讀后感是一種對(duì)閱讀過(guò)程的反思和思考，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著積極的影響。那么如何寫(xiě)一篇好的讀后感呢？首先，要對(duì)書(shū)中的主題和意義有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，并結(jié)合自己的思考和感受進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。其次，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文章結(jié)構(gòu)的安排，使讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和觀察角度。此外，可以適當(dāng)引用書(shū)中的片段或者對(duì)比其他相關(guān)作品，以增加文章的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。最重要的是，要真實(shí)地表達(dá)自己的情感和思想，不要過(guò)分追求華麗的辭藻，而是注重自己的思考和獨(dú)特的感受。以下是我對(duì)一本科普讀物的讀后感，希望能向大家傳遞科學(xué)知識(shí)和思考方式。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇一
一個(gè)國(guó)王有一個(gè)獨(dú)生子，國(guó)王很疼愛(ài)他，視若掌上明珠?？蛇@個(gè)王子總是郁郁寡歡的，整天整天地站在陽(yáng)臺(tái)上，看著遠(yuǎn)處。
“你還缺什么嗎?”國(guó)王問(wèn)他，“你到底怎么了?”
“我也說(shuō)不清，爸爸，我自己也不清楚。”
“你戀愛(ài)了?如果你想要哪個(gè)姑娘，告訴我，我會(huì)安排你們結(jié)婚的，不論是世界上最強(qiáng)大的國(guó)王的女兒，還是最窮困的農(nóng)家女子，我都可以給你解決!”
“不是，爸爸，我沒(méi)愛(ài)上什么人?！?/p>
國(guó)王想方設(shè)法為兒子開(kāi)心解悶。戲劇、舞會(huì)、音樂(lè)、歌曲;但毫無(wú)效果，而且王子臉上的紅潤(rùn)一天一天消退。
國(guó)王只好發(fā)出命令，從世界各地來(lái)了許多最有學(xué)問(wèn)的人：哲學(xué)家、博士、教授。他讓大家見(jiàn)了王子，然后征求大家的意見(jiàn)。這些人退出去想了想后，又來(lái)見(jiàn)國(guó)王，說(shuō)：“陛下，我們想過(guò)了，并研究了星象，必須這樣做：找到一個(gè)非?？鞓?lè)的人，這個(gè)人，從無(wú)煩惱，也無(wú)奢望，然后把他的襯衫跟王子的交換一下就行了?！?/p>
當(dāng)天，國(guó)王就派出使者到世界各地尋找這個(gè)快樂(lè)人。
一個(gè)神父被帶了回來(lái)，國(guó)王問(wèn)他：“你快樂(lè)嗎?”
“很快樂(lè)，陛下。”
“那好。你愿意成為我的主教嗎?”
“那可太好了，陛下!”
“出去!快滾出去!我找的是一個(gè)安于本分的幸福的人，而不是一個(gè)不滿(mǎn)于現(xiàn)狀的人?！?/p>
國(guó)王又開(kāi)始等待下一個(gè)快樂(lè)的人。他聽(tīng)說(shuō)鄰國(guó)有一個(gè)國(guó)王，那真是又幸福又快樂(lè)。他有一個(gè)善良美麗的妻子，子女成群，曾在戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗了所有的敵人，現(xiàn)在國(guó)泰民安。滿(mǎn)懷希望的國(guó)王當(dāng)即派出使者去向他求討襯衫。
鄰國(guó)國(guó)王接待了使者，說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，我什么東西也不缺，可悲的是一個(gè)人擁有了一切，卻還得離開(kāi)這個(gè)世界，拋棄這一切!每次這樣一想，我就深感痛苦，夜不能寐!”使者一聽(tīng)，覺(jué)得還是回去吧。
國(guó)王一籌莫展，只好去打獵散心。他射中一只野兔，以為可以抓到它了，可沒(méi)想到，野兔一瘸一拐地逃走了。國(guó)王便在后面追了過(guò)來(lái)，把隨從都甩在后邊老遠(yuǎn)。追到一處野地，國(guó)王聽(tīng)見(jiàn)有人在哼著鄉(xiāng)村小調(diào)。國(guó)王停下來(lái)，想：這么唱歌的人一定是個(gè)快樂(lè)的人!就尋著歌聲鉆進(jìn)了一座葡萄園，在葡萄藤下他看到一個(gè)小伙子邊摘葡萄邊唱著歌。
“您好，陛下，”小伙子說(shuō)：“您這么早就到鄉(xiāng)下來(lái)了?”
“好小伙子，你愿意讓我把你帶到京城嗎?你可以做我的朋友。”
“啊，啊，陛下，不愿意，我一點(diǎn)也不想去，謝謝您。就是讓我做教皇我也不愿意?！?/p>
“那是為什么，像你這樣一個(gè)棒小伙子……”
“不，不，跟您說(shuō)實(shí)話(huà)吧，我覺(jué)得現(xiàn)在的生活很快樂(lè)，我很滿(mǎn)足?！?/p>
國(guó)王想：我總算找到了一個(gè)幸福的人啦!“年輕人，你幫我一個(gè)忙吧?！?/p>
“陛下，只要我能做到，我會(huì)全力以赴的?！?/p>
“你先等等。”國(guó)王欣喜若狂，跑著去叫那些隨從：“快過(guò)來(lái)!快過(guò)來(lái)!我的兒子有救了!我的'兒子有救了!”然后他把隨從們都帶到了小伙子這里，說(shuō)：“好小伙子，你想要什么我都會(huì)給你!但你給我，給我……”
“什么東西，陛下?”
