總結(jié)是一面鏡子，能夠讓我們看到自己的不足，并督促自己做出改進。如何提升自己的領導力，成為一個優(yōu)秀的領導者？感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
小學期末復習動員發(fā)言稿篇一
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學期了，在這一學期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習慣，也掌握了一些學習方法，具體如下：
一，課堂與課后的習慣。
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，教師講的都是重點，所以上課都要認真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于教師布置的基本作業(yè)，還要復習當天教師所講過的資料，認真翻看一遍筆記，并為第二天學習做好準備，提前預習第二天的學習資料，這樣才能更透徹的理解教師講授的知識。
3.按照教師上課的要求認真做好筆記，教師板書的資料大多是重中之重。其他教師沒寫的卻反復強調(diào)的也應在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下頭一個重點，我們能夠用自我能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補充，還是以聽講為重。
二，語數(shù)英學習方法。
1.數(shù)學。
數(shù)學學習其實并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學資料的習慣，看完書之后再認認真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習慣或許比做很多的題要管用許多。
2.語文。
語文學習必須要養(yǎng)成的.習慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時間是不值得的。僅有基礎知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語：經(jīng)過上學期的學習，我發(fā)現(xiàn)英語學習的一個不可忽視的習慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。
三，史地生的學習方法。
上學期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太夢想。所以，我認為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認真聽講，不走神，就算課下復習時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學一課做一課的好習慣，就能學好三科。
最終，祝同學們新學期學習提高，天天開心!
小學期末復習動員發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
俄國諺語說：“復習是學習之母。”我國古代思想家孔子也說過：“溫故而知新”。學期將至尾聲，新課結(jié)束以后，語文、數(shù)學、英語等考試科目都將進入緊張的復習階段。期末復習的目的是什么呢？我們又應該怎樣復習呢？今天，我就和大家談談這些話題。
首先復習不只是為了考試。新課結(jié)束以后，組織全面復習，是完成教學和學習任務的一個重要環(huán)節(jié)。通過復習，把平時獲得的知識和技能，進一步進行回顧、歸納、加工、總結(jié)，從而達到加深理解，得以鞏固，成為完整、系統(tǒng)的屬于自己的知識結(jié)構(gòu)，以便于有效地吸收、靈活地運用。所以，我們一定要認真復習：
首先，我們要上好復習課。
每一節(jié)復習課都是經(jīng)過老師精心設計的。在復習課中，老師必定和大家一起回顧每一類知識的重難點，對前面學過的知識進行濃縮梳理，所以不能錯過任何一節(jié)復習課，大家要認真參與，不應在復習課上開小差出現(xiàn)跑神的現(xiàn)象。
其次，我們應敢于提問、認真作業(yè)。
如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)，有疑問的一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習兩次。只有這樣，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。復習期間，老師會根據(jù)知識的重難點，有計劃地布置作業(yè)，有目的地練習鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好作業(yè)，只有這樣復習才能達到事半功倍的效果。
當然，我們還應主動自我復習，、融會貫通，使知識系統(tǒng)化。
每個同學的知識水平都不一樣，每個同學都有與別人不同的知識優(yōu)勢和知識缺陷，因此就要我們有清醒的頭腦，找出自己知識上的不足，制定計劃，有選擇優(yōu)側(cè)重地進行自我復習。
最后，我希望大家一定要學會學習的同時注意休息。
要想取得最佳的學習效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài)。我們不提倡同學們晚上開夜車或過早起床復習，因為這樣會導致睡眠不足和復習效果差，上復習課更會打瞌睡。復習期間大家還是像平時那樣，注意適當鍛煉，合理休息，勞逸結(jié)合，每天按時睡覺，保證充足的睡眠。
同學們,學習是一件“苦差事”,人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！弊Ｍ瑢W們期末考試個個取得好成績。
小學期末復習動員發(fā)言稿篇三
同學們：
當早晨的第一縷陽光灑向大地，我們又迎來了新的一天，新的一周。這一周是最后沖刺的一周。因為兩周我們就要進行期末考試了。其實從上個星期開始，我們中就有許多同學已經(jīng)制定了復習計劃，并按計劃開始復習了。今天，我不想談關(guān)于復習方法或是復習內(nèi)容之類的問題。今天，我想和大家說的是關(guān)于“自信心”的問題。
有這樣一句格言：“對自己說，我行！”這雖是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，要做到這一點卻實在不容易。那么，是什么妨礙了你的自信，壓抑了你的勇氣呢？我想，有這么幾點可以幫助你樹立積極、樂觀、自信的精神。
一、避免使用否定自己的語言。
“我不行?！薄拔沂莻€沒用的人?！薄拔液鼙??！蹦闶遣皇菚r常說出這樣的話？如果是的話，要知道，你是在進行一種負面的自我暗示，使自己的情緒充滿失敗感。也許你會說這是為了體現(xiàn)一種謙虛，但是，“累積暗示效果”會使你產(chǎn)生自卑。也會讓聽到你說話的人，認為你真的是個沒用的人。所以，我們一定要避免使用否定自己的語言，要自信而理直氣壯地說：“我行！”
二、追求成功，但不必苛求完美。
對每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，總是認為自己還差那么一點點，總是認為自己去做一定不會做得十分理想，其實，在別人眼里看來，這件事能做到這種程度已經(jīng)夠好了，但他本人卻還不滿意。生活中十全十美的事是很少見的，對每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。
三、要看到自己的長處。
過于自信的人往往太看重自己的長處，太看重別人的短處，因而會滋長自傲；過于自卑的人又往往太看重自己的短處，太看重別人的長處，因而產(chǎn)生自棄自賤。其實，每個人都有自己的長處和短處，如果只看到自己的短處，經(jīng)常用自己的短處比別人的長處，你就會經(jīng)常情緒低落。在知道自己的短處的同時，還要記住自己的長處。每個人都有自己的優(yōu)勢，每個人都有值得驕傲的東西，要時時用來鼓勵自己，對自己有積極的評價，就能產(chǎn)生自信。
四、試試看，你就行。
大著膽子在課堂上說出你的想法，你會驚異地發(fā)現(xiàn)，你也行。鼓起勇氣，到臺上獻出你的拿手戲，你會欣喜地聽見一片屬于你的掌聲。要相信自己的能力與價值，對一次發(fā)言，一次競賽，一次屬于你的機會，都要積極自信地去做，去嘗試，因為只有行動才是達到成功的唯一途徑，退縮與回避只能帶來自責、懊悔與失敗。
同學們，讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。
小學期末復習動員發(fā)言稿篇四
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學期了，在這一學期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習慣，也掌握了一些學習方法，具體如下：
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，教師講的都是重點，所以上課都要認真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于教師布置的基本作業(yè)，還要復習當天教師所講過的資料，認真翻看一遍筆記，并為第二天學習做好準備，提前預習第二天的學習資料，這樣才能更透徹的理解教師講授的知識。
3.按照教師上課的要求認真做好筆記，教師板書的資料大多是重中之重。其他教師沒寫的卻反復強調(diào)的也應在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下頭一個重點，我們能夠用自我能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補充，還是以聽講為重。
1.數(shù)學。
數(shù)學學習其實并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學資料的習慣，看完書之后再認認真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習慣或許比做很多的題要管用許多。
2.語文。
語文學習必須要養(yǎng)成的習慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時間是不值得的。僅有基礎知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語：經(jīng)過上學期的學習，我發(fā)現(xiàn)英語學習的一個不可忽視的習慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。
上學期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太夢想。所以，我認為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認真聽講，不走神，就算課下復習時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學一課做一課的好習慣，就能學好三科。
最終，祝同學們新學期學習提高，天天開心!
