在我們的生活中，總會遇到一些特殊的情況，這時我們需要根據實際情況來進行總結。閱讀時可以做好標記，方便后續(xù)的復習和查找。這是一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的活動和方法，希望對家長有所幫助。
以感恩為話題的六年級篇一
項羽的整個人生，坦坦蕩蕩，光明磊落，他用自己的生命詮釋了真正的男兒本色。項羽從小不愛“讀書”，他認為，“讀書”只要記住自己的名字就足夠了，他不屑于學劍，他認為學劍只能敵一人，他拒絕學習兵法韜略，認為僅僅知道一些就足夠了。這樣的性格注定項羽平庸的一生，面對秦始皇，項羽大意狂言：“彼可取而代也”。項羽這樣的勇氣和膽識，足以讓每一個人驚出一身冷汗，這就是男兒本色。而同樣光照宇內的劉邦與項羽比較之下，顯然遠不如他，他面對秦始皇只是嘆了口氣，說：“您真是一個真正的男人!”當然，我們可以欽佩劉邦的韜光養(yǎng)晦，可是毋庸置疑，劉邦在項羽面前顯得是那么渺小，小得都有點寒酸。項羽帶著他的膽識與勇猛，行軍千里，他騎著馬，揮舞著長劍，在戰(zhàn)場上戰(zhàn)無不勝，殺!殺!殺!一刀砍出一段歷史。巨鹿之戰(zhàn)、破釜沉舟，這是戰(zhàn)爭的藝術，一直為今人所津津樂道。因此，我說：項羽雖然敗了，但是也失敗得壯美!小學六年級作文以項羽為話題600字六當日，你見秦王出游，大膽說出“必可取而代之”。也許當時你被別人視為瘋子，看作癡人。殊不知這是一種豪情，一種理想，一種男兒當存的抱負。果然，你年輕有為，迎著狂風暴雨，逆著歷史的潮流，你涌上了歷史的大舞臺?！熬蘼怪畱?zhàn)”、“破釜沉舟”，你是歷史的典范。你英勇，你無畏，你威武，你戰(zhàn)無不勝。你就是傳奇。表面的光鮮，孰知背后的心酸。在無數個日落西山，你在霞光的映襯下舞到天昏地暗。累了，倦了，還要繼續(xù)，始終堅持。或許連你自己也不知道何時該放下。為了成功，你執(zhí)著的付出。
以感恩為話題的六年級篇二
感恩節(jié)的那一天，我與弟弟精心籌備了一份送給父母的感恩禮物。
那天一早，我與弟弟借著出去與同學們玩的借口，拿上各自存了好久的零花錢一起去了商店。在商店里，我們挑挑選選了很久，最終我們將目光放在了一側的抱枕上。這兩只抱枕之所以能夠引起我們的注意，那是因為抱枕上面寫著的幾個大字“親愛的爸爸”與“親愛的媽媽”。
“就這個了！”弟弟激動的叫了起來，我看向弟弟也滿意的點點頭。于是我抱了一個“親愛的爸爸”，弟弟抱了一個“親愛的媽媽”。付完錢后，我們滿懷著激動與喜悅就朝著家里走了去。
進家門的時候，我與弟弟的都是小心翼翼的，本想著要在晚上的時候給爸爸媽媽一個驚喜。哪想，我們才剛進門，他們就發(fā)現了我們。
“手上抱的什么？”坐在客廳的媽媽站起身來朝著我們問道。因為我與弟弟將抱枕寫著字的一面靠著自己，所以媽媽并沒有看到字。原本我還想著蒙混過關，只是沒想到，爸爸也走了過來，“一人抱一個枕頭做什么？”
這下子，我與弟弟徹底沒轍了，更何況，爸爸率先出手從我的手上將抱枕拿了過去?！坝H愛的爸爸?！卑职帜眠^枕頭，很快就瞧見了上面寫的幾個字。爸爸將字讀了出來，隨后媽媽也從弟弟的手上將抱枕拿了去，媽媽看著抱枕上的字沒由來的眼淚突然就冒了出來。
“爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂！”弟弟見狀，立馬開口，原本我還在愣怔之中，聽到弟弟的話，立馬也說了一句。
今天晚上的時候，爸爸媽媽在廚房弄了一頓大餐，一家人其樂融融的吃了一頓豐盛的晚飯。這就是我感恩節(jié)的一天，這是難忘的一天，難忘的一個感恩節(jié)。
以感恩為話題的六年級篇三
生活中，有許多東西都會一去不復返，比如：時間、生命、友誼那么你是否懂得珍惜呢？我在成長中，經歷了許多事，我都沒有好好珍惜，直到進入初中大門，我才覺得后悔。