“我的兒子就要死了，只有你能救他。來(lái)，你過(guò)來(lái)!”國(guó)王抓住快樂(lè)小伙子，解開(kāi)他外衣的扣子。突然，國(guó)王僵住了，手耷拉了下來(lái)。
這個(gè)快樂(lè)的人沒(méi)有襯衫。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇二
童話(huà)故事總能帶我們到美好的世界中去?？赐晖?huà)故事，大家有何感想要寫(xiě)下來(lái)呢?來(lái)看看本站小編精心為你整理童話(huà)故事書(shū)的讀后感，希望你喜歡。
從前，有一個(gè)湖，湖里有一群淘氣的小魚(yú)。有一條小魚(yú)想去月亮上去玩，可是無(wú)論她怎么跳，也跳不上去。森林里有一只雖然很笨但是樂(lè)于助人的狐貍知道了，他要到湖邊和小魚(yú)一起想辦法。
狐貍飛快地朝小湖跑去，一不小心被一塊石頭碰破了皮，殷紅的鮮血頓時(shí)流了出來(lái)。狐貍慢慢地站起來(lái)，一看，呀!那塊石頭竟然是一塊會(huì)發(fā)光的寶石。狐貍想，這回發(fā)大財(cái)了?？墒亲屑?xì)一想，這塊寶石是從哪來(lái)的呢。我一定要仔細(xì)地查清楚，但他又轉(zhuǎn)而一想，我還要去幫助小魚(yú)呀。不，先別管小魚(yú)了，先去調(diào)查吧。狐貍?cè)掏凑酒饋?lái)，才走了十幾步，撲通一聲，他又被石頭給絆了一下，手里的寶貝也掉了，和地上的石頭摻在了一起，而且也不再發(fā)光了。哪一塊是寶石呢?狐貍一時(shí)不知如何是好。這時(shí)，他猛然想起了無(wú)所不知的小巫婆，對(duì)，就去找她。
狐貍來(lái)到小巫婆家，小巫婆正在練習(xí)魔法，狐貍就在一邊等。不一會(huì)兒，小巫婆練完了，就問(wèn)：“狐貍哥哥，有什么事嗎?”狐貍迫不及待地回答道：“我本來(lái)要去幫小魚(yú)，可是卻在路上撿到了一塊寶石，一不小心，手中的寶石掉了，而且和一塊石頭摻在了一起，不知哪塊是寶石了?！薄笆沁@樣呀，你先別急，我馬上就把它們分辨出來(lái)。”小巫婆回到自己的房間里，對(duì)著兩塊石頭念起了咒語(yǔ)，不一會(huì)兒，其中的一塊又閃閃發(fā)光了。狐貍非常高興。小巫婆說(shuō)：“這是一塊魔石，是我一不小心弄丟了，謝謝你幫我找了回來(lái)?！?/p>
狐貍把魔石還給了小巫婆，匆忙和小巫婆告別后，又高高興興地去找小魚(yú)了。
森林學(xué)校的小動(dòng)物畢業(yè)了，“趕快去職業(yè)介紹所找工作啊!”學(xué)校的老師最后囑咐著。
小動(dòng)物們紛紛去了職業(yè)介紹所?！澳銈兪莵?lái)找工作的吧?那你們可來(lái)對(duì)了，我們這里有好多工作：看家工、游泳教練、跑步教練……”小貓經(jīng)理玩電腦玩得正起勁，他頭也不抬的說(shuō)?！捌綍r(shí)我游泳也不差?！毙」废肓讼胝f(shuō)：“我去當(dāng)游泳教練好了?！薄靶行行校銈冏约嚎粗k?！毙∝埐荒蜔┑卣f(shuō)。小馬、鴨子也分別選了自己的職業(yè)，看家工和跑步教練。
一個(gè)星期過(guò)去了，小動(dòng)物們紛紛回到了職業(yè)介紹所。小貓經(jīng)理迎上去問(wèn)：“工作怎么樣?”“不好!”大家異口同聲地說(shuō)道?！拔颐刻於颊J(rèn)真地看家，可家里還是天天丟東西。”小馬委屈地說(shuō)?！鞍?，我還要慘?！毙▲啌u了謠頭說(shuō);“就連學(xué)生都跑得比我快!”“我就更不用說(shuō)了。水這么滌深，差點(diǎn)把我給淹死?！毙∝埣t著臉說(shuō);“對(duì)不起!因?yàn)樯洗翁澩妫瑳](méi)按你們的身體特點(diǎn)來(lái)安排工作?！毙?dòng)物們接受了小貓經(jīng)理的道歉，小貓經(jīng)理也重新安排了工沐。小狗當(dāng)看家工，小鴨當(dāng)游泳教煉，小馬當(dāng)跑步教煉。
看來(lái)我們做任何事情都不能馬馬糊糊的，隨便應(yīng)付一下，一定要了解淸楚實(shí)際的情況，才能做出正確的選擇。
今年。于是，我和爸爸媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一本《中國(guó)童話(huà)故事》，這本書(shū)里有許多我們中國(guó)古代有名的童話(huà)故事，比如《咕咚來(lái)了》、《會(huì)笑的石頭》、《老鼠嫁女》、《黃鼠狼偷雞》等，其中我最喜歡《蜘蛛判案》的故事。這個(gè)故事講的是一只蒼蠅和一只蚊子，它們好吃懶做，盡做壞事。蒼蠅專(zhuān)門(mén)去吃人們做好的飯菜，污染食品，蚊子專(zhuān)門(mén)去吸人們的血，傳染疾病。它們各自認(rèn)為自己的本事最大，彼此都不服氣，于是就爭(zhēng)吵起來(lái)了，最后它們居然去找蜘蛛評(píng)判。結(jié)果在蜘蛛眼里它們都是壞蛋，就一口一個(gè)把它們吃掉了。這個(gè)故事告訴我：做壞事的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
《中國(guó)童話(huà)故事》這本書(shū)真是太好看了，以后我有時(shí)間一定要多看這類(lèi)書(shū)籍，認(rèn)真去體會(huì)書(shū)里面的道理。
《格林童話(huà)》是通過(guò)“寓教于故事”的形式讓讀者開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、懂得道理汲取到健康成長(zhǎng)的豐富“養(yǎng)料”。并且通過(guò)寓言故事教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì)讀者“分辨善惡、一分耕耘一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險(xiǎn)要冷靜……”等做人、待人的道理。
《格林童話(huà)》文中的主人公個(gè)性鮮明善惡對(duì)錯(cuò)一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑使故事妙趣橫生引人入勝?？偸前颜?、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢(mèng)之中借助神奇的力量化解矛盾以善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的結(jié)局告終。故事中自然與神奇現(xiàn)實(shí)主義與浪漫幻想交相輝映融為一體使讀者既感到故事情節(jié)合情合理又體現(xiàn)了讀者的意愿從而得到滿(mǎn)足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如流的社會(huì)里有些人迷失了方向有時(shí)無(wú)法正確辨別善與惡、對(duì)與錯(cuò)。這種時(shí)候不妨看一下《格林童話(huà)》在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡(jiǎn)單的故事里你會(huì)體味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度去辨別世間的善惡對(duì)錯(cuò)?？础陡窳滞?huà)》就像是一次心靈的放飛看看故事情節(jié)體味一下其中的意義欣賞欣賞其語(yǔ)言藝術(shù)的特色。猶如采擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露來(lái)滋養(yǎng)自己豐富自己提高自己。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇三
從前有一個(gè)商人要外出經(jīng)商，但他不敢把女兒一個(gè)人留在家里，因?yàn)橛袀€(gè)國(guó)王早就在打她的壞主意了。
他叮囑女兒：“孩子啊，我要?jiǎng)由砹?，你一定要答?yīng)我，在我回來(lái)之前，你不要踏出家門(mén)一步，也不要為任何人開(kāi)門(mén)?！?/p>
那天早晨，姑娘發(fā)現(xiàn)窗外的樹(shù)上落著一只漂亮的鸚鵡，彬彬有禮，很討人喜愛(ài)，她跟這只鸚鵡聊了一會(huì)，覺(jué)得很有意思。
姑娘說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸，我一個(gè)人留在家里會(huì)很孤單的，能不能買(mǎi)一只鸚鵡陪伴我呢?”
商人視女兒為掌上明珠，馬上就出去給她找鸚鵡。他遇到了一位賣(mài)鸚鵡的老者，而且賣(mài)得很便宜，就買(mǎi)下了這只鸚鵡送給了女兒。他對(duì)女兒千叮萬(wàn)囑后，才離家上路。
商人剛一離家，國(guó)王就開(kāi)始琢磨用什么方法能接近姑娘。他與一個(gè)老婦串通好了，派她給姑娘送去一封信。
但那時(shí)，姑娘正在跟鸚鵡說(shuō)著話(huà)：“鸚鵡，你給我說(shuō)些什么有趣的事呢?”
