演講稿是一種在特定場合下，以口頭形式向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)、發(fā)表演說的文本形式。它可以用于各種場合，如會議、演講比賽、公開活動等。演講稿可以通過深入研究主題、精心組織內(nèi)容和合理運(yùn)用語言等方式，來吸引觀眾的注意力和共鳴。通過撰寫演講稿，我們可以更好地準(zhǔn)備和呈現(xiàn)我們的觀點(diǎn)，以及有效地傳遞信息和傳達(dá)意義。因此，寫一篇優(yōu)秀的演講稿對于有效溝通和影響觀眾具有重要意義。給演講稿設(shè)置適當(dāng)?shù)耐ｎD和語氣變化，可以在演講過程中增加感染力和吸引力。演講稿的成功與否取決于演講者對主題的充分理解和表達(dá)的投入程度。
我們都有一個家演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：
“我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景 色也不錯……”是啊，我們們都有一個家！
祖國山河壯麗，名山中，有以天然造化成的形象美聞名于世的，如泰山之雄，華山之險，峨眉之秀，黃山之奇。西湖更有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！钡拿婪Q！是啊，我們都有一個家，一個美麗的家！
祖國歷史悠久，四大發(fā)明讓身為中國人的我們引以為豪。萬里長城是古代勞動人民辛勤的結(jié)晶?？乖獙㈩I(lǐng)文天祥，以一腔愛國熱血，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁誓言。是啊，我們都有一個家，一個讓我們引以為傲的家！
祖國古詩是瑰寶，有贊美月亮的“小時不識月，呼作白玉盤。”有描寫雨的“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！庇忻鑼懮降摹皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！庇忻鑼懰摹包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！笔前。覀兌加幸粋€家，一個變幻無常的家！
我們都有一個家，一個值得我們依戀，一個值得我們?nèi)ケＷo(hù)的家！
謝謝大家，我的演講完畢！
我們都有一個家演講稿篇二
尊敬的教師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我的祖國就像一條騰飛的“巨龍”飛翔在世界的東方。我國物博地廣，資源豐富、土地肥沃。我們世代都在祖國溫暖懷抱中成長。在幸福的家庭中，快樂成長。
現(xiàn)在看一看我們的身邊的變化有多大，瓦房變成了高樓，高樓變成了別墅，自行車變成了小轎車，隨身聽變成了mp3、mp4，黑白電視變成了液晶電視，像以前很少見的工具，電器，變成了每家每戶所擁有的一樣?xùn)|西，如：電腦、電冰箱、洗衣機(jī)、取暖器、空調(diào)……。
20xx年是一個特殊的一年，是中華兒女盼望百年的日子，那就是奧運(yùn)會在我國隆重舉行，這說明了什么？以意味著什么？這說明了我們祖國有這一個能力，意味著我國將會更強(qiáng)大，更發(fā)達(dá)。
與此同時我國神舟七號發(fā)射了，燃料，制作，不知需要多少錢財，以前國家為了解決溫飽就有困難，但現(xiàn)在制作一艘飛船的錢財，對于我們國家來說，這算不了什么。
在這奧運(yùn)年里不辛的事發(fā)生了，四川汶川大聲了8。0級的大地震，這次地震的威力相當(dāng)于300多個原子彈的威力，300顆原子彈內(nèi)不知道能讓多少地方變成廢墟，但這300多顆原子彈我們中國人們都不怕，大地震中，自救、互救，不在災(zāi)區(qū)的人民，雖然與災(zāi)區(qū)人民素不謀面，但心靈相通同樣為災(zāi)區(qū)人民做奉獻(xiàn)。在這里可以看出中國人的團(tuán)結(jié)。
再想想昔日，多少人民為了國家的統(tǒng)一，國家的興旺，不向惡魔低頭。多少人在祖國遭受破壞，用自己的血肉之軀，同敵人不屈不撓的斗爭。
為了祖國的美好；為了祖國的未來，我們要好好學(xué)習(xí)，將來用汗水與智慧，讓祖國多彩的畫上再上美好的一筆。讓祖國的.巨龍飛得更高，將來祖國一定屬于我們的，難道現(xiàn)在我們的祖國不夠強(qiáng)大嗎？就算強(qiáng)大，我們將來讓祖國更強(qiáng)大，和祖國的巨龍一起騰飛吧！
我們都有一個家演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的媽媽家一共兄弟姐妹4人，爸爸家一共是兄弟姐妹5人，我懂事起，漸漸的理解了我們是相親相愛的一家人。
去年媽媽身體不舒服，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生確診要手術(shù)治療，應(yīng)該是惡性的可能性大，這一下可嚇壞了媽媽的娘家人。首先上陣的是姥姥，大舅，老舅，小姨，能出來的都上陣，找醫(yī)生，找醫(yī)院，下手術(shù)當(dāng)天，媽媽的娘家人出動了4輛車，浩浩蕩蕩的上陣了，手術(shù)的結(jié)果也不是樂觀，娘家人又是幫助找偏方，尋找最好的方法，克服化療的痛苦，反正能想到的辦法都想到了，治療結(jié)束，小姨又帶著媽媽出去旅游散心，我感動了：我們是相親相愛的一家人。媽媽病的時候，爸爸的親人只是問候而已，沒有看出太多的關(guān)心，我理解因?yàn)樗麄儧]有血緣關(guān)系。
了，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，插去了眼角的淚。告訴我，兄弟姐妹心連心。
這就是血緣親情吧，血濃于水，怎么說都不為過。小家如此，國家亦如此。一方有難八方支援，這也是血濃于水的感情。因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
我們都有一個家演講稿篇四
“我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯。”“手牽著手，不分你我，昂首向前走，讓世界知道我們都是中國人。”當(dāng)我唱起這些歌的時候，我都會想起我小的時候。
小時候，我極想知道祖國究竟是個什么樣子。父親總是對我說：“去長城吧，站在長城上你就會知道了?！蔽乙苫蟮攸c(diǎn)點(diǎn)頭。長城從此喚起我對我們民族、我們祖先、我們偉大祖國山河的一種莊嚴(yán)神圣的感情。
記得前幾天在網(wǎng)上通過某個網(wǎng)站看到了圓明園的殘破石柱時，我心中發(fā)憤了，心里充滿了很多疑問“為什么，為什么，為什么……”我心里默默地念著。
從網(wǎng)上，我清楚地了解到：歷代皇帝為了鞏固自己的統(tǒng)治，禁錮人民的思想，殘酷壓榨百姓，一個朝代又一個朝代的人民起來反抗；182019年，英國軍艦的一聲炮響，轟開了中國的大門，中國的白銀大量外淌。《南京條約》、《北京條約》……太多的條約使祖國面目全非，終于淪為半封建半殖民地國家；1949年，中華人民共和國成立，中國人民終于站起來，走上社會主義大道；1979年，改革開放，社會主義建設(shè)加快了步伐。
我是炎黃子孫的一員，生在長城下，長在黃河邊。在我生長的這片土地上，曾孕育出全人類影響深遠(yuǎn)的“四大發(fā)明”；更有“神六”噴吐火焰，直刺藍(lán)天……悠悠五千年的歷史長河，流不去炎黃子孫立下的功勛。在我們生長的這片土地上，鄭成功曾驅(qū)逐占據(jù)中國臺灣38年的荷蘭殖民者。
愛戀自己的祖國，是中華民族世世代代的感情。這種感情賦予我們祖先巨大的精神力量與無窮的創(chuàng)造力，使他們創(chuàng)造了中華民族輝煌燦爛、獨(dú)放異彩的古代文明。
我們都有一個家演講稿篇五
