全民素質(zhì)提升教育方案（熱門(mén)22篇）

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常需要制定方案來(lái)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。制定方案需要明確責(zé)任和分工。以下方案范文展示了不同角度和方法來(lái)解決問(wèn)題。

全民素質(zhì)提升教育方案篇一

1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享歡樂(lè)的心境。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作。

毛巾、衣筐。

一、共同布置場(chǎng)地。

1、師：今日教師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢?那開(kāi)車(chē)應(yīng)當(dāng)注意什么?應(yīng)當(dāng)往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，熱熱身吧!

2、師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么?(路線)今日教師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有本事自我設(shè)想出自我想要的東西，那么教師只需把要求說(shuō)清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。

二、交待要求：

師：此刻我們每個(gè)人都拿到了車(chē)，并且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開(kāi)車(chē)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持必須的距離，以免發(fā)生撞車(chē)事故。在路上開(kāi)車(chē)時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

三、幼兒活動(dòng)教師觀察。

看幼兒參與活動(dòng)的情景，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

思考:停車(chē)場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的'地方，開(kāi)始時(shí)要讓幼兒清楚，停車(chē)場(chǎng)的地方。

四、接力車(chē)賽。

今日我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，我們來(lái)個(gè)接力賽，在玩的過(guò)程中，可能有危險(xiǎn)，那怎樣來(lái)避免呢。

如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中，我們跑步時(shí)身體不能前傾，不能去撞別的幼兒，要堅(jiān)持距離.

接力棒要交給對(duì)面的幼兒后，那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑.

五、整理玩具。

全民素質(zhì)提升教育方案篇二

根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（20xx—20xx—20xx年）的通知》（國(guó)發(fā)〔20xx〕7號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《科學(xué)素質(zhì)綱要》），為實(shí)現(xiàn)全民科學(xué)素質(zhì)工作20xx年的目標(biāo)，進(jìn)一步安排期間全民科學(xué)素質(zhì)工作的階段目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施等，制定本實(shí)施方案。

自20xx年國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》以來(lái)，各地區(qū)各部門(mén)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞黨和國(guó)家工作大局，聯(lián)合協(xié)作，采取了一系列政策措施，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)取得了顯著成績(jī)，較好地實(shí)現(xiàn)了全民科學(xué)素質(zhì)目標(biāo)，為開(kāi)局和實(shí)現(xiàn)20xx年長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出了積極貢獻(xiàn)。20xx年我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到3.27%，比20xx年的1.6%提高了1.67個(gè)百分點(diǎn)；對(duì)未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)措施的穩(wěn)步推進(jìn)，帶動(dòng)了全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高；科學(xué)教育和科普活動(dòng)廣泛開(kāi)展、科普設(shè)施不斷完善、科普資源逐步豐富、大眾傳媒科技傳播能力顯著增強(qiáng)，使公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的公共服務(wù)能力得到較大提升；聯(lián)合協(xié)作工作機(jī)制的建立，為全民科學(xué)素質(zhì)工作的順利開(kāi)展提供了保障。

但是，也應(yīng)清醒地看到，目前我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距，全民科學(xué)素質(zhì)工作發(fā)展還不平衡，不能滿(mǎn)足全面建設(shè)小康社會(huì)的需要和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求。主要表現(xiàn)在：面向農(nóng)民、社區(qū)居民、少數(shù)民族地區(qū)群眾的全民科學(xué)素質(zhì)工作亟待強(qiáng)化；科普資源整合力度仍然不夠，科普基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)能力有待提升，科普人才隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)；科普事業(yè)投入不足，科普產(chǎn)業(yè)培育和發(fā)展仍在起步階段；科學(xué)基礎(chǔ)教育需要進(jìn)一步推進(jìn)，社會(huì)各方力量參與全民科學(xué)素質(zhì)工作的積極性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)。時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。進(jìn)一步加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，對(duì)于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，保障和改善民生，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展，具有重要戰(zhàn)略意義。

指導(dǎo)方針：

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的方針，圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題，面向基層、關(guān)注民生，完善機(jī)制、提升能力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及，不斷提高全民科學(xué)素質(zhì)。

目標(biāo)：

到20xx年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有顯著發(fā)展，基本形成公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實(shí)施、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測(cè)評(píng)估等體系，我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例超過(guò)5%。

促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的深入貫徹落實(shí)。突出工作主題，更加關(guān)注保障和改善民生，重點(diǎn)宣傳普及低碳生活、創(chuàng)新創(chuàng)造、公共安全、身心健康等觀念和知識(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然和諧相處，提高生態(tài)文明水平，推動(dòng)發(fā)展向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)整體水平持續(xù)提升。未成年人對(duì)科學(xué)的興趣明顯增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)決策水平不斷提高，農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)顯著提升，城鄉(xiāng)居民之間、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)居民之間科學(xué)素質(zhì)差距逐步縮小。

公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的公共服務(wù)能力大幅提升。科學(xué)教育與培訓(xùn)體系逐步完善，大眾傳媒科技傳播能力和科普基礎(chǔ)設(shè)施的服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，科普資源更加豐富，科普人才隊(duì)伍發(fā)展壯大，促進(jìn)基本科普服務(wù)的公平普惠，公民提高科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑顯著增多。

公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)機(jī)制不斷創(chuàng)新。資源共享機(jī)制逐步完善，資源集成和有效利用得到加強(qiáng)，公益性科普事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制初步建立。動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制不斷完善，社會(huì)各方面參加公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性明顯提高，社會(huì)化工作格局基本形成?？破展ぷ髋c科研、教育、文化等事業(yè)緊密結(jié)合，聯(lián)合協(xié)作機(jī)制不斷完善，全民科學(xué)素質(zhì)工作合力不斷增強(qiáng)。

根據(jù)指導(dǎo)方針和目標(biāo)，時(shí)期重點(diǎn)開(kāi)展以下工作：

（一）實(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

任務(wù)：

宣傳科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，重點(diǎn)宣傳節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造等內(nèi)容，使未成年人不斷提高科學(xué)認(rèn)知水平，從小樹(shù)立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

完善基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，提高學(xué)?？茖W(xué)教育質(zhì)量，著力提升中小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，使中小學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)研究活動(dòng)的過(guò)程，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度與興趣。

鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量，為農(nóng)村未成年人特別是女童和留守兒童提供更多接受科學(xué)教育和參加科普活動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力。

開(kāi)展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人形成對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，樹(shù)立科學(xué)意識(shí)、崇尚科學(xué)精神，養(yǎng)成運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法思考、解決問(wèn)題的習(xí)慣。

措施：

在幼兒園日常教育中融入科學(xué)啟蒙教育。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，利用身邊的事物與現(xiàn)象，通過(guò)游戲、活動(dòng)等方式激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

推進(jìn)義務(wù)教育階段的科學(xué)教育?？偨Y(jié)完善義務(wù)教育階段素質(zhì)教育改革經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課程體系和評(píng)價(jià)、考試制度，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。實(shí)施科學(xué)等課程標(biāo)準(zhǔn)，提高科學(xué)課程和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程的教學(xué)質(zhì)量和效果，幫助學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能。加強(qiáng)數(shù)字技能學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)和獲取信息的能力。進(jìn)一步推廣“做中學(xué)”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，創(chuàng)新科學(xué)教育方法，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參與、體驗(yàn)、實(shí)踐和動(dòng)手制作等方式提高科學(xué)素質(zhì)。

推進(jìn)高中階段的科學(xué)教育。鼓勵(lì)普通高中開(kāi)設(shè)科學(xué)教育選修課，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)通用技術(shù)課程，支持開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的探究能力。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。逐步實(shí)施農(nóng)村新成長(zhǎng)勞動(dòng)力免費(fèi)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)。

豐富校外和課外科學(xué)教育活動(dòng)。動(dòng)員科技和教育工作者開(kāi)展與青少年面對(duì)面的科技交流活動(dòng)。發(fā)揮科技場(chǎng)館等科普教育基地的作用，開(kāi)展大手拉小手科技傳播行動(dòng)、科技專(zhuān)家進(jìn)校園（社區(qū)）、走進(jìn)科學(xué)殿堂等活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)手做科研、參加科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)。辦好青少年科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學(xué)家、青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)等活動(dòng)，提高各類(lèi)科技競(jìng)賽的質(zhì)量。積極鼓勵(lì)地方和民間公益組織開(kāi)展普及性科技活動(dòng)，擴(kuò)大參與面和影響力。面向鄉(xiāng)村學(xué)生、農(nóng)民工子女組織開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育等各類(lèi)志愿服務(wù)，幫助他們提高科學(xué)素質(zhì)、豐富生活閱歷、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

營(yíng)造崇尚科學(xué)的校園文化氛圍。在創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園活動(dòng)中，普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、安全避險(xiǎn)自救等知識(shí)，加強(qiáng)珍愛(ài)生命崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信的宣傳教育。開(kāi)展學(xué)校科技節(jié)、科技周等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造，組織開(kāi)展防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急演練，設(shè)立科普教育長(zhǎng)廊、板報(bào)，營(yíng)造師生自由討論的文化氛圍。

建立完善校外科技活動(dòng)與學(xué)?？茖W(xué)課程的銜接機(jī)制。總結(jié)推廣青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所科普教育共建共享試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。開(kāi)展科技館活動(dòng)進(jìn)校園、科普大篷車(chē)進(jìn)校園等工作，鼓勵(lì)中小學(xué)校利用科技館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心、科普教育基地、青少年科技教育基地等資源，開(kāi)展科學(xué)教育和科普活動(dòng)。

發(fā)揮家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的作用。鼓勵(lì)中小學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系會(huì)議等形式，對(duì)未成年人父母或其他監(jiān)護(hù)人的育兒觀念、方法給予指導(dǎo)，提高其科學(xué)育兒水平。鼓勵(lì)父母或其他監(jiān)護(hù)人為未成年人進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供條件，引導(dǎo)其廣泛接觸自然、社會(huì)，培養(yǎng)親近自然的情感。

分工：由教育部、共青團(tuán)中央牽頭，中央宣傳部、科技部、人力資源社會(huì)保障部、環(huán)境保護(hù)部、衛(wèi)生部、廣電總局、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學(xué)基金會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)參加。

（二）實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

任務(wù)：

面向農(nóng)民宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)開(kāi)展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源、保護(hù)耕地、發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)、建設(shè)生態(tài)家園等內(nèi)容的'宣傳教育，推動(dòng)廣大農(nóng)村形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

提高農(nóng)民運(yùn)用先進(jìn)適用技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)、增產(chǎn)增收致富的能力，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將普及實(shí)用技術(shù)與提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才。

提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)以及適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)文明生活的能力。

提高農(nóng)村婦女及革命老區(qū)、民族地區(qū)、西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)、貧困地區(qū)農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。

措施：

建立農(nóng)村科學(xué)教育培訓(xùn)體系。落實(shí)《農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱》，充分發(fā)揮黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)、農(nóng)村成人的文化教育機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)科教與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、普通高校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室等在農(nóng)村科技培訓(xùn)中的作用，面向農(nóng)民大力開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)。

繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的農(nóng)民科技培訓(xùn)。結(jié)合農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、綠色證書(shū)培訓(xùn)、星火科技培訓(xùn)、雙學(xué)雙比、技能競(jìng)賽、巾幗科技致富工程、百萬(wàn)新型女農(nóng)民教育培訓(xùn)等活動(dòng)，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、務(wù)實(shí)有效、通俗易懂的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，提高農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。

繼續(xù)實(shí)施農(nóng)業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)。面向農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)人員和農(nóng)村社會(huì)管理人員，開(kāi)展技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民職業(yè)技能水平。根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求和企業(yè)崗位實(shí)際要求，對(duì)農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者開(kāi)展訂單式培訓(xùn)或定崗培訓(xùn)，使其掌握初級(jí)以上職業(yè)技能或達(dá)到上崗要求。鼓勵(lì)農(nóng)村未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生等新成長(zhǎng)勞動(dòng)力參加1—2個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，提升技能水平和就業(yè)能力。組織有技術(shù)、資金和創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、小額貸款、后續(xù)扶持等“一條龍”服務(wù)，幫助其自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。支持鼓勵(lì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校參與培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，開(kāi)展進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

廣泛開(kāi)展各種形式的群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性農(nóng)村科普活動(dòng)。深入開(kāi)展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日等活動(dòng)，總結(jié)推廣科技特派員、科技入戶(hù)、科技110、科普之冬（春）、科普大集、專(zhuān)家大院、科技咨詢(xún)服務(wù)站、科技專(zhuān)家和致富能手下鄉(xiāng)、科教興村、科技之光青年專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)、“三農(nóng)”網(wǎng)絡(luò)書(shū)屋等行之有效的做法，探索科技工作者“常下鄉(xiāng)，常在鄉(xiāng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)實(shí)施千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)?？破招袆?dòng)，結(jié)合農(nóng)村環(huán)境綜合整治，開(kāi)展節(jié)約資源和綜合利用農(nóng)業(yè)廢棄物等宣傳，開(kāi)展反對(duì)封建迷信等科普活動(dòng)。

加強(qiáng)農(nóng)村科普示范體系建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施科普惠農(nóng)興村計(jì)劃、基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范項(xiàng)目、農(nóng)村清潔工程、農(nóng)村民居防震保安工程等惠農(nóng)工程。加強(qiáng)農(nóng)村基層科普隊(duì)伍和科普能力建設(shè)，充分發(fā)揮農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村科普示范基地和科普工作隊(duì)等示范帶動(dòng)作用，探索建立科普服務(wù)“三農(nóng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。深入開(kāi)展全國(guó)科技進(jìn)步示范市（縣）和全國(guó)科普示范縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村等創(chuàng)建活動(dòng)，推廣農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

健全農(nóng)村科普公共服務(wù)體系。完善農(nóng)村科技教育、傳播與普及服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)。依托農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等發(fā)展農(nóng)村基層科普組織。對(duì)農(nóng)村黨員、基層干部、骨干農(nóng)民、科技示范戶(hù)、農(nóng)民合作組織負(fù)責(zé)人以及農(nóng)村各類(lèi)實(shí)用人才開(kāi)展科普工作培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)、村科普小組、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)和各類(lèi)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在農(nóng)技服務(wù)中的作用，發(fā)揮科技特派員、大學(xué)生村官、西部計(jì)劃志愿者的科普宣傳、科技咨詢(xún)服務(wù)作用，組織專(zhuān)家咨詢(xún)服務(wù)和志愿者隊(duì)伍，形成動(dòng)員科技人員為“三農(nóng)”服務(wù)的有效機(jī)制。

加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族群眾和民族地區(qū)的科普工作。探索開(kāi)展科普富民興邊行動(dòng)，提高少數(shù)民族群眾和民族地區(qū)農(nóng)牧民的科學(xué)素質(zhì)。落實(shí)國(guó)家民委等部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族和民族地區(qū)科技工作的若干意見(jiàn)》。扶持少數(shù)民族語(yǔ)言文字科普宣傳品的翻譯出版，加強(qiáng)雙語(yǔ)科普工作。加強(qiáng)民族地區(qū)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等開(kāi)展面向少數(shù)民族群眾的科技教育、傳播與普及。進(jìn)一步發(fā)展少數(shù)民族科普工作隊(duì)，組建民族院校少數(shù)民族學(xué)生科普志愿者隊(duì)伍，支持其發(fā)揮作用。結(jié)合少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富的科普宣傳活動(dòng)。

分工：由農(nóng)業(yè)部、中國(guó)科協(xié)牽頭，中央組織部、中央宣傳部、教育部、科技部、國(guó)家民委、人力資源社會(huì)保障部、環(huán)境保護(hù)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、林業(yè)局、中科院、工程院、氣象局、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)參加。

（三）實(shí)施城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

任務(wù)：

宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、安全生產(chǎn)、健康生活等知識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康生活方式的形成。

圍繞走新型工業(yè)化道路和發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求，以學(xué)習(xí)能力、職業(yè)技能和技術(shù)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，提高第二、第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員科學(xué)素質(zhì)，更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和自身發(fā)展的要求。

圍繞城鎮(zhèn)化進(jìn)程的要求，提高進(jìn)城務(wù)工人員的職業(yè)技能水平和適應(yīng)城市生活的能力。

提高失業(yè)人員的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

措施：

加強(qiáng)對(duì)城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科技教育培訓(xùn)的宏觀管理。將科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容納入各級(jí)各類(lèi)職業(yè)教育和成人教育課程及培訓(xùn)教材，將有關(guān)科學(xué)素質(zhì)的要求納入國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，作為各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)、考核和鑒定的內(nèi)容。促進(jìn)用人單位加強(qiáng)全民科學(xué)素質(zhì)工作，建立健全從業(yè)人員帶薪學(xué)習(xí)制度，鼓勵(lì)職工在職學(xué)習(xí)。

大力開(kāi)展各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。健全以就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主要內(nèi)容的職業(yè)培訓(xùn)制度。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)小額貸款工作，提高勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)能力。根據(jù)企業(yè)用工需求和勞動(dòng)者的就業(yè)需求，組織訂單式、定向式培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者職業(yè)技能水平。實(shí)施青工技能振興計(jì)劃，開(kāi)展青年崗位能手活動(dòng)、中國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，推進(jìn)進(jìn)城務(wù)工青年訂單式技能培訓(xùn)，組織青年技能訓(xùn)練營(yíng)，鼓勵(lì)青年積極參加職業(yè)技能競(jìng)賽。深入實(shí)施全國(guó)婦女巾幗建功活動(dòng)，廣泛開(kāi)展婦女崗位培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，激勵(lì)婦女在工作崗位建功成才。

加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。實(shí)施新的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，舉辦專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員高級(jí)研修班，建立國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，開(kāi)展少數(shù)民族專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才特殊培養(yǎng)工作，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育法制建設(shè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能力水平和科學(xué)素質(zhì)的全面提升。充分發(fā)揮科技社團(tuán)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中的重要作用，幫助專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、解決技術(shù)難題，參加跨行業(yè)、跨學(xué)科的學(xué)術(shù)研討和技術(shù)交流活動(dòng)。

開(kāi)展日常性職工科普教育活動(dòng)。繼續(xù)深入推進(jìn)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”、“講理想、比貢獻(xiàn)”等活動(dòng)，著力打造一批學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、技能型團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機(jī)構(gòu)的作用，舉辦面向職工的專(zhuān)題講座，組織職工技能競(jìng)賽和同業(yè)技術(shù)交流，廣泛開(kāi)展小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造等群眾性技術(shù)革新活動(dòng)，組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和國(guó)有大型企業(yè)開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)等活動(dòng)。在企業(yè)內(nèi)部刊物、廣播、閉路電視、局域網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)辦科普專(zhuān)欄，設(shè)立科普櫥窗、職工書(shū)屋等，充分利用有關(guān)實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)品陳列室等建設(shè)科普宣傳陣地。加大面向科技工作者的健康知識(shí)科普宣傳，組織開(kāi)展健康講座、心理培訓(xùn)等宣傳教育活動(dòng)。關(guān)注進(jìn)城務(wù)工青年的情感需求和心理問(wèn)題，著力加強(qiáng)對(duì)務(wù)工青年的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

分工：由人力資源社會(huì)保障部、全國(guó)總工會(huì)、安全監(jiān)管總局牽頭，中央宣傳部、教育部、科技部、衛(wèi)生部、廣電總局、中科院、工程院、氣象局、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)參加。

（四）實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

任務(wù)：

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，將提高科學(xué)素質(zhì)貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的選拔錄用、教育培訓(xùn)、綜合評(píng)價(jià)全過(guò)程，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)態(tài)度，講究科學(xué)方法，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和科學(xué)執(zhí)政的能力，增強(qiáng)公務(wù)員終身學(xué)習(xí)和科學(xué)管理的能力，使領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)在各類(lèi)職業(yè)人群中位居前列。

措施：

加強(qiáng)規(guī)劃，把提高科學(xué)素質(zhì)作為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員教育培訓(xùn)的長(zhǎng)期任務(wù)。按照全國(guó)干部教育培訓(xùn)工作部署，落實(shí)各級(jí)各類(lèi)干部培訓(xùn)規(guī)劃，將弘揚(yáng)科學(xué)精神、提倡科學(xué)態(tài)度、講究科學(xué)方法作為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員培訓(xùn)的重要內(nèi)容。重點(diǎn)培訓(xùn)市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)、地方和部門(mén)各級(jí)科技行政管理干部、科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和國(guó)有企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人等科技管理人員。

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)學(xué)習(xí)。在黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)中，將科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家等戰(zhàn)略思想以及我國(guó)科技發(fā)展規(guī)劃作為重要內(nèi)容。在組織培訓(xùn)、自主選學(xué)和在職自學(xué)中，強(qiáng)化科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的學(xué)習(xí)。組織開(kāi)展院士專(zhuān)家西部行等活動(dòng)，開(kāi)展關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)容的宣傳教育。

在領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員選拔錄用、綜合評(píng)價(jià)中體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的要求。建立體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的干部綜合考核評(píng)價(jià)體系。在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人選拔任用考試大綱和題庫(kù)中，強(qiáng)化與科學(xué)素質(zhì)要求有關(guān)的具體內(nèi)容。在公務(wù)員錄用考試中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)有關(guān)內(nèi)容。研究制訂領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

依托各類(lèi)干部培訓(xùn)院校，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的培訓(xùn)。將科學(xué)素質(zhì)教育納入各級(jí)各類(lèi)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)計(jì)劃中。在全國(guó)干部培訓(xùn)教材建設(shè)中，加強(qiáng)科普內(nèi)容的編寫(xiě)和使用。

開(kāi)展各類(lèi)科普活動(dòng)，向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員普及現(xiàn)代科技知識(shí)。繼續(xù)辦好院士專(zhuān)家科技講座、科普?qǐng)?bào)告和專(zhuān)題科普講座等各類(lèi)科技知識(shí)講座和報(bào)告。有計(jì)劃地組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員到科研場(chǎng)所實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員編輯出版科普讀物。

加大宣傳力度，為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員提高科學(xué)素質(zhì)營(yíng)造良好氛圍。推出一批注重科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提倡科學(xué)態(tài)度、講究科學(xué)方法的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員典型，宣傳其好做法、好經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)中央宣傳部等部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科技宣傳工作的意見(jiàn)》，大力傳播科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。

分工：由中央組織部、人力資源社會(huì)保障部牽頭，中央宣傳部、科技部、環(huán)境保護(hù)部、衛(wèi)生部、中科院、社科院、氣象局、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)參加。

（五）實(shí)施社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

任務(wù)：

宣傳科學(xué)發(fā)展觀，普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、健康生活等知識(shí)，促進(jìn)社區(qū)居民形成科學(xué)文明健康的生活方式。

提升社區(qū)居民應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題、改善生活質(zhì)量、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，激發(fā)社區(qū)居民提高科學(xué)素質(zhì)的主動(dòng)性和積極性。

圍繞建設(shè)文明和諧的學(xué)習(xí)型社區(qū)，提升社區(qū)科普服務(wù)能力，完善社區(qū)公共服務(wù)體系。

措施：

開(kāi)展形式多樣的社區(qū)科普宣傳和教育活動(dòng)。圍繞安全健康、節(jié)能環(huán)保、防災(zāi)減災(zāi)等內(nèi)容，開(kāi)展科教進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生科技進(jìn)社區(qū)、全民健康科技行動(dòng)、社區(qū)科普大講堂、節(jié)能減排家庭行動(dòng)、心理健康咨詢(xún)等活動(dòng)。發(fā)揮社區(qū)教育在提高勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)、服務(wù)民生和促進(jìn)社會(huì)和諧方面的作用。面向老年人、婦女、少年兒童開(kāi)展科學(xué)、安全、健康生活等宣傳和教育活動(dòng)。引導(dǎo)未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，獲得有益知識(shí)，拒絕不良信息。面向農(nóng)民工開(kāi)展提升自身素質(zhì)、適應(yīng)城市生活的宣傳和教育活動(dòng)。

提升社區(qū)科普能力。實(shí)施社區(qū)科普益民計(jì)劃。充分依托社區(qū)公共服務(wù)場(chǎng)所和設(shè)施，建立完善社區(qū)科普活動(dòng)室、科普?qǐng)D書(shū)室、科普畫(huà)廊等基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)揮其科普功能。結(jié)合社區(qū)信息化建設(shè)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、移動(dòng)電視等新型傳媒的科普宣傳功能。健全街道科協(xié)、科普協(xié)會(huì)和社區(qū)科普小組等網(wǎng)絡(luò)組織。建立社區(qū)科普宣傳員和科普志愿者隊(duì)伍。開(kāi)展科普示范街道、社區(qū)、樓宇、家庭等創(chuàng)建活動(dòng)。

搭建社會(huì)化的社區(qū)科普工作格局。整合社區(qū)及周邊科普資源，建立共建共享機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校、科研院所、企業(yè)、科技社團(tuán)、科普?qǐng)鲳^、科普教育基地和部隊(duì)積極參與社區(qū)科普活動(dòng)。

分工：由中國(guó)科協(xié)、全國(guó)婦聯(lián)牽頭，中央宣傳部、教育部、科技部、國(guó)家民委、環(huán)境保護(hù)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、中科院、社科院、氣象局參加。

（六）實(shí)施科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程。

任務(wù)：

加強(qiáng)教師的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體科學(xué)素質(zhì)和水平。

加強(qiáng)教材建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方法，適應(yīng)不同對(duì)象需求，滿(mǎn)足科學(xué)教育與培訓(xùn)要求。

加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)場(chǎng)所、基地，根據(jù)需要建設(shè)新的科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施，配備必要的教學(xué)儀器和設(shè)備，為開(kāi)展科學(xué)教育與培訓(xùn)提供基礎(chǔ)條件支持。

措施：

大力提高教師的科學(xué)素質(zhì)。鼓勵(lì)高等師范院校和有關(guān)高校增設(shè)科學(xué)教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)，著力培養(yǎng)科學(xué)教育的專(zhuān)門(mén)師資。在職教師培訓(xùn)增加科學(xué)教育內(nèi)容，推進(jìn)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)與課程實(shí)施能力建設(shè)，廣泛開(kāi)展中小學(xué)科學(xué)教師之間的業(yè)務(wù)交流，提高實(shí)施科學(xué)教育的能力和水平。以縣及縣以下幼兒園、中小學(xué)科學(xué)教育教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科學(xué)教育骨干教師培訓(xùn)。逐步完善科學(xué)教育教師職稱(chēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法。

建立健全科技與教育結(jié)合、共同推動(dòng)科學(xué)教育的有效模式。推動(dòng)高等院校、科研院所的科技專(zhuān)家參與中小學(xué)科學(xué)課程教材建設(shè)、教學(xué)方法改革和科學(xué)教師培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施科教合作共建中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)項(xiàng)目。推動(dòng)有條件的中學(xué)科學(xué)教師到高等院校、科研機(jī)構(gòu)和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參與科研實(shí)踐。

提高科學(xué)教育與培訓(xùn)的教材質(zhì)量。按照基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高科學(xué)課程教材的質(zhì)量和水平，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性、直觀性和吸引力。將科普工作與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力，將科普內(nèi)容納入各級(jí)各類(lèi)教育培訓(xùn)教材和教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、社區(qū)居民、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的特點(diǎn)和需求，加強(qiáng)各類(lèi)人群科學(xué)教育培訓(xùn)的教材建設(shè)。重視少數(shù)民族文字的教材編寫(xiě)和音像類(lèi)教材的開(kāi)發(fā)制作。

改進(jìn)科學(xué)教育與培訓(xùn)的教學(xué)方法。加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育研究，改進(jìn)教學(xué)方法，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與先進(jìn)教學(xué)理念，增強(qiáng)教育教學(xué)效果。針對(duì)不同人群開(kāi)展科學(xué)教育培訓(xùn)，改革與探索成人教育教學(xué)方式，提高培訓(xùn)效果。

加強(qiáng)科學(xué)教育與培訓(xùn)的基礎(chǔ)條件建設(shè)。逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)科學(xué)儀器、教具、圖書(shū)等基本達(dá)標(biāo)，面向社會(huì)提供服務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，支持和鼓勵(lì)現(xiàn)有科學(xué)教育網(wǎng)站擴(kuò)大科學(xué)教育資源。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的科學(xué)教育資源建設(shè)。充分利用報(bào)紙、廣播、電視等媒體，動(dòng)員大學(xué)、科研院所、科技館、職業(yè)學(xué)校、成人的文化教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)學(xué)校等公共機(jī)構(gòu)對(duì)公眾進(jìn)行分類(lèi)教育和培訓(xùn)。

分工：由教育部、人力資源社會(huì)保障部牽頭，中央宣傳部、發(fā)展改革委、科技部、農(nóng)業(yè)部、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學(xué)基金會(huì)、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)參加。

（七）實(shí)施科普資源開(kāi)發(fā)與共享工程。

任務(wù)：

繁榮科普創(chuàng)作。圍繞宣傳落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏，適應(yīng)國(guó)家、社會(huì)和公眾的需要，注重科學(xué)與藝術(shù)、自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)作開(kāi)發(fā)一批優(yōu)秀科普作品。

集成國(guó)內(nèi)外科普資源及信息，建立共享交流平臺(tái)，為社會(huì)和公眾提供基本科普資源支持和公共科普服務(wù)。

促進(jìn)科普資源開(kāi)發(fā)、集散和服務(wù)的社會(huì)化，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制引導(dǎo)作用，積極推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

措施：

促進(jìn)原創(chuàng)性科普作品的創(chuàng)作。以評(píng)獎(jiǎng)、作品征集等方式，加大對(duì)優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的扶持、獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)社會(huì)各界參與科普作品創(chuàng)作。推出一批群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的優(yōu)秀掛圖、圖書(shū)、展覽、影視作品、文藝節(jié)目等科普資源，加大宣傳力度，提高公眾的認(rèn)知度。推動(dòng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)和單位制作的優(yōu)秀科普電影、電視節(jié)目在基層播放。加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀科普產(chǎn)品，帶動(dòng)我國(guó)科普創(chuàng)作整體水平的提高。激發(fā)科技、教育、傳媒工作者的科普創(chuàng)作熱情，把科普作品納入業(yè)績(jī)考核范圍。

推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源。促進(jìn)各類(lèi)科研項(xiàng)目成果的傳播和普及工作，提高公眾對(duì)國(guó)家重大工程項(xiàng)目、科技計(jì)劃項(xiàng)目和科技重大專(zhuān)項(xiàng)產(chǎn)生的創(chuàng)新成果的關(guān)注度和知曉率。積極探索將學(xué)術(shù)交流與科普活動(dòng)緊密結(jié)合的新途徑，充分發(fā)揮科技社團(tuán)聯(lián)系科技工作者及科普創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的作用，選擇適宜向公眾傳播的科技成果，探索將科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源的機(jī)制。鼓勵(lì)和支持科研項(xiàng)目承擔(dān)單位和負(fù)責(zé)人將科研成果向社會(huì)公眾傳播。

加強(qiáng)科普資源的開(kāi)發(fā)、集成與共享。開(kāi)展主題科普展覽巡回展出活動(dòng)，推動(dòng)展覽和展品在各類(lèi)科普?qǐng)鲳^、設(shè)施、服務(wù)機(jī)構(gòu)之間交流。推動(dòng)科普資源包開(kāi)發(fā)，集成各種科普展覽、教育和活動(dòng)資源，供廣大青少年宮、活動(dòng)中心、圖書(shū)館、文化館、科普活動(dòng)站等場(chǎng)所和學(xué)校、農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)等基層單位共享使用，為其開(kāi)展科普工作提供公共指導(dǎo)和服務(wù)。促進(jìn)科普展教活動(dòng)與學(xué)?？茖W(xué)課程教學(xué)、綜合實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)相銜接。加強(qiáng)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)展教資源的支援力度。建立應(yīng)急科普資源開(kāi)發(fā)與服務(wù)機(jī)制。

制定科普資源開(kāi)發(fā)共享的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。加強(qiáng)科普資源開(kāi)發(fā)和共享的指導(dǎo)和規(guī)劃，不斷優(yōu)化科普資源的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。探索科普產(chǎn)品的新形式，開(kāi)發(fā)適用于電信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)“三網(wǎng)融合”需要的新型科普資源。

建立全國(guó)科普資源及信息的共享交流平臺(tái)。以中國(guó)數(shù)字科技館等優(yōu)秀科普網(wǎng)站為平臺(tái)，建立動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)分散存儲(chǔ)、集中服務(wù)等形式，推動(dòng)全社會(huì)優(yōu)質(zhì)科普資源集成共享。

—推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以公眾科普需求為導(dǎo)向，發(fā)揮市場(chǎng)的引導(dǎo)、優(yōu)化和調(diào)節(jié)作用，推動(dòng)科普產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、集散和服務(wù)。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，研究制定科普產(chǎn)品技術(shù)規(guī)范和設(shè)計(jì)制作機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定辦法等，促進(jìn)科普產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。舉辦科普產(chǎn)品博覽會(huì)、交易會(huì)，及時(shí)發(fā)布科普?qǐng)鲳^建設(shè)和科普活動(dòng)信息，為企業(yè)及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)搭建交流和服務(wù)平臺(tái)。推動(dòng)科普出版、科普旅游館（園）、科普展覽展品開(kāi)發(fā)制作、科普玩具、科普教育與科普游戲軟件、營(yíng)利性科普網(wǎng)絡(luò)等科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步建立公益性科普事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制。

分工：由中國(guó)科協(xié)、科技部牽頭，中央宣傳部、教育部、國(guó)家民委、環(huán)境保護(hù)部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、林業(yè)局、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學(xué)基金會(huì)、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央?yún)⒓印?/p>

