總結(jié)是我們對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)表現(xiàn)。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，突破大眾思維，給讀者留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的總結(jié)范文，希望對(duì)您的寫作有所啟示。
讀富翁有感六年級(jí)篇一
在我的語(yǔ)文書里，有一篇題目叫《匆匆》的文章。
這是一篇描寫時(shí)間的散文，形容時(shí)間每時(shí)每刻都從我們身邊走過(guò)。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴答滴答”地從我們身邊走過(guò)去了。讀了著片散文后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)多給那個(gè)幾秒。想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，或過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。上課認(rèn)真聽講，這樣就充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間來(lái)多讀書，參加有益的活動(dòng)，這樣，課外的時(shí)間就被充分的利用起來(lái)了，就成了時(shí)間的主人。如果上課不認(rèn)真聽講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間被拜拜浪費(fèi)掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。
生活中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛。
時(shí)間不會(huì)給任何人情面，也不會(huì)為誰(shuí)而停留。不知珍惜時(shí)間的人，指揮在痛苦中掙扎。
世界上沒(méi)有任何不幸能與失掉時(shí)間相比。如果你不珍惜時(shí)間，那，當(dāng)你白發(fā)蒼蒼之際，也許只能守著它默默哭泣。
讀富翁有感六年級(jí)篇二
傳說(shuō)很久很久以前，哈立希島上有個(gè)叫愛爾克的姐姐，每夜每夜都在自己的窗前燃著一盞燈。因?yàn)樗幸粋€(gè)在海上航行的兄弟，她怕他那遠(yuǎn)航的兄弟找不到回家的方向。她要用自己燃亮的燈光給她航海的兄弟指路，指出一條回家的路。她每天都在等，每天都在盼。可是一直等到死，那可憐的姐姐也沒(méi)有等回自己的兄弟，最終帶著無(wú)盡的失望走進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>
我不知道等待一個(gè)人到底需要多么漫長(zhǎng)的時(shí)光；我不知道我窗前的燈光是否已經(jīng)足夠明亮；我不知道我遠(yuǎn)行的他是否還知道回家的路；我不知道他是否知道我仍然在等待，等待他來(lái)與我牽手的時(shí)光。
只是夜夜執(zhí)著地點(diǎn)燃一盞心的燈火，等待，等待他的歸來(lái)。
我也不知道這世界上是否還有一盞燈為我特意燃亮，但我清清楚楚地知道，在這燈火通明的城市，一盞燈光已失去光芒。
望著天上的星星，我經(jīng)常在想，究竟哪一顆是由他幻化而成？我執(zhí)意要找到屬于我的那一顆，卻發(fā)現(xiàn)自己在燦爛的星河中逐漸迷失了方向。
讀富翁有感六年級(jí)篇三
每一天來(lái)回去軍訓(xùn)場(chǎng)地，需二十分鐘左右。平時(shí)缺少鍛煉的我，僅走這么多路，就已經(jīng)累得夠嗆了，再加上十分鐘的站軍姿，整個(gè)人好像要散架了。抬頭挺胸收腹、肩膀拉開等等一系列的動(dòng)作，擺一下還能夠，但就這樣一動(dòng)不動(dòng)，站上十分鐘，可真難熬。該死的手臂偏偏發(fā)癢不爭(zhēng)氣，而教官則目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，第一次體驗(yàn)到想抓癢卻不能的痛苦。當(dāng)時(shí)我懷疑時(shí)刻是不是已經(jīng)停止了，其實(shí)還沒(méi)到十分鐘呢！
讀富翁有感六年級(jí)篇四
很多日劇里面都會(huì)出現(xiàn)“藝妓”。
來(lái)自東京的青年島村在前往“雪國(guó)”的列車上邂逅女子葉子。他用結(jié)霜的玻璃擦凈借反光觀察葉子的片段，在我看來(lái)是全書最為精彩的部分。島村欣賞一瞬而逝的光照在葉子臉上的時(shí)候，在感嘆同時(shí)，又有一種哀傷的情質(zhì)，刻畫細(xì)膩動(dòng)人。
全文的主線牽引卻是始終圍繞島村與藝伎駒子。兩人情感不類男女之愛，但又高于朋友之間。其間在過(guò)程中，表現(xiàn)出生動(dòng)的矛盾，仿佛兩人都是在猶豫著試探。駒子無(wú)疑有顆善良之心，為了前未婚夫的病成為藝伎。藝伎、舞女，日文寫做“踴子”，由名便可見。出賣舞姿的人，無(wú)疑地位低下。而駒子卻有自己的矜持與原則，外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。
作者在本書中，著大量筆墨粉飾物哀之感。物哀，既“物”，且“哀”“mono-aware”但其旨并不僅僅限于“哀”，而是以“哀”為本，衍生至多樣的情感。性質(zhì)與“睹物思情”“觸景生情”相類。物哀一詞廣泛用于日本文學(xué)概述，體現(xiàn)出一種對(duì)易逝美景的特別喜愛。如日本人愛櫻花，不僅是因?yàn)闄鸦ㄩ_時(shí)美麗絢爛，也因?yàn)槠浠ㄆ诙虝?，頃刻間便凋謝，帶著壯麗、決絕的美感。在日本還有種說(shuō)法，叫做“一期一會(huì)”，指的便是“一生只有一次的緣分”這種帶有少許瘋狂意味的觀點(diǎn)，生動(dòng)表現(xiàn)出了日本人對(duì)于美好事物的態(tài)度。日本地理景致優(yōu)美，雪原、海灘、林海、火山、溫泉，迥異的`好風(fēng)光致密集中在一片狹窄國(guó)土上?？扇毡居制幱诎鎵K交界處，自然災(zāi)害的頻發(fā)，在自豪于美景的日本人心中根植下“美好的事物都是易逝的”的概念。又有“盛極必衰”，太宰治，三島由紀(jì)夫，芥川龍之介，《人間失格》《金閣寺》《羅生門》等均為少有之佳作，而三人卻都在頂峰階段走上自決的道路。川端康成本人也在獲諾獎(jiǎng)兩年后自殺。里面主客觀緣由均有，但也算作物哀精神根深蒂固的印證罷。
在“雪國(guó)”中，帶有此類語(yǔ)句：“……而且人物是一種透明的幻象，景物則是在夜靄中的朦朧暗流，兩者消融在一起，描繪出一個(gè)超脫人世的象征世界……她的與燈光重疊的一瞬間，就像在夕陽(yáng)中飛舞的夜光蟲，妖艷而美麗?！倍谌淖詈螅遄影l(fā)生火災(zāi)，使一切事物都化為烏有，包括葉子的生命。島村卻并未過(guò)多涉于悲痛，而是被頭頂?shù)你y河所深深打動(dòng)，攝住神魄。
整部作品語(yǔ)言優(yōu)美，在清寒的雪的國(guó)度，仿若只有白黑灰，褐色青色的世界中，發(fā)生一幕幕平淡無(wú)奇的人生短劇，無(wú)聲無(wú)息，虛空飄浮，最后，全部被通紅的火舌所吞噬，消失得干干凈凈。泯滅一切的火焰仿佛是全文中唯一的亮色，可它的妖異又是為了抹殺而存在的。全文讀畢，心中情緒復(fù)雜，悲而不傷。毫不激烈澎湃，深層的脈動(dòng)卻猶清晰可辨，更富于張力與沖擊力。極盛生命的燃燒，便只能用憂傷的美麗來(lái)形容。
子怡演《藝妓回憶錄》還揭起一段**吶!一個(gè)在中國(guó)是只賣藝不賣身的職業(yè)，但相同的是都不能得到和平常女人一樣的受人尊重。她們都是苦命的，她們的放蕩卻讓人心生憐憫。
《雪國(guó)》里的駒子，一個(gè)讓人憐憫的女人，也許島村對(duì)于她許多的也是這份感覺(jué)吧。最初讓我有印象的便是她為了師傅的兒子——行男，決定走上藝妓這條路。雖然只是訂婚，但有勇氣為了一個(gè)男人——一個(gè)自己并非有愛戀的男人而選擇一條需要承擔(dān)很多的負(fù)重之路。讓我佩服……也難怪行男在臨死之前是真切地希望能見駒子最后一面了。讓我想到現(xiàn)實(shí)生活中，很多癡情的女子也為了自己心愛的人而義無(wú)反顧的放棄和犧牲很多。
駒子一個(gè)敢愛的女人，對(duì)島村的傾慕之情讀者一目了然。愿意等待每年僅來(lái)一次的島村，更愿意帶島村的妻子一同游玩，為的只是一個(gè)“長(zhǎng)久”。數(shù)著“第一百九十九天”……天真的傻女人。
在駒子的身上我所關(guān)注的更多的是積極的那面，敢愛——爭(zhēng)取自己的幸福，積極地自學(xué)三弦琴——擁有一門技能。職業(yè)的卑微并不意味著人性的卑微。不相信命運(yùn)的安排。
讀富翁有感六年級(jí)篇五
以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困難，以友愛的態(tài)度對(duì)待世界，以飽滿的熱情追求夢(mèng)想。
我輕輕合上書，從書香的世界走出，結(jié)束這段收獲頗多的“旅行”，腦海中還不斷地回憶著……可真謂“不枉此行”！
