最新苦肉計學生讀后感(模板17篇)

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最新苦肉計學生讀后感(模板17篇)
時間:2023-12-07 12:01:04     小編:HT書生

讀后感是對讀完一本書或文章后的個人感受和思考的總結和表達,它可以讓我們更好地理解、吸收和傳遞所讀內容,我想我們需要寫一份讀后感了吧。寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要我們關注書中的細節(jié),捕捉其中的情感和思想。以下是一些讀后感范文,它們能夠激發(fā)我們對作品的思考和對文學的熱愛。

苦肉計學生讀后感篇一

如果你是一滴水,那么你是否會去滋潤大地?如果你是一束陽光,你是否會去照亮黑暗?如果.......?在現實生活中對他人無私奉獻,舍己為人的人中。對我們廣大青少年影響最大的一個人,就是—解放軍戰(zhàn)士"雷鋒".

雷鋒在生活中,常常無償地幫助他人。不論是年邁的老奶奶,還是年輕的小姑娘,只要他們有困難,他就會去幫助他們。在雷鋒日記中,最讓我難忘的就是這件事情....給我啟示最大的也是這件事情。

在一九六二年的大年初一時,雷鋒的同事們都在歡度佳節(jié)。當他和同事打了兩局乒乓球后,他突然想起現在正逢運輸業(yè)和各種行業(yè)最忙的時候。所以他就向副連長請了假,直奔火車站。去看有沒有人需要幫助。剛進站口,就發(fā)現有一個老奶奶正吃力的背著一個大包袱要上火車。他直奔上去,接過那個老奶奶的包袱,扶著老奶奶安全地上了車。并且?guī)屠夏棠陶伊藗€座位,安頓好后才下車。.......

當我看到這一處時,我想了想,我在這種情況下是否會做出這種舉動。我想我有可能會猶豫。因為在那種情況下,誰還管其他人啊,自己都很艱難,哪里管得著其他人。在現實生活中也幾乎見不到這樣做的??墒抢卒h卻能夠這樣做。難道是我們沒有能力去幫助他人嗎?不!不是。那是因為什么呢?這很讓我費解。這樣的問題,我們大家都應想一想....

在這種情況下,我們就應理智的去面對。認清哪些人是真正需要幫助的,如果確實是需要幫助的,那么就去幫助他。如果有可能對自己造成危害,那么就去避開,或者找旁邊的人作證,一起去幫需要幫助的人。

幫助他人每個人都應去做,但是前提是不損害自己的利益。

從《雷鋒日記》中,我體會到:我們每個人都要學習雷鋒幫助他人的精神。正如《學習雷鋒好榜樣》中唱到的那樣:

學習雷鋒好榜樣.忠于革命忠于黨.愛憎分明不忘本。...........

如果你是一滴水,那么你是否會去滋潤大地?如果你是一束陽光,你是否會去照亮黑暗?如果.......?在現實生活中對他人無私奉獻,舍己為人的人中。對我們廣大青少年影響最大的一個人,就是—解放...

苦肉計學生讀后感篇二

提起“苦肉計”,大多數人都明白是《三國演義》里“周瑜打黃蓋”的故事,我們那里說的“苦肉計”卻是戰(zhàn)國時期秦國和晉國的一段故事。

話說秦國自伐晉雪崤山戰(zhàn)役之恥以后,到秦康公時期,又乘晉國內部紛爭之際,起兵攻晉。

秦國的大將西乞求,因為身邊有一位來自晉國的士會能參善謀,一連打了好幾個勝仗。

晉國的那位大權獨攬的相國趙盾,對此一籌莫展,他明白秦國依靠士會的智慧,晉國就甭想戰(zhàn)勝秦國。

班居晉國六卿之一的臾駢窺知趙盾的心事,就把善長權謀的魏壽佘推薦給趙盾,說招徠士會、瓦解秦軍全在此人身上。趙盾、臾駢和魏壽佘如此這般地商定了一個“苦肉計”。

第二天,趙盾當著文武百官的面,命令魏壽佘去鎮(zhèn)守魏城。魏壽佘以自我沒有領過兵、打過仗為由,拒絕理解這項任務。

趙盾大怒,狠狠地訓斥了他一頓,并限三日之內完成任務,違者當斬!魏壽佘回家后就酗酒謾罵,說趙盾是個老不死的混蛋,并找茬鞭打廚師,還收拾家資細軟說要去投降秦國。

挨了打的廚師跑到趙盾那里告了密,趙盾派大將韓厥去逮捕魏壽佘。韓厥故意放魏壽佘逃走,只把魏的妻子抓起來關進監(jiān)獄里。

魏壽佘逃到秦國見到秦康公,盡訴自我的委屈,為了表忠心,還獻上魏城的地圖、戶口簿,并說愿意去勸說魏城的官員百姓降秦。只要秦康公派一位熱悉晉國情景的使者前往,秦軍派一支兵馬在河西接應就行了。