（八）實(shí)施大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程。

任務(wù)：

加大報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的科技傳播力度。

發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體在科技傳播中的積極作用。

提升大眾傳媒的科技傳播質(zhì)量。

措施：

制定鼓勵(lì)大眾傳媒開(kāi)展科技傳播的政策措施。推動(dòng)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)制作更多喜聞樂(lè)見(jiàn)的科技節(jié)目并增加播出時(shí)間，出版單位增加各類(lèi)科普出版物的品種和發(fā)行量，綜合性報(bào)紙?jiān)黾涌萍紝?zhuān)欄的數(shù)目和版面，科普網(wǎng)站和門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設(shè)科技專(zhuān)欄。中央主要新聞媒體確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)科技宣傳工作，設(shè)立科技宣傳專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，扶持科技宣傳報(bào)道做大做強(qiáng)。推動(dòng)各類(lèi)大眾傳媒機(jī)構(gòu)參與科普產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和制作。大力扶持科普出版物等科普產(chǎn)品在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)的發(fā)行和使用工作。充分發(fā)揮科技宣傳聯(lián)席制度的作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)科技宣傳工—提升大眾傳媒從業(yè)者的科學(xué)素質(zhì)與科技傳播能力。各媒體配備一定數(shù)量的科技記者，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)科技宣傳報(bào)道。吸收自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生充實(shí)科技宣傳報(bào)道隊(duì)伍。加強(qiáng)科技宣傳報(bào)道人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期組織科技宣傳報(bào)道編輯記者集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組建科技宣傳專(zhuān)家?guī)臁Ｍ苿?dòng)科技社團(tuán)與媒體交流互動(dòng)，定期舉辦科學(xué)家與媒體交流活動(dòng)，提高媒體從業(yè)者客觀準(zhǔn)確報(bào)道最新科技創(chuàng)新成果、具有科技背景的社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題以及自然災(zāi)害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

打造科技傳播媒體品牌。推動(dòng)形成一批有一定規(guī)模和影響力的科普出版機(jī)構(gòu)。中央主要新聞媒體開(kāi)辟科技宣傳專(zhuān)欄或?qū)ｎ}節(jié)目，定期進(jìn)行科技宣傳報(bào)道。各地各類(lèi)新聞媒體參照中央媒體做法，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題、專(zhuān)欄或?qū)０?，加大科技宣傳?bào)道力度。

發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、移動(dòng)電視等新興媒體在科技傳播中的積極作用。研究開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)科普的新技術(shù)和新形式。中央重點(diǎn)新聞網(wǎng)站開(kāi)設(shè)科技宣傳專(zhuān)欄。培育、扶持若干有較強(qiáng)吸引力的品牌科普網(wǎng)站和虛擬博物館、科技館。開(kāi)辟具有實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、交互等特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)科普新途徑，開(kāi)發(fā)一批內(nèi)容健康、形式活潑的科普教育、游戲軟件。發(fā)揮中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)科普聯(lián)盟的作用，促進(jìn)網(wǎng)站之間開(kāi)展科技傳播的交流與合作。

分工：由中央宣傳部牽頭，教育部、科技部、農(nóng)業(yè)部、廣電總局、中科院、社科院、氣象局、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)參加。

（九）實(shí)施科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。

任務(wù)：

大幅度增強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施的整體服務(wù)能力，增加公眾提高科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑。

優(yōu)化科普資源配置，增加科普基礎(chǔ)設(shè)施總量，形成較為合理的全國(guó)整體布局。

完善科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與發(fā)展的保障體系。

措施：

加強(qiáng)對(duì)科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展的宏觀指導(dǎo)。落實(shí)發(fā)展改革委等部門(mén)《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx—20xx年）》。研究制定科普基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定辦法、管理?xiàng)l例及監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，定期開(kāi)展監(jiān)測(cè)評(píng)估，發(fā)布科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展報(bào)告。將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃及各地基本建設(shè)計(jì)劃，加大對(duì)公益性科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的公共投入。

積極發(fā)展科技館。按照《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)不具備展教功能或不能充分發(fā)揮科普作用的科技館進(jìn)行必要的更新改造。積極推動(dòng)科技館在全國(guó)的合理布局，重點(diǎn)在市（地）和有條件的縣（市）發(fā)展主題、專(zhuān)題及其他具有特色的科技館。創(chuàng)新理念，加強(qiáng)展覽和教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)策劃，增強(qiáng)科技館的教育功能，提高各級(jí)各類(lèi)科技館的重復(fù)參觀率。加強(qiáng)對(duì)科技館運(yùn)行的規(guī)范管理，開(kāi)展科技館評(píng)級(jí)和績(jī)效評(píng)價(jià)。

建設(shè)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)科技博物館。鼓勵(lì)和推動(dòng)有條件的研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)和具有重要資源的城市，因地制宜建設(shè)和發(fā)展一批專(zhuān)業(yè)或產(chǎn)業(yè)科技博物館。充分利用國(guó)家重大工程項(xiàng)目或企業(yè)閑置淘汰的生產(chǎn)設(shè)施，建設(shè)富有特色的科技博物館。積極推動(dòng)科技博物館合理布局。

推進(jìn)科普基地建設(shè)。發(fā)展國(guó)家級(jí)和省級(jí)科普教育基地，到20xx年底，使國(guó)家級(jí)科普教育基地總數(shù)達(dá)到1000個(gè)左右，省級(jí)科普教育基地總數(shù)達(dá)到3000個(gè)左右。建設(shè)不同功能的行業(yè)科普基地，不斷完善運(yùn)行機(jī)制，納入國(guó)家整體布局。進(jìn)一步推動(dòng)科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)開(kāi)展科普活動(dòng)。鼓勵(lì)有條件的企業(yè)向公眾開(kāi)放研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)設(shè)施（流程）或展覽館，建設(shè)專(zhuān)門(mén)科普?qǐng)鏊?。推?dòng)青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心、婦女培訓(xùn)基地、文化宮等增加科普教育功能。引導(dǎo)海洋館、野生動(dòng)物園、主題公園、自然保護(hù)區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、動(dòng)植物園等強(qiáng)化科普教育功能。

發(fā)展基層科普設(shè)施。依托現(xiàn)有社會(huì)設(shè)施，推動(dòng)在全國(guó)所有的縣（市、區(qū)）建設(shè)具備科普教育、培訓(xùn)和展示等功能的縣級(jí)綜合性科普活動(dòng)場(chǎng)所。在充分利用和整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，到20xx年底，在全國(guó)60%的街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（行政村）建有科普活動(dòng)站（室），60%的社區(qū)（行政村）建有科普畫(huà)廊（宣傳欄），宣傳內(nèi)容每年更新10次以上。加大科普大篷車(chē)配發(fā)工作力度，擴(kuò)大服務(wù)范圍，更新展品展項(xiàng)，增強(qiáng)為基層群眾服務(wù)能力。鼓勵(lì)有條件的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校、成人教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)、青少年宮利用現(xiàn)有場(chǎng)所建立青少年科學(xué)工作室。

分工：由中國(guó)科協(xié)、發(fā)展改革委、科技部、財(cái)政部牽頭，教育部、人力資源社會(huì)保障部、環(huán)境保護(hù)部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、林業(yè)局、中科院、氣象局、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)參加。

（十）實(shí)施科普人才建設(shè)工程。

任務(wù)：

提升科普人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的科普人才隊(duì)伍。

優(yōu)化科普人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。穩(wěn)定專(zhuān)職科普人才隊(duì)伍，逐步建立一支專(zhuān)業(yè)化科普管理人才隊(duì)伍。不斷壯大兼職科普人才隊(duì)伍，積極發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍。大力培養(yǎng)面向基層的科普人才。

培育一批高水平的科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、科普研究與開(kāi)發(fā)、科普活動(dòng)策劃與組織、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等方面的人才。

措施：

加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用科普人才培養(yǎng)。依托農(nóng)村黨員、基層干部、基層科普組織人員、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)業(yè)務(wù)骨干、農(nóng)村科技帶頭人和基層科技、教育工作者以及離退休人員，積極發(fā)展科普員隊(duì)伍，向群眾傳遞科技信息，組織群眾參與科技教育、傳播與普及活動(dòng)。利用農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)等，采取培訓(xùn)、示范和實(shí)踐相結(jié)合的方式，培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用科普人才，提高科普服務(wù)能力。發(fā)揮農(nóng)村科普示范戶(hù)、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)骨干等農(nóng)村科普帶頭人的示范作用。加強(qiáng)少數(shù)民族和民族地區(qū)科普人才建設(shè)，充分發(fā)揮少數(shù)民族科普人才特別是雙語(yǔ)科普人才在科普宣傳中的重要作用。

建立社區(qū)科普人才隊(duì)伍。結(jié)合科教進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生科技進(jìn)社區(qū)、全民健康科技行動(dòng)、社區(qū)科普大講堂等活動(dòng)以及社區(qū)科普益民計(jì)劃，建立社區(qū)科普宣傳員隊(duì)伍。依托大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、科普組織、科普?qǐng)鲳^、科技社團(tuán)、社區(qū)科普大學(xué)等，建設(shè)社區(qū)科普人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。鼓勵(lì)學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、科技社團(tuán)、科普?qǐng)鲳^、科普教育基地等企業(yè)事業(yè)單位和部隊(duì)的專(zhuān)業(yè)人才積極參與社區(qū)科普活動(dòng)，建立社區(qū)科普人才隊(duì)伍交流協(xié)作機(jī)制。

發(fā)展企業(yè)科普人才隊(duì)伍。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、企業(yè)團(tuán)委、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機(jī)構(gòu)的作用，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)等，培養(yǎng)和造就企業(yè)實(shí)用科普人才。

積極發(fā)展青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。結(jié)合中小學(xué)科學(xué)課程和課外科普活動(dòng)，重點(diǎn)在中小學(xué)、科普?qǐng)鲳^、青少年科技活動(dòng)中心、青少年宮等建立專(zhuān)職青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。依托科技專(zhuān)家、大學(xué)生志愿者、老科技工作者等建立兼職青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)青少年科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高其開(kāi)展科學(xué)技術(shù)教育、組織策劃科普活動(dòng)的能力。

大力發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍。推動(dòng)建立科普志愿者協(xié)會(huì)、科普志愿者服務(wù)站等組織，為科普志愿者施展才能提供服務(wù)平臺(tái)。鼓勵(lì)老科技工作者、高校師生、中學(xué)生、在職科研人員、傳媒從業(yè)者參加科普志愿者隊(duì)伍。在大型主題科普活動(dòng)和科普?qǐng)鲳^、科普教育基地的展教活動(dòng)中，充分發(fā)揮科普志愿者的作用，為其提供參與科普實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

加快高端和專(zhuān)門(mén)科普人才培養(yǎng)。辦好科技傳播和相關(guān)專(zhuān)業(yè)，建設(shè)一批科普專(zhuān)門(mén)人才培訓(xùn)和實(shí)踐基地，培養(yǎng)大批科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、科普研究與開(kāi)發(fā)、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、科普活動(dòng)組織策劃等專(zhuān)門(mén)人才。

分工：由科技部、中國(guó)科協(xié)、人力資源社會(huì)保障部牽頭，中央組織部、中央宣傳部、教育部、國(guó)家民委、環(huán)境保護(hù)部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、林業(yè)局、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學(xué)基金會(huì)、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)參加。

（十一）完善公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

任務(wù)：建立健全廣泛動(dòng)員社會(huì)各界參加全民科學(xué)素質(zhì)工作的機(jī)制。

措施：

完善人才培養(yǎng)和動(dòng)員機(jī)制。落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期科技、教育、人才發(fā)展規(guī)劃綱要，建設(shè)好專(zhuān)職和兼職科普工作隊(duì)伍。通過(guò)學(xué)校培養(yǎng)、在職培訓(xùn)、國(guó)外進(jìn)修、國(guó)際交流、實(shí)踐鍛煉等，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)科技館、科普傳媒等事業(yè)發(fā)展需要的專(zhuān)門(mén)人才，制定專(zhuān)職科普工作者的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。完善科普人才評(píng)價(jià)政策，提高科普人員和科普成果在科技考核指標(biāo)中所占比重。研究制定激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與科普創(chuàng)作，傳播科學(xué)知識(shí)和科技成果。

建立科研與科普密切結(jié)合機(jī)制。研究制定在國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目中相應(yīng)增加科普任務(wù)的措施與辦法。將科普工作作為國(guó)家重大科技創(chuàng)新任務(wù)的有機(jī)組成部分，在不涉及保密的情況下，使公眾能夠及時(shí)了解最新科技發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新成果。推動(dòng)國(guó)家重大工程項(xiàng)目、科技計(jì)劃項(xiàng)目和科技重大專(zhuān)項(xiàng)在立項(xiàng)時(shí)增加相應(yīng)科普任務(wù)，驗(yàn)收時(shí)對(duì)科普效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。推動(dòng)承擔(dān)國(guó)家科技項(xiàng)目的科研團(tuán)隊(duì)、企業(yè)、高校和廣大科技專(zhuān)家在科研與科普工作的結(jié)合上發(fā)揮示范和帶頭作用，為廣大科技工作者作出表率。

強(qiáng)化科普投入和產(chǎn)業(yè)發(fā)展保障機(jī)制。逐步加大對(duì)科技場(chǎng)館等公益性科普設(shè)施的投入，保障基本建設(shè)、維護(hù)良性運(yùn)轉(zhuǎn)。落實(shí)完善捐贈(zèng)公益性事業(yè)稅收政策，廣泛吸納民間資金投入公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。推動(dòng)各類(lèi)科普平臺(tái)的整合共享，提高科普資源使用效益。落實(shí)和完善有利于科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的財(cái)政、稅收、金融等政策措施，研究制定科普產(chǎn)業(yè)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。

健全監(jiān)測(cè)評(píng)估體系和考核激勵(lì)機(jī)制。制定《中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》，建立《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施的監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，定期開(kāi)展中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查和全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)工作，為公民提高自身科學(xué)素質(zhì)提供衡量尺度和指導(dǎo)，為《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實(shí)施和監(jiān)測(cè)評(píng)估提供依據(jù)。探索將全民科學(xué)素質(zhì)工作納入業(yè)績(jī)考核，充分調(diào)動(dòng)工作積極性。對(duì)在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，大力宣傳先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗(yàn)。

分工：由科技部、財(cái)政部、中央宣傳部牽頭，中央組織部、發(fā)展改革委、教育部、國(guó)家民委、人力資源社會(huì)保障部、環(huán)境保護(hù)部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、林業(yè)局、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學(xué)基金會(huì)、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)參加。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。

國(guó)務(wù)院負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實(shí)施工作。各有關(guān)部門(mén)按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》的要求，將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作規(guī)劃和計(jì)劃，充分履行工作職責(zé)，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，密切配合，形成合力。中國(guó)科協(xié)要發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，會(huì)同有關(guān)方面共同推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

地方各級(jí)政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐摹犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作。要把公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，納入本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，把實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的重點(diǎn)任務(wù)列入年度工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核。要因地制宜，制定本地區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作的實(shí)施方案。要繼續(xù)完善公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的工作機(jī)制和制度，制定具體政策措施，加大投入，為實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》提供保障。

加強(qiáng)《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施的督促檢查，推動(dòng)工作任務(wù)的落實(shí)。

（二）保障條件。

政策法規(guī)。在國(guó)家和地方的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃以及有關(guān)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的法律法規(guī)中，體現(xiàn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的目標(biāo)和要求。完善促進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的政策法規(guī)，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要，對(duì)現(xiàn)有政策法規(guī)進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和調(diào)整，推進(jìn)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》實(shí)施條例和地方科普條例的研究制定工作，落實(shí)有關(guān)鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展的科普稅收優(yōu)惠等相關(guān)政策，為提高全民科學(xué)素質(zhì)提供政策保障。

經(jīng)費(fèi)投入。各級(jí)政府根據(jù)財(cái)力情況和公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需要，逐步提高教育、科普經(jīng)費(fèi)的投入水平，并將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，保障《科學(xué)素質(zhì)綱要》的順利實(shí)施。中央財(cái)政根據(jù)財(cái)政狀況，逐步加大對(duì)地方的轉(zhuǎn)移支付力度。地方各級(jí)政府安排一定的經(jīng)費(fèi)用于公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。各有關(guān)部門(mén)根據(jù)承擔(dān)的《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施任務(wù)，按照國(guó)家預(yù)算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實(shí)所需經(jīng)費(fèi)。落實(shí)完善捐贈(zèng)公益性科普事業(yè)稅收政策，廣泛吸納境內(nèi)外機(jī)構(gòu)、個(gè)人的資金支持公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

（三）進(jìn)度安排。

啟動(dòng)實(shí)施。20xx年，推動(dòng)和指導(dǎo)各地制定本地全民科學(xué)素質(zhì)工作實(shí)施方案并啟動(dòng)實(shí)施工作。組織制定本實(shí)施方案中11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的具體實(shí)施方案。做好《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施動(dòng)員和宣傳工作。

深入實(shí)施。20xx—20xx年，繼續(xù)完善工作機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)評(píng)估，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問(wèn)題，全面推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的實(shí)施。

總結(jié)評(píng)估。20xx年，組織開(kāi)展督查，對(duì)期間全民科學(xué)素質(zhì)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，繼續(xù)推進(jìn)組織實(shí)施工作。

全民素質(zhì)提升教育方案篇三

為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于科普和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重要部署，進(jìn)一步明確我區(qū)“十四五”公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、工作分工和保障措施，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（20xx―2035年）的通知》（國(guó)發(fā)〔20xx〕9號(hào)）和《新疆維吾爾自治區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》（新政發(fā)〔20xx〕26號(hào)），結(jié)合自治區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

“十三五”時(shí)期，自治區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和各有關(guān)部門(mén)（單位）、各地（州、市）始終堅(jiān)持增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，貫徹落實(shí)第二次、第三次中央新疆工作座談會(huì)精神，貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的治疆方略，聚焦社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，突出抓好青少年、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員“四類(lèi)人群”科學(xué)素質(zhì)提升，積極實(shí)施“十項(xiàng)工程”，持續(xù)推動(dòng)我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)水平整體提升，“黨的領(lǐng)導(dǎo)、政府推動(dòng)、全民參與、社會(huì)協(xié)同、開(kāi)放合作”建設(shè)模式基本形成，“十三五”各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)如期實(shí)現(xiàn)。20xx年第十一次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，新疆公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到7.52%，超過(guò)了“十三五”6.08%-6.97%的發(fā)展目標(biāo)預(yù)測(cè)區(qū)間，比20xx年的3.97%提高了3.55個(gè)百分點(diǎn)，我區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)水平進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展階段。具體來(lái)看，烏魯木齊（10.9%）的公民科學(xué)素質(zhì)水平已超過(guò)全國(guó)（10.56%）總體水平，進(jìn)入快速提升階段；克拉瑪依市（9.8%）、昌吉州（9.3%）、吐魯番市（8.2%）、哈密市（8.1%）的公民科學(xué)素質(zhì)水平超過(guò)新疆總體水平；博州（7.4%）、巴州（7.0%）、阿克蘇地區(qū)（6.9%）、伊犁州（6.8%）、塔城地區(qū)（6.7%）、阿勒泰地區(qū)（6.5%）、克州（5.4%）、和田地區(qū)（5.1%）、喀什地區(qū)（5.1%）的公民科學(xué)素質(zhì)水平均超過(guò)5%。

（一）指導(dǎo)思想。

全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央民族工作會(huì)議、第三次中央新疆工作座談會(huì)精神，貫徹落實(shí)自治區(qū)第十次黨代會(huì)和自治區(qū)黨委十屆二次全會(huì)精神，完整準(zhǔn)確全面貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，牢牢扭住社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展和安全，緊緊圍繞自治區(qū)黨委決策部署，以提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主線，以深化科普供給側(cè)改革為重點(diǎn)，著力打造社會(huì)化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設(shè)和開(kāi)放合作的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)生態(tài)，營(yíng)造熱愛(ài)科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍，提升社會(huì)文明程度，為建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)、生態(tài)良好的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新疆貢獻(xiàn)力量。

（二）工作目標(biāo)。

到2025年，我區(qū)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到12%，南北疆公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展不均衡明顯改善，特別是南疆各地州公民科學(xué)素質(zhì)水平得到較大提升，“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排基本形成，科普高質(zhì)量服務(wù)體系基本建立，科普有效供給顯著增強(qiáng)，科普“去極端化”成效明顯，科學(xué)精神和科學(xué)家精神在全社會(huì)廣泛弘揚(yáng)，崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍日益濃厚。

1.實(shí)施科學(xué)精神和科學(xué)家精神進(jìn)校園行動(dòng)。堅(jiān)持立德樹(shù)人，把弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神、鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿青少年科技教育活動(dòng)全過(guò)程，融入中小學(xué)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神主題活動(dòng)。各地科技部門(mén)、科協(xié)和教育部門(mén)每年聯(lián)合開(kāi)展科學(xué)精神和科學(xué)家精神進(jìn)校園活動(dòng)不少于2次。鼓勵(lì)支持有條件的學(xué)校打造科學(xué)家精神教育基地、前沿科技體驗(yàn)基地。

2.實(shí)施館校合作行動(dòng)。引導(dǎo)中小學(xué)充分利用科技館、博物館、青少年校外活動(dòng)中心、科普教育基地等科普?qǐng)鏊鶑V泛開(kāi)展科學(xué)營(yíng)、科技小論文（發(fā)明、制作）、明天小小科學(xué)家等科技教育活動(dòng)。開(kāi)發(fā)高校、科研院所、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)等所屬優(yōu)質(zhì)科技教育資源開(kāi)展青少年前沿科技夏（冬）令營(yíng)、一日營(yíng)、周末營(yíng)、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)、高?？茖W(xué)營(yíng)等科技教育活動(dòng)。中小學(xué)校每學(xué)期聯(lián)合各類(lèi)場(chǎng)館、高校等開(kāi)展科普研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)不少于1次，舉辦科普講座不少于1次，有條件的學(xué)校每年舉辦校園科學(xué)節(jié)，參與科普活動(dòng)的在校學(xué)生達(dá)到90%以上。每?jī)赡昝簧儆?0所自治區(qū)青少年科技活動(dòng)特色學(xué)校，每五年在全區(qū)科技館掛牌成立一批“新疆青少年實(shí)踐教育基地”。

3.培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。每年從自治區(qū)青少年科技節(jié)、青少年科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人大賽等賽事選拔100名左右品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，在學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜?、教授指?dǎo)下參加科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐，感受名師魅力，體驗(yàn)科研過(guò)程，激發(fā)科學(xué)興趣，提高創(chuàng)新能力，樹(shù)立科學(xué)志向。建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效模式。開(kāi)展英才計(jì)劃、少年科學(xué)院、青少年科學(xué)俱樂(lè)部等工作，自治區(qū)建成1個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)青少年科學(xué)俱樂(lè)部。鼓勵(lì)支持有條件的地方、學(xué)校等建立一批少年科學(xué)院、青少年科學(xué)俱樂(lè)部。

4.開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。加快推進(jìn)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，重點(diǎn)加強(qiáng)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，實(shí)施“自治區(qū)高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科振興行動(dòng)計(jì)劃”，打造更多學(xué)科高地。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加強(qiáng)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校建設(shè)，實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽，支持在校大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，完善科教融合和產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制，拓寬研究生學(xué)術(shù)視野、激發(fā)創(chuàng)新思維，提升研究生知識(shí)創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新能力。加強(qiáng)職業(yè)教育、科學(xué)教育和技能培訓(xùn)。

牽頭單位：自治區(qū)教育廳、科技廳，自治區(qū)科協(xié)。

5.實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)牧民培育計(jì)劃。面向保障糧食安全和重要農(nóng)副產(chǎn)品有效供給、構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系、發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)新需求，開(kāi)展農(nóng)民教育培訓(xùn)，大力提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。把科學(xué)精神和科技知識(shí)課程納入自治區(qū)現(xiàn)代農(nóng)牧民培訓(xùn)計(jì)劃，每年培訓(xùn)不少于2萬(wàn)人次。開(kāi)發(fā)適用于農(nóng)村黨員（遠(yuǎn)程）教育站點(diǎn)培訓(xùn)的科學(xué)精神和科技知識(shí)教學(xué)課件，在每期集中學(xué)習(xí)中安排不少于1課時(shí)課程，每年覆蓋100萬(wàn)人次。實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)計(jì)劃，整合各類(lèi)教育培訓(xùn)資源創(chuàng)建一批實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化基地。發(fā)揮農(nóng)技協(xié)組織和“科技小院”作用，以新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體領(lǐng)辦人和骨干為重點(diǎn)，每年組織培訓(xùn)不少于500場(chǎng)次，培訓(xùn)農(nóng)民合作社帶頭人、家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者不少于500人次。開(kāi)展返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學(xué)生等農(nóng)村電商普及培訓(xùn)，“十四五”期間培訓(xùn)5000人以上。開(kāi)展鄉(xiāng)土人才示范培訓(xùn)，發(fā)展一批“土專(zhuān)家”“田秀才”。發(fā)揮手機(jī)“新農(nóng)具”科普效用開(kāi)展農(nóng)牧民技能培訓(xùn)。探索開(kāi)展高素質(zhì)農(nóng)民職稱(chēng)評(píng)定試點(diǎn)，建立符合高素質(zhì)農(nóng)民特點(diǎn)的職稱(chēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法，培育有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的現(xiàn)代農(nóng)民，為自治區(qū)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和智力保障。結(jié)合實(shí)際開(kāi)展農(nóng)牧民高級(jí)技師認(rèn)定工作，“十四五”期間認(rèn)定農(nóng)牧民高級(jí)技師100名以上。推進(jìn)“鄉(xiāng)村振興巾幗行動(dòng)”，提高農(nóng)村婦女職業(yè)技能，普及身心健康、應(yīng)急避險(xiǎn)等知識(shí)，提高農(nóng)村婦女素質(zhì)。

6.實(shí)施科技助力鄉(xiāng)村振興行動(dòng)。建立社會(huì)各類(lèi)人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，每年選派不少于1000名科技、文化、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域人才下鄉(xiāng)服務(wù)，投入鄉(xiāng)村文明建設(shè)。發(fā)展壯大科技特派員隊(duì)伍，“十四五”末全區(qū)科技特派員培訓(xùn)達(dá)5000人次。組建100個(gè)“科技助力鄉(xiāng)村振興”專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)。持續(xù)推動(dòng)“科創(chuàng)中國(guó)@新疆”建設(shè)，圍繞自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)找準(zhǔn)技術(shù)難點(diǎn)，開(kāi)展“揭榜掛帥”、重點(diǎn)攻關(guān)。加強(qiáng)鄉(xiāng)村衛(wèi)生健康人才隊(duì)伍建設(shè)，每年采取線上線下方式開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育2.5萬(wàn)人次。實(shí)施基層農(nóng)技人員素質(zhì)提升培訓(xùn)，每年重點(diǎn)培訓(xùn)各類(lèi)農(nóng)業(yè)科技人員400人。加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化旅游人才隊(duì)伍，深入開(kāi)展“文化潤(rùn)疆”工程，選派具有相應(yīng)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)要求的文化工作者和專(zhuān)家組下鄉(xiāng)服務(wù)指導(dǎo)。引導(dǎo)社會(huì)科普資源向南疆四地州和脫貧縣傾斜，開(kāi)展興邊富民行動(dòng)、科普邊疆行活動(dòng)，推動(dòng)科技援疆。

7.培養(yǎng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才。實(shí)施農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人培育行動(dòng)，加快建設(shè)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化基地，搭建農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽平臺(tái)，評(píng)選推出一批農(nóng)村“雙創(chuàng)”帶頭人。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)企業(yè)科技人才培養(yǎng)，組織農(nóng)業(yè)領(lǐng)域科技型企業(yè)參加新疆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。實(shí)施農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新行動(dòng)，提高農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、星創(chuàng)天地孵化帶動(dòng)作用，面向返鄉(xiāng)農(nóng)民工等開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)孵化，營(yíng)造社會(huì)化、專(zhuān)業(yè)化、便捷化農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。依托科技計(jì)劃項(xiàng)目、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心等平臺(tái)培育農(nóng)業(yè)科技人才，“十四五”期間選拔培養(yǎng)高層次農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才50名左右，培育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)20個(gè)。

8.廣泛開(kāi)展農(nóng)村科普活動(dòng)。引導(dǎo)社會(huì)多元主體積極參與農(nóng)村科普，進(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)村科普教育基地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范基地、農(nóng)村中學(xué)科技館、科學(xué)工作室等科普陣地科普功能和作用。開(kāi)展農(nóng)村優(yōu)秀科普文化藝術(shù)作品創(chuàng)作、征集活動(dòng)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)作通俗易懂、接地氣的科普動(dòng)漫、掛圖、“口袋書(shū)”，豐富農(nóng)村科普內(nèi)容供給。在《科學(xué)與生活》《知識(shí)-力量》中增加“五大人群”精準(zhǔn)科普內(nèi)容。開(kāi)展“1+1”科教幫扶活動(dòng)，組織自治區(qū)青少年科技教育活動(dòng)示范學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)子，每年結(jié)對(duì)子青少年不少于1萬(wàn)人次。每年組織100名農(nóng)村學(xué)生參加“高?？茖W(xué)營(yíng)”活動(dòng)。

牽頭單位：自治區(qū)科協(xié)，自治區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳。

（三）產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

9.開(kāi)展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育。開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”“最美職工”“巾幗建功”等活動(dòng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚、精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣和勇于創(chuàng)新的文化氛圍。開(kāi)展“勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！敝黝}宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展“文化潤(rùn)疆·進(jìn)千企到萬(wàn)家”主題活動(dòng)，組織“永遠(yuǎn)跟黨走”“展技能、亮初心”等群眾性主題宣傳教育活動(dòng)，夯實(shí)產(chǎn)業(yè)工人聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走的思想基礎(chǔ)。

10.加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能培訓(xùn)。落實(shí)《全國(guó)職工素質(zhì)建設(shè)工程五年規(guī)劃（20xx-2025年）》，堅(jiān)持創(chuàng)新核心地位，充分發(fā)揮職工首創(chuàng)精神，提升職工創(chuàng)新能力，深入開(kāi)展職工創(chuàng)新活動(dòng)。發(fā)揮“科創(chuàng)中國(guó)”新疆平臺(tái)服務(wù)作用，探索企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升雙促進(jìn)路徑。建設(shè)示范性高技能人才培訓(xùn)基地、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室、技能大師工作室，開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、技術(shù)協(xié)作、技術(shù)發(fā)明，注重培養(yǎng)創(chuàng)建全國(guó)示范性勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室，加大自治區(qū)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室創(chuàng)建力度，到“十四五”末，自治區(qū)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室達(dá)到800家。支持一批具備條件的行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合高校、職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)科研機(jī)構(gòu)共建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。發(fā)揮企業(yè)家提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)示范引領(lǐng)作用，對(duì)具備較高職業(yè)技能和自主創(chuàng)新意愿人員特別是企業(yè)拔尖技能人才，開(kāi)展崗位創(chuàng)新創(chuàng)效培訓(xùn)，鼓勵(lì)企業(yè)在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才。舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新方法大賽、企業(yè)“創(chuàng)新達(dá)人”評(píng)選，積極參與中國(guó)創(chuàng)新方法大賽、全國(guó)鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽等創(chuàng)新活動(dòng)，以賽代訓(xùn)提升技能，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。推廣“工學(xué)一體化”“職業(yè)培訓(xùn)包”“互聯(lián)網(wǎng)+”等先進(jìn)培訓(xùn)方式，鼓勵(lì)建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)平臺(tái)。

11.推動(dòng)進(jìn)城務(wù)工人員素質(zhì)提升。持續(xù)實(shí)施農(nóng)民工“春潮行動(dòng)”、新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃，開(kāi)展勞動(dòng)預(yù)備培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，全面提升進(jìn)城務(wù)工人員職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。實(shí)施“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”，“十四五”期間每年幫助3000名左右農(nóng)民工和一線職工提升學(xué)歷水平。圍繞市場(chǎng)急需緊缺職業(yè)開(kāi)展家政、養(yǎng)老服務(wù)、托幼、安保、電商、汽修、電工、婦女手工等就業(yè)技能培訓(xùn)。開(kāi)展勞模精神和工匠精神宣教活動(dòng)，引導(dǎo)進(jìn)城務(wù)工人員愛(ài)崗敬業(yè)，追求精益求精。加大面向進(jìn)城務(wù)工人員的科普宣傳教育活動(dòng)力度。

牽頭單位：自治區(qū)總工會(huì)，自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳。

（四）老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

12.提升老年人信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)。聚焦老年人運(yùn)用智能技術(shù)、融入智慧社會(huì)需求和困難開(kāi)發(fā)科普音視頻資源。依托老年大學(xué)、老年科技大學(xué)、社區(qū)科普大學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等，聚焦出行、就醫(yī)、消費(fèi)、辦事、文娛等老年人日常生活涉及的高頻事項(xiàng)和服務(wù)場(chǎng)景，開(kāi)展智能手機(jī)等電子產(chǎn)品使用培訓(xùn)，幫助老年人更好適應(yīng)智能技術(shù)、享受信息化發(fā)展成果。把“科普中國(guó)”嵌入街道、社區(qū)各類(lèi)綜合服務(wù)平臺(tái)，聯(lián)接到自治區(qū)主流媒體及所屬新媒體平臺(tái)。在新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、社區(qū)老年人日間照料中心宣傳陣地開(kāi)辟老年人健康科普專(zhuān)欄，豐富老年人健康科普傳播渠道和內(nèi)容。在農(nóng)村幸福大院院長(zhǎng)、養(yǎng)老院院長(zhǎng)培訓(xùn)中增加衛(wèi)生、保健相關(guān)科普知識(shí)。

