是一種習(xí)慣國旗下講話稿（實用17篇）

為了提高工作效率，我們需要對過去一段時間的工作進(jìn)行總結(jié)。怎樣才能撰寫一份引人入勝的工作總結(jié)？接下來，讓我們一起閱讀一些關(guān)于總結(jié)的范文，看看別人是如何寫好總結(jié)的。

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇一

在如今的學(xué)習(xí)生活中，我們都在不停地追趕、追逐、追求，追求是一種優(yōu)秀，追求優(yōu)秀已潛移默化地滲入大家的血液，各個方面都有拔尖的人才。人人都仰慕優(yōu)秀，渴望優(yōu)秀，卻往往在心里給優(yōu)秀安上一個遙不可及的頭銜。但當(dāng)我們沉下心來，優(yōu)秀就變得觸手可及。

我自己也曾為了優(yōu)秀追求過，努力過，到頭來卻是南轅北轍。我低頭問自己是怎么回事，最后終于發(fā)現(xiàn)是方法不對，心態(tài)不對，習(xí)慣也就不對，因此就夠不上優(yōu)秀的邊兒了。

習(xí)慣是什么？習(xí)慣是在時間里逐漸養(yǎng)成的、是一種比較確定的思想和行為方式，是不容易改變的行為。習(xí)慣是一種人平時的常態(tài)，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現(xiàn)的行為意識。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣。”一個志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的事情。那些優(yōu)秀的人之所以能創(chuàng)造出令人矚目的成就，是因為他們在生活、工作和學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

海倫·凱勒是美國盲聾女作家和教育家。1880年，她出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱而喪失了視力和聽力，于是她也無法學(xué)習(xí)正常的語言表達(dá)。然而就在這黑暗又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮·沙利文的努力學(xué)會了讀書，又奇跡般地學(xué)會了說話，還以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、希臘和拉丁文這五種文字的知名作家與教育家。海倫走遍美國，前往世界各地為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。

在黑暗無聲的世界里，她如此堅強(qiáng)地活著，活得這么漂亮，她經(jīng)歷了多少磨難，遇到了多少困難，可是她堅持下來了，她讓優(yōu)秀變成了她的習(xí)慣。

或許優(yōu)秀就是這樣簡單，有時候僅僅只是找到了一種習(xí)慣而已，就像愛迪生找到了鎢絲，便照亮了全世界的黑夜，一直到了今天。同學(xué)們，你現(xiàn)在是否保持著一些優(yōu)秀的習(xí)慣，正如海倫一樣不懈地同命運挑戰(zhàn)？如果是的話，相信不久，你也會成為一個優(yōu)秀者。

我的演講完畢，謝謝大家。

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇二

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

亞里士多德說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣?！睈垡蛩固挂舱f：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

同學(xué)們，愛護(hù)環(huán)境是一種習(xí)慣；你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？不亂扔垃圾，隨手撿起地上的紙片，不踩踏草坪，不亂摘花朵、果實，都是人格高尚的寫照。

文明禮貌是一種習(xí)慣；你留意過周圍同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對同學(xué)友善嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？剛剛過去的教師節(jié)，我們很多班級，很多同學(xué)用自己的實際行動表達(dá)了對老師的尊重，一句問候，一張賀卡凝聚著同學(xué)們的禮貌和敬意。

學(xué)習(xí)更要有良好的習(xí)慣；你今天讀書了嗎？功課提前預(yù)習(xí)了沒有？良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的'自習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)時代乃至一生的的命運。

你今天按時出早操了嗎？跑操整齊規(guī)范嗎？鍛煉身體是一種習(xí)慣；

你起床后整理床鋪了嗎？你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎？生活的習(xí)慣，走路的習(xí)慣，都需要你重視，這是健康和成功的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，千萬不要以為這些只是尋常小事。正是這些尋常小事體現(xiàn)你個人素質(zhì)。養(yǎng)成一個良好習(xí)的慣，將使你終生受益窮。在好習(xí)慣的滋養(yǎng)下，人可以由脆弱變得堅強(qiáng)，由頹廢變得振奮，由失落無望變得充滿希望。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！?/p>

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。讓別人因為我們的存在而感到幸福！讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！

謝謝大家！

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇三

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好!我是來自高二(4)班的明媚，今天我國期下講話的主題是：讓文明禮儀、行為規(guī)范成為一種習(xí)慣。

沒有規(guī)矩不成方圓，為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，與此通理，在學(xué)校要成為合格的學(xué)生，最基本的就應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)校紀(jì)，這對于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。

但捫心自問，我們在平常的學(xué)習(xí)生活中行為規(guī)范嗎?排隊時推推搡搡;走廊上行走追打跑鬧;課間休息大聲喧嘩;與人交談用語不文明……說起這些，真的讓我們自己都有些無地自容。我認(rèn)為有了錯誤不要緊，只要我們能及時去規(guī)范自己的行為，我們就在進(jìn)步。如見到老師長輩問好，彎腰撿起亂丟的垃圾，自覺排隊上下車，上下樓梯右行禮讓等等，這些看似簡單的行為規(guī)范，卻都是我們以后立身處世最基本的規(guī)范和素養(yǎng)。

