自主性，可以更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和短處，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)不同的課程、任選項(xiàng)目，從而真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到自己的興趣和特長(zhǎng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能。
第五段：總結(jié)語(yǔ)。
線上冬令營(yíng)給我?guī)?lái)了很多的體驗(yàn)和收獲，這不僅是線上教育的優(yōu)越性所帶來(lái)的，也是在線上獲得快樂(lè)和成就感的體驗(yàn)。透過(guò)這一場(chǎng)疫情，我們正在探索更大程度延伸的線上教育，讓更多人能在自己想要的時(shí)間、地點(diǎn)和進(jìn)度上充分發(fā)掘自己的潛力和能力，在業(yè)內(nèi)推動(dòng)更有創(chuàng)新力、更符合人們需求的教育形態(tài)。
冬令營(yíng)心得篇四
查干湖冬令營(yíng)是一次難得的體驗(yàn)，我們?cè)谶@里度過(guò)了難忘的美好時(shí)光。這次冬令營(yíng)不僅讓我體驗(yàn)到了冬季中的自然風(fēng)光，更重要的是，在這里我學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的知識(shí)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的經(jīng)歷以及對(duì)此次冬令營(yíng)的一些深刻感受。
第二段：探險(xiǎn)的過(guò)程。
這次冬令營(yíng)行程中，我們?cè)?jīng)進(jìn)行了很多有趣的探險(xiǎn)活動(dòng)。其中最難忘的一次是我們前往冰川進(jìn)行挑戰(zhàn)。我們一路上眼前的景致是令人難以忘懷的，冰川的千姿百態(tài)，讓我們了解和學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)地質(zhì)的知識(shí)。同時(shí)，這次探險(xiǎn)中還遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我們互相幫助，鼓勵(lì)著彼此，最終一起克服了這些困難。這次探險(xiǎn)讓我們經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，也讓我們更加珍惜生命的寶貴，更加感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：自我管理的體驗(yàn)。
在這次冬令營(yíng)中，我們不僅僅只是玩耍，更是時(shí)刻學(xué)習(xí)和鍛煉著自己的自我管理能力。每天早上六點(diǎn)我們就要起床打卡，還要為我們即將開(kāi)展的活動(dòng)做好心理和身體準(zhǔn)備。同時(shí)，在營(yíng)地生活中，我們自己要負(fù)責(zé)清理衛(wèi)生，也要做好自己的餐飲。學(xué)會(huì)自我管理是非常重要的，因?yàn)檫@可以幫助我們更好地掌握自己的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和自律性。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
這次冬令營(yíng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這里，我們一起完成了許多活動(dòng)，比如搭建帳篷、集體烤火、做早餐、進(jìn)行探險(xiǎn)等。在每一項(xiàng)活動(dòng)中，我們要有高度的同理心和尊重他人意見(jiàn)的態(tài)度來(lái)一起完成任務(wù)。同時(shí)，在個(gè)人面臨困境的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)來(lái)給予幫助和支持，相互照應(yīng)，這種團(tuán)隊(duì)精神讓我感動(dòng)和敬畏。學(xué)習(xí)并實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作的能力是非常重要的，這種能力將會(huì)伴隨著我們一生。
第五段：總結(jié)。
回想起這次查干湖冬令營(yíng)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到，自我的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的精神都是為了更好地為未來(lái)的生活奠定自己的基石。這次冬令營(yíng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是在我的內(nèi)心深處，它留下的印記是非常深刻的。讓我們?cè)诮窈蟮纳钪?，一直保持這種團(tuán)隊(duì)精神和自我管理的能力，去探索世界和完成自己的生活目標(biāo)。
冬令營(yíng)心得篇五
冬天是一年中最寒冷的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)候，很多人都喜歡在家里待著，不愿外出。然而，今年由于疫情的影響，很多傳統(tǒng)的冬令營(yíng)按常規(guī)無(wú)法開(kāi)展。但是，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也讓許多冬令營(yíng)的組織者和孩子們看到了新的可能。線上冬令營(yíng)的出現(xiàn)，不僅緩解了疫情下的心理壓力，同時(shí)也讓學(xué)習(xí)與娛樂(lè)得以展開(kāi)。在這場(chǎng)疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中，我也參加了一場(chǎng)線上的冬令營(yíng)活動(dòng)。下面是我對(duì)于這次線上冬令營(yíng)的心得體會(huì)。
