總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。我們應(yīng)該追求高效的時間利用，而不是單純追求多忙。總結(jié)是我們思考和成長的橋梁，每一篇總結(jié)都是我們智慧的結(jié)晶。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇一
1.有計劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在收費上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2.實習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶嵙?xí)指導(dǎo)費和水電費。
3.實習(xí)期間，實習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)。
1.每年接受甲方_________批學(xué)生(每批_______人左右)到單位實習(xí)。實習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時間另行商定。
2.派出領(lǐng)導(dǎo)參加實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)各項工作，并指定有經(jīng)驗的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實習(xí)的指導(dǎo)工作。
3.供實習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具(床、臺、椅等)，作為實習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________。
負(fù)責(zé)人(簽字)：_______負(fù)責(zé)人(簽字)：_______。
________年____月____日________年____月____日。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇二
甲、乙雙方本著友好相處，資源共享，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，經(jīng)過長時間醞釀和認(rèn)真考慮，為共同努力建設(shè)好專業(yè)教學(xué)實習(xí)基地，達(dá)成如下協(xié)議：
1、甲方是乙方_________專業(yè)的指定教學(xué)實習(xí)基地。
2、乙方根據(jù)學(xué)校_________專業(yè)培養(yǎng)計劃要求，結(jié)合甲方業(yè)務(wù)狀況，經(jīng)甲方實習(xí)基地負(fù)責(zé)人同意，由教師帶隊，在基地員工的指導(dǎo)下，制定具體實習(xí)方案，將該專業(yè)學(xué)生安排到甲方設(shè)定的崗位上學(xué)習(xí)和鍛煉。
3、甲方可以根據(jù)自身業(yè)務(wù)狀況的需要，經(jīng)與乙方協(xié)商同意，在保證學(xué)生安全的條件下，可安排_________專業(yè)學(xué)生到基地服務(wù)。
4、乙方可對甲方人員進(jìn)行榮譽(yù)聘用，被榮譽(yù)聘用人員可應(yīng)邀到學(xué)校做專題講座或企業(yè)推介活動。
5、甲方可邀請或聘請乙方的教師為本公司培訓(xùn)員工、講授相關(guān)專業(yè)知識或參與企劃營銷等活動。
6、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，還可進(jìn)行其他方面的共建活動，未盡事宜，具體協(xié)商解決。
7、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
8、本協(xié)議自雙方簽字之日起執(zhí)行。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
甲方代表（簽字）：________乙方代表（簽字）：_________
________年____月____日________年____月____日
簽訂地點：_________簽訂地點：_________
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇三
乙方：
為進(jìn)一步規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)管理，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，根據(jù)《西安市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)管理暫行辦法》(市人才發(fā)1號)，甲方批準(zhǔn)設(shè)立乙方為西安市就業(yè)見習(xí)基地(單位)，甲乙雙方友好協(xié)商，就共建畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地(單位)事宜，達(dá)成如下協(xié)議：
一、協(xié)議期限：本協(xié)議期限為年，自____年__月__日起，至____年__月__日止。
二、甲方權(quán)利與義務(wù)：
3、負(fù)責(zé)收取就業(yè)見習(xí)人員信息，按照崗位需求向乙方推薦就業(yè)見習(xí)人員;。
4、定期對乙方的工作進(jìn)行評估考核，征求乙方提出的各種建議及意見，對優(yōu)秀的見習(xí)基地(單位)給予公開表彰，對出現(xiàn)虛假申報見習(xí)人員信息、克扣見習(xí)人員生活補(bǔ)貼、變相收取見習(xí)人員見習(xí)費用等違規(guī)情況的見習(xí)基地(單位)，甲方有權(quán)撤銷其見習(xí)基地(單位)資格，并在全市通報，情節(jié)嚴(yán)重者，將追究其法律責(zé)任。
5、負(fù)責(zé)就業(yè)見習(xí)人員基本生活補(bǔ)貼的發(fā)放和人身意外傷害保險的辦理。
三、乙方權(quán)利與義務(wù)：
1、負(fù)責(zé)與就業(yè)見習(xí)人員簽訂《西安市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)協(xié)議書》;。
5、見習(xí)結(jié)束后，對就業(yè)見習(xí)人員進(jìn)行見習(xí)期滿考核，并出具《西安市高校畢業(yè)生見習(xí)考核表》。
本協(xié)議一式兩份，協(xié)議內(nèi)容的修訂或變更須經(jīng)雙方共同協(xié)商解決，并履行簽字手續(xù)，未盡事宜雙方協(xié)商友好解決。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：
負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
____年__月__日____年__月__日。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇四
甲方：
乙方：
根據(jù)國家教育部和江蘇省教委關(guān)于深入推進(jìn)中職學(xué)校加強(qiáng)校企合作，改革人才培養(yǎng)模式的有關(guān)精神，為推動校企合作，實現(xiàn)以需促學(xué)，學(xué)以致用，提高學(xué)生實訓(xùn)技能水平，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著平等、互惠的原則，就雙方共建電子實訓(xùn)基地有關(guān)事宜，達(dá)成以下協(xié)議。
一、合作方式：
甲方投入土地，乙方投入設(shè)備和資金共同建設(shè)電子實訓(xùn)基地。甲方將現(xiàn)校園南側(cè)約5畝土地提供給乙方作為電子實訓(xùn)基地建設(shè)用地，乙方投入建設(shè)資金100萬元用于實訓(xùn)基地的廠房、道路和實訓(xùn)設(shè)施等建設(shè)。建成后，乙方向甲方提供不低于300平方米的標(biāo)準(zhǔn)車間用于學(xué)生實訓(xùn)，其余部分由乙方自主經(jīng)營使用，并接受甲方師生實訓(xùn)。
二、合同期限及收益分配。
1、合同期限為年，甲方自___月___日起將土地交付乙方建設(shè)使用，至___月___日收回土地。合同到期后，乙方在土地上的一切建筑物，無條件歸甲方所有。
2、自合同的第六年（即___元人民幣（大寫：___元整），并與當(dāng)年___日前將收益金交付甲方。
三、雙方的權(quán)利和義務(wù)：
（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)。
1、合作期間，若乙方從事違法經(jīng)營活動時，甲方有權(quán)單方面終止合同，并不做任何經(jīng)濟(jì)賠償。
2、因政府統(tǒng)一規(guī)劃或征用土地以及教育資源調(diào)整需要，甲方按上級要求有權(quán)單方面終止合同，未完成的合同時間段，甲方不做任何經(jīng)濟(jì)賠償。
3、合同期間，甲方因教學(xué)需要安排學(xué)生實訓(xùn)，應(yīng)提前通知乙方，按甲方要求做好相關(guān)準(zhǔn)備，接納學(xué)生實訓(xùn)。
4、甲方有義務(wù)向乙方提供土地使用權(quán)屬證明。
5、在乙方進(jìn)行場地建設(shè)期間，如有確需甲方出面辦理相關(guān)手續(xù)時，甲方有義務(wù)協(xié)助乙方辦理相關(guān)手續(xù)。
（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)。
1、乙方有權(quán)根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，并結(jié)合學(xué)校實訓(xùn)需求，自主決定車間場地的布置和建設(shè)管理，自主采購和安裝相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備。