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！蔽闹械娜恍≈魅斯雀?，鼠輩，網(wǎng)小魚，流落街頭的他們，在遇到酒叔之前，一直以收廢物維持生計(jì)。當(dāng)同齡人們?cè)谙硎芩麄兊臍g樂(lè)童年時(shí)，而他們卻要肩負(fù)起當(dāng)家的責(zé)任。這種有上頓沒(méi)下頓的生活，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也是習(xí)以為常。但他們沒(méi)有自甘墮落，也沒(méi)有怨天尤人，而是以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，用笑臉迎接困難。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！北M管他們生活得如此艱難，可是當(dāng)網(wǎng)小魚遇見同樣流浪在外的小貓——普京、王寶強(qiáng)、007、成龍時(shí)，也會(huì)心生憐憫地收留它們，像照顧自己的孩子一般地呵護(hù)它們。當(dāng)然，小貓們也十分懂事，總是十分獨(dú)立地尋找食物，以此養(yǎng)活自己。當(dāng)網(wǎng)小魚遇到煩心事時(shí)，它們會(huì)陪在她的身邊，陪著她一起曬月光，數(shù)星星……網(wǎng)小魚對(duì)于同樣生活狀況的小貓，并沒(méi)有拋棄它們，而是以友愛的態(tài)度對(duì)待它們。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！比沃氐肋h(yuǎn)的他們，在漫漫長(zhǎng)路中也有自己的`夢(mèng)想。精明能干的谷哥，一心想要成為一個(gè)大富翁；勇敢機(jī)智的鼠輩，一直想抓紅腦袋的蛐蛐；心地善良的網(wǎng)小魚，堅(jiān)持要成為“救世主”，不讓一只貓無(wú)家可歸。雖然他們的理想一直沒(méi)有得到同伴們的支持，更是遭到互相的反對(duì)，一路上他們迎來(lái)了少不了的磕磕絆絆、風(fēng)風(fēng)雨雨，但是他們沒(méi)有因此放棄，而是以飽滿的熱情追求他們自己的夢(mèng)想。
讀富翁有感六年級(jí)篇六
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。童年本該是美好的，但在高爾基的《童年》中，我感受到了一個(gè)孩子悲慘的童年。
主人公阿廖沙從小失去了父親，在一個(gè)充滿仇恨的環(huán)境下頑強(qiáng)地生活著。
讀到這本書時(shí)，心中的不快與悲憤油然而生。阿廖沙的外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，有一次甚至打得阿廖沙暈過(guò)去，失去了知覺(jué)。我同情書中那些被冤死的人，為他們而感到憂傷。他的童年多么悲慘啊！
其實(shí)，阿廖沙這個(gè)人物從某種意義上來(lái)講，是高爾基本人。高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年，表達(dá)了自己對(duì)人生百態(tài)的種種領(lǐng)悟。
阿廖沙的童年與我的童年對(duì)比是多么鮮明啊！看看現(xiàn)在的生活，科學(xué)先進(jìn)，物質(zhì)豐富。家里人都寵愛著我們，甚至稱得上是要啥有啥。不用擔(dān)憂時(shí)不時(shí)會(huì)有人毆打自己，處于這種美好生活里，童年自然也是富有情趣的。但阿廖沙就不同了，生活在社會(huì)底層，幾乎得不到一絲親情與溫暖，但他卻頑強(qiáng)地成長(zhǎng)了起來(lái)。通過(guò)這鮮明的對(duì)比，我不僅感到了他的堅(jiān)強(qiáng)、正直和勇敢，同時(shí)也懂得更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。生活中總會(huì)有不如意，但要樂(lè)觀地面對(duì)。
每個(gè)人生活的環(huán)境不同，童年也不同。所以，無(wú)論身處順境還是逆境，都一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、自信，去追求人生的光明和希望！
讀富翁有感六年級(jí)篇七
在語(yǔ)文課堂上，我學(xué)習(xí)了這樣一篇課文——《燈光》，讀完這篇課文，我被郝副營(yíng)長(zhǎng)，為了讓孩子們能在電燈下讀書，百姓們能過(guò)上幸福生活，，寧愿犧牲自己的偉大精神深深感動(dòng)了。
郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，他雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過(guò)不少仗了。這天，他看到一本書上的一幅畫——一個(gè)孩子正在電燈下聚精會(huì)神地讀書。郝副營(yíng)長(zhǎng)十分向往能讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)。這個(gè)堅(jiān)定的信念成為了他為了勝利不惜犧牲自己的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
就在這天晚上，由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫?，為全軍打通殲滅敵軍的道路。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為了讓后續(xù)部隊(duì)盡快與突擊連聯(lián)系上，點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前行的路，可是火光卻暴露了他自己，敵人的機(jī)槍打中了他。
郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的性命，可他自己卻沒(méi)來(lái)得及見一見電燈。而現(xiàn)在電燈應(yīng)該是家家戶戶都必備的物件了，我們每天在電燈下學(xué)習(xí)，有些人卻不懂得珍惜，不需要使用時(shí)卻依然把電燈亮著，浪費(fèi)電源。
如果不是戰(zhàn)士們?yōu)楦锩鴳?zhàn)斗，我們也不可能迎來(lái)勝利，不可能生活在一個(gè)平安美好的環(huán)境里，不可能像現(xiàn)在一樣吃不愁穿不愁，不可能使用著過(guò)去的人們從未見到過(guò)的遇見。所以我們一定要珍惜美好生活，珍惜這些來(lái)之不易的東西！
讀富翁有感六年級(jí)篇八
回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。
尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的.苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?！彼虝?huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。
休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在訓(xùn)練員隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，用心去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如組織我們看電影，聽講座等等。這些活動(dòng)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。白駒過(guò)隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下?；厥棕S富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。交院的明天會(huì)更加輝煌燦爛。
讀富翁有感六年級(jí)篇九
我喜歡看《童年》，《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，它講述的是高爾基童年時(shí)期的生活。
兒時(shí)的高爾基隨母親投奔于外祖父家，外祖父的家里充滿了黑暗，外祖父和兩個(gè)舅舅特別自私，殘暴，經(jīng)常欺負(fù)別人。書中以外祖母為代表的另外一些人，則使阿廖沙的童年生活充滿了溫暖，讓阿廖沙逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛心的人，這些對(duì)作者的成長(zhǎng)有著很大的影響，是他們這群善良正直的人使阿廖沙的童年不再黑暗。
我喜歡書中的外祖母，因?yàn)樗且粋€(gè)慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬宏大量的人。她想一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，給這個(gè)家?guī)?lái)一絲光明。她經(jīng)常講些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。她一步步引領(lǐng)著阿廖沙走向正義光明的大道，遠(yuǎn)離黑暗，殘暴的世界。外祖母十分關(guān)心疼愛阿廖沙，當(dāng)阿廖沙遭到外祖父時(shí)，外祖母總是第一個(gè)沖上去保護(hù)他，她為了不讓阿廖沙受傷，經(jīng)常因?yàn)樽o(hù)著他也遭到了外祖父的。外祖母把她那無(wú)私的愛全給了阿廖沙，讓阿廖沙有著克服困難生活的力量，為阿廖沙以后的發(fā)展有著很大的影響。
看完這本書使我真正了解到了高爾基童年時(shí)的痛苦，整本書充滿了嚴(yán)肅，低沉的氣氛，但有夾雜著一絲天真爛漫，讓我深刻體會(huì)到了愛的力量，學(xué)會(huì)了面對(duì)再苦再累的生活，也要坦然的面對(duì)，要用微笑用愛心來(lái)凈化世界的黑暗部分。
作文《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡......
