總結(jié)可以讓我們更加明確目標(biāo)和方向?？偨Y(jié)時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用概括性的詞語(yǔ)和短語(yǔ)，提升表達(dá)效果?？纯催@些范文，我們可以從中發(fā)現(xiàn)一些共同點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)而提升自己的寫(xiě)作水平。
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇一
元宵節(jié)來(lái)臨了，今年要買什么樣的花燈呢？這個(gè)問(wèn)題纏著我不放：買紙燈，雖然傳統(tǒng)但是太俗氣，而且已經(jīng)過(guò)時(shí)了，而且造型也不會(huì)很好看；買電動(dòng)燈籠，也過(guò)時(shí)了，而且虎的造型那么不好做，老虎燈一定會(huì)變成四不像。那要買什么為好呢？對(duì)于我這個(gè)“追新族”花燈一定要有“新新人類”的味道。就在這時(shí)，爸爸叫我去市場(chǎng)買藕，思路就打斷了，但就在這個(gè)時(shí)候，我知道了什么燈籠最有“新新人類”味道：用藕做燈籠。
來(lái)到市場(chǎng)，我挑選了兩個(gè)新鮮的藕，一個(gè)給爸爸煮，一個(gè)用來(lái)做燈籠?；氐郊遥野哑渲幸粋€(gè)藕塞給爸爸，便開(kāi)始做了。我先把藕從中間割開(kāi)，然后洗干凈，把中間的.五個(gè)洞挖得可以插下一根粗蠟燭，再把剩下的洞挖深，深到小蠟燭插下去不會(huì)倒；最后再插上蠟燭，燈籠的底盤(pán)就做好了。還有半塊藕怎么辦？我把半塊藕削掉皮，然后切下厚厚的一片用來(lái)裝飾，剩下的一小塊，我把它用針和線與底盤(pán)連在一起，底盤(pán)在下，那一小塊在上，中間剛好讓蠟燭點(diǎn)上火而不熄。然后是裝飾，我把用來(lái)裝飾的那一塊平均分成五塊月亮型的小片，黏在底盤(pán)的邊沿，看！底盤(pán)像一朵微微開(kāi)放的荷花，整體看，藕燈籠像一朵荷花上面有把傘。最后為了體現(xiàn)是虎年，我又在上面畫(huà)了只卡通虎。這藕燈籠真是又美觀又實(shí)用，一舉兩得啊！
元宵節(jié)的晚上我提著它去逛燈市，許多人既好奇又羨慕地看著我的藕燈籠，我心里只有一個(gè)字——爽。
有付出就有收獲，這句話一點(diǎn)也不假，實(shí)際就是如此。我嘗到了發(fā)明的樂(lè)趣：不但可以豐富自己的生活，還能讓自己與眾不同，新點(diǎn)子也會(huì)越來(lái)越多地“蹦”進(jìn)你的腦子里。
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇二
創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
那是一個(gè)秋高氣爽的秋天，秋風(fēng)輕輕吹著，空氣十分清新。開(kāi)學(xué)時(shí)，弟弟送我一些漂亮的大頭針，我十分喜愛(ài)它們，可是針很扎手，擱在哪呢？我左找找，右看看，依然沒(méi)有找到合適的東西?！皩?duì)了，我有辦法了！”突然，我想到了一個(gè)好主意---自己做。我找來(lái)一張紙，把它的四個(gè)角剪去，再把紙折好，最后用膠條把紙固定好，一個(gè)精致的小盒子就做好了！就在我心花怒放的時(shí)候，媽媽就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，“哇”一聲尖叫，把爸爸的眼光也吸引過(guò)來(lái)了，爸爸媽媽都夸我聰明，想到這樣一個(gè)好辦法。但我看了看小盒子，覺(jué)得太單調(diào)了一點(diǎn)。于是，我計(jì)上心頭，拿起彩筆，在小盒子上畫(huà)了一幅畫(huà)，算是大功告成。爸爸媽媽看了，都叫我“小畫(huà)家”。沒(méi)想到因?yàn)檫@個(gè)小盒子，我變成了小畫(huà)家。
我把漂亮的大頭針都放進(jìn)我的小盒子里，并給我的小盒子取名“超級(jí)環(huán)保多用盒”，為什么說(shuō)它環(huán)保又多用呢？一是因?yàn)樽鲞@個(gè)小盒子可以用廢報(bào)紙，廢物利用。二是因?yàn)樗粌H可以裝大頭針，還可以裝小飾品、回形針之類的東西。
第二天，我把做“超級(jí)環(huán)保多用盒”的方法教給了我的同學(xué)，在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了做“超級(jí)環(huán)保多用盒”?？吹酵瑢W(xué)們那種喜悅，我心里比吃了蜜還甜，比自由的小鳥(niǎo)還快樂(lè)！
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂(lè)趣，難怪愛(ài)迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇三
上學(xué)和放學(xué)時(shí)，我都會(huì)看一下櫥窗里我四年級(jí)暑假做的小發(fā)明——風(fēng)鈴。
那是四年級(jí)的暑假，我很多作業(yè)都已經(jīng)做完了，只有小制作這項(xiàng)作業(yè)讓我很傷腦筋。一次，我無(wú)意中看見(jiàn)客廳里有一盒已經(jīng)過(guò)期了的“三精牌藍(lán)瓶口服液”，我好奇的走過(guò)去，打開(kāi)一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經(jīng)過(guò)期了。扔了，又覺(jué)得可惜，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)：“我可以把瓶子里已經(jīng)過(guò)期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來(lái)做成一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴呀！”。
說(shuō)干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來(lái)，用剪刀在瓶口上刺了一個(gè)小洞，然后把瓶口朝下，讓口服液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒出來(lái)，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。從家里找出一些以前美術(shù)課上沒(méi)有用完的。
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我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇四
我是一條小書(shū)蟲(chóng)，一看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì)情不自禁地?fù)溥^(guò)去，一頭鉆進(jìn)書(shū)里頭，會(huì)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
