總結(jié)是對一段時間內(nèi)所經(jīng)歷和學(xué)到的東西進行整理和歸納，可以幫助我們更好地記憶和應(yīng)用知識。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要對過去的工作或?qū)W習(xí)進行回顧和思考。這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來學(xué)習(xí)借鑒。
高考山東卷英語篇一
請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、自定立意。2、除詩歌外文體不限。3、文體特征鮮明。
山東20xx年高考作文是“這世界需要你”，其實每一個高考作文的出爐，都有出題者很深的社會思考，或者說體現(xiàn)一種理念，這些理念不僅是要培養(yǎng)考生一種社會責(zé)任，更重要的是在闡釋一種社會需要具備的共性價值，只有這樣的作文才能與新課程標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)合格社會個體目標(biāo)相匹配。應(yīng)該說今年山東高考作文雖然很平實，但是包含出題者很多的思考;作為考生如果不能很好解讀出，就不可能很好把握這個作文，或者說至少不能做到很切合題意。下面我就山東的高考作文做一點解讀。
命題理念。
高考是一種選拔考試，作文體現(xiàn)的是對考生這個特殊群體思想品質(zhì)、社會道德等的全面檢查。如果高考作文能夠比較好反映這些要求，就是一個很好的作文題目。山東的作文應(yīng)該說體現(xiàn)很強的人文情懷。首先從形式和語言的要求上來說，親切動人，很好地拉近了與考生的距離，就像和考生對話、交心，也能夠很好讓考生說出自己的想法，不是那種拒人于千里之外、面目可憎的訓(xùn)斥，也不是那種故弄玄虛的考試;其次更重要的是這個題目體現(xiàn)一種悲天憫人的意識，充分反映出出題者對社會個體的珍重，沒有過多宣揚個性，或者說是對現(xiàn)今社會上過分張揚個體個性的一種反思，具有很好的社會意識。
題目解讀。
“這世界需要你”這個題目有三個部分構(gòu)成，“你”是對象，“需要”是行為，“這世界”是范圍。
作為“需要”這個詞而言，它包含的意思有兩層，一是選擇性，強調(diào)的是對對象要求的必須性，就是必不可少，不可替代性;二是認(rèn)可度，說明對“你”的肯定，是不論地位高低和其他方面，說明的是只要“你”是這個自然世界的其中一員就可以。
作為“這世界”這個部分則是說明范圍的廣闊度，不是拘于一個小集體，也不是某一種利益勢力，更多的是眼前的“這個”所有個體的世界，是與我們密切相關(guān)的周圍，當(dāng)然也包括自己。
思路解析和舉隅。
從上面的題目解讀中我們可以得出結(jié)論，這個題目的內(nèi)涵廣，范圍大，涉及面很寬。也正是如此，我們要寫好這個作文，就應(yīng)該遵循小而精，西而切，微而力，點而深，不能面面俱到，不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜，應(yīng)該有明確的對象，明晰的思路，明顯的傾向，簡單來說就是“縮范圍，定對象，明態(tài)度”。
在“縮范圍”中可以通過增加標(biāo)點的方式來達到。比如說“這世界需要你”，后面加的是“感嘆號”，那么就是對這個你的肯定，是一種確認(rèn)，在行文中只需要去證明、去闡釋、去認(rèn)可就可以。如果加的是“問號”，那么就是對這個“你”的否定和懷疑，這樣的行文就應(yīng)該是對結(jié)論的質(zhì)疑，也許這樣的文章更有新意，更有張力。如果后面加的是“省略號”，就是要在行文中說明我的認(rèn)識只是對世界萬物一個方面、一個部分的認(rèn)知，也就是“以點帶面”。
至于“定對象”，我們在上面的題目解讀中已經(jīng)有所說明，這里就不再啰嗦，總之對象的確定有兩個方面，就是要么是虛，要么是實。
下面只是提供兩種思路。
一是通常我們都理解“你”就是別人，其實我們也可以理解這個“你”理解為是自己，也就是在行文中表現(xiàn)的是對自己的叩問，當(dāng)自己對自己有懷疑時，就會問自己“這世界需要你嗎?”而這個“你”就是自己，這樣的行文有新意。
二是也可以把這句話作為一個觀點來評述，說明“這世界需要你”這種提法好，文章需要闡釋好在什么地方，從而說明這樣的觀念是對人的一種關(guān)懷、寬容、撫慰，也就是一種愛，這樣應(yīng)該也會很有創(chuàng)意。
高考山東卷英語篇二
請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、自定立意。2、除詩歌外文體不限。3、文體特征鮮明。
山東高考作文是“這世界需要你”，其實每一個高考作文的出爐，都有出題者很深的社會思考，或者說體現(xiàn)一種理念，這些理念不僅是要培養(yǎng)考生一種社會責(zé)任，更重要的是在闡釋一種社會需要具備的共性價值，只有這樣的作文才能與新課程標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)合格社會個體目標(biāo)相匹配。應(yīng)該說今年山東高考作文雖然很平實，但是包含出題者很多的思考;作為考生如果不能很好解讀出，就不可能很好把握這個作文，或者說至少不能做到很切合題意。下面我就山東的高考作文做一點解讀。
命題理念。
高考是一種選拔考試，作文體現(xiàn)的是對考生這個特殊群體思想品質(zhì)、社會道德等的全面檢查。如果高考作文能夠比較好反映這些要求，就是一個很好的作文題目。山東的作文應(yīng)該說體現(xiàn)很強的人文情懷。首先從形式和語言的要求上來說，親切動人，很好地拉近了與考生的距離，就像和考生對話、交心，也能夠很好讓考生說出自己的想法，不是那種拒人于千里之外、面目可憎的訓(xùn)斥，也不是那種故弄玄虛的考試;其次更重要的是這個題目體現(xiàn)一種悲天憫人的意識，充分反映出出題者對社會個體的珍重，沒有過多宣揚個性，或者說是對現(xiàn)今社會上過分張揚個體個性的一種反思，具有很好的社會意識。
題目解讀。
“這世界需要你”這個題目有三個部分構(gòu)成，“你”是對象，“需要”是行為，“這世界”是范圍。
作為“需要”這個詞而言，它包含的意思有兩層，一是選擇性，強調(diào)的是對對象要求的必須性，就是必不可少，不可替代性;二是認(rèn)可度，說明對“你”的肯定，是不論地位高低和其他方面，說明的是只要“你”是這個自然世界的其中一員就可以。
