生活中的瑣事擾亂了我們的思緒，寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們理清頭緒。在總結(jié)中，我們應(yīng)該注意整體性和系統(tǒng)性。不同作者的總結(jié)范文中，思路和結(jié)構(gòu)各異，可以從中找到適合自己的寫(xiě)作方式。
小學(xué)后勤工作學(xué)習(xí)心得篇一
運(yùn)算順序是指同級(jí)運(yùn)算從左往右依次演算，在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果有加、減，也有乘、除，要先算乘除，后算加減；有括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，關(guān)于運(yùn)算順序這部分知識(shí)是分散出現(xiàn)的，一年級(jí)就出現(xiàn)了兩步計(jì)算的加減式題，二年級(jí)出現(xiàn)了兩步計(jì)算的式題（沒(méi)有括號(hào)），三年級(jí)學(xué)習(xí)兩步計(jì)算的式題（有小括號(hào)），四年級(jí)學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算順序三步計(jì)算式題，五、六年級(jí)繼續(xù)鞏固。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，我們四(8)班在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,在各科任老師共同努力下,圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，以求做得更好。
一、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，以寫(xiě)童話、想象文為主，并且要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇周記。我們班還積極響應(yīng)學(xué)校構(gòu)建“書(shū)香文化進(jìn)校園”的號(hào)召，在班級(jí)里建立了圖書(shū)角，并要求學(xué)生每天在早讀課，午自習(xí)，放學(xué)后都堅(jiān)持讀書(shū)。在節(jié)日里我要求學(xué)生每天至少要讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，并要寫(xiě)好讀書(shū)筆記。針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行有效的寫(xiě)作訓(xùn)練。另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，每堂課前由學(xué)生輪流講一個(gè)成語(yǔ)故事，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記。平日我每天在黑板上抄10個(gè)成語(yǔ)，要求學(xué)生讀讀并記在積累本上。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高。
其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),這下期結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的活并要求學(xué)生制作出圖文并貌的手抄報(bào)。如：以《甲型hini流感的防控》、《愛(ài)我中華》、《書(shū)香文化進(jìn)校園》等為主題的手抄報(bào)。
四、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺(jué)復(fù)習(xí)啦。
2、正確的上課方法?！霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)做筆記。
3、寫(xiě)工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書(shū)寫(xiě)的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長(zhǎng)時(shí)間的督促訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范、美觀。
五、因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，針對(duì)學(xué)習(xí)特困生的輔導(dǎo)，我制定了一些具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)采取校內(nèi)與校外的配合，校內(nèi)利用個(gè)別輔導(dǎo)的方法，降低教學(xué)要求，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí),校外讓家庭督促，完成簡(jiǎn)單作業(yè)。雙管其下，盡量讓他們會(huì)或多或少的取得進(jìn)步。
六、注重教師的自身素養(yǎng)的提高。
本學(xué)期，本人積極參加校本培訓(xùn)，參加年段教研活動(dòng)，參與學(xué)校開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課的教研，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思及教學(xué)心得，以致提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
時(shí)間過(guò)的真快，回顧一學(xué)期來(lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一年中也沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī)，思來(lái)想去，我做如下總結(jié)：
于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是現(xiàn)在四年級(jí)，打好基礎(chǔ)尤為重要。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
一份春華、一份秋實(shí)，我愿把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
本學(xué)期四(3)年級(jí)在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師特別是各位科任教師的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，在各方面都取得令人滿意的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、安全工作，從小事抓起。
本學(xué)期，我們年級(jí)高度重視安全工作，始終把安全工作放在第一位。為了防止安全事故的發(fā)生，把安全教育落到實(shí)處，要求各班班主任每周利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)安全教育，定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。平時(shí)，學(xué)生上操、功能用房上課、升旗、放學(xué)等集體活動(dòng)，要求班主任必須整好隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生一起上下樓。在平時(shí)工作中，我始終堅(jiān)持早到校，晚離校，多注意觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任，對(duì)不好的班級(jí)提出批評(píng)，好的班級(jí)提出表?yè)P(yáng)。另外，為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，年級(jí)部還組織各班開(kāi)展了“安全教育”隊(duì)會(huì);以及組織詳細(xì)排查了學(xué)生乘車情況。組織各班開(kāi)展了“安全在我心中”主題教育;在全體老師的努力下，本班的安全沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題。
二、注重人性化管理，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的年級(jí)氛圍。
建設(shè)一個(gè)健康和諧、積極向上、富有戰(zhàn)斗力的集體，是我們努力奮斗的目標(biāo)。四年級(jí)部全體老師創(chuàng)建了良好的工作氛圍，我們互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、人人為集體奉獻(xiàn)自己的力量，工作時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，每人都以學(xué)校工作為己任，以年級(jí)部榮譽(yù)為己任，老師之間既有分工又有合作，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。特別是各位科任，他們具有高度的責(zé)任心、事業(yè)心以及無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，每天都是早來(lái)晚走，起到了表率的作用。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成本學(xué)期有些學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，思想上也有了很大的變化，學(xué)習(xí)上存在惰性、自我調(diào)控能力不強(qiáng)。但我們深知，小學(xué)生求知欲、模仿性強(qiáng)，可塑性大，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。針對(duì)以上情況，我們狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。認(rèn)真布置班級(jí)文化建設(shè)。首先，我們就從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成抓起，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》，要求學(xué)生熟記《規(guī)范》，并進(jìn)行檢查。在全體老師的共同努力下，一學(xué)期來(lái)，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)在本年級(jí)已基本形成。在本次感恩比賽中獲一等獎(jiǎng)。
五、開(kāi)展對(duì)學(xué)生的心理健康及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康以及自信、自主、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。要求班主任經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、溝通，穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)困難和挫折的承受能力和正確對(duì)待成績(jī)、榮譽(yù)的態(tài)度。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育，年級(jí)部組織各班開(kāi)展了“說(shuō)說(shuō)我的煩惱”活動(dòng)，進(jìn)行心理疏通，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成;還開(kāi)展了“找找自己身上的缺點(diǎn)”主題隊(duì)會(huì)，主要是讓學(xué)生從平時(shí)的作業(yè)、課堂紀(jì)律和自己的衛(wèi)生習(xí)慣去找，這次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生找到了自己身上的不足，為自己以后的努力找到了方向。