13.實(shí)施銀齡科普行動(dòng)。積極開(kāi)發(fā)老齡人力資源，扶持發(fā)展好老年大學(xué)協(xié)會(huì)、老科技工作者協(xié)會(huì)、老教授協(xié)會(huì)等組織，建立完善老年人科普專(zhuān)家?guī)?，?dòng)員組織退休教師、醫(yī)生、科技人員、文化工作者開(kāi)展老年人健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭活動(dòng)，普及合理膳食、食品安全、心理健康、健身運(yùn)動(dòng)、合理用藥、應(yīng)急處置等知識(shí)。發(fā)展壯大老年志愿者隊(duì)伍，鼓勵(lì)支持老年人積極參與社會(huì)治理，推動(dòng)紅色文化、科學(xué)家精神、口述歷史、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、工匠精神等傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)和傳承。“十四五”末基本實(shí)現(xiàn)老年科技大學(xué)、老年志愿者隊(duì)伍、老專(zhuān)家科普?qǐng)?bào)告團(tuán)在地（州、市）一級(jí)全覆蓋，每年舉辦“科學(xué)大講堂”活動(dòng)200場(chǎng)次以上。

牽頭單位：自治區(qū)衛(wèi)生健康委。

（五）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

14.深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念。找準(zhǔn)踐行新發(fā)展理念的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員前沿科技知識(shí)和科技發(fā)展趨勢(shì)等學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)履職水平。強(qiáng)化對(duì)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，深入貫徹落實(shí)“要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”的重要指示精神，提升協(xié)同推動(dòng)科技創(chuàng)新和科學(xué)普及的意識(shí)和能力。

15.強(qiáng)化科學(xué)教育培訓(xùn)。把科學(xué)素質(zhì)課程納入各級(jí)黨校（行政學(xué)院）培訓(xùn)課程體系，加強(qiáng)面向基層領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)。把“科普中國(guó)”優(yōu)質(zhì)資源納入新疆干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。公務(wù)員主管部門(mén)依照法定職責(zé)權(quán)限和程序，將全民科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求列入公務(wù)員考試錄用的測(cè)查內(nèi)容。在干部任職考察中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求并有效落實(shí)。

牽頭單位：自治區(qū)黨委組織部。

（一）科技資源科普化工程。

16.建立完善科技資源科普化機(jī)制。逐步推動(dòng)科普工作實(shí)績(jī)列入科技人員職稱(chēng)評(píng)聘條件，把科普工作納入科技創(chuàng)新基地考核。鼓勵(lì)、支持國(guó)家和自治區(qū)科技項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員結(jié)合科研任務(wù)開(kāi)展科普工作。加快各類(lèi)科技教育資源開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)化，建立學(xué)術(shù)交流與科普活動(dòng)結(jié)合機(jī)制，推動(dòng)學(xué)術(shù)資源科普化。用好援疆機(jī)制對(duì)接優(yōu)質(zhì)科普資源。推動(dòng)科普事業(yè)與科普產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，探索“產(chǎn)業(yè)+科普”模式。

17.發(fā)揮科技資源科普功能。支持和推動(dòng)高校、科研院所、企業(yè)、學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)、研究會(huì)）聚焦絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)，聚焦自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)和創(chuàng)新成果開(kāi)發(fā)科普資源，開(kāi)展科普工作。拓展科技基礎(chǔ)設(shè)施科普功能。在“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展試驗(yàn)區(qū)”和“烏昌石國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)”等創(chuàng)新高地植入科普元素。組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員到高校、科研院所、科技企業(yè)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。推動(dòng)成立新疆科普共享聯(lián)盟，鼓勵(lì)有條件的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等高端科技資源面向社會(huì)開(kāi)展科普活動(dòng)，每年組織50名科學(xué)愛(ài)好者、拔尖青少年走進(jìn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。建設(shè)科學(xué)傳播專(zhuān)家工作室。推動(dòng)“科創(chuàng)中國(guó)@新疆”創(chuàng)新成果科普化。

18.強(qiáng)化科技工作者的社會(huì)責(zé)任。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，深入開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動(dòng)?！笆奈濉逼陂g力爭(zhēng)建設(shè)新疆科學(xué)家精神館，展示科技界優(yōu)秀典型、生動(dòng)實(shí)踐和成就經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)、支持各地打造科學(xué)家精神教育基地。廣泛宣傳全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)、中國(guó)青年科技獎(jiǎng)、青年女科學(xué)家獎(jiǎng)、求是杰出青年成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)、新疆科普獎(jiǎng)、新疆青年科技獎(jiǎng)獲得者和新疆最美科技工作者，號(hào)召和激勵(lì)更多科技工作者投身科普?！笆奈濉逼陂g評(píng)選表彰新疆科普獎(jiǎng)60個(gè)、新疆青年科技獎(jiǎng)40個(gè)、新疆最美科技工作者100名。通過(guò)能力培訓(xùn)、榜樣示范等提升科技人員科普能力。探索創(chuàng)辦“天山科技論壇”，打造領(lǐng)導(dǎo)干部與科技工作者交流平臺(tái)。

牽頭單位：自治區(qū)科技廳。

（二）科普信息化提升工程。

19.大力支持科普創(chuàng)作。緊緊圍繞自治區(qū)黨委重點(diǎn)工作，推動(dòng)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等重大題材，大力支持開(kāi)展科普創(chuàng)作，大力宣傳、推廣優(yōu)秀科普作品。加大對(duì)數(shù)字圖書(shū)、動(dòng)漫、短視頻、游戲類(lèi)優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品扶持和獎(jiǎng)勵(lì)力度。支持單位、社會(huì)機(jī)構(gòu)、個(gè)人汲取中華文化積淀，開(kāi)發(fā)貼近新疆實(shí)際、貼近群眾生活的網(wǎng)絡(luò)科普資源。針對(duì)公眾關(guān)注的熱點(diǎn)事件、科技領(lǐng)域開(kāi)展科學(xué)解讀，詮釋科技問(wèn)題和科技現(xiàn)象，挖掘背后的科學(xué)人文價(jià)值，融入科學(xué)方法和科學(xué)精神。支持科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展，整合力量探索打造新疆首個(gè)科幻主題公園。

20.提升全媒體科學(xué)傳播能力。推動(dòng)自治區(qū)主流媒體及所屬新媒體平臺(tái)、全民科學(xué)素質(zhì)工作相關(guān)單位官方網(wǎng)站以開(kāi)辟專(zhuān)欄、鏈接網(wǎng)址等方式傳播“科普中國(guó)”資源。增加主流媒體公益性科普宣傳內(nèi)容，增加科普公益廣告。促進(jìn)媒體與科技界溝通合作，開(kāi)展媒體從業(yè)人員科學(xué)傳播能力培訓(xùn)，增強(qiáng)科學(xué)傳播專(zhuān)業(yè)性和權(quán)威性。開(kāi)通“新疆科協(xié)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)”，突出科學(xué)精神、科學(xué)思想培養(yǎng)。拓展新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)科普功能。加大融媒體中心、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、校園班班通等渠道科普傳播力度。借鑒先進(jìn)省市經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)開(kāi)發(fā)融合“科普新疆”“科創(chuàng)新疆”“智匯新疆”“科協(xié)融媒體”“科技工作者之家”五大功能的“新疆科普云”平臺(tái)。用足用好科普電子大屏、科普e站傳播科普資源。持續(xù)發(fā)展壯大“科普中國(guó)”信息員隊(duì)伍。

21.推進(jìn)智慧科普建設(shè)。發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的科普資源創(chuàng)造和傳播渠道，推進(jìn)信息技術(shù)與科技教育、科普活動(dòng)融合發(fā)展，使公眾在智慧體驗(yàn)中感受科技魅力。推動(dòng)建設(shè)新疆科技館數(shù)字館，在科技館展教中采用更多數(shù)字技術(shù)。整合各層級(jí)科技館信息資源，探索各層級(jí)科技館互聯(lián)互通、信息共享、協(xié)同應(yīng)用，構(gòu)建數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)科普格局。推動(dòng)科普元素作為“智慧城市”“智慧社區(qū)”建設(shè)內(nèi)容和構(gòu)成部分。

牽頭部門(mén)：自治區(qū)科協(xié)。

（三）科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。

22.加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和保障。把科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入各地發(fā)展規(guī)劃，保障公益性科普基礎(chǔ)設(shè)施和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)相關(guān)支出。繼續(xù)推行科技館登記注冊(cè)制度和年報(bào)制度。繼續(xù)推進(jìn)符合條件的科技館免費(fèi)開(kāi)放，地方財(cái)政部門(mén)對(duì)科技館免費(fèi)開(kāi)放提供經(jīng)費(fèi)配套保障。支持社會(huì)力量參與科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。鼓勵(lì)、支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和行政村（社區(qū)）建設(shè)科普館，在新建及現(xiàn)有基礎(chǔ)服務(wù)中心拓展科普功能，在新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心建設(shè)科普設(shè)施。

23.加強(qiáng)現(xiàn)代科技館體系建設(shè)。促進(jìn)全區(qū)實(shí)體科技館合理均衡分布，推動(dòng)資源共建共享，提升科技館覆蓋率和利用率?！笆奈濉逼陂g推動(dòng)全區(qū)地（州、市）級(jí)科技館覆蓋率達(dá)到50%以上。支持有條件的縣（市、區(qū)）建設(shè)縣域科技館。“十四五”期間全區(qū)實(shí)體科技館接待觀眾500萬(wàn)人次以上。推動(dòng)新疆科技館、烏魯木齊市科技館一體多元合作發(fā)展。統(tǒng)籌流動(dòng)科技館、科普大篷車(chē)縣域巡展全覆蓋，南疆四地州鄉(xiāng)村振興26個(gè)鞏固提升縣至少各有1所農(nóng)村中學(xué)科技館。推動(dòng)把實(shí)體科技館建設(shè)成為科學(xué)家精神教育基地、前沿科技體驗(yàn)基地、公共安全健康教育基地和科學(xué)教育資源匯集平臺(tái)。打造數(shù)字科技館。支持基層推動(dòng)科技館與博物館、文化館等融合共享。

24.加強(qiáng)科普基地建設(shè)。開(kāi)展科普教育基地創(chuàng)建活動(dòng)，建立完善動(dòng)態(tài)管理和長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，“十四五”期間培育200個(gè)自治區(qū)科普教育基地，有條件的以院士、知名科學(xué)家命名擴(kuò)大影響力。命名20個(gè)青少年科普研學(xué)基地，開(kāi)發(fā)科普研學(xué)課程，打造特色科普研學(xué)線路。開(kāi)展應(yīng)急消防科普基地命名評(píng)選工作。成立科技文化場(chǎng)館聯(lián)合體，推動(dòng)圖書(shū)館、文化館、博物館、青少年宮等公共設(shè)施開(kāi)展聯(lián)合科普行動(dòng)。引導(dǎo)和促進(jìn)公園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、機(jī)場(chǎng)、車(chē)站、服務(wù)區(qū)、電影院等公共場(chǎng)所拓展科普服務(wù)功能。鼓勵(lì)建設(shè)科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗(yàn)場(chǎng)館和科普創(chuàng)意園。

牽頭部門(mén)：自治區(qū)科技廳。

（四）基層科普能力提升工程。

25.健全基層科普服務(wù)體系。構(gòu)建以自治區(qū)統(tǒng)籌政策和機(jī)制、地（州、市）構(gòu)建資源集散中心、縣（市、區(qū)）組織落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制，以新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)中心（站）等為陣地，以志愿服務(wù)為重要手段的基層科普服務(wù)體系。深入實(shí)施基層科普行動(dòng)計(jì)劃。創(chuàng)建全國(guó)“科普示范縣（市、區(qū)）”，推動(dòng)有條件的全國(guó)“科普示范縣（市、區(qū)）”開(kāi)展全域科普行動(dòng)。完善科技志愿服務(wù)管理制度，持續(xù)推進(jìn)科技志愿服務(wù)“智惠行動(dòng)”，不斷壯大科技志愿者隊(duì)伍，廣泛開(kāi)展科技志愿服務(wù)活動(dòng)。力爭(zhēng)“十四五”末全疆注冊(cè)科技志愿者突破5萬(wàn)人，科技志愿服務(wù)組織超過(guò)2500個(gè)。推動(dòng)建立黨建引領(lǐng)下的社區(qū)科技志愿服務(wù)模式。加強(qiáng)科普智庫(kù)建設(shè)，加大科普理論、政策、創(chuàng)作和效果評(píng)估研究。

26.建立應(yīng)急科普協(xié)同機(jī)制。縣級(jí)以上人民政府建立健全重大突發(fā)公共事件應(yīng)急科普協(xié)同機(jī)制，納入本級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急工作整體規(guī)劃，組建應(yīng)急科普專(zhuān)家隊(duì)伍，儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普內(nèi)容資源，實(shí)現(xiàn)突發(fā)事件狀態(tài)下統(tǒng)籌力量直達(dá)群眾開(kāi)展應(yīng)急科普。完善應(yīng)急科普基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)消防安全科普館、氣象科普館等應(yīng)急科普宣教場(chǎng)館，在科技場(chǎng)館、科普教育基地等開(kāi)辟應(yīng)急科普宣教專(zhuān)區(qū)。常態(tài)化開(kāi)展傳染病防治、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)等應(yīng)急科普知識(shí)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng)。開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部、應(yīng)急管理人員、媒體人員應(yīng)急科普能力培訓(xùn)。利用防災(zāi)減災(zāi)日、氣象日、消防日、安全生產(chǎn)月等節(jié)點(diǎn)開(kāi)展技能培訓(xùn)、案例解讀、應(yīng)急演練等應(yīng)急科普活動(dòng)。

27.加強(qiáng)科普人才隊(duì)伍建設(shè)。加大科普人才培養(yǎng)，優(yōu)化科普人才結(jié)構(gòu)，建立完善科普人才激勵(lì)機(jī)制。落實(shí)科技、教育、人才發(fā)展規(guī)劃，把科普人才發(fā)展納入各類(lèi)人才發(fā)展規(guī)劃。加強(qiáng)科普?qǐng)鲳^、科普基地、科技出版、科普研究等領(lǐng)域科普人才培訓(xùn)。加大科學(xué)教師、科技志愿者等培訓(xùn)和研修力度。支持和鼓勵(lì)高校、行業(yè)組織等舉辦科普人才論壇、研討會(huì)、交流會(huì)。建立自治區(qū)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地，完善自治區(qū)、地（州、市）、縣（市、區(qū)）三級(jí)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，編制科學(xué)教育培訓(xùn)大綱和教材，每年培訓(xùn)1000名科技輔導(dǎo)員。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年科技教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

28.加強(qiáng)科普“去極端化”工作。深入貫徹落實(shí)《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》，弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、講好科學(xué)故事，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，倡導(dǎo)進(jìn)步、開(kāi)放、包容、文明、科學(xué)的理念，提高公眾科學(xué)認(rèn)知能力，提升抵制和反對(duì)極端化的自覺(jué)。編制科普“去極端化”工作大綱，開(kāi)展科普“去極端化”工作試點(diǎn)，加強(qiáng)科普“去極端化”工作頂層設(shè)計(jì)?！笆奈濉逼陂g開(kāi)展科普“去極端化”專(zhuān)題培訓(xùn)1000人次。利用全國(guó)科普日、科技活動(dòng)周、科技之冬、雙創(chuàng)活動(dòng)周、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、食品安全宣傳周、全國(guó)低碳日等廣泛開(kāi)展群眾性科普活動(dòng)，增進(jìn)公眾對(duì)科技、科學(xué)的認(rèn)知，培育理性思維，抵御偽科學(xué)、極端思想等不良文化侵蝕，營(yíng)造科普“去極端化”濃厚氛圍。每年開(kāi)展“全國(guó)科普日”活動(dòng)500場(chǎng)次以上，“科技活動(dòng)周”活動(dòng)100場(chǎng)次以上，“科技之冬”活動(dòng)1萬(wàn)場(chǎng)次以上。

29.推進(jìn)南疆基層科普行動(dòng)。推動(dòng)“科技助力鄉(xiāng)村振興行動(dòng)”，實(shí)施專(zhuān)家服務(wù)基層項(xiàng)目，組織科技工作者下沉南疆四地州開(kāi)展科技服務(wù)、技能培訓(xùn)、科普活動(dòng)，助力鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。加大基層科普行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目向南疆四地州傾斜力度。繼續(xù)加大科協(xié)系統(tǒng)結(jié)對(duì)幫扶南疆四地州力度，完善工作機(jī)制，形成穩(wěn)固合力。加大南疆農(nóng)村“科技小院”建設(shè)力度，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)零距離科技對(duì)接、零時(shí)差指導(dǎo)解決、零門(mén)檻普惠服務(wù)、零費(fèi)用培訓(xùn)推廣。在南疆四地州建成100所“鄉(xiāng)村青少年科學(xué)工作站”。組織新疆老科協(xié)“科學(xué)大講堂”講師團(tuán)開(kāi)展百場(chǎng)科普宣講活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“我和媽媽學(xué)科學(xué)”等系列科普活動(dòng)。

牽頭部門(mén)：自治區(qū)科協(xié)。

（五）科學(xué)素質(zhì)開(kāi)放交流與合作工程。

30.加大科學(xué)素質(zhì)交流合作力度。利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)，聚焦絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)，與“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展科技、教育交流與合作，架起交融互鑒的民心之橋。鼓勵(lì)和支持高校與科研機(jī)構(gòu)科研人員更廣泛參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作。支持高校、科研機(jī)構(gòu)與沿線國(guó)家高校、科研機(jī)構(gòu)共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，培育具有國(guó)際影響力的學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)。用好絲綢之路國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用平臺(tái)，鼓勵(lì)新疆高校和各類(lèi)科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、人才培養(yǎng)等工作。借助中國(guó)—亞歐博覽會(huì)等國(guó)際交流平臺(tái)，探索建立與中亞國(guó)家民間科技交流合作渠道，探索青少年科技教育、科學(xué)傳播人才培養(yǎng)等領(lǐng)域交流合作。

牽頭單位：自治區(qū)科協(xié)。

（一）組織保障。

堅(jiān)持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的方針，完善落實(shí)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)制。把公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)納入自治區(qū)科技創(chuàng)新“十四五”規(guī)劃（自治區(qū)科技廳牽頭）。建立健全工作考核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)實(shí)施的督促檢查（自治區(qū)科協(xié)牽頭）。各級(jí)政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本地實(shí)施工作，推動(dòng)將有關(guān)任務(wù)納入本地區(qū)總體規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核，充分履行工作職責(zé)（各級(jí)人民政府牽頭）。各地科協(xié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實(shí)施工作，完善工作機(jī)制，會(huì)同各相關(guān)部門(mén)全面推進(jìn)本地區(qū)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)（各地(州、市)科協(xié)牽頭）。

（二）機(jī)制保障。

完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，根據(jù)國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定，對(duì)在全民科學(xué)素質(zhì)工作中作出突出貢獻(xiàn)和成績(jī)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰（自治區(qū)科協(xié)牽頭）。健全完善科普工作評(píng)估制度，配合國(guó)家定期開(kāi)展公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估（自治區(qū)科協(xié)牽頭）。完善科普法律法規(guī)體系，根據(jù)國(guó)家科普相關(guān)法律體系建設(shè)，適時(shí)推動(dòng)修訂科普條例（自治區(qū)科技廳牽頭）。完善科學(xué)傳播專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)評(píng)審條件，開(kāi)展職稱(chēng)評(píng)審工作（自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳牽頭）。開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)理論與實(shí)踐研究（自治區(qū)科協(xié)牽頭）。將科普人才隊(duì)伍建設(shè)納入“十四五”人才發(fā)展總體規(guī)劃，健全培育、使用、激勵(lì)等制度機(jī)制（自治區(qū)黨委組織部牽頭）。

（三）條件保障。

強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，分級(jí)分類(lèi)落實(shí)科普產(chǎn)品和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)（自治區(qū)科協(xié)牽頭）。統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)（自治區(qū)科協(xié)牽頭，自治區(qū)科技廳、財(cái)政廳、社科聯(lián)配合）。各級(jí)政府按規(guī)定安排經(jīng)費(fèi)支持科普事業(yè)發(fā)展（各級(jí)人民政府牽頭）。爭(zhēng)取中國(guó)科協(xié)和援疆省市支持和幫助（自治區(qū)科協(xié)牽頭）。大力提倡個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)組織等社會(huì)力量采取設(shè)立科普基金、資助科普項(xiàng)目等方式為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)投入資金（自治區(qū)科協(xié)牽頭）。

全民素質(zhì)提升教育方案篇四

啟發(fā)探索法的目的是依靠幼兒已掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)其去探索并獲得新的知識(shí)，這是幼兒在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方法。下面給大家分享一些關(guān)于智能幼兒園素質(zhì)教育方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè)、害蟲(chóng)兩只、音樂(lè)(甩蔥歌)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。

2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性。

3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛(ài)勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)后的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：雙腳跳躍、落地要輕。

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握跳躍的方法及動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

(1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

(2)隨音樂(lè)熱身活動(dòng)(呼啦圈)。

(3)探索呼啦圈的玩法。

兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法)。

四人一組，還能怎樣玩。(幼兒探索跳法)。

總結(jié)：小朋友都有自我不一樣的玩法。

二、基本部分。

1.魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越)，其實(shí)教師是一個(gè)魔術(shù)師，此刻請(qǐng)小朋友學(xué)教師說(shuō)話(huà)，學(xué)教師做動(dòng)作看誰(shuí)學(xué)得快、做得好。

師：手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。

教師說(shuō)小小青蛙，你們說(shuō)呱。

2.接下來(lái)請(qǐng)求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳，你們看看能夠怎樣玩?

總結(jié)：可是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕。

三、游戲《青蛙捕捉害蟲(chóng)》。

剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了，你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來(lái)我要帶青蛙去捕捉害蟲(chóng)你們準(zhǔn)備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個(gè)，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲(chóng)。幼兒分成兩隊(duì)跳過(guò)去之后再拿呼啦圈套害蟲(chóng))。

四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。

放松游戲：我是機(jī)器人。

活動(dòng)目的：

1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享歡樂(lè)的心境。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作。

生活用具：毛巾、衣筐。

活動(dòng)過(guò)程：

一、共同布置場(chǎng)地。

1、師：今日教師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢?那開(kāi)車(chē)應(yīng)當(dāng)注意什么?應(yīng)當(dāng)往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，熱熱身吧!

2、師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么?(路線)今日教師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有本事自我設(shè)想出自我想要的東西，那么教師只需把要求說(shuō)清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。

二、交待要求：

師：此刻我們每個(gè)人都拿到了車(chē)，并且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開(kāi)車(chē)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持必須的距離，以免發(fā)生撞車(chē)事故。在路上開(kāi)車(chē)時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

三、幼兒活動(dòng)教師觀察。

看幼兒參與活動(dòng)的情景，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

思考:停車(chē)場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方，開(kāi)始時(shí)要讓幼兒清楚，停車(chē)場(chǎng)的地方。

四、接力車(chē)賽。

今日我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，我們來(lái)個(gè)接力賽，在玩的過(guò)程中，可能有危險(xiǎn)，那怎樣來(lái)避免呢。

如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中，我們跑步時(shí)身體不能前傾，不能去撞別的幼兒，要堅(jiān)持距離.

接力棒要交給對(duì)面的幼兒后，那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑.

五、整理玩具。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛(ài)好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)。

【活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】。

1、制作小樹(shù)一棵。

2、場(chǎng)地布置如右圖。

【活動(dòng)過(guò)程】。

(一)開(kāi)始部分。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活出發(fā)體。

師：小朋友們，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，此刻大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好。

小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng))。

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng))。

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))。

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng))。

(二)基本部分。

1、出示小樹(shù)，引出游戲。

師：小朋友，你們看看這是什么(小樹(shù))哪個(gè)小朋友能告訴教師和小朋友，樹(shù)有什么好處(能乘涼、小鳥(niǎo)能夠住在樹(shù)上……)所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)小樹(shù)。今日我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。在我們旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。

2、教師交代游戲規(guī)則。

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù)，就是之后扶樹(shù)。教師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快，最注重。

3、教師提要求。

師：(1)扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。

(2)扶樹(shù)的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開(kāi)小樹(shù)。

(3)圈上的小朋友不能推擠。

4、開(kāi)始游戲。

教師與幼兒一齊游戲，在游戲中對(duì)呈現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

5、分組進(jìn)行游戲。

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì)。

(三)結(jié)束部分。

教師對(duì)活動(dòng)情景進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師：小朋友今日玩的開(kāi)心么大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹(shù)的原因)我要表彰__x。他反應(yīng)很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹(shù)被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨簟?/p>

一、活動(dòng)資料：踢球。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

2.增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)小朋友來(lái)我們來(lái)找個(gè)位置和教師一齊來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。

2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。

3.教師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō)："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。"。

4.幼兒交流：你是怎樣用腳踢球的。

幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒能夠改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換主角進(jìn)行游戲。

5.幼兒分成兩組，兩兩應(yīng)對(duì)面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換主角。

6.評(píng)選配合的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。

7.進(jìn)行放松活動(dòng)：

教師和幼兒隨著音樂(lè)做放松活動(dòng)，互相捶捶背。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿(mǎn)地。

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。

3、幼兒頭戴小丑，教師扮演小丑媽媽。

4、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

準(zhǔn)備活動(dòng)：

師：小丑娃娃們，這天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們?cè)敢馊?我們出發(fā)吧!

音樂(lè)聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。

全民素質(zhì)提升教育方案篇五

素質(zhì)教育是根據(jù)國(guó)家教育方針，以面向全體幼兒，全面提高幼兒基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們體、智、德、美等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育要從娃娃抓起。為此，我們幼兒園在實(shí)施素質(zhì)教育方面作了一些探討與嘗試。

幼兒園如何實(shí)施素質(zhì)教育?實(shí)施素質(zhì)教育的目的是使幼兒成為能力全面、人格完善、個(gè)性鮮明的全面發(fā)展的人。要求幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交往、掌握方法、增強(qiáng)本領(lǐng)?！队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定："幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過(guò)程。"這就要求幼兒園教育要著眼于"引導(dǎo)"，在引導(dǎo)過(guò)程中加強(qiáng)目的性，重視發(fā)展性，在潛移默化的過(guò)程中循序漸進(jìn)培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

為讓幼兒得到全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，教師必須變"注入"教育為"啟發(fā)"教育，采用各種教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，讓幼兒通過(guò)自己的努力探索發(fā)展能力，使幼兒主動(dòng)、活潑、愉快地去學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。教師的教育觀念和行為還存在著相當(dāng)大的差距，我們從實(shí)施素質(zhì)教育的要求出發(fā)，探索教師的教育素質(zhì)。

1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

要讓幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。

我園孩子中外地孩子較多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)關(guān)注較少，在實(shí)施過(guò)程中，教師能根據(jù)這些孩子的特點(diǎn)，在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中做到：大目標(biāo)裝在心中，小目標(biāo)經(jīng)常調(diào)整，以保證幼兒的學(xué)習(xí)。如大班語(yǔ)言活動(dòng)：閱讀"我的小手真能干"，教師借助幼兒自己的演示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一系列關(guān)于"手"的漢字，并組詞，使幼兒在以后類(lèi)似的活動(dòng)中，也能保持較高的學(xué)習(xí)愿望，從而培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)漢字的興趣，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

2、心中有目標(biāo)，時(shí)時(shí)有教育。

素質(zhì)教育講究效益。長(zhǎng)期以來(lái)，受"應(yīng)試教育"的影響，不少教師至今仍重上課，忽視將教育滲透與幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中。我園在實(shí)踐中，要求教師做到：心中有目標(biāo)，時(shí)時(shí)有教育。倡導(dǎo)寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。如戶(hù)外活動(dòng)"爬坡"，不僅要讓幼兒掌握爬的技能，還要讓幼兒在練習(xí)的過(guò)程中鍛煉意志，培養(yǎng)不怕困難、勇敢向前的精神品質(zhì)。

3、面向全體，因人施教。

素質(zhì)教育不是對(duì)某個(gè)人或某些人提出的，而是要面向全體，使每個(gè)幼兒都獲得與其發(fā)展相適宜的教育，促使幼兒能在各自的基礎(chǔ)上獲得提高。因此，教師必須具備因人施教的能力。在教育過(guò)程中注重了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，給不同發(fā)展水平和個(gè)性特點(diǎn)的孩子以不同的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件，特別是對(duì)待那些發(fā)展水平相對(duì)低下，發(fā)展速度相對(duì)緩慢，并患有某種特殊缺陷的幼兒，教師能注意做到接納，善于對(duì)待。如去年大班有個(gè)孩子，先天發(fā)育不良，已到了上小學(xué)的年齡，但各方面的發(fā)展都比同年齡的孩子慢，針對(duì)這種情形，我們的教師先從該幼兒的興趣入手，觀察了解該幼兒的活動(dòng)情況，對(duì)該幼兒的發(fā)展做出合理的實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，并為他建立個(gè)案，在活動(dòng)中，注意考慮到該幼兒的特殊性，適當(dāng)?shù)慕档碗y度，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，幫助他樹(shù)立自信，獲得成功。該幼兒升入小學(xué)后，已能基本適應(yīng)小學(xué)生活，為他今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

科學(xué)有效的實(shí)施途徑，能強(qiáng)化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，能培養(yǎng)幼兒廣泛濃厚的興趣愛(ài)好，重視能力智力、非智力因素的開(kāi)發(fā)，提高幼兒的綜合能力。

1、注重幼兒興趣的培養(yǎng)。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："幼兒的智力活動(dòng)依賴(lài)與興趣。"學(xué)前期的幼兒對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)好奇、渴望得到新的感受，新的知識(shí)，新的體驗(yàn)。他們對(duì)什么都感興趣，樣樣都想試一試。但他們的興趣又都是隨意的，脆弱的，短暫的。在教育過(guò)程中，特別要注意幼兒興趣的引導(dǎo)、保護(hù)、培養(yǎng)和強(qiáng)化，努力使幼兒從小就培養(yǎng)對(duì)事物的濃厚興趣。

如：在幼兒興趣的培養(yǎng)方面，由于新大班幼兒的繪畫(huà)基礎(chǔ)較低，我們進(jìn)行了培養(yǎng)三步曲，涂色-模仿-創(chuàng)意，逐步培養(yǎng)幼兒興趣，現(xiàn)在，孩子們一聽(tīng)說(shuō)美術(shù)活動(dòng)個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。

2、強(qiáng)化幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)前期是個(gè)性習(xí)慣形成的重要時(shí)期。我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō)："習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受累。"幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有限，還沒(méi)有形成固定的道德觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)，他們模仿性強(qiáng)，辨別是非的能力差，因此，我們從小班幼兒入園就進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng)，為道德的啟蒙教育打下良好的基礎(chǔ)。我園做好新生入園工作，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)禮儀行為；在日常生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；開(kāi)展多種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣；利用一切有利時(shí)機(jī)，培養(yǎng)大膽交往的能力。

3、重視幼兒的智力開(kāi)發(fā)。

幼兒期是一個(gè)人智力發(fā)展的關(guān)鍵期，在教學(xué)中，我們通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的智力開(kāi)發(fā)。思維是智力的核心，幼兒正處在由動(dòng)作思維向形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵期，幼兒更喜歡的是動(dòng)手操作、親自參與的實(shí)踐活動(dòng)。所以幼兒的游戲要充分體現(xiàn)動(dòng)作性。為了激發(fā)智緩幼兒學(xué)習(xí)"倒數(shù)"的興趣，教師讓這些幼兒合作組建"樓梯"，以積木為原料，"樓梯"搭好后，每人選一個(gè)小動(dòng)物，讓他們帶小動(dòng)物上樓、下樓，練習(xí)順著數(shù)、倒著數(shù)。通過(guò)直觀、形象的教具、玩具，讓他們反復(fù)進(jìn)行從具體到抽象的"倒數(shù)"練習(xí)，讓智力緩發(fā)幼兒在這些活動(dòng)性較強(qiáng)的游戲中做做、玩玩、想想、說(shuō)說(shuō)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高思維能力。

實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的復(fù)合型人才，因此，素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于各類(lèi)教育活動(dòng)之中，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，使幼兒生動(dòng)、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展。

全民素質(zhì)提升教育方案篇六

xx縣第二小學(xué)創(chuàng)建于19，是一所百年老校。學(xué)校占地6990平方米，建筑面積4071平方米?，F(xiàn)有師生1168人，共開(kāi)設(shè)18個(gè)教學(xué)班。近年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題，以“辦高雅學(xué)校，做儒雅教師，育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念；把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標(biāo)；確立了“質(zhì)量立校、特色興?！钡陌l(fā)展方略，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

一、豐富文化內(nèi)涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

學(xué)校各項(xiàng)工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面、科學(xué)的育人目標(biāo)和“三風(fēng)一訓(xùn)”,用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展?！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)是我校全體教師在理性地思考教育的目標(biāo)與價(jià)值的基礎(chǔ)上，并經(jīng)過(guò)不斷梳理和集體討論，最終確定下來(lái)的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個(gè)師生身心潛能、個(gè)性特長(zhǎng)在教育教學(xué)中得到開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)，在教與學(xué)的座標(biāo)中找到位置，施展才能。同時(shí)，學(xué)校本著“面面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設(shè)，重建書(shū)香文化。充分利用操場(chǎng)、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書(shū)香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動(dòng)屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。

二、強(qiáng)化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”.

