總結(jié)是一種自我反思的方式，它可以讓我們更加清晰地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？偨Y(jié)要注意用詞準確，句子通順，語言簡潔明了。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好，很榮幸能夠站在這里代表發(fā)言，首先，在教師節(jié)來臨之際祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康。
首先，我要感謝學校的領(lǐng)導給我這次機會，我真的真的感到很榮幸，但同時我又很慚愧，因為有太多太多優(yōu)秀的教師前輩比我辛苦，比我努力，成績也比我優(yōu)異，也正是在這些老師的幫助下我才能快速成長。
第一個感謝，感謝學校，是學校給我一個展現(xiàn)自我的平臺，使我能夠盡情的釋放自己。
第二個感謝，感謝各位領(lǐng)導，逯校長什么事情都是親力親為，細致的安排工作，讓我們教師的工作變得井井有條，給予我們?nèi)宋年P(guān)懷，讓我們工作毫無后顧之憂。正是各位領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵，給我最大的支持和動力，使我能安心工作，實現(xiàn)夢想。
第三個感謝，感謝身邊的同事，時娜老師在初一給學生打好基礎(chǔ)，讓我接班以后能夠毫不費力，任鳳玲老師總是操心著整個年級組的英語，找題，印卷子等等，樣樣事情都做的非常仔細，讓我偷了很多的懶。任桂英老師一直很耐心的教導我，我們一起研究題，一起探討教學。還有我教的兩個班的班主任王愛榮老師和陳玉忠老師，都對我格外照顧，有什么事都主動幫助我，和我溝通，讓我感到非常的溫暖。在這里，我要向所有的領(lǐng)導和幫助我照顧我的同事們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福，沒有你們的幫助，我就沒有成長，也不會有所成績，謝謝大家！
回想四年前，剛剛踏入營里的沃土，可以說，當時的自己除了對教育的一腔熱血，什么都不懂，沒有教學相關(guān)經(jīng)驗，也不懂如何溝通，我這一口東北話和別人交流也變得困難，也聽不懂方言，急的只想哭，是我的各位領(lǐng)導和同事們不嫌我愚笨，給我關(guān)懷照顧讓我快速適應(yīng)，給我成長的空間來融入這個新環(huán)境。現(xiàn)在，雖然改不掉這東北口語，卻習慣了這里的一切，并愛上這個大家庭。曾經(jīng)，我非常苦惱自己和學生沒有距離感，學生不怕我，有些不知分寸的學生在我的課堂就會很隨便，愛說話，這是我最最痛苦的一件事，同事們讓我上課不要笑，板著臉，兇他們，可我卻堅持不到十分鐘，因為這些學生太可愛了，他們總能讓我忘記要裝嚴肅。不過，和一個畢業(yè)生談話，讓我重新認識了這個問題，他說，他們不怕我，并不是不尊重我，而是他們覺得我很親切，把我當成大姐姐，什么事都愿意和我說，我突然就釋懷了，可能也正是因為沒有距離感，才會在我的課堂積極活躍，思維發(fā)散，才會愛我的學科，變得主動學習，敢于發(fā)言。每個人都有自己的教學特色，也或許這就是我的模式吧，那我就去做他們的知心姐姐，走進他們的內(nèi)心，去關(guān)心他們。我想給和我有同樣困惑的同仁們說，堅持自己就好了，我們付出的愛心和努力，學生看得到，也會給我們回應(yīng)，我們要做的就是引導他們往好的方向走。
教師，代表著一個使命，也代表著一份責任，尤其當了班主任以后才深切感受到，學生的學習，安全，生活等各個方面，都要顧慮得到。雖然這一切都很辛苦，但我驕傲我是一名人民教師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆就是我的人生畫筆，學生是祖國的未來，那我們教師要做人梯，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程。在今后的教學生涯中，我定要向各位有經(jīng)驗的教師學習，不斷提高自己的教學水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀畢業(yè)生，我也盼著自己的桃李滿園。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導和同仁的幫助，并祝愿大家身體健康，生活幸福。
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇二
老師們、同學們：
下午好！
今天，我們迎來了我院的普通話演講比賽活動。在此，我代表學院向參加今天比賽的各位選手表示誠摯的祝賀！向為舉辦這次活動付出辛勤勞動的老師和同學們表示親切的問候和衷心的感謝！
舉辦這次演講比賽活動，目的是為了豐富同學們的課余生活，鍛煉同學們的演講能力和口頭表達能力，同時給大家提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和舞臺，以增強學習氛圍，推動校園文化建設(shè)。參加本次比賽的選手，他們都是全院各班的優(yōu)秀代表。他們即將在此意氣風發(fā)地“指點江山”，慷慨激昂地激揚文字。
演講展示的是風采，體現(xiàn)的是底蘊，迸發(fā)的是激情，呈現(xiàn)的是力量。我相信，參選手的意氣風發(fā)、慷慨激昂，展現(xiàn)的是我院學生的亮麗形象，展現(xiàn)的是我院學生的博大胸懷，展現(xiàn)的`是我院學生的壯志豪情！
青年是未來的建設(shè)者和接班人，擔負著建設(shè)小康社會、振興中華的偉大歷史使命。希望在座的每一位同學都能夠按照科學發(fā)展的時代要求，肩負起歷史重任，樹立遠大理想、堅定必勝信念，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。
今天這次活動，給我院學生提供了一個展示自我風采，立志唱響未來的平臺，在這樣一個平臺上，參賽選手們將真心與真誠，自信與從容，譜出一曲曲感人至深的教育頌歌！
我相信，通過這次比賽，同學們收獲的不僅僅是一張獎狀，更是對規(guī)范的一次深刻感悟。
最后，祝大家比出水平，賽出風格。讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀他們，并預祝這次演講比賽取得圓滿成功！謝謝大家！
周口科技職業(yè)學院。
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！
“一年一度秋風勁，同喜同賀教師節(jié)〞。在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)，請容許我代表奮中所有學子向我校所有辛勤奉獻在教學一線的老師和為奮中開展嘔心瀝血的領(lǐng)導以及為我們的學習提供效勞和保障的行政、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝愿：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
尊敬的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光芒。忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時，老師您鼓勵鼓舞的話語，您告訴我們：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。因為有了您，我們在知識海洋中前進的航船，才有了指路的'明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時，老師您在寒風中四處找尋；忘不了我們屢次范錯、學習受阻時老師您語重心長地訓導。我們明白，您嚴肅的責備是“恨鐵不成鋼〞的關(guān)愛，您對我們的懲罰更是“望生成龍〞的期盼?。∥覀冊趺茨懿欢?？忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時，老師您關(guān)切的噓寒問暖；忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們害怕了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的上下都是英雄，回到班級，迎接你的永遠都是掌聲〞，您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失利中吸取教訓，在困難中積聚力量！