大家都知道《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，日常生活中也希望自己擁有好習(xí)慣，但是好習(xí)慣不是說出來的，而是做出來的。正如葉圣陶先生所說：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習(xí)慣;必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣”。在此，倡議同學(xué)們做到：

一、尊重師長，友愛同學(xué)，文明有禮。

二、衣著樸素大方，注意儀容儀表。

三、從身邊小事做起養(yǎng)成好習(xí)慣。

四、保持安靜，交談輕聲細(xì)語、走路矯健輕快、輕聲關(guān)門、物品輕拿輕放。

同學(xué)們，讓我們從一舉手、一投足、一聲親切的問候開始;從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個細(xì)節(jié)做起;從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面做起，把文明禮儀，行為規(guī)范變成自己的好習(xí)慣。

“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生?！绷?xí)慣在很大程度上決定著一個人的命運，一個壞習(xí)慣會使你喪失良機(jī)，一個好習(xí)慣則將促使你走向成功。人才至上、人品至本的高科技時代，細(xì)節(jié)決定成敗，欲成大事者必拘小節(jié)。同學(xué)們，我們要堅持文明禮儀、遵守行為規(guī)范，從點滴做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇四

全體老師及同學(xué)：

大家早上好！

今天，我要講的題目是“養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，做文明的學(xué)生”。

我先給你們舉兩個例子：

第一，新加坡是一個英語國家，在公共場合，新加坡人會用英語寫各種標(biāo)語。但其中也有一些與文明有關(guān)，如“不隨地吐痰”、“不吸煙”、“不進(jìn)入草坪”等，都是用中文寫的。什么事？其他人回答：因為大部分的不文明行為來自中國大陸的游客。為達(dá)此目的，一位中學(xué)校長到新加坡考察時這樣說：不文明行為也是國恥。又如：據(jù)中央電視臺報道，國慶過后，到處都可以看到殘存的口香糖，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬片殘存口香糖，有些地方不到一平方米，地上就有9片殘存口香糖，與天安門廣場的莊嚴(yán)肅穆形成強(qiáng)烈對比。

以上兩個例子說明，一切文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，從這些細(xì)節(jié)，我們可以看出文明離我們的國家有一段距離，所以我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。尤其對于我們西濱小學(xué)的學(xué)生來說，你們中的很多人都是通過各種途徑和努力，才成為西濱小學(xué)的一員的。但是，遺憾的是，在我們周圍，有一部分同學(xué)，還是有一些不文明行為。例如，我們的校園，樓梯上，總能看到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，尤其是在周六和周日，校園里，垃圾遍地，甚至有些同學(xué)認(rèn)為，值日的同學(xué)打掃、扔?xùn)|西都不在話下；還有的同學(xué)在走廊上，到處都能看到起哄鬧事，走路推擠，隨意撞壞門窗，也不免心生憐憫；還有的同學(xué)相互辱罵，無理取鬧，隨意攀爬圍墻、國旗圍欄、車棚圍欄，甚至個別同學(xué)還故意破壞學(xué)校公共財產(chǎn)。很多學(xué)生把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，卻往往忽視了社會公德和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，而這也正是人類思想品質(zhì)的本質(zhì)體現(xiàn)。事實上，好的行為習(xí)慣是好的學(xué)習(xí)的前提條件，是健全人格的基礎(chǔ)。一些同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)不好，缺乏紀(jì)律，不講衛(wèi)生，破壞了整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反的，如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就會很好很有序。一個學(xué)校只有培養(yǎng)出良好的學(xué)生文明行為習(xí)慣，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)在，我們正處于人生最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期，我們所做的一切，都會潛移默化地影響我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為，更能幫助我們提高自己的心理素質(zhì)，同時也使我們的道德品質(zhì)更加完善，如果我們不能在這個時期，好好培養(yǎng)自己的道德素質(zhì)，那我們就縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己，社會還有什么用呢？因此，我們要先成人，后成人，不能只是一臺掌握了某種知識技能的機(jī)器，而應(yīng)該是一個人的心靈和諧發(fā)展。文明男人是我們素質(zhì)的前沿，有了文明男人，就有了世上最寶貴的精神財富。

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇五

同學(xué)們：

大家好！

熱烈祝賀我校om隊獲第35屆世界頭腦匹克中國區(qū)決賽第一名。

我校om隊員們在老師的指導(dǎo)和他們自身的努力下，獲得了應(yīng)有的收獲，與此同時為學(xué)校爭得了榮譽。我們?nèi)熒贾孕淖ＹR你們，向你們學(xué)習(xí)，也希望你們能在接下來的參加世界比賽的選拔中再次獲勝。張校長在開學(xué)典禮上提出：學(xué)校是我家，我們一起建設(shè)它。我想，om隊員們已經(jīng)為學(xué)校的建設(shè)立下了汗馬功勞。