在我們家里，有一個(gè)大書(shū)柜，那里面放的大多數(shù)是我愛(ài)看的書(shū)。我看小朋友的書(shū)，也看爸爸、媽媽看的大部頭作品。我看書(shū)常常東拿一本，西拿一本，看完了就隨手一放，所以，我們家的沙發(fā)上、茶幾上、餐桌上，甚至床上，到處都是書(shū)。
要說(shuō)我對(duì)書(shū)真是著了迷。記得上學(xué)期期末考試那天中午，同學(xué)們都在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，可我還在看故事書(shū)。不巧媽媽過(guò)來(lái)找我，發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)秘密，她狠狠地訓(xùn)了我一頓。唉，誰(shuí)讓我嗜書(shū)如命呢？有時(shí)候，媽媽去購(gòu)物，把我放在新江廈書(shū)城，我可以一個(gè)人在那里呆上一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)候連媽媽來(lái)叫我回家都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，那叫“樂(lè)不思蜀”??！
我最喜歡看的是幽默類的書(shū)?！抖嗬瞐夢(mèng)》、《暴笑校園》和《父與子》我是百看不厭，一邊看一邊還拍著桌子哈哈大笑，常常笑得前仰后合。這時(shí)候，媽媽總是無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆口氣說(shuō)：“唉！這個(gè)小傻瓜！”
因?yàn)橄矏?ài)看書(shū)，我成了班級(jí)里的小小百靈鳥(niǎo)。什么軍事武器啊，宇宙知識(shí)啊，動(dòng)物世界啊等等，我都能講得頭頭是道，聽(tīng)得同學(xué)們一愣一愣的。有一次，我看了爸爸辦公室放的一本《雄風(fēng)》，我把解放軍打海戰(zhàn)的故事一個(gè)一個(gè)說(shuō)下來(lái)，所有的同學(xué)都圍到我的身邊，津津有味地聽(tīng)著。我仿佛成了一個(gè)電視臺(tái)節(jié)目的主持人。因?yàn)闀?shū)看得多，有時(shí)候，語(yǔ)文課上回答問(wèn)題，我也會(huì)情不自禁地冒出一串一串的成語(yǔ)來(lái)，老師會(huì)因?yàn)槲业木驶卮鸲蟠螵?jiǎng)勵(lì)哦！
讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)讓我吸收了更多的智慧，所以，請(qǐng)大家都來(lái)讀書(shū)吧！在書(shū)的海洋里，做一條快樂(lè)的小魚(yú)。
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇五
那天我去少兒圖書(shū)館還書(shū)，天氣炎熱，路上行人三三兩兩。過(guò)一條小路時(shí)，我邊走邊盤(pán)算著要借什么書(shū)，一不留神一輛出租車“嘎”的一聲，在我身旁剎車，正當(dāng)我愣神時(shí)，司機(jī)下了車關(guān)心地問(wèn)：“小朋友，對(duì)不起！剛才我開(kāi)太快了，沒(méi)把你嚇著吧！”我揮揮手說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，是我剛才走神了，以后我會(huì)注意的。”
過(guò)了小路口，我走進(jìn)了不夜城，停車場(chǎng)的磚頭有方洞，我的腳不慎拌在了方洞里，搖晃著就要摔倒，路旁的一位保安扶了我一下，說(shuō)：“小朋友，小心點(diǎn)，這里不好走?！蔽一仡^感激地看了他一眼。如果剛才不是他的輕輕一“扶”，我就要摔啦！我連忙加快腳步，走到了圖書(shū)館門(mén)口。10點(diǎn)后的太陽(yáng)漸漸熾熱起來(lái)，我早已大汗淋漓。圖書(shū)館剛開(kāi)門(mén)，管理員阿姨笑著說(shuō)：“喲，來(lái)那么早啊?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了擦頭上的汗水，報(bào)以一個(gè)微笑。還過(guò)書(shū)后，我走到書(shū)架前精挑細(xì)選。大概是我剛才跑太快了，熱得直喘氣，汗珠也順著頭發(fā)滴進(jìn)了衣服里，讓我癢極難耐。
這時(shí)，頭頂上突然飄來(lái)了陣陣?yán)錃?，真愜意?。∥沂媪艘豢跉?，回頭一看，原來(lái)是管理員阿姨給我開(kāi)了空調(diào)。她看我滿頭大汗，很及時(shí)地送來(lái)了陣陣涼風(fēng)。我看到書(shū)架上有本《朱自清絮語(yǔ)》，踮著腳伸著手，怎么也夠不著。這時(shí)，阿姨站起來(lái)問(wèn)：“小朋友，夠得著嗎？要不要我來(lái)幫你？”我說(shuō)：“謝謝了，我自己拿?！彼B忙推來(lái)一把椅子，讓我站上去挑書(shū)。我取下了書(shū)，把借書(shū)卡遞給了阿姨，抬頭看到了墻上“熱情服務(wù)讀者”的標(biāo)語(yǔ)，心中暖暖的。
這是一次很普通的還書(shū)借書(shū)，短短的一個(gè)多小時(shí)里，我碰到司機(jī)、保安和管理員阿姨，這三位陌生人的一聲“對(duì)不起”，一聲“小心”，一聲“夠得著嗎”，傳達(dá)了愛(ài)，送給人溫暖。他們雖然普普通通，但他們的心靈很美。我們的周圍，正是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的人，千千萬(wàn)萬(wàn)顆這樣的心，像春風(fēng)和熙，像太陽(yáng)無(wú)私，大家的笑臉才這樣甜蜜，大地的花朵才這樣鮮艷。
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇六
小時(shí)候，我喜歡躺在草叢中，仰望著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)媽媽講一個(gè)又一個(gè)故事。兒時(shí)的我會(huì)為白雪公主吃下毒蘋(píng)果而著急，會(huì)為美人魚(yú)化為泡沫而哭泣，會(huì)為灰姑娘獲得幸福而開(kāi)心，會(huì)為小珊迪被車壓死而痛苦，會(huì)為賣火柴的小女孩賣不掉火柴凍死街頭而難過(guò)……童真的我，傾心于童話故事，與七個(gè)小矮人為伴，在書(shū)的世界里，尋找那份屬于我的樂(lè)趣。長(zhǎng)大后，我脫離了媽媽的牽引，獨(dú)立閱讀，同樣面對(duì)著蔚藍(lán)的天空，我劃著一葉扁舟，在書(shū)的海洋里遨游……我與書(shū)相伴，是喧囂世界里難有的安靜。在陽(yáng)光微醺的午后，或是寂靜無(wú)聲的深夜，在萬(wàn)里無(wú)云的晴天，或是陰雨綿綿的雨天，隨手拿起一本書(shū)，忘記所有的無(wú)奈與煩惱，讓自己在文字的海洋里徜徉，享受著只有文字才能帶給我的靜謐、安詳。與好書(shū)相伴，是我在憂傷中的一絲溫暖的幸福。無(wú)名的煩惱與憂傷總是不期而至的，這時(shí)，我就翻開(kāi)手邊的書(shū)，沿著書(shū)上那幽靜的小路，一頁(yè)一頁(yè)地漫步到神奇世界中，讓自己的心與作者的脈搏一起跳動(dòng)，在作者營(yíng)造的世界精神時(shí)空漫游，感受作者那些厚重、瀟灑飄逸的文字。此時(shí)此刻的我沒(méi)有什么比閱讀更舒心的事了。我的一生與好書(shū)相伴，與好書(shū)并肩而行，它在我煩惱、傷心時(shí)慰藉我，它像一杯香茗，愈久愈濃郁，沁人心脾，它也如一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，它是我的良師益友，陪伴我教育我。