德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。

（一）深化養(yǎng)成教育。

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？只是一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”李嵐清說(shuō)過(guò)：“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。”小學(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們從細(xì)節(jié)入手，就學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個(gè)方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、課前預(yù)習(xí)、與人合作、舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信等20個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣列入其中，并細(xì)化為60個(gè)小項(xiàng)，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)、強(qiáng)化監(jiān)督、對(duì)照實(shí)施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。

（二）進(jìn)行星級(jí)評(píng)比。

近年來(lái)，我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求，出臺(tái)了星級(jí)評(píng)比細(xì)則。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級(jí)評(píng)出禮儀之星、文明之星、勞動(dòng)之星、藝術(shù)之星等八種班級(jí)之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表?yè)P(yáng)，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據(jù)。同時(shí)，通過(guò)各種星的評(píng)比，以此為導(dǎo)向激勵(lì)學(xué)生，逐步實(shí)現(xiàn)育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)。

（三）堅(jiān)持活動(dòng)育人。

學(xué)校堅(jiān)持用豐富的.活動(dòng)吸引人。首先，充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間以小品、演講等形式，開(kāi)展內(nèi)容豐富、效果顯著的教育活動(dòng)，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時(shí)令組織教育活動(dòng)。三月份，由少隊(duì)部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議活動(dòng)，深入進(jìn)行讀雷鋒書(shū)、唱雷鋒歌、做時(shí)代新人的教育活動(dòng)，取得非常明顯的教育效果，學(xué)校好人好事層出不窮，涌現(xiàn)出不少的校園“小雷鋒”.第三，充分利用其它資源，對(duì)學(xué)生廣泛進(jìn)行教育。學(xué)校先后吸引5名家長(zhǎng)就職業(yè)責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣講；讓學(xué)生走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地接受愛(ài)國(guó)主義教育；讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育，收到良好的教育實(shí)效。

三、推進(jìn)教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”.

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。本學(xué)期我校以嘗試教學(xué)理論為指導(dǎo)，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂(lè)二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”,探索合適小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，以構(gòu)建高效課堂，深化素質(zhì)教育。

（一）思想上引領(lǐng)。

我校認(rèn)真組織廣大教師參加市、縣教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求每位教師都整理了相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書(shū)筆記。本學(xué)期又組織教師去了辛店中學(xué)、縣五小去實(shí)地考察學(xué)習(xí)、感受課堂教學(xué)模式改革的可喜變化，讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。同時(shí)，我們還啟動(dòng)了教師外培計(jì)劃，力爭(zhēng)三年內(nèi)每一教師進(jìn)行一次外培。此外，學(xué)校實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度，及時(shí)為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料，打造學(xué)習(xí)型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。

（二）教研上促進(jìn)。

首先，我們實(shí)行“主題式”校本研修辦法，以增強(qiáng)研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一提出問(wèn)題一探究問(wèn)題”的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)集中交流、分散學(xué)習(xí)、資料積累、隨機(jī)討論等形式提高研修實(shí)效。同時(shí)，制定《校本研訓(xùn)制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。第三，加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動(dòng)制度。第四，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開(kāi)展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。

（三）課堂上實(shí)踐。

學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手，努力實(shí)踐新課程理念，提高教育教學(xué)實(shí)效。把“以學(xué)定教、先學(xué)后教、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，提煉了新教學(xué)模式基本理念30條，對(duì)指導(dǎo)教師對(duì)新模式的操作和把握起到導(dǎo)向作用，實(shí)現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變。目前，廣大教師可以較好的使用四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，突出體現(xiàn)了以下特征：教學(xué)時(shí)間-——少教多學(xué)；教學(xué)流程——先學(xué)后教；教學(xué)主體——雙主體；教學(xué)中心——課堂問(wèn)題；教學(xué)形式——合作互動(dòng)；教學(xué)目標(biāo)——“堂堂清”.使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。

四、開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

（一）加強(qiáng)“三節(jié)一會(huì)”建設(shè)。

學(xué)校積極辦好一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，并開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽、演講比賽、校園歌手比賽等活動(dòng)。活動(dòng)注重全員參與，整體聯(lián)動(dòng)，氣氛熱烈，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。

（二）實(shí)施“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)。

晨誦：活動(dòng)分為全校師生集體誦讀和班級(jí)師生誦讀兩種形式：

全校師生集體晨誦——利用主墻上的電子滾動(dòng)屏，每周一升旗結(jié)束，組織全體師生集體高呼校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等口號(hào)后，齊誦一篇經(jīng)典詩(shī)文。班級(jí)師生共同晨誦——周二到周四每天早晨20分鐘晨誦時(shí)間，要求教師與學(xué)生一起重溫經(jīng)典，品讀詩(shī)歌、美文。

午讀：各年級(jí)采取“圖書(shū)共享”的方法，各班交換閱讀，使學(xué)生可以讀到更多的書(shū)。午讀時(shí)間，班主任老師根據(jù)提前安排好的讀書(shū)進(jìn)度，組織指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真午讀。學(xué)生在讀的過(guò)程中，把精彩的詞句、段落摘抄在午讀摘抄本上，為寫(xiě)作積累素材，達(dá)到了讀寫(xiě)共進(jìn)的目的。

暮?。悍艑W(xué)后，師生共同對(duì)一天的閱讀生活進(jìn)行梳理，低年級(jí)復(fù)習(xí)當(dāng)天背誦過(guò)的古詩(shī)篇章；高年級(jí)寫(xiě)讀書(shū)日記或背誦鞏固當(dāng)天背的內(nèi)容，通過(guò)日記、讀書(shū)抄報(bào)、讀書(shū)心得、讀寫(xiě)繪匯編集等形式，把自己的讀后感記錄下來(lái)，從而日積月累，用書(shū)香滋養(yǎng)童心，豐富生活。

（三）積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

辛勤付出，殊榮回報(bào)。近年來(lái)，學(xué)校先后獲得了“全國(guó)讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“陜西省優(yōu)秀少先隊(duì)”、“陜西省校本教研實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“陜西省快樂(lè)教學(xué)先進(jìn)集體”,以及市、縣“德育先進(jìn)單位”、“衛(wèi)生模范單位”和“示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。但是，素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強(qiáng)校之理念，以此次爭(zhēng)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育工作市級(jí)優(yōu)秀學(xué)校為契機(jī)，以校園文化建設(shè)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)取得的點(diǎn)滴成績(jī)作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意、學(xué)生向往之名校不懈努力。

全民素質(zhì)提升教育方案篇七

按照縣委、縣政府工作部署，以提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，著力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升社會(huì)文明程度，為聚力建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化先行區(qū)示范區(qū)模范區(qū)，奮力譜寫(xiě)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家上杭篇章筑牢公民科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

到2025年，通過(guò)實(shí)施“五項(xiàng)提升行動(dòng)”和“六大重點(diǎn)工程”，全面推進(jìn)全國(guó)科普示范縣創(chuàng)建工作，我縣基層科普公共服務(wù)能力顯著增強(qiáng)，全民科學(xué)素質(zhì)水平持續(xù)提升，公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例力爭(zhēng)達(dá)到16%，全縣科學(xué)普及與科技創(chuàng)新兩翼齊飛，協(xié)同發(fā)展，全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展超越的公民科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

重點(diǎn)圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，培育理性思維，養(yǎng)成文明、健康、綠色、環(huán)保的科學(xué)生活方式，提高勞動(dòng)、生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)造的技能，在“十四五”時(shí)期實(shí)施五項(xiàng)提升行動(dòng)。

1.大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神。開(kāi)展“最美科技工作者”進(jìn)校園等活動(dòng)，將弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿育人全鏈條。以科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)（stem）教育理念為指導(dǎo)，完善以學(xué)校教育為主體的科學(xué)教育，激發(fā)學(xué)生求知欲和想象力。加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育，強(qiáng)化中小學(xué)啟發(fā)式、探究性教學(xué)，完善初高中包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀科學(xué)教育校本教材，加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)在線開(kāi)放課程建設(shè)和共享普及。支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，大力開(kāi)展各類(lèi)科技創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，選樹(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。有序推進(jìn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)，提高農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量。

2.促進(jìn)校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接。廣泛開(kāi)展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)、科技節(jié)、科學(xué)營(yíng)、課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、趣味科普比賽等活動(dòng)。實(shí)施“館校合作”計(jì)劃，鼓勵(lì)中小學(xué)利用科技（普）館、博物館、圖書(shū)館、科普教育基地、青少年宮、鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”等開(kāi)展各類(lèi)科技學(xué)習(xí)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。組織科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)等開(kāi)發(fā)開(kāi)放優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育活動(dòng)和資源，面向青少年開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放活動(dòng)。廣泛開(kāi)展各類(lèi)校外青少年科技活動(dòng)，以青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競(jìng)賽、中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽、青少年科學(xué)影像節(jié)、中小學(xué)生電腦制作、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等特色活動(dòng)為載體，大力普及節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、心理生理健康、安全避險(xiǎn)自救等知識(shí)，推進(jìn)科技創(chuàng)新活動(dòng)與學(xué)校基礎(chǔ)教育有機(jī)結(jié)合。繼續(xù)組織開(kāi)展上杭縣科普大篷車(chē)進(jìn)校園科普活動(dòng)，推動(dòng)“院士專(zhuān)家報(bào)告進(jìn)鄉(xiāng)村”“科教資源進(jìn)鄉(xiāng)村”，支持有條件的地方建設(shè)農(nóng)村中學(xué)科技館、科學(xué)工作室等，促進(jìn)全縣青少年科學(xué)素質(zhì)均衡發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育意識(shí)和能力。

3.實(shí)施科技創(chuàng)新后備人才培育計(jì)劃。建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機(jī)制，對(duì)熱愛(ài)科學(xué)、有科學(xué)潛質(zhì)的中小學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。鼓勵(lì)普通高中探索開(kāi)展跨學(xué)科科學(xué)創(chuàng)新與技術(shù)實(shí)踐探究活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展福建省中學(xué)生英才計(jì)劃、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0，探索科技創(chuàng)新后備人才貫通式培養(yǎng)模式，總結(jié)科技創(chuàng)新后備人才成長(zhǎng)規(guī)律，完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。加強(qiáng)科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。

4.加強(qiáng)科學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。將科學(xué)教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、新科技知識(shí)和技能納入各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)課程，加大科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師和科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度。鼓勵(lì)有條件的中小學(xué)校建立專(zhuān)兼職科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。廣泛開(kāi)展科技教育專(zhuān)家巡講、“送教下鄉(xiāng)”“送培到基層”等活動(dòng)。

責(zé)任單位：縣教育局、縣科協(xié)牽頭，縣委文明辦，縣工信科技局、上杭生態(tài)環(huán)境局，團(tuán)縣委等參加。

5.開(kāi)展農(nóng)村科普服務(wù)。重點(diǎn)圍繞保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、綠色生產(chǎn)、衛(wèi)生健康、移風(fēng)易俗等提供科普服務(wù)，廣泛開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐基層科普行動(dòng)、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、全國(guó)科普日、科技活動(dòng)周等活動(dòng)，傳播科學(xué)理念，反對(duì)封建迷信，推動(dòng)移風(fēng)易俗，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。結(jié)合實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加強(qiáng)邊遠(yuǎn)山區(qū)基層科普基礎(chǔ)設(shè)施及科普服務(wù)能力建設(shè)，加大農(nóng)村留守婦女兒童老人的科普服務(wù)力度，全面提高農(nóng)村人口科普教育水平。

6.培育高素質(zhì)農(nóng)民。實(shí)施農(nóng)民培育行動(dòng)，到2025年，培訓(xùn)高素質(zhì)農(nóng)民2000人次以上，組織開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)30期，全面完成省、市下達(dá)農(nóng)民大專(zhuān)學(xué)歷教育生源組織任務(wù)。加大科技示范戶(hù)、種養(yǎng)大戶(hù)、新型經(jīng)營(yíng)主體負(fù)責(zé)人、農(nóng)村致富帶頭人、鄉(xiāng)土人才、家庭農(nóng)場(chǎng)主、高素質(zhì)女農(nóng)民等培育力度。開(kāi)展農(nóng)民職稱(chēng)評(píng)定，舉辦面向農(nóng)民的技能競(jìng)賽、科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，全方位、多層次培養(yǎng)各類(lèi)高素質(zhì)農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才。

7.強(qiáng)化科技興農(nóng)。引導(dǎo)多元主體參與農(nóng)村科普，聯(lián)系高校、科研院所開(kāi)展鄉(xiāng)村振興智力服務(wù)，推廣科技小院、院（校）地共建、科企合作等農(nóng)業(yè)科技社會(huì)化服務(wù)模式。深化新時(shí)代科技特派員制度，進(jìn)一步壯大科技特派員隊(duì)伍，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)省、市、縣三級(jí)科技特派員創(chuàng)業(yè)和技術(shù)服務(wù)行政村全覆蓋、一二三產(chǎn)業(yè)全覆蓋。引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)（協(xié)）會(huì)等社會(huì)組織開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，發(fā)揮優(yōu)秀基層農(nóng)技協(xié)、農(nóng)村科普基地和農(nóng)村科普帶頭人示范帶動(dòng)作用。

責(zé)任單位：縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣科協(xié)牽頭，縣委宣傳部、文明辦，縣工信科技局、財(cái)政局、人社局、自然資源局，縣婦聯(lián)等參加。

（三）產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

8.開(kāi)展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育。開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”、最美職工、巾幗建功、職工勞動(dòng)和技能競(jìng)賽、青年崗位能手評(píng)選等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。深入開(kāi)展“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福”主題宣傳教育，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工人爭(zhēng)當(dāng)“時(shí)代楷?！薄鞍碎}楷?！薄白蠲廊宋铩?。

9.激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。圍繞技術(shù)創(chuàng)新、安全生產(chǎn)、職業(yè)病防治等主題，深入開(kāi)展職工科技周、“安全生產(chǎn)月”、創(chuàng)新方法培訓(xùn)等活動(dòng)。實(shí)施高技能人才振興計(jì)劃，加強(qiáng)高技能人才培訓(xùn)基地、技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室建設(shè)，加強(qiáng)企業(yè)科協(xié)等組織建設(shè)，培育企業(yè)創(chuàng)新文化，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。

10.促進(jìn)職業(yè)素質(zhì)提升。開(kāi)展工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽、增材制造技術(shù)綜合應(yīng)用等職業(yè)技能競(jìng)賽。在產(chǎn)業(yè)工人職前教育和職業(yè)培訓(xùn)中進(jìn)一步突出科學(xué)素質(zhì)、安全生產(chǎn)等相關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)支持學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)等社會(huì)組織開(kāi)展職業(yè)能力評(píng)價(jià)，發(fā)揮科技社團(tuán)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中的重要作用。深入實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃。

11.發(fā)揮企業(yè)家示范引領(lǐng)作用。弘揚(yáng)企業(yè)家精神，將科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入企業(yè)家培訓(xùn)體系，打造企業(yè)家新風(fēng)正氣上杭“名片”。引導(dǎo)企業(yè)家做提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的推動(dòng)者，積極培養(yǎng)使用創(chuàng)新型技能人才，在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才。支持企業(yè)開(kāi)展新業(yè)態(tài)從業(yè)人員科學(xué)素質(zhì)提升工作，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展面向公眾的科普活動(dòng)。

責(zé)任單位：縣總工會(huì)牽頭，縣委宣傳部、文明辦，縣人社局、教育局、工信科技局、應(yīng)急局，縣科協(xié)、工商聯(lián)等參加。

（四）老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

12.實(shí)施智慧助老行動(dòng)。依托開(kāi)放大學(xué)、老年大學(xué)（學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)）、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)科普?qǐng)鏊?，加?qiáng)老年人智能技術(shù)教育，提升老年人信息獲取、識(shí)別和使用能力，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言、非法集資、電信詐騙等。開(kāi)展智能技術(shù)運(yùn)用互助互學(xué)活動(dòng)，激發(fā)老年人自主學(xué)習(xí)意愿和活力。

13.加強(qiáng)健康科普服務(wù)。依托健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)老年人健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭，開(kāi)展健康大講堂、老年健康宣傳周等活動(dòng)，廣泛利用各類(lèi)媒體資源，普及營(yíng)養(yǎng)膳食、運(yùn)動(dòng)健身、心理健康、合理用藥、康復(fù)護(hù)理、應(yīng)急救助等知識(shí)，提高老年人健康科普服務(wù)覆蓋率。開(kāi)展“老年人健身康樂(lè)家園”創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)體衛(wèi)融合發(fā)展。到2025年，參加科學(xué)體育健身老年人占全縣老年人總數(shù)比例達(dá)60%以上。

14.實(shí)施銀齡科普行動(dòng)。積極開(kāi)發(fā)老齡人力資源，培育發(fā)展老科協(xié)等組織，充分發(fā)揮離退休科技工作者在咨詢(xún)、智庫(kù)等方面的作用。加強(qiáng)銀齡科普志愿服務(wù)，發(fā)揮老專(zhuān)家科普?qǐng)?bào)告團(tuán)、金融知識(shí)老年宣講隊(duì)在社區(qū)、農(nóng)村、青少年科普中的積極作用。鼓勵(lì)老年人參與基層社會(huì)治理。

責(zé)任單位：縣衛(wèi)健局牽頭，縣委宣傳部、網(wǎng)信辦、老干部局，縣教育局、民政局、市場(chǎng)監(jiān)管局、文體旅游局，縣科協(xié)等參加。

（五）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

15.強(qiáng)化貫徹新發(fā)展理念基礎(chǔ)支撐。將提升領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)作為貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的重要基礎(chǔ)工作，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員了解科學(xué)知識(shí)、前沿科技和全球科技發(fā)展態(tài)勢(shì)，以適應(yīng)上杭數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)、文旅經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域發(fā)展需求。

16.加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。大力開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)工作，把數(shù)字上杭、生態(tài)上杭、碳達(dá)峰碳中和、科學(xué)思維與決策等內(nèi)容納入領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)計(jì)劃和黨校（行政學(xué)院）教學(xué)安排，引進(jìn)開(kāi)發(fā)一批科學(xué)素質(zhì)新課件、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。辦好院士專(zhuān)家科技講座、科普?qǐng)?bào)告等各類(lèi)科普活動(dòng)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員到科研單位和科學(xué)教育場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)。

17.推動(dòng)科學(xué)素質(zhì)納入干部考核內(nèi)容。在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人任職考察、年度考核、選拔任用中，強(qiáng)化落實(shí)科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求。樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員注重科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、講究科學(xué)方法的典型。

責(zé)任單位：縣委組織部牽頭，縣委黨校，縣工信科技局、人社局，縣科協(xié)等參加。

深化科普供給側(cè)改革，提高供給效能，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，構(gòu)建主體多元、形式多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機(jī)制有效的全域、全時(shí)科學(xué)文化素質(zhì)建設(shè)體系，在“十四五”時(shí)期實(shí)施六大重點(diǎn)工程。

（一）科技資源科普化工程。

1.完善科技資源科普化機(jī)制。鼓勵(lì)科技計(jì)劃（工程、專(zhuān)項(xiàng)、基金等）項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員，結(jié)合科研任務(wù)加強(qiáng)科普工作。推動(dòng)在科技人員職稱(chēng)評(píng)聘、科技創(chuàng)新基地考核中納入科普工作指標(biāo)。發(fā)揮院士專(zhuān)家工作站、學(xué)會(huì)服務(wù)站等平臺(tái)作用，促進(jìn)科技資源科普化。制定實(shí)施加強(qiáng)學(xué)會(huì)科普工作的意見(jiàn)，推動(dòng)學(xué)會(huì)依法設(shè)立科普獎(jiǎng)項(xiàng)。推動(dòng)科普事業(yè)與科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，探索“產(chǎn)業(yè)+科普”模式。

2.實(shí)施科技資源科普化專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)等加大科普資源開(kāi)發(fā)開(kāi)放力度，加強(qiáng)與傳媒、專(zhuān)業(yè)科普組織合作，拓展公眾參與科普的途徑，及時(shí)普及重大科技成果。拓展科技基礎(chǔ)設(shè)施科普功能，推動(dòng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)技術(shù)中心等創(chuàng)新基地面向社會(huì)開(kāi)展多種形式的科普活動(dòng)。

3.強(qiáng)化科技工作者科普責(zé)任感。開(kāi)展我縣知名科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程，利用全縣科普?qǐng)鲳^建設(shè)龍巖籍院士、科學(xué)家博物館及科學(xué)家精神教育實(shí)踐基地，展示科技界優(yōu)秀典型、生動(dòng)實(shí)踐和重大成就，激發(fā)創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力。加強(qiáng)科研誠(chéng)信和科技倫理建設(shè)，深入開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動(dòng)，引導(dǎo)廣大科技工作者主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，自立自強(qiáng)，建功立業(yè)，成為踐行科學(xué)家精神的表率。組織開(kāi)展形式多樣的弘揚(yáng)科學(xué)精神進(jìn)校園、院士專(zhuān)家集中宣講、“最美科技工作者”集中學(xué)習(xí)宣傳等活動(dòng)。激勵(lì)廣大科技工作者增強(qiáng)科普的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做科學(xué)傳播者。

責(zé)任單位：縣科協(xié)、縣工信科技局牽頭，縣委宣傳部、文明辦，縣教育局、人社局、上杭生態(tài)環(huán)境局等參加。

（二）科普數(shù)字化賦能工程。

4.搭建數(shù)字科普平臺(tái)。推進(jìn)科普工作與大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)深度融合，推動(dòng)傳播方式、組織動(dòng)員、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等創(chuàng)新升級(jí)。依托科普中國(guó)、數(shù)字福建、e龍巖和杭好辦建設(shè)，推動(dòng)實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+科普”，打造優(yōu)質(zhì)科普資源匯聚。強(qiáng)化科普信息落地應(yīng)用與智慧教育、智慧城市、未來(lái)社區(qū)等深度融合，發(fā)揮科普中國(guó)e站陣地作用，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源向邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村傾斜。

5.繁榮科普創(chuàng)作。面向科技前沿、經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、國(guó)家重大需求、人民生命健康等重大題材開(kāi)展科普創(chuàng)作。利用數(shù)字化手段，發(fā)揮好科普創(chuàng)作行業(yè)協(xié)會(huì)等組織作用，促進(jìn)科學(xué)家與科普、教育、出版等工作者合作，創(chuàng)作一批原創(chuàng)科普?qǐng)D書(shū)、短視頻、微電影、動(dòng)漫等科普精品，遴選一批優(yōu)秀科普作品。組織開(kāi)展青少年科幻創(chuàng)作交流活動(dòng)和科學(xué)啟蒙活動(dòng)。

6.提升全媒體科學(xué)傳播能力。依托傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合技術(shù)，增加科普內(nèi)容、增設(shè)科普專(zhuān)欄，制作科普類(lèi)公益廣告，實(shí)現(xiàn)多渠道全媒體科學(xué)傳播。加強(qiáng)媒體從業(yè)人員科學(xué)傳播能力培訓(xùn)，圍繞重大科學(xué)事件、突發(fā)事件等及時(shí)發(fā)聲和辟謠。促進(jìn)科學(xué)與文化藝術(shù)、媒體融合，創(chuàng)新科普表達(dá)和傳播方式，增強(qiáng)科普傳播力和實(shí)效性。推動(dòng)媒體與高校、科研院所等溝通合作，增強(qiáng)科學(xué)傳播的專(zhuān)業(yè)性和權(quán)威性。

責(zé)任單位：縣委宣傳部、縣科協(xié)牽頭，縣委文明辦、網(wǎng)信辦，縣工信科技局、文體旅游局、數(shù)字辦、團(tuán)縣委、融媒體中心等參加。

（三）科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。

7.加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀指導(dǎo)。將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入我縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。建立政府引導(dǎo)、多渠道投入的機(jī)制，引導(dǎo)和扶持企業(yè)、社會(huì)組織及個(gè)人參與興辦、建設(shè)、資助科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快推進(jìn)上杭縣科技館裝修布展，推動(dòng)縣科普館設(shè)備更新升級(jí)，打造科學(xué)家精神教育基地、前沿科技體驗(yàn)基地、公共安全健康教育基地和科學(xué)教育資源匯集平臺(tái)。加強(qiáng)數(shù)字科技館建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)展覽展品的數(shù)字化轉(zhuǎn)化和配套網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科普資源線上線下雙向互動(dòng)、多渠道傳播。對(duì)接流動(dòng)科技館“區(qū)域換展”，建設(shè)完善各類(lèi)專(zhuān)題科普館、科普大篷車(chē)、科普展覽資源等全縣資源共享機(jī)制，形成全縣科普大聯(lián)盟。

8.加強(qiáng)基層科普設(shè)施建設(shè)。依托農(nóng)村文化禮堂（文化家園）、新時(shí)代文明實(shí)踐中心、青少年宮、鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”、社區(qū)青少年科學(xué)工作室、婦女兒童活動(dòng)中心、各類(lèi)培訓(xùn)基地和文化場(chǎng)所等，因地制宜建設(shè)一批具備科技教育、培訓(xùn)、展示等多功能、有特色的科普活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。將科普設(shè)施與未來(lái)社區(qū)建設(shè)同規(guī)劃同部署。統(tǒng)籌流動(dòng)科技館、科普大篷車(chē)、農(nóng)村中學(xué)科技館、科普長(zhǎng)廊等建設(shè)，探索多元主體參與的運(yùn)行機(jī)制，提高服務(wù)質(zhì)量和能力。

9.發(fā)揮各類(lèi)科普基地作用。開(kāi)展優(yōu)秀科普教育基地建設(shè)工作，到2025年，累計(jì)建設(shè)10家以上優(yōu)秀科普教育基地。探索科普教育基地聯(lián)盟化發(fā)展模式。鼓勵(lì)和支持各行業(yè)各部門(mén)建立科普教育、研學(xué)等基地，引導(dǎo)和促進(jìn)公園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、車(chē)站、電影院、公共交通等設(shè)施場(chǎng)所強(qiáng)化科普服務(wù)功能，利用工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設(shè)施打造科普基地。精選科普資源，打造科普旅游線路。鼓勵(lì)科普基地利用多媒體、互動(dòng)設(shè)施、文創(chuàng)產(chǎn)品等將科學(xué)知識(shí)可視化、趣味化。

責(zé)任單位：縣科協(xié)牽頭，縣委宣傳部、文明辦，縣發(fā)改局、教育局、工信科技局、財(cái)政局、文體旅游局、數(shù)字辦等參加。

（四）基層科普能力提升工程。

10.協(xié)同推進(jìn)應(yīng)急科普。建立應(yīng)急科普響應(yīng)機(jī)制，堅(jiān)持平急結(jié)合、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，組建專(zhuān)家委員會(huì)，搭建公眾和科學(xué)家溝通的橋梁，及時(shí)做好政策解讀、知識(shí)普及和輿情引導(dǎo)等工作。儲(chǔ)備和傳播優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普資源，推進(jìn)傳染病防治、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)等主題科普進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭。

11.加強(qiáng)基層科普服務(wù)。構(gòu)建以新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心、基層綜合性文化服務(wù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）、社區(qū)圖書(shū)館、老年大學(xué)等為陣地，以志愿服務(wù)為重要手段的基層科普服務(wù)體系。加強(qiáng)科技志愿者隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展，到2025年，注冊(cè)科技志愿者達(dá)到1500名。開(kāi)展全國(guó)科普示范縣創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合全國(guó)文明城市創(chuàng)建，合力推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。深入實(shí)施基層科普行動(dòng)計(jì)劃，大力發(fā)展基層科普組織。深入開(kāi)展全國(guó)科普日、科技活動(dòng)周、防災(zāi)減災(zāi)日、食品安全宣傳周等主題科普活動(dòng)。

12.強(qiáng)化科普人才隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)設(shè)立科普崗位，推動(dòng)將科普工作實(shí)績(jī)作為科技人員職稱(chēng)評(píng)聘條件，激勵(lì)科技人員積極開(kāi)展科普。大力發(fā)展科普?qǐng)鲳^、科普基地、科技出版、新媒體科普、科普研究等領(lǐng)域?qū)Ｂ毧破杖瞬抨?duì)伍，建立應(yīng)急科普專(zhuān)家隊(duì)伍，提升應(yīng)急管理人員和媒體人員的應(yīng)急科普能力。以專(zhuān)家信息和科普行為為基礎(chǔ)，推動(dòng)科普專(zhuān)家?guī)旖ㄔO(shè)。

責(zé)任單位：縣科協(xié)牽頭，縣委組織部、宣傳部、文明辦，縣工信科技局、人社局、上杭生態(tài)環(huán)境局、應(yīng)急局等參加。

（五）科學(xué)素質(zhì)交流合作工程。

13.拓展科技人文交流。圍繞提升我縣公民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮各類(lèi)科普主體現(xiàn)有交流機(jī)制的作用，聚焦生態(tài)安全、糧食安全、能源安全、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、氣候變化等人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展共同挑戰(zhàn)，加強(qiáng)科技人文交流，拓展合作領(lǐng)域，擴(kuò)大合作范圍，提升合作層次。

14.搭建合作平臺(tái)。設(shè)置科學(xué)教育、傳播和普及的雙邊、多邊合作項(xiàng)目，促進(jìn)科普產(chǎn)品交流交易，推動(dòng)建立常態(tài)化交流合作機(jī)制。積極開(kāi)展青少年、婦女和教育、媒體、文化等領(lǐng)域科普項(xiàng)目合作。

責(zé)任單位：縣科協(xié)牽頭，縣委宣傳部、文明辦，縣工信科技局、教育局、文體旅游局，團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等參加。

（六）心理健康促進(jìn)工程。

15.開(kāi)展心理健康服務(wù)。開(kāi)展心理健康評(píng)估、在線心理問(wèn)題解答及遠(yuǎn)程視頻會(huì)診等，探索心理健康服務(wù)的“互聯(lián)網(wǎng)+”模式。推廣心理幫助計(jì)劃，為企事業(yè)單位員工、外來(lái)務(wù)工人員提供心理服務(wù)。有針對(duì)性地面向教師和家長(zhǎng)開(kāi)展心理健康培訓(xùn)，加強(qiáng)青少年心理健康服務(wù)。針對(duì)中老年人、失獨(dú)家庭、空巢老人等特殊人群組織開(kāi)展心理健康知識(shí)科普，支持有條件的社區(qū)建立心理輔導(dǎo)站，開(kāi)展心理體檢、心理保健和上門(mén)心理輔導(dǎo)等服務(wù)。

16.加強(qiáng)心理健康科普和危機(jī)干預(yù)。發(fā)展壯大心理健康科普人才隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)心理健康科普課程，大力宣傳普及應(yīng)對(duì)危機(jī)的心理健康科學(xué)知識(shí)。針對(duì)臺(tái)風(fēng)、泥石流、洪災(zāi)等重大自然災(zāi)害及重大交通事故、火災(zāi)、疫情等突發(fā)危機(jī)事件，及時(shí)組織專(zhuān)家參與心理危機(jī)干預(yù)，降低受災(zāi)群體心理影響。

責(zé)任單位：縣科協(xié)、縣衛(wèi)健局牽頭，縣委組織部、黨校，縣教育局、人社局，縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等參加。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

建立和完善公民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)制，把公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，納入精神文明和公共文化體系建設(shè)總體框架?？h直各有關(guān)部門(mén)要將公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入本部門(mén)本系統(tǒng)相關(guān)工作規(guī)劃和計(jì)劃，認(rèn)真履職、密切配合、形成合力?？h科協(xié)負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，會(huì)同有關(guān)單位共同推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要全面推進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，把《科學(xué)素質(zhì)綱要》重點(diǎn)任務(wù)列入年度工作計(jì)劃，制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)“十四五”全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案，加大政策支持和投入，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)能力建設(shè)，為實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》提供保障。

（二）健全長(zhǎng)效機(jī)制。

縣公民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府建立公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)共建機(jī)制，形成一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。建立完善科研與科普相結(jié)合機(jī)制，將科普工作作為科技創(chuàng)新工作的有機(jī)組成部分，推動(dòng)重大科技成果宣傳普及，鼓勵(lì)支持廣大科技專(zhuān)家和工作者開(kāi)展科普活動(dòng)。建立完善監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制，組織開(kāi)展《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施情況督促檢查，推動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落地落實(shí)。完善公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查體系，定期開(kāi)展公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查和科普統(tǒng)計(jì)工作，為《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施和監(jiān)測(cè)評(píng)估提供依據(jù)。建立完善社會(huì)動(dòng)員和激勵(lì)機(jī)制，深入開(kāi)展科普示范縣、科技進(jìn)步示范縣、科普教育基地等創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步形成政府推動(dòng)、社會(huì)參與的良性機(jī)制。大力宣傳先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）加強(qiáng)條件保障。

加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的政策保障，在政策文件中充分體現(xiàn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)。開(kāi)展《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》和《福建省科學(xué)技術(shù)普及條例》等法律法規(guī)的執(zhí)法檢查和調(diào)研工作，落實(shí)有關(guān)鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展的科普稅收優(yōu)惠等相關(guān)政策。堅(jiān)持政府投入為主，社會(huì)投入為輔的多渠道經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，并逐步提高科普經(jīng)費(fèi)的投入水平，建立穩(wěn)定增長(zhǎng)的科普財(cái)政投入機(jī)制，為公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)提供資金保障。到2025年，財(cái)政人均科普專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá)到2.5元。各有關(guān)部門(mén)根據(jù)承擔(dān)的《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施任務(wù)，按照國(guó)家預(yù)算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實(shí)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)科普經(jīng)費(fèi)、公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)等專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況的績(jī)效考評(píng)，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。

