教案是教師為了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而編寫的一種教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)性文件，它包含了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等，并且按照教育教學(xué)的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。教案的編寫對于教學(xué)的順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用，它能夠幫助教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。所以說，教案的編寫是每位教師教學(xué)工作中必不可少的一環(huán)，它能夠提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，對于保證教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。教案需要注重課堂教學(xué)的互動性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考借鑒。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇一
1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。
2、培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
1、談話導(dǎo)入。
2、為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）。
說說端午節(jié)的古老故事。
3、提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
4、拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）。
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
5、活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長，大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇二
五月初五是端午節(jié)。歷有一位偉大的民族詩人，叫屈原。他空有滿腔抱負(fù)，無處發(fā)揮，最后跳江而死。后人為紀(jì)念他，在五月初五那一天把粽子投入江中，由此人們習(xí)慣在那一天包粽子吃粽子。
端午節(jié)那天，大街小巷都飄著濃濃的粽子香，走過那兒的人都會口水直流。
粽子包好了，媽媽把粽子放進(jìn)鍋里煮，過了幾分種，我聞到了粽子的香味，媽媽說：“已經(jīng)熟了?！苯K于可以吃了，媽媽把粽子放在盤子里。我拿了一個(gè)粽子，把外殼剝了，開始津津有味地吃起來。
過端午節(jié)真好，不僅讓我學(xué)會了包粽子，又能吃到美味的粽子。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇三
今天一早起來，就聞到了一股香噴噴的香味，原來是媽媽在做粽子。媽媽先拿起粽葉，然后把粽葉卷成一個(gè)圓錐狀，再加入米和食料，最后把粽葉包上，用線繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)，一個(gè)香噴噴的粽子就做好了！我也學(xué)著媽媽包粽子，可是總是包不好，不是卷粽葉卷不好，就是放米散了一地。最后，在媽媽的耐心指導(dǎo)下，我終于包好了一個(gè)粽子，雖然樣子有點(diǎn)丑，但是我嘗試去做，獲得了小小的成就感。
這時(shí)，賽龍舟準(zhǔn)備開始了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著賽龍舟的直播。只見圍欄里面人山人海。裁判一聲令下：三、二、一！接著，一聲槍響后，龍舟就像離弦的箭一樣，飛快地劃出去。
加油！加油！現(xiàn)場的加油聲、吶喊聲源源不斷，我們在家里也情不自禁的加油。
這時(shí)，爸爸突然說：不好！怎么不好？我不解地問。福田隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在最后！爸爸回答。在最后10米時(shí)，局面出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，福田隊(duì)突然猛地前進(jìn)，超過了其他隊(duì)，獲得了第一名。
萬歲！太棒了！就這樣，端午節(jié)在我們的歡笑中度過。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇四
活動目標(biāo)：
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩，嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
粽子，鴨蛋，香包，圖片。
活動過程：
一、端午節(jié)的由來。
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原，每年的農(nóng)歷五月五，就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念他。
二、端午的習(xí)俗。
1.小朋友，今天，我們的、教室的門上掛的是什么？為什么要掛呢？
2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗。
（1）掛艾葉：凈化環(huán)境，驅(qū)蟲驅(qū)蚊。
（2）賽龍舟：劃船救屈原。
（3）吃粽子：屈原死了，投河喂魚救屈原。
（4）配香包：驅(qū)邪的意思。
三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》。
四、吃粽子。
1.觀察粽子的外形。
2.認(rèn)識粽葉。
粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。
4.小結(jié)：粽子的品種這么豐富啊！
活動反思：
在活動前，我擔(dān)心這樣的社會活動幼兒大概不會有多大興趣，但活動的過程和效果卻令我興奮：當(dāng)我介紹端午節(jié)的來歷時(shí)，幼兒聽得非常認(rèn)真，他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽到屈原投江自盡的時(shí)候，他們的神情暗淡下來，一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽來的別的來歷和習(xí)俗講給大家聽。有的幼兒還說出了門上插艾草、小孩戴“長命縷”等習(xí)俗，看來幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)儲備得還是不少的。
活動中，幼兒又進(jìn)一步的知道了端午節(jié)的各種習(xí)俗和緣由，使幼兒對端午節(jié)有了更深的了解。