作為“這世界”這個部分則是說明范圍的廣闊度，不是拘于一個小集體，也不是某一種利益勢力，更多的是眼前的“這個”所有個體的世界，是與我們密切相關(guān)的周圍，當(dāng)然也包括自己。
思路解析和舉隅。
從上面的題目解讀中我們可以得出結(jié)論，這個題目的內(nèi)涵廣，范圍大，涉及面很寬。也正是如此，我們要寫好這個作文，就應(yīng)該遵循小而精，西而切，微而力，點而深，不能面面俱到，不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜，應(yīng)該有明確的對象，明晰的.思路，明顯的傾向，簡單來說就是“縮范圍，定對象，明態(tài)度”。
在“縮范圍”中可以通過增加標(biāo)點的方式來達到。比如說“這世界需要你”，后面加的是“感嘆號”，那么就是對這個你的肯定，是一種確認(rèn)，在行文中只需要去證明、去闡釋、去認(rèn)可就可以。如果加的是“問號”，那么就是對這個“你”的否定和懷疑，這樣的行文就應(yīng)該是對結(jié)論的質(zhì)疑，也許這樣的文章更有新意，更有張力。如果后面加的是“省略號”，就是要在行文中說明我的認(rèn)識只是對世界萬物一個方面、一個部分的認(rèn)知，也就是“以點帶面”。
至于“定對象”，我們在上面的題目解讀中已經(jīng)有所說明，這里就不再啰嗦，總之對象的確定有兩個方面，就是要么是虛，要么是實。
下面只是提供兩種思路。
一是通常我們都理解“你”就是別人，其實我們也可以理解這個“你”理解為是自己，也就是在行文中表現(xiàn)的是對自己的叩問，當(dāng)自己對自己有懷疑時，就會問自己“這世界需要你嗎?”而這個“你”就是自己，這樣的行文有新意。
二是也可以把這句話作為一個觀點來評述，說明“這世界需要你”這種提法好，文章需要闡釋好在什么地方，從而說明這樣的觀念是對人的一種關(guān)懷、寬容、撫慰，也就是一種愛，這樣應(yīng)該也會很有創(chuàng)意。
其他的高考作文范文推薦參閱：
河南高考作文題目。
高考山東卷英語篇三
《2015年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(夏季高考)山東卷考試說明》3月11日正式發(fā)布，今年山東高考英語科目將使用全國卷，其他科目仍將沿用山東卷。據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，山東省今年將使用英語全國卷的新課標(biāo)卷1，由于卷1的聽力分?jǐn)?shù)不計入總分，而山東省的聽力分?jǐn)?shù)將計入總分，因此試卷的計分方式將借鑒新課標(biāo)卷2。除了英語啟用全國卷，今年高考各科考點內(nèi)容還有哪些?這些變化意味著什么?考生應(yīng)如何面對?山東省實驗中學(xué)、山師附中的9位一線教師，第一時間對“山東高考說明”進行了解讀。
解讀人：山東省實驗中學(xué)高三英語備課組組長 韓梅
根據(jù)《英語考試說明》可以看出，2015年高考英語方面主要有四點變化。首先，2015年高考恢復(fù)對聽力的考查。英語作為一門語言，聽力是一種必不可少的語言能力?；謴?fù)對聽力的考查就要求老師在日常的教學(xué)中加入對聽力的訓(xùn)練，營造良好的語言氛圍，增強學(xué)生對語言的熟悉程度，對于學(xué)生們來說，也要加強聽力的練習(xí)。
其次，閱讀理解篇目減少，應(yīng)加入“7選5”篇目。比起傳統(tǒng)的閱讀理解篇目，“7選5”更注重對文章的整體把握以及對上下文連貫性的'考查，要求學(xué)生們要具有整體把握文章的能力，并在選擇時需要反復(fù)斟酌，選擇最恰當(dāng)?shù)倪x項。
第三，取消閱讀表達，改為短文填空和短文改錯。相較閱讀表達對學(xué)生的理解力和語言表達能力的綜合考查來說，短文填空和短文改錯則更具針對性。短文填空主要考查學(xué)生的語法知識、固定搭配、對上下文的連貫性的把握，而短文改錯則主要考查學(xué)生們學(xué)習(xí)中的易錯點，對學(xué)生們的學(xué)習(xí)也起到警示作用。
第四，作文分?jǐn)?shù)降低。作為高考的拉分項目，作文的分值由30分降到25分，但命題思路總體不變，考查與學(xué)生生活相關(guān)的一些話題。
高考山東卷英語篇四
山東省高考報名實行網(wǎng)上資格審核，內(nèi)容包括確認(rèn)身份、審核報考資格等。
1.確認(rèn)身份。
通過公安戶籍信息確認(rèn)考生本人身份。不通過的，需到縣級招辦通過現(xiàn)場驗證進行身份確認(rèn)。
2.審核報考資格。
(1)各市、縣(市、區(qū))招生考試機構(gòu)根據(jù)市、縣(市、區(qū))教育行政部門提供的信息，對考生高中階段學(xué)校學(xué)籍或?qū)W歷進行審核。
非應(yīng)屆高中階段學(xué)校畢業(yè)生應(yīng)按要求上傳高中階段學(xué)校畢業(yè)證書或結(jié)業(yè)證書或主管部門出具的同等學(xué)力證明材料。
具有山東戶籍且學(xué)籍在省外的高中階段應(yīng)屆畢業(yè)生報考，在網(wǎng)上信息填報時應(yīng)上傳學(xué)籍所在省份學(xué)籍管理行政部門出具的高中階段學(xué)籍證明，其中省外普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生報考夏季高考的還需上傳高中學(xué)籍所在省份省級教育相關(guān)部門出具的普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試成績證明或在山東參加普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試的成績證明。
(2)考生戶籍信息和民族信息由各市、縣(市、區(qū))招生考試機構(gòu)協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓膊块T核驗;外國僑民、華僑、港澳地區(qū)及臺灣省學(xué)生須持相關(guān)有效身份證件到當(dāng)?shù)厥?、縣(市、區(qū))招生考試機構(gòu)進行現(xiàn)場確認(rèn)。