記得我讀六年級的時候，我與許多好伙伴在一起學習，一起玩耍。那段快樂時光我卻沒有好好珍惜，因為我們一起發(fā)過誓都要在一起，可現在呢？那個天真可笑的夢已經破碎。有誰還會記得。現在我們都分布在各班，由于學習緊張，很少會見到的，只有在吃飯的時候，才會見上一面。真是“千金難買一見”，就算見著，也只是打個招呼?；貞浧饛那耙黄鹛K，一起討論題目爭的難扯開的往事。還有最有趣的就是晚上沒事趴在窗子上數星星。是多么的快樂，可是今日還能有多少這樣快樂時光？全部都去忙著學習，在班里不出來。另外還交了一些新朋友，有誰還記得我這個老朋友。所以，友誼是天下最可貴的。我奉勸世間的朋友們都要好好珍惜你我之間的每一天。等你后悔就來不及了。順便提醒一句：“世上沒有后悔藥。”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！毕氡剡@句話人人都知道。只有把握好每一秒。和時間賽跑，你才會是勝利者?！肮怅幩萍?，日月如梭。”時間的飛快，會讓你覺得一驚，一個青年人會馬上變成白發(fā)蒼蒼的老者。這是非常遺憾的。就像我一樣，放了假，一邊做作業(yè)一邊玩。結果什么都沒做到。只有夜晚一個人點著燈使勁，拼命的寫。就是“白日沿街蕩，夜晚熬油亮”一個樣子。到了考試的前一天，才知道復習，真是“火燒到眉毛”才著急呀！可是，時間已晚，結果，考試考的令誰都意外。所以，同學們，你們可千萬別像我，一定要好好珍惜每一秒，不要白白浪費掉。
“少壯不努力，老大徒傷悲”可一定要好好珍惜時間?？傊?，世間上很多東西必須一定要好好珍惜，它只屬于我們一次，再沒有第二次機會，用錢是換不到的，錯過了會讓你后悔莫已，特別是現在，正是我們讀書的最佳時間，不冷不熱，相信你看到我的例子后，一定會好好知道珍惜！
以感恩為話題的六年級篇四
今年的11月24日是感恩節(jié)，今天下午放學后，媽媽帶著我回到了以前的幼兒園，回訪了曾經輔導過我的劉老師和紀老師。自從周一晚上和她們約好今天見面之后，這個禮拜我都一直在期盼著這次見面的到來。
剛進學校，就看到劉老師和紀老師在門口接我，她們見到我非常開心，我也很激動，因為她們一點都沒變，還是那么年輕漂亮。
見面后，我先向她們贈送了我親手制作的感恩節(jié)賀卡，并向她們匯報了我在小學里的學習和小小踐行家的學習社會實踐情況。劉老師和紀老師聽了我的講述，都夸我進步很大，并希望我繼續(xù)堅持，爭取取得更好成績。在這次回訪活動中，我還請劉老師再給我講講數學和邏輯思維;讓紀老師再陪我一起畫畫，一起玩拍球游戲。
時間過得真快，很快兩個小時就過去了。感恩我的老師們，謝謝您們一直以來對我的教導和培育。
以感恩為話題的六年級篇五
“時間到了，收卷。”老師宣布說?？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲音，同學們也表現出各種情態(tài)。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹;有的慢慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷;有的急三火四的加緊動作，趕忙添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個城堡!可越急越添亂，本來很有把握的，這時卻理不出頭緒，真是亂了方寸。我那被同學們都喜歡的“真彩”牌筆在卷子上空猶豫不定，寫不出枝言片語。我眼巴巴的看著老師“老師，就再給半分鐘吧，就半分鐘吧!”我的心里向老師暗暗的請求，渾身是汗。
對于老師和學生，我們古人有一個理想的標準：學而不厭，誨人不倦。學而不厭是好學生，誨人不倦就是好老師。每當我做作業(yè)的時候，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌、又好像在鼓勵我說：“你不要緊張，勇攀高峰?！?/p>
以感恩為話題的六年級篇六
