停課不停學(xué)發(fā)言稿(精選17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 14:21:12
停課不停學(xué)發(fā)言稿(精選17篇)
時(shí)間:2023-12-07 14:21:12     小編:雁落霞

歷史是人類社會(huì)發(fā)展演變的鏡子。拓寬知識(shí)視野,提高對(duì)任務(wù)的理解和把握是寫一篇完美總結(jié)的重要策略??偨Y(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)成果,以下是一些總結(jié)范文,供大家參考借鑒。

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇一

大家好!

疫情為令速防控,學(xué)校師生“一盤棋”。為堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署,全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作,我校根據(jù)上級(jí)黨委和主管部門對(duì)疫情防控工作的要求和安排,認(rèn)真組織開展科學(xué)防控疫情工作。

成立了以校長為組長的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確人員職責(zé),校長親自部署,親自指揮。以班級(jí)為單位,認(rèn)真組織師生情況排查、統(tǒng)計(jì)和上報(bào),開展宣傳教育,落實(shí)“停課不停學(xué)”措施,確保全校師生的生命安全和學(xué)習(xí)知識(shí)有保障。

通過釘釘信息平臺(tái)進(jìn)一步提高政治站位,強(qiáng)化教師思想認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,便于指揮。通過qq、微信平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)師生的密切聯(lián)系,確保第一時(shí)間掌握師生及家庭動(dòng)態(tài),利于傳達(dá)防控知識(shí),宣傳黨中央的政策。運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)工具向?qū)W生直播授課,做到“停課不停學(xué)”。同時(shí)運(yùn)用移動(dòng)通信電話直接聯(lián)系師生,保證24小時(shí)密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生。

做到:一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,職責(zé)分工,協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、及時(shí)完成各項(xiàng)工作,不麻痹松懈。二是不造謠,不傳謠,不信謠,不轉(zhuǎn)發(fā)微信非官方信息。三是堅(jiān)持每日各班學(xué)生情況上報(bào)制度,不漏報(bào),不瞞報(bào)。四是強(qiáng)化學(xué)校值班制度,帶班領(lǐng)導(dǎo)、教師,門衛(wèi)人員做好值班工作與記錄。五是定時(shí)對(duì)學(xué)校的教室、食堂、衛(wèi)生間、宿舍進(jìn)行消毒處理。六是嚴(yán)格執(zhí)行不出門,少出門,不竄門,不聚會(huì),不聚眾賭博,不戴口罩不出門的疫情工作要求,對(duì)違反一級(jí)響應(yīng)的'教師,一經(jīng)查實(shí),予以嚴(yán)懲。七是利用班級(jí)信息群,及時(shí)宣傳教育主管部門的相關(guān)信息,做到小手拉大手,全校一盤棋。

學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,及時(shí)發(fā)出工作要求通知,要求黨員不忘初心、牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前,聽從指揮,服從安排。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)值班,參加志愿服務(wù)隊(duì),開展學(xué)校社區(qū)文生管理,積極參與做群眾的思想慰問工作,為學(xué)生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇二

尊敬的家長,親愛的孩子們:

大家好!

疫情為令速防控,學(xué)校師生“一盤棋”。為堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署,全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作,我校根據(jù)上級(jí)黨委和主管部門對(duì)疫情防控工作的要求和安排,認(rèn)真組織開展科學(xué)防控疫情工作。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒。成立了以校長為組長的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確人員職責(zé),校長親自部署,親自指揮。以班級(jí)為單位,認(rèn)真組織師生情況排查、統(tǒng)計(jì)和上報(bào),開展宣傳教育,落實(shí)“停課不停學(xué)”措施,確保全校師生的生命安全和學(xué)習(xí)知識(shí)有保障。

二、啟用多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)保障信息通暢。通過釘釘信息平臺(tái)進(jìn)一步提高政治站位,強(qiáng)化教師思想認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,便于指揮。通過qq、微信平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)師生的密切聯(lián)系,確保第一時(shí)間掌握師生及家庭動(dòng)態(tài),利于傳達(dá)防控知識(shí),宣傳黨中央的政策。運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)工具向?qū)W生直播授課,做到“停課不停學(xué)”。同時(shí)運(yùn)用移動(dòng)通信電話直接聯(lián)系師生,保證24小時(shí)密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生。

三、學(xué)校全員參與科學(xué)防控疫情。做到:一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,職責(zé)分工,協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、及時(shí)完成各項(xiàng)工作,不麻痹松懈。二是不造謠,不傳謠,不信謠,不轉(zhuǎn)發(fā)微信非官方信息。三是堅(jiān)持每日各班學(xué)生情況上報(bào)制度,不漏報(bào),不瞞報(bào)。四是強(qiáng)化學(xué)校值班制度,帶班領(lǐng)導(dǎo)、教師,門衛(wèi)人員做好值班工作與記錄。五是定時(shí)對(duì)學(xué)校的教室、食堂、衛(wèi)生間、宿舍進(jìn)行消毒處理。六是嚴(yán)格執(zhí)行不出門,少出門,不竄門,不聚會(huì),不聚眾賭博,不戴口罩不出門的疫情工作要求,對(duì)違反一級(jí)響應(yīng)的教師,一經(jīng)查實(shí),予以嚴(yán)懲。七是利用班級(jí)信息群,及時(shí)宣傳教育主管部門的相關(guān)信息,做到小手拉大手,全校一盤棋。

四、全體黨員教師到防控第一線。學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,及時(shí)發(fā)出工作要求通知,要求黨員不忘初心、牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前,聽從指揮,服從安排。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)值班,參加志愿服務(wù)隊(duì),開展學(xué)校社區(qū)文生管理,積極參與做群眾的思想慰問工作,為學(xué)生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇三

各位老師、各位家長、各位同學(xué)們:

大家好!

自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,周密部署,迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施,有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長、學(xué)生同筑防線,攜手共抗疫情。

按照上級(jí)安排,學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排,接到任務(wù)后,領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組,每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測情況上報(bào)學(xué)校,學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、qq群,關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量,全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向,學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。

所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,時(shí)刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國家和社會(huì)添亂。疫情防控期間,建議學(xué)生取消外出計(jì)劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,保持良好個(gè)人習(xí)慣,多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng),適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí),須采取科學(xué)防范措施,佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群,做好防護(hù),并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。

為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難,指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃地完成假期作業(yè),并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí),停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長,按上級(jí)要求開展自學(xué),確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。

在學(xué)校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過大家的共同努力,一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇四

網(wǎng)上教學(xué)開始一周多了,現(xiàn)在是第二周。剛開始的前幾天,對(duì)于我來說:忙、累、慌亂、還有些不知所措。一天下來手機(jī)不能離眼,眼睛真的是又澀又疼,總感覺要給學(xué)生講的內(nèi)容很多,卻又不知道以什么形式能更好講出來,沒有更好的方法。學(xué)校早一周就開始安排各年級(jí)教研備課,我們二年級(jí)教研組的幾位數(shù)學(xué)老師,也是做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備。但這種新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行式是第一次,大家還是心里沒底,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生、家長、老師和學(xué)校都是一個(gè)新的挑戰(zhàn),只有大家共同努力才能做好。第一周前兩天的教學(xué)效果似乎并不太好,我們幾個(gè)學(xué)習(xí)其他教研組和其他學(xué)校的好的做法,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)自己的教學(xué)更有信心。所以這周,感覺心里有數(shù)了,能更好的開展網(wǎng)上教學(xué)。我總結(jié)了以下幾點(diǎn):。

