不適用于已有分類的內(nèi)容。對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行回顧。以下是小編為大家收集的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好。
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個(gè)32個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會(huì)。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，聆聽(tīng)了黨委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!可以說(shuō)，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng)、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。
我是一名農(nóng)村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò)，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著!
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。
也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，從早到晚，無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課，這真的不是源于外力的作用，是責(zé)任心在驅(qū)使，當(dāng)你詢問(wèn)時(shí)，她們往往能笑著說(shuō)：“放不下這些孩子啊，誰(shuí)讓咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí)，我們，收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。
快樂(lè)是一份師愛(ài)。
對(duì)待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài)，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)，再平常不過(guò)。它不會(huì)厚高山而薄江河。對(duì)于后進(jìn)生，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的，為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生，就親自去探望。還記得嗎?那個(gè)滿臉泥垢的新生，你曾經(jīng)擁抱過(guò);那個(gè)勞動(dòng)中受傷的孩子，你曾經(jīng)背起過(guò);那個(gè)后進(jìn)生微笑的臉上，你曾經(jīng)親吻過(guò)。這些，我們做到了!還記得嗎?那次家長(zhǎng)無(wú)理取鬧，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流，那次孩子去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵，這些，我們?cè)庥鲞^(guò)。真的，很累，但是我們放棄過(guò)嗎?不，絕不!因?yàn)椋覀兪前嘀魅巍Ｃ鎸?duì)孩子，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí)，我們，是可以依偎的親人!
對(duì)于我們所做的一切，很多人感到不理解，只有我們自己明白，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的，那，就是——快樂(lè)。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，我們的快樂(lè)有其特殊的內(nèi)涵，它來(lái)自于國(guó)家的需要，來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來(lái)自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰。
快樂(lè)是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛(ài)賜給我們力量，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛(ài)的同行們，讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
厚德大愛(ài)筑師魂，毋忘發(fā)展重任，不負(fù)人民重托。各位校長(zhǎng)、老師們，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)縣領(lǐng)導(dǎo)、局黨委的講話精神,牢記人民和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望，切實(shí)把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛(ài)，轉(zhuǎn)化為我們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土，自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為睢縣的教育事業(yè)再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同仁：
大家好！
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔；如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。作為一名教師，特別是一名正衡的'教師，我感到無(wú)比的幸運(yùn)、驕傲和自豪，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>
為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)無(wú)比的信任給了我信心。于是，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，面對(duì)孩子，多了一份耐心，多了一份愛(ài)心，多了一份責(zé)任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧！
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開(kāi)心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇三
各位同行：
大家好。
金秋九月，不是春光，勝似春光。在。
第個(gè)32個(gè)教師節(jié)。
蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會(huì)。作為一線教師，在感受到。
領(lǐng)導(dǎo)。
的親切關(guān)懷，聆聽(tīng)了。
黨
委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!可以說(shuō)，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對(duì)關(guān)心和支持教育的。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng)、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。
都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著!
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。
每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí)晨讀課間兩操都需要我們。
精心。
管理，率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，從早到晚，無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課，這真的不是源于外力的作用，是責(zé)任心在驅(qū)使，當(dāng)你詢問(wèn)時(shí)，她們往往能笑著說(shuō)：“放不下這些孩子啊，誰(shuí)讓咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí)，我們，收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。
快樂(lè)是一份師愛(ài)。
吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵，這些，我們?cè)庥鲞^(guò)。真的，很累，但是我們放棄過(guò)嗎?不，絕不!因?yàn)?，我們是班主任。面?duì)孩子，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí)，我們，是可以依偎的親人!
的關(guān)心，來(lái)自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰。
快樂(lè)是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛(ài)賜給我們力量，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛(ài)的同行們，讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
局
黨
委的。
講話精神。
牢記人民和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望，切實(shí)把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛(ài)，轉(zhuǎn)化為我們忠誠(chéng)。
黨
的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作。
精神。
去開(kāi)拓創(chuàng)新扎實(shí)進(jìn)取辦好讓人民滿意的教育以高尚的品德感染學(xué)生以高深的知識(shí)教誨學(xué)生以高雅的情操陶冶學(xué)生堅(jiān)守睢縣教育這方沃土自覺(jué)抵御各種誘惑淡泊名利固守心靈的純凈正直為人坦蕩為師。為睢縣的教育事業(yè)再添華章為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
大家好！能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為高一班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)，同時(shí)，忐忑，緊張。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！初出茅廬的我作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上有很多方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索更有很多困難需要我去克服。
眾所周知，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身，同時(shí)初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！傲?xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！币蚨?，我將堅(jiān)持在衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣四個(gè)方面苦下功夫。
首先，衛(wèi)生習(xí)慣。新建班級(jí)務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌，因此，必須在衛(wèi)生這項(xiàng)工作上常抓不懈。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。使班級(jí)的事,事事有人管；班級(jí)的人,人人有事做。新學(xué)期，我給每個(gè)學(xué)生明確了每天的衛(wèi)生責(zé)任，并重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)的衛(wèi)生委員，教給他方法，讓他全面管理班級(jí)的衛(wèi)生工作，督促值日生做好值日，保證班級(jí)干凈、整齊。
其次，紀(jì)律習(xí)慣。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。為了保障班級(jí)紀(jì)律，我主要做了三個(gè)方面的工作。一是制定嚴(yán)格的班級(jí)管理辦法，組建強(qiáng)有力的班級(jí)委員會(huì)，明細(xì)分工，使得他們各司其職、各盡其能，相信班干的個(gè)人能力并將逐步放手，只要做好隨機(jī)檢查就可。二是建班之初勤查班，突擊查班，會(huì)不定時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的視線里，檢查學(xué)生的各項(xiàng)情況。
三是注重細(xì)化工作，提高防微杜漸的能力，將紀(jì)律細(xì)致到位，落于實(shí)處。