(3)報考資格網(wǎng)上審核不通過的考生須按縣(市、區(qū))招生考試機構(gòu)規(guī)定攜帶相關(guān)證明材料進行現(xiàn)場資格審核。
(4)高職單招退役軍人考生應(yīng)按要求上傳本人退役證。
1、網(wǎng)上報名。
不僅僅是往讀生，所有參加高考的學(xué)生都必須在網(wǎng)上預(yù)報名。
2、填寫自己的各種信息。
關(guān)于往讀生報名的填寫，要特別注意自己的身份信息，尤其是畢業(yè)的高中學(xué)校，不要填寫自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中，而是要根據(jù)自己的戶籍所在區(qū)縣，填寫某某區(qū)縣往屆生。
3、考籍號的填寫。
關(guān)于考籍號的問題，往讀生可以填寫自己去年的考籍號，號碼在自己去年學(xué)業(yè)水平考試證書的右上角。
4、現(xiàn)場確認(rèn)信息。
網(wǎng)上報名只是高考報名流程的第一步，網(wǎng)報號也不是考生號和準(zhǔn)考證號，接下來的現(xiàn)場確認(rèn)，還需要根據(jù)各區(qū)縣各自要求，在指定日期攜帶指定證件報名。
5、考生需要攜帶的證件。
和其他考生同樣的報名時間內(nèi)帶身份證、戶口本、高中畢業(yè)證去當(dāng)?shù)卣修k報名。
6、在校復(fù)讀和在家復(fù)讀的報名方式。
需要你去年參加高考的準(zhǔn)考證，你的身份證，高中畢業(yè)證，有的還需要戶口本，高考后復(fù)讀再次參加高考報名，如果在學(xué)校復(fù)讀，學(xué)校會幫助報名。如果在家復(fù)讀，需提前一周到教育局申請報名。
7、考試規(guī)則。
正常在籍學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一收取報名費然后填寫高考考試報名表，往屆生上外界能高考報名的學(xué)校交錢報名，然后會發(fā)給你一些考試規(guī)則、考生誠信簽名啥的，這些都不重要?？煲呖嫉臅r候會填寫學(xué)生檔案袋里面有一些你的個人信息。然后發(fā)準(zhǔn)考證。就可以考試了。
高考山東卷英語篇五
本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線為：文科510分，理科490分。
公安類?？其浫】刂品?jǐn)?shù)線為本科二批線下10分。
直招士官最低錄取控制分?jǐn)?shù)線文、理科均為180分。
注：1、本科二批線下10分為公安專科錄取控制分?jǐn)?shù)線。
直招士官最低錄取控制分?jǐn)?shù)線文、理科均為180分。
2、體育專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線：本科377分。
3、高水平運動員分?jǐn)?shù)線：文科510分、理科490分。
其中在教育部“陽光高考”平臺公示可享受本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線65%優(yōu)惠分值的考生，分別按文科332分、理科319分執(zhí)行。
4、藝術(shù)類本科文化分?jǐn)?shù)線：藝術(shù)文332分，藝術(shù)理319分。
其中獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(除沈陽音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院)、享受獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校政策的8所院校(清華大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中央民族大學(xué)、東華大學(xué)、北京服裝學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院)和浙江傳媒學(xué)院(僅限播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、攝像、錄音藝術(shù)4個藝術(shù)類本科專業(yè))、內(nèi)蒙古大學(xué)(僅限音樂表演、表演、音樂學(xué)3個具有蒙古族特色的藝術(shù)本科專業(yè))、浙江理工大學(xué)(僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè))、蘇州大學(xué)(僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè))、北京印刷學(xué)院(僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè))5所院校，由招生院校自行劃定本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線。
高考山東卷英語篇六
語言是知識與文化的載體，也是思維方式的體現(xiàn)。2017年高考英語全國卷各套試卷中，所有語篇和材料圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題，題材涉及故事、科普、人文、社會現(xiàn)象、文化活動等，體裁包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文等。試卷內(nèi)容豐富、體裁多樣、時代性強，充分體現(xiàn)了高考命題的思想性和育人功能。
1.融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過“講好中國故事”引導(dǎo)增強文化自信。
2017年全國一卷寫作部分第二節(jié)設(shè)置了考生教外國朋友學(xué)習(xí)漢語的情境，要求考生寫封郵件告知外國朋友下次上課計劃，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)唐詩和了解唐朝的歷史。全國二卷同一題型要求考生寫封郵件邀請外教參觀中國剪紙藝術(shù)展。這些情境設(shè)置真實，任務(wù)要求符合學(xué)生能力水平，又自然融入了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，能夠引導(dǎo)學(xué)生在使用外語了解世界的同時，注重傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文明成果，運用中國元素講好中國故事，增強文化自信。
