小班體育教案貓和老鼠(模板17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 19:52:20
小班體育教案貓和老鼠(模板17篇)
時間:2023-12-07 19:52:20     小編:紙韻

教案是指教師為指導學生學習某一門課程而編寫的教學設計文稿,它是教學活動的重要組成部分。教案既包括教學目標、教學內容、教學方法和教學過程等方面的內容,也包括教學評價和教學反思等環(huán)節(jié)。編寫一份好的教案,對于提高教學效果、促進學生學習具有重要的意義。教案的結構應該清晰合理,包括導入、呈現(xiàn)、練習、鞏固和評價等環(huán)節(jié)。下面是一些經驗豐富的教師編寫的教案,供大家參考和學習。

小班體育教案貓和老鼠篇一

1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。

3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

一、開始部分:

1、幼兒聽音樂開汽車進場地。

2、游戲前的活動準備。

3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。

二、基本部分:

1、貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的.成功。

3、貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,減少了糧倉的損失。

三、結束部分:

1、表揚角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場地。

角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中,我們要學會細致地觀察,隨時發(fā)現(xiàn)孩子的需要,引導孩子把生活中的各種經驗遷移到自己的游戲中,再通過分享和同伴溝通,在相互模仿中互相習得,這樣才能更好地推動游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。

小班體育教案貓和老鼠篇二

活動目標:

1.能屈身鉆過60厘米高的障礙物。

2.學會將身子團緊移動重心。

3.能遵守規(guī)則不碰障礙物。

活動準備:

1.在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

2.貓的頭飾一個。

3.學會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。

活動過程:

1.教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。

2.教師交待場地,提出練習要求。

教師:這是一個長長的洞門,我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊,千萬不能撞倒洞門。大家試試看。

引導幼兒練習“鉆”的動作,提醒幼兒在“鉆”時團緊身子。(反復練習數(shù)遍)。

表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。

3.交代游戲玩法及規(guī)則,并組織幼兒游戲。

教師:有一只大貓整天想抓我們,我們出去玩時要小心,聽到媽媽喊“老貓來了”,你們就趕緊鉆回洞里,千萬要小心,不能碰到洞口、撞到頭。

幼兒游戲。當所有幼兒鉆出洞后,教師發(fā)出信號“老貓來了”,同時提醒幼兒團身、低頭。

表揚能按照要求“鉆”的幼兒。

教師注重提醒和指導個別膽小、動作不正確的幼兒。

4.小結幼兒學習情況,表揚遵守規(guī)則的幼兒。

小班體育教案貓和老鼠篇三

1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

2、嘗試在游戲中礦寬容、體諒和幫助他人,并化敵為友。

3、體驗與同伴共同游戲的快樂之情?;顒又攸c:學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

學習高處往下跳的動作要領。

1、小椅子每人一把。

2、大小沙包若干。

3、一塊足夠大的場地。

4、貓和老鼠的頭飾各一個。

5、雪花片若干?;顒舆^程:

一、活動開始。

1、帶著幼兒來到戶外。

教師:我們一起出去做游戲吧!

2、進行隊列練習。

教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊!

3、熱身運動。

教師:今天我們先活動下身體。今天天氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。

二、基本活動。

1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的本領。教師:鼠寶寶都長大了,我們要學一個新本領了,就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳,重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)

2、教師示范。教師:跳的時候兩腳并攏,輕輕的往下跳,腳落地時記得要屈膝。

3、教師和幼兒一起練習跳躍。教師:小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反復練習)

4、游戲:貓和老鼠。教師:今天我們學了新本領,媽媽可高興了,想和寶寶們一起做游戲,游戲的的名字叫貓和老鼠,游戲的名字叫什么呀?游戲規(guī)則:教師扮演老貓守護糧食,請一位小朋友扮演鼠媽媽,帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上,一起說兒歌:“小老鼠,上登臺,愛玩耍,跳下來?!闭f完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復進行,直到糧食被偷光)

5、組織幼兒進行游戲。

四、活動結束。

教師:小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!