的確好消息令人振奮，深受鼓舞。但近期看到一則關(guān)于聯(lián)合國公布全球國民素質(zhì)排行中國排名在后十名的國家之列的消息著實讓我納悶了好久，“文明禮儀之邦”的中國，何時反而成了“不文明”的代名詞了？雖然不愿相信也不愿接受這樣的結(jié)果，但仔細(xì)想想，在日常生活中，在國內(nèi)外的旅游途中，在新聞報道中，確實是看到過很多不文明的現(xiàn)象，排名后十并不一定真實，但隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，中國人生活條件越來越好，逢節(jié)假日出游與日俱增，但與之對應(yīng)的公民素質(zhì)卻沒有相應(yīng)的提升。對不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧等不文明行為仿佛已成為一種司空見慣的生活習(xí)慣，這才是我們文明古國的最大的憂患。

我還曾經(jīng)看到這樣一則報道：丹麥的釣魚者會在對釣上來的魚端詳一番，也經(jīng)常會搖搖頭，將魚放歸大海。原來，丹麥法令規(guī)定，任何人都不得捕22厘米以下的小魚。所以，釣魚人十分認(rèn)真地對待魚的大小，哪怕是單獨垂釣，無人監(jiān)管，他們也能自覺遵守這一法令。這需要的是一種精神支撐，一種文明習(xí)慣。

文明是一種習(xí)慣，文明素質(zhì)是不需要提醒的，俗話說“少成若天性，習(xí)慣自然成”。可見，文明習(xí)慣要從小培養(yǎng)，文明習(xí)慣的形成不是一日可成，也不是靠說教養(yǎng)成，而是需要在潛移默化中運行，在生活細(xì)節(jié)中自覺訓(xùn)練來養(yǎng)成。

觀察我們學(xué)校的很多同學(xué)在小學(xué)階段已經(jīng)養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。如果說，小學(xué)更多的是聽老師怎么教你怎么做，那么中學(xué)階段同學(xué)們更多的用你自己的判斷來決定自己的行為，也就是說，文明習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成靠的是你的自覺和自律。

正是由于大部分同學(xué)們的自律，才能換來我們大同初級中學(xué)的校園的溫馨與美麗。每天從早上進(jìn)校門的那一刻起，很多同學(xué)禮貌地向老師同學(xué)問早，有些同學(xué)甚至在門口停下來鞠躬問好；下雨天我們執(zhí)勤班同學(xué)一刻不停地為同學(xué)送上裝雨傘的塑料袋，與此同時，我也發(fā)現(xiàn)越來越多的同學(xué)自己帶好塑料袋，進(jìn)門第一件事就是把濕濕的雨傘裝進(jìn)袋子里，而我們的清潔工阿姨們也在不停地擦干地上積水，防止同學(xué)摔倒，雨天的這一場景足以說明我們已經(jīng)能自覺地為他人著想，當(dāng)你的文明給別人帶來溫馨時，你也會感受到其中的快樂，當(dāng)你無意中這么做了，文明也就成了一種習(xí)慣。當(dāng)然，在習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成之前，有些同學(xué)也表現(xiàn)出不文明的行為，但經(jīng)過教育后，本學(xué)期我們草坪上奔跑的學(xué)生少了，教室的環(huán)境衛(wèi)生比上學(xué)期干凈了，盥洗室里擦手的紙扔在外面的情況好多了。

同學(xué)們，從上學(xué)期開始，我們的盥洗室了安裝了電熱水器，現(xiàn)在教室里都裝了空調(diào)，這些設(shè)施的添置一方面為師生的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適，從另一角度來說，同學(xué)們?nèi)裟茉谑褂眠@些公共設(shè)施的時候，懂得愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，那也是我們自覺培養(yǎng)文明習(xí)慣的很好的途徑。本學(xué)期，學(xué)校推出了中午15分鐘的心理操，那一刻只有悠揚的音樂和吳嬌老師柔和的聲音，讓同學(xué)們上午的疲憊得到了緩解，身心得到了休整，這時，誰都不會大聲說話去打破這一刻的寧靜的氛圍，久而久之，我們會習(xí)慣于適應(yīng)環(huán)境和氛圍，不會讓自己的行為顯得格格不入。由此，我想，如果我們早上進(jìn)入教室以后，也有意識地不破壞教室的安靜，就像走進(jìn)圖書館的那種感覺，讓安靜地晨讀也成為一種習(xí)慣，那該有多好。