2.深度發(fā)掘文章思想內(nèi)涵，引導(dǎo)關(guān)注人類命運共同體。
2017年全國一、二、三卷閱讀理解分別選取了野生動物保護、植物科學(xué)研究、生態(tài)系統(tǒng)平衡維護等話題的文章來設(shè)置相關(guān)題目，引導(dǎo)考生在理解文章內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的基礎(chǔ)上關(guān)注中國和世界發(fā)展大勢，深入思考人與自然的關(guān)系，體悟和諧發(fā)展之道。全國二卷一篇閱讀理解文章介紹了中國的國家大劇院和位于“一帶一路”沿線城市多家劇院的演出信息，引導(dǎo)學(xué)生在了解中國文化和世界文化的基礎(chǔ)上，正確認(rèn)識中國特色和國際比較。
3.介紹報道科學(xué)知識，引導(dǎo)養(yǎng)成科學(xué)精神和人文情懷。
2017年全國一、二、三卷閱讀理解均選取了科普類文章：一卷文章主要介紹如何自制便攜式太陽能蒸餾器在野外獲取飲用水;二卷的章報道了國外公司研發(fā)飛行汽車的最近進展;三卷文章介紹一個研究團隊為保證老年人自信駕車從而能夠獨立自主生活而進行的輔助駕駛系統(tǒng)研發(fā)的過程。這些文章和題目不僅能讓學(xué)生體會到科學(xué)的無限趣味和實際功用，還會促使學(xué)生深入思考科技創(chuàng)新在人類生活和發(fā)展過程中起到的重要作用，有利于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)精神和人文情懷。
高考山東卷英語篇七
2022年山東高考作文其實是個老問題，就是“打好基礎(chǔ)”的問題，“萬丈高樓平地起”，在扎實基礎(chǔ)上再求變化，再求創(chuàng)新，這就是下棋從“本手”到“妙手”的變化。基礎(chǔ)打不好，沒抓住事物間的本質(zhì)聯(lián)系，往往會出現(xiàn)大的漏洞，失誤，一局好棋下成臭棋，就是所謂的“俗手”。
上世紀(jì)80年代初，大概是1980年，山東中等專業(yè)考試作文題目是個讀后感，叫“畫蛋有感”。給的材料大體是，歐洲文藝復(fù)興時期的大師達·芬奇年輕學(xué)畫畫的時候，他的老師是佛羅基奧?！胺稹崩蠋熃獭斑_”學(xué)生開始畫畫，讓他每天畫雞蛋?！斑_”學(xué)生有些不上心?！胺稹崩蠋熼_導(dǎo)他，畫蛋看似簡單，其實有很多可觀察之處，從不同角度看，蛋有很多不同“形象”。后來達·芬奇沉下心來打基礎(chǔ)，果然成了文藝復(fù)興時期一代宗師。由此觀之，他的老師佛羅基奧也夠高明的，他的高明在于培養(yǎng)學(xué)生先打好基礎(chǔ)。
下棋如此，畫畫如此，人生社會也是如此。紅軍井岡山時期，_就“發(fā)明”了“十六字游擊戰(zhàn)”方針，敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。這就是“妙手”，是創(chuàng)新，因為打了勝仗，前四次反“圍剿”都勝利了。第五次反“圍剿”，洋顧問李德就不行，“兩個拳頭打人”，陣地戰(zhàn)，“御敵于國門之外”，結(jié)果打了敗仗，紅軍被迫進行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移——長征，李德和當(dāng)時左傾教條主義中央領(lǐng)導(dǎo)就是“俗手”。
曾國藩老先生講過：“打仗不慌不忙，先求穩(wěn)當(dāng)，次求變化;辦事無聲無息，既要精到，又要簡捷?！币彩侵v的“基礎(chǔ)”和“創(chuàng)新”的辯證關(guān)系問題。被譽為“當(dāng)代孫武”的_元帥，在_時期，就妙用“戰(zhàn)勝不復(fù)”的原則，在同一地點兩次設(shè)伏。第一次伏擊了鬼子，日本鬼子的將領(lǐng)也讀過《孫子兵法》，認(rèn)為八路軍不會在同一地點設(shè)伏，結(jié)果劉帥就是大膽地在同一地點做了點偽裝，又一次設(shè)伏。精銳部隊埋伏好，大部隊公開轉(zhuǎn)移，鬼子放心了。結(jié)果又被伏擊了一次。這就是大軍事家，是軍事絕頂“妙手”。
要成為“妙手”，除了打好基礎(chǔ)，做好“本手”，還要有獨立思考的能力，能把握事物間的本質(zhì)聯(lián)系?？吹搅酥袊锩奶厥庑?，不能照搬“俄國十月革命”，不能先占領(lǐng)大城市，因為事實證明占領(lǐng)不了，所以，提出了“建立農(nóng)村根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市，進而奪取全國_”的方針，結(jié)果，中國革命勝利了。這就是政治軍事戰(zhàn)略“妙手”。
“貧窮不是社會主義”，“發(fā)展才是硬道理”，“計劃和市場都是手段，資本主義也有計劃，社會主義也有市場”，石破天驚!這是在堅持“四項基本原則”基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，結(jié)果中國改革開放取得了舉世矚目的巨大成就，如今成為世界第二大經(jīng)濟體。這就是絕頂政治“妙手”。人民和歷史定格了鄧公是中國改革開放的總設(shè)計師。
總之，無論人生社會，國家政治，都要先打好基礎(chǔ)，先求穩(wěn)當(dāng)，次求變化，先當(dāng)好“本手”，再努力創(chuàng)新，爭當(dāng)“妙手”。
用好課本。
包括現(xiàn)代文、古文、作文都有可能會直接或間接地考到已學(xué)過課本上的知識點：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點等方面的異同的分析，寫作中對課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視?？梢园凑丈⑽?、科技文、說明文、議論文、小說、詩歌、古文等不同文體，分別有重點地選取有代表性的名家名作的內(nèi)容加以領(lǐng)會，一篇文章花上五到十分鐘左右的時間，溫故知新、熟能生巧就可以了。
開門見山。