“我給你講一個(gè)動(dòng)人的故事。從前有一個(gè)國(guó)王，他只有一個(gè)女兒，因?yàn)槭仟?dú)生女，沒(méi)有兄弟姐妹陪她玩。人們給她做了一個(gè)玩具娃娃，跟她真人一樣大，臉也像她，穿的也像她。她不管到哪里總把娃娃帶在身邊，大家常常錯(cuò)把她當(dāng)做娃娃，錯(cuò)把娃娃當(dāng)成她。有一次，國(guó)王帶著她和娃娃坐著馬車(chē)來(lái)到一片森林，敵人襲擊他們，殺死了國(guó)王，擄走了公主，把娃娃丟在了車(chē)?yán)铩９鱾牡睾窟罂?，敵人只好放了她，她就?dú)自一人在森林中走著。走到一個(gè)女王的王宮里，女王把她收為女仆。姑娘聰明賢惠，深得女王寵愛(ài)。別的奴仆開(kāi)始嫉妒她了，為了讓她失寵，她們對(duì)她說(shuō)：‘你知道嗎。女主人對(duì)你真的很好，有什么話(huà)都對(duì)你說(shuō)，不過(guò)，有一件事情我們都知道，她卻不曾對(duì)你說(shuō)，就是她曾有過(guò)一個(gè)兒子但后來(lái)死了。’于是姑娘便去問(wèn)女王：‘陛下，你真的有一個(gè)兒子，后來(lái)死了嗎?’聽(tīng)到這句話(huà)，女王差點(diǎn)氣暈過(guò)去。這件事沒(méi)人敢提，誰(shuí)提到她死去的兒子，就是死罪。姑娘照例要判死刑的，可是女王對(duì)她有點(diǎn)憐惜，只把她關(guān)進(jìn)了地牢。姑娘被關(guān)進(jìn)來(lái)后，覺(jué)得很失落;她吃不下飯，整夜哭泣。半夜，她正在哭著，突然聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，只見(jiàn)有五個(gè)人，其中四個(gè)是魔法師，另一個(gè)正是女王的兒子，他被他們囚禁著，他們帶他出來(lái)散散步?！?/p>
故事講到這里，一個(gè)仆人打斷了鸚鵡，他給姑娘送來(lái)一封信。信是那個(gè)國(guó)王寫(xiě)的，他想方設(shè)法讓人把這封信遞到了這里。但是當(dāng)時(shí)姑娘正在興頭上，她想知道故事的下文，就說(shuō)：“我爸爸回來(lái)之前，我不收任何信。請(qǐng)不要打擾我。鸚鵡，繼續(xù)講下去吧。”
仆人拿著那封信出去了，鸚鵡繼續(xù)講故事：“到了早上，看管姑娘的獄卒發(fā)現(xiàn)犯人什么也沒(méi)吃，就稟報(bào)了女王。女王傳她上殿，姑娘就把在地牢里看見(jiàn)王子還活著、被四個(gè)魔法師關(guān)押著、每晚半夜押他出來(lái)放風(fēng)的情況告訴了女王。女王馬上派了十二名軍士，手持長(zhǎng)矛來(lái)到地牢，殺死了四個(gè)魔法師，把女王的兒子就了回來(lái)。女王因?yàn)楣媚锞攘送踝?，決定讓王子娶姑娘為妻?！?/p>
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇四
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作的童話(huà)，發(fā)表于19，是以動(dòng)物為主角的童話(huà)，文筆典雅，描寫(xiě)細(xì)致，富含哲理。書(shū)中塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象：膽小怕事但又生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情好客、充滿(mǎn)浪漫情趣的水鼠，俠義十足、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾，喜歡吹牛、炫耀、追求時(shí)髦的蛤蟆，敦厚老實(shí)的水獺——他們生活在河岸或大森林里，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)。
愛(ài)德華的奇妙之旅。
該書(shū)以一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子的視角，講述了講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的溫情童話(huà)故事。從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子活的很快樂(lè)、溫暖，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。
可是后來(lái)，有一天，他一不小心被丟失了。
凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的'頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前到孟菲斯的街道上……一路上的見(jiàn)聞令我們驚愕不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)，這不僅僅是一本普普通通的童話(huà)。
彼得·潘。
《彼得·潘》是蘇格蘭小說(shuō)家及劇作家詹姆斯·馬修·巴利創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該故事原本為舞臺(tái)劇，作者將劇本小說(shuō)化于19首次在英美出版，原名《彼得·潘與溫迪》。小說(shuō)講述一個(gè)會(huì)飛的淘氣小男孩彼得·潘和他在永無(wú)島的冒險(xiǎn)故事，同他相伴的還有溫蒂·達(dá)令（wendydarling）及她的兩個(gè)弟弟、精靈婷科·貝爾（tinkerbell，或譯奇妙仙子）、迷失少年們（lostboys），以霍克船長(zhǎng)（captainhook）為首的一群海盜是他們最大的威脅。
雨街的貓。
《雨街的貓》是著名兒童文學(xué)作家王一梅的長(zhǎng)篇童話(huà)代表作，講述了發(fā)生在神秘雨街上的一個(gè)感人故事。作者在這個(gè)故事中巧妙地穿插了女巫雷莎太太和她的貓咪阿洛兩條線索，使得情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。作品文句優(yōu)美，境界高遠(yuǎn)，是不可多得的原創(chuàng)抒情童話(huà)，彌足珍貴。
女兒的故事。
該書(shū)作者是著名兒童文學(xué)家梅子涵，這是一本講述成長(zhǎng)喜悅和苦惱的書(shū)。作者文筆實(shí)在很特別。第一頁(yè)即始的新奇，全書(shū)完整的幽默，直至故事終了，留給你的是“流連忘返”，和很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間里的記憶。這是一本很多人一提起就稱(chēng)贊不已的名著了。
一個(gè)爸爸看見(jiàn)的女兒的故事。
一個(gè)女兒講給爸爸聽(tīng)的故事。
一個(gè)有很多快樂(lè)也有許多憂(yōu)傷的故事。一個(gè)十分日常卻講述得無(wú)比風(fēng)趣的故事。
一個(gè)爸爸想起的自己的故事。
一個(gè)應(yīng)該講給很多爸爸媽媽聽(tīng)的故事。因?yàn)?，孩子的童年和長(zhǎng)大，也參與、見(jiàn)證了父母的生命。因?yàn)?，?ài)需要教育，也需要智慧和策略。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇五