再者學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書(shū)籍和材料，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定計(jì)劃、守時(shí)惜時(shí)、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問(wèn)等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面勤與任課教師聯(lián)系，做好溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。
最后生活習(xí)慣。榜樣的力量是巨大的，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上是我的一些體會(huì)和做法，當(dāng)然還有很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級(jí)，服從學(xué)校和年級(jí)的安排，做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家！
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的年輕教師能在這個(gè)特別的日子里參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已然十分榮幸，又能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于基層教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂(lè)！”
過(guò)去的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，在以張光華校長(zhǎng)牽頭的學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教師以“教書(shū)育人，奉獻(xiàn)社會(huì)”為己任，積極探索新形式的教育新路子，新方法，在教育質(zhì)量、校園文化底蘊(yùn)，學(xué)生的德、智、體各方面都取得了顯著提高。正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力，我們各位老師才能各盡其才，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，我們的教育事業(yè)才更加輝煌。
轉(zhuǎn)念兩年前因?yàn)閭€(gè)人追求和組織安排，我選擇從教。一段懵懂情系神農(nóng)故里，三尺講臺(tái)放飛青春夢(mèng)想，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬與向往、帶著對(duì)未來(lái)的渴望與追求，我來(lái)到這里選擇當(dāng)一名一線教師。而選擇作為一名教師，我真的很幸福！這種幸福感首先源自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的重視；這種幸福感來(lái)自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷；這種幸福感源自于校園春風(fēng)化雨般和諧的人文氣氛；這種幸福感更在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中凝聚。每當(dāng)我認(rèn)真地工作，用一路的辛苦操心收獲學(xué)生們?cè)谛@里大老遠(yuǎn)就沖我揮手，帶著燦爛的笑容撲面而來(lái)再給我一個(gè)大大的擁抱。我的幸福就在這種內(nèi)心的歸屬感上。每當(dāng)一天下來(lái)，細(xì)細(xì)品味一天的工作，我的幸福便在心窩里……我享受著這份職業(yè)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”著名作家馬克。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州”。在新的起點(diǎn)上，我們將“因應(yīng)形勢(shì)、不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托”，繼續(xù)用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用耕耘換取芬芳，一如既往的為我們鐘愛(ài)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同仁：
大家早上好！今天我們大家相聚一起共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，也是召開(kāi)之后的第二個(gè)教師節(jié)，其意義非同尋常。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx一中的全體教師并以我個(gè)人的名義向大家致以節(jié)日的問(wèn)候，今天我們?cè)诖酥販匦叛?，?jiān)定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持，感謝xx鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報(bào)，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹(shù)品牌立足課改提質(zhì)量》。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是一個(gè)學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實(shí)行科學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級(jí)分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級(jí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進(jìn)一步增強(qiáng)活力。樹(shù)立以成績(jī)論英雄，以工作論長(zhǎng)短的輿論導(dǎo)向。讓干出實(shí)績(jī)的人有地位、有尊嚴(yán)。進(jìn)一步激活用人機(jī)制，能者上，平者讓，庸者下，激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會(huì)干事，以適當(dāng)?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步改變干部工作作風(fēng)，班子成員率先代課、擔(dān)任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財(cái)力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個(gè)辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境；安排專人為教師燒灌開(kāi)水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車。做到“五堅(jiān)持”，堅(jiān)持每周二下午兩個(gè)小時(shí)的“放飛身心，相約操場(chǎng)”的集體健身活動(dòng)，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽(tīng)教師心聲，解決合理訴求；堅(jiān)持重大節(jié)日組織教師座談娛樂(lè)，青年聯(lián)誼，外出爬山活動(dòng)；堅(jiān)持為教師辦理人身意外保險(xiǎn)，發(fā)放健康體檢卡；堅(jiān)持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過(guò)以上舉措，教師深刻感受到xx一中大家庭的溫暖。
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實(shí)行首先教師鉆研教材，個(gè)人初備；集體研討，相互補(bǔ)充；個(gè)人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動(dòng)和問(wèn)題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對(duì)教師教案形成等級(jí)評(píng)價(jià)，提高教案質(zhì)量。
2、聽(tīng)課提問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長(zhǎng)推門聽(tīng)課，深入課堂，聽(tīng)課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求聽(tīng)課教師不但能夠提出問(wèn)題，更要提出解決問(wèn)題的方法和策略。每天都安排有聽(tīng)課任務(wù)，將聽(tīng)課情況在校園黑板上公布，及時(shí)進(jìn)行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時(shí)；二看作業(yè)批改是否規(guī)范；三看是否有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級(jí)為單位每周對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽(tīng)課記錄、讀書(shū)筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項(xiàng)工作。
1、實(shí)施青藍(lán)工程，開(kāi)展教師傳幫帶活動(dòng)。近年來(lái)我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時(shí)間，定效果。結(jié)對(duì)師徒形成教研共同體，實(shí)行捆綁考核。堅(jiān)持做到“五個(gè)一“：每天課后進(jìn)行一次認(rèn)真的'教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進(jìn)行一次教材解說(shuō)，每期撰寫一篇成長(zhǎng)歷程總結(jié)，每年?duì)幦∫淮问屑?jí)以上教研教改活動(dòng)交流展示的機(jī)會(huì)。
2、開(kāi)展解說(shuō)教材活動(dòng)，促使教師盡快熟悉教材。解說(shuō)教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，學(xué)校每月舉行一次解說(shuō)教材活動(dòng)，內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期，讓教師結(jié)合課標(biāo)研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫體系，以及該章節(jié)在整個(gè)教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運(yùn)用教材。
3、開(kāi)展賽課活動(dòng)，提高授課能力。學(xué)校通過(guò)新進(jìn)教師過(guò)關(guān)課，青年教師匯報(bào)課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開(kāi)課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過(guò)一系列活動(dòng)，有效提高教師的授課能力。
學(xué)校堅(jiān)持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問(wèn)題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識(shí)重在通過(guò)學(xué)生自學(xué)來(lái)生成，能力通過(guò)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯(cuò)，讓優(yōu)等生點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)做到用語(yǔ)準(zhǔn)確規(guī)范，板書(shū)簡(jiǎn)潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅(jiān)持知識(shí)過(guò)關(guān)，狠抓知識(shí)落實(shí)，能力的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng)，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)。學(xué)校在班級(jí)大力開(kāi)展自主管理的同時(shí)，在學(xué)校層面大力開(kāi)展班級(jí)輪流值周活動(dòng)，由值周班級(jí)成立工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作，每天堅(jiān)持對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財(cái)產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進(jìn)行全方位的檢查、公布、督促，以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行量化，在周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。