讀富翁有感六年級(jí)篇十
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候......是啊，時(shí)間如流水，在洗手的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候，在思考的時(shí)候，時(shí)間正在悄無(wú)聲息地從我們身邊“飛”過(guò)。
自從品讀了朱自清的散文《匆匆》后，我便越發(fā)珍惜身邊的每一刻，每一秒時(shí)間。我望著窗外，觀察著“時(shí)間”有時(shí)都從哪“不翼而飛”了。望著望著，我仿佛看到正有許多時(shí)間從我眼前流失，正從我身旁滑去。我不禁感嘆：“時(shí)間去的匆匆啊!”
還記得以前的我，從來(lái)都不懂珍惜，只知道每天做完做業(yè)就耗在電視機(jī)前看電視，周末就只知道賴在床上一覺(jué)到中午。其實(shí)，正當(dāng)我做這些事時(shí)，時(shí)間就已經(jīng)從我身邊悄悄溜走。
而現(xiàn)在的我，懂得了珍惜時(shí)間，有了很強(qiáng)的時(shí)間觀念。我會(huì)珍惜這寶貴的時(shí)間，在每天有限的二十四小時(shí)里做一些有意義的事，不放過(guò)任何一秒。在心中默算，從一年級(jí)起，已有2555個(gè)日子我碌碌無(wú)為，就在這碌碌無(wú)為之中，我又失去了些美好的光陰。我又不禁感嘆：“時(shí)間去的匆匆啊!”
時(shí)間是公正無(wú)私的，不會(huì)為了我而延緩自己，不會(huì)為了你而加速自己，所以我們要正確選擇、合理地運(yùn)用、安排它。還曾記得，《匆匆》的作者朱自清在書中這樣寫道：“針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！笔聦?shí)上的確如此：時(shí)間流逝無(wú)聲無(wú)息，讓人不易察覺(jué)，當(dāng)人們知道時(shí)，只能惋惜和無(wú)奈。
為了讓我的生活變得充實(shí)，我在上課的40分鐘里不開小差，才能有效提高聽課效率。然后在課間閱讀欣賞文章，淵博知識(shí)。
從此以后，我一定要把握住時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，做一個(gè)充實(shí)、惜時(shí)的人。
讀富翁有感六年級(jí)篇十一
《簡(jiǎn)?愛》一反傳統(tǒng)小說(shuō)中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動(dòng)人的愛情傳奇為故事的舊格式，寫出了一個(gè)出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運(yùn)抗?fàn)幍墓适隆?/p>
主人公簡(jiǎn)?愛是不幸的，她自幼失去父母，唯一愛她并領(lǐng)養(yǎng)她的舅舅又過(guò)早地棄她而逝。她初涉人世，便過(guò)著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。為了逃避嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，她把自己的感情寄托在她酷愛的書和大自然上。書豐富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦難又磨煉了她的意志，使她養(yǎng)成了堅(jiān)毅倔強(qiáng)、外柔內(nèi)剛的性格。小說(shuō)中，簡(jiǎn)?愛與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛情波折，使簡(jiǎn)?愛的個(gè)性得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)簡(jiǎn)?愛發(fā)現(xiàn)自己愛上了羅切斯特時(shí)，她很清楚地意識(shí)到，橫在他們之間的鴻溝。羅切斯特出身名門，十分富有，是英國(guó)上層社會(huì)的紳士，她出身卑微，不名一文，只是一個(gè)地位與傭人差不多的家庭教師，但是，她沒(méi)有因此而氣餒，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向羅切斯特承認(rèn)了對(duì)他的感情。在結(jié)婚儀式上，她才知道羅切斯特已經(jīng)結(jié)過(guò)婚，原配妻子尚在人間。為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)和婚姻的莊嚴(yán)、合法、純潔，她不顧羅切斯特的再三懇求，強(qiáng)忍內(nèi)心的巨大傷痛，毅然決然地離開了羅切斯特，遁入無(wú)依無(wú)靠的茫茫人世。
在金錢面前，她也有不俗的表現(xiàn)。在獲得叔叔的遺產(chǎn)，一夜之間由赤貧變?yōu)楦挥械臅r(shí)候，她立即就把大部分的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)贈(zèng)給貧困的表哥、表姐。在她的心目中，親情比金錢更為重要。簡(jiǎn)?愛這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍膫€(gè)性，使她充滿了魅力。她聰明好學(xué)，自尊自愛，盡管社會(huì)地位卑微，她決不自甘墮落。她認(rèn)為，在上帝面前，人人平等。她為爭(zhēng)取平等地位，為維護(hù)自己獨(dú)立的人格，而抗?fàn)?、奮斗。從很小的時(shí)候起，她便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此而招致嚴(yán)懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木?，使那些欺侮她的人膽?zhàn)心驚。
在愛情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會(huì)的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來(lái)沒(méi)有淪為愛情和物質(zhì)的奴隸，也沒(méi)有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡(jiǎn)?愛為維護(hù)公道、維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)，所作的不屈不撓的斗爭(zhēng)，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡(jiǎn)?愛這一形象具備了經(jīng)久不衰的價(jià)值。
看完這本書我們不禁會(huì)考慮一個(gè)深刻的問(wèn)題，那就是“貧窮與富有”。什么才是真正的貧窮，而什么才算是真正的富有。簡(jiǎn)?愛是一個(gè)年輕溫柔的女性，但是她最后卻和喪妻失明而且年齡又大的羅徹斯特先生一起共度余生。她為什么要這樣做？羅徹斯特先生曾問(wèn)過(guò)她自己是否擁有帥氣的外表，簡(jiǎn)愛直接回答道，她認(rèn)為一個(gè)人的美丑更重要的是在于內(nèi)在而不是外表。就像她自己一樣，雖然每天待在桑德爾菲昏暗的城堡中，每天穿著暗灰色的長(zhǎng)裙，但還是難掩她那動(dòng)人心弦的耀眼光輝，讓羅徹斯特先生一眼相中她。他們真心相愛，這就是最終他們?cè)谝黄鸬睦碛?。?jiǎn)愛這樣說(shuō)過(guò)，她感到自己在羅徹斯特先生面前很容易就會(huì)被看出心思，只有羅徹斯特先生才能理解她懂她。兩個(gè)擁有富有的心靈的人相愛，那就是偉大而且真摯的愛情。
富有是真實(shí)的富足，不是華而不實(shí)的虛榮。
讀富翁有感六年級(jí)篇十二
這個(gè)寒假，爸爸給我買了一本厚厚的書——《西游記》，雖然是文言文，可結(jié)合資料來(lái)讀，卻又覺(jué)得頗為趣味。
這個(gè)故事主要講了：唐僧受國(guó)王所托，騎上馬，去西天取經(jīng)。一路上收了三個(gè)忠心耿耿的徒弟——孫悟空、豬八戒、沙和尚。在這西天取經(jīng)的路上，他們面臨重重危險(xiǎn)，各種妖魔鬼怪都想抓住他們，可是他們絲毫沒(méi)有退縮的意思。他們用自我的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)克服了九九八十一難，獲得了成功。