士會識破了魏壽佘的良苦用心,卻默而不語。

秦康公貪城中計,果然派早就想回晉國的士會與魏壽佘同行,兩人如小鳥出籠,一去不復返,徑直回晉國向趙盾報到去了。

苦肉計學生讀后感篇三

春秋時期,闔閭殺了吳王僚取得王位,他非常害怕吳王僚的`兒子慶忌向他報仇,因此整日提心吊膽,想方設法叫伍子胥盡快除掉他。伍子胥向闔閭推薦智勇雙全的勇士要離。闔閭初見要離的時侯見他弱不禁風的樣子便說道:“慶忌長得人高馬大,如何能夠除他?”要離說:“殺慶忌用的是智慧而不是蠻力,只要接近他就有辦法?!标H閭對如何能夠接近慶忌提出疑問,要離說:“大王將我的妻子殺死并砍掉我的右手我便能夠讓慶忌相信我。”闔閭不肯但要離卻心甘情愿為國犧牲。此后沒過多久要離便傳出了闔閭篡位奪權的消息,并大罵闔閭,闔閭將要離的妻子抓了起來并將斷了要離的右臂,將一對相濡以沫的夫妻關進了大牢。后來要離乘獄卒放松警惕的時侯逃到了衛(wèi)國。在衛(wèi)國要離見到慶忌,希望慶忌能夠為他報殺妻之仇,就這樣要離得到了慶忌的信任,成了慶忌的親信。要離在慶忌沒有防備的時侯用矛刺穿了慶忌的胸膛,慶忌最終失血過多而死,要離完成任務后便自刎而亡了。

明.羅貫中《三國演義》第四十六回:“周瑜曰:‘今日痛打黃蓋,乃計也。吾欲令他詐降,先須用苦肉計瞞過曹操,就中用火攻之,可以取勝?!?/p>

明.馮夢龍《醒世恒言》第三十六卷:“胡悅道:‘娘子,我原不欲如此,但出於無奈,方走這條苦肉計,千萬不要推托!’”

司馬文森《風雨桐江》第八章:“會不會是姓劉的在賣苦肉計,有意的潛進來?”

羅廣斌、楊益言《紅巖》第六章:“干脆連鄭克昌也同時‘逮捕’,叫他到牢里繼續(xù)麻痹甫志高和陳松林,再演一場‘苦肉計’?!?/p>

被金屋藏嬌的她發(fā)覺自已失寵后,千方百計不惜傷害自已的身體想用苦肉計留住情人。

他為了把婀娜多姿的她追到手,奮不顧身地利用苦肉計要去拆散那一對青梅竹馬的戀人。

苦肉計學生讀后感篇四

小學生作文大全。

今天我就給大家講講《三國演義》中的苦肉計。

苦肉計是周瑜和黃蓋二人創(chuàng)造出來的,它被人們稱為:一個愿打,一個愿挨。大家可別小看這苦肉計,它可是損失了曹操好幾萬大軍呢!周瑜想信任,曹操這么機智的人,竟上當受騙了,然后曹操聽了黃蓋的話把船都用鐵鏈鎖在了一起,并在兩船之間鋪上了木板。周瑜趁著東風刮來,便立即放火燒了曹兵的船,船上的曹兵逃竄不急,個個手忙腳亂,最后死的死,傷的傷,黃蓋這次的打可真沒白挨呀!

聽了我的訴說,大家是不是覺得苦肉計很精彩呢?

苦肉計學生讀后感篇五

公元2,曹操率領百萬大軍,向一舉擊敗東吳國。在赤壁,與周瑜的三萬駿馬隔江相望。曹軍多數是北方人,不熟悉水戰(zhàn),然都站不穩(wěn),一交鋒,曹兵就大敗。曹操又下令用鐵鏈將戰(zhàn)船連接起來。

黃蓋和周瑜密密研究了一番,想出了苦肉計。

第二天,黃蓋家莊不服從軍令,與周瑜頂撞起來,周瑜大怒,將黃蓋痛打了一頓。黃蓋一氣之下寫了一封投降書給曹操,黃蓋選取了十艘戰(zhàn)船,船上裝滿干柴,并再上頭澆上油,用布遮好。一切準備停當的黃蓋帶領戰(zhàn)船乘風向長江北岸駛去。滿載引火物的戰(zhàn)船剛駛到江心,黃蓋下領張帆。帆一升起,戰(zhàn)船立刻飛一般向前疾駛。

當船離曹軍還有二里時,黃蓋下令點燃戰(zhàn)船,船上的所有官兵都跳上小船,戰(zhàn)船像火龍一樣沖向曹軍的艦隊。曹軍的水軍被毀滅了一半。

苦肉計學生讀后感篇六

最近,我讀了我要做個好孩子中的第五章——好學生、壞學生,心里不免生出許多想法。

第二天早上邢老師找來最老實的男孩子于胖兒,可令我驚訝地看到書上講于胖兒居然謊說:“扔墊子的是尚海和金鈴?!?/p>

我十分佩服主人公金鈴,她怕自己在老師壞心情面前撞槍口,冷靜地接受了老師的批評。然后立刻進行調查,把真相弄清楚后,再用計讓于胖兒當自己的證人。于是真相大白了。

我讀了以后,認為金鈴可真聰明,先忍住屈辱,等把事情的來龍去脈給搞清楚后,再找到當時在場的人,和他一起去向老師解釋清楚自己是被冤枉的,這樣的事情要有足夠的勇氣和相當的智慧才能做出來。

對照金鈴檢查自己,我總感到自己缺少一點勇氣。在遇到困難時,我總是先尋找退路,而不能夠堅持,勇敢地去面對困難。今后我一定要像金鈴一樣絕不輕言放棄。我想:“這不是頑固,也不是逞強,而是我們成長中必須要學會擁有的精神!”