在學(xué)習(xí)兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中，強(qiáng)烈的激發(fā)了小朋友的愛國主義情感，他們很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，非常的好。
最后的吃粽子環(huán)節(jié)，小朋友又特別的開心，使活動達(dá)到高潮。
通過本次活動，使幼兒對端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇五
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。
2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。
（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。
吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
（3）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
（4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。
師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4.吃粽子。
（1）觀察粽子的外形和顏色。
師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
（2）認(rèn)識粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
（3）幼兒品嘗。
（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富??！
請小朋友共同品嘗端午食品。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇六
主題來源：
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。
主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
3、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
家長工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱?bào)道。
4、參加班級的包粽子活動。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇七
6月7日，這一天是一個(gè)非常特殊的日子，因?yàn)檫@一天不但是端午節(jié)而且還是高考的日子。這應(yīng)該是高中生最緊張的日子。
今天，也是我開心的一天，那是因?yàn)槲冶砻没貋砹?，她是一名普普通通的小學(xué)生，她也正好農(nóng)歷比我小一歲。
其實(shí)我今天吃早飯的時(shí)候，她就給我打了一個(gè)電話，她就說：“佳佳姐姐我今天回來給你帶了一個(gè)禮物，那就是我自己做的文具盒，可好了。”我當(dāng)時(shí)就回了一句：“真的嗎？我好愛你呀！”就這樣，我們今天早上差不多把8點(diǎn)的時(shí)候就見面了，我一見她就給了她一個(gè)大大的擁抱。然后他就把那個(gè)禮物送給我了。后來我們中午就在一起吃飯了，我媽說：“我去買回來的時(shí)候，我在粽子在里面加了一個(gè)一個(gè)硬幣，只有一個(gè)，誰要是吃到了，誰就是“粽子幸運(yùn)之神”，媽媽這句話讓我們有了一個(gè)吃粽子的動力，就這樣我們開始比賽了，我吃到最后一個(gè)的時(shí)候我竟然吃到了有一個(gè)硬幣的，就這樣我媽和她媽說：“佳佳姐姐成為今年的“棕子幸運(yùn)之神”我們掌聲鼓勵(lì)?！蔽夷鞘切〉淖彀投己喜粩n嘴了，我當(dāng)時(shí)心想：耶，我竟然是“棕子幸運(yùn)之神”我怎么會有這么幸運(yùn)呢？我自己好棒呀！
就這樣慢慢的到了下午，我們就要分開了，我好舍不得呀！但是我又想到了，但是明天我們還可以見面呀！
我們最后都說，再見，明天見。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇八
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。
2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。
（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的`東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。
吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
（3）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
（4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。
師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4.吃粽子。
（1）觀察粽子的外形和顏色。
師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
（2）認(rèn)識粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
（3）幼兒品嘗。
（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富??！
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇九
端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。再過幾天就是一年一度的端午節(jié)了，班里的xx從家里帶來了粽子，其他孩子圍著她轉(zhuǎn)，只聽見她說：“這是我媽媽自己包的粽子，不是買的，很好吃的。另一個(gè)說：“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子們七嘴八舌地議論開了。
本活動設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹袊褡宓奈幕催h(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動設(shè)計(jì)通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。
2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的興趣。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1.了解民俗民風(fēng)。
2.自制自玩龍舟。
粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。
講講來歷包粽子、看圖片采艾草制作玩劃學(xué)讀《過端午》（延伸）。
故事兒歌生活龍舟龍舟賽龍舟。
a、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來歷。