我永遠(yuǎn)記住英國(guó)作家培根在《求知》中說(shuō)的“讀史書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧?！蔽乙米x書(shū)使我頭腦充實(shí)，用知識(shí)來(lái)塑造我的性格。啊!好書(shū)伴我一路行，好書(shū)是我人生精彩的開(kāi)頭。
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇七
我是一個(gè)喜歡動(dòng)手的人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，動(dòng)手不是打架，而是制作小發(fā)明和手工。從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)，我制作過(guò)很多模型，如汽車、建筑、兵器等。
有一次，學(xué)校組織科技小制作比賽，先在班上評(píng)選出第一名，再?gòu)娜Ｔu(píng)選出前十名的作品。我回家仔細(xì)想了想，決定制作一艘航母模型。敢說(shuō)就敢做，我從抽屜里拿出幾張卡紙，又選了一大塊泡沫，還把剪刀、美工刀、透明膠、雙面膠等準(zhǔn)備好，終于，材料齊全了，于是，我開(kāi)始制作了。
根據(jù)我畫(huà)的設(shè)計(jì)草圖來(lái)看，第一步應(yīng)該是將泡沫切割成船體。看完草圖后，我拿起美工刀，目不轉(zhuǎn)睛，小心翼翼地切割泡沫。心想，船兩邊必須對(duì)稱才行，一毫米的差錯(cuò)都不能有。當(dāng)船體切割完成后，我又用砂紙精心打磨了一番，確認(rèn)兩邊對(duì)稱后，再進(jìn)入下一個(gè)程序。
第二步要將甲板和指揮樓建好。我拿出卡紙，用記號(hào)筆做好標(biāo)記，隨后用剪刀剪出船體的外殼，用雙面膠黏在船體上，還用透明膠加固一番，不留一點(diǎn)空隙。甲板完成后，我將一個(gè)小長(zhǎng)方形卡紙折成一個(gè)長(zhǎng)方體，選擇甲板上一個(gè)合適的地方安裝上去，在這個(gè)用卡紙折成的指揮樓上黏上雷達(dá)、導(dǎo)彈和天線。完成之后，我心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，一看光禿禿的甲板，我才恍然大悟，一艘航母沒(méi)有飛機(jī)有什么用？于是，我用卡紙剪成了十幾架小小的飛機(jī)，一一擺放在甲板上，終于，我的航母的模型大功告成了。
第二天，班里評(píng)選出第一名的小制作，我的航母模型輕而易舉奪得頭彩。隨后，還和其他一些科技小制作一起在學(xué)校展覽。想到自己親手制作的模型在班上和學(xué)校獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，心里和吃了蜜一樣甜。
我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論你親手創(chuàng)造的東西是好是壞，你的心里都會(huì)有一種喜悅之情，因?yàn)閯?chuàng)造會(huì)讓你收獲無(wú)窮的樂(lè)趣。
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇八
創(chuàng)造，就是去努力地創(chuàng)新一樣?xùn)|西。從古至今，多少科學(xué)家不是用自己的智慧去創(chuàng)造了一樣有一樣的物品。愛(ài)迪生創(chuàng)造了電燈，貝爾創(chuàng)造了電話，萊特兄弟創(chuàng)造了飛機(jī)……其實(shí)，每個(gè)人都可以創(chuàng)造，只要你用心去做，就能創(chuàng)造出你心儀的物品。
我第一次創(chuàng)造是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我剛剛起床，媽媽突然歡天喜地地跑到我面前，興奮地說(shuō)：“兒子，我們家要進(jìn)行一次‘小裝修’，你就好好地想一想你怎么裝飾自己房間的門(mén)吧?！蔽翌D時(shí)感到了一種嘴里吃了一個(gè)苦瓜，背上了千萬(wàn)斤石頭的感覺(jué)，十分緊張，不知所措，無(wú)從下手，根本不知道應(yīng)該怎樣裝飾。
突然我的目光盯在了窗簾上和旁邊的一些紙。剎那間，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)異想天開(kāi)的念頭：能不能用紙做一種“門(mén)簾”呢？如果做出來(lái)了，不就完成了？說(shuō)干就干，我拿起一張紙，就折了起來(lái)。我一會(huì)兒折了一只丹頂鶴，一會(huì)兒折了一只火龍，還折了一只只小船。我不經(jīng)意地把小船翻了一面，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)三角形，有兩個(gè)三角形一模一樣。我突發(fā)奇想：要是把三角形粘貼在一起，會(huì)怎么樣呢？我立刻拿起雙面膠，把六只一模一樣的小船的三角形每?jī)蓚€(gè)粘在一起，結(jié)果變成了一個(gè)個(gè)“六角星”。我欣喜若狂，因?yàn)檫@是理想的裝飾圖案。我立刻做了許多個(gè)六角星，然后用線穿起來(lái)，再掛到門(mén)前。當(dāng)媽媽看見(jiàn)時(shí)，大喜過(guò)望，對(duì)我說(shuō)：“太好了，這樣就又環(huán)保又美觀了！我的兒子真聰明！”我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的。
每個(gè)人都有自己的新意，只要你用心思考如何構(gòu)思，用心制作，就可以創(chuàng)新出新的事物！
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇九
讀書(shū)給我很多樂(lè)趣在家中它是我最親密的朋友，也是我最好的老師它告訴我很多道理。有一次我和一位同學(xué)鬧了個(gè)小別扭，我們互不相讓那天在學(xué)校里我們互相賭氣?；氐郊椅以较朐綒?，不僅作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，而且把我的房間也弄的亂七八糟。我看著被我弄亂的房間和沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)，心里就更煩了，最后就哇哇大哭起來(lái)。哭累了，我隨手拿了本書(shū)翻開(kāi)一看就是四個(gè)大字“珍惜友誼”這讓我亂糟糟的心平靜下來(lái)，我開(kāi)始回憶事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)并進(jìn)行自我反省，感到自己不對(duì)，因此我很快整理完房間，做完作業(yè)。雖然我沒(méi)有當(dāng)面向同學(xué)道歉，可在心中我已經(jīng)道歉了50次了。