效果分析:

小班體育教案貓和老鼠篇四

活動目標:

1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。

3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

活動準備:

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

活動過程:

一、開始部分:

1、幼兒聽音樂開汽車進場地。

2、游戲前的活動準備。

3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。

二、基本部分:

1、貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的成功。

3、貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,減少了糧倉的損失。

三、結束部分:

1、表揚角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場地。

小班體育教案貓和老鼠篇五

活動目標:

(1)學會將身子團緊移動重心,屈身鉆過障礙物。

(2)能遵守規(guī)則不碰障礙物,體驗游戲的快樂。

(3)進行情感教育,讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。

活動重點:屈身、低頭,將身子團緊地練習鉆過山洞。

活動難點:難點是將身子團緊移動重心。

前經驗:玩過貓抓老鼠的游戲。

活動過程:

一、談話導入。

小朋友們,今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲,在游戲前,我們來先做一下熱身活動吧。

1、示范動作要領。

小老鼠鉆洞時,要把身子團緊,低頭、屈身,千萬不要撞著門洞,身體蹲著慢慢移動前進。

(1)讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鉆洞,請幾個小老鼠說一說,你是怎么鉆洞的。

(2)表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

2、規(guī)則:小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過,不能碰到鈴鐺,不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致,不能動;做小貓*的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺,當發(fā)現(xiàn)東西被偷時要作為傷心大哭的動作。

3、設置情景一:聽說有一個叫*的小貓,它的家里有許多好吃的東西,有糧食,水果,還有各種飲料,今天中午趁貓在家睡覺的時候,小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設置情景二:小貓*發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了,害怕主人回來懲罰它,所以傷心地哭起來。

(1)小朋友們討論,該怎么做才能讓小貓*不哭?(激起小老鼠的同情,決定把偷來的東西還給小貓)。

(2)提問:在歸還食物時,貓和老鼠會有什么樣的對話?(對不起、沒關系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)。

三、結束放松部分:

1、小老鼠偷的行為對嗎?我們平時要怎么做?

講評:對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度,對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵,結合生活,鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。

3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲,請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。

活動延伸:讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲,自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景,體驗游戲的快樂。

小班體育教案貓和老鼠篇六

1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

(一)開始部分。

1、幼兒聽音樂開汽車進場地。

2、游戲前的活動準備。

3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。

(二)基本部分。

1、貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的成功。

3、貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,減少了糧倉的`損失。

(三)結束部分。

1、表揚角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場地。

角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中,我們要學會細致地觀察,隨時發(fā)現(xiàn)孩子的需要,引導孩子把生活中的各種經驗遷移到自己的游戲中,再通過分享和同伴溝通,在相互模仿中互相習得,這樣才能更好地推動游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。

小班體育教案貓和老鼠篇七

1、通過游戲活動使幼兒掌握方位詞:上、下、前、后,并學會說一句完整的話。

2、復習鞏固大、小標記,掌握1和許多的關系。

3、培養(yǎng)小班幼兒口語表達能力。

1、場景布置:籬笆、大樹、蘑菇、大石頭等。

2、紅、黃、藍、綠各色小貓頭飾。

3、魚干和老鼠的圖片,和幼兒人數(shù)一樣多。

師扮貓媽媽,幼兒扮小貓。

1、天氣很好,貓媽媽帶小貓出去散步了,熟悉場景。

2、告訴小貓一個好消息,前幾天,媽媽曬了好多魚干,你們都已經長大了,幫助貓媽媽收魚干。

(1)黃色小貓收大石頭上的魚干,并會說:我在xx上面收到魚干。

(2)紅色小貓收蘑菇前面的魚干,同上。

(3)藍色小貓收籬笆削面的魚干,同上。

(4)綠色小貓收大樹后面的魚干,同上。

3、復習大、小標記。

(1)師出示x標記,幼兒說出x魚干在這里。

(2)幼兒把大、小魚干放到簍子里。

4、老鼠來偷魚干了,你們有什么辦法對付老鼠?