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在寒冷酷暑中巡檢校園平安的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅決地站在講臺給我們上課的老師！
太多太多震撼我們心靈的幸福，我們會銘刻在心，永遠不會忘記，因為，老師教會我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學生，無私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范。
尊敬的老師，我們以自己能成為奮斗中學的一名學子而倍感幸運和驕傲！真的謝謝您！
親愛的同學，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng)，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學們我們要用實真實在的行動來感謝和回報我們尊敬的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學生，在我們的身上彰顯出我們老師的風采，我想，這是獻給我們老師的問候和祝愿。
多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差；多一次對老師的理解與尊重，少一次無故的埋怨和頂撞；多一次遵紀守規(guī)，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費；多一次對班級校園的保護，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為；多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯！
同學們，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進，互相監(jiān)督！
最后讓我們再一次祝愿我們尊敬的老師們：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇四
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
再過幾天，我們將迎來第xx個教師節(jié)。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學向辛勤培育我們的老師，致以最崇高的少先隊的敬禮，并獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。
那首歌，當時只是覺得上口，后來背著書包上學了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚。現(xiàn)在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當別人放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J真的批改著作業(yè)；當別人還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習；當別人在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的`解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學校就是他們的第二家，所有的學生都是他的孩子。他們懂得，學生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師，當初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個職業(yè)，喜歡我的學生，看到學生成長、進步是我的快樂。多么樸實的話語，學生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切。為了祖國的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>
作為一名學生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學生說，閑暇的時候，?；匦？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
謝謝大家！
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的教師、親愛的同學們：
你們好！很快樂能有時機在這么一個極其特殊的日子里作為九年級學生代表發(fā)言，值此xx個教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級的同學向辛勤工作的那些教師們說一聲：多謝您們，您們辛苦了！
如果說，藍天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒游泳，那么教師，您不僅僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。教師，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂，數(shù)學課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動趣味；語文課上，您為我們翻開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W課上，您帶著我們走進神奇的世界。
沒有華美的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是教師奉獻人生的天地。應(yīng)對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自我如歌的聲音，傳播愛的.陽光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對教師衷心的愛戴和感謝。教師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：教師們，我們會從自我日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養(yǎng)和教師的教育；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最終，我要把最真誠最完美的祝福，獻給我們敬愛的教師，獻給我們最驕傲的學校：祝教師們身體健康，節(jié)日歡樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。
多謝大家！