小學期末復習動員發(fā)言稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學：
一、思想上要高度重視。
期末考試是對同學們整個學期學習成果的一次檢閱，更是對同學們自信心、自覺性和誠信度的一次考驗。因此，我們大家都應該高度重視這次期末考試，不可掉以輕心。每個同學都要精心備考，自主學習，讓我們的復習備考過程充滿著思考、整合、反思、和提升。要以百分之百的.精力投入到期末復習當中去。
二、復習計劃要科學合理。
期末復習內(nèi)容多，時間緊，要想考出好成績，就必須制定一份科學合理的復習計劃。對今后幾天的學習做出科學、合理的安排，做到心中有數(shù)，。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。
三、復習方法要科學有效。
除了思想上重視以外，更需要科學合理的學習方法。要善于歸納、總結(jié)，鞏固基本知識、基本技能，在訓練能力上下功夫，使自己學習水平再一個上新臺階。復習中遇到新問題或原來沒有解決的問題，絕對不能回避，要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣?！皼]有最好，只有更好”，要相信自己，我能行；最后，希望每大家在考試中取得異的成績。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學期末復習動員發(fā)言稿篇六
考試是檢測我們一學期的學習效果，考試成果是對你一學期的學習情況的鑒定，所以我們要高度的重視，不掉以輕心。我們要做好充沛的準備，增強自身的自信心，打一個有備之戰(zhàn)，我相信，在你的努力下，一定會取得勝利。那怎樣才干發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成果呢？建議大家做到以下幾點：
全面梳理本學期所學的知識，結(jié)合平時測試找到自身知識上的漏洞，為自身制定一個復習計劃，明確自身復習什么，復習的重點是什么。課上我們跟著老師認真復習，課下，能力強的同學可采用自學的方式進行復習，學習基礎單薄的同學可請老師進行個別輔導，也可請學伴互助，把知識上的漏洞彌補上。
課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，思維隨著老師的復習去想、去轉(zhuǎn)，敢于質(zhì)疑，敢于提問。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立考慮、認真完成，以提高學習的質(zhì)量。
培養(yǎng)自身讀書的喜好，主動閱讀課外書，積極參與課外實踐活動，開闊眼界，增加知識。復習、應考期間還應要保證水的攝入量，切忌不能以喝飲料代替喝水。另外堅持充分的睡眠，也有助于復習效率的提高，該學的時候?qū)W，該休息的時候休息。不要做激烈的運動，平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，防止平安事故的發(fā)生。
同學們，只有付出辛勤的汗水，才干獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成果，向家長、向老師匯報。
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編......
小學期末復習動員發(fā)言稿篇七
親愛的同學們：
同學們，現(xiàn)在又進入期末緊張的復習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據(jù)說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說了：一要多運動。二要增加營養(yǎng)。三要注意休息。四要手腦并用。所以說你要更更聰明的`話，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養(yǎng)、休息呀！
期末考試馬上就要到了，你們準備好了嗎？其實考試對于大家并不陌生，大家已經(jīng)有了復習與應考的經(jīng)驗。
復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。同學們要以期末考試復習為重心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕耍驯仨氁龅氖虑楹涂勺隹刹蛔龅氖虑榍宄胤珠_，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質(zhì)量。在復習過程中，同學們定會倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么你們一定要保持自信、樂觀和沉穩(wěn)的心理狀態(tài)，堅持信念，勇往直前，避免出現(xiàn)心情浮躁的不良狀態(tài)。
當然，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學還應一如既往的遵守好學校的一日常規(guī)，常規(guī)紀律是搞好學習的前提保證。在這期末復習最緊張的時刻，需要提醒同學們的一點是：我們必須跟著老師走，盡可能地達到老師的復習要求，也要根據(jù)自己的實際情況，找到自己的復習節(jié)奏，盡快進入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復習狀態(tài)中。我們要在這為數(shù)不多的復習時間里，盡力彌補平時學習中的遺誤和不足，把復習內(nèi)容落實到基礎知識的掌握和基本技能的形成上！
同學們，你做好準備了嗎？你下定決心了嗎？你咬緊牙關(guān)、發(fā)下狠心了嗎？人生能有幾回搏，此時不努力更待何時，讓我們勇敢起來，勤奮起來，全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強拼搏，永不放棄！
同學們，讓我們抓住每分每秒，為期末考試，學習、學習、再學習，考出優(yōu)異的成績，向老師和家長匯報！最后祝同學們期末考試取得優(yōu)異成績！
小學期末復習動員發(fā)言稿篇八
同學們：
又到期末了，每年這個時候，是我們老師和學生最累的時候，因為枯燥和乏味的復習使我們身心疲憊。那么如何提高復習的效率呢？做到有張有弛，我個人覺得應該從以下幾點做起：
1、復習應該抓住重要的內(nèi)容，讓學生著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程，而不是去把很多精力和時間化在解決、攻克一些疑難問題上，少追求一些特殊的巧解，不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最強的，這是同學們首先要掌握好的。如聽了司榮老師的《總復習》一課，司老師很系統(tǒng)的復習了數(shù)與計算的基礎知識，學生只有掌握了這些知識，才能完成下面練習。
解題規(guī)律。學生在練習過程中及時反饋：思考一下為什么這樣解？怎樣想到這樣解？還有什么解法？哪種方法最好等。這樣，做一題，會一片，通一類。避免“就題論題”，陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”，這樣不但節(jié)省復習時間，還逐步提升分析綜合能力和靈活應用所學知識的能力。