親愛的同學(xué)們：
“我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯……”是啊，我們們都有一個家！
祖國山河壯麗，名山中，有以天然造化成的形象美聞名于世的，如泰山之雄，華山之險，峨眉之秀，黃山之奇。西湖更有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！钡拿婪Q！是啊，我們都有一個家，一個美麗的家！
祖國歷史悠久，四大發(fā)明讓身為中國人的我們引以為豪。萬里長城是古代勞動人民辛勤的結(jié)晶。抗元將領(lǐng)文天祥，以一腔愛國熱血，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁誓言。是啊，我們都有一個家，一個讓我們引以為傲的家！
祖國古詩是瑰寶，有贊美月亮的“小時不識月，呼作白玉盤?！庇忻鑼懹甑摹皷|邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！庇忻鑼懮降摹皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！庇忻鑼懰?“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”是啊，我們都有一個家，一個變幻無常的家！
我們都有一個家，一個值得我們依戀，一個值得我們?nèi)ケＷo(hù)的家！
謝謝大家，我的演講完畢！
我們都有一個家演講稿篇六
三4.6?了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實(shí)際行動繼承和弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，維護(hù)國家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。
教學(xué)目標(biāo)。
（一）?情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)同民族文化，繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國、維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感，增強(qiáng)振興祖國的責(zé)任感。
（二）?能力：培養(yǎng)運(yùn)用歷史、現(xiàn)實(shí)材料分析問題、歸納觀點(diǎn)的能力以及搜集整理資料的能力。
（三）?知識：了解中國臺灣的歷史，知道中國臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，兩岸人民是血濃于水的骨肉兄弟關(guān)系，初步認(rèn)識民族精神的內(nèi)涵和重要意義。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生繼承民族精神，自覺維護(hù)國家統(tǒng)一，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道祖國的命運(yùn)與自己息息相關(guān)。“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！?/p>
教材分析。
“我們都是龍的傳人”這一項(xiàng)目把學(xué)生的視野進(jìn)一步拓展到“全球華人是一家”這個更大的層面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、中華騰飛是全世界華人華僑的共同心愿，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生立志為振興中華，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而奮斗的使命感和責(zé)任感。該項(xiàng)目共包括兩個層次的內(nèi)容：“炎黃子孫一脈相承”和“我與祖國共命運(yùn)”。教育學(xué)生繼承民族精神，自覺維護(hù)國家統(tǒng)一，為振興中華而努力學(xué)習(xí)是本課的重要價值追求，也是愛國主義教育的必然落腳點(diǎn)。
學(xué)生分析。
學(xué)生在初二階段的學(xué)習(xí)稱為“認(rèn)知發(fā)展階段”。這一階段，由于認(rèn)知和情感的協(xié)調(diào)發(fā)展，教學(xué)中能夠有效地把知、情因素融匯于系統(tǒng)的、邏輯的教育內(nèi)容之中。我采用“點(diǎn)撥式”的教法，有效地調(diào)動了學(xué)生的情感，并通過情感活動促進(jìn)認(rèn)知能力要素在更高層次（抽象思維）上融為一體。
設(shè)計理念。
在教學(xué)過程中運(yùn)用直觀的感性材料，創(chuàng)設(shè)情境，采用多樣的活動板塊，引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，以互動、探究、交流、合作為特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題和行為實(shí)踐的能力。結(jié)合多媒體教學(xué)手段，使內(nèi)容活動化，活動內(nèi)容化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的平臺。
教學(xué)方法。
教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計教學(xué)活動，通點(diǎn)撥知識點(diǎn)，引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：自主學(xué)習(xí)，資料搜集，合作交流，疑難探究等。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1.?學(xué)生搜集有關(guān)中華民族起源形成的故事，傳說和歷史知識，搜集整理中國臺灣自古就是中國領(lǐng)土的歷史事實(shí)；上網(wǎng)搜集整理有關(guān)愛國華僑的典型事跡。
教學(xué)流程。
課前播放音樂《龍的傳人》。
一、?創(chuàng)設(shè)情景，新聞導(dǎo)課。
1.新聞播報：兩岸盛迎“三通”來?直掛云帆濟(jì)滄海。
兩岸人民的“三通”夢為什么能夠得以實(shí)現(xiàn)？
點(diǎn)撥引出課題（幻燈片出示課題）。
二、師生互動，合作探究。
多媒體出示：炎黃子孫一脈相承。
2.暢所欲言。
播放黃帝陵祭祀的圖片。
引導(dǎo)：誰知道這是什么地方？你知道這些人在干什么嗎？“炎黃”指的是什么嗎？
師：看了這組圖片資料你有什么感受？和同學(xué)們分享。
（小組交流，教師到各小組巡回與學(xué)生交流，然后各小組選出代表發(fā)言）。
3.走進(jìn)寶島。
（2）海峽兩岸，思念親人。
師：我們一起來欣賞《鄉(xiāng)愁》這首詩，邊聽邊思考：你仿佛看到了詩人爺爺站在什么地方，他心里在想什么呢？課件出示：《鄉(xiāng)愁》及圖片（余光中爺爺和中國地圖）。
學(xué)生聽配樂詩歌朗誦。學(xué)生交流后回答問題?略。
（3）和平使者。
視頻：團(tuán)團(tuán)圓圓在中國臺灣。
師：從團(tuán)團(tuán)圓圓到“三通”夢得以實(shí)現(xiàn)我們得到什么結(jié)論？
我思我悟：實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強(qiáng)意志，是不可抗拒的歷史潮流。
4.游子情深。
（閱讀丁肇中的故事）。
談一談：讀了這段材料你有什么感受?