從今天起，我們學(xué)校圖書館的老師又為每個年級的同學(xué)們準(zhǔn)備了一些雜志，放在走廊里供同學(xué)們借閱，無人監(jiān)管。由于目前雜志量有限，不能滿足同學(xué)們同時借閱的需要，因此，剛開始，更希望同學(xué)們根據(jù)雜志架上貼著的借閱規(guī)則閱讀。如果每位同學(xué)能按要求執(zhí)行，我想，所有同學(xué)下課后都有機(jī)會隨便翻翻，閱讀到你感興趣的文章。

同學(xué)們，學(xué)校是我家，文明靠大家。文明是幸福校園生活的保障。自覺遵守文明準(zhǔn)則，讓文明成為一種習(xí)慣，我們將受益終身。

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!今天我講話的題目是——《我讀書，我快樂》。

也許，有些同學(xué)會小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，你知道嗎?此時，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!

同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福!你會覺得讀書其實是一件非?？鞓返氖虑椤?/p>

讀書是一種責(zé)任?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬卷書，行萬里路”的古訓(xùn)，要從生活學(xué)習(xí)，從實踐中培養(yǎng)，通過的書“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個意義上說，就是“讀書，要記，記在心里”。通過讀書教育，不斷磨練，以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。

熱愛讀書吧!讓我們“為中華崛起而讀書”。把讀書當(dāng)作一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，堅持不懈地一路走過，走向自信、充實。努力讀書吧，把讀書變成一種快樂的享受，因為我讀書，所以我快樂!

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房。靜靜地坐在椅子上，捧著書，細(xì)細(xì)品味這四個字——文明美德。

大家或許要問，什么是文明美德?從大的方面講，它是一個民族，一個國家的一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，思想的提高，品質(zhì)的提高。

但在當(dāng)今社會，大多數(shù)人評價人的標(biāo)準(zhǔn)在其外表，而不在其內(nèi)心。豈不知，美者未必德，不美者未必不德。

其實，文明美德是在生活中的小事上表現(xiàn)出來的。舉例來說，平日里一到飯點，不少同學(xué)你推我搡，擠成一片甚至插隊，打飯后不把飯菜吃完;有些同學(xué)用餐完畢離桌后，餐盤餐具卻沒有及時歸位而被留在原處。此時的文明美德又從何體現(xiàn)?有序排隊，打飯時向食堂阿姨道謝，吃飯時不浪費，用餐后把餐盤放到指定區(qū)域，這些小事做起來并不難，卻無時無刻不體現(xiàn)著家教與品質(zhì)。思想的高度決定了你的言行舉止。是的，“成大事者不拘小節(jié)”，但是關(guān)鍵時候，細(xì)節(jié)決定成敗。

文明美德是自身的修養(yǎng)。它就如同一粒種子，只要你注重它，用點點滴滴的小事去表現(xiàn)它，它就會生根發(fā)芽。這些雖然微不足道，但卻是我們每個人必不可少的。如果你失去了今天，那你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的;如果你失去了文明禮儀，你就徹底失敗了，因為你失去了做人的根本!社會文明是建立在我們每一個人的文明美德之上的，所以我們首先要完善個人修養(yǎng)。個人修養(yǎng)不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

作為一名高中生，我們首先就是要具備高中生美德，具備中華民族的美德，讓美德之花伴我們成長，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明美德，手拉手，一起成長!

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇八

尊敬的老師們，親

愛

同學(xué)

大家好！

今天，我國旗下講話的內(nèi)容是《讓讀書成為一種習(xí)慣》。

首先，讓我們來分享這樣一個故事。據(jù)說，很小的時候，猶太人的父母就會將蜂蜜涂抹在《圣經(jīng)》上，讓他們的孩子蘸著口水來翻閱，父母這樣做的目的只有一個，告訴孩子們——書是甜的。正是從這些蘸著《圣經(jīng)》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思、愛因斯坦、門德爾松、弗洛伊德；正是從這些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了一百多位諾貝爾獎得主。

你瞧，書是人類最親密的伙伴，是最美味的

心靈

雨

讀書是一種享受，是一種快樂，是一種

幸福

打開書，盡情讀吧！不僅在這“讀書修身教育月”里，而且在

生活

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇九

老師們、同學(xué)們：大家好!

