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合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇一
我校于20xx年11月13日接到教育局通知，我校被定為五化三園建設(shè)考核項(xiàng)目學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校開(kāi)展的五化三園建設(shè)工作，按照《師宗縣校園文化建設(shè)考核指標(biāo)》具體要求進(jìn)行了自檢自查，現(xiàn)就檢查情況匯報(bào)如下：
（一）校園景觀：我校校園布局科學(xué)合理，分為教學(xué)區(qū)和生活區(qū)；學(xué)校大門、圍墻、樓宇、公用設(shè)施等整體設(shè)計(jì)能體現(xiàn)我校特有的壯鄉(xiāng)文化氛圍和壯鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)鮮明的教育內(nèi)涵；校園各處景點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)及管理都是集中了廣大師生的建議而形成，極富壯鄉(xiāng)文化特色。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（二）校園凈化：我校實(shí)行一日三掃的校園衛(wèi)生工作制，具體由各班班主任及科任教師負(fù)責(zé)組織和實(shí)施，并由值班教師負(fù)責(zé)檢查和巡查，使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔舒適，營(yíng)造了一個(gè)潔凈舒適的育人環(huán)境，凈化師生的心靈。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（三）校園綠化：我校綠化分布合理，校園生活區(qū)內(nèi)設(shè)有花壇，教學(xué)樓前培植了綠化帶，規(guī)劃建設(shè)科學(xué)合理，為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建了優(yōu)美的環(huán)境，但生均綠地面積不足1平方。因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
（四）室外美化：我校設(shè)有公開(kāi)欄、宣傳欄、評(píng)比欄等櫥窗作為校園室外美化實(shí)體，雖然內(nèi)涵豐富，教育性強(qiáng)，但藝術(shù)性還有欠缺。因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
（五）室內(nèi)美化：我校教室、宿舍、餐廳、辦公室及各功能室整潔衛(wèi)生，布置美觀，并配有內(nèi)涵豐富的標(biāo)語(yǔ)、展板條幅，使校園室內(nèi)室外和諧統(tǒng)一，但在活潑性和新穎性上有待提高。因此本條指標(biāo)自評(píng)4分。
我校環(huán)境文化從上述五條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為20分。
（一）人文環(huán)境：我校無(wú)校旗、校服、?；?、校樹(shù)、校報(bào)，雖?；蘸托８璧膭?chuàng)作來(lái)自師生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，但?；諞](méi)有最終設(shè)計(jì)制作完成，并欠缺項(xiàng)目較多，所以本條指標(biāo)自評(píng)2分。
（二）校史教育：我校校園面積和校舍面積狹小，沒(méi)有辦法建設(shè)校史陳列室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等，也沒(méi)有完整地開(kāi)展過(guò)校史展覽和校慶活動(dòng)，所以本條指標(biāo)自評(píng)2分。
（三）陣地設(shè)施：我校屬農(nóng)村小學(xué)，網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)滯后，無(wú)法創(chuàng)設(shè)自己的網(wǎng)站和開(kāi)辦自己的校刊，校園文化建設(shè)的渠道和空間無(wú)法更好地拓展，因此本條指標(biāo)自評(píng)2分。
（四）師生形象：我校是五龍鄉(xiāng)小學(xué)教育的示范學(xué)校，在學(xué)校的內(nèi)部管理上力求做到更好，因此師生形象頗具代表性。為了更好的實(shí)施素質(zhì)教育，我校師生都能自覺(jué)使用和推廣普通話，因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
我校形象文化從上述四條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為11分。
（一）國(guó)家課程：我校為五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航者，此項(xiàng)指標(biāo)完全達(dá)到，因此自評(píng)5分。
（二）校本課程：我校認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)；學(xué)校極力為教師提供專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，使之成為了骨干教師和學(xué)科帶頭人，現(xiàn)如已培養(yǎng)了6名骨干教師和1名學(xué)科帶頭人。教師能立足課堂，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了高效課堂。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（三）主題活動(dòng)：我校結(jié)合實(shí)際，積極的開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文藝匯演，有紅領(lǐng)巾為民服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)、組織班主任積極開(kāi)展班隊(duì)會(huì)，每周一進(jìn)行規(guī)范化的升旗活動(dòng)，并開(kāi)創(chuàng)了國(guó)旗下講話等一列教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)主題鮮明，安排得當(dāng)，并形成制度。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（四）興趣培養(yǎng)：我校本著為了學(xué)生的全面發(fā)展的服務(wù)宗旨，安排教職工開(kāi)展了十多項(xiàng)課外活動(dòng)，使第二課堂得以蓬勃發(fā)展，因此本條指標(biāo)自評(píng)4分。
（五）讀書(shū)教育：我校為了豐富學(xué)生的閱讀和拓展學(xué)生的知識(shí)面，新建了圖書(shū)閱覽室，大量購(gòu)置各種兒童讀物，使生均圖書(shū)量達(dá)到10多冊(cè)，并適時(shí)的開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)，因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
我校課程文化從上述五條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為24分。
（一）制度建設(shè)：我校各項(xiàng)管理制度健全，各項(xiàng)工作的開(kāi)展有章可循，因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（二）考核評(píng)價(jià)：我校能圍繞崗位職責(zé)和管理制度，建立健全檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)懲制度，各項(xiàng)管理運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，運(yùn)行高效，因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（三）民主管理：我校在管理上以人為本，人性化是管理的宗旨，并能很好的和學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行溝通，積極采納各方面的意見(jiàn)，得到了社會(huì)的好評(píng)，因此本條指標(biāo)自評(píng)為5分。
我校制度文化從上述三條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為15分。
（一）校風(fēng)校訓(xùn)：我校經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，創(chuàng)建了適合本校發(fā)展的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)（校風(fēng)為“團(tuán)結(jié)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”；教風(fēng)為“創(chuàng)造自我、超越自我”；學(xué)風(fēng)為“勤思博學(xué)、文明守紀(jì)”；校訓(xùn)為“勤奮則事成”），使我校教育教學(xué)質(zhì)量一直立于五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航地位。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（二）精神面貌：我校的管理以人為本，民主化和人文化程度較高，師生精神面貌健康向上，師生關(guān)系、師師關(guān)系和干群關(guān)系友好和諧。
我校精神文化：從上述兩條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為10分。
我校地處五龍鄉(xiāng)低河谷壯族聚居區(qū)，校園文化具有濃郁的壯族文化特色，但建校時(shí)間短，校園文化底蘊(yùn)有待進(jìn)一步沉淀，因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
從上面六個(gè)一級(jí)指標(biāo)的合計(jì)中，我校校園文化建設(shè)考核指標(biāo)最后合計(jì)得分為83分。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇二
在第一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)照總體要求和本社實(shí)施方案，認(rèn)真組織好個(gè)人行為自查，現(xiàn)將自查情況。
總結(jié)。
如下：
一、學(xué)習(xí)上。能夠抓好各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高自己的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀。能自覺(jué)加強(qiáng)員工的思想教育和警示教育，針對(duì)信用社發(fā)生的案件，認(rèn)真組織開(kāi)展“學(xué)、查、改”活動(dòng)，以典型案件為反面教材，讓全社職工充分認(rèn)識(shí)到案件的嚴(yán)重危害性，舉一反三，查找不足，切實(shí)采取措施加以整改，提高拒腐防變能力。
二、思想上。平時(shí)能夠端正經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，正確處理好改革與發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)與規(guī)范、金融創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，堅(jiān)持業(yè)務(wù)發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)防范、改革創(chuàng)新與規(guī)范管理兩手抓。能夠通過(guò)強(qiáng)化內(nèi)部管理約束機(jī)制，提高主任辦公決策的科學(xué)性和透明度，合理安排任務(wù)指標(biāo)，把案件防范納入考核體系，與其他工作一起安排部署，統(tǒng)一考核獎(jiǎng)懲，切實(shí)做好案件防范工作。
三、規(guī)章制度上。能夠按照聯(lián)社要求，開(kāi)展內(nèi)控、安全等方面的檢查和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)，督促當(dāng)事人積極采取措施加以防范與整改，把各項(xiàng)制度執(zhí)行到位。但同樣存在許多不足，在以后工作中逐步改善。
四、工作作風(fēng)上。善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，能自覺(jué)修正自己的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，時(shí)刻把自己置身于黨組織和職工的監(jiān)督之下，努力以身示范，廉潔自律。能夠健全民主決策制度，建立嚴(yán)格、明確的決策程序和辦事程序，通過(guò)完善各項(xiàng)內(nèi)控機(jī)制，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
信用社：
自查人：
2011年8月4日。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇三
長(zhǎng)期以來(lái)，胡集回族初級(jí)中學(xué)在學(xué)校整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下，將搞好校園文化建設(shè)作為校內(nèi)精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展以學(xué)生為主體、課內(nèi)外文化活動(dòng)為內(nèi)容、校園為載體的校園文化建設(shè)，通過(guò)弘揚(yáng)校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境，實(shí)施學(xué)校整體教育、教學(xué)工作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè)，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時(shí)又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)合，對(duì)學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學(xué)校在廣泛開(kāi)展面上思想教育的同時(shí)，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓，通過(guò)建樹(shù)科學(xué)、文明、健康的校園氛圍來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。
1、機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任到人、把握建設(shè)整體規(guī)劃。
校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及校內(nèi)各學(xué)科和管理的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)。目前，學(xué)校確立了一名副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，通過(guò)團(tuán)委配合，全面開(kāi)展相關(guān)的教育與活動(dòng)。保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
2、樹(shù)立校園精神，培養(yǎng)校園文化個(gè)性。
校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的教育作用。學(xué)校將樹(shù)立鮮明的校園精神作為開(kāi)展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個(gè)性。為此，在充分考慮學(xué)校發(fā)展的前提下，我們確立了“將學(xué)校辦成高層次、高質(zhì)量、教師教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現(xiàn)代化學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中，學(xué)校經(jīng)常性的利用教師會(huì)議、升旗禮、校會(huì)等進(jìn)行宣傳，幾年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，校園文化建設(shè)得以健康發(fā)展與學(xué)校長(zhǎng)期建樹(shù)明確的校園精神不無(wú)關(guān)系。
3、重視整體文化建設(shè)，發(fā)揮校園全面育人功能。
校園文化建設(shè)作為對(duì)師生進(jìn)行教育的重要方式，其產(chǎn)生作用的過(guò)程實(shí)際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過(guò)程，要將教育內(nèi)化為師生自我提高和教育的過(guò)程，校園文化建設(shè)必須是一個(gè)系統(tǒng)、全面的建設(shè)整體。為了使校園文化建設(shè)得到規(guī)范發(fā)展，學(xué)校將其納入校內(nèi)制度化建設(shè)的軌道，我們對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行了明確的規(guī)定，使校園文化真正成為了校園長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)范化、制度化建設(shè)的內(nèi)容范疇。