2、乙方有權(quán)獨立地進(jìn)行合法的生產(chǎn)經(jīng)營活動。
3、在接受甲方的師生實訓(xùn)期間，乙方有權(quán)根據(jù)生產(chǎn)安全和企業(yè)管理條例協(xié)助甲方對參訓(xùn)師生進(jìn)行必要的管理。
4、合同期間，乙方有義務(wù)配合甲方搞好師生的實訓(xùn)、實習(xí)活動。
四、本合同一式四份，雙方各執(zhí)兩份。未盡事宜，協(xié)商解決。合同自雙方簽字后即日生效。
甲方（蓋章）乙方（蓋章）。
法定代表人：法定代表人：
___年___月___日。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇五
甲方：
乙方：
甲、乙雙方本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同促進(jìn)，互惠互利”的原則，經(jīng)認(rèn)真醞釀，達(dá)成以下協(xié)議。
一、權(quán)力和義務(wù)：
（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1．負(fù)責(zé)安排專業(yè)實習(xí)日程，與乙方協(xié)商專業(yè)實習(xí)人數(shù)；
2．尊重乙方的知識產(chǎn)權(quán)，嚴(yán)格遵守乙方的有關(guān)保密規(guī)定；
4．按規(guī)定交納必要的實習(xí)費用。
5．邀請乙方人員參加甲方組織的學(xué)術(shù)交流活動；
6．優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生供乙方選聘；
7．科研成果以優(yōu)惠的條件轉(zhuǎn)讓給乙方；
8．以優(yōu)惠的條件為乙方定單培養(yǎng)各類急需人才，舉辦短期培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座。
9.鑒于醫(yī)院條件有限，乙方自行解決食宿問題，院外所發(fā)生的一切后果由乙方承擔(dān)，乙方概不負(fù)責(zé)。
（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)：
1．為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供教學(xué)實習(xí)基地，并參與學(xué)生實習(xí)管理與指導(dǎo)；
2．按照甲方的實習(xí)日程，合理安排實習(xí)工作；
3．負(fù)責(zé)對甲方人員實習(xí)前進(jìn)行安全、紀(jì)律教育；
4．為甲方人員的醫(yī)療提供方便；
5．負(fù)責(zé)對甲方實習(xí)人員做實習(xí)鑒定；
6．為甲方老師實習(xí)鍛煉和進(jìn)行科研活動提供方便；
7．根據(jù)需要，派專家到甲方講學(xué)和技術(shù)交流。
二、協(xié)議的變更、終止和解除。
有下列情況之一者，本協(xié)議自動終止：
2．由于不可抗力因素而終止協(xié)議。
三．附則：
1．本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決，必要時可訂立補(bǔ)充協(xié)議；
2．自協(xié)議簽定之日起，有效期為五年。合作期滿后，經(jīng)雙方同意，可續(xù)訂協(xié)議；
3．本協(xié)議一式兩份。經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
年月日年月日。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇六
現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到協(xié)議書，簽訂簽訂協(xié)議書可以使事務(wù)的結(jié)果更加完美化。一起來參考協(xié)議書是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的高校校外實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高等學(xué)校校外實習(xí)是培養(yǎng)合格專門人才的重要教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，接受高等學(xué)校學(xué)生實習(xí)是社會有關(guān)單位的光榮任務(wù)。據(jù)《_________》文件的精神，_________（甲方，高等學(xué)校）與_________（乙方）本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)：
1、有計劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在收費上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2、實習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)腵實習(xí)指導(dǎo)費和水電費。
3、實習(xí)期間，實習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)：
1、每年接受甲方_________批學(xué)生（每批_________人左右）到單位實習(xí)。實習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時間另行商定。
2、派出領(lǐng)導(dǎo)參加實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)各項工作，并指定有經(jīng)驗的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實習(xí)的指導(dǎo)工作。
3、供實習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺、椅等），作為實習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
六、其他
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________負(fù)責(zé)人（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點：_________簽訂地點：_________
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇七
甲方：
乙方：
高等學(xué)校校外實習(xí)是培養(yǎng)合格專門人才的重要教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，接受高等學(xué)校學(xué)生實習(xí)是社會有關(guān)單位的光榮任務(wù)。據(jù)《_________》文件的精神，_________(甲方，高等學(xué)校)與_________(乙方)本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)：
1.有計劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在收費上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2.實習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶嵙?xí)指導(dǎo)費和水電費。
3.實習(xí)期間，實習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)：
1.每年接受甲方_________批學(xué)生(每批_________人左右)到單位實習(xí)。實習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時間另行商定。
2.派出領(lǐng)導(dǎo)參加實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)各項工作，并指定有經(jīng)驗的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實習(xí)的指導(dǎo)工作。
3.供實習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具(床、臺、椅等)，作為實習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
六、其他。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________。
負(fù)責(zé)人(簽字)：_________負(fù)責(zé)人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點：_________簽訂地點：_________。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇八
甲方：________（以下簡稱甲方）。
乙方：________（以下簡稱乙方）。
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型管理人才，同時也為學(xué)生實訓(xùn)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，雙方就共同建立校企合作關(guān)系，建立“校企合作共建校外實訓(xùn)基地”事宜，經(jīng)友好協(xié)商，現(xiàn)就專業(yè)的校外實訓(xùn)基地建設(shè)合作事項達(dá)成如下協(xié)議：
一、合作原則。
本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系，同意建立校企合作關(guān)系，甲方在乙方掛牌建立“___________校外實訓(xùn)基地”。