古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過一句話：“我們每一個人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是種習(xí)慣?！眮喞锸慷嗟抡f的話，告訴我們，任何一個人來到人世，除了脾氣會因為天性而有所不同外，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果，是自己發(fā)展的結(jié)果。所以，人的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。

無數(shù)的事實告訴我們，成功的道路千萬條，成功的方法也數(shù)不清，成功的要素?zé)o數(shù)多，但成功的關(guān)鍵可簡單地歸結(jié)于一點：習(xí)慣的力量。勤奮是一種習(xí)慣，堅持是一種習(xí)慣，成功是一種習(xí)慣，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣。

如果一個人養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣，他將一輩子受這種壞習(xí)慣的折磨?，F(xiàn)代資料也顯示，人類每天90%的行為都出自習(xí)慣的支配。所以要成為一個優(yōu)秀的人，就應(yīng)該讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，就應(yīng)該對自己要求嚴(yán)格，甚至是苛刻，對自己狠一點，樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，一個不想優(yōu)秀的人是沒有出息的。

最后，讓我把美國心理學(xué)家希爾博士曾經(jīng)說過的一句話送給大家——“播下一個行為，收獲一個習(xí)慣。播下一個習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運。”

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇十

老師們，同學(xué)們：

上午好！

“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運”。由此可見，一個人的行為習(xí)慣是多么地重要。我們學(xué)?？傮w上校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，很多同學(xué)在為自己的夢想和美好未來在努力打拼。但是也有些同學(xué)的行為表現(xiàn)，真的差強(qiáng)人意。這些同學(xué)不求上進(jìn)，懶學(xué)，上課鈴響后仍然三五成群在樓上看風(fēng)景，遲遲不愿進(jìn)教室；課堂上，不聽課，玩手機(jī)看漫畫，講小話，更有甚者，還有些同不賓服從教師管理，故意擾亂課堂紀(jì)律，影響別人學(xué)習(xí)。耽誤別人時間就是圖財害命。這些同學(xué)，老師管不了，家長管不住。無規(guī)矩不成方圓，試想一下，這些同學(xué)如果繼續(xù)以這樣的態(tài)度和行為走向社會，他們能夠很好地遵守法律嗎？不良行為和嚴(yán)重不良行為如果不加以改正，就有可能發(fā)展成為違法犯罪。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣。希望我們每一個同學(xué)不畏困難，努力培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，用良好的表現(xiàn)來證明自己。再過二十來天，我們九年級的同學(xué)就將走上考場，接受人生中一次比較重要的考試，預(yù)祝你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇十一

老師們、同學(xué)們：

大家早上好! 陽春三月，是春光明媚、萬木吐綠的美好季節(jié)，也是同學(xué)們長知識、長身體的最佳時節(jié)。我們一定要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，做到學(xué)有成績，學(xué)有收獲。

我今天在國旗下講話的題目就是《養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步》。

什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣在人的成長中至關(guān)重要，她不知不覺地影響著我們每一個人的品德，反映著每一個人的本性，決定著每一個人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€個習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強(qiáng)，他與成功也就越接近。因此，同學(xué)們要克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。

如何養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?

我羅列了一下，主要抓好“學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動習(xí)慣”等4種習(xí)慣的培養(yǎng)，其中重點要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在工作中，老師們已經(jīng)采取有效的措施來幫助你們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是光靠老師的幫助與教導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是需要你們自己的行動和努力。為此，學(xué)校要求：課前準(zhǔn)備方面，要對照課程表做好預(yù)習(xí)，備齊、帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四;課堂學(xué)習(xí)方面，不管哪個學(xué)科都要做到“五會”：學(xué)傾聽，會思考，會表達(dá)，會合作，會總結(jié);課外提升方面，作業(yè)要按時保質(zhì)完成，書寫要工整。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時還要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友。同時還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學(xué)習(xí)方法。

在生活中，其他三個方面好的習(xí)慣也要養(yǎng)成，比如：要主動打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣;每天堅持鍛煉，養(yǎng)成健康的體魄;做事不拖拉、不磨蹭，養(yǎng)成愛時惜時的好習(xí)慣;與人交往時，要多理解、多寬容，平時多說聲“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”，養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界，用真情表達(dá)我們的心聲。

同學(xué)們，一種習(xí)慣決定一種生活，一種生活就決定一種命運。當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的生活就會變得豐富多彩，他的人格魅力便會得以綻放，他的事業(yè)就會蒸蒸日上!

同學(xué)們，好習(xí)慣是有意識地培養(yǎng)出來的，著名的教育家葉圣陶曾說過：唯有用行動，才能讓“習(xí)慣成自然”。就讓我們播灑好習(xí)慣的種子，用恒心去澆灌，用毅力去培育，用意識去成就我們精彩的人生吧!

在這里我希望看到初中國旗下講話稿大全：養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步，同學(xué)們應(yīng)該去去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。

同學(xué)們、老師們：

你們好！

今天我國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣！

一、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，遵守作息時間，起居定時有規(guī)律。

二、均衡飲食。隨氣候變化而增減衣服，定期運動，在日常生活中應(yīng)定量用餐，早晨起床后堅持早鍛煉，呼吸新鮮空氣，堅持每天運動一小時，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，提高御寒能力和抗病能力。要懂得照顧自己，真正學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，只有有了良好的身體，才能更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也才能真正感受到真正的幸福生活，才能真正幸福生活一輩子。