與此同時(shí)，學(xué)校將校園文化建設(shè)與學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)文明活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將講文明、做文明人以及創(chuàng)文明班、文明宿舍、文明學(xué)生活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要組成之一，并實(shí)施相應(yīng)的量化考核，每月公布一次，使系統(tǒng)的校園文化做到了經(jīng)?；?、日常化的開(kāi)展，擴(kuò)大了其功能范圍，使其教育功能得到應(yīng)有的發(fā)揮。
校園文化是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開(kāi)展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí)，還充分挖掘已有的文化教育設(shè)施來(lái)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。
學(xué)科教育是學(xué)生教育的主渠道，校園文化建設(shè)只有與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合才能夠真正發(fā)揮出其教育的生命力。學(xué)校在開(kāi)展校園文化建設(shè)的同時(shí)，充分注意到學(xué)科教學(xué)在學(xué)生教育的主渠道作用，將校園文化建設(shè)與學(xué)科教育結(jié)合起來(lái)，不斷挖掘?qū)W科中的教育因素，共同搞好校園文化建設(shè)。
為此，我們將時(shí)事教育與政治課的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)課堂教學(xué)和組織學(xué)生每天觀看《新聞聯(lián)播》的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)、關(guān)心改革開(kāi)放，讓學(xué)生了解社會(huì)和學(xué)科發(fā)展信息，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。與此同時(shí)，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
2、開(kāi)展各種主題文化活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。
校園文化建設(shè)的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)是學(xué)校開(kāi)展校園文化建設(shè)、推行素質(zhì)教育的重要舉措。為了挖掘?qū)W生的潛能、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)、活躍校園文化，我們?cè)谛?nèi)組織了多個(gè)課外活動(dòng)小組。全校每個(gè)班級(jí)，都進(jìn)行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守，〈規(guī)范〉我踐行》”為主題的主題班會(huì)，主題班會(huì)有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次形式多樣，內(nèi)容豐富，教育深刻的活動(dòng)。組織學(xué)生觀看百色起義等慶祝國(guó)慶活動(dòng)專題影片。
使學(xué)生從中獲取精神食糧，提高覺(jué)悟。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操。
1、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對(duì)學(xué)生的教育。我們積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度；實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。
2、積極籌措資金，創(chuàng)設(shè)完善物質(zhì)條件。
在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年，我們完成了學(xué)校圖書(shū)館、學(xué)生飯?zhí)玫冉ㄔO(shè)，提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境，學(xué)校的校園區(qū)域網(wǎng)通過(guò)光纖寬帶實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的對(duì)接，通過(guò)光纖系統(tǒng)可將課室和多媒體綜合電教室連接起來(lái)，這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開(kāi)展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
素質(zhì)的提高，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營(yíng)造教育、教學(xué)氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學(xué)校的要求還有一定的距離，我們將進(jìn)一步按高層次、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)將校園文化環(huán)境建設(shè)納入學(xué)校整體建設(shè)內(nèi)容之中，使其認(rèn)識(shí)、娛樂(lè)、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇四
本人于2007年9在此期間一直擔(dān)任出納員。以是一線文情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擁護(hù)國(guó)家和農(nóng)村信用社的改革開(kāi)放政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)金融法規(guī)和信用社各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自己的思想政治教育，為自己樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。認(rèn)真執(zhí)行出納制度，認(rèn)真準(zhǔn)確、及時(shí)、真實(shí)、1。
三、
存在的問(wèn)題：
1,業(yè)務(wù)上注工作上還不夠積極主動(dòng)，不愿主動(dòng)去學(xué)去想。內(nèi)控制度的落實(shí)也存在薄弱。
2現(xiàn)擁擠狀態(tài)，上班的有時(shí)候出現(xiàn)工作情緒化，思想懶散化的狀態(tài)。對(duì)現(xiàn)代金融服務(wù)觀念不強(qiáng)，很多時(shí)候以人性化、熟悉化，傳統(tǒng)化的服務(wù)化觀念還在殘留余潛意識(shí)中。沒(méi)有從根本上從現(xiàn)代金融服務(wù)觀念充分發(fā)揮在工作中去。
3、工作認(rèn)識(shí)的全局性不強(qiáng)，沒(méi)有從根底認(rèn)識(shí)農(nóng)村信用社“立足于農(nóng)村、服務(wù)三農(nóng)”的目標(biāo)觀念。我們服務(wù)的廣大老百姓，是人群中弱勢(shì)群體最多的，我們?cè)趯?duì)他們服務(wù)的同時(shí)得有更高的服務(wù)水準(zhǔn)，更多的耐心，得比其他行有更高的服務(wù)觀念，更加嚴(yán)格的要求自己。充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村信用社服務(wù)三農(nóng)核心目標(biāo)思想。
時(shí)刻保持清醒的頭腦，處，加強(qiáng)學(xué)習(xí)農(nóng)村信用社各去，為農(nóng)村信用社跨越。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇五
今年，我社按照《xxxxxxxx》的通知要求，開(kāi)展了宣傳發(fā)動(dòng)部署動(dòng)員，并開(kāi)展了以規(guī)章制度執(zhí)行和柜臺(tái)操作風(fēng)險(xiǎn)為主的案件隱患自查。檢查內(nèi)容包括：授權(quán)授信，貸款管理，大額資金交易，崗位設(shè)置，銀行卡，安全保衛(wèi)工作及內(nèi)控規(guī)章制度的執(zhí)行情況，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)安排布置到位。
我社按活動(dòng)要求，成立了以主任為組長(zhǎng)，副主任為副組長(zhǎng)，職工為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作小組職責(zé)，及時(shí)貫徹落實(shí)合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)指示精神，加強(qiáng)對(duì)全社合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)工作督促和檢查，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)合規(guī)建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)分析，確保合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)不流于形式，并指定專人對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)到，增強(qiáng)員工對(duì)工作重要性認(rèn)識(shí)。
二、認(rèn)真自查，堵塞漏洞。
堅(jiān)持規(guī)章制度執(zhí)行情況自查，及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施，將合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)逐步引向深入。
1、對(duì)主要業(yè)務(wù)規(guī)章制度落實(shí)和執(zhí)行情況，重點(diǎn)是各項(xiàng)制度執(zhí)行是否走樣，各個(gè)環(huán)節(jié)是否操作到位，監(jiān)督到位，會(huì)計(jì)對(duì)賬制度落實(shí)情況，大額現(xiàn)金（轉(zhuǎn)賬）交易管理，授權(quán)審批管理，重要空白憑證等進(jìn)行了全面檢查，從檢查情況看，我社職工均能嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)會(huì)計(jì)出納基本制度，各種重空及抵押品入庫(kù)保管，各崗位能做到相互配合，相互監(jiān)督，從制度執(zhí)行上杜絕了各種隱患。
2、對(duì)貸款“三法一指引”情況和貸款“三項(xiàng)治理”工作的檢查，對(duì)貸款程序合規(guī)性以及貸款手續(xù)有效性進(jìn)行了檢查，不存在逆程序辦理貸款，自批自貸違反規(guī)定向關(guān)系人發(fā)放貸款等行為，貸款審批符合內(nèi)部授權(quán)，授信管理規(guī)定，借款人身份證，營(yíng)業(yè)執(zhí)照等資料真實(shí)有效。
3、對(duì)崗位設(shè)置，工作職責(zé)邊界，安全保衛(wèi)等進(jìn)行了檢查，經(jīng)檢查我社職工能夠較好地執(zhí)行安全保衛(wèi)規(guī)章制度。
三、存在的問(wèn)題。
1、信貸方面存在的問(wèn)題是貸后檢查不及時(shí)或檢查內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單格式化。
2、其它方面，如紀(jì)律性還不是很強(qiáng)，集中開(kāi)會(huì)時(shí)員工不穿工作服，手機(jī)未關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)，環(huán)境衛(wèi)生雖比以前有所提高，但仍然打掃不徹底。
3、個(gè)別員工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步的提高且認(rèn)識(shí)存在一定偏差，防范意識(shí)尚待加強(qiáng)。
四、整改措施及今后工作思路。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)員工政治思想教育，深入持續(xù)開(kāi)展合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)，將此項(xiàng)工作貫穿于整個(gè)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中，加大對(duì)違規(guī)人員懲處力度，營(yíng)造清正廉潔，文明健康的學(xué)習(xí)工作與生活環(huán)境，進(jìn)一步防范操作風(fēng)險(xiǎn)。
2、加強(qiáng)對(duì)員工的金融政策，法律制度，職業(yè)道德教育，規(guī)范員工行為，加強(qiáng)對(duì)“九種人”定期不定期排查幫助員工樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高員工對(duì)防范操作意識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高合規(guī)操作意識(shí)，使大家真正認(rèn)識(shí)到“合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值，合規(guī)保障發(fā)展”的重要性。
3、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立正確的經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照聯(lián)社有關(guān)規(guī)定，組織好本社內(nèi)控制度，財(cái)務(wù)賬務(wù)，綜合業(yè)務(wù)，信貸管理和安全保衛(wèi)等方面檢查工作。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇六
通過(guò)開(kāi)展合規(guī)文化教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，合規(guī)文化教育活動(dòng)是信用社的改革和發(fā)展離不開(kāi)合規(guī)經(jīng)營(yíng)，更與防控金融風(fēng)險(xiǎn)相伴。推進(jìn)合規(guī)文化建設(shè)，必將為信用社經(jīng)營(yíng)理念和制度的貫徹落實(shí)提供強(qiáng)有力的依托和保證，也使風(fēng)險(xiǎn)防控長(zhǎng)效機(jī)制的建立和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的工作局面成為為可能，通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，加深領(lǐng)會(huì)，我充分認(rèn)識(shí)到此次合規(guī)文化教育活動(dòng)目的和重要意義，更加明確執(zhí)行規(guī)章制度和操作規(guī)程的重要性、必要性。對(duì)照制度執(zhí)行情況和操作規(guī)范性進(jìn)行自查，做到邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢查、邊整改，從學(xué)習(xí)上、思想上、經(jīng)營(yíng)管理上、規(guī)章制度上、工作作風(fēng)上等方面進(jìn)行自查自糾、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。根據(jù)對(duì)農(nóng)信聯(lián)發(fā)（2011）83號(hào)文件**縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案文件的學(xué)習(xí)，對(duì)照實(shí)施方案規(guī)定的總體要求，認(rèn)真做好個(gè)行為自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、學(xué)習(xí)上。我能夠抓好各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高自己的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀。能自覺(jué)加強(qiáng)員工的思想教育和警示教育，針對(duì)信用社發(fā)生的案件，認(rèn)真組織開(kāi)展“學(xué)、查、改”活動(dòng)，以典型案件為反面教材，讓全社職工充分認(rèn)識(shí)到案件的嚴(yán)重危害性，舉一反三，查找不足，切實(shí)采取措施加以整改，提高拒腐防變能力。存在的主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)不夠。一是自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神，不善于緊抓學(xué)習(xí)，自我素質(zhì)提高不快；二是組織集體學(xué)習(xí)不夠深入，作為單位的一名員工，有時(shí)在單位組織的學(xué)習(xí)只在學(xué)習(xí)文件、通報(bào)案例，對(duì)一些案例案件缺乏深入分析，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)效果未能較好融合；三是重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)。平時(shí)只顧忙于業(yè)務(wù)，片面強(qiáng)調(diào)稽核工作,沖淡了內(nèi)控、安全的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)規(guī)劃不夠深入。
