總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。良好的總結(jié)需要有全面的了解與觀察。總結(jié)是一種重要的寫作技巧，值得我們花時間去學(xué)習(xí)和掌握。
如果我再回小學(xué)篇一
月亮墜入不見底的河，星星垂眸其驚動了。時間如飛鳥悄悄飛走了，我站在梔子花開的地方，靜靜沉浸在往日的時光中。
小學(xué)時光真得快要結(jié)束了，我會珍惜這最后美好的時光。只是時光帶走的不僅是期望，留下的也不只是悲傷。小學(xué)教會了我許多道理，等待并不叫作努力，是在等待別人離開？還是等待別人放棄？真正的離別沒有桃花潭水，沒有長亭古道，只是在一個和往常一樣的`早晨，有的人永遠(yuǎn)留在了昨天。記得在網(wǎng)上看到過一句話：人最大的優(yōu)點(diǎn)就是知人不評人，如果你溫柔以待這個世界，這個世界也就會溫柔以待你。要得到，你必須付出，要付出，你就要堅(jiān)持。如果你真覺得很累，那你就放棄，一旦放棄，你就必須看著他們奔跑，你不能抱怨。離別的時候，每個同學(xué)眼里星河蕩漾，仿佛醞釀著萬物蒼生。
其實(shí)再見有兩種意思，第一種是再見，時光。第二種是再也不見了。所以，好好珍惜最后的時光。離別時只剩下一張大合照了。
如果我再回小學(xué)篇二
有人想回到天真可愛的幼兒時代；有人想回到朝氣蓬勃的青年時代；有人想回到風(fēng)度翩翩的中年時代；而我卻想回到小學(xué)一年級的時光。（舉例+抒情開頭，感情真摯，引出下文，很好！）。
十一歲的我身材偏瘦，一張瓜子臉，穿著一件紅藍(lán)相間的短袖，配有一條黑色的九分短褲，眉清目秀也著實(shí)可愛。（肖像描寫，刻畫人物形象生動，很好?。┤绻麜r光能倒流，讓我再回到小學(xué)一年級的'時代重新開始，我將會努力改掉自己的缺點(diǎn)。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）。
缺點(diǎn)之一是不認(rèn)真學(xué)生字，為了敷衍了事出去和小伙伴們玩，機(jī)械記憶草草了事，導(dǎo)致現(xiàn)在有許多生字都不會寫。
缺點(diǎn)二是為了應(yīng)付英語老師每天早上的背誦，不認(rèn)真學(xué)單詞，致使英語會背誦句子、課文而不會寫單詞。如果能讓我回到小學(xué)一年級，我將克服自己貪玩的壞習(xí)慣認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和老師對我的期望。
正如海林老師的教誨:“寧愿現(xiàn)在十年苦，不愿將來萬般累”?。ㄒ茫A文章主題?。?。
如果我再回小學(xué)篇三
體育課上，同學(xué)們在操場上舉行了拔河比賽。我們先選了人數(shù)、體重都相等的兩個隊(duì)伍。
隨著一聲哨響，比賽開始了。只見參加比賽的隊(duì)員們身體向后傾向，緊緊地咬著牙，皺著眉頭，臉脹得通紅通紅，使勁地往自己這邊拉。觀看比賽的同學(xué)們手舞足蹈，大聲地為參加比賽的隊(duì)員喊：加油加油。嗓子都喊啞了。
比賽在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
如果我再回小學(xué)篇四
六年的小學(xué)生活如同一個五味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣、咸。歲月匆匆流過，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地長大了，知識也豐富了，我們從一點(diǎn)也不懂的“小頑皮”逐漸長成了懂事的少年，總之，我們已經(jīng)走過了童年，小學(xué)生涯就要結(jié)束了，心中難免有些不舍，相見恨晚??！