三、要自我減輕壓力。堅決不能吸煙，在緊張的學(xué)習(xí)、工作、生活過程中，做到緊張而活潑，保持愉快的心情，特別是碰到同學(xué)之間矛盾、家庭父母發(fā)生糾紛，考試成績不理想等等不愉快又不能隨便直言的事情時千萬不能悶悶不樂，大哭一場也是一種解決的方法。要科學(xué)、合理，盡快解脫出來。

四、教室保持空氣流通。不要長期、經(jīng)常愛好呆在空氣流通不暢、人員密集公共場所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室保持通風(fēng)狀態(tài)，有些同學(xué)天天洗頭，有的同學(xué)長期不洗頭，有的同學(xué)坐在教室喜歡把腳從鞋子里拿出來，有的同學(xué)喜歡在教室吃方零食，吃的人是香的，聞的人就不同了，有的同學(xué)進(jìn)教室咳嗽不止，一到外面立即停止，為什么？道理都懂，做到就困難了。良好的生活習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對一個人今后的成長發(fā)展起著重要的作用。

五、我們是學(xué)生，當(dāng)我們從睡夢中醒來，首先睜開的是眼睛。每天我們要用，眼睛對人的一生的作用人人皆知，有的同學(xué)躺在床上看書，有的不注意做眼保健操，有的同學(xué)一有空就坐在電視機(jī)前看電視，有的同學(xué)用不干凈的手隨便揉、擦眼睛，有的家庭同用一塊毛巾，這些對我們的眼睛非常有害。

同學(xué)們，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是自己在學(xué)習(xí)和生活中慢慢習(xí)慣的，美好的生存環(huán)境是靠大家共同創(chuàng)造的。我們每一個學(xué)生是明天的社會棟梁，讓我們攜起手來，共同為我們創(chuàng)造一個健康的生存環(huán)境，使我們都能幸福地成長而努力作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

老師們、同學(xué)們：

早上好！

今天我們國旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣》?？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時曾深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！蹦菓?yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面就為大家介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為我們共同努力的方向。

1.一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2.專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時不可一心二用。一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。

3.定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：什么是定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說來，目標(biāo)比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學(xué)習(xí)計劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計劃，并且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。

4.認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”科學(xué)家愛因斯坦，在整個科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論。

每個同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的具體習(xí)慣和方法也會因人而異，不可簡單照搬他人的方法，但學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和原則總是共通的。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。俗話說：“有志者，立長志；無志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎？請你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！

我們的國旗下講話完了，謝謝大家！

我是一年級一班的學(xué)生李文韜，今天我講的內(nèi)容是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。

那么，作為一個學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

其一，珍惜時間，自覺讀書的習(xí)慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。

其三，認(rèn)真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。同學(xué)們要養(yǎng)成認(rèn)真對待每次作業(yè)，做到答題準(zhǔn)確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時，寫出一手漂亮的字。

當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多，在此謹(jǐn)舉幾例。愿我們的每位同學(xué)，以實際行動從小做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，將來成為有用人才。

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：

大家早上好！

我是六年級一班的田北，今天我國旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格?！逼鋵?，習(xí)慣就是在我們不知不覺的成長過程中養(yǎng)成的。同學(xué)們，“忽以善小而不為，勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個個小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾??那些看似無關(guān)緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，令我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片“白色”，就能裝點一雨“綠蔭”，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。

讓我們在飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

古今中外，我們說大凡獲得成功的人，都有一些良好行為。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。可見，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。

我們的學(xué)習(xí)過程中也經(jīng)常會遇到有好習(xí)慣的同學(xué)，也有有不好習(xí)慣的同學(xué)。有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。

實際上，一個非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

同學(xué)們：

早上好！今天我講的題目是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、做優(yōu)秀的效實學(xué)子。

什么叫習(xí)慣？首先請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒繆的情景，一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫，小象漸漸習(xí)慣了不掙扎，直至長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住?？梢姡^的習(xí)慣是長期重復(fù)地做而逐漸養(yǎng)成的不自覺活動，習(xí)慣的力量很大。

英國唯物主義哲學(xué)家，科學(xué)歸納法的奠基人培根曾說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此人從小起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！?/p>

國內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)好壞，20%與智力因素有關(guān)，80%與非智力因素有關(guān)，而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。魏書生曾說：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運，教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)化論創(chuàng)始人達(dá)爾文說：“我的生活過得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則。”這里的規(guī)則便指良好的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運。

高中階段是各種習(xí)慣（生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣）尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。同學(xué)們要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于思考，勤于動腦、動手、動口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)、主動探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上一定要注意：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，定期整理筆記，每章后小結(jié)，編錯題集，認(rèn)真訂正（知識系統(tǒng)化，合理化），不斷提高自己的自學(xué)能力。要科學(xué)安排時間，選擇最佳學(xué)習(xí)時間和方法，注意勞逸結(jié)合。科學(xué)用腦，文理兼重。