3、做好輔優(yōu)補差工作。對那些優(yōu)秀的學生，不能放松，要抓實抓牢，以免出現(xiàn)遺憾。對差生要有極大的耐心，加強輔導，關(guān)注他們的點滴進步，及時進行表揚鼓勵，注意他們潛力的挖掘和能力的提高。司老師在課堂練習時，總是讓學困生先說，先練，及時知道學困生掌握知識的情況，做到心中有數(shù)。
期末復習時，由于學生對知識沒有了新鮮感，而復習在“講－練－測－補”的復習流程中，時間長了會導致部分學生厭學甚至棄學。我認為，教師要為學生營造一個無拘無束的學習氛圍，激發(fā)學生的主動性。教師還要真正將復習的主動權(quán)交還學生，不要牽著學生的鼻子走。課后不要布置一大堆的練習題。因為學生掌握知識的程度不同，有些練習題，對優(yōu)生來說很容易，但對學困生來說卻很難，所以不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”不能搞平均主義。要做到“因材施教”，即對待優(yōu)生可提出一些深度的知識題讓學生去鉆研，而對待中、下層生則出一些易理解的題讓他們?nèi)プ?，使他們也嘗到成功的喜悅，達到樂學的`目的。由于復習時間的緊迫，我們一下子把許多知識的題型拋出來，讓學生在極短的時間內(nèi)去訓練完成，這種方法也不可取。這不但沒能收到預期效果，還會增加學生的作業(yè)負擔，正所謂欲速則不達。凡事皆有序，復習工作也是一樣，每日的復習內(nèi)容宜精不宜多，要以課本的內(nèi)容為主，能舉一反三的題型最好，一題多變，問法、做法不同，但內(nèi)中也有一定聯(lián)系，讓學生在訓練中把相關(guān)的知識復習好，掌握好，復習工作就不會枯燥無味，學生的復習興趣也能保持高漲，復習的效果就會更好。馬老師的這一節(jié)就處理很好，復習內(nèi)容由易到難，層層深入，既讓好學生覺得新鮮，也讓學困生感到輕松，練習內(nèi)容形式多樣，有填空題、判斷題、看圖題、還有解決問題，復習的面廣、多，但不顯累贅重復，學生也喜歡，課堂氣氛非?；钴S。
準備復習內(nèi)容外，還要組織學生測試,測試后還要批改.發(fā)現(xiàn)差生還得給差生輔導。講過的題，學生還總在出錯，就很容易上火，發(fā)脾氣，這樣也與事無補，弄得復習效果還不盡如人意。因此，教師學會調(diào)整自己的心態(tài)是很重要的。允許學生存在問題，這樣才能真實了解學生的實際情況。還要更多的關(guān)注學生，讓學生更喜歡上復習課。
總之，復習的方法很多，以上只是我個人的看法，復習時要講方法，才能提高復習效率，在考試中才能發(fā)揮出最佳水平，取得理想的成績。
小學期末復習動員發(fā)言稿篇九
各位老師、同學們：
大家好！
俗話說：“編筐編籮重在收口”。對于教學工作來說，期末的總復習就是收口階段。怎樣有效地組織復習，提高教學效率。我提出以下幾點方案：
教師要根據(jù)學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復習計劃，合理安排復習時間，然后依照計劃精心設計好每一節(jié)復習課。
我認為：復習目標要定位準確：
1、學生定位：抓中間，促兩頭。抓中等生，帶動優(yōu)生和學困生。
2、復習內(nèi)容的定位：以基礎知識、基本技能的掌握為重點，適當進行拓展性練習（題目難度稍大的問題）和綜合性練習（需要運用學過的多個知識解決的問題）。
3、復習方式的定位：以練帶講，當面反饋、矯正。
1、以教材為本，對各單元的知識要點進行梳理，精選練習題。把同類型的知識點整合為一個復習內(nèi)容，加強前后知識的聯(lián)系，使學生整體的把握本冊的知識。
2、對本冊的知識進行分塊復習。
數(shù)學教材的知識點主要體現(xiàn)在概念、計算、操作題、解決問題四個方面。
在概念教學時，注重把幾個單元的概念整合在一起，讓學生理解概念，能靈活的運用概念，解決生活中的實際問題。比如三年級上冊數(shù)學第一單元測量的知識中就包括長度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時分秒的知識中就包括時間單位。因此，在復習時就可以把兩個單元的知識合為一個內(nèi)容。
在計算復習時，要讓學生掌握計算方法，注重口算、估算、筆算、解方程的訓練。復習時以班上的中等生為主，重點抓學困生的輔導。輔導形式多樣，除了教師輔導之外，還可以把優(yōu)生和學困生的座位編在一起，讓優(yōu)生對學困生進行一對一的輔導，由優(yōu)生利用課余時間給學困生布置與復習內(nèi)容難度相同的習題，幫助學困生掌握學習方法。
在操作題復習時，教師要教給學生操作方法，讓學生動手動腦，力求操作方法正確，使學生人人都能按照要求進行，對于學生存在的問題，及時進行查漏補缺。
在解決問題教學時，以教材中的例題和習題為主，能解決和教材中的例題習題難度相同的變型題，掌握解題方法。
各備課組長和組員共同討論本冊知識的復習方法，由備課組長把復習任務合理的分配給同年級教師，由同年級教師出好復習題目，做好課件，由備課組長建立一個期末復習文件夾，負責把同年級教師的復習課件放入文件夾內(nèi)，實行資源共享。各位老師可以根據(jù)本班的實際情況進行增加或修改。
1、采取多樣的復習形式，保持學生學習的興趣。
2、復習要突出合作性。加強教師與教師、教師與學生、學生與學生的合作。
3、要給予學生關(guān)愛和鼓勵。
要營造寬松的復習氛圍，增進與學生之間的情感交流，尊重理解學生，對一些基礎較差的學生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學習的方法，激發(fā)他們的學習動力。
希望各位教師通過復習，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。謝謝。
小學期末復習動員發(fā)言稿篇十
各位老師、同學們：
大家好！
俗話說：“編筐編籮重在收口”。對于教學工作來說，期末的總復習就是收口階段。怎樣有效地組織復習，提高教學效率。我提出以下幾點方案：
一、明確復習目標，有計劃地復習。
教師要根據(jù)學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復習計劃，合理安排復習時間，然后依照計劃精心設計好每一節(jié)復習課。
我認為：復習目標要定位準確：
1、學生定位：抓中間，促兩頭。抓中等生，帶動優(yōu)生和學困生。
2、復習內(nèi)容的定位：以基礎知識、基本技能的掌握為重點，適當進行拓展性練習（題目難度稍大的問題）和綜合性練習（需要運用學過的多個知識解決的問題）。
3、復習方式的定位：以練帶講，當面反饋、矯正。
二、有條理性和針對性地復習。
1、以教材為本，對各單元的知識要點進行梳理，精選練習題。把同類型的知識點整合為一個復習內(nèi)容，加強前后知識的聯(lián)系，使學生整體的把握本冊的知識。
2、對本冊的知識進行分塊復習。
數(shù)學教材的知識點主要體現(xiàn)在概念、計算、操作題、解決問題四個方面。