(1)師請一幼兒示范抓老鼠,并說出是在哪里抓到老鼠的。

(2)幼兒集體去抓老鼠。

(3)打老鼠,復習1和許多。

5、貓媽媽還準備了很多好玩的東西獎勵小貓,自己去找一找,并說出你是在哪找到的。

6、幼兒玩玩具。

小班體育教案貓和老鼠篇八

1、練習四散跑的動作,培養(yǎng)幼兒的反應能力。

2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習慣。

3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

活動準備貓頭飾一個、不同顏色的老鼠胸飾。

1、一位幼兒戴貓頭飾做小貓,其余幼兒戴不同顏色(紅、黃、藍、綠)胸飾做老鼠。

2、游戲開始,老鼠在田里跑來跑去,覓食玩耍。小貓往田中一站,念兒歌:"老鼠、老鼠偷油吃,我們要來抓住你。"說完就去抓老鼠。老鼠立即就回自己的老鼠洞。(戴什么顏色胸飾的老鼠就鉆進什么顏色的老鼠洞)。被抓住的老鼠停玩一次游戲,被貓帶回家。老鼠鉆進洞后,小貓腰檢查有沒有鉆錯洞,鉆錯洞的老鼠也要停玩一次。

角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中,我們要學會細致地觀察,隨時發(fā)現(xiàn)孩子的需要,引導孩子把生活中的各種經驗遷移到自己的游戲中,再通過分享和同伴溝通,在相互模仿中互相習得,這樣才能更好地推動游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。

小班體育教案貓和老鼠篇九

1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

2、體驗與同伴共同游戲的快樂之情。

3、體驗模仿游戲的快樂。

4、喜歡聽故事,并能在小朋友面前表演故事。

1、小椅子每人一把。

2、大小沙包若干。

3、一塊足夠大的場地。

5、雪花片若干。

一、活動開始。

1、帶著幼兒來到戶外。師:我們一起出去做游戲吧!

2、進行隊列練習。教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊。

3、熱身運動。

師:今天我們先活動下身體。今天天氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。

二、基本活動。

1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的.本領。

師:鼠寶寶都長大了,我們要學一個新本領了,就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳,重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)。

2、師示范:跳的時候兩腳并攏,輕輕的往下跳,腳落地時記得要屈膝。

3、教師和幼兒一起練習跳躍。

師:小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反復練習)。

4、游戲:貓和老鼠師:今天我們學了新本領,媽媽可高興了,想和寶寶們一起做游戲,游戲的的名字叫貓和老鼠。

游戲規(guī)則:教師扮演老貓守護糧食,請一位小朋友扮演鼠媽媽,帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上,一起說兒歌:"小老鼠,上登臺,愛玩耍,跳下來。"說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓"喵"的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復進行,直到糧食被偷光)。

5、組織幼兒進行游戲。

三、活動結束。

師:小朋友表演的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!

基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

小班體育教案貓和老鼠篇十

教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。大家知道相關的貓和老鼠教案內容嗎?一起來了解一下!

四、活動結束師:

小朋友表演的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!

角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中,我們要學會細致地觀察,隨時發(fā)現(xiàn)孩子的需要,引導孩子把生活中的各種經驗遷移到自己的游戲中,再通過分享和同伴溝通,在相互模仿中互相習得,這樣才能更好地推動游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。

小班體育教案貓和老鼠篇十一

動畫片《貓和老鼠》曾經在中央電視臺熱播過,它是一部非常經典、家喻戶曉的動畫片,是很多小朋友的最愛。我們班里就有不少動畫片迷,把該片vcd拿到班內播放。幼兒們對動畫片中的兩位主角——貓和老鼠,不但特別熟悉而且非常喜歡。自由活動時,我常??吹剿麄兡7聞赢嬈械那楣?jié),雖然幼兒們還只是在玩些最簡單的躲躲鬧鬧的情節(jié),但他們卻玩得極其投入。于是,我就想到了利用現(xiàn)有的片源,把幼兒最熟悉的形象結合到音樂中去,這樣就使原本很普通的樂曲活了起來,有了生命,于是產生了這個音樂活動。

1、通過聽聽、看看、唱唱、動動熟悉歌曲的旋律,初步學會歌曲。

2、根據(jù)歌詞內容進行游戲,引導幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)小老鼠的形象。以及表現(xiàn)出貓捉老鼠的音樂情景。

3、在輕松愉快的音樂氛圍中,主動地參與游戲。發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

1、錄有aba段和a段音樂的磁帶。

2、貓和老鼠的錄像帶(與aba段樂曲相吻合)。

3、與幼兒人數(shù)相等的小老鼠胸飾;貓胸飾一個。

1、聽《小鳥飛》樂曲,走小碎步飛人活動場地。

2、復習歌表演《小老鼠上燈臺》,唱出小老鼠害怕的聲音,并能表現(xiàn)出害怕的樣子

3、看錄象片,引起興趣。

師:今天,我們一起來看一段動畫片,看看里面有誰?