一、注重上課過程,網(wǎng)上教學(xué)要有程序,有步驟。

由于名師同步課堂的教學(xué)課程和我們二年級(jí)人教版的教材不符,我們就根據(jù)教材設(shè)定了自己的教學(xué)過程。給學(xué)生發(fā)電子教材圖片,把講課視頻,自己制作的微課和名師的微課,發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生多看幾遍,看的時(shí)候中間可以按暫停鍵。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)《平均分》這節(jié)課的時(shí)候,要求孩子們按暫停鍵,把提前準(zhǔn)備的圓片和三角形,按照題目的要求擺一擺,分一分,分完之后再接著看視頻。學(xué)習(xí)的過程中有疑問的提出來,老師會(huì)一一解答。

二、抓住教材重難點(diǎn),通過視頻會(huì)議和學(xué)生反饋互動(dòng)。

剛開始找不到反饋練習(xí)題比較好的方法,釘釘直播好像又看不到孩子們,不知道孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。我們學(xué)習(xí)了一年級(jí)的老師在釘釘群里開視頻會(huì)議的方法,這樣能清楚的看到孩子們,還能聽到孩子們回答問題,直接和孩子們面對(duì)面。講學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)知識(shí),反饋當(dāng)天的作業(yè)情況,和孩子們形成了很好的互動(dòng),達(dá)到了比較好的效果。記得開第一次視頻會(huì)議的時(shí)候,我很緊張,提前把要說的內(nèi)容寫了下來,一條一條照著讀,開完之后出來一身的汗。第一次我先點(diǎn)名,讓孩子們學(xué)會(huì)開關(guān)自己的手機(jī)話筒,學(xué)會(huì)回答問題。給孩子們講解防疫知識(shí),要求孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的同時(shí),注重體育鍛煉,每天堅(jiān)持閱讀,開窗通風(fēng),生活與運(yùn)動(dòng)的合理安排。

三、認(rèn)真批改作業(yè),做到每天及時(shí)反饋糾正。

每天通過批改孩子們上交的作業(yè),掌握孩子們的學(xué)習(xí)情況。家長們有些對(duì)優(yōu)教信使的操作不熟練,作業(yè)提交率不高,有幾個(gè)學(xué)生一次也沒有提交過作業(yè)。我就逐個(gè)打電話詢問情況,給家長們技術(shù)指導(dǎo),爭取讓每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都能提交。當(dāng)天的學(xué)習(xí)完成后我會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè),要求學(xué)生寫在練習(xí)本上,傳到優(yōu)教信使離線作業(yè)里。我一個(gè)一個(gè)檢查批改,做的全對(duì)的同學(xué)評(píng)優(yōu),作業(yè)工整、干凈、整齊的會(huì)推薦給全班,有錯(cuò)誤的學(xué)生作業(yè)把它指出來錯(cuò)在哪里。當(dāng)天作業(yè)要求當(dāng)天完成,不拖拉,每天上交后及時(shí)看老師的反饋信息,及時(shí)糾正錯(cuò)題。

這周孩子們的各項(xiàng)學(xué)習(xí)有序進(jìn)行,每天的早讀發(fā)音頻,語文課的學(xué)習(xí)結(jié)合名師課堂,數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)結(jié)合教材穩(wěn)步進(jìn)行,同時(shí)美術(shù)、音樂課也和名師課堂同步。學(xué)生每天的作業(yè)按時(shí)上傳,我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋,對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)。在教學(xué)上我的思路也非常清晰,再也沒有剛開始的慌亂了。疫情面前,做好自己的本職工作,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。加油!

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

疫情為令速防控,學(xué)校師生“一盤棋”。為堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署,全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作,我校根據(jù)上級(jí)黨委和主管部門對(duì)疫情防控工作的要求和安排,認(rèn)真組織開展科學(xué)防控疫情工作。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒。成立了以校長為組長的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確人員職責(zé),校長親自部署,親自指揮。以班級(jí)為單位,認(rèn)真組織師生情況排查、統(tǒng)計(jì)和上報(bào),開展宣傳教育,落實(shí)“停課不停學(xué)”措施,確保全校師生的生命安全和學(xué)習(xí)知識(shí)有保障。

二、啟用多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)保障信息通暢。通過釘釘信息平臺(tái)進(jìn)一步提高政治站位,強(qiáng)化教師思想認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,便于指揮。通過qq、微信平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)師生的密切聯(lián)系,確保第一時(shí)間掌握師生及家庭動(dòng)態(tài),利于傳達(dá)防控知識(shí),宣傳黨中央的政策。運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)工具向?qū)W生直播授課,做到“停課不停學(xué)”。同時(shí)運(yùn)用移動(dòng)通信電話直接聯(lián)系師生,保證24小時(shí)密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生。

三、學(xué)校全員參與科學(xué)防控疫情。做到:一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,職責(zé)分工,協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、及時(shí)完成各項(xiàng)工作,不麻痹松懈。二是不造謠,不傳謠,不信謠,不轉(zhuǎn)發(fā)微信非官方信息。三是堅(jiān)持每日各班學(xué)生情況上報(bào)制度,不漏報(bào),不瞞報(bào)。四是強(qiáng)化學(xué)校值班制度,帶班領(lǐng)導(dǎo)、教師,門衛(wèi)人員做好值班工作與記錄。五是定時(shí)對(duì)學(xué)校的教室、食堂、衛(wèi)生間、宿舍進(jìn)行消毒處理。六是嚴(yán)格執(zhí)行不出門,少出門,不竄門,不聚會(huì),不聚眾賭博,不戴口罩不出門的疫情工作要求,對(duì)違反一級(jí)響應(yīng)的教師,一經(jīng)查實(shí),予以嚴(yán)懲。七是利用班級(jí)信息群,及時(shí)宣傳教育主管部門的相關(guān)信息,做到小手拉大手,全校一盤棋。

四、全體黨員教師到防控第一線。學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,及時(shí)發(fā)出工作要求通知,要求黨員不忘初心、牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前,聽從指揮,服從安排。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)值班,參加志愿服務(wù)隊(duì),開展學(xué)校社區(qū)文生管理,積極參與做群眾的思想慰問工作,為學(xué)生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇六

大家好!

自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,周密部署,迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施,有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長、學(xué)生同筑防線,攜手共抗疫情。

按照上級(jí)安排,學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排,接到任務(wù)后,領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組,每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測情況上報(bào)學(xué)校,學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、qq群,關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量,全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向,學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。

所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,時(shí)刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國家和社會(huì)添亂。疫情防控期間,建議學(xué)生取消外出計(jì)劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,保持良好個(gè)人習(xí)慣,多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng),適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí),須采取科學(xué)防范措施,佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群,做好防護(hù),并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。

為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難,指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃地完成假期作業(yè),并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí),停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長,按上級(jí)要求開展自學(xué),確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。

在學(xué)校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過大家的共同努力,一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,周密部署,迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施,有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長、學(xué)生同筑防線,攜手共抗疫情。

按照上級(jí)安排,學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排,接到任務(wù)后,領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組,每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測情況上報(bào)學(xué)校,學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、qq群,關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量,全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向,學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。

所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,時(shí)刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國家和社會(huì)添亂。疫情防控期間,建議學(xué)生取消外出計(jì)劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,保持良好個(gè)人習(xí)慣,多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng),適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí),須采取科學(xué)防范措施,佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群,做好防護(hù),并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。

為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難,指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃地完成假期作業(yè),并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí),停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長,按上級(jí)要求開展自學(xué),確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。

在學(xué)校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過大家的共同努力,一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

停課不停學(xué),因?yàn)檫@次疫情,推遲了學(xué)校上課時(shí)間,但是學(xué)習(xí)無止境,我們不停學(xué)。

雖然我們因?yàn)檫@次的新型病毒而導(dǎo)致停課,但是我覺得我們不能停止學(xué)習(xí)的熱愛,我們不能在學(xué)校學(xué)習(xí),但我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和數(shù)字化資源開展自主學(xué)習(xí)。

在病毒的高發(fā)期,我們可以待在家中,靜心學(xué)習(xí),避免自己感染病毒,也少給白衣天使添麻煩,從而既能促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步,還能保證自己的身體健康。中國加油!早日康復(fù)!