在xx年，四川發(fā)生汶川大地震，身在海外的華人華僑們又有怎樣的舉動呢？（學(xué)生講述在災(zāi)難面前，華人華僑的愛國之舉）。
我們要向愛國華人華僑學(xué)習(xí)，與祖國同呼吸，共命運(yùn)。
多媒體出示：我與祖國共命運(yùn)。
5.民族精神耀中華。
學(xué)生閱讀課本28頁材料。
師：祖國對我們每一個人來說，像是生育、撫育我們的母親，上述材料展現(xiàn)的中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德是什么？生答：熱愛祖國。
學(xué)生交流愛國名言。
通過這些名言我們知道了我們和國家之間是什么關(guān)系？我們承擔(dān)著什么責(zé)任和義務(wù)呢？
教師點(diǎn)撥，學(xué)生回答。
多媒體投影四幅圖片：
課堂探究：四幅圖片分別展示了什么精神？它們的核心是什么？
學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。
展示我國加入世界貿(mào)易組織的圖片資料。
教師：加入世貿(mào)使我國與世界各國的關(guān)系更加密切，創(chuàng)造了新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
6.榜樣在線：
展示資料：xx年北京奧運(yùn)火炬的境外傳遞。
教師提出思考問題：為什么說金晶是最美麗的火炬手？
我們應(yīng)該向金晶學(xué)習(xí)什么？
交流感悟：
三、學(xué)以致用，明理導(dǎo)行。
7.說一說：在下列活動中，我們應(yīng)該怎樣做才不愧為龍的傳人？
在家里：
在學(xué)校中：
在社會中：
在學(xué)生交流時，教師適時地予以點(diǎn)評，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，將課堂氣氛引入高潮。
小結(jié)：我們同是炎黃子孫，華夏兒女，擁有一顆不變的——中國心！(播放歌曲《我的中國心》)。
課后反思。
在課堂教學(xué)的過程中，多讓學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)。其中的每一步都離不開老師的引導(dǎo)，這如同汽車進(jìn)入高速公路，如果沒有引橋，就上不去；如果沒有路標(biāo)，就可能上岔路。教師就要當(dāng)“引橋”，當(dāng)“路標(biāo)”。引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案中合作探究的問題，讓學(xué)生能夠把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力。
加強(qiáng)對教材深度和廣度的鉆研，從教學(xué)的形式和教材的編排上嘗試創(chuàng)新，使之更有利于思品課的教學(xué)。這些將在今后的教育實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高。
我們都有一個家演講稿篇七
已經(jīng)忘了從哪里聽到了這么一句話:“不幸的家庭各有各的不幸?！?/p>
——題記。
小時候我爸媽經(jīng)常吵架，所以我經(jīng)常會有種“我很悲催有這樣的家庭”的感覺，知道我上了初中，遇到了比我更慘的娜娜。娜娜又一個重組家庭，據(jù)說在她小學(xué)二年級的時候爸媽離了婚，后來媽媽改嫁，嫁給了一個條件還算不錯的工程師，雖然條件不錯，卻也免不了爭吵，她的繼父經(jīng)常為她的`花費(fèi)而與她媽媽爭論，她在那個家中自然能感受到那種不自如和距離感。娜娜以前是跟著爸爸生活來著，可是她媽媽為了不讓她受繼母的氣，就把她要了回來，那時候沒有經(jīng)過法院，所以，她的爸爸這些年來從未給過她撫養(yǎng)費(fèi)，也很少見她。娜娜對我說，她非常羨慕可以和自己父母生活在一起的孩子，就算吵架，至少家還是個完整的家。
說真的，我為我自己以前的言論感到羞愧，我曾不止一次的對我的媽媽說:“要是你們實(shí)在過不下去就離婚吧，別人都說，重要的不是分開，而是給孩子一個和諧的家?！彪m然我知道，我的爸媽并沒有真的要離婚的念頭，只是偶爾因?yàn)橐恍┬∈露臣埽瑓s還是這樣對他們說，用來發(fā)泄自己的心頭氣。
一個周末，娜娜來了我家，她說，想和我一起看一部電影，那電影叫做《當(dāng)幸福來敲門》，只是抱著既然是經(jīng)典那就看看吧的心態(tài)，卻淌著淚看完了全部，娜娜的感觸更深，可她卻沒有流淚，后來她告訴我說，自己看過這部劇好多遍，最后，眼淚都已經(jīng)流完了。她說那部劇就像是為她的生活所拍，是她日常的寫照:不算和睦的家庭中的尷尬氣氛，讓她極度崩潰，她想走，可又無處可去。家道中落，母親改嫁，只是性別有偏差，其余的，她自己就是一個活生生的克里斯。那天她是帶著笑容離開的，那個笑容很強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以包含眼淚，那一刻，我似乎明白了一些事情，也突然變得懂事了起來。
我很知足，我有個普通的家庭，所以既然是這個家庭的一員，就要為這個家有所貢獻(xiàn)，因?yàn)榧沂且總€人共同維護(hù)，盡管有所不幸，那么我們何不努力的讓它變得幸福起來呢！
我們都有一個家演講稿篇八
教學(xué)內(nèi)容：我愛你，中國。
教學(xué)要求：1、認(rèn)識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化。2、了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，教育學(xué)生自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化。
教學(xué)難點(diǎn)：了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，教育學(xué)生自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
