同事是我們工作中的得力助手，他們的團(tuán)結(jié)與合作是我們前進(jìn)的動(dòng)力。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
成長勵(lì)志類記敘篇一
昨天上完網(wǎng)課，拿出手機(jī)玩游戲時(shí)，我的手機(jī)響了，是一位快遞員打來的電話：“您好，您的快遞到了，麻煩你下來拿，快遞柜存滿了?！蔽以谛睦锉г顾螂娫挻驍_我玩游戲，沒好氣的沖她說：“為什么不直接送上樓?”對(duì)方回答道：“這里還有別人的快遞，還是麻煩你一趟……”“行行行，在哪呢?”“您的小區(qū)南門門口快遞箱旁?！蔽覓炝穗娫?，換下家居服，準(zhǔn)備出門。
大概過了十分鐘，我下了樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到小區(qū)門口停著一輛快遞車，一個(gè)人站在雨中，紅色的雨衣在這灰蒙蒙的雨中顯得格外醒目，我頂著雨快速跑過去。
走近了，那位快遞員，那位快遞員抬起頭看著我，額頭上散著幾縷被打濕的頭發(fā)，皮膚早已不再鮮嫩，眼角的皺紋顯示著她的疲憊，幾滴雨從她的頭發(fā)上滑下來，進(jìn)了她的眼睛里，她眨巴眨巴渾濁的雙眼，盯著我：“你是……”聲音不小，隔著口罩被風(fēng)撕碎了，斷斷續(xù)續(xù)的幾個(gè)音流出來，我給她說了我的名字，“哦，是你啊?！彼蜷_快遞車的箱子，從整整齊齊的快遞里找到我的那個(gè)小盒子，“來，這個(gè)，下次出門快……”她看了一眼我被淋濕的衣服，把到嘴邊的“快一點(diǎn)”改成了“記得帶傘，別再感冒，被當(dāng)成病號(hào)拉出去隔離可就不好嘍?！彼f給我快遞的手冰冷冷的，上面的皺紋如同黃土高原的溝壑一般。我接過了快遞，點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。
選擇了快遞員，這個(gè)行業(yè)的責(zé)任即為送快遞，當(dāng)快遞員在運(yùn)送快遞的路上，他們?cè)诼男凶约旱呢?zé)任，就如那些奔赴武漢奮斗在前線的醫(yī)生一樣，當(dāng)他們穿上白大褂，拿起手術(shù)刀，奔波在病房之間時(shí)，他們就是在履行屬于自己的責(zé)任，我們的選擇就是我們義務(wù)的體現(xiàn)。
盡到我們的義務(wù)，中國才能更加美好!向所有醫(yī)療人員致謝，向所有服務(wù)人員致謝。中國，加油!
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成長勵(lì)志類記敘篇二
讀書，可以讓人身心愉快；讀書，可以讓人得到安慰；讀書，可以讓我感到快樂。
從小，我并不喜歡讀書，只是覺得書一點(diǎn)兒也不好看，與其看書，還不如聽聽音樂，唱唱歌。小時(shí)候，爸爸媽媽帶我買了一大堆書，可我一點(diǎn)兒也不感興趣，把它們堆在床頭柜上，隨著我年齡的增長，我的書也越堆越高了！
爸爸媽媽每次看見我的書在床頭柜上越堆越高時(shí)，總是愁眉苦臉，一籌莫展。
有一次，爸爸媽媽和回想了一招對(duì)付我：那天，吃完晚飯，爸爸媽媽都一反常態(tài)地各捧起一本書看了起來家里馬上就安靜了起來。我很好奇爸爸媽媽今天怎么這么反常，于是我問道：“你們?cè)趺蠢玻坎蝗ド⒉絾幔俊蔽遗艿綃寢屔砼浴安蝗ハ赐氚。俊蔽矣峙艿桨职稚磉叀霸趺蠢?？書有什么好看的！”爸爸媽媽就像耳朵聾了一樣，沒有回答我的問題，依舊認(rèn)真地看著書。突然我覺得很無聊，我又是個(gè)不服輸?shù)呐?，我打量著看著津津樂道的爸爸媽媽，心想：哼！你們以為就你們有書啊！我也有！我快馬加鞭地跑到房間里，隨手拿了一本書，看了起來。那時(shí)候，我還小，爸爸媽媽買的是一些故事書、童話書和百科書。而我拿的那本事童話書，看著看著，我發(fā)現(xiàn)每一篇故事后面都有專家的點(diǎn)評(píng)，上面把有很多寫作的方法。這些童話故事把我?guī)У搅艘粋€(gè)童話的國度，里面住著可愛的小白兔、兇惡的大灰狼、美麗的百靈鳥、機(jī)靈的松樹。爸爸媽媽看我看得這么入迷，便便也沒有打擾我，悄悄地走了。我還沉侵在童話的王國里，一幕幕的情節(jié)在我的腦海里浮現(xiàn)，不一會(huì)兒，一本童話書就被我看完了。這本書激發(fā)了我看書的興趣，我又拿了一本百科書看了起來。百科書把我?guī)У搅艘粋€(gè)巨大的天文臺(tái)，在那里，我知道了月亮它本身是不會(huì)發(fā)光的，太陽我們看起來很小，其實(shí)是非常大的。這一本本書讓我體會(huì)到了讀書的樂趣。
從那以后，我主動(dòng)看書，一有時(shí)間就沉浸在書的世界里，有時(shí)一個(gè)精彩的故時(shí)我會(huì)讀兩三遍甚至更多遍。我現(xiàn)在更喜歡看文學(xué)書，因?yàn)檫@類書不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我的課余生活變得充實(shí)。讀書對(duì)我的學(xué)習(xí)也有幫助，這讓我更愛讀書了，現(xiàn)在讀書已成了我最大的樂趣！
成長勵(lì)志類記敘篇三
成長的經(jīng)歷中要時(shí)時(shí)面對(duì)來自社會(huì)、家庭、學(xué)校、情感等的考驗(yàn)，這些經(jīng)歷對(duì)于塑造青少年的人格起到至關(guān)重要的作用。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于成長。
勵(lì)志。
類記敘。
作文。
800字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
媽媽在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候?qū)ξ艺f過：“晨曦呀，孩子越長大就會(huì)有叛逆心理，我怎么從你身上一點(diǎn)兒也沒看出來啊。”隨著時(shí)間的變化，我的脾氣也壞了起來，對(duì)人也不像以前那么柔和，我對(duì)情緒的變化很生氣，很煩惱。
上一星期六媽媽沒事，便要我快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完了好帶我出去玩。我本來是想好好地寫作業(yè)的，但是聽了媽媽的話竟讓我有一種抵抗的念頭，本來想說的：“好，我一會(huì)兒就寫完了。”變成了這樣的話語：“假期本來就是讓我玩的，放松的。我想什么時(shí)候?qū)懢褪裁磿r(shí)候?qū)懀覙芬馐裁磿r(shí)候就什么時(shí)候。你不要管!”情緒突然由晴轉(zhuǎn)陰，我氣嘟嘟的，我表現(xiàn)得很自在去開電視、電腦。心理期待著媽媽趕快走，走了就可以光明正大的寫作業(yè)了!