2020本是個(gè)浪漫的數(shù)字,這一年應(yīng)該是爛漫的一年;2020本是多數(shù)人期待的年份,這一年應(yīng)該是理想綻放的一年;2020本是全面小康的時(shí)刻,這一年應(yīng)該是皆大歡喜的一年……但在第一個(gè)月世界就遭受了很多的不快,中國年也沒了年味。這幾天看了很多視頻:一線醫(yī)生奔赴疫區(qū),鐘南山院士前往武漢并在之后訪談?wù)徑庖咔?,很多慈善與個(gè)人捐款捐物,娛樂節(jié)目為疫情介紹騰出時(shí)間,歌手明星獻(xiàn)歌給予力量……雖然我所處的環(huán)境目前還很安全,并沒有過度的害怕什么,但是看了這些心理很感動(dòng),中國很強(qiáng)!南山院士很值得敬佩!武漢加油!醫(yī)護(hù)人員辛苦了!高三生加油!聽課不停學(xué),因?yàn)殚_學(xué)延遲但高考不會(huì)延期!

自己加油!別忘了心中的夢想,辛苦一點(diǎn)就離夢想近一點(diǎn)!

病毒無情,人間有愛。隔離的是病毒,相連的是有愛。等這次疫情過去了,我們一起挽手去武漢看櫻花,一起慰問為這次無聲戰(zhàn)“疫”默默付出的英雄們。而此期間,我們需要保護(hù)好自己,遵守國家命令,在家不出門,也應(yīng)努力學(xué)習(xí),用科學(xué)知識(shí)武裝自己,多年后成為社會(huì)的抵柱,不畏時(shí)光的艱險(xiǎn),不懼明天的困難,太陽總會(huì)升起在某個(gè)清晨!

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,緊緊團(tuán)結(jié)在一起,同呼吸,共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字,都牽動(dòng)我們的心緒。屏幕上的真相與謠言,心中的無助與恐慌,泥沙俱下。書本上的知識(shí)、試卷上的習(xí)題,似乎都不能回答此刻的困惑。

作為中學(xué)生的我們,現(xiàn)在是疫情特殊時(shí)期。我們應(yīng)該老實(shí)呆在家里,照顧好自己和家人,在家期間,好好學(xué)習(xí),我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到聽課不停學(xué)的措施。只要我們?cè)诩抑凶月?,?yán)格實(shí)施自己的計(jì)劃,一樣可以學(xué)到很多知識(shí)。還有我默默在家中可以多干點(diǎn)零活,力所能及地配合國家控制疫情,并作好老年人的工作,同時(shí),通過手機(jī),電話等工具,向同學(xué)親友宣傳有關(guān)疫情的`防護(hù)措施,積極宣傳黨的政策,確保人民群眾戰(zhàn)勝肺炎。

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇九



為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難,指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃地完成假期作業(yè)。教導(dǎo)處將電子課本和在線學(xué)習(xí),停課不停學(xué)鏈接發(fā)送給家長,按上級(jí)要求開展自學(xué)。以下是小編為大家整理的停課不停學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿五篇,希望對(duì)大家有所幫助!

大家好!

自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,周密部署,迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施,有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長、學(xué)生同筑防線,攜手共抗疫情。

按照上級(jí)安排,學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排,接到任務(wù)后,領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組,每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測情況上報(bào)學(xué)校,學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、qq群,關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量,全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向,學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。

所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,時(shí)刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國家和社會(huì)添亂。疫情防控期間,建議學(xué)生取消外出計(jì)劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,保持良好個(gè)人習(xí)慣,多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng),適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí),須采取科學(xué)防范措施,佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群,做好防護(hù),并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。

為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難,指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃地完成假期作業(yè),并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí),停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長,按上級(jí)要求開展自學(xué),確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。

在學(xué)校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過大家的共同努力,一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!

大家好!

因?yàn)橐咔榈脑?,我們過了一個(gè)特別的開學(xué)第一天。

早上,我七點(diǎn)多就起來了,將已經(jīng)好久未曾穿過的英倫風(fēng)校服匆匆套上,還挺合適。媽媽也很早就起來了,她將我的辮子梳得整整齊齊的,緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺,好久沒有這樣忙碌了。

8點(diǎn),我守在電腦旁,端坐著,很嚴(yán)肅,很莊重地坐著。終于,國歌響起,那是我好久好久沒有聽過的歌了,我站了起來,迅速地抬起手,行了一個(gè)少先隊(duì)禮,口中輕輕地唱起國歌來。是啊,我們身不在操場,但我們的心在那里。

我又聽到了久違的李校長的聲音,她的聲音依舊是那么優(yōu)美,那么動(dòng)聽。我仿佛看見了她站在主席臺(tái)上,微笑著向我們?cè)V說她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音,但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊(duì)干部的身影,他們和我們一樣呆在家里,但是他們對(duì)我們開學(xué)的第一課做出了很多貢獻(xiàn)。

我突然覺得這一次特別的開學(xué)第一課也是那般快樂,歡欣鼓舞。雖然因?yàn)橐咔?,我們不能夠正常地上學(xué),但我們也因此知道,我們不是孤單的,我們還有老師,同學(xué)一起共度難關(guān)!

加油,希望在未來的某天,我們能夠再次相見!

大家好!

今年的寒假,因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼男滦凸跔畈《?,讓這個(gè)平凡的寒假變得不平凡。

為了避免病毒的快速傳播,我們只能宅在家中,因此到了開學(xué)時(shí)間,我們也不能去學(xué)校上課了!延遲開學(xué),但我們停課不停學(xué)。

我們?cè)诰W(wǎng)上上課。老師們精心錄制了課程。我每天早上七點(diǎn)半之前吃過早飯,洗漱好,就坐在書桌前,打開手機(jī),用老師提前發(fā)的電子課本,開始早讀,準(zhǔn)備上課。并在前一天準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)工具。上課時(shí)按照視頻中老師的要求認(rèn)真聽課,認(rèn)真記筆記。課程結(jié)束后,我認(rèn)認(rèn)真真地做一遍眼保健操,避免用電子產(chǎn)品時(shí)間太長,而導(dǎo)致近視。

學(xué)校為了提高我們的身體素質(zhì),增強(qiáng)免疫力。每天下午都有體育老師在班群中帶我們鍛煉身體。

每天課程結(jié)束后,完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)工作,我和哥哥還會(huì)一起下象棋,玩撲克,有時(shí)還在餐桌上打一會(huì)乒乓球呢。

我要為“停課不停學(xué)”點(diǎn)贊;我要為老師們點(diǎn)贊;我更要為那些不顧自身安??挂叩娜藗凕c(diǎn)贊……武漢加油!中國加油!我相信我們很快就可以坐到我們寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)了!

大家好!