苦肉計學生讀后感篇七

不要因為一時的刺激而浪費了美好的一生。

——題記。

想必大家都知道這是吸煙的警示語吧,而我看到了一個錄像之后,才發(fā)現自然災害與交通事故的發(fā)生也同樣適用。

每年交通事故死亡人過百萬,許許多多的人失去了鮮活的生命。每當從錄影片中看到了用紅色字體標出的話語,才真正體會到了命運的無情與殘酷。

這個錄像片主要告訴我們每年因災害導致的傷亡慘重,告訴我們了防患方法。

許多人認為自然災害是由于地表震動等種種原因導致的,可是有沒有想過死亡不全是死于非命。

當自然災害突如其來,有人會手忙腳亂,大聲呼救。甚至想過輕生,而有人不慌不亂,周密有序,憑借自己所學的技能成功逃離困境。

而且曾經有一所學校當地震來臨,竟然一人也沒有傷亡。我知道,要有基本生活常識當然是不夠的,還要有勇健的膽識和充分的信念。相信我們也會在這一時刻不會懦弱。

再者,對于交通事故來說,這更不會是上帝安排的吧!

當汽車飛馳而過,原來速度超快,當停止時踩剎車車子反而溜得更遠。這也許就是慣性吧。所以,當一輛車子傷及行人時,行人也有不可推卸的責任吧。

那就好比那所謂的如此幼稚的動畫片中,汽車就是巨人,行人就是瘦小的矮人,當巨人撞到矮人,巨人身體沒有一絲傷痕,甚至沒有察覺,矮人卻已經面目全非,換個角度,就是矮人“自個兒找上門來的”。

我后悔并且慚愧以前過馬路時,交警提醒我,我卻不予理睬。我想這不僅不尊重交警,更是對自己的生命的不尊重吧。

安全,是一個永恒的教育話題,也是一個對人類來說十分重要的話題。有的人可以平安度過一生,而有的人生命中卻遍布荊棘,處處充斥著天災人禍。今天是安全教育日,為了加強我們的安全意識,學校組織我們看了安全教育影片。

影片看得我心驚肉跳,一個個鮮活的生命消失在車輪之下,一只只青春的歌謠泯滅在尖銳的汽笛聲中……這樣的一幕幕,都是因為缺少安全教育,抱有“車會讓人”的錯誤想法而釀成的悲劇,不可挽回的悲劇。我們不僅扼腕痛惜。隨著人們生活水平的提高,公路交通呈現出行駛高速化、車流密集化和駕駛員非職業(yè)化的趨勢。汽車在給人們生活帶來便捷的同時,也帶來了不盡的痛苦?,F在,交通事故乃是這種事故中的“頭號殺手”,每年交通事故的經濟損失相當于一年一次“汶川大地震”,而它對社會的傷害程度卻比的證高得多。中國每年交通事故約50萬起,因交通事故死亡的超過10萬人,高居世界第一!影片中司機的無證駕駛、酒駕,疲勞駕駛,學生騎著自行車在馬路上打鬧,一群小朋友橫穿馬路……一個個鏡頭都讓人心驚。作為中學生,我們還擁有大把的光陰,美好的歲月,我們正處在最燦爛的年華,若是因為一時放縱而失去了生命,就追悔莫及了。

除了交通事故,火災也令我記憶頗深。在火災來臨時,若是沒有掌握科學有效的自救方法,很可能將生命白白葬送在火海之中。其實,在火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠遠高于被火燒死的人。因此,在火災逃生時應用濕毛巾捂住口鼻,俯下身貼近地面匍匐前進,因為近地面處濃煙較少,還能夠呼吸到殘余的氧氣。看來火災也并不是不可逃避的,只要掌握科學的自救方法,就不至于落入死神的手中。

影片還介紹了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然災害的逃生方法,讓我感受頗深。生死決定于那一瞬間的選擇。人的生命是短暫的,我們應該珍惜生命,掌握自救知識,樹立安全意識,讓生命的樂章悠揚,讓青春的夢想飛翔!

苦肉計學生讀后感篇八

《環(huán)游地球八十天》法國作家儒勒。凡爾納所作的著名科幻小說。文章記敘了??讼壬詧远ǖ囊庵竞统旱闹腔劭朔朔N種自然的和人為的障礙,終于在八十天內環(huán)游地球一周,并贏得了一份真正的愛情。這在19世紀行70年代是一件非常不容易的事情。

再仔細想想――是什么讓??讼壬晒??這除了運氣以及??讼壬囊庵九c智慧之外,還有一樣非常重要――那就是周密的計劃。計劃對于成功來說是必不可少的,但是,計劃還得靠認真地執(zhí)行才能達到目標,否則再精細也是一張白紙。所以,列計劃,實行計劃才不會把時間白白地浪費掉。

在期末考試的前一段時間,學習有點緊張,既要復習已學過的知識,又要做各種各樣的試卷,培訓班還得上。在一個周六的日子里,實在有點忙不過來。媽媽說:做個計劃吧!于是我列了一大堆:周六早上做試卷,下午復習,周日上午培訓班,下午再復習。

周六的早上,我起得很早,剛想做試卷,可是心里還掂記著沒看完的小說,這樣捧著小說快到了十點鐘。趕緊去做試卷。等語文、數學試卷剛做完,中午到了。媽媽在喊吃飯了,我還剩下數學與英語兩張卷子。

吃完飯,我想起培訓班還有作業(yè)明天要交,于是把這也做了。做完休息了一會,就拿起報紙看起來。不知不覺時間又溜走了。等我想起還有卷子沒做時,時候已不早,我匆匆忙忙做卷子。這樣一來周日就變得十分緊張了,本來培訓班就占一個早上,所有的復習都放在了下午。英語、數學我只是粗略地看了一下。晚飯后,看見桌上的科學資料,我急得象熱鍋上的螞蟻,因為明天就是科學期末考。想到這里,我飛快地背起來。星期一早上,我又發(fā)現英語的單詞好像漏掉背了,我只好趁早自修再補。唉,列了計劃卻不執(zhí)行使得我過了一個手忙腳亂的周末呀!