四、開(kāi)展多彩活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
恩教育“主題隊(duì)會(huì)等等。這些豐富多彩的活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)集體、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，也全面促進(jìn)了良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
五、注重多種渠道，完善“家校聯(lián)合”的溝通。
為了更好地搞好教學(xué)，提升教育效果的時(shí)限，我們每位班主任都能主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況。有的經(jīng)常用試卷、家庭作業(yè)本或校訓(xùn)通加強(qiáng)聯(lián)系薄與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，告訴家長(zhǎng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步;有的經(jīng)常用自己的手機(jī)主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，老師們的真誠(chéng)喚起了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面給予了很大的幫助，使這項(xiàng)工作取得了一定成效。除了以上方式，還兩次通過(guò)致《學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》以及召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法以及學(xué)生在校情況與學(xué)生家長(zhǎng)交換了意見(jiàn)，加強(qiáng)了學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使我們的教育更有針對(duì)性，更有效地促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)了我們教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
另外，本年級(jí)還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)順利完成了其他一切任務(wù)。
小學(xué)后勤工作學(xué)習(xí)心得篇二
學(xué)習(xí)是人類的天性，也是人類成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石。每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)有不同的體會(huì)和心得。在小學(xué)階段，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)與成就感。下面，我將從五個(gè)方面，分享我在小學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是需要付出努力的。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，這是學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的道理。在小學(xué)期間，我遇到過(guò)各種各樣的困難和挫折。有時(shí)候覺(jué)得難以理解和記憶的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候覺(jué)得做題目非常困難，但是我從不放棄，總是堅(jiān)持努力下去。沒(méi)有一次是容易的，但是每一次的努力都會(huì)給我?guī)?lái)一個(gè)更大的進(jìn)步。正是因?yàn)榕?，我才能在各個(gè)學(xué)科上取得好成績(jī)，不斷進(jìn)步。
其次，學(xué)習(xí)需要方法。學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我悟到了許多學(xué)習(xí)方法。比如，在背誦單詞的時(shí)候，我會(huì)將單詞制作成卡片，每天拿出來(lái)反復(fù)背誦；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我會(huì)找出數(shù)學(xué)題的規(guī)律，然后通過(guò)歸納總結(jié)來(lái)掌握解題思路。學(xué)會(huì)了這些方法后，我能在更短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)個(gè)人的自信心。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與努力，我取得了令人滿意的成績(jī)，這讓我對(duì)自己充滿了信心。有了自信心，我敢于向老師請(qǐng)教問(wèn)題，敢于在班級(jí)講解知識(shí)。在小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還參加了很多的比賽，比如演講比賽和寫(xiě)作比賽。每一次的比賽都給了我展示自己的機(jī)會(huì)，不斷提高了我在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己的能力。這些經(jīng)歷讓我更加自信，也更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四，學(xué)習(xí)讓我成為一個(gè)積極向上的人。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識(shí)，更為重要的是塑造一個(gè)良好的品格。在小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們時(shí)刻鼓勵(lì)我們要積極向上，要樂(lè)觀面對(duì)困難。他們教給了我們?nèi)绾闻c同學(xué)相處、如何尊重他人、如何合作等一系列的品格教育。通過(guò)這些教育，我懂得了什么是友善，懂得了寬容和諒解的重要性。這些品格的培養(yǎng)使我在學(xué)習(xí)和生活中都變得更加積極向上。
最后，學(xué)習(xí)讓我感受到了快樂(lè)和成就感。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得滿心歡喜。知識(shí)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的滿足感是無(wú)法言喻的，它讓我愈加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅僅是在獲得知識(shí)，更是在發(fā)現(xiàn)自我、豐富內(nèi)涵。學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，我的思維變得更加開(kāi)闊，我的眼界也擴(kuò)大了，我對(duì)世界的認(rèn)知也更加深刻。
總之，小學(xué)期間的學(xué)習(xí)讓我受益良多，不僅僅是在知識(shí)上的掌握，更重要的是在培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)和人文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，每一步都需要我付出努力，但是我相信只要堅(jiān)持不懈，將來(lái)我一定會(huì)取得更多的成就。
小學(xué)后勤工作學(xué)習(xí)心得篇三
黨的_大提出要以鄧小平理論和“__”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想。為深入領(lǐng)會(huì)黨的_大會(huì)議精神，貫徹落實(shí)黨提出的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步理解解放思想的內(nèi)涵，真正踐行黨的_大會(huì)議精神，全面推進(jìn)黨建工作。后勤服務(wù)公司黨支部多次組織召開(kāi)黨的_大會(huì)議精神研討會(huì)，通過(guò)討論學(xué)習(xí)真正領(lǐng)悟“科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展、核心是以人為本”的重要意義。并從以下三個(gè)方面予以踐行：
(一)牢牢把握發(fā)展這個(gè)重點(diǎn)。公司全體黨員認(rèn)真履行職責(zé)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行體制創(chuàng)新，在實(shí)踐中探尋高效、靈活的后勤服務(wù)機(jī)制。不斷推進(jìn)后勤社會(huì)化改革，不斷在制度建設(shè)上進(jìn)行突破，為學(xué)院的“科研、教學(xué)、生活”提供優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)。
(二)堅(jiān)持以人為本。由于后勤的主體是人(公司全體員工)，后勤服務(wù)的主體也是人(學(xué)院廣大師生群眾)，因此，要實(shí)現(xiàn)“為學(xué)院減負(fù)、為學(xué)院發(fā)展服務(wù)”的目的，就必須在人的管理與人的潛力發(fā)掘上下功夫，就必須堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮人的靈動(dòng)性與首創(chuàng)性，通過(guò)進(jìn)一步解放思想、采取科學(xué)化管理、勇于打破常規(guī)、努力開(kāi)拓社會(huì)市場(chǎng)、創(chuàng)造利潤(rùn)，鞏固和發(fā)展已建立的后勤保障體系。
(三)積極發(fā)展培養(yǎng)思想激進(jìn)、富有創(chuàng)新精神的同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為黨的隊(duì)伍注入新鮮血液，增添新的活力。6月17日，經(jīng)后勤支部全體黨員會(huì)議決定，批準(zhǔn)李少華同志的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。9月經(jīng)支部大會(huì)表決通過(guò)周陽(yáng)、劉創(chuàng)奇同志轉(zhuǎn)為正式黨員，高榮喜同志被評(píng)為_(kāi)年“優(yōu)秀黨員”。
二、以學(xué)院發(fā)展大計(jì)為工作中心，圓滿完成學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù)。
后勤服務(wù)公司作為學(xué)院的一部分，始終以推動(dòng)學(xué)院發(fā)展為己任，始終堅(jiān)持以學(xué)院發(fā)展大計(jì)為工作主線，舉全力按質(zhì)、按量完成學(xué)院下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)。歸納起來(lái)有以下幾個(gè)方面：