二、合作方式及內(nèi)容。
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補(bǔ)充。
1．甲方在乙方掛牌設(shè)立“_______系校外實訓(xùn)基地”，甲方出資___萬元，乙方出場地、設(shè)備。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展實訓(xùn)、培訓(xùn)、科研合作。
標(biāo)。
3．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，滿足合作班級學(xué)生的實訓(xùn)需要；甲方聘請乙方的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作專業(yè)的部分教學(xué)實訓(xùn)任務(wù)。
4．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的學(xué)生到乙方進(jìn)行認(rèn)崗、跟崗、頂崗實訓(xùn)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
5．乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實訓(xùn)單位，同時也是甲方的校外實訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在職業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)等方面提升的需求。
6．乙方為甲方學(xué)生提供頂崗實訓(xùn)相應(yīng)的實訓(xùn)崗位、生活環(huán)境（頂崗實習(xí)期限一般為5-6個月）。
7．頂崗實訓(xùn)學(xué)生在實訓(xùn)期間，根據(jù)實習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，同時甲方應(yīng)指派相應(yīng)的經(jīng)驗豐富的教師共同對學(xué)生對管理與教導(dǎo)。
8．因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實習(xí)的證明和評價。
9．雙方將定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、
協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。
本協(xié)議有效期三年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。
本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方（蓋章）：
代表（或授權(quán)）人：
乙方（蓋章）：
代表（或授權(quán)）人：
_____年____月_____日。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇九
乙方本著提高自身專業(yè)知識與工作實踐相結(jié)合的精神，自愿到甲方單位實習(xí)。為明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商一致特簽訂如下協(xié)議：
乙方應(yīng)如實向甲方提供本人實際情況，并根據(jù)甲方要求出具相應(yīng)有效證明(如身份證、體檢證明等)，如乙方提供的身份證、體檢證明等資料有弄虛作假或欺騙甲方之事實，則甲方可隨時解除本協(xié)議。
1、實習(xí)時間自____年____月____日至____年____月____日，其中自____年____月____日至____年____月____日為試用期。
2、如實習(xí)期滿后，即使乙方已領(lǐng)取畢業(yè)證書，則甲方也無義務(wù)必須錄用其為正式員工。如實習(xí)結(jié)束，經(jīng)雙方協(xié)商愿意建立勞動關(guān)系的，則甲方將優(yōu)先錄用乙方為正式員工。
1、甲方根據(jù)客觀情況并結(jié)合乙方的專業(yè)知識和個人能力，合理安排乙方在不同或同一實習(xí)部門進(jìn)行實習(xí)，其崗位職責(zé)和工作要求按實習(xí)部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、乙方同意甲方和實習(xí)部門可根據(jù)工作(研發(fā)崗位)需要或根據(jù)其工作表現(xiàn)和能力，變動乙方的實習(xí)崗位。
3、乙方承諾按時完成規(guī)定的工作數(shù)量、達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并同意認(rèn)真、主動、及時地完成甲方安排的其他工作內(nèi)容和任務(wù)。
4、乙方工作時間按實習(xí)部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。實習(xí)部門延長乙方工作時間的，乙方將獲得調(diào)休或加班工資，乙方應(yīng)積極配合實習(xí)部門安排的加班工作。如乙方因工作需要須延長工作時間的，應(yīng)按公司規(guī)定填寫[加班申請單]經(jīng)部門主管審批后方可加班，未經(jīng)審批確認(rèn)的，不視為加班亦不得作為調(diào)休依據(jù)。
1、實習(xí)期間甲方指定部門主管負(fù)責(zé)乙方的日常管理，實習(xí)期滿以后，應(yīng)對乙方的實習(xí)表現(xiàn)做出客觀鑒定。
2、如果實習(xí)期內(nèi)，乙方不符合甲方的工作標(biāo)準(zhǔn)，甲方有權(quán)隨時提出解除本協(xié)議且無需支付任何補(bǔ)償或賠償。
3、在實習(xí)期間，若乙方未按規(guī)定作業(yè)、違反甲方規(guī)章制度或違反法律法規(guī)規(guī)定，導(dǎo)致傷害事故或任何民事、刑事糾紛或賠償發(fā)生的，全部責(zé)任由乙方自行承擔(dān)。
4、實習(xí)期間乙方應(yīng)遵守的規(guī)定：
(3)乙方應(yīng)遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財物等損失，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。
(6)乙方同意并承諾如乙方在非工作時間或非工作場地或因非工作原因所產(chǎn)生的.一切人身事故、傷害或其他經(jīng)濟(jì)及法律責(zé)任均由乙方自愿承擔(dān)，與甲方無關(guān)。
甲乙雙方一致確認(rèn)，乙方實習(xí)工資為人民幣1800元/月。實習(xí)期間，住宿水電費由乙方自行承擔(dān)。根據(jù)乙方的出勤天數(shù)，甲方向乙方支付每天10元的餐費補(bǔ)貼，其他津貼待遇按甲方規(guī)定執(zhí)行。如實習(xí)部門的工資制度發(fā)生變化或乙方的工作崗位變動，乙方同意按換崗后的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
1、甲方需為乙方提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。
2、甲方根據(jù)乙方實習(xí)崗位實際情況，按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護(hù)用品。
3、甲方將在實習(xí)期內(nèi)為乙方購買商業(yè)保險，當(dāng)實習(xí)期解除或終止后，該保險自然停止。實習(xí)期間，如乙方發(fā)生意外事故，該商業(yè)保險理賠所獲得的費用抵充甲方依照法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)費用。
乙方應(yīng)愛護(hù)甲方的財產(chǎn)，保守國家秘密和保守甲方的經(jīng)營技術(shù)、生產(chǎn)、財物、人事、業(yè)務(wù)等商業(yè)秘密。經(jīng)甲方要求后，乙方應(yīng)及時與甲方簽訂保守商業(yè)秘密協(xié)議。
在實習(xí)期間，乙方利用甲方生產(chǎn)設(shè)備或物質(zhì)條件所開發(fā)的項目成果所有權(quán)屬于甲方。
1、雙方協(xié)商一致，協(xié)議可提前終止。
2、協(xié)議期滿自然終止。
3、實習(xí)期間乙方如違反本協(xié)議第四條第四款約定情形的，除甲方選擇解除本協(xié)議外，甲方也可根據(jù)具體情況對乙方做出警告、通報等處理。
4、實習(xí)期間乙方在說明原因并取得甲方同意的情況下，可以與甲方解除協(xié)議。
1、因乙方身體狀況不適宜繼續(xù)工作或調(diào)整勞動組織需要。
2、根據(jù)乙方的工作能力及表現(xiàn)，不適宜在原實習(xí)崗位繼續(xù)工作的。
3、不可抗力的因素或其他客觀情況變化，導(dǎo)致乙方不能繼續(xù)在原實習(xí)崗位工作的。
1、甲方的員工手冊等相關(guān)管理辦法、規(guī)章制度、規(guī)定及《保密協(xié)議》作為本協(xié)議的附件，不可分割、不可分開解釋、并具有同等法律約束力。
2、針對乙方在甲方處實習(xí)問題，乙方承諾其已告知所在學(xué)校并已征得學(xué)校同意。如因乙方違反本條約定，給所在學(xué)?；蛞曳奖救嗽斐蓳p失或損害的，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任且有權(quán)隨時解除本協(xié)議。
十一、本協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商解決。因本協(xié)議而引起的糾紛，經(jīng)協(xié)商或調(diào)解不能解決的，甲乙任何一方均有權(quán)向蘇州市吳江區(qū)人民法院提起訴訟。
十二、本協(xié)議一式二份，甲方、乙方雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。