二、思想上。平時(shí)能夠端正經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，正確處理好改革與發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)與規(guī)范、金融創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，堅(jiān)持業(yè)務(wù)發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)防范、改革創(chuàng)新與規(guī)范管理兩手抓。能夠通過(guò)強(qiáng)化內(nèi)部管理約束機(jī)制，合理安排任務(wù)指標(biāo)，把案件防范納入年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任制考核體系，與其他工作一起安排部署，切實(shí)做好案件防范工作。但在穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和案件防范上還存在一些不足之處，如緊迫感不強(qiáng)，內(nèi)控優(yōu)先和審慎經(jīng)營(yíng)的理念不夠等，認(rèn)真分析原因主要有：一是總覺(jué)得沒(méi)那么多時(shí)間和精力去逐個(gè)談心，耐心地做職工的思想工作；二是自己的教育不夠深入，要求不夠嚴(yán)格，存在重制度建設(shè)輕落實(shí)的現(xiàn)象。對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程只善于一般要求、一般學(xué)習(xí)，不善于做深入細(xì)致的思想政治工作。
一些各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程得不到徹底落實(shí)。三是對(duì)職工的監(jiān)督和教育不夠。四是電腦知識(shí)相對(duì)缺乏，對(duì)綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)的相關(guān)規(guī)章制度和操作規(guī)程、計(jì)算機(jī)運(yùn)行安全等方面組織檢查、指導(dǎo)的能力有限，存在薄弱環(huán)節(jié)。
四、工作作風(fēng)上。善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，能自覺(jué)修正自己的權(quán)力觀、利益觀，時(shí)刻把自己置身于黨組織和職工的監(jiān)督之下，努力以身示范，廉潔自律。
總之，通過(guò)開(kāi)展合規(guī)文化教育活動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)照，才發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。為此，我將會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)，把自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)照相關(guān)的制度和操作規(guī)程進(jìn)行整改，在今后的工作中，盡快克服和糾正，主要做到：
一是要與職工一道，深入學(xué)習(xí)有關(guān)的規(guī)章制度和操作規(guī)程，進(jìn)一步提高自身遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和案件防范的意識(shí)。二是要在思想上牢固樹(shù)立內(nèi)控優(yōu)先和審慎經(jīng)營(yíng)的理念，克服片面的思想傾向，堅(jiān)持業(yè)務(wù)發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)防范、改革創(chuàng)新與規(guī)范管理兩手抓。
三是要以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立正確的經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想，要定期開(kāi)展金融法律法規(guī)、內(nèi)控制度和安全保衛(wèi)制度的教育活動(dòng)，嚴(yán)格按照聯(lián)社序時(shí)性檢查實(shí)施方案，組織好營(yíng)業(yè)部綜合業(yè)務(wù)和安全保衛(wèi)等方面的序時(shí)性檢查工作。
制案件的發(fā)生。
五是要建立和落實(shí)職工行為的排查制度，密切關(guān)注職工八小時(shí)外的生活，重點(diǎn)關(guān)注職工是否參與經(jīng)商辦企業(yè)、從事第二職業(yè)、賭博、買賣六合彩、不正常交友等，及時(shí)予以警示。
六是以開(kāi)展合規(guī)文化教育活動(dòng)學(xué)習(xí)為契機(jī)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在治本的原則，建立風(fēng)險(xiǎn)防范的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，有效遏制案件高發(fā)的勢(shì)頭，力求將各種案件和事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保我部安全、合規(guī)、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇七
信用社轄內(nèi)四個(gè)分社、三個(gè)儲(chǔ)蓄所及一個(gè)營(yíng)業(yè)主社和一個(gè)信貸部，現(xiàn)有在職員工36人。一直以來(lái)，信用社始終堅(jiān)持合規(guī)操作，將“合規(guī)人人有責(zé)”、“合規(guī)從我從起”的理念貫輸?shù)絾T工的業(yè)務(wù)辦理過(guò)程中，全社年年均未發(fā)生安全責(zé)任事故、刑事案件事故。
今年5月以來(lái)，我社按威信聯(lián)發(fā)116號(hào)xx縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社關(guān)于印發(fā)《xx縣農(nóng)村信用社合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，開(kāi)展了宣傳發(fā)動(dòng)、部署動(dòng)員，并于xx年6月上旬以來(lái)開(kāi)展了一次以規(guī)章制度執(zhí)行和柜臺(tái)操作風(fēng)險(xiǎn)為主的案件隱患的自查。在員工自查的基礎(chǔ)上，劉超與劉毅兩位主任于7月9—10日（星期六、星期日）對(duì)全社各網(wǎng)點(diǎn)的合規(guī)操作進(jìn)行了檢查，檢查面達(dá)100%。檢查內(nèi)容包括：人員管理、授權(quán)授信、貸款管理、票據(jù)業(yè)務(wù)、大額資金交易、轄內(nèi)往來(lái)、聯(lián)行往來(lái)、現(xiàn)金出納管理、sc6000綜合業(yè)務(wù)操作流程、崗位設(shè)置、銀行卡、atm機(jī)、安全保衛(wèi)工作及內(nèi)控規(guī)章制度的執(zhí)行情況等?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
我社按活動(dòng)要求，成立了以社主任劉超同志為組長(zhǎng)，信用社副主任、信貸組長(zhǎng)、各網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人為成員的信用社合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作小組的工作職責(zé)：及時(shí)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)的指示精神；加強(qiáng)對(duì)全社合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)工作的督促和檢查；定期或不定期的`召開(kāi)合規(guī)文化建設(shè)活動(dòng)分析會(huì)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)分析，確保合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)不流于形式。工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，深入思想發(fā)動(dòng)，全面部署活動(dòng)工作目標(biāo)，落實(shí)措施及要求；在會(huì)議室制作、張貼標(biāo)語(yǔ)；制作合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)專欄，將職工合規(guī)自檢、違規(guī)自查情況進(jìn)行張貼；指定專人對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，增強(qiáng)員工對(duì)工作重要性的認(rèn)識(shí)。
堅(jiān)持規(guī)章制度執(zhí)行情況自查和對(duì)sc6000操作流程與貸款“三項(xiàng)治理”檢查相結(jié)合，盡可能發(fā)現(xiàn)操作業(yè)務(wù)中存在的問(wèn)題和漏洞，及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施，將合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)逐步引向深入。
1．開(kāi)展對(duì)合規(guī)管理組織架構(gòu)是否健全、合規(guī)職責(zé)是否明確清晰、合規(guī)工作是否正常開(kāi)展并在組織上得到全面保障的自查。
2．對(duì)主要業(yè)務(wù)規(guī)章制度的落實(shí)和執(zhí)行情況，重點(diǎn)是各項(xiàng)制制度執(zhí)行是否走樣，各個(gè)環(huán)節(jié)是否操作到位，監(jiān)督到位，會(huì)計(jì)對(duì)帳制度落實(shí)情況，單位銀行結(jié)算賬戶開(kāi)銷戶管理，個(gè)人結(jié)算賬戶管理，銀行卡管理，大額現(xiàn)金（轉(zhuǎn)賬）交易管理，授權(quán)審批管理，票據(jù)業(yè)務(wù)及重要空白憑證管理，atm機(jī)管理和sc6000操作流程等進(jìn)行了全面檢查。從檢查的情況看，我社各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的職工均能比較嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)會(huì)計(jì)出納基本制度；嚴(yán)格執(zhí)行“十六項(xiàng)基本規(guī)定”，做到了“五無(wú)”、“六相符”；均能按照sc6000操作流程辦理每一筆業(yè)務(wù)，各種重空及抵押品入庫(kù)保管，各崗位能做到相互配合、相互監(jiān)督，從制度執(zhí)行上杜絕了各種隱患。
3．對(duì)貸款“三法一指引”執(zhí)行情況和貸款“三項(xiàng)治理”工作的檢查；對(duì)貸款程序合規(guī)性以及貸款手續(xù)有效性進(jìn)行了檢查。不存在逆程序辦理貸款、自批自貸、違反規(guī)定向關(guān)系人發(fā)放貸款等行為，貸款審批符合內(nèi)部授權(quán)、授信管理規(guī)定，借款合同、擔(dān)保合同印章、簽名與預(yù)留印鑒、簽名一致、有效，借款人身份證、貸款證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照等貸款資料真實(shí)有效。我社一直比較注重貸后跟蹤檢查。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇八
每所學(xué)校都有自己的風(fēng)格和特色，這就是每所學(xué)校的文化底蘊(yùn)。我校在幾十年的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中沉淀積累極有特色、深厚的校園文化：以“不出胡集地區(qū)，照樣享受優(yōu)質(zhì)教育”為理念的校園文化，它反映出了我校師生員工在教育教學(xué)實(shí)踐中形成的人生觀、價(jià)值觀、信念與追求，是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財(cái)富，是學(xué)校文化底蘊(yùn)的綜合體現(xiàn)，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)意識(shí)載體和廣闊途徑，它既反映學(xué)校的辦學(xué)水平,又體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的教育實(shí)力。實(shí)施學(xué)校校園文化建設(shè)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長(zhǎng)的學(xué)生，創(chuàng)建了明榮知恥、積極向上、生動(dòng)活潑、富有特色的校園文化，同時(shí)也豐富了“依法治?！钡膬?nèi)涵。我校校園文化，得到胡集鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民對(duì)我校的信任與肯定，已形成了優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌。
以這次全市校園文化建設(shè)評(píng)比交流活動(dòng)為契機(jī)，我們對(duì)我校校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評(píng)，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，現(xiàn)將我校的自查情況匯報(bào)如下：
精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的靈魂工程，學(xué)校的精神文化對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響，有著強(qiáng)大的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力，加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)是增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的前提和保障。我校努力關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活、工作，盡量滿足教師自我展示和自我發(fā)展的需要，為教師自我展示搭建平臺(tái)，讓教師感受到溫暖，產(chǎn)生歸屬感，依附感，從而調(diào)整心態(tài)，平衡情緒，激發(fā)熱情，抨發(fā)出積極向上的精神風(fēng)貌。
為了將精神文化轉(zhuǎn)化為學(xué)校的精神動(dòng)力，我校一直以來(lái)把愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育與學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，以開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、主題班會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，如三月“文明禮貌月”德育主題活動(dòng)開(kāi)展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”教育活動(dòng)；以和諧社會(huì)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，開(kāi)展了紅五月歌詠比賽等活動(dòng)。今年，值抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念日之際，我們?cè)俅谓M織“國(guó)不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”活動(dòng)。這些活動(dòng)引無(wú)一不是展現(xiàn)了我校對(duì)于精神文化的高度重視，不斷地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影響和教育學(xué)生，形成了學(xué)校精神文化的主旋律。
管理不只是一種學(xué)問(wèn)，還應(yīng)是一種文化。學(xué)校管理一是依靠制度管理，以規(guī)章制度約束人，另一個(gè)方面是人文管理，重在尊重人，依靠心靈的力量感化人。以人為本，建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機(jī)制，是凝聚集體力量實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的必要保障。
（一）、我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，堅(jiān)定依法治校意志，轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導(dǎo)”角色，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)依法治校意識(shí)，轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導(dǎo)”角色，倡導(dǎo)率先垂范、服務(wù)師生的精神，提高管理水平。我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，建立健全工作機(jī)構(gòu)，依靠教師代表大會(huì)制定各部門崗位職責(zé)，完善管理制度，做到分工具體、職責(zé)明確、責(zé)任到人。成立了以校長(zhǎng)劉益民任組長(zhǎng)，班子成員為副組長(zhǎng)，處室、年級(jí)主任為成員的校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：劉益民（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：彭萬(wàn)能（副校長(zhǎng)）杜安家（副校長(zhǎng)）成員：周俊曹勇朱文偉任勇。
李釗徐平安徐世敏。