回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作，我們深深的認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作雖然千頭萬(wàn)緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干，深化課改，提升質(zhì)量正成為xx人的共識(shí)和行動(dòng)，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。2013年中招考試被xx一高統(tǒng)招錄取63人，被實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招錄取人，錄取率達(dá)。在20xx年xx市八年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽中我校參賽9人，全部獲獎(jiǎng)，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來(lái)學(xué)校被評(píng)為xx市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，xx市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇七
大家好!我本是龍南中學(xué)一棵不起眼的小草，今天卻獨(dú)樹(shù)一幟地站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是龍南中學(xué)這片沃土讓我不斷成長(zhǎng)。首先，我借此機(jī)會(huì)，向一直以來(lái)給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的龍中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!
作為一名普通的教師，一個(gè)微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的滿意、學(xué)生的成長(zhǎng)便是我平凡的人生追求。現(xiàn)在的班主任工作借用網(wǎng)絡(luò)上時(shí)髦的話語(yǔ)：上得了課堂，跑得了操場(chǎng)。批得了作業(yè)，寫得了文章。開(kāi)得好班會(huì)，訪得了家長(zhǎng)。勸得了情種，管得住上網(wǎng)。解得了憂傷，破得了迷惘。hold得住多動(dòng)，控得住輕狂。受得了奇葩，護(hù)得住低智商。查得了案件，打得過(guò)囂張。所以現(xiàn)在班主任工作更講究藝術(shù)，更講究手段多樣化。我的班主任工作心得就是十個(gè)字：威、逼、“例”、誘、抽坑、蒙、拐、騙，偷。
威：就是要樹(shù)立威信、威望。我常做兩件事，第一是積累大量感人的事例圖片，通過(guò)班會(huì)課和班主任講評(píng)時(shí)間，讓學(xué)生多喝心靈雞湯，引起心靈的震動(dòng)，他們就會(huì)主動(dòng)做事，主動(dòng)學(xué)習(xí)，這種類型的班會(huì)課班主任的言語(yǔ)一定要煽情，你要么不講，講了就要讓學(xué)生感動(dòng)。第二件事，每接到一個(gè)新的班級(jí)，我會(huì)認(rèn)真研究自己的搭班老師，給學(xué)生介紹他們的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立起科任老師的威望，使學(xué)生對(duì)班上的科任老師都充滿信心。
逼：就是逼迫。通過(guò)學(xué)校的規(guī)章制度讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說(shuō)：在我的班級(jí)我一律要求學(xué)生要有草稿筆記本，這個(gè)草稿筆記本用來(lái)記老師講的一些重要的話和典型的例子、及一些解題技巧，到了晚自習(xí)的時(shí)候再拿出來(lái)反思，若有比較重要的心得再轉(zhuǎn)移到學(xué)科筆記本上去。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的在于抓好各科代表的工作，讓科代表多與科任老師交流，科代表要主動(dòng)布置作業(yè)。
例：是指例子，事例。每次碰到一些事情做完后，不要馬上丟掉了，適當(dāng)進(jìn)行反思，看能否用于以后的班級(jí)中去。今年我?guī)Я私o學(xué)生廖昱程，他是中考1000名后的，我了解了他的一些情況后，就舉了龍南中學(xué)以前還有擇校生的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生沒(méi)有考上龍南中學(xué)，父母親花錢把他送進(jìn)龍南中學(xué)，經(jīng)過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)，那位學(xué)生考上了重慶大學(xué)。我用這個(gè)事例鼓勵(lì)廖昱程同學(xué)創(chuàng)造自己的奇跡，創(chuàng)造自己的輝煌。廖昱程同學(xué)最后考上了一本。
誘：誘導(dǎo)學(xué)生不斷地完善自己的學(xué)法。什么叫學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為就是三個(gè)：時(shí)間的分配，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和持之以恒的意志品質(zhì)。
抽：就是發(fā)揮班主任的監(jiān)督功能，在一些小事上打擊一下學(xué)生,學(xué)生犯錯(cuò)了及時(shí)懲罰，不然達(dá)不到效果。
坑：在某些活動(dòng)比如運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦文藝匯演等時(shí)候適當(dāng)放寬放低標(biāo)準(zhǔn)，然后觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生的性格。我們班主任一當(dāng)就是三年，在班上某個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們就可以和他算總賬了。讓他心服口服。
蒙：有些事情不能太認(rèn)真，比如學(xué)生的一些話語(yǔ)，一不小心就會(huì)傷害到我們老師的尊嚴(yán)，若你太認(rèn)真了，就會(huì)傷心，把它當(dāng)成是學(xué)生的無(wú)心之言。學(xué)生犯的錯(cuò)，有的時(shí)候可以捂一捂，不要馬上就通知了家長(zhǎng)。(舉鄒小平的例子,高考數(shù)學(xué)沒(méi)填選擇題的答題卡，出考場(chǎng)后，心情激動(dòng)，臉色都是青的:我對(duì)他提了兩個(gè)問(wèn)一：你是不是真的沒(méi)填上去，讓他自己仔細(xì)回憶，引起他的懷疑，二：你最強(qiáng)的學(xué)科是什么(他理綜很強(qiáng)，在第二天考)鼓勵(lì)他的信心。拐：我們班主任心中要有個(gè)表：語(yǔ)文拐腿生，數(shù)學(xué)拐腿生，英語(yǔ)拐腿生，理綜拐腿生，心理拐腿生分別有哪些?常與這些學(xué)生談心，聊天，把他們的情況適時(shí)通報(bào)給科任老師。尋求科任老師的幫忙很重要。你治拐成功了，你班上的二本生就多了。
騙：隱瞞欺騙，善意的欺騙，這個(gè)是我們魏書(shū)記教會(huì)我的，在20xx年高考時(shí)，數(shù)學(xué)特別的難，學(xué)生出考場(chǎng)后信心全無(wú)，他讓我們班主任告訴學(xué)生：全省很多學(xué)生考完數(shù)學(xué)后都哭了，特別是我們還問(wèn)了南康中學(xué)等一些有名氣的中學(xué)都一樣，和學(xué)生講完這些情況后，他們心情好多了，至此以后我就對(duì)騙這一策略用上心了。高三學(xué)生對(duì)自己的月考成績(jī)特別上心，我們分析他們的成績(jī)的時(shí)候都用這個(gè)手段。
偷：偷心，你要偷學(xué)生的心，讓他們總是向著你，也要告訴學(xué)生，讓他們偷到科任老師的心來(lái)，我總是告訴學(xué)生多親近科任老師，多拍科任老師的馬屁，讓老師愉快了，一切就ok了。
總之班主任工作是辛苦的，也是快樂(lè)的，在與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中，我成長(zhǎng)著，收獲著。我本是一顆小草，站在這里，借用李怡老師的話：心中除了惶恐還是惶恐，最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為人民教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。人民教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了人民教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為人民教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機(jī)會(huì)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天！
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇九
大家好。
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個(gè)xx個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會(huì)。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，聆聽(tīng)了黨委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!可以說(shuō)，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng)、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。
我是一名農(nóng)村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò)，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著!
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。
也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，從早到晚，無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課，這真的不是源于外力的作用，是責(zé)任心在驅(qū)使，當(dāng)你詢問(wèn)時(shí)，她們往往能笑著說(shuō)：“放不下這些孩子啊，誰(shuí)讓咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí)，我們，收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。
快樂(lè)是一份師愛(ài)。
對(duì)待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài)，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)，再平常不過(guò)。它不會(huì)厚高山而薄江河。對(duì)于后進(jìn)生，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的，為他們安排時(shí)間表;生病的.學(xué)生，就親自去探望。還記得嗎?那個(gè)滿臉泥垢的新生，你曾經(jīng)擁抱過(guò);那個(gè)勞動(dòng)中受傷的孩子，你曾經(jīng)背起過(guò);那個(gè)后進(jìn)生微笑的臉上，你曾經(jīng)親吻過(guò)。這些，我們做到了!還記得嗎?那次家長(zhǎng)無(wú)理取鬧，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流，那次孩子去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵，這些，我們?cè)庥鲞^(guò)。真的，很累，但是我們放棄過(guò)嗎?不，絕不!因?yàn)椋覀兪前嘀魅巍Ｃ鎸?duì)孩子，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí)，我們，是可以依偎的親人!
對(duì)于我們所做的一切，很多人感到不理解，只有我們自己明白，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的，那，就是——快樂(lè)。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，我們的快樂(lè)有其特殊的內(nèi)涵，它來(lái)自于國(guó)家的需要，來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來(lái)自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰。
快樂(lè)是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛(ài)賜給我們力量，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛(ài)的同行們，讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