讀了這本書后,我就想到了那個周末。執(zhí)行一個嚴密的計劃是多么的重要。有一句話叫做良好的計劃,成功的一半。今天我要加上一句另一半是落實。

苦肉計學生讀后感篇九

記——生命的意義不在于永遠的享受,而在于經歷之后,那綻放的永恒的美麗。

頭:“鷹是天空中的帝王,振翅飛翔,讓人肅然起敬??捎钟姓l知道,鷹承受了多少的痛苦與折磨!雛鷹在巢穴里剛可以探出頭的時候,它們的母親就把它們放在懸崖邊上,然后推下去,羽毛還未長滿的雛鷹使盡全力往上飛,當然,不能飛的鷹將被活活摔死。這僅僅是一道工序,更讓雛鷹痛苦的還在后面。母鷹把它們的翅膀折斷,然后再次推下懸崖,當最后一只鷹從懸崖下飛上來的時候,它將擁有豐滿的羽毛和更加強硬的翅膀。它將是浩瀚天空中的霸主,長鳴一聲,氣吞山河”

我沉默了:鷹的前半生承受了無盡的痛苦和折磨,但是,它的后半生叫人無不驚羨它的魄力和逼人的氣勢,便想,鷹就是題目中痛苦綻放的美麗吧!

聯(lián)想:記得“感動中國”里面的人物讓我真正感受到了人間的美,我甚至被感動得落下了眼淚。魏青剛滄海橫流方顯英雄本色;邰麗華無聲中體現人性的壯美;黃伯云“三萬里回國路,二十年礪劍心”……他們都是在無數的痛苦后,表現出人性的高潮。記得洪戰(zhàn)輝說過:“苦難的經歷并不是我們博得同情的根本,奮斗才是最重要的?!彼阅軓囊粋€無人撫養(yǎng)的孩子成為一個苦難打不倒的男子漢,相信他一定經歷了別人無法想象的痛苦。又想,他們之所以感動了我,不是因為他們現實的成就與名聲,而是他們那讓人潸然淚下的痛苦經歷。是的,他們也是痛苦中綻放的美麗!

感:在經歷過風雨的洗禮,陽光的暴曬后,如果你能堅定,頑強地站起來,那么請你相信,你的人生將在彩虹的氤氳中顯得更加美麗。

苦肉計學生讀后感篇十

在一片火紅的晚霞下,一只風箏飄蕩空中,遠遠的,甚至看不清它是什么顏色。

這是《追風箏的人》的封面,是一副讓人捉摸不透的畫面,我再次翻開那華麗的封面,耳邊再次響起那句真摯的諾言:

“為你,千千萬萬遍?!?/p>

阿米爾和哈桑追逐的是什么?是風箏,是心靈上的風箏。

在小說的開始,作者用溫和的筆勾勒出阿富汗一戶富裕人家的幸福生活,阿米爾少爺和他的奴仆哈桑的關系親密無間,然而,卻被一只風箏劃破了兩人之間的友誼。

在一次風箏大賽上,阿米爾為了贏得冷漠父親的寵愛,在大賽上奮力競爭,榮獲冠軍。他正準備把風箏收下來給父親看時,風箏卻被一陣猛風刮走了。

“為你,千千萬萬遍?!?/p>

哈桑堅持要為主人追回風箏,卻在一條小巷里遭到一伙流氓的人格侮辱,阿米爾親眼目睹哈桑的悲慘遭遇,卻因為自身的懦弱而不敢挺身而出。一念之差,改變了兩人的命運。阿米爾因為受不了羞愧和痛苦的折磨,他開始譏嘲,欺騙,栽贓陷害,最終趕走了哈桑,后來也隨父親逃往美國。在美國的平靜生活抹去了一切,父親臨死前的一句話,讓阿米爾踏上了前往故鄉(xiāng)的路,一條贖罪的路。途中,阿米爾碰到了父親的老朋友拉辛汗。從拉辛汗口中得知,哈桑就是自己的親生兄弟,而哈桑早已死在的搶下。為了彌補心中的缺失,阿米爾費盡周折找到了哈桑的兒子,并與當初侮辱哈桑的那伙流氓決斗,花盡心思為心靈受到嚴重創(chuàng)傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。在與悍匪的激烈較量中,阿米爾找回了當年的勇氣,在開導哈桑之子的同時,他也對生命有了一番新的認識。

應該承擔的責任,我們無法推卻;應該克服的難題,我們無法逃避;應該面對的人生,我們無法選擇。

合上書本,封面上的景色再次映入我的眼眶:

在一片火紅的晚霞下,一只風箏飄蕩空中,遠遠的,甚至看不清它是什么顏色……。

苦肉計學生讀后感篇十一

寒假里,我重溫了吳承恩的《西游記》。我不單單是被它大膽的想象,奇特的妖魔,以及生動曲折的故事情節(jié)所吸引,也看到了復雜的社會百態(tài)。

《西游記》是中國文學史上最優(yōu)秀的章回體神魔小說,也是我國古代長篇浪漫主義小說的高峰。本書取材唐朝僧人玄奘西天取經的故事,主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮被壓五行山下后,和唐僧、豬八戒、沙僧及白龍馬一起西行取經,一路降妖除魔,經歷各種磨難,終于到達西天取得真經的故事。