師:看完動畫片來聽一段音樂,仔細聽聽音樂開始是誰來了,接著誰出現(xiàn)了,最后又是誰來了。

師:現(xiàn)在再來聽一遍這首音樂,這次請小朋友邊聽音樂邊看動畫片,看看小朋友剛才講的對不對。

(評析:幼兒在完整地欣賞過樂曲之后,已對樂曲有了初步的印象,然后通過視聽結合,讓幼兒邊看邊聽,進一步加深了對樂曲的理解。)

(1)師:小老鼠是什么樣子的?請大家跟著音樂來學一學。

(評析:幼兒們由于對小老鼠的形象、動作、體態(tài)非常熟悉,所以在跟著音樂學做小老鼠時,他們的情緒高漲,每個人都在很投入地學,而且做出來的形態(tài)各異,惟妙惟肖。)

(2)請個別幼兒示范學小老鼠走小碎步的動作,其他幼兒練習小碎步。

師:這幾只小老鼠學得真像,他們的腳步走得又輕又快,其他的小老鼠們一起來學一學,走路的時候要踮著腳輕輕走,快快走,小心別讓貓發(fā)現(xiàn)了。

(3)幼兒聽著a段樂曲學做小老鼠。

(1)師:老師來做貓,小朋友做老鼠,貓出來時老鼠會怎么樣?

(2)師:貓睡覺時,老鼠出來偷東西是怎么走路的?貓出來時,老鼠要快快躲起來,躲好后不可以發(fā)出聲音。小老鼠走路要輕輕地,別吵醒貓。

(3)幼兒聽音樂游戲。

(4)師:小老鼠們已經累了吧,那我們回去了,千萬別驚動了貓。

(評析:該活動選用了幼兒生活中感興趣的,極為喜歡的動畫片中的角色為音樂形象,而且情節(jié)簡單有趣,符合小班下學期幼兒的年齡特點。動作促進音樂的理解,音樂又使幼兒愉悅,在不知不覺之中,幼兒通過動作感知音樂,積極表現(xiàn),積極參與,興奮、主動。幼兒在音樂的啟發(fā)下,充分發(fā)揮了想象力,用各自的動作方式來表現(xiàn)對音樂的理解。)

小班體育教案貓和老鼠篇十二

1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

2、嘗試在游戲中礦寬容、體諒和幫助他人,并化敵為友。

3、體驗與同伴共同游戲的快樂之情。

學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

學習高處往下跳的動作要領。

1、小椅子每人一把。 2、大小沙包若干。 3、一塊足夠大的.場地。 4、貓和老鼠的頭飾各一個。 5、 雪花片若干。活動過程:

1、帶著幼兒來到戶外。

教師:我們一起出去做游戲吧!

2、進行隊列練習。

教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊!

3、熱身運動。

教師:今天我們先活動下身體。今天天氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。

1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的本領。 教師:鼠寶寶都長大了,我們要學一個新本領了,就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳,重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝) 2、教師示范。 教師:跳的時候兩腳并攏,輕輕的往下跳,腳落地時記得要屈膝。 3、教師和幼兒一起練習跳躍。 教師:小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反復練習) 4、游戲:貓和老鼠。 教師:今天我們學了新本領,媽媽可高興了,想和寶寶們一起做游戲,游戲的的名字叫貓和老鼠,游戲的名字叫什么呀? 游戲規(guī)則:教師扮演老貓守護糧食,請一位小朋友扮演鼠媽媽,帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上,一起說兒歌:“小老鼠,上登臺,愛玩耍,跳下來。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復進行,直到糧食被偷光) 5、組織幼兒進行游戲。

教師:小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!