在概念教學時，注重把幾個單元的概念整合在一起，讓學生理解概念，能靈活的運用概念，解決生活中的實際問題。比如三年級上冊數(shù)學第一單元測量的.知識中就包括長度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時分秒的知識中就包括時間單位。因此，在復習時就可以把兩個單元的知識合為一個內(nèi)容。
在計算復習時，要讓學生掌握計算方法，注重口算、估算、筆算、解方程的訓練。復習時以班上的中等生為主，重點抓學困生的輔導。輔導形式多樣，除了教師輔導之外，還可以把優(yōu)生和學困生的座位編在一起，讓優(yōu)生對學困生進行一對一的輔導，由優(yōu)生利用課余時間給學困生布置與復習內(nèi)容難度相同的習題，幫助學困生掌握學習方法。
在操作題復習時，教師要教給學生操作方法，讓學生動手動腦，力求操作方法正確，使學生人人都能按照要求進行，對于學生存在的問題，及時進行查漏補缺。
在解決問題教學時，以教材中的例題和習題為主，能解決和教材中的例題習題難度相同的變型題，掌握解題方法。
三、加強同年級組教師的合作。
各備課組長和組員共同討論本冊知識的復習方法，由備課組長把復習任務合理的分配給同年級教師，由同年級教師出好復習題目，做好課件，由備課組長建立一個期末復習文件夾，負責把同年級教師的復習課件放入文件夾內(nèi)，實行資源共享。各位老師可以根據(jù)本班的實際情況進行增加或修改。
四、復習要注意方法和趣味性。
1、采取多樣的復習形式，保持學生學習的興趣。
2、復習要突出合作性。加強教師與教師、教師與學生、學生與學生的合作。
3、要給予學生關(guān)愛和鼓勵。
要營造寬松的復習氛圍，增進與學生之間的情感交流，尊重理解學生，對一些基礎較差的學生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學習的方法，激發(fā)他們的學習動力。
希望各位教師通過復習，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。謝謝。
小學期末復習動員發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
考試是檢測我們一學期的學習成果，考試成績是對你一學期的學習情況的鑒定，所以我們要高度的重視，不掉以輕心。我們要做好充分的準備，增強自己的自信心，打一個有備之戰(zhàn)，我相信，在你的努力下，一定會取得成功。那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成績呢？建議大家做到以下幾點：
全面梳理本學期所學的知識，結(jié)合平時測試找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習什么，復習的重點是什么。課上我們跟著老師認真復習，課下，能力強的同學可采用自學的方式進行復習，學習基礎薄弱的同學可請老師進行個別輔導，也可請學伴互助，把知識上的漏洞彌補上。
課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，思維隨著老師的復習去想、去轉(zhuǎn)，敢于質(zhì)疑，敢于提問。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成，以提高學習的質(zhì)量。
培養(yǎng)自己讀書的愛好，主動閱讀課外書，積極參加課外實踐活動，開闊眼界，增長知識。
復習、應考期間還應要保證水的攝入量，切忌不能以喝飲料代替喝水。另外保持充足的睡眠，也有助于復習效率的提高，該學的時候?qū)W，該休息的時候休息。不要做激烈的運動，平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，避免安全事故的發(fā)生。
同學們，只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報。
小學期末復習動員發(fā)言稿篇十二
同學：
時光飛逝。不知不覺，離期末考試只有一周了，時間對我們來說很緊迫。最后的復習，就像一場比賽的最后沖刺一樣，特別重要。為了幫助同學們做好期末復習和期末考試，今天，我給大家一些建議和希望：
首先，我們應該在思想上高度重視它。
期末考試是對學生整個學期學習成績的回顧，是對學生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，是對學生自信心、自覺性、意志力、氣節(jié)的考驗。所以我們大家都要高度重視這次期末考試，不能掉以輕心。每個學生都要樹立信心，樹立目標，努力趕超自我。精心的備考和自學，讓我們的復習準備過程充滿了思考、整合、反思、探索和提升。通過大家的努力，營造積極主動的復習和迎考氛圍。杜絕“都是學過的知識，復習沒什么大不了”的'錯誤觀念，杜絕日常學習中的松弛疲勞的精神狀態(tài)，杜絕一切違反校規(guī)校紀的行為。我們要把全部的精力都投入到期末復習上，要用鶴立雞群的自信投入到期末考試的競爭中。
第二，復習計劃要科學合理。
期末復習有很多內(nèi)容和時間限制。要想取得好成績，必須制定科學合理的復習計劃。對接下來幾天的學習進行科學合理的安排，做到思路清晰，有的放矢。當然，光有計劃是不夠的。學生需要集中精力，充分利用時間來保證計劃的實施。
第三，復習方法要科學有效。
除了在思想上重視之外，還需要科學合理的學習方法才能取得良好的效果。平時學習好的同學，要善于總結(jié)歸納，通過復習鞏固基礎知識和技能，在能力的培養(yǎng)上下功夫，使學習水平達到一個新的高度。基礎差的同學要充分利用這次復習的機會，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，爭取在復習中有大的提高。如果在復習過程中遇到新問題或未解決的問題，千萬不要回避。你必須克服困難，并有信心和勇氣去克服它們。
記住一條：“沒有最好，只有更好”，希望鞭策自己，激勵自己，超越自己。
記住2：失敗者總是想盡辦法找借口，成功者總是想盡辦法想辦法。相信自己，我能行；相信自己，絕不輕易放棄。
同學們，行動起來，給自己一個奇跡！我的演講結(jié)束了，謝謝！
小學期末復習動員發(fā)言稿篇十三
同學們：
早上好！
今天我。
講話。
的題目是《珍惜時間復習迎考》。
從古至今，珍惜時間的詩句有多少，名言又有多少。古人就告誡我們：“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”
有些人覺得一天十分短暫，則有些人認為時間太過漫長，可每天都只有24小時不是嗎？一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。對于我來說，我要在這個學校學習三年這無疑讓人覺得十分漫長，但是時間一轉(zhuǎn)眼就會過去了，我們要珍惜時間去努力學習。
至于我們應該怎樣珍惜時間，英國著名的唯物主義哲學家和科學家培根說過：“?合理安排時間，就等于節(jié)約時間。著名數(shù)學家陳景潤十分珍惜時間，他曾給自己擬訂出一張工作時間表，把一天24小時的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣掌握的。因此，珍惜時間的關(guān)鍵在于如何合理的安排自己所剩下來的時間。