教學(xué)過程：
一、引入新課。
二、講授新課。
1、板書：我愛你，中國一、可愛的祖國。
2、看圖p14，完成練習(xí)。
3、學(xué)生互相交流。
4、閱讀課文，完成p15練習(xí)。
5、指名學(xué)生回答。[來源:z]。
6、閱讀p16材料，討論：通過中華文明的世紀(jì)回眸，我們能得出什么結(jié)論？
7、共同歸納。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)z§x§x§k]。
8、讀課文，了解中華民族的燦爛文化：文字、藝術(shù)、科技。
9、板書：二、五十六個民族是一家。
10、齊唱：《五十六個民族是一家》的歌曲，感受樂融融的民族大家庭風(fēng)采。
11、閱讀課文。
12、討論：熱愛祖國，我們應(yīng)該如何做？
14、作業(yè)：熟讀理解課文。
第二課時。
教學(xué)內(nèi)容：我們都是龍的傳人。
教學(xué)要求：1、懂得中國臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。海外華僑華人心系祖國。2、理解我與祖國共命運(yùn)。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識中國臺灣與海外華僑華人與祖國的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：理解我與祖國共命運(yùn)。[來源:.com]。
教學(xué)過程：
一、引入新課。
二、講授新課。
1、板書：我們都是龍的傳人一、炎黃子孫一脈相承。
3、閱讀課文。
4、各組代表發(fā)言，列舉史實(shí)，說明中國臺灣海峽兩岸人民是骨肉兄弟。
5、朗讀課文，歸納：中國臺灣是中國的一部分。
6、互相講一個海外華僑華人心系祖國的感人事例，看誰講得好。
7、板書：二、我與祖國共命運(yùn)。
8、閱讀p23材料，討論：是什么精神不斷激勵著中國人民勇往直前？
9、朗讀課文，共同歸納：愛國主義是中華民族偉大民族精神的核心。
10、今天我們面臨的問題是什么？
11、討論并回答。
13、師生共同歸納。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)][來源:本站]。
14、面對當(dāng)今世界，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？
四、作業(yè)：熟讀課文。
第三課時。
實(shí)踐活動課。
教學(xué)內(nèi)容：你是怎么想的？說出來與同學(xué)們分享。
教學(xué)要求：通過學(xué)生的反思加強(qiáng)自我教育，增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母的自覺性。培養(yǎng)他們的愛國主義情感。
教學(xué)過程：
二、學(xué)生回答。
五、作業(yè)：
1、開展一次“我為父母削蘋果”的活動，向父母獻(xiàn)上一片孝心。[來源:]。
2、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文比賽，凝聚愛國心，增進(jìn)愛國情。
我們都有一個家演講稿篇九
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們都有一個家，大家也許會問，是哪個家呀？是哺育了我們20xx年的“家”，是一個富強(qiáng)的“家”，是一個曾經(jīng)受盡了磨難的“家”——中華人民共和國。
它是一個富強(qiáng)的“家”，人民幸福快樂，每天都在進(jìn)步，五岳拔地而起，我們也在一天天的長大，將成為國家的棟梁。交通四通八達(dá)，文明在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
看鳥兒在天上飛得多自在，魚兒在水里游得多快樂，我們在老師們的教育下，多自豪，多歡樂。黃河、長江是我們的母親河，崇山峻嶺是我們的好靠山，鳥、魚、貓、狗是我們的'朋友。
可是我們誰曾經(jīng)想過，這個富強(qiáng)的“家”，曾經(jīng)是什么樣子的？日本罵我們是“東亞病夫”，八國聯(lián)軍掠奪我們中國的領(lǐng)土，我們家破人亡。連清政府也腐敗得不成樣子，任由外敵入侵。但也就在這時，一個偉大的領(lǐng)導(dǎo)人站了出來，推翻了清政府的統(tǒng)治，引導(dǎo)我們走向了新的中國，他就是——孫中山，雖然孫中山先生，在年輕的時候倒下了，但是他的精神還在。
這種精神引導(dǎo)了一位更加愛國的人士——毛澤東，他帶給了我們新的希望。他用他那追尋的信仰——馬克思主義，引領(lǐng)著我們。同時許多愛國人士也紛紛涌出，與毛主席共患難的朱德、與人民同心的彭德懷、心與人民在一起的周恩來……！就是這些人帶著中國走向新中國。
同學(xué)們，我希望你們不要忘記我們祖國所受過的欺辱，從這一刻起，我們要更加努力學(xué)習(xí)，保護(hù)好我們的祖國！
我的演講完畢，謝謝大家！
我們都有一個家演講稿篇十
家，人世間最平凡的字眼，讓多少人魂?duì)繅艨M；家，是心靈的休憩站，累了、倦了、受傷了，讓家的溫暖撫平心靈的創(chuàng)傷；家，是溫馨的港灣，給漂泊不定的小船溫暖的住所；我們?nèi)祟惞餐幸粋€家，那就是地球。
人類濫砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了我們的家園。梅水溪曾經(jīng)說過：“沒有自然，便沒有人類?！边@是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，使人類瀕于困境。人類不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會給人留面子：98洪水、20xx年不遇的沙塵暴，其實(shí)這是大自然向人類發(fā)出的警示。
奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液。它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿生機(jī)，人類擇水而居，河流成了人類的依托?？扇缃?，人類污染水源，浪費(fèi)水，總以為水是用不完的。他們錯了，完全錯了，水已經(jīng)很少了，人類一定要珍惜啊！
生活中離不開電。雖然人類現(xiàn)在掌握了不少的發(fā)電方式，可電總會沒有的，所以現(xiàn)在就要珍惜電資源：不開無人燈，徹底關(guān)掉電源等等。
傳聞，將來人類要移民到月球上去，這可能嗎？都是空話、幻想。如果可能，會有多少人能移民到月球上去呢？所以從現(xiàn)在開始珍惜資源，善待地球就不用這個樣子了。
保護(hù)環(huán)境，珍惜環(huán)境，善待地球的歷史重任要落在我們跨世紀(jì)一代的肩上，讓我們手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤。捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園！
我們都有一個家演講稿篇十一
就是那件看似平凡的小事，感動了我，讓我收獲到了本質(zhì)。由于爸爸在外面上班，中午回來很晚，所以每回都要被迫去吃牛肉面。
今天好像人很少，店里冷清清的，爸爸去前面要面，我則是坐在一邊等了，不一回兒，一對父子朝面館走來，他的父親踱著步子，慢慢的向前走，我在上下打量，原來是個盲人。我不禁一顫。他們父子坐在了一個空位上，那個男孩掏出了帶有體溫的幾十元錢，說：“爸，給您要碗牛肉面吧，我就吃碗蔥花面?！备缸觽z爭了半天，那個男孩兒還是聽了父親的話。我的目光有被那個男孩兒繼續(xù)吸引住了，他走到前面，小聲和服務(wù)員說：“阿姨，一碗牛肉面，一碗蔥花面?！比缓笥趾笸藥撞?，大聲的喊一聲：“兩碗牛肉面?！蹦鞘菫槭裁茨?我百思不得其解，這使我更被他吸引住了。我和爸爸的面好了，我一邊吃一邊想，目光從未離開過他們，這時，兩碗熱騰騰的牛肉面和蔥花面端上了他們的桌子。他的父親不停的向男孩兒的碗里夾牛肉，嘴里還說著什么似的。這時男孩兒又不停的把自己碗里的牛肉又夾回父親碗里，他父親說：“這家面館還不錯，放的牛肉還不少?！蹦泻簺]說話。坐在一旁的我也是愣愣的看著他們。突然一位服務(wù)員端著一盤涼菜走到他們面前，說：“這是本店送您的涼菜，請慢用。”他們父子倆連聲道謝，過一會兒，那個男孩兒拿起菜單翻了翻，又放下了。“他想干什么呢?”
我心里想著。不一會兒，他們吃完了，那個男孩兒又扶著他的父親踱著步子走了。他們倆的背影一直留在我的腦中，直到他們在我眼前消失。
能感到眼眶熱熱的，再一回頭，想看看他們的背影，只省下秋天里的一片片落葉。
我們都有一個家演講稿篇十二
老師換了一張又一張殷切關(guān)懷的臉。
桌上堆砌的書常被厭惡。
書包由小變大由輕變重承載著我們的抱怨。
筆由長變短由滿到空舞于指間。
黑板滿載白字，白紙滿附黑字。
積累了多少經(jīng)驗(yàn)。
做無數(shù)的試卷，換來了多少欣慰滿足的笑顏。
我們無言。
只為無憾和夢圓。
記得同班的你們同桌的你。
忘不了言語里的詩情畫意。
忘不了撇見你的那一刻慌亂無意和驚喜。
沒敢述說的還有好多話語。
忘不了作業(yè)上你的筆跡。
忘不了課堂上蜻蜓點(diǎn)水的`睡意。
忘不了課堂上我們曾有的竊竊私語。
還有窗外老師犀利的神情。
一本本雜志小說素材帶來多少靈境。
轉(zhuǎn)眼是一個又一個三年。
才明白原先教室食堂寢室之間的距離是三年。
而一個又一個三年的時光里。
不管做對了多少題。
我們總有那么些時刻突然痛哭流涕。
因?yàn)槿彳浀膬?nèi)心里。
記憶深處總有你們，總有你。
我們都有一個家演講稿篇十三
沒有了歸屬感來源的班級教室和隔壁。
沒有了能夠起外號的固定的老師群眾。
我們在嶄新的生活里不忘回憶。
時光里。
你們在哪里。
記憶中的書香已褪去。
我們不斷追尋，只期望不丟失自我。
依舊是匆匆忙忙夾雜著迷迷惘惘。
時光緩緩。
帶來了挑戰(zhàn)和煩惱卻帶走了童真童趣。
我們不屈服不停歇。
我們總會露出笑臉。
誰也不會明白我們在何時何地也曾淚流滿面。
我們難忘第一位喜歡的人。
我們難忘第一個愛上的人。
我們更難忘在那個過程中癡癡傻傻的自我。
在堅持做喜愛的事情過程中承受的孤獨(dú)和痛苦。
我們不曾被失敗和困難擊倒。
我們不曾忘記當(dāng)初的模樣。
穿著學(xué)士服的自我原先是這么的漂亮。
畢業(yè)照里露出了最美的面龐。
就像那天明媚的陽光。
畢業(yè)聚會上唱出了平時不敢唱的歌曲。
歌聲那么激昂嘹亮。
借著酒勁兒說出了一些話。
深情激動不再害怕。
轉(zhuǎn)身離開。
這座城市沒有什么變化，一如往常。
我們都有一個家演講稿篇十四
每個人都有自己的理想，每個人心中都渴望著成功。對中學(xué)生而言，更是如此，然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，在我們學(xué)習(xí)生活的道路中總會遇到種種困難，這時，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢?有的同學(xué)面對繁重的作業(yè)逃避了;有的同學(xué)面對枯燥知識的記憶厭煩了;有的同學(xué)面對艱難的習(xí)題退縮了。但是仍然有同學(xué)沒有逃避，勇往直前。讓他們最終走下去的法寶是什么呢?那就是毅力!毅力可以讓你直面挫折毫不畏懼;毅力可以讓你戰(zhàn)勝懈怠保持熱情;毅力可以征服世界上任何一座高峰。
貝多芬是世界著名的音樂家，他從小就顯露出卓越的音樂才華，但命運(yùn)的捉弄讓他聽力日漸衰弱，無法醫(yī)治，他沒有退縮，憑借著頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了內(nèi)心的痛苦和絕望，創(chuàng)作出大量的樂觀主義作品，包括震驚全世界的《英雄交響曲》!毅力讓一個耳聾的人完成了一件難于登天的事情，毅力讓貝多芬成了全世界偉大的音樂家!