當(dāng)然，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的掌握，學(xué)習(xí)能力的提高，是一個長期發(fā)展的艱苦過程，也是磨煉同學(xué)們意志、性格、品質(zhì)的過程。著名作家王蒙說過：“學(xué)習(xí)是一個人的真正看家本領(lǐng)、是人的第一特點、第一長處、第一智慧、第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果?！蓖瑢W(xué)們，我們要努力養(yǎng)成認(rèn)真的、科學(xué)的、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，做優(yōu)秀的效實學(xué)生。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

第一、一心向?qū)W的習(xí)慣：

這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為容納知識百川并且對其進(jìn)行過濾、加工、再造的法寶?？茖W(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。

第二、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

心理學(xué)專家曾有人做過對比研究：請來兩組知識能力大致相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽故事邊做簡單的加法習(xí)題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內(nèi)容分開進(jìn)行。同樣的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復(fù)述聽過的故事。結(jié)果是：第一組習(xí)題與復(fù)述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來，一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。同學(xué)們也可以做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結(jié)果必然是圓也不圓，方也不方。古語“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”.

專心致志，要做到以下兩個方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定時期內(nèi)緊緊圍繞主攻方向，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，除學(xué)校組織和提倡的健康活動外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關(guān)的勞神費時的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時要全神貫注地聽講，做作業(yè)時聚精會神地思考。對于一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。

第三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

定時學(xué)習(xí)，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時間，二是到了該學(xué)習(xí)的時候馬上學(xué)習(xí)。人腦也像機(jī)器一樣，功率是一定的，不可能在極短時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，因此，學(xué)習(xí)需要長流水不斷線，需要安排足夠的時間。一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康；如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個胖子”，“不能一鍬挖個井”，講的都是這個道理。因此說，定時學(xué)習(xí)是完成學(xué)習(xí)計劃的前提。

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇十二

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今天國旗下講話的主題是“好習(xí)慣，益終身”。

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的.成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的，它每時每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)和生活。養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人惜時如金，有人揮霍光陰勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦。事實告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!

曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎金獲得者，問影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的回答是“小時候?qū)W校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理”?？茖W(xué)家出人意料的回答，直截了當(dāng)?shù)刂v明了良好的習(xí)慣對人一生具有決定性意義。

青少年時代是人生一個十分重要的階段，是行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，也是人生世界觀、價值觀逐漸形成階段，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，從而達(dá)到人生的奮斗目標(biāo)。

如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?良好習(xí)慣的養(yǎng)成，體現(xiàn)在日常的語言和行為舉止上。俯首撿起一張紙片，課間隨手關(guān)燈，認(rèn)真做好課間操，不遲到不早退，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不說臟話，不抽煙，不打架等等，正是這些細(xì)節(jié)，體現(xiàn)一個人的素質(zhì)和內(nèi)涵，左右我們一生的成敗。

讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇十三

同學(xué)們：

非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對我們小學(xué)生來講，尤為重要。

同學(xué)們也能自覺遵規(guī)守紀(jì)，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時能主動問聲好，特別是進(jìn)出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認(rèn)真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，需要每一個同學(xué)的共同努力。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱?？墒蔷驮陂_學(xué)以來的一個多月里，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學(xué)們，當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個學(xué)生的努力，每個學(xué)生都有愛校、護(hù)校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然吃飯的路對很整齊，但在吃完飯后，清潔桌面的工作做得不好，有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉，這樣的話，給第二批吃飯的同學(xué)帶來了不方便，希望同學(xué)們心中裝著別人，做個文明的小天使;我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領(lǐng)巾、校牌都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學(xué)的時候，佩戴不完整，希望同學(xué)們至始至終做得一樣好。課前準(zhǔn)備匆匆忙忙,太倉促,造成念兒歌時不夠投入;課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險的“斗雞”的游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是危險的，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭當(dāng)好學(xué)生。

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇十四

老師同學(xué)們：

早上好!

今天我講的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

每當(dāng)我們排著整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴(yán)的升旗儀式時，你想過沒有?如果我們的操場上到處都是垃圾，大家還會專心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書嗎?校園是我們共同生活的地方，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。

“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格。”其實，習(xí)慣就是在我們不知不覺的成長過程中養(yǎng)成的。只要我們堅持一天不扔垃圾，兩天不扔垃圾??一個月不扔垃圾，那么你以后就不會再亂扔垃圾了。只要我們?nèi)巳硕紦碛幸粋€良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的校園就會變得更加整潔漂亮!

同學(xué)們，“忽以善小而不為，勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個個小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾??那些看似無關(guān)緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，令我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片“白色”，就能裝點一雨“綠蔭”，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。

讓我們在飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。今天我們就開始行動!

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇十五

大家好，我是109班蔣楊。今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。

人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國哲學(xué)家培根就曾說過：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國哲學(xué)家培根就曾說過：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個腳印的行動起來。

俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

其次，學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。美國教育家曼恩說：習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。

同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

謝謝大家!