讀書(shū)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了珍惜友誼，還讓我不出家門(mén)，知道天下事，看遍天下景。下面我就幾個(gè)小例子。你知道天上會(huì)下怎樣的雨？干雨？銀幣雨？這兩種雨我可都知道。這就是讀書(shū)廣泛的結(jié)果。干雨，出現(xiàn)在炎熱的沙漠，因?yàn)榈孛姹惶?yáng)曬的很燙很燙，雨點(diǎn)落下來(lái)時(shí)，抵擋不住地面散發(fā)出的熱量，所以在半空中就蒸發(fā)消失了。
至于銀幣雨那是龍卷風(fēng)的杰作，龍卷風(fēng)把附近地下的銀幣卷了起來(lái)，龍卷風(fēng)過(guò)后，銀幣就隨著雨點(diǎn)落下來(lái)，就這樣形成了銀幣雨。通過(guò)讀書(shū)真的讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，從而我要感謝書(shū)本，因?yàn)闀?shū)本讓我的生活變得充實(shí)了，使我不再寂寞同時(shí)也解決生活中的許多難題。
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇十
從小我就喜歡玩，特別好動(dòng)。在那時(shí)我從沒(méi)閑過(guò)，想盡一切辦法地玩，層出不窮，于是我也成了老家小區(qū)的孩子頭兒。
但是，玩并不能不停地帶給我樂(lè)趣，我有時(shí)也會(huì)因無(wú)伙伴或找不到玩的新花樣而唉聲嘆氣。媽媽見(jiàn)狀，故弄玄虛地買來(lái)一大堆書(shū)放進(jìn)書(shū)柜，并告誡我：“不準(zhǔn)動(dòng)柜子里的東西!”可話雖這么說(shuō)，媽媽卻從不把鑰匙放在自己隨身的包里，而是虛張聲勢(shì)地當(dāng)著我的面放在抽屜里——平時(shí)媽媽從不這樣的。這便引起了我的好奇心。
趁著星期六，媽媽剛好不在家，家里只有我一個(gè)人。我偷偷地溜進(jìn)書(shū)房，輕而易舉地取出鑰匙，打開(kāi)柜子，隨手拿了一本書(shū)就津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)中各種曲折生動(dòng)的情節(jié)，人物的喜怒哀樂(lè)，深深地吸引著我，使我的心隨之跌宕起伏——原來(lái)，讀書(shū)有這么多的樂(lè)趣啊!讀著讀著，我不禁忘了這個(gè)世界，也忘了自己，卻不知媽媽已進(jìn)了門(mén)。糟了!我連忙把一切恢復(fù)原狀，裝作若無(wú)其事地走出書(shū)房，心里暗暗歡喜。
此后，我屢屢“違反紀(jì)律”，但這也使我的知識(shí)日積月累地逐漸豐富起來(lái)。每當(dāng)家中無(wú)人之際，就是我暢游書(shū)海之時(shí)：從唐詩(shī)宋詞的詩(shī)情畫(huà)意，到現(xiàn)代小說(shuō)的滿含哲理……我認(rèn)識(shí)了許多文學(xué)巨匠：杜甫、辛棄疾、朱自清、季老、冰心……更讓我意想不到的是，我的作文水平也在不知不覺(jué)中提高了，這令我欣喜萬(wàn)分!
暢游書(shū)海，讓我知識(shí)升華的同時(shí)也嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣!
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇十一
了解我的人都知道，我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，每天只要我一有空，就捧著書(shū)本去仔細(xì)地品味它，從浩瀚的書(shū)海中我嘗到了不少的快樂(lè)和甜頭。毫不夸張地說(shuō)，我喜愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到“癡迷”的地步了。
讀書(shū)是我最快樂(lè)的一件事了！我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事，有大自然的奧秘，還有做人的道理……。由于愛(ài)讀書(shū)，我的作文成績(jī)提高很快，從二年級(jí)開(kāi)始，我已經(jīng)在《語(yǔ)言文字報(bào)》、《徐州日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表了好幾篇文章了呢！
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇十二
盼望著，盼望著，又一個(gè)黃金周來(lái)到了，“五一節(jié)”的腳步歡快地向我們踏來(lái)。
在“五一節(jié)”的大街上，當(dāng)我們興高采烈去商場(chǎng)購(gòu)買東西的時(shí)候，你可曾想到，如果服務(wù)員都放假了，我們到那里去購(gòu)物呢?當(dāng)我們?cè)诮稚嫌猛赍X(qián)時(shí)，如果銀行關(guān)門(mén)休假，我們上哪取錢(qián)?總不能不吃飯吧?當(dāng)我們?cè)诩依餃?zhǔn)備出去旅游的時(shí)候，如果所有的旅行社都放假了，而且所有的司機(jī)也回家了，那怎么辦?在漫長(zhǎng)而又愉快的黃金周中，誰(shuí)都離不開(kāi)勞動(dòng)者。如果人類離開(kāi)了勞動(dòng)者，那世界是多么的無(wú)味，多么的危險(xiǎn)。要吃的沒(méi)有，要穿的也沒(méi)有。如果這樣，人類是生存不了的!正是因?yàn)橛辛吮姸鄤趧?dòng)者的辛勤勞動(dòng)，我們的生活才變得多彩繽紛。
你知道“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”是怎么來(lái)的嗎?這還得從1886年5月1日美國(guó)芝加哥城的二十多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取8小時(shí)工作制而舉行的大罷工說(shuō)起，他們經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得勝利。后來(lái)第二國(guó)際宣布將每年的5月1日定為“國(guó)勞動(dòng)節(jié)”。從此勞動(dòng)者有了正常的休息和娛樂(lè)時(shí)間，勞動(dòng)人民的社會(huì)地位日漸提高。
“鋤禾日當(dāng)午，漢滴禾下土”。農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)是艱辛的，漢有他們的勞動(dòng)，我們就會(huì)天天面臨饑餓;醫(yī)術(shù)高超、冰清玉潔的白衣天使不辭勞苦地把一個(gè)又一個(gè)病人從病魔手中奪了回來(lái)，他們的勞動(dòng)是偉大的;航天員楊利偉是當(dāng)之無(wú)愧的英雄人物，他舍生忘死代表全國(guó)人民到宇宙中探險(xiǎn)，他的成功著落是祖國(guó)的驕傲，是祖國(guó)的自豪!