這本小說中最讓我記憶深刻的是孫悟空大鬧天宮,這體現了他的性情頑劣、桀驁不馴、無畏無懼的反抗精神,同時也批判了當時封建社會的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級的昏庸殘暴。

唐僧師徒歷盡千辛萬苦,到了大雷音寺,就因為不曾備得人事,兩位尊者便“掯財作弊”不肯“白手傳經”。為取得真經,唐僧只好把那只沿途化齋的紫金缽盂獻出,烏雞國的獅猁怪,霸占王位,害死國王。就因為他“官吏情熟”,與神佛閻王有親,所以烏雞國國王無門投告,有冤難申。這些描寫,實際上是當時社會上那種官官相護、徇私舞弊、貪贓枉法的黑暗腐敗的社會現象的反映。

《西游記》還揭露了那些害人的妖魔,往往跟神仙、菩薩、佛祖有關系。比如:平頂山金角大王、銀角大王是太上老君看金爐、銀爐的童子。比丘國國丈原是壽星所騎的鹿……每當孫悟空要收拾他們時,他們的“主人”往往就會以“收回去教育”為名,保護這些妖魔,不讓孫悟空打殺。這反映了封建社會統(tǒng)治階級上下勾結、肆意壓迫剝削人民的現實。

此書也飽含了對道教的諷刺,作品里寫到的道士都是反面角色,通過對他們的揭露,斥責了妖術的虛妄,道教的可笑。書中寫豬八戒曾當面嘲弄福、祿、壽三星,說他們是奴才。書中對道教態(tài)度嚴厲是因為嘉靖年間,道教在統(tǒng)治階級中風行一時,搞得社會烏煙瘴氣。

當然,這本書中,更是突出了唐僧師徒四人不畏艱難險阻,歷經千辛萬苦,克服重重磨難,最終取得真經。在我們現在美好的社會里,日常的學習和生活中,我們同樣會遇到許許多多的困難,但我們不要被困難嚇倒,要勇于克服困難,辦法總比困難多。我們積極地開動腦筋,尋找解決問題的根本方法,探究真理,為建設更美好的社會貢獻自己的力量。

苦肉計學生讀后感篇十二

在很久以前,有一位青年,他在很小的時候,就有一個偉大的夢想,就是當一名賽車手。這之前,他曾在軍隊里開過車,也許在這一方面,對他有了一個很大的幫助,可以使他對賽車的駕駛游覽一定的了解。

過了不久,他辭職了,到一家農場幫別人開車,但他還不斷的練習,有賽車比賽,他就積極參加。

有一年,他參加了威斯康星州的賽車比賽,他估計在這次比賽中能得意個好名次。

比賽開始了,令人出乎意料的是,前面有輛賽車出了故障,他想逃避它,不幸的撞了上去,他被救出來的時候,身體燒傷面積達50%。在醫(yī)院,醫(yī)生給他做了半天的植皮手術,才把他搶救過來。過了幾天,他清醒了,醫(yī)生告訴他:“你以后再也不能開車了?!币蛩氖忠呀浳s的像雞爪一樣。對于普通人來說,非常痛苦,但他沒有。

為了實現他偉大的理想,他不斷的去練習抓那些木條來恢復手指,讓手指變得更靈活。有時,他抓木條時總能看到那豆粒大的汗珠從臉上流過,但他沒有放棄。終于他做完最后一次手術后,又回到了農場練習開車。功夫不負有心人,9個月后他重返賽場!

在一場比賽中,他的車在途中熄了火,所以他取得了第二名的成績。又過了2個月,他又回到了上次發(fā)生事故的賽場上,經過一番爭斗,他終于贏得了第一名!他就是我們永不言敗的吉米.哈利波斯。

讀了這個故事,我為哈利.波斯感到驕傲,他讓我們知道了堅持就是勝利的道理。

苦肉計學生讀后感篇十三

今年寒假期間,我讀了著名教育專家東子的《輕松做老師,教出好學生》這本書。東子深入分析了教師所面臨的種種困境和學生在學習壓力下的窘況,為教師提出了18條快樂教育的建議,讓孩子在快樂教育中快樂地成長。通過學習這部書,我更加熱愛教師這個職業(yè)。

如何遵循學生的發(fā)展規(guī)律,如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣,如何鼓勵學生保持自信,如何教育調皮的學生,如何減輕教師的工作壓力寓教于樂……著名教育專家東子,揭開輕松做老師、教出好學生的快樂教育法。作為施教者,教師在教育活動中占主導地位。讓教育變成快樂的事情,首先要老師快樂,這樣學生才會快樂,教育才會快樂!

改變心態(tài),輕松做老師。英國教育家赫·斯賓塞的快樂教育觀點是:一是不要在自己情緒很糟時去教育孩子,因為這種時候,很容易把自己的糟糕情緒不經意間發(fā)泄到孩子身上,這樣的后果是相當嚴重的,因為孩子會感到莫名的委屈;二是努力營造快樂的、鼓勵性的環(huán)境氣氛,讓孩子們有自我價值的實現感和成就感;三是努力做一個樂觀、快樂的人,因為一個快樂的人將更容易看到孩子的優(yōu)點,而一個不快樂的人則更容易看到孩子的缺點。因此改變心態(tài),才能輕松做老師。那么我們就從自身小處改變,哪怕一天改變一點,我們就會收獲一點的快樂,所以我們要做到自主施教,激發(fā)熱情。重壓之下的我們還要學會減負除壓,育才授業(yè),要學會釋放壓力。任何事情只要建立在愛的基礎上,就會有幸福感,就會快樂,所以我們要付諸愛心,愛崗愛生,因為有了愛我們就會覺得每天的太陽都是新的,每天的空氣都是清新的。這書中講到美國人對待工作比中國人樂觀、有激情。美國人很少抱怨工作如何如何不如意,即使是失業(yè)了也不抱怨。而中國人對待那些看起來似乎不理想的工作,通常是郁悶的,臉色灰灰的,很難看到笑容。為什么臉色不能明媚一點陽光一點呢?因為他沒有把愛投入到工作中,自然,他活得不快樂,工作得也不快樂!其實尋找工作中的快樂,要帶著熱愛來工作。那樣每天的時光該是多么美好。