疫情為令速防控,學(xué)校師生“一盤棋”。為堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署,全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作,我校根據(jù)上級(jí)黨委和主管部門對(duì)疫情防控工作的要求和安排,認(rèn)真組織開展科學(xué)防控疫情工作。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒。成立了以校長為組長的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確人員職責(zé),校長親自部署,親自指揮。以班級(jí)為單位,認(rèn)真組織師生情況排查、統(tǒng)計(jì)和上報(bào),開展宣傳教育,落實(shí)“停課不停學(xué)”措施,確保全校師生的生命安全和學(xué)習(xí)知識(shí)有保障。

二、啟用多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)保障信息通暢。通過釘釘信息平臺(tái)進(jìn)一步提高政治站位,強(qiáng)化教師思想認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,便于指揮。通過qq、微信平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)師生的密切聯(lián)系,確保第一時(shí)間掌握師生及家庭動(dòng)態(tài),利于傳達(dá)防控知識(shí),宣傳黨中央的政策。運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)工具向?qū)W生直播授課,做到“停課不停學(xué)”。同時(shí)運(yùn)用移動(dòng)通信電話直接聯(lián)系師生,保證24小時(shí)密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生。

三、學(xué)校全員參與科學(xué)防控疫情。做到:一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,職責(zé)分工,協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、及時(shí)完成各項(xiàng)工作,不麻痹松懈。二是不造謠,不傳謠,不信謠,不轉(zhuǎn)發(fā)微信非官方信息。三是堅(jiān)持每日各班學(xué)生情況上報(bào)制度,不漏報(bào),不瞞報(bào)。四是強(qiáng)化學(xué)校值班制度,帶班領(lǐng)導(dǎo)、教師,門衛(wèi)人員做好值班工作與記錄。五是定時(shí)對(duì)學(xué)校的教室、食堂、衛(wèi)生間、宿舍進(jìn)行消毒處理。六是嚴(yán)格執(zhí)行不出門,少出門,不竄門,不聚會(huì),不聚眾賭博,不戴口罩不出門的疫情工作要求,對(duì)違反一級(jí)響應(yīng)的教師,一經(jīng)查實(shí),予以嚴(yán)懲。七是利用班級(jí)信息群,及時(shí)宣傳教育主管部門的相關(guān)信息,做到小手拉大手,全校一盤棋。

四、全體黨員教師到防控第一線。學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,及時(shí)發(fā)出工作要求通知,要求黨員不忘初心、牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前,聽從指揮,服從安排。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)值班,參加志愿服務(wù)隊(duì),開展學(xué)校社區(qū)文生管理,積極參與做群眾的思想慰問工作,為學(xué)生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。

大家好!

新型冠狀肺炎是一場全民參與的戰(zhàn)爭,一場醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭,也是一場心理戰(zhàn)爭。比肺炎病毒更可怕的是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒,許多人畏懼它的感染性強(qiáng)、潛伏期長、繁殖速度快,而忽視了民眾面對(duì)疫情的不斷努力、成果碩碩,在這種與病毒的“武力”較量中,我們必將攻無不克、戰(zhàn)無不勝。

你怕病毒感染性強(qiáng),我說我們政策、行動(dòng)更快。自1月23日武漢“封城”,全國多個(gè)省級(jí)行政區(qū)迅速啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū)、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作,保障疫情防控工作“依法、科學(xué)、有序防控”。中央迅速調(diào)配物資,各級(jí)財(cái)政安排疫情防控資金,逐步滿足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障,同時(shí),7日建成火神山醫(yī)院,10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開學(xué),并因地制宜做好停課不停學(xué)工作。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開工,并紛紛出臺(tái)支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策。流動(dòng)人口管理、交通衛(wèi)生檢疫、防控惠民政策等細(xì)化措施也逐步出臺(tái)完善。

你怕病毒繁殖快,我說我們?nèi)硕嗔α看?。匯集基層工作者隊(duì)伍,從排摸整理到匯總編輯、從臺(tái)賬登記到入戶宣傳、從現(xiàn)場登記到跟蹤隔離,看似簡單的小事,卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰(zhàn)隊(duì),黨員自愿簽訂志愿書,將初心和使命鐫刻在防疫一線,協(xié)助排查車輛及人員、監(jiān)測體溫等,一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊(duì),民眾主動(dòng)參與社區(qū)防疫工作,發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢,當(dāng)好信息檢測員、知識(shí)宣傳員、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個(gè)個(gè)平凡而光榮的身份。匯集醫(yī)療強(qiáng)將,中央派出了3支院士團(tuán)隊(duì),全國29各省市調(diào)集了近2萬多醫(yī)護(hù)人員組成了180多個(gè)醫(yī)療隊(duì)逆行支持湖北和武漢,同時(shí)各省市醫(yī)生下沉基層,配合前線防疫開展工作。

你怕病毒潛伏期久,我說我們防控隔離辦法多。嚴(yán)防死守,防止蔓延。高校均延期復(fù)學(xué),大中小企業(yè)延期復(fù)工、居家辦公,涉及居民生活必需的公共場所一律關(guān)閉,防止人潮流動(dòng),交叉感染。嚴(yán)格查控,落地查人。各小區(qū)、村莊實(shí)行封閉式管理,人員進(jìn)出一律測溫,并出具有效證,外來人員和車輛一律嚴(yán)控,外出歸來人員做好登記,限期隔離,定期消毒無死角。個(gè)人防護(hù),自覺隔離。自覺居家隔離,配合社區(qū)工作,少出門、不集會(huì),不信謠、不傳謠,出門佩戴口罩,如實(shí)告知身體情況,自覺學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識(shí),避免產(chǎn)生恐慌情緒。

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十

大家好!

今年的寒假,因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼男滦凸跔畈《?,讓這個(gè)平凡的寒假變得不平凡。

為了避免病毒的快速傳播,我們只能宅在家中,因此到了開學(xué)時(shí)間,我們也不能去學(xué)校上課了!延遲開學(xué),但我們停課不停學(xué)。

我們?cè)诰W(wǎng)上上課。老師們精心錄制了課程。我每天早上七點(diǎn)半之前吃過早飯,洗漱好,就坐在書桌前,打開手機(jī),用老師提前發(fā)的電子課本,開始早讀,準(zhǔn)備上課。并在前一天準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)工具。上課時(shí)按照視頻中老師的要求認(rèn)真聽課,認(rèn)真記筆記。課程結(jié)束后,我認(rèn)認(rèn)真真地做一遍眼保健操,避免用電子產(chǎn)品時(shí)間太長,而導(dǎo)致近視。

學(xué)校為了提高我們的身體素質(zhì),增強(qiáng)免疫力。每天下午都有體育老師在班群中帶我們鍛煉身體。

每天課程結(jié)束后,完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)工作,我和哥哥還會(huì)一起下象棋,玩撲克,有時(shí)還在餐桌上打一會(huì)乒乓球呢。

我要為“停課不停學(xué)”點(diǎn)贊;我要為老師們點(diǎn)贊;我更要為那些不顧自身安危抗疫的人們點(diǎn)贊……武漢加油!中國加油!我相信我們很快就可以坐到我們寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)了!

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十一

大家好!