（1）師讀：五月五，過端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。
（2）介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動：包粽子、劃龍舟。
b、包粽子、看圖片。
（1）向幼兒介紹包粽子的材料，（粽葉，糯米，線）。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
（2）幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒體會粽子的獨(dú)特口味。
（3）知道粽子是中國的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽?？谖恫煌?，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。
（4）吃粽子時(shí)，我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來更香。
c、采艾草、用途。
（1）師出示艾草，讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū)，艾草通常是長在田野邊。（2）它的作用是驅(qū)蚊，辟邪。把它插在門上。
d、制作龍舟。
（1）讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。
（2）制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。
e、劃龍舟。
組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊(duì)動作整齊哪隊(duì)為勝。
f、延伸。
通過學(xué)念《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強(qiáng)過端午節(jié)的感受。最后，請小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。：五月五，過端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。
1.本課是一節(jié)社會課，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對民族文化的興趣。引導(dǎo)幼兒通過學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設(shè)計(jì)上，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。在課堂中我設(shè)計(jì)了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來開闊幼兒眼界，增加幼兒的學(xué)習(xí)熱情，比如，包粽子，做龍舟，劃龍舟等。
2.但是，在教學(xué)過程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中，由于一些需要活動內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面，幼兒感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮；分析原因主要是因?yàn)榻處煹氖痉恫粔?；另外，幼兒視覺感受的第一資料.圖片的制作上也有一些缺點(diǎn)。這首兒歌簡潔押韻，瑯瑯上口，深得孩子們的喜歡，他們津津樂道的是吃粽子，賽龍舟，以及門上插起來的艾草。但是對端午節(jié)的來歷，對屈原這樣一個(gè)歷史人物并不感興趣。意識到孩子們的不足，我要給幼兒講述屈原愛國的故事，還要通過音像資料，圖片，加深孩子們對屈原的認(rèn)識。
3.如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加多方位地去了解孩子的認(rèn)知以及知識上的儲備，為孩子們量身定做，制作合理的教學(xué)計(jì)劃，促建孩子的發(fā)展。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十
每年的五月初五，都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)據(jù)說，端午節(jié)的由來是一個(gè)滿腹愛國情懷的大詩人屈原面臨亡國之痛，悲憤欲絕，跳入汩羅江自盡，人們?yōu)榱瞬蛔屃_江的魚蝦吃掉屈原的身體，紛紛用竹筒裝米投入江中，后來，這一天就成了我國的習(xí)俗，就正式被定為——端午節(jié)。
每到端午節(jié)，家家戶戶都會準(zhǔn)備粽葉，米和粽繩，用他們來包香噴噴的粽子，包好之后，再放在鍋中煮，煮五個(gè)小時(shí)之以上，就可以盡情享用了！還可以放些糖，味道更美味。
媽媽給把香噴噴的粽子放在一個(gè)個(gè)的碗里，天哪！光聞味道我就非常滿足了，我迫不及待地拿起一個(gè)最大的，解開它纖細(xì)的粽繩，扒開它那一層層綠油油的粽葉，看到了白花花，香噴噴的粽肉，撒上那甜滋滋的白糖，一囗咬下去，天哪！真是妙不可言，我的心都跟著陶醉了！
今天早晨，媽媽給我和弟弟買了漂亮的五彩繩，然后親手戴在我們手腕上，哈哈，真好看！雖然我和弟弟己經(jīng)戴上了，但是，只戴一個(gè)怎么行呢？嘿嘿！我們趁媽媽不在，拿出剪刀，把五彩繩剪了一段又一段，然后，把手腕上，腳腕上都戴上了五彩繩，連家里的娃娃都給戴上了。
楚人悲屈原，千載意未歇，精魂飄何處，父老空哽咽。感謝屈原，沒有你就沒有我們的端午節(jié)！你放心，祖國安好，山河猶在。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十一
晚上，我請爺爺講端午節(jié)的來歷。
飽學(xué)的爺爺用蒼老的聲音，穿越了遙遠(yuǎn)的時(shí)空，將我?guī)У匠?/p>
楚國時(shí)，朝廷無能，官員們魚肉百姓，人民怨聲四起。楚國走向衰落。
當(dāng)時(shí)，有一位偉大的愛國詩人屈原，有著遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，他連續(xù)幾次寫出改革朝綱的奏折呈給皇帝。但是皇帝不但沒有采納屈原的正確主張，還把他拘禁起來……在無可奈何的情況下，以死抗?fàn)帲闳惶聺L滾汩羅河。
為了世世代代紀(jì)念屈原，人們就把每年的五月初五——屈原跳河的日子作為。
后來，人們就以吃粽子的方式永遠(yuǎn)紀(jì)念屈原。聽到這里，我不禁流下了晶瑩的淚水……。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十二
一年一度的端午節(jié)到了，我開心極了，因?yàn)橛挚梢猿缘侥棠贪聂兆永?吃過早飯，就見奶奶在客廳整理那一大堆的粽葉，又是清洗，又是剪去多余的邊葉······忙得有條不紊。我湊過去，這時(shí)媽媽已把洗凈糯米端來，只見奶奶先拿來粽葉然后把它折成喇叭狀，把米放進(jìn)去，又在中間放一粒我最愛吃的紅棗，再把粽葉左繞右繞的，最后拿一根線沿著對角扎起來。嗬!一個(gè)有棱有角的粽子就包好了。
我問奶奶：“為什么每年的五月初五，大家都要包粽子呢?誰第一個(gè)包粽子的`?”奶奶一邊包粽子，一邊說：“這里有關(guān)于粽子的一個(gè)感人的故事，想聽這個(gè)故事嗎?”