金庸先生有一句名言:“只要有書讀,做人就幸?!?。既然我們想輕松做老師,那就需要一定的知識涵養(yǎng),所以作為老師還應規(guī)劃自我,不斷充電;要想快樂,就應該知足常樂,心境開闊,不吝微笑,收獲快樂。

改變教法,讓學生快樂地學習。書中還介紹了許多讓學生學得快樂,學的輕松的好方法,作為教師應該做到:要遵循學生的發(fā)展規(guī)律,讓學生明白好之者不如樂之者。在日常的教學中,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對學生要因材施教,投其所好,激發(fā)興趣和激情。教師要研究教法,想方設法讓學生更容易接受。不要束縛學生的思想,鼓勵學生保持自信。教師要時常換位思考,尊重理解學生。用信任讓學生快樂成長。

快樂是人一生的追求,作為教師,快樂教育孕育著快樂的人生,我們要珍惜這個每天又忙又累的職位,學會“累中求樂”,忙并快樂著。要讓自己開心,要有一顆感受快樂的心靈,要有制造快樂的能力。用熱情、激情,熱愛學生、熱愛學校、熱愛工作。

苦肉計學生讀后感篇十四

《西游記》是中國四大名著之一,它情節(jié)逼真,故事動人,深受人們的喜愛,不管是老人兒童,還是青年,都是百看不厭。如果你看過《西游記》,你一定會看出許多道理,也一定會有所感悟。

故事的開頭是一只猴子從石頭里蹦出來,很是神奇,他還去拜了師,學到了七十二變,筋斗云。他回到花果山當了美猴王,之后的大鬧天宮就更精彩了,十萬天兵也拿不下他,最后還是如來佛把他壓在五指山下。唐僧要經過五指山去取經了,猴子等了無數個冬去春來,終于等到了能救他的唐僧,他終于得救了,如魚得水般開心。為了報答唐僧他愿意保護唐僧西天取經,這樣,他就成了唐僧的大徒弟孫悟空。一只猴子也會感恩師父的救命之恩,用保護師父西天取經的方式作為回報,這是多么令人感動,猴子都知道知恩圖報,那我們人類更應該向他學習了。我想,這就是古時的文明和優(yōu)秀品質,古時人們就擁有這一好品質,我們就應該很好的繼承和發(fā)揚,這是我的第一個感悟,學會知恩圖報。

就這樣,孫悟空和師父一路趕往西,到了高老莊。遇到了一個妖怪,妖怪搶了一戶人家的女兒做娘子,悟空英勇正義,決定為那戶人家斬妖除魔,救回女子。悟空把一個長相似豬的妖怪給抓回來了,兩扇大耳朵,一個豬鼻子,還有那大肚子看起來就是特能吃,盡管妖怪已經被悟空綁起來了,但還是嚇了大家一跳。唐僧開始問話了,得知那妖怪原來是天上的天蓬元帥,但因為貪圖美色,被打下人間,變成豬的模樣,菩薩叫他等待唐僧并拜他為師,保護唐僧西天取經,這樣,妖怪就成了唐僧的二徒弟,叫豬八戒。豬八戒本是一個天蓬元帥,應該是一個不小的官位,就是因為他貪圖美色,才有這個下場,這告訴我們一個道理,無論你地位多高,官職多大,只要犯了錯就會受到懲罰。這有給我一個感悟,要好好做人。

他們三人馬不停蹄,繼續(xù)西行,又來到流沙河。過河途中,師父突然消失不見了,悟空比較機靈,知道肯定被河里的妖怪捉去了,但因為水中不好作戰(zhàn)悟空和八戒想法子引妖怪出來,可妖怪不上他們的當,他兩無能為力,最后一位神仙出來相救,并告訴妖怪說你抓去的就是你要等的師父。妖怪大驚,立馬磕頭認罪,下跪求唐僧原諒并收他為徒,唐僧心地善良,原諒了他,還為他取了名字叫沙悟凈,這就是三徒弟。沙僧誤抓了他的師父,這是他做的一件錯事,但他知道自己的錯誤后,勇于承認,立馬悔改。一路上沙僧肩上挑的東西是最多的,他話不多,事干得最多。這里我有了第三個感悟,做人要知錯能改,任勞任怨。

師徒四人繼續(xù)西行,一路上遇到了各種各樣的妖魔鬼怪。最令我難忘的是三打白骨精的這一故事情節(jié),第一次妖怪變成一個送飯的姑娘,第二次又變成找女兒的老太太,第三次又變成等妻子和女兒的老公公,可見這妖怪的變化多端,不過每一次都被悟空識破了,第三次才把白骨精打死??梢娔切┭Ч砉值年庪U狡詐,《西游記》里的那些妖魔鬼怪三番五次的阻止他們西天取經,還說要吃唐僧肉,但在四人的堅持努力下,他們終于取得了真經,回到大唐,為大唐做了貢獻。這又給了我一個感悟,只要堅持不懈就一定能成功。