媽媽奇怪地看著我，不過也沒好氣地說：“那我出去逛街了，你要不要去，去了帶上你。”我差不多是吼出來的：“你去唄，別管我!”“那你自己在家要注意……”媽媽還是耐心地說，“煩不煩啊，你不煩我還煩呢!再見再見!”我生氣地回答道。隨著“砰”的一聲關(guān)門聲，我的怒氣一下子高了起來，既沒出去玩，自己心里還不痛快，和媽媽還鬧得不愉快，而且還要寫作業(yè)?！皠偛盼覟槭裁匆敲凑f呢?”我自言自語道。
這時(shí)電話響起來，我過去接，又是媽媽!我的火氣莫名其妙升了起來，可我對(duì)自己說一定要控制住自己的情緒，媽媽說：“晨曦，注意安全，不要看太多電視……”一種奇怪的力量促使我朝話筒說：“知道知道了，再見再見?！眿寢尩脑掃€沒說完，我“啪”就把電話給掛了。我在心里不住地問自己為什么要那樣做。
可我聽到媽媽要我做什么，我就煩，不想去按媽媽說的去做，很想反抗性地說幾句，有時(shí)還會(huì)想對(duì)著干!我突然覺得自己是不是發(fā)了什么神經(jīng)或腦袋短路。
在家里寫完作業(yè)沒事，找同樓剛上初一的姐姐劉欣媛玩，她在寫作業(yè)，我一邊告訴她今天上午的倒霉事，一邊瀏覽她的書柜。她寫完了作業(yè)，長吁了一口氣，說：“終于寫完作業(yè)了，給你說啊，你這是叛逆心理，不是什么病，長大就會(huì)有叛逆心理。像小孩子，爸爸媽媽說什么聽什么干什么，多聽話呀，長大就不一樣了，有自己的思想，自己的作為，所以就會(huì)叛逆?！彼f的讓我懵懵懂懂。最后還來了一句：“有成長就會(huì)有煩惱?！蔽蚁肓撕瞄L時(shí)間，帶著一絲似懂非懂地表情下樓回到家里。最后總結(jié)出：“原來成長的煩惱就是這樣啊!”
看來長大也不是一件好事，多了這么多的煩心事，哎，看來以后要把握好自己的情緒哦，不要變成一個(gè)脾氣暴躁的女孩。
3歲——文學(xué)啟蒙。
3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時(shí)，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。
6歲——武術(shù)之路。
5歲時(shí)我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡!它給了我很大動(dòng)力，從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一，又在杭州西湖博覽會(huì)中國武術(shù)國際交流賽中，捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅!
10歲——成長的煩惱。
負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競(jìng)爭(zhēng)，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評(píng)。
12歲——走向成熟。
12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽(yù)，很多獎(jiǎng)狀，并多次在舞臺(tái)上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級(jí)”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時(shí)，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟!
回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年;短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天!
成長的味道像一杯甜甜的蜂蜜，嘗一口，嗯!它是甜的。成長的味道郵箱一杯香醇的咖啡，喝一口，嗯!它是苦的。成長的味道還像一杯新鮮的果汁，品一口，嗯!它是酸的。成長的味道其實(shí)是一杯雞尾酒，酸、甜、苦、辣、咸都在其中。
鋼琴是從小伴我成長的“朋友”，每當(dāng)撫摸著鋼琴上那冰涼的黑白的琴鍵，聆聽著它那美妙的旋律，總是勾勒出我學(xué)鋼琴是的那段經(jīng)歷，不禁感慨起來!
小時(shí)候，爸爸曾經(jīng)問過我想學(xué)什么樂器，我毅然決然的選擇了鋼琴，那是我天真地認(rèn)為坐在鋼琴上的人都是公主。終于我的夢(mèng)想成真了，爸爸給我買了一臺(tái)鋼琴，看著眼前這臺(tái)比我還高的鋼琴時(shí)，我忽然覺得心里甜甜的，覺得自己可像公主一樣彈奏著優(yōu)美的曲子。當(dāng)我真正接觸了鋼琴時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)這美好的一切都是幻想。記得老師叫我第一首曲子時(shí)，看著老師嫻熟的彈奏我的心里很是羨慕，老師說彈這首曲子最重要的就是要掌握它的節(jié)奏我仔細(xì)聽著，生怕一會(huì)練的時(shí)候彈錯(cuò)。
女孩成長滋味多，喜歡甜甜的蜂蜜、喜歡酸酸的果汁、喜歡甜中帶著苦，苦中夾著酸，這味道才是成長的味道，生活很奇妙，成長很精彩，女孩成長滋味多，女孩成長滋味妙。
成長勵(lì)志類記敘篇四
俗話說：“人無志而不立。”一個(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。
每個(gè)人都有自己的理想，被個(gè)人的`理想也都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的云。我的理想就是當(dāng)一名演員。
演員不是神圣的，但是他能給人帶來歡樂和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的任務(wù)有輕有重，演的劇情有喜有悲。喜的時(shí)候人們會(huì)捧腹大笑；悲的時(shí)候人們會(huì)痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牽動(dòng)我們的情緒：讓我們哭我們就哭，讓我們笑我們就笑。我們還可以從電視劇中看出一些道理。
所以說，演員們帶給我們的是豐富多彩的生活。有了演員，世界上就多了一份人情世故，所以我才想當(dāng)演員。我想當(dāng)一名出色的演員，我要大量地演喜劇，讓歡樂和笑聲帶給千家萬戶；我要演那些具有極大感染力和影響力、還有教育意義類的影片，這樣，我演出的電視劇會(huì)很吸引人的；我要演那些特別搞笑的，這樣，收視率會(huì)更高；我還要演那些古代神話、傳奇類的電視劇，因?yàn)槟睦锏膭∏轶@險(xiǎn)而刺激，我也想嘗試一下“飛”是什么感覺。
有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我的生活變得美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
成長勵(lì)志類記敘篇五
成長路上的事件像一顆甜蜜的糖果，越吃越覺得有味道；成長路上的事件像一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，我的成長路上有許許多多的糖果與藥，正因?yàn)樗鼈儯业娜松砷L路才充滿了繽紛的色彩。
甜甜的成長之路。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基說的一句話，也是我最喜歡的一句話。我喜愛讀書，就像鳥兒喜愛在藍(lán)天下翱翔一樣，每次一有空，我就會(huì)津津有味地捧起書聚精會(huì)神地看，把書讀通、讀透、讀細(xì)，將書中的知識(shí)真正地轉(zhuǎn)化為自己的東西，每當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我便會(huì)哈哈大笑起來，就好像與書融為一體了，書給了我很多啟示，每當(dāng)我在書海中遨游時(shí)，就有一種十分快樂的感覺，所以這是甜的。
成長勵(lì)志類記敘篇六
自此，課間的操場(chǎng)沒有我的身影;吵鬧的樓道沒有我的話聲;家里的電腦前也沒有我敲鍵盤的聲音。我無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。白天，我閱讀學(xué)習(xí)資料。晚上，我伏案夜學(xué)。
俗話說得好：功夫不負(fù)有心人。當(dāng)老師念到我的成績(jī)時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信，我竟然考了99分，年級(jí)第二。我跟身旁的同學(xué)說：“我是不是在做夢(mèng)啊?”同學(xué)似乎明白了我的意思，狠掐了我一下。我哀嚎著：“疼疼疼!原來不是在做夢(mèng)啊!”心中的石頭便從此刻落了下來。