厚德大愛(ài)筑師魂，毋忘發(fā)展重任，不負(fù)人民重托。各位校長(zhǎng)、老師們，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)縣領(lǐng)導(dǎo)、局黨委的講話精神,牢記人民和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望，切實(shí)把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛(ài)，轉(zhuǎn)化為我們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土，自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為睢縣的教育事業(yè)再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇十
大家好，我叫**，**班主任，英語(yǔ)老師，今天，我發(fā)言的題目是：
待我復(fù)讀歸來(lái)，亮瞎小伙伴的雙眼。
沒(méi)有目標(biāo)的人是可憐的，沒(méi)有目標(biāo)的人是可悲的，沒(méi)有目標(biāo)的人是應(yīng)該受到詛咒的，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)的人一輩子在為有目標(biāo)的人打工！高四，是一個(gè)新的開(kāi)始，重塑自己就必須在目標(biāo)的指引下前行，絕不能把高四過(guò)成高三生活的復(fù)制與粘貼。重塑自己就絕不能穿新鞋走老路，掛羊頭賣狗肉。說(shuō)的很好，做的很糟糕。重塑自己就絕不能得過(guò)且過(guò)，隨波逐流，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。這一年，我們要用盡洪荒之力，把雞變成鳳凰，把狗變成藏獒。重塑自己就要改掉自己身上的惡習(xí)：放棄游戲，不能只在虛擬的lol世界中爭(zhēng)雄稱霸，現(xiàn)實(shí)世界卻做著狗熊。放棄手機(jī)，手機(jī)并不是你的手。沒(méi)有它，高四的你會(huì)過(guò)得更加的從容。重塑自己，一定要用壯士斷腕刮骨療毒的決心去改！
因?yàn)?，我改，比我行更需要勇氣。每天，站在一日三餐，三點(diǎn)一線，似水流年的生活面前，我希望在座的各位勇士，能夠像楊戩一樣，睜開(kāi)你的第三次眼，不知疲倦，興致盎然地打量這高四這個(gè)會(huì)讓你鳳凰涅磐，脫胎換骨的一年！20xx年的這次落榜，是一場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的傾盆大雨，一定要澆醒中毒已深的你！失敗了，就要有所成長(zhǎng)，不以成長(zhǎng)為目的的失敗都是耍流氓！今年管住自己，明年你就能飛！
多少次，因?yàn)榈貌坏?，所以假裝不想要！高四，別騙自己了，高考面前機(jī)會(huì)均等！要想走出平凡，必須走進(jìn)孤獨(dú)！這一年不談對(duì)象：不要天真地以為，我和我的她，手牽手一起考北大。告訴你，只能考北大青鳥(niǎo)！不要天真地以為，找個(gè)美女同桌，不為別的，只為好心情。告訴你，你的赫爾蒙分泌超過(guò)你的想象。不要天真的以為，說(shuō)說(shuō)笑笑，一起做作業(yè)，想起來(lái)都是件很美的事情。告訴你，說(shuō)笑與做作業(yè)是不可兼得的！人生最痛苦的不是失敗，而是我本可以。人生最痛苦的不是失敗，而是我根本沒(méi)有努力，所以我根本不知道自己的上限在哪里？人生最痛苦的不是失敗，也不是沒(méi)有遇見(jiàn)最美的她，而是最美的年華，你沒(méi)有遇見(jiàn)最美的自己！
這一年，同學(xué)們一定要把圈子變小，把世界變簡(jiǎn)單，把故事往心里收，把成績(jī)往上提！別人眼中的孤獨(dú)，其實(shí)是我們內(nèi)心的豐富，一段時(shí)間之后，你的強(qiáng)大，就會(huì)讓你感受到：安靜思考的孤獨(dú)，一定會(huì)帶給你“世界崢嶸，心靈錦繡”的愉悅狀態(tài)！高四，請(qǐng)用低頭，低調(diào)渲染那一抹本應(yīng)屬于我們一鳴驚人的妖嬈！
每一個(gè)牛逼的人，都有一段苦逼的時(shí)光。在那段時(shí)光里，他們不抱怨，不偷懶，不妥協(xié)，不放棄！在轟烈的青春里，沒(méi)有留下讓人熱淚盈眶的記憶，那還叫青春?jiǎn)?？沒(méi)有奮斗過(guò)，沒(méi)有拼搏過(guò)，沒(méi)有不遺余力過(guò)，沒(méi)有奮不顧身過(guò)，你的青春被狗吃了嗎？如果，你給自己畫(huà)了一條很淺的吃苦底線，就不要渴求深邃的幸福極限！如果，有一天，我們也湮沒(méi)在人潮中，庸庸碌碌，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力使自己活得豐盛！請(qǐng)努力用手中的筆，在康杰復(fù)習(xí)的平臺(tái)上，書(shū)寫你人生的新篇章！最后的最后，化為五個(gè)詞：苦了，累了，哭了，笑了，值了！
同學(xué)們，忙起來(lái)吧！忙是治療一切神經(jīng)病的良藥。忙起來(lái)，也不傷感了！忙起來(lái)，也不八卦了！忙起來(lái)，也不花癡了！忙起來(lái)，也不無(wú)事生非了！趁著年輕，忙著吃點(diǎn)苦吧，讓年老的我們過(guò)得從容一點(diǎn)吧！
20xx—20xx這一年，和一群志同道合的人，奔跑在理想的路上?；仡^，有一路的故事。低頭，有堅(jiān)定的腳步。抬頭，不只有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有天真與純粹！
20xx—20xx這一年，新康中學(xué)的經(jīng)歷，不僅讓你感到提分竟然如此興奮，而且還會(huì)歷練出你強(qiáng)大的內(nèi)心：讓你有了面對(duì)復(fù)雜人生的勇氣，有了笑對(duì)顛沛流離的能力，有了無(wú)條件相信自己的底氣！有了底氣，你的任性才能夠霸氣！
最后，用我最喜歡的一句話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言：生活是美好的，讀書(shū)是有尊嚴(yán)的！
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇十一
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，丹桂飄香，在這個(gè)喜慶祥和的季節(jié)里，我們迎來(lái)了20xx年教師節(jié)。本站小編為大家整理了關(guān)于20xx年教師節(jié)班主任。
發(fā)言稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好，首先在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，把七四班交給我;感謝七四班的所有任課老師，由于有了你們辛勤付出，才有了七四班的輝煌;感謝七四班的孩子們，你們懂事，聰明，善解人意，團(tuán)結(jié)互助，才有了七四班的今天。
不知大家對(duì)教師節(jié)怎樣理解?教師節(jié)可以說(shuō)是一份承諾，是上善若水的厚重;也是一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，祝愿所有的同仁節(jié)日快樂(lè)。
下面我把我對(duì)班主任的理解與大家分享。
班主任首先是一份責(zé)任。
每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間/a、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，從早到晚，無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任。當(dāng)然有了這份責(zé)任，才會(huì)有46中南區(qū)的輝煌，同時(shí)我們也收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。
班主任是一份師愛(ài)。
對(duì)待學(xué)生，我們應(yīng)該這樣想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。王曉帝生病，我陪同去醫(yī)院看病，付賬;陸鳴鳴連續(xù)遲到，我去家訪，和家長(zhǎng)溝通，尋找解決問(wèn)題的方法;袁詣負(fù)氣外出，我親自去找尋;面對(duì)孩子取得的成績(jī)，我第一時(shí)間用校訊通，飛信，短信，電話告訴家長(zhǎng)……，當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí)，我們，是可以依偎的親人!愛(ài)，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)，再平常不過(guò)。
班主任是奉獻(xiàn)。
一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)校園。作為合肥46中南區(qū)的班主任，在我們的身上肩負(fù)著孩子的明天，學(xué)校的未來(lái)。因?yàn)殛P(guān)系沒(méi)有轉(zhuǎn)來(lái)，半年沒(méi)有工資，我選擇的是默默地奉獻(xiàn);早出晚歸，辛勤輔導(dǎo)，時(shí)刻牽掛孩子的進(jìn)步與安危;從進(jìn)校的的第一天，放棄休息時(shí)間，利用課間，活動(dòng)課等更多的時(shí)間收集孩子們活動(dòng)的照片，就是想讓孩子們?nèi)戤厴I(yè)后，可以很自豪的指著照片說(shuō)，這就是我三年的歲月。所有這些，都是因?yàn)槲乙幻嘀魅?。既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)。
厚德大愛(ài)筑師魂，肩負(fù)學(xué)校發(fā)展重任。恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為46中南區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀儼嘀魅魏臀覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝你們節(jié)日快樂(lè)。
今天，在這慶祝第xx個(gè)教師節(jié)之際，領(lǐng)導(dǎo)安排我代表班主任發(fā)言，深感萬(wàn)分激動(dòng)!我深知自己在班主任工作崗位上，與在座各位班主任相比，我并沒(méi)有多少突出的地方，只是在自己的工作崗位上認(rèn)真履行了作為一個(gè)教育工作者的職責(zé)。
近幾年來(lái)我我不斷反思、總結(jié)自己的班級(jí)管理，我主要做了以下幾方面的工作：
一、真心關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)班主任要有婆婆嘴，媽媽心!我認(rèn)同這點(diǎn)。現(xiàn)在的學(xué)生不但調(diào)皮，而且單親家庭和離異家庭又多，學(xué)生不好管理，。雖說(shuō)家長(zhǎng)們?cè)诮?jīng)濟(jì)上不成問(wèn)題，可他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)。因此，我經(jīng)常與他們交流思想，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上的困難，無(wú)論好學(xué)生還是后進(jìn)生，都一視同仁，為他們提供力所能及的幫助。
二、做到明察、細(xì)致。班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要帶好一個(gè)班，就必須經(jīng)常和同學(xué)們接觸，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在行為或思想上的變化。近幾年，我基本上是：早晨，學(xué)生到我到;中午，學(xué)生到我仔細(xì)觀察學(xué)生的絲毫變化，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。所以，我做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。班主任工作，只要做到了身到心到，同學(xué)們一定會(huì)把所有精力都集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。
三、抓習(xí)慣養(yǎng)成是關(guān)鍵。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，就沒(méi)有良好的班紀(jì)和班風(fēng);沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，就不能形成良好的思想道德品質(zhì);沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，就更不能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，要求學(xué)生在生活上樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，尊重父母的勞動(dòng)成果;在學(xué)習(xí)上樹(shù)立信心、敢于拼搏;在處理同學(xué)關(guān)系方面要多理解、多忍讓、多包容。在我所帶的班級(jí)中，通過(guò)一段時(shí)間的努力，基本上都能形成氣氛和諧、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、以好帶差、積極向上的班級(jí)。