我連忙央求奶奶，說：“想聽!奶奶你給我講講吧!”奶奶說：“傳說過端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原的。屈原原來個(gè)忠臣是楚國的大夫，他受到的奸臣的陷害，不能保衛(wèi)自己的國家。為了表明自己的忠心，為了喚起楚國百姓的愛國之心，屈原就抱著大石頭跳入了汨羅江里以死來抗?fàn)?。楚王聽到這個(gè)消息后才醒悟過來，于是就讓去打撈屈原的尸體，但是屈原已經(jīng)跳江有兩三個(gè)鐘頭了，怎么撈得到呢?而且水里又有許多蛟龍。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民怕屈原的肉體在水里會被蛟龍吃掉，于是便把飯團(tuán)、雞蛋等東西投到江里。后來人們就努力的修改，就變成現(xiàn)在的粽子?！?/p>
我看著籮筐里一個(gè)個(gè)粽子，似乎看到愛國的屈原抱起石頭正往汨羅江跳······。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十三
“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋····”看啊，端午節(jié)對人們多么重要。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端陽、端五等等。雖然名稱不同，但總體來說各地人民過節(jié)的習(xí)俗是同多于異的。
說到端午，大家應(yīng)該都會想到“吃粽子、賽龍舟”吧?？墒谴蠹抑罏槭裁匆俺贼兆印①慅堉邸眴?讓我來告訴大家吧!
傳說偉大的愛國詩人屈原受人陷害后，抱著石頭投江自盡了。楚國的百姓知道這個(gè)消息后，便劃著船去追趕拯救屈原，結(jié)果一直到了洞庭湖。這就是劃龍舟的起源。從此以后每年的'農(nóng)歷五月十五時(shí)，人們便會劃龍舟以紀(jì)念屈原，也借劃龍舟驅(qū)散江中的魚兒，以免它們吃掉屈原的尸體。在這天人們還會煮糯米飯或棕糕投入江中，送給屈原吃。因怕糯米飯或棕糕被江中的魚兒吃掉，所以要用竹葉包著。慢慢就形成了端午節(jié)吃粽子這種習(xí)俗。
還有哦，在端午節(jié)中我們要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包子和雄黃酒。而且還要佩戴香囊，并在手腕上用五彩繩系上，表示驅(qū)邪平安之意。
端午節(jié)還要畫門符，一般都用“蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎”來做門符。據(jù)說這樣做是為了防瘟疫、驅(qū)“五毒”
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十四
1.你可能現(xiàn)在正在品味我給你包的粽子，你可能發(fā)現(xiàn)粽子里只有米沒有餡，都怪的包粽子時(shí)太想漏餡了，這寓意我對你的愛是無限(餡)的。祝你端午節(jié)快樂!
2.生命中總有一些讓人難以忘懷的朋友，生活中總有些讓人無法忘記的日子，有緣相識，從陌生到熟悉!雖然沒有時(shí)刻問候，卻一刻未曾忘記!預(yù)祝端午節(jié)快樂!
3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)“粽”思親。遙知兄弟登高處，萬水千山“粽”是情。端午節(jié)，要吃“粽”，祝你“粽”橫四海，“粽”是走運(yùn)!端午節(jié)快樂!
4.端午節(jié)，賽龍舟，爭先恐后，好熱鬧!一齊來過個(gè)開心的端午節(jié)吧!
5.清清淡淡酒飄香，醉入愁腸化思量;簡簡單單情不變，千里之外常掛念;長長久久勿忘懷，地老天荒的愛戀;又是一年端午節(jié)，彼此雖然難相見，一條短信表思念，端午快樂我心愿。
6.每逢佳節(jié)“粽”思你，好友之間“粽”是情，端午節(jié)即將臨，“粽”言“粽”語祝福你，愿萬事‘粽’順利，生活“粽”快樂，“粽”之，樣樣“粽”比我好!
7.楊梅紅、杏兒黃、五月初五是端陽，棕葉香、包五糧、剝個(gè)粽子裹上糖;艾草芳、龍舟忙，追逐幸福勇向上;美好的生活萬年長!祝您端午節(jié)快樂!