小班體育教案貓和老鼠篇十三

1、喜歡看動畫片貓和老鼠,能看懂主要的故事情節(jié)。

2、鼓勵幼兒將自己的所見所想告訴老師與同伴。

一、引出話題。

1、小朋友來看動畫片嘍!貓和老鼠喜歡看嗎?為什么?

2、今天貓和老鼠會發(fā)生什么有趣的事情?快來看一看!

二、觀看片斷(完整欣賞)。

1、你看見了什么?

2、貓在干什么?老鼠在干什么?

3、發(fā)生了什么事情?

三、分段觀看,提問。

1、貓在干什么?為什么哈哈大笑?

2、小老鼠怎么從洞里出來的?

3、小老鼠想干什么?想了哪些辦法去看這本書的?

4、你覺得貓愿意給老鼠看書嗎?你從哪里看出它不愿意?

5、小老鼠到底在干什么?為什么這樣做?

6、結果,貓怎么了?哪里受傷了?怎么會受傷的?

四、完整觀看,提問(利用套偶)。

(老師)聽聽!誰在說話?

(剛才,我和貓在一起的時候有什么做得不對的嗎?)。

1、剛才是誰說的話?

2、小老鼠有什么地方做得不夠好?

3、小老鼠想看書,應該怎么對貓說呢?

4、貓應該怎么辦呢?

5、看看它們兩個怎么樣了?(成了一隊好朋友)。

小班體育教案貓和老鼠篇十四

一、故事導入,激發(fā)活動興趣。

1、“孩子們,我們最愛吃的香腸被那只總愛欺負別人的老貓搶走了,這可怎么辦啊?”

2、講述故事:“那天,老貓在家里走來走去看著那些香腸,我呢就偷偷的跟在它的后面,老貓走,我也走,老貓一轉身,我一動也不動。老貓走,我也走,老貓一轉身,我一動也不動。走走走走停,走走走走停,終于看見我的香腸啦,我跑呀跑呀,拿起香腸迅速的跑回了家。”

“你們愿意幫助拿回剩下的香腸嗎?”

二、圖譜輔助,理解音樂節(jié)奏。

1、借助圖譜輔助,完整傾聽音樂。

“有一段音樂講的就是小老鼠拿回香腸的故事,我們一起來聽一聽?!?/p>

2、借助圖譜輔助,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

“小老鼠到老貓家一定要先學好本領,快讓我們一起來練習一下吧?!?/p>

三、情境游戲,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

1、跟隨音樂游戲。

“讓我們準備出發(fā)吧,去的時候要注意些什么呢?”

2、創(chuàng)編情境動作。

“小老鼠的本領越來越大了,他還會變造型呢,變變變,試一下吧!”

四、結束活動,體驗活動樂趣。

“小老鼠們你們真能干,把香腸都拿回來了,真是令人高興,讓我們開個慶祝舞會吧!”

教案設計頻道小編推薦:

幼兒園小班教案|幼兒園小班教學計劃

小班體育教案貓和老鼠篇十五

教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。大家知道相關的貓和老鼠教案內容嗎?一起來了解一下!

《貓和老鼠》是個深受孩子們喜愛的體育游戲,內容是讓孩子通過扮演熟悉的小老鼠,鉆過山洞偷東西,貓和老鼠發(fā)生的故事,讓孩子在快樂的游戲中練習鉆過障礙物?!毒V要》在健康領域中指出“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的'協(xié)調性、靈活性”。把簡單的體育活動,賦在有趣的故事情節(jié)中,讓活動游戲化,內容趣味化,讓孩子們更有情趣地參與活動 。

(1)學會將身子團緊移動重心,屈身鉆過障礙物。

(2)能遵守規(guī)則不碰障礙物,體驗游戲的快樂。

(3)進行情感教育,讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。

:屈身、低頭,將身子團緊地練習鉆過山洞。

:難點是將身子團緊移動重心。

:玩過貓抓老鼠的游戲。

小朋友們,今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲,在游戲前,我們來先做一下熱身活動吧。

1、示范動作要領

小老鼠鉆洞時,要把身子團緊,低頭、屈身,千萬不要撞著門洞,身體蹲著慢慢移動前進。

(1)讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鉆洞,請幾個小老鼠說一說,你是怎么鉆洞的。

(2)表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

2、規(guī)則:小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過,不能碰到鈴鐺,不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致,不能動;做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺,當發(fā)現(xiàn)東西被偷時要作為傷心大哭的動作。