(一)積極配合學(xué)院做好各項(xiàng)迎檢工作。5月，在落實(shí)省教育廳安全工作百日督查與教育部關(guān)于學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控的工作中，學(xué)院后勤服務(wù)公司反應(yīng)迅速，積極同行政資產(chǎn)處及其他相關(guān)部門(mén)聯(lián)系溝通，對(duì)學(xué)院進(jìn)行了全方面的檢查，及時(shí)排除險(xiǎn)情，制定了詳細(xì)的工作方案并付諸實(shí)施。6月，學(xué)院迎來(lái)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)考察，為做好迎檢工作，公司領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)緊急會(huì)議，對(duì)迎檢工作進(jìn)行周密部署，公司幾位經(jīng)理親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮。12月，省廳專家組對(duì)我院重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行最后審查。由于通往學(xué)院的井灣路正在施工，校園內(nèi)滿是黃泥。為把好校園環(huán)境關(guān)，后勤服務(wù)公司安排灑水車對(duì)校園主干道進(jìn)行清洗，給專家組留下了良好印象。
(二)特殊情況下的水電供應(yīng)保障。今年年初冰災(zāi)凍壞了學(xué)院許多水電設(shè)施，后勤服務(wù)公司在寒假期間安排人員對(duì)其進(jìn)行了緊急搶修，確保了年初開(kāi)學(xué)水電的正常供應(yīng)。暑假期間我們又對(duì)學(xué)院澡堂、熱水供應(yīng)系統(tǒng)進(jìn)行了大范圍改造，降低了學(xué)生打開(kāi)水、提熱水、進(jìn)澡堂洗澡的費(fèi)用，同時(shí)新的系統(tǒng)符合環(huán)保要求，為學(xué)院節(jié)約了能源和水電的消耗，為公司創(chuàng)造了利潤(rùn)。在校慶與“冬賽”期間，為防止外線的突然停電，后勤服務(wù)公司水電班全體成員放棄休假監(jiān)守崗位待命隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)電。
(三)學(xué)院招生、迎接期間的后勤保障工作。今年上半年一開(kāi)學(xué)學(xué)院招生工作就緊鑼密鼓的開(kāi)展開(kāi)來(lái)，由于工作繁雜、人手不夠，后勤服務(wù)公司以低于市場(chǎng)行情的價(jià)格幫助完成了學(xué)院招生簡(jiǎn)章印刷業(yè)務(wù)的招標(biāo)工作。暑假期間公司幾位經(jīng)理加班完成了對(duì)新生公寓用品、軍訓(xùn)服裝的招投標(biāo)工作，確保了新生開(kāi)學(xué)公寓用品和軍訓(xùn)服的供應(yīng)。9月2號(hào)至5號(hào)公司車隊(duì)全天二十四小時(shí)安排車輛接送新生及家長(zhǎng)，在報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)組織發(fā)放公寓用品和軍訓(xùn)服裝，同時(shí)隨時(shí)為報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)提供各種后勤服務(wù)，如：配送工作餐、場(chǎng)地衛(wèi)生清理、場(chǎng)地電力供應(yīng)、涼茶供應(yīng)、校園卡和手機(jī)卡的辦理等。各項(xiàng)后勤保障工作有條不紊的開(kāi)展為學(xué)院新生報(bào)到工作的順利進(jìn)行提供了保證。
(四)配合學(xué)院完成長(zhǎng)沙市文明城市建設(shè)任務(wù)指標(biāo)。九月長(zhǎng)沙市申報(bào)全國(guó)文明城市進(jìn)入了關(guān)鍵階段，后勤服務(wù)公司按照學(xué)院的整體規(guī)劃要求制定了《湖南科技職業(yè)學(xué)院落實(shí)長(zhǎng)沙文明創(chuàng)建工作任務(wù)實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)院各門(mén)面、超市、小賣(mài)部、食堂及其從業(yè)人員進(jìn)行了大整頓。通過(guò)整治規(guī)范了校內(nèi)經(jīng)營(yíng)秩序，提升了各經(jīng)營(yíng)點(diǎn)從業(yè)人員的服務(wù)意識(shí)，確保了我院長(zhǎng)沙文明城市創(chuàng)建各項(xiàng)任務(wù)與指標(biāo)的圓滿完成。
(五)做好“冬賽”的接待工作。11月學(xué)院承辦了省教育廳舉辦的高職院校冬季技能競(jìng)賽，為配合學(xué)院辦好這次競(jìng)賽，后勤服務(wù)公司派人在酒店指揮接待工作兩天兩夜，熱情周到的服務(wù)贏得各高校同仁的好評(píng)，為學(xué)院贏得了聲譽(yù)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升服務(wù)水平，同時(shí)積極開(kāi)拓校外市場(chǎng)。
(1)員工隊(duì)伍建設(shè)?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，只有堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮人的靈動(dòng)性與首創(chuàng)性，通過(guò)進(jìn)一步解放思想，深化后勤社會(huì)化改革，才能全面推進(jìn)后勤企業(yè)化運(yùn)作，建立完善的后勤保障體系。_年后勤服務(wù)公司開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，組織08普法學(xué)習(xí)及考試，全面提高員工綜合素質(zhì)，強(qiáng)化了人力資源的管理。十一月中旬，公司綜合部建立了人事管理系統(tǒng)，對(duì)后勤服務(wù)公司116名員工的詳細(xì)資料進(jìn)行了錄入，新系統(tǒng)的建立，大大提高了人事管理效率，節(jié)約了管理成本。為建設(shè)一支穩(wěn)定的骨干員工隊(duì)伍，我們通過(guò)嚴(yán)格考勤管理，調(diào)整分配制度，提高獎(jiǎng)罰力度，使勞動(dòng)、責(zé)任與薪酬相匹配。這些措施的實(shí)施增強(qiáng)了后勤員工的主人翁意識(shí)，真正做到了事業(yè)留人、待遇留人、感情留人。
(2)水電管理。通過(guò)兩年多的機(jī)制改革與實(shí)踐，我們對(duì)學(xué)院的水電管理積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。校園水、電正常供應(yīng)是學(xué)院各項(xiàng)工作正常開(kāi)展的重要保證，因此在水電管理方面我們始終堅(jiān)持“一保障、二節(jié)約”的原則。在保障方面，由于受冰凍、地震等自然災(zāi)害因素的影響，今年上半年長(zhǎng)沙供電形勢(shì)十分嚴(yán)峻，不規(guī)律性、長(zhǎng)期性停電頻繁發(fā)生，嚴(yán)重影響了學(xué)院的科研、教學(xué)及生活秩序，在學(xué)院自行發(fā)電能力十分有限的情況下，我們制定了科學(xué)合理的《湖南科技職業(yè)學(xué)院自發(fā)電供電應(yīng)急實(shí)施辦法》，以確保落實(shí)學(xué)院提出的保教學(xué)、保生活、保安全、優(yōu)先學(xué)生的供電原則。由于受停電和井灣子修路的影響，水的供應(yīng)也經(jīng)常得不到保障，在學(xué)院原有蓄水池容量有限的情況下，我們一旦得到自來(lái)水公司停水的通知就立刻組織購(gòu)買(mǎi)車裝水，分別送到學(xué)生公寓、教職工宿舍區(qū)以保障學(xué)院的正常生活秩序。在節(jié)約方面，首先是規(guī)范管理。對(duì)內(nèi)我們要求水電班全體工作人員在完成本職工作的前提下，加強(qiáng)水電的巡視工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理問(wèn)題，防止水電“跑”、“冒”、“漏”、“滲”、“滴”等情況的發(fā)生，把浪費(fèi)損失降到最低點(diǎn)。對(duì)外積極同學(xué)院各部門(mén)協(xié)商，加強(qiáng)對(duì)節(jié)約的宣傳，強(qiáng)化師生們的節(jié)約意識(shí)。其次是進(jìn)行制度創(chuàng)新，學(xué)習(xí)兄弟院校水電管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。十二月初，后勤服務(wù)公司組織相關(guān)人員到江蘇進(jìn)行考察，學(xué)習(xí)江南大學(xué)在水電節(jié)約方面的經(jīng)驗(yàn)。再次，投資改造水電監(jiān)控設(shè)備，加強(qiáng)了對(duì)外戶用水用電的監(jiān)督管理，靈活解決歷史遺留問(wèn)題，防止學(xué)院資產(chǎn)的流失。在水電維修服務(wù)方面，一如既往兌現(xiàn)24小時(shí)服務(wù)承諾制度。我們對(duì)水電維修工人的進(jìn)行培訓(xùn)，提升員工的專業(yè)技能和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，始終把師生群眾的認(rèn)可度作為我們對(duì)員工考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。
(3)食堂管理。食堂工作抓得好壞直接關(guān)系到學(xué)院的穩(wěn)定與發(fā)展，是構(gòu)建和諧校園的工作基礎(chǔ)。為保障學(xué)院廣大師生群眾的利益，公司從以下五個(gè)方面采取措施加強(qiáng)管理。一、加強(qiáng)對(duì)菜價(jià)的監(jiān)管，通過(guò)內(nèi)控內(nèi)改，監(jiān)督物資采購(gòu)過(guò)程，降低了伙食成本。同時(shí)，我們還制定了收、支、效益相結(jié)合的控制措施，進(jìn)一步穩(wěn)定食堂消費(fèi)價(jià)格。二、建立師生互動(dòng)監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行人性化管理。我們組織了師生代表進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，及時(shí)公布市場(chǎng)行情，增加了食堂伙食標(biāo)準(zhǔn)的透明度。師生互動(dòng)監(jiān)督機(jī)制的建立大大增強(qiáng)了師生對(duì)食堂的信任，為我們餐飲中心工作的開(kāi)展建立了群眾基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上我們又多次開(kāi)展了“學(xué)生生活座談會(huì)”，通過(guò)面對(duì)面的對(duì)話交流、增進(jìn)了解、獲取了同學(xué)們的支持和理解。三、積極貫徹落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)補(bǔ)貼政策及時(shí)發(fā)放學(xué)生生活補(bǔ)助金。四、每逢國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日，后勤餐飲中心總是全力營(yíng)造節(jié)日氛圍，給學(xué)生以家的感覺(jué)。6月8日端午節(jié)，餐飲中心給每個(gè)學(xué)生、老師免費(fèi)發(fā)放了皮蛋、咸蛋和粽子。中秋又為學(xué)院所有師生印發(fā)了免費(fèi)就餐券。五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)院食堂飲食衛(wèi)生安全的監(jiān)管，確保學(xué)院食堂給師生提供安全放心食品。11月后勤服務(wù)公司成立了校園飲食衛(wèi)生安全整治小組，對(duì)食堂里的從業(yè)人員進(jìn)行健康普查，對(duì)食品原材料、加工程序進(jìn)行全程監(jiān)控，規(guī)范食品生產(chǎn)操作程序，提高服務(wù)質(zhì)量。