第二段：電腦屏幕背后的新世界。
線上冬令營(yíng)是一次全新的體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到電腦屏幕背后的新世界。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繪畫(huà)、玩游戲，了解了一些有趣的專業(yè)知識(shí)，和不同城市的小伙伴們互相交流。盡管我們并不在一個(gè)地方，但是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們可以躲過(guò)地理和社交障礙，輕松的交流和學(xué)習(xí)。
第三段：專業(yè)的課程和老師的熱情。
線上冬令營(yíng)的課程也是很豐富的，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)編程，音樂(lè)藝術(shù)，科學(xué)研究等多個(gè)方面的知識(shí)。每個(gè)課程都是由專業(yè)的老師帶領(lǐng)我們來(lái)探討。他們不僅懂得課本中的知識(shí)，還能通過(guò)生動(dòng)的方式、簡(jiǎn)單易懂的示范讓我們體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣。而且老師們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中十分熱情，對(duì)孩子們的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的解答，讓我們對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解。
第四段：自我管理和溝通。
線上冬令營(yíng)雖然沒(méi)有線下冬令營(yíng)熱鬧的場(chǎng)面，但我們還是需要自己管理好時(shí)間、完成任務(wù)。冬令營(yíng)中的任務(wù)中有的組隊(duì)完成，還有的需要獨(dú)立完成。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了自我管理和溝通技能。我學(xué)會(huì)了分配時(shí)間，計(jì)劃學(xué)習(xí)以及與同伴討論合作完成任務(wù)，這些都是我平時(shí)所需要提高的能力。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，線上冬令營(yíng)是一個(gè)有趣和有教育意義的體驗(yàn)，我學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技能。通過(guò)在線和老師、同學(xué)們進(jìn)行交流互動(dòng)，在課堂上提問(wèn)，我們不僅可以拓展知識(shí)，還能更好的了解和處理個(gè)人問(wèn)題。通過(guò)這次線上冬令營(yíng)的體驗(yàn)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的看法也有了改變。網(wǎng)絡(luò)教育是可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的一種新的學(xué)習(xí)方式。
冬令營(yíng)心得篇六
寒假，迪森英語(yǔ)學(xué)校為我們舉辦了一次冬令營(yíng)活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是：酷玩、酷吃、酷學(xué)。雖然地點(diǎn)就在荊門，但我們?nèi)匀慧x躍報(bào)名參加。
一大早，我們從迪森英語(yǔ)學(xué)校出發(fā)，向象山走去。不過(guò)，一路上我們走過(guò)、路過(guò)，就上一沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。原來(lái)老師早準(zhǔn)備好了一張英語(yǔ)單詞表，上面記有我們要走過(guò)的所有的景區(qū)的英語(yǔ)，讓我們邊學(xué)邊玩。在去象山的路上，我們每到一個(gè)景點(diǎn)英語(yǔ)老師就會(huì)讓我們休息片刻，順便教我們這些景點(diǎn)的單詞。如：我們路過(guò)燈具店，領(lǐng)隊(duì)老師就會(huì)領(lǐng)讀：fanylightstove,fanylightstove.當(dāng)我們到達(dá)山腳下的時(shí)候我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了：diseneanguageschool,computet……等許多單詞與句子。當(dāng)我們一口氣爬到山頂，最有趣的游戲開(kāi)始了。游戲的規(guī)則是這樣的：在我們所學(xué)的單詞里選十個(gè)單詞和一個(gè)句子在一分鐘之內(nèi)搶記下來(lái)，最后由個(gè)組的領(lǐng)隊(duì)老師來(lái)檢查我們的搶記情況，將本組記得最多的學(xué)生站到前面排成一排，再進(jìn)行pk賽，決出一、二、三名，回到學(xué)校后會(huì)有獎(jiǎng)品送出。大家聽(tīng)后個(gè)個(gè)都開(kāi)始摩拳擦掌了。我也不例外，心想：哇，這么好啊，那我一定要把它全記下來(lái)才行?！氨荣悺_(kāi)始”。隨著裁判的一聲令下，我們學(xué)員個(gè)個(gè)都開(kāi)始強(qiáng)記起來(lái)。一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)分奪秒，那場(chǎng)面可激烈了。一分鐘到了，老師要開(kāi)始檢查了，我特別緊張，生怕單詞忘記了。該我了，最后下來(lái)，我因?yàn)榘讶齻€(gè)單詞說(shuō)錯(cuò)了，不能參加總決賽，太可惜了。英語(yǔ)pk完后，我們又進(jìn)行了拔河pk。在一片歡歌笑語(yǔ)中下了山，來(lái)到了中天街的豪客家族吃中飯。累壞了的學(xué)員們看到了一大片的食物，便開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。飯前我數(shù)了數(shù)桌子上食物，真是“不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳”。每人四塊蛋糕、半塊牛排、一個(gè)冰淇淋、二碗薯?xiàng)l、三塊比薩、一大碗現(xiàn)場(chǎng)制作的水果沙拉，把我們的扁扁肚吃得圓鼓鼓，走都走不動(dòng)了，只想大睡一覺(jué)。