貝多芬在對我們說：世界上沒有不能做到的事情。只要你有頑強(qiáng)的毅力，你就可以拋開被窩的溫暖，迎著冬日的陽光來到校園。只要你有頑強(qiáng)的毅力，你就能集中思想，聆聽老師的教授。只要你有頑強(qiáng)的毅力，你就能刻苦鉆研，攻破一道又一道的難題。
思考，那么這樣難題越積越多，學(xué)習(xí)成績也自然會下降，學(xué)業(yè)有成這四個字就無從談起了。
無數(shù)成功人士對我們說，擁有頑強(qiáng)的毅力對于一個向往成功的人是多么的重要啊!每個人都有毅力，只是多和少的問題，獲取和失去的問題。在成就事業(yè)的過程中不免遇到挫折和失敗，但如果沒有堅強(qiáng)的毅力作為后盾，將永遠(yuǎn)也走不出困境而邁向成功。如果你正邁步在成功的道路上，請別忘了，毅力是成功道路上一個不可缺少的奠基石。這塊奠基石不是憑空產(chǎn)生的，它需要我們先定下明確的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想;更需要我們堅定信心，鼓足勇氣。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，擂起信心的戰(zhàn)鼓，披上毅力的鎧甲，借我們青春的翅膀去翱翔吧!
我們都有一個家演講稿篇十五
“我們”一個富有深意，又包含了太多感情的詞語。
從出生到現(xiàn)在我們經(jīng)歷了十六年的風(fēng)雨，卻仍沒能見到彩虹！為此我們從幼時的天真爛漫成長到了當(dāng)下的成熟穩(wěn)重。雖然我們遺失了很多，忘卻了許多，但是這都不能抹去我們的本質(zhì)！
“我們都是好孩子，最最善良的孩子?！痹谖覀兩屏笺露臅r光里，我們是社會的“大白”，所謂“大白”就是無條件的去信任，去依賴。那時候沒有謊言，沒有欺騙。愿意去原諒那些傷害過我們的！而之后的交往就讓我們幡然醒悟：凡事要留有余地，不能太隨意。但是這些并不能讓我們?yōu)橹淖冊瓉砟巧屏嫉男男??！拔覀兌际呛煤⒆樱钭钐煺娴暮⒆?。”在我們天真爛漫的時光里，我們是一群無知的人，是一群膽大無畏的人。那時候，我們敢于拼搏，爭創(chuàng)先進(jìn)，是一個個不折不扣的“積極分子”。而之后的經(jīng)歷卻讓我們歷經(jīng)坎坷：凡事要謹(jǐn)慎，不能太冒失。不過這并不影響我們原本那天真的性格。
“我們都是好孩子，最最可愛的孩子?！痹谖覀兓顫娍蓯鄣臅r光里，“青春”則是最耀眼的代名詞。在那時，我們擁有春的憧憬，夏的蓬勃，秋的浪漫，冬的深刻，我們有“欲與天公試比高”的精神。但隨后的考驗(yàn)為我們埋下了伏筆，等待著我們錦上添花！
現(xiàn)在，我們還要經(jīng)過風(fēng)雨最大的三年，才能在那漫漫長路盡頭找到屬于我們的彩虹！
讓我們一起拼搏、努力、保持本心，一路沖刺！立下“會當(dāng)凌絕頂”的志向，成為“一覽眾山小”的人！
我的演講完畢，謝謝大家。
我們都有一個家演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《我們的夢》。
忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，三千越甲終吞——這是勾踐的夢；威武不屈，貧賤不移，以身踐行挑重?fù)?dān)——這是孟子的夢；開放自立，揚(yáng)眉吐氣，豪情萬丈創(chuàng)輝煌——這是新中國的夢。
每個人都有自己不滅的夢，而我們的夢，就在附中生根、發(fā)芽、長成參天大樹。
我們是林中的鳥兒，翅膀，一只來自父親，一只來自母親。而附中就是那廣袤的森林。我們，在入學(xué)時埋下了夢的種子，而后的三年，種子破土而出，生根發(fā)芽，開花結(jié)果，桃李滿枝！種子長成之時，便是森林中百花齊放，百鳥齊鳴的震撼人心之時！
曾經(jīng)，我們在校門前駐足，不敢相信，自己真的成為了一名附中人；——我們本是散落的沙粒，是附中把我們凝聚在一起，在這片寧靜的土地，筑起我們共同的夢！回文錦字，太弱，訴不盡我們對附中的深情；龍淵寶劍，太鈍，斬不斷我們逐夢的心！我們的夢，原本飄渺，是附中讓我們學(xué)會做人，學(xué)會做學(xué)問，學(xué)會把未來握在手中；我們的夢，原本彷徨，是附中，讓逐夢的我們，不拋棄、不放棄，堅定、不移。
附中與我們的夢，息息相關(guān)——它是我們上一個夢的終點(diǎn)，也是我們下一個夢想起航的地方。書山劍俠情，學(xué)海英雄錄。所有所有逐夢的回憶，都會化作“學(xué)?！钡狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴；所有所有夢成的喜悅，都會化作“書山”的只言片語。
回顧過去七十年，即使國家動蕩、風(fēng)雨飄搖，可附中依舊堅挺的站立在祖國的西南一隅——是他們的夢，讓“堅卓剛毅”四個字薪火相傳；是他們的夢，讓“千秋恥，終當(dāng)雪，中興業(yè)，須人杰。”依舊余音繞梁！
過去他們的夢，也是如今我們的夢，是每一個附中人的夢。
一畦春韭綠，十里稻花香。一代又一代人的夢想，凝結(jié)成了我們永恒的附中！
我們都有一個家演講稿篇十七