我表面上好像是個(gè)勇敢的女孩，其實(shí)也是一個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼。一到了晚上，總要把電視啊、燈啊之類的東西全部打開。其實(shí)是自我手腳不利索，打翻東西，可卻總是莫名其妙的嚇自我。實(shí)在不行了，我就做一條小尾巴，走進(jìn)走出地跟在爸爸、媽媽的身后，從不離開半步。
有一次，晚上六點(diǎn)了。媽媽換鞋子準(zhǔn)備出去，我問(wèn)：“你去干什么？”“我去買袋鹽，你快寫作業(yè)去?！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)。我跑了過(guò)去，說(shuō)：“我作業(yè)早寫完了，我跟你一塊去?！薄百I袋鹽你也跟著，又想干什么??？”媽媽哭笑不得地說(shuō)。我卻已經(jīng)換好鞋子，跟著媽媽跑了。
還有一次，爸爸的公文包落家里了，那是以是晚上八點(diǎn)半了。爸爸要上夜班，急得很，叫我給他拿下去?？墒俏铱戳丝春诤诘臉翘?，就像一個(gè)深不見底的黑洞，停住了腳步，說(shuō)：“我怕，你自我上來(lái)拿吧?！薄拔乙t到了，你快點(diǎn)拿下來(lái)?！卑职知q如熱鍋上的螞蟻。我看看樓梯，打了個(gè)冷顫，固執(zhí)地說(shuō)：“你自我上來(lái)拿?！?/p>
哎！我太懦弱了！我必須要向《西游記》里的人學(xué)習(xí)：我的人生還有很多風(fēng)浪，我不應(yīng)當(dāng)去固執(zhí)的躲避，而是勇敢的應(yīng)對(duì)。
讀富翁有感六年級(jí)篇十三
初見川端康成的《雪國(guó)》，不禁為這個(gè)充滿夢(mèng)幻氣息的名字所動(dòng)，過(guò)往曾耳聞的童話不由浮上心頭。
“在雪花飄落最紛密的地方，會(huì)有一個(gè)只有有心人才能見到的國(guó)度。對(duì)這雪虔誠(chéng)地許愿，當(dāng)雪止之時(shí)，愿望便會(huì)實(shí)現(xiàn)?！苯璐耍也挥勺灾鞯卮Ф?，這大概是一部與愛相關(guān)的作品吧。最真切的心愿總與愛相連，不是么?但當(dāng)我讀至最后時(shí)，卻分明感覺(jué)一頭霧水。直至第二遍讀畢，我認(rèn)為這是一部與愛無(wú)關(guān)的作品，它的其中只有清冷的交流與疏離的淡漠。讀罷三遍，我又忽覺(jué)其中字字句句，皆滿懷愛意。那是種獨(dú)樹一幟的愛，是建立在皚皚雪原之上，冰冷蒼茫，但又如鮮活跳躍的心臟一般，艷麗、熾熱、充滿力量的愛。而作品又有一種與《伊豆的舞女》中相似的物哀之情深深流露。
雪，易化易逝，《雪國(guó)》便也造就了頃刻便消的美感。物哀之情，字題而生，凄愴動(dòng)人。
時(shí)時(shí)刻刻，駒子多想說(shuō)，島村，請(qǐng)愛我吧!我多么愛你呀!承諾給我一個(gè)忠貞美好的未來(lái)吧!總有一刻，島村想對(duì)葉子說(shuō)，葉子，請(qǐng)看我一眼!請(qǐng)對(duì)我笑!你多美呀，請(qǐng)?jiān)试S我喜歡你一次!
或許是因?yàn)殛P(guān)注心理學(xué)的緣故，我覺(jué)得什么美感都不如心態(tài)真正的健康平和更重要。我不想要一種變了態(tài)的美，那跟養(yǎng)人彘取樂(lè)有何區(qū)別。
人生已多坎坷，能消解一些誤會(huì)便消解，能安慰一分愁緒便安慰。讓我擁抱你，講一句純潔無(wú)匹的，“我喜歡你”。
讀富翁有感六年級(jí)篇十四
《混血豺王》是《雙面獵犬》的續(xù)篇，紀(jì)錄了白眉兒的后半生，塑造了一個(gè)有情有義、有勇有謀的豺王形象，說(shuō)它有情有義一點(diǎn)也不過(guò)分，它為了救兔嘴不惜犧牲自己，只因?yàn)橥米煸谒〉臅r(shí)候給過(guò)它溫暖;說(shuō)它有勇有謀，也不足為過(guò)，它用狗叫聲，引走了獵人和獵狗，救了二三十只幼豺。
我認(rèn)為，我們確實(shí)要講信用，要懂得感恩，友情，愛情，親情，這些也都十分重要。當(dāng)然還要為大局著想，要考慮群體的利益，不能因?yàn)樽约旱囊患核接⒄`了整個(gè)團(tuán)隊(duì)?？墒且婷婢愕侥挠心敲慈菀?。就如書中的白眉兒就是一個(gè)例子。他為報(bào)恩不得已犧牲了自己的伙伴，為了表示對(duì)伙伴和團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)，犧牲了自己年輕的生命。是的，友情、恩情這是多么難的選擇題呀。白眉兒的這種知恩圖報(bào)，無(wú)所畏懼，勇往直前的精神令我敬佩，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這種精神的!
書中的白眉兒非常的無(wú)私，任何事都要先為別人著想，才再考慮自己，它還非常的尊老愛幼，不像豺群以前的豺王那樣把老豺淪為苦豺，對(duì)老豺那么兇狠，還不給它們吃好東西，只讓它們吃殘羹淡飯。在它的王國(guó)里有的只是平等、友愛。我不喜歡豺這些兇猛的肉食動(dòng)物，以及它們的一些手段，但是看完這本書，我對(duì)白眉兒和兔嘴產(chǎn)生了一種尊敬。我被它們的善良深深感動(dòng)。
讀富翁有感六年級(jí)篇十五
中秋節(jié)不僅是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)豐富多彩的節(jié)日。這一天，家人經(jīng)常聚在一起，吃美味的月餅，享受又大又圓的月亮。而孩子，則背著燈籠，自得其樂(lè)，或者在大人的懷抱里聽著美麗的中秋傳說(shuō)。當(dāng)然，在這個(gè)充滿笑聲的節(jié)日里，我們家也開展了許多有趣的活動(dòng)。
中秋節(jié)那天，我和家人早早來(lái)到阿姨家的店里，為中秋節(jié)的每一項(xiàng)活動(dòng)做準(zhǔn)備。在這些活動(dòng)中，我印象最深的是燒烤和賞月活動(dòng)。
因?yàn)闊径ㄔ谥形?，阿姨很早就出去買菜和一些燒烤的食材。等她回來(lái)，我們開始串菜做飯，因?yàn)楹芎?jiǎn)單，所以很輕松就吃完了。臨近中午，我們?cè)跓浚容^難。
我們先從廚房里找了一個(gè)又大又結(jié)實(shí)的鍋，然后在鍋的周圍放了一些磚頭，這樣就可以把炭火集中在中間了。然后，我們開始制作木炭。爸爸先拿了三大塊煤，用煤氣爐燒了，然后放在鍋底，再放上一些煤。我們以為只要讓它們自動(dòng)燃燒就可以了，但我們錯(cuò)了。而不是把上面的炭燒了，下面的三個(gè)炭一點(diǎn)一點(diǎn)的熄滅了。看到這一幕，我們只能焦慮。后來(lái)阿姨鄰居店里的一個(gè)阿姨告訴我們，制炭的關(guān)鍵是扇風(fēng)！我們聽了之后突然意識(shí)到，馬上找了個(gè)風(fēng)扇拼命扇。經(jīng)過(guò)我們的努力，火終于開始了。雖然燒烤的時(shí)候遇到了很多麻煩，但是活動(dòng)還是愉快的結(jié)束了！
夜晚，深藍(lán)色的天空中嵌著一輪大月亮。我們帶了很多月餅，切好放在桌子上邊吃邊賞月。大人在說(shuō)笑，孩子在一起開心的玩耍?？粗髟拢补雌鹆宋覠o(wú)限的幻想，讓我很開心！
這只是我在中秋期間做的兩件事，從這兩件事的活動(dòng)就可以看出來(lái)。我想每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。最后祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！
讀富翁有感六年級(jí)篇十六
今天，我們觀看了《開學(xué)第一課》。今年，我不像原來(lái)，只是為了消磨時(shí)間而看的，而是真正沉下心來(lái)，用心看。