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，不久我們將迎來第三十個教師節(jié)，今天，我有幸作為學生干部代表在此進行發(fā)言，心情也是非常激動。此刻，請允許我代表全體同學向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了！
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！
還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。
在我做學生的生涯中，老師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊，教師是一個平凡的職業(yè)，沒有什么特殊超人的稟賦，但他們有馬拉松跑的耐力，他們奈得住寂寞，他們甘心把自己溶入平凡。
當他們看到校園越來越美時，他們快樂；
當他們讀到一本好書時，他們快樂；
當他們看到自己的書和論文出版時，他們快樂；
當他們在網(wǎng)上、手機上看到學生給自己留言時，他們快樂；
當他們看到學生有成就時，他們快樂；
當他們在外地遇到他們教過的學生時，他們快樂！
他們的快樂是平凡的快樂，他們的快樂是基于平常的小事上，他們沒有奢求自己多么偉大，但他們真的是偉大的，因為他們在平常的崗位上做出了不平凡的貢獻，他們用自己一生的心血為自己的職業(yè)盡心盡力，為教育作出巨大貢獻；他們雖是平凡，但他們教育出了無數(shù)不平凡的學子，多少莘莘學子在他們的栽培下茁壯成長，多少意氣風發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士，為國家為社會作出豐功偉績。作為當今社會青年的我們，我們唯一能回報你們的就是牢記你們的教導，努力拼搏，奮發(fā)向上，認真踏實的學好你們教給我們的知識技能。成為有益于社會，服務(wù)于社會、奉獻于社會的高技能、高素質(zhì)的復合型人才。
最后，請允許我代表全體同學向所有曾經(jīng)和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康??！謝謝！
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛的老師：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在這里我謹代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示忠心的感謝，同時祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康!
從第一個教師節(jié)至今，__年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔，記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職;育好人，才是我追求的目標!
回想四年前，我剛從師范學校畢業(yè)到__實驗小學時，我擔任了數(shù)學、英語及美術(shù)教學工作，面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏和取得優(yōu)異的成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。失敗總有原因，成功會有方法，成績的取得沒有僥幸，沒有偶然，從來都是汗水澆灌的，我在日常教學實踐中，時常告誡自己，時刻不能放松自己，特別是作為一名青年教師，需要學的東西太多太多，因此，我無時無刻地不在努力著，雖然工作中取得了一點成績，但仍然存在著許多不足之處，尚需努力改進。
因此，在這四年的教學事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠是他們?nèi)松拿鳠?
教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎。
大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動?，F(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責任和使命。
尊敬的各位領(lǐng)導，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求。請各位領(lǐng)導放心，民族復興，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!
謝謝大家!
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導，老師，同學們：
9月10日是我國第__個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。
一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
師應(yīng)該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇九
同學們：
大家好！
在這個秋高氣爽的金秋時節(jié)，我們走進了新學期，同時迎來了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學向老師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛的老師，你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，把希望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂，決定了祖國的未來和希望，我們敬重你們。
敬愛的老師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學生能學到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對你們的信任，你們理應(yīng)受到學生的愛戴、社會的獎賞。
敬愛的老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時，總忘不了你們。你們的汗水不會白流，心血不會白費我們絕不辜負你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設(shè)更加美好的未來。
今天是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康、心情舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績！
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好!
“一年一度秋風勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)，請允許我代表奮中所有學子向我校所有辛勤奉獻在教學一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導以及為我們的學習提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時，老師您激勵鼓舞的話語，您告訴我們：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。因為有了您，我們在知識海洋中前進的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量!
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師!