啊，這次冬令營(yíng)真盡興，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。
冬令營(yíng)心得篇七
冬令營(yíng)是一種極富教育意義的活動(dòng)，讓學(xué)生在寒假期間充實(shí)自己，不僅能夠鍛煉身體，還能提高學(xué)習(xí)能力。本人有幸參加了一次誦讀冬令營(yíng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我收獲頗多，學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能，真正體會(huì)到了誦讀的力量。
第二段：儀式感。
在冬令營(yíng)的第一天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)盛大的開(kāi)營(yíng)儀式。所有的學(xué)員齊聚一堂，校長(zhǎng)發(fā)表熱情洋溢的致辭，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。整個(gè)儀式莊重而莊重，這種強(qiáng)烈的儀式感讓我感到誦讀冬令營(yíng)的的重要性，也讓我明白了學(xué)習(xí)要有儀式感的觀念，這樣才能激發(fā)我們的動(dòng)力。
第三段：誦讀技能提升。
在冬令營(yíng)中，我們學(xué)到了許多誦讀技巧。首先，老師教導(dǎo)我們正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，讓我們能夠更好地傳達(dá)出文本的意義。接著，我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)表情和手勢(shì)來(lái)增強(qiáng)表演的感染力。這些技能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很少有機(jī)會(huì)接觸到，但在冬令營(yíng)里，我們有充足的時(shí)間反復(fù)練習(xí)和展示，從而逐步提高了我們的誦讀水平。
第四段：誦讀的力量。
在冬令營(yíng)中，我們不僅學(xué)到了技能，還體會(huì)到了誦讀的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)和背誦文學(xué)經(jīng)典，我們領(lǐng)悟到了文字的魅力和力量。有一次，我們集體誦讀了《論語(yǔ)》中的一段名言，我真切感受到了這段文字對(duì)于我們道德修養(yǎng)的啟發(fā)。誦讀不僅能夠提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，還能夠感悟生活的智慧，影響我們的行為和品格。
第五段：收獲與展望。
參加誦讀冬令營(yíng)，讓我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了我的誦讀能力，還收獲了許多寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，需要持續(xù)努力。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)保持對(duì)誦讀的熱愛(ài)，不斷提高自己的誦讀水平，并將誦讀與學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，為自己的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)參加誦讀冬令營(yíng)，我不僅學(xué)到了誦讀的技巧，更領(lǐng)悟到了誦讀的力量。通過(guò)正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，以及適當(dāng)?shù)谋砬楹褪謩?shì)，我們能夠更好地傳達(dá)出文字的意義和感悟。通過(guò)誦讀文學(xué)經(jīng)典，我們能夠提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，感悟生活的智慧，影響我們的行為和品格。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將保持對(duì)誦讀的熱愛(ài)，不斷提高自己的誦讀水平，并將誦讀與學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，為自己的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。
冬令營(yíng)心得篇八
其他科目的奧運(yùn)課情況我不了解，這里只能說(shuō)說(shuō)化學(xué)課的情況。北京師范大學(xué)的岳教授，北京大學(xué)的教授和段教授這幾天都在給我們講課（按上課順序）。
前兩天是岳教的。雖然這部分我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)學(xué)過(guò)了，但岳老師的課程就是帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿骷?xì)節(jié)，讓我們對(duì)這部分有更深的理解和體會(huì)。