今年開學(xué)第一課的主題是“夢(mèng)想”，有許多人為了自己的夢(mèng)想去努力奮斗有八一小跳傘隊(duì)員，女航天員，都是為了自己的夢(mèng)想而努力打拼的`。他們每天要經(jīng)受高強(qiáng)度的訓(xùn)練，但他們從不喊一聲苦，一聲累。特別是只有十三歲的女小跳傘隊(duì)員，年僅十三歲就進(jìn)入國(guó)家八一跳傘隊(duì)。每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練讓一些大跳傘隊(duì)員都吃不消，更何況她是個(gè)僅僅十三歲的小女孩。跟她比，我們就像是躲在溫室里沒(méi)見過(guò)風(fēng)雨的花朵?！坝袎?mèng)就有動(dòng)力”我們的夢(mèng)想就是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力！
還有些人，他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不一帆風(fēng)順，就比如“最美舞者“廖智。廖智在2008.5.12的那場(chǎng)大地震中，不幸失去雙腿。但她并沒(méi)有就此放棄，而是快樂(lè)的生活著，并且裝上假肢，重新站起來(lái)，舞起來(lái)。很多人認(rèn)為失去雙腿是一件十分殘酷的事情，從此自暴自棄，萎靡不振，但廖智卻說(shuō)：“盡管我的腿沒(méi)有了，但我還有假肢。我剛裝上假腿的時(shí)候，非常不適應(yīng)。有一次，我去上廁所，我從床上爬到客廳穿上假肢，一步步艱難的走到廁所。剛走到廁所里，我就磕倒了。頭碰到了馬桶棱上，頭發(fā)全掉進(jìn)水里。這時(shí)，我從鏡子里看到，我的眼因?yàn)樗X(jué)變得十分紅腫，頭發(fā)濕漉漉的，天啊，我怎么這么丑??！”從那以后，廖智一直練習(xí)假肢，終于，她能使假肢像自己的腿一樣，并且翩翩起舞?！坝袎?mèng)就要堅(jiān)持”，追逐夢(mèng)想的道路不可能平平坦坦，只要肯堅(jiān)持，就沒(méi)有做不成的事！
每個(gè)人的夢(mèng)想可能宏大，也可能微小，但當(dāng)這些大大小小的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，就會(huì)成為充滿勃勃生機(jī)的“中國(guó)夢(mèng)”。
讀富翁有感六年級(jí)篇十七
島村。
小說(shuō)中多次出現(xiàn)“徒勞”一詞，在島村的心中，“生存本身就是一種徒勞”。
男主人公島村，生長(zhǎng)在東京鬧市區(qū)，是一個(gè)有著妻室兒女的中年男子，坐食遺產(chǎn)，無(wú)所事事，過(guò)著慵懶的生活，沒(méi)有什么追求和人生目標(biāo)，偶爾通過(guò)照片和文字資料研究、評(píng)論西洋舞蹈，實(shí)屬無(wú)稽之談。他不是欣賞舞蹈家栩栩如生的肉體舞蹈藝術(shù)，而是欣賞自己空想的舞蹈幻影，這源于他自己對(duì)虛幻美的執(zhí)著追求。他想要感受生命的真實(shí)，想要真真切切的感受到生命的存在，但最終卻發(fā)現(xiàn)這一切都是徒勞的。“島村游手好閑，無(wú)所事事，不辭勞苦地登上山來(lái)，可以認(rèn)為這是一種典型的徒勞。正因?yàn)槿绱?，這里邊還有一種虛幻的魅力?！彼m與駒子的肉體過(guò)分親近，但總覺(jué)得對(duì)駒子肌膚的依戀和對(duì)山巒憧憬的相思之情，如同夢(mèng)境一般。
島村雖擁有豐厚的遺產(chǎn)，令人羨慕的社會(huì)地位，溫馨的家庭，可愛的兒女，但他整日無(wú)所事事，內(nèi)心極度空虛，百無(wú)聊賴，在他看來(lái)，生命本來(lái)就是一場(chǎng)徒勞罷了，一切的存在都變化無(wú)常，毫無(wú)意義。
駒子。
小說(shuō)中的駒子，是島村第二次去雪國(guó)想要見的人，是川端康成作品中“美”的化身，真摯單純，洋溢著青春氣息。“女子給人的印象潔凈的出奇，甚至令人想到她的腳趾彎里大概也是干凈的?！彼龑?duì)島村的情感像燃燒的火焰一樣熱情濃烈，不能自持，盡管在島村的心中，駒子對(duì)自己的迷戀是悲哀的、徒勞的。
駒子是為了報(bào)答師傅，為了賺錢給師傅的兒子行男治病而被迫做藝妓。她雖然做了藝妓，卻仍然憧憬著自己的美好愛情和幸福的未來(lái)，她努力讀書學(xué)習(xí)，從十五六歲開始記日記和讀書筆記，孤獨(dú)的練習(xí)彈琴，對(duì)愛情執(zhí)著迷戀島村，但她這么熾熱的感情遇到島村，卻絲毫得不到回報(bào)。在島村看來(lái)，駒子所做的一切都是徒勞無(wú)益的，沒(méi)有任何價(jià)值的。駒子是行男的未婚妻，而行男卻身患重病，不久將離開人世?！榜x子恪守婚約也罷，甚至賣身讓他療養(yǎng)也罷，這一切不是徒勞又是什么呢?”駒子去車站為島村送行，葉子跑來(lái)告訴她行男病危，行男想見她，而駒子卻不肯回去見行男最后一面，執(zhí)意要送島村離開。所有的種種付出，只是一種美麗的徒勞，一種無(wú)意義的努力而已。
駒子的一生是悲壯的、徒勞的，她堅(jiān)持與自己周圍的環(huán)境抗?fàn)幹?，只為有尊?yán)的活著，可最終她的抗?fàn)幹皇浅蔀榱艘环N虛無(wú)的東西而存在，她的抗?fàn)幨菍?shí)實(shí)在在的，可最終的結(jié)果卻是真真切切的徒勞的悲哀。在虛與實(shí)的矛盾中，一切反抗皆是虛無(wú)縹緲、徒勞無(wú)益。
葉子。
小說(shuō)中的葉子，是另一種“美”的化身，虛無(wú)而美麗。在這部作品中，作者對(duì)葉子的形象描寫惜字如金，但她卻是小說(shuō)中的靈魂人物。小說(shuō)以葉子開篇，又以葉子的死戛然而止。葉子以“優(yōu)美而又悲凄”的聲音，久久在雪夜里回蕩，給人以無(wú)限的遐想和美感，透過(guò)車窗，鏡面映現(xiàn)的虛與實(shí)，好像電影里的疊影一樣在晃動(dòng)，島村看見葉子的美，內(nèi)心幾乎為之顫動(dòng)。葉子的形象近乎完美，甚至連她的死也如此凄美。葉子對(duì)于島村來(lái)說(shuō)，是可望而不可及的，成為島村幻想中心靈的凈土。
島村反復(fù)用“優(yōu)美”和“悲凄”來(lái)形容葉子悲涼的聲音，仿佛穿透茫茫白雪，穿越重山疊巒，在雪國(guó)留下一片凄婉的寧?kù)o。葉子美得純粹凄迷，是無(wú)法用指尖所能觸及的東西，像雪國(guó)的冰雪一樣，冰清圣潔、稍縱即逝卻無(wú)限永恒。
小說(shuō)中，除了對(duì)葉子的聲音描寫以外，給我印象深刻的是對(duì)她眼神的描寫。“她的眼睛同燈光重疊的那一瞬間，就像在夕陽(yáng)的余暉里飛舞的妖艷而美麗的夜光蟲?！睄u村再次見到葉子時(shí)，“葉子只尖利地瞅了島村一眼，就一聲不吭地走過(guò)了土間?！比~子“尖利”的眼神在島村的眼睛里閃耀，宛如遠(yuǎn)處的燈光，照亮他內(nèi)心世界不曾看見的光，直擊他的靈魂深處。那雙如燈火般絢爛的慧眼，冷眼看著殘酷的世界，透出永恒的光芒，熠熠生輝，亙古不變。
葉子與眾不同，潔身自好，“從沒(méi)赴宴陪過(guò)客”。她雖和駒子一樣身世悲慘，但她淳樸善良，及富有同情心，對(duì)愛情忠貞不渝。她雖是個(gè)姑娘，卻“像慈母般地照拂比自己歲數(shù)大的男子，老遠(yuǎn)看去，免不了會(huì)被人看作夫妻?！彼切心械那槿?，當(dāng)行男生病時(shí)，她無(wú)微不至、不辭辛勞地照顧他，一心一意地愛他。當(dāng)行男病危時(shí)，她乞求駒子見行男最后一面。當(dāng)行男病逝后，她仍然堅(jiān)持每天去掃墓。葉子時(shí)一生，只為愛而活，不摻任何雜質(zhì)。行男死后，她對(duì)世間的一切了無(wú)掛礙，在一場(chǎng)大火中香消玉殞，“由于失去生命而顯得自由了”。
葉子時(shí)死，是一種解脫。“不知為什么，島村總覺(jué)得葉子并沒(méi)有死。她內(nèi)在的生命在變形，變成另一種東西?！彼秊閻鄱瑸閻鄱?，她純潔的愛情在另一個(gè)世界里升華成為永恒，盡管如此悲涼。她的生命在美的瞬間“求得永恒的靜寂”。葉子的美，虛無(wú)空靈，是作者對(duì)美好生活的向往，是一片看不到顆粒的精神田野，是超越一切現(xiàn)實(shí)的絕美境界。
一切美的事物，如櫻花般璀璨凄楚，如雪花般圣潔易逝，在死亡中得到永恒。正如川端康成所說(shuō)：“自殺而無(wú)遺書，是最好不過(guò)的，無(wú)言的死，就是無(wú)限的話。”他以無(wú)言的沉默，通過(guò)自殺的告別，完成了對(duì)死亡美的日本式詮釋。