(4)運(yùn)輸服務(wù)?！氨Ｕ蠈W(xué)院教學(xué)、公務(wù)用車，為學(xué)院提供優(yōu)良的運(yùn)輸服務(wù)”是后勤服務(wù)公司運(yùn)輸中心的服務(wù)宗旨。為方便學(xué)院各類用車需求，我們簡(jiǎn)化了用車審批程序。通過(guò)科學(xué)合理的調(diào)度車輛，大大節(jié)約了出車費(fèi)用，這種本著為用車部門(mén)節(jié)約也為自己節(jié)約的服務(wù)態(tài)度深得好評(píng)價(jià)。為規(guī)范操作，防止安全事故發(fā)生，我們還專門(mén)組織了司機(jī)進(jìn)行安全學(xué)習(xí)和服務(wù)規(guī)范化學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照《運(yùn)輸中心管理制度》和《司機(jī)崗位職責(zé)》進(jìn)行規(guī)范管理，經(jīng)過(guò)一年多實(shí)踐取得了良好效果，大大提高了運(yùn)輸中心的服務(wù)效率與服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)也使得運(yùn)輸中心的管理規(guī)范化、科學(xué)化、合理化。今年學(xué)院舉辦了像“五十周年校慶”、“高職院校技能冬賽”等這類大型活動(dòng)，用車需求大大超過(guò)了運(yùn)輸中心的服務(wù)能力，為確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，運(yùn)輸中心積極同社會(huì)運(yùn)輸公司取得聯(lián)系，租車完成任務(wù)。
(5)開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)建寧鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)基地。國(guó)家提出高校后勤進(jìn)行社會(huì)化改革的最終目的就是要高校后勤向企業(yè)轉(zhuǎn)變，實(shí)行企業(yè)化運(yùn)做，面向社會(huì)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造利潤(rùn)，為高校發(fā)展減負(fù)，為高校發(fā)展提供服務(wù)。后勤服務(wù)公司自成立進(jìn)行企業(yè)化運(yùn)作近兩年半時(shí)間以來(lái)，已逐步由單純經(jīng)營(yíng)校內(nèi)市場(chǎng)、合作開(kāi)發(fā)校內(nèi)市場(chǎng)模式向合作開(kāi)拓社會(huì)市場(chǎng)模式轉(zhuǎn)變。只有積極主動(dòng)的參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，不斷開(kāi)拓社會(huì)市場(chǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)院發(fā)展減負(fù)的目的。今年6月在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我院后勤服務(wù)公司同地海實(shí)業(yè)本著平等、互利、雙贏的原則創(chuàng)建了寧鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)基地。經(jīng)過(guò)半年多的努力，目前寧鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)基地前期工程建設(shè)已全部完工，各經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目已經(jīng)開(kāi)始生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，相應(yīng)的管理制度也已經(jīng)出臺(tái)。預(yù)計(jì)如基地全面運(yùn)營(yíng)以后每年最低可實(shí)現(xiàn)10萬(wàn)元的保底利潤(rùn)，還可解決部分就業(yè)崗位和為學(xué)院提供相應(yīng)實(shí)習(xí)崗位。寧鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)基地是我院后勤服務(wù)公司參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的第一個(gè)嘗試，也是我院后勤社會(huì)化改革道路中的一個(gè)里程碑。
在過(guò)去的一年里，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視后勤工作，從實(shí)際出發(fā)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)后勤改革工作，在政策上給予了大力的支持，學(xué)院在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍然安排經(jīng)費(fèi)支持后勤的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)，這是后勤事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展的根本保證。學(xué)院的大力支持不斷的激勵(lì)我們后勤人堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，以服務(wù)為本，追求卓越理念，不斷拓展新產(chǎn)業(yè)，開(kāi)源節(jié)流，規(guī)范管理，提高服務(wù)質(zhì)量。在學(xué)院的大力支持下，_年我們較為圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，推進(jìn)了后勤社會(huì)化改革進(jìn)程，但按學(xué)院的要求和優(yōu)質(zhì)、高效的后勤服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，我們的工作還存在一些困難和值得深思的問(wèn)題(比如在樹(shù)企業(yè)品牌和企業(yè)文化建設(shè)方面投入不足，在制度落實(shí)上面還不夠徹底等)。在_年中我們將更加努力，以求真務(wù)實(shí)的思想深化內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制改革，通過(guò)對(duì)機(jī)構(gòu)、人事、工資、財(cái)務(wù)等管理制度的進(jìn)一步完善，明確目標(biāo)，開(kāi)源節(jié)流，充分利用有限資源和條件，拓展服務(wù)項(xiàng)目，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校后勤事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展解決瓶頸。
小學(xué)后勤工作學(xué)習(xí)心得篇四
“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話出自《論語(yǔ)》，這是我最喜歡的名言之一，每當(dāng)讀起這些，我都會(huì)贊嘆經(jīng)典的中國(guó)文化。
“三人行，必有我?guī)熝?。”的意思是：如果我們?nèi)齻€(gè)人一起走在路上，他們身上必定有值得我效仿的地方，我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到不好的方面就對(duì)照自己，改正自己的缺點(diǎn)。這句話教導(dǎo)我們虛心是一個(gè)人非常重要的品質(zhì)，看見(jiàn)別人比自己強(qiáng)的時(shí)候，要向他學(xué)習(xí)；看見(jiàn)別人做得不好的時(shí)候，也要反省自己有沒(méi)有這樣的缺點(diǎn)。
如果我們沒(méi)有虛心精神，自己只顧按照自己的想法去做事情，不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，那我們就不會(huì)進(jìn)步，只能停留在原地，時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)退步，成功的幾率會(huì)越來(lái)越小，失敗的幾率會(huì)越來(lái)越大，這樣一來(lái)，你也跟一兩歲小孩沒(méi)什么兩樣了。
這樣的道理，都是《論語(yǔ)》這本書(shū)教給我的?！墩撜Z(yǔ)》這本書(shū)是一些簡(jiǎn)短的句子合成的，但這簡(jiǎn)短的句子卻深含了意義深刻的道理，告訴我們?cè)撛趺慈プ?，怎么去面?duì)。但有些話，卻要結(jié)合實(shí)際來(lái)理解。
比如說(shuō)，《論語(yǔ)》里有：“父在，觀其志；父沒(méi)，觀其行；三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣?！钡囊馑际牵?dāng)父親在世的'時(shí)候，要觀察他的志向；在父親去世后，要觀察他的行為，若是他還堅(jiān)持父親在世時(shí)的行為準(zhǔn)則，就可以稱他為一個(gè)有孝心的人。其實(shí)這樣的孝，片面強(qiáng)調(diào)了兒子對(duì)父親的依從，歷史在發(fā)展，人們的言行舉止不能總停留在過(guò)去的水平上，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，后代超過(guò)前代，這是歷史的必然。
你的父母如果是一個(gè)小偷，按照這個(gè)道理，你要繼承父母，做一個(gè)小偷，那這一定是好的嗎？不是的，因?yàn)槟憷^承的是壞的，不善的，這樣對(duì)自己不好，對(duì)自己的家庭也不好。
對(duì)自己不好的是，你可能因此會(huì)進(jìn)監(jiān)獄、坐牢，和一些壞人關(guān)在一起。這樣，你有可能會(huì)變得更壞，做更多壞事。
對(duì)自己家庭不好的是：一，你的家人會(huì)非常傷心，漸漸跟你疏遠(yuǎn)，不再跟你在一起了。二，你的孩子有可能會(huì)跟你一樣做一個(gè)小偷，這樣下來(lái)，你的子子孫孫都會(huì)變成小偷。
讀完這本書(shū)，我領(lǐng)會(huì)到了許多小人和君子之間的差別，書(shū)中寫(xiě)道：君子成人之美，不成人之惡。小人反是。還有許多關(guān)于仁的道理：不仁者不可以久處約，不可以長(zhǎng)處樂(lè)。仁者見(jiàn)仁，智者利仁。唯仁者能好人，能惡人。還告訴我們?cè)S多生活上的道理：己所不欲，勿施于人。人不知而不慍不亦君子乎。？弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾。而親仁，行有余力，則以學(xué)文。并且還告訴了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的道理：溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不厭，誨人不倦。學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔。由！誨女，知之乎，知之為知之不知為不知，是知也。篤信好學(xué)，守死善道。
論語(yǔ)這本書(shū)，記錄了太多太多的做人的道理，我還要繼續(xù)努力研究，去更深入的了解更多的知識(shí)和道理。
這本書(shū)非常棒，也希望朋友們也讀一讀這一本精彩、充滿知識(shí)的書(shū)，多從書(shū)中繼續(xù)點(diǎn)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。提高自己，完善自我。
小學(xué)后勤工作學(xué)習(xí)心得篇五
轉(zhuǎn)眼間，____年已過(guò)去，我在公司的試用期已到?；厥變稍聛?lái)的工作，盡管我為公司的貢獻(xiàn)微薄，但總算邁出了新區(qū)域，跨行業(yè)發(fā)展的第一步，通過(guò)學(xué)習(xí)工作和其他員工的相互溝通，我已逐漸的容入到這個(gè)集體當(dāng)中。