太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會銘刻在心，永遠不會忘記，因為，老師教會我們懂得感恩。這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學生，無私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師，我們以自己能成為奮斗中學的一名學子而倍感幸運和自豪!真的謝謝您!
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《生日禮贊》。同學們，我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我們的老師；我不是歌手，也不能用動聽的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而，我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說一句：“老師，您辛苦了！”
記得剛進附小的時候，我認識了我們的班主任楊老師，她高高的個子，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來顯得特別可親。那時，我還是一個懵懂無知的孩子。是楊老師一點一滴地教會了我做人的道理。課堂上，楊老師用她的睿智，讓我心中滿載著無比充實的愉悅，激勵著我努力學習。訓練場上，楊老師用她的執(zhí)著，讓我感受到了團結(jié)的力量，鼓舞著我的斗志。下課時，每當我看到楊老師疲憊的身影，我真想給她送去一絲溫馨，能讓她立刻精神百倍。訓練結(jié)束時，每當聽到楊老師嘶啞的嗓音，我真想給她送去一股清泉，能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的帶領(lǐng)下，我們才取得了優(yōu)異的成績。一位教育家曾經(jīng)說過：“只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職?！t燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明?；蛟S你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
又是一個九月，一個開心快樂，夢想起飛的九月。同學們，請大聲的告訴我，今天是什么節(jié)日??？九月十日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。孩子們，讓我們現(xiàn)在就把熱烈的掌聲送給身邊的每一位老師。這是我人生中第一個真正意義上的教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，有太多的感慨，但我迫不及待要表達的是我這幾日內(nèi)心的快樂與欣喜！
同時，幾天工作下來，發(fā)現(xiàn)教師的工作有時還是很忙碌，也很辛苦。但我認為，忙碌中常伴隨著開心快樂，因為有那一群活潑可愛的孩子們。辛苦里也總會藏著一種甜蜜的小小幸福，因為那一位位親切溫馨的前輩老師們。
就在前天，吃中飯時，班上有個女孩不明原因哭了，班級開始沸騰開來。于是，我給了她紙巾讓她擦干眼淚，拉起她的小手，和她聊天，時不時彎下腰，邊走邊聊，走到走廊盡頭，孩子早已將自己的苦惱傾訴于我。得知只是因為孩子不小心的撞倒而哭后，我微笑著告訴孩子：長大了，要懂得堅強一些！也許傾訴完了，孩子自己擦干眼淚去吃飯了，走到門口，回頭沖我一笑，可以想象當時的我是多么有成就感。那時候真心的朋友是我幸福的角色。
用心地工作，用心對待身邊的每一個孩子，用自己的真心，換取孩子的真心。
昨天，在語文課堂外，和孩子們一起到操場尋找蒲公英；在科學課上，和孩子們一同蹲在樹下細心觀察；忘不了孩子們興奮快樂地尋找，忘不了和他們一起經(jīng)歷神奇的發(fā)現(xiàn)，更忘不了孩子們對大自然驚喜的尖叫聲。那一刻，有趣課堂，快樂學習，是我和孩子們忘不了的幸福記憶。
用自己的純真的心去熏陶身邊的每一個孩子，去感染、引導每一個家長。用自己的夢想去點燃學生的夢想，用自己的智慧點燃學生的智慧。因為夢想，所以不斷進取；因為智慧，所以勇往直前。
每天在辦公室，教室，走廊邊，跟各位同事們，優(yōu)秀的前輩老師們，學習著如何上好課，如何管理好班級，如何學做班主任教育孩子。向師傅請教，和師傅一起磨課，那感覺——真棒！
辦公室里，端上一杯熱茶，送上一句問候，偶爾的歡聲笑語總讓我有一種家的感覺。那種幸福我取名叫團結(jié)，叫溫馨。
在許多老師的指點下，明確了三年級語文課的把握方向，自己進步了，孩子聽得認真了。那一種幸福我取名叫感謝，叫感恩。
激情地對待工作，對待生活。多一點積極的肯定，善于去發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一個孩子身上的閃光點。無論學生有什么問題，他終究是個孩子，給孩子插上一雙隱形的翅膀，用賞識的行動告訴他：你是最美麗的天使。
這幾天，天氣炎熱，教室里沒水的時候，看到我們302班的孩子2個一組，3人一群。竟然一步步邁過一層層臺階，用稚嫩的小手，你搬我抬，為滿頭大汗同學搬來了甘甜的飲用水，孩子獨有的友情和善良讓我敬佩。不肯袖手旁觀的我，將水桶裝上飲水機，在孩子的尖叫聲中品嘗著一種叫感動的幸福。
教育路上，仰望星空；實踐行知，腳踏實地。
每一天，都會有不同的幸福在等待著我去品味，等待著我去經(jīng)營。