甲方(蓋章)：________乙方(簽字)：________。
____年____月____日____年____月____日。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十
據(jù)《_________》文件的精神，_________（甲方，高等學(xué)校）與_________（乙方）本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)。
1．有計劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在_____上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的'技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2．實習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶嵙?xí)指導(dǎo)費和水電費。
3．實習(xí)期間，實習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)。
1．每年接受甲方_________批學(xué)生（每批_______人左右）到單位實習(xí)。實習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時間另行商定。
2．派出領(lǐng)導(dǎo)參加實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)各項工作，并指定有經(jīng)驗的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實習(xí)的指導(dǎo)工作。
3．供實習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺、椅等），作為實習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
負(fù)責(zé)人（簽字）：_______負(fù)責(zé)人（簽字）：_______。
_________年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點：_____________簽訂地點：_____________。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十一
甲方（就業(yè)見習(xí)基地單位名稱）：
乙方（見習(xí)人員）：
丙方（派遣用工單位或高校見習(xí)實訓(xùn)合作單位）：
依據(jù)重慶市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)實施辦法的有關(guān)規(guī)定，甲方與乙方就有關(guān)就業(yè)見習(xí)事宜達(dá)成以下協(xié)議：
1、甲方根據(jù)丙方提供的就業(yè)見習(xí)崗位需求情況，派遣乙方到丙方參加崗位的就業(yè)見習(xí)活動，聯(lián)系協(xié)調(diào)好丙方安排見習(xí)帶教人員對乙方進(jìn)行見習(xí)崗位職責(zé)帶教培訓(xùn)。
2、乙方參加就業(yè)見習(xí)活動中，應(yīng)服從丙方帶教老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作管理，遵守丙方規(guī)章制度。
3、乙方在丙方的`就業(yè)見習(xí)期自年月日起至。
20__年__月__日止。
4、見習(xí)期間，甲方支付乙方基本生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為元/月，其中含市財政支付的800元就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼，最長期限為6個月。
5、甲方為乙方辦理見習(xí)期間不低于50元的人身意外傷害保險。
6、甲方未按本協(xié)議約定為乙方落實就業(yè)見習(xí)崗位、發(fā)放基本生活補(bǔ)助、辦理人身意外傷害保險以及丙方不履行見習(xí)帶教職責(zé)等，乙方有權(quán)提前解除協(xié)議，并可向市或區(qū)縣人才交流服務(wù)中心提出維護(hù)合法權(quán)益的訴求。
7、乙方在就業(yè)見習(xí)崗位上違反丙方規(guī)章制度，或無正當(dāng)理由脫離就業(yè)見習(xí)崗位，甲方有權(quán)終止協(xié)議。
8．見習(xí)期滿，就業(yè)見習(xí)協(xié)議終止。
9、本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙、丙三方協(xié)商訂立補(bǔ)充條款解決。
10、本協(xié)議一式四份，由甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，報市人才交流服務(wù)中心備案一份。自三方簽字之日起生效。
甲方：_________乙方：_________丙方：_________。
簽章：_________簽字：_________簽章：_________。
20__年__月__日。
20年__月__日。
20__年__月__日。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十二
高職院校是我國培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線高級應(yīng)用型人才的重要基地。為凸顯高職人才的技能性、實踐性和職業(yè)性等特點，高職院校校內(nèi)外實習(xí)基地的建設(shè)和管理有著十分關(guān)鍵的作用。但許多院校在高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的教學(xué)上，注重理論教育，忽視實踐教學(xué)，校內(nèi)缺乏必備的實驗室，校外又無穩(wěn)定的實習(xí)基地，這對積極健康地發(fā)展高職教育極為不利，高職院校如何有效地建設(shè)和管理校內(nèi)外實習(xí)基地值得我們探討和研究。
二、校內(nèi)實驗室建設(shè)問題及對策。
實驗室是高職院校開展實驗教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練的重要場所，是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)專業(yè)技能的重要基地。實驗室建設(shè)是高職院校中與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)緊密相連的重要基礎(chǔ)建設(shè)，因此要求我們必須認(rèn)清問題，找出對策。
1、校內(nèi)實驗室建設(shè)的問題。
(1)院校對實驗室的資金投入不夠。由于實驗室的建設(shè)需要購買大量的教學(xué)儀器設(shè)備，而且設(shè)備隨著使用年限和市場需求的變化還需要不斷更新，這些都需要投入大量資金，而許多學(xué)校為了擴(kuò)張把大量資金放在基建上，卻沒有把實驗室的建設(shè)問題提高到一個戰(zhàn)略高度，只是可有可無或者“可早有，可晚有”，思想上不重視，投入不足，實驗教學(xué)條件急需改善。
(2)實驗室日常管理不夠完善。實驗室日常管理的基本要求是:環(huán)境優(yōu)美，整潔衛(wèi)生，學(xué)術(shù)氣氛濃厚，教學(xué)秩序井井有條，實驗設(shè)備完好率高，各科教學(xué)文件保管齊全。當(dāng)前，雖然一般院校都有專人管理實驗室，但由于人手少，事情多，一些學(xué)校尚不能完全做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，相關(guān)工作做不到位，工作效率和設(shè)備效益還不夠高。
(3)實驗技術(shù)隊伍狀況與承擔(dān)的任務(wù)不相適應(yīng)。由于“重理論輕實踐”、“重講課輕實驗”的傾向當(dāng)前還存在，因此一些學(xué)校對實驗技術(shù)隊伍的地位與作用認(rèn)識不夠正確。作為“教輔人員”，他們在進(jìn)修、待遇、職稱評定等方面都沒有得到學(xué)校的足夠重視，有業(yè)務(wù)能力的教師不愿到實驗室，導(dǎo)致實驗室技術(shù)人員的學(xué)歷、素質(zhì)和技術(shù)水平下降，學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)極不合理，挫傷了一些部分教師工作的積極性和創(chuàng)造性。實際上，實驗技術(shù)隊伍和教師隊伍一樣，都是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的基本條件。實驗室水平的高低，不僅在于是否擁有先進(jìn)的儀器設(shè)備，同時還要看它是否擁有一支思想作風(fēng)好、技術(shù)水平高的技術(shù)隊伍。尤其是隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，實驗科學(xué)的作用將越來越被重視，實驗技術(shù)、實驗設(shè)備將越來越多地向多學(xué)科、智力密集型方向發(fā)展，將越來越多地實現(xiàn)模擬化、綜合化和精密化，對實驗技術(shù)人員的要求將越來越嚴(yán)格。
2、校內(nèi)實驗室建設(shè)的對策。
(1)加大實驗室的建設(shè)投入。實踐教學(xué)在高職教育中占有重要的地位，而實驗室正是安排學(xué)生校內(nèi)實踐教學(xué)的必備場所，為實現(xiàn)教育部關(guān)于高職教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，高職院校應(yīng)該重視實驗室的投入，確保每個專業(yè)都設(shè)有相應(yīng)的實驗室，實驗室的環(huán)境布置和設(shè)備要符合教學(xué)要求，設(shè)備要經(jīng)常維修和更新。