現(xiàn)在，我們快進(jìn)入初中了，我多么想再做一回小學(xué)生。重新學(xué)習(xí)知識，我絕對不會再浪費(fèi)任何一點(diǎn)時間，抓住每一點(diǎn)時間，完成每一件事情，不會今日到明日，明日復(fù)明日，我會在當(dāng)天就完成當(dāng)天的任務(wù)；如果，我能再做一回小學(xué)生，我會讓老師臉上綻開笑容，會讓他們天天開心，不會在煩惱，我會讓每一次成績變成天空中璀璨的星星，我不會讓老師的汗水白流，不會讓老師的青春白搭，不會再讓老師的心血白去，總之我會努力，努力成為理想的自己，努力成為一個讓老師驕傲的好學(xué)生，但這一切只是幻想，我們終究是逃脫不了現(xiàn)實(shí)的，我們不能老是依偎在老師的身旁，不能總是停留在和小學(xué)同學(xué)嬉戲打鬧的情景中，我們要勇于面對現(xiàn)實(shí)，面對挑戰(zhàn)，這只是第一次人生旅途的結(jié)束，將來我們要面對更多的開始和結(jié)束。
現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在我們能做的是珍惜現(xiàn)在，把握住每一分，每一秒，每一天，世上沒有后悔藥，做回小學(xué)生已是不可能的了，我們現(xiàn)在能做的只有面對現(xiàn)實(shí)，幻想是美好的，但是歲月是無情的.，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，分開是必然的，朋友們，珍惜吧，再見注定是要說的，中學(xué)的路是要走的，如若有緣，中學(xué)再見那注定也是一定的，一切天注定，一切靠緣分，花有重開日，人無再少年，長大了之后，一定要成為棟梁之才，別忘了，小學(xué)的老師和同學(xué)，還有母校啊！
如果我再回小學(xué)篇五
如果我們再當(dāng)一回小學(xué)生，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，俗話說得好，教師是辛勤的園丁，而我們同學(xué)呢，就是一株芳草，由老師們來栽培。
如果能再當(dāng)一回小學(xué)生，我，會和同學(xué)們朝夕相處，畢竟我們都是相處了六年的小學(xué)時光，因此要解散我們都十分的依依不舍，在6月1號我們個寫下了紀(jì)念冊，雖然紀(jì)念冊不是很貴，但是我們都十分的寶貴，他因?yàn)檫@是我們六年小學(xué)生活的記憶，我希望我能再當(dāng)一回學(xué)生，從1到6年級，這些時間中我會認(rèn)真的學(xué)習(xí)和同學(xué)們朝夕相處，希望把這個家庭能延長一點(diǎn)就一點(diǎn)，并且我還希望早一點(diǎn)認(rèn)識金老師，畢竟金老師帶給了我們許多的快樂，尤其是那次00后的電影，那一次電影活動的票，我依然保存在家里，想把那一刻的快樂時光，永遠(yuǎn)的保存起來。
我還想再當(dāng)一回小學(xué)生，因?yàn)楫?dāng)小學(xué)生可以讓我感覺更溫馨，我們一到六年級這整個家庭應(yīng)感動了，我，我們都有十分深厚的感情，想到期間又和母校老師和同學(xué)分離，我真的有些依依不舍剛?cè)雽W(xué)，我們還是一群天真爛漫是老師布置辛勞的工作。把我們培養(yǎng)成博才多學(xué)的少年，我們在課堂上努力發(fā)言常常為了一個問題，真的面紅耳赤還記得綠茵場上留下我們拼搏的汗水，每年運(yùn)動會我們班的全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心取得了一個又一個的成績，六年的時光，讓我們十分的懷念，我們已經(jīng)成為形影不離的好朋友，在臨別之際，我祝每位同學(xué)前程似錦。
多年一晃而過時光系列真是光陰似箭六年中，我們一起學(xué)習(xí)一起游戲，寫下了深厚的'感情，我們輕松首都如今，當(dāng)年的雛鷹已遇見豐滿，哥哥嶄露頭角，有的能說會道說起話來滔滔不絕，有的練得一手好字，可說是入木三分，有的擅長寫作出口成章六年，我們在一起拼搏在一起學(xué)習(xí)養(yǎng)成了各個技能，但是在這些過程中，我們都有一些悲歡也有離合。
因此我十分的想再當(dāng)一回小學(xué)生再看看我們班的同學(xué)心里十分的不情愿不想分離。
如果我再回小學(xué)篇六
風(fēng)帶來了夜曲中的折柳聲，那種清新讓人著迷。
題記。
有一種神奇讓我著迷，風(fēng)，她是傳達(dá)情思的信使。是風(fēng)，吹起了那一幕珠簾，佛向遠(yuǎn)處，是風(fēng)佛起那遠(yuǎn)處天空的薄霧輕紗，舞起那日邊神秘的夕陽紅袖。