現(xiàn)在期末考試離我們也不遠了，目前各年級、各學科都已經(jīng)進入到緊張的復習階段。下面我來談談做好期末復習的一些建議：
首先，對自己要有目標，有了目標才有方向和動力。我們制定的目標要符合自己的實際，不能太高也不能太低，是要通過自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，然后我們向著目標奮進。我們班的每個同學和每個小組都制定各自的目標，相信憑我們的努力一定可以實現(xiàn)我們的目標。
其次，同學們要提高對復習重要性的`認識。復習的目的，是梳理清楚已經(jīng)學過的知識，使它更條理化、系統(tǒng)化。通過復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有能力的人。
再次，同學們應將復習的重點放到基礎知識的復習和鞏固上。復習不能僅看成是機械的練習，而應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習機會努力提高，做到觸類旁通、舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎不扎實的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做。
己應有的水平，交上一份讓自己、老師、家人都滿意的答卷！
我的。
講話。
結(jié)束，謝謝大家！
小學期末復習動員發(fā)言稿篇十四
在當下社會，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學數(shù)學期末復習發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位老師：
大家好！
俗話說：“編筐編籮重在收口”。對于教學工作來說，期末的總復習就是收口階段。怎樣有效地組織復習，提高教學效率。我提出以下幾點方案：
教師要根據(jù)學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復習計劃，合理安排復習時間，然后依照計劃精心設計好每一節(jié)復習課。
我認為：復習目標要定位準確：
1、學生定位：抓中間，促兩頭。抓中等生，帶動優(yōu)生和學困生
2、復習內(nèi)容的定位：以基礎知識、基本技能的掌握為重點，適當進行拓展性練習（題目難度稍大的問題）和綜合性練習（需要運用學過的多個知識解決的.問題）。
3、復習方式的定位：以練帶講，當面反饋、矯正。
1、以教材為本，對各單元的知識要點進行梳理，精選練習題。把同類型的知識點整合為一個復習內(nèi)容，加強前后知識的聯(lián)系，使學生整體的把握本冊的知識。
2、對本冊的知識進行分塊復習。
數(shù)學教材的知識點主要體現(xiàn)在概念、計算、操作題、解決問題四個方面。
在概念教學時，注重把幾個單元的概念整合在一起，讓學生理解概念，能靈活的運用概念，解決生活中的實際問題。比如三年級上冊數(shù)學第一單元測量的知識中就包括長度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時分秒的知識中就包括時間單位。因此，在復習時就可以把兩個單元的知識合為一個內(nèi)容。
在計算復習時，要讓學生掌握計算方法，注重口算、估算、筆算、解方程的訓練。復習時以班上的中等生為主，重點抓學困生的輔導。輔導形式多樣，除了教師輔導之外，還可以把優(yōu)生和學困生的座位編在一起，讓優(yōu)生對學困生進行一對一的輔導，由優(yōu)生利用課余時間給學困生布置與復習內(nèi)容難度相同的習題，幫助學困生掌握學習方法。
在操作題復習時，教師要教給學生操作方法，讓學生動手動腦，力求操作方法正確，使學生人人都能按照要求進行，對于學生存在的問題，及時進行查漏補缺。
在解決問題教學時，以教材中的例題和習題為主，能解決和教材中的例題習題難度相同的變型題，掌握解題方法。
各備課組長和組員共同討論本冊知識的復習方法，由備課組長把復習任務合理的分配給同年級教師，由同年級教師出好復習題目，做好課件，由備課組長建立一個期末復習文件夾，負責把同年級教師的復習課件放入文件夾內(nèi)，實行資源共享。各位老師可以根據(jù)本班的實際情況進行增加或修改。
1、采取多樣的復習形式，保持學生學習的興趣。
2、復習要突出合作性。加強教師與教師、教師與學生、學生與學生的合作。
3、要給予學生關(guān)愛和鼓勵。
要營造寬松的復習氛圍，增進與學生之間的情感交流，尊重理解學生，對一些基礎較差的學生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學習的方法，激發(fā)他們的學習動力。
希望各位教師通過復習，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。謝謝。
小學期末復習動員發(fā)言稿篇十五
各位老師：
大家好！
：
設計好每一節(jié)復習課。
我認為：復習目標要定位準確：
1、學生定位：抓中間，促兩頭。抓中等生，帶動優(yōu)生和學困生。
2、復習內(nèi)容的定位：以基礎知識、基本技能的掌握為重點，適當進行拓展性練習（題目難度稍大的問題）和綜合性練習（需要運用學過的多個知識解決的問題）。
3、復習方式的定位：以練帶講，當面反饋、矯正。
1、以教材為本，對各單元的'知識要點進行梳理，精選練習題。把同類型的知識點整合為一個復習內(nèi)容，加強前后知識的聯(lián)系，使學生整體的把握本冊的知識。
2、對本冊的知識進行分塊復習。
數(shù)學教材的知識點主要體現(xiàn)在概念、計算、操作題、解決問題四個方面。
在概念教學時，注重把幾個單元的概念整合在一起，讓學生理解概念，能靈活的運用概念，解決生活中的實際問題。比如三年級上冊數(shù)學第一單元測量的知識中就包括長度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時分秒的知識中就包括時間單位。因此，在復習時就可以把兩個單元的知識合為一個內(nèi)容。
在計算復習時，要讓學生掌握計算方法，注重口算、估算、筆算、解方程的訓練。復習時以班上的中等生為主，重點抓學困生的輔導。輔導形式多樣，除了教師輔導之外，還可以把優(yōu)生和學困生的座位編在一起，讓優(yōu)生對學困生進行一對一的輔導，由優(yōu)生利用課余時間給學困生布置與復習內(nèi)容難度相同的習題，幫助學困生掌握學習方法。
在操作題復習時，教師要教給學生操作方法，讓學生動手動腦，力求操作方法正確，使學生人人都能按照要求進行，對于學生存在的問題，及時進行查漏補缺。
在解決問題教學時，以教材中的例題和習題為主，能解決和教材中的例題習題難度相同的變型題，掌握解題方法。
各備課組長和組員共同討論本冊知識的復習方法，由備課組長把復習任務合理的分配給同年級教師，由同年級教師出好復習題目，做好課件，由備課組長建立一個期末復習文件夾，負責把同年級教師的復習課件放入文件夾內(nèi)，實行資源共享。各位老師可以根據(jù)本班的實際情況進行增加或修改。
1、采取多樣的復習形式，保持學生學習的興趣。
2、復習要突出合作性。加強教師與教師、教師與學生、學生與學生的合作。