《雪國(guó)》雖是一部中篇小說(shuō)，篇幅不長(zhǎng)，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，但是卻花了的時(shí)間才完成。在川端康成創(chuàng)作《雪國(guó)》時(shí)，正是日本帝國(guó)主義侵占中國(guó)東北三省，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)期。在作品中，川端康成沒(méi)有正面描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，而是通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法表明自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度。雪國(guó)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙四起，只有雪彌漫在整部作品的字里行間中。川端康成以細(xì)膩的筆觸描寫無(wú)處不在的雪，也表明作者希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，向往和平的美好愿望。
雪，潔白無(wú)瑕，明凈澄澈，卻又稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼成空，具有潔凈之美、虛無(wú)之美、悲哀之美。在川端康成眼中，世事無(wú)常，無(wú)論做什么，其結(jié)果都是徒勞，他以死來(lái)詮釋生命美的永恒，詮釋川端康成式的物哀之美，也表達(dá)了他對(duì)真善美的執(zhí)著追求。
讀富翁有感六年級(jí)篇十八
《西游記》這本書，我百看不厭。這部長(zhǎng)篇古典神魔小說(shuō)，講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。那恢弘大氣的故事篇章，那奇幻夸張的故事情節(jié)，那個(gè)性鮮明的故事人物，那深刻雋永的故事意義，無(wú)不給人留下深刻印象。
當(dāng)唐三藏邁出西天取經(jīng)的第一步，到最后師徒四人取經(jīng)而還的壯舉，自始至終，小說(shuō)無(wú)不詮釋著一個(gè)真理：堅(jiān)持，才能成功。
試想，唐僧師徒四人歷經(jīng)了九九八十一難才取得真經(jīng)，九九八十一難啊，每一難都是驚天地泣鬼神，都經(jīng)歷了死死生生。無(wú)論那一難單獨(dú)拿出來(lái)，或許就是一場(chǎng)無(wú)法挽回的災(zāi)難。唐僧師徒成功了，因?yàn)樵谶@些磨難來(lái)臨的時(shí)候，他們選擇了對(duì)真理的執(zhí)著；他們選擇了善良，懂得了取舍，戰(zhàn)勝了自我；他們選擇了“踏平坎坷成大道”。他們選擇了堅(jiān)持，取得了成功。
讀得累了，掩卷之余，我的內(nèi)心常常會(huì)有些惶恐?；厥鬃约翰婚L(zhǎng)的人生之路，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難。有時(shí)候這些困難就像枷鎖一樣困擾著我，像堅(jiān)冰一樣冰凍著我，時(shí)時(shí)刻刻考驗(yàn)著我。記得讀幼兒園時(shí)，爸媽帶我去學(xué)習(xí)民族舞。本來(lái)我是滿心歡喜的，可一到壓腿環(huán)節(jié)，我就疼得大哭，最后終于熬不住了，想各種辦法推托不去上課，漸漸地也就放棄了?，F(xiàn)在看到同班同學(xué)毫不費(fèi)勁地劈一字馬，我的心中是無(wú)限的羨慕，也終于嘗到了沒(méi)能堅(jiān)持的苦果。
只要我們堅(jiān)信——堅(jiān)持，是一種美德。唯有堅(jiān)持，才有希望；唯有，才能有所成就。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，你就離成功不遠(yuǎn)了。
讀富翁有感六年級(jí)篇十九
今天，我觀看了20xx-的開學(xué)典禮，看完之后，我又驕傲，但又很遺憾。因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有被評(píng)上三號(hào)班級(jí)。盡管我又2項(xiàng)做得很好，學(xué)校也表?yè)P(yáng)我了。但我不可以取代整體，大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，我們是二小的一分子，就要以大局為主，一切行動(dòng)要聽指揮。學(xué)校3600多學(xué)生，可表?yè)P(yáng)的就兩三百人。
如果人人都不聽指揮，一個(gè)國(guó)家如何建立起來(lái)，如何完善呢?如今富饒的葫蘆島市傾注了黨的多少心血，然而就因?yàn)槿藗兊牟皇匾?guī)矩把它給毀了嗎?作業(yè)不是大人在我們身邊提醒所作的，那時(shí)我們的責(zé)任，是我們的義務(wù)。
我們不能和大人一起辛勤工作，不能做環(huán)衛(wèi)工人，不能做現(xiàn)在大人做的事，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還小，長(zhǎng)大了一定會(huì)有一份在為國(guó)家奉獻(xiàn)的工作等著我們。但我們小學(xué)生現(xiàn)在就不能為國(guó)作貢獻(xiàn)了嗎?不，可以的，現(xiàn)在的我們只要好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁，就是給祖國(guó)最好的禮物。
此時(shí)此刻，我明白了聽話，聽指揮會(huì)有多么重要，它關(guān)系到一個(gè)家庭的和睦，一個(gè)社會(huì)的治安，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大與否。一個(gè)富饒的城市，離不開好的規(guī)章制度，還有大家的服從能力和自覺(jué)性。千萬(wàn)不要覺(jué)得打架，罵人，不寫作也沒(méi)什么，是小事。也許你現(xiàn)在的成績(jī)名列前茅，但你能知道嗎?以后的生活有千千萬(wàn)萬(wàn)中可能，請(qǐng)?jiān)谶x擇之前，好好用腦子想一想。
我記得一個(gè)名人說(shuō)過(guò):“成功=艱苦的努力+正確方法+少說(shuō)空話。”我認(rèn)為艱苦的努力使自覺(jué)性，正確的方法是一切行動(dòng)聽指揮，少說(shuō)空話，則是勤奮學(xué)習(xí)，這三者關(guān)系緊密相連，要想成功更是缺一不可。
同學(xué)們，在未來(lái)的世界里，也許你是一棵參天大樹，你是一顆無(wú)名小草，一朵鮮花，一片綠葉……無(wú)論你再做什么，只要你是一個(gè)正直，善良，堅(jiān)強(qiáng)，自信，樂(lè)觀，向上，拼搏，進(jìn)取，上進(jìn)的人，你就是你父母永遠(yuǎn)的驕傲。
六年級(jí)了，已經(jīng)快要升到初中了，所以，學(xué)校安排我們的開學(xué)典禮就在我們即將就讀的中學(xué):十三中。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的考驗(yàn)，我們六年級(jí)一行人來(lái)到了杭十三中，不用說(shuō)，我們的內(nèi)心一定是充滿了激動(dòng)與期盼，因?yàn)轳R上就要跨入那個(gè)在我們心中一直留有憧憬，卻又從不敢想象的中學(xué)的大門。
走進(jìn)十三中，一幢幢被白雪覆蓋、排列整齊的樓映入了我們的眼簾，我們首先走進(jìn)了大禮堂。
十三中的禮堂并不大，也不奢華，但卻有著一種溫馨的感覺(jué)。首先，杭十三中的校長(zhǎng)講話。在他的介紹中，我們更加深入地了解了十三中:這是一所較自主、開放的中學(xué)，校內(nèi)有多名學(xué)生，他們就像一個(gè)大家庭，互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛。十三中還開展了各項(xiàng)課外活動(dòng)，比如:電腦社、合唱社、舞蹈社……在這些繽紛的活動(dòng)當(dāng)中，杭十三中的校長(zhǎng)還特別為我們介紹了本校的棒球社!十三中的學(xué)哥學(xué)姐們棒球也打得很不錯(cuò)，多次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)!