扶手行知樓畔，眺望前方的教育之路，和各位前被老師一起共勉：愿我們每位教師都成為一個樂觀開朗、有責任、有使命、有夢想、有童心、有本事、有激情、有思想、有行動的教師。在孩子的天地里，做個幸?？鞓返慕處煛?/p>
最后，孩子們，告訴老師，你愛不愛你的老師啊？你愛你的老師嗎？如果你是愛你的老師的，請你高高舉起你的手，像上課回答老師問題一樣舉起你的手，每一位老師最喜歡就是看到舉手的孩子。舉手代表你認真聽講了，舉手代表你聽懂了，跟著老師一起學會愛的呼喊：老師，節(jié)日快樂！能不能用你們最大的聲音祝福你身邊的老師，老師您辛苦了。老師，我永遠愛您！
謝謝孩子們，你們真棒！最后我再一次祝賀每一位老師節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，合家歡樂！
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
非常感謝學校給了我發(fā)言的機會，做班主任一年來，我認為教育是教育者與被教育者心靈的撞擊，如果要使這種撞擊發(fā)生共振并產(chǎn)生悅耳的和音，那就要了解被教育者的靈魂。在班主任工作中，經(jīng)常會遇見很多的突發(fā)事情，如何讓他們感化，我得出的結(jié)論是：感人之心者莫先乎情。
班級，是學校開展教育教學活動的最基層單位，學校各項教育決策，教學計劃的實施，都必須通過班級才能實現(xiàn)。班級管理得如何直接影響整個學校的教育效能和教育質(zhì)量。班風則是班級管理狀況的主要標志。因此，抓好班級管理，搞好班風建設(shè)，既是學校所有管理工作的基礎(chǔ)，又是班主任工作成效的體現(xiàn)。
首先，正確運用班主任權(quán)威，建立良好的班風：影響班風形成的原因是多方面的，既有社會大環(huán)境的影響，又有學校小環(huán)境的制約。但最主要的還是班主任和本班學生群體的自身因素起決定作用。作為班主任，因為是班級活動的組織者和領(lǐng)導者，掌握了學生思想品德操行表現(xiàn)的評定權(quán)和獎懲權(quán)，學生一般會因此而產(chǎn)生敬畏之心。我們可以借用學校賦予的職位而產(chǎn)生的權(quán)威去開展工作。另外，班主任應(yīng)從各方面不斷充實自己，累積知識，提高自己的教學水平，加強自身各方面的修養(yǎng)，以此獲得學生的信服和崇敬；同時，班主任對學生所表現(xiàn)出的友好關(guān)心也會令他們感到師生之間的那種親切融洽，在班級不管是誰只要身體有了毛病，我都會將他（她）領(lǐng)到校醫(yī)務(wù)室觀察，不能堅持上課的，及時通知家長或由其他同學送回家。班主任真誠地關(guān)心愛護學生，學生則容易接受其教育，服從其管理。以上幾方面均可為班主任更好地開展各方面的工作提供極有利的因素。
在班風建設(shè)中，為配合學校更好地開展各項活動，定期制訂奮斗目標，例如校運會、黑板報?？u比、衛(wèi)生清潔評比等，均盡最大努力做到最好，以此逐漸鍛煉學生的自我管理能力。學生之間的自我約束和相互督促以及班干部的帶頭作用，均為良好班風的建設(shè)打好扎實的基礎(chǔ)。關(guān)心信任學生，放心讓班干部大膽地開展工作，通過一年的努力，我班已基本形成良好的班風和團結(jié)向上的班集體。
其次，認真履行班主任工作職責：班主任應(yīng)以身作則，身正為師，身教重于言教。要求學生做到的教師要首先做到。例如，要求學生不遲到、不留長發(fā)、不配帶首飾等。開學第一周是我班值周，要求值周學生早6：40到校，我6：30左右就到學校；11：45飯廳值周，我11：45會準時到場，教師的行動，起到了無聲勝有聲的督促作用，對于全班學生亦起到了表率作用。
對于衛(wèi)生工作，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰。對于不參加大掃除及日常值日的同學我從不處罰，但要求第二天必須補做，這是他應(yīng)盡的義務(wù)，讓學生明白權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。一年來做的比較好的是，軍訓后就特別要求不吃口香糖，可以負責的說我班教室、走廊及三包區(qū)已拒絕了黑色污染。
課堂紀律，尤其是個別非主考科目的課堂紀律較散慢，講話、調(diào)位等違紀行為時有發(fā)生。鑒于這種情況，除了督促班干部做好登記及匯報之外，密切配合各任課教師，在講桌上有座位表，對于典型的違紀學生按座位表點名批評，并告之班主任。而作為班主任，則可經(jīng)常的不定時巡堂檢查，多方配合及努力的結(jié)果，杜絕了堂上隨便調(diào)位置以方便講話的壞現(xiàn)象，課堂紀律有所好轉(zhuǎn)，維持了正常的教學秩序，受到各任課老師肯定。
做好班主任工作的最后一點，就是上好班會課。采取靈活多樣的形式，精心組織好每堂班會課。例如故事、報摘以及身邊發(fā)生的真人真事等，去教育學生如何遵紀守法、為人處世、明辨是非，寓教育于輕松、愉快的氛圍中；同時，班會課又是班主任對周內(nèi)或某段時期學生紀律的小結(jié)過程，可借此表揚鼓勵先進，批評個別學生存在的不良現(xiàn)象，以此教育學生尊重教師，遵守課堂紀律，真正營造起殺歪風、樹正氣的良好學習環(huán)境。
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇十四