邊江老師教了三天、四天或兩天元素化學(xué)。卞老師講得幽默風(fēng)趣，經(jīng)常從生活和學(xué)術(shù)界的一些趣事引出知識(shí)點(diǎn)。聽(tīng)他講不僅能學(xué)到知識(shí)，還能享受到元素的盛宴。元素化學(xué)有大量的學(xué)習(xí)，不是兩天就能學(xué)完的。不過(guò)卞老師從思維的.高度給我們指明了方向，相信后續(xù)的學(xué)習(xí)會(huì)輕松一些。
最后三天是段教的。結(jié)構(gòu)化學(xué)——節(jié)的老師是國(guó)內(nèi)化學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。我們都珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。段老師上課總是用例題啟發(fā)我們思考，引出知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)他的課程，我們可以提高我們的思維和能力。
每天晚上自習(xí)班都會(huì)有清北的學(xué)長(zhǎng)陪同。他們要么給我們講解例子，要么給我們講學(xué)習(xí)方法和校園生活，要么給我們答疑解惑，這些都讓我們受益匪淺。
在這次冬令營(yíng)中，我們學(xué)校的學(xué)生在化學(xué)課上表現(xiàn)很好。我們?cè)谡n堂上回答老師的問(wèn)題，課后探索和討論是最積極的。所以也得到了教授的表?yè)P(yáng)和其他學(xué)校老師同學(xué)的關(guān)注，沒(méi)有給一中丟臉?；卮鹌渌麑W(xué)校的學(xué)生的問(wèn)題往往是必要的，因?yàn)槲覀兛梢曰ハ啻龠M(jìn)，但更讓我們驚訝的是，教授有時(shí)會(huì)主動(dòng)和我們聊天。從學(xué)習(xí)，到氣候，到家鄉(xiāng)的文化——，可以看出教授們也很喜歡我們。
這些天，你每天都能聽(tīng)到教授和學(xué)長(zhǎng)談?wù)撘粋€(gè)問(wèn)題。所以在這里我想說(shuō)說(shuō)我的看法。首先，從最功利的角度來(lái)說(shuō)，如果我們?cè)诟?jìng)賽中獲獎(jiǎng)，就可以申請(qǐng)好大學(xué)自主招生。但競(jìng)爭(zhēng)的魅力遠(yuǎn)非如此。對(duì)我來(lái)說(shuō)，參加化學(xué)競(jìng)賽不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是體驗(yàn)尋找知識(shí)過(guò)程中的汗水和歡笑。我寧愿把它當(dāng)成學(xué)習(xí)和生活的調(diào)劑，也不愿意把它當(dāng)成選修課。
在化學(xué)競(jìng)賽中學(xué)習(xí)一年后，我們已經(jīng)能夠從小萌紐輕松地解決問(wèn)題，這只能抓住老板們的大腿，我們不禁感受到巨大的變化。希望在接下來(lái)的八個(gè)月里，我們高二競(jìng)賽班的同學(xué)們繼續(xù)努力，在這個(gè)暑假里再創(chuàng)佳績(jī)！也希望高一有余力的同學(xué)多學(xué)習(xí)化學(xué)，積極參加化學(xué)探究活動(dòng)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)。謝謝大家。
冬令營(yíng)心得篇九
寒假的時(shí)候參加了冬令營(yíng)。在這次活動(dòng)中，有很多事情讓我感到很開(kāi)心，但我最開(kāi)心的還是去銅山縣摘草莓。我們20分鐘后就到了。一進(jìn)豪宅，哇，里面真的好熱！現(xiàn)在外面是冬天，但里面是夏天。
環(huán)顧四周，我看到地上有許多紅色的草莓，學(xué)生們迫不及待地去摘。
我聽(tīng)到媽媽說(shuō)，‘里面的草莓最甜。于是我跑到了最后。啊，那里的草莓又大又紅，像雞心。它讓我流口水。我摘了一個(gè)大的紅色草莓放在嘴里。首先，一股甜絲絲汁流進(jìn)了我的嘴里，然后流進(jìn)了我的心臟。??！又酸又甜。很好吃。于是我開(kāi)始了瘋狂的采摘。就在我高興摘的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然叫了一聲，我趕緊跑過(guò)去一看，一只蜈蚣已經(jīng)爬出來(lái)了。蜈蚣真的有很多腳。我上前三步，兩步，然后把它踩成兩截。
學(xué)生們高興地說(shuō)，‘太好了，你消滅了一只害蟲(chóng)。“我們很高興繼續(xù)采摘草莓。過(guò)了一會(huì)兒，我摘下裝滿草莓的小桶。我看著滿滿一桶草莓，心想：“今天收獲真不少。"。
該回家了。我們不情愿地離開(kāi)了草莓園。在回來(lái)的路上，我很高興看到我所有的同學(xué)。因?yàn)檫@次活動(dòng)，我不僅收獲了草莓，也收獲了快樂(lè)。
冬令營(yíng)心得篇十
說(shuō)起今年冬天的冬令營(yíng)，說(shuō)真的，受益匪淺。當(dāng)然，一開(kāi)始接觸到美國(guó)的“新生活”時(shí)，內(nèi)心還是非常膽小，不敢輕易接受的。新的學(xué)校，新的同學(xué)，還有與黃色人種不一樣的新面孔，換做是任何一個(gè)人也會(huì)像我這樣吧。不過(guò)慢慢的，自己也就適應(yīng)了過(guò)來(lái)，適應(yīng)了上述的種種問(wèn)題，心開(kāi)始變得“大膽”起來(lái)，嘗試著與同學(xué)說(shuō)話，上課開(kāi)始回答問(wèn)題，老師布置的英語(yǔ)作業(yè)有些自己也嘗試著去做。你會(huì)發(fā)現(xiàn)“樂(lè)亦在其中矣”。
再來(lái)說(shuō)一下與寄宿家庭的相處時(shí)發(fā)生的事情吧。初進(jìn)寄宿家庭的門的時(shí)候，嗯，真的是表現(xiàn)出來(lái)的全是害羞（內(nèi)向），害羞，再害羞……美媽問(wèn)什么，我也就點(diǎn)頭或搖頭示意，當(dāng)然，跟他們熟了以后就好了。