（四）強(qiáng)化落實(shí)評(píng)估。

2022年，推動(dòng)和指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成本地“十四五”全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案的制定和實(shí)施，并做好“十四五”《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施動(dòng)員和宣傳工作。2022—2025年，持續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)和重點(diǎn)工程建設(shè)。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，繼續(xù)完善工作機(jī)制，解決突出問(wèn)題，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。2025年，對(duì)“十四五”期間和《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施以來(lái)的全民科學(xué)素質(zhì)工作進(jìn)行總結(jié)和全面評(píng)估。

責(zé)任單位：縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。

全民素質(zhì)提升教育方案篇八

為鞏固20xx年市民文明素質(zhì)提升工程成效，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，按照《區(qū)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作三年提升工程20xx年實(shí)施方案》要求，結(jié)合20xx年街道市民文明素質(zhì)提升工程開(kāi)展情況，特制定《街道市民文明素質(zhì)提升工程20xx年實(shí)施方案》，具體方案如下：

以提升市民文明素質(zhì)為目標(biāo)，以選樹(shù)典型、正面引導(dǎo)為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)和道德領(lǐng)域突出問(wèn)題為主要內(nèi)容的整治活動(dòng)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)在交通不文明行為治理、公共場(chǎng)所不文明行為治理、網(wǎng)上不文明行為治理、食品行業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升五個(gè)方面取得新成效，鞏固街道“自治區(qū)文明單位”創(chuàng)建成果，確保我市蟬聯(lián)“全國(guó)文明城市”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

公共場(chǎng)所不文明行為治理。

對(duì)公共場(chǎng)所隨意丟棄垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象進(jìn)行治理，增強(qiáng)市民自覺(jué)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。

對(duì)社區(qū)居民房前屋后隨意丟棄垃圾問(wèn)題，發(fā)揮小區(qū)物業(yè)、環(huán)衛(wèi)、居委會(huì)、樓棟長(zhǎng)、單元長(zhǎng)作用，形成物業(yè)環(huán)衛(wèi)勸導(dǎo)與監(jiān)管，居委會(huì)總體協(xié)調(diào)，樓棟長(zhǎng)、單元長(zhǎng)逐戶(hù)宣傳，遏制隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象。組織志愿者對(duì)隨意丟棄垃圾行為進(jìn)行巡查、監(jiān)督、勸導(dǎo)。

責(zé)任部門(mén)：城管辦、社區(qū)建設(shè)辦、各社區(qū)。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各責(zé)任部門(mén)和社區(qū)要將文明素質(zhì)提升工程作為“一把手”工程，結(jié)合五個(gè)項(xiàng)目20xx年工程進(jìn)展情況，制定20xx年工作方案、運(yùn)行大表及長(zhǎng)效管理辦法。每月25日前向街道黨群辦報(bào)送月度工作總結(jié)及圖片。

2．建立機(jī)制，定期考核。黨群辦要對(duì)每項(xiàng)工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查考核、每季度向區(qū)委宣傳部匯報(bào)。

3．重在基層，全民參與。廣泛開(kāi)展主題突出、參與面廣的公民道德實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大市民的積極性、主動(dòng)性。鼓勵(lì)市民、外來(lái)務(wù)工人員爭(zhēng)做文明市民、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

4．強(qiáng)化宣傳，全面報(bào)道。啟動(dòng)“做文明有禮的人”主題教育宣講活動(dòng)，力求覆蓋到街道市民及外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員。

全民素質(zhì)提升教育方案篇九

全面建立初中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，對(duì)初中生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是初中畢業(yè)和高中招生制度改革的重要內(nèi)容。為了讓學(xué)生、教師和廣大家長(zhǎng)全面了解和掌握《郎溪縣初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》的基本要點(diǎn)，明確下一步學(xué)校操作流程和具體要求，確保我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作緊張而有序地進(jìn)行，特制定本細(xì)則。

1、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組（下設(shè)評(píng)價(jià)小組）。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

2、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組。

組長(zhǎng)：蔡剛。

成員：錢(qián)軍、李偉及13位現(xiàn)任班主任。

辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。

3、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作監(jiān)察小組。

組長(zhǎng)：鄒天云。

成員：張正平、周有智。

辦公室設(shè)在政教處。

4、工作職責(zé)：

（1）凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)組全面負(fù)責(zé)全縣初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的組織與實(shí)施。

（2）評(píng)價(jià)工作小組主要負(fù)責(zé)：制定評(píng)價(jià)、實(shí)施細(xì)則和審核評(píng)價(jià)的規(guī)章制度；組織對(duì)班主任和教師的培訓(xùn)，開(kāi)展相關(guān)宣傳工作；對(duì)各班綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行檢查，監(jiān)督評(píng)價(jià)程序；對(duì)本校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行審核認(rèn)定、統(tǒng)計(jì)分析，形成反饋意見(jiàn)。

（3）監(jiān)察工作小組主要負(fù)責(zé)：監(jiān)控本校初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的組織與實(shí)施情況，接受各界人士的質(zhì)詢(xún)與質(zhì)疑、監(jiān)督與投訴，并制定具體投訴方式與處理辦法，對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程中的違規(guī)行為進(jìn)行及時(shí)調(diào)查和處理。

1、利用學(xué)校網(wǎng)站和宣傳欄向全校及社會(huì)公示《宣城市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》、《宣城市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說(shuō)明》《宣城市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》《凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施》；由教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)上述文件；由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)上述文件，讓全校師生和社會(huì)人士都關(guān)心關(guān)注此項(xiàng)工作，明確開(kāi)展此項(xiàng)工作的目的意義。

2、由班主任組織學(xué)生和班級(jí)評(píng)價(jià)小組利用系統(tǒng)軟件上機(jī)完成自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)活動(dòng)。由學(xué)生依據(jù)《初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)定內(nèi)容和參考標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己和他人的綜合表現(xiàn)進(jìn)行全面地總結(jié)、分析和評(píng)定，并認(rèn)真填寫(xiě)《宣城市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告手冊(cè)》中的學(xué)生自我評(píng)價(jià)；由班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組成員按照《初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)；由教導(dǎo)處匯總分析數(shù)據(jù)，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、統(tǒng)考折合、總分各項(xiàng)分?jǐn)?shù)，下發(fā)給各班級(jí)，經(jīng)公示無(wú)異議后由班主任組織認(rèn)真填寫(xiě)《20xx年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)》中的自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、統(tǒng)考折合、總分、等級(jí)、值得記載的情況（須附原始實(shí)證材料）、學(xué)業(yè)考試成績(jī)、教師綜合性評(píng)語(yǔ)。完成家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任簽名，確認(rèn)無(wú)誤后交教導(dǎo)處形成學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

全民素質(zhì)提升教育方案篇十

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（20xx—20xx—20xx年）的通知》（國(guó)發(fā)〔20xx〕7號(hào)）和關(guān)于貫徹全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要的實(shí)施意見(jiàn)》（川府發(fā)〔20xx〕33號(hào)）精神，努力提高我縣公民的科學(xué)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型郫縣的目標(biāo)，制定本實(shí)施方案。

到20xx年，全縣黨政領(lǐng)導(dǎo)重視、部門(mén)協(xié)調(diào)配合、社會(huì)各界共同推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的格局基本形成；科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的組織網(wǎng)絡(luò)、陣地設(shè)施、科普資源開(kāi)發(fā)與共享的能力不斷完善和增強(qiáng)；科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)進(jìn)一步樹(shù)立，公民提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)和途徑明顯增多，全縣公民科學(xué)素質(zhì)有所提高。到20xx年，全縣科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有長(zhǎng)足發(fā)展，形成比較完善的公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織網(wǎng)絡(luò)、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測(cè)評(píng)估等體系，科學(xué)發(fā)展觀深入人心，公民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度提高。

根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》明確的四大主要行動(dòng)、四大基礎(chǔ)工程和保障條件與監(jiān)測(cè)評(píng)估等工作要求，主要開(kāi)展以下九個(gè)方面的工作。

（一）未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

牽頭單位：團(tuán)縣委。

責(zé)任單位：縣委宣傳部、縣科協(xié)、縣婦聯(lián)、縣科技局、縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣教育局、縣文廣局、縣環(huán)保局。

工作內(nèi)容：以普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高實(shí)踐能力為重點(diǎn)，組織實(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。進(jìn)一步完善中小學(xué)科學(xué)教育體系，提高科學(xué)教育水平。加強(qiáng)中小學(xué)和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?？茖W(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立健全科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室、中小學(xué)圖書(shū)室。發(fā)展針對(duì)農(nóng)村校外未成年人的非正規(guī)教育。開(kāi)展課外科技活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心里生理健康、安全防范等知識(shí)。加強(qiáng)“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信的宣傳教育。發(fā)揮未成年人在家庭和社區(qū)科普宣傳中對(duì)成年人的獨(dú)特影響作用。組織科技工作者與未成年人開(kāi)展面對(duì)面的科普活動(dòng)。提高母親的科學(xué)素質(zhì)，重視家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的作用。

（二）農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

牽頭單位：縣農(nóng)發(fā)局。

責(zé)任單位：縣委組織部、縣委宣傳部、縣科協(xié)、團(tuán)縣委、縣總工會(huì)、縣婦聯(lián)、縣教育局、縣水務(wù)局、縣科技局、縣財(cái)政局、縣人事局、縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣衛(wèi)生局、縣文廣局、縣林業(yè)和園林管理局、縣環(huán)保局、縣人口和計(jì)劃生育局。

工作內(nèi)容：以促進(jìn)農(nóng)村科技進(jìn)步和提高農(nóng)民致富能力為重點(diǎn)，組織實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。開(kāi)展有針對(duì)性的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，大力支持農(nóng)技協(xié)等專(zhuān)合組織及科普示范基地開(kāi)展科技教育；組織實(shí)施科普惠農(nóng)興村計(jì)劃，推廣科普站、欄、員建設(shè)；開(kāi)展富有特色的重點(diǎn)科普宣傳活動(dòng)；在文化館、圖書(shū)館和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、廣播站、圖書(shū)室、中小學(xué)校、干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)等基層公共設(shè)施建設(shè)中增加和完善科普信息和傳播功能；建立和完善農(nóng)村科普示范體系，重視農(nóng)民群體中女性勞動(dòng)者科學(xué)素養(yǎng)的提高，開(kāi)展適合女性農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者特點(diǎn)的科普活動(dòng)。

（三）城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

牽頭單位：縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局。

責(zé)任單位：縣委宣傳部、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)、縣總工會(huì)、縣教育局、縣科技局、縣人事局、縣文廣局、縣環(huán)保局。

工作內(nèi)容：以倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生產(chǎn)生活方式和提高職業(yè)技能為重點(diǎn)，組織實(shí)施城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。開(kāi)展“科教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，大力宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能降耗、安全生產(chǎn)、健康生活等觀念和知識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康生活方式的形成。將城市社區(qū)科普設(shè)施建設(shè)納入城市建設(shè)和發(fā)展總體規(guī)劃，通過(guò)設(shè)立社區(qū)科普活動(dòng)場(chǎng)所，舉辦科普講座、展覽、培訓(xùn)、競(jìng)賽等多種活動(dòng)，滿(mǎn)足社區(qū)居民的科普需求。在企業(yè)廣泛開(kāi)展科普宣傳、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工等活動(dòng)，提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)。鼓勵(lì)群眾性技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)城鎮(zhèn)失業(yè)人員和進(jìn)城務(wù)工人員的培訓(xùn)，提高就業(yè)能力、技能水平和適應(yīng)城市生活的能力。

（四）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

牽頭單位：縣委組織部、縣人事局。

責(zé)任單位：縣科協(xié)、縣科技局。

工作內(nèi)容：以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和提高科學(xué)決策能力為重點(diǎn)，組織實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。將提高科學(xué)素質(zhì)列為領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員繼續(xù)教育培訓(xùn)的必備內(nèi)容。在公務(wù)員錄用考試大綱及題庫(kù)中列入與科學(xué)素質(zhì)要求有關(guān)的具體內(nèi)容。適時(shí)舉辦科普講座、科普?qǐng)?bào)告會(huì)等活動(dòng)，向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員介紹現(xiàn)代科技知識(shí)及發(fā)展趨勢(shì)，積極組織公務(wù)員參加各種社會(huì)科普活動(dòng)。

（五）科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程。

牽頭單位：縣教育局。

責(zé)任單位：縣科協(xié)、縣科技局。

工作內(nèi)容：加強(qiáng)科學(xué)教育師資力量，促進(jìn)科技界與教育界的合作，動(dòng)員組織高等院校和科研院所的專(zhuān)家學(xué)者作為科學(xué)教育的“志愿者”積極參加到公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)行動(dòng)中去，積極發(fā)展專(zhuān)業(yè)科學(xué)教育教師隊(duì)伍；加強(qiáng)科學(xué)教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為開(kāi)展科學(xué)教育與培訓(xùn)提供基礎(chǔ)條件支持。

（六）科普資源開(kāi)發(fā)與共享工程。

牽頭部門(mén)：縣科協(xié)、縣科技局。

責(zé)任部門(mén)：縣文廣局、縣教育局、縣農(nóng)發(fā)局。

工作內(nèi)容：有效整合現(xiàn)有科普資源，充分發(fā)揮縣內(nèi)科技類(lèi)展館、圖書(shū)館等的科技教育功能，探索各類(lèi)科普資源有效服務(wù)公眾的模式，拓寬公共科普資源的傳播渠道，擴(kuò)大科普信息資源的共享范圍。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)科普傳播優(yōu)勢(shì)作用，發(fā)揮廣播、電視等媒體受眾面廣的優(yōu)勢(shì)，加大科技知識(shí)的宣傳。

（七）大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程。

牽頭單位：縣委宣傳部。

責(zé)任單位：縣科協(xié)、縣文廣局、縣科技局、新《郫縣》內(nèi)刊社、縣電視臺(tái)、縣信息化辦。

采取有力措施，逐步增加電視臺(tái)科技節(jié)目的播出時(shí)間、新郫縣內(nèi)刊科技專(zhuān)欄的數(shù)量和版面、各類(lèi)科技出版物的品種和發(fā)行量；建設(shè)好科普網(wǎng)站和門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的科技專(zhuān)欄，研究開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)科普的新技術(shù)和新形式；開(kāi)辟電視、廣播和報(bào)刊科技專(zhuān)欄，建立與市場(chǎng)、公眾需求相適應(yīng)的管理體制與運(yùn)行機(jī)制。

（八）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。

牽頭單位：縣科協(xié)、縣發(fā)改局。

責(zé)任部門(mén)：縣總工會(huì)、縣財(cái)政局、縣規(guī)劃局、縣城管局、縣國(guó)土局、縣科技局、縣教育局、縣農(nóng)發(fā)局、縣林業(yè)和園林管理局、縣環(huán)保局。

工作內(nèi)容：加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高為公眾提供科普服務(wù)的能力和水平，不斷滿(mǎn)足公眾利用科普設(shè)施提高自身科學(xué)素質(zhì)的需求。鼓勵(lì)企業(yè)、高等院校、科研院所建立面向社會(huì)公眾開(kāi)放的具有本單位特色的專(zhuān)題科技場(chǎng)館，積極發(fā)展青少年科技教育基地和科普教育基地。在城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)和完善科普畫(huà)廊、科普活動(dòng)室、遠(yuǎn)程科普教育終端等基層科普設(shè)施。

（九）政策法規(guī)、隊(duì)伍建設(shè)與監(jiān)測(cè)評(píng)估。

牽頭單位：縣科協(xié)、縣科技局。

責(zé)任部門(mén)：縣委組織部、縣委宣傳部、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣發(fā)改局、縣商務(wù)局、縣財(cái)政局、縣人事局、縣農(nóng)發(fā)局、縣水務(wù)局、縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣衛(wèi)生局、縣文廣局、縣林業(yè)和園林管理局、縣環(huán)保局。

實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。各級(jí)各部門(mén)要將這項(xiàng)工作擺上重要位置，納入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通力合作，務(wù)求實(shí)效。各牽頭部門(mén)要會(huì)同責(zé)任部門(mén)制定工作方案，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和組織工作實(shí)施；探索實(shí)施工作的模式、機(jī)制，開(kāi)展理論研究和宣傳工作。各責(zé)任部門(mén)要積極配合，主動(dòng)參與制定工作方案，并做好本部門(mén)、本系統(tǒng)的實(shí)施工作；及時(shí)溝通實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出意見(jiàn)和建議。

（一）創(chuàng)新方式方法。各級(jí)各部門(mén)和社會(huì)各界要高度關(guān)注公眾科學(xué)需求，按照建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)的要求，根據(jù)不同人群的特點(diǎn)，通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、專(zhuān)家講課、辦班輔導(dǎo)、輿論宣傳等多種渠道和形式，組織開(kāi)展群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的教育、培訓(xùn)和科普活動(dòng)，組織和引導(dǎo)公眾迅速投入到實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》中來(lái)，全面營(yíng)造學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《綱要》的良好社會(huì)環(huán)境。

（二）突出工作重點(diǎn)。針對(duì)提高公民科學(xué)素質(zhì)的共性問(wèn)題，每年確定一個(gè)工作主題，并圍繞主題開(kāi)展工作，做到以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。抓住科學(xué)教育這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，立足校內(nèi)外、社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)村以及機(jī)關(guān)等科普宣傳教育這個(gè)重點(diǎn)，搞好科普資源整合，推動(dòng)資源共享；充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊等科技傳播主渠道的作用，為貫徹實(shí)施《綱要》提供良好輿論導(dǎo)向。

（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。注重科學(xué)技術(shù)傳播與普及專(zhuān)業(yè)化人才的培養(yǎng)，不斷提升各類(lèi)學(xué)?？茖W(xué)課教師、科技傳播媒介采編人員等科普設(shè)施輔導(dǎo)員等專(zhuān)職隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。充分調(diào)動(dòng)在職科技工作者、大學(xué)生、研究生以及離退休科技教育工作者的積極性，努力形成一支規(guī)模宏大、素質(zhì)較高的兼職人才隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍。

（四）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。采取多種措施，加大政府和社會(huì)投入，形成多渠道投入機(jī)制。要根據(jù)財(cái)力情況和實(shí)際需要，逐步提高教育、科普經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)速度，并將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，要從省市財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。各有關(guān)部門(mén)要根據(jù)承擔(dān)的實(shí)施任務(wù)，按照國(guó)家規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實(shí)所需經(jīng)費(fèi)。要廣泛吸納境內(nèi)外機(jī)構(gòu)、個(gè)人資金，支持公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

（五）健全完善機(jī)制?？h全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》在全縣的實(shí)施工作?？h領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在縣科協(xié)）承擔(dān)日常工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和落實(shí)縣領(lǐng)導(dǎo)小組作出的工作部署?？h領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要按照各自的任務(wù)和職責(zé)分工，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，密切協(xié)作，形成合力。各鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全各項(xiàng)工作制度。要加大對(duì)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施工作的考核力度，并逐步建立起科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作監(jiān)測(cè)評(píng)估體系和督促檢查、獎(jiǎng)懲考核制度，確保取得實(shí)效。

全民素質(zhì)提升教育方案篇十一

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)xx市關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，我校結(jié)合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題，以“辦高雅學(xué)校，做儒雅教師，育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念；把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標(biāo)；確立了“質(zhì)量立校、特色興?！钡陌l(fā)展方略，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評(píng)估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx、xx、xx。

成員：xxxxxx。

2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。

3、全面提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)劃》，實(shí)行課程剛性化管理，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開(kāi)展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿(mǎn)意的教育。

（一）豐富文化內(nèi)涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

學(xué)校各項(xiàng)工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面、科學(xué)的育人目標(biāo)和“三風(fēng)一訓(xùn)”，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。“為學(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)是我校全體教師在理性地思考教育的目標(biāo)與價(jià)值的基礎(chǔ)上，并經(jīng)過(guò)不斷梳理和集體討論，最終確定下來(lái)的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個(gè)師生身心潛能、個(gè)性特長(zhǎng)在教育教學(xué)中得到開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)，在教與學(xué)的座標(biāo)中找到位置，施展才能。同時(shí)，學(xué)校本著“面面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設(shè)，重建書(shū)香文化。充分利用操場(chǎng)、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書(shū)香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動(dòng)屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。

（二）、強(qiáng)化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。

德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。

1、深化養(yǎng)成教育。

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？只是一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！崩顛骨逭f(shuō)過(guò)：“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。”小學(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們從細(xì)節(jié)入手，就學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個(gè)方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、課前預(yù)習(xí)、與人合作、舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信等20個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣列入其中，并細(xì)化為60個(gè)小項(xiàng)，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)、強(qiáng)化監(jiān)督、對(duì)照實(shí)施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。

2、發(fā)展好德育校本課程。

由少隊(duì)部負(fù)責(zé)，進(jìn)一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級(jí)目標(biāo)任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開(kāi)展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動(dòng)。加強(qiáng)《美德課堂》管理，打造課堂亮點(diǎn)，增強(qiáng)教育針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。

3、開(kāi)展德育科研研究。

《小組合作學(xué)習(xí)到成長(zhǎng)共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習(xí)有效性的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)小組建成日常管理共同體，建設(shè)小組合作文化，實(shí)行學(xué)習(xí)及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)合作、友愛(ài)、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的學(xué)生，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、落實(shí)“三個(gè)一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué)，制作有感染力的教學(xué)光盤(pán)，以班進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)。二是每月一個(gè)專(zhuān)題教育，把“三愛(ài)教育”（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)），“三節(jié)教育”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）和“三個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育（衛(wèi)生習(xí)慣教育、合作意識(shí)教育、校園秩序教育）分月進(jìn)行主題教育，并將教育內(nèi)容細(xì)化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時(shí)間，各班主任就班級(jí)存在的具體問(wèn)題進(jìn)行教育訓(xùn)導(dǎo)。

5、進(jìn)行評(píng)比。

我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求，出臺(tái)了評(píng)比細(xì)則。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級(jí)評(píng)出禮儀之星、文明之星、勞動(dòng)之星、藝術(shù)之星等八種班級(jí)之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表?yè)P(yáng)，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據(jù)。同時(shí)，通過(guò)各種星的評(píng)比，以此為導(dǎo)向激勵(lì)學(xué)生，逐步實(shí)現(xiàn)育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)。

6、堅(jiān)持活動(dòng)育人。

堅(jiān)持用豐富的活動(dòng)吸引人。首先，充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間以小品、演講等形式，開(kāi)展內(nèi)容豐富、效果顯著的教育活動(dòng)，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時(shí)令組織教育活動(dòng)。三月份，由少隊(duì)部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議活動(dòng)，深入進(jìn)行讀雷鋒書(shū)、唱雷鋒歌、做時(shí)代新人的教育活動(dòng)。不定期地進(jìn)行學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對(duì)學(xué)生廣泛進(jìn)行教育。第四，讓學(xué)生走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地接受愛(ài)國(guó)主義教育；讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育，達(dá)到良好的教育實(shí)效。

（三）、推進(jìn)教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導(dǎo)，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂(lè)二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”和“數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，以構(gòu)建高效課堂，深化素質(zhì)教育。

1、思想上引領(lǐng)。

認(rèn)真組織廣大教師參加市、縣教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求每位教師都整理了相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書(shū)筆記。讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。同時(shí)，我們將啟動(dòng)教師外培計(jì)劃，力爭(zhēng)三年內(nèi)每一教師進(jìn)行一次外培。此外，學(xué)校實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度，及時(shí)為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料，打造學(xué)習(xí)型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。

2、教研上促進(jìn)。

首先，我們實(shí)行“主題式”校本研修辦法，以增強(qiáng)研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一提出問(wèn)題一探究問(wèn)題”的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)集中交流、分散學(xué)習(xí)、資料積累、隨機(jī)討論等形式提高研修實(shí)效。同時(shí)，制定《校本研訓(xùn)制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。第三，加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動(dòng)制度。第四，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開(kāi)展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。

3、課堂上實(shí)踐。

學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手，努力實(shí)踐新課程理念，提高教育教學(xué)實(shí)效。把“以學(xué)定教、先學(xué)后教、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，提煉新教學(xué)模式基本理念30條，指導(dǎo)教師對(duì)新模式的操作和把握起到導(dǎo)向作用，實(shí)現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變。突出體現(xiàn)以下特征：教學(xué)時(shí)間-——少教多學(xué)；教學(xué)流程——先學(xué)后教；教學(xué)主體——雙主體；教學(xué)中心——課堂問(wèn)題；教學(xué)形式——合作互動(dòng)；教學(xué)目標(biāo)——“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。

（四）、開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、加強(qiáng)“三節(jié)一會(huì)”建設(shè)。

學(xué)校積極辦好一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，并開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動(dòng)?；顒?dòng)注重全員參與，整體聯(lián)動(dòng)，氣氛熱烈，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。

2、提高體育藝術(shù)活動(dòng)課的有效性。

制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》，實(shí)施分年級(jí)體育專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)藝術(shù)體育課評(píng)議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次評(píng)價(jià)體育藝術(shù)課堂。

年級(jí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及形式。

一年級(jí)：平衡訓(xùn)練：游藝活動(dòng)（如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳）二年級(jí)：技能訓(xùn)練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包。三年級(jí)：技能訓(xùn)練：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年級(jí)：基礎(chǔ)訓(xùn)練：跳繩（雙人跳、多人跳）、打羽毛球。五年級(jí)：技能訓(xùn)練：花樣跳繩、踢毽子。六年級(jí)：技能訓(xùn)練：花樣踢毽子，呼啦圈（花樣式轉(zhuǎn)圈或走動(dòng)）。

3、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

我校高度重視“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制。在開(kāi)足上好體育課及“兩課、兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。的同時(shí)，統(tǒng)一大課間體育活動(dòng)，開(kāi)展校園集體舞活動(dòng)，成立呼啦圈隊(duì)、毽子隊(duì)、跳繩隊(duì)、羽毛球隊(duì)四個(gè)體育小組。

素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強(qiáng)校之理念，以爭(zhēng)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育工作市級(jí)優(yōu)秀學(xué)校為契機(jī)，以校園文化建設(shè)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)取得的點(diǎn)滴成績(jī)作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意、學(xué)生向往之不懈努力。

全民素質(zhì)提升教育方案篇十二

全面落實(shí)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（20xx－2035年）》（國(guó)發(fā)〔20xx〕9號(hào)）《江蘇省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（20xx－2035年）》（蘇政發(fā)〔20xx〕75號(hào)）等文件精神，根據(jù)《泰州市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，立足泰州實(shí)際，制定本方案。

“十三五”以來(lái)，全市上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府各項(xiàng)決策部署，深入實(shí)施《泰州市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（20xx－20xx年）》（泰政發(fā)〔20xx〕124號(hào)），緊扣“強(qiáng)富美高”總目標(biāo)，積極推動(dòng)公民科學(xué)素質(zhì)提升，圓滿(mǎn)完成了“十三五”確定的各項(xiàng)工作任務(wù)。

全民科學(xué)素質(zhì)工作機(jī)制不斷健全。定期召開(kāi)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，積極推進(jìn)工作。加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估，20xx年全市具備基本科學(xué)素質(zhì)公民比例達(dá)12.6%，較2015年提高4.6個(gè)百分點(diǎn)。將科普專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算并穩(wěn)定增長(zhǎng)，20xx年全市人均科普經(jīng)費(fèi)達(dá)3.8元，較2015年提高59%，有力保障了全民科學(xué)素質(zhì)工作的深入實(shí)施。

重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)有力推進(jìn)。舉辦機(jī)關(guān)干部高端科普?qǐng)?bào)告會(huì)10余場(chǎng)次，對(duì)近2萬(wàn)名公務(wù)員進(jìn)行在職培訓(xùn)，公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%。開(kāi)展“科普惠農(nóng)”“送科技下鄉(xiāng)”等科技服務(wù)活動(dòng)，培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)骨干和職業(yè)農(nóng)民6萬(wàn)多人；組織600多名農(nóng)技專(zhuān)家開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，累計(jì)惠及農(nóng)民20余萬(wàn)人。開(kāi)展城鎮(zhèn)職工幫扶就業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)5萬(wàn)多人；積極推行職業(yè)資格證書(shū)制度，15萬(wàn)人取得資格證書(shū)或晉升高級(jí)職稱(chēng)。組織青少年科技教育活動(dòng)，20余萬(wàn)名青少年學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科技競(jìng)賽、高?？茖W(xué)營(yíng)等活動(dòng)；舉辦青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)，將科創(chuàng)類(lèi)特長(zhǎng)生納入普通高中自主招生范圍。

科普示范體系持續(xù)完善?！笆濉逼陂g，創(chuàng)建全國(guó)科普示范縣（市、區(qū)）2個(gè)，全國(guó)科普教育基地4個(gè)、省級(jí)37個(gè)、市級(jí)88個(gè)，市級(jí)科學(xué)教育綜合示范學(xué)校46所，市級(jí)科普惠農(nóng)服務(wù)站56家。泰州市科技館建成并對(duì)公眾免費(fèi)開(kāi)放，成為全市開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)提升工作的主陣地，累計(jì)接待群眾超90萬(wàn)人次。

科普供給能力明顯提升。拓寬科普傳播渠道，推進(jìn)“科普中國(guó)”app應(yīng)用，開(kāi)辦《科普新說(shuō)》科普欄目，依托“微泰州”“我的泰州”等新媒體平臺(tái)推送科普知識(shí)，不斷滿(mǎn)足群眾個(gè)性化科普需求。豐富科普活動(dòng)載體，以科普宣傳周、科普日、全民閱讀日等為契機(jī)，廣泛開(kāi)展群眾性科普活動(dòng)，推動(dòng)科普活動(dòng)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)（村）、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營(yíng)。提升應(yīng)急科普能力，積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控新形勢(shì)，開(kāi)展“防控疫情、科普先行”系列活動(dòng)，科學(xué)宣傳防護(hù)知識(shí)。壯大科普服務(wù)隊(duì)伍，成立了“市—市（區(qū)）—鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）”三級(jí)科普志愿者服務(wù)組織，全市科普志愿者達(dá)1.8萬(wàn)人。

當(dāng)前我市全民科學(xué)素質(zhì)工作仍存在一些短板與不足，主要表現(xiàn)在：一是全市公民科學(xué)素質(zhì)水平與省內(nèi)其他發(fā)達(dá)城市相比仍有差距；二是推進(jìn)重點(diǎn)人群特別是婦女、兒童和老年人科學(xué)素質(zhì)提升的工作方法有待進(jìn)一步創(chuàng)新；三是科學(xué)素質(zhì)工作投入和保障力度不足，各類(lèi)人才從事科普工作缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，科普活動(dòng)品牌影響力和創(chuàng)新性有待提高，科普專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障仍待加強(qiáng)；四是社會(huì)化科普工作格局尚未完全形成，優(yōu)質(zhì)科普資源有效供給不充分，科技資源科普化方式有待拓展，存量?jī)?yōu)質(zhì)科普資源社會(huì)化服務(wù)動(dòng)力不足，科學(xué)理性的社會(huì)氛圍還不夠濃厚等等。

（一）指導(dǎo)思想。

以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主線，以深化科普資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建社會(huì)化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設(shè)的公民素質(zhì)建設(shè)新生態(tài)，積極營(yíng)造熱愛(ài)科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍，努力提升全民科學(xué)素質(zhì)，為奮力譜寫(xiě)“強(qiáng)富美高”新泰州現(xiàn)代化建設(shè)新篇章提供有力支撐。

（二）總體目標(biāo)。

2025年目標(biāo)：圍繞“致力民生、聚力轉(zhuǎn)型”兩大主題，做實(shí)“富民、惠民、安民”三篇民生文章，全面助力“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、城市轉(zhuǎn)型提級(jí)”兩大行動(dòng)，擦亮“健康名城、幸福泰州”城市名片，力爭(zhēng)到2025年，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實(shí)施、體制機(jī)制、條件保障等體系更加完善，科技教育、傳播與普及的基礎(chǔ)設(shè)施體系更加公平普惠，科學(xué)家精神在社會(huì)廣泛弘揚(yáng)，崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍更加濃厚，科學(xué)普及與科技創(chuàng)新發(fā)展更加協(xié)同，公民科學(xué)文化水平全面提升，全市公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)19%，全社會(huì)文明程度實(shí)現(xiàn)新提高。

2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)：公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)水平全面提高，城鄉(xiāng)、區(qū)域之間發(fā)展差距顯著縮小，科普公共服務(wù)均等化基本實(shí)現(xiàn)，科普服務(wù)社會(huì)治理的體制機(jī)制更加完善，科普公共服務(wù)的獲得感和幸福感明顯提升，科學(xué)文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)，創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，全面構(gòu)建起開(kāi)放合作、共建共享的全民科學(xué)素質(zhì)工作新格局，奮力譜寫(xiě)“強(qiáng)富美高”新泰州現(xiàn)代化建設(shè)新篇章。

“十四五”時(shí)期，突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題，以青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人以及領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等人群為重點(diǎn)，著力實(shí)施五大提升行動(dòng)、推進(jìn)五項(xiàng)工程建設(shè)，推動(dòng)科普理念、科普內(nèi)容、傳播方式、服務(wù)模式等方面全面創(chuàng)新，構(gòu)建完善主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機(jī)制有效的公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系。

（一）實(shí)施五大提升行動(dòng)。

堅(jiān)持立德樹(shù)人，將科學(xué)精神弘揚(yáng)、科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)貫穿中小學(xué)校育人全鏈條。激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培育一批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技強(qiáng)市夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