俗話說(shuō)：隔行如隔山，初來(lái)本公司時(shí)，由于行業(yè)的區(qū)別，及工作性質(zhì)的不同，確實(shí)有過(guò)束手無(wú)策，好在有同事的幫忙，使我以最快的速度熟悉辦公室的工作及對(duì)市場(chǎng)操作流程有了一定的了解。在這短暫的兩個(gè)多月里，通過(guò)對(duì)一定量客戶的拜訪，回收貨款等工作使我對(duì)本行業(yè)有了足夠的認(rèn)識(shí)和了解，也為后期的辦公室工作打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及工作心態(tài)。
尊紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。
我是十月份來(lái)到公司工作，在公司系統(tǒng)集成部門(mén)擔(dān)任辦公室后勤和業(yè)務(wù)工作，協(xié)助部門(mén)經(jīng)理做好一些瑣碎工作。為了更好的工作，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在短的時(shí)間內(nèi)理清部門(mén)工作，熟悉了業(yè)務(wù)流程，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路。在來(lái)公司后，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，在余限的時(shí)間里，和部分政府，各企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)部門(mén)，采購(gòu)部門(mén)，及主要決策人進(jìn)行溝通，搜索工程信息，為下一步工作打好基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好公司領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)經(jīng)理交辦的其它工作。
為了公司工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，積極配合其他同事做好工作。
4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，堅(jiān)守崗位。
5、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
總結(jié)今年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步，但在很多方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，業(yè)務(wù)類客戶資料太少，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
小學(xué)后勤工作學(xué)習(xí)心得篇六
1月11日至14日，我有幸隨——市教育考察團(tuán)赴————中學(xué)和揚(yáng)州——中學(xué)、——小學(xué)考察學(xué)習(xí)，一路走，一路看，一路思，收獲很多。
——中學(xué)的前身是一所鄉(xiāng)辦中學(xué)，僅有14名教師、200多學(xué)生，設(shè)施、師資、生源均為三流，如今擁有200多教職工、3000多學(xué)生，校園環(huán)境園林化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式全國(guó)聞名，鞏固率、畢業(yè)率、合格率連續(xù)多年保持100%?！袑W(xué)的崛起、發(fā)展靠什么？有人說(shuō)，靠的是先進(jìn)的教學(xué)模式；有人說(shuō)，靠的是嚴(yán)格的管理；有人說(shuō)，靠的是“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的“洋思精神”。心得體會(huì)范文這些說(shuō)法都對(duì)，上述因素缺一不可。但認(rèn)真分析，這些因素的背后有一個(gè)共同的、也是最重要的因素——人的因素。
教育界有個(gè)流行的說(shuō)法，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！逃孥E的締造者蔡——就是這樣一位好校長(zhǎng)。據(jù)媒體描述，蔡校長(zhǎng)善于思考和學(xué)習(xí)，點(diǎn)子多，腦子轉(zhuǎn)得快，思想前衛(wèi)，容易接受新觀念。意志堅(jiān)定，對(duì)自己認(rèn)定的事情百折不回。特別能吃苦，特別能奉獻(xiàn)，長(zhǎng)期吃住在校，和師生摸爬滾打在一起，屬于典型的“工作狂”。在管理上真抓實(shí)管，嚴(yán)抓細(xì)管，敢抓善管，他有句名言“面紅耳赤抓管理，六親不認(rèn)作斗爭(zhēng)”。極具問(wèn)題意識(shí)，在工作上精益求精，追求卓越，沒(méi)有最好，只有更好，永不滿足，永不止步。嚴(yán)于自律和自守，兩袖清風(fēng)，一身正氣，在師生享有極高的公信力?？傊獭獛缀蹙邆淞艘粋€(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該具備的所有品質(zhì)。學(xué)校在這樣的校長(zhǎng)手中得不到發(fā)展，鬼才會(huì)相信。
蔡林森退休后被聘請(qǐng)到河南永威學(xué)校，僅僅幾年時(shí)間，永威教育教學(xué)質(zhì)量快速提高，名聲鵲起，成為全國(guó)名校，各地參觀學(xué)習(xí)者紛至沓來(lái)，其聲名大有蓋過(guò)洋思之勢(shì)。這再次印證了“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”這個(gè)說(shuō)法是正確的，至少在當(dāng)前中國(guó)式的教育環(huán)境下是正確的。
相比之下，今天的——雖然“桃花依舊笑春風(fēng)”，但通過(guò)此行看到的一些細(xì)節(jié)，不得不令人對(duì)這所名校的前景感到絲絲擔(dān)憂。我們到洋思時(shí)，恰好趕上周一升旗，除幾名旗手外，全校其余學(xué)生都沒(méi)有穿校服，隊(duì)伍也比較散漫。升旗儀式結(jié)束后，學(xué)生跑操，沒(méi)有口號(hào)，有的班級(jí)幾乎談不上隊(duì)形，我親眼看到至少有三名同學(xué)跌倒。食堂門(mén)前石凳的靠背掉落，這是師生每天必經(jīng)之處，但無(wú)人理睬。食堂內(nèi)的器具擺放不整，地板拖得也不干凈。有同行校長(zhǎng)到學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，竟然發(fā)現(xiàn)很多床鋪沒(méi)有疊被子，管理員以謝絕參觀為由把他們趕了出來(lái)。我聽(tīng)了兩節(jié)課，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式體現(xiàn)得比較明顯，但看不到“兵教兵”，課堂比較沉悶，我看到一個(gè)男生干脆趴在課桌上睡著了。另一位老師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，用的稱號(hào)一直是“那個(gè)男生”“那個(gè)女生”，明顯對(duì)學(xué)生不熟悉，試問(wèn)：連學(xué)生的姓名都叫不上來(lái)，如何“堂堂清”“日日清”“周周清”？這些細(xì)節(jié)透露出來(lái)的問(wèn)題，與名校的頭銜很不相稱。據(jù)前幾年到過(guò)洋思的校長(zhǎng)介紹，現(xiàn)在的洋思與蔡——時(shí)代的洋思已經(jīng)存在較大的差距。人們常說(shuō)，校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂。蔡——走了，難道也把洋思的“魂”帶走了嗎？一所“失魂落魄”的學(xué)校，其明天怎不讓人憂心忡忡！
學(xué)校中另一個(gè)重要的人的因素是教師。說(shuō)到底，校長(zhǎng)的教育思想只有轉(zhuǎn)化為廣大教師的教育教學(xué)行為，才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。——中學(xué)在打造“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的同時(shí)，也創(chuàng)造了“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的——精神?！把笏季瘛笔恰啊Ｊ健比〉脤?shí)效的保障和支撐，但前者遠(yuǎn)沒(méi)有后者出名。很多學(xué)校在學(xué)洋思時(shí)，只重模式和經(jīng)驗(yàn)，忽略了背后更重要的“精神內(nèi)核”。有的學(xué)校雖然注意到了，怎奈模式易學(xué)，精神（或者說(shuō)文化）難以鍛造，學(xué)來(lái)學(xué)去，最后只能不了了之。
《中庸》有句名言：“其人存，則其政舉；其人亡，則其政息。人道敏政，地道敏樹(shù)。”毛澤東有個(gè)著名論斷：人的因素是第一位的。這些都強(qiáng)調(diào)了人的因素的重要性。
校長(zhǎng)辦學(xué)，任重道遠(yuǎn)，千頭萬(wàn)緒，首在修煉自身?！白蕴熳右灾劣谑?，壹是皆以修身為本?！薄靶奚?，齊家，治國(guó)，平天下?！痹谥袊?guó)傳統(tǒng)管理思想中，“修身”是根本。用現(xiàn)代理念來(lái)說(shuō)：自我管理是一切管理的基礎(chǔ)。蔡——、崔——、趙——、趙——、王——等許多名校長(zhǎng)的辦學(xué)實(shí)踐證明了這一點(diǎn)。其次，校長(zhǎng)要在自己的學(xué)校里培養(yǎng)一種精神，形成一種文化，最終目的是要打造一支作風(fēng)優(yōu)良技藝精湛的教師隊(duì)伍。以上屬于“道“的層面。至于采用哪種模式，則等而下之屬于“術(shù)”的層面了。
小學(xué)后勤工作學(xué)習(xí)心得篇七
全省中小學(xué)后勤工作座談會(huì)于7月19日在臨沂市召開(kāi)，會(huì)議由我中心學(xué)校后勤科主持，青島市、濰坊市、臨沂市、泰安市、聊城市、棗莊市等市教育局分管局長(zhǎng)及十七市學(xué)校后勤、校方責(zé)任保險(xiǎn)管理部門(mén)負(fù)責(zé)同志參會(huì)。
會(huì)議通報(bào)了中心在校服工作、校方責(zé)任保險(xiǎn)與職業(yè)院校實(shí)習(xí)責(zé)任險(xiǎn)、山東省學(xué)校后勤協(xié)會(huì)等后勤工作進(jìn)展情況，并向各市推薦了部分后勤裝備的新技術(shù)、新產(chǎn)品。各市與會(huì)代表充分交流，為我省下半年中小學(xué)后勤工作提出了許多寶貴的意見(jiàn)與建議。
小學(xué)后勤工作學(xué)習(xí)心得篇八
近期，我在一家大型醫(yī)院進(jìn)行為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。這段時(shí)間，我主要從事后勤工作，負(fù)責(zé)醫(yī)院內(nèi)的衛(wèi)生管理和物資采購(gòu)等任務(wù)。通過(guò)這次工作經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到后勤工作的重要性，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我在醫(yī)院學(xué)習(xí)后勤工作中的心得體會(huì)。
首先，良好的衛(wèi)生管理是保障醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)院是一個(gè)人們生病時(shí)去尋求診斷和治療的地方，相比其他場(chǎng)所，更加需要保持整潔和衛(wèi)生。在學(xué)習(xí)生活中，我負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)醫(yī)院內(nèi)的衛(wèi)生管理工作，包括病房的衛(wèi)生清潔、醫(yī)療廢棄物的收集處理等。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我意識(shí)到良好的衛(wèi)生管理不僅僅是單純的打掃衛(wèi)生，更需要細(xì)致入微的關(guān)懷，尤其是對(duì)于長(zhǎng)期住院的病人來(lái)說(shuō)，一個(gè)干凈整潔的環(huán)境可以提升其治療的效果和康復(fù)速度。同時(shí)，科學(xué)合理的衛(wèi)生管理也可以減少醫(yī)院內(nèi)的交叉感染，提升醫(yī)院的整體質(zhì)量。因此，作為后勤人員，我們首先需要重視衛(wèi)生管理的重要性，時(shí)刻保持清潔的衛(wèi)生觀念。