“開門見山”是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當(dāng)切入主題的寫法?？忌谝婚_頭就要亮出自己的觀點。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點題;既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明論點。這種寫法干脆利落，入題快捷，所以是考場作文開頭的首選方法。
制造沖突。
作文體裁一般以記敘文為主。寫作時，考生在文章開頭要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。寫作時，考生如果跳出常規(guī)“順敘”思維，制造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現(xiàn)事件的矛盾焦點，利于增強文章的曲折性和可讀性。
環(huán)境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動故事情節(jié)的發(fā)展。在文章開頭先寫一段場景、情節(jié)描寫，能為故事提供一個背景，將讀者帶到一個特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。
如何提高作文成績。
“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的結(jié)構(gòu)、材料的安排。開頭、結(jié)尾雖說所占的地盤不大，卻肩負(fù)著吸引讀者、給人回味的任務(wù)。一般來說，要盡快入題，在讀者還對它保持新鮮感時，你得讓他知道你在寫什么。這里，老師給大家介紹三種常用的開頭結(jié)尾法。
高考作文高分技巧。
1.考試作文的最低要求是文順和切題，達到了這兩個要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;。
2.考試時要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因為費時，所以盡量免去;。
3.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;。
4.書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;。
5.開頭第一段一定要全力以赴，成功的開頭占據(jù)全文得分的50%。
高考山東卷英語篇八
今年的短文改錯可以稱得上是近幾年新課標(biāo)1卷的中最簡單的一篇，難度一星，全部都考查的是詞法部分?？键c分別為：動詞時態(tài)、語態(tài)，冠詞、連詞、介詞、形容詞和副詞、名詞、情態(tài)動詞、代詞。而這些考點的出題角度也都是我們在整個三輪復(fù)習(xí)當(dāng)中一直給考生們強調(diào)的，比如名詞的單復(fù)數(shù)，代詞的人稱一致性，形容詞和副詞的變形等。這道題考查的主要是考生的細(xì)心和仔細(xì)程度。
2.語法填空：沒有意外，基礎(chǔ)為主。
語法填空的文章詞匯量并不大，難度二星，主要考點也是從動詞，名詞，介詞，代詞，形容詞和副詞，詞法的角度來出題，還包括一個定語從句的關(guān)系詞選擇。在這些語法填空中，對于動詞中非謂語動詞的考查是一個重點，也算是這些空格中的難題，比如68應(yīng)填conducted，是過去分詞作定語的用法，而此重點知識我們在第三輪倒數(shù)第三次課時又反復(fù)強調(diào)過。
3.七選五：高中詞匯為基礎(chǔ)，前瞻后顧求線索。
今年的七選五難度大約三星，沒有生詞，但是需要對于高中學(xué)過的詞匯意思相當(dāng)熟悉，比如victim,betray,circumstance等詞。這篇文章中的信號詞和邏輯詞給的比較充分和明顯，比如38后的“havingconfidenceinyourself”,與選項中的“reallytrustyourself”是同義替換，如果按照我們在二輪復(fù)習(xí)中的同詞法來做題的話會比較輕松。
除了以上三個新題型外，其它常規(guī)題目中閱讀理解和完形填空部分選項難度偏大，而寫作部分的書信實屬最令考生自信的部分。
4.閱讀理解：難易結(jié)合，區(qū)分度大。
a篇廣告閱讀，沿襲全國1卷常規(guī)，難度基本為一星。
題型分布：3個細(xì)節(jié)題，全部可以通過定位技巧做答。
b篇記敘文，描寫和對比了美國紐約和南部小鎮(zhèn)西紅柿的質(zhì)量，情節(jié)簡單，三大類實詞均是生活常用詞，但是文章出現(xiàn)倒裝，虛擬，夸張等寫作手法，增加了文章理解的難度。好在題目設(shè)置較為簡單。
題型分布：3個細(xì)節(jié)題，1個理解題。應(yīng)用細(xì)節(jié)定位和關(guān)鍵句理解技巧可得分。
c篇是藝術(shù)家及其作品展介紹，本篇詞匯較難，句式結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，對學(xué)生詞匯和語法的要求較高。
題型分布：2個細(xì)節(jié)題，2個理解題，需熟記高中高頻單詞和句法，且結(jié)合閱讀技巧方可順利做答。
d篇借新興主題餐廳介紹，導(dǎo)入社會性話題的討論。文章涉及高中較難語法-虛擬語氣，會對學(xué)生理解造成一定的障礙。
題型分布：2個細(xì)節(jié)題，2個理解題。需要理解透全篇才能順利作答。
閱讀總體效度較高，能夠有效區(qū)分英語基礎(chǔ)較高和偏弱的學(xué)生。
5.完形填空：詞匯量+方法=成功。
今年的完形填空對于山東考生來說做起來會很順利，因為選用的文章體裁與原來山東卷的類似，都是記敘文，故事加最后感悟的形式。另外文章和選項的詞匯量都不大，主要以考查動詞，名詞和形容詞/副詞為主。做題時仍然需要根據(jù)“上下求索”的方法來判斷選項。
6.寫作：李華回歸，書信當(dāng)家。
去年在經(jīng)歷了山東卷的。
諺語。
類文章后，新課標(biāo)卷的寫作最終仍以“yours,lihua”結(jié)尾，完全沒有出乎大家的預(yù)料，也使考生在考試中多了一份自信與淡定，因為在高考整個三輪復(fù)習(xí)中書信一直作為重點體裁反復(fù)練習(xí)。本篇文章是邀請信的其中一種形式，需要考生介紹清楚約稿的各個細(xì)節(jié)，內(nèi)容要點很清晰，但是對于某些考生來說可能會在一些細(xì)節(jié)上出現(xiàn)問題，比如時間介詞的選擇等。