疫情為令速防控,學(xué)校師生“一盤棋”。為堅(jiān)決貫徹落實(shí)國務(wù)院決策部署,全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作,我校根據(jù)上級(jí)黨委和主管部門對(duì)疫情防控工作的要求和安排,認(rèn)真組織開展科學(xué)防控疫情工作。

成立了以校長為組長的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確人員職責(zé),校長親自部署,親自指揮。以班級(jí)為單位,認(rèn)真組織師生情況排查、統(tǒng)計(jì)和上報(bào),開展宣傳教育,落實(shí)“停課不停學(xué)”措施,確保全校師生的生命安全和學(xué)習(xí)知識(shí)有保障。

通過釘釘信息平臺(tái)進(jìn)一步提高政治站位,強(qiáng)化教師思想認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,便于指揮。通過qq、微信平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)師生的密切聯(lián)系,確保第一時(shí)間掌握師生及家庭動(dòng)態(tài),利于傳達(dá)防控知識(shí)。運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)工具向?qū)W生直播授課,做到“停課不停學(xué)”。同時(shí)運(yùn)用移動(dòng)通信電話直接聯(lián)系師生,保證24小時(shí)密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生。

做到:一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,職責(zé)分工,協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、及時(shí)完成各項(xiàng)工作,不麻痹松懈。

二是不造謠,不傳謠,不信謠,不轉(zhuǎn)發(fā)微信非官方信息。

三是堅(jiān)持每日各班學(xué)生情況上報(bào)制度,不漏報(bào),不瞞報(bào)。

四是強(qiáng)化學(xué)校值班制度,帶班領(lǐng)導(dǎo)、教師,門衛(wèi)人員做好值班工作與記錄。

五是定時(shí)對(duì)學(xué)校的教室、食堂、衛(wèi)生間、宿舍進(jìn)行消毒處理。

六是嚴(yán)格執(zhí)行不出門,少出門,不竄門,不聚會(huì),不聚眾賭博,不戴口罩不出門的疫情工作要求,對(duì)違反一級(jí)響應(yīng)的教師,一經(jīng)查實(shí),予以嚴(yán)懲。

七是利用班級(jí)信息群,及時(shí)宣傳教育主管部門的相關(guān)信息,做到小手拉大手,全校一盤棋。

學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,及時(shí)發(fā)出工作要求通知,要求黨員不忘初心、牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前,聽從指揮,服從安排。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)值班,參加志愿服務(wù)隊(duì),開展學(xué)校社區(qū)文生管理,積極參與做群眾的思想慰問工作,為學(xué)生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十二

一場疫情牽動(dòng)著全中國人的心,新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)嚴(yán)重影響了我們的生活,武漢封城、交通停運(yùn),道路設(shè)卡,不能出門、開學(xué)延遲……各種問題發(fā)生在我們身邊,疫情防控形勢越來越嚴(yán)峻,我們只有待在家里才是最安全的。不過學(xué)習(xí)的問題可難不倒我們老師,直播網(wǎng)課進(jìn)入了我們的生活,就算停課也能在家學(xué)習(xí)。

前幾天媽媽電話打來說學(xué)校開展“停課不停學(xué)”的教學(xué)計(jì)劃,2月10日就要開始上網(wǎng)課了??衫霞业呐_(tái)式電腦早就壞了,爺爺奶奶的手機(jī)舊且內(nèi)存小,無法下載釘釘軟件,我在老家怎么辦?沒有通行證又不能回到臨安,爸爸媽媽還在臨安上班……我心急如焚,忐忑不安。正當(dāng)我快要絕望時(shí),媽媽給我買了一臺(tái)平板電腦送到老家,我驚喜萬分,小心翼翼捧著平板電腦,心想終于可以和同學(xué)一起上網(wǎng)課了,霎時(shí),各種擔(dān)心都煙消云散了。

10日早上,我吃完早飯一看手表,“咦?都八點(diǎn)四十五了,得趕緊上樓去。”說完,我疾走如飛上樓進(jìn)房間,立馬打開平板電腦,一手開始操作起來,眼睛盯著桌上的課表,心里想第一節(jié)什么課,我打開釘釘一看,呀!直播開始啦!我趕緊拿起語文筆記本和筆開始上課。一天下來,手忙腳亂,生怕來不及。眼睛一直盯著屏幕,這樣的上課方式很不適應(yīng)。

網(wǎng)課雖然能繼續(xù)學(xué)習(xí),但會(huì)傷害我們的眼睛。不過,老師早有防范,制訂了詳細(xì)的課程表,一天四節(jié)直播課,還有音樂賞析,體育鍛煉,非常豐富。課間時(shí),我們做眼保健操和室內(nèi)操,可以保護(hù)眼睛,放松眼睛。每次上完一節(jié)課,我都會(huì)走到陽臺(tái)上眺望遠(yuǎn)處,看看美麗的家鄉(xiāng),看看藍(lán)藍(lán)的天空,看看遠(yuǎn)處云霧繚繞的山,看看一幢幢錯(cuò)落有致的房屋,還有那一片綠油油的農(nóng)田。

今天是上網(wǎng)課的第四天,我漸漸適應(yīng)了這種隔著屏幕的上課方式,這也是我第一次上學(xué)校老師的直播網(wǎng)課,雖然看不到老師的臉,但聽到那聲音這么熟悉、這么親切,仿佛老師就在我的眼前,用溫柔的眼神看著我。上了網(wǎng)課,我不再睡懶覺,感覺作息變得規(guī)律、有秩序了。就像是在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣,聽課,下課,做作業(yè),老師批改,我們訂正。平板電腦操作變得得心應(yīng)手,天天自己打卡,看直播,上傳作業(yè)。碰到課上重要知識(shí)點(diǎn),我還學(xué)會(huì)截屏保存下來。

疫情改變了我們的生活,學(xué)校延遲開學(xué),但我們學(xué)習(xí)不能拖延。我想起顏真卿的一句詩:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書遲。”學(xué)校的“停課不停學(xué)”教育方式使我們有了移動(dòng)的教室,平板電腦在哪兒,哪兒就是我們的教室。雖然在家能學(xué)習(xí),但我還是想念老師和同學(xué),希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,等到春暖花開時(shí),我們一起走進(jìn)美麗的晨曦校園,坐在四三班教室里,聽著老師在講臺(tái)上講課。

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十三

疫情的肆虐使今年的寒假出奇地漫長。為了讓我們“停課不停學(xué)”,老師們都搖身變成了“主播”或線上“客服”。一時(shí)間,網(wǎng)課成了美麗的流行,而老師們隔空的幫助讓學(xué)生覺得這個(gè)寒假不太冷。

網(wǎng)課之初,我們學(xué)生大部分還可以管控好自己??伞奥愤b知馬力,日久見人心”,有些同學(xué)漸漸顯示出了本色,私底下約定時(shí)間玩游戲、跟同學(xué)聊天,甚至忘記了上網(wǎng)課??墒悄銈冎绬?,老師為了讓我們“不停學(xué)”,費(fèi)盡了心血。

就說我們班的黃老師吧,每天傍晚,都要為我們準(zhǔn)備第二天的所有學(xué)習(xí)任務(wù)清單。老師要先把視頻課看一遍,如果效果不好,又會(huì)繼續(xù)搜尋,一定要尋找到最好的學(xué)習(xí)資源,爭取不給學(xué)生留下一絲漏洞和不好的體驗(yàn)。

接著隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成情況,那一份份電子作業(yè)發(fā)出去,每一次都收到寫55份作業(yè)圖片。是圖片啊,你能想象得到,老師在屏幕上認(rèn)真批改每個(gè)同學(xué)作業(yè)的情景嗎?不僅有勾畫圈點(diǎn),還有批語呀。張同學(xué)哪個(gè)字寫錯(cuò)了,李同學(xué)這個(gè)句子不通順,王同學(xué)的字跡太潦草……老師都會(huì)一一批注,還經(jīng)常出現(xiàn)鼓勵(lì)性語言,為同學(xué)們加油,而且?guī)缀醪恢貜?fù)。

那次小朱同學(xué)忘提交作業(yè)了,老師便馬上用短信提醒,收到作業(yè)圖片后,又馬上批改,并督促訂正。面對(duì)作業(yè)質(zhì)量差、態(tài)度不認(rèn)真的同學(xué),老師還會(huì)進(jìn)行電話家訪。老師還會(huì)在百忙之中抽時(shí)間解答學(xué)生的疑問呢!

那一次,我在學(xué)習(xí)文言文《掩耳盜鈴》時(shí)遇到了困惑,便發(fā)了一條信息咨詢老師。知道老師很忙,根本沒指望老師馬上能回復(fù)。可出乎意料,不到一分鐘,竟然收到了老師的回復(fù),回復(fù)中不僅有文字,還有查證的圖片,最后還附上一段讓我信心滿懷的鼓勵(lì)性話語:很高興你能這么積極主動(dòng)地鉆研,老師為你的發(fā)現(xiàn)和大膽質(zhì)疑叫好。以后學(xué)習(xí)上遇到有分歧的問題,不要迷信權(quán)威,只管大膽求證。為你的探究精神點(diǎn)贊!