（二)、我校建立了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、進(jìn)取的校園制度。學(xué)校制定了《教師考勤制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教研活動(dòng)制度》、《考核制度》、《聽(tīng)評(píng)課制度》、《教師工作綜合評(píng)價(jià)》等。這些規(guī)章制度的建立執(zhí)行對(duì)提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校全方位工作運(yùn)轉(zhuǎn)自如，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮著巨大的作用。
(三)、建立了完備的學(xué)生管理制度：制訂了《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《胡集高中學(xué)生八大紀(jì)律》、《胡集高中十不準(zhǔn)》、《胡集高中學(xué)生寢室管理制度》等18項(xiàng)規(guī)定，各種規(guī)章制度強(qiáng)化了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
經(jīng)長(zhǎng)期歸檔、總結(jié)出的我校的規(guī)章制度體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)：“全”，規(guī)章制度是全方位的，做到事事有章可循；“細(xì)”，內(nèi)容具體明確，操作性強(qiáng)；“嚴(yán)”，紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。各項(xiàng)規(guī)章制度深入人心，從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的具有胡集高中特色制度文化。
我校制定了學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作方案。依照方案，全校黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)重要論述和系列的重要講話精神；組織討論從嚴(yán)治黨、依規(guī)管黨主線，加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，如何把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置；經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與深入討論后，全校黨員干部領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵和具體要求，撰寫(xiě)心得體會(huì)，要求突出嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
舉辦以為民務(wù)實(shí)清廉為主題的專題講座。廉政要求黨員干部要“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”。長(zhǎng)期的黨風(fēng)廉政行為教育，全校黨員干部在廉潔自律問(wèn)題，能準(zhǔn)確把握好兩條：一能干事，二干凈，也就是既勤又廉，堅(jiān)決擁護(hù)“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”，堅(jiān)持不懈反腐倡廉的強(qiáng)大決心在全校師生心目中樹(shù)立好形象。
我校堅(jiān)持走群眾路線，每年八月，全校教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員工作作風(fēng)進(jìn)行民主評(píng)議，百姓有呼聲，黨員有回應(yīng)。
正是由于黨員干部以強(qiáng)大的黨性意識(shí)、政治覺(jué)悟和組織觀念要求自己，將守紀(jì)律、自覺(jué)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循，講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，引領(lǐng)著胡集高中可持續(xù)的發(fā)展走過(guò)半個(gè)世紀(jì)。
我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在教育理念、教育教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行課堂教學(xué)改革探索，構(gòu)建了具有學(xué)校自身特色的理論與實(shí)踐體系完備的“開(kāi)放型教育模式”。它包括了“開(kāi)發(fā)型教師發(fā)展性評(píng)價(jià)”、“開(kāi)放型課堂教學(xué)模式”、“開(kāi)放型活動(dòng)課程”、“開(kāi)放型校園文化氛圍”及“開(kāi)放型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”五大板塊。它融學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)為一體，為教師和學(xué)生構(gòu)建了大的、整體的學(xué)習(xí)與發(fā)展氛圍。
課堂教學(xué)是一種共性的教育活動(dòng)，而校本課程則可使學(xué)生身臨其境、發(fā)展興趣愛(ài)好，并在各種創(chuàng)造性活動(dòng)中挖掘?qū)W生個(gè)性的潛在能力，增強(qiáng)自信心，讓學(xué)生充分施展才華，發(fā)展個(gè)性。為此，我們?cè)谛１菊n程開(kāi)發(fā)過(guò)程中將常規(guī)性教學(xué)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生人人參與、人人受益，為學(xué)生搭建了充分展示才華的舞臺(tái)，有力推進(jìn)了校園新課程文化建設(shè)。
本著“注重過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展、體現(xiàn)開(kāi)放、強(qiáng)調(diào)多元”的原則，創(chuàng)建并實(shí)施了具有我校自身特色的“發(fā)展性課堂評(píng)價(jià)方案，引導(dǎo)每一位學(xué)生都有跳躍的渴望，都親歷跳躍的過(guò)程，都感悟和掌握跳躍的方法、技巧，都感受成功的喜悅。注重以激勵(lì)為手段，以發(fā)展為目的，評(píng)價(jià)時(shí)注重差異，方法多樣化，采用“我的感受、同學(xué)的稱贊、老師的叮嚀、家長(zhǎng)的期盼”使評(píng)價(jià)主體多元化。在新的評(píng)價(jià)中，學(xué)生收獲著成功，收獲著自信，快樂(lè)地成長(zhǎng)著；教師學(xué)會(huì)了賞識(shí)，學(xué)會(huì)了理解，豐富、完善和提高著自我。
促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)校園環(huán)境藝術(shù)化，突出自身的辦學(xué)特色，學(xué)校創(chuàng)建了以書(shū)法、體育項(xiàng)目等特長(zhǎng)興趣課校本特色，讓孩子們?cè)趯?duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)中體悟藝術(shù)的魅力。
校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分，我校本著“三精”（立意精、規(guī)劃精、制作精）、“四化”（綠化、美化、香化、同化）、“五性”（教育性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、自主性）的原則，持續(xù)改善校園環(huán)境及辦學(xué)設(shè)施，改善校園環(huán)境。
校園綠化覆蓋面積28000平方米，全校樟樹(shù)423棵，其中30公分以上的有二十余棵，20分公分以上的200余棵，其余也均在15公分以上，四季桂五十余棵，雪松17棵，棕榀樹(shù)49棵，柏樹(shù)4棵，枇杷樹(shù)11棵，廣玉蘭28棵（20公分以上）。20xx年又投資5萬(wàn)余元購(gòu)植5棵桂花樹(shù)。1998年12月被荊門市教育委員會(huì)授于“花園式學(xué)校”，校園道路通衢，柏油路面清亮，花香林茂：體現(xiàn)田園風(fēng)格的小憩園，師生都愛(ài)在此休憩；香樟樹(shù)綠樹(shù)成蔭為校園道路增加了靜謐、綠意；櫻花、紫薇、桂花、寒梅、錯(cuò)落有致，四季花香。一派公園文化氣息撲面而來(lái)。是莘莘學(xué)子陶冶情操讀書(shū)成材的理想圣地。
歷屆校長(zhǎng)親自掛帥“綠色生態(tài)校園”工作小組。我們把綠色教育與文化校園緊密和諧地結(jié)合在一起，把綠色學(xué)校硬件建設(shè)與軟件建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展“綠色生態(tài)校園”活動(dòng)，全體學(xué)生基本養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈，無(wú)紙屑雜物；宣傳欄、電子顯示屏宣傳內(nèi)容生動(dòng)，融美化、文化、綠化于一體，同化學(xué)生不亂扔雜物，不隨地吐痰；師生愛(ài)護(hù)花草，不亂拆亂踏，不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；師生進(jìn)校園做到了“人人衣冠整，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”。
一進(jìn)校門諸如校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、?；ā⑿Ｆ?、校徽一應(yīng)俱全。這些校園文字，有助于陶冶校園人的情操，激發(fā)校園人的開(kāi)拓進(jìn)取精神。金秋九月參加今年反法西斯勝利七十周年閱兵北京武警總隊(duì)副政委少將孟鳴將軍回母校胡集高中參觀的宣傳欄更是每天引來(lái)很多學(xué)生敬仰，學(xué)生耳濡目染，潛移默化的環(huán)境文化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染，塑造校園人的美好心靈。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋。我校在以正確的理念指導(dǎo)下的校園文化建設(shè)“五部曲”交匯成悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲，和諧共鳴，成績(jī)顯著，碩果累累。這幾年來(lái)，我校取得了很多榮譽(yù)，先后榮獲了“市文明學(xué)?！薄ⅰ笆行ｏL(fēng)示范學(xué)?！薄ⅰ笆行l(wèi)生先進(jìn)單位”“荊門市高考工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)殊榮幾年來(lái)，我校涌現(xiàn)出一批先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生典型。這些成績(jī)的取得，是全校師生共同努力的結(jié)果，更是進(jìn)行校園文化建設(shè)的結(jié)果。為了學(xué)校的更好發(fā)展：我校將一如既往地構(gòu)建高品質(zhì)校園文化平臺(tái)，精心謀劃全方位人才的培養(yǎng)，做到校園全面和諧，促進(jìn)學(xué)?？彀l(fā)展。我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。俗話說(shuō)：“花香時(shí)時(shí)修人性，綠籬道道筑愛(ài)心”，所以說(shuō)校園文化建設(shè)最終目的是通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，建設(shè)和諧校園，讓每個(gè)學(xué)生成人、成才。我們相信，在教育局的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會(huì)做得更好。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇九
本人盧映，現(xiàn)從事?tīng)I(yíng)業(yè)部解款員崗位，根據(jù)平塘縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社“全規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案的相關(guān)要求，本人結(jié)合自身履職情況開(kāi)展了合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)全面自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、基本情況。
本人1990年10月至1991年2月在平塘縣克度鎮(zhèn)任出納員，1991年2月至1993年3月在平塘縣大塘鎮(zhèn)任信貸員，1993年3月至1996年8月在平塘縣掌布鄉(xiāng)任會(huì)計(jì)及負(fù)責(zé)，1996年8月至2004年10月調(diào)至平塘縣卡蒲鄉(xiāng)任出納員，2004年10月至2006年在平塘縣平湖鎮(zhèn)任信貸員，2006年至今在平塘縣聯(lián)社營(yíng)業(yè)部任解款員。無(wú)論在任何地方任何崗位上，本人都能按照規(guī)章制度合規(guī)操作；在思想上立科學(xué)發(fā)展觀，以正確樹(shù)立正確世界觀、人生觀和金錢觀；在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和操作流程；在規(guī)章制度上基本按照《貴州省農(nóng)村信用社會(huì)計(jì)出納基本制度》、《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》、《中國(guó)人民銀行人民幣發(fā)行庫(kù)管理辦法》、《中國(guó)人民銀行殘缺無(wú)損人民幣兌換辦法》和《不宜流通人民幣挑剔標(biāo)準(zhǔn)》等做好現(xiàn)金的管理、整點(diǎn)和繳存工作，根據(jù)《貴州省銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)反假幣工作引》做好反假幣工作。
二、存在的問(wèn)題。
（一）、在學(xué)習(xí)上。不要是自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神，不善于緊抓學(xué)習(xí)，自我素質(zhì)提高速度較慢。
（二）、在思想上。不要是案件防范上還存在一些不足之處，如緊迫感不強(qiáng)，內(nèi)控優(yōu)先和審慎經(jīng)營(yíng)的理念不夠等。
（三）、在制度上。主要表現(xiàn)在規(guī)章制度執(zhí)行不徹底，如在臨時(shí)離開(kāi)座位沒(méi)能及時(shí)將計(jì)算簽退到安全界面，廢鈔整點(diǎn)不夠用時(shí)等。
三、原因分析。
（一）、由于崗位人員設(shè)置不夠，沒(méi)有專職的總出納人員遇到業(yè)務(wù)繁忙，特別是現(xiàn)金思慮付的高峰期，平均每天收付幾十萬(wàn)甚至幾百萬(wàn)、或電子匯兌業(yè)務(wù)頻繁、財(cái)政撥款業(yè)務(wù)較多的時(shí)期，除做好臨柜復(fù)核工作外無(wú)暇整理廢鈔，解款人員又忙于赴各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)運(yùn)，不能提供協(xié)助而造成未整理的廢鈔積壓庫(kù)存現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
（二）、由于近年來(lái)我社未發(fā)生任何安全事故、其它責(zé)任事故或內(nèi)控案件，造成了思想上的松懈，案防工作緊迫感的下降。
（三）、對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度和操作流程只強(qiáng)調(diào)了一般要求、一般學(xué)習(xí)，同時(shí)理論功底不夠深，金融法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠全面。
四、整改措施。
（一）、要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的規(guī)章制度和操作規(guī)程，特別是要定期或不定期開(kāi)展金融法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一提高自身遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)合規(guī)操作和案件防范的意識(shí)。
（二）、在思想上牢固樹(shù)立內(nèi)控優(yōu)先和慎審經(jīng)營(yíng)的理念，克服片面的思想傾向。堅(jiān)持業(yè)務(wù)發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)防范兩手一起抓。
（三）、要嚴(yán)格按照《貴州省農(nóng)村用社制度匯編》業(yè)務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)每筆業(yè)務(wù)的復(fù)核審查，防范各類風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真做好內(nèi)控制度特別是重要空白憑證的相關(guān)閃接、領(lǐng)用和發(fā)出。
（四）、企盼能配置一保專職的總出納員，負(fù)責(zé)所有回籠票幣的整點(diǎn)、質(zhì)量把關(guān)，確保按照州人民銀行的要求準(zhǔn)確及時(shí)地做好現(xiàn)金管理工作。
總之，我今后在本崗位上會(huì)嚴(yán)格踐行合規(guī)職責(zé)，促進(jìn)我社各項(xiàng)業(yè)務(wù)又好又快、更好更快地發(fā)展。
自查人：
2011年9月18日。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇十
師宗縣教育局師政辦：
我校于20xx年11月13日接到教育局通知，我校被定為五化三園建設(shè)考核項(xiàng)目學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校開(kāi)展的五化三園建設(shè)工作，按照《師宗縣校園文化建設(shè)考核指標(biāo)》具體要求進(jìn)行了自檢自查，現(xiàn)就檢查情況匯報(bào)如下：