3、設置情景一:聽說有一個叫的小貓,它的家里有許多好吃的東西,有糧食,水果,還有各種飲料,今天中午趁貓在家睡覺的時候,小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設置情景二:小貓發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了,害怕主人回來懲罰它,所以傷心地哭起來。

(1)小朋友們討論,該怎么做才能讓小貓不哭?(激起小老鼠的同情,決定把偷來的東西還給小貓)

(2)提問:在歸還食物時,貓和老鼠會有什么樣的對話?(對不起、沒關系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)

1、小老鼠偷的行為對嗎?我們平時要怎么做?

講評:對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度,對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵,結合生活,鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。

3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲,請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。

活動延伸:讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲,自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景,體驗游戲的快樂。

小班體育教案貓和老鼠篇十六

1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

2、體驗與同伴共同游戲的快樂之情。

3、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調性。

4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

1、小椅子每人一把。 2、大小沙包若干。 3、一塊足夠大的場地。 4、貓和老鼠的頭飾各一個。 5、雪花片若干。

一、

活動開始

1、帶著幼兒來到戶外。師:我們一起出去做游戲吧!

2、進行隊列練習。教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊。

3、熱身運動。

師:今天我們先活動下身體。今天天氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。

二、基本活動

1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的本領。

師:鼠寶寶都長大了,我們要學一個新本領了,就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳,重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)

2、師示范:跳的時候兩腳并攏,輕輕的往下跳,腳落地時記得要屈膝。

3、教師和幼兒一起練習跳躍。

師:小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反復練習)4、游戲:貓和老鼠師:今天我們學了新本領,媽媽可高興了,想和寶寶們一起做游戲,游戲的的名字叫貓和老鼠。

游戲規(guī)則:教師扮演老貓守護糧食,請一位小朋友扮演鼠媽媽,帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上,一起說兒歌:"小老鼠,上登臺,愛玩耍,跳下來。"說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓"喵"的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復進行,直到糧食被偷光)5、組織幼兒進行游戲。

四、活動結束師:

小朋友表演的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!

角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中,我們要學會細致地觀察,隨時發(fā)現(xiàn)孩子的需要,引導孩子把生活中的各種經驗遷移到自己的游戲中,再通過分享和同伴溝通,在相互模仿中互相習得,這樣才能更好地推動游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。

小班體育教案貓和老鼠篇十七

小班綜合語言活動:

1、通過游戲活動使幼兒掌握方位詞:上、下、前、后,并學會說一句完整的話。

2、復習鞏固大、小標記,掌握1和許多的關系。

3、培養(yǎng)小班幼兒口語表達能力。

1、場景布置:籬笆、大樹、蘑菇、大石頭等。

2、紅、黃、藍、綠各色小貓頭飾。

3、魚干和老鼠的圖片,和幼兒人數(shù)一樣多。

師扮貓媽媽,幼兒扮小貓。

1、天氣很好,貓媽媽帶小貓出去散步了,熟悉場景。

2、告訴小貓一個好消息,前幾天,媽媽曬了好多魚干,你們都已經長大了,幫助貓媽媽收魚干。

(1)黃色小貓收大石頭上的魚干,并會說:我在xx上面收到魚干。

(2)紅色小貓收蘑菇前面的魚干,同上。

(3)藍色小貓收籬笆削面的魚干,同上。

(4)綠色小貓收大樹后面的魚干,同上。

3、復習大、小標記。

(1)師出示x標記,幼兒說出x魚干在這里。

(2)幼兒把大、小魚干放到簍子里。

4、老鼠來偷魚干了,你們有什么辦法對付老鼠?

(1)師請一幼兒示范抓老鼠,并說出是在哪里抓到老鼠的。

(2)幼兒集體去抓老鼠。

(3)打老鼠,復習1和許多。

5、貓媽媽還準備了很多好玩的東西獎勵小貓,自己去找一找,并說出你是在哪找到的。

6、幼兒玩玩具。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/17992070.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