總之，今年的新課標(biāo)1卷題目雖然整體難度不大，但是從閱讀理解和完形填空這兩個題型上仍然可以有效區(qū)分出考生的英語水平。
高考山東卷英語篇九
距離山東高考成績查詢還有一周的時間，俗話說“三分成績，七分志愿”，報志愿亙久不變的原則：沖一沖穩(wěn)一穩(wěn)保一保墊一墊，所以我們要提前做好準(zhǔn)備工作。
20山東省共有58.3萬多考生參加夏季高考，比起的60.2萬，今年的考生數(shù)量降低了！
今天，給大家整理了【20在山東招生的一本院校（省內(nèi)+省外）錄取分?jǐn)?shù)線】的數(shù)據(jù)，給你們做個參考！
雖然今年山東一本二本合并了，但是考530分和考470分填報學(xué)校的時候顯然也會有差距！
年在山東招生省內(nèi)一本院校錄取分?jǐn)?shù)線（含文、理科最高分最低分）。
注意：有些空白的沒有分?jǐn)?shù)的代表沒有招生計劃，文科空白的較多；
2016年在山東招生省外一本院校錄取分?jǐn)?shù)線（含文、理科最高分最低分）。
注意：有些空白的沒有分?jǐn)?shù)的代表沒有在山東招生計劃，文科空白的較多；
高考山東卷英語篇十
理科。
554。
注：1、本科一批線下30分為本科軍檢資格分?jǐn)?shù)線，本科軍檢資格分?jǐn)?shù)線下40分為專科(高職)軍檢資格分?jǐn)?shù)線。
2、體育專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線：本科369分。
3、藝術(shù)類本科文化分?jǐn)?shù)線：藝術(shù)文300分，藝術(shù)理300分。
高考山東卷英語篇十一
2017年高考英語試卷質(zhì)量進一步提升，試卷結(jié)構(gòu)得到進一步鞏固，在全面考查考生綜合語言運用能力(聽力理解能力、閱讀理解能力和寫作能力)的基礎(chǔ)上，突出了基礎(chǔ)性、綜合性考查，加強了應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查。
1.試卷結(jié)構(gòu)進一步鞏固。
高考英語科全國卷的結(jié)構(gòu)得到進一步鞏固，既考查理解英語口語和書面英語的能力，也考查運用相關(guān)詞匯和語法進行書面表達的能力。聽力部分兩節(jié)通過十段錄音材料和二十個問題考查考生理解英語口語的能力;閱讀理解部分“四選一”和“七選五”兩種選擇題題型相結(jié)合，既考查理解文章具體信息的能力，又考查理解篇章及結(jié)構(gòu)的能力;完形填空、語法填空和短文改錯相輔相成，全面考查考生準(zhǔn)確運用英語詞匯、語法知識的能力;寫作任務(wù)情境設(shè)置緊貼生活實際，側(cè)重考查考生使用書面英語進行表達的能力。各種題型搭配科學(xué)合理，基本覆蓋了考生應(yīng)該掌握的必備語言知識和各語言技能包含的具體語言能力。
2.突出閱讀理解能力考查。
閱讀是我國學(xué)生接觸外語的主要途徑，它不僅有助于學(xué)生獲取大量的有效信息，正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，學(xué)習(xí)國外的先進經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的國際意識，同時還在很大程度上影響其他語言技能的提高。所以，閱讀理解一直是高考英語試卷的重要組成部分，且被賦予較多的內(nèi)容和較高的分值。
高考英語對語言知識運用能力的考查和閱讀理解能力的考查都是在語篇層次進行，今年三套全國卷分別采用了8個閱讀語篇，閱讀理解部分5個，語言知識運用部分2個，寫作部分1個，體現(xiàn)出對閱讀理解能力的重視。閱讀需要從大量的書面材料中獲得需要的信息，因此，考查閱讀理解能力就必須提供足夠的閱讀材料。每年的高考閱讀理解部分都為考生提供了大量不同類型的閱讀材料，閱讀量也一直維持在一個較為穩(wěn)定的范圍內(nèi)。2017年全國卷三套試卷閱讀理解部分的單詞量與前幾年基本持平。
高考山東卷英語篇十二
打開同一扇窗，心態(tài)好的人，就會看到一些美麗的景物，比如高樓、小樹小花等等，可是有些人，看到的卻是骯臟、丑陋的一處，比如地下的一灘污水，或一只死鳥等等。這就是心態(tài)不同，看到的景物就不同。
我聽過一個故事。有一個小男孩因為他的鼻子大，所以同學(xué)都笑話他，他就很自卑，對自己失望。
有一天，他在窗戶邊上，看窗外的景物，一個老師走了過來，說：“你怎么了?”小男孩說：“我看到了一條死狗，在被人們埋葬，它好慘啊!”老師知道了，領(lǐng)著小男孩到了另一扇窗戶，窗戶外面是鮮花，小男孩的眼睛馬上就亮了，老師又問：“這回你又看到了什么?”小男孩說：“我看到了美麗的鮮花?！崩蠋焼栃∧泻ⅲ骸澳阌惺裁词虑椴桓吲d了?”小男孩說：“我的鼻子很大，同學(xué)們都笑話我。”老師又說：“但是你很可愛，很好笑，也很滑稽，我們班里正缺這樣滑稽的同學(xué)?！敝笮∧泻⒕烷_始表演搞笑節(jié)目。
幾年以后，小男孩成為了滑稽明星。
打開窗子，心態(tài)好與不好，看到的是不同的景物。我們的世界中有很多的問題與事情，可是從不同的角度看，看到的是不同的情況。
撞了車，撞車者會認(rèn)為自己不是故意的，
高考山東卷英語篇十三
2.解題鋪陳，明示中心：責(zé)任，就是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國的責(zé)任;醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任;教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人：農(nóng)民：職員：商人……人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景--請允許我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。
3.設(shè)置矛盾，引人入勝：“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情?……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢?”