風(fēng)，吹化了人民心頭上的堅(jiān)冰，讓沉淪的靈魂復(fù)蘇過來。她時而呼嘯，時而溫柔，時而蕭瑟，時而狂暴。每個季節(jié)都有著不同的風(fēng)，它們的神奇令人著迷。
春風(fēng)·嫵媚。
春風(fēng)是嫵媚的，她的溫柔宛如嬰兒的小手，親撫你的臉。
春天，她默默送來草的清香，捎來春的綠意?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不寒是假的，微寒總有吧?正是這一絲絲微寒，使人不至于在這陽光燦爛的春日陶然睡去，而忘了“一年之計(jì)在于春”。
哦，春風(fēng)，你拂去了冬的寒意，吹來了滿眼的勃勃生機(jī)。你的嫵媚像花一樣。
夏風(fēng)·清爽。
夏天亮麗而生動的色彩造就了夏風(fēng)的熱烈。熱烈的夏風(fēng)總會給你一絲清爽。
朋友，當(dāng)你閉上雙眼，靜靜地感受夏風(fēng)給你帶來的清爽。這熱烈的夏風(fēng)會使你覺得胸襟開闊，使人想起遙遠(yuǎn)的海邊踏浪，夏風(fēng)是熱烈的，但他能給你帶來清涼。
夏風(fēng)讓我感受到了炎炎夏日里的清馨。他的神奇，將清爽帶進(jìn)了人的心里。
秋風(fēng)·善感。
“一葉落而知天下秋”。葉落的時候，秋風(fēng)早來了。
我喜歡在秋日的黃昏，看秋風(fēng)吹落滿枝的枯葉。感受那份落葉的深情，體會那葉落歸根的留戀。我也喜歡靜靜的秋夜獨(dú)自散步，自由地呼吸涼爽的空氣，這寂寂的黑夜瑟瑟秋風(fēng)。讓我的心腦開闊而澄清。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”可見秋風(fēng)并不為人的所青睞，況且她還曾大膽地吹破過杜甫的茅屋，怎能不叫人記恨?但她依然很善感，很神奇。
冬風(fēng)·強(qiáng)勢。
冬季是肅殺的時令，冬風(fēng)是冬季狂暴的代表。
我曾擔(dān)心過冬風(fēng)，擔(dān)心刺骨的冬風(fēng)會殘酷地扼殺一切生命的綠色，擔(dān)心那強(qiáng)勢到令人發(fā)抖的冬風(fēng)會無情地吹熄萌發(fā)生命的燈。可我現(xiàn)在知道，這種擔(dān)心是多余的。他不會那樣做。他只是在履行他應(yīng)盡的責(zé)任。
你可以試想一下，如果沒有經(jīng)過刺骨，狂暴的冬風(fēng)的考驗(yàn)，那生機(jī)勃勃的春風(fēng)又何以出生。
春、夏、秋、冬每個季節(jié)的風(fēng)都有一種人生境界。四季之風(fēng)，春風(fēng)帶給我生命的希冀，夏風(fēng)告訴我生命的美好，秋風(fēng)教會我冷靜，冬風(fēng)促使我拼搏。
每一種風(fēng)都有屬于他自己的神奇，都有著屬于他的美麗，這種神奇，令人著迷。
如果我再回小學(xué)篇七
六年的時光如奔馳的駿馬，一晃而過，一瞬間就消失在了廣闊無垠的時間里?；仡欉@六年的生活，一件事情讓我感到十分后悔。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會阻攔那件事情的發(fā)生。
我以前擁有一個十分強(qiáng)大的閨蜜團(tuán)，我是團(tuán)寵。因此，我的公主脾氣越來越大。我們每天在一起上學(xué)，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起回家，大家都說我們是手拉手上廁所的好朋友。可是，因?yàn)槲业娜涡?，我們之間的矛盾產(chǎn)生了。我認(rèn)為大家都應(yīng)該圍著我轉(zhuǎn)，這樣的公主脾氣導(dǎo)致了我們的冷戰(zhàn)。
我的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'超過了她們，因此十分驕傲。可是，突然有一天，她們的成績比我高出了，我十分不服氣。我并沒有反思自己的問題，而是不服氣的生氣地對她們說：“你們肯定是抄的，你們不可能比我考得還高?！钡任野l(fā)泄完，發(fā)現(xiàn)她們有點(diǎn)驚訝。等她們回過神來時便趕快討好我，和我說了許多的好話，但我根本不買賬，只是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，根本沒有記在心上。第二天我還是覺得不服氣，便在背后說她們許多的壞話，說她們是照抄大王。