勞動(dòng)比什么都重要，我們要珍惜所有的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，這樣我們的世界會(huì)變得更美好。
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇十三
書(shū)，滿足了我的好奇心，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了我的想象力，拓展了我的思維。所以，我從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
一句名言說(shuō)得好，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊x書(shū)是快樂(lè)的，是幸福的?？捎腥藚s認(rèn)為讀書(shū)是痛苦的、枯燥無(wú)味的。而我卻認(rèn)為讀書(shū)給我?guī)?lái)的是一種樂(lè)趣。讀書(shū)是一種享受。就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：“我讀的書(shū)愈多……我就覺(jué)得生活俞光明俞有意義。”書(shū)籍是培植智慧的工具；書(shū)籍是寂寞時(shí)的朋友；書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。
小時(shí)候，我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的'牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友，然后告訴小伙伴們，安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我?？粗鼈儯翌I(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可以縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命！如果你認(rèn)真讀書(shū)，便會(huì)走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)心靈中，與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí)，你就不會(huì)感到讀書(shū)是枯燥的，而是快樂(lè)的。如果把知識(shí)比喻成一座寶藏，那么讀書(shū)就是通往這座寶藏的路線圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續(xù)讀書(shū)的故事，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，積累長(zhǎng)輩的智慧，收獲智慧帶給我的財(cái)富。
書(shū)，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書(shū)可以陶冶情操，豐富知識(shí)，開(kāi)闊心扉。“一個(gè)人可以無(wú)師自通，但不可能無(wú)書(shū)自通。”
本溪滿族自治縣第一中學(xué)七年級(jí)吳柯蒙。
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇十四
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”，而我說(shuō)：“書(shū)中自有樂(lè)趣享?！睍?shū)在我的生活中，是不可或缺的一部分，書(shū)滿足了我所有的好奇心，帶領(lǐng)我暢游大千世界，領(lǐng)略生活中的大好河山，參透文化的博大精深。
兒時(shí)的《小紅帽》陪伴著我長(zhǎng)大；《七個(gè)小矮人和白雪公主》讓我明白人心險(xiǎn)惡，但也有真情存在；后來(lái)，我有長(zhǎng)大了點(diǎn)，《格林童話》與《伊索寓言》是我最好的伙伴，他們教會(huì)我如何交朋友，如何化解困難。后來(lái)再到我上了小學(xué)，對(duì)書(shū)的渴望不再局限在這些兒童文學(xué)中，開(kāi)始走入世界名著的天地中去，《小王子》的機(jī)智勇敢無(wú)不讓我心悅誠(chéng)服，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆的調(diào)皮可愛(ài)讓人不禁捧腹大笑，但在危難時(shí)刻湯姆的所作所為也令我為他豎起了大拇指，《老人與?！分械睦先伺c鯊魚(yú)斗智斗勇的勇氣，試問(wèn)有何人能及？《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上，與他做伴的只有寂寞，面對(duì)可怕的食人族，他巧妙應(yīng)對(duì)，魯濱遜的機(jī)智靈活我佩服不已。后來(lái)，我又步入了中學(xué)的大門(mén)，在繼續(xù)我的世界名著之旅的同時(shí)，初中生活也為我打開(kāi)了中國(guó)古典文學(xué)名著的知識(shí)大門(mén)，看《三國(guó)演義》，領(lǐng)略諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，看透周瑜的陰險(xiǎn)狡詐；讀《紅樓夢(mèng)》，悟《水滸傳》，為“黑旋風(fēng)”大戰(zhàn)“浪里白條”而動(dòng)容，嘆一百零八好漢，在水泊梁山聚義，殺富濟(jì)貧的豪舉；賞《西游記》，觀嫉惡如仇的孫悟空大戰(zhàn)各方神圣，贊孫悟空三師兄弟一心為師的英雄氣概！通過(guò)課本，我認(rèn)識(shí)了被偉大領(lǐng)袖毛主席稱為“民族魂”的魯迅，這位中國(guó)文學(xué)史上的奇跡，他把筆當(dāng)作武器，用似匕首的語(yǔ)言刺痛反動(dòng)派的心；我也認(rèn)識(shí)了愛(ài)憎分明的老舍先生，老舍先生的文學(xué)語(yǔ)言通俗易懂，具有很強(qiáng)的北京方言的韻味，老舍先生不堪忍受紅衛(wèi)兵的暴力，在北京太平湖含恨自盡，這位中國(guó)文學(xué)史上的一顆明星，就這樣悄然落下了天際！
書(shū)充實(shí)著我們的生活，給我們的生活縫隙填滿樂(lè)趣，書(shū)讓我們穿越中國(guó)上下五千年，領(lǐng)略世界的風(fēng)姿，如果可以，我愿永遠(yuǎn)徜徉在書(shū)的海洋中，體驗(yàn)書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣！
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇十五
今天，奶奶帶著我和妹妹一起去爬風(fēng)景優(yōu)美的南山。
南山位于確山縣城南部，五月的南山樹(shù)木郁郁蔥蔥，陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，灑在彎彎曲曲的小路上，路旁的鮮花像害羞的小姑娘，靜靜地開(kāi)放?！安脊取脊取笔菧?zhǔn)在唱歌呢?原來(lái)是布谷鳥(niǎo)在歌唱啊!