8.讓幸福的花都在今天開放，讓所有的歡樂與溫馨，都圍繞在你的身旁，粽子一包，小禮一份，以最誠懇的心意，為你獻(xiàn)上濃濃的祝福。祝你端午節(jié)快樂!
9.如果我的字典里面有愛這個(gè)字，那么后面的解釋一定是你，如果我的詩句里面有想念這個(gè)詞，那么纏綿的一定是你。親愛的，端午節(jié)快樂。
10.端午節(jié)已到，送你一只香甜粽子：以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線纏繞，愿你品嘗出人生的美好和五月五的情懷!
11.快樂粽語：餃子說：我代表吉祥;湯圓說：我代表如意;月餅說：我代表團(tuán)圓;粽子說：我把好事都包起來，趁端午送給你!祝你端午節(jié)快樂!
12.端午節(jié)快到了，我用幸運(yùn)米+開心果+美麗豆+愛心棗+美滿仁+如意蜜+健康糖+無憂水+做一個(gè)粽子送給你，愿你的生活就像它的味道一樣豐富甜美!
13.故鄉(xiāng)的端午節(jié)喲，你給了我多少喜悅和歡樂啊!
14.蒲月的驕陽，披發(fā)著火紅的熱浪;蒲月的鮮花，流淌著醉人的芳香;蒲月的節(jié)日，點(diǎn)綴著夏日的清涼。端午節(jié)，祝你在這個(gè)夏天擁有愉快好心情，節(jié)日快樂!
15.五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)。祝你節(jié)日快樂!五月節(jié)，扒龍船，龍鼓響，大江邊，呵呵，你那兒可以看到賽龍舟嗎?祝你端午節(jié)快樂!
16.端午節(jié)祝你：粽兒香香，美味芳芳;粽兒粘粘，福祿全全;粽兒長長，朋友廣廣;粽兒飽飽，財(cái)源好好;粽兒滿滿，人生暖暖;粽兒甜甜，情意綿綿。
17.每逢佳節(jié)倍思親，親朋各為糊口拼，無暇一起來親近，端午佳節(jié)又勞心，只要彼此念不停，天涯海角若比鄰，祝愿天下的親朋與摯友，端午節(jié)快樂!
18.端午節(jié)了，送個(gè)粽子，表達(dá)情誼。含量成分：100%關(guān)懷，配料：一分甜蜜、一分快樂、一分好運(yùn)、一分如意、一分健康、一分關(guān)愛，保質(zhì)期：一輩子。祝端午節(jié)快樂開心樂陶陶、幸福甜蜜“粽”纏繞。
19.其實(shí)海不寬，此岸到彼岸，其實(shí)夢很淺，萬物皆自然，其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散，其實(shí)淚也甜，祝你心如愿，我的想法很簡單，只要你快樂!祝端午節(jié)開心!
20.端午節(jié)含蓄蘊(yùn)藉，內(nèi)斂而不事張揚(yáng)。它沒有磅礴的氣勢，也沒有宏大的場景，一切都是那么平緩而舒坦。每家每戶獨(dú)自為節(jié)日的喜慶而忙碌。
21.五月五，是端午，賽龍舟，吃粽子，喝雄黃，戴香囊，送祝福，給友人，祝愿你，‘粽’如意，常幸福，‘粽’開心，常好運(yùn)，‘粽’而言之，愿你端午節(jié)快樂。
22.五月五，是端午，端出“五好”來祝福。好身體“五”所不能，好事業(yè)“五”尚光榮，好收入“五”花八門，好朋友“五”湖四海，好生活“五”彩繽紛!愿你端午節(jié)，全家幸福!
23.五月端午粽子香，送你幾個(gè)嘗一嘗;包糖包棗包健康，保你吃了鴻運(yùn)旺;財(cái)旺福旺身體棒，愿你每天喜洋洋;祝端午節(jié)快樂!
24.粽子甜，甜出你幸福生活的美好。粽子咸，咸出你和美生活的味道。粽子香，香出你節(jié)日的歡笑。端午節(jié)快到了，不能與你共品粽子，道聲祝福：節(jié)日快樂!
25.家和睦，人像仙，瀟灑走人間;酒當(dāng)歌，曲輕彈，霓霞舞翩翩;花兒美，碧水漣，日月彩云間;夢成真，福祿全，祝愿開心每一天;祝端午節(jié)快樂!