校長(zhǎng)的講話過(guò)后，就是我們學(xué)長(zhǎng)，曾經(jīng)也在行知小學(xué)就讀的一位同學(xué)的發(fā)言，通過(guò)他的.介紹，我們對(duì)杭十三中的生活更加充滿了期盼。
最后，我們參觀了整所杭十三中，也看到了正在上課的同學(xué)們。
現(xiàn)在，我們也對(duì)即將跨入的中學(xué)有了一定的了解，也消除了對(duì)中學(xué)的一種害怕的心理，反倒是多了點(diǎn)喜愛與憧憬!
雖然今天的天空始終是陰沉沉的，但是，這絲毫沒(méi)有影響我們的心情。這是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了，這學(xué)期的開學(xué)典禮就在我們未來(lái)的中學(xué)--十三中舉行。
走進(jìn)十三中，四周，那一幢幢整潔的教學(xué)樓，令人感到耳目一新。中央是一個(gè)地下噴泉，噴泉由灰色和黑色的花崗巖交錯(cuò)著。在教學(xué)樓的側(cè)面，寫著二十個(gè)子，旁邊還有英文翻譯，我猜測(cè)到這就是校訓(xùn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)learnttoknow學(xué)會(huì)合作learnttolivetogether學(xué)會(huì)做事learnttodo學(xué)會(huì)改變learnttochange學(xué)會(huì)生存learnttobe”
屈校長(zhǎng)帶領(lǐng)著我們，走進(jìn)了綜合樓的小報(bào)告廳。
在落座后，開學(xué)典禮正式開始了。典禮由六(3)班的曹海凌主持。首先是十三中的屈校長(zhǎng)為我們介紹十三中。通過(guò)屈校長(zhǎng)的介紹，讓我更加了解了這所中學(xué)。屈校長(zhǎng)告訴我們，十三中還有另外兩個(gè)分校，分別是豐潭中學(xué)和公益中學(xué)。學(xué)校每年舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)有時(shí)還會(huì)在黃龍?bào)w育中心舉辦。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)之后還會(huì)舉辦一場(chǎng)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，比如說(shuō)障礙跑之類的比賽。到了初二的時(shí)候還會(huì)舉行一次“學(xué)農(nóng)”活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谝巴馍钊?，這里面的內(nèi)容深深地吸引著我，有挖番薯、野炊、鋤草等等活動(dòng)。
……。
聽完了屈校長(zhǎng)的介紹，我簡(jiǎn)直被這所中學(xué)給迷住了，回來(lái)的路上，我的腦海中還不斷地回想著我們?cè)谑械那榫啊＿@次的開學(xué)典禮是我以往的開學(xué)典禮中印象最深刻的一次!
讀富翁有感六年級(jí)篇二十
讀《簡(jiǎn)愛》最深的感受是，這是一部充滿人性化的作品，寫的是一位飽經(jīng)滄桑的女性在生活中獲取的經(jīng)驗(yàn)和心境，它在傳達(dá)現(xiàn)實(shí)生活的追求和向往上體現(xiàn)了對(duì)困厄和孤獨(dú)的抗掙，表現(xiàn)出那時(shí)英國(guó)女性對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的迷茫，孤獨(dú)和恐懼，蘊(yùn)涵著穿行于冰冷物質(zhì)空間人們對(duì)真情與溫情的渴望，顯示出別樣的精神價(jià)值。
19世紀(jì)的英國(guó)同樣是一個(gè)金錢至上的社會(huì)，故事情節(jié)的開始就展現(xiàn)出簡(jiǎn)凄慘，可憐的身世，沒(méi)有父母，唯一疼愛自己的舅舅也離她而去。天生叛逆的她在本是快樂(lè)的童年生活中充滿了反抗，在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中，她幼小的心在渴望溫暖和真情，尋找本屬于自己的一點(diǎn)一滴。
迷惑在進(jìn)行，反抗在進(jìn)行，尋找也在進(jìn)行，在里德夫人和約翰的欺凌下，簡(jiǎn)終于走進(jìn)了教會(huì)學(xué)堂。但傷痛是存在的，有許多本質(zhì)的東西，有許多隱藏在生活潛流下的痛感仍需要面對(duì)。生活的困境，好友的離去，還有來(lái)自勃洛克赫斯特先生當(dāng)眾的痛斥都讓她在迷惑的生活中感覺(jué)空氣的污濁和心的疼痛。
生活總算是有了進(jìn)展，上帝也發(fā)了些許的慈悲，在教會(huì)學(xué)堂兩年的教師生活對(duì)于簡(jiǎn)或許是平靜的死水一般。然而在不是歡快，沉靜的生活中，卻滲透著她強(qiáng)烈的孤獨(dú)感和恐懼感，她需要的是在現(xiàn)實(shí)生活的困惑中去游離和奔波，獲得自由，歡快和愛情。
她唯一忘記的是那令她害怕的蓋次海德府，她對(duì)它如此的恐懼。
恐懼使她遠(yuǎn)離了“幸?！保舱且?yàn)橛辛丝謶?，她才?huì)有所愛，有所無(wú)畏，尤其是對(duì)女性而言，恐懼的感情往往與溫情，與人性的善良直接的相聯(lián)。
在追求自己的生活中，簡(jiǎn)渴望溫情和善良，在死水般陰暗的生活中，簡(jiǎn)終于邁出了自己的腳步來(lái)到了羅切斯特先生的府邸。在那里她深切的感受到了女仆的和藹，孩子的天真，還有羅切斯特先生熾烈的愛意。在那里她的靈魂終于駐足，然而這又是那樣的短暫，在一個(gè)對(duì)愛堅(jiān)信會(huì)使不信仰神的民族信奉上帝的愛人面前，她們美麗的愛情卻在頃刻間化成了泡影，殘酷的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的壓力讓這個(gè)灰姑娘找不到方向，在心的破碎和情的毀滅中，她又開始了自己迷茫的生活，在無(wú)際的世界中尋找他方。
錢是沒(méi)有的，愛是沒(méi)有的，而生活卻是現(xiàn)實(shí)的，沿街的乞討讓簡(jiǎn)仍在尋找善良和真情。在風(fēng)雨中，與圣約翰的相逢則是她新生活的又一個(gè)開始。在和瑪利，黛安娜共同生活的那段時(shí)間內(nèi)，她深切的感受到了愛的溫暖。當(dāng)她知道她們又是一個(gè)血統(tǒng)時(shí)，她的心興奮的幾乎要跳出來(lái)，在圣約翰那不知是否能稱得上愛的面前，簡(jiǎn)每天都希望能滿足他的期望，但是這樣，她感覺(jué)自己拋掉了天性，失去了自我。在繼承叔叔的遺產(chǎn)去平分時(shí)，她是那樣的果斷和堅(jiān)定，而在此刻，圣約翰的企求下，她開始了徘徊，因?yàn)樗约褐浪龑?duì)羅切斯特先生的思念一刻也沒(méi)有停止過(guò)。對(duì)生活追求的信念在簡(jiǎn)看來(lái)不是陽(yáng)光所能驅(qū)散的霧氣；也不是畫在沙灘上的人像能被暴風(fēng)雨所沖掉；它是一個(gè)刻在大理石碑上的名字，注定要和石碑同生共死。圣約翰先生的期望在繼續(xù)，叛逆的簡(jiǎn)在親情，恩情和愛情中猶豫和思考。她深切的知道他愛她就像士兵愛一件好武器，僅此而已。簡(jiǎn)的靈魂在心里回答，去做一件正確的事，完成上帝的旨意，以沖出懷疑的云霧，找到確定的廣闊天空。
終于，簡(jiǎn)又開始了最后的找尋，面對(duì)著灰飛湮滅的昔日莊園，周圍一片死一般的寂靜，孤寂，荒涼，和凄切。而此刻充溢于簡(jiǎn)靈魂的是無(wú)盡的害怕和思念。古老的建筑深深地隱藏在一座樹林里，芬丁莊園沐浴在涼氣透骨的綿綿細(xì)雨中，而失明的羅切斯特先生卻在戶外焦急的等待。平靜的生活和無(wú)盡的思念或許是他靈魂飛揚(yáng)的.源泉，就在這簡(jiǎn)單的生活中，簡(jiǎn)和他緊緊的相擁，似溫馨迷人的夢(mèng)，美好而又實(shí)在。