一、環(huán)境文化。
（一）校園景觀：我校校園布局科學(xué)合理，分為教學(xué)區(qū)和生活區(qū)；學(xué)校大門、圍墻、樓宇、公用設(shè)施等整體設(shè)計(jì)能體現(xiàn)我校特有的壯鄉(xiāng)文化氛圍和壯鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)鮮明的教育內(nèi)涵；校園各處景點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)及管理都是集中了廣大師生的建議而形成，極富壯鄉(xiāng)文化特色。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（二）校園凈化：我校實(shí)行一日三掃的校園衛(wèi)生工作制，具體由各班班主任及科任教師負(fù)責(zé)組織和實(shí)施，并由值班教師負(fù)責(zé)檢查和巡查，使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔舒適，營(yíng)造了一個(gè)潔凈舒適的育人環(huán)境，凈化師生的心靈。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（三）校園綠化：我校綠化分布合理，校園生活區(qū)內(nèi)設(shè)有花壇，教學(xué)樓前培植了綠化帶，規(guī)劃建設(shè)科學(xué)合理，為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建了優(yōu)美的環(huán)境，但生均綠地面積不足1平方。因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
（四）室外美化：我校設(shè)有公開(kāi)欄、宣傳欄、評(píng)比欄等櫥窗作為校園室外美化實(shí)體，雖然內(nèi)涵豐富，教育性強(qiáng)，但藝術(shù)性還有欠缺。因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
（五）室內(nèi)美化：我校教室、宿舍、餐廳、辦公室及各功能室整潔衛(wèi)生，布置美觀，并配有內(nèi)涵豐富的標(biāo)語(yǔ)、展板條幅，使校園室內(nèi)室外和諧統(tǒng)一，但在活潑性和新穎性上有待提高。因此本條指標(biāo)自評(píng)4分。
我校環(huán)境文化從上述五條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為20分。
二、形象文化。
（一）人文環(huán)境：我校無(wú)校旗、校服、?；ā⑿?shù)、校報(bào)，雖?；蘸托８璧膭?chuàng)作來(lái)自師生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，但?；諞](méi)有最終設(shè)計(jì)制作完成，并欠缺項(xiàng)目較多，所以本條指標(biāo)自評(píng)2分。
（二）校史教育：我校校園面積和校舍面積狹小，沒(méi)有辦法建設(shè)校史陳列室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等，也沒(méi)有完整地開(kāi)展過(guò)校史展覽和校慶活動(dòng)，所以本條指標(biāo)自評(píng)2分。
（三）陣地設(shè)施：我校屬農(nóng)村小學(xué)，網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)滯后，無(wú)法創(chuàng)設(shè)自己的網(wǎng)站和開(kāi)辦自己的校刊，校園文化建設(shè)的渠道和空間無(wú)法更好地拓展，因此本條指標(biāo)自評(píng)2分。
（四）師生形象：我校是五龍鄉(xiāng)小學(xué)教育的示范學(xué)校，在學(xué)校的內(nèi)部管理上力求做到更好，因此師生形象頗具代表性。為了更好的實(shí)施素質(zhì)教育，我校師生都能自覺(jué)使用和推廣普通話，因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
我校形象文化從上述四條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為11分。
三、課程文化。
（一）國(guó)家課程：我校為五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航者，此項(xiàng)指標(biāo)完全達(dá)到，因此自評(píng)5分。
（二）校本課程：我校認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)；學(xué)校極力為教師提供專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，使之成為了骨干教師和學(xué)科帶頭人，現(xiàn)如已培養(yǎng)了6名骨干教師和1名學(xué)科帶頭人。教師能立足課堂，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了高效課堂。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（三）主題活動(dòng)：我校結(jié)合實(shí)際，積極的開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文藝匯演，有紅領(lǐng)巾為民服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)、組織班主任積極開(kāi)展班隊(duì)會(huì)，每周一進(jìn)行規(guī)范化的升旗活動(dòng)，并開(kāi)創(chuàng)了國(guó)旗下講話等一列教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)主題鮮明，安排得當(dāng)，并形成制度。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（四）興趣培養(yǎng)：我校本著為了學(xué)生的全面發(fā)展的服務(wù)宗旨，安排教職工開(kāi)展了十多項(xiàng)課外活動(dòng)，使第二課堂得以蓬勃發(fā)展，因此本條指標(biāo)自評(píng)4分。
（五）讀書(shū)教育：我校為了豐富學(xué)生的閱讀和拓展學(xué)生的知識(shí)面，新建了圖書(shū)閱覽室，大量購(gòu)置各種兒童讀物，使生均圖書(shū)量達(dá)到10多冊(cè)，并適時(shí)的開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)，因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
我校課程文化從上述五條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為24分。
四、制度文化。
（一）制度建設(shè)：我校各項(xiàng)管理制度健全，各項(xiàng)工作的開(kāi)展有章可循，因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（二）考核評(píng)價(jià)：我校能圍繞崗位職責(zé)和管理制度，建立健全檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)懲制度，各項(xiàng)管理運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，運(yùn)行高效，因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（三）民主管理：我校在管理上以人為本，人性化是管理的宗旨，并能很好的和學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行溝通，積極采納各方面的意見(jiàn)，得到了社會(huì)的好評(píng)，因此本條指標(biāo)自評(píng)為5分。
我校制度文化從上述三條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為15分。
五、精神文化。
（一）校風(fēng)校訓(xùn)：我校經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，創(chuàng)建了適合本校發(fā)展的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)（校風(fēng)為“團(tuán)結(jié)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”；教風(fēng)為“創(chuàng)造自我、超越自我”；學(xué)風(fēng)為“勤思博學(xué)、文明守紀(jì)”；校訓(xùn)為“勤奮則事成”），使我校教育教學(xué)質(zhì)量一直立于五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航地位。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（二）精神面貌：我校的管理以人為本，民主化和人文化程度較高，師生精神面貌健康向上，師生關(guān)系、師師關(guān)系和干群關(guān)系友好和諧。
我校精神文化：從上述兩條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為10分。
六、特色創(chuàng)新：我校地處五龍鄉(xiāng)低河谷壯族聚居區(qū)，校園文化具有濃郁的壯族文化特色，但建校時(shí)間短，校園文化底蘊(yùn)有待進(jìn)一步沉淀，因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
從上面六個(gè)一級(jí)指標(biāo)的合計(jì)中，我校校園文化建設(shè)考核指標(biāo)最后合計(jì)得分為83分。
xx中心xx。
20xx年11月13日。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇十一
本人xxx，根據(jù)“wy縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案”的相關(guān)要求，本人結(jié)合自身履職情況開(kāi)展了合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)全面自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
本人自參加工作以來(lái)，先后在工商銀行wy縣支行、城市信用社、xl信用社、lh信用社工作過(guò)，曾從事儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、出納、經(jīng)警、兼職保安等各種崗位，無(wú)論在何種崗位上，本人均能按照規(guī)章制度合規(guī)操作。20xx年9月調(diào)入yl信用社開(kāi)始從事個(gè)人信貸崗位，20xx年6月開(kāi)始從事企業(yè)信貸崗位。無(wú)論是在個(gè)人信貸崗位還是企業(yè)信貸崗位，本人在思想上始終堅(jiān)持堅(jiān)立科學(xué)發(fā)展觀，以正確樹(shù)立世界觀、人生觀和金錢觀；在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和操作流程，特別是“三法一指引”貸款新規(guī)；在規(guī)章制度上能基本按照《四川省農(nóng)村信用社信貸管理制度匯編》辦理每一筆貸款。
（一）在學(xué)習(xí)上。主要是自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神，不善于緊抓學(xué)習(xí)，自我素質(zhì)提高速度較慢。
（二）在思想上。主要是案件防范上還存在一些不足之處，如緊迫感不強(qiáng)，內(nèi)控優(yōu)先和審慎經(jīng)營(yíng)的理念不夠等。
（三）在制度上。主要是規(guī)章制度執(zhí)行不徹底，如貸后檢查始終不及時(shí)或貸后檢查簡(jiǎn)單、不詳實(shí)；借款借據(jù)存在未按要求每天入庫(kù)保管等。
一是由于業(yè)務(wù)比較繁忙，特別是在辦理個(gè)人貸款時(shí)，由于每筆業(yè)務(wù)辦理時(shí)間較長(zhǎng)，平均每天辦理業(yè)務(wù)較大，上班時(shí)間精神高度集中，下班后精神懶散，無(wú)法集中精力對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的自學(xué)。
二是由于近年來(lái)yl信用社未發(fā)生任何安全事故、其它責(zé)任事故或內(nèi)控案件，超成了思想上的松懈，案防工作緊迫感的下降。
三是對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程特別是非信貸規(guī)章制度和操作流程只強(qiáng)調(diào)了一般要求、一般學(xué)習(xí)，同時(shí)理論功底不夠深，金融法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠全面。
一是要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的規(guī)章制度和操作規(guī)程，特別是要定期或不定期的開(kāi)展金融法律法規(guī)等方面的自學(xué)，進(jìn)一步提高自身遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)合規(guī)操作和案件防范的意識(shí)。
二是要在思想上牢固樹(shù)立內(nèi)控優(yōu)先和審慎經(jīng)營(yíng)的理念，克服片面的思想傾向，堅(jiān)持業(yè)務(wù)發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)防范、信貸新規(guī)與合規(guī)操作兩手抓。
三是要嚴(yán)格按照《四川省農(nóng)村信用社信貸制度匯編》特別是“貸款新規(guī)”操作每一筆信貸業(yè)務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)貸后檢查，防范信貸風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真做好內(nèi)控制度特別是重要空白憑證（借款借據(jù)）的相關(guān)交接和領(lǐng)用。
總之，今后在信貸崗位上要嚴(yán)格踐行合規(guī)職責(zé)，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)公司合規(guī)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的管控，有效化解經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)隱患，根據(jù)xxxxxx文件的要求，我中支于20xx年8月8日-20xx年8月21日對(duì)20xx年1月至20xx年7月期間合規(guī)情況進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)排查，現(xiàn)將排查情況匯報(bào)如下：
經(jīng)查：我中支無(wú)“小金庫(kù)”。
1、關(guān)于對(duì)專業(yè)保險(xiǎn)代理、兼業(yè)保險(xiǎn)中介機(jī)構(gòu)代理業(yè)務(wù)的自查情況。20xx年1月份以來(lái)，我公司一直尋求與部分銀行進(jìn)行銀保合作，由于部分銀行自身已經(jīng)經(jīng)營(yíng)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有的銀行在協(xié)調(diào)的過(guò)程中存在較大的分歧，因此，截至年底沒(méi)有與銀行簽訂中介代理業(yè)務(wù)。自20xx年以后，在總對(duì)總協(xié)議的基礎(chǔ)上，我公司逐步與工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行開(kāi)始進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談，20xx年開(kāi)展了很少業(yè)務(wù)，但是銷管系統(tǒng)上線后因?yàn)檫@兩家銀行都沒(méi)有提供相關(guān)的有效證件所以系統(tǒng)中沒(méi)再維護(hù)，現(xiàn)在也沒(méi)再辦理業(yè)務(wù)。
2、在自查個(gè)人代理業(yè)務(wù)中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。
因?yàn)楣緲I(yè)務(wù)人員個(gè)稅扣的比較多，有15個(gè)人為了避稅把直銷業(yè)務(wù)虛掛到個(gè)人代理人業(yè)務(wù)上去，牽扯保單5632份、保費(fèi)891.11萬(wàn)元、手續(xù)費(fèi)67.43萬(wàn)元，我們查出后已經(jīng)批評(píng)教育，他們保證以后不再犯類似錯(cuò)誤。公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視在大會(huì)上作了嚴(yán)厲指示，以后工作中堅(jiān)決杜絕虛掛代理人的現(xiàn)象，違反者嚴(yán)肅處理。
3、對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的整改措施。
一是重新審核、完善保險(xiǎn)代理協(xié)議和保險(xiǎn)代理人檔案。接到通知后。我們對(duì)保險(xiǎn)代理人檔案信息的真實(shí)性、完整性進(jìn)行了自查，對(duì)《保險(xiǎn)代理人協(xié)議》進(jìn)行了審核，使保險(xiǎn)代理人雙證齊全有效，管理符合《保險(xiǎn)法》和《保險(xiǎn)公司中介業(yè)務(wù)違法行為出罰辦法》的要求。