幾天后，我如愿以償?shù)卦谥飨_(tái)上捧著我的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)，心里異常開心。看到那幾個(gè)譏笑我的女生一個(gè)接著一個(gè)地對(duì)我豎起了大拇指，這讓我感到這十幾天以來的奮戰(zhàn)并沒有白費(fèi)。
通過這件事，我懂得了遇到挫折要迎刃而上，勇往直前。還有一點(diǎn)，面對(duì)挫折，一定要相信自己。
我的身高一直以來都是我的一個(gè)夢(mèng)魘。直到現(xiàn)在，我的身高也才只有1米五。對(duì)于一名已經(jīng)上初二的學(xué)生，這個(gè)身高簡(jiǎn)直是太“高”了。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，同學(xué)還給我起了一個(gè)外號(hào)——小豆。不過，雖然我的個(gè)子矮小，但是我依然喜歡那些高個(gè)子們所喜歡的運(yùn)動(dòng)——籃球。
那時(shí)，我第一次與初中的同學(xué)一起打籃球。大家簇?fù)碓谝黄?，帶頭的男生說：“來來來，轉(zhuǎn)球眼分撥?！狈謸艿臅r(shí)候，同學(xué)們都瞧不起我，對(duì)我說：“你會(huì)打嗎?這么小的.個(gè)兒?！蔽仪由恼f：“應(yīng)該可以吧……”剛開始，我的隊(duì)友們都打得興致勃勃，大汗淋漓。球輕而易舉的就從籃筐中穿過。但是，到我投球時(shí)卻總是被高個(gè)子的同學(xué)蓋帽。結(jié)果，我們的隊(duì)伍輸了。只聽到同隊(duì)的幾個(gè)高個(gè)兒男生說：“真不爽，帶一小個(gè)兒。”我聽到后，頓時(shí)感到委屈萬分。于是，我下定決心練習(xí)打籃球。即使我實(shí)力不濟(jì)，也要付出自己的努力。
之后，每次上體育課時(shí)，我都會(huì)向體育室借一個(gè)籃球，在操場(chǎng)上練習(xí)投籃。久而久之，準(zhǔn)度提高了，也成為了班里重要的一名射手。同學(xué)們也漸漸地看得起小個(gè)子的籃球了。
挫折是塊墊腳石，它能使我成長得更快。挫折未必是壞的，如果你會(huì)利用，它將成為一筆財(cái)富。
成長勵(lì)志類記敘篇七
成長的過程中我們會(huì)發(fā)生很多的事情，會(huì)讓我們成長。我們也會(huì)經(jīng)歷挫折。以下是本站小編為大家整理的成長。
勵(lì)志。
類記敘。
作文。
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余余落輝，我愛一抹最美;涓涓潺水，我掬一捧最清;回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅;回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)。
7歲時(shí)，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念?？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜;這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城后一病不起;不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快!
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂的音符;米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言!
成長的滋味酸甜苦辣，你嘗試過了嗎?
酸
在5.12大地震里，遇難者受到了上天的考驗(yàn)，遇難者們都很無助，最后走進(jìn)了，死神的手里，廢墟里灑滿遇難者們的鮮血，布滿了遇難者們無助的面孔。站在電視前的我不禁留下了一滴滴眼淚?？粗鲭y者們一個(gè)個(gè)地走上了另一個(gè)世界，我的心可真酸。我們只能說“逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>
甜
暑假里，我正閑著，就被姑媽叫去鋪?zhàn)訋兔Α！按筇貎r(jià)!每件衣服30元，過來看看，包你滿意!來來來!”幾位阿姨走了過來，問“多少錢一條褲?”我滿面笑容，心想終于拉到客了，“30元!”阿姨們真挑細(xì)選，看看尺碼，量量適合不適合，左看右看，終于選出了幾喜歡的褲子，“一共120元?！卑⒁涕T不滿意，開始講價(jià)了，我哪夠這些高手斗呀，“100就100咯。”最后生意還不錯(cuò)，姑媽還獎(jiǎng)勵(lì)了我50元，呀，終于嘗了點(diǎn)甜頭!
苦。
辣
在一次我做飯的時(shí)候，遇到了切蒜頭的困難。首先我拿起個(gè)蒜頭沖洗一下，然后拿起菜刀切，“切”蒜頭的味道都擠了出來，熏得我的眼睛直出眼淚，眼睛感覺有點(diǎn)辣辣的味道，我的眼睛瞇成一個(gè)小縫，擺好它，“切切切”呀，完成!
成長的滋味是灌蓋幼小的樹苗等它成為蒼天大樹。
成長的滋味是用一滴滴水住逐漸形成浩瀚的大海。
成長的滋味酸甜苦辣，你嘗試過了嗎?
成長好似一座七彩橋，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程。成長之橋似乎有魔力，他用魔法棒讓每個(gè)人都發(fā)生了變化。走在成長的七彩橋上，一面駐足，一面欣賞，花開滿了沿途，卻在荊棘里受苦，但卻如此鮮艷，成長便如開在荊棘里的花。
曾經(jīng)，我會(huì)吃著棒棒糖在鏡子里擺出各種pose;曾經(jīng)，我會(huì)因?yàn)榈玫嚼蠋煹囊痪浔頁P(yáng)而高興一整天;曾經(jīng)，我會(huì)直率地說出我的想法;曾經(jīng)，我會(huì)固執(zhí)的認(rèn)為一切都不會(huì)改變。
時(shí)光隨著日歷的翻過而與我們別離，甚至在擦肩而過的時(shí)候，沒有打聲招呼，我想挽留卻又無可奈何。正因時(shí)光的流逝，是我一點(diǎn)點(diǎn)的改變。我漸漸的喜歡日落時(shí)的沉寂，暗想著星空的浪漫;夢(mèng)想去有薰衣草的普羅旺斯;默默的發(fā)呆，幻想一些浪漫唯美的畫面，寫下一些詩情畫意的語句，變得多愁善感，會(huì)因落葉的無情而傷感，會(huì)因人類的冷酷而愁悶，會(huì)因一點(diǎn)小事而感慨人生。我想，也許我跨入了成長之橋的起端。
成長之橋的魔力真的很神奇，可以讓一個(gè)瘋丫頭變得成熟大方。我處處為自己的形象著想：不在吃著棒棒糖擺各種pose，因?yàn)榕掠腥苏f我傻;不在打籃球，因?yàn)榕掠腥苏f我瘋;不再去圖書館查一些深?yuàn)W的知識(shí)，因?yàn)榕掠腥苏f我狂······有人說我長大了，是大姑娘了。聽到這話時(shí)，雖然很開心，可是心里卻會(huì)留過一絲痛楚。因?yàn)槲矣X得我為了這所謂的成長，付出的代價(jià)太多，改變的太多。有時(shí)會(huì)覺得很可笑，因?yàn)槲以谧骼O自縛，一直生活在別人的眼光下，做事總是顧慮的太多，想得太多。不知不覺，總感覺少了一樣?xùn)|西，百思不得其解，仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)是臉上的笑容變少了，缺少的正是那份童真。也許，這就是成長的矛盾吧!“留在眼角的淚，不一定代表著憂傷;浮在嘴角的笑，不一定代表著快樂“此時(shí)，我終于明白了這句話的深刻含義。
成長中有陣痛和苦楚，生活中有逆境和挫折，但終是件幸福的事，是個(gè)難忘的過程。它讓我做一朵開在荊棘里的花，含著淚微笑，忍著痛卻依然綻放!
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思!我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起:愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說:“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對(duì)無能的人是一個(gè)無底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
后記:我后來的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折!