她們對我笑，我都不搭理，還說她們各種的缺點(diǎn)。終于，她們不耐煩了，要跟我絕交。我也只是說了幾句氣話罷了，便答應(yīng)了下來。沒有想到不久她們便找到了新的好朋友，我們從那以后就再也沒說過一句話了。哎！如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不會這樣做了，我一定會好好的對待她們的，我一定不會再耍公主脾氣了。
那次的事情我太后悔了，我就不應(yīng)該那樣做的。
如果我再回小學(xué)篇八
起初，或是因?yàn)閯偘峒摇Ｒ粋€人，沒有朋友，只是喜歡坐在門前石凳上聽著耳畔連續(xù)傳來的嬉鬧聲，呆呆望著死寂的天空。直到一雙略大的手拉起我稚嫩的小手。你輕輕問我：“我們可以做朋友嗎？”
你那時高挑而且清瘦。在這之后，你拉著我嘗試不同的游戲，我學(xué)會怎樣跳上高高的'雙杠，怎么用畫筆畫下最美的畫面。我與你拉鉤鉤說是千年不變的好朋友。我總是你最好的聆聽者，在那滿布星星的天空下，坐在石凳上和你一同開懷地大笑。
在之后，我們開始忙碌于各自的學(xué)業(yè)，生活。少年開始做雨打芭蕉的夢，為賦新詞強(qiáng)說愁。好似漫漫長途，看不見盡頭，滿目荒涼。
我直到現(xiàn)在也常常趴在窗口望著樓下玩鬧的小孩，一樣稚嫩的笑聲，一樣幼稚的游戲，一樣白色的石凳，不過終不再是我們。
現(xiàn)在的我只想珍惜每一個當(dāng)下，感恩每一寸過往。但不經(jīng)意間，我總想讓自己再回到童年。
如果我再回小學(xué)篇九
夏天的一個中午，學(xué)校的走廊上放著一個金光閃閃的花盆，花盆中間種著一朵粉紅色的月季花。月季花它彎著腰，低著頭，渴壞了。小明正玩的開心呢！突然，小明發(fā)現(xiàn)了這朵粉紅色的月季花。
小明心想，這月季花一定是渴壞了。小明想到這里，他就急忙去拿了一個紅色的水壺，到洗手間去接了滿滿一壺水，走上前來給月季花下了一場“及時雨”。月季花慢慢地伸起了腰，抬起了頭。好像在說：“謝謝你了，小明”小明高興極了。
如果我再回小學(xué)篇十
有人想回到天真可愛的幼兒時代；有人想回到朝氣蓬勃的青年時代；有人想回到風(fēng)度翩翩的中年時代；而我卻想回到小學(xué)一年級的時光。（舉例+抒情開頭，感情真摯，引出下文，很好！）。
十一歲的我身材偏瘦，一張瓜子臉，穿著一件紅藍(lán)相間的短袖，配有一條黑色的九分短褲，眉清目秀也著實(shí)可愛。（肖像描寫，刻畫人物形象生動，很好！）如果時光能倒流，讓我再回到小學(xué)一年級的時代重新開始，我將會努力改掉自己的缺點(diǎn)。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）。
缺點(diǎn)之一是不認(rèn)真學(xué)生字，為了敷衍了事出去和小伙伴們玩，機(jī)械記憶草草了事，導(dǎo)致現(xiàn)在有許多生字都不會寫。
缺點(diǎn)二是為了應(yīng)付英語老師每天早上的背誦，不認(rèn)真學(xué)單詞，致使英語會背誦句子、課文而不會寫單詞。如果能讓我回到小學(xué)一年級，我將克服自己貪玩的壞習(xí)慣認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和老師對我的期望。
正如海林老師的教誨:“寧愿現(xiàn)在十年苦，不愿將來萬般累”?。ㄒ?，升華文章主題！）。
如果讓我再回到一年級小學(xué)生，我會加倍珍惜大好時光，用一顆積極進(jìn)取的心去學(xué)習(xí)！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的?。?。
如果我再回小學(xué)篇十一
入學(xué)了！金色的未來像一個個金色的肥皂，使我既想體會她的美麗，又怕用力過猛而把它弄破了。如果我能再做一回小學(xué)生的話，我要認(rèn)真做好每一件事，使自己微薄的力量發(fā)揮出最大的作用。
二年級則像一架鋼琴，黑白相間的琴鍵，又黑又亮的外殼，都好像在等待著我們這些“音樂家“來彈出最美麗的曲子。而我，則要一個音符一個音符地慢慢彈，彈完了，還要回過頭來細(xì)細(xì)品味一下“1、2、3、4……”這些音符的含義。以此來提高自身的境界，記下生活中五彩繽紛的一筆。