我們沿著山路繼續(xù)向前走著，山林中回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲，走到半山腰，我們都累了，看著遙遠(yuǎn)的山頂，我們都失去了信心。這時(shí)奶奶告訴我們：“最美的風(fēng)景在山頂呢!堅(jiān)持到底就是勝利，加油啊!”
我們鼓足了勁兒，向山頂爬去，經(jīng)過(guò)我們的努力，終于爬到了山頂，從山頂向下望去，青翠的樹(shù)葉聚集在一起隨風(fēng)舞動(dòng)，好像是綠色的海洋，美麗的縣城一覽無(wú)余。我們心里可開(kāi)心了，情不自禁地笑了起來(lái)!
爬山不僅鍛練了身體，更堅(jiān)定了我們的信念，爬山真有趣啊。
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇十六
《我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣》我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣每當(dāng)我看到書(shū)桌上一個(gè)個(gè)精致的小盒子時(shí)，我就不由得想起過(guò)去的一件往事。那是一個(gè)秋高氣爽的秋天，秋風(fēng)輕輕吹著，空氣十分清新。開(kāi)學(xué)時(shí)，弟弟送我一些漂亮的大頭針，我十分喜愛(ài)它們，可是針很扎手，擱在哪呢？我左找找，右看看，依然沒(méi)有找到合適的東西?！皩?duì)了，我有辦法了！”突然，我想到了一個(gè)好主意——自己做。我找來(lái)一張紙，把它的四個(gè)角剪去，再把紙折好，最后用膠條把紙固定好，一個(gè)精致的小盒子就做好了！就在我心花怒放的時(shí)候，媽媽就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，“哇”一聲尖叫，把爸爸的眼光也吸引過(guò)來(lái)了，爸爸媽媽都夸我聰明，想到這樣一個(gè)好辦法。但我看了看小盒子，覺(jué)得太單調(diào)了一點(diǎn)。于是，我計(jì)上心頭，拿起彩筆，在小盒子上畫(huà)了一幅畫(huà)，算是大功告成。爸爸媽媽看了，都叫我“小畫(huà)家”。沒(méi)想到因?yàn)檫@個(gè)小盒子，我變成了小畫(huà)家。我把漂亮的大頭針都放進(jìn)我的小盒子里，并給我的小盒子取名“超級(jí)環(huán)保多用盒”，為什么說(shuō)它環(huán)保又多用呢？一是因?yàn)樽鲞@個(gè)小盒子可以用廢報(bào)紙，廢物利用。二是因?yàn)樗粌H可以裝大頭針，還可以裝小飾品、回形針之類的東西。第二天，我把做“超級(jí)環(huán)保多用盒”的方法教給了我的同學(xué)，在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了做“超級(jí)環(huán)保多用盒”?？吹酵瑢W(xué)們那種喜悅，我心里比吃了蜜還甜，比自由的小鳥(niǎo)還快樂(lè)！
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇十七
在我童年生活中，上過(guò)許多節(jié)課，在這些課中，最令我難忘的就是一節(jié)有趣的科學(xué)課。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，科學(xué)老師帶我們來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上科學(xué)課。老師神秘地沖我們一笑：“今天，我們要向建筑工人一樣用吸管來(lái)建造一間小房子?！闭f(shuō)到造房子，我們可來(lái)了興趣，興高采烈地商量著怎么造這間房子。
我們小組造的房子是低矮的小茅房。我們先用吸管圍成一個(gè)正方體底層框架。再用4根吸管在每個(gè)角的上方搭成了4個(gè)一模一樣的正方形，再把它連接起來(lái)，成為一個(gè)沒(méi)有頂面的正方體。大家七嘴八舌地討論著房子的屋頂，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不然我們就用4個(gè)三角形作屋頂吧！因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性，這樣做的屋頂肯定既美觀又安全。”我們立刻動(dòng)起手來(lái)。
忽然，別組的同學(xué)走過(guò)來(lái)，壓了它一下，它馬上癱倒在地上，原來(lái)，用正方形做成的“高”也不是很安全。同學(xué)們派我去“探察”，看別組有沒(méi)有更可靠的辦法。沒(méi)想到，他們的每間“房子”的側(cè)面都用吸管密密麻麻地疊在一起，這樣又要浪費(fèi)好多吸管呢！我望著那個(gè)屋頂，陷入了沉思?！拔覀兛梢栽谡叫紊系膶?duì)角連幾根吸管呀！讓它每個(gè)面都是三角形?。 蓖瑢W(xué)們恍然大悟，重新改造起了這間“房子”。
我們帶著我們的'“小房子”到處游逛，去觀摩別人的“小房子”。每組居然都沒(méi)有想出這個(gè)方法，我們得意洋洋地把“小房子”交給了老師。沒(méi)想到在博覽會(huì)上，我們的“小房子”竟然得了一等獎(jiǎng)！我們的組員個(gè)個(gè)喜滋滋地介紹著這座“小房子”的發(fā)明過(guò)程，當(dāng)然，功勞不全歸于我了。大家都沒(méi)想到平時(shí)枯燥無(wú)味的科學(xué)課，還會(huì)冒出這玩意兒！
從這次“造房子“上，我們明白了，只有勤于思考，才會(huì)有發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇十八
每當(dāng)我看到學(xué)習(xí)桌上的那盞小臺(tái)燈，我就會(huì)不由自主地想起那件令我高興的事。