進入這所中學有段時間了，又到了星期一例行給飯卡充值的日子。下課鈴聲才響，同學們便奪門而出，沖向食堂。等我趕到的時候，那長長的隊伍一眼望不到盡頭?！斑€是先吃飯吧!”我下意識地摸了摸已經在吶喊抗議的肚子，“還好上星期卡里留了點錢!”我為自己的“先見之明”暗暗得意。
“什么?沒錢了?不會吧?”看著刷卡機上顯示的余額，我有點不敢相信自己的眼睛，“唉!想起來了，星期五我刷卡買了個練習本……”我一拍腦袋，懊惱萬分!同學，你不買先讓讓，后面還有人呢!怎么辦?喝稀粥吧!——轉而又想，那豈不是餓上加餓了!后面排隊的同學已經很不耐煩了!我趕緊挪到一邊。偏不湊巧，肚子這時“咕咕”怪叫幾聲，異常響亮。再也顧不上啥形象的了，逃之夭夭，方為上策。
“你吃完了?這么快!”教室里，他出現在傻坐著的我面前?！班?吃了好大一團西北風!”我想長嘆一聲，可惜的是有氣無力。要命的是，那“咕咕咕”的聲音高亢嘹亮起來!他掩嘴輕笑，把我弄了個大紅臉?！罢嫔?為啥不吃飯啊?卡里沒錢?”“嗯!”我不好意思地點點頭!“哎呀!你怎么不早說!走，吃飯去!”他二話不說，拉起我的手就往教室外面走?！拔铱ɡ镞€有好幾十塊呢!”他另一只手揚揚手中的飯卡。藍色的飯卡在陽光下閃著幽幽的藍光，像極了大海的顏色!
“謝謝你!等我充了卡就還你!”
“咱倆誰跟誰啊!太見外了!今天我請客，碰巧我也沒吃呢!”他就那樣大大咧咧的，眉眼就是那樣，彎彎得像掛在樹梢上的月牙兒!
到了食堂，他一把將我按在座椅上，一路小跑替我買飯。轉眼間，我面前就放著好大的一盤飯菜，有菜有肉，有葷有素。漸漸地，我快分不清哪是菜哪是肉啦，因為我的眼淚實在忍不住了!
有的人，有的事，就這樣注定永遠鮮活在你記憶里，就如同那永恒的陽光!
以感恩為話題的六年級篇七
蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的向花道謝，是感恩驅使了它;小羊吃老羊的母乳，最后連連跪謝，是感恩驅使了它，小烏鴉是被老烏鴉養(yǎng)大的，長大之后小烏鴉反哺，同樣也是感恩驅使了它。那么，我們來了解一下感恩吧!
感恩，即別人幫助了你，你回報他人，可就這么一個簡單的事，世界上就只有十三億分之100的人才能做到。
感恩母愛，唐代大詩人孟郊的《游子吟》有這樣一句話：誰言寸草心，報得三春暉。是呀，母愛是無私的，又是偉大的。我們何以能不感恩?有人說：“母親他們必須這么做，他們把我們生下來，不照顧我們照顧誰，誰讓他生下來我們!”我聽了這句話我非常痛恨，父母把我們降臨到人世，給予了我們一條無私的生命，我們定當要感恩，“滴水之恩，當以涌泉相報!”大家都聽過。把我生下來在別人眼里無所謂，可是對我有著重大意義。也有人說：“我的生日就該給我買好吃的，我的生日我要做主!”大家有沒有想過，我們的生日就是自己母親的受難日，這一天我們不能想自己，要好好感恩于母親，不能做無良心之人。
感恩每一位父母，用我們的愛回報他們無私的奉獻，用我們的心撫平他們心中的痛楚;感恩每一位老師，用我們的情報答他們無量的教誨，用我們的成績來換取他們欣慰的一笑;感恩給予我們關愛的人;感恩美麗的大自然;感恩美好的全世界。雖然我并不懂得什么大恩大德，但我知道對每件美好的事物都應心存感激。這樣，上蒼會安排更多的幸福伴我同行。
以感恩為話題的六年級篇八
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡單而細小，晶瑩而純凈。
那是一個教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學生布置作業(yè)，突然教室門口閃出一個身影，是丹!那個總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長高了，憨憨地笑著望著我?！昂呛?，老師，我來看看您!”心頭一熱，一股暖流涌進心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開小灶的他!那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味!