三、四年級則是小學(xué)生活中的一個小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個時候，我一定要認(rèn)真地選擇一條適合自己的道路，以免誤入歧途。當(dāng)然，這條路上一定會有荊棘和坎坷，但是，只要我能勇敢地面對，迎接我的一定是芬芳撲鼻的玫瑰花叢。
轉(zhuǎn)眼間，我迎來了在學(xué)校的第五個年頭。走在道路上的我，已經(jīng)變得成熟了。如果一、二、三和四年級是春夏的話，那么，五、六年級就是秋冬了。在這北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的日子里，我要做一顆不畏嚴(yán)寒的青松，與無情的風(fēng)雪做斗爭。
馬上就要離開小學(xué)了，我從一個無知，幼稚的小女孩變成一位成熟的少女了。轉(zhuǎn)眼間，我就要去參加畢業(yè)考試了，但我并不害怕，因?yàn)槲蚁嘈牛杭热晃医邮芰松咸旖o我的黃連，在不久的將來，上天一定會賜給我一塊甜蜜的糖。
如果我再回小學(xué)篇十二
雖然我的奶奶得到了應(yīng)有的賠償，但是她卻欲哭無淚。我的心里如刀絞，我為奶奶打抱不平，可是又能如何呢？現(xiàn)在的法律是無人能敵。
奶奶因?yàn)闋敔數(shù)倪^世，完全變了一個人。在日常生活中，奶奶總會說：“你爺爺是一個大好人，蒼天無眼……”說完，又是一串眼淚。我也有時會想起爺爺，但我卻總是在一個別人看不見的地方，因?yàn)槲以僖膊幌肟匆娔棠痰难蹨I了，這樣會使我更加傷心。
我是多想回到從前啊！爺爺，你的孫女兒想你了！
老師點(diǎn)評：習(xí)作把對爺爺?shù)膽涯钪楸磉_(dá)得淋漓盡致，很有感染力。
如果我再回小學(xué)篇十三
遙看千年古國，游走在歷史的長河，聆聽著盛唐夜唱：我，隨歲月流淌，回到唐朝！
這里，有數(shù)不盡的人間滄桑；這里，有說不完的雄才大略；這里，有道不盡的悲歡離合……。
十四兩銀子，貴就貴在了扇子上。這扇子做的倒也漂亮——金玉絲絨攢成墜，青色玉紗鋪扇面，上好的檀香千千古。而輕輕展開，就好似那仙蝶空中來，搖開萬樹千花香！“多少兩銀子？”我不禁被這扇子迷住了，問道?！昂?，姑娘，不知您是否看上這把扇子了？”“對啊”沒想到那小二神色一頓，忙說道“這……這我得回去問問家主”不一會，那家主來了，說道“姑娘可是老夫的有緣人，不知可否請屋里舊敘？”我聽后疑惑地說道“嗯……！”進(jìn)去后，那人又說“這扇子，本是非賣品，因?yàn)檫@是我娘親唯一留下來的東西，只因小女如今病重，只好將家底當(dāng)了出去，四十九兩，您看成不？”我聽后，說“行！”買完東西后，第一件事當(dāng)然是吃了！
“小二，來碗面。”我一揮手，有些霸道的說，沒想到小二卻抱歉的對我說“對不起，客官，要不重點(diǎn)一個？今日面沒了。”“??？沒了？那就……那就來盤千層糕吧！”我道。小二一喜，“好，馬上來”馬上端上了一盤二兩的千層糕。
吃飽喝足了，該去皇宮坐坐了。
我來到了皇宮，看到了金碧輝煌的宮殿。這時已經(jīng)入夜，我來到御花園，這時的荷花在風(fēng)的吹動下散發(fā)著迷人的香味。隨著石路，我一邊走，一邊看，御花園里的花朵非常多，也非常迷人。我最喜歡的花還是郁金香——郁金香的顏色一般是金色的，可是，御花園里的郁金香卻是艷紅色的。這一片，那一片的花非常有規(guī)律的生長著。而它們，在白天美麗大方，是花中之王，在晚上，卻又是妖嬈嫵媚。它們的香味還有助于人們的睡眠呢。
御花園，對于我們來說，倒是一幅美麗的圖畫——夜晚，聞著荷花迷人的香，看著郁金香妖嬈的美，聽著流水與知了的交響曲，讓你感覺像是進(jìn)了仙境一般。
突然……遠(yuǎn)處傳來悠悠笛聲，可令我不解的是：為何這笛聲乍一聽，很優(yōu)美，給人很舒服的感覺，可細(xì)細(xì)聽到，卻是一種悠遠(yuǎn)悲傷的感覺！我順著笛音遠(yuǎn)去……只見，還未到跟前，卻只聽他道“玲瓏骰子安紅豆……”我不禁脫口而出“入骨相思君知否？”他發(fā)現(xiàn)了我，冷聲問道“何人??？”糟了，我暗自拍了拍自己的頭。我訕笑這從草叢中走了出去?！皝砀墒裁础蔽疫€遲鈍這“我？”那人慍怒“不然？還有人嗎？”我說道：“嗯……我，我是順著那笛音來的！”“哦？”那人挑眉。經(jīng)過一番交談，我明白了，他是三皇子，只因不受父母寵愛而日夜來這里獨(dú)自吹笛，而在我的勸說下，漸漸地，他也改掉了孤僻的的性格，變得開朗，他父皇母后也越來越喜歡他了！
