人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的日記個(gè)字篇一
我家有兩盆茉莉花，茉莉花已經(jīng)在我家生活了三年了，長了三年的茉莉花看上去也沒多少高大，一直都是種在花盆里的。
枝干不是那么的粗壯，皮皺巴巴的，仿佛鱷魚的皮。樹葉綠綠的，油亮亮的，但不會(huì)一直保持軟軟的。綠綠的葉子呢，時(shí)間長了，慢慢地會(huì)變老，變硬，變大，顏色慢慢的變深。到了冬天，茉莉花的葉子就凋謝了，春天又會(huì)重新發(fā)芽。
開花時(shí)花朵是雪白雪白的，還有淡淡的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像白玉般金銀閃亮。數(shù)數(shù)花瓣有七、八片左右，它們不是一朵一朵的開，而是幾朵幾朵一起開?；▋河械莫?dú)在枝頭，仿佛在尋找伙伴；有的三五朵在一起，仿佛在說悄悄話；還有的七八朵在一起仿佛在開會(huì)呢。
有的含苞欲放，像一位位靦腆的小姑娘不敢把臉露出來；有的半開放著像用細(xì)嫩的小手捧著臉龐；還有的昂首怒放，花枝招展，向人們展示著自己的美麗笑臉?；ò昃拖駬u籃，花蕊像搖藍(lán)里的小寶寶。多么有趣啊！夏天每次花兒凋謝的時(shí)候，媽媽會(huì)給花盆里灑上化肥，為了它下次能夠開出更多更大的花兒。
我愛我家的茉莉花，期望它能在我們家健健康康的成長。
四年級(jí)的日記個(gè)字篇二
四年級(jí)春節(jié)前的心得體會(huì)，我想起了許多家庭中的傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)俗。隨著時(shí)間的推移，許多習(xí)俗逐漸被我們忽視了，但我渴望領(lǐng)悟這些度過春節(jié)的精髓。我學(xué)習(xí)了更多的關(guān)于春節(jié)的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何踐行我們家庭中的習(xí)俗。
第二段：對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)
春節(jié)是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它早在Qin朝時(shí)期就有了一個(gè)龐大的文化基礎(chǔ)。在春節(jié)期間，人們向神靈祈福，加強(qiáng)家庭的親情和友情。他們也會(huì)吃年夜飯，打煙花爆竹，走街串巷拜訪親朋好友。當(dāng)我成長，我意識(shí)到春節(jié)代表著我們民族的文化和傳統(tǒng)，也讓我深感這份文化的珍貴。
第三段：習(xí)俗
我們家的春節(jié)習(xí)俗是從我的爺爺奶奶那里傳下來的，其中一個(gè)是年夜飯。我們每年春節(jié)都會(huì)在這天吃年飯，一起圍坐在餐桌前，五味美好的菜肴，讓人流口水。另一個(gè)習(xí)俗是拜年。在這個(gè)節(jié)日期間，我們也會(huì)拜訪親朋好友，年長的人會(huì)給我們紅包來祝愿我們“新年快樂，萬事如意”。我們也努力打扮自己，給親戚朋友留下深刻的印象。
第四段：新年的期望
春節(jié)對(duì)我來說，不只是一個(gè)節(jié)日，還意味著一種新的開始。這是我向家人和自己展示自己的機(jī)會(huì)。雖然這個(gè)貫穿歲末和新歲的節(jié)日充滿了麻煩，但我往往是最興奮，最期待和最樂觀的一個(gè)。這個(gè)時(shí)間段，我希望能夠度過快樂，關(guān)懷和陪伴親人，也希望在新的學(xué)年中進(jìn)步更多。
第五段：結(jié)語
總之，我希望春節(jié)能夠讓我更好地了解并體驗(yàn)我們的傳統(tǒng)文化。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐春節(jié)習(xí)俗，我希望能夠更好地表現(xiàn)自己，并且加強(qiáng)家庭的凝聚力。我也期望自己在未來的春節(jié)里，繼續(xù)了解中國習(xí)俗，讓這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日咱們的家庭永存。
四年級(jí)的日記個(gè)字篇三
我家有一棵石榴樹，說起石榴，你們大家都吃過吧!下面讓我來介紹一下石榴一年四季的情況吧!