在一個(gè)星期五的晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，正好寫(xiě)到最后一題的時(shí)候。一閃，頓時(shí)，一片漆黑，“啊”我尖叫一聲。我嚇得魂飛魄散。我趕快跑出房間，只見(jiàn)一個(gè)披頭散發(fā)的“女鬼”在客廳里躡手躡腳地走著，忽然，它向我緩慢地走來(lái)，頓時(shí)我嚇得全身發(fā)抖，雞皮疙瘩都起來(lái)了，臉色煞白，都沒(méi)有力氣跑了?！俺沙?，成成。”過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)“女鬼”是媽媽，我大聲嚷嚷：“媽媽，你干什么呀，嚇?biāo)牢伊??！眿寢屝ξ恼f(shuō)：“我在找蠟燭?！泵腿婚g，我才想起我的作業(yè)沒(méi)有做完，我心里抱怨著：這該死的停電，害我沒(méi)有完成作業(yè)。假如，我造出一個(gè)小臺(tái)燈就不怕停電了。
第二天，我開(kāi)始了解做臺(tái)燈的原理。到了第三天的.時(shí)候，我開(kāi)始動(dòng)手做了，我先拿了一個(gè)鐵盒做臺(tái)燈的底座。把盒子蓋子上挖了一個(gè)能插進(jìn)燈泡的洞，在把燈泡插進(jìn)去，用502膠固定。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的臺(tái)燈外觀就做好了。然后，把蓋子打開(kāi)，把電池放進(jìn)去，再把電線的一頭綁在燈泡上面，另一頭綁在電池上，把蓋子蓋上，就大功告成了。為了節(jié)約用電，我做了一個(gè)小開(kāi)關(guān)，不用的時(shí)候就關(guān)掉它。
我把我辛辛苦苦做的小作品給了媽媽看，媽媽夸我是個(gè)心靈手巧的孩子。我看著我做的成果，開(kāi)心的笑了！
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇十九
清明節(jié)前一天，天氣晴朗。我和爸爸媽媽還有幾個(gè)咸陽(yáng)來(lái)的叔叔阿姨去嵯峨山爬山。
嵯峨山位于三原縣西北方。是嵯峨鄉(xiāng)最大的山，也是休閑娛樂(lè)踏青的好地方。嵯峨山距離縣城四十余里，占地約十萬(wàn)畝。
乘車到山腳下，我們就開(kāi)現(xiàn)爬山的旅程。有臺(tái)階便朝后邊的人喊；“有臺(tái)階啦”。爬到半山腰時(shí)回頭一看那滿山的迎春花、桃花和杏花我整個(gè)人仿佛置身于那花的海洋真是無(wú)比的陶醉。稍加休息后我們繼續(xù)開(kāi)始爬山一共翻越三座山才來(lái)到山頂，站在山頂我看到小河、高樓房子行駛在馬路上的小汽車等等很美麗。我們?cè)谏缴系乃聫R里拜了佛燒了香。在寺廟旁挖了小蒜苗還撿了許多松塔拿回家送小朋友玩。
通過(guò)這次登山，我明白了只有站的高才能看的更遠(yuǎn)。
成功是一朵棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，滲入內(nèi)心深處，成了人生中美好的回憶；成功是一把雙刃劍，幫你消怯對(duì)方的傲慢；成功是一種美妙的音律，激發(fā)你的潛能，讓你漫游在成功的音律中；成功是一種無(wú)與倫比的喜悅，這種喜悅?cè)缫环N甜點(diǎn)，讓你品嘗，讓你回味無(wú)窮；成功是一種千變?nèi)f化的東西，但她會(huì)給人們同一種風(fēng)韻，那就是喜悅。有一次我也品嘗到了成功的喜悅。
在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)友誼賽―拔河。雖然說(shuō)是友誼賽，但是戰(zhàn)場(chǎng)慘不忍睹，連在這場(chǎng)戰(zhàn)斗的前夕，我們四二班也迎來(lái)了，各種各樣的挑釁。
有一次，四一班的陳老師，向我們宣戰(zhàn)。我們接下宣戰(zhàn)書(shū)，上前迎戰(zhàn)。
大家團(tuán)結(jié)一條心，變成猛虎殺光全場(chǎng)。
每個(gè)人抓住繩索，一只手，那時(shí)我們每個(gè)人都不再是孤軍奮戰(zhàn)。
開(kāi)始了，陳老師的隊(duì)伍先來(lái)個(gè)下馬威，我們才不怕，有用盡力量沖。
我們兩隊(duì)不分上下，不知誰(shuí)拉了一把救命力，把他們這方拉向了我們戰(zhàn)場(chǎng)，ko，他們輸了。“耶”我們大叫，雖不是正式的，但這個(gè)勝利給了我和大家鼓勵(lì)。
那時(shí)嘗到的喜悅是那么天，勝過(guò)全世界最美味的甜點(diǎn)。
成功是一個(gè)月亮，而成功的喜悅是一顆顆美麗的流星，給每個(gè)人心中的那個(gè)夜晚，點(diǎn)綴上了繁星布滿的美景。
有人說(shuō)勞動(dòng)有滋味，也有人說(shuō)看書(shū)有滋味，但我覺(jué)得成功是最有滋味的。你有沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)成功的滋味？我可以自豪的說(shuō)：“我有！”
以前我是一個(gè)一寫(xiě)日記就煩，一寫(xiě)作文就想睡覺(jué)的孩子。我也不知為什么，好像對(duì)寫(xiě)作過(guò)敏似的，每次老師留作文和日記時(shí)，我就皺起眉頭，每次寫(xiě)日記時(shí)總不知寫(xiě)些什么，想的比寫(xiě)的時(shí)間還長(zhǎng)，其實(shí)身旁有許許多多的事，可我就是不注意觀察。每次寫(xiě)作文總是應(yīng)付，東湊西湊把字?jǐn)?shù)湊夠就等于寫(xiě)完了。每次得分都不高，而我總是不在乎。爸爸給我買了許多作文書(shū)，可我總是不看。有一次老師讓背一篇寫(xiě)人的`文章，我稀哩糊涂地背了一篇?？蓻](méi)有想到背了這篇文章對(duì)我的幫助可是太大了。到了期末，老師要選幾個(gè)人去參加作文比賽，老師選了兩個(gè)之后就不知再選誰(shuí)，這時(shí)老師的目光轉(zhuǎn)移到了我的身上，然后說(shuō)：“劉麗杰挺機(jī)靈的，說(shuō)不定能寫(xiě)好，就讓劉麗杰去吧！”。開(kāi)始，我心里還很激動(dòng)，可到了考場(chǎng)，就慌了神，平時(shí)不積累怎樣寫(xiě)好。這時(shí)黑板上寫(xiě)出考題來(lái)了，是寫(xiě)人的。我心里想，大腦轉(zhuǎn)，一下想到我背的那篇文章。我想只模仿那篇文章的形式，事件與人物都寫(xiě)的不同，這不算抄。就這樣我寫(xiě)了起來(lái)……最后在放假典禮上我竟得了第二名，心里別提有多高興了。