唐朝！埋葬了千年的情感，唐朝，一個文化兼容并蓄的朝代，唐朝，你的美，你的神秘，我還要去深刻的發(fā)現(xiàn)，探討！
如果我再回小學(xué)篇十四
早晨起來，我在街上走著走著，看到了一張海報(bào)，上面說我們可以去唐朝，是坐著時光穿梭機(jī)去的，于是我立刻報(bào)了名。
第二天我們還在那里集合，穿著古代衣服，走上了時光穿梭機(jī)?！皻g迎你乘坐本次時光列車，你可以按下你想去朝代的按鈕，你是選擇唐、宋、元、明、清，還是五代十國、隋、周？”不知什么時候，我手上多了一個計(jì)算機(jī)，我就按了“唐”這個按鈕，剎那間我就來到了唐朝。
來到了皇帝的臥室，皇帝已經(jīng)奄奄一息了，我十分驚訝，機(jī)器人解釋道：“這時的唐朝正在遭受瘟疫襲擊，皇帝不是不想治理國家，而是心有余而力不足??！因?yàn)樗约阂脖桓腥玖?，這段歷史上沒有記載?！?/p>
接下來我們到了五代十國，看看周興嗣是怎樣編寫《千字文》的。我們來到周興嗣編寫書的屋子，只見他白發(fā)蒼蒼，一米高的紙很快就用完了。我真想和他說說話，可又怕影響他的進(jìn)程。哎！
我懷著惆悵的心情，踏上了時光機(jī)，時光荏苒日月如梭，我又回到了現(xiàn)代。在經(jīng)歷了穿越唐朝和五代十國這段時光，我覺得應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”作為一名紅領(lǐng)巾，要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。
如果我再回小學(xué)篇十五
如果再回到從前，愛是與你相連，除了長長的嘆了一口氣之外，還會感到心在撲通撲通直跳。想把長長的回憶，傾訴給大家，但又不明白從何提起，在這夜深人盡之時，獨(dú)自徘徊在q游論壇里，雖然說這是一項(xiàng)工作，可腦子里仍然充滿著孤獨(dú)的懈氣。一次次沉重的打擊，難以理解的我是那么的心痛……從此心難道就這樣放開了？不再相連了嗎…。
如果再回到從前，愛是與你擁擠，收回長長的嘆息之時，還是覺得充滿著壓抑，想忘卻這段以前有過悲歡離合的感情，但自我卻做不到，覺得自我好軟弱、好無能。居然放不下游戲升級，男兒大丈夫就應(yīng)以事業(yè)為重，不就應(yīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，可這是事實(shí)，改變不了。工作日夜操勞真是難為了自我的身體，再次對身體說聲：對不起！因?yàn)橛袗勰抢铮圆艑Σ黄鹉悖ㄉ眢w），其實(shí)我也愛你的（身體），可愛她比愛你愛的更深！所以愛才會與你擁擠…。
如果再回到從前，網(wǎng)事與你相連，每個人來到這個虛擬的世界里，都會有一個目的，卻又不是同一個，有的是為了玩游戲、有的是為了消磨時光、有的是為了工作、還有的是為了愛。而我…。而我卻是為了一段值得回憶的感情，它會與我緊緊連在一齊，我不明白為什么這么久以來還是忘卻不了它，想忘卻…但心告訴我：“你不能…你是仍然沒有離開它，你只會選取逃避，其實(shí)我也期望你忘卻，能夠減少你想念的痛，但你就是做不到，還在欺騙自我，隱瞞真相”如此的事與愿違，罪過…。罪過…。。
如果回不到從前，朋友，我還是與你相連。楓葉雖然被吹散了，但是枝頭還在，雖然沒有和你說話，但是樹枝還在，它不會走，它不會忘記你，風(fēng)繼續(xù)吹吧！枝頭不會離開的，所以你別在意！你依然是我最好的朋友。我期望你能來頂這個帖子《這一段話是寫給好朋友的》。
如果還是回不到從前，我將執(zhí)迷不悟?？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，有一首歌叫：《真愛你的云》，我好喜歡，自從有了它，我覺得自豪，只有它每一天陪伴著我，它彌補(bǔ)了我心靈的創(chuàng)傷，在那里我能夠稍微敘點(diǎn)歌詞，有機(jī)會大家能夠下載聽一聽：天是透明的，因?yàn)橛曷耐Ａ?，因?yàn)轱L(fēng)輕輕吹著，所以我想念你了，心是透明的，因?yàn)槲也幌腚[藏了，因?yàn)闆Q定愛你了，所以你別在懷疑了。girl，。真愛你了，有你就無求了，若今后有選取，我仍是專一的，若今后要選取，你仍是唯一的！…。。