其次，物資采購(gòu)是后勤工作中的重要組成部分。醫(yī)院是一個(gè)物質(zhì)密集型的場(chǎng)所，每天都需要大量的物資供應(yīng)，如藥品、器具、耗材等。這部分的工作內(nèi)容繁瑣，任務(wù)繁重。在我進(jìn)行學(xué)習(xí)后勤工作的過(guò)程中，我負(fù)責(zé)醫(yī)院內(nèi)的物資采購(gòu)工作。通過(guò)這段工作經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到物資采購(gòu)工作需要高度的責(zé)任心和細(xì)致入微的工作態(tài)度。一方面，我們需要根據(jù)醫(yī)生和病人的需求合理安排物資采購(gòu)計(jì)劃，并及時(shí)將物資交付給各科室，以保證醫(yī)療工作的正常進(jìn)行。另一方面，我們還需要密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解物資購(gòu)買(mǎi)的渠道和方式，以確保物資的質(zhì)量和價(jià)格的合理性。通過(guò)這段經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何與供應(yīng)商建立良好的合作關(guān)系，以及如何平衡醫(yī)院資源和需求之間的矛盾。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是后勤工作中不可或缺的重要因素。醫(yī)院是一個(gè)組織系統(tǒng)龐大、人員眾多的機(jī)構(gòu)，后勤工作更是涉及多個(gè)科室和崗位的協(xié)同合作。在學(xué)習(xí)醫(yī)院后勤工作中，我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)不同科室的工作人員，促使各方合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)這段經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，合理分工，高效完成任務(wù)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作還可以增進(jìn)人與人之間的溝通和理解，培養(yǎng)相互間的信任和默契。作為一個(gè)后勤工作者，我們需要學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人溝通合作，不斷提升自身的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通協(xié)調(diào)能力。
最后，后勤工作需要有耐心和細(xì)致入微的態(tài)度。在學(xué)習(xí)醫(yī)院后勤工作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)后勤工作內(nèi)容雖然繁瑣重復(fù)，但每個(gè)環(huán)節(jié)都必須專注細(xì)致才能避免小問(wèn)題的出現(xiàn)。例如，在物資采購(gòu)過(guò)程中，我曾經(jīng)因?yàn)橐惶幨韬鰧?dǎo)致耗材的過(guò)期使用，給醫(yī)療工作帶來(lái)了困擾。通過(guò)這個(gè)教訓(xùn)，我意識(shí)到后勤工作對(duì)于細(xì)節(jié)的重視是至關(guān)重要的。這需要我們有耐心地重復(fù)做同一件事情，并時(shí)刻保持高度的警惕。雖然后勤工作在表面上看來(lái)可能單調(diào)乏味，但只有通過(guò)不斷的細(xì)致入微，我們才能在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
綜上所述，醫(yī)院學(xué)習(xí)后勤工作給我?guī)?lái)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)對(duì)衛(wèi)生管理、物資采購(gòu)、團(tuán)隊(duì)合作和細(xì)致入微的討論，我認(rèn)識(shí)到后勤工作的重要性以及后勤工作所面臨的挑戰(zhàn)。在未來(lái)的工作中，我將更加認(rèn)真地對(duì)待后勤工作，并注重提升自身的專業(yè)能力和工作質(zhì)量，為醫(yī)院的發(fā)展和病人的康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)后勤工作學(xué)習(xí)心得篇九
我們學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)育人”的思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。后勤工作在保障教育、教學(xué)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展等方面所起的重要作用。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，大力改進(jìn)后勤工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
一、抓好后勤人員的思想建設(shè)，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)自身工作在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用，樹(shù)立為教育、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)能做到既明確分工，又通力合作，扎實(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、強(qiáng)化全員安全意識(shí)，確保師生健康安全。
(1)學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案，全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書(shū)，并實(shí)施校園安全責(zé)任首問(wèn)制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容，簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與社區(qū)、轄區(qū)派出所簽訂安全工作責(zé)任狀，學(xué)校與各教師也有相關(guān)協(xié)議，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
(2)加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備安全排查，防患于未然，我們?cè)黾硬糠窒涝O(shè)備，如應(yīng)急燈、安全疏散標(biāo)志、滅火器材、報(bào)警器等。重點(diǎn)投入建立校園監(jiān)控設(shè)備，增加了保護(hù)師生安全的手段。
(3)強(qiáng)化安全管理，經(jīng)常開(kāi)展安全教育。學(xué)校制定了嚴(yán)格入校制度，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)、校園管理，不經(jīng)允許外來(lái)人員、車輛不得以任何借口進(jìn)入校園，家長(zhǎng)接送學(xué)生必須在校門(mén)以外。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出，住校生不見(jiàn)生活老師簽字，任何人不得帶出校門(mén)，非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園，有事要履行登記簽字消號(hào)手續(xù)。開(kāi)學(xué)第一周我們邀請(qǐng)公安交警為師生進(jìn)行安全講座，利用國(guó)旗下講話、廣播、校報(bào)等形式向?qū)W生開(kāi)展安全教育，組織全校學(xué)生開(kāi)展緊急疏散演習(xí)，市內(nèi)各新聞媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道，我們還組織學(xué)生代表通過(guò)小手拉大手，向社會(huì)進(jìn)行禁毒宣傳，通過(guò)各類教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校還利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報(bào)等工具及舉行主題班隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用教師會(huì)、周一升旗時(shí)間，小結(jié)上周安全工作。強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，開(kāi)展常規(guī)檢查。
社會(huì)上的一切活動(dòng)直接影響學(xué)生的思想，學(xué)校開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)：收看錄像、電視廣播、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、組織學(xué)生收看關(guān)于法制宣傳的錄像片，增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念。學(xué)校教育是一方面，家庭、社會(huì)是不容忽視的重要部分。要求教師在學(xué)校做一名好老師，在家里做一位好家長(zhǎng)，在社會(huì)上做名守法公民。要求學(xué)生在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會(huì)做一位文明小主人，把校外的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的一個(gè)重要方面，納入考核，提高了師生對(duì)安全文明的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)后勤工作學(xué)習(xí)心得篇十
近年來(lái)，隨著教育水平的普及和教學(xué)方法的改進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)成為了一項(xiàng)日益重要的任務(wù)。對(duì)于中小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)作業(yè)不僅是提高成績(jī)的必要手段，更是為拓展視野和提高思維能力奠定基礎(chǔ)的重要一步。在過(guò)去的學(xué)期中，我時(shí)刻關(guān)注著自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有些收獲與大家分享。
首先，及時(shí)記錄筆記和復(fù)習(xí)很重要。學(xué)習(xí)過(guò)程中，抓住重點(diǎn)并及時(shí)記錄下來(lái)，是有效記憶的重要手段，同時(shí)也是后續(xù)復(fù)習(xí)和總結(jié)的基礎(chǔ)。針對(duì)不同的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，適時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于消化學(xué)習(xí)內(nèi)容和提高成績(jī)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。我學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)制作一些彩筆筆記，以不同顏色標(biāo)記出主要知識(shí)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)題型，一方面增強(qiáng)了記憶力，另一方面也讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和富有樂(lè)趣。