（1）提升學(xué)?？茖W(xué)教育水平。加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育，在幼兒園保教工作中融入科學(xué)啟蒙和生活技能教育內(nèi)容。深化義務(wù)教育階段科學(xué)課程教學(xué)改革，引導(dǎo)變革教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開(kāi)放式教學(xué)，保持學(xué)生好奇心，激發(fā)求知欲和想象力。完善初、高中包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，將綜合實(shí)踐能力納入學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。在普通高中科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)中明確學(xué)科和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，普通高中要開(kāi)齊通用技術(shù)課，開(kāi)設(shè)科學(xué)教育選修課，廣泛開(kāi)展科學(xué)創(chuàng)新與技術(shù)實(shí)踐跨學(xué)科探究活動(dòng)。完善科學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和青少年科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估，將中小學(xué)?？茖W(xué)教育活動(dòng)納入學(xué)校工作考核內(nèi)容。推動(dòng)科學(xué)教育資源均衡發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)?？茖W(xué)教育設(shè)施建設(shè)和配備。到2025年底，扶持建立10個(gè)引領(lǐng)全市青少年科學(xué)教育的“名師工作室”、命名60所“科學(xué)教育特色學(xué)校”、培育100個(gè)中小學(xué)“優(yōu)秀科技社團(tuán)”。推進(jìn)高等教育階段科學(xué)教育。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加強(qiáng)中高等職業(yè)學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育，支持在校學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，大力開(kāi)展各類(lèi)科技創(chuàng)新實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。（責(zé)任單位：市教育局、市人力資源社會(huì)保障局、團(tuán)市委、市科協(xié)等；各市（區(qū)）人民政府，泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會(huì)，以下均含、不再重復(fù)列出）。

（2）推進(jìn)校內(nèi)外科學(xué)教育合作。實(shí)施館校合作行動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)校充分利用科技館、新時(shí)代文明實(shí)踐中心等科普陣地，廣泛開(kāi)展各類(lèi)科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用中小學(xué)課后服務(wù)，廣泛開(kāi)展科技類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與、協(xié)同育人，豐富課后服務(wù)的形式與內(nèi)容，探索利用校外資源開(kāi)展實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)的新模式；培育一批“青少年科普研學(xué)基地”，促進(jìn)校內(nèi)科學(xué)教育與校外科普活動(dòng)有效銜接。廣泛開(kāi)展科技專(zhuān)家進(jìn)校園、科技館資源進(jìn)校園、青少年高?？茖W(xué)營(yíng)、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)、少年科學(xué)院等活動(dòng)，普及科技創(chuàng)新、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、地質(zhì)礦產(chǎn)、防災(zāi)應(yīng)急、身心健康等知識(shí)。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、團(tuán)市委、市科協(xié)等）。

（3）拓展青少年科學(xué)教育方式。構(gòu)建完善新時(shí)代科學(xué)教育培養(yǎng)機(jī)制，持續(xù)開(kāi)展“泰州市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”評(píng)選，積極組織青少年科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科技競(jìng)賽、青少年科技模型大賽和“領(lǐng)航杯”教育信息化應(yīng)用能力提升實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和覆蓋面，引導(dǎo)全市青少年心懷科學(xué)夢(mèng)想、樹(shù)立創(chuàng)新志向、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)新能力。辦好“名師空中課堂”“云上科學(xué)課堂”等在線教育平臺(tái)，引導(dǎo)青少年正確合理使用互聯(lián)網(wǎng)信息資源。推動(dòng)科學(xué)教育資源均衡發(fā)展，加大科學(xué)教育活動(dòng)和資源向農(nóng)村的傾斜力度，面向農(nóng)村特別是農(nóng)村青少年兒童開(kāi)展科普教育、科技創(chuàng)新指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、應(yīng)急避險(xiǎn)技能培訓(xùn)等科普志愿服務(wù)。加強(qiáng)家庭科學(xué)教育傳播渠道及方法創(chuàng)新，把科學(xué)家教納入“五好家庭”等評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市教育局、市應(yīng)急局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）。

（4）提高教師科技創(chuàng)新教育能力。將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為教師培養(yǎng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)新科技知識(shí)和技能培訓(xùn)。在中小學(xué)校教師年度培訓(xùn)中融入科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)。舉辦高校青年教師學(xué)術(shù)沙龍，助力青年教師科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力提升。規(guī)范科技教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)、管理，每年培訓(xùn)科技輔導(dǎo)員200人，每年評(píng)選表彰“中小學(xué)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”20人。加大對(duì)學(xué)校專(zhuān)兼職科技輔導(dǎo)員的支持力度，在職稱(chēng)評(píng)定、待遇享受、評(píng)價(jià)考核、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)、外出培訓(xùn)、繼續(xù)教育、帶隊(duì)參加活動(dòng)等方面給予政策支持。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）。

以提升科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)技能水平為重點(diǎn)，提高農(nóng)民文明生活、科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)經(jīng)營(yíng)能力，培育懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，全面助力鄉(xiāng)村振興。

（1）完善農(nóng)村科普服務(wù)體系。建立完善以家庭農(nóng)場(chǎng)主、合作社帶頭人、農(nóng)村實(shí)用人才、鄉(xiāng)土人才為主體，基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，家庭農(nóng)場(chǎng)、合作社、農(nóng)技協(xié)等社會(huì)組織為重要力量的新型農(nóng)村科技社會(huì)化服務(wù)體系。全面推進(jìn)科普助力鄉(xiāng)村振興，培育發(fā)展一批科普惠農(nóng)服務(wù)站、科技推廣示范基地、科技服務(wù)超市等農(nóng)村科技社會(huì)化服務(wù)載體平臺(tái)，整合涉農(nóng)院校、科研院所和企業(yè)等社會(huì)優(yōu)勢(shì)資源，組織動(dòng)員農(nóng)業(yè)科技工作者為基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村發(fā)展提供指導(dǎo)和支持，有效打通技術(shù)應(yīng)用“最后一公里”。支持農(nóng)技協(xié)與農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社等農(nóng)業(yè)社會(huì)化組織融合發(fā)展，推廣科技小院、專(zhuān)家大院、院（校）地共建等農(nóng)業(yè)科技社會(huì)化服務(wù)模式。充分發(fā)揮“科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)”的作用，支持家庭農(nóng)場(chǎng)、合作社、農(nóng)技協(xié)等通過(guò)建立示范基地推廣新品種新技術(shù)。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市科協(xié)等）。

（2）實(shí)施農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)。面向服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的科技工作者、科普工作者、農(nóng)技推廣人員、農(nóng)技協(xié)領(lǐng)辦人、家庭農(nóng)場(chǎng)主、合作社帶頭人、農(nóng)村實(shí)用人才、鄉(xiāng)土人才等群體，分類(lèi)分層次開(kāi)展農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育和小農(nóng)戶(hù)科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)，提升農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力，每年培育高素質(zhì)農(nóng)民1.2萬(wàn)名，其中現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人800名。實(shí)施農(nóng)村婦女科學(xué)素質(zhì)提升計(jì)劃，重點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)村電商技能人才培訓(xùn)，幫助農(nóng)村婦女參與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。（責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）。

（3）加強(qiáng)農(nóng)村科普與科技服務(wù)。在全國(guó)科普日、科普宣傳周、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“院士專(zhuān)家科普行”等科普活動(dòng)中，充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）等社會(huì)組織的作用，普及綠色環(huán)保、衛(wèi)生健康、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)、移風(fēng)易俗等科學(xué)理念和科技知識(shí)，推廣先進(jìn)適用技術(shù)，推動(dòng)農(nóng)民養(yǎng)成科學(xué)健康文明的生產(chǎn)生活方式。實(shí)施農(nóng)業(yè)重大技術(shù)協(xié)同推廣計(jì)劃，組織農(nóng)技推廣人員包村聯(lián)戶(hù)，每年組織400名農(nóng)技員進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)，助力鄉(xiāng)村全面振興。完善移動(dòng)端傳播體系，開(kāi)發(fā)創(chuàng)作一批通俗易懂、適合農(nóng)民生產(chǎn)生活需求的科普作品，加強(qiáng)農(nóng)民手機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)，持續(xù)提升農(nóng)村基層科普服務(wù)能力。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市氣象局、市科協(xié)等）。

以提升技能素質(zhì)為重點(diǎn)，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力，打造一支有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，更好服務(wù)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。

（1）構(gòu)建科學(xué)教育培訓(xùn)體系。按照知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人建設(shè)要求，加快推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)化、社會(huì)化、多元化改革，建立各類(lèi)主體平等競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)工人自主參加、政府購(gòu)買(mǎi)相關(guān)服務(wù)的技能培訓(xùn)機(jī)制，形成覆蓋廣泛、形式多樣、運(yùn)作規(guī)范，企業(yè)、院校、社會(huì)組織共同參與的職業(yè)培訓(xùn)和技能人才培養(yǎng)體系。在職前教育、職業(yè)培訓(xùn)、考核鑒定中融入綠色發(fā)展、安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)、心理健康等科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容。引導(dǎo)支持企業(yè)、社會(huì)組織等加大職業(yè)教育和培訓(xùn)投入，發(fā)揮江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院、泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泰州技師學(xué)院、泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校主渠道作用，培養(yǎng)高技能人才，提升技師學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和水平，打造校企發(fā)展共同體。（責(zé)任單位：市教育局、市人力資源社會(huì)保障局、市生態(tài)環(huán)境局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市總工會(huì)、市科協(xié)等）。

（2）實(shí)施產(chǎn)業(yè)工人科技教育培訓(xùn)。實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，完善繼續(xù)教育制度，提升綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。免費(fèi)為產(chǎn)業(yè)工人中低收入群體開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、脫貧服務(wù)，每年培訓(xùn)新生代農(nóng)民工1000人。加大進(jìn)城務(wù)工人員職業(yè)培訓(xùn)力度，深入推進(jìn)“求學(xué)圓夢(mèng)”行動(dòng)，每年幫助1500名農(nóng)民工和一線產(chǎn)業(yè)工人提升學(xué)歷等級(jí)，促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員提高科學(xué)素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)本領(lǐng)、提升生活品質(zhì)。深入推進(jìn)“公益培訓(xùn)企業(yè)行”活動(dòng)，支持技工院校面向企業(yè)職工、就業(yè)重點(diǎn)群體大力開(kāi)展技能培訓(xùn)，加強(qiáng)校企合作，高質(zhì)量開(kāi)展企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)。強(qiáng)化高危行業(yè)和中小企業(yè)一線作業(yè)人員以及農(nóng)民工的安全培訓(xùn)。（責(zé)任單位：市人力資源社會(huì)保障局、市應(yīng)急局、市總工會(huì)等）。

（3）提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)操作技能。全面實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)職工賦能成長(zhǎng)，廣泛開(kāi)展群眾性職工職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，打造“技能泰州”競(jìng)賽品牌，組織開(kāi)展“百行千企”職工崗位練兵競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、巾幗建功、創(chuàng)新方法大賽等技能競(jìng)賽，組織開(kāi)展泰州市技能大師工作室、企業(yè)首席技師評(píng)選活動(dòng)。每年培養(yǎng)培訓(xùn)6萬(wàn)名技能勞動(dòng)者、6000名高技能人才，評(píng)選20名企業(yè)首席技師，建設(shè)5個(gè)技能大師工作室。（責(zé)任單位：市科技局、市工業(yè)和信息化局、市人力資源社會(huì)保障局、市應(yīng)急局、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）。

（4）營(yíng)造崇尚創(chuàng)新創(chuàng)造的社會(huì)氛圍。深入開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美·幸福路”主題教育，在產(chǎn)業(yè)工人中大力宣傳新發(fā)展理念，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。弘揚(yáng)企業(yè)家精神，提高企業(yè)家科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)企業(yè)家踴躍探索引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展、推動(dòng)提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升的共贏機(jī)制。（責(zé)任單位：市科技局、市工業(yè)和信息化局、市人力資源社會(huì)保障局、市總工會(huì)、市科協(xié)等）。

以提升老年人信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，提高老年人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，增強(qiáng)老年人獲得感、幸福感、安全感，實(shí)現(xiàn)老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所為。

（1）提高老年人科技素養(yǎng)。按照個(gè)體互助與組織推進(jìn)相結(jié)合、自發(fā)分散與統(tǒng)一集中相結(jié)合、基本保障與按需服務(wù)相結(jié)合的原則，向老年人普及智能技術(shù)知識(shí)與技能，讓廣大老年人更好更快適應(yīng)并融入智慧社會(huì)。推動(dòng)“百姓社區(qū)科普大學(xué)”品牌建設(shè)，依托市老科技工作者協(xié)會(huì)等社會(huì)組織，壯大“科普講師團(tuán)”“科普藝術(shù)團(tuán)”隊(duì)伍，按需設(shè)課、互動(dòng)教學(xué)，提升老年人科學(xué)素質(zhì)，到2025年各地實(shí)現(xiàn)“百姓社區(qū)科普大學(xué)（老年科技大學(xué)）”全覆蓋。（責(zé)任單位：市發(fā)展改革委、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市民政局、市科協(xié)等）。

（2）加強(qiáng)健康生活科普服務(wù)。加大對(duì)老年人科普宣傳力度，針對(duì)醫(yī)療健康、心理輔導(dǎo)、智能信息、應(yīng)急處置、反網(wǎng)絡(luò)謠言、反詐騙等專(zhuān)題開(kāi)展科普活動(dòng)，各級(jí)各類(lèi)媒體有針對(duì)性地加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)老年人科學(xué)健康生活。組織各類(lèi)科技志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)深入社區(qū)（村），加強(qiáng)老年常見(jiàn)病和慢性病健康防治、反詐騙等科普知識(shí)宣傳，常態(tài)化開(kāi)展助老類(lèi)科技志愿服務(wù)活動(dòng)，讓老年人老有所依、老有所樂(lè)、老有所學(xué)。（責(zé)任單位：市民政局、市衛(wèi)生健康委、市體育局、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市廣電臺(tái)等）。

（3）實(shí)施銀齡科普行動(dòng)。發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范等基層“五老”的智力優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持自愿參加、就地就近、量力而行、主動(dòng)作為的原則，組建理論宣講、文化服務(wù)、科技科普等志愿服務(wù)隊(duì)，以講座報(bào)告、技術(shù)服務(wù)、技能培訓(xùn)、健康咨詢(xún)等形式開(kāi)展科普活動(dòng)，持續(xù)放大“名老專(zhuān)家科普講壇”品牌效應(yīng)，打造富有特色、喜聞樂(lè)見(jiàn)的科普志愿服務(wù)活動(dòng)品牌。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市科技局、市民政局、市文化廣電旅游局、市衛(wèi)生健康委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）。

5．領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對(duì)建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，提高科學(xué)決策能力，樹(shù)立科學(xué)執(zhí)政理念，增強(qiáng)現(xiàn)代化治理能力，更好地服務(wù)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

（1）拓展教育培訓(xùn)內(nèi)容。把提高科學(xué)素質(zhì)作為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員教育培訓(xùn)規(guī)劃的重要內(nèi)容，市、市（區(qū)）兩級(jí)黨校、行政學(xué)院要將科學(xué)教育的內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)班次和課時(shí)，突出科學(xué)理論、科學(xué)方法、科技知識(shí)培訓(xùn)以及科學(xué)精神、科學(xué)思想的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)，各級(jí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組將新發(fā)展理念、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略思想、國(guó)家科技發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃等內(nèi)容作為重要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的自覺(jué)性和科學(xué)決策的能力。（責(zé)任單位：市委組織部、市委宣傳部、市委黨校、市科協(xié)等）。

（2）創(chuàng)新學(xué)習(xí)平臺(tái)載體。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“科普中國(guó)”“泰州市干部在線學(xué)習(xí)中心”等平臺(tái)，創(chuàng)新開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化、智能化、數(shù)字化教育培訓(xùn)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)科普資源覆蓋面，滿(mǎn)足多樣化學(xué)習(xí)需求。深入開(kāi)展科技科普教育，通過(guò)科學(xué)家精神宣講、院士專(zhuān)家科普?qǐng)?bào)告以及實(shí)地考察科技場(chǎng)館、科研場(chǎng)所、企業(yè)等多種方式，鼓勵(lì)引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員積極參與科普活動(dòng)、參加科技志愿服務(wù)，帶頭講科學(xué)、學(xué)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。（責(zé)任單位：市委組織部、市委宣傳部、市科協(xié)等）。

（3）強(qiáng)化考核激勵(lì)措施。健全干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人選拔任用和公務(wù)員錄用考試中增加科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容，引導(dǎo)激勵(lì)其學(xué)習(xí)科技知識(shí)、提升科學(xué)素質(zhì)。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員在提升全民科學(xué)素質(zhì)中的引領(lǐng)示范作用，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。（責(zé)任單位：市委組織部、市科協(xié)等）。

（二）推進(jìn)五項(xiàng)工程建設(shè)。

1．科技資源科普化工程。

建立完善科技資源科普化機(jī)制，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新主體科普責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮科技設(shè)施科普功能，提升科技工作者科普能力。

（1）健全科技資源科普化機(jī)制。加大科技資源科普化工程推進(jìn)力度，優(yōu)化整合科技資源，推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位、高校、科研院所、企業(yè)以及社會(huì)團(tuán)體之間聯(lián)絡(luò)協(xié)作，促進(jìn)科技資源更好轉(zhuǎn)換為科普產(chǎn)品資源進(jìn)行推廣和使用。建立科技資源科普化工程協(xié)調(diào)機(jī)制，支持科技人才參與科技資源科普化工作，引導(dǎo)各行業(yè)科技人才面向社會(huì)公眾開(kāi)放公共科技資源、開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)科普資源、開(kāi)展多種形式科普活動(dòng)。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市科協(xié)等）。

（2）推進(jìn)科技資源科普化建設(shè)。遵循應(yīng)享盡享、優(yōu)質(zhì)高效、安全有序的原則，拓展科學(xué)儀器設(shè)備等科技條件資源和科技創(chuàng)新基地、科技企業(yè)孵化器等科技載體資源的科研科普功能，支持高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會(huì)研發(fā)組織將大型實(shí)驗(yàn)室、科研設(shè)施設(shè)備轉(zhuǎn)化為科普設(shè)備和科普基地，面向社會(huì)開(kāi)放。實(shí)施學(xué)術(shù)資源科普化工程，提高非涉密科技成果、學(xué)術(shù)交流成果向科普資源轉(zhuǎn)化的效率。鼓勵(lì)相關(guān)單位設(shè)立科普工作崗位，增強(qiáng)科研資源節(jié)約集約利用。推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展“產(chǎn)業(yè)+科普”行動(dòng)，注重培育和壯大本土科普產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市市場(chǎng)監(jiān)管局等）。

（3）增強(qiáng)科技工作者社會(huì)責(zé)任。引導(dǎo)各行業(yè)科技工作者開(kāi)放公共科技資源、開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)科普資源，開(kāi)展多種形式科普活動(dòng)。加強(qiáng)科研誠(chéng)信和科技倫理建設(shè)，深入開(kāi)展全國(guó)科技工作者日、科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講等主題宣傳教育、榜樣示范活動(dòng)，打造一批科學(xué)家精神家園培育基地，引導(dǎo)廣大科技工作者弘揚(yáng)科學(xué)精神、堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任。加強(qiáng)科學(xué)傳播專(zhuān)家隊(duì)伍建設(shè)，培育高層次科技志愿服務(wù)者和組織。鼓勵(lì)支持高端科技人才開(kāi)展高新技術(shù)科普?qǐng)?bào)告，加強(qiáng)科普方法和科學(xué)傳播能力等培訓(xùn)，培育更多優(yōu)秀科普創(chuàng)作者和科普傳播者。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市科協(xié)等）。

2．科普信息化提升工程。

提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，建設(shè)即時(shí)、廣泛、精準(zhǔn)的信息化全媒體傳播網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)數(shù)字化社會(huì)建設(shè)。

（1）加大科普創(chuàng)作支持力度。加大科普創(chuàng)作人才培養(yǎng)，支持科研人員開(kāi)展科普創(chuàng)作，鼓勵(lì)文藝工作者跨界從事科普創(chuàng)作，圍繞科技前沿、經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、國(guó)家重大需求、人民生命健康等重大題材和重大科技成果，以科幻、動(dòng)漫等形式開(kāi)展科普作品創(chuàng)作。組織開(kāi)展優(yōu)秀科普作品評(píng)選、科普公益作品創(chuàng)作大賽等活動(dòng)，到2025年，評(píng)選20部?jī)?yōu)秀科普公益作品。繁榮科幻創(chuàng)作，推動(dòng)有條件的高校和中小學(xué)校成立科幻創(chuàng)作社團(tuán)組織。開(kāi)展優(yōu)秀科普作品全民閱讀活動(dòng)。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、團(tuán)市委、市科協(xié)、市廣電臺(tái)等）。

（2）提升全媒體科學(xué)傳播能力。進(jìn)一步推動(dòng)建立科普資源共建共享機(jī)制，加大科普資源集成、開(kāi)發(fā)和配送力度，推動(dòng)“科普中國(guó)”等優(yōu)質(zhì)資源的落地運(yùn)用，切實(shí)提升科普資源科學(xué)性、趣味性、體驗(yàn)性。加強(qiáng)科學(xué)傳播載體建設(shè)，推動(dòng)線上線下深度融合，實(shí)現(xiàn)跨媒體、跨終端科學(xué)傳播。組織開(kāi)展媒體從業(yè)人員科學(xué)傳播能力培訓(xùn)，提升大眾傳媒從業(yè)者的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)傳播能力。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市文化廣電旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市氣象局、市科協(xié)、泰州日?qǐng)?bào)社、市廣電臺(tái)等）。

（3）推進(jìn)科普數(shù)字化發(fā)展。強(qiáng)化科普信息落地應(yīng)用，與智慧教育、智慧城市、智慧社區(qū)深度融合，鼓勵(lì)扶持新建科普基礎(chǔ)設(shè)施搭建5g網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等數(shù)字化平臺(tái)，重點(diǎn)布局人工智能、遠(yuǎn)程醫(yī)療、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)科普?qǐng)鼍皯?yīng)用；鼓勵(lì)支持已有科普基礎(chǔ)設(shè)施積極融合應(yīng)用新技術(shù)手段，開(kāi)展科普需求感知分析、用戶(hù)分層、情景應(yīng)用，針對(duì)不同區(qū)域、行業(yè)、年齡人群開(kāi)展科普資源內(nèi)容精準(zhǔn)推送、智慧服務(wù)，推動(dòng)傳播方式、組織動(dòng)員、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等創(chuàng)新升級(jí)。（責(zé)任單位：市發(fā)展改革委、市教育局、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市民政局、市科協(xié)等）。

3．科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。

加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立政府引導(dǎo)、多渠道投入的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源合理配置和服務(wù)全方位、多層次、廣覆蓋。

（1）統(tǒng)籌科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。按照普惠共享、分類(lèi)施策、精準(zhǔn)泛在、協(xié)同增效的要求，構(gòu)建以綜合性科技場(chǎng)館為龍頭，專(zhuān)業(yè)科普?qǐng)鲳^、數(shù)字科技館、流動(dòng)科技館為骨干，各類(lèi)科普教育基地為支撐，基層科普設(shè)施為補(bǔ)充的科普基礎(chǔ)設(shè)施體系。政府在切實(shí)履行科普基礎(chǔ)設(shè)施基本公共服務(wù)兜底責(zé)任的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，建立健全市場(chǎng)化運(yùn)行的多方參與、多元投入、上下聯(lián)動(dòng)的保障體系。（責(zé)任單位：市發(fā)展改革委、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文化廣電旅游局、市體育局、市氣象局、市科協(xié)等）。

（2）加強(qiáng)現(xiàn)代科技館體系建設(shè)。提升泰州市科技館運(yùn)行質(zhì)態(tài)和社會(huì)效益，推動(dòng)有條件的市（區(qū)）建設(shè)綜合性科技館。支持實(shí)體科技館提升服務(wù)水平，匯聚科學(xué)教育、科學(xué)家精神教育、前沿科技體驗(yàn)、公共安全健康教育等功能。常態(tài)化開(kāi)展流動(dòng)科技館、科普大篷車(chē)、農(nóng)村中學(xué)科技館等科普?qǐng)鲳^內(nèi)的展品更新、巡展換展，持續(xù)推進(jìn)數(shù)字科技館建設(shè)迭代升級(jí)，突出服務(wù)便捷可及、優(yōu)質(zhì)普惠，與實(shí)體科技館差異互補(bǔ)、協(xié)同增效，提升“全天候”科普服務(wù)能力。鼓勵(lì)有條件的高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會(huì)組織興建各類(lèi)專(zhuān)業(yè)科普?qǐng)鲳^，完善科普服務(wù)功能，提供分眾化、特色化科普展教服務(wù)。（責(zé)任單位：市發(fā)展改革委、市教育局、市科技局、市科協(xié)等）。

（3）加強(qiáng)科普教育基地建設(shè)。研究制定《泰州市科普教育基地認(rèn)定管理辦法》，鼓勵(lì)支持自然資源規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境、水利、衛(wèi)生健康、應(yīng)急、市場(chǎng)監(jiān)管、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、氣象等部門(mén)（單位）建立專(zhuān)業(yè)科普教育、研學(xué)基地，加強(qiáng)自然資源、生態(tài)環(huán)境、水情教育、人類(lèi)社科等各類(lèi)科普基地間交流協(xié)作。推進(jìn)圖書(shū)館、文化館、博物館、規(guī)劃館等公共科學(xué)文化設(shè)施拓展科普服務(wù)功能、豐富科普活動(dòng)內(nèi)容。引導(dǎo)促進(jìn)公園、車(chē)站、電影院等公共場(chǎng)所強(qiáng)化科普服務(wù)功能。利用既有工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設(shè)施，開(kāi)發(fā)建設(shè)科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗(yàn)場(chǎng)館和科普創(chuàng)意園。到2025年，新認(rèn)定市級(jí)科普教育基地30家以上，爭(zhēng)創(chuàng)一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)科普教育基地。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市水利局、市文化廣電旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市氣象局、市科協(xié)、市社科聯(lián)等）。

（4）推進(jìn)科普基礎(chǔ)設(shè)施普惠開(kāi)放。構(gòu)建“館校結(jié)合”長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)科技館和科普基地的優(yōu)質(zhì)科普資源、活動(dòng)、項(xiàng)目與學(xué)?？茖W(xué)教育雙向互通。加強(qiáng)公益性引導(dǎo)，支持高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、科技社團(tuán)的科普?qǐng)鲳^面向公眾有序開(kāi)放，鼓勵(lì)經(jīng)營(yíng)性科普?qǐng)鲳^、科普教育基地面向公眾優(yōu)惠開(kāi)放，節(jié)假日期間對(duì)中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放。支持開(kāi)展關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的公益科普活動(dòng)。推動(dòng)科普展陳資源、科教活動(dòng)、數(shù)字科普資源入駐各級(jí)各類(lèi)公共文化服務(wù)場(chǎng)所。（責(zé)任單位：市教育局、市科技局、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市氣象局、市總工會(huì)、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）

4．基層科普能力提升工程。

建立健全應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，顯著提升基層科普工作能力，基本建成“平戰(zhàn)結(jié)合”應(yīng)急科普體系。

（1）建立應(yīng)急科普聯(lián)動(dòng)機(jī)制。將應(yīng)急科普宣教納入各級(jí)政府突發(fā)事件應(yīng)急工作體系，構(gòu)建應(yīng)急科普部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立應(yīng)急科普宣教資源數(shù)據(jù)庫(kù)。提升應(yīng)急管理人員和媒體人員的應(yīng)急科普能力，對(duì)突發(fā)生態(tài)環(huán)境、衛(wèi)生健康、防災(zāi)減災(zāi)等重大事件社會(huì)輿情進(jìn)行智慧化、網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)督引導(dǎo)，及時(shí)做好政策解讀、知識(shí)普及和輿情引導(dǎo)等工作，引導(dǎo)公眾科學(xué)認(rèn)識(shí)和積極防范突發(fā)事件。有效開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)等主題科普宣教活動(dòng)，統(tǒng)籌各級(jí)各類(lèi)資源和力量直達(dá)基層。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市氣象局、市總工會(huì)、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）。

（2）健全基層科普服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）等基層科普組織，切實(shí)發(fā)揮各級(jí)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和企業(yè)家在基層科技工作者隊(duì)伍中的引領(lǐng)作用。依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)中心（站）等場(chǎng)所建設(shè)科普陣地，推廣科技志愿服務(wù)、主題科普活動(dòng)等科普服務(wù)“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村”，推動(dòng)科普資源下沉、工作重心下移。依托高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、科技媒體、社會(huì)組織等組建科技志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，大力發(fā)展科技志愿者和科普信息員隊(duì)伍，加強(qiáng)基層專(zhuān)兼職科普人員能力培訓(xùn)，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展和精準(zhǔn)化對(duì)接，完善科技志愿服務(wù)表彰激勵(lì)等制度。（責(zé)任單位：市委組織部、市委宣傳部、市教育局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市科協(xié)等）。

（3）提升基層科普供給能力。積極推進(jìn)國(guó)家、省級(jí)科普示范市、區(qū)創(chuàng)建，扎實(shí)實(shí)施“基層科普行動(dòng)計(jì)劃”。創(chuàng)新基層科普支持方式，加大資金統(tǒng)籌，合理保障基層科普公共服務(wù)有效投入。提升公民科學(xué)素質(zhì)和生活生產(chǎn)技能，持續(xù)廣泛開(kāi)展全國(guó)科普日、科普宣傳周、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、公民科學(xué)素質(zhì)大賽等各級(jí)各類(lèi)主題科普活動(dòng)，大力培育各領(lǐng)域特色科普品牌活動(dòng)，年科普活動(dòng)覆蓋面達(dá)到常住人口的85%以上。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市水利局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市體育局、市氣象局、市科協(xié)等）。

5．科學(xué)素質(zhì)開(kāi)放合作工程。

拓展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)交流渠道，搭建開(kāi)放合作平臺(tái)，推進(jìn)科技科普交流合作。

（1）拓展合作空間。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方積極性，聚焦科技賦能產(chǎn)業(yè)、科普惠及民生等重大議題，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)與人文文化相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展。推動(dòng)科技場(chǎng)館、科技志愿服務(wù)、青少年科技創(chuàng)新等方面的交流，構(gòu)建多層次、寬領(lǐng)域、廣范圍科普合作模式。主動(dòng)融入長(zhǎng)三角區(qū)域一體化、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、“一帶一路”交匯點(diǎn)建設(shè)，積極舉辦“科技·人才活動(dòng)周”等重大科技交流合作活動(dòng)，以科技創(chuàng)新合作的高水平促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)工作邁上新臺(tái)階。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、市科協(xié)等）。

（2）實(shí)現(xiàn)共建共享。加強(qiáng)區(qū)域科普資源協(xié)同發(fā)展，在創(chuàng)新方法、科普資源共享、科普人才交流等方面開(kāi)展深度合作，建立常態(tài)化的區(qū)域科普合作交流機(jī)制。深化與省內(nèi)其他地區(qū)的合作交流，依托省內(nèi)場(chǎng)館體系資源，在共建共享中提升科普資源供給能力。聚焦國(guó)內(nèi)其他地區(qū)的優(yōu)秀科普項(xiàng)目、科普活動(dòng)和科普資源，做大做強(qiáng)“院士專(zhuān)家泰州行”“鳳城科技大講堂”等高端科技交流與學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌，助力公民科學(xué)素質(zhì)有效提升。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、市科協(xié)、市廣電臺(tái)等）。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，各有關(guān)部門(mén)（單位）要將本方案有關(guān)任務(wù)納入相關(guān)工作規(guī)劃和計(jì)劃，認(rèn)真履職、協(xié)同配合。各地負(fù)責(zé)本地區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作的組織實(shí)施，將全民科學(xué)素質(zhì)工作列入年度工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核，定期研究部署，提供支持保障，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

（二）注重監(jiān)測(cè)評(píng)估。完善全民科學(xué)素質(zhì)工作評(píng)估機(jī)制，落實(shí)國(guó)家新時(shí)代公民科學(xué)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，定期開(kāi)展公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估、科學(xué)素質(zhì)建設(shè)能力監(jiān)測(cè)評(píng)估，把監(jiān)測(cè)和評(píng)估結(jié)果作為提升科普事業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。強(qiáng)化督促檢查與工作交流，查找薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問(wèn)題，全面推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作。健全分類(lèi)指導(dǎo)機(jī)制，指導(dǎo)各地強(qiáng)化組織、機(jī)制和條件保障，立足實(shí)際開(kāi)展社會(huì)化、信息化、規(guī)范化、特色化公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

（三）保障經(jīng)費(fèi)投入。各級(jí)財(cái)政按照規(guī)定安排經(jīng)費(fèi)支持科普事業(yè)發(fā)展，將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的科普經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。市各有關(guān)部門(mén)統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)。充分發(fā)揮政府資金的引導(dǎo)作用，通過(guò)捐款捐贈(zèng)、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)資本投入，促進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展資金來(lái)源多元化。

全民素質(zhì)提升教育方案篇十三

一、實(shí)施校本課程的意義：國(guó)家課程、地方課程和校本課程三級(jí)課程構(gòu)成了國(guó)家課程計(jì)劃的全部。校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施是學(xué)校貫徹教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方針，真正實(shí)施素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），培養(yǎng)全面發(fā)展的未來(lái)人才的具體體現(xiàn)。一個(gè)學(xué)校之所以具有不同于他校的特色，其核心就在于它具有獨(dú)特的辦學(xué)理念，其次在于其課程的設(shè)置。課程體現(xiàn)著不同的辦學(xué)理念，不同的辦學(xué)理念必然具有相應(yīng)的課程設(shè)置。我校作為鎮(zhèn)級(jí)初中，實(shí)行校本課程開(kāi)發(fā)是提升我校辦學(xué)品位，強(qiáng)化內(nèi)功，從而提高人才質(zhì)量、實(shí)施素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），形成自己的辦學(xué)特色的根本途徑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了該項(xiàng)工作對(duì)于創(chuàng)建名校所具有的戰(zhàn)略意義，要求我們把校本課程開(kāi)發(fā)工作放到議事日程的首位上來(lái)，這不僅對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，而且對(duì)于每一位教師而言都是不容回避的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的課程實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一課程、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考試，這種狀況雖然在大批量地塑造人才方面具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)，然而，也正是這些“統(tǒng)一”遏止了人才的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。過(guò)分統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)不利于未來(lái)人才個(gè)性的張揚(yáng)。校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施成為滿(mǎn)足學(xué)生不同興趣與需求的直接途徑，成為培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的有效舉措，正體現(xiàn)了“以人為本”、尊重學(xué)生主體地位這一教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想。