高考山東卷英語篇十四
有這么一個故事：一位青年落榜后十分灰心，心中一片黯淡，煩悶之際不由地走到一座廟里。主持見他垂頭喪氣，問了緣由后，便指著樹陰篩下的斑駁的陰影說：“年輕人，這是什么？”“陰影唄?！敝鞒终f：“錯了，那是陽光呀！”青年頓悟，從此奮發(fā)圖強，最終如愿中榜。
其實我們很多時候又何嘗不是跟這位青年一樣呢？我們往往只看到了陰影，卻從來不曾意識到：其實，陰影是我們擋住的陽光。生活大都會是這樣，一切都是由光明和陰影構(gòu)成的，而處在其中的我們卻往往不能發(fā)現(xiàn)它的魅力。所以，面對失敗，面對挫折，我們總會選擇逃避，我們不愿看到陰影。我們總會覺得是生活錯了，生活沒錯，錯的是我們，因為陰影其實是我們自己造成的，是我們擋住了陽光。
我們錯誤的認(rèn)為陰影是丑陋的，是要避免的；一味地追求陽光，卻忽略了陰影帶給我們的收獲。成功固然可喜，失敗也沒必要嘆息，縱觀世界，有哪個人沒有嘗過失敗的滋味呢？反而那些處處失敗的人最后卻取得了巨大的成功。
蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。愛迪生不惜千次實驗發(fā)明電燈，陳景潤耗盡畢生心血攻破哥德巴赫猜想，越王勾踐臥薪嘗膽最終破吳，司馬遷忍辱負(fù)重寫出千古名著，這些人都是歷經(jīng)坎坷才得以名垂青史，他們一生中大都在陰影中度過，卻在陰影中找到了光明。其實挫折并不是最可怕的，可怕的是當(dāng)我們遇到挫折的時候會被它蒙蔽了雙眼而看不見眼前的世界。
列夫·托爾斯泰說，人生的一切變化，一切都有魅力，一切都是由光明和陰影構(gòu)成的。多少年了，一直都覺得這句話是如此的有哲理。是啊，不管是什么，總會有好與不好兩面之分，有光彩奪人，也會有暗淡無光。就像我們所居住的地球，總會有一半是光明的，而另一半，卻是黑暗的.，可是魅力就在此，因為這樣我們就有了晝夜之分，就有了白天的熙熙攘攘，有了黑夜的安安靜靜。光明有光明的美麗，陰影也有陰影的動人，一切都有魅力。
我們很多時候覺得生活不如意，是因為當(dāng)我們處在陰影中的時候不能體會陰影的魅力，我們沒辦法在陰影中前行。所以我們害怕挫折，害怕黑夜?？是笸昝赖娜松墒乾F(xiàn)實是殘酷的，任何美麗的東西都不會是完美的，俗話說金無足赤，人無完人。也正是因為殘缺，美麗才顯得彌足珍貴，就像成功的背后，總會有那么多失敗的辛酸。然而，失敗又何嘗不是一種美呢？有句話說了千百遍依然流傳，那就是：失敗乃成功之母。走過很遠(yuǎn)后就會發(fā)現(xiàn)，原來陰影或是光明，也就是轉(zhuǎn)身的距離。
我們不能改變環(huán)境，但可以改變自己。之所以會看到陰影，是因為我們背離了陽光，為什么不轉(zhuǎn)過身來呢？其實，陰影，只不過是我們擋住的陽光。
高考山東卷英語篇十五
(一)2017年起，山東省夏季高考合并本科一批、二批錄取批次。原來的本科一批、二批合并為“本科普通批”，另將?？?高職)提前批調(diào)整到本科普通批后、專科(高職)普通批前。整個夏季高考錄取工作分為五個批次：本科提前批、自主招生批、本科普通批、?？?高職)提前批、?？?高職)普通批。本科批次合并后，在院校志愿設(shè)置、志愿填報時間和次數(shù)、錄取控制線劃定等方面均要進行相應(yīng)調(diào)整。
(二)在文理類實行平行志愿的批次推行多輪投檔的辦法。第一輪投檔錄取結(jié)束后，如果學(xué)校仍有計劃缺額，則采取多輪投檔的辦法補充投檔。
(三)啟動免費教育醫(yī)學(xué)生招生。2017年在4所省屬醫(yī)學(xué)高等院校實施訂單定向醫(yī)學(xué)生免費教育，重點為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)從事全科醫(yī)療的衛(wèi)生人才，安排招生計劃600人?？忌募靖呖汲煽儾坏陀谖沂∈状蝿澏ǖ谋究破胀ㄅ浫∽畹涂刂凭€，并自愿承諾簽訂并履行免費醫(yī)學(xué)生協(xié)議，保證畢業(yè)后在定向就業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作不少于6年(不含住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)時間)。
(四)實施退役士兵單招招生。2017年我省在具備高職院校單獨招生資格的部分高校中，選擇技能性、應(yīng)用性強的特色專業(yè)，采取單列計劃、單獨劃線的方式面向退役士兵單獨招生，幫助退役士兵通過接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育掌握一定的專業(yè)技能。退役士兵就讀高職院校實行免費教育。符合山東省2017年普通高校招生統(tǒng)一考試(含春季高考、夏季高考)報名資格的山東戶籍退役士兵均有資格報考單獨招生。招生試點院校通過文化素質(zhì)測試和職業(yè)適應(yīng)性測試等對學(xué)生進行科學(xué)評價和考核，按照考生綜合成績擇優(yōu)錄取。
(五)調(diào)整和規(guī)范高考加分項目。
根據(jù)《山東省招生考試委員會關(guān)于調(diào)整我省高考加分項目的通知》(魯招考委〔2015〕5號)，2017年取消少數(shù)民族考生加分項目。
高考山東卷英語篇十六
叔本華說過：“從青年人的角度看，生活是一曲歡快的協(xié)奏曲；從老年人的角度看，生活是一汪寂靜的死水。”角度不同，心態(tài)不同，我們所看到的也不同。