募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于老師。她們給了我無微不的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。
童年是燦爛的陽光，小學老師則是陽光的太陽，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。中學的老師是我們風雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的煩惱，做人的無奈。但中學老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學識，靈活的教學、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導我穿行于數(shù)學公式、古今詩詞、酸堿鹽、english```````有時候為一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個為明天上課的教學軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚，深藏內(nèi)心的疲倦，每天給我們的又是一個燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海，中學老師則是大海中的渡輪，在暴風雨中穿行，為的只是把我們護送到彼岸，但付出的就只有大海知道。
從小學到中學，每一份來自老師的不同層次不同風格的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進。
怎樣報答師恩？
請讓我說聲：“老師，你是我永遠的偶像。
相信大家都有聽過這樣一首歌：感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你花開花落，我一樣會珍惜也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。...
你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
關(guān)于教師節(jié)的作文500字：贊美老師...
今天是教師節(jié)，作為一名教師，深有感觸。現(xiàn)在一個人在瑞典，在的卡洛琳斯卡大學學習。倍感寂寞，也深感感動。初來乍到，深深被瑞典人的熱情，善良所感動。
今天是一年一度的教師節(jié)，也是的一個屬于老師自己的節(jié)日。今天早上，收作業(yè)的時候，我們班大部分同學都捧來了自己用心做的禮物，當然也有些禮物是買的。
9月10日是教師節(jié)，我們非常高興。金秋九月，又是一個教師節(jié)，作為小學六年級的我們，這是最后一次為小學的老師慶祝教師節(jié)了，同學們改掉以前那種方式送禮物了醞釀著給老師過一個難忘的教師節(jié)。
今天我很高興可以發(fā)表作文了!因為我要感謝我的老師，語文老師孟偉華。那是在小學五年級的時候，孟老師教了我們班。那時候，我們班同學都很懷念上個學期轉(zhuǎn)走的語文老師馬廣紅。
中秋節(jié)的月亮特別圓，特別美，我和爸爸、媽媽到歌樂山上去賞月。我們六點多鐘就到了歌樂山，哪個時候月亮還沒有出來，我們就在歌樂山上吃月餅等月亮。到了八點四十的樣子，月亮漸漸地升起來了，這個時候的月亮是橘黃色的，有些昏黃模糊。
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇十五
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好！
在我們的成長過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人，培育我們成長的父母是我們最應(yīng)該報答的人。有時候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情。
記得在x年級的時候，有一次在課上，我們的老師非常嚴格，但在課下，老師就如同我們的朋友，與我們一起分擔問題，幫助我們學習。他們的教誨就如同一股神秘的動力，能使我們永遠向前，一個學期下來了，決定性的考試終于來臨，面對這次期末考試，我對自己充滿信心，但始終有些擔心，擔心自己會粗心，正在我擔心之時，監(jiān)考老師進來了，竟然是我的班主任x老師，這頓時把我從擔心的心情中拉了出來，勇敢面對考試。最后當成績出來時，我非常緊張。聽著老師讀著一個有一個同學的成績，我為他們?nèi)〉煤贸煽兌械礁吲d，但對自己卻始終安不下心來?？炝?，快到我了，老師念到我的成績：x分。我說不出話來，心中像放下了一塊巨石，格外輕松。
感恩其實很簡單：
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的”老師好“，這也是感恩；
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我原本那顆恐懼不安的心帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的”高山“上，帶進了上進的”流水“中，也帶進了自強不息的世界里。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了”自信“的”天空“中，帶進了浩瀚的”海洋“里，也帶進了以后成功的大門里。