二、校本課程開(kāi)發(fā)對(duì)教師提出的要求：

1.轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變角色：課程理念的重新定位，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣于接受教材的法定地位、維護(hù)教材的'權(quán)威性的中小學(xué)教師而言，是一種思想觀念層面上的革命。這要求教師不能再僅僅滿(mǎn)足于知識(shí)的傳授，而必須轉(zhuǎn)變角色意識(shí)，從教材的使用者轉(zhuǎn)為課程的開(kāi)發(fā)者和研究者。

2．轉(zhuǎn)變教學(xué)方式：在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的同時(shí)，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、更新教學(xué)方法，面向課程改革。開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，使教師們對(duì)課程價(jià)值的認(rèn)識(shí)，由關(guān)注知識(shí)向關(guān)注人的發(fā)展轉(zhuǎn)變；對(duì)課程功能的認(rèn)識(shí)，由給出結(jié)論向引出活動(dòng)轉(zhuǎn)變；對(duì)課程資源的探討，要求老師們告別僅僅依靠教科書(shū)教學(xué)的歷史，充分利用和廣泛開(kāi)發(fā)新的課程資源。即使是天經(jīng)地義必須開(kāi)設(shè)的課，也允許打破原有的結(jié)構(gòu)而重新組織內(nèi)容。

[1][2][3][4]。

全民素質(zhì)提升教育方案篇十四

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（-2035年）》（國(guó)發(fā)〔2021〕9號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《科學(xué)素質(zhì)綱要》）《安徽省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021-2025年）》（皖政辦秘〔2021〕121號(hào)）《宣城市全民科學(xué)素質(zhì)工作行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021-2025年）》（宣政辦秘〔2022〕30號(hào)）《寧國(guó)市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》等有關(guān)精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

全市科技教育與普及全面發(fā)展，社會(huì)科普工作進(jìn)一步貼近大眾?？破展ぷ鳈C(jī)制更加完善，“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排基本形成。公民獲取科技信息渠道更加多樣化，公眾運(yùn)用科學(xué)技術(shù)處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力得到大幅提升，公民科學(xué)素質(zhì)整體水平與創(chuàng)新型社會(huì)的要求相適應(yīng)。

1.利用科普資源助推“雙減”。開(kāi)展科學(xué)家精神進(jìn)校園活動(dòng)，鼓勵(lì)科普、文化、衛(wèi)生等科技工作者進(jìn)校園。深化中小學(xué)科學(xué)課程教育改革，推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，推行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開(kāi)放式教學(xué)。組織學(xué)生到科普教育基地、科普館、研學(xué)旅行基地開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)職業(yè)教育階段的科學(xué)教育和技能培訓(xùn)，提升學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育，加強(qiáng)對(duì)家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)校、社會(huì)和家庭協(xié)同育人。（牽頭單位：市教體局、市科協(xié)，責(zé)任單位：安徽材料工程學(xué)校、團(tuán)市委、市婦聯(lián)）。

2.開(kāi)展科普品牌創(chuàng)新活動(dòng)。承接省、宣城市科技（科普）志愿服務(wù)專(zhuān)家團(tuán)進(jìn)校園巡講活動(dòng)，組織本地科技志愿者走進(jìn)校園，開(kāi)展幼兒食育科普教育、生態(tài)環(huán)保、消防安全、防災(zāi)減災(zāi)、健康教育等活動(dòng)。開(kāi)展“童心科技·放飛夢(mèng)想”、青少年科技體育比賽、校園科技節(jié)、青少年科技創(chuàng)新大賽、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（牽頭單位：市教體局、市科協(xié)，責(zé)任單位：市衛(wèi)健委、市應(yīng)急局、市生態(tài)環(huán)境分局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)）。

3.推進(jìn)教師科學(xué)素質(zhì)提升。加大對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師以及青少年科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，將科學(xué)精神納入教師培養(yǎng)過(guò)程，將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，加強(qiáng)新科技知識(shí)和技能培訓(xùn)。實(shí)施教師信息技術(shù)能力提升工程2.0。（牽頭單位：市教體局，責(zé)任單位：市科協(xié)、安徽材料工程學(xué)校）。

4.打造高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍。充分發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋等平臺(tái)的作用，培訓(xùn)一批農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)人才。開(kāi)展農(nóng)民工技能水平評(píng)價(jià)。實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃、深入開(kāi)展“山核桃種植者公益大講堂”“畜牧科技進(jìn)萬(wàn)家”“三下鄉(xiāng)”“科普惠民鄉(xiāng)村行”“農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”等技能培訓(xùn)活動(dòng)，傳播生態(tài)文明、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、糧食安全、迷信等科普知識(shí)。（牽頭單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，責(zé)任單位：市委宣傳部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市發(fā)改委、市人社局、市自然資源規(guī)劃局（林業(yè)局）、市生態(tài)環(huán)境分局、市水利局、市文旅局、市衛(wèi)健委、市應(yīng)急局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市氣象局、市總工會(huì)、市科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

5.科技助力鄉(xiāng)村振興。探索建立科技小院，搭建集農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、示范推廣和人才培養(yǎng)于一體的一線科技服務(wù)平臺(tái)，為基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。優(yōu)化科技特派員隊(duì)伍，增強(qiáng)服務(wù)能力，到2025年實(shí)現(xiàn)全市科技特派員創(chuàng)業(yè)和技術(shù)服務(wù)水平顯著提升。支持新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和服務(wù)主體開(kāi)展科技示范，積極培育農(nóng)村產(chǎn)業(yè)帶頭人。（牽頭單位：市科技局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，責(zé)任單位：市自然資源規(guī)劃局（林業(yè)局）、市科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

（三）產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

6.開(kāi)展理想信念和職業(yè)精神宣教。積極參加“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美·安徽篇章”“安徽省最美職工”“巾幗建功”等主題活動(dòng)，深入開(kāi)展勞模工匠“五進(jìn)”（進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)車(chē)間、進(jìn)班組、進(jìn)工地）活動(dòng)等主題宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。（牽頭單位：市總工會(huì)、市婦聯(lián)，責(zé)任單位：市委宣傳部、經(jīng)開(kāi)區(qū)管委會(huì)）。

7.培育高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人。推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。開(kāi)展各類(lèi)勞動(dòng)和技能大賽，建設(shè)勞模工匠創(chuàng)新工作室，開(kāi)展“五小”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議）等群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。精心培育高技能人才，推優(yōu)參加安徽工匠、安徽金牌職工評(píng)選。在職前教育和職業(yè)培訓(xùn)中進(jìn)一步突出科學(xué)素質(zhì)、安全生產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容。每年舉辦好“企業(yè)家日”，弘揚(yáng)企業(yè)家精神，推進(jìn)企業(yè)家科學(xué)素質(zhì)提升。利用“科創(chuàng)中國(guó)”“科創(chuàng)安徽”平臺(tái)，促進(jìn)企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)雙提升。（牽頭單位：市總工會(huì)，責(zé)任單位：經(jīng)開(kāi)區(qū)管委會(huì)、市科技局、市經(jīng)信局、市人社局、市科協(xié)）。

（四）老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

8.實(shí)施智慧助老行動(dòng)。依托老年大學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等，普及智能技術(shù)知識(shí)和技能，提升老年人信息獲取、識(shí)別和使用能力，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言、電信詐騙。深入開(kāi)展健康大講堂、老年健康宣傳周等活動(dòng)，普及合理膳食、食藥品安全、心理健康、體育鍛煉、應(yīng)急處置等知識(shí)，提高老年人健康素養(yǎng)。（牽頭單位：市科協(xié)、市衛(wèi)健委，責(zé)任單位：市委老干局、市民政局、市電信公司、市移動(dòng)公司）。

9.發(fā)揮銀齡作用助力科普。大力發(fā)展各級(jí)老年協(xié)會(huì)、老科協(xié)等組織，充分發(fā)揮老專(zhuān)家在咨詢(xún)、智庫(kù)等方面的作用。發(fā)展壯大老年志愿者隊(duì)伍，充分發(fā)揮“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范）的優(yōu)勢(shì)，打造“科技點(diǎn)亮未來(lái)”科普活動(dòng)品牌。（牽頭單位：市科協(xié)，責(zé)任單位：市委老干局、市衛(wèi)健委、市教體局、市總工會(huì)）。

（五）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

10.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、安徽干部教育在線等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足多樣化學(xué)習(xí)需求。在干部培訓(xùn)教材建設(shè)中，強(qiáng)化新科技內(nèi)容的編寫(xiě)和使用。在公務(wù)員錄用考試和任職考察中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求并落實(shí)。推動(dòng)市委黨校在各類(lèi)主體培訓(xùn)班次中設(shè)立科學(xué)素質(zhì)教育課程。（牽頭單位：市委組織部，責(zé)任單位：市委黨校）。

（六）科技資源科普化工程。

11.推進(jìn)科技資源科普化。鼓勵(lì)各類(lèi)科技計(jì)劃項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員，結(jié)合科研任務(wù)加強(qiáng)科普工作。引導(dǎo)和鼓勵(lì)科技工作者將科普作品申報(bào)安徽省優(yōu)秀科普作品。深入開(kāi)展全市科普資源調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持各行業(yè)各部門(mén)建立創(chuàng)新、科普、研學(xué)等基地，進(jìn)一步拓展科技基礎(chǔ)設(shè)施科普功能，推動(dòng)各類(lèi)科普?qǐng)龅孛嫦蛏鐣?huì)開(kāi)展多種形式的科普活動(dòng)。（牽頭單位：市科技局、市科協(xié)，責(zé)任單位：市發(fā)改委、市教體局、市經(jīng)信局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

（七）科普信息化提升工程。

12.提升全媒體科學(xué)傳播能力。推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，增加科學(xué)傳播內(nèi)容、辦好科普專(zhuān)欄，實(shí)現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播。引導(dǎo)主流媒體加大科普宣傳力度，增加公益類(lèi)科普節(jié)目的策劃和宣傳。（牽頭單位：市委宣傳部，責(zé)任單位：市融媒體中心、市科協(xié)）。

13.加強(qiáng)智慧科普陣地建設(shè)。充分發(fā)揮“皖事通辦”作用，宣傳推廣數(shù)字賦能科普。強(qiáng)化“科普中國(guó)”“科普安徽”落地應(yīng)用，促進(jìn)科普信息落地應(yīng)用與智慧教育、智慧社區(qū)等深度融合，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源向偏遠(yuǎn)山區(qū)傾斜。（牽頭單位：市數(shù)據(jù)資源局，責(zé)任單位：市委宣傳部（網(wǎng)信辦）、市科協(xié)、市教體局、市民政局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

（八）科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。

14.加強(qiáng)基層科普設(shè)施建設(shè)。依托農(nóng)村文化禮堂、新時(shí)代文明實(shí)踐中心等，因地制宜建設(shè)一批科普活動(dòng)場(chǎng)所。完善流動(dòng)科技館、科普大篷車(chē)等資源共享機(jī)制，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源下沉。（牽頭單位：市科協(xié)，責(zé)任單位：市委宣傳部（市文明辦）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

15.促進(jìn)科普基地發(fā)展。鼓勵(lì)和支持科普教育、研學(xué)旅行等基地建設(shè)，提高科普服務(wù)能力。推進(jìn)文化館、博物館、圖書(shū)館、青少年活動(dòng)中心等公共設(shè)施和旅游景區(qū)、紅色基因基地等公共場(chǎng)所強(qiáng)化科普服務(wù)功能，利用工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)科普教育基地。（牽頭單位：市科協(xié)，責(zé)任單位：市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位）。

（九）基層科普能力提升工程。

16.提升應(yīng)急科普宣教協(xié)同能力。將日常宣教與應(yīng)急宣傳納入各級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急工作整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)機(jī)制。儲(chǔ)備和傳播優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普內(nèi)容資源，有效開(kāi)展傳染病防治、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)等主題科普宣教活動(dòng)，全面推進(jìn)應(yīng)急科普知識(shí)“五進(jìn)”（進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭）活動(dòng)，及時(shí)做好政策解讀、知識(shí)普及和輿情引導(dǎo)等工作。（牽頭單位：市委宣傳部、市應(yīng)急局，責(zé)任單位：市教體局、市衛(wèi)健委、市科技局、市科協(xié)、市氣象局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

17.筑牢基層科普服務(wù)平臺(tái)。動(dòng)員學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)和各級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）等單位組建科技與科普志愿服務(wù)隊(duì)，不斷深化“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)品牌。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、全國(guó)科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日、防災(zāi)減災(zāi)日、食品安全宣傳周、公眾科學(xué)日、世界地球日等主題科普宣傳活動(dòng)。（牽頭單位：市科協(xié)，責(zé)任單位：市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

18.強(qiáng)化科普隊(duì)伍建設(shè)。注重加強(qiáng)科技工作者的政治引領(lǐng)，推進(jìn)各級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）黨組織建設(shè)。開(kāi)展“最美科技工作者”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)廣大科技工作者堅(jiān)守科普社會(huì)責(zé)任。積極推優(yōu)參加省級(jí)優(yōu)秀科普作品評(píng)選、科普講解大賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)展演匯演活動(dòng)、青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽等。（牽頭單位：市科協(xié)，責(zé)任單位：市委宣傳部、市教體局、市科技局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

（十）組織領(lǐng)導(dǎo)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要把科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入總體規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃。市直有關(guān)部門(mén)要按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》、本實(shí)施方案任務(wù)分工，將重點(diǎn)任務(wù)列入本部門(mén)本系統(tǒng)年度工作計(jì)劃。市科協(xié)發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，會(huì)同有關(guān)方面共同推進(jìn)落實(shí)《科學(xué)素質(zhì)綱要》及本實(shí)施方案。

（十一）經(jīng)費(fèi)保障。

各地各部門(mén)要將科普經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，逐步提高科普經(jīng)費(fèi)投入水平，根據(jù)承擔(dān)的工作任務(wù)，統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)。要積極拓展科普資金多元化來(lái)源渠道，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、個(gè)人加大對(duì)科普事業(yè)的投入。

（十二）宣傳引導(dǎo)。

突出弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神，著力打造社會(huì)化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設(shè)的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)生態(tài)。大力宣傳在科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造更加濃厚的熱愛(ài)科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人，按照有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

全民素質(zhì)提升教育方案篇十五

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021-2035年）》（國(guó)發(fā)〔2021〕9號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《科學(xué)素質(zhì)綱要》）《安徽省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021-2025年）》（皖政辦秘〔2021〕121號(hào)）《宣城市全民科學(xué)素質(zhì)工作行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021-2025年）》（宣政辦秘〔2022〕30號(hào)）《寧國(guó)市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》等有關(guān)精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

全市科技教育與普及全面發(fā)展，社會(huì)科普工作進(jìn)一步貼近大眾?？破展ぷ鳈C(jī)制更加完善，“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排基本形成。公民獲取科技信息渠道更加多樣化，公眾運(yùn)用科學(xué)技術(shù)處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力得到大幅提升，公民科學(xué)素質(zhì)整體水平與創(chuàng)新型社會(huì)的要求相適應(yīng)。

1.利用科普資源助推“雙減”。開(kāi)展科學(xué)家精神進(jìn)校園活動(dòng)，鼓勵(lì)科普、文化、衛(wèi)生等科技工作者進(jìn)校園。深化中小學(xué)科學(xué)課程教育改革，推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，推行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開(kāi)放式教學(xué)。組織學(xué)生到科普教育基地、科普館、研學(xué)旅行基地開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)職業(yè)教育階段的科學(xué)教育和技能培訓(xùn)，提升學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育，加強(qiáng)對(duì)家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)校、社會(huì)和家庭協(xié)同育人。（牽頭單位：市教體局、市科協(xié)，責(zé)任單位：安徽材料工程學(xué)校、團(tuán)市委、市婦聯(lián)）。

2.開(kāi)展科普品牌創(chuàng)新活動(dòng)。承接省、宣城市科技（科普）志愿服務(wù)專(zhuān)家團(tuán)進(jìn)校園巡講活動(dòng)，組織本地科技志愿者走進(jìn)校園，開(kāi)展幼兒食育科普教育、生態(tài)環(huán)保、消防安全、防災(zāi)減災(zāi)、健康教育等活動(dòng)。開(kāi)展“童心科技·放飛夢(mèng)想”、青少年科技體育比賽、校園科技節(jié)、青少年科技創(chuàng)新大賽、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（牽頭單位：市教體局、市科協(xié)，責(zé)任單位：市衛(wèi)健委、市應(yīng)急局、市生態(tài)環(huán)境分局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)）。

3.推進(jìn)教師科學(xué)素質(zhì)提升。加大對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師以及青少年科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，將科學(xué)精神納入教師培養(yǎng)過(guò)程，將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，加強(qiáng)新科技知識(shí)和技能培訓(xùn)。實(shí)施教師信息技術(shù)能力提升工程2.0。（牽頭單位：市教體局，責(zé)任單位：市科協(xié)、安徽材料工程學(xué)校）。

4.打造高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍。充分發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋等平臺(tái)的作用，培訓(xùn)一批農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)人才。開(kāi)展農(nóng)民工技能水平評(píng)價(jià)。實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃、深入開(kāi)展“山核桃種植者公益大講堂”“畜牧科技進(jìn)萬(wàn)家”“三下鄉(xiāng)”“科普惠民鄉(xiāng)村行”“農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”等技能培訓(xùn)活動(dòng)，傳播生態(tài)文明、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、糧食安全、迷信等科普知識(shí)。（牽頭單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，責(zé)任單位：市委宣傳部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市發(fā)改委、市人社局、市自然資源規(guī)劃局（林業(yè)局）、市生態(tài)環(huán)境分局、市水利局、市文旅局、市衛(wèi)健委、市應(yīng)急局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市氣象局、市總工會(huì)、市科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

5.科技助力鄉(xiāng)村振興。探索建立科技小院，搭建集農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、示范推廣和人才培養(yǎng)于一體的一線科技服務(wù)平臺(tái)，為基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。優(yōu)化科技特派員隊(duì)伍，增強(qiáng)服務(wù)能力，到2025年實(shí)現(xiàn)全市科技特派員創(chuàng)業(yè)和技術(shù)服務(wù)水平顯著提升。支持新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和服務(wù)主體開(kāi)展科技示范，積極培育農(nóng)村產(chǎn)業(yè)帶頭人。（牽頭單位：市科技局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，責(zé)任單位：市自然資源規(guī)劃局（林業(yè)局）、市科協(xié)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

（三）產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

6.開(kāi)展理想信念和職業(yè)精神宣教。積極參加“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美·安徽篇章”“安徽省最美職工”“巾幗建功”等主題活動(dòng)，深入開(kāi)展勞模工匠“五進(jìn)”（進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)車(chē)間、進(jìn)班組、進(jìn)工地）活動(dòng)等主題宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。（牽頭單位：市總工會(huì)、市婦聯(lián)，責(zé)任單位：市委宣傳部、經(jīng)開(kāi)區(qū)管委會(huì)）。

7.培育高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人。推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。開(kāi)展各類(lèi)勞動(dòng)和技能大賽，建設(shè)勞模工匠創(chuàng)新工作室，開(kāi)展“五小”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議）等群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。精心培育高技能人才，推優(yōu)參加安徽工匠、安徽金牌職工評(píng)選。在職前教育和職業(yè)培訓(xùn)中進(jìn)一步突出科學(xué)素質(zhì)、安全生產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容。每年舉辦好“企業(yè)家日”，弘揚(yáng)企業(yè)家精神，推進(jìn)企業(yè)家科學(xué)素質(zhì)提升。利用“科創(chuàng)中國(guó)”“科創(chuàng)安徽”平臺(tái)，促進(jìn)企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)雙提升。（牽頭單位：市總工會(huì)，責(zé)任單位：經(jīng)開(kāi)區(qū)管委會(huì)、市科技局、市經(jīng)信局、市人社局、市科協(xié)）。

（四）老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

8.實(shí)施智慧助老行動(dòng)。依托老年大學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等，普及智能技術(shù)知識(shí)和技能，提升老年人信息獲取、識(shí)別和使用能力，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言、電信詐騙。深入開(kāi)展健康大講堂、老年健康宣傳周等活動(dòng)，普及合理膳食、食藥品安全、心理健康、體育鍛煉、應(yīng)急處置等知識(shí)，提高老年人健康素養(yǎng)。（牽頭單位：市科協(xié)、市衛(wèi)健委，責(zé)任單位：市委老干局、市民政局、市電信公司、市移動(dòng)公司）。

9.發(fā)揮銀齡作用助力科普。大力發(fā)展各級(jí)老年協(xié)會(huì)、老科協(xié)等組織，充分發(fā)揮老專(zhuān)家在咨詢(xún)、智庫(kù)等方面的作用。發(fā)展壯大老年志愿者隊(duì)伍，充分發(fā)揮“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范）的優(yōu)勢(shì)，打造“科技點(diǎn)亮未來(lái)”科普活動(dòng)品牌。（牽頭單位：市科協(xié)，責(zé)任單位：市委老干局、市衛(wèi)健委、市教體局、市總工會(huì)）。

（五）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

10.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、安徽干部教育在線等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足多樣化學(xué)習(xí)需求。在干部培訓(xùn)教材建設(shè)中，強(qiáng)化新科技內(nèi)容的編寫(xiě)和使用。在公務(wù)員錄用考試和任職考察中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求并落實(shí)。推動(dòng)市委黨校在各類(lèi)主體培訓(xùn)班次中設(shè)立科學(xué)素質(zhì)教育課程。（牽頭單位：市委組織部，責(zé)任單位：市委黨校）。

（六）科技資源科普化工程。

11.推進(jìn)科技資源科普化。鼓勵(lì)各類(lèi)科技計(jì)劃項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員，結(jié)合科研任務(wù)加強(qiáng)科普工作。引導(dǎo)和鼓勵(lì)科技工作者將科普作品申報(bào)安徽省優(yōu)秀科普作品。深入開(kāi)展全市科普資源調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持各行業(yè)各部門(mén)建立創(chuàng)新、科普、研學(xué)等基地，進(jìn)一步拓展科技基礎(chǔ)設(shè)施科普功能，推動(dòng)各類(lèi)科普?qǐng)龅孛嫦蛏鐣?huì)開(kāi)展多種形式的科普活動(dòng)。（牽頭單位：市科技局、市科協(xié)，責(zé)任單位：市發(fā)改委、市教體局、市經(jīng)信局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

（七）科普信息化提升工程。

12.提升全媒體科學(xué)傳播能力。推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，增加科學(xué)傳播內(nèi)容、辦好科普專(zhuān)欄，實(shí)現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播。引導(dǎo)主流媒體加大科普宣傳力度，增加公益類(lèi)科普節(jié)目的策劃和宣傳。（牽頭單位：市委宣傳部，責(zé)任單位：市融媒體中心、市科協(xié)）。

13.加強(qiáng)智慧科普陣地建設(shè)。充分發(fā)揮“皖事通辦”作用，宣傳推廣數(shù)字賦能科普。強(qiáng)化“科普中國(guó)”“科普安徽”落地應(yīng)用，促進(jìn)科普信息落地應(yīng)用與智慧教育、智慧社區(qū)等深度融合，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源向偏遠(yuǎn)山區(qū)傾斜。（牽頭單位：市數(shù)據(jù)資源局，責(zé)任單位：市委宣傳部（網(wǎng)信辦）、市科協(xié)、市教體局、市民政局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

（八）科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。

14.加強(qiáng)基層科普設(shè)施建設(shè)。依托農(nóng)村文化禮堂、新時(shí)代文明實(shí)踐中心等，因地制宜建設(shè)一批科普活動(dòng)場(chǎng)所。完善流動(dòng)科技館、科普大篷車(chē)等資源共享機(jī)制，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源下沉。（牽頭單位：市科協(xié)，責(zé)任單位：市委宣傳部（市文明辦）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

15.促進(jìn)科普基地發(fā)展。鼓勵(lì)和支持科普教育、研學(xué)旅行等基地建設(shè)，提高科普服務(wù)能力。推進(jìn)文化館、博物館、圖書(shū)館、青少年活動(dòng)中心等公共設(shè)施和旅游景區(qū)、紅色基因基地等公共場(chǎng)所強(qiáng)化科普服務(wù)功能，利用工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)科普教育基地。（牽頭單位：市科協(xié)，責(zé)任單位：市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位）。

（九）基層科普能力提升工程。

16.提升應(yīng)急科普宣教協(xié)同能力。將日常宣教與應(yīng)急宣傳納入各級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急工作整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)機(jī)制。儲(chǔ)備和傳播優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普內(nèi)容資源，有效開(kāi)展傳染病防治、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)等主題科普宣教活動(dòng)，全面推進(jìn)應(yīng)急科普知識(shí)“五進(jìn)”（進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭）活動(dòng)，及時(shí)做好政策解讀、知識(shí)普及和輿情引導(dǎo)等工作。（牽頭單位：市委宣傳部、市應(yīng)急局，責(zé)任單位：市教體局、市衛(wèi)健委、市科技局、市科協(xié)、市氣象局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

17.筑牢基層科普服務(wù)平臺(tái)。動(dòng)員學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)和各級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）等單位組建科技與科普志愿服務(wù)隊(duì)，不斷深化“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)品牌。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、全國(guó)科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日、防災(zāi)減災(zāi)日、食品安全宣傳周、公眾科學(xué)日、世界地球日等主題科普宣傳活動(dòng)。（牽頭單位：市科協(xié)，責(zé)任單位：市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

18.強(qiáng)化科普隊(duì)伍建設(shè)。注重加強(qiáng)科技工作者的政治引領(lǐng)，推進(jìn)各級(jí)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）黨組織建設(shè)。開(kāi)展“最美科技工作者”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)廣大科技工作者堅(jiān)守科普社會(huì)責(zé)任。積極推優(yōu)參加省級(jí)優(yōu)秀科普作品評(píng)選、科普講解大賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)展演匯演活動(dòng)、青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽等。（牽頭單位：市科協(xié)，責(zé)任單位：市委宣傳部、市教體局、市科技局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處）。

（十）組織領(lǐng)導(dǎo)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要把科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入總體規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃。市直有關(guān)部門(mén)要按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》、本實(shí)施方案任務(wù)分工，將重點(diǎn)任務(wù)列入本部門(mén)本系統(tǒng)年度工作計(jì)劃。市科協(xié)發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，會(huì)同有關(guān)方面共同推進(jìn)落實(shí)《科學(xué)素質(zhì)綱要》及本實(shí)施方案。

（十一）經(jīng)費(fèi)保障。

各地各部門(mén)要將科普經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，逐步提高科普經(jīng)費(fèi)投入水平，根據(jù)承擔(dān)的工作任務(wù)，統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)。要積極拓展科普資金多元化來(lái)源渠道，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、個(gè)人加大對(duì)科普事業(yè)的投入。

（十二）宣傳引導(dǎo)。

突出弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神，著力打造社會(huì)化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設(shè)的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)生態(tài)。大力宣傳在科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造更加濃厚的熱愛(ài)科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人，按照有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

全民素質(zhì)提升教育方案篇十六

為貫徹落實(shí)**黨委、**黨委關(guān)于廣泛深入開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“四史”)的工作部署要求，把“四史”學(xué)習(xí)教育與探索建立“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)，從學(xué)習(xí)“四史”中加深對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，加深對(duì)黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，助力譜寫(xiě)生產(chǎn)、生態(tài)、生活高度融合的城市有機(jī)更新主旋律?，F(xiàn)就上房公司深入開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育制定如下活動(dòng)方案。

1、學(xué)習(xí)教育的意義。

歷史是最好的教科書(shū)。學(xué)習(xí)“四史”，就是重回歷史原點(diǎn)中找尋初心，了解我們黨創(chuàng)立以來(lái)、新中國(guó)成立以來(lái)以及改革開(kāi)放以來(lái)的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物，堅(jiān)定黨的理想信念，堅(jiān)定干事創(chuàng)業(yè)的信心，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領(lǐng)力、組織感召力和工作凝聚力，進(jìn)一步發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力在打造城市有機(jī)更新綜合平臺(tái)的進(jìn)程中開(kāi)拓創(chuàng)新、勇?lián)姑?/p>

2、學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，引導(dǎo)全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，汲取開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和力量，為全力以赴打造城市更新綜合平臺(tái)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

(一)堅(jiān)定理想信念。要把學(xué)習(xí)“四史”作為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)的必修課，以勇挑重?fù)?dān)、啃硬骨頭的韌勁，“問(wèn)發(fā)展要效益，問(wèn)發(fā)展要未來(lái)”，推動(dòng)新上房在城市更新轉(zhuǎn)型發(fā)展征程中不斷取得新進(jìn)步、交出新答卷。

(二)永葆奮斗精神。以史為鑒、以史為師，學(xué)習(xí)革命先輩不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏、敢于獻(xiàn)身的精神，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以“艱苦奮斗再出發(fā)”的決心和意志打好城市更新攻堅(jiān)戰(zhàn)。

(三)密切聯(lián)系職工。緊緊依靠職工群眾，充分激發(fā)職工群眾中蘊(yùn)藏的智慧和力量，在城市更新綜合平臺(tái)建設(shè)中實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展與職工個(gè)人素質(zhì)提升的雙贏。

(四)勇于擔(dān)當(dāng)作為。要服務(wù)和服從于**集團(tuán)的戰(zhàn)略目標(biāo)和決策部署，把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧力量，堅(jiān)持“實(shí)干、會(huì)干、快干”的工作作風(fēng)，勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，敢于創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)城市更新項(xiàng)目的破局。

3、學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容。

(一)學(xué)習(xí)***總書(shū)記重要論述。組織引導(dǎo)黨員、干部把學(xué)習(xí)“四史”同學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)《***關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學(xué)習(xí)***總書(shū)記重要講話(huà)中有關(guān)“四史”的重要論述結(jié)合起來(lái)，不斷深化對(duì)不忘初心、牢記使命的認(rèn)識(shí)和理解。

(二)學(xué)習(xí)“四史”有關(guān)著作。組織全體黨員、干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》與《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史(1949-2019)》，在“七一”期間重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)黨史，在“十一”國(guó)慶期間重點(diǎn)學(xué)習(xí)新中國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史，在慶祝浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年、進(jìn)口博覽會(huì)期間重點(diǎn)學(xué)習(xí)改革發(fā)展史等。

(三)學(xué)習(xí)宣傳“四史”故事。緊密結(jié)合上海豐富的紅色資源、上海改革開(kāi)放的生動(dòng)實(shí)踐、國(guó)資國(guó)企改革發(fā)展成就，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹上海的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事等，組織開(kāi)展讀書(shū)會(huì)、座談會(huì)、理論學(xué)習(xí)、紅色尋訪、輔導(dǎo)報(bào)告、專(zhuān)題黨課、圖片展覽、主題征文、知識(shí)競(jìng)賽、主題黨日活動(dòng)等，濃厚讀書(shū)學(xué)史氛圍。

4、學(xué)習(xí)教育安排。

(一)聽(tīng)取主題輔導(dǎo)報(bào)告。參加**集團(tuán)黨史國(guó)史專(zhuān)家等作的專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)。

(二)舉辦專(zhuān)題黨課。由公司黨委書(shū)記為全體黨員上一堂紅色歷史專(zhuān)題黨課。

(三)組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場(chǎng)館和革命遺址遺跡，現(xiàn)場(chǎng)接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。

(四)舉辦學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展誦讀演講、知識(shí)競(jìng)賽、攝影比賽等多種形式的“四史”誦讀學(xué)傳活動(dòng)，豐富活動(dòng)載體，濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

(五)開(kāi)展專(zhuān)題座談。組織與**集團(tuán)成員企業(yè)黨組織開(kāi)展座談交流，學(xué)習(xí)借鑒典型，深化學(xué)習(xí)成效，激勵(lì)黨員在企業(yè)改革發(fā)展中齊心協(xié)力、主動(dòng)作為。

(六)主題黨日活動(dòng)。結(jié)合上房公司“奮進(jìn)新時(shí)代，崗位新貢獻(xiàn)”黨建主題活動(dòng)，組織開(kāi)展“從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)定人民立場(chǎng)的定力，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保障”系列主題黨日活動(dòng)。

(七)開(kāi)展主題征文。開(kāi)展“堅(jiān)守初心，肩起時(shí)代擔(dān)當(dāng)”的主題征文，圍繞新時(shí)代背景下如何踐行初心使命、推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、加快城市有機(jī)更新平臺(tái)建設(shè)等內(nèi)容開(kāi)展征文。

(八)形成紅色案例。各基層黨組織形成“四史”學(xué)習(xí)教育紅色案例。

5、學(xué)習(xí)教育組織。

(一)精心組織學(xué)習(xí)教育。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立**公司黨委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)**x任組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記、總經(jīng)理**x，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記**x任副組長(zhǎng)，下設(shè)“四史”學(xué)習(xí)教育辦公室，*****兼任主任，**x、**x、**x為副主任，黨群工作部、綜合管理部相關(guān)工作人員為辦公室成員。