我不知道這次疫情還有多久才能結(jié)束,但網(wǎng)課卻給我們的學(xué)習(xí)增添了新時(shí)代的快樂,已成為我成長中遇到的最美麗的流行;老師的付出和大愛,讓我們的心通過互聯(lián)網(wǎng)這根神秘的絲線,緊緊地聯(lián)系在一起,那無微不至的關(guān)懷,已成為我生活中永恒的經(jīng)典。

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十四

每天早上起來看到疫情更新通報(bào),疫情的新聞,前方感人的事跡,使我們的心情也跟著波瀾起伏,既擔(dān)憂疫情的'擴(kuò)散,又感恩前方許許多多白衣戰(zhàn)士的勇敢與承擔(dān),我們被勇敢的人們保護(hù)的很好,感恩并慶幸我是中國人,生活在中國的幸福感和自豪感油然而生。

作為一名教師,雖不能沖向疫情前線,也想著既不給國家添亂,還能為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)!機(jī)會(huì)來了。

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持。

狡猾的病毒,還沒有被完全消除。在“停課不停學(xué)”的號(hào)召下,大年初四,高三的老師們?yōu)榱顺醢四苷I险n就開始了直播課的準(zhǔn)備。探索者總是最先披荊斬棘。初九高二年級(jí)就開始了釘釘?shù)南螺d,建備課組群,聯(lián)系學(xué)生建班級(jí)群的工作。

我們無法回到正常的課堂教學(xué),但是老師們自主學(xué)習(xí),研究釘釘?shù)闹辈シ绞?,在年?jí)組長的帶領(lǐng)下,以備課組為單位,老師們多次開會(huì),相互學(xué)習(xí)交流,不斷研究、摸索,分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校統(tǒng)一給老師們配置了攝像頭,耳機(jī),書寫板;移動(dòng),聯(lián)通、電信等網(wǎng)絡(luò)公司為了網(wǎng)課能順利進(jìn)行,免費(fèi)升級(jí)、擴(kuò)容了寬帶;大大的緩解了卡頓,網(wǎng)絡(luò)延遲等問題;使豐富多樣的直播課的教學(xué)得到保障。

(2)各位老師辛勤工作。

在這段特殊的日子里,王曉宇,王金娥的家庭夫妻都是教師,都需要講授直播課,孩子也要上直播課學(xué)習(xí),難免沖突;為了不相互干擾,房間不夠,金娥就開辟新空間,在陽臺(tái)擺張桌子搭起工作臺(tái);家里的老人靜悄悄的坐著,或者看無聲電視;曉宇的兩個(gè)小孩子還比較小,都懂得悄悄地自己玩,還說爸爸媽媽在上課,我們不要吵;小青和她的孩子都需要上網(wǎng)課,她講課需要電腦時(shí),他的兒子就用手機(jī),想方設(shè)法調(diào)配開;賈愛菊,張可明,陳麗欣雖說家里工作環(huán)境較好,但是老同志遇到了新問題,由于新的軟件、硬件的安裝、組合使用,都要自己研究學(xué)習(xí),克服了重重困難,保證了教學(xué)得以正常的進(jìn)行,這些都離不開家庭成員的配合與支持。

(3)課內(nèi)課外群策群力。

為了提升教學(xué)效果,高二物理組平時(shí)注重教學(xué)研究,每周兩次集體備課,認(rèn)真解答學(xué)生問題。網(wǎng)上利用家校本批改學(xué)生作業(yè);利用釘釘?shù)碾S堂小測試或智學(xué)網(wǎng)及時(shí)考試檢測學(xué)習(xí)效果;點(diǎn)點(diǎn)滴滴無處不體現(xiàn)著老師們的精致,對(duì)學(xué)生的用心,和愛心。

為了課上學(xué)習(xí)更高效,還不費(fèi)眼睛,老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫學(xué)案,對(duì)每一環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì),提前網(wǎng)絡(luò)傳給學(xué)生,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí);課上老師連麥,檢查交流。由于線上教學(xué)的局限性,教師備課更加費(fèi)時(shí)費(fèi)心費(fèi)力,甚至連圖片的呈現(xiàn)、乃至板書怎樣更流暢、美觀,老師們相互交流,提前準(zhǔn)備好;取長補(bǔ)短,甚至不分課內(nèi)課外時(shí)間的答疑,隨時(shí)進(jìn)行。

經(jīng)過這段時(shí)間的磨練,我們更深刻的理解了人類是命運(yùn)的共同體。老師們每天忙碌著,思索著,更新了教育理念,踐行了人生的價(jià)值,深刻地體會(huì)到了教育賦予生命的更厚重的意義。高二物理組的老師們團(tuán)結(jié)合作,留給我們很多感人的回憶。

我們被醫(yī)務(wù)人員感動(dòng)著,被前線的英雄們感動(dòng)著,也被自己感動(dòng)著……。

滄海橫流,方顯英雄本色。中國政府和中國的人民和千千萬萬平凡的勞動(dòng)者用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了中國力量、中國速度和中國精神,彰顯了中華民族同舟共濟(jì)、守望相助的家國情懷。我們每一位教師,為人師表,勇于擔(dān)當(dāng),顧全大局,甘于奉獻(xiàn),中國人民一定能戰(zhàn)勝疫情,中國的壯舉一定會(huì)永世流傳。

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十五

2020年初,眼看著熱熱鬧鬧的春節(jié)踏著輕盈的腳步就要到來,誰知一場突如其來的疫情如寒風(fēng)般驟然而至、如烏云般籠罩著整個(gè)中國。為防范新型肺炎傳播,大家都過上了戴口罩的日子。我的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。

最大的改變莫過于網(wǎng)課在全國鋪天蓋地、轟轟烈烈地開展。學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出各式各樣的網(wǎng)課,我和無數(shù)中小學(xué)生一樣投身其中。我們換了新的教學(xué)環(huán)境,新的學(xué)習(xí)方式。一開始并不那么順暢。試運(yùn)行期間,有許多功能都不會(huì)使用,但經(jīng)過調(diào)整和溝通,都一一克服了。

當(dāng)然,學(xué)校的老師們也沒有閑著。我的媽媽就是一位老師,為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”方案,她們學(xué)科組通過視頻會(huì)議等形式反復(fù)討論、磨合。

現(xiàn)在開學(xué)了,她更辛苦了,我睜開眼時(shí),她已經(jīng)處理好文件,準(zhǔn)備開啟會(huì)議;當(dāng)我看書時(shí),她在各個(gè)群里瘋狂領(lǐng)取優(yōu)質(zhì)ppt,只為精心上好自己的課;我聽課時(shí),她混跡于廣大學(xué)子中,幫他們揚(yáng)長避短,優(yōu)化自身所學(xué),我休息時(shí),她戴好眼鏡,放大每一張作業(yè)圖片逐個(gè)批改……現(xiàn)在我們聽到的每一節(jié)課,都涵蓋了很多老師的付出。我們把時(shí)間交給了老師,老師又何嘗不是把時(shí)間獻(xiàn)給了我們。

居家學(xué)習(xí),意味著有了更多自由支配的時(shí)間做自己想做的事情,這也是對(duì)我們自主學(xué)習(xí)能力更大的挑戰(zhàn)。少了老師的督促,就更要有意識(shí)喚醒自主學(xué)習(xí)的意識(shí),想明白自己為什么而學(xué)。

記得前幾天翻閱到一篇文章——17歲女生方艙醫(yī)院備戰(zhàn)高考。在入住武漢“方艙醫(yī)院”患者里,有一位高三的女生,除了日常用品,她還背來了一大書包的學(xué)習(xí)資料。她說:“六月份就要高考,還不到100多天,如果因?yàn)樯矸脚撫t(yī)院耽誤學(xué)習(xí)的話,就有點(diǎn)對(duì)不起關(guān)心幫助我的人?!泵刻焖臀乙粯樱鶕?jù)學(xué)校安排,進(jìn)入空中課堂學(xué)習(xí)。我看了心里很感觸:在感染上疾病時(shí),她也沒有忘記學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,我們?yōu)樽约旱拿魈齑蚬?,而老師用每個(gè)今天為我們鋪路?,F(xiàn)在的我們要像那位高三的姐姐一樣,在內(nèi)心世界安放一張書桌,潛下心來求知向?qū)W,這就是對(duì)老師最好的回報(bào)。在此,也感謝每一位恪盡職守、默默付出的老師!你們辛苦了!