四、獎(jiǎng)懲分明。沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育，我所說(shuō)的懲戒不是打罵、不是體罰，而是根據(jù)班規(guī)中的有關(guān)管理制度進(jìn)行懲戒。我覺(jué)得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是完全合乎情理的，但處理問(wèn)題時(shí)一定要弄清楚事情的來(lái)龍出脈，區(qū)別對(duì)待，以理服人，切忌小題大做，前提是不要傷害學(xué)生的自尊。。再則，處理問(wèn)題時(shí)一定要控制自己的情緒，發(fā)火無(wú)助于樹(shù)立個(gè)人威信，還會(huì)影響到事情的公正處理。
五、定期召開(kāi)“兩會(huì)”。
1、家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)不要流于形式，一定要充分準(zhǔn)備。要對(duì)一段時(shí)間里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想變化、行為表現(xiàn)做認(rèn)真仔細(xì)的分析和總結(jié)，抓住要解決問(wèn)題的關(guān)鍵去和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行推心置腹的交流，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力，共同管理。只有這樣，才能達(dá)到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
2、科任教師會(huì)。班主任是聯(lián)系科任教師和學(xué)生之間的紐帶，很多信息要靠班主任來(lái)傳遞。在和科任教師交流時(shí)，除了分析班級(jí)總體情況外，同樣包括學(xué)生的成績(jī)、思想、表現(xiàn)等情況，特別是要做到細(xì)致。比如偏科學(xué)生、踩線學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、成績(jī)下降學(xué)生、思想波動(dòng)大的學(xué)生，行為表現(xiàn)異常的學(xué)生等，針對(duì)不同的情況，在科任教師們的密切配合下，只要采取了相應(yīng)的措施，就一定會(huì)使班級(jí)朝著預(yù)期的目標(biāo)發(fā)展。
六、樹(shù)立自身形象，做學(xué)生的表率。班主任工作是和人打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要用言語(yǔ)說(shuō)教人，要靠自身的表率作用吸引人、影響人，也就是說(shuō)對(duì)學(xué)生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。因此，班主任要想做好班級(jí)管理工作，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身的良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么、無(wú)所謂，其實(shí)學(xué)生在心中評(píng)價(jià)你，在背后議論著你。如上課班主任不接電話，不開(kāi)手機(jī)，言行一致，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)遵守班里的規(guī)定，否則就會(huì)使班主任失去威信。你希望學(xué)生成為一個(gè)什么樣的人，你自己必須首先是一個(gè)什么樣的人。你強(qiáng)烈的事業(yè)心和忘我的工作精神，將給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用，你要用個(gè)人魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生、影響學(xué)生。
七、用愛(ài)感化后進(jìn)生，關(guān)注留守兒童。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此我作為一個(gè)班主任，經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生，研究學(xué)生，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，取得了不錯(cuò)效果。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育，帶著愛(ài)心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子，與孩子進(jìn)行溝通。在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，使它們爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我從教已經(jīng)20xx年，但我當(dāng)班主任卻只有7年，也取得了一些成績(jī)，這些成績(jī)的取得，不是我一個(gè)人的功勞，是學(xué)校的英明領(lǐng)導(dǎo)，和科任教師的密切配合，全體老師共同努力的結(jié)果。
昨天的成績(jī)已經(jīng)過(guò)去，今天作為教師的我們依然充滿希望。我們都是教師每個(gè)教師人都有責(zé)任、都有義務(wù)為大柳教鄉(xiāng)育事業(yè)的興旺和發(fā)展而努力工作!
在此，上述只是我班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)，希望能起到拋磚引玉的作用。但我知道，我在自己的工作崗位上還有很多不近人意的地方，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)把本職工作做得更好!最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)、工作順利、身體健康、家庭幸福美滿。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!
作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，深感榮幸，同時(shí)也很忐忑。因?yàn)閷?shí)在不知道說(shuō)些什么。談成績(jī)?沒(méi)多少，不過(guò)是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事;談經(jīng)驗(yàn)?本來(lái)就是從各位老師那里學(xué)來(lái)的;談貢獻(xiàn)?想想自己短暫的教書(shū)生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比，實(shí)在是太微不足道了。思來(lái)想去，恐怕只能說(shuō)說(shuō)心里點(diǎn)滴感受了。
古人說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。我想，作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過(guò)于在教書(shū)育人的歷程中，我們也體驗(yàn)著艱辛與歡樂(lè)，成功與失敗。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與追求，一種挑戰(zhàn)與完善，其間的過(guò)程，酸甜苦辣，一一嘗遍。不會(huì)忘記是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心，是學(xué)生清純的眼眸給了我希望。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。
當(dāng)我站在講臺(tái)為人師表的那一刻，我真正體會(huì)到講臺(tái)是神圣的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，教師是光榮的。逃避退縮、敷衍塞責(zé)，不是為人師者的態(tài)度。作為一名初中班主任，更應(yīng)得有“心”的投入，才會(huì)有外化的行動(dòng)。心至力至，才能無(wú)愧于為人師的職責(zé)與使命。所以要做好一個(gè)好班主任需要有責(zé)任心、愛(ài)心、信心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心。雖然我從事班主任工作時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)此我卻深有感觸。
記得是20xx年這個(gè)學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)的班主任，教語(yǔ)文并兼代這個(gè)班的思想品德課。起初，我還有些擔(dān)心和畏懼。因?yàn)槲疫€是早在99年帶的七年級(jí)，從此就再也沒(méi)有和七年級(jí)新生打個(gè)交道了。任班主任的歷史也只有一年半，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只有努力。不能退縮，只能前進(jìn)。當(dāng)我真正深入到班主任工作中時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)想當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班如此簡(jiǎn)單而已。
而是真的需要我們用“心”去觀察、去引導(dǎo)、去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)。它來(lái)自課堂內(nèi)外淳淳的教誨，更來(lái)自老師高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)。我在這些孩子身上用了心，付了愛(ài)，一種母愛(ài)的力量在牽引著我。和這些孩子們?cè)谝黄鸬娜兆永?，我才發(fā)現(xiàn)“感動(dòng)、溫暖、自信”每天在我身邊上演。
記得有一次我上課，班上一個(gè)有個(gè)叫盧毅的學(xué)生，在課堂上不停的咳嗽。盡管他竭力地克制，但小臉卻漲得通紅。正好辦公室放著一瓶給我小孩喝的止咳糖漿，于是下課時(shí)，我就隨手給了他。這本是一件很平常的事。卻不料，第二天下課時(shí)，他追上了我，從口袋里掏出了兩個(gè)棒棒糖，執(zhí)意要送給我的小孩吃。
雖微不足道，但我知道那代表著孩子的心意。也就是在那一刻，我才真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺(jué)得自己所有的付出都是有回報(bào)的，這種回報(bào)不是金錢物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。因?yàn)槟莾蓚€(gè)棒棒糖，，我知道了，老師與學(xué)生之間，最重要的的還是一個(gè)“情”字。從那以后，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn)，還主動(dòng)關(guān)心他們?nèi)粘Ｉ?、思想情緒。班級(jí)管理不再簡(jiǎn)單，生硬，而是理到之處必有情。
漸漸地，教室里，多了學(xué)生們收獲知識(shí)后的歡聲笑語(yǔ);寢室里，多了我噓寒問(wèn)暖的不倦身影;走廊上，多了學(xué)生們與我談心后如釋重負(fù)的笑容;操場(chǎng)上，多了我們一齊晨跑的身影……事實(shí)證明，只要用“心”，師生之間沒(méi)有跨越不了的障礙。教室里有他們瑯瑯的讀書(shū)聲、求知若渴的眼神;操場(chǎng)上有他們響亮的。
口號(hào)。
聲、整齊劃一的步伐;甚至是在炎熱的季節(jié)里，他們鏟土抬土而滿頭大汗可小臉依然笑容燦爛。
他們是天真的、質(zhì)樸的、可愛(ài)的。他們身上沒(méi)有成人的世故，沒(méi)有高年級(jí)學(xué)生的成熟，他們懂感情，懂感恩。記得，在學(xué)校舉行的教師長(zhǎng)跑比賽中，這些孩子圍著我為我吶喊、助跑、結(jié)束時(shí)，他們?yōu)槲叶怂?、捶腿、扇扇。這一刻，我深受感動(dòng)，為這些孩子感動(dòng)。
不知什么時(shí)候，停在教學(xué)樓下的車子變干凈了，我知道是他們做的。我不想知道具體是誰(shuí)，但我知道這是一個(gè)群體。天熱了孩子們送我一個(gè)雪糕，雖是價(jià)值五角錢，但我知道這是一個(gè)心思。如果誰(shuí)違反了紀(jì)律，不用我問(wèn)他們會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，雖被扣了分，但我知道不會(huì)有下次。
七年級(jí)學(xué)期很快結(jié)束了，盡管孩子們?cè)缫寻崔嗖蛔』丶业募で?，但他們還是用及快的速度給我?guī)?lái)了一次永生難忘的感動(dòng)和震撼。當(dāng)我步入我熟悉的教室時(shí)我還在想，下學(xué)期我不會(huì)再走進(jìn)這個(gè)教室了。一踏進(jìn)教室門，七十九雙眼睛齊刷刷地看著我。而我早已被后黑板上滿滿的“字”所吸引了。
在正中地方寫著“感謝您，我們親愛(ài)的老師!”然后，七十九個(gè)簽名寫滿了整個(gè)黑板。那一刻我無(wú)法形容自己的感受，我甚至不敢看著他們的臉。當(dāng)我回轉(zhuǎn)頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)前黑板上也寫了“老師，你辛苦了!”幾個(gè)大字。我竭力地不讓眼淚流出，不讓心情釋放。
誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不懂得愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)學(xué)生只會(huì)享受別人的愛(ài)，你捂熱了他的心，他就會(huì)帶給你無(wú)窮的溫暖，就像一句學(xué)生祝福里所說(shuō)到：“我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，在春天帶給您綠意，在夏天帶給您涼爽，在秋天帶給您碩果!”