窗子是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫，這圖畫是虛幻的現(xiàn)實。內(nèi)心云白山青的人在喧鬧中看到的也是寂寞的美好，內(nèi)心烏云密布的人在文雅中看到的都是低俗的趣味。要從畫框中望這個世界，首先收拾好自己的心態(tài)，用冷酷的`哲思與美好的遐想，還現(xiàn)實這幅畫本來的美好。
近代學(xué)者金岳霖先生，一生鐘情于林徽因，但他的愛坦坦蕩蕩，朋友與當(dāng)事人都知道，他不學(xué)心碎浪子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，也不學(xué)鄉(xiāng)里霸王強拆鴛鴦，而是在林徽因身旁默默守望，這一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤單寂寞，是林徽因的不識才子，其實從金岳霖的眼中去望，沒有比這更加美好的了，他抵住了誘惑穩(wěn)穩(wěn)站在屬于自己的角落，這才讓美得以持久。守住自己的的本心，你從窗子里望見的圖畫，一定被涂上了最美麗的色彩。
在這個萬般千態(tài)的浮世繪中，在錯亂復(fù)雜的名利場里，我們?nèi)菀自跓o端狂熱中迷失方向，在無畏競爭中迷失自己，其實人生如夢，年華似雪，夢醒了雪停了我們將一無所有，我們看到的窗子外的圖畫，不是眼中所見而是心中所感悟的。只有守住我們的本心，用澄澈的心去看現(xiàn)實的畫卷，才能感悟生活的美好色彩，踏破這冷酷夢境，走出這無涯雪場，回到正確的道路上。
任世事無端變幻，我心自有云白山青。守住內(nèi)心，弘一法師方能發(fā)出“華枝春滿，天心月圓”的感悟，三毛能在丈夫死后仍擁抱寂寞。菜根譚有言“世人動曰‘塵世苦?！獠恢篱g花迎鳥笑，世亦不塵，海亦不苦，彼自苦其自心爾?！弊屛覀冇梅e極的心態(tài)面對這個現(xiàn)實，用心靈的畫筆遮住現(xiàn)實中不完美的畫面。
我心自有云白山青。
高考山東卷英語篇十七
2017年山東省高考各批次分?jǐn)?shù)線公布，具體如下：
理科自主招生最低錄取控制參考線515分，本科普通批433分；
文科自主招生最低錄取控制參考線529分，本科普通批483分。
山東2017年夏季高考本科普通批錄取控制分?jǐn)?shù)線文科483分，理科433分;自主招生學(xué)校參考分?jǐn)?shù)線文科529分，理科515分。公安類專科文科463分，理科413分。體育專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線：本科314分，高水平運動員分?jǐn)?shù)線：文科483分，理科：433分。藝術(shù)類本科文化分?jǐn)?shù)線：藝術(shù)文313分，藝術(shù)理281分。
高考山東卷英語篇十八
材料：近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能有是削除謬誤的好辦法。
要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
審題：1.找關(guān)鍵詞法?？蓮牟牧侠镎业接嘘P(guān)核心事件及情感態(tài)度的關(guān)鍵詞--“確有”“差錯”，“積極回應(yīng)”，“誠懇地感謝”，“表達”“謝意”。那么整個事件及當(dāng)事人的態(tài)度也就一目了然了：我確實有錯，被別人指了出來，對此表示感謝。
2.由果求因法。鐵凝、莫言都表示感謝，為何？因為他們作品中有錯誤，被別人指了出來；由此他們和讀者都有所收獲。
3.多角度分析法。就本則材料而言，可從三個角度分析：雜志角度--有錯就挑，不管你名氣有多大；名人角度--放下了名人的架子，虛心接受別人指出的錯誤；從兩者的角度--你有錯，我指出，你進步，我發(fā)展。
從名人角度：1.放下架子更顯高大；2.虛心聽取別人意見、知錯就改是一種美德；3贊歌只會讓你停止不前；4逆耳之言會讓你更清醒，促使你更進步。
從兩者角度：1.雙贏；2進步發(fā)展之道。
注意事項：了解并分析這則材料的.含意對于高中生來說，并不是什么難事，但越是好分析好立意的寫出的文章就越容易流于一般。就本次高考作文而言，要寫出有新意的，高于其他同學(xué)的作文，就要揣摩一下高考出題人的意圖了。其實材料和出題人意圖之間就隔一層紙，捅破了這層紙，就會在立意上略勝一籌，這也為寫下高質(zhì)量的作文打下了堅實的基礎(chǔ)；而這層紙就是材料對現(xiàn)實的映射，即材料的比喻意。
現(xiàn)實中相似的現(xiàn)象比比皆是：明知自己錯了，也不改，如果別人再在背后或當(dāng)面提出便惱羞成怒；一些明星如是，一些高官一些部門如是，即便有的普通人亦如是。而可喜的是，有些人面對這些“錯”，勇敢地站了出來，就像龍應(yīng)臺毫不客氣地說“我很生氣”一樣，勇敢地指出了當(dāng)局的錯誤；而更可喜的是，被指出的一方已開始不再遮掩了，已然公開承認(rèn)，已然著力改正了。一些安全生產(chǎn)問題，一些食品質(zhì)量問題，一些百姓就醫(yī)問題，等等，有關(guān)部門都在一步步改善。我們欣喜地看到大至國家，小到地方或個人都在一步步改變著，發(fā)展著，進步著。
如果從這個角度深入探究，文章就會顯得有厚度、有深度，再加上一些文采，寫出一篇上乘之作便不再是一件難事。（梁山現(xiàn)代高中張繼全2013/6/7）。
張繼全。
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