夜更寧靜了，所想的也發(fā)泄完了，只期望你能夠明白，我的愛不會給錯；也該休息的時候了…。我想我會夢見回到從前的…。。一齊歡笑、談心…。。一切的一切…。
【感悟精選（5）】。
如果我再回小學(xué)篇十六
每當(dāng)我走在路邊，總會有幾只白色塑料袋被微風(fēng)吹著匆匆飄過；每當(dāng)我嬉戲在河岸，總會被一只只醒目的塑料瓶吸引走目光；每當(dāng)我懷著孩童的一腔天真熱血，在田野間無所顧忌的奔跑，總會踢到幾個被人廢棄在土地上的農(nóng)藥瓶。
爺爺跟我說過，他的童年是在饑餓、貧窮和快樂中度過的。
爺爺說，那時的天總是很藍(lán)，那時的水總是很清，那時的土地也總是散發(fā)著生命的氣息。沒有堆積的垃圾，沒有惱人的霧霾，只有溫暖的陽光和清新的雨露。他們可以在池塘里游泳、玩耍、洗澡；他們可以在粗大樹枝上仰望藍(lán)天——或者星空；他們可以張開雙臂躺在田野間，感受大地的氣息。
我也想爬上粗大的樹枝，像一只雄鷹停歇在懸崖邊上，遙望自己將要去到的地方。但是，充滿陰霾的空氣會阻擋我爬樹的腳步。
我也想躺在偌大的田野上，像一株綠色植物一樣，吸取著地之精華。但是，被農(nóng)藥覆蓋的土地已沒有了往日的活力。
但記得小時候，每到夏天，我家竹林里就會有螢火蟲出沒。那一只只亮著淡綠色熒光的小飛蟲成了我的最愛。當(dāng)我走到它們中間，與它們一起翩翩起舞時，我便會有一種美妙且無法言喻的感覺，它們像小仙子一樣陪我度過一個又一個煩悶的夏夜。
直到那一天，它們不見了。我找不到它們，我多么傷心啊。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，這個我們賴以生存的地球家園已千瘡百孔。每一次地震都是地球母親心臟的撼動，每一次海嘯都是她血液的泄流，每一次臺風(fēng)都是她呼吸的加快。自然環(huán)境早已在一點(diǎn)點(diǎn)地被人類的貪婪所污染——僅有的淡水被工業(yè)廢水玷污，僅有的土地被垃圾農(nóng)藥占用，僅有的空氣被灰塵包圍，僅有的森林被人們砍伐，僅有的動物被黑心商家捕殺。這一切的一切都是由人類造成，都是由我們這些罪惡的人類造成的??！
保護(hù)環(huán)境已刻不容緩！
為了道路的潔凈，為了土地的肥沃，為了生命的延續(xù)，請保護(hù)地球的環(huán)境，不要讓她受傷，更不要讓自己受傷。
如果我再回小學(xué)篇十七
12月21日，是一個讓我無比激動的日子！那天我和妙妙又回到了我們最愛的幼兒園---常青幼兒園。
這一天是幼兒園成立四十周年的日子，前不久媽媽告訴我們幼兒園邀請我們回“家”，我們將在慶祝典禮上獻(xiàn)上我們寫的書法作品，我們無比開心！真希望時間能過得再快點(diǎn)，讓回園的日子快點(diǎn)到來。我和妙妙已經(jīng)離開幼兒園四年了，真想她?。?/p>
12月21日一大早，媽媽就帶著我們?nèi)バ阿姨家化妝，我想：我們一定要打扮得美美的，以最美麗的樣子送上我們最用心的禮物。
（妙妙）。
早上8：30我們來到幼兒園，一進(jìn)門就看到了我們的陳媽（陳媽是我和琪琪大班的老師，自從我們從幼兒園畢業(yè)了，我和琪琪就叫陳老師為陳媽）。陳媽看到我們就喊：“大琪、小妙來啦！”我們雖然四年沒有回幼兒園了，但眼前的一切一點(diǎn)都不陌生，我感覺我們像小時候那樣?jì)寢尳o我們送到幼兒園，老師在門口迎接我們?！扮麋?、妙妙歡迎你們！”聽到這動聽的聲音不用想，那一定是我們的園長媽媽。園長媽媽伸出雙手把我們擁在懷里，我記得我們小的時候園長媽媽摟我們的時候還要彎下腰、低下頭。而現(xiàn)在我們的個子長高了，再與園長媽媽抱在一起，我依然覺得園長媽媽還是把我們當(dāng)成她的寶貝。
（琪妙）。
在慶典上，我們分別寫了書法作品送給幼兒園----“以愛之名”“常幼長情”