一次次在成長的路上摔倒，一次次的又爬起來，偶爾回頭望，發(fā)現(xiàn)酸甜苦辣已經(jīng)讓我成長。
成績(jī)差、體育爛、甚至連朋友都沒有的我總是覺得自己很沒用，總是想著在困難面前放棄，覺得自己永遠(yuǎn)都跨不過擋在前面的那道墻壁，剛剛發(fā)下數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，剛好及格的分?jǐn)?shù)使我十分沮喪，該怎樣面對(duì)考試?我總是抓耳撓腮，不知該怎么辦。曾經(jīng)向爸爸哭訴，向媽媽求助。因?yàn)樽约嚎偸悄敲磁橙?，總是?huì)在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對(duì)我說，失敗了可以再試一次;爸爸安慰我，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，最后堅(jiān)持一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你能超越自己，僅僅是堅(jiān)持。
“壞孩子!”“真沒用!”這些話使我感到分外羞愧，雖然是他們不經(jīng)意的說出。我轉(zhuǎn)身撲到床上哇哇大哭，知道自己犯過錯(cuò)誤，我覺得我現(xiàn)在無可救藥了。爸爸走來撫摸我的頭發(fā)，給我講了一個(gè)故事:有三個(gè)人，第一個(gè)人曾經(jīng)吸過毒進(jìn)過管教所，所有的人都認(rèn)為他無可救藥;第二個(gè)人曾被三次趕出辦公室并且時(shí)常睡到中午才起床，第三個(gè)人平時(shí)沒有犯過什么錯(cuò)誤，生活得很簡(jiǎn)樸，假如這三個(gè)人中一定會(huì)有一個(gè)人可以成就一番事業(yè)，毫無疑問，所有的人都認(rèn)為是第三個(gè)人，然而恰好相反，第一個(gè)人是美國的總統(tǒng)，羅斯福。第二個(gè)人是英國的首相，丘吉爾。第三個(gè)人，是殺人無數(shù)的法西斯。爸爸說，人生有許多不如意，挫折無處不在，它不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對(duì)著挫折。
是啊，挫折并不可怕，它是一塊絆腳石，我們可以把它變成墊腳石，使自己站得更高。它是一把雙刃劍，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱。挫折讓我成長。
海如人生，人生如海，在潮起潮落間演繹著成長之路上的每一次欣喜與落漠。
——題記。
潮起的期待。
依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠，也很堅(jiān)定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長大!那個(gè)時(shí)候，總以為長大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界……我期待成長，長大意味著一切!
潮落的無奈。
深呼吸。
終于，我又來到了久違的海邊，盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅(jiān)持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開進(jìn)，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個(gè)城市并沒缺氧，只是我沒有好好地去呼吸!
寧靜的深海。
感悟成長，面對(duì)成長，不斷成長。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章，讓成長之路變得充實(shí)。
感悟成長，學(xué)會(huì)成長!
成長勵(lì)志類記敘篇八
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。人的一生中必定會(huì)碰到挫折，只有跨越了挫折才能成長。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于成長。
勵(lì)志。
的記敘文，歡迎大家參閱學(xué)習(xí)！
四年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)并不突出，成績(jī)平平?？倹]有班級(jí)中那幾個(gè)尖子生學(xué)習(xí)好。老師在考試前告訴我們：“這次期末年級(jí)前三名，可獲‘紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)’?！庇谑俏乙а罌Q定，一定要得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。幾個(gè)女同學(xué)知道后，在旁邊譏諷我說：“就憑你?癩蛤蟆想吃天鵝肉，別做白日夢(mèng)了，醒醒吧!”我氣得全身上下直哆嗦。確實(shí)，我成績(jī)不優(yōu)秀，但是我寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐。
自此，課間的操場(chǎng)沒有我的身影;吵鬧的樓道沒有我的話聲;家里的電腦前也沒有我敲鍵盤的聲音。我無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。白天，我閱讀學(xué)習(xí)資料。晚上，我伏案夜學(xué)。
俗話說得好：功夫不負(fù)有心人。當(dāng)老師念到我的成績(jī)時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信，我竟然考了99分，年級(jí)第二。我跟身旁的同學(xué)說：“我是不是在做夢(mèng)啊?”同學(xué)似乎明白了我的意思，狠掐了我一下。我哀嚎著：“疼疼疼!原來不是在做夢(mèng)啊!”心中的石頭便從此刻落了下來。
幾天后，我如愿以償?shù)卦谥飨_(tái)上捧著我的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)，心里異常開心?？吹侥菐讉€(gè)譏笑我的女生一個(gè)接著一個(gè)地對(duì)我豎起了大拇指，這讓我感到這十幾天以來的奮戰(zhàn)并沒有白費(fèi)。
通過這件事，我懂得了遇到挫折要迎刃而上，勇往直前。還有一點(diǎn)，面對(duì)挫折，一定要相信自己。
我的身高一直以來都是我的一個(gè)夢(mèng)魘。直到現(xiàn)在，我的身高也才只有1米五。對(duì)于一名已經(jīng)上初二的學(xué)生，這個(gè)身高簡(jiǎn)直是太“高”了。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，同學(xué)還給我起了一個(gè)外號(hào)——小豆。不過，雖然我的個(gè)子矮小，但是我依然喜歡那些高個(gè)子們所喜歡的運(yùn)動(dòng)——籃球。
那時(shí)，我第一次與初中的同學(xué)一起打籃球。大家簇?fù)碓谝黄?，帶頭的男生說：“來來來，轉(zhuǎn)球眼分撥?！狈謸艿臅r(shí)候，同學(xué)們都瞧不起我，對(duì)我說：“你會(huì)打嗎?這么小的個(gè)兒。”我怯生生的說：“應(yīng)該可以吧……”剛開始，我的隊(duì)友們都打得興致勃勃，大汗淋漓。球輕而易舉的就從籃筐中穿過。但是，到我投球時(shí)卻總是被高個(gè)子的同學(xué)蓋帽。結(jié)果，我們的隊(duì)伍輸了。只聽到同隊(duì)的幾個(gè)高個(gè)兒男生說：“真不爽，帶一小個(gè)兒?！蔽衣牭胶螅D時(shí)感到委屈萬分。于是，我下定決心練習(xí)打籃球。即使我實(shí)力不濟(jì)，也要付出自己的努力。
之后，每次上體育課時(shí)，我都會(huì)向體育室借一個(gè)籃球，在操場(chǎng)上練習(xí)投籃。久而久之，準(zhǔn)度提高了，也成為了班里重要的一名射手。同學(xué)們也漸漸地看得起小個(gè)子的籃球了。
挫折是塊墊腳石，它能使我成長得更快。挫折未必是壞的，如果你會(huì)利用，它將成為一筆財(cái)富。
沒有人喜歡挫折，但卻沒有人能拒絕挫折。上帝是一個(gè)精明的生意人，在給你些許成功的同時(shí)，也一定會(huì)搭配相應(yīng)的挫折。
在這個(gè)大千世界里，有風(fēng)和日麗的春天，也有冰封雪飄的寒冬，有陽光雨露的滋潤，也有冷風(fēng)苦雨的侵襲。人生是一條漫長的旅程，有平坦的大路，也有崎嶇的小路，生活不僅僅是沐浴甘霖的綠葉，吮吸晨露的花朵，現(xiàn)實(shí)賜予我們的也并非都是鮮花和掌聲，其間也夾著淚水與痛苦，坎坷與艱辛，交融著酸咸苦辣，我們無法選擇，無法回避。
那是一次班主任布置的任務(wù)，說是要考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)怎么樣?我們被分配到同一組，并選了她作為我們組組長。而班主任偏偏只把這次任務(wù)的。
活動(dòng)方案。
告訴各組組長。無奈之下，我只好先開口向她詢問活動(dòng)過程。因?yàn)檫@樣的過渡，在不知不覺中，我們又好起來了!