3、要給予學生關(guān)愛和鼓勵。
要營造寬松的復習氛圍，增進與學生之間的情感交流，尊重理解學生，對一些基礎較差的學生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學習的方法，激發(fā)他們的學習動力。
希望各位教師通過復習，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。謝謝。
小學期末復習動員發(fā)言稿篇十六
親愛的同學們：
大家好！在臨近期末考試的日子里，我愿意借這個機會對前面的工作進行一下回顧，也允許我對后一段短暫的時間做一下展望。
前面的三四個月的時間，可以用嚴肅活潑、團結(jié)緊張幾個字來做總結(jié)。回憶我們所走過的路，我個人認為我們的高二生活是很令人振奮的。全班學生努力學習，認真守紀，在各個方面都取得了不俗的成績。我們必須承認，相對于有些班級，我們的基礎比較薄弱，但我們有永不言敗的精神和作風。期中考試中，我們雖然沒有達到我們上半年期末時的水平，但是我們?nèi)匀辉趫猿植恍?；在學校的第一屆運動會中，我們的運動員為我們班爭得了第三名的好成績。所以總的來講，我對前面這段時間還是感到很滿意的。
當然，我們中有些人做的并不是特別的好，也不是特別的熱愛學習，但是他們?yōu)楦叨?2）班的學風建設和班風建設也做出了應有的貢獻。在這里，我要向全體同學的積極配合表示感謝。
那么，在今后的一個月里，我們必須要一如既往的抓好學習和紀律。感謝的話已經(jīng)說過了，今后如果有誰破壞整個班風，那么必須受到嚴厲的處罰，我們必須為自己的行為付出代價。
期末考試已經(jīng)臨近，全體同學必須緊張起來、行動起來，以昂揚的斗志去迎接期末考試的到來。
這次考試是全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的考試，對于我們學校、我們每個人，都是十分重要的。我們是學校的第一屆學生，我們要通過這次考試向別人展示我們學校的教育水平，要向別人展示我們學生的素質(zhì)。無論從哪一方面來看，我們都必須高度重視這次期末考試。
在復習備考期間，我們必須做到以下幾個方面：
1．樹立信心。信心是成功的首要條件。不要以為別人比你強，不要把自己擺在一個弱者的位置上，要做學習的、生活的強者，要永遠相信自己可以成功，要永遠相信自己的選擇。既然我們選擇了遠方，便只顧風雨兼程，無論遇到什么樣的困難，都不可以退縮。就拿物理來說，大家都覺得難。事實上，它不僅是對一個人難，對所有的人都難，而真正學的好的同學就是那些不怕困難的同學，學的不好的往往是那些遇到難題就放棄的同學。所以，我們在學習上遇到困難的時候，不能總是覺得自己不會，其實是我們沒有信心戰(zhàn)勝困難。希望同學們在復習的時候，要注意樹立起學習的信心，面對困難，要保持清醒的頭腦，不能總是心里煩躁的很，那是不自信的表現(xiàn)。
2．下定決心。定決心就是定目標。人的生活不能沒有目標，不能隨波逐流，更不能破罐子破摔。這樣的生活看似瀟灑，實際上證明你是一個空虛的人、一個生活沒有意義和方向的人，我們要做有思想的人。你想在期末考試中有一個什么樣的成績才對得起自己，那么你必須現(xiàn)在有一個明確的目標，不能隨隨便便，所有的人都要在現(xiàn)在的基礎上有所進步、有所突破。結(jié)成競爭對手的同學要力爭在期末考試中戰(zhàn)勝自己的對手。當然，戰(zhàn)勝對手不能靠陰謀詭計，要光明正大，要憑真本事。
3．保持恒心。學貴有恒，天道酬勤。學習最怕的就是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。有了信心和決心，就應該勤奮努力，就應該長期堅持下去。人都有一張嘴，隨你說什么都可以，但最終要落實到行動上來。所以我把清華大學“行勝于言”的教訓寫在我們班的座次表上，希望可以和大家共勉。學習本身是一件很有樂趣的事，但如果我們把它當成負擔而不是我們現(xiàn)在的生活，那么我們也許會感到乏味、枯燥。但是這個世界上最有成就的人往往不是最有才能的人，而是最能夠耐得住寂寞的人。十年寒窗無人問，一舉成名天下知，沒有十年寒窗，如何一舉成名？楚莊王“不鳴則已，一鳴驚人”，也是經(jīng)歷了數(shù)十年的厲兵秣馬；越王勾踐臥薪嘗膽，十年生計而十年教訓，才最終破吳。我們真的要等到“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”的那一天，是必須要準備一段艱辛的路程的.。我希望，在最后的一個月里，我們同學一定要堅持不懈的努力學習。
4．凡事細心。我們很多人做事做題都粗心大意、毛毛燥燥，難免會犯錯誤。明明是0.48，他要寫成0.448；明明要你選錯誤的，他選正確的；明明要你寫離子方程式，他要寫化學方程式；明明要你寫元素名稱，他寫成元素符號。一定要注意，小處不可隨便。一滴水可以折射出太陽的光輝，細微之處可以看得出一個人的性格習慣，甚至一生的命運。所以，我們在復習訓練中，一定要做到認真審題、表達規(guī)范，在力求準確的基礎上逐步提高解題速度。
5．把握準心。要有計劃、有步驟的開展復習，不能盲目，不要東一榔頭，西一棒頭，要根據(jù)各科老師布置的任務而搞其他的東西，來做其他的題目。高二考試中，依然和高一一樣，重點在基礎，基礎不牢，大廈就會垮掉?；A打牢了，該記的公式定律都記住了；該寫的方程式、單詞都可以默寫了，那做題的時候就可以信手拈來、游刃有余。千萬不要花一節(jié)課的時間看一頁書，更不允許浪費課堂時間做其他與學習無關(guān)的事。
總而言之，我們現(xiàn)在一定要抓緊時間，排除一切雜念投入到緊張的復習之中。三九寒冬，對于我們所有人來講是學習的一大障礙，但是越艱苦的條件，越能磨練一個人的品格。冰凍三尺，非一日之寒，我們要一如既往的奮斗、拼搏，才能最終成功。
今天，我們所說的所做的，都是為了xx年的高考，板凳要坐三年冷，文章不寫一字空，只有堅持，才能勝利；只要堅持，就會勝利。
惟有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。我相信，只要我們大家共同努力，以無限的精力投入到有限的時間之中去，扎扎實實搞好后一段的工作和學習，我們班一定會是一個優(yōu)秀的班級。
最后，在圣誕節(jié)和元旦節(jié)到來之際，祝大家節(jié)日快樂?。?/p>
小學期末復習動員發(fā)言稿篇十七
同學們：
今天我很高興作為教師代表在這里發(fā)言。
今天的發(fā)言，我主要。
總結(jié)。
幾點自己在班主任工作和教學工作上的收獲和想法，班主任工作分別從班級日常管理和學生個別教育兩個方面來。
總結(jié)。
教學工作分別從高效課堂建設和知識、技能訓練兩方面來在。
總結(jié)。
我國人民教育家陶行知先生說過：教育往簡單方面說，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣。這一學期的班級日常管理工作主要是培養(yǎng)學生的良好習慣。比如在老師監(jiān)管方面，我在課堂上學生的聽、說、讀、寫，到課堂下學生的坐、站、行、思各個方面，細心觀察，耐心指導，嚴格要求。在學生自管方面，我根據(jù)魏書生先生的班級管理方法制定了班級民主管理制度，比如：值日班長輪流制，值周班長輪周制，個人分和小組分獎懲制，讓學生自我發(fā)現(xiàn)，自我反省，自我發(fā)展。經(jīng)過一學期的民主管理，班級初步形成了“民主自由，激烈競爭”的風氣，學生勇于揭露不良行為，承擔責任，樂于改正缺點和錯誤，勤于自我反省和進步。