(2)建立健全各項管理制度。在實驗室內(nèi)通常有許多儀器、設(shè)備、材料等，對它們?nèi)绾喂芾?，如何使用和維修等是一些不可忽視的基本問題。因此要健全完善實驗室管理的各項規(guī)章制度，使實驗室工作基本上做到工作有目標(biāo)、辦事有規(guī)章、操作有規(guī)程、安全有保障，確保專人管理，專人維修，使實驗室能夠高效有序地運轉(zhuǎn)。
(3)加快實驗技術(shù)隊伍建設(shè)。實驗技術(shù)人員作為實驗室工作的主體，是影響實驗室教學(xué)效果的重要因素之一。因此，首先要加強(qiáng)對實驗技術(shù)人員的培訓(xùn)。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、知識日新月異的今天，只有實驗室技術(shù)人員不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識，才有可能適應(yīng)實驗室的工作。同時，要完善對實驗室技術(shù)人員的績效考核評價體系。我們有必要制定實驗教師的職責(zé)、工作量分配、工作實績核算、獎懲、分級定性考核等相關(guān)規(guī)定、條例。合理的績效考評體系往往能更好地激發(fā)實驗教師的工作熱情，既對他們的工作成績有客觀的評價，同時也給他們提供展示才華的機(jī)會;既充分調(diào)動他們工作的積極性，同時也促進(jìn)實驗教師隊伍的相對穩(wěn)定。
高職院校的校外實習(xí)是學(xué)生真正走出校門前的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。建立校企合作關(guān)系，建設(shè)滿足實踐教學(xué)要求的校外實習(xí)基地，是進(jìn)行校外實踐教學(xué)，建構(gòu)高職實踐教學(xué)體系的前提。目前校外實習(xí)基地的.建設(shè)普遍存在一些問題，如何認(rèn)識這些問題并加以解決，是實現(xiàn)高等職業(yè)教育目標(biāo)的關(guān)鍵之一。
(1)學(xué)校與企業(yè)追求的目標(biāo)各不相同。企業(yè)追求利益的最大化，而學(xué)校追求的目標(biāo)是培養(yǎng)合格人才，雙方都是只考慮自身的利益，沒有真正實現(xiàn)校企雙方的雙贏雙收。從表面上看，各個高職院校與企業(yè)之間簽訂協(xié)議，實行校企聯(lián)合，建立了實習(xí)基地，但實際上雙方“貌合神離”，各自為了自身的利益進(jìn)行合作。一些企業(yè)從自身角度出發(fā)，傾向于社會聘請，不愿意“訂單”培養(yǎng)，認(rèn)為這樣可以減少相關(guān)投入。雖然還有一些企業(yè)與高職院校之間實行“訂單”培養(yǎng)，但也是短期的多，長期的少。高職院校從自身角度出發(fā)，為了減少實習(xí)費用，降低設(shè)備資金投入，想盡一切辦法與企業(yè)合作，建立實習(xí)基地，加大實踐教學(xué)力度，而實際上大多都是高職院校單方面積極主動。學(xué)校一方面給企業(yè)實習(xí)經(jīng)費，一方面“乞求”工人師傅傳授較多的實踐經(jīng)驗給學(xué)生，而企業(yè)擔(dān)心因?qū)嵙?xí)生沒有實踐經(jīng)驗而影響了正常生產(chǎn)，大多消極被動，實習(xí)效果不夠理想。
(2)高職職業(yè)能力培養(yǎng)模式與企業(yè)生產(chǎn)模式的矛盾。我國高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的模式比較特殊，是“兩階段”模式，前期在學(xué)校學(xué)習(xí)，后期(通常安排在學(xué)生畢業(yè)前最后一學(xué)期)在企業(yè)實習(xí)。這種模式意圖讓高職學(xué)生在第一階段通過在校學(xué)習(xí)，基本掌握崗位要求的知識和技能，然后在第二階段的企業(yè)實習(xí)中，把學(xué)到的知識和技能鞏固和豐富化。但這種培養(yǎng)模式自身所存在的弊端限制了企業(yè)實習(xí)作用，因為實習(xí)時間短，一方面為企業(yè)的生產(chǎn)和管理帶來了困難，另一方面沒有達(dá)到鞏固專業(yè)能力的目的;然而一些非專業(yè)的關(guān)鍵能力需要學(xué)生具備大量的工作經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)、思考、與他人協(xié)作等方式才能形成，這也需要保證實習(xí)時間才可能實現(xiàn)。由于學(xué)生從開始工作到適應(yīng)工作有一個過程，那么實習(xí)時間短，導(dǎo)致了學(xué)生剛適應(yīng)工作，即將取得效益的時候，實習(xí)就結(jié)束了，明顯影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)和管理，而之前企業(yè)投入的培訓(xùn)精力與費用也隨之付諸東流。
(1)“訂單式”人才培養(yǎng)模式，是實現(xiàn)校企合作建設(shè)校外實習(xí)基地有效途徑。經(jīng)濟(jì)利益對校企合作的影響具有決定性。在激烈的市場競爭中，企業(yè)希望犧牲自己的利益來支持高職院校開展實習(xí)教學(xué)活動是非常不現(xiàn)實的。我國經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型期，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制已初步建立，通過行政指令的校企合作方式已經(jīng)成為過去，使校企合作處于舉步維艱的境地，產(chǎn)生了很多校企合作的新問題和新困難，但這些新的問題和新的困難并非不能解決。如何確保雙方的利益，特別是確保企業(yè)的利益是關(guān)鍵。事實上在市場經(jīng)濟(jì)體制下，競爭日益激烈，企業(yè)不是怕人才多，而是怕沒人才，而學(xué)校正是培養(yǎng)人才的搖籃，問題的關(guān)鍵是學(xué)校培養(yǎng)的人才是否是企業(yè)所需的。如果不是，企業(yè)沒有義務(wù)參與學(xué)校的人才培養(yǎng)，也沒有必要為了幫學(xué)校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)而損失了自身的利益。但如果學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生恰恰就是能很快融入企業(yè)文化，具有培養(yǎng)前途的潛在“人才”，是企業(yè)未來發(fā)展的生力軍，那企業(yè)參與學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)就是完全可能的事情。
實踐證明，“訂單式”校企合作模式是目前解決校外實習(xí)基地建設(shè)困境的一個有效途徑之一。訂單，源自商業(yè)經(jīng)濟(jì)活動范疇，一般是指買賣雙方訂購貨物的合同、契約或單據(jù);也指一方在生產(chǎn)經(jīng)營中，按與客戶簽訂的合同組織安排生產(chǎn)的一種生產(chǎn)模式。高等職業(yè)教育的“訂單式”模式，是指用人單位與高職院校確定契約關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)特定崗位要求的人才，且學(xué)生畢業(yè)后按照契約約定，到該用人單位進(jìn)行就業(yè)的教育模式。簡而言之，就是用人單位根據(jù)崗位的人才需求下“訂單”，高職院校根據(jù)“訂單”要求實施校企合作教育，培養(yǎng)崗位所需人才?！坝唵问健迸囵B(yǎng)模式在一定程度上為高職教育注入了活力，同時也為校企合作建設(shè)校外實習(xí)基地搭建了平臺，找到了途徑。當(dāng)然本文認(rèn)為“訂單式”培養(yǎng)模式絕不是“一手交錢一手交貨”的簡單合作，而是指校企之間的深入持久的廣泛合作。合作雙方要充分利用各自優(yōu)勢，一方面企業(yè)可定期派領(lǐng)導(dǎo)或具有豐富經(jīng)驗的師傅來學(xué)校，給在校生培訓(xùn)企業(yè)文化，指導(dǎo)校內(nèi)模擬實訓(xùn)室的建設(shè);另一方面高校教師可以利用假期去企業(yè)給員工進(jìn)行理論培訓(xùn)，帶去最新的行業(yè)信息。總之“訂單式”培養(yǎng)模式就是要利用企業(yè)與學(xué)校的各自優(yōu)勢實現(xiàn)共贏。
(2)校企共同投資的實習(xí)基地可以作為第三方獨立機(jī)構(gòu)對外經(jīng)營。對于學(xué)校來說，可以把那些行業(yè)、專業(yè)性比較強(qiáng)的專業(yè)，利用企業(yè)在職工培訓(xùn)方面的現(xiàn)有條件，和學(xué)校培養(yǎng)人才的優(yōu)勢共同建設(shè)校外實訓(xùn)基地。高職院校的實訓(xùn)基地可以由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任董事長，由學(xué)校與企業(yè)雙方共同管理并經(jīng)營，既可安排本校學(xué)生和本企業(yè)員工實習(xí)和培訓(xùn)，同時也可接納其他學(xué)校學(xué)生實習(xí)，甚至要面向市場開展培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定及技術(shù)服務(wù)，使其成為集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定與技術(shù)服務(wù)于一體的多功能教育培訓(xùn)中心。這樣的實習(xí)基地不僅可以給企業(yè)帶來一定的社會效益，也甚至能夠成為企業(yè)新的經(jīng)濟(jì)增長點，企業(yè)必定會樂于參與，從而達(dá)到共贏。
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[3]王怡然:中國高等職業(yè)教育招生與就業(yè)問題研究[j].中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，2004(1).