令我印象最深刻的是第一天，美媽居然請(qǐng)很多人去吃pizza，來(lái)讓我認(rèn)識(shí)更多的人。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的是被嚇壞了。我的天，就我這性格還出去認(rèn)識(shí)人！吃的時(shí)候我全程安靜，還好旁邊有一個(gè)自稱比我小的j同學(xué)跟我聊天，來(lái)緩解尷尬。當(dāng)然，也不是沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)人啦，只不過(guò)是因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)水平欠佳無(wú)法與他們交流罷了（說(shuō)白了，還是因?yàn)樽约簝?nèi)向）。
通過(guò)這次冬令營(yíng)，我認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該改的最大一個(gè)毛病，即注意在認(rèn)識(shí)某人、去到某個(gè)新地方的時(shí)候，自己一定不要害羞，要勇于表達(dá)自己，介紹自己。
冬令營(yíng)心得篇十一
這天早晨，暖暖的陽(yáng)光照射著大地。我背著小包，一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地登上了去高淳冬令營(yíng)的大巴車。
車上，老師先把我們分成了雪豹、獵鷹、野狼、猛虎四個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，我很榮幸地成為了野狼隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，然后同學(xué)們相互介紹自己，有說(shuō)有笑地來(lái)到第一個(gè)目的地——高淳陶瓷廠。
導(dǎo)游先帶我們參觀了各式各樣的陶瓷作品，隨后就開(kāi)始diy陶瓷作品了。老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩塊白泥，緊接著就一邊講解制作方法和注意事項(xiàng)，一邊熟練地示范，不一會(huì)兒便制成了一個(gè)花瓶。此時(shí)，同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地想開(kāi)工。
我學(xué)著老師的樣子揪下一塊白泥，初次碰到白泥，我打了個(gè)哆嗦：好冰!我不顧寒冷把白泥揉搓成了圓形，再用掌心壓扁，又揪下一塊白泥，將它搓成了長(zhǎng)條形，再沿著底座的邊緣繞上去，看似容易，做起來(lái)卻不易，反復(fù)做了好幾次才成功。雖沒(méi)有老師作文/的漂亮，但我心里也喜滋滋的。
最有趣的項(xiàng)目絕對(duì)是下午的烤紅薯。我負(fù)責(zé)挖出老師提前藏好的紅薯，賣力地刨著沙子，不一會(huì)兒我便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)袋子，打開(kāi)一看，哇塞!全是紅薯!我興奮地直往營(yíng)地跑。
我們先把紅薯放在坑底，拿來(lái)一把樹(shù)枝，點(diǎn)上火，給紅薯蓋上了一床火被。我們不停地加柴，天空中升起了滾滾濃煙，我不小心站在下風(fēng)的位置，被煙熏得睜不開(kāi)眼睛，我揉著眼睛捂著口鼻，還不停的說(shuō)：“這是天然的催淚彈?！毙苄艽蠡鹆⒖倘紵似饋?lái)，大概半個(gè)小時(shí)后，我們停止了加柴，過(guò)了一會(huì)兒，剛才的火堆現(xiàn)在成了灰堆，我們用樹(shù)枝把紅薯從一堆灰中找出來(lái)，烤紅薯的香味撲鼻而來(lái)，讓人垂涎三尺。我們津津有味地品嘗著自己烤的紅薯，抬起頭一看隊(duì)友個(gè)個(gè)成了小花貓，發(fā)出了“哈哈哈”的笑聲，心里像吃了蜜一樣甜。
這真是一次愉快而又充實(shí)的冬令營(yíng)。
冬令營(yíng)心得篇十二
寒假的時(shí)候，我參加了中山市小記者學(xué)會(huì)組織的北京冬令營(yíng)活動(dòng)。
那天天剛剛亮，服務(wù)臺(tái)就把我們叫醒了，說(shuō)要去看升旗儀式。我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。我們很快就來(lái)到天安門廣場(chǎng)，一看，天安門廣場(chǎng)上人頭涌涌，人聲鼎沸。這么早就有這么多人在國(guó)旗前等候，他們真有愛(ài)國(guó)之心啊。想著想著，國(guó)歌響起來(lái)了，我馬上立正站好。隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，在嘹亮的國(guó)歌聲中冉冉上升。我迅速按下快門，拍了一張五星紅旗上升的照片。拍完后，我莊嚴(yán)地敬了一個(gè)禮。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)要去參觀毛主席紀(jì)念堂，我很高興。我們來(lái)到一個(gè)柜子前，往里面一看，毛主席的遺體至今還保存得很好，看著他那筆直的軀體，安詳而又自信的面龐，我仿佛感受到他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，多么讓人肅然起敬啊。
接著，我們又去參觀人民大會(huì)堂。人民大會(huì)堂真是充滿了奧妙呀?？?，那里面的廳真多，上海廳、廣東廳、湖南廳……這些廳是多么的華麗、高貴，聽(tīng)說(shuō)我們國(guó)家的很多大事都是在這里商議的呢。其中最引人注目的是雄偉壯麗的萬(wàn)人大禮堂，里面竟然可以容納4萬(wàn)人，這真讓我大開(kāi)眼界。隨后，我們?nèi)⒂^皇帝住的地方——故宮、紫禁城，還參觀了當(dāng)年皇帝開(kāi)早朝的大殿、皇帝的寢室、皇帝用的文房四寶。
參觀這些景點(diǎn)完后，我心潮澎湃，久久不能平靜，原來(lái)我們國(guó)家有著這么多讓人流連忘返的景點(diǎn)，我真感到驕傲呀。
冬令營(yíng)心得篇十三
盤錦冬令營(yíng)是一次讓我難以忘懷的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多新朋友。使我在快樂(lè)中更加成長(zhǎng)，收獲了很多。