我要感謝我的老師，感謝她對我的教誨，老師的付出，是我最大的收獲，我要收獲更多來回報他們。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位評委，老師們：
我從事教育工作已有三十多年了，在這三十多年的教育工作中，始終熱愛黨和國家的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻。三十多年里，我站在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到學生的喜愛，家長的尊重，同志的贊許，領(lǐng)導的信任，多次得到學校和有關(guān)部門的表彰。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在三十多年的工作中，我一貫遵守黨和國家的方針政策，法律法規(guī)，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，時刻與黨的方針政策高度保持一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時我認真學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育、方針、政策，嚴格按照黨的政策教書育人，全心全意做好本職工作。無論學校安排任何崗位和工作都無怨無悔，并都以高度的事業(yè)心和責任感全身心地投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
作為一名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。為此，我不斷加強學習，不斷更新教育教學觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀。經(jīng)常參加各級組織的教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平不斷提高，教學實績?nèi)找嫱怀觥?/p>
“教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們，作為一名人民教師不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為人師表，處處做學生的表率。教師的言行對學生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會風氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能改變?nèi)??！苯處煴旧砭褪菍W生心目中的偶像。所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學生。
師德師風，簡單理解就是教師從教的道德作風。學高為師，德高為范；學是師之骨，德為師之魂。被譽為萬世師圣的孔子曾說過：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！睍硴P高尚的師德師風，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強青少年學生思想道德建設(shè)對每一位教師的必然要求。為此，我不斷加強自身的師德師風學習，學以致用，從身邊的一點一滴做起，成為了我校教師的楷模。
沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到“嚴慈結(jié)合”，切切實實用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。在每一節(jié)課上，我都會以一顆飽滿的愛心去教育學生，用愛去感化學生，讓學生時刻體會到老師的關(guān)愛。下課后，跟學生玩在一起，和他們交流思想，了解每一位學生的需求，盡力為學生排憂解難，使學生能無憂無慮全身心投入到學習中去。
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，各位家長：
大家好！我是六二班學生xxx的媽媽。首先感謝在座的各位領(lǐng)導給予我這次機會，能在這里跟各位老師和家長一塊共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,我感到非常高興和榮幸。孩子在學校一點一滴的進步都滲透著學校領(lǐng)導和各位老師的辛勤汗水，首先，請允許我代表xt小學全體學生及家長，向光臨會場的各位領(lǐng)導以及全體教師致以最誠摯的感謝和節(jié)日的祝福，并向一直關(guān)心、支持xt小學教育事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝和誠摯的問候。
下面，我就我的孩子xx的情況，談一下自己在教育孩子過程中一些體會。
我的女兒xx現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的孩子了，她是個乖巧懂事的孩子，特別是近一年來高效課堂的實驗改革，曉薇的轉(zhuǎn)變很大。我堅持每天都抽出一定的時間跟孩子聊天，從她口中了解她在學校的表現(xiàn)，學習情況等，通過與孩子談心，我對高效課堂有了一些了解，我認為能讓孩子對學習感興趣的課，就是好的教學改革，又通過參加學校召開的家長會，我掌握了一些家教知識，老師指導我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。保證孩子有個獨立、安靜的學習場所，同時注重與孩子多溝通，一方面鍛煉孩子的思維能力和語言表達能力，另一方面營造良好的學習氛圍。