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)班主任要花很多心血，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，除了辛苦就是牽掛。是啊，記不清有多少次了，當(dāng)我下樓查寢時(shí)，走出家門三樓的時(shí)候耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲;記不清有多少次了，當(dāng)我還在操場(chǎng)上陪學(xué)生晨跑時(shí)，孩子卻不穿衣服從被窩里鉆出來(lái)縮在家門口;記不清有多少次了，對(duì)學(xué)生能有如此的耐心，卻無(wú)暇陪自己孩子讀書(shū)玩游戲。
盡管如此成長(zhǎng)為一名合格的班主任，雖歷盡艱難，但最終的結(jié)果讓我感覺(jué)“我辛苦著并快樂(lè)著。”在我所帶的兩門學(xué)科中不僅成績(jī)名列前茅，而且所帶班級(jí)整體成績(jī)也遙遙領(lǐng)先。如今伴隨這群孩子，我們一起面臨到了九年級(jí)的最關(guān)鍵的一年。校領(lǐng)導(dǎo)把重任交給了我，我想我會(huì)和學(xué)生們一樣，交給學(xué)校一份滿意的答卷。
這些年來(lái)，我親眼目睹了各級(jí)黨委政府對(duì)教育事業(yè)一如既往地關(guān)心和幫助，大到學(xué)校的硬件建設(shè)，學(xué)校環(huán)境的改善;小到每一位教師的切身利益。就為這些，我說(shuō)我們當(dāng)老師的沒(méi)有理由不把本職工作搞好，即使是粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春。也應(yīng)該是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/p>
我想在這個(gè)教師節(jié)后，在學(xué)生的聲聲祝福中，我們所有的老師都能將最完美的形象展現(xiàn)給學(xué)生、展現(xiàn)給社會(huì)。所謂“潤(rùn)物育苗盡心力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄?！币?yàn)?，耕耘總是與收獲同在，辛苦總是與快樂(lè)同行。
最后，借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與信任，感謝朝夕相處的同事對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)，感謝每一位幫助我在教師隊(duì)伍中成長(zhǎng)進(jìn)步的人，祝福您們幸福平安!
謝謝大家!
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇十二
尊敬的胡縣長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！我是來(lái)自xx二中的xx老師，懷著激動(dòng)和喜悅的心情，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。作為一名青年教師，能夠作為代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝前輩們的暖心幫助。
今天我想用三顆“心”，來(lái)談?wù)勔痪€教師對(duì)教育情懷的理解。
第一顆是踏實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭蕫?ài)心”
我從山里來(lái)，從xx海拔最高的山里走出來(lái)。
我回到山里，回到最惦念的山里。
xx年，我到了xx中學(xué)教書(shū)，成為了一名光榮的人民教師。從擔(dān)任只有27個(gè)學(xué)生的班主任開(kāi)始做起。人雖少，卻也忙碌、充實(shí)，初為人師的我沒(méi)有巧方法就用死方法——做學(xué)生的貼心“守護(hù)神”，催著學(xué)生起床，盯著學(xué)生晨跑，看著學(xué)生吃飯，督促著學(xué)生學(xué)習(xí)……一點(diǎn)一滴里去做。感激那段時(shí)光讓我更加成熟、從容，更感激孩子們讓我更加堅(jiān)信善良和淳樸是大山賦予的最美好的品格。
初中教育，有它的特殊和重要性，它承上又啟下。在這里你可能會(huì)碰到心理壓力大到無(wú)處釋放的女生，叛逆而又兩耳不進(jìn)的男生，一言不合就嘶吼大叫的問(wèn)題生……這些難題都要一一花心思去解決。在老師的生命中，我們會(huì)遇到很多學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生于我們而言，只不過(guò)是眾多學(xué)生中的一個(gè)。然而，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們卻是他生命中遇到的有限的老師，我們將成為開(kāi)啟他萬(wàn)千世界的人，若愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)；若教，請(qǐng)全力以赴。
第二顆是虛懷若谷的“進(jìn)取心”
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！背踔械暮⒆铀季S活躍，敢想敢說(shuō)。若還是在用昨天的方法，面對(duì)今天的學(xué)生，課堂自然就涼涼。為人師，就既要像廚子也要像導(dǎo)演，如果不能把同樣的食材做出別樣的風(fēng)味，學(xué)生就會(huì)膩。課堂中要觀察，課堂后要反思，學(xué)生話要傾聽(tīng)，學(xué)生錯(cuò)要糾正。要善修讀，博見(jiàn)聞，勤積淀。作為數(shù)字時(shí)代的教師，更需要保有一顆孜孜不倦的進(jìn)取心。
最后還要有安之若素的“感恩心”
在二中這個(gè)大家庭里，有問(wèn)題可以提，有委屈可以訴，有困難大家?guī)?，有進(jìn)步大家夸，有機(jī)會(huì)大家享。我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的學(xué)科組，勤勉踏實(shí)的年級(jí)組，用心溝通的班級(jí)組，正是這些溫暖共同鑄就了我們的二中夢(mèng)。在我參加學(xué)校論壇的時(shí)候，耐心地幫我排解緊張和恐懼；要去參加市級(jí)新秀評(píng)比的時(shí)候，同組的老師為我出謀劃策；感恩大二中讓我收獲感動(dòng)和成長(zhǎng)。
溫暖在，心就在——吾心安處是吾家。
最后，我想說(shuō)，在xx教育這片熱土上，我們有敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)人，有奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)闹?mèng)人，更有乘風(fēng)破浪的追夢(mèng)人！作為扎根在xx最普通的一線青年教師，我們時(shí)刻都在感受著xx教育事業(yè)帶來(lái)的發(fā)展和變化。
“櫛風(fēng)沐雨教書(shū)人，心懷三心敢擔(dān)當(dāng)；生態(tài)xx重教育，踐行初心舉希望！”
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝所有志同道合的前行者，我堅(jiān)信責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α繒?huì)一直延續(xù)。我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好！
在這金秋送爽、丹桂飄教師節(jié)香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情歡聚一堂，迎來(lái)了第37個(gè)屬于我們自己的節(jié)日——教師節(jié)。
首先，我很榮幸能作為班主任代表站在這里，但此時(shí)此刻，我的內(nèi)心除了激動(dòng)，更多的卻是惶恐，因?yàn)榕_(tái)下坐著太多比我優(yōu)秀的班主任。面多眾多優(yōu)秀的班主任，我也不敢在大家面前班門弄斧。我只想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向多年來(lái)關(guān)心和支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝和崇高的敬意，謝謝大家！也向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！
在過(guò)去的一年里，我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌的過(guò)著朝七晚十的生活。這一年來(lái)記不清自己寫了多少行板書(shū)，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過(guò)多少雙充滿渴望的眼睛；也記不清教育過(guò)多少次問(wèn)題學(xué)生，激勵(lì)過(guò)多少個(gè)后進(jìn)生。因?yàn)槲覀兌忌钌疃藐P(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件，我們以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開(kāi)拓進(jìn)取、努力提高自身素質(zhì)，探索最合適的教育教學(xué)方法；用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)；用真誠(chéng)的關(guān)懷愛(ài)護(hù)孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣；用智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧。作為育才班主任，我們喜歡想學(xué)生所想，悟?qū)W生所感，急學(xué)生所急，用心、用真情來(lái)跟我們的學(xué)生相處。
作為一名班主任，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔?，因此我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：
一、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的能力，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人做事。二、努力鉆研，學(xué)為人師，做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。三、以身作則，行為示范。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，再長(zhǎng)的話語(yǔ)訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，最美的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪！“耿耿園丁意，拳拳育人心”，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為育才學(xué)校更美好的明天而共同努力。