這是一件看似平常的朋友嘔氣的小事，但對(duì)我來講，不如說是一次挫折。如果，我們的關(guān)系繼續(xù)僵下去，我想，這一輩子我只會(huì)活在后悔中。因?yàn)槲沂サ牟粌H僅是一個(gè)益友，更是人生的一份無價(jià)之寶。
抑或如這次剛剛升入高中，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)而不能適應(yīng)時(shí)，導(dǎo)致我在學(xué)業(yè)上的頹廢。這樣突如其來的變化讓我有種想要輟學(xué)的念頭，但我知道這是不可能的。因?yàn)樵诟改笇?duì)我期望很高的目光中，我不忍心讓他們失望。只好逼著自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)!
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌，讓我漸漸的把壓力化為動(dòng)力，慢慢的融入于這個(gè)新集體中。
想這種普通的不能再普通的小事，往往會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系慕O腳石。其實(shí)所謂的挫折并不是要經(jīng)歷生離死別的才算。在生活中，也許一件越小的常事，給人的挫敗感越顯著。
所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜這些所擁有的挫折!挫折是一筆寶貴的財(cái)富，它讓我們的心靈更加充實(shí);挫折是一股生命的力量，它推動(dòng)著我們不斷前進(jìn)。哲人說，我們不僅要會(huì)在歡樂時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在挫折中微笑。
沒有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中?！?/p>
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L時(shí)間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過五萬次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。
不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)?，用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！?/p>
一朵花的綻放，需要風(fēng)雨的洗禮;一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練;一只鷹的翱翔，需要生死的考驗(yàn)。
挫折是什么?
失敗說：“挫折是成長路上永遠(yuǎn)翻不過去的山，因?yàn)榉^一座山，前方就會(huì)又有一座山?！?/p>
懦弱說：“挫折是成長路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷?！笨墒堑s說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，都要勇敢的走下去?！?/p>
如果說愛迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!
挫折是什么?
堅(jiān)強(qiáng)說：“挫折是山，翻過它，就可以見到成功的大海。”
勇敢說：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道?！?/p>
我們的生活需要挫折!
曾經(jīng)這樣想：如果我能像一個(gè)太陽：清晨，為大地送來第一束陽光;一天中，看見許多風(fēng)景：珠穆朗瑪峰，梅里雪山…。白雪覆蓋;傍晚，我散發(fā)出金黃色的光輝照耀著大地，折射出幸福的光芒。太陽，一個(gè)詩意的象征，象征夢(mèng)想，象征希望，象征幸福;看見一匹金黃色的天馬，奔馳空中，以夢(mèng)為馬，追逐夢(mèng)想!
記得屈原，為了國家安定，投江而死。而它帶給我們的，不僅僅只是一分鐘的感動(dòng)，而是他那種為夢(mèng)想而戰(zhàn)的氣勢(shì);記得孫冕，為了追逐自由，他放棄了《新周報(bào)》，放棄了一切榮華富貴，到珠穆朗瑪峰的山頂，享受自由的快樂。白雪皚皚的雪山頂上，我看見了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，豪邁的站在珠穆朗瑪峰的山頂!記得馬驊，為了享受大自然的快樂，為了到生命的更有意義，支教來到梅里雪山下，來到滄瀾江邊，每天望著白雪覆蓋的梅里雪山，望見閃閃發(fā)光的滄瀾江，聽著孩子們朗朗的讀書聲…為了這一切，他放棄了大都市的奢華，來到山區(qū)，為孩子們帶來幸福和快樂。
“面朝大海，春暖花開”，每每聽到這里，總是會(huì)從心頭涌起一種不知名的幸福。我們?cè)谶x擇夢(mèng)想時(shí)，往往被金錢或者名利絆倒。其實(shí)，我們來到這個(gè)世界，錢財(cái)是帶不走的，只能快快樂樂的生活。想到這里，突然很想回到鄉(xiāng)下，戴著草帽，在菜地里，追著蝴蝶，露出幸福的笑容。
人生，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才變得充實(shí)而富有意義。缺乏目標(biāo)，人生就會(huì)迷失方向，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，并會(huì)被輕易打倒;夢(mèng)想，是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，追求積極向上的人生目標(biāo)，將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩!屈原，為了夢(mèng)想而告別了自由;孫冕，為了夢(mèng)想而告別了繁華;馬驊為了夢(mèng)想而告別了物質(zhì);毛澤東為了夢(mèng)想而告別了與的愛情……許多人都為夢(mèng)想而付出。所以，從今以后，我也要為了夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，“以夢(mèng)為馬，追逐夢(mèng)想!”
我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)克服困難，在失敗中學(xué)會(huì)成長。
面對(duì)困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對(duì)困難，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，贏得成功。
還記得“竹杖芒鞋輕勝馬”的行者嗎?還記得“也無風(fēng)雨也無晴”的智者嗎?還記得那個(gè)在赤壁之上寫下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇東坡嗎?他豁達(dá)，他大度，他用平淡去面對(duì)愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。
面對(duì)困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對(duì)，以不變應(yīng)萬變的心靈去接受上帝的贈(zèng)予——苦難。
還記得那個(gè)讓整個(gè)中華為之感動(dòng)的邰麗華嗎?對(duì)于她來說，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對(duì)，她將痛苦掩埋，掩埋在無聲的世界里，然后用微笑去面對(duì)苦難，用堅(jiān)強(qiáng)去追求夢(mèng)想。
舞臺(tái)在佛光之中綻放美麗，一個(gè)無聲的女子，將生命舞到了極致。
面對(duì)困難，我們要擁有邰麗華一樣的從容不迫，讓成功之花在困苦的土壤上綻放光彩!
是誰說，苦難是上帝對(duì)人類最偉大的贈(zèng)予。
是的，苦難是把雙刃劍，它讓堅(jiān)強(qiáng)的人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠(yuǎn)跌進(jìn)失敗的深淵。
成長中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會(huì)長大，學(xué)會(huì)從容。
用自信，用平淡，用從容去面對(duì)苦難吧!泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧!”
大漠殘陽，一種輝煌綻放，天涯路，風(fēng)和著馬蹄聲響!在成長路上，自信，從容，永遠(yuǎn)是最好的選擇!