二是進(jìn)一步完善了保險(xiǎn)代理人法律法規(guī)和職業(yè)道德的培訓(xùn)制度。今年以來(lái)，公司不斷強(qiáng)化了保險(xiǎn)代理人培訓(xùn)檔案管理，對(duì)保險(xiǎn)代理人資格進(jìn)行了審查，及時(shí)做好保險(xiǎn)代理人從業(yè)資格證書(shū)的換發(fā)工作，同時(shí)，加強(qiáng)保險(xiǎn)代理人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和合規(guī)教育培訓(xùn)工作，建立健全了中介業(yè)務(wù)管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
經(jīng)查：我中支20xx年發(fā)生銷售費(fèi)用共計(jì)75.26萬(wàn)元。20xx年1-6月發(fā)生銷售費(fèi)用425045元，所有費(fèi)用都是據(jù)實(shí)列支，經(jīng)過(guò)認(rèn)真核查，所報(bào)銷銷售費(fèi)用發(fā)票真實(shí)，不存在虛構(gòu)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的現(xiàn)象。
1、薪資總額管理情況：
2、社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納情況：
公司按照規(guī)定為所有正式員工每月按時(shí)足額的繳納社會(huì)保險(xiǎn)，不存在少報(bào)、瞞報(bào)未按規(guī)定申報(bào)、繳納社會(huì)保險(xiǎn)的現(xiàn)象，在社保繳費(fèi)基數(shù)的核準(zhǔn)方面加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厣绫２块T的溝通，爭(zhēng)取有利政策，避免給公司造成損失。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇十三
一個(gè)學(xué)校的校園文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊(yùn)的綜合體現(xiàn)，它既反映學(xué)校硬件建設(shè)水平和學(xué)校的辦學(xué)水平,又體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的教育實(shí)力，同時(shí),它又是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐漸生成的學(xué)校校園文化，反映出了學(xué)校師生員工在教育教學(xué)實(shí)踐中形成的人生觀、價(jià)值觀、信念與追求，它是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財(cái)富。學(xué)校建校四年來(lái)，校園文化建設(shè)取得了一定的成效，根據(jù)要求，我們對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
劉集中心完小始建于20xx年，這是一所三校合一的新建學(xué)校。學(xué)校占地23畝，建筑面積1848平方米。現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，雙軌制，在校生500多名學(xué)生，26名教職工，大專以上學(xué)歷13人，高級(jí)教師12人。學(xué)校建有電腦室、多媒體電子教室、電子備課室、德育活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、語(yǔ)音室等。配有電腦39臺(tái)，圖書(shū)室藏書(shū)10000余冊(cè)。學(xué)校在花壇、草坪、及校園顯眼處設(shè)置不銹鋼標(biāo)牌，教室懸掛名人畫(huà)像，各班教室及各專用功能室布置名言警句、宣傳圖片，班級(jí)文化各具特色，校園洋溢著田園氣息、教育氛圍濃郁，學(xué)校布局合理，簡(jiǎn)潔美觀，四季繁花似錦，綠草如茵。
1、以科研專題研究提升學(xué)校知識(shí)文化品位。
學(xué)校確立了內(nèi)涵發(fā)展，科研立校的學(xué)校發(fā)展思路，堅(jiān)持以新的觀念引領(lǐng)教師，著力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校文化，長(zhǎng)期堅(jiān)持科研專題教研不動(dòng)搖。20xx年，學(xué)校承擔(dān)了衡水市重點(diǎn)課題《發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)課程改革的研究》的立項(xiàng)研究，同時(shí)主持縣級(jí)課題《新課程理念下的課程資源的開(kāi)發(fā)與使用的研究》。20xx年，學(xué)校又承擔(dān)了衡水市農(nóng)遠(yuǎn)課題的立項(xiàng)研究。目前新一輪科研專題研究規(guī)劃已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，這些專題教研活動(dòng)，對(duì)打造適應(yīng)新時(shí)期課程改革要求的教師隊(duì)伍，促進(jìn)新課程的實(shí)施和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，提升學(xué)校校園文化品位具有重要的實(shí)踐意義。
2、以現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)提升學(xué)?？萍嘉幕肺?。
第三次全國(guó)教育工作會(huì)議把全面推進(jìn)素質(zhì)教育作為深化教育改革的根本目標(biāo)，要求在教學(xué)中，大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化程度，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)的水平，以適應(yīng)教育變革的需要。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)?？萍嘉幕h(huán)境，我校起步于20xx年，在縣教育局電教站的重視和支持下，學(xué)校采取扎實(shí)有效的措施，在軟件和硬件上加強(qiáng)投入，配置了語(yǔ)音室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、微機(jī)室、dvd播放室等。并且實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)和寬帶上網(wǎng)，目前學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進(jìn)。多年的實(shí)踐，使我們深深認(rèn)識(shí)到，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，是培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)、高水平、高技能、會(huì)創(chuàng)新、開(kāi)拓型人才，提升學(xué)?？萍嘉幕降挠行緩健?/p>
1、定位學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校的教育理念，辦學(xué)思路，質(zhì)量意識(shí)是學(xué)校的頭等大事，確定學(xué)校的辦學(xué)定位，選擇學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，是對(duì)學(xué)校管理智慧的挑戰(zhàn)。隨著素質(zhì)教育的實(shí)施和新課程改革，要求學(xué)校培養(yǎng)具有個(gè)性與創(chuàng)造力的接班人，這就要求學(xué)校有一個(gè)可以期待的、具有共性的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。二00六年，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)通過(guò)，確立了新的辦學(xué)目標(biāo)：
學(xué)校理念。
辦學(xué)思想：依法治校，以德育人，科研興校，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
辦學(xué)理念：為發(fā)展而教育。
辦學(xué)宗旨：讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。
辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)建平安學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
學(xué)校謹(jǐn)訓(xùn)。
學(xué)校校訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)新，和諧發(fā)展。
學(xué)校校風(fēng)：文明、團(tuán)結(jié)，勤奮、向上。
學(xué)校教風(fēng)：愛(ài)崗、敬業(yè)、求實(shí)、開(kāi)拓。
學(xué)校學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好、學(xué)活。
明晰的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校了向管理規(guī)范化，條件現(xiàn)代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向發(fā)展。
2、精化學(xué)校章程制度。
加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)是學(xué)校依法辦學(xué)的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理的重要舉措，形成學(xué)校高品位的辦學(xué)特色，必須有高品位的制度文化作保證。我校在學(xué)校辦學(xué)思想指導(dǎo)下，建立起一套比較完整的制度體系，更好的發(fā)揮制度管理效能。完善的制度體系不僅保證了我校的教育教學(xué)工作秩序井然，也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
3、美化學(xué)校校園環(huán)境。
校園的環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神風(fēng)貌的反映，是學(xué)校個(gè)性的體現(xiàn)，是調(diào)動(dòng)師生積極性辦好學(xué)校的重要條件。它是學(xué)校校園文化的基本建設(shè)之一，是育人的基礎(chǔ)工程。學(xué)校在強(qiáng)化校園文化建設(shè)的過(guò)程中，十分注重校舍建筑、場(chǎng)地設(shè)施和校園環(huán)境的教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性從整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮制訂校園整體改造規(guī)劃，按照“高起點(diǎn)、高檔次、高品位”的建設(shè)思路，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建，校園綠化美化基本做到土不見(jiàn)天、綠樹(shù)成蔭，四季有花、春秋爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、自然和諧。同時(shí)，搞班級(jí)特色文化建設(shè)，要求一班一特色，班班營(yíng)造濃厚的文化氛圍。20xx年，我校被評(píng)為市級(jí)花園式學(xué)校。
4、凝聚學(xué)校精神信仰。
精神文化建設(shè)就是學(xué)校文化建設(shè)的靈魂工程，學(xué)校的精神文化對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響，有著強(qiáng)大的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力，加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)是增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的前提和保障。我們一是努力建設(shè)以人為本的管理文化，以人為本就是從各方面關(guān)心教師，關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，盡量做到人盡其才，盡量滿足教師自我展示和自我發(fā)展的需要，為教師自我展示搭建平臺(tái)，為教師的自我發(fā)展架好梯子。讓教師感受到溫暖，產(chǎn)生歸屬感，依附感，從而調(diào)整心態(tài)，平衡情緒，激發(fā)熱情，積極向上。二是積極打造合作型團(tuán)隊(duì)文化，學(xué)校實(shí)行以教研組為單位考核評(píng)價(jià)制度，采取捆綁式評(píng)價(jià)方式，團(tuán)隊(duì)共享獎(jiǎng)勵(lì)，教師榮辱與共，互相幫助，緊密合作，使學(xué)校教師隊(duì)伍形成了充滿了凝聚力和諧團(tuán)隊(duì)。三是以時(shí)代的主旋律塑造學(xué)校精神信仰。教師做的是塑造人的事業(yè)，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。學(xué)校十分重視精神文化的的培育，不斷擴(kuò)展精神文化的范疇，為了把這種精神文化轉(zhuǎn)化為學(xué)校的精神動(dòng)力，學(xué)校采取多種措施加強(qiáng)對(duì)師生革命傳統(tǒng)教育，愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，陽(yáng)光體育活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)等無(wú)一不展現(xiàn)了我校對(duì)于精神文化的高度重視，不斷地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影響和教育學(xué)生，形成了學(xué)校精神文化的主旋律。
1、以科學(xué)的發(fā)展觀推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
2、以先進(jìn)教育理念引領(lǐng)學(xué)校高品位發(fā)展。
3、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
4、鎖定目標(biāo)創(chuàng)造條件加快發(fā)展。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇十四
近年來(lái)，我校堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)教育理念為指導(dǎo)，全力打造藝術(shù)教育特色學(xué)校，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，藝術(shù)教育在揚(yáng)長(zhǎng)理念指導(dǎo)下取得初步成效。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇十五
師宗縣教育局師政辦：
我校于20xx年11月13日接到教育局通知，我校被定為五化三園建設(shè)考核項(xiàng)目學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校開(kāi)展的五化三園建設(shè)工作，按照《師宗縣校園文化建設(shè)考核指標(biāo)》具體要求進(jìn)行了自檢自查，現(xiàn)就檢查情況匯報(bào)如下：
（一）校園景觀：我校校園布局科學(xué)合理，分為教學(xué)區(qū)和生活區(qū)；學(xué)校大門、圍墻、樓宇、公用設(shè)施等整體設(shè)計(jì)能體現(xiàn)我校特有的壯鄉(xiāng)文化氛圍和壯鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)鮮明的教育內(nèi)涵；校園各處景點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)及管理都是集中了廣大師生的建議而形成，極富壯鄉(xiāng)文化特色。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（二）校園凈化：我校實(shí)行一日三掃的校園衛(wèi)生工作制，具體由各班班主任及科任教師負(fù)責(zé)組織和實(shí)施，并由值班教師負(fù)責(zé)檢查和巡查，使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔舒適，營(yíng)造了一個(gè)潔凈舒適的育人環(huán)境，凈化師生的心靈。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（三）校園綠化：我校綠化分布合理，校園生活區(qū)內(nèi)設(shè)有花壇，教學(xué)樓前培植了綠化帶，規(guī)劃建設(shè)科學(xué)合理，為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建了優(yōu)美的環(huán)境，但生均綠地面積不足1平方。因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
（四）室外美化：我校設(shè)有公開(kāi)欄、宣傳欄、評(píng)比欄等櫥窗作為校園室外美化實(shí)體，雖然內(nèi)涵豐富，教育性強(qiáng)，但藝術(shù)性還有欠缺。因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
（五）室內(nèi)美化：我校教室、宿舍、餐廳、辦公室及各功能室整潔衛(wèi)生，布置美觀，并配有內(nèi)涵豐富的標(biāo)語(yǔ)、展板條幅，使校園室內(nèi)室外和諧統(tǒng)一，但在活潑性和新穎性上有待提高。因此本條指標(biāo)自評(píng)4分。
我校環(huán)境文化從上述五條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為20分。