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十六

根據(jù)省、市、縣疫情防控指揮部統(tǒng)一要求,我縣中小學(xué)、幼兒園2020年春季將推遲開學(xué),為保障“推遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”,現(xiàn)就全縣中小學(xué)校(含中職學(xué)校)在疫情防控期間利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有關(guān)工作制定如下實(shí)施方案,請(qǐng)各校結(jié)合實(shí)際遵照?qǐng)?zhí)行。

疫情防控期間,按照省、市、縣防疫指揮部和省教育廳的統(tǒng)一部署要求,全面統(tǒng)籌各方力量,整合調(diào)集教育資源,借助信息化手段,為師生搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),開展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作,努力解決學(xué)生無法正常到校上課問題,實(shí)現(xiàn)“教師線上教學(xué)不停教、學(xué)生線上學(xué)習(xí)不停學(xué)”的目標(biāo),最大程度降低疫情對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的影響。

1.協(xié)同推進(jìn)。建立全縣統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng),基礎(chǔ)教育股、教育科學(xué)研究院、教育技術(shù)裝備管理中心合力實(shí)施,教育、企業(yè)協(xié)同推進(jìn)。

2.分類實(shí)施。義務(wù)教育階段學(xué)校以縣為主統(tǒng)一組織實(shí)施,實(shí)行“一縣一策”;高中階段學(xué)校以學(xué)校為單位,在市縣兩級(jí)教研部門的具體指導(dǎo)下實(shí)行“一校一案”。要特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體,對(duì)不具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生,各校要建立關(guān)愛機(jī)制,落實(shí)“一生一案”,努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。

3.確保安全。疫情防控期間,全縣各中小學(xué)校只能在線上開展教學(xué),學(xué)生在家學(xué)習(xí),嚴(yán)禁組織學(xué)生線下集中學(xué)習(xí)或個(gè)別輔導(dǎo),盡量減少人員流動(dòng)和接觸,確保師生安全。

4.公益免費(fèi)。為學(xué)生提供的線上教學(xué)資源及教學(xué)服務(wù)一律不準(zhǔn)收取任何費(fèi)用。

1.遴選網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。xx縣中小學(xué)本著操作簡單、容易上手、方便高效的原則選擇xx智慧教育云平臺(tái)(xxn)作為主平臺(tái),該平臺(tái)由武漢天喻信息股份有限公司招標(biāo)承建,并與國家平臺(tái)、省平臺(tái)互聯(lián)互通。課堂直播平臺(tái)分別使用qq群視頻會(huì)議和希沃云課堂。具體操作詳見《使用手冊(cè)》(電子稿7日左右由基礎(chǔ)教育股發(fā)到各學(xué)校)。

2.集聚教育資源??h教育科學(xué)研究院組織各學(xué)科教研員根據(jù)春季各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容擬定第1周(9日—14日)教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)收集整理“一師一優(yōu)課”課堂實(shí)錄、教學(xué)課件、微課等教育資源,充分發(fā)揮名師工作室、骨干教師作用,匯聚一批供學(xué)生點(diǎn)播的優(yōu)秀教學(xué)資源于2月7日前提供給縣教育技術(shù)裝備管理中心,由縣教育技術(shù)裝備管理中心上傳至主平臺(tái)供全縣學(xué)生線上學(xué)習(xí)。第2周(17—21日)教學(xué)資源于15日前提供給縣教育技術(shù)裝備管理中心,由縣教育技術(shù)裝備管理中心上傳至主平臺(tái)供全縣學(xué)生線上學(xué)習(xí)。以后根據(jù)疫情防控形勢,如不能正常開學(xué)以此類推。

3.統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間。全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開通時(shí)間為2月9日8:30,各學(xué)校組織班主任和任課教師通過學(xué)校管理群、班級(jí)管理群、xx智慧教育云平臺(tái)(包括云平臺(tái)內(nèi)的教學(xué)助手應(yīng)用、人人通app)等方式落實(shí)教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),指導(dǎo)學(xué)生及家長參與線上課程教學(xué)活動(dòng),確?;顒?dòng)取得實(shí)效。中職學(xué)校以組織線上文化課教學(xué)輔導(dǎo)為主,可利用網(wǎng)絡(luò)組織開展線上相關(guān)技能培訓(xùn)。

以下幾種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施方式可供參考:

1.網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)。學(xué)校以年級(jí)或班級(jí)為單位,以教材為基礎(chǔ),以周為單位制定教學(xué)計(jì)劃,按照縣教育科學(xué)研究院(或者學(xué)校)制定的課程表,組織學(xué)生在線點(diǎn)播學(xué)習(xí)。

2.在線直播課堂。有條件的學(xué)校組織教師使用qq群視頻會(huì)議和希沃云課堂開設(shè)本校或本班學(xué)生直播課堂,教師在線講課、師生互動(dòng)輔導(dǎo)。

3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)。以年級(jí)或班級(jí)為單位,由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單,結(jié)合本校實(shí)際,自主編制學(xué)案,指導(dǎo)、推送給學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)校要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

4.電視視頻學(xué)習(xí)。省教育廳將組織有關(guān)課程和教學(xué)資源通過電視頻道進(jìn)行推送,解決基本學(xué)習(xí)資源供給問題。

5.集中輔導(dǎo)答疑。各中小學(xué)在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí),可利用人人通app組織教師進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)、在線答疑輔導(dǎo)活動(dòng),并提供幫助家長在家輔導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)材料,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。不具備基礎(chǔ)條件的地方和學(xué)校,要組織班主任和教師通過微信、qq或電話等形式做好家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源、組織輔導(dǎo)答疑等工作,指導(dǎo)學(xué)生在家開展自學(xué)。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:xx。

2.加強(qiáng)教師管理。各校要加強(qiáng)線上教學(xué)背景下的教師培訓(xùn)和管理,督促指導(dǎo)廣大教師在家開展線上學(xué)習(xí)、備課和教學(xué)活動(dòng),提高新形勢下進(jìn)行線上信息化教育教學(xué)的水平和能力。各學(xué)校要通知全體教師在家辦公,通過網(wǎng)絡(luò)方式給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案、發(fā)布作業(yè)答案和指導(dǎo)、督促檢查,確保學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計(jì)入教學(xué)工作量,在考核、評(píng)優(yōu)、績效工資分配時(shí)予以統(tǒng)籌考慮??h教育局將通過“xx智慧教育云平臺(tái)”后臺(tái)的大數(shù)據(jù)分析,對(duì)各學(xué)校教師和學(xué)生的教學(xué)工作情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并適時(shí)通報(bào)。