作不經意地問起這件事，她的眼里掠過一絲不自然，矢口否認。呵呵，和我裝傻呢!其實我心里高興呢，因為她的騷擾中有一份關心。
還是琳，因為她不講衛(wèi)生，常把手指放進口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業(yè)方便，就對她說：“隔壁是我的座位哦!”沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業(yè)進教室，見講臺上堆滿了還沒發(fā)下的新書本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位!”說著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動了你?其實，是你善良的本性，打動了我，讓一個教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……。
清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀!”說完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的!
有一束陽光把我從夢中拉回現實，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦!一場災難平息了!
在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長!
以感恩為話題的六年級篇九
成長伴隨我們走過了無數的春夏秋冬,我們的知識隨著成長的變化而變化，成長就如同我們的影子，時時刻刻地伴隨著我們。
成長就如同一本童話書，里面繽紛，炫麗多姿多彩，委屈中有淚水，辛酸中有苦辣，也有喜悅中的快樂。
在成長中，我學會了堅強，學會了互助；還學會了感動。但是，那留在我記憶深處的是：“珍惜”。
記得那一次，我去姥姥家住幾天，姥姥是一個很節(jié)約的老人，她不會亂花一分錢。那一天，老師留給我們的家庭作業(yè)是畫一幅小雞吃食的畫，我便高高興興地畫起來。“哎呀！小雞嘴畫的.太大了，身子畫的太小了，簡直成了一只怪獸?！迸?！我把那張紙飛快的扔了出去，沒想到正好打在了姥姥身上，于是，她就批評我，說：“你怎么能這么浪費紙呢？你知不知道做一張這樣的紙要經過多少種程序啊！”“哼！不就是一張紙嗎有什么大不了,真小氣!”
還有一次，那一次使我記憶猶新。那天，我回家來，看見別的同學都有漂亮的鞋穿，而我只穿著這雙又臟又舊的鞋，只能被其他的同學瞧不起，我就吵著讓姥姥給我買鞋。姥姥說：“你腳上這雙鞋不是好好的嗎？”“這雙鞋又臟又舊,穿在腳上冬天冷,夏天熱,夏天穿著這雙鞋,像把腳放進了蒸籠里,都快烤熟了?！蔽业拖骂^，細聲的說。沒想到姥姥平時一個慈祥的老人，今天竟然發(fā)火了！我自然也很生氣，臉頰的淚水已經悄悄的流淌下來，我說：“不就是一雙鞋嗎？干嘛用的著這么小氣！”我哭著跑過。晚上已經很晚了，我起床喝水,只聽見姥姥的屋子里有動靜,我悄悄的進去一看,姥姥這么晚還沒有睡下，她手里拿著一口針，縫過來，縫過去。她那熟練的動作，已經留在我的頭腦中，留在我的心中。呀！姥姥的手被針剌了一下，但她還是強忍著，繼續(xù)一針一針地縫起來，直到縫好了，她才拖著疲倦的身子去睡覺。此刻，我再也忍不住，躲在被子里抽泣起來。
姥姥，我一定會珍惜這雙意義非凡的鞋子，一定會珍惜你對我偉大的愛。姥姥，在我的成長中，是你教會了我如何去珍惜身邊美好的事物。
以感恩為話題的六年級篇十
想想小學六年級，真好玩，也就是因為那一位老師，我們班瘋了，也就是因為那一年，我們班出名了，我們學校出名了！！