一部關(guān)于愛(ài)、成長(zhǎng)與生命的童話(huà)[奧]費(fèi)利克斯·薩爾騰。
《小鹿斑比》是奧地利作家費(fèi)利克斯·薩爾騰的一部童話(huà)故事。
故事敘述了一只小鹿的成長(zhǎng)故事，是一部關(guān)于愛(ài)、成長(zhǎng)與生命的童話(huà)。動(dòng)物的理想世界是寧?kù)o的、和諧的、美好的，但也是充滿(mǎn)了矛盾和危險(xiǎn)的。頑皮的兔子、害羞的臭鼬以及睿智的貓頭鷹要如何幫助小鹿斑比度過(guò)難關(guān)、體會(huì)“學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，才能不斷接受挑戰(zhàn)”人生觀？老鹿王又是怎樣引導(dǎo)小鹿一步一步走向成熟，獨(dú)自成長(zhǎng)為新一代的鹿王？故事從動(dòng)物的視覺(jué)反應(yīng)了人類(lèi)與動(dòng)物之間相輔相克的生存現(xiàn)狀，也從中展現(xiàn)出動(dòng)物間的親情、友情以及人類(lèi)與動(dòng)物間的復(fù)雜感情。
“大限將至?xí)r，我們都是獨(dú)自一人?！边@是老鹿王教給斑比深刻的道理，也是我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的事情。
2《稻草人》。
打動(dòng)孩子心靈的中國(guó)經(jīng)典童話(huà)葉圣陶。
《能打動(dòng)孩子心靈的中國(guó)經(jīng)典童話(huà)：稻草人》是新中國(guó)首部為兒童而寫(xiě)的童話(huà)集，作者葉圣陶也是中國(guó)現(xiàn)代童話(huà)創(chuàng)作的拓荒者。他的童話(huà)構(gòu)思新穎獨(dú)特，描寫(xiě)細(xì)膩逼真，富于現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。本書(shū)收錄了葉圣陶中短篇童話(huà)作品十余篇。《能打動(dòng)孩子心靈的中國(guó)經(jīng)典童話(huà)：稻草人》通過(guò)一個(gè)富有同情心的稻草人的所見(jiàn)所思，真實(shí)地描寫(xiě)了二十世紀(jì)二十年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)。在《古代英雄的石像》里，被雕刻成英雄像的大石塊受到人們的敬仰，驕傲起來(lái)，看不起墊在它底下的小石塊；石像終歸倒下來(lái)摔成碎石，被人們鋪成一條有用的小路。
3《柳林風(fēng)聲》。
流行百年的經(jīng)典童話(huà)，兒童枕邊的“寶貝書(shū)”[英]肯尼斯·格雷厄姆。
《柳林風(fēng)聲》是20世紀(jì)偉大的兒童文學(xué)作品之一，被譽(yù)為“英國(guó)散文體作品的典范”。它是一部充滿(mǎn)了冒險(xiǎn)精神的童話(huà)，它表現(xiàn)出孩提時(shí)代才可能擁有的純凈無(wú)垢的友情，以及種種看似微小的人生哲理。它們以一種毫不侵略的姿態(tài)，滋養(yǎng)著閱讀者的心靈，讓他們學(xué)會(huì)人與人相處之道；讓無(wú)數(shù)的父母，把它當(dāng)作孩子枕邊的'“寶貝書(shū)”。它以清致典雅的筆觸，以充滿(mǎn)自然意趣的行文風(fēng)格，描摹了一幅充滿(mǎn)田園風(fēng)情和原野氣息的生活圖景。它以特有的童真爛漫、純凈無(wú)垢的友情以及種種人生哲理，滌蕩著孩子們的心靈，使所有閱讀者深深受益。而此譯本優(yōu)秀地還原了本書(shū)的這些風(fēng)格，語(yǔ)言?xún)?yōu)美而生動(dòng)有趣，全書(shū)雋永而富于人生況味。
4《青鳥(niǎo)》。
打動(dòng)孩子心靈的世界經(jīng)典童話(huà)[比]梅特林克。
圣誕前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女。她請(qǐng)兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥(niǎo)（幸福的象征），并送給棣棣一頂能看到事物靈魂的神奇的帽子。兩個(gè)孩子在貓、狗和各種靜物的靈魂的陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥(niǎo)。他們?cè)诨貞泧?guó)、夜神宮殿、幸?；▓@、未來(lái)世界、墓地和森林里尋找青鳥(niǎo)，但始終未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、貓、狗依次和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。兩個(gè)孩子回到家，鄰居太太的女兒一直生病很想要棣棣的小鳥(niǎo)，棣棣以前舍不得，當(dāng)天卻一口答應(yīng)送給她。這時(shí)小鳥(niǎo)變成了“青鳥(niǎo)”，原來(lái)青鳥(niǎo)一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。
5《夏洛的網(wǎng)》。
關(guān)于溫情與友愛(ài)的唯美范本[美]懷特。
《夏洛書(shū)屋：夏洛的網(wǎng)》為“夏洛書(shū)屋”一輯十本書(shū)之一。譯者為知名兒童文學(xué)翻譯家任溶溶。在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇異的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇六
小象的.媽媽快過(guò)生日了，小象想給媽媽一個(gè)驚喜，于是親手做了一個(gè)美味的大蛋糕給媽媽。可是小象不能夠讓媽媽發(fā)現(xiàn)，剛藏在哪里好呢!
鐺鐺鐺——小豬家門(mén)外有人在敲門(mén)，小豬開(kāi)門(mén)后看到小象捧著個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在自己的面前，小象對(duì)小豬說(shuō)希望小豬能替自己保管好這個(gè)蛋糕，小豬熱心的答應(yīng)了。
夜晚，小豬看著美味的大蛋糕翻來(lái)覆去的睡不著，小豬想著“就吃一口，吃一口應(yīng)該沒(méi)關(guān)系的，小豬偷偷嘗了一口，太美味了，小豬想著我就吃一小塊，小象應(yīng)該不會(huì)生氣，小豬吃著吃著就把蛋糕都吃光了。
第二天，小象來(lái)取蛋糕，發(fā)現(xiàn)蛋糕被小豬吃光了，小象非常生氣，從那以后再也沒(méi)有讓小豬幫自己保管任何東西。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇七
一只愛(ài)動(dòng)腦子的眼鏡猴發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：很多野生動(dòng)物都不是老死的，有些是被比他們強(qiáng)大的動(dòng)物吃掉的，有些是被人類(lèi)槍殺的，有些則是因?yàn)樯《赖摹?/p>
眼鏡猴心想：“作為野生動(dòng)物，想不被強(qiáng)大的動(dòng)物吃掉，不被人類(lèi)槍殺，都是很難的，唯獨(dú)不因生病而死是最有可能做到的?！?/p>
“怎么才能不生病呢，怎么才能在生病的時(shí)候及時(shí)把病治好呢?”眼鏡猴開(kāi)始苦苦地尋找辦法。
有一天，眼鏡猴遇到了一位背著背簍在山中采集花草的人，他感到很奇怪：“他采集這些花草干什么呢?”