有人說，做自我喜歡的事不會累。人生長短，彈指一瞬，日常的重復(fù)，讓人產(chǎn)生錯覺，會讓自我感到：興許三年后，自我能夠重拾夢想，做自我喜歡的事情。有時候，在循環(huán)一天勞累工作后，要費(fèi)心思去琢磨一道桌上的晚餐、收拾房間，還要在深夜中碼文章……漂泊的日子，并不覺得無聊，對于喜歡這些的人來說，去做它，不是工作，更不是任務(wù)，這些都是生活情趣的調(diào)劑。有時也會在深夜中畫一幅簡筆畫，聽著音頻入睡，是讓身心放松的方式，累從何來？三年后，也許我們都能夠重拾夢想，做自我喜歡的.事情。三年過去了，手頭也會積攢了點(diǎn)小錢，然后收獲了人生的感情要結(jié)婚了，這樣，我們又不得不給自我再多兩年時光，等家庭穩(wěn)定了，生活條件寬裕了，我必須會去做自我喜歡的事情。
不管此刻我們是在北漂還是北上廣的異鄉(xiāng)生活，真正的自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就能夠不做什么。迫于生活的壓力或是客觀條件不允許，有時候我們需要做一些不是那么喜歡的事情，或是按自我不是很喜歡的方式與節(jié)奏去做自我喜歡的事情，這些會讓我們成為我們從不自由到自由的必經(jīng)階段。
守住我們的初心，堅持住心中的夢想與愛好，等待實(shí)現(xiàn)的時機(jī)。即使此時此地只能把它當(dāng)成業(yè)余愛好，你堅持去做了，日積月累，終有一天，它會成為你的專長。我們要去相信，只要我們最愿意做的那件事，才是你真正的天賦所在。
初心不變，不管是北上廣還是哪里，我們都能夠活得很精彩。
我們都有一個家演講稿篇十八
只是揮一揮手，像扔掉廢紙。
說是人生必經(jīng)的事。
酒喝到七分，卻又感覺悵然若失。
鏡子里面，像看到人生終點(diǎn)。
或許再過上幾年，也有張?zhí)搨蔚哪槨?/p>
難道我們是為了這樣，才來到這世上。
每一天一年，總是匆匆忙忙。
以前發(fā)誓，要做了不起的人。
卻在某天夜半忽然醒來。
站在寂寞的陽臺。
只想從這無邊的寂寞中逃出來。
我們感慨。
突然到了小時候羨慕的年紀(jì)。
卻還沒變成小時候羨慕的那個人。
許多年前。
我們有一雙清澈的雙眼。
奔跑起來。
像是一道春天的閃電。
想看遍這世界。
去最遙遠(yuǎn)的地方。
感覺有雙翅膀。
能飛越高山和海洋。
許多年前。
我們都有一個家演講稿篇十九
渴望回到當(dāng)初，可愛天真和幼稚。
喜歡兒時玩伴，在教室里多寫一些錯字。
老師伙伴兒媽媽的訓(xùn)斥。
還有數(shù)不盡的小憂慮和大快樂的事。
像潔凈的紙。
用滿足的笑容書寫上快樂的文字。
仍記得濃濃的書香，和著花香不會消失。
還記得為新書，包上嶄新的紙。
就為了不粘上污漬。
熟悉湛藍(lán)的天空潔白的云。
還有那狂風(fēng)和暴雨。
春的綠；夏的雨；秋的意；冬的聚。
高山流水多么純粹的記憶。
漆黑夜里小鳥咦咦，星空私語又靜謐。
喚聲爸爸媽媽那么真切，沒有糾結(jié)和爭議。
枕著歌聲悠然睡去，悄然進(jìn)入香甜夢里。
在夢里我們渴求停滯在此，永不離去。
可和煦的風(fēng)兒依舊偷偷掀翻著逐漸泛黃的書頁。
時光搖曳偷走些許記憶，徒留感慨和嗚咽。
我們都有一個家演講稿篇二十
平凡，也是美麗的。
馮美梅林19世紀(jì)摸的知名德國大學(xué)教授，在1889年的一個夏天，發(fā)現(xiàn)在他家門口有一潑狗屎，便用工具清理。這時他注意到了一件很平凡的事有很多的螞蟻和蒼蠅都撲在這些排泄物上，這引起他的濃厚興趣。他把這些尿進(jìn)行了化驗(yàn)，再進(jìn)一步探究，從而發(fā)明了克制糖尿病的胰島素。再如，蘋果從樹上掉到地上已經(jīng)過去了成千上萬年，唯有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
偉大要靠平凡的小事做鋪墊，由平凡成就偉大。注重平凡，我們能鑄就更大的輝煌。。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！币磺袀ゴ?，都是由一點(diǎn)點(diǎn)平凡開始的。古訓(xùn)亦有云：“千里之行，始于足下”這句話無疑在說明一個道理：做事要腳踏實(shí)地，“點(diǎn)動成線，線動成面，面動成體?！泵利惖奈枧_，一定要有無數(shù)平凡的工人，工程師，導(dǎo)演等。站在舞臺的明星是美麗的，但是他們更美麗。
平凡，尚未成型的寶玉，一只尚未被采的仙參。不必去羨慕那些美麗的偉大，一步一步地付出，細(xì)心探究不太受關(guān)注的的事物，你會發(fā)現(xiàn)，平凡也是美麗的!
我們都有一個家演講稿篇二十一
同學(xué)們、老師們：
大家好！今天我想和大家說說關(guān)于"崇學(xué)"的話題。
崇學(xué)崇學(xué)，顧名思義，崇尚學(xué)習(xí)。好學(xué)不倦者，必成天才。這是幾千年前，我們的祖先在電光火石間頓悟的真理。學(xué)習(xí)使人開視野，使人正是非，使人明得失。當(dāng)我們開始崇學(xué)，我們才會發(fā)現(xiàn)自己的愚鈍，才會明白要謙虛，所以孔子才會道出那一句"吾不如老農(nóng)，吾不如老圃";當(dāng)我們開始崇學(xué)，我們才會明白何謂樂學(xué)，所以才會有那一句"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋";當(dāng)我們開始崇學(xué)，我們才會明白世界的精彩，才會明白要努力，所以愛因斯坦才會有那一句"天才等于百分之九十九的努力加上百分之一的天分".