記得剛剛開學，還在期待是哪個老師教我們的時候，從教室外走進了一個非常陌生的男老頭，同學們都紛紛議論著：這就是我們班的班主任嗎，這么老？，好丑啊，是個禿頂，會不會很嚴厲呢？同學們正處在疑問當中的時候，老師拍了一下桌子，全班肅靜下來，聽老師做自我介紹：我是你們班的新班主任馮某某，我教你們數學語文，以后好好學習，上課別搗亂，好好聽講。第一天上課我們班里的同學都老老實實的，因為他是個男老師，我們想會很嚴厲的，這樣的日子延續(xù)幾天以后，同學們都發(fā)現，這個老師不嚴厲啊，于是同學們幾乎都不聽講了，上課都玩起來了，慢慢覺得這樣沒意思，就“玩”起老師來了，他們調皮的男同學們想了個法子，把圓珠筆的筆芯拿出來，撕一點衛(wèi)生紙含在嘴里再用筆筒吹出去，吹到老師衣服上，就粘在上邊了，同門們覺得好玩就都玩，老師知道后大發(fā)雷霆，可是他不會動手，可能因為他覺得他是老師吧，不應該打同學，久而久之，就覺得沒意思了，然后就折飛機，折完之后就從這位同學手里飛到那位同學手里，有時飛到我這，我還會飛給他們，覺得他們好有意思，玩的好嗨，總是這樣老師就急了，開始打同學了，因為同學們知道他不會下手很重的，所以就不怕，有一次，我是看到一位女同學正在大聲說話，就把她叫起來了，讓她站著，她不服氣，說：為什么啊？你怎么不叫他們別人站起來啊？他們都在說話??？老師回答道：就你說話聲音大，就看到你說話了！她繼續(xù)頂嘴，老師就讓她去辦公室，她說聽不到，老師就寫黑板上面了，讓她看，她說看不到，老師沒轍了，就繼續(xù)講課，不一會，有個男同學又惹老師了，老師就把他叫到外面，打了起來，我們教室內的同學都跑到門口去看打架的了，不一會，那位同學被校長叫去了，老師回來上課，我們繼續(xù)氣他，后來老師真沒轍了，就跑了很遠在一邊去哭了，在以后的日子里，老師經常去哭。現在想想，其實他很好，就是我們沒有珍惜，真后悔！我們升到初中以后，他也到這里教學來了，不過不是教我們，現在我們班同學看見他，都覺得很親熱。其實到現在我們才知道，他沒有想象中的那么老，他還不到三十，只是顯老罷了。因為他是第一年教學，不太懂所以才會放任我們的，新官上任三把火么，這三把火是我們班給他的，希望他會記住那一年！！
現在我們后悔至極，forgiveus！就您這個老師讓我至今難忘，感謝您，給了我們不一樣的一年！
以感恩為話題的六年級篇十一
它機靈可愛，它溫順好玩，它天真無邪?？上У氖?，它已經離開了這個家，離開了這個城市，離開了這個地球。它就是已經陪伴了我多年的一只狗—“小狗仔”。
我剛把它從鄰居家抱過來的時候，它已經睜開了那雙水汪汪的大眼睛，當它一見到我的時候，就用它那細膩而柔軟的“汪汪”聲向我叫著，仿佛在說：“你是誰呀?我能不能成為你的好朋友呀!”
隨著時間的推移，我倆真的成為了形影不離的好朋友。
它經常在我生氣的時候，用它的身體不斷地蹭我的腿，仿佛在說：“不要生氣了，快點陪我玩玩吧!”當我看到它那可愛的小臉時，我的煩惱一下子就沒了，好像跟著我以前折的紙飛機一起飛走了。
你們應該都會問我為什么要給他起“小狗仔”這個名吧!這是因為我比較喜歡看拍明星的片子，拍明星的片子里面就有很多狗仔隊。我覺得他又是一只小狗，又那么愛出去散步，它喜歡散步就像狗仔隊喜歡出去拍攝一些爆炸新聞一樣，所以我就給他起名叫“小狗仔”。
“小狗仔”一直陪伴了我五年，直到有一次我?guī)鋈ド⒉綍r，我先跑到馬路對面，到了對面我才發(fā)現“小狗仔”沒有過來，正在馬路中央，我趕緊把它呼喚到我的身邊來，可是它還沒有反應過來，就被一輛闖紅燈的小轎車給壓死了，我傷心地哭了很久!事后，我姥爺把它埋葬到了一棵桃樹下，想讓它把腐爛的身軀為桃樹多提供一些養(yǎng)分，這就算是它在死后為我們做出的貢獻了。
雖然“小狗仔”死掉了，但它卻永遠活在我的心中，我一輩子也不會忘記“小狗仔”的!