好奇心促使他開(kāi)始跟蹤這個(gè)人。
后來(lái)，眼鏡猴知道了這個(gè)人是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，他是到山中采藥來(lái)了。眼鏡猴還看到過(guò)，一個(gè)病人在吃了醫(yī)生采的藥以后，很快便好起來(lái)了。
“人類(lèi)能吃的藥物野生動(dòng)物就能吃!”眼鏡猴這么想著，便開(kāi)始試著用山中的草藥給野生動(dòng)物治病。
一時(shí)間，眼鏡猴簡(jiǎn)直成了山林里遠(yuǎn)近聞名的的神醫(yī)，慕名來(lái)找他看病的動(dòng)物絡(luò)繹不絕。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇八
今天我看了《小鹿斑比》這本書(shū)，我深深地被里面的主人公斑比的勇敢之心打動(dòng)了。
這本書(shū)講的是斑比出生時(shí)對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇心，一有問(wèn)題就會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁矗俊卑弑纫惶焯扉L(zhǎng)大，媽媽不能每時(shí)每刻斗陪著它，斑比問(wèn)起媽媽為什么。媽媽回答說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生存?！痹谝淮未笸罋r(shí)，斑比失去了媽媽。從此開(kāi)始了獨(dú)自生活。
當(dāng)我讀到“這時(shí)斑比已經(jīng)忍無(wú)可忍，他瘋狂地沖向羅諾，羅諾也不肯示弱，正面迎了上去?！睍r(shí)，我被震撼了，要知道斑比小時(shí)候可是經(jīng)常被羅諾和卡洛斯欺負(fù)的呀！要是換成我的話(huà)，我能做到么。
我感覺(jué)我有點(diǎn)像小鹿斑比，當(dāng)我第一次進(jìn)學(xué)校時(shí)，我向窗戶(hù)左看右看也不見(jiàn)爸爸，我怕爸爸走了之后就不來(lái)接我了。但讀了？《小鹿斑比》這本書(shū)，他告訴了我不能一直靠爸爸媽媽的保護(hù)，自己要學(xué)會(huì)獨(dú)自生活。
所以，讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)斑比，像他一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢吧！
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇九
今年。于是，我和爸爸媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一本《中國(guó)童話(huà)故事》，這本書(shū)里有許多我們中國(guó)古代有名的`童話(huà)故事，比如《咕咚來(lái)了》、《會(huì)笑的石頭》、《老鼠嫁女》、《黃鼠狼偷雞》等，其中我最喜歡《蜘蛛判案》的故事。這個(gè)故事講的是一只蒼蠅和一只蚊子，它們好吃懶做，盡做壞事。蒼蠅專(zhuān)門(mén)去吃人們做好的飯菜，污染食品，蚊子專(zhuān)門(mén)去吸人們的血，傳染疾病。它們各自認(rèn)為自己的本事最大，彼此都不服氣，于是就爭(zhēng)吵起來(lái)了，最后它們居然去找蜘蛛評(píng)判。結(jié)果在蜘蛛眼里它們都是壞蛋，就一口一個(gè)把它們吃掉了。這個(gè)故事告訴我：做壞事的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
《中國(guó)童話(huà)故事》這本書(shū)真是太好看了，以后我有時(shí)間一定要多看這類(lèi)書(shū)籍，認(rèn)真去體會(huì)書(shū)里面的道理。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇十
安徒生童話(huà)是丹麥作家安徒生的童話(huà)作品，也是世界上最有名的童話(huà)作品集之一。他最著名的童話(huà)故事有《海的女兒》、《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。盡管創(chuàng)作體裁屬于童話(huà)，但是其中蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。
在安徒生所處的時(shí)代，丹麥仍是一個(gè)君主專(zhuān)制主義社會(huì)，自中古以降，社會(huì)生活一直極少受到觸動(dòng)。進(jìn)入十九世紀(jì)以后，則出現(xiàn)一系列重大歷史變動(dòng)，拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)造成的國(guó)力虛耗，在挪威問(wèn)題上的失敗，代的經(jīng)濟(jì)轟退，國(guó)王由?；柿?chǎng)轉(zhuǎn)向獨(dú)裁，中產(chǎn)階級(jí)謹(jǐn)小慎微、委曲求全，這些都使社會(huì)基本處于政治壓迫和文化愚昧狀態(tài)。在安徒生的'作品中，我們也處處感到這個(gè)時(shí)代的灰色和壓抑。安徒生將童話(huà)作為一種現(xiàn)代表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，他借用童話(huà)的“兒童”視角透視現(xiàn)代人的復(fù)雜生活。安徒生讓童話(huà)超越了民間文學(xué)范疇的傳奇想象，成為一種鮮明的個(gè)體寫(xiě)作和現(xiàn)代技巧探索。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇十一
在《兵猴傳奇》里，書(shū)名故事給了我很大的啟發(fā)。給我啟發(fā)最大的是兵猴大白牙。
故事開(kāi)頭，猴王找到了三個(gè)鳥(niǎo)卵，一個(gè)自己吃，一個(gè)給王后藍(lán)蝴蝶吃，一個(gè)給了地位低下的兵猴大白牙，大白牙心里明白，肯定有事要它大白牙去沖鋒陷陣，不然那枚鳥(niǎo)卵才輪不到它大白牙吃呢!大白牙不但不為這事沮喪，反而十分興奮。它是整個(gè)猴群的兵猴，理所當(dāng)然要打頭沖鋒啦。一天晚上，猴王帶著猴群移動(dòng)到了猛犸崖下，準(zhǔn)備突襲綠頭烏雕的崖。在這里，還有一個(gè)故事。這只綠頭烏雕家庭(母鷹、兩只小鷹)在幾個(gè)月前來(lái)到，為了撫養(yǎng)小寶寶，母鷹每十天來(lái)捉一只金絲猴，到后來(lái)，隔的天數(shù)越來(lái)越少，每五天，每三天……猴王最后下定決心，要鏟除這只綠頭烏雕的寶寶，以減輕猴群的負(fù)擔(dān)(隔幾天就有猴被綠頭烏雕捉走)，猴王帶著猴群等待綠頭烏雕離開(kāi)巢穴。清晨，綠頭烏雕，離開(kāi)巢穴去捕食，于是，金絲猴們搭起猴梯，讓兵猴大白牙爬上了猴梯。大白牙上了懸崖，殺了綠頭烏雕的兩只小鷹，大白牙想返回崖下，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)猴梯不見(jiàn)了，而綠頭烏雕也回到鷹巢，大白牙只好與綠頭烏雕拼死一戰(zhàn)，這一戰(zhàn)，打得真是激烈，最后，兩動(dòng)物同歸于盡，同時(shí)歸天。
綠頭烏雕是金絲猴的克星，它一抓，就可以抓起金絲猴，但是大白牙以弱者的姿態(tài)對(duì)付綠頭烏雕，你看看，這大白牙是不是勇氣可嘉啊!
《安徒生童話(huà)》這本書(shū)把我引入夢(mèng)幻般的世界，讓我收獲很多。
《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，別人都嘲笑它，看不起它，它受盡了苦難和折磨，但是它靠自己的努力終于飛起來(lái)了，變成了美麗的天鵝。丑小鴨的故事告訴我們一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，都要不怕吃苦，堅(jiān)持努力，這樣才能取得成功。雖然我也不聰明，但是我相信如果我像丑小鴨一樣努力，有一天我也會(huì)變成一只美麗的天鵝。您現(xiàn)在閱覽的是本站-讀后感謝謝您的支持和鼓勵(lì)!