春天，石榴樹長出了嫩綠嫩綠的葉子。小小的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，非常惹人喜愛。
夏天，從茂盛的葉子中露出了幾朵小花，一天天過去了，小花越長越多，大家都很喜歡它!
秋天，一個(gè)個(gè)石榴掛在大家的面前，有些人來了就不想走了，因?yàn)槟窍銡庠缫压醋×怂麄兊哪_丫。
冬天，石榴葉子落了，石榴被媽媽摘了，光禿禿的樹干在大雪中非常引人注目，我經(jīng)常在石榴樹前堆雪人、打雪仗、做游戲。好玩極了!
怎么樣?這下你們知道石榴樹一年四季的情況了吧!
四年級(jí)的日記個(gè)字篇四
詩歌是一種充滿表達(dá)力和美感的藝術(shù)形式，也是我們了解世界、美化生活的一種途徑。自從我讀了第一首詩歌后，我就喜歡上了它。四年級(jí)這個(gè)學(xué)期，我開始在課上學(xué)習(xí)詩歌，每天讀一首，我們也開始在課堂上談?wù)?、分析，讓我受益匪淺。
第二段：讀詩的樂趣
讀詩歌的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一首詩歌都有各自的美。有的是朗朗上口的韻律，有的是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的文字，還有的是寓意豐富的抒情詞句。這些詩歌帶給我極大的樂趣，讓我沉浸在詩歌的世界里，慢慢感受其中的美。
第三段：詩歌啟迪心靈
詩歌有著深刻的內(nèi)涵和廣闊的想象空間，每一首詩歌都能激發(fā)我的思考和想象力。在詩歌中，我看到了別人的人生體驗(yàn)和情感表達(dá)，也更好地理解了自己的內(nèi)心。比如，我讀到了“漫步采蓮”的詩歌，感受到了自然之美和欣賞生命的態(tài)度；我讀到了“賦得古原草送別”的詩歌，感受到了生命的短暫和珍惜眼前的美好。這些詩歌啟迪了我的心靈，讓我更好地了解自己，也更好地了解這個(gè)世界。
第四段：長期積累文化底蘊(yùn)
讀詩可以擴(kuò)大語言表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力，也可以長期積累人文思想和文化底蘊(yùn)。每一首詩歌都是文化的見證，都承載著時(shí)代背景和價(jià)值觀念。通過在課堂上讀詩，我逐漸了解了一些古人的思想和情感，對(duì)古代文化形成了初步的認(rèn)識(shí)和理解。長時(shí)間的積累，可以讓我們擁有更深入的思考和更豐富的表達(dá)能力。
第五段：讀詩的啟示
讀詩是一種美好的體驗(yàn)，可以尋找到思考和啟示。每一首詩歌都可以讓我們感受想象力、情感與語言的美妙之處。同時(shí)，通過詩歌，也可以感受到作者的人文思想和社會(huì)情感，增加自己的人生經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)素養(yǎng)。詩歌世界是一個(gè)豐富多彩的領(lǐng)域，帶給我無窮的啟發(fā)和收獲。
總結(jié)：
通過讀詩，我不僅體會(huì)了詩歌帶給我的美好感受，也領(lǐng)會(huì)到了詩歌的深層含義，積累了自己的文化底蘊(yùn)。讀詩豐富了我的語言表達(dá)和情感體驗(yàn)?zāi)芰?，讓我更好地了解自己和這個(gè)世界。我會(huì)繼續(xù)讀詩，不斷提升自己和拓展人生的視野。
四年級(jí)的日記個(gè)字篇五
今天薛老師讓我們回家種一種植物，于是我迫不及待地把我家晴思草的種子種了下來。