（一）人文環(huán)境：我校無(wú)校旗、校服、校花、校樹(shù)、校報(bào)，雖?；蘸托８璧?創(chuàng)作來(lái)自師生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，但?；諞](méi)有最終設(shè)計(jì)制作完成，并欠缺項(xiàng)目較多，所以本條指標(biāo)自評(píng)2分。
（二）校史教育：我校校園面積和校舍面積狹小，沒(méi)有辦法建設(shè)校史陳列室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等，也沒(méi)有完整地開(kāi)展過(guò)校史展覽和校慶活動(dòng)，所以本條指標(biāo)自評(píng)2分。
（三）陣地設(shè)施：我校屬農(nóng)村小學(xué)，網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)滯后，無(wú)法創(chuàng)設(shè)自己的網(wǎng)站和開(kāi)辦自己的校刊，校園文化建設(shè)的渠道和空間無(wú)法更好地拓展，因此本條指標(biāo)自評(píng)2分。
（四）師生形象：我校是五龍鄉(xiāng)小學(xué)教育的示范學(xué)校，在學(xué)校的內(nèi)部管理上力求做到更好，因此師生形象頗具代表性。為了更好的實(shí)施素質(zhì)教育，我校師生都能自覺(jué)使用和推廣普通話，因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
我校形象文化從上述四條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為11分。
（一）國(guó)家課程：我校為五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航者，此項(xiàng)指標(biāo)完全達(dá)到，因此自評(píng)5分。
（二）校本課程：我校認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)；學(xué)校極力為教師提供專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，使之成為了骨干教師和學(xué)科帶頭人，現(xiàn)如已培養(yǎng)了6名骨干教師和1名學(xué)科帶頭人。教師能立足課堂，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了高效課堂。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（三）主題活動(dòng)：我校結(jié)合實(shí)際，積極的開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文藝匯演，有紅領(lǐng)巾為民服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)、組織班主任積極開(kāi)展班隊(duì)會(huì)，每周一進(jìn)行規(guī)范化的升旗活動(dòng)，并開(kāi)創(chuàng)了國(guó)旗下講話等一列教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)主題鮮明，安排得當(dāng)，并形成制度。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（四）興趣培養(yǎng)：我校本著為了學(xué)生的全面發(fā)展的服務(wù)宗旨，安排教職工開(kāi)展了十多項(xiàng)課外活動(dòng)，使第二課堂得以蓬勃發(fā)展，因此本條指標(biāo)自評(píng)4分。
（五）讀書(shū)教育：我校為了豐富學(xué)生的閱讀和拓展學(xué)生的知識(shí)面，新建了圖書(shū)閱覽室，大量購(gòu)置各種兒童讀物，使生均圖書(shū)量達(dá)到10多冊(cè)，并適時(shí)的開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)，因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
我校課程文化從上述五條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為24分。
（一）制度建設(shè)：我校各項(xiàng)管理制度健全，各項(xiàng)工作的開(kāi)展有章可循，因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（二）考核評(píng)價(jià)：我校能圍繞崗位職責(zé)和管理制度，建立健全檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)懲制度，各項(xiàng)管理運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，運(yùn)行高效，因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（三）民主管理：我校在管理上以人為本，人性化是管理的宗旨，并能很好的和學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行溝通，積極采納各方面的意見(jiàn)，得到了社會(huì)的好評(píng)，因此本條指標(biāo)自評(píng)為5分。
我校制度文化從上述三條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為15分。
（一）校風(fēng)校訓(xùn)：我校經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，創(chuàng)建了適合本校發(fā)展的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)（校風(fēng)為“團(tuán)結(jié)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”；教風(fēng)為“創(chuàng)造自我、超越自我”；學(xué)風(fēng)為“勤思博學(xué)、文明守紀(jì)”；校訓(xùn)為“勤奮則事成”），使我校教育教學(xué)質(zhì)量一直立于五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航地位。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
（二）精神面貌：我校的管理以人為本，民主化和人文化程度較高，師生精神面貌健康向上，師生關(guān)系、師師關(guān)系和干群關(guān)系友好和諧。
我校精神文化：從上述兩條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為10分。
六、特色創(chuàng)新：我校地處五龍鄉(xiāng)低河谷壯族聚居區(qū)，校園文化具有濃郁的壯族文化特色，但建校時(shí)間短，校園文化底蘊(yùn)有待進(jìn)一步沉淀，因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
從上面六個(gè)一級(jí)指標(biāo)的合計(jì)中，我校校園文化建設(shè)考核指標(biāo)最后合計(jì)得分為83分。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇十六
通過(guò)開(kāi)展合規(guī)文化建設(shè)活動(dòng)，使我深刻的認(rèn)識(shí)到：信用社的改革和發(fā)展離不開(kāi)合規(guī)經(jīng)營(yíng)。推進(jìn)合規(guī)文化建設(shè)，必將為信用社經(jīng)營(yíng)理念和制度的貫徹落實(shí)提供強(qiáng)有力的依托和保證，也使風(fēng)險(xiǎn)防控長(zhǎng)效機(jī)制的建立和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的工作局面成為可能，通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，加深領(lǐng)會(huì)，我充分認(rèn)識(shí)到此次合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)目的和重要意義，更加明確執(zhí)行規(guī)章制度和操作規(guī)程的重要性、必要性。對(duì)照制度執(zhí)行情況和操作規(guī)范性進(jìn)行自查，做到邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢查、邊整改，從學(xué)習(xí)上、思想上、經(jīng)營(yíng)管理上、規(guī)章制度上、工作作風(fēng)上等方面進(jìn)行自查自糾、補(bǔ)漏。
根據(jù)《wyx農(nóng)村信用合作聯(lián)社合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，在第一階段宣傳動(dòng)員的基礎(chǔ)上，對(duì)照實(shí)施方案規(guī)定的總體要求和本社實(shí)施方案，認(rèn)真做好個(gè)人規(guī)章制操作自查，作為一名基層信用社負(fù)責(zé)人，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、學(xué)習(xí)上。我能夠抓好各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高自己的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀。能自覺(jué)加強(qiáng)員工的思想教育和警示教育，能組織員工對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制的學(xué)習(xí)，讓全社職工充分認(rèn)識(shí)到違規(guī)操作的嚴(yán)重危害性，舉一反三，查找不足，切實(shí)采取措施加以整改，提高制度執(zhí)行力。存在的主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)不夠。一是自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神，不善于緊抓學(xué)習(xí)，自我素質(zhì)提高速度還不夠；二是組織集體學(xué)習(xí)不夠深入，作為單位的“一把手”，有時(shí)在單位組織的學(xué)習(xí)只在學(xué)習(xí)文件、通報(bào)案例，對(duì)一些案例案件還缺乏進(jìn)一步的深入分析，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)效果未能較好融合；三是重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)。平時(shí)只顧忙于業(yè)務(wù)，片面強(qiáng)調(diào)檢查,沖淡了內(nèi)控、安全的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)規(guī)劃不夠深入。
二、思想上。平時(shí)能夠端正經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，正確處理好改革與發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)與規(guī)范、金融創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，堅(jiān)持業(yè)務(wù)發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)防范、改革創(chuàng)新與規(guī)范管理兩手抓。能夠通過(guò)強(qiáng)化內(nèi)部管理約束機(jī)制，提高決策的科學(xué)性和透明度，合理安排任務(wù)指標(biāo)，把案件防范納入年度網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任制考核體系，與其他工作一起安排部署，統(tǒng)一考核獎(jiǎng)懲，切實(shí)做好案件防范工作。但在穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和案件防范上還存在一些不足之處，如緊迫感不強(qiáng)，內(nèi)控優(yōu)先和審慎經(jīng)營(yíng)的'理念不夠等，認(rèn)真分析原因主要有三個(gè)：一是總覺(jué)得沒(méi)那么多時(shí)間和精力去逐個(gè)談心，耐心地做職工的思想工作；二是認(rèn)為我們信用社的工作條件好，工資較高、福利較好，沒(méi)那么多思想問(wèn)題。三是對(duì)自己的教育不夠深入，要求不夠嚴(yán)格，存在重制度建設(shè)輕落實(shí)的現(xiàn)象。對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程只善于一般要求、一般學(xué)習(xí)，不善于做深入細(xì)致的思想政治工作，批評(píng)教育又未能及時(shí)跟蹤、反饋，掌握整改情況等。
三、規(guī)章制度上。能夠按照聯(lián)社要求開(kāi)展內(nèi)控、安全等方面的檢查和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)，督促當(dāng)事人積極采取措施加以防范與整改，把各項(xiàng)制度執(zhí)行到位。但同樣存在許多不足，主要有：一是理論功底不夠深，金融法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠全面。二是因?yàn)槭聞?wù)繁忙，時(shí)間安排不夠合理，檢查指導(dǎo)工作力度和深度不夠，使一些看似簡(jiǎn)單的操作仍然出現(xiàn)非正常操作，違規(guī)違章行為時(shí)有發(fā)生，尤其是在分社，內(nèi)控制度、安全保衛(wèi)方面存在一些問(wèn)題。三是對(duì)職工的監(jiān)督和教育不夠，如對(duì)有些職工在考核中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，未能及時(shí)中肯地指出或進(jìn)行嚴(yán)肅地批評(píng)教育，容易使小缺點(diǎn)變成大錯(cuò)誤。四是對(duì)網(wǎng)點(diǎn)職工了解不夠，平時(shí)與分社負(fù)責(zé)人接觸的多，與一般員工接觸較少，由于我社人員較多，對(duì)員工八小時(shí)以外的了解還不夠深入。五是電腦知識(shí)相對(duì)缺乏，對(duì)綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)的相關(guān)規(guī)章制度和操作規(guī)程、計(jì)算機(jī)運(yùn)行安全等方面組織檢查、指導(dǎo)的能力有限，存在薄弱環(huán)節(jié)。
四、工作作風(fēng)上。善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，能自覺(jué)修正自己的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，時(shí)刻把自己置身于黨組織和職工的監(jiān)督之下，努力以身示范，廉潔自律。能夠健全民主決策制度，建立嚴(yán)格、明確的決策程序和辦事程序，通過(guò)透明決策，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。但工作作風(fēng)有時(shí)不夠扎實(shí)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。一是平常制度定的嚴(yán)，執(zhí)行時(shí)寬，只滿足于開(kāi)會(huì)和學(xué)習(xí)文件，對(duì)基層社督促檢查落實(shí)不力，對(duì)上級(jí)的重大決策和工作部署，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是對(duì)分社出現(xiàn)的一些違規(guī)違章問(wèn)題，處理時(shí)不是十分果斷，特別是處理、處罰時(shí)，心慈手軟，沒(méi)硬起手腕。三是作風(fēng)不夠深入。平時(shí)忙業(yè)務(wù)多，抓制度少，有時(shí)到分社檢查只是聽(tīng)聽(tīng)情況，未能真正深入到干部職工家中，聽(tīng)他們的呼聲，征求他們的意見(jiàn)等，對(duì)員工普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題缺乏解決的辦法和力度。
總之，通過(guò)開(kāi)展合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)照，才發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。為此，我將會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)，把自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)照相關(guān)的制度和操作規(guī)程進(jìn)行整改，在今后的工作中，盡快克服和糾正，主要做到：
一是要與全社職工一道，深入學(xué)習(xí)有關(guān)的規(guī)章制度和操作規(guī)程，進(jìn)一步提高自身遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和案件防范的意識(shí)。
二是要在思想上牢固樹(shù)立內(nèi)控優(yōu)先和審慎經(jīng)營(yíng)的理念，克服片面的思想傾向，堅(jiān)持業(yè)務(wù)發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)防范、改革創(chuàng)新與規(guī)范管理兩手抓。
三是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立正確的經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想，要定期或不定期地開(kāi)展金融法律法規(guī)、內(nèi)控制度和安全保衛(wèi)制度的教育活動(dòng)，嚴(yán)格按照聯(lián)社的有關(guān)規(guī)定，組織好本社的內(nèi)控制度、財(cái)務(wù)帳務(wù)、綜合業(yè)務(wù)、信貸管理和安全保衛(wèi)等方面的檢查工作。