《賣(mài)火柴的小女孩》講的是一個(gè)貧苦的小女孩在寒冷的大年夜去賣(mài)火柴，一整天沒(méi)賣(mài)出一根火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)，又冷又餓，她點(diǎn)燃火柴，看到了火爐、烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，最后在幻想中和奶奶一起飛到了天上……小女孩被凍死的畫(huà)面讓我淚流滿(mǎn)面，和小女孩相比，我生活的真是幸福啊，有可口的食物，漂亮的衣服，可愛(ài)的玩具，美麗的校園，父母的關(guān)愛(ài)，可是我卻不懂得珍惜。如果賣(mài)火柴的小女孩來(lái)我家，我一定會(huì)好好照顧她，讓她像我一樣享受家庭的溫暖。
童話(huà)里還有的文章揭露社會(huì)黑暗，有的描寫(xiě)人物美好品質(zhì)，有的表現(xiàn)友誼的純真……。
《安徒生童話(huà)》這本書(shū)讓我明白了生活中有酸甜苦辣，讓我懂得了珍惜生活。我喜歡《安徒生童話(huà)》。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話(huà)。因?yàn)樗衩?，太奇妙，似乎我還沒(méi)有談?wù)撍馁Y格。我只有感動(dòng)，讀完它的每次，都有想哭的沖動(dòng)。它實(shí)在有讓人無(wú)法察覺(jué)的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域。它的文字很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認(rèn)為卻是沒(méi)有一部書(shū)可以企及的。
小王子住在一顆很小的星球上，真的很?。褐挥袃勺鹕?，一朵花，一個(gè)小人。挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹(shù)就能霸占所有的空間。但是，小王子很愛(ài)他的星球，很愛(ài)他的玫瑰花。
但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個(gè)玻璃罩子?；▋汉軅模⊥踝右埠軅?。
王子開(kāi)始了他的旅行，遇見(jiàn)了自言自語(yǔ)的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂(lè)乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學(xué)家……最后，他來(lái)到了地球。
小王子遇到了一只等待愛(ài)的狐貍，那狐貍說(shuō)：“馴服我吧?！?，小王子不明白什么是“馴服”，那狐貍說(shuō)――建立關(guān)系。
小王子有點(diǎn)明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，現(xiàn)在，他們已經(jīng)不能分開(kāi)了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。
狐貍帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個(gè)個(gè)都是嬌滴滴的，個(gè)個(gè)都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因?yàn)樵瓉?lái)他以為世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。
……。
小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會(huì)幫助他回到他的開(kāi)始。
小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹(shù)一樣，一點(diǎn)聲響也沒(méi)有。
故事就這樣結(jié)束了。和小王子的倒下一起結(jié)束了，悄無(wú)聲息。小王子的尋找也結(jié)束了，尋找什么呢，或許他自己也說(shuō)不上來(lái)。
第一次讀它，似懂非懂，只是覺(jué)得它是一部很傷感的作品;第二次第三次，我有想哭的感覺(jué)，但是卻找不到它的力量，能使我們傷心的力量所在;第四次第五次，有點(diǎn)感觸，就是下面的東西了。
小王子和他的花沖突是他的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)折，小王子開(kāi)始了他的追求，追求自己也說(shuō)不清楚的東西，而當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己真正的歸宿應(yīng)該還是那個(gè)自己的星球的時(shí)候，小王子，已經(jīng)會(huì)不去了。他，輕輕地倒下。
小王子在自己的遍歷世界的過(guò)程中了解到了原來(lái)自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)來(lái)不及。每個(gè)人都是一樣，當(dāng)我們開(kāi)始尋找，就已經(jīng)失去，而人們卻沒(méi)有珍惜當(dāng)下，沒(méi)有珍惜尋找中的每一個(gè)現(xiàn)在。
作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無(wú)法從小王子的定勢(shì)中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個(gè)傷感的角色結(jié)合，就會(huì)讓我們更深刻地體會(huì)道作者傳達(dá)出的情感。我們就是小王子。
或許這，就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣理解的。
我們不知道自己的命運(yùn)，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會(huì)成為美好的“現(xiàn)在”。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來(lái)都是美好的。但是，怎么可能呢?我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇十二
《格林童話(huà)》是通過(guò)“寓教于故事”的形式讓讀者開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、懂得道理汲取到健康成長(zhǎng)的豐富“養(yǎng)料”。并且通過(guò)寓言故事教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì)讀者“分辨善惡、一分耕耘一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險(xiǎn)要冷靜……”等做人、待人的道理。
《格林童話(huà)》文中的主人公個(gè)性鮮明善惡對(duì)錯(cuò)一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑使故事妙趣橫生引人入勝。總是把真、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢(mèng)之中借助神奇的力量化解矛盾以善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的結(jié)局告終。故事中自然與神奇現(xiàn)實(shí)主義與浪漫幻想交相輝映融為一體使讀者既感到故事情節(jié)合情合理又體現(xiàn)了讀者的意愿從而得到滿(mǎn)足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如流的社會(huì)里有些人迷失了方向有時(shí)無(wú)法正確辨別善與惡、對(duì)與錯(cuò)。這種時(shí)候不妨看一下《格林童話(huà)》在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡(jiǎn)單的故事里你會(huì)體味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度去辨別世間的善惡對(duì)錯(cuò)?？础陡窳滞?huà)》就像是一次心靈的放飛看看故事情節(jié)體味一下其中的意義欣賞欣賞其語(yǔ)言藝術(shù)的特色。猶如采擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露來(lái)滋養(yǎng)自己豐富自己提高自己。