第一天，我緊張兮兮地向我的植物走去。我專心志致地打量著晴思草，它的種子大部分呈棕色和黑色，還沒有發(fā)芽，它們這樣躺在土里就像一個(gè)個(gè)沉睡的小公主。它的形狀非常特別，它就像大米一樣，一不注意就把它當(dāng)成大米了呢！晴思草的種子非常小，可能跟螞蟻一樣小吧！看它的樣子應(yīng)該過不了多久就會(huì)發(fā)芽了吧！
10月2日星期六晴
10月3日星期天晴
今天，我滿懷欣喜地跑到晴思草面前。它又長大了一點(diǎn)兒，它現(xiàn)在大約是二三厘米左右，顏色是嫩綠色好看極了。它的厚度大約一毫米左右。它的寬度大約是一毫米左右。我心想：我的植物長這么快，十幾天后會(huì)不會(huì)是一本書的長度呢？想到這里我的心里頓時(shí)欣喜萬分，嘴角情不自禁地翹了起來，眼睛也瞇成了一條縫?！斑@是什么東西？”我仔細(xì)看著晴思草，“天啦！那些沒發(fā)芽的種子發(fā)芽了。”它們跟其它種子最初的樣子一樣呢！
我的植物在我的細(xì)心照顧下它長得又長又好，突然有一種想種好多好多植物的沖動(dòng)呢！你也快動(dòng)動(dòng)你的小手和我一起種一個(gè)喜歡的植物吧！
四年級(jí)的日記個(gè)字篇六
我記得，當(dāng)我第一次接觸詩歌的時(shí)候，我并沒有什么特別的感受。課本上那些陌生又艱深的句子，讓我感到壓抑、無力。但是，我的老師告訴我們，詩歌并不是要讓我們掌握其中的每個(gè)字，而是要讓我們?nèi)ジ惺苣切┳直澈笏磉_(dá)出來的情感和意境。這讓我對(duì)詩歌產(chǎn)生了一絲好奇心，開始試著去讀懂每一首歌詞歌曲了。
第二段：接受詩歌的挑戰(zhàn)
在接觸到詩歌的過程中，我和同學(xué)之間互相比較自己的讀詩能力，發(fā)現(xiàn)自己需要更多地去做些閱讀訓(xùn)練，這才能夠更好地理解作者詩歌背后的意境和真正的含義。我開始培養(yǎng)起了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我讀到一首詩歌，便斟酌著每個(gè)詞的真正含義，并在自己的日記本上記錄下自己的想法和體會(huì)。這段時(shí)間的階段，并沒有讓我很想繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，但我沒有放棄，一直堅(jiān)持下去，一直努力地去理解和解讀每一首歌。
第三段：詩歌中所蘊(yùn)含的美好
在慢慢地閱讀中，我發(fā)現(xiàn)詩歌有著無限的魅力。詩歌中蘊(yùn)含著豐富的情感，五彩斑斕的意境和感人的故事，讓人在讀完后悄然崇拜。每當(dāng)我感到壓抑和煩躁時(shí)，我就會(huì)拿出自己的讀詩本，轉(zhuǎn)閱里面的詩歌，重溫每首歌曲的文學(xué)表達(dá)，緩解心情的郁悶，讓自己保持積極向上的狀態(tài)。我開始發(fā)現(xiàn)閱讀詩歌的積極傾向，意識(shí)到詩歌擁有能夠帶給人精神鼓舞和提高幸福感的能力。
第四段：貫徹體會(huì)到生活的方方面面
在日常生活中，詩歌也給了我很多的啟示。比如在發(fā)現(xiàn)自己受到什么挫折時(shí)，我可以通過精挑細(xì)選的詩歌找到一些鼓舞自己努力前行的動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不懂得尊敬老師，我依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們?nèi)ラ喿x一些能夠教育人修行敬師之道的的詩歌。我也在尋找更多的經(jīng)驗(yàn)，嘗試把自己的詩歌體驗(yàn)和生活生動(dòng)地結(jié)合在一起。
第五段：詩歌為我?guī)淼挠绊懞蛦⑹?/p>