其次，在處理大量成語(yǔ)和生僻詞方面，加強(qiáng)詞匯量的學(xué)習(xí)和積累。大量的閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練對(duì)于提高詞匯量的效果顯著，更能起到宏觀認(rèn)識(shí)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的作用，使得單純的語(yǔ)法學(xué)習(xí)更加有條理和易于接受。此外，對(duì)于新出現(xiàn)的成語(yǔ)和生僻詞匯，需要及時(shí)記錄并加以積累，形成自己的詞庫(kù)。這樣在寫(xiě)作作文的時(shí)候就能夠更加流暢和細(xì)膩，跳脫出單調(diào)機(jī)械的表達(dá)。
再次，通過(guò)提升閱讀和寫(xiě)作能力來(lái)提高語(yǔ)文成績(jī)。閱讀不僅對(duì)于擴(kuò)大詞匯量和理解領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)有益，更能豐富人的內(nèi)在修養(yǎng)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。寫(xiě)作則可以鍛煉思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，使得自己的思維變得更加清晰和有力度。在平時(shí)，我會(huì)閱讀一些有深度和內(nèi)涵的經(jīng)典文獻(xiàn)，并思考與生活或者社會(huì)現(xiàn)象的聯(lián)系，分析其內(nèi)在原理和思想精髓，從而開(kāi)展自己的思想。
最后，重視語(yǔ)文和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和鞏固。在高中、大學(xué)，課程比較專業(yè)深入，而在中小學(xué)階段，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)能力則是提高所有成績(jī)的關(guān)鍵所在。這關(guān)乎著后續(xù)學(xué)習(xí)的進(jìn)展和順利，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的成績(jī)切勿草草妥過(guò)而忽視鞏固和提高。在這方面，我會(huì)定期完成大量的習(xí)題并進(jìn)行錯(cuò)因分析和批判性思考，這樣不僅提高了學(xué)科能力，也促使了自身的進(jìn)取心和責(zé)任感。
總之，在我?guī)啄甑膶W(xué)習(xí)歷程中，我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候并不是做題的難度有多高，而是我們自身的想法和心態(tài)在羈絆我們的奮斗。好的心態(tài)和正確的做事方法，會(huì)在我們的成長(zhǎng)道路上慢慢成為輔佐我們前進(jìn)的有力力量。希望我們一起通過(guò)不斷的思考和反思，成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的學(xué)生，不斷開(kāi)拓自身的潛能和能力。
小學(xué)后勤工作學(xué)習(xí)心得篇十一
學(xué)習(xí)是一種讓我們精進(jìn)的方法，是一種豐富我們思想的途徑。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到許多問(wèn)題，但只有通過(guò)不斷探索和摸索，才能真正掌握知識(shí)并取得進(jìn)步。下面，我將分享我在學(xué)習(xí)中小學(xué)習(xí)作時(shí)的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所助益。
第二段：認(rèn)真審題，合理策劃。
在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)作文是必不可少的一部分。而要寫(xiě)好一篇作文，首先要認(rèn)真閱讀題目，明確題目的要求。在這個(gè)基礎(chǔ)上，制定合理的寫(xiě)作計(jì)劃也顯得尤為重要。例如，先寫(xiě)好提綱，再根據(jù)提綱展開(kāi)自己的思路，可以使文章結(jié)構(gòu)更為清晰，內(nèi)容更加豐富。
第三段：積極思考，多借鑒。
在寫(xiě)作中，積極思考是必不可少的。我們可以通過(guò)多讀書(shū)、多看電影等途徑來(lái)積累素材，獲得靈感。此外，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)也是提高寫(xiě)作水平的一個(gè)很好的方法。我們可以學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的文章，借鑒其中的表達(dá)技巧和思路，從而豐富自己的表達(dá)方式。
第四段：認(rèn)真修改，突破自我。
寫(xiě)好一篇作文不僅需要耐心和毅力，也需要不斷挑戰(zhàn)自我。在寫(xiě)作完成之后，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)文章進(jìn)行修改，找出不足之處，加以改正。只有不停地批判和挑戰(zhàn)自己，才能夠更好地提高自己的寫(xiě)作水平。
第五段：總結(jié)收獲，展望未來(lái)。
在學(xué)習(xí)小學(xué)習(xí)作的過(guò)程中，我獲得了很多收獲。我明白了認(rèn)真審題和合理策劃對(duì)于寫(xiě)作的重要性，也明白了積極思考和多借鑒的好處，更知道了認(rèn)真修改和不斷挑戰(zhàn)自我的必要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，磨礪自己，以更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)業(yè)中的挑戰(zhàn)。
結(jié)語(yǔ)：
小學(xué)習(xí)作是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中非常重要的一環(huán)，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我們可以在寫(xiě)作中逐漸提高自己的認(rèn)知和表達(dá)能力，更加深刻地理解和體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美妙和意義。
小學(xué)后勤工作學(xué)習(xí)心得篇十二
四年前，我第一次接觸到了英語(yǔ)，雖然那時(shí)我還對(duì)英語(yǔ)一竅不通，但不久之后我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得四年前的那次入學(xué)測(cè)試，我十分認(rèn)真地跟老師進(jìn)行模仿測(cè)試，并用英語(yǔ)從一數(shù)到十，當(dāng)時(shí)被錄取的那一刻，我高興極了!懷著興奮和好奇的心情，我走入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂。
如今，我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了四年英語(yǔ)，在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)我自己的努力，我順利地通過(guò)了全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)。并總結(jié)了“多看、多記、多模仿”、“多聽(tīng)、多問(wèn)、多復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本要求。
“多看”是多看一些英語(yǔ)教材，培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)感培養(yǎng)起來(lái)了，就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就會(huì)減少出現(xiàn)“詞認(rèn)識(shí)，而句子翻譯不出來(lái)”的問(wèn)題。
“多記”是指多記英語(yǔ)單詞、詞組和表達(dá)方法，以提高自己的詞匯量，更好的閱讀英語(yǔ)文章。另外，詞組和表達(dá)方式也很重要，英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣和中文有大大不同，例如“therebe”句型、“gotobed”表示去睡覺(jué)等基本的詞組和表達(dá)方法一定要牢記。
英語(yǔ)不能只靠記單詞，更要學(xué)會(huì)模仿。模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，能使你更好地記住這個(gè)句式，而且把握好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，也能讓你說(shuō)出的英語(yǔ)更地道，不顯得那么生硬。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的另外一個(gè)要點(diǎn)是多聽(tīng)。只有多聽(tīng)才能做到多模仿，也許有一個(gè)沒(méi)上過(guò)一天學(xué)的英國(guó)人要比一個(gè)學(xué)過(guò)多年英語(yǔ)的中國(guó)人說(shuō)的好得多，那是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)英國(guó)人，他每時(shí)每刻都在聽(tīng)其他人說(shuō)英語(yǔ)，他正是在這不停的聽(tīng)的模仿中學(xué)會(huì)的。既然我們沒(méi)有如此好的語(yǔ)言環(huán)境，就要多聽(tīng)英語(yǔ)。
多提幾個(gè)“為什么”也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要點(diǎn)之一，當(dāng)你在英語(yǔ)上有什么不懂的問(wèn)題時(shí)，一定要學(xué)會(huì)問(wèn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)你身邊任何可以給你解答的人。有時(shí)，老師的一句話能讓你恍然大悟，甚至兩個(gè)同等英語(yǔ)水平的人，總愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人就會(huì)比另一不愛(ài)問(wèn)的人學(xué)習(xí)成績(jī)好。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多問(wèn)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)最后一點(diǎn)就是要多復(fù)習(xí)。溫故而知新，英語(yǔ)也是一樣，學(xué)過(guò)的單詞或句式如果長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會(huì)忘掉，如果你能夠堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)，就一定能更加牢記它們。
“羅馬城不是一天建成的”，如果你能得到好的老師指導(dǎo)，又能做到以上幾點(diǎn)，那么你需要的就只剩下兩個(gè)字——勤奮。只有勤奮的人才能戰(zhàn)勝困難，只有堅(jiān)持不懈的人才能取得成功。我始終堅(jiān)信：只有辛勤的汗水才能匯成理想的源泉。我同樣相信：通過(guò)你自己的努力，你的英語(yǔ)水平一定能更上一層樓!