[知識(shí)拓展]。
在一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小白兔提著籃子，高高興興地去采蘑菇。
她走啊走，走到一條小河邊，看到河上有一座獨(dú)木橋。小白兔知道蘑菇就長(zhǎng)在對(duì)岸的樹(shù)林里，于是她就蹦蹦跳跳地上了橋。
正當(dāng)她走到橋中間的時(shí)候，她突然抬頭看到對(duì)岸走來(lái)一位山羊伯伯，只見(jiàn)他撐著拐杖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地正準(zhǔn)備上橋。
小白兔就揮著手大聲喊：“山羊伯伯，您這是要去哪呀?”山羊伯伯捋著胡子說(shuō)：“我要到河對(duì)岸的綿羊阿姨家做客去?！?/p>
小白兔聽(tīng)了心想：這座橋很窄，山羊伯伯要是不小心掉到河(/wenxue/)里那可怎么辦?想到這里，她快步走上前去，笑瞇瞇地說(shuō)：“山羊伯伯，這座橋太窄了，讓我來(lái)扶您過(guò)橋吧?！?/p>
說(shuō)完，她就拿起拐杖的另一頭，開(kāi)始在前面引路。山羊伯伯邊走邊高興地說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)熱心腸的好孩子?！?/p>
森林服裝店開(kāi)業(yè)了，狐貍是老板，青蛙蹦蹦跳跳地來(lái)到服裝店。
青蛙說(shuō)：“老板，我要買(mǎi)衣服。”狐貍老板問(wèn)：“你想要什么樣式什么顏色的衣服呢?”青蛙說(shuō)：“我要買(mǎi)一件既寬松又舒適的衣服，顏色嗎，就要綠色帶黑色條紋的吧，因?yàn)檫@是我的保護(hù)色?！焙偫习灏粗囊竽脕?lái)了一件上衣。青蛙穿上衣服在鏡子前面照了照，直夸很漂亮。它問(wèn)狐貍老板：“這件衣服多少錢(qián)呀?”狐貍老板說(shuō)：“看在咱們多年鄰居的份上，就不要一百二十元了，就一百元吧?！鼻嗤苷f(shuō)：“太感謝你了，以后我還會(huì)來(lái)你這買(mǎi)衣服?！闭f(shuō)完給了狐貍一百元。
青蛙買(mǎi)了一件新衣服，又漂亮又便宜，十分高興地回家了。
寒冷的冬天快到了，北風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)上干枯的葉子落了下來(lái)，就像給大地鋪了一層地毯，森林里唯獨(dú)松樹(shù)披著一身綠外套，樹(shù)上像皮球一樣的松果，掛滿(mǎn)了枝頭。
結(jié)果小偷是狐貍，松鼠媽媽趕忙打了110，不一會(huì)兒警察就把狐貍帶走審問(wèn)，它們又高興地去采松果了。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇十三
這個(gè)故事講的是一只蒼蠅和一只蚊子，它們好吃懶做，盡做壞事。蒼蠅專(zhuān)門(mén)去吃人們做好的飯菜，污染食品，蚊子專(zhuān)門(mén)去吸人們的血，傳染疾病。它們各自認(rèn)為自己的本事最大，彼此都不服氣，于是就爭(zhēng)吵起來(lái)了，最后它們居然去找蜘蛛評(píng)判。結(jié)果在蜘蛛眼里它們都是壞蛋，就一口一個(gè)把它們吃掉了。這個(gè)故事告訴我：做壞事的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
《中國(guó)童話(huà)故事》這本書(shū)真是太好看了，以后我有時(shí)間一定要多看這類(lèi)書(shū)籍，認(rèn)真去體會(huì)書(shū)里面的道理。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇十四
在一片美麗的大深林里有一只殼非常硬的小烏龜它很驕傲。
烏龜不信偏要試一試，小動(dòng)物們都勸小烏龜不要去馱大象，小猴子說(shuō)：“你肯定是想找死，你馱不了大象的?？尚觚敺浅Ｗ孕?，偏要大象踩上去試試。大象一只腳剛剛踩在小烏龜身上的時(shí)候，自不量力的小烏龜就這樣被大象踩死了。
驕傲的烏龜死了，其他動(dòng)物們從烏龜?shù)乃烂靼琢艘粋€(gè)道理：不要自不量力，不能驕傲自大。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇十五
如果你不打算愛(ài)與被愛(ài)，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。
今年暑假，我與小瓷兔子——愛(ài)德華·圖雷恩一起去體驗(yàn)了那關(guān)于愛(ài)與被愛(ài)的奇妙之旅，明白了“如果也不愛(ài)并對(duì)愛(ài)毫不關(guān)心，長(zhǎng)得美麗有什么用呢？”這個(gè)使我受益匪淺的大道理。從前，在埃及街旁的一座房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷質(zhì)小兔子。那兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他被一個(gè)叫阿比林的小女孩所擁有并愛(ài)著，可是有一天，他被丟進(jìn)了大海，此后愛(ài)德華又被漁民夫婦、布爾、布賴(lài)斯和薩拉愛(ài)過(guò)，并且，他在這次旅行中懂得了愛(ài)與被愛(ài)的深意。
經(jīng)過(guò)和愛(ài)德華的旅行我豁然開(kāi)朗。心想：是啊，如果你不知道要愛(ài)別人或被別人愛(ài)的滋味，長(zhǎng)得再漂亮，在美麗，都是沒(méi)用的，因?yàn)槟悴粫?huì)感到幸福、快樂(lè)。想想，有的.時(shí)候媽媽批評(píng)我時(shí)我便會(huì)有“媽媽一定是不愛(ài)我了，我也別再愛(ài)她了?！边@樣痛苦、傷心的想法。讀完這本書(shū)，我感到十分慚愧。如果同學(xué)們讀了會(huì)真正懂得“愛(ài)”這個(gè)字以及會(huì)感動(dòng)別人給予自己的愛(ài)和會(huì)用真心去愛(ài)別人。如果大人讀了會(huì)重新詮釋“愛(ài)”含義，在灰暗的人生途中重新學(xué)會(huì)“愛(ài)，拾起等待“愛(ài)”的信心。
“人有愛(ài)的權(quán)利嗎？問(wèn)問(wèn)流淌的河水，問(wèn)問(wèn)逃逸的空氣，嗡嗡飛的小蟲(chóng)和黑夜的火焰吧?！本S克多·雨果說(shuō)?，F(xiàn)在我們還可以問(wèn)問(wèn)作者迪卡米洛，問(wèn)問(wèn)愛(ài)德華。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇十六
今年暑假，我看完了一本叫《木偶奇遇記》的書(shū)，非常精彩，下面就讓我為大家介紹一下吧。
一開(kāi)始，皮諾曹是一個(gè)調(diào)皮，自私，懶惰，厭惡學(xué)習(xí)的木偶，后來(lái)，他變成了熱愛(ài)勞動(dòng)，孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)上進(jìn)的好孩子，這點(diǎn)，值得我們大家贊揚(yáng)。
好了，皮諾曹講完了，該講他的木匠“爸爸”了：他的爸爸一個(gè)人生活著，直到皮諾曹誕生?？墒菦](méi)過(guò)多久，匹諾曹也走了，爸爸杰佩托就開(kāi)始了尋找匹諾曹的生涯。最后，他們?cè)谝粭l鯊魚(yú)的肚子里相遇了?！案缸觽z”既驚又喜，開(kāi)始商量著如何逃脫大鯊魚(yú)的魔爪。直到有一天趁鯊魚(yú)熟睡之時(shí)，他們一個(gè)魚(yú)躍跳出了鯊魚(yú)的血盆大口。
在回家的途中，他們又遇上了美麗的仙女。她幫助匹諾曹完成了最后一個(gè)心愿------終于由木偶變成了一個(gè)有血有肉的真正的人，并送給了他四十個(gè)金幣，父子倆從此又過(guò)上了幸福又快樂(lè)的生活。