26.花兒嬌，酒兒醇，酒不醉人人自醉;水兒清，蜜兒濃，蜜不甜人人自甜;節(jié)兒樂，粽兒香，粽不迷人人自迷。端午，節(jié)不樂人人自樂!
27.緣—字有你有我，愛—字有甜有苦，情—字有思有戀，想—字有牽有掛，你—永遠(yuǎn)是我好朋友!祝福我的朋友，端午節(jié)開心快樂!落日余輝，映著彩霞，迎著微風(fēng)，向著天際。
28.端午到，一笑憂愁跑，二笑煩惱消，三笑心情好，四笑不變老，五笑興致高，六笑幸福繞，七笑快樂到，八笑收入好，九笑步步高，十全十美樂逍遙，端午節(jié)快樂!
29.天使說只要站在用心畫的九十九朵郁金香前許愿，上帝就會聽到。我把花畫滿整個(gè)房間，終于上帝對我說：許愿吧。我說：要看短信的人端午節(jié)快樂!
30.送你一個(gè)香甜的粽子，以芬芳的祝福為葉，以溫柔的叮嚀作餡，再用友情的絲線纏繞，愿你品嘗出人生美好的五月天!端午節(jié)快樂!
31.故鄉(xiāng)的端午節(jié)喲，你給了我多少喜悅和歡樂啊!端午粽飄香，龍舟響當(dāng)當(dāng)，好事成雙雙!端午節(jié)流露出的是地道故鄉(xiāng)情，是一種古老的傳統(tǒng)，是對詩人屈原的愛國精神一種欽佩，贊頌。吃著正宗的家鄉(xiāng)粽子，看著精彩的家鄉(xiāng)龍舟賽，心里頭別有一番滋味。
32.花兒嬌，酒兒醇，酒不醉人人自醉;水兒清，蜜兒濃，蜜不甜人人自甜;節(jié)兒樂，粽兒香，粽不迷人人自迷。12，是端午，節(jié)不樂人人自樂!
33.糅取關(guān)懷為米飯，萃取關(guān)心為棗糖，用片片真情包裹，用滴滴深意纏繞，香味里飽含好運(yùn)，甘甜中附帶祝福，愿你端午節(jié)牙好，身體就好，精神倍棒!
34.端午節(jié)即至，希望你事業(yè)上一鳴驚人，生活上一生平安，做生意一本萬利，買彩票一不小心就中大獎(jiǎng)。
35.說了又不聽，聽了又不懂，不懂又不問，問了又不做，做了又做錯(cuò)，錯(cuò)了又不認(rèn)，認(rèn)了又不改，改了又不服，不服又不說，說，說，端午節(jié)快樂!
36.風(fēng)柔，雨潤，花好，月圓;良晨美景年年伴，幸福生活天天隨!冬去，春來，似水，如煙;流年不復(fù)返，人生需盡歡!說一聲吉祥道一聲平安，祝端午節(jié)快樂!
37.端午節(jié)到，心中思念更甚前。艾草萋萋門前掛，粽子迷香鼻尖傳。十全十美心盼望，舉家團(tuán)圓日夜期。短信祝福悄來到，愿你端午合家歡。
38.我讓葉子伴著風(fēng)兒游走，讓水晶隨著花兒飄散，讓太陽跟著藍(lán)天回家，讓月亮帶著星星共舞，上帝問我還要什么，我只要讓看短信的人端午節(jié)快樂!
39.南方的端午節(jié)要比北方的更有意思，氣氛更濃郁，更能表現(xiàn)端午節(jié)特色。
40.端午節(jié)了，我收集世上一切美好的東西為原料，用無憂為外衣，以我的真心祝福為絲帶為你包了一個(gè)特別的粽子送給你!吃了它你永遠(yuǎn)快樂幸福!