本站網(wǎng)：挫折就在我們身旁，它能使我們走向成功。
成長勵(lì)志類記敘篇九
可以說，我是一位是舉手難于上青天的超重度患者，一個(gè)星期頂多舉三次手，而且最多只有一次被叫起來回答問題。到了六年級(jí)，我卻慢慢成長成了一位一周最少十五次的種子型舉手員。為什么呢？請(qǐng)看：
這是在一節(jié)平淡無奇的英語課，同學(xué)們都沉浸在聲情并茂地朗讀之中。我的注意力卻跑到了英語老師身上。只見她用粉筆畫好了一個(gè)表格，上面寫著“一、二、三、四”。這是干什么呢？老師這時(shí)做了一個(gè)停的手勢(shì)：“從現(xiàn)在開始，發(fā)言一次加一分，下課后，分值是前三名的有博雅幣！”什么？舉手發(fā)言都有博雅幣，老師真是財(cái)大氣粗啊！一想到我平時(shí)就不愛舉手發(fā)言，我立刻就像霜打的茄子——蔫了。
“下面，我們來上課，”任老師大聲說道，“圖中的小男孩和小女孩在做什么呢？請(qǐng)解答。”班里這時(shí)靜得地上掉一根針都能聽見，大家都在冥思苦想。這個(gè)男生的右邊是一個(gè)牌子，到底是什么呢？到底是什么？莫非是車站牌？有可能。對(duì)面還有一輛大巴呢！我確定了答案，正準(zhǔn)備舉手時(shí)，心里突然冒出了一個(gè)念頭，要是我說錯(cuò)了，怎么辦呢？不僅不加分，還會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑。不，我的答案一定是對(duì)的……我的手不斷地放下，再舉起，再放下……沒想到，正在我猶豫之時(shí)，老師竟然叫到了我的名字。我“噌”地一下站了起來，結(jié)結(jié)巴巴的說道：“他們……他們準(zhǔn)備坐公……公共汽車?！崩蠋熅谷晃⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，說得不錯(cuò)。”在表格上給我加了一分。我長呼一口氣，坐了下來，拍了拍自己正在咚咚狂跳的小心臟，原來發(fā)言也沒有這么難?！?/p>
從此我便有了信心，相信答錯(cuò)也沒有關(guān)系。我一直快速地舉手，老師突然又叫到了我，我小心翼翼地從口中吐出答案。雖然我不怕說錯(cuò)，但我還是害怕老師批評(píng)呀！“說得真好，為你加兩分?！鳖D時(shí)我的心里猶如綻開了一百朵鮮花。哈哈，我不僅收獲了三枚博雅幣，還收獲了自信，成了舉手的常客。
舉手，一個(gè)小小的動(dòng)作令我成長。
成長勵(lì)志類記敘篇十
黑色的夜已悄悄降臨，一幢幢房屋次第亮起了燈光，像黑夜閃耀的群星。夜深了，一幢幢大樓的燈又依次熄滅。但是，還有一幢房屋依然閃耀著璀璨的光芒。在那座房子里，一個(gè)小孩捧著一本書正在津津有味讀著，他絲毫沒有察覺夜已經(jīng)深了。
“哦，你知道嗎”？媽媽反問道。
“當(dāng)然知道”！那個(gè)小孩十分得意。“海里、湖里、河里的水蒸發(fā)后，凝固在天上就成了云”。
“懂得挺多的嘛”。
那個(gè)小孩聽到媽媽的贊揚(yáng)，笑得合不攏嘴。
那個(gè)小孩就是我，我喜愛書。因?yàn)闀屛叶昧说谝粋€(gè)知識(shí)就是云是怎樣形成的。從此以后，我一有時(shí)間便捧起一本書，在書的海洋里遨游。
童年，書給我?guī)砜鞓?；童年，因書而更精彩?/p>
長大了，我已與書結(jié)下了不解之緣。書中的故事讓我如癡如醉；書中的知識(shí)讓我心花悄然開放；書中的韻味更是如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在我的心中撒下了文學(xué)的種子，在成長中逐漸綻放出希望的蓮花。我隨著歷史的洪流，回到了三國紛爭(zhēng)時(shí)期。在這里，我認(rèn)識(shí)了英勇驍戰(zhàn)的呂布；百戰(zhàn)百勝的趙云；神機(jī)妙算的諸葛亮，，但我最敬佩的還是忠勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，他“過五關(guān)斬六將”，為了報(bào)答曹操放過他并送給他“馬中赤兔”的赤兔寶馬的恩德，不惜違反軍令愿搭上了自己的頭顱放走了劉孫聯(lián)軍千方百計(jì)才將其封殺的曹操。關(guān)羽是我心中的英雄，就連現(xiàn)在好多廟宇、店鋪都在祭拜關(guān)公。
關(guān)云長這種義薄云天的精神，也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。我以前不懂得報(bào)恩，別人對(duì)我的幫助我就當(dāng)沒看見一樣，別人有困難時(shí)我也不會(huì)幫助。但我看了關(guān)羽的故事后，我對(duì)他那義薄云天，大無畏的精神佩服的五體投地。于是，我對(duì)身邊的人開始關(guān)注，別人幫我我也會(huì)謝恩。想到關(guān)云長，我心中就涌出一陣暖流，讓我擁有無窮力量朝目標(biāo)前進(jìn)。
少年，書給我?guī)砜鞓?；少年，因書而更加精彩?/p>
讀了《魯濱遜漂流記》我懂得了勇敢；讀了《假如給我三天光明》，我懂得了樂觀；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，是書籍使我進(jìn)步，使我快樂，使我的人生更加精彩?！爸挥薪?jīng)歷人生的各種磨難，才能悟出人生的價(jià)值”。但我卻說：“只有讀懂世界上各種有益的書籍，才能得到真正的知識(shí)”。
成長勵(lì)志類記敘篇十一
20xx年悄無聲息地過去了，留下的除了記憶以外別無他物。在匆匆而過的時(shí)間的腳步中，聽下來靜想，發(fā)現(xiàn)自己根本不想長大。
懷念小時(shí)候的天真，懷念小時(shí)候的無邪，懷念小時(shí)候的純潔。似乎小時(shí)候的一切都是那么的美好。但這都似乎以不可阻擋的勢(shì)頭浩浩蕩蕩地奔向遠(yuǎn)方，不會(huì)回來了。小時(shí)候，我們希望快快長大，總以為長大后一切就會(huì)變好。其實(shí)不然，我們的成長是靠經(jīng)驗(yàn)和失敗堆積而成的。你越是成熟，說明你經(jīng)受的風(fēng)雨也就越多，當(dāng)你完全成熟時(shí)，很抱歉，你只是一個(gè)幸福的小乞丐。迎接你的不是蛻變的新生，而是一顆千瘡百孔的心靈?？墒怯捎谀挲g的增長，我們不得不成長，真正的成長。盡管我們都不愿意。
現(xiàn)在看到小孩子，都想和他們玩，尤其是嬰兒。覺得他們像天使一樣透明，覺得世界上只有他們是純潔的。我特別喜歡看嬰兒的眼睛，那么的清澈，明亮。
我想這就是上帝的惡作劇吧。每一個(gè)降臨到世間的孩子都是可愛的天使，上帝把他們頭上的光環(huán)隱住了，但到了他們長大的時(shí)候，上帝很抱歉地把所有的光環(huán)都弄丟了。于是這些人久就都不是天使了，上帝就這樣一次一次地重復(fù)他的惡作劇，沒有一個(gè)天使能逃脫得了。
也許正像小四說的，紅了櫻桃，綠了芭蕉，你走你的獨(dú)木橋，我唱我的夕陽調(diào)。誰的孤獨(dú)，像一把刀，殺了我的外婆橋，殺了我的念奴嬌。
成長勵(lì)志類記敘篇十二
一顆球，一片綠茵，兩足球網(wǎng)，三名主邊裁。一片不算很大的草地，卻演繹了多少華麗的技巧，多少輝煌的榮耀，多少一生足球的神話。而在這黑白間，我的青春因此而不同。