整個(gè)故事內(nèi)容有驚險(xiǎn)，有刺激，還有感動(dòng)，更有匹諾曹那顆永不放棄尋找親人的心。
讀完這篇文章后，我看到一個(gè)不斷進(jìn)步勇于進(jìn)取的匹諾曹，他后來(lái)所具有的優(yōu)秀品質(zhì)也正是我們需要學(xué)習(xí)的。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇十七
我是一個(gè)7歲的女孩，我最喜歡讀童話(huà)故事。今天，我讓媽媽又幫我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》。里面曲折離奇的故事仿佛把我?guī)肓藟?mèng)境，仿佛我就是童話(huà)中的主人公。
讀安徒生的童話(huà)，是一種莫大的精神享受。他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的描述，他所塑造的一個(gè)個(gè)多姿多彩的童話(huà)形象，都會(huì)深深震撼著我們的心靈。
《海的女兒》中可愛(ài)，美麗的小人魚(yú)公主——她把“人”看的那么高貴和莊嚴(yán)，不惜犧牲自己的幸福，甚至自己的生命，去爭(zhēng)取獲得一個(gè)“人”的靈魂;《野天鵝》中善良，可愛(ài)的艾麗莎小公主---她冒著一切困難和危險(xiǎn)，以最大的毅力和堅(jiān)韌的精神，使得她的哥哥得救;《拇指姑娘》中的那個(gè)嬌小的姑娘——她雖然長(zhǎng)的身材微小，卻具有一個(gè)偉大的靈魂，她追求光明，也終于獲得了光明，給別人也給自己創(chuàng)造出幸福。這些崇高的理想賦予他的童話(huà)詩(shī)一樣的境界。
同時(shí)安徒生對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的昏庸，腐朽，殘酷和虛偽，給予無(wú)情的揭露和諷刺?！锻愣股系墓鳌分心莻€(gè)“公主”，《皇帝的新裝》中的那位皇帝，《夜鶯》中的那一群大臣，他都用幽默和夸張的筆調(diào)，把他們刻畫(huà)得入木三分。
對(duì)窮苦的人們，安徒生則給予無(wú)限的同情。他著力的描寫(xiě)了底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)的陰冷，黑暗和人間的不平。這一點(diǎn)在《賣(mài)火柴的小女孩》中充分地體現(xiàn)出來(lái)，小女孩在無(wú)人關(guān)懷，給予她溫暖的冰冷的黑夜，只能依靠劃著火柴來(lái)取暖，最后在她美麗的夢(mèng)幻中凍死在了街頭。
安徒生的每個(gè)故事情節(jié)都注入了感情，生動(dòng)活潑，曲折離奇，讓我走進(jìn)了書(shū)中的仙境……擁有這些故事，我們就擁有了一個(gè)快樂(lè)而幸福的童年，從中得到的教益，必將伴隨我們的一生!
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇十八
童話(huà)，是人們不可拒絕的美好幻想和憧憬，是我們兒時(shí)心中美麗的夢(mèng)。童話(huà)，是人們所盼望的，因?yàn)橥?huà)故事的結(jié)局都是美好的，每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話(huà)般的不可思議，像童話(huà)般的幸福與美好。
我們每一個(gè)人，甚至我們的父母，都在格林童話(huà)的影響之下長(zhǎng)大：我們伴著小紅帽走在去外婆家的路上，采擷這路邊最艷麗的野花；我們?yōu)榘籽┕鞯娜ナ擂湟慌跹蹨I，在王子出現(xiàn)的時(shí)候再破涕為笑；我們?cè)骱拗夜媚锍舐睦^母和兩個(gè)姐姐，同情著那位睡在煤灰堆里的女孩；還有可愛(ài)的七只小山羊，會(huì)變成王子的青蛙，恬靜的睡美人，恩愛(ài)的白雪和紅玫瑰……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象永遠(yuǎn)停留在我們童年的記憶里。
第一次我們對(duì)善于惡，美與丑，貧與富有了一個(gè)模糊的概念，而那最初的智慧與道德概念居然來(lái)自那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，由那個(gè)高大而堅(jiān)韌的民族為我們講述，而格林童話(huà)中那永遠(yuǎn)幸福的結(jié)局又給小小的我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)和夢(mèng)想。
《格林童話(huà)》中有篇童話(huà)是非常著名的，也是我非常喜歡的，那就是《白雪公主》。這篇童話(huà)我覺(jué)得是格林兄弟的驕傲，是他們的經(jīng)典之作?！鞍籽┕髟窃诨蕦m里過(guò)著平凡的生活，但由于她的繼母嫉妒她的美麗，想至她于死地，所以白雪公主被迫逃到了森林里，幸運(yùn)的是她遇到了善良的七個(gè)小矮人。但是皇后知道了白雪公主還沒(méi)死，就住在七個(gè)小矮人的家里，所以又研制了一個(gè)毒蘋(píng)果，毒死了白雪公主。但好人有好報(bào)，白雪公主終究過(guò)上了幸福的生活?！?/p>
美麗的童話(huà)故事給我們向往和憧憬，讓我們心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望！
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇十九
自從上次狐貍和狼想吃兔子的計(jì)劃失敗后，狼和狐貍一直都在想辦法，但是，兔子太聰明了，狼和狐貍怎么也篇不過(guò)他，有一天，狼想了一個(gè)妙計(jì)，他跟狐貍說(shuō)：“老兄，待會(huì)我們穿送葬的衣服，跟兔子說(shuō)，你有個(gè)兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！”
它，于是，它控制影子發(fā)射“激光炮”狐貍和狼就死了。
小兔子終于消滅了敵人，過(guò)上了幸福的日子。
童話(huà)故事書(shū)讀后感篇二十
暑假里，我讀了安徒生的一篇童話(huà)故事——《丑小鴨》，故事講的是：在一座風(fēng)景優(yōu)美的農(nóng)場(chǎng)里有一只小鴨子，它長(zhǎng)得非常丑，兄弟姐妹們都欺負(fù)它，后來(lái)連它的媽媽都嫌棄它了，可憐的丑小鴨只好離開(kāi)家，四處流浪……讀到這里，我覺(jué)得丑小鴨非?？蓱z！它的兄弟姐妹們欺負(fù)它就算了，就連它的媽媽竟然也嫌棄它！太冷漠了，一點(diǎn)親情也不顧！我想：如果我是它的媽媽?zhuān)乙欢ú粫?huì)嫌棄它，一定會(huì)好好的照顧它、愛(ài)護(hù)它的，畢竟是自己的親孩子，哪有母嫌兒丑的'呢？我還想到：在我們同學(xué)中也有一些“丑小鴨”，他們有的身體殘疾，有的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是我們能嘲笑、欺負(fù)他們嗎？不！我們應(yīng)該給與這些學(xué)生更多的關(guān)懷和幫助，讓他們感受到集體的溫暖，和其他同學(xué)一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活！
故事還講了丑小鴨離開(kāi)家鄉(xiāng)后，雖然處處受排擠，但它卻懷有一份美好的夢(mèng)想，并且不懈的奮斗，最終成了一只美麗的白天鵝。想想在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人一開(kāi)始不是丑小鴨呢？我們現(xiàn)在是學(xué)生，是茫茫學(xué)海里的一只丑小鴨，涉世不深，知識(shí)短淺，但我們從小一定要有夢(mèng)想，在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，遇到困難不氣餒、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，那樣我們長(zhǎng)大后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，一定會(huì)變成一只美麗的“白天鵝”！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17870744.html】