四是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)格開(kāi)展內(nèi)控、安全等方面的檢查、指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)，加大處罰力度，督促當(dāng)事人積極采取措施加以防范與整改，有效遏制案件的發(fā)生。
五是要以這次開(kāi)展合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在治本的原則，建立風(fēng)險(xiǎn)防范的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，有效提高制度執(zhí)行力，力求將各種案件和事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保我社安全、合規(guī)、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)。
自查人：
xxxx年xx月xx日。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇十七
本次班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，在全體師生共同努力下，各班教室基本上煥然一新，并能力求做到了讓教室的每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”，讓“每一面墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。
（一）整體效果：從檢查的情況來(lái)看，大部分的教室欄目布置還是比較合理整潔、美觀大方，內(nèi)容豐富多彩、積極向上，富有教育意義，各個(gè)欄目版面也比較齊全。每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書(shū)求學(xué)氛圍。墻上的一幅圖畫(huà)、一段文字無(wú)不蘊(yùn)涵教師獨(dú)特的思維和創(chuàng)造性的發(fā)揮。內(nèi)容的選擇與編排、板塊的設(shè)計(jì)、圖案的裝飾等諸多方面不僅飽含濃郁的文化氣息，同時(shí)具備了一定的審美價(jià)值。此次活動(dòng)的開(kāi)展不僅給校園文化帶來(lái)了一道亮麗的風(fēng)景線，還培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，創(chuàng)設(shè)了師生交流的平臺(tái)。
（二）班級(jí)點(diǎn)評(píng)：本次教室文化建設(shè)評(píng)比，做得比較好的班級(jí)是四（1）班，五（1）班，六（1）班、七（2）班、八（2）班。這些班級(jí)教室整體布局比較美觀、大氣，各板塊和欄目比較齊全，設(shè)計(jì)新穎。一盆盆綠色的植物，使教室內(nèi)擁有了大自然的生氣，也給圖書(shū)角增添了一股儒雅的韻味。
（一）部分班級(jí)教室原來(lái)留下的痕跡比較多，很多欄目沒(méi)有更新。
（二）學(xué)習(xí)園地方面有園地但內(nèi)容不夠豐富、內(nèi)容不適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
（三）班級(jí)名片的設(shè)計(jì)太隨意，不夠新穎。好的班級(jí)名片，具有特色的班級(jí)名片，既能增強(qiáng)了教師的責(zé)任感又能反映出這個(gè)班學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
（四）圖書(shū)角圖書(shū)的利用價(jià)值不高。
1、各班要設(shè)計(jì)出適合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)。具有本班特色的文化氛圍，如班級(jí)格言、勵(lì)志語(yǔ)言的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、理解水平，避免深?yuàn)W、生澀的文字，要讓學(xué)生容易理解，容易接受。
2、真正使“圖書(shū)角”的作用得到發(fā)揮。建立健全圖書(shū)各種管理制度。建立健全圖書(shū)管理制度，采用專人管理辦法，及時(shí)做好借還記錄，并訓(xùn)練班級(jí)學(xué)生將圖書(shū)分類，同時(shí)應(yīng)定期更換各類圖書(shū)，以滿足學(xué)生的閱讀需要，增加閱讀知識(shí)面。
3、信息欄的完善。多數(shù)班級(jí)的信息欄基本上是由班級(jí)課程表、作息時(shí)間表、座位表等組成，內(nèi)容單一，缺乏知識(shí)性、趣味性，建議信息欄設(shè)計(jì)應(yīng)及時(shí)更換一些實(shí)效性較強(qiáng)的信息，讓這些信息內(nèi)容也能融入整個(gè)班級(jí)文化中，增強(qiáng)整體協(xié)調(diào)感。
本次班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展，既充分發(fā)揮了師生的參與熱情，又促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成，進(jìn)一步推動(dòng)了校園文化的創(chuàng)建。我們要把班級(jí)精神轉(zhuǎn)化為有形、有聲、有色的物質(zhì)文化。相信我們的學(xué)生在各具特色的班級(jí)文化環(huán)境熏陶下，一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇十八
自20xx年底以來(lái)，××農(nóng)村信用聯(lián)社在發(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，為進(jìn)一步提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，增強(qiáng)全員的法制觀念和合規(guī)意識(shí)，開(kāi)展了以廣大員工為主體、面向業(yè)務(wù)、面向管理、面向操作的“制度執(zhí)行年”建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、組織考試和自查自糾各階段的活動(dòng)落實(shí)，搭建了防控體系、優(yōu)化流程、規(guī)范管理，保證業(yè)務(wù)發(fā)展質(zhì)量等系列活動(dòng)的深入開(kāi)展，“合規(guī)人人有責(zé)、合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值"的觀念已深入人心；有章不循、違規(guī)操作、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)、屢查屢犯的頑癥得到整治；基礎(chǔ)管理工作存在的隱患得到及時(shí)消除；整體防范風(fēng)險(xiǎn)的能力得到增強(qiáng)，為業(yè)務(wù)持續(xù)健康地發(fā)展創(chuàng)造了良好的'內(nèi)部環(huán)境。
為積極貫徹落實(shí)合規(guī)文化教育活動(dòng)，××聯(lián)社轉(zhuǎn)發(fā)了省聯(lián)社《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)合規(guī)教育創(chuàng)建良好合規(guī)文化的通知》文件，組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)人民銀行法》等10余部法律、法規(guī)和《商業(yè)銀行內(nèi)部控制評(píng)價(jià)實(shí)行辦法》等監(jiān)管法律；并要求全體員工通過(guò)教育活動(dòng)，培育主動(dòng)合規(guī)的作風(fēng)；樹(shù)立“合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”和“合規(guī)人人有責(zé)”的理念；梳理業(yè)務(wù)類制度辦法，把自己的工作行為和制度要求進(jìn)行比較，對(duì)于不符合的地方要提出原因，拿出整改措施。使合規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)與經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)相結(jié)合、與基礎(chǔ)管理目標(biāo)相結(jié)合、與道德風(fēng)險(xiǎn)防范相結(jié)合。
開(kāi)展合規(guī)文化教育活動(dòng)以來(lái)，××聯(lián)社緊密聯(lián)系經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)際，將合規(guī)文化教育同正在進(jìn)行的規(guī)章制度學(xué)習(xí)：
（一）對(duì)各業(yè)務(wù)線上的規(guī)章制度進(jìn)行梳理和審視，查找存在的與法律、法規(guī)、行業(yè)準(zhǔn)則相抵觸或不一致的問(wèn)題，查找存在的隱患和漏洞。全體員工對(duì)照崗位職責(zé)和相關(guān)規(guī)章制度對(duì)自己的決策、管理、操作行為進(jìn)行反思，查找存在的違規(guī)問(wèn)題。在檢查中主要針對(duì)授權(quán)授信、重要空白憑證管理、金庫(kù)和查詢對(duì)賬和錄像檢查等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。
（二）聯(lián)社對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，堅(jiān)持“不放過(guò)”原則，對(duì)查找出的問(wèn)題明確責(zé)任，著一落實(shí)，落實(shí)有反饋。有力糾正了各種不規(guī)范操作的現(xiàn)象。
（三）對(duì)照各網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人與聯(lián)社層層簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》，《經(jīng)濟(jì)案件防范責(zé)任書(shū)》、《安全保衛(wèi)責(zé)任書(shū)》等要求，按照這次合規(guī)文化建設(shè)的要求，對(duì)全轄各執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等情況進(jìn)行大檢查。通過(guò)這次大檢查進(jìn)一步加強(qiáng)我社黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的進(jìn)一步落實(shí)。并深入開(kāi)展員工行為排查工作，組織人員對(duì)從事第二職業(yè)等不良行為進(jìn)行全面排查，共排查125人次，及時(shí)有效地掌握員工行為表現(xiàn)情況。
一是把合規(guī)文化教育活動(dòng)與當(dāng)前業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，便理安排，相互促進(jìn)；二是把合規(guī)文化教育活動(dòng)與提高業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，提高免疫力，牢固樹(shù)立合規(guī)操作是崗位業(yè)務(wù)的第一要?jiǎng)?wù)；三是把合規(guī)文化教育活動(dòng)與改進(jìn)服務(wù)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立正確為客戶服務(wù)思想，查找簿弱環(huán)節(jié)，提高服務(wù)水平；四是把合規(guī)文化教育活動(dòng)與改進(jìn)工作作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，機(jī)關(guān)要為基層排憂解難，提高辦事質(zhì)量和效率，及時(shí)回復(fù)、答復(fù)請(qǐng)求?；鶎右J(rèn)真支行決策，完成工作計(jì)劃任務(wù)，埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)；五是把合規(guī)文化教育活動(dòng)與治理商業(yè)賄賂和案件專項(xiàng)治理工作結(jié)合起來(lái)，要做到廉潔自律；六是把合規(guī)文化教育活動(dòng)與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇十九
我們業(yè)務(wù)拓展部根據(jù)《舞陽(yáng)縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社‘合規(guī)執(zhí)行年’活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)照實(shí)施方案規(guī)定的總體要求和本社實(shí)施方案，對(duì)本科室從各項(xiàng)制度到業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)，從管理者的到內(nèi)部員工的具體操作，認(rèn)真組織好個(gè)人行為自查，現(xiàn)將自查階段總結(jié)如下：
各種規(guī)章制度完善，制度執(zhí)行到位，崗位監(jiān)督相互制約，風(fēng)險(xiǎn)控制流程覆蓋所有部門崗位和業(yè)務(wù)領(lǐng)域。自助設(shè)備實(shí)行a、b崗輪流制和巡檢制。
審慎經(jīng)營(yíng)指標(biāo)真實(shí)無(wú)虛假卡存款無(wú)違反金燕卡管理制度而開(kāi)立金燕卡現(xiàn)象。排查了卡業(yè)務(wù)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)隱患對(duì)開(kāi)卡無(wú)核查資料的金燕卡用戶作為重點(diǎn)排查。
嚴(yán)格按照省聯(lián)社轉(zhuǎn)發(fā)的《河南省農(nóng)村信用聯(lián)合社關(guān)于銀行卡收單業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提示的通知》的精神執(zhí)行，不拓展非法設(shè)立、非法經(jīng)營(yíng)的商戶，加強(qiáng)對(duì)特商戶的巡檢并掌握商戶機(jī)具布放情況，控制移動(dòng)pos機(jī)的布放范圍并加強(qiáng)pos機(jī)移機(jī)監(jiān)控，有效的杜絕了風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生。
合規(guī)文化建設(shè)自查報(bào)告篇二十
通過(guò)合規(guī)建設(shè)文化年第二階段時(shí)間我社組織對(duì)合規(guī)文化的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，合規(guī)教育活動(dòng)是我社業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，是提高經(jīng)營(yíng)管理水平的需要，開(kāi)展合規(guī)教育文化活動(dòng)對(duì)規(guī)范操作、遏制違法違規(guī)和防范案件發(fā)生具有積極的深遠(yuǎn)意義。這次活動(dòng)的開(kāi)展，讓我進(jìn)一步認(rèn)清了我的崗位職責(zé)，凈化了思想，提高了業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)了合規(guī)重要性的認(rèn)識(shí)，也為實(shí)際工作指明了方向。
（一）思想有所松懈，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。首先是學(xué)習(xí)理論不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。其次是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，鉆不進(jìn)去，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)的學(xué)習(xí)不深不透，不能精益求精。工作一忙就對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練有所放松，導(dǎo)致自己的業(yè)務(wù)技能水平?jīng)]有顯著進(jìn)步。
富。
（三）對(duì)于相關(guān)規(guī)章制度理解不到位，執(zhí)行不到位，造成工作中產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)的可能性。
通過(guò)開(kāi)展“合規(guī)管理和風(fēng)險(xiǎn)防控年”活動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)照，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。為此，我將會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)，把自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)照相關(guān)的制度和操作規(guī)程進(jìn)行整改，在今后的工作中，盡快克服和糾正，主要做到：
（一）始終堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)，不斷為自己“充電”，重點(diǎn)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線，警惕各種不良思想的侵蝕。
（二）要加強(qiáng)對(duì)金融機(jī)構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫等案件案例深入分析，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)和自我防范能力。
（三）要進(jìn)一步深化對(duì)農(nóng)信社工作人員違反規(guī)章制度處理實(shí)施細(xì)則的學(xué)習(xí)，真正把內(nèi)控制度落到實(shí)處。
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