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇十六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是本周值周班級，高二九班的班長，今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。

曾經(jīng)有一個著名的心理學(xué)家說過：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。人的一生中，可能會養(yǎng)成好習(xí)慣，也會養(yǎng)成壞習(xí)慣。作為高中生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那我們應(yīng)怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？習(xí)慣是一個日積月累的過程，良好的習(xí)慣鑄就我們的未來。作為學(xué)生，習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。早自習(xí)時，有許多同學(xué)不愿意開口大聲朗讀，這就是一種不好的習(xí)慣。早讀可以清醒昏沉的頭腦，促進(jìn)知識的吸收，甚至可以練習(xí)發(fā)音，提高口語能力。這種好習(xí)慣的'養(yǎng)成對以后產(chǎn)生的影響是不可估量的，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)這個習(xí)慣也常常被同學(xué)們忽視，也許是因為功課太多而無法顧及，但是這個習(xí)慣所產(chǎn)生的價值是多少功課無法匹敵的。我們要學(xué)會取舍，應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，因為習(xí)慣決定未來。

要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅韌的毅力。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習(xí)慣在堅持中養(yǎng)成。

讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

我的講話到此完畢，謝謝大家！

是一種習(xí)慣國旗下講話稿篇十七

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

舉世矚目的剛剛結(jié)束，今天我們就來談一談在報告中備受關(guān)注的“建設(shè)美麗中國”這個話題。

最初聽說“美麗中國”是因為一部極具震撼力的紀(jì)錄片，她的名字就叫《美麗中國》，該片由世界知名媒體英國bbc和中央電視臺聯(lián)合打造，拍攝了中國50多個國家級野生動植物風(fēng)景保護(hù)區(qū)和30多個民族的生活故事，在展現(xiàn)中國自然人文景觀的同時引發(fā)人們對人與大自然的重新審視與深刻反思。報告中沿用了“美麗中國”這個詞匯，首次提出將生態(tài)文明建設(shè)融入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)的全過程中，努力建設(shè)美麗中國。至此，“天藍(lán)、地綠、水凈的家園”已成為我國上至政府下至百姓的共同期許。是啊，30多年的急速發(fā)展讓我們越來越清醒地認(rèn)識到祖國的繁榮、民族的振興絕不可以建立在踐踏大自然生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上。建設(shè)生態(tài)文明，才是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計.

我國荒漠化土地已達(dá)267.4萬多平方公里;全國18個省區(qū)的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長。我們怎能忘記漢代繁榮一時的樓蘭古國就是因為過度開發(fā)導(dǎo)致沙漠化而亡國的呀!

我國的七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質(zhì)已超過40%。全國668座城市，有400多個處于缺水狀態(tài)，其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運進(jìn)城里的各個企業(yè)。據(jù)報道，中國平均1萬元的工業(yè)增加值，需耗水330立方米，并產(chǎn)生230立方米污水;每創(chuàng)造1億元gdp就要排放28.8萬噸廢水。當(dāng)然不能忘記還有大量的生活污水。無知的我們何時行動起來拯救這生命之源呢!

今年夏天，北京的特大暴雨，大家肯定記憶猶新。據(jù)分析，暴雨釀成大災(zāi)，有幾個原因：一是城市對農(nóng)地侵占過分，一些農(nóng)田消失;二是汽車社會使停車位遍地，公路遍地，北京成為鋼筋混凝土的城市，地面喪失滲水性。這又讓人想到一個詞——“城市生態(tài)危機(jī)”。

而今在中國很多城市，實際已成混凝土“一統(tǒng)天下”。正常情況下，雨水降落地面，土壤像海綿一樣吮吸雨水，剩余的則流入江河湖泊。這一過程被稱為“海綿效應(yīng)”。但土地“水泥化”后，“海綿效應(yīng)”不復(fù)存在，排水管道來不及排泄，遇到大暴雨，城市怎能不淹?另外，為數(shù)不多的綠地也為了突出城市景觀，都高出地面，變成了“高地”，自然也影響城市蓄水。

美麗中國，不是鋼筋水泥堆砌的高樓大廈，更不是萬頃良田上冒著黑煙的現(xiàn)代工業(yè);而是清新城市，綠色鄉(xiāng)村，茫茫林海，爛漫山谷;是人與自然平等對話，整個生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán);是每個人都能吃上安全的食物，每一寸土地都厚德載物。

同學(xué)們，不要以為我們?nèi)诵×?，建設(shè)美麗中國大家責(zé)無旁貸。我們可以節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電，可以愛護(hù)花草樹木，可以保持校園整潔，可以使用無磷洗衣粉，可以少用或不用塑料袋，可以不吃國家保護(hù)的所有動物??當(dāng)每個人都為拯救自己生存的家園行動起來的時候，美麗中國一定會如期而至。

【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/18004702.html】