到了第二個(gè)學(xué)期，我以為有一次成功，就可以數(shù)次成功。所以在這學(xué)期，沒(méi)有對(duì)寫(xiě)作文下功夫。期末竟沒(méi)有被老師選上去參加作文比賽。我心里好象有一只蟲(chóng)了在咬，難受極了。我那嫩白的小臉不再是往日的膚色，變的活像熟透了蘋(píng)果。我仿佛又對(duì)作文失去了信心，覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天才。
到了第三學(xué)期的第一篇作文，使我重新找到了自信心。那篇文章我記得很清楚，叫《母親節(jié)》，得了98分，是班里最高的。這篇文章的得分，使我想起了“失敗是成功之母”這句話。我重新熱愛(ài)上了寫(xiě)作，我開(kāi)始把上學(xué)期的不足趕快補(bǔ)上。為了這次成功，為了提高寫(xiě)作水平，在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我閱讀了14本小說(shuō)，還讀了10本作文書(shū)，作了大量的讀書(shū)筆記，掌握了不少寫(xiě)作技巧。通過(guò)不懈的努力，我的寫(xiě)作水平有了明顯提高，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，再一次參加了全校作文比賽。
“我成功了！我成功了……”，這次作文比賽得了第二名，真不容易呀！當(dāng)校長(zhǎng)向全校師生宣布我是第二名時(shí)，同學(xué)們用一雙雙羨慕的眼睛看著我，熱烈的鼓掌聲傳入我的耳內(nèi)。我的心里好象吃了密一樣甜，不，好像吃到了全天下人沒(méi)有吃到過(guò)的好吃的。我的臉又紅了，我本不想笑，可喜悅的心情讓我控止不住。
我終于感受到了成功的滋味。
來(lái)源：m.07/。
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我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇二十
女?huà)z創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了世界，還創(chuàng)造了大自然的萬(wàn)物。而人也創(chuàng)造了各種既高科技又有趣的東西，然而在這創(chuàng)造的過(guò)程卻要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次深思熟慮，和要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和研究，但是只要我們創(chuàng)造成功的`話卻會(huì)也給我們很大的樂(lè)趣。在我8歲時(shí)我也嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。
那一天，萬(wàn)里無(wú)云，我正在玩一塊長(zhǎng)方形的木塊，我把它翻來(lái)覆去，磨來(lái)磨去，總不見(jiàn)它自己動(dòng)一下。
于是我就它拿出去實(shí)驗(yàn)一下。我到公園，爬上一個(gè)滑梯上面，手里拿著木塊，一起滑下去。在我不小心的時(shí)候，木塊從我的手掉了下去，它“以百米3秒的速度”滑了下去。我高興的把它撿上來(lái)又滑下去，然后在反復(fù)的來(lái)回后。我想到了在木塊下方安裝上四個(gè)小輪子，我馬上跑回家找了四個(gè)輪子，經(jīng)過(guò)一陣敲打聲之后，四個(gè)輪子終于裝上了，我又把它拿上滑梯，現(xiàn)在的速度比以前更快了，不過(guò)我覺(jué)得它不能跳，經(jīng)過(guò)一番思考后，我在木塊上釘上一個(gè)釘子，在套上一個(gè)彈簧，也可以跳起來(lái)了。
我越來(lái)越覺(jué)得創(chuàng)造一個(gè)東西是多么有趣，讓人流連忘返，讓人忘記吃飯和睡覺(jué)。突然，一群伙伴也圍上來(lái)看我創(chuàng)造的木塊彈車，我先試玩了一次，木塊車飛快的沖了出去，比離弦的箭還快，伙伴們給我一陣熱烈掌聲，我感覺(jué)樂(lè)滋滋的。
我感到了讀書(shū)的樂(lè)趣篇二十一
今天，我正坐在班里，一邊聽(tīng)老師講作文，一邊自己靜靜的思考著。不時(shí)的仰望窗外美麗的風(fēng)景，一片飛翔的身影映入我的眼簾，我想，這應(yīng)該就是我所見(jiàn)過(guò)的最精美，最華麗的表演了吧!
一群鴿子正在空中飛著，雖然它們身上的羽色大不相同，有白色的，灰色的，黑色的，灰白的……，但它們之間的配合卻是最默契的，它們?cè)陲w行中的距離是那樣近，卻從未發(fā)生碰撞，一個(gè)挨著一個(gè)，在空中完成最完美的表演。
看，它們有那么精湛的技巧，時(shí)而轉(zhuǎn)變方向，時(shí)而此起彼伏，有時(shí)還高高飛起，翻個(gè)跟頭，有的鴿子因沒(méi)把握好時(shí)間，落單了，但它努力的追向群體，它需要團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)生存下去。
想著想著，我又抬頭一看，發(fā)現(xiàn)早已沒(méi)了鴿子的聲音，也沒(méi)有了那些頑強(qiáng)拼搏的身影，起初我以為它們累了，想休息一會(huì)，但向上空一看才發(fā)現(xiàn)它們并沒(méi)有休息，而是在不斷的追求新的高度，很令我驚訝。
過(guò)了一會(huì)，我再一看鴿子們還是在不斷地向上空飛著，也許是搏擊長(zhǎng)空的氣魄使它們那樣頑強(qiáng)，不屈服于風(fēng)的阻力，不懼怕天敵的威脅與干擾，勇敢的繼續(xù)飛翔。
不只是鴿子，人也是一樣，時(shí)時(shí)刻刻都要追求新的高度，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，不屈服于困難的頑強(qiáng)意志，付出百分之百的努力，踏上人生更高一層的階梯。
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