最后，我再次祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！謝謝大家！
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們帶著希望和欣喜，迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節(jié)日的問(wèn)候！向關(guān)心和支持我們班主任工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
作為老師中的班主任，課堂上，既要向?qū)W生傳授知識(shí)，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；課堂外，除了關(guān)注學(xué)生的身心安全，還要與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
我相信在座的班主任都和我一樣，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心她們的生活，又關(guān)心她們的健康，還要關(guān)心她們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心她們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的。例如我們每天早晨檢查宿舍，看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，孩子們的床鋪是否整齊，是否開(kāi)窗通風(fēng)了；天氣好時(shí)，是否曬被子了；遇到氣溫變化的時(shí)候，我們還會(huì)提醒孩子們多喝水、及時(shí)增減衣物；當(dāng)學(xué)生發(fā)燒感冒時(shí)送水喂藥、當(dāng)學(xué)生躺在病床上需要照顧時(shí)、當(dāng)學(xué)生情緒低落需要開(kāi)導(dǎo)時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)我們盡自己最大的努力做到事事關(guān)心。我們把自己的愛(ài)撒向每一位學(xué)生，用火熱的愛(ài)去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛(ài)心去溫暖學(xué)生心靈的創(chuàng)傷，使每個(gè)學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
過(guò)去的日子里，我們?cè)?jīng)用愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)教育學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生，讓我們?yōu)樽约哼^(guò)去的出色表現(xiàn)而鼓掌喝彩！未來(lái)的歲月中，我們依然會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期盼，一如既往地以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度去平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心去澆灌每一顆求知的心靈，時(shí)刻提醒孩子們，你們要做學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范、文明的使者，要做到語(yǔ)言文明，行為文明，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)這個(gè)我們共同的家園。讓我們留給孩子們一片美麗的天空，讓她們自由翱翔吧！
最后我代表全體班主任祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。
“十佳青年教師”的稱號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，明確提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提升為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自身的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。
作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，x年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等很多老教授的關(guān)心和幫助下很快就了解了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和xx市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設(shè)了一門全校性的'通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。
今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少聞名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況十分了解，時(shí)刻關(guān)注著母校的轉(zhuǎn)變和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八。十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的！
最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自身的節(jié)日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同仁：
大家好!
在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。
沿著近些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!
謝謝大家!
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和在座的所有朋友們：
大家下午好！
今天，領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言，實(shí)在感到萬(wàn)分慚愧！我深知在本職工作上，與在座各位相比，我并沒(méi)有多少突出的地方，沒(méi)有為冗渡中學(xué)作出多大的貢獻(xiàn)。
被評(píng)為優(yōu)秀班主任確實(shí)受之有愧！因?yàn)樵谌叨芍袑W(xué)有那么多班主任在默默奉獻(xiàn)，他們都是優(yōu)秀的！如我熟悉的包貴蘭老師在平時(shí)的工作中對(duì)所有學(xué)生充滿愛(ài)心，以柔克鋼，以女性特有的溫柔讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖。她所帶的九（5）班可以說(shuō)是冗渡中學(xué)凝聚力最強(qiáng)的班級(jí)！如劉志權(quán)老師中途接九（6）班班主任，這個(gè)班幾個(gè)調(diào)皮王組成了一個(gè)小團(tuán)伙，總是一起干壞事，劉老師總是循循善誘，任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會(huì)少！
冗渡中學(xué)這樣的人這樣的事很多，我只是其中最平凡的一個(gè)！反思自己的班級(jí)管理工作，我還是做到了以下幾點(diǎn)：
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)班主任要有婆婆嘴，媽媽心！我認(rèn)同這點(diǎn)。現(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)調(diào)皮，不好管理，可是他們也不容易，雖說(shuō)父母錢給得足，可缺少親情與關(guān)愛(ài)，因此，我經(jīng)常與他們交流，無(wú)論好學(xué)生還是后進(jìn)生，為他們提供力所能及的幫助。
班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要帶好這個(gè)班就必須做到嘴勤腿勤！平時(shí)，我基本上是放下飯碗、直奔教室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)處理，多觀察學(xué)生的絲毫變化，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。并對(duì)可能出現(xiàn)的情況或別的班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)交代，防范于未然。
沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育，我覺(jué)得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是合乎情理的，但處理問(wèn)題時(shí)一定要了解事情的來(lái)龍出脈，區(qū)別對(duì)待，因材施教。處理問(wèn)題時(shí)一定要控制自己的情緒，發(fā)火無(wú)助于樹(shù)立個(gè)人威信，還會(huì)影響事情的公正處理。教師要有包容心，不要傷害學(xué)生的自尊。
今天的冗渡中學(xué)充滿希望，讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌！
我們都是冗渡中學(xué)人，校興我榮，校衰我恥！冗渡中學(xué)處在了生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，每個(gè)冗渡中學(xué)人都有責(zé)任都有義務(wù)為學(xué)校的'興旺和發(fā)展而努力工作！說(shuō)實(shí)在的，近幾年冗渡中學(xué)低迷的升學(xué)率而導(dǎo)致的招生難，社會(huì)及家長(zhǎng)的冷嘲熱諷，令人如芒刺在背，令人灰心喪氣，尊嚴(yán)丟盡！我從心底感到當(dāng)老師悲哀，當(dāng)冗渡中學(xué)的老師更悲哀！但我們的新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，他們?yōu)檎衽d冗渡中學(xué)作出的種種舉措，以及王校長(zhǎng)幾次在大會(huì)的講話的精神，可以聽(tīng)得出，看得到真正做到了尊師、重教！還有在這幾天的學(xué)習(xí)討論中老師們的積極發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讓我覺(jué)得冗渡中學(xué)充滿了希望。
我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，力爭(zhēng)作得更好！
謝謝大家！
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好!