首先，盤錦冬令營(yíng)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠充分發(fā)展自己的潛能。在營(yíng)地內(nèi)，我與伙伴們共同參加各種有趣的活動(dòng)，比如團(tuán)隊(duì)合作游戲、戶外拓展訓(xùn)練等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，我對(duì)自己的潛力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也更加相信自己能夠做好自己的事情。
其次，盤錦冬令營(yíng)還教會(huì)了我如何與他人相處并建立長(zhǎng)久的友誼。在營(yíng)地里，我們需要和平時(shí)不太熟悉的人一起生活，要共同解決一些困難和麻煩。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了理解和尊重他人。不僅如此，通過(guò)相互幫助和支持，我們?cè)诨顒?dòng)中建立了深厚的友誼，有了更多的話題和共同興趣。這些都是盤錦冬令營(yíng)給予我的寶貴財(cái)富，它們將成為我未來(lái)人際交往的基礎(chǔ)。
第三，在盤錦冬令營(yíng)中，我還學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)外，我們還學(xué)習(xí)到了一些應(yīng)急處理的技巧和方法，比如野外生存、急救知識(shí)等等。這些知識(shí)和技能對(duì)于我們今后的生活和工作都非常有幫助。在緊急情況下，這些技巧能夠幫助我們保護(hù)自己和他人的安全，提高我們的自我保護(hù)能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們還與一些專業(yè)人士進(jìn)行了交流和討論，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四，盤錦冬令營(yíng)還開(kāi)拓了我的眼界。通過(guò)參觀當(dāng)?shù)氐奈幕包c(diǎn)和參與一些冬季戶外活動(dòng)，我對(duì)盤錦的自然環(huán)境和人文風(fēng)情有了更深刻的理解。與此同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)的孩子，了解到了他們的生活和文化。這種交流和了解讓我有機(jī)會(huì)去接觸和學(xué)習(xí)不同的思維方式，拓展了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
最后，通過(guò)參加盤錦冬令營(yíng)，我意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)克服各種困難和壓力，提高了自己的抗壓能力和適應(yīng)能力。同時(shí)，我也收獲了一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、自信，也更加有勇氣去面對(duì)自己的人生。
總之，盤錦冬令營(yíng)是一次非常有意義的活動(dòng)，它不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為我們的成長(zhǎng)提供了很好的平臺(tái)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還結(jié)交了新朋友，拓展了自己的眼界。這將成為我人生中的一段寶貴記憶，對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)努力，將這次經(jīng)歷的收獲應(yīng)用于實(shí)際生活中，不斷提高自己，追求自己的夢(mèng)想。
冬令營(yíng)心得篇十四
現(xiàn)在是寒假。很多學(xué)生報(bào)名參加了冬令營(yíng)，對(duì)嗎？我也不例外。我報(bào)名參加了滑雪冬令營(yíng)。所以這幾天一直在練習(xí)滑雪，也有一些進(jìn)步。
我們?nèi)サ难討c石京龍滑雪場(chǎng)分為三個(gè)部分：兩條主要道路，一條用于我們的訓(xùn)練，另一條用于游客，以及一條高級(jí)道路和一條中間道路。
起初，我們不習(xí)慣滑雪設(shè)備?；┓趾裼謱?，有點(diǎn)像宇航服。雖然他們保暖，但不方便鍛煉。然而，滑雪鞋很硬，當(dāng)它們?cè)诖u頭上行走時(shí)，會(huì)發(fā)出很大的噪音。戴上之后就不能蹲了。但是，我覺(jué)得單板滑雪是最討厭的。帶著它走在雪地上，有種退一步兩步的感覺(jué)。
終于到了小學(xué)路，老師和我們拖著光纖來(lái)到坡頂。我轉(zhuǎn)頭看了一眼游客的主要道路，看到許多人四肢伸開(kāi)地倒下。我不禁嚇了一跳，心想：滑雪真的那么難嗎？老師教我們剎車和滑雪后，我們從坡頂滑了下來(lái)。雖然老師教我們滑冰，但我還是很不放心，怕摔倒或者撞到別人。所以我滑的很慢，有時(shí)候會(huì)走幾步，小心翼翼的跟著隊(duì)伍走。過(guò)了一兩分鐘，我們終于來(lái)到了坡底，但這一兩分鐘在我看來(lái)好像長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)世紀(jì)。我的心像石頭一樣往下掉，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
現(xiàn)在我意識(shí)到滑雪沒(méi)有我想象的那么難。
第二次來(lái)到坡頂?shù)臅r(shí)候，我決定勇敢一點(diǎn)，和隊(duì)伍一起沖下去。這一次，我感覺(jué)到風(fēng)吹過(guò)我的臉，有一種涼爽的快感。旁邊的風(fēng)景，像電影快進(jìn)，只出現(xiàn)在我眼前，很快就消失了。呼，太酷了，我趕緊沖到坡底?，F(xiàn)在我再也不怕滑雪了！