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十三
我國高等教育的發(fā)展歷程，可以看到當(dāng)前職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，結(jié)構(gòu)不盡合理，質(zhì)量有待提高，辦學(xué)條件薄弱，體制機(jī)制不暢的問題比較突出。為了加快發(fā)展職業(yè)教育，2014年6月22日國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)［2014］19號)，其中提到培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，引導(dǎo)一批普通本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應(yīng)用技術(shù)型高等學(xué)校。然而職業(yè)技能的培養(yǎng)離不開實習(xí)、實訓(xùn)基地的建設(shè)，尤其就以應(yīng)用型學(xué)科為代表的環(huán)境類專業(yè)人才培養(yǎng)需求而言，實踐環(huán)節(jié)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和解決問題能力方面具有課堂教學(xué)所不能取代的作用。環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)課程實驗、認(rèn)知性見習(xí)、生產(chǎn)見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計)等，除了專業(yè)課程實驗和畢業(yè)論文(設(shè)計)受地域限制比較小外，認(rèn)知性環(huán)境見習(xí)、生產(chǎn)見習(xí)和畢業(yè)實習(xí)則受地域限制大［1－3］。我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)是一個較新的專業(yè)，依托生物專業(yè)建立，專業(yè)基礎(chǔ)較弱，課程體系的建設(shè)和實踐教學(xué)改革還處于起步階段。通過自身實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探索，學(xué)習(xí)其他院校的經(jīng)驗以及全體教師的共同努力，在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)上也作出了大膽嘗試，豐富并逐步完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。但是能否合理和科學(xué)地處理好這幾個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及其相互銜接的關(guān)系，使其優(yōu)化配置、功能互補(bǔ)，直接關(guān)系到環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。特別是身處地方的高校而言，轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型高等學(xué)校的過程中，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)就顯得尤為重要。
1.1校內(nèi)實踐基地。
校內(nèi)實踐基地的建設(shè)主要以實驗教學(xué)為主，采取學(xué)生自主動手實驗為主，老師跟隨指導(dǎo)為輔的形式。根據(jù)近年教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)存在以下問題:(1)實驗內(nèi)容以基礎(chǔ)實驗為主，應(yīng)用創(chuàng)新性實驗缺乏。作為交叉綜合性的新興專業(yè)，實驗內(nèi)容基本停留在以化學(xué)、生物、物理等基礎(chǔ)學(xué)科的實驗水平上，以驗證性實驗為主，不能體現(xiàn)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的突出特色，應(yīng)用性、創(chuàng)新性實驗匱乏，目前更多停留在實驗室，學(xué)生對大環(huán)境沒有清晰的認(rèn)識和了解，無法作對比，減少了學(xué)生對學(xué)科更深層次的了解，這也為畢業(yè)后的擇業(yè)帶來了無形的障礙。(2)實驗設(shè)備以老舊設(shè)備為主，大型綜合性設(shè)備缺乏我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)本身成立較晚，依托生物類學(xué)科建立起來，許多實驗設(shè)備還停留在建立之初，滿足不了學(xué)科快速的發(fā)展，與人才培養(yǎng)要求的逐年提高，此外還有在校生的逐年增加，更加劇了實驗室設(shè)備需求的不足。(3)成績考核以傳統(tǒng)形式為主，學(xué)生自主積極性缺乏傳統(tǒng)的成績考核形式單一，以考勤和實驗報告為主，學(xué)生也以應(yīng)付作業(yè)的方式對待，無法調(diào)動學(xué)生的積極性，導(dǎo)致出現(xiàn)“抄襲實驗報告，實驗不動手站著看”等不良現(xiàn)象。背離了學(xué)校培養(yǎng)職業(yè)技能型人才的`初衷，也影響了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的人才培養(yǎng)的目的。
1.2校外實踐基地。
(1)校外實踐形式單一。
我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)校外實習(xí)基地建設(shè)數(shù)量和種類有限，目前有孝感市污水處理廠、孝感市環(huán)境科學(xué)研究所等單位參與，多以參觀實習(xí)為主，實踐課時1周，沒有建立起進(jìn)駐單位實習(xí)模式，學(xué)生沒有真正參與到工程實踐中，對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)水平還不能完全達(dá)到人才培養(yǎng)方案的要求。
(2)校企合作積極性不高。
企業(yè)對于學(xué)校來的實習(xí)學(xué)生積極性不高，還停留在傳統(tǒng)概念，企業(yè)不應(yīng)狹義地理解為出資興辦學(xué)校，還應(yīng)包括參與教育教學(xué)過程，如參與制訂人才培養(yǎng)方案、接受學(xué)生實習(xí)、派遣技術(shù)人員講實訓(xùn)課等。過去的改革探索已經(jīng)證明，校企合作可以有效地解決人才培養(yǎng)的針對性問題以及職業(yè)教育的出口問題，也滿足了企業(yè)的實際用人需求［4］。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十四
大學(xué)生是每年殺入求職市場的主力軍，大學(xué)生通過實習(xí)、應(yīng)聘、見習(xí)等方式參與用人單位的工作，并可能與用人單位簽訂實習(xí)協(xié)議、就業(yè)協(xié)議、勞動合同等法律文書，那么這些不同的法律文書究竟性質(zhì)如何呢?下面我們就來了解一下大學(xué)生在求職的不同階段所享有的勞動法上的權(quán)利與義務(wù)。
先來看一個案例：甲為了提升自己的就業(yè)競爭力，于大三暑假來到a公司實習(xí)，并與a公司簽訂了實習(xí)協(xié)議，具體從事住宅樓裝修的輔助性工作。某日，甲在裝修過程中從腳手架上摔落。甲與a公司之間就賠償問題發(fā)生爭議，甲認(rèn)為自己系在工作中摔傷，應(yīng)依法享受工傷待遇，遂申請勞動仲裁。
本案的爭議焦點在于，甲與a公司之間是否存在勞動關(guān)系，進(jìn)而甲是否可以主張享受工傷待遇?對于此類情形，法律規(guī)定上和司法實踐上都有較為明確的答案，即大學(xué)生在實習(xí)期間與實習(xí)單位之間不存在勞動關(guān)系。根據(jù)1995年原勞動部頒發(fā)的《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》第12條的規(guī)定：“在校生利用業(yè)余時間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同?！彼痉▽嵺`也較為認(rèn)可這一規(guī)定的精神，原因在于，在校大學(xué)生利用業(yè)務(wù)時間參與實習(xí)，但其參加社會勞動不需繳納社會保險，不納人失業(yè)登記，不享受失業(yè)救濟(jì)，且其仍然需要服從學(xué)校對其學(xué)業(yè)、考勤等方面的要求，故在這種情形下，在校大學(xué)生與實習(xí)單位簽訂的實習(xí)協(xié)議并不具有勞動合同的效力。因此，本案中的甲不能主張享受工傷待遇。
在實習(xí)期間，若大學(xué)生的權(quán)益受到損害與實習(xí)單位發(fā)生爭議，一般按普通民事法律關(guān)系處理相關(guān)爭議。如果發(fā)生學(xué)生人身受到傷害，通過《侵權(quán)責(zé)任法》的有關(guān)人身傷害賠償?shù)囊?guī)定進(jìn)行求償。
2.實習(xí)生權(quán)益該如何保障。
3.關(guān)于實習(xí)期和勞動合同那些事。
4.實習(xí)生可以無償加班嗎?
5.大學(xué)生實習(xí)工資拖欠怎么辦?
6.在校大學(xué)生是否能簽訂勞動合同?
7.拿什么來保障實習(xí)生的合法權(quán)益。
8.實習(xí)生如何保障人身權(quán)利?