3.壓實(shí)工作責(zé)任。市、縣教育局將于正式開學(xué)前對(duì)各地各校組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作進(jìn)行明察暗訪,對(duì)態(tài)度消極、行動(dòng)遲緩、敷衍塞責(zé)、漠視群眾關(guān)切的單位和個(gè)人,給予嚴(yán)肅處理。堅(jiān)持公益性質(zhì)辦好辦實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),嚴(yán)禁以各種名義收取費(fèi)用或強(qiáng)行攤派任務(wù),堅(jiān)決查處違規(guī)行為。

相關(guān)信息同時(shí)在“xx教育信息”微信公眾號(hào)中發(fā)布,各校在疫情防控期間實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有關(guān)情況和問題請(qǐng)及時(shí)反饋給縣教育局有關(guān)股室。

停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十七

庚子之初,新春佳節(jié),一場疫情阻隔了你我。非常時(shí)期,我們無法相約在校園共賞春色,卻能與全體高一學(xué)子“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”。在舉國上下眾志成城,共克難關(guān)時(shí),高一地理組老師,竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是師生教法創(chuàng)新、學(xué)法改革的一次嚴(yán)峻考驗(yàn),也是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。疫情之下,網(wǎng)絡(luò)之上,初次嘗試,通過網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行在線授課,高一地理組做了大量的準(zhǔn)備。

網(wǎng)絡(luò)授課是責(zé)任,也是一種動(dòng)力。我們?cè)趥湔n過程中意識(shí)到,盡管授課形式是新的,但學(xué)科的核心素養(yǎng)依舊不變。地理作為一門重在實(shí)踐的課程,在網(wǎng)絡(luò)授課中不僅要教課本知識(shí),也要落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),結(jié)合必修二中的“人與環(huán)境和諧相處觀”和武漢疫情地理分析,強(qiáng)化人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)文明理念,力求科學(xué)性、實(shí)踐性、時(shí)代性的統(tǒng)一,滿足學(xué)生現(xiàn)在和未來學(xué)習(xí)、工作、生活的需求。

在備課過程中,我們利用“釘釘會(huì)議”開展頭腦風(fēng)暴,多方面探索網(wǎng)絡(luò)授課新技術(shù),我們也充分利用地理信息技術(shù),營造直觀、實(shí)時(shí)、生動(dòng)的地理教學(xué)環(huán)境。大家集思廣益,找到了許多平時(shí)忽略的素材和內(nèi)容,不僅發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)授課中“單對(duì)單”傳輸內(nèi)容的優(yōu)勢,也讓地理信息技術(shù)得到了完美的體現(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)授課對(duì)我們來說是一種新的挑戰(zhàn),在前期大量準(zhǔn)備過后,我們欣喜的發(fā)現(xiàn),我們有了更多的收獲。

在學(xué)校推動(dòng)“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”的背景下,盡管受限于環(huán)境難以實(shí)現(xiàn),但授課過程中,我們還是精心準(zhǔn)備,力求利用互聯(lián)網(wǎng),讓每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都更加生動(dòng)豐富。在1910班的一節(jié)課中,原本課堂上利用學(xué)案完成學(xué)思的部分,將“武漢疫情“這一專題帶入,巧妙的與必修二全書知識(shí)聯(lián)系在一起,學(xué)生分組進(jìn)行合作探究,以視頻和課件等形式展示,既給學(xué)生有了自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,也讓學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源提供了自我發(fā)揮的空間。不知不覺中,項(xiàng)目學(xué)習(xí)的意識(shí)也悄然扎根在學(xué)生心中。

在學(xué)生自我學(xué)習(xí),自我研究之后,如何引導(dǎo)學(xué)生形成人地協(xié)調(diào)觀,學(xué)會(huì)用綜合思維分析,培養(yǎng)起區(qū)域認(rèn)知的能力,未來走向真正的地理實(shí)踐力便是我們所遇到的新課題。我們?cè)谔嵘龑W(xué)生地理學(xué)科方面的品格和關(guān)鍵能力,引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,在自然、社會(huì)、生活等情境中開展豐富多樣的地理實(shí)踐活動(dòng)。

互聯(lián)網(wǎng)需要共享精神,為了提高學(xué)習(xí)效果,我們也在和太原市地理教師不斷交流,不斷尋找好的學(xué)習(xí)資料,制作出好的課件,讓學(xué)生們充分感受地理學(xué)科之美。

隨著疫情發(fā)展,用地理一節(jié)小課堂孕育出獨(dú)特的思政教育,讓學(xué)生具備家國情懷和世界眼光,形成關(guān)注地方、國家和全球的地理問題及可持續(xù)發(fā)展問題的意識(shí)。

線上教學(xué)不可避免對(duì)學(xué)習(xí)效果存在疑問,在年級(jí)組統(tǒng)一安排下,我們進(jìn)行了一次周考和一次月考,考慮到線上答題判卷比較麻煩的問題,出題過程中精心組題,以選擇題為主,問答題緊接時(shí)事,不僅學(xué)生答題更加便捷,老師判卷輕松,利用信息技術(shù),也可以更好分析出每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果。

“我以我行(心)戰(zhàn)疫情”——高一政治備課組。

加繆在《鼠疫》中寫道:“同鼠疫斗爭,唯一的方式就是誠摯……就我的情況而言,誠摯就是做好本職工作?!泵鎸?duì)肆虐的疫情,我們能做的,就是做好我們的本職工作,老師們認(rèn)真上課,學(xué)生們用功讀書?!巴Un不停學(xué),延學(xué)不延教”,為此,高一政治備課組進(jìn)行了不斷地探索。

網(wǎng)絡(luò)教研,并肩作戰(zhàn),共同探索線上教學(xué)教育方法,統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度。面對(duì)線上教學(xué)帶來的新挑戰(zhàn),備課組群策群力,打磨課件,細(xì)節(jié)刪增,精選試題,準(zhǔn)備講義,提煉延伸知識(shí),力求把握“五步教學(xué)法”各個(gè)細(xì)節(jié),突出重點(diǎn),穩(wěn)步推進(jìn)。在網(wǎng)絡(luò)教研中,有序記錄下不同老師的意見、觀點(diǎn),即使屏幕相隔,依然傳遞出每一位老師對(duì)教材的鉆研和對(duì)教學(xué)的熱忱。

釘釘教學(xué),發(fā)現(xiàn)個(gè)性,步伐統(tǒng)一卻又體現(xiàn)不同老師獨(dú)特的教育構(gòu)想。袁雅鋒老師立足長遠(yuǎn),以高考的解題方法與思維方式循循善誘,為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)筑牢根基;唐飛嬈老師春風(fēng)化雨,以學(xué)生身邊事例入題,帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)問與生活中尋找辯證關(guān)系;霍昭琪老師因時(shí)制宜,巧用現(xiàn)代技術(shù),耕耘一方釘釘平臺(tái),在家校互動(dòng)中督促學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率;郭燁寧老師旁征博引,結(jié)合理科班特點(diǎn),引入政治學(xué)經(jīng)典著作,拓寬學(xué)生知識(shí)廣度。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,良好的思想教育是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),和諧的家校聯(lián)誼是教學(xué)質(zhì)量的保障,疫情當(dāng)下,我們組教師努力克服技術(shù)難題,保證線上教學(xué)質(zhì)量,袁老師對(duì)幾位年輕教師的幫助指導(dǎo)更助力全組教師共同向前。

此刻,乍暖還寒時(shí),我們還沒能回到校園,依舊被困在各自的生活中,獨(dú)自戰(zhàn)斗。但我們從不孤獨(dú),因?yàn)樗欣蠋煍y手同行,因?yàn)槲覀冇袑W(xué)校默默支持。期待抗疫勝利時(shí),重返校園日。

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