在我們的一生中,就如同西天取經一樣,會遇到各種各樣的困難,那些困難就像妖魔鬼怪一樣可怕,但只要我們同心協(xié)力,堅持不懈,一定會達到理想的彼岸。

讀完《西游記》,我感悟到很多,學會許多做人的道理。它教會了我知恩圖報、知錯就改、遇事不退縮,好好做人。這些都是古時擁有的優(yōu)秀精神品質,我感悟到了愛中華就是愛中華文明、文化。作為現代的我們又有什么理由不繼承呢?弘揚中國傳統(tǒng)文化,從你我做起。

苦肉計學生讀后感篇十五

僅僅看到《狼王夢》這個題目,就讓我想了好久。一只狼的夢想?也許很多人會有跟我一樣的疑問,動物怎么會有夢想呢?但是沈石溪筆下的動物卻是有夢想的,他們跟人一樣,需要親人和朋友,他們也有自己的感情。

夢想人人,都有,母親的夢想,都是希望自己的子女將來考上好大學,工作順利。紫嵐也不例外,她為了完成自己和死去的丈夫共同的理想—當上狼王,付出了很多。紫嵐把她全部的心血都放在了培養(yǎng)狼王上,一次次的付出,一次次的失敗,她從來沒有放棄。時間奪走了她的美貌,她的青春,她的生命,她甚至被自己的女兒趕出家門,可她放棄了嗎?沒有。當三個兒子死了后,紫嵐又把希望寄托在未出生的狼孫上,她為了狼孫能平平安安的出生,和一只金雕同歸于盡了。

書看完了,但紫嵐為了夢想放棄一切的品質卻深深印在我的腦海里。我不禁想起我的母親,她在這個世界上顯得那么微不足道,可她對我是多么重要!每個母親都會望子成龍、望女成鳳,也正因為這個夢想,她不斷地磨煉我們,不斷地提點我們,只有為了讓我們將來的路更平坦一些。所以,母親的地位在世界上永遠是最高的,最偉大的。

我深深的凝視著《狼王夢》這本書的封面,不僅母親是偉大的,一位母親的夢想,也同樣是偉大的!

苦肉計學生讀后感篇十六

黃土高原,一個遙遠而又神圣的名字。銘刻著北方人民的艱辛與努力。在這片貧瘠的土地上,在這個平凡的世界里,路遙,書寫了一段文學史上的傳奇,在荒漠的黃土高原上留下了燦爛的輝煌。

本文主要描述了孫玉厚和田福堂這兩家人的故事。寫了孫少安年輕有為,在改革開放的情形之下,從公有制到私人所有制的情況下,毅然貸款開磚窯賺錢的艱苦歷程。講述了孫少平高中時期快樂而又傷心的時光,以及去黃原地區(qū)給人家當小工賺錢,放棄自己進城這一更大的理想,他選擇了平庸,選擇了成為世界普通人中的一員,選擇了——煤礦工人。而田福堂卻從村里人人尊敬的支書,就因為炸山之敗,漸漸地失去了大家的尊敬,而田福軍卻步步高升,飛黃騰達。

在平凡的世界中,不管是山崩地裂,還是狂風暴雨,在漫長的時期過后,一切又歸于平凡。這個世界,平凡,永遠都是主旋律。有了平凡,才有不平凡。人生有無數次抉擇,一次抉擇,可能就會改變自己的一生,改變自己命運的曲調。在路遙的眼中,這個世界,現實總是比夢想來的強大。孫少平懷揣著心比天高的夢想,來到了自己夢寐以求的.黃原,然而,從最初的零時工,到后面的正式煤礦工,孫少平,從來就沒少勞累,在他的眼中,勞動,就是自己的生命,在黃原人的眼中,勞動,也是生命。在那個剛剛改革開放的初期,在那個剛剛開始承認私人所有制的時期,每一個人,似乎都還延續(xù)著往日的生活,只是,其中的個別人發(fā)生了變化。無數的勞動人民,無數手上有活兒的人,他們的生活水平得到了提高。然而,手上沒有功夫的人,似乎也只有去他人的私有工地干活來養(yǎng)家糊口。到了孫蘭香和金秀這一代,相比他們的上一代人,他們確實要幸福好多??!而我們,更是比他們輕松千萬倍啊!是啊,在這個世界里,無論有多高的夢想,除非你有出眾的能力加上命運的垂青,否則,你只有選擇現實,只有選擇平凡。書中的人物經過了無數次的悲歡離合,在那個時代,鑄造了無數的巧合,鑄造了無數離別。如果他們能夠生在一個更好的時代,那么,他們最終的結局應該可以改變。不同的時代,造就不同的的人生。在這個平凡的世界里,卻又擁有那么多不可猜測、不平凡的事情。

少平、少安這孫家兩兄弟的人生在路遙的筆下活靈活現的展現了出來,路遙用自己一生的時光,用血和肉鑄成了一部一百多萬字在文學史上永垂青史的巨著。

品讀了《平凡的世界》后,我覺得,它帶給我了很多難以言喻的東西,比如,對于這個世界,我們的看法,或許,不能僅僅從單個層面上去了解,要從多重的角度上去理解,在這個世界里,我,或許,要更多從別人的角度來考慮事情。平凡的世界,這本書,用血和肉的故事來描繪了一幅1945年開始那一段奇異卻又平凡的往事。的確,1000個人,就有1000個哈姆雷特,每一個人的故事都是不同的,但是,無論從何種角度看,每一個人的故事卻又同樣精彩。單單在這個世界上幾個人的故事,把他們簡單化的描述,就能夠寫出這一篇文學驚世巨作??上攵?,我們這一生,雖然看上去平淡無奇,在大多數時間,都是干一些同樣的事情,然而,事實上,卻又擁有一些自己才能體會的不平凡的滋味。這個世界,我們現在的這個世界,比起過往,已經好了許多。