猶記沉迷電腦之時(shí)的我，忽然聽到解說員的高呼：“那是c羅的魔術(shù)!”我不禁好奇起來，來到電視機(jī)前，只見白色的一位天使卻踏著似魔鬼的步伐，繼而一道弧線劃入球門。在觀眾歡呼聲中，我看呆了，游戲淡出了我的腦海。在那以后，我開始更多關(guān)注起足球來。
羅納爾迪尼奧的牛尾巴，c羅的踩單車，羅伊斯的急速踩停，伊涅斯塔的油炸丸子。內(nèi)馬爾的腳后跟磕球，齊達(dá)內(nèi)的雙馬賽回旋。只見普約爾的鏟斷被大羅嘲諷般穿襠，接著梅西報(bào)復(fù)般將拉莫斯擺脫到天際。白色的皇馬宛若貴族，黃黑的多特神似黃蜂。紅色的利物浦，藍(lán)色的切爾西，綠色的國安在場(chǎng)上拼命想奪得冠軍。打開電腦時(shí)第一件事不是打開qq和游戲，而是關(guān)注一場(chǎng)新的德比。業(yè)余時(shí)間不是全部付之游戲，而是穿上球鞋在綠茵場(chǎng)上奔跑。點(diǎn)卡不再是我唯一的花銷，球衣球鞋在我臥室中無處不在……青春，因足球開始不同。
在足球中，我也開始了解一些比賽以外的事：抱起金球獎(jiǎng)的c羅，捧起大力神杯的穆勒以及大放奇光異彩的哈梅斯告訴我什么是榮譽(yù)，也使我領(lǐng)會(huì)到努力后成功的喜悅，三大皆空的巴薩，哭泣的阿根廷，被絕望逆轉(zhuǎn)的ac米蘭告訴我什么是聽命所歸，遺憾必定會(huì)伴隨著我們的人生，也有握手言和的西甲雙天王，并肩走的普勞宿敵，瓜迪奧拉也能與克洛普開心交談。盡管有著名為其主的無奈，但體育競(jìng)技的精神人們從未忘記。
我開始懂得團(tuán)結(jié)合作，而不像受游戲熏陶的他們獨(dú)打獨(dú)斗。我尊敬對(duì)手，而不像他們?nèi)枇R之聲不絕于口。面對(duì)失敗我會(huì)坦然而不像他們?cè)固煊热?。成功時(shí)我會(huì)自謙而不像他們高大自滿，足球，成就我不一樣的青春。
成長勵(lì)志類記敘篇十三
生活就是一場(chǎng)旅游。成長的旅程中，皆是五味雜陳，充滿酸甜苦辣。
夏季，蟬鳴不斷，驕陽似火。教室里像炸開了鍋，緣由是班上一個(gè)女生說我偷了她新買的鋼筆。我明明是好心幫她撿筆，沒想到她卻反過來“咬”我一口。明明大家都沒看到，卻有那樣多人幫腔，向著她說話。她們七嘴八舌，你一句我一句，“小偷!快把筆還給她!”“就是!小偷!”我百口莫辯：“我不是小偷!我沒拿她的筆……”她的筆是新買的，我的筆難道不是新買的?憑什么要還給她?人的唾沫是可以淹死一個(gè)人的，我沒跟她們爭(zhēng)下去。我的鼻頭一酸，眼眶泛紅，正午的陽光看上去有點(diǎn)刺眼，外面的樹也是，她們也是。那時(shí)我只知曉，成長是酸的。
“都十歲了，連自行車都不會(huì)騎，把人笑去世了?！蹦赣H的聲音在我耳邊響起?！昂?，我只不過不開心學(xué)罷了，我可是個(gè)小機(jī)靈鬼!”“別吹牛，你等著?！痹捯粑绰洌赣H一溜煙的跑到鄰居家借來自行車。我跨上自行車就使勁地蹬，可哪知這車就像匹脫韁的野馬，不受控制，我忙從車上跳了下來。我試了一遍又一遍，在母親的幫忙下，我花了四十分鐘控制住了這匹“野馬”。我心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我真是個(gè)小機(jī)靈鬼。那時(shí)我又知曉，成長是甜的。
進(jìn)入初中快兩年了，但我對(duì)英語的興趣依舊沒高漲。于是父母便尋思著給我找老師補(bǔ)習(xí)英語。一段時(shí)間后，補(bǔ)英語的時(shí)間定下來了，但我的吉他課卻與它沖突了。學(xué)到一半，我的手指上好像輕輕觸動(dòng)琴弦都像刀割似的，我原本是想放棄的，但日復(fù)1日，看到自己手指上的老繭也就感覺沒什么了，我堅(jiān)持過來了。但目前就讓我這么的放棄，我可不想。最后經(jīng)過父母的勸阻，我將它放棄了。在英語補(bǔ)習(xí)中，我學(xué)到了很多我以前都缺少的常識(shí)。其實(shí)，放棄并不意味著失去，由于只有放棄才會(huì)有另一種收成。這個(gè)時(shí)候我知曉了，成長是苦的。
成長也是辣的。
三年級(jí)，我居然考了一個(gè)史上最低分五十六分，母親知曉后都?xì)鈮牧?，?dāng)時(shí)就給了我一嘴巴子，那時(shí)臉辣辣的，我更是無地自容。那時(shí)我知曉，成長是辣的。
成長的旅程中，艱辛滿滿，收成滿滿。成長的列車還沒有到站，旅程也沒結(jié)束……。
成長勵(lì)志類記敘篇十四
在我的成長記憶中,有許多難忘的故事，其中有一件事就像一個(gè)美麗的貝殼，讓我怎么也都不會(huì)忘記。
記得在二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)古箏興趣班。一開始，我每天勤學(xué)苦練，經(jīng)常受到古箏老師的表揚(yáng)。慢慢地，古箏老師覺得我有天分，決定讓我參加古箏考級(jí)。為了考級(jí)，老師給我放了假，讓我不要上古箏班，利用剩余時(shí)間，在家里練兩首考級(jí)曲，一直練到會(huì)背為止。
開始放假了，我每天抽出一兩個(gè)小時(shí)來練習(xí)古箏。每一次練完古箏，我的手都非常酸疼，常常需要好幾分鐘來緩解手酸。練呀練，練呀練，有一天我覺得古箏有點(diǎn)無聊，就常常以“沒空”“身體不舒服”等來逃避練習(xí)古箏。
可是“逃得過初一，逃不過十五”，這一切都被我細(xì)心的媽媽看在眼里。媽媽走過來對(duì)我說：“悅彤，我知道練琴很累，但你不要放棄。你想想，如果你考級(jí)過了，迎接你的是老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的贊美，而你要是沒考過老師會(huì)很失望的，同學(xué)們也會(huì)嘲笑你。所以你要努力，盡到全部的努力，不要放棄!吃得苦中苦，方為人上人呀!”聽了媽媽的這些話，我重拾了信心，又繼續(xù)走到古箏旁邊，開始堅(jiān)持不懈的練習(xí)。
又過了一個(gè)月，古箏考級(jí)開始了，我信心滿滿地走向考場(chǎng)。果然我沒有辜負(fù)老師與家長的期望，通過了古箏四級(jí)考試。
每個(gè)人成長過程都有不同的故事，有的一閃而過，有的難以忘懷，而這個(gè)美麗的貝殼教會(huì)了我，做人要堅(jiān)持不懈，不要放棄，要努力，爭(zhēng)取做更好的自己。
成長勵(lì)志類記敘篇十五
就在上個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在其他場(chǎng)比賽中我看見一個(gè)運(yùn)動(dòng)員跑到一半時(shí)，不小心摔傷了，摔碎了腳腕的骨頭，可他一直堅(jiān)持完成了比賽，雖然是最后一名，雖然比其他選手落后了近一個(gè)半小時(shí)?？吹竭@里，我感動(dòng)了，我為他的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著感動(dòng)了，那位運(yùn)動(dòng)員跑完全程的時(shí)候，我為他歡呼，為他鼓掌。那一刻，我明白了，我長大了，我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
一陣掌聲把我從沉思中喚醒，這時(shí)，老師讓我們宣誓，我的初中生活真正開始了。還有很多很多的事情都印記著我成長的足跡，讀著誓言，另一件事又浮現(xiàn)在我的腦海里。