以感恩為話題的六年級篇十二
我要。
感恩父母。
是他們給了我珍貴地生命給了我無盡的愛。
一天晚上，媽媽有點感冒，爸爸又不在家。媽媽做完了飯，讓我?guī)退赐?。誰知，洗碗弄得我滿手是油。好不容易把碗洗好了，也已是腰酸背痛。爸爸、媽媽下班回來有那么多家務要做，但是他們都沒有在我面前說過一聲累。以后，我一定要幫爸爸、媽媽多做一些事。
感恩我的父母，是他們給了我一個溫暖的家，讓我這么幸福！
以感恩為話題的六年級篇十三
說到感恩，有些人可能想到的只是感謝父母、感謝老師、感謝幫助過我們的人。其實，我們需要感謝的遠遠不止這些。
在我們的生活中，一定經受過許多次成功和失敗。當你成功時，感恩的理由當然很多，但當你失敗時，是不是只會怨天尤人呢？其實，在失敗時，我們更應該感恩，感恩失敗讓我們看到差距，感恩失敗讓我們成長。學會感恩失敗，你就能嘗到成功的'喜悅。
學會感恩，你就會學會了樂觀，學會了勇敢，學會了堅強……。
我想，對感恩最好的詮釋就是那首人人都熟悉的歌曲——《感恩的心》。它的歌詞沒有華麗的辭藻，卻可以打動無數人的心靈，它那真摯感人的旋律，深深地刻在了無數人的腦海中。為什么這首歌能讓無數人喜歡呢？因為它讓無數人懂得了感恩。
其實，感恩是一種情感，一種純潔的情感，一種圣神的情感，一種發(fā)自內心的情感！
從現在開始，懷著一顆感恩的心去生活吧！感恩能讓我們的心靈更美，能讓我們的世界更美！
以感恩為話題的六年級篇十四
人人都知道感恩，但真正做到的有幾個。
我聽過這樣一個故事。故事的內容是：
感恩是一種對待學習的態(tài)度。認真對待作業(yè)，讓老師少操一份心，這難道不是感恩嗎？
總而言之，人世間要感恩的數不勝數，希望我們認真去體會，讓感恩伴隨我們的成長。
六年級:金慧杰。
以感恩為話題的六年級篇十五
朋友啊!是你給予了我快樂與關懷，朋友啊!我們的友誼遠遠超乎語言文字。我的朋友，你是天空，我是白云，讓我們一起游戲!即使是分離，我們的友誼也是永恒，我們的心永遠不變!朋友啊!我要寫你心里的詩啊!
感恩親人。
感恩的心，感謝有您，父母!當您頭發(fā)披在我肩上時，這就是您與我的萬摟柔絲。父母啊!感謝您給予了我生命，感謝您給予了我成長的機會與關懷，使我的生命更加美好，更加溫暖。父母啊!是您護了我，使我感到不再孤單，是您把我從一個無知的世界，帶我到一個光彩奪目的世界。父母啊!您把一生中的愛，都灑落在我的身上，啊!父母是偉大的!
感恩自然。
感恩的心，感謝大自然，感謝它帶來了花草樹木，山水：山川值得我去感謝，因為它可以讓我們欣賞，游玩，給我們帶來了歡樂;河流值得我去感謝，因為它為我們提供了水資源;小樹和鮮花，小草值得我去感謝，因為它美化了環(huán)境啊!大自然給我們的生活環(huán)境帶來了美好!
擁有一顆感恩的心，才能去感謝他人!父母給予了我生命，值得我去感謝，朋友給予了我關懷，只得我去感謝，世界上的萬物，都值得我去感謝。心中懷有感恩，生命會變得更美好!
鳥兒感恩天空，因為天空讓他自由飛翔，花兒感恩大地，因為大地讓他生活成長，河兒感恩源泉讓他長命百歲。
我呢?我感恩誰?又何來的感恩。
首先，我最感恩的是我的父母，因為他們創(chuàng)造了我，給予我生命，讓我來到了快樂的人間。給了我力量，讓我快樂成長。
我感恩我的老師，因為他們不斷給我傳授知識，不續(xù)教我們認字。還教我們怎么做人，讓我們生下來打下了良好的基礎。
我感恩我的爺爺奶奶，如果沒有他們也就沒有爸爸媽媽，更別說有我了。啊!我的爺爺奶奶不斷的給我家庭溫暖、給我力量、給我勇氣。讓我在一個健康溫暖的家庭成長。
我感恩我的伙伴。小時候，我的伙伴不但陪我玩，而且讓我開心，讓我覺得友誼的價值。給予我力量，讓我勇往直前。
我感恩我的親戚，讓我覺得有有親情、有感情的那是天價的，金錢買不到的。
我感恩社會，因為社會讓我自豪，給我力量讓我自由飛翔。
我感恩…感恩…感恩…總之我感恩世界萬物，因為他們讓我生存、生活、成長。
你也有感恩吧!相信世界不斷出現感情、真情，讓我們這感恩中生活成長。
讓我們一起來感恩世界吧!