小學(xué)后勤工作學(xué)習(xí)心得篇十三
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)市委、市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市動(dòng)員大會(huì)精神，以更大的力度，積極參與全國(guó)文明城區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)，我們重視組織教育系統(tǒng)干部職工，全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》中的相關(guān)指標(biāo)，根據(jù)《泉州市創(chuàng)建文明城市工作意見(jiàn)》，我們?cè)僖淮沃朴喅銮袑?shí)可行的工作方案，使創(chuàng)建工作與和諧教育、構(gòu)建和諧校園緊密結(jié)合起來(lái)，與迎接__年農(nóng)運(yùn)會(huì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不斷推動(dòng)創(chuàng)建文明城區(qū)工作再上臺(tái)階，努力實(shí)現(xiàn)__年進(jìn)入省級(jí)文明城市行列，__年進(jìn)入全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)市行列而沖鋒不止、戰(zhàn)斗不息!
二、強(qiáng)化師生師德建設(shè)，樹(shù)立文明城區(qū)教師形象。
我們以“師風(fēng)師德建設(shè)”為載體，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，首先，我們認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學(xué)___在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，學(xué)習(xí)新的教育形勢(shì)對(duì)教師教育行為新的要求，完善各種規(guī)章制度，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和制約機(jī)制，實(shí)行全員管理，以提高廣大教師教書(shū)育人的積極性，鼓勵(lì)教師忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)廣大教職工的服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，樹(shù)立文明城區(qū)教師良好的風(fēng)尚。一年來(lái)，教育系統(tǒng)開(kāi)展了8場(chǎng)不同形式的師風(fēng)師德教育活動(dòng)，有：學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、校長(zhǎng)書(shū)記學(xué)習(xí)日、講師團(tuán)、演講會(huì)、教師素質(zhì)技能評(píng)比，教壇新秀評(píng)比、千萬(wàn)教師訪萬(wàn)家……有效地提高了教師綜合素質(zhì)，彰顯了教師的光輝形象。其次，我們重視組織全區(qū)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把公民道德融化貫穿在教師的學(xué)習(xí)、生活、工作中。如：我們開(kāi)展了“五心”活動(dòng)，即：“愛(ài)心、真心、誠(chéng)心、責(zé)任心、放心”，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為;推行教師文明用語(yǔ)，要求教師做到“四美”，即：儀表美、語(yǔ)言美、情感美、行為美。另外，我們還積極響應(yīng)市教育局的號(hào)召，認(rèn)真開(kāi)展“樹(shù)師表形象，做文明教師”的主題教育，推動(dòng)了全系統(tǒng)“師風(fēng)師德”建設(shè)活動(dòng)更上新的層面。
三、以創(chuàng)建文明學(xué)校為目標(biāo)，努力提高師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀水準(zhǔn)。
“文明學(xué)?！笔屈h和政府授予學(xué)校的最高榮譽(yù)稱號(hào)。文明學(xué)校的創(chuàng)建對(duì)于提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高師生的精神文明，綜合素質(zhì)有著良好的正面效應(yīng)作用。為了提升創(chuàng)建文明城區(qū)的內(nèi)涵，我們以創(chuàng)建各級(jí)各類文明學(xué)校為切入點(diǎn)，以抓好學(xué)生的文明禮儀，行為規(guī)范為落腳點(diǎn)，積極開(kāi)展創(chuàng)建省、市、區(qū)文明學(xué)?；顒?dòng)。目前，我區(qū)教育系統(tǒng)有省級(jí)文明學(xué)校4所，市級(jí)12所，區(qū)級(jí)30所，已占全區(qū)學(xué)?？倲?shù)的94%，充分展示了鯉城教育系統(tǒng)創(chuàng)建各級(jí)各類文明校的成效。我們以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為準(zhǔn)則，以“創(chuàng)建文明班級(jí)、文明團(tuán)隊(duì)、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為載體，努力提高青少年學(xué)生的文明素質(zhì)，禮儀養(yǎng)成;通過(guò)內(nèi)容豐富，形式多樣的德育評(píng)比活動(dòng)，使校園內(nèi)形成了“文明禮貌、團(tuán)結(jié)活動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的良好道德風(fēng)尚。除此之外，我們還以“五有五無(wú)”為基本點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五有”(課堂有秩序、課間有紀(jì)律、言行有禮貌、心中有他人)和“五無(wú)”(地上無(wú)痕跡、紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻痕、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角)的教育，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。再者，我們還在學(xué)校中大力開(kāi)展“五小”活動(dòng)。即：在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。并與婦聯(lián)、科協(xié)、環(huán)保局等部門(mén)開(kāi)展了相應(yīng)“五小”內(nèi)容的活動(dòng)，如有“誠(chéng)實(shí)泉州”講故事比賽，有“做合格小公民”的征文演講比賽，有“懂文明、講禮儀、凈家園”的小學(xué)生征文比賽。由于我們堅(jiān)持做到“文明禮儀”常常抓，“養(yǎng)成規(guī)范”時(shí)時(shí)提，并將其作為佐證創(chuàng)建文明學(xué)校，提高師生文明素質(zhì)，提高未成年思想道德建設(shè)的實(shí)效，因此，收到了良好的效果。
四、加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，構(gòu)建和諧文明校園。
在創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)活動(dòng)中，鯉城區(qū)教育系統(tǒng)根據(jù)中共中央頒發(fā)的《建立健全教育制度，監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實(shí)施綱要》的精神實(shí)質(zhì)，我們做了大量的工作，第一，認(rèn)真開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即：一次廉政文明進(jìn)校園的報(bào)告;一次廉政學(xué)習(xí)研討會(huì);一次廉政教育觀摩活動(dòng);一次廉政師德演講會(huì);一次廉政文化研討會(huì);一次廉政教育觀摩活動(dòng);一次廉政師德演講會(huì);一次廉政文化進(jìn)校園文藝演出活動(dòng)，以“五個(gè)一”活動(dòng)為著力點(diǎn)，在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園中掀起了廉政文化進(jìn)校園的群體性活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷提高廣大干部、職工、師生對(duì)廉政文化進(jìn)校園高度認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)了執(zhí)法執(zhí)政的責(zé)任感。第二，我們注重“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的“三貼近”工作方法，面對(duì)學(xué)生、樹(shù)立廉潔教育從青少年抓起的意識(shí)，同時(shí)積極開(kāi)展“三進(jìn)”活動(dòng)，即：廉政廉潔教育“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，依托班團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展“拒腐反貪”的教育活動(dòng)，使全系統(tǒng)的青少年學(xué)生的廉政自愛(ài)的意識(shí)進(jìn)一步形成。
總之，一年來(lái)，我區(qū)教育系統(tǒng)圍繞市委、常委、宣傳部長(zhǎng)、教育工委書(shū)記寧長(zhǎng)青提出的6個(gè)方面工作重點(diǎn)，積極營(yíng)造工作氛圍，提高創(chuàng)建素質(zhì)，加強(qiáng)創(chuàng)建管理，深化創(chuàng)建工作，落實(shí)創(chuàng)建指標(biāo)，凸顯創(chuàng)建特色，努力打造多元化品牌，為創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)而作出貢獻(xiàn)。
我們的體會(huì)有兩點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。
實(shí)踐證明：在創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)中，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)把握全局，并制訂出切實(shí)可行的措施，那么整個(gè)教育系統(tǒng)的創(chuàng)建工作步伐就能邁得大，邁得有力。鯉城區(qū)教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)由于高度重視，能在制訂全系統(tǒng)的教育教學(xué)工作計(jì)劃中，制訂出全系統(tǒng)的創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)計(jì)劃中，制訂出方案，并附之實(shí)施，保證了創(chuàng)建工作順利地進(jìn)行。
二、人心齊，泰山移。
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