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十五
城五月初五是端午節(jié)，每年這個(gè)時(shí)候，很多地方的老百姓都會用包粽子來紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原，我會在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去姥姥家，姥姥、姥爺早早的準(zhǔn)備好了江米和大棗、粽葉來包粽子，并在煮粽子的時(shí)候煮上幾個(gè)雞蛋，用來給我和弟弟妹妹吃。在吃粽子的時(shí)候，我就問姥姥，為什么人們要在端午節(jié)這天吃粽子，門上要插艾草，這時(shí)候姥姥就會把弟弟妹妹叫到一起，講有關(guān)屈原投江的故事。
屈原是我國春秋戰(zhàn)國楚懷王統(tǒng)治時(shí)的貴族，并擔(dān)任大臣，他力主聯(lián)齊抗秦，遭到其它被收買貴族和楚懷王之后的打擊報(bào)復(fù)，被免去職務(wù)，并被流放，在流浪期間，寫下了憂國憂民的《離騷》等著名不朽詩篇，在秦國攻破楚國國都，他看自己的祖國被侵略，心如刀割。在五月五日這一天，抱石投汩羅江自盡，以自己的生命詮釋了一曲壯麗的愛國主義樂章。
屈原死后，老百姓哀痛異常，紛紛去汩羅江邊憑吊屈原，并拿出準(zhǔn)備好的飯團(tuán)和雞蛋丟進(jìn)江里想讓魚蝦吃飽，不用去傷害屈原的身體，慢慢就演變成吃粽子、雞蛋等習(xí)俗，用來紀(jì)念愛國主義詩人屈原。
姥姥給我們講完故事后，問我和弟弟有什么想的說的嗎?我發(fā)表了自己心中感想，說：屈原是我們應(yīng)該記住并不能遺忘的愛國主義詩人。
這時(shí)候，爸爸把煮好的粽子放在桌子上，叫我們來吃，我吃著又香又甜的粽子，想著姥姥講的動人的'故事，心情久久不能平靜。對我來說：古人的愛國主義精神會讓我深愛教育并激勵(lì)我將來好好規(guī)劃人生軌跡，樹立正確的人生理想，不能辜負(fù)姥姥講故事的深刻涵義。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十六
到了西溪濕地，我喝弟弟迫不及待地踮起了腳尖。嘟嘟嘟!隨著裁判員的哨子唱起歌，龍舟比賽開始了。我全神貫注地盯著河面為他們加油。突然，我眼前一亮，一只船隊(duì)飛也似的劃過河面，喝水被他們攪得波光粼粼，浪一陣又一陣地拍打著河岸。就在這時(shí)，弟弟的聲音在我耳邊想起：姐姐!這是哪只船隊(duì)呀?劃得好好好快呀!弟弟激動地說話都打結(jié)了。我定睛一看，剛才在我眼前閃過的那一束光，原來，就是紅隊(duì)呀!可就在這時(shí)，后面的`黃隊(duì)突然趕了上來，超過了紅隊(duì)。我和弟弟不禁為紅隊(duì)捏了把汗。過了一會兒，紅隊(duì)再次反超了黃隊(duì)，奪得了冠軍。我長長地舒了一口氣。
回到家，我一進(jìn)門就問到了一股粽子的香氣。原來，是外婆在包粽子。外婆說今天還要教我們包粽子，我聽了，高興地蹦了起來，差點(diǎn)兒就沒飛起來了!我和弟弟學(xué)著外婆的樣子，把青青的箬竹葉卷成三角形，小心翼翼地放上白花花的糯米和紅通通的紅棗，再把箬竹葉包緊，纏上線?？墒俏业聂兆右稽c(diǎn)兒也不像粽子，外婆不止一次看著我的杰作發(fā)笑：這這能叫粽子嗎?圓圓的，分明是雞蛋!我傷心地問：這個(gè)世界上難道就沒有圓粽子嗎?包了幾個(gè)四不像之后，我包的粽子慢慢地好了起來。雖然包的粽子沒有外婆的精致，但是再也不會是圓粽子了。過了一會兒，外婆把粽子放進(jìn)了鍋?zhàn)永?，在煮粽子的時(shí)候，我的口水已經(jīng)不止滴下來過幾次了!粽子終于煮好啦!早就垂涎三尺的弟弟和我一起沖進(jìn)了廚房。我打開鍋蓋，一股熱氣撲上了臉頰，我不由地聞了聞，一陣清香撲鼻而來。我剝開一個(gè)熱乎乎的粽子，看見了一粒粒緊緊擁抱著的糯米寶寶，我的口水再一次地滴下來。咬一口，甜甜的味道充滿全身，我兩三口就把粽子吃完了，粽子可真是美味極了!
今年的端午節(jié)，我看了賽龍舟，學(xué)會了包粽子，還吃了用自己的勞動成果換來的果實(shí)，那感覺不是一般的甜蜜。
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