新的學(xué)年開(kāi)始了，在這充滿喜悅和收獲的金秋季節(jié)里，我們舉行開(kāi)學(xué)典禮并慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!向辛勤工作在第一線的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候!向廣大退休教師致以親切的問(wèn)候!向新入學(xué)的600余名高一新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和衷心的祝賀!向高二年級(jí)、高三年級(jí)和初中部的小同學(xué)們致以親切的問(wèn)候!祝愿老師們?cè)谛聦W(xué)期中大顯身手，大有作為!祝愿同學(xué)們?cè)谶@美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，早日成材!老師、同學(xué)們，過(guò)去的一年，是我校歷史上有重大意義的一年。我們完成了學(xué)校由職高向普高的轉(zhuǎn)軌，解決了多年來(lái)困擾我校發(fā)展的大問(wèn)題;學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步健全，投資70多萬(wàn)的水沖廁所已開(kāi)始建設(shè);學(xué)校的教育教學(xué)取得輝煌的成績(jī)，取得了高考中考雙豐收;本學(xué)期我們又實(shí)施了封閉式管理，僅僅十多天就得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。這一切都是我們四中人的榮譽(yù)和驕傲。在這里，我要代表學(xué)校對(duì)大家真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝你們?！蔽蚁胩貏e提一下，我們學(xué)校的班主任，除了白天的工作以外，每天早、中、晚上都要跟班，天天如此，月月如此，年年如此，今天是我們的節(jié)日，我要再一次向我們辛勤的班主任老師說(shuō)一聲：你們辛苦了!學(xué)生不會(huì)忘記你們，家長(zhǎng)不會(huì)忘記你們，學(xué)校不會(huì)忘記你們，領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)不會(huì)忘記你們!
老師、同學(xué)們，我們來(lái)自不同的地方和不同的家庭，但我們都懷著共同的希望而來(lái)，那就是希望在我們這所學(xué)校里：學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)理想，報(bào)效祖國(guó)。為此，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，向全體師生員工提幾點(diǎn)要求和希望。
1.把教育工作定位到神圣的事業(yè)上，追求崇高的教育境界。當(dāng)我們把教育工作當(dāng)作神圣的事業(yè)去追求的時(shí)候，我們才會(huì)心從敬仰，我們才會(huì)真正的敬業(yè)愛(ài)生，我們也才能享受到教育給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。全校全體教職員工同志們，大家要把教育真正當(dāng)作我們的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、集思廣益，真正去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不偏不私、有教無(wú)類;以真情、真心、真誠(chéng)去教育學(xué)生，面向全體，春風(fēng)化雨。讓我們每一位同學(xué)都能在教師那里感受到泰戈?duì)栐?shī)歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空!”
2.大力倡導(dǎo)尊師重教的不錯(cuò)風(fēng)尚，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。教師是人類文明的`傳承者。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要前提，我們要在學(xué)校營(yíng)造濃郁的尊師重教氛圍。我們要真誠(chéng)尊重和善待教師，要為每一位教師服務(wù)，要關(guān)心教師的生活，維護(hù)教師的利益，支持教師的成長(zhǎng)，多為教師辦好事、辦實(shí)事。全體同學(xué)要尊敬老師，理解老師對(duì)同學(xué)們的良苦用心，尊重老師為我們付出的辛勤勞動(dòng)，記住老師對(duì)同學(xué)們的諄諄教誨。我們的教師要自尊自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有敢于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的工作態(tài)度，又要有淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以自身高深的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作影響學(xué)生。學(xué)為人師，行為世范，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。
3.爭(zhēng)做健康向上全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，傳承優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。同學(xué)們，你們懷著對(duì)知識(shí)的渴求，成才的愿望來(lái)到四中，大家都明白，“天道酬勤，不索何獲”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。晚清一代宗師王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！说谝痪辰缫病?。說(shuō)的就是需要苦寒?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境界也;說(shuō)的是需要不懈追求?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。說(shuō)的是成功就在你的腳下。在求學(xué)的經(jīng)歷中，只有經(jīng)過(guò)勤奮、刻苦，你才會(huì)領(lǐng)略到雨后的彩虹。“勤奮、刻苦”是我們四中傳統(tǒng)的優(yōu)良校風(fēng)，希望你們能將她發(fā)揚(yáng)光大。提升個(gè)人素質(zhì)方面，同學(xué)們要充分挖掘自身的潛能，要學(xué)會(huì)求知，使自身獲得終身學(xué)習(xí)的能力;學(xué)會(huì)思考，使自身形成創(chuàng)新的能力;學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，使自身在今后的生活中立于不敗之地;學(xué)會(huì)共處，使自身能融于豐富多彩的人生。你們還要養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，不錯(cuò)的日常行為習(xí)慣，要強(qiáng)身健體，自覺(jué)抵制不良因素，培養(yǎng)健全的心理。珍惜大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)奮勇拼搏立志成材!古代大教育家孔子將這些內(nèi)容用三句話說(shuō)出來(lái)：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，“當(dāng)仁，不讓于師”，“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜?！蔽蚁嘈?，四中的明天因你而更精彩!祖國(guó)的未來(lái)因你而更美好!
最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌!祝愿各位同學(xué)身心健康，學(xué)有所成，早做棟梁!
謝謝大家!
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!在縣府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及x校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委、縣府領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委,鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自身的座右銘，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自身、鞭策自身。我愛(ài)我的事業(yè)，就要爭(zhēng)取做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷健全的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
記得聞名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自身選擇職業(yè)，那我將一百次選擇教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的`職業(yè)!這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!
作為教師，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。聞名作家馬克.土溫也說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自身都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。如果我們能從專心教書(shū)，熱愛(ài)教育開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人，那我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自身的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自身的教師節(jié)!最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!謝謝!
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這一年中最美好的豐收季節(jié)，我們共同迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，向大家致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
今天，我?guī)е齻€(gè)感謝而來(lái)。
第一，感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)自我；
第三，感謝各位同事尤其是我們20xx屆高三年級(jí)的老師們。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，盡管歷盡坎坷與艱辛，但我們一直就是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我們有條不紊按部就班地進(jìn)行著高三的每個(gè)環(huán)節(jié)：一輪復(fù)習(xí)、與附中聯(lián)考、統(tǒng)一閱卷、藝體生回校培訓(xùn)、二輪復(fù)習(xí)、文綜、理綜合卷、各種聯(lián)考、考前心理輔導(dǎo)、送考、出分?jǐn)?shù)前的等待……一切的一切，歷歷在目，如在昨日。是我可親可敬的同事們給了我太多無(wú)私的幫助，從課堂教學(xué)到班級(jí)事務(wù)管理，事無(wú)巨細(xì)，不吝賜教，讓我能夠不斷成長(zhǎng)。
榮幸之余，我又萬(wàn)分的忐忑與惶恐?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的書(shū)，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量參考文獻(xiàn)；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，多少個(gè)靜謐的夜晚，他們奮筆疾書(shū)筆耕不輟。為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事深思熟慮。夜深人靜時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！我們沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就，然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。
在這里，我想代表廣大教師作出如下承諾：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，成為愛(ài)崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
現(xiàn)在，我又站在了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，我將"順應(yīng)形勢(shì)、不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托"，繼續(xù)用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用耕耘換取芬芳，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
親愛(ài)的同事們，讓我們一起努力，為湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)更加燦爛美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量吧！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！
主任教師節(jié)的發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第36個(gè)教師節(jié)。在今天的慶祝大會(huì)上，我們臨江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎(jiǎng)，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們工作的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)更是對(duì)我們的鞭策和期待。
這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)市委市政府正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)全市人民的鼎力相助，離不開(kāi)各兄弟學(xué)校的大力支持，更離不開(kāi)一中全體教職工的共同努力。
今后我們有決心繼續(xù)堅(jiān)持”以德育為本，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)“的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)加大投入，改善辦學(xué)條件，使學(xué)校教學(xué)設(shè)施力爭(zhēng)達(dá)到省示范性高中要求，使一中的辦學(xué)條件躍居白山一流，進(jìn)入省內(nèi)前列，為滿足臨江普及高中教育和促進(jìn)臨江經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們將不斷追求教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍學(xué)者化、教學(xué)行為規(guī)范化，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保障，用愛(ài)托起早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，以誠(chéng)傳播人性的教育理念，用勤勞和智慧勾畫(huà)一中更加美好的未來(lái)！
謝謝！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17912839.html】