“以愛之名”----開始上幼兒園的.時候我并不是很喜歡去，總是哭。我記得每天媽媽把我送到班里，草莓老師都要抱我很長時間才能讓我平靜下來好好吃飯。中午我哭著找媽媽，也是草莓老師抱著我哄我入睡。慢慢的，我習(xí)慣了幼兒園并喜歡上了幼兒園！現(xiàn)在想起來，都是老師們的愛一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我從心里覺得幼兒園是安全的，美好的。
“常幼長情”----離開幼兒園以后，我從來沒有忘記這里，幼兒園的老師、幼兒園的自制玩具、幼兒園的花花草草和小動物都一直在我心里。直到那天媽媽告訴我園長媽媽邀請我們再回幼兒園參加建園四十年的慶典，我就想，雖然我離開幼兒園四年了，但幼兒園也沒有把我忘記，我和幼兒園還是那么相親相愛！
四年前，我們離開幼兒園的時候?qū)懴铝恕叭雸@四載，師恩難忘”；四年后，我們又寫下了“以愛之后，常幼長情”。以后，我們還會回到幼兒園，她是我們心里溫暖的家。
如果我再回小學(xué)篇十八
和小學(xué)同學(xué)約好了去小學(xué)看看，站在門口的時候，有些開心、激動、酸甜苦辣，復(fù)雜的心情無從說起。
再次踏入這片熟悉的校土，我環(huán)顧四周，操場、教學(xué)樓、體育館、籃球架、還有那教學(xué)樓的正門，一切都是那么熟悉......畢業(yè)之后，每當(dāng)路過這座校園，我是多么地愿意沖進(jìn)去，回到那操場，回到那間教室和同學(xué)們嬉戲、聽老師講課，卻又發(fā)現(xiàn)我早已回不到這里了。近在咫尺，卻又咫尺天涯......
久違了，小學(xué)。
走過寂靜的樓道，走上五樓，來到了我們六一班的教室。我和同學(xué)們在班門口遇見，心里不由得產(chǎn)生一絲懷念。終于可以再次踏進(jìn)這熟悉的教室，那是我們一起度過小學(xué)生活的地方。然而我又慢慢地發(fā)現(xiàn)，盡管今天能和小學(xué)同學(xué)站在教室門口，卻不再是三年前的我們了。
教室里的一排排桌椅已經(jīng)換成了新的，黑板、粉筆、書架、老師坐的桌子……出現(xiàn)在眼前。一切仿佛還是三年前，卻再也不是了。教室里再也看不到同學(xué)們在學(xué)習(xí)、嬉戲，再也看不到老師在黑板前講課的身影。伸出手，想抓住記憶中朋友的手，摸到的，只是空氣。
走到老師坐的桌子前，一摞作業(yè)本擺在桌上。多么熟悉的一幕！那一本本作業(yè)，上面的自己那樣稚嫩，有一種唯美的意境。我們的作業(yè)本，早已隨著時光漸行漸遠(yuǎn)。
如煙的往事，一幕幕像放電影一樣，依稀出現(xiàn)在眼前。環(huán)顧四周，教室里的一切都充滿情深意境的交錯。
再見了，我們的教室。
我們下樓來到電子琴教室，一架架電子琴還是那樣光亮。幾年前，我們就經(jīng)常在這兒上音樂課。早晨，在這間教室里時不時傳出動聽的琴聲。我指尖在黑白琴鍵上跳躍著，琴聲便回蕩在整個教室中，回蕩在每一個人的心里。
再也聽不到那美妙的旋律了。
夕陽西下，太陽灑下的最后一縷陽光仍然刺痛了我的眼，去指引我追憶那一去不回的時光。
這么快就要離開電子琴教室了，我只好依依不舍地離開了教室。
時間過得真快，我們該回家了，我不禁依依不舍。
離開這個熟悉的校園三年了，我已是初三的學(xué)生。而在心中的某個角落，依舊藏著一種無法忘懷、時而讓我懷念的校園。從離開小學(xué)，來到一個陌生的環(huán)境的那一刻，我就發(fā)現(xiàn)一切都變了，我無法相信，六年的'小學(xué)生活明明那么長，卻在不知不覺中就這樣結(jié)束，沒過多久就這樣結(jié)束。我曾幻想，現(xiàn)在的生活還是小學(xué)生活，而幻想過后，我深知，已經(jīng)不是了。
多年的小學(xué)生活，難以割舍的是同窗友誼；承載了我們記憶的地方，解不開的是學(xué)校的情結(jié)。
夜幕降臨，華燈初上，夜色給校園蒙上了一層寂靜。我該回家了，卻又久久舍不得離去。下次，還不知道何時能回來看看，剛剛來到校園，轉(zhuǎn)眼間又要離開。
我只能在心中默念：再見了，小學(xué)。
我依依不舍地離開，時不時又回頭看看，直到校園在拐角處消失在我的視線里。
畢業(yè)，是一個離別的季節(jié)。在我們已經(jīng)畢業(yè)后，再次回到曾經(jīng)的母校，似乎一切都幕幕在歷，帶著不舍與希望，我們再次走上了求學(xué)之路。
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