9.大學(xué)生就業(yè)這七種勞動合同一定不要簽。
10.實習(xí)生看過來,你的權(quán)益該如何保障。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十五
甲方：（單位）。
乙方：（學(xué)生）身份證號：
為加強(qiáng)校企合作，配合乙方實習(xí)與就業(yè)需求，甲方同意接受乙方推薦的乙方在甲方實習(xí)，根據(jù)我國有關(guān)法律法規(guī)及乙方在校學(xué)生實習(xí)教學(xué)工作計劃，甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就乙方在甲方實習(xí)的相關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、實習(xí)期限。
自年月日至乙方畢業(yè)并取得畢業(yè)證。乙方畢業(yè)后，甲方與乙方按本協(xié)議約定簽訂勞動合同，本實習(xí)協(xié)議終止。
乙方按照甲方安排的崗位進(jìn)行培訓(xùn)和實習(xí)，甲方可根據(jù)工作需要或績效考核結(jié)果，調(diào)整乙方的工作崗位。
三、實習(xí)報酬及福利、保險。
實習(xí)期間，甲方為乙方提供免費住宿，并按月發(fā)放實習(xí)報酬，其標(biāo)準(zhǔn)在甲方確定的3個月培訓(xùn)期內(nèi)為每月人民幣元，每出勤8小時，給予餐費補(bǔ)貼（餐補(bǔ)另發(fā)）。（具體內(nèi)容需要根據(jù)企業(yè)實際而定）。
實習(xí)期間，甲為乙方購買商業(yè)險。
四、雙方的權(quán)利、義務(wù)。
（一）甲方的權(quán)利義務(wù)。
1、負(fù)責(zé)提供實習(xí)場地、住宿場所及實習(xí)培訓(xùn)的相關(guān)條件，并提供必要的勞動工具和勞動防護(hù)用品，有權(quán)要求乙方按照甲方要求統(tǒng)一著裝。
2、甲方會同乙方根據(jù)乙方所學(xué)專業(yè)安排實習(xí)崗位，甲方選聘覺悟高、工作經(jīng)驗豐富的員工擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)師傅，對實習(xí)生操作技能給予培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、在實習(xí)前，為乙方提供相關(guān)培訓(xùn)，指導(dǎo)乙方了解甲方的生產(chǎn)環(huán)境，掌握生產(chǎn)技術(shù)及安全操作規(guī)程，了解甲方的各項管理制度。
4、根據(jù)每月的考勤和日常考核結(jié)果，向乙方結(jié)清實習(xí)報酬。
5、實習(xí)期間，負(fù)責(zé)乙方的日常管理工作，乙方違反甲方規(guī)章制度的，甲方有權(quán)按制度進(jìn)行處理，因?qū)嵙?xí)生違規(guī)違紀(jì)或不服從甲方管理或工作調(diào)配的，或甲方認(rèn)為其不能勝任實習(xí)崗位工作要求等的，甲方有權(quán)單方解除本協(xié)議，同時通知乙方，本協(xié)議自甲方書面通知到達(dá)乙方之日起解除。
6、協(xié)助乙方按照國家有關(guān)規(guī)定處理實習(xí)期間乙方出現(xiàn)的傷亡事故。
7、實習(xí)期滿后，對乙方的實習(xí)表現(xiàn)做出客觀鑒定。
（二）乙方的權(quán)利義務(wù)。
1、遵守國家的法律法規(guī)及甲方的各項規(guī)章制度、勞動紀(jì)律及管理規(guī)定，愛護(hù)甲方的財產(chǎn)，接受甲方的考核，維護(hù)甲方利益和聲譽(yù)，保守甲方的各項商業(yè)秘密和技術(shù)秘密。
2、嚴(yán)格服從實習(xí)所在單位（車間、班組）的指揮、管理和工作安排，必須在指導(dǎo)師傅的指導(dǎo)下進(jìn)入裝置進(jìn)行實習(xí)，未征得指導(dǎo)師傅同意，不得擅自在裝置內(nèi)部走動，更不能擅自操作設(shè)備，因違反規(guī)定操作而致自身受到安全、健康或財產(chǎn)損害時，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
3、遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反給甲方造成損失的，按照甲方的規(guī)定予以賠償，造成人身財產(chǎn)損失，自行承擔(dān)法律責(zé)任。
4、服從甲方實習(xí)時間、實習(xí)地點、實習(xí)專業(yè)等相關(guān)事項安排，嚴(yán)格遵守甲方的考勤制度，積極主動，不恥下問，尊師愛班，搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)。
5、服從甲方的管理和工作調(diào)配，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離開實習(xí)場所，亦不得自行替換工作崗位，有事外出必須按甲方規(guī)章制度履行請假手續(xù)。
6、加強(qiáng)自我保護(hù)意識，遵守交通規(guī)則，注意人身安全，嚴(yán)禁下江、河、湖泊、水塘等游泳，嚴(yán)禁酗酒鬧事、打架、賭博、出入不良場所。凡因工作以外原因造成人身財產(chǎn)損害的，后果自負(fù)。
五、協(xié)議終止與解除。
1、本協(xié)議期滿自然終止。
2、實習(xí)期內(nèi)乙方違反國家法律、法規(guī)或甲方規(guī)章制度，甲方有權(quán)單方解除本協(xié)議。
3、實習(xí)期間，乙方不愿繼續(xù)實習(xí)的，應(yīng)提前15日向甲方書面說明原因，取得甲方及乙方的共同同意，并辦理好工作交接手續(xù)后，方可解除協(xié)議。
4、實習(xí)期滿后，甲方可根據(jù)生產(chǎn)需要擇優(yōu)錄用乙方，按相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定與乙方簽訂《勞動合同》，依法為乙方辦理相應(yīng)社會保險。
六、違約責(zé)任。
1、對于未能為甲方保守商業(yè)秘密，對甲方利益造成損害的，甲方有權(quán)要求賠償，必要時追究法律責(zé)任。
2、乙方未履行本協(xié)議項下義務(wù)的，應(yīng)承擔(dān)由此給甲方造成的相應(yīng)損失。
七、本協(xié)議未盡事宜甲、乙雙方協(xié)商解決，因本協(xié)議而引起的糾紛，經(jīng)協(xié)商或調(diào)解不能解決的，甲、乙任何一方有權(quán)向甲方所在地法院提起訴訟。
八、甲、乙雙方共同確認(rèn)，在本協(xié)議簽訂之前，乙方已充分了解本協(xié)議內(nèi)容及實習(xí)過程中應(yīng)注意的問題等與實習(xí)相關(guān)的事項。
九、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自甲、乙雙方簽字蓋章、乙方簽字之日起生效。
甲方蓋章（單位）：乙方（學(xué)生）：甲方代表：
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十六
第一條：甲、乙兩方，甲方為農(nóng)學(xué)院，乙方為學(xué)生。
第二條：畢業(yè)生實習(xí)時期是指：學(xué)生在學(xué)院規(guī)定的畢業(yè)實習(xí)開始之日至畢業(yè)實習(xí)結(jié)束之日這段時期，即自簽訂協(xié)議之日起至畢業(yè)實習(xí)結(jié)束之日止。協(xié)議期限為：20____年11月10日至20____年5月8日。
第三條：畢業(yè)生在實習(xí)期內(nèi)，由實習(xí)單位與學(xué)生簽訂有關(guān)的勞資及安全協(xié)議。此項工作由學(xué)生本人與實習(xí)單位負(fù)責(zé)辦理。
第四條：由學(xué)院負(fù)責(zé)推薦實習(xí)單位的畢業(yè)生，學(xué)生在校外實習(xí)期間內(nèi)，由于客觀原因造成的意外安全事故，學(xué)院將協(xié)助學(xué)生共同向有關(guān)方面追究責(zé)任，但學(xué)院不承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任；學(xué)生個人自主選擇實習(xí)單位的`，如出現(xiàn)安全問題由學(xué)生自己負(fù)責(zé)處理。
第五條：法規(guī)法令；不允許學(xué)生在實習(xí)期間參加任何非法組織（如傳銷組織）或從事與專業(yè)內(nèi)容無關(guān)的工作（如到飯店、歌廳、賓館等單位工作），如果乙方因違反本協(xié)議以及學(xué)校、實習(xí)單位的其它一切安全制度、安全條例、操作規(guī)程，由自身原因而引起的意外安全事故，由乙方自己承擔(dān)全部責(zé)任。
第六條：學(xué)生到達(dá)實習(xí)單位后，確需中途離開單位或終止工作，應(yīng)事先在實習(xí)單位辦理有關(guān)手續(xù)，并在離開前告之學(xué)院學(xué)工辦，必須經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后方可離開。否則，由此引發(fā)的安全事故，由學(xué)生本人承擔(dān)。
第七條：學(xué)生在實習(xí)單位實習(xí)時間到期，而學(xué)生未能按時返回學(xué)校，在此期間發(fā)生的意外安全事故，均由學(xué)生自已負(fù)責(zé)。
第八條：實習(xí)時間到期后，學(xué)生沒有按時返回學(xué)校，也未辦理請假手續(xù)，按照《學(xué)生學(xué)籍管理辦法》中有關(guān)條款處理。
第九條：在校內(nèi)實習(xí)的學(xué)生也要遵守本協(xié)議（第三條、第四條除外）。在校園外發(fā)生的任何安全事故，均由學(xué)生自已負(fù)責(zé)。
第十條：未盡事宜，視情況雙方協(xié)商處理。本協(xié)議一式兩份，學(xué)院和學(xué)生各留一份。雙方簽字后生效。
甲方（蓋章）：__________________。
乙方：_________________________。
代表人（簽字）：________________。