平凡的世界,給了我們這個世界上的人不平凡的人生,面對這個世界,我們能做的,就是書寫一段屬于自己的傳奇,在這個人世上,我們要學會面對自己、面對大家、面對世界、面對一切。

人,這一生就像一張潔白無瑕的紙,經過時間的磨礪,它會慢慢老去,或許,到了人生的末端,它,會變成一張陳舊的羊皮紙,上面的符號,都是時間的標記,記錄著過往的回憶。時光飛逝,在這個平凡的世界里,讓我們一起努力,做一個平凡卻又不平凡的人吧!

苦肉計學生讀后感篇十七

做班主任難,想做一名優(yōu)秀的班主任更難,在經歷了十幾年的辛勤耕耘之后,回首走過的路,雖然酸、甜、苦、辣、咸五味俱雜。但是細細回味,沉淀下來的又似乎僅是一層淡淡的晨霧,看得見,但是當你一伸手卻又空空如也,只是留下濕濕漉漉的感覺而已。自從我讀了《把班級還給學生》這本書之后,仔細對照,反思過去,竟然有了一種小有成就的感覺。

其實,成功的經驗就好像是一層朦朧的窗戶紙,奧秘一捅就開,關鍵是我們沒有想到去做或是沒有堅持去做。有人說:“班主任是星辰,遠觀像一盞引路的燈;近看像一團燃燒的火?!逼鋵嵃嘀魅螒癜俸弦粯?,綻開是一朵飄香的花;凝聚是一枚含笑的果。

把班級還給學生的關鍵是要培養(yǎng)和利用好班干部。在學生一生中,總有一些東西難以忘記,這些既是他們前進的動力源泉、又是他們成功的見證。當班干部們在老師、父母的期待與同學們的羨慕的眼神中,伴隨著熱烈的掌聲,莊嚴地接下飽含老師的信任與期待時,就再也沒有挫折可以使他們屈服了。

既然一個有優(yōu)秀班委會的班級就能成為一個好的班級,那么如何來組建班委會,怎樣選拔和培養(yǎng)班干部呢?根據自己在多年的帶班過程中積累下來的經驗,再結合書中的實例,我得出了一套常務班委制和值日班長制的雙軌運行模式。常務班委會成員要通過競聘、選舉產生,他們大都是一些在各方面都比較突出的精英學生。由于班干部是通過民主選舉產生的,所以能得到學生的充分信賴和支持,有利于他們創(chuàng)造性地開展班級活動,也有利于增強班集體的凝聚力。值日班長采取的是全體學生輪流擔任的方式,每個人都有機會管理一天班級,并把當天的情況詳細記錄下來,這樣做的目的是給每一名學生都提供一次鍛煉自己的機會,增強學生們的主人翁意識,強化了集體榮譽感。

不管如何,班委是為學生服務的,是協(xié)助班主任為大家營造一個良好學習生活環(huán)境的。當班干部盡管可以得到鍛煉的機會,但是人的精力畢竟是有限的,他們需要付出大量的時間和精力,更多的是無私的奉獻。所以選班干部不僅要看他的能力,更要看他是否具備這樣的品質。

在班干部選舉完成之后,班干部的培養(yǎng)就顯得至關重要了,班主任在培養(yǎng)班委的過程中,要不斷給班委會找事兒干,讓每一位班委成員在做事的過程中,逐漸認識到自己的崗位對班集體建設的作用和價值。在讓班干部完成工作時,班主任要做的是培養(yǎng)而不是用,如果只是指揮班干部去做,卻從不教他們怎樣去做,這樣的班主任將會非常辛苦,也出不來效率。做事的效率非常低下,班級工作也上不去。

要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,通常采取“扶著走、領著走、放開走”三大步。班委會剛成立之初,大家都缺乏經驗,往往不知道該怎樣做,迫切希望得到老師和同學的幫助與指導。所以班主任要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部,一定要抓好第一次,如第一次主題班會、第一次衛(wèi)生大掃除、第一次班級點評……班主任要在每一個第一次前后言傳身教,做好示范。有了第一次的成功,以后的事情就好辦得多了。領著走實在有了良好的開端之后,適當放手,從扶改為引、半扶半放。作為班主任要時刻不能忘記事前指導、點撥和事后分析、評述。同時在這一階段,讓學生尊重班干部至關重要,讓學生充分認識到尊重班干部就是尊重班集體、服從班集體。放開走顧名思義就是放開手,讓他們自己去做,這時班主任要鼓勵班干部創(chuàng)新,有自己的主見和開創(chuàng)精神,主動開展工作。

有經驗的班主任善于利用班干部的“閃光點”及時去影響感染學生,因此班主任要會抓時機,并且?guī)椭喔刹繕淞⑼?,因為威信是他們開展工作的最有力的保證。

總之,讀完《把班級還給學生》這本書之后,有一種躍躍欲試的沖動,因此在今后的工作中,我將時刻結合書中所講,把自己的工作再上一個新的臺階。

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