所以，我們要宣揚(yáng)崇學(xué)。
崇學(xué)在我們的生命中是不可或缺的一部分。少了它，就好比魚兒離開了水，幼苗失去了雨露，雛鷹失去了翱翔的天空。因此我們要踐行崇學(xué)。踐行崇學(xué)，就是尊重學(xué)習(xí)之道——尊重書本、尊重老師、尊重知識。這里的尊重，是指真正發(fā)自心底的尊重，而不是一句句掛在嘴邊的有口無心的問好。"崇學(xué)"中的"崇"字，本身包含了"尊敬"一意。在古代，每天上課前，學(xué)生都要向老師行作揖禮以表尊敬。那為什么要做到尊敬？打個比方吧，就好比你是一根管子，"尊敬"能將你這根管子打通，從而使各種知識各種智慧源源不斷地流入你的大腦。
所以，我們要踐行崇學(xué)。
但是許多人并沒有意識到崇學(xué)在我們的學(xué)習(xí)之路中起著至關(guān)重要的作用。"學(xué)到用時方恨少".而在現(xiàn)實(shí)中，也有很多人丟棄了"崇學(xué)"的好習(xí)慣，以戲謔的態(tài)度來對待嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R。這些人舍本逐末，忘了生命成長最急需的東西，把千古傳下來的崇學(xué)之道拋在腦后。他們自以為是，背離崇學(xué)，還自詡是桀驁不馴，認(rèn)為自己是天縱的奇才。你說，這樣的人，會獲得長久的幸福嗎？不會，一定不會。他們就像在漆黑的山谷里撿石頭的人，不知道自己手中撿的是一塊塊的寶石。等到天亮一看，才后悔莫及。而那些知識，就是寶石啊。這才明白"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲"的痛苦！
所以，我們要堅持崇學(xué)。
同學(xué)們，人類自有意識以來，便在尋找捷徑，所以才有了今天的信息時代。而崇學(xué)，便是攀上成功之巔的捷徑。宣揚(yáng)崇學(xué)吧，讓崇學(xué)揚(yáng)起學(xué)海泛舟的帆；踐行崇學(xué)吧，讓崇學(xué)鋪成書山攀登的路；堅持崇學(xué)吧，讓崇學(xué)點(diǎn)亮希望的燈塔！讓崇學(xué)與我們一路相伴，讓崇學(xué)與我們一生同行！
我們都有一個家演講稿篇二十二
我是00后，我有新思想，新生活，新快樂!
我是00后，我有和大人不同的想法!他們總說，女孩子嘛，就要淑女一點(diǎn)，要端莊大方。哼，什么理論，做自己才是最重要的，這種老掉牙的想法我才不喜歡呢!我喜歡霸氣一點(diǎn)，酷一點(diǎn)，拽拽的，那才叫神氣!不過有些時候，我喜歡裝公主，變成小清新，穿得卡哇伊一點(diǎn)!
我是00后，我不像以前的人，整天就知道學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我才不想變成那樣，那是書呆子!我喜歡逛街，喜歡刺激!每次逛街，我都會買一大堆東西回去，衣服呀，褲子呀，帽子呀……什么亂七八糟的都有!找刺激?恩，很不錯的想法。我喜歡跆拳道，所以就去學(xué)!踢腿、揮拳、回旋，每一個動作都很酷!歡樂谷!那個才叫刺激!“古木游龍”，體驗(yàn)1146米到50米高空的90秒旅程，那叫個驚!從50米高空直線往下沖，有種讓人窒息的感覺!精神尖叫!“啊——”好爽!好刺激!
我是00后，我有我的快樂來源!我的快樂很不同!我喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，然后讓別人夸我：“看啊!那個女孩兒多漂亮!”每次聽了，我的心里都甜滋滋的!我長得高，這是我的驕傲!我今年11歲零4個月，我有164公分，走出去，人家都問我爸我媽“你女兒長得真高!都有十五六歲了吧!”當(dāng)爸媽回答我只有11歲時，大家都羨慕地看著我爸媽，說著稱贊的語言!聽著這些話語，我就心花怒放!也是個需要滿足虛榮心的小女生嘛!
我是00后，可我也有柔弱的時候，當(dāng)有人傷我傷得很重的時候，我會把自己鎖在房間里，蹲在最狹小的角落，然后失聲痛哭，之后會越哭越猛，哭累了就蹲在墻角睡著了，醒來后就會發(fā)現(xiàn)瓷磚的地板上滿是淚水!
我是一個00后，非常獨(dú)特00后，我有自己不同的世界，在我的世界里永遠(yuǎn)有著怪異的奇思妙想，有著不符合常人的邏輯，有些時候連我自己都不懂我在干什么!很可笑，但我就是我，因?yàn)槲沂且粋€很特別的00后!
我們都有一個家演講稿篇二十三
各位老師、同學(xué)你們好。今天我演講的題目是&&凝望鮮紅的國旗紅紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災(zāi)難。在弱國無外交、弱肉強(qiáng)食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強(qiáng)談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個歷史的結(jié)束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚(yáng)眉吐氣。
倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國的'天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區(qū)的學(xué)生，被身后的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！戰(zhàn)爭年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔；江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。
今天，祖國蔚藍(lán)的天空中到處飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗；國際賽場上，一面面五星紅旗高高升起；聯(lián)合國大廈前，五星紅旗迎風(fēng)招展。今年五星紅旗將迎來自己五十周歲的生日，它也將飄揚(yáng)在澳門的上空。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人，我們就是跨世紀(jì)的一代舉旗人。五星紅旗是祖國的象征，不管風(fēng)云怎能樣變幻，我們對祖國的眷戀矢志不移，如果對著千百種選擇，我們會毫不猶豫的擁進(jìn)你的懷抱。用你的風(fēng)雨之聲做語言；用你的自然之形做文字；以你的土地做膚色；以你的五岳做骨骼；選擇你的辛勞當(dāng)痛苦；選擇你的幸福當(dāng)快樂。國旗，我們永遠(yuǎn)的信念！
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