突出的彭志寅，羅慶，學習習慣有待養(yǎng)成的文錢，肖愛華，文蓮花，劉德和等同學“相時而教”，既指出他們身上存在的問題，又不打擊他們的自信心，讓我的教育對他們產(chǎn)生潛移默化的影響，我從他們的行為表現(xiàn)上看到了他們在努力和進步，也讓我感覺到，作為一名老師除了關(guān)心學生的成績，更重要的是要充滿耐心地關(guān)心學生的性向，聲音，興趣，關(guān)心學生個體的存在和價值。
德國學者林德說過：“真正能教導學生的就是教師的人格”。所以教師首先應該是一個充滿熱情，有著很強感召力和人格魅力的人。教師應盡可能用自己的人格影響學生，然后把“學習和成績的好壞”這樣的事交給學生自己去做。這學期的高效課堂建設，我始終用飽滿的熱情對待每一堂課，并且讓自己的角色逐漸由“施與者”變?yōu)椤伴_發(fā)者”，讓學生逐漸由“被動接受”變?yōu)椤爸鲃影l(fā)現(xiàn)”。這學期的高效課堂建設取得了一定進步，初步把握了“先學后教，以學定教”、“先教后學，以教定學”的教學規(guī)律。
對于我們班基礎差的學生，我總覺得他們每天在知識與技能上沒有收獲和提高，最大的原因可能是老師所教的新知識遠遠高于他們的原有知識，導致他們的學習進入了從“學不會”到“沒有興趣”，再到“不愿意學”，最后又到“學不會”的惡性循環(huán)。美國著名教育心理學家奧蘇伯爾曾經(jīng)提出這樣的命題：“如果我不得不將所有的教育心理學原理還原為一句話的話，我將會說，影響學習的.最重要因素是學生已經(jīng)知道了什么，根據(jù)學生的原有知識狀況進行教學?！币虼死蠋煴仨毘浞至私鈱W生已經(jīng)知道了什么，然后根據(jù)學生的原有知識狀況進行教學，才能讓學生的學習進入從“學會”到“有興趣”，再到“愿學”，再到“學會”的良性循環(huán)。
和老師的相伴相助，讓我在工作中充滿感恩和動力，“純真而樸實”的學生們，總能帶給我感動和幸福。在學校的每一天，我都過得充實而又快樂。對學校，對。
領導。
和同事，對學生，我都很感激，也很珍惜，謝謝你們帶給我的一切，期待我們來年再續(xù)美好的教育情緣。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
敬禮！
小學期末復習動員發(fā)言稿篇十八
各位同學：
臨近期末，冬天也到了，這次召集大家開這一次班會的目的是傳達年級主任的指示，完成班級建設相關(guān)任務，明確期末階段目標。
會議的主題是：強化安全意識、誠信應考，以一名品質(zhì)良好的大學生形象應對四六級考試和期末考試。
入冬以后，安全隱患急劇增加，違規(guī)電器出現(xiàn)的概率大幅提升，寢室出現(xiàn)了電熱毯、電熱壺、暖手寶等違規(guī)電器，雖然學校為每一個寢室配備了空調(diào)，但是還是有不少寢室的同學在使用違規(guī)電器，在上學期，我們年級的電氣專業(yè)的某個班的幾名同學，因為在寢室使用違規(guī)電器而被學校處分，班級因此也沒有機會參評優(yōu)秀班集體，使用違規(guī)電器的同學也因處分而不能參加評獎評優(yōu)。同學們，使用違規(guī)電器害人害己，不僅自己受到了處分，也使得班集體無法參評優(yōu)秀班集體，因為自己的行為，使得整個班集體都因你而受懲罰。這樣多得不償失啊。
冬天臨近，學校和學院都增大了對違規(guī)電器的清查力度，不僅學院學生會權(quán)益部要查，樓寓中心、校學管會、保衛(wèi)處、志愿消防隊都將加大力度清查學生使用違規(guī)電器的情況。因此，希望同學們不要使用電熱鍋、電水壺、電熱毯、暖手寶等違規(guī)電器。各位同學要為自己著想，也要為班級著想。
另外，學院為了整頓使用違規(guī)電器的現(xiàn)象，決定舉行安全教育，凡是因違規(guī)電器的使用而被學校處分的同學都必須參加學院組織的十幾個學時的安全教育，同時在上完安全教育課后還得參加結(jié)業(yè)考試?？荚嚭细竦模谝荒旰笕∠涍^處分?？荚嚥缓细竦?，將重新學習安全教育課程。也就是所謂的重修。拒不參加安全教育課程的同學，或在安全教育課中曠課的，將違規(guī)處分記入個人檔案，一年后不撤銷個人處分。
除了寢室消防安全，還值得大家關(guān)注的是財產(chǎn)安全，冬天來了，就快要過年了，小偷也要過年，因此在最近一段時間的偷盜現(xiàn)象將十分突出，各位同學在寢室要注意防盜，要做到人離寢室即鎖門，人在寢室要關(guān)門。不要給小偷機會，貴重物品要妥善保管，電腦用完后，盡量不要放在桌子上，現(xiàn)金等貴重物品不要隨手放在顯眼的位置。
我們學校的寢室為什么要把防盜網(wǎng)安到三樓上去，因為小偷可以用梯子爬到高層來，有的寢室沒有關(guān)陽臺的玻璃門，小偷在半夜就搭梯子，爬到樓上來，通過陽臺進入你的寢室，偷走你的錢財，而第二天睡醒，你什么都不知道。因此晚上睡覺要管好陽臺上的玻璃門。不要給小偷有機可乘。
第三個安全是心理安全，我們要對周圍行動異常的同學進行關(guān)照，包括學習困難者，那些成績不是很好的同學，大家更要關(guān)照他們，這一部分同學的學習很有壓力，他們在初高中都是佼佼者，來到了大學，因為不適應或者松懈了。導致現(xiàn)在學習上有困難，大家要幫助他們，要在生活上、在學習上關(guān)照她們，學習好的同學要帶動學習不好的同學一起學習，愛學習的同學要帶動不怎么愛學習的同學一起學習。這也是響應了國家的戰(zhàn)略嘛，一部分人先成績好，然后再帶動那些成績一般的，使整個班的成績都好起來。同學們，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。一個人成績好不能代表整個班的成績好，要大家好才是真的好。因此我們要帶動那些成績一般的同學，不然他們的心理很有壓力，有可能出現(xiàn)放棄學習的想法而整天在寢室打游戲。
對于那些有游戲癮的同學，各位同學也要對他們進行關(guān)照，他們沉迷于網(wǎng)絡的虛擬世界中，這樣不利于培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀，在去年，我們學院有一名同學，就是因為打游戲成癮，最后精神恍惚，獨自一人，什么也不帶，就連身份證都沒帶離開了學校，到了一個不知名的城市的火車站，最后被當?shù)鼗疖囌镜拿窬l(fā)現(xiàn)其精神恍惚，詢問才知道是我們學院的同學，因為游戲成癮，夢游般的跑到了其他城市。
所以說，班上的心理委員要發(fā)揮你的作用，每兩周去寢室看看每一位同學的精神面貌，發(fā)現(xiàn)有不對勁的，要及時安撫和引導，情況嚴重的要匯報給輔導員。