身份證號碼：____________________。
_________年________月_______日。
_________年________月_______日。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十七
大家好，今天我們相聚在這里見證新一屆青年志愿者協(xié)會的成立，這是值得我們大家銘記的日子。在此，我代表校團(tuán)委對新一屆青年志愿者協(xié)會的成立表示熱烈的祝賀，向積極投身于公益事業(yè)的每一位青年志愿者同學(xué)表示誠摯的問候和祝福！
志愿者服務(wù)是一項崇高的社會公益活動。近年來，校團(tuán)委、青協(xié)和廣大青年志愿者緊緊圍繞校黨組的各項決策部署，求真務(wù)實，不斷創(chuàng)新，在敬老助殘、環(huán)境保護(hù)、鄉(xiāng)村幫教等領(lǐng)域開展了扎實有效的志愿服務(wù)工作。青年志愿者以自己的實際行動，踐行了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，贏得了社會各界及學(xué)校同學(xué)的廣泛贊譽(yù)和普遍認(rèn)可。
兩年來，青年志愿者行動從有到無、從小到大，不斷裝大發(fā)展，其中有很多經(jīng)驗值得認(rèn)真總結(jié)。在過去的一年里，在學(xué)院各級團(tuán)組織的帶領(lǐng)下，廣大青年志愿者們做了大量富有成效的工作，開展了形式多樣的志愿服務(wù)活動和校園文化活動。在學(xué)院每一次重大的活動中，都能看到志愿者們親切的微笑和忙碌的身影。正是有了你們的無私奉獻(xiàn)和辛勤付出，才保證了這些活動的圓滿順利，如今，一個個充滿活力的紅色身影成為我們這個美麗校園里的又一道亮麗的風(fēng)景。
年投身到志愿服務(wù)活動中來，將為廣大同學(xué)參與社會公共事務(wù)和公益事業(yè)，提供更加通暢的渠道和廣闊的舞臺，也將有助于提高廣大青年大學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，促進(jìn)我們自身的健康成長。借此機(jī)會，我想就我院青年志愿者工作提出幾點希望：
一，圍繞中心，服務(wù)大局，科學(xué)規(guī)劃志愿服務(wù)活動。
當(dāng)前，我院青年志愿服務(wù)事業(yè)好處于發(fā)展的初始階段。廣大青年志愿者要借著新一屆青協(xié)成立的契機(jī)，圍繞著學(xué)校發(fā)展和社會需要的實際需求，認(rèn)真研究工作發(fā)展規(guī)律，虛心聽取學(xué)校各界對志愿服務(wù)工作的意見和建議，借鑒其他部門志愿服務(wù)工作的成功經(jīng)驗和有益做法，立足工作實際，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，制定好志愿服務(wù)工作的發(fā)展規(guī)劃。特別要結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的各項要求，根據(jù)鄭航發(fā)展需求的重點、難點、熱點，長期深入地開展有針對性的服務(wù)活動。
二，弘揚新風(fēng)，服務(wù)社會，引導(dǎo)青年積極參與志愿服務(wù)行動。
學(xué)校歷來高度重視校園文化建設(shè)和精神文明創(chuàng)建工作，也對青年志愿者的成長成才寄予厚望。青年志愿者協(xié)會要大力發(fā)揚“黨有號召、團(tuán)有行動”的光榮傳統(tǒng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，腳踏實地，深入基層，在了解廣大同學(xué)迫切需求和動員青年廣泛參與上下功夫，通過志愿者行動來進(jìn)一步推動志愿服務(wù)事業(yè)向廣度和深度發(fā)展。廣大青年志愿者要以自己的青春活力和滿腔熱情奉獻(xiàn)社會、服務(wù)同學(xué)，在實踐中錘煉品格，鍛煉成長，展現(xiàn)當(dāng)代鄭航青年的青春風(fēng)采。
三，規(guī)范管理，加強(qiáng)宣傳。
志愿者協(xié)會要不斷豐富志愿服務(wù)活動內(nèi)容，完善運行機(jī)制和管理機(jī)制，以豐富多彩、富有實效的活動為支撐，通過各種途徑為社會提供服務(wù)，擴(kuò)大社會影響力。還要加大宣傳力度，通過新聞媒體、簡報、刊物等形式，使“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神深入到每一個人心中，在全社會形成良好氛圍，擴(kuò)大志愿工作的影響力和知名度。
同學(xué)們，志愿服務(wù)是一項充滿希望、大有可為的事業(yè)，是一項與時俱進(jìn)、造福民眾的事業(yè)。志愿者是一個光榮的稱號。希望青年志愿者組織和廣大志愿者以此為契機(jī)，開拓創(chuàng)新、扎實工作，以優(yōu)異的成績回報母校，回報社會。
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實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十八
乙方：_________。
一、甲方的責(zé)任與義務(wù)：
1.發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢，為乙方提供技術(shù)支持和服務(wù)，為乙方培訓(xùn)員工，講授相關(guān)專業(yè)知識，向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
2.實習(xí)活動期間，甲方學(xué)生必須遵守有關(guān)法規(guī)和乙方的管理制度。
3.實習(xí)期間由甲方派出實習(xí)指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)實習(xí)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想政治，組織紀(jì)律，道德誠信，安全工作等相關(guān)方面教育和日常管理，以及其它相關(guān)工作。
4.甲方應(yīng)提前向乙方提交學(xué)生的。
（如學(xué)生人數(shù)、專業(yè)、實習(xí)時間、實習(xí)內(nèi)容等）。
二、乙方的責(zé)任與義務(wù)：
1.在不影響乙方正常工作情況下，為甲方學(xué)生提供實習(xí)條件和便利，協(xié)助甲方完成實習(xí)教學(xué)任務(wù)。
2.根據(jù)甲方的實習(xí)計劃和學(xué)生自身條件，提出具體實習(xí)安排方案(要求)，將該專業(yè)學(xué)生安排到乙方設(shè)定的崗位上學(xué)習(xí)和鍛煉。并盡快反饋甲方，溝通確定后，以便雙方執(zhí)行。
3.乙方應(yīng)派人員參加實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)工作，并提供適當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員，管理人員參與實習(xí)指導(dǎo)工作。
三、其它。
1.其它未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商解決。
2.本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
3.本。
協(xié)議書。
有效期限從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________負(fù)責(zé)人（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十九
高等學(xué)校校外實習(xí)是培養(yǎng)合格專門人才的重要實踐環(huán)節(jié)，接受高等學(xué)校學(xué)生實習(xí)是社會有關(guān)單位的光榮任務(wù)。據(jù)《_________》文件的精神，_________（甲方，高等學(xué)校）與_________（乙方）本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)。
1．有計劃地接受乙方有關(guān)人員的.進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在收費上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2．實習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶嵙?xí)指導(dǎo)費和水電費。
3．實習(xí)期間，實習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)。
1．每年接受甲方_________批學(xué)生（每批_______人左右）到單位實習(xí)。實習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時間另行商定。
2．派出領(lǐng)導(dǎo)參加實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)各項工作，并指定有經(jīng)驗的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實習(xí)的指導(dǎo)工作。
3．供實習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺、椅等），作為實習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
負(fù)責(zé)人（簽字）：_______負(fù)責(zé)人（簽字）：_______。
_________年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點：_____________簽訂地點：_____________。
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