兩天后，我又去了中道。中間道路比一級(jí)道路更高更陡，幾乎形成30度角。然而，只要我掌握了滑雪技巧，沒(méi)有什么能打敗我。我會(huì)繼續(xù)練習(xí)滑雪，爭(zhēng)取以后走上坡路！
冬令營(yíng)心得篇十五
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回憶留戀的事吧！不經(jīng)意間閉上雙眸，那些難忘的事總會(huì)如潮水般涌進(jìn)我的腦海中，使我終生難忘！
“轟隆——轟隆——”坦克發(fā)出震耳欲聾的聲音，到處塵土飛揚(yáng)。同學(xué)們發(fā)出驚嘆的聲音，雙手遮住口鼻和眼睛，在坦克上四處張望。猜猜我們這些小戰(zhàn)士們?cè)诟墒裁茨?？告訴你吧！這個(gè)寒假，我們穿上軍裝，來(lái)到了黃埔青少年軍校參加軍訓(xùn)冬令營(yíng)。別看我們來(lái)這里凈是玩樂(lè)旅游，其實(shí)不然，在軍校穿上軍裝就再也不是家中的小公主了，我們必須忘掉自己的一切。我們只需要服從，必須服從，絕對(duì)服從，對(duì)教官的一切命令沒(méi)有任何異議。
每天我們準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)二十分起床，井井有條地整理好內(nèi)務(wù)，整齊地在訓(xùn)練場(chǎng)中集合排隊(duì)，開(kāi)始了一天中的魔鬼訓(xùn)練。首先第一個(gè)內(nèi)容是稍息與立正，雙手合并緊貼大腿外側(cè)，抬頭挺胸，雙腳呈現(xiàn)出60度。立正是軍人的基本姿態(tài)，是一切隊(duì)列的基礎(chǔ)?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！闭沁@句話使我在漫長(zhǎng)的立正中咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)。也正是這看似簡(jiǎn)單的立正不僅端正了我們的姿態(tài)，也磨練了我們的毅力。接著，我們參觀了各種各樣的軍艦、坦克、戰(zhàn)斗機(jī)模型等……教官詳細(xì)地位我們介紹并講解軍艦，看得我們眼花繚亂。
在這幾天里，我們還有幸參觀辛亥革命紀(jì)念館。辛亥革命是20世紀(jì)中國(guó)第一次歷史巨度，它結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度，建立了中華民國(guó)。在參觀中，《辛亥革命時(shí)期的廣東名人展》位于展廳的一樓。眾所周知，廣東是名主革命的主要策源地和武裝斗爭(zhēng)的中心地區(qū)，民主革命先行者孫中山以其知己故友亦有不少是廣東人。他們反抗清朝的殘暴統(tǒng)治，實(shí)踐自己救國(guó)救民的革命理想，推動(dòng)了辛亥革命的進(jìn)程。
在軍訓(xùn)這幾天里，我們不僅打了兩次激烈的野戰(zhàn)還參觀了黃埔軍校舊址。走近軍校大門，“陸軍軍官學(xué)?！钡男涯颗曝液杖卉S入眼簾，他和矗立兩旁的士兵崗?fù)ひ黄?，讓我們這些參觀者立刻感受到一種軍旅特有的莊重與威嚴(yán)，再看看校門口左右兩面圍墻上用毛筆書(shū)寫(xiě)的一代偉人——國(guó)父孫中山先生對(duì)革命目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，病榻上彌留之際的他給滿目瘡痍的故國(guó)和多災(zāi)多難的同胞留下了最后的遺言，給中華民族寄予最激越也最沉重的聲音：“革命尚未成功，同志仍需努力”。我們就可以想象出這所軍校創(chuàng)辦當(dāng)時(shí)的歷史背景和肩負(fù)的特殊使命，鼓舞而又不失力量，給死者以安慰，生者以使命！
這次難忘一生的冬令營(yíng)，或給以我們開(kāi)心，或給以我們難過(guò)，或給以我們勇敢，讓我們不離不棄，團(tuán)結(jié)互助！我們感恩教官給予了我們的磨練與堅(jiān)強(qiáng)，更感恩這次冬令營(yíng)在我心中留下了永不磨滅的痕跡！
作文通用的評(píng)語(yǔ)大全。
通用的簡(jiǎn)短作文評(píng)語(yǔ)。
冬令營(yíng)心得篇十六
20xx年2月4日——2月8日，xxx初中部一行31人參加了有世紀(jì)明德立志修學(xué)營(yíng)組織的冬令營(yíng)，這次活動(dòng)組織有序，內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)們都感受頗多。
我們首先來(lái)到國(guó)家?jiàn)W林匹克公園，看到了向往已久的鳥(niǎo)巢和水立方，當(dāng)時(shí)有個(gè)同學(xué)就驚呼：“終于見(jiàn)到真的了。”站在這龐大的建筑面前，想象著奧運(yùn)會(huì)的盛況，民族自豪感油然而生。我們還在天安門廣場(chǎng)觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式，攀登雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，體驗(yàn)了不到長(zhǎng)城非好漢的堅(jiān)強(qiáng)意志。我們還來(lái)到了故宮博物院和頤和園，感受了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和匠心。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們既鍛煉了意志，同時(shí)也受到了深刻的教育。感受了民族文化的熏陶，增強(qiáng)了民族自豪感。