六年級(jí)時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)在班里常被別人欺負(fù)，處處被人看不起，有一次，他自己把圓規(guī)插到自己的手里上流了血，有幾位同學(xué)看見了大叫，后來全班都知道了老師也來，我趁他不注意把圓規(guī)拿走了。第二天，我親自去探望了這位同學(xué)，還給了他一點(diǎn)小禮物，真誠地把問候和祝福帶給了這位同學(xué)?；丶业穆飞?，我的心情特別愉悅，也是那一刻，我覺得自己長大了，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
開學(xué)典禮在掌聲中結(jié)束了，帶著老師的期待，和我們對(duì)初中生活的向往：我進(jìn)入了人生的另一階段。
在我的成長過程中，我收獲了感動(dòng)和關(guān)心。我知道，還有很多內(nèi)心的感受和變化，都伴著我成長。我用心地體驗(yàn)著這一切，和屬于自己成長的滋味。
我相信，在我以后的成長道路中，還會(huì)有更多的體驗(yàn)，酸甜苦辣，這都是人生的經(jīng)歷。在收獲的同時(shí)，也會(huì)遭遇挫折和痛苦，但我明白，這都是成長的代價(jià)。
我愿意，經(jīng)歷和接受這種種成長的體驗(yàn)。
成長勵(lì)志類記敘篇十六
現(xiàn)實(shí)生活的忙碌和錯(cuò)綜復(fù)雜使人內(nèi)心蒙上了一層迷惘的煙霧，濃妝艷抹代替了素面朝天，謹(jǐn)言慎行代替了真情流露，其實(shí)更多的時(shí)候，我們需要的是抹去裝飾后的本色，那樣的本色是物欲背后的淡泊，是虛偽背后的純真，是軀殼背后的充實(shí)。紛飛的雪把世界裝飾得那么純潔，可是這種裝飾是經(jīng)不住太陽的照耀的。
只有不斷地充實(shí)自己，提高個(gè)人能力和素質(zhì)，才能散發(fā)獨(dú)特的知性美。就像蝴蝶從蛹開始蛻變，在破繭成蝶的過程中形成了特殊的微觀結(jié)構(gòu)。所以在光線的照射下我們才能欣賞到色彩斑斕的蝴蝶。個(gè)人能力很重要，尤其是在今天這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，能力與知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特質(zhì)共同構(gòu)成人的素質(zhì)，成為勝任某項(xiàng)任務(wù)的條件。蘇東坡正因?yàn)榫哂行酆裎膶W(xué)素養(yǎng)這個(gè)實(shí)力，當(dāng)遇到特定的惡劣環(huán)境時(shí)，他才在中國文壇上閃耀出萬丈光芒；史玉柱正因?yàn)榫哂谐錾乃季S策劃能力，才能在因巨人大廈破產(chǎn)負(fù)債兩億的困境中僅憑策劃和運(yùn)作腦白金等項(xiàng)目短短幾年再次成為富翁；馬云正因?yàn)榫哂凶吭降乃季S見識(shí)和強(qiáng)悍的溝通管理能力，才能在遇到互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大好環(huán)境時(shí)，創(chuàng)造了阿里巴巴的輝煌。
當(dāng)你具備了一種實(shí)力，就有一份氣定神閑。但是要等待恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)一旦出現(xiàn)，自然美麗無邊。因?yàn)楫?dāng)實(shí)力遇上機(jī)遇時(shí)，生活的狀態(tài)就隨之改變，如蟄伏的青蛙，遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴；如雨后的天空碰到陽光，由清新淡云，到七色彩虹。但機(jī)會(huì)只為有準(zhǔn)備者準(zhǔn)備著，有些機(jī)會(huì)是明擺的，還有些機(jī)會(huì)潛行在生活中，沖著機(jī)會(huì)去奮斗固然重要，但機(jī)會(huì)看不見時(shí)，你也做著準(zhǔn)備，充實(shí)自己，一旦機(jī)會(huì)來了，你就有可能一展鴻圖。倘若沒有實(shí)力，哪怕機(jī)會(huì)如綿綿春雨，對(duì)你來說，也如澆在一截腐朽的木頭樁上。
回望歷史長河，誰的成功不是實(shí)力的展示，不是機(jī)會(huì)的垂青？誰的實(shí)力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀結(jié)構(gòu)”？實(shí)力加上機(jī)遇，才能成就人生輝煌。
蝴蝶憑著一副“特殊微觀結(jié)構(gòu)”的翅膀，最終將五彩繽紛呈現(xiàn)。人生也是這樣，我們也應(yīng)該為自己準(zhǔn)備一雙擁有個(gè)人實(shí)力的翅膀，去靜候那縷屬于自己的陽光。
成長勵(lì)志類記敘篇十七
火熱的太陽炙烤大地，路旁的荒草幾乎要燃燒起來，空中彌漫著熱浪……夏季里總有那樣一份赤紅竄上心頭。
午后的陽光穿過層層疊疊的樹葉，把火熱的赤浪傾倒入教室。進(jìn)了教室后，幾眼睛睛不停地聚焦在我身上又躲開，一陣陰陽怪氣的笑聲打斷了我的思緒。
“哎呀，這不是大家老師最得力的小助手嗎?”三個(gè)女生站在課桌邊居高臨下的看著我?！鞍?真不好意思，把你水杯碰到了。”“你是有意的!”聲音顫抖得不像我的。“那又如何!”a揚(yáng)起下巴一臉嘲諷。
一抹白色擋在了我面前，刺眼的陽光瞬間被遮去一大半。眼前的小c整個(gè)人氣得發(fā)抖，毫不猶豫地對(duì)著她們吼了回去“不就是你們中午抄作業(yè)被揭發(fā)了嗎?自己有問題還怕讓人說!”
她也在顫抖，卻依舊堅(jiān)定地守在我身前，盡管小c不是一棵枝葉繁茂的樹，卻像是一顆在風(fēng)雨中依然不屈的樹，努力用每一片葉子匯集成綠蔭為我乘涼。
又是一個(gè)盛夏，驕陽依然似火，那棵無畏風(fēng)雨、高展枝葉的樹第三涌上心頭。只是這次我已經(jīng)有能力用綠蔭乘涼他人。
中午午休時(shí)間，本該安靜的教室有的吵鬧，原來是平常愛惹是生非的搗蛋王張大軍正在朝小凱嚷嚷。“快把我的書拿出來，不然有你好看”，原來是張大軍懷疑小凱偷了他的書。小凱同學(xué)平常老實(shí)巴交，不喜歡說話。張大軍繼續(xù)火上澆油說：“你看著是老實(shí)，指不定背地里做什么壞事呢!”小凱站在那里雙臂垂在兩側(cè)雙手緊握成拳，滿臉漲得通紅辯解道：“我沒拿你的書!”
“書不是他拿的，我今天最后走的，我可以證明他沒拿你的書?！蔽易叩剿砼裕瑤退q解?！翱赡苣闶撬耐?”原本高高在上的張大軍，說話吞吐起來。我義正辭嚴(yán)地道：“不相信的話可以調(diào)監(jiān)控，每一個(gè)教室都安裝了攝像頭。”空氣忽然安靜下來，張大軍自知理虧，悻悻地走開了。
事后小凱沒跟我道謝。但他的那個(gè)眼神我了解了，是感激，是被信賴的欣喜，由于有一個(gè)一樣的下午，我也用如此的眼神看過小c?？赡苁且郧澳莻€(gè)火熱的下午在我記憶里存得太深，所以其實(shí)我是在用我們的葉子為那個(gè)過去膽怯的自己蔭蔽。
綠蔭內(nèi)外好似兩個(gè)世界。所有些驕陽似火，所有些無奈匆忙，都被那看上去柔弱透明的綠葉溫順的抵擋。而綠蔭之下，灑落的只有光的明朗與葉的清涼。烈日炎炎，走在綠蔭之下無疑是最好的選擇。
可可能走出綠蔭之下，才是成長。
我慶幸自己成長了。
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