我們也許現在還小，還不知道什么叫大恩大德，還不能真正體會到父母嚴格要求我們的真正含義，有時甚至覺得父母的要求有些殘忍。但是，在你成長的過程中，當你有一天，靜下來用心地想一想，只要記下你生活中感覺幸福的一點一滴，你一定能感覺到滲透出來的是他們那無盡的關愛之情啊!
學會感恩，不光是對支持過你的人、幫助過你的人心懷感恩，對他們曾經給予過的幫助表示深深的感激之情，還要對反對、拒絕過你的人心懷感恩，感謝他們給與你一個磨練的機會，讓你不斷的走向成熟、變得更加堅強。只有真正擁有一顆感恩的心，讓你活的無限的精彩!
第一次聽歐陽菲菲唱那首《感恩的心》，是在熱鬧的大街上。在那動人的歌詞和旋律面前，我不由得停下了腳步——“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱?我來自何方?我情歸何處?誰在下一刻呼喚我?天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛?我還有多少淚?要蒼天知道我不認輸!感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！辈恢獮槭裁?，就特別喜歡這首歌，仿佛那是從我心窩里掏出來的句子和調子。在這不期然的相遇面前，我感慨良久。
后來，我所在的學校和本市聾啞學校結成了友好學校。我們的學生和那些聾啞學生一起學會了《感恩的心》的手語表達。當我看到那些聽不見旋律、唱不出歌詞的孩子動清地和我的學生們一起用手語演唱《感恩的心》的時候，我和臺下的觀眾都禁不住淚流滿面。在我們這些健全的人看來，那些孩子最應該詛咒命運的不公，因為瞎了眼的命運女神殘忍地把他們打入了一個死寂的世界。但是，他們非但沒有詛咒，還懷了一顆可貴的感恩之心?？吹剿麄兠鎺⑿Φ卮虺觥案卸鞯男摹边@句手語，我為自己心底隱藏著的怨尤與懊惱感到羞恥。
懂得感恩的人是幸福的人。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做自己”。是父母給了我生命，感謝父母，使我從搖籃中的嬰兒長成現在“美美”的我。
我記得有一次，我?guī)透改赋床恕⑶胁?。我切菜大約用了40分鐘，切的菜有空心菜、茄子、大蒜、辣椒、肉。媽媽說空心菜要切的碎碎的，肉要切小小的長條形的;茄子切成兩半，再切成碎片，用來做家常茄子;若要炒紅燒茄子，就要切成長條形的;切好之后，用清水浸泡十分鐘左右，這樣炒出來的茄子才好吃。媽媽說切辣椒要拿住辣椒的根部切，要不然一會兒手就會麻木，我就拿著辣椒的根切，切完辣椒之后就切大蒜了，大蒜就切一片一片的。菜已經切完了，我的手有點累，想想父母平時工作很忙，我覺得不能放棄，要堅持下去，才能成功。
開始炒菜了，先把鍋子刷干凈，打開液化氣，點燃火，把油放進鍋里，接著把辣椒和空心菜放進去，加些鹽，再用鍋鏟炒菜。炒熟之后，用碗裝起來，這樣香噴噴的菜就出爐了。
雖然切菜、炒菜很累，但是我還是覺得很開心。做為一名小學生，我們要懂得父愛如山、母愛似海，幫助父母做力所能及的事情。讓我們永遠銘記父母的生養(yǎng)之恩，學會感激，學會感恩。才能更好的回報社會，回報祖國。
以感恩為話題的六年級篇十六
我的嘴角掛著愉快的微笑：噢！文明在我們身邊!
這是一篇敘事的作文，語言自然、質樸，文章開頭環(huán)境渲染的十分到位，細節(jié)描寫比較到位，例如：“我迎著柔和的陽光慢慢地小跑，忽然，在一個十字入口，我看到一位頭發(fā)花白的老奶奶焦急地看著對面的行人紅綠燈，老奶奶的手緊緊握著拐杖，關節(jié)處泛出淡淡的白色，眉頭微微地皺起，額頭泌出了顆顆汗珠，想過馬路，但怕有車輛”等，贊美了戴著紅領巾的少先隊員文明的行為。
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