冬令營(yíng)的第二天，我們便來(lái)到了清華大學(xué)校園，徜徉在這古老的建筑之間，我們感受到了清華文化的厚重，也體會(huì)到了清華人自強(qiáng)不息的精神，這所古老的校園，經(jīng)歷了百年滄桑，培養(yǎng)出了一批又一批的高精尖人才，清華人秉承著自強(qiáng)不息，厚德載物的.校訓(xùn)，腳踏實(shí)地地工作，“為祖國(guó)健康工作50年”成為清華人的口號(hào)，他們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。在這里，我們還聽(tīng)取了清華大學(xué)教授沈振基和博士后宋立濱的報(bào)告，這兩場(chǎng)報(bào)告讓同學(xué)們受益匪淺，沈教授講述了清華的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了清華，了解了清華，如果說(shuō)沈教授的講述讓同學(xué)們對(duì)清華嘆服的話，那么宋立濱博士后的講述就讓同學(xué)們對(duì)清華產(chǎn)生向往之情了，他用自己的經(jīng)歷告訴同學(xué)們，清華是神圣的，但不是神秘的，清華是遙遠(yuǎn)的，但不是遙不可及的，只要有夢(mèng)想，有自信，學(xué)會(huì)放棄，能夠抵制住各種不良誘惑，扎扎實(shí)實(shí)，持之以恒，那么就可以考進(jìn)清華，親自去揭開(kāi)它神秘的面紗。他用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，輕松的點(diǎn)燃了同學(xué)們心中的夢(mèng)想，大家都表示回去一定努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也考進(jìn)清華，去體驗(yàn)清華人精彩而充實(shí)的生活。
在清華大學(xué)的操場(chǎng)上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了一系列的能力拓展活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，大家既開(kāi)發(fā)了智力，又加強(qiáng)了合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)到只有學(xué)會(huì)合作才能成功，集體的力量是巨大的。同時(shí)氣氛輕松愉快，大家都樂(lè)此不疲，這是在中學(xué)校園里所不能體驗(yàn)到的。
五天的行程很快就結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡。雖然時(shí)間短暫，但都滿載而歸。行囊中多了閱歷，多了自理能力，多了愛(ài)心，也多了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，只有讓學(xué)生多走出去，才能見(jiàn)多識(shí)廣。因此無(wú)論是學(xué)校還是家庭，要多給孩子提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面的能力，實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。
冬令營(yíng)心得篇十七
我發(fā)現(xiàn)美國(guó)的教育注重的是多方面的培養(yǎng)，而不是一味的追求成績(jī)。比如，美國(guó)的學(xué)校每門功課都有作業(yè)，不像中國(guó)只注重語(yǔ)數(shù)英，而忽略了其他學(xué)科。
美國(guó)教育也關(guān)注學(xué)生們的體育、音樂(lè)等活動(dòng)性的學(xué)科，還有美國(guó)學(xué)生考試時(shí)竟可以吃零食，這在中國(guó)是前所未有的。我們平時(shí)考試，要坐得端端正正，眼睛不能亂瞄，不能跟任何人說(shuō)話，否則就當(dāng)作弊處理。這正也體現(xiàn)了美國(guó)式教育對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、活動(dòng)能力的重視，“不能讓學(xué)生變成所謂的書(shū)呆子”想法。
冬令營(yíng)心得篇十八
在brentwood，我們待了七天，這個(gè)學(xué)校是一天七節(jié)課，進(jìn)行走班式教學(xué)，老師在每一節(jié)課上課之前都會(huì)點(diǎn)到。而且每一節(jié)課遇到的同學(xué)也是不一樣的。在美國(guó)沒(méi)有課間休息，每?jī)晒?jié)課之間的五分鐘就是用來(lái)?yè)Q書(shū)、換教室的。我認(rèn)為這里的教學(xué)方式能讓人想學(xué)習(xí)。老師可以很輕易地將學(xué)生帶入課堂。在學(xué)校還有很多的活動(dòng)，和中國(guó)學(xué)生不同的是，外國(guó)學(xué)生每次都很積極地參加這些活動(dòng)。
在regents我們體驗(yàn)到了不一樣的教學(xué)方式。在教室里只有一個(gè)圓桌。老師和同學(xué)們圍著桌子坐。在一些課上，老師會(huì)留下話題讓學(xué)生討論。在下一節(jié)課老師就會(huì)旁聽(tīng)學(xué)生對(duì)話題的看法并發(fā)表意見(jiàn)。這就是與中國(guó)不同的，在中國(guó)老師會(huì)直接告訴學(xué)生們正確的答案是什么，每一道題都會(huì)有統(tǒng)一、死板的答案。
我認(rèn)為中美教育與最大的不同就是成績(jī)制度。在美國(guó)老師會(huì)把學(xué)生的上課聽(tīng)講，加作業(yè)與考試成績(jī)結(jié)合在一起，算作是一學(xué)期的成績(jī)。這種方法會(huì)讓學(xué)生們?nèi)硇耐度氲狡綍r(shí)的上課與作業(yè)當(dāng)中。自美國(guó)的課堂上學(xué)習(xí)氣氛十分濃烈，學(xué)生們對(duì)老師的提問(wèn)可以直接搶答。并不是像中國(guó)那樣，老師在講臺(tái)上講，學(xué)生們狂記筆記。美國(guó)的這種學(xué)習(xí)方式可以讓學(xué)生更好地理解老師的授課內(nèi)容。
在寄宿家庭里，美媽美爸也讓我感受到了來(lái)自于家人的關(guān)懷。每天晚上他們都會(huì)為我準(zhǔn)備各種美食，讓我大飽口福。他們讓我感受到了別樣的愛(ài)。
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