在煩躁的生活中，時(shí)間讓簡(jiǎn)徹底的找到了屬于自己的生活，在樹林的古建筑里和愛人平淡的度過(guò)每一天的生活。光陰是短暫的，又是美好的，已逝的歲月里簡(jiǎn)和心愛的人共同面對(duì)生活中的一切，她們也徹底的成為了彼此的骨中骨，肉中肉。
故事結(jié)束了，而真實(shí)的，毫不含糊的現(xiàn)實(shí)生活卻在你我的心中演繹。征程的坎坷，旅途的疲憊，生活的曲折，拼搏的寂寞縈繞在心頭，而懷抱里的各種志愿卻在風(fēng)雨中愈發(fā)的不可動(dòng)搖。面對(duì)陽(yáng)光，面對(duì)風(fēng)雨，你是否如此地坦然；面對(duì)理想，面對(duì)希望，你是否執(zhí)著地追求！
在簡(jiǎn)平凡而又曲折的生活中，她時(shí)刻放飛著美麗的夢(mèng)想，為幸福而追求，為平凡而找尋。她別樣的精神價(jià)值在新的時(shí)代里賦予了青年們幸福與快樂(lè)的真諦。
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讀富翁有感六年級(jí)篇二十一
深秋，我?guī)蟼€(gè)瓶子，漫步于校園，希望能挽留秋的腳步。
看著光禿禿的樹枝，我感嘆時(shí)間似流水，一去不復(fù)返。踏著滿地枯黃的落葉，一股悲涼的感覺(jué)襲上我的心頭。于是，我上前輕輕拾起一片落葉，將它小心翼翼地裝進(jìn)瓶中，永遠(yuǎn)留住這秋天的顏色——黃。
靜靜地，一片火紅的楓葉沾著昨夜的秋雨飄落在我的面前。我小心地拾起一片，放入瓶中，永遠(yuǎn)留住這秋天的顏色——紅。
在一片頹敗的枯草中，一抹生機(jī)盎然的綠意點(diǎn)亮了我的眸子。我小心翼翼地將這株綠色的小草收入瓶中，雖然明白也許明天它就會(huì)枯萎，可我仍不愿放棄這短暫的綠意。于是，我又留住了這秋天的最后一抹生命的顏色——綠。
忽然，秋風(fēng)瑟瑟而起，有菊花在風(fēng)中擺頭，就像姑娘晃動(dòng)著俏皮的辮子，在召喚著我。于是，我連忙過(guò)去，留下了這盛開在晚秋的顏色——金。
晚上，在前往教室的路上，我居然發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀，它在花壇上東張西望，還鼓著大眼睛望著我。我高興極了，撲住它，將它也放入瓶中。它好像來(lái)到了一個(gè)新世界，東張西望，發(fā)現(xiàn)我并不傷害它，便開始放聲高歌。這樣，我又留下了這秋天的最動(dòng)聽的歌聲。
看著瓶子中的秋天，我開始思忖，為什么秋的腳步如此匆匆呢？也許是，世間萬(wàn)物都有它的規(guī)律，所以還是順其自然的好吧！
讀富翁有感六年級(jí)篇二十二
《簡(jiǎn)?愛》作為一部影響中外的英國(guó)名著，深受人們的喜歡，它是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作家夏洛蒂勃朗特的代表作。
首先，大家來(lái)思考以下這三個(gè)問(wèn)題：
1、如果你也寄人籬下生活在別人家里，你是順從還是會(huì)反抗？
2、在學(xué)校里，如果被老師和同學(xué)孤立，你會(huì)像簡(jiǎn)愛一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？
3、金錢與尊嚴(yán)，你以為哪個(gè)更可貴？
故事一開始，簡(jiǎn)愛便被寄養(yǎng)在舅媽家里，經(jīng)常受到舅媽一家人的輕視。并且之前對(duì)她很好的里德舅舅也去世了。在舅舅去世之前父母也相繼而去，簡(jiǎn)愛就這樣一直過(guò)著寄人籬下的生活。
有一次簡(jiǎn)愛在偷偷看書，結(jié)果被舅媽家里的男孩約翰發(fā)現(xiàn)了。還被約翰欺負(fù)了一通，但簡(jiǎn)愛是一個(gè)要強(qiáng)的小姑娘，不懼怕他人的欺凌，于是他勇敢地站起來(lái)反抗和約翰扭打在一起。這充分表現(xiàn)了，簡(jiǎn)愛敢于反抗的精神。
就因?yàn)檫@件事，簡(jiǎn)愛被舅媽關(guān)到了紅屋子里。后來(lái)簡(jiǎn)愛就被舅媽送到了一個(gè)私塾學(xué)校――羅沃德學(xué)校。但是這所學(xué)校的投資人布洛克赫斯特先生，之前去過(guò)簡(jiǎn)愛的舅媽家里，簡(jiǎn)愛的舅媽告訴他，簡(jiǎn)愛是一個(gè)愛撒謊的孩子。
在投資人來(lái)學(xué)校檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)愛，讓簡(jiǎn)愛站在凳子上，當(dāng)著全學(xué)校同學(xué)的面詆毀簡(jiǎn)愛，不要讓同學(xué)們和簡(jiǎn)愛交朋友，并且罰簡(jiǎn)愛在凳子上站半個(gè)小時(shí)。出于投資人的壓迫在全學(xué)校沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢看簡(jiǎn)愛一眼，唯獨(dú)海倫樂(lè)意幫助簡(jiǎn)愛，還給簡(jiǎn)愛端來(lái)了咖啡和面包。
在之前海倫和簡(jiǎn)愛也談過(guò)好多話，這里的老師出的問(wèn)題非常奇怪，只有海倫每次能對(duì)答如流，但是老師還是責(zé)罵，批評(píng)，毆打海倫。每次海倫被老師毆打，簡(jiǎn)愛都看在眼里，疼在心里。從那之后，海倫和簡(jiǎn)愛兩人互相關(guān)心，互相幫助，變成了無(wú)話不談的好朋友。
隨后簡(jiǎn)愛和她最好的朋友海倫主動(dòng)去找校長(zhǎng)坦普爾小姐求助，并告訴她事實(shí)真相。坦普爾小姐在知道事實(shí)真相之后在一次學(xué)校大會(huì)上，幫助簡(jiǎn)愛澄清了她的事實(shí)。還了簡(jiǎn)愛一個(gè)公道。這充分體現(xiàn)了簡(jiǎn)愛堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的品質(zhì)。
簡(jiǎn)愛在這個(gè)學(xué)校生活了八年，后兩年她當(dāng)了教師，并且成績(jī)一直很優(yōu)秀。在外求職，找工作也很順利，簡(jiǎn)愛在桑菲爾德府當(dāng)了一名家庭教師。
后來(lái)簡(jiǎn)愛與桑菲爾德府的主人羅切斯特產(chǎn)生了愛情，但是羅切斯特想盡快與簡(jiǎn)愛結(jié)婚，遠(yuǎn)離自己以前的瘋妻子，就謊稱自己要與另外一個(gè)女人結(jié)婚。果然，簡(jiǎn)愛發(fā)怒了，她說(shuō)：“你以為因?yàn)槲腋F、低微、矮小、不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了，我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，這是我的心靈在和你的心靈對(duì)話，就好像我們兩個(gè)人已經(jīng)穿越了墳?zāi)?，站在上帝的腳下，我們是平等的，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?。?/p>
看到簡(jiǎn)愛說(shuō)的這一段話時(shí)，我被震撼了。在那個(gè)時(shí)代，如此弱小卑微的一個(gè)女子，能說(shuō)出這樣的話，能追求男女平等，能讓自己活出尊嚴(yán)，是多么了不起?。?/p>
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