通過與詩歌的接觸和體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)去自主理解和解讀，學(xué)會(huì)了不斷欣賞不同風(fēng)味的詩歌。這讓我更喜歡閱讀，也讓我更加體會(huì)到生活的樂趣。在閱讀和欣賞詩歌的同時(shí)，我也更清晰地感受到了自己的情感、意義和處世態(tài)度。因此，閱讀詩歌的過程不僅僅是單純地欣賞美麗和深度的詩歌，還是培養(yǎng)自己情感和處世能力的一種方法和方式。通過閱讀和體驗(yàn)詩歌的巨大影響，我堅(jiān)信自己將來也會(huì)成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家或者閱讀者。
四年級(jí)的日記個(gè)字篇七
又是一個(gè)星期五，這一周馬上又要過去了。
體育課上，李老師讓賽跑，距離是400米?！?00米，不會(huì)吧？想要把人累死！”大嗓門的黨一帆感嘆道?！班?，就是就是?！绷硪粋€(gè)跑得慢的同學(xué)跟黨一帆是同病相憐，也高聲贊同道。
第一隊(duì)男生要起跑了，幾個(gè)矮個(gè)子慢吞吞地走到起跑線上。臨跑前，一向跑得非?？斓牧_建偉悄聲告訴他旁邊的同學(xué)：“嘿，400米算什么！垃圾！看我的，準(zhǔn)能跑個(gè)第一名?！崩罾蠋煹氖謩倓偮湎拢谝魂?duì)全體男生一齊擁上去，但羅建偉仍然照沖不誤，一馬當(dāng)先，沖入內(nèi)道，鄭錦濤也毫不示弱，像一支離了弦的箭，“嗖”的一聲沖到了第二。而我呢，則更像一匹脫韁的野馬，一直奔到了第三。此時(shí)，已經(jīng)再也看不到起跑時(shí)那萬馬奔騰的景象了。
……
一圈半以后，已經(jīng)基本上可以分清第一集團(tuán)、第二集團(tuán)和第三集團(tuán)了。就在這時(shí)，我逐步加速，以驚人的速度超過了鄭錦濤，一舉奪得第二，而一直領(lǐng)先的鄭錦濤漸漸被其他同學(xué)取代，竟然一落千丈，掉到了第三集團(tuán)。也就在此時(shí)，第二集團(tuán)的張浩然已經(jīng)體力不支，這位筋疲力盡的打頭將迅速地從口袋里掏出一包牛肉干“人是鐵，飯是鋼！”二話沒說就急速吞下牛肉干。緊追不舍的楊澤也因尿急而沖進(jìn)廁所。 兩圈半之后，我又被從第三集團(tuán)新來乍到的李光耀超越，回落到第三。此時(shí)，隊(duì)形的模樣像人造衛(wèi)星一般，以李一初、宋楷文為首的第三級(jí)火箭正在散步，以張浩然為首的第二級(jí)火箭正在勻速前進(jìn)，以羅建偉為首的第一級(jí)火箭正在全速前進(jìn)?！?只剩下半圈了，要沖刺了，羅建偉和李光耀爭(zhēng)先恐后地奔向第一名的位置……結(jié)果，羅建偉第一，李光耀第二，我第三。
后半節(jié)課自由活動(dòng)，同學(xué)們像丟了魂似的，原本是活潑好動(dòng)的小精靈，而此時(shí)卻像是失去了青春的活力，躺著的，坐著的，靠著的，個(gè)個(gè)打無精打彩。
四年級(jí)的日記個(gè)字篇八
星期天早晨，我在花盆里種下了十顆小綠豆。我細(xì)心地給它翻土澆水，過了一整天，從土里鉆出了幾棵小芽芽兒，是嫩綠色的，非常的好看。
等到第三天晚上我去的'時(shí)候，我看到小芽兒變成了小豆瓣，是兩瓣兒的，顏色也變成了深綠色。
又過了幾天，豆瓣兒慢慢地變成了小葉子，每一棵都有幾個(gè)小葉子。
后來，小葉子越來越高，葉子也越來越大，越來越多，長得特別快，我非常地高興。我每天都按時(shí)給它澆水。
小豆豆兒，你們快一點(diǎn)兒長大吧，讓我知道你們長大以后到底會(huì)變成什么樣子。希望你們快一點(diǎn)開花，結(jié)出更多的小綠豆!
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