下面給大家講一下學風建設，每一學期我們都在講要誠信考試，臨近期末了，還是要給大家溫習一下學校關(guān)于考試作弊的處分，根據(jù)《成都理工大學學生考試違紀及作弊行為的認定和處理細則》第二章的規(guī)定：考生在考試期間攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的將給予警告處分，同時該科目考試成績無效。在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或手勢的。該科目考試成績無效，同時給予嚴重警告處分。在考試過程中將試卷（含答題卡）、草稿紙等考試用紙帶出考場的，在考場或者其他禁止的區(qū)域內(nèi)大聲喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為。該科目考試成績無效，同時給予記過處分。
在考試過程中攜帶與考試有關(guān)的資料或存儲與考試有關(guān)的非通訊類設備參加考試、抄襲試卷答案或相關(guān)內(nèi)容、傳接物品或者交換試卷、答卷或相關(guān)內(nèi)容的、偽造考試證件的考試過程中借故離開考場、偷看與考試課程有關(guān)的內(nèi)容的行為，該科目考試成績無效，同時給予記過處分。在考試過程中攜帶手機登通訊工具參加考試的將被給予留校察看處分。組織集體作弊的將被給予留校察看至開除學籍處分。
各位同學，考試作弊被抓住，不僅要背處分，而且在畢業(yè)時沒有學位證，相當于大學四年白讀了，因此不要冒這個極大的風險，現(xiàn)在還剩大半個月，好好學習還來得及。
在本周末將舉行四六級考試，四六級作為一次國家級的考試，其重要程度不言而喻，在國家級的考試中作弊已經(jīng)列入刑法，在刑法修正案九中就將刑法第二百八十四條之一規(guī)定了國家考試中作弊將承擔的后果，同學們，誠信考試使我們作為新時代的大學生的基本準則，大家作為新時代的優(yōu)秀大學生，作為雙一流高校的學生，我們更不應該考試作弊。據(jù)省公安廳的有關(guān)同志向我校匯報，目前有部分同學加入了四六級考試作弊群中，警方已經(jīng)盯上了這些群，希望我們班中有加入這些群的，立即退群保平安，有參與建群的更要及時解散群，否則在星期五、星期六的網(wǎng)警巡查執(zhí)法中被發(fā)現(xiàn)，將面臨法律的處分。同學們，我希望大家想一想，國家級的考試要是你都有答案了，那豈不是全國大部分人都有答案了？這可能嗎？這顯然是不可能的。你有見過哪一年國家級的考試泄露了答案嗎？因此停止那投機取巧的想法，踏踏實實準備復習備考，才是我們當前的任務。
四六級作為一次重要的考試它不僅與我們的學位證掛勾，還反映了大家的英語水平，以后在入黨、就業(yè)和考研中都有極大的影響，要是連四級都沒過，在畢業(yè)找工作時國企和事業(yè)單位的認可度都不大。考研英語的難度和六級的難度差不多，要是四級都沒過何談考研呢。因此各位同學要重視四六級，四級還沒過的同學要爭取在這周末考過，四級過了的同學也在這周末努力考過六級，過了六級，在就業(yè)和其他方面都有極大的競爭力，甚至是保研，想保研的同學更是要過六級，20xx級的王順學長就是因為沒有過六級，導致無緣清華北大，去了復旦。因此各位同學要重視英語。
最后，祝各位同學在四六級考試和期末考試都取得自己滿意的成績！
謝謝大家！
小學期末復習動員發(fā)言稿篇十九
老師親愛的同學們：
上午好！
今天，學校召開期末考試。
總結(jié)。
表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈祝賀。
同學們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
??！
？這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師，我們學校很多，如：xx教師，xx教師，xx教師，xx教師，xx教師，xx教師，xx教師等等。同學們，請用熱烈的掌聲來表達對這些優(yōu)秀教師的敬意！
最后祝全體師生學習進步，工作順利，xx年大發(fā)，新年快樂！
小學期末復習動員發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位老師、爸爸、媽媽，親愛的小朋友們：
大家好，我是301班的王xx。2年級暑假我旅行6700公里，寧波、哈爾濱、北京、濟南，行走了4個城市，體驗哈爾濱農(nóng)村生活、泡濟南圖書館、看望爺爺奶奶、外公外婆，帶外公游北京。
一個暑假的旅行中，還讀完27本書，這一切真是豐富多彩，棒極了。
盼望已久的寒假終于來了，我對這20多天的生活充滿了期待，我對這個假期的打算是：
今天下午我就和爸爸媽媽開車去濟南，那里有我最親愛的外公外婆，我要和他們在一起過新年。從期末考試結(jié)束到昨天，我通過視頻終于把2成2、3成3和4成4魔方完全復原，雖然很難，但想到把我的新本領作為送給外公外婆的新年禮物，我還是破解了所有難題。《寒假新時空》我已經(jīng)完成了，剩下20多天的生活中肯定有很多閑暇，我將繼續(xù)學習新世通英語，我還給自己準備了11本國際金獎小說和11本科學家講數(shù)學的書，簡直太棒了，這個假期我可以和爸爸一起討論很多有趣的數(shù)學問題，相信等下學期和大家見面時，我又會增長不少的新知識。還有一件有意義的事情是，假期結(jié)束時，我會和往常一樣，把用照相機、日記、博客記錄下來的點點滴滴集合在一起，做成寒假冊，起個有意思的名字，像剛才一樣和大家分享。
小學期末復習動員發(fā)言稿篇二十一
同學們：
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學期的時間就快過去了.進入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間.所以我制定了下面這份復習計劃，希望它能幫助我的期末復習.
1、克制自己貪玩的欲望.到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間.多拿出些時間來看看書.
己的書來看一看，回顧一下.
手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處.還要知道這。
篇
課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的。
精神。
記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累（數(shù)學）背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型（英語）重點背這個單元的單詞、粗體句子掌握句式，學會運用
4、多練筆（語文）.在最后的這幾周時間里，應該多寫。
寫作。
文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖。
作文。
發(fā)言稿。
寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多.
這就是我的期末復習計劃，同學們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受.祝愿同學們在即將升入小學6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績！
我們一起加油！加油！
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