老師還針對xx發(fā)展過程中的不足對癥下藥，如：老師發(fā)現(xiàn)課堂上xx學習積極認真，但孩子自信心不足，不敢展示，不敢大聲發(fā)言，就教我們家長要采取多鼓勵、少批評的方式教育孩子。時刻關(guān)注孩子一點一滴的進步并適時提出表揚，通過表揚增加孩子努力學習的信心和興致，另一方面也可以培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，對孩子的學習也有良好的促進作用。在實踐中，通過幾次鼓勵孩子，我發(fā)現(xiàn)每次表揚過孩子之后，她的學習興致會更高，學習效果也會好很多。有時候因生氣吵過她后，孩子的情緒會比較低落，在學習上的自信心也會受到影響。因此，我認為作為家長，還是應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多表揚，多鼓勵。
看到孩子的進步，我深刻體會到，作為家長積極配合老師和學校的工作是多么重要。老師布置給家長的任務(wù)我們每次都能認真完成，從不馬虎。作為家長，我們一定要積極配合老師和學校做好工作。一個孩子的成長不只是依靠老師們嘔心瀝血的教導，還需要家庭、社會形成合力，共同促使孩子得到最大程度的發(fā)展。
最后，讓我代表全體學生及家長再一次祝我們xt學校的老師們節(jié)日快樂，桃李芬芳！祝愿為xt教育作出英明決策的領(lǐng)導們工作順利，萬事如意！祝愿我們的孩子們能夠創(chuàng)造精彩，擁抱未來！衷心希望我們的老師們奮發(fā)圖強，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好！我今天演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！
在這個快樂幸福的季節(jié)，我們很高興在我們國家迎接教師節(jié)。
這是令人感動的一天。此時此刻，我很難用任何方式向我們的老師表達我的感激之情！親愛的老師，在這個特殊的日子里，我只想對你說：老師，你辛苦了！我們感謝你！
我記得那一年剛進校園的時候，我們年輕的頭腦幾乎一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年過去了，現(xiàn)在。
我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L雨、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的'土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導老師：
大家好。
又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年風霜雨雪，又是一年桃李飄香，正是這樣一個秋天,這樣一個季節(jié),一個燦爛的日子乘風而來——第27個教師節(jié)!在這里我衷心祝愿各位領(lǐng)導和所有的老師節(jié)日快樂、萬事如意、健康幸福!
幾天前，幾年前，十幾年前，幾十年前，我們做出了人生的選擇，成了一名教師，或許我們當初選擇這份職業(yè)，僅僅只是樸實地為了謀生。但一旦走向講臺，面對眾多渴求知識的目光，我們就深深懂得一個道理：一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。
給孩子們插上知識的翅膀，把他們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長，編織起他們生命的彩錦成了我們的目標;給孩子們點燃希望的火炬，播下文明的種子，托起他們燦爛的明天，成了我們的理想。為了這，我們把青春奉獻，把智慧奉獻，一天一天，一年一年，我們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，但我們無怨無悔，因為我們是教師，是人類文化接力賽的“火炬手”，是人類信仰天地中的“精神祭師”，是民族基因譜系里的“堅強看守”。
教育是精彩的，但教育也是乏味的，每天就是兩點一線的生活，在學校里所面對的除了孩子，就是教材和一堆堆永遠改不完的作業(yè)。耐不住寂寞的人當不了老師，經(jīng)不住誘惑的人也當不了老師，要做一名優(yōu)秀的教育工作者，沉靜的心永遠是第一位的。
因為生命之花的綻放雖然絢麗，生命之果的采摘雖然幸福，但是從種子破土，到它所穿越的一個個日夜，一個個四季，都是寂寞的，需要我們用忠誠、用信念、用愛心去承受和擔當。
我們沒有流芳溢彩，艷冶奪人的精彩，我們生活清貧，人生平凡，但我們內(nèi)心堅守樹人立德的操守和忠誠教育的幸福，這操守和幸福來自于我們心底最深最重的一隅，它讓我們無悔自己的選擇，執(zhí)著自己的腳步。“大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨”，這種風范會伴我們信念堅定，一路走過。
最后真誠地祝愿大家能把今天的快樂延伸到明天的學習工作中去，以良好的心態(tài)過好每一天，品味每一天，充實每一天，直至美麗我們的一生。
謝謝大家!
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