二是層層傳導(dǎo)責(zé)任。各基層黨支部要切實(shí)履行主體責(zé)任，黨組織書(shū)記要承擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)。

三是納入黨員日常管理。學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容。

三是開(kāi)展線上、線下教育方式，用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、上房微信公眾號(hào)、新報(bào)等新媒體平臺(tái)，開(kāi)展黨員干部“四史”學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn);四是總結(jié)學(xué)習(xí)教育案例，適時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)座談交流、教育案例梳理，形成“四史”學(xué)習(xí)教育案例。

(三)結(jié)合中心工作統(tǒng)籌推進(jìn)。

突出企業(yè)特色，結(jié)合年度重點(diǎn)任務(wù)，策劃組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)線路，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，引導(dǎo)黨員從歷史中找答案，從現(xiàn)實(shí)中找參照，同企業(yè)改革發(fā)展、城市更新綜合平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)，把推動(dòng)事業(yè)發(fā)展作為衡量學(xué)習(xí)教育成效的重要標(biāo)尺。

全民素質(zhì)提升教育方案篇十七

為認(rèn)真貫徹落實(shí)***總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話(huà)精神，按照集團(tuán)公司黨委部署要求，實(shí)事求是地開(kāi)展好對(duì)集團(tuán)公司黨委班子和班子成員檢視問(wèn)題的意見(jiàn)和建議征求工作，現(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

按照集團(tuán)公司黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育和落實(shí)好“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，結(jié)合公司實(shí)際情況，廣泛宣傳，積極動(dòng)員，豐富形式，組織相關(guān)人員配合集團(tuán)公司黨委開(kāi)展好“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問(wèn)題工作，實(shí)事求是、公正地對(duì)集團(tuán)公司黨委班子和班子成員在思想、政治、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行意見(jiàn)和建議反饋。

(一)意見(jiàn)建議征求內(nèi)容。包括對(duì)集團(tuán)公司黨委班子和班子成員存在問(wèn)題的反映，對(duì)改進(jìn)作風(fēng)、改進(jìn)工作的意見(jiàn)建議。

(二)意見(jiàn)建議征求對(duì)象。包括公司黨員、員工、員工代表、客戶(hù)單位。

(三)意見(jiàn)建議征求方式。相關(guān)人員可通過(guò)填寫(xiě)征求意見(jiàn)表、參加公司召開(kāi)的座談會(huì)、通過(guò)向公司工會(huì)意見(jiàn)箱發(fā)言、在公司qq工作群或微信工作群等留言等方式，充分發(fā)表意見(jiàn)建議。

(一)動(dòng)員部署階段(7月15-16日)。公司要傳達(dá)學(xué)習(xí)集團(tuán)公司《中共重慶保安集團(tuán)有限責(zé)任公司委員會(huì)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問(wèn)題工作實(shí)施方案》文件精神，務(wù)必讓每一位員工都知曉開(kāi)展好“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問(wèn)題工作的重要性和必要性，充分動(dòng)員全體員工對(duì)集團(tuán)黨委班子成員和班子成員的意見(jiàn)建議征求積極獻(xiàn)言。

(二)制定實(shí)施方案階段(7月16日)。

公司要結(jié)合本單位實(shí)際情況，制定本單位的“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問(wèn)題工作實(shí)施方案，明確責(zé)任和責(zé)任人，嚴(yán)格執(zhí)行。

(三)落實(shí)任務(wù)階段(7月16-7月19日)。

公司要在7月16日召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問(wèn)題工作座談會(huì)，邀請(qǐng)公司黨員、群眾代表和客戶(hù)單位對(duì)集團(tuán)黨委班子成員和班子成員從思想、政治、作風(fēng)、能力及廉政等方面征求意見(jiàn)，并填寫(xiě)征求意見(jiàn)表。

7月17日至7月19日期間，公司將對(duì)員工就集團(tuán)黨委班子成員和班子成員的意見(jiàn)建議投放到公司工會(huì)意見(jiàn)箱中征求信息和在公司qq工作群微信群中的留言進(jìn)行收集匯總，由公司黨小組統(tǒng)一收集并上報(bào)。

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為貫徹落實(shí)好“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問(wèn)題工作，聯(lián)合支部書(shū)記、公司總經(jīng)理倪諍為檢視問(wèn)題工作的第一責(zé)任人，公司黨小組成員分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施好意見(jiàn)建議征求工作。

(二)落實(shí)責(zé)任分工。公司黨小組負(fù)責(zé)檢視問(wèn)題工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，協(xié)助集團(tuán)公司黨委班子和班子成員建立問(wèn)題清單、匯總意見(jiàn)建議征求材料;協(xié)助集團(tuán)公司黨委做好檢視問(wèn)題工作，特別是要協(xié)助集團(tuán)公司召開(kāi)好座談會(huì)。

(三)堅(jiān)持從嚴(yán)要求。公司黨小組要高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地按照公司“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問(wèn)題工作實(shí)施方案執(zhí)行，積極配合集團(tuán)公司黨委做好檢視問(wèn)題工作，同時(shí)對(duì)征求到的意見(jiàn)建議，要原汁原味反饋給領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員，不能過(guò)篩子。

全民素質(zhì)提升教育方案篇十八

—

2016。

年

)

的通知》。

(

吉政辦發(fā)〔。

2014。

〕

22。

號(hào)

)

特制定本實(shí)施方案。

截至。

2014。

年

6

月末，全市實(shí)名登記的。

3

—

18。

周歲視力、聽(tīng)力、智力殘疾兒童少年。

662。

人。其中，在園。

37。

人，毛入園率為。

57.81%。

；在小學(xué)就讀。

205。

人，毛入學(xué)率為。

65.71%。

；在初中就讀。

57。

人，毛入學(xué)率為。

40.43%。

；在普通高中就讀。

19。

人、在職業(yè)高中就讀。

3

人，毛入學(xué)率為。

15.17%。

全市實(shí)名登記的。

3

—

18。

周歲其他殘疾兒童少年。

627。

人。其中，在園。

20。

人，毛入園率為。

42.55%。

；在小學(xué)就讀。

144。

人，毛入學(xué)率為。

50.17%。

；在初中就讀。

42。

人，毛入學(xué)率為。

32.43%。

；在普通高中就讀。

11。

人、在職業(yè)高中就讀。

1

人，毛入學(xué)率為。

8.1%。

截至。

2014。

年

6

月末，全市有教辦特殊教育學(xué)校。

6

所，建筑面積。

19837。

平方米，占地面積。

30172。

平方米，在校生。

138。

人，教職工。

93。

人。其中：

原通化市聾啞學(xué)校創(chuàng)辦于。

1961。

年，

2011。

年投資。

482。

萬(wàn)元移地改造后更名為“通化市特殊教育學(xué)?！?。學(xué)校建筑面積。

10014。

平方米，占地面積。

15000。

平方米，在校生。

72。

人

(

聽(tīng)力殘疾學(xué)生。

18。

人、智力殘疾學(xué)生。

54。

人，義務(wù)教育階段學(xué)生。

52。

人、職業(yè)高中學(xué)生。

20。

人

)

教職工。

60。

人。

東昌區(qū)育智輔讀學(xué)校創(chuàng)辦于。

1992。

年，學(xué)校建筑面積。

453。

平方米，占地面積。

130。

平方米，在校生。

17。

人，均為智力殘疾學(xué)生，教職工。

12。

人。

集安市育智學(xué)校創(chuàng)辦于。

1993。

年，教職工。

9

人，在校生。

6

人。在國(guó)家特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目資金支持下，

2013。

年投資。

392。

萬(wàn)元新建了集安市育智學(xué)校，新建學(xué)校建筑面積。

1240。

平方米，學(xué)校占地面積。

2148。

平方米。目前學(xué)校正在進(jìn)行工程建設(shè)，預(yù)計(jì)。

2014。

年

9

柳河縣育智學(xué)校創(chuàng)辦于。

1995。

年，非獨(dú)立法人，教職工。

10。

人，在校生。

41。

人。在國(guó)家特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目資金支持下，

2011。

年投資。

528.54。

萬(wàn)元新建了柳河縣育智學(xué)校，新建學(xué)校建筑面積。

2859。

平方米，占地面積。

7200。

平方米。工程于。

2012。

年

8

2014。

年秋季學(xué)期達(dá)到招生標(biāo)準(zhǔn)。

在國(guó)家特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目資金支持下，

2012。

年，投資。

380。

萬(wàn)元新建了“輝南縣育智學(xué)?！?，新建學(xué)校建筑面積。

2081。

平方米，占地面積。

694。

平方米。工程于。

2013。

年秋竣工，

2014。

年秋季學(xué)期達(dá)到招生標(biāo)準(zhǔn)。

在國(guó)家特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目資金支持下，

2010。

年投資。

580。

萬(wàn)元新建了“通化縣育智學(xué)?！?。新建學(xué)校建筑面積。

3249。

平方米，占地面積。

5000。

平方米，工程于。

2011。

年

9

2014。

年秋季學(xué)期達(dá)到招生標(biāo)準(zhǔn)。

截至。

2014。

年

6

月末，除教辦特殊教育機(jī)構(gòu)，市殘聯(lián)還舉辦了。

1

家康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“通化市殘疾人康復(fù)中心”，主要針對(duì)。

—

6

周歲聽(tīng)力障礙、腦癱、孤獨(dú)癥、智力殘疾兒童實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練和教育，現(xiàn)有在訓(xùn)聽(tīng)力障礙兒童。

20。

人，腦癱兒童。

42。

人，孤獨(dú)癥兒童。

57。

人，智力殘疾兒童。

10。

人。

除上述。

1

家公辦康復(fù)機(jī)構(gòu)，全市還有。

1

家民辦康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“通化市心語(yǔ)殘疾人庇護(hù)中心”，針對(duì)。

7

周歲以上的孤獨(dú)癥兒童少年實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練和教育，現(xiàn)有在訓(xùn)兒童。

18。

人。

截至。

2014。

年

6

月末，全市教辦專(zhuān)職特教教師。

93。

人。其中，專(zhuān)任教師。

63。

人，師生比為。

1:2。

專(zhuān)任教師中，特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)教師。

22。

人，占。

34.92%。

；第一學(xué)歷本科及以上學(xué)歷教師。

31。

人，占。

49.21%。

；專(zhuān)科學(xué)歷教師。

17。

人，占。

26.98%。

；中專(zhuān)及以下學(xué)歷教師。

15。

人，占。

23.81%。

有小學(xué)教師資格的教師。

61。

人，高中教師資格的教師。

2

人。專(zhuān)任教師中，男教師。

8

人、女教師。

55。

人。其中，

30。

歲以下教師。

3

人，

30。

—

40。

歲教師。

22。

人，

41。

—

50。

歲教師。

21。

人，

50。

歲以上教師。

17。

人。

全市義務(wù)教育階段接收殘疾學(xué)生隨班就讀學(xué)校中有兼職特教教師。

424。

人，均為非特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師。全市暫沒(méi)有送教上門(mén)教師。

截至。

2014。

年

6

月末，全市共有。

427。

名殘疾學(xué)生隨班就讀。其中：小學(xué)。

313。

人，初中。

81。

人，高中。

33。

人。集安市小學(xué)。

22。

人，初中。

6

人，高中。

3

人；輝南縣小學(xué)。

40。

人，初中。

12。

人，高中。

5

人；柳河縣小學(xué)。

155。

人，初中。

29。

人，高中。

13。

人；通化縣小學(xué)。

61。

人，初中。

17。

人，高中。

3

人；東昌區(qū)小學(xué)。

26。

人；二道江區(qū)小學(xué)。

9

人，初中。

6

人，高中。

2

人；市直初中。

11。

人，高中。

7

人。

截至。

2014。

年

6

6

—

15。

周歲實(shí)名登記的未入學(xué)適齡殘疾兒童、少年。

417。

人。其中，視力殘疾。

19。

人；聽(tīng)力殘疾。

19。

人；言語(yǔ)殘疾。

32。

人；輕度智力殘疾。

10。

人，中度智力殘疾。

51。

人，重度智力殘疾。

76。

人；輕度肢體殘疾。

(

含腦癱。

)18。

人，中度肢體殘疾。

(

含腦癱。

)23。

人，重度肢體殘疾。

(

含腦癱。

)94。

人；輕度精神殘疾。

(

含孤獨(dú)癥。

)1。

人，中度精神殘疾。

(

含孤獨(dú)癥。

)20。

人，重度精神殘疾。

(

含孤獨(dú)癥。

)25。

人；多重殘疾。

29。

人。

2013。

年，全市義務(wù)教育階段用于特殊教育的經(jīng)費(fèi)為。

976.408。

萬(wàn)元，占教育經(jīng)費(fèi)的。

0.02%。

其中公用經(jīng)費(fèi)。

104.918。

萬(wàn)元，生均公用經(jīng)費(fèi)。

1972.00。

元。市、縣。

(

市、區(qū)。

)

兩級(jí)財(cái)政沒(méi)有設(shè)立特殊教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

1.

特教體系不夠完善。

我市現(xiàn)有的和新建的特殊教育學(xué)校主要提供義務(wù)教育服務(wù)，全市尚沒(méi)有獨(dú)立的殘疾兒童學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，提供高中段服務(wù)的特殊教育學(xué)校只有通化市特殊教育學(xué)校，在校生僅

20。

人，遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足殘障學(xué)生的需要。我市現(xiàn)有。

1

所特殊教育學(xué)校提供聾教育，能夠滿(mǎn)足聽(tīng)力殘疾學(xué)生的教育需求；沒(méi)有針對(duì)精神殘疾。

(

含孤獨(dú)癥。

)

視力殘疾兒童少年提供教育服務(wù)的公辦學(xué)校；沒(méi)有針對(duì)重度殘疾兒童少年實(shí)施的送教上門(mén)社區(qū)教育等服務(wù)項(xiàng)目；沒(méi)有在普通學(xué)校開(kāi)設(shè)特教班。

2.

特教經(jīng)費(fèi)保障水平較低，設(shè)施設(shè)備不足。

一是缺少長(zhǎng)效的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，特殊教育投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了特殊教育發(fā)展的需要。二是教學(xué)設(shè)施設(shè)備不足，學(xué)校體育設(shè)施缺乏，資源教室少且水平低，教學(xué)儀器設(shè)備不完善、水平較低。三是康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備不足，不能有效地開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練。四是生活設(shè)施設(shè)備不足，已有的生活設(shè)施設(shè)備水平較低。

3.

教師隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。

一是編制不足，缺少專(zhuān)業(yè)教師，特別是嚴(yán)重缺乏具有康復(fù)訓(xùn)練及護(hù)理保育知識(shí)的專(zhuān)業(yè)型人才。二是教師整體專(zhuān)業(yè)水平有待于進(jìn)一步提高?，F(xiàn)代特殊教育發(fā)展要求特教教師集醫(yī)學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教育能力于一體，我市特教教師在這方面還有很大的欠缺。三是特教教師待遇相對(duì)較低。

4.

教育改革相對(duì)滯后。

對(duì)特殊教育規(guī)律和特點(diǎn)、對(duì)殘疾學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律把握得不夠到位，現(xiàn)代特殊教育思想觀念還沒(méi)有全面確立，課程體系不夠完善，課程實(shí)施效果不夠理想，教學(xué)方式方法創(chuàng)新不夠，現(xiàn)代教育手段應(yīng)用得較少，對(duì)殘疾學(xué)生生活技能和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)訓(xùn)練重視不夠，特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校交流渠道不夠暢通，教育與康復(fù)結(jié)合得不夠緊密。

全面推進(jìn)全納教育，為有學(xué)習(xí)能力的殘疾孩子提供合適的教育服務(wù)。到。

2016。

90%。

以上，其他殘疾兒童少年受教育機(jī)會(huì)明顯增加。

1.

提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平。

構(gòu)建起以隨班就讀和特教班為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教上門(mén)和社區(qū)服務(wù)為補(bǔ)充的特殊教育辦學(xué)格局，做到全覆蓋、“零拒絕”，保證殘疾程度相對(duì)較輕的殘疾兒童少年進(jìn)入普通學(xué)校就讀，中、重度殘疾兒童少年到特殊教育學(xué)?；蚱胀▽W(xué)校附設(shè)的特教班就讀，為不能到校就讀的重度殘疾兒童少年提供送教上門(mén)服務(wù)。

2.

完善特殊教育體系。

積極發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育，殘疾兒童接受學(xué)前教育的渠道不斷拓寬并有新發(fā)展。大力發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育，使所有有意愿并適合學(xué)習(xí)職業(yè)技能的殘疾學(xué)生都能接受合適的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)。

3.

建立和完善條件保障機(jī)制。

落實(shí)特殊教育學(xué)校預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，建立起覆蓋全體殘疾學(xué)生的資助體系，殘疾學(xué)生免費(fèi)教育順利推進(jìn)。特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目一期工程建設(shè)成果得到鞏固，殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)和生活無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)得到加強(qiáng)，義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)?；具_(dá)到國(guó)家頒布的特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，建立完善隨班就讀支持保障體系。

4.

提升教育教學(xué)質(zhì)量。

聾、培智兩類(lèi)特殊教育學(xué)校課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)得到落實(shí)，更新教育觀念，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，個(gè)別化教育得到明顯加強(qiáng)，“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)有所推進(jìn)，特殊教育的針對(duì)性和有效性得到增強(qiáng)。打通普通教育與特殊教育的交流通道，促進(jìn)融合教育。及時(shí)補(bǔ)充師資，加大特殊教育教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)特殊教育教師的專(zhuān)業(yè)化水平逐步提高。建立特殊教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系，完善教育質(zhì)量保障機(jī)制。

2014。

年：

1.

通化縣、東昌區(qū)、二道江區(qū)的視力、聽(tīng)力、智力殘疾兒童少年義務(wù)教育毛入學(xué)率達(dá)到。

90%。

其他縣。

(

市

)

達(dá)到。

70%。

；其他殘疾兒童少年義務(wù)教育毛入學(xué)率達(dá)到。

50%。

2.

各縣。

(

市

)

特殊教育學(xué)校全部達(dá)到招生標(biāo)準(zhǔn)并開(kāi)始招生。

3.

加強(qiáng)隨班就讀管理工作，在試點(diǎn)學(xué)校啟動(dòng)資源教室建設(shè)工作。

4.

開(kāi)展送教上門(mén)服務(wù)試點(diǎn)工作。

5.

啟動(dòng)特教教師及教研員編制核定工作。

6.

各縣。

(

市、區(qū)。

)

教育行政部門(mén)設(shè)立特教專(zhuān)干。

7.

籌設(shè)市特殊教育研究指導(dǎo)中心和資源中心、縣。

(

市、區(qū)。

)

特殊教育研究指導(dǎo)中心和資源中心。

8.

開(kāi)展聾教育教學(xué)改革工作，啟動(dòng)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。

9.

組織開(kāi)展特教師資培訓(xùn)工作。

2015。

年：

1.

集安市、輝南縣、柳河縣的視力、聽(tīng)力、智力殘疾兒童少年義務(wù)教育毛入學(xué)率達(dá)到。

80%。

視力、聽(tīng)力、智力殘疾兒童少年學(xué)前一年毛入園率達(dá)到。

50%。

高中階段毛入學(xué)率達(dá)到。

20%。

其他殘疾兒童少年義務(wù)教育毛入學(xué)率達(dá)到。

60%。

2.

完成縣。

(

市、區(qū)。

)

特殊教育學(xué)校。

(

含普通學(xué)校附設(shè)特教班。

)

教職工編制核定工作，落實(shí)特教教師以及教研員編制，補(bǔ)充一批特教師資。

3.

完善送教上門(mén)服務(wù)試點(diǎn)工作。

4.

在各特殊教育學(xué)校和隨班就讀殘疾學(xué)生較多的學(xué)校開(kāi)展無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)。

5.

各縣。

(

市、區(qū)。

)

特殊教育學(xué)校舉辦附屬幼兒園。

(

班

)

開(kāi)展普通幼兒園接收輕度殘疾兒童入班。

(

園

)

學(xué)習(xí)試點(diǎn)，啟動(dòng)兒童福利機(jī)構(gòu)增設(shè)殘疾兒童幼兒園。

(

部

)

工作。

6.

啟動(dòng)縣。

(

市

)

特殊教育學(xué)校舉辦高中部。

(

班

)

工作。

7.

深化聾教育教學(xué)改革工作，啟動(dòng)聾、培智學(xué)校課程改革工作，開(kāi)展“醫(yī)教結(jié)合”試驗(yàn)工作。

8.

在隨班就讀學(xué)校建立特殊教育資源教室。

9.

開(kāi)展購(gòu)買(mǎi)民辦特教公共服務(wù)試點(diǎn)工作。

10.

組織開(kāi)展特教師資培訓(xùn)工作。

11.

開(kāi)展特殊教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)研究工作。

12.

特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到。

6000。

元。

13.

建立義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生資助體系。

2016。

年：

1.

視力、聽(tīng)力、智力殘疾兒童少年義務(wù)教育毛入學(xué)率達(dá)到。

90%。

學(xué)前三年毛入園率達(dá)到。

30%。

高中階段毛入學(xué)率達(dá)到。

30%。

其他殘疾兒童少年義務(wù)教育毛入學(xué)率達(dá)到。

70%。

2.

加強(qiáng)殘疾兒童學(xué)前教育工作，完成各縣。

(

市、區(qū)。

)

特殊教育學(xué)校附屬特教幼兒園。

(

班

)

建設(shè)工作。

3.

完成各特殊教育學(xué)校和隨班就讀學(xué)校無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)工作。

4.

(

教室。

)

為支撐、以送教上門(mén)和社區(qū)教育為補(bǔ)充，比較完善的特殊教育體系。

5.

健全送教上門(mén)服務(wù)工作。

6.

全面落實(shí)特教教師以及教研員編制，配齊配強(qiáng)特教師資，健全特教從業(yè)人員津貼補(bǔ)貼制度體系。

7.

深化特教課程改革和教學(xué)改革，深化“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作。

8.

縣

(

市、區(qū)。

)

特殊教育學(xué)校建成高中部。

(

班

)

緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和殘疾學(xué)生特殊需要設(shè)置合理專(zhuān)業(yè)。

9.

義務(wù)教育階段特教生人均公用經(jīng)費(fèi)不低于。

6000。

元。

10.

建立殘疾學(xué)生資助體系。

11.

深化特教師資培訓(xùn)工作。

12.

市、縣。

(

市、區(qū)。

)

兩級(jí)財(cái)政設(shè)立特殊教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

以縣。

(

市、區(qū)。

)

為單位，針對(duì)實(shí)名登記的未入學(xué)殘疾兒童少年殘疾狀況和教育需求，逐一制定具體解決辦法，采取多種教育服務(wù)形式，有針對(duì)性地為其提供合適的教育，努力提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平。

1.

大力推進(jìn)普通學(xué)校隨班就讀。

殘疾兒童少年教育安置優(yōu)先考慮隨班就讀方式，各縣

(

市、區(qū)。

)

制定殘疾兒童隨班就讀具體辦法。普通學(xué)校積極創(chuàng)造條件，接收具有接受普通教育能力的殘疾學(xué)生隨班就讀。完善殘疾學(xué)生隨班就讀支持保障體系，加強(qiáng)特殊教育資源教室、無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，完善教學(xué)管理，提高隨班就讀教學(xué)質(zhì)量。

2.

鼓勵(lì)支持有條件的普通學(xué)校設(shè)立特教班。

各縣

(

市、區(qū)。

)

統(tǒng)籌規(guī)劃，積極創(chuàng)造條件在殘疾兒童少年相對(duì)集中的中小學(xué)校設(shè)立特教班；積極支持有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)設(shè)立特教班，努力增加特殊教育資源。

3.

努力提高特殊教育學(xué)校招生能力。

積極創(chuàng)造條件，充分挖掘潛力，擴(kuò)大現(xiàn)有特殊教育學(xué)校招生規(guī)模，擴(kuò)展招生類(lèi)別，增加招生數(shù)量，擴(kuò)大服務(wù)范圍。縣

(

市

)4。

所新建特殊教育學(xué)校進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，配備專(zhuān)任教師，保證。

2014。

學(xué)年秋季學(xué)期全部開(kāi)始招生。充分發(fā)揮特殊教育學(xué)校師資和資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行巡回指導(dǎo)和康復(fù)訓(xùn)練，對(duì)送教上門(mén)工作提供咨詢(xún)、指導(dǎo)和對(duì)教學(xué)對(duì)象的康復(fù)服務(wù)。

4.

認(rèn)真組織開(kāi)展送教上門(mén)。

各縣

(

市、區(qū)。

)

要整合教育、衛(wèi)生計(jì)生、殘聯(lián)、社區(qū)等各方面資源，統(tǒng)籌安排特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校教育資源，為確實(shí)不能到校就讀的重度殘疾兒童少年提供送教上門(mén)、社區(qū)教育或遠(yuǎn)程教育等服務(wù)，并將其納入學(xué)籍管理。

5.

合理確定殘疾兒童、少年教育安置方式。

以縣

(

市、區(qū)。

)

為單位，由教育部門(mén)牽頭，聯(lián)合財(cái)政、民政、人社、衛(wèi)生計(jì)生、殘聯(lián)等部門(mén)，統(tǒng)籌開(kāi)展殘疾兒童少年教育安置工作。組織相關(guān)部門(mén)專(zhuān)家成立殘疾兒童少年教育鑒定及安置工作專(zhuān)家委員會(huì)，對(duì)殘疾兒童教育需求狀況進(jìn)行鑒定并提出安置意見(jiàn)。

1.

積極實(shí)施殘疾兒童學(xué)前教育。

將殘疾兒童學(xué)前教育納入學(xué)前教育總體規(guī)劃和新一輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，列入學(xué)前教育重大建設(shè)項(xiàng)目。幼兒園、特殊教育學(xué)校、康復(fù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)福利機(jī)構(gòu)接收殘疾幼兒，開(kāi)展學(xué)前康復(fù)教育。普通幼兒園積極創(chuàng)造條件接收輕度殘疾兒童入班

(

園

)

(

市、區(qū)。

)

(

部

)

鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦學(xué)前特殊教育機(jī)構(gòu)市、縣。

(

市、區(qū)。

)

兩級(jí)教育、民政、衛(wèi)生計(jì)生和殘聯(lián)等部門(mén)相互協(xié)作，積極探索開(kāi)展。

—

3

歲殘疾兒童早期干預(yù)、早期教育和康復(fù)訓(xùn)練的途徑。

2.

大力發(fā)展殘疾人高中階段教育。

積極擴(kuò)大殘疾人高中階段教育規(guī)模，滿(mǎn)足更多高中階段殘疾學(xué)生就學(xué)需求。普通高中和中等職業(yè)學(xué)校積極創(chuàng)造條件招收殘疾學(xué)生隨班就讀。市、縣

(

市、區(qū)。

)

兩級(jí)教育、財(cái)政等部門(mén)積極扶持有條件的特殊教育學(xué)校舉辦高中部。

(

班

)

提高招生能力。支持特殊教育學(xué)校與職業(yè)院校開(kāi)展合作辦學(xué)培養(yǎng)殘疾學(xué)生的職業(yè)技能。殘疾人高中階段教育以職業(yè)教育為主緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和殘疾學(xué)生特殊需要合理設(shè)置和調(diào)整專(zhuān)業(yè)為殘疾學(xué)生提供更多選擇。

3.

市屬高等院校創(chuàng)造條件努力開(kāi)設(shè)適合殘疾人的專(zhuān)業(yè)。

各有關(guān)方面積極為殘疾人接受成人高等學(xué)歷教育、自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育等提供更多便利。

4.

各社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)，努力提高殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

1.

保障正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

確保義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生人均

6000。

6000。

元。

2.

提高資助水平。

針對(duì)義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生的特殊需要，在落實(shí)好義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生資助政策的基礎(chǔ)上，努力逐步擴(kuò)大補(bǔ)助范圍、提高補(bǔ)助水平。組織實(shí)施好有關(guān)助學(xué)項(xiàng)目，落實(shí)非義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生資助政策，積極推進(jìn)學(xué)前和高中階段殘疾學(xué)生免費(fèi)教育。

3.

加大扶持民辦特殊教育力度。

選擇辦學(xué)品質(zhì)高、填補(bǔ)公辦教育辦學(xué)類(lèi)別空白的

(

如腦癱、孤獨(dú)癥等。

)

民辦特教機(jī)構(gòu)，進(jìn)行政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)的探索實(shí)驗(yàn)。

4.

拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。

積極爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金，加大宣傳力度，積極鼓勵(lì)動(dòng)員企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人捐資助學(xué)。

1.

按需配備教師。

針對(duì)特殊教育學(xué)校

(

含接收殘疾學(xué)生隨班就讀的普通學(xué)校、附設(shè)特教班的普通學(xué)校。

)

(

含接收殘疾學(xué)生隨班就讀的普通學(xué)校、附設(shè)特教班的普通學(xué)校。

)

(

含接收殘疾學(xué)生隨班就讀的普通學(xué)校、附設(shè)特教班的普通學(xué)校。

)

開(kāi)展正常教學(xué)和管理工作所需編制，按需確定年度教師招聘計(jì)劃，配足配齊教職工，確保康復(fù)教育和管理工作順利開(kāi)展。

2.

完善教師管理制度。

積極落實(shí)特殊教育教師專(zhuān)業(yè)證書(shū)制度，逐步實(shí)現(xiàn)特殊教育教師持證上崗。建立健全崗位管理制度，依據(jù)隨班就讀教師、送教上門(mén)指導(dǎo)教師和康復(fù)訓(xùn)練人員等的崗位條件選好人、用好人。

3.

組織實(shí)施好教師繼續(xù)教育工作。

將特殊教育教師培訓(xùn)納入中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，積極組織教師參加國(guó)培、省培，組織特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)、特教專(zhuān)干、專(zhuān)業(yè)教師參加上級(jí)舉辦的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、管理者培訓(xùn)和新教師

(

含轉(zhuǎn)崗教師。

)

(

市、區(qū)。

)

兩級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，搭建交流與提高的平臺(tái)。

4.

落實(shí)特殊教育教師待遇。

落實(shí)教師職務(wù)

(

職稱(chēng)。

)

評(píng)聘向特殊教育教師傾斜的有關(guān)政策，將兒童福利機(jī)構(gòu)特教班教師職務(wù)。

(

職稱(chēng)。

)

評(píng)聘工作納入教師職務(wù)。

(

職稱(chēng)。

)

評(píng)聘規(guī)劃。全面落實(shí)國(guó)家規(guī)定的特殊教育津貼等特殊教育教師工資待遇傾斜政策，逐步提高特殊教育教師待遇。對(duì)在普通學(xué)校承擔(dān)殘疾學(xué)生隨班就讀教學(xué)和管理工作的教師，在績(jī)效考核中給予傾斜。結(jié)合各地實(shí)際為送教教師和承擔(dān)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)醫(yī)務(wù)人員提供工作和交通補(bǔ)貼。

1.

全面完成特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目一期工程建設(shè)工作。

加快在建項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，按照國(guó)家項(xiàng)目建設(shè)與驗(yàn)收要求，

2014。

學(xué)年秋季學(xué)期全市所有項(xiàng)目學(xué)校全面完成工程建設(shè)任務(wù)，保證必備的康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備采購(gòu)配置到位，具備基本的教學(xué)、康復(fù)和生活條件，達(dá)到招生標(biāo)準(zhǔn)。

2.

積極爭(zhēng)取國(guó)家項(xiàng)目扶持，探索建立通化市特殊教育學(xué)校孤獨(dú)癥兒童少年教育部。

3.

積極爭(zhēng)取上級(jí)扶持資金，大力發(fā)展殘疾人中等職業(yè)教育，提高殘疾人中等職業(yè)教育培養(yǎng)能力。

4.

積極爭(zhēng)取上級(jí)扶持資金，大力建設(shè)特殊教育資源教室。

各縣

(

市、區(qū)。

)

在承擔(dān)隨班就讀殘疾學(xué)生較多的普通學(xué)校設(shè)立特殊教育資源教室。

(

中心。

)

配備基本的教育教學(xué)和康復(fù)設(shè)備為殘疾學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)條件和生活便利。

5.

積極開(kāi)展“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)。

積極爭(zhēng)取國(guó)家實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，建立工作機(jī)制，落實(shí)配套政策，配備專(zhuān)業(yè)人員，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校配備必要的教學(xué)、醫(yī)療、康復(fù)訓(xùn)練儀器設(shè)備，探索教育與康復(fù)相結(jié)合的特殊教育模式。

6.

持續(xù)改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，為特殊教育學(xué)校配備必要的教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練等儀器設(shè)備。

1.

推進(jìn)教學(xué)改革。

更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，落實(shí)國(guó)家聾、培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，注重提高殘疾學(xué)生生活自理、與人交往、融入社會(huì)、勞動(dòng)就業(yè)等能力，強(qiáng)化殘疾學(xué)生思想道德教育、法制教育、心理健康教育和安全教育，著力培育殘疾學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、自立精神。注重殘疾學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和功能補(bǔ)償，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)展“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教育與康復(fù)手段的有機(jī)整合，提升殘疾學(xué)生的康復(fù)水平和知識(shí)接受能力。落實(shí)特殊教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的規(guī)范化管理，改革教學(xué)方法，實(shí)施個(gè)別化教育。加強(qiáng)教材建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材，豐富特殊教育課程資源。

2.

促進(jìn)融合教育。

拓展特殊教育學(xué)校功能，使其從單一的教學(xué)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閰^(qū)域性的特殊教育資源中心和研究指導(dǎo)中心，發(fā)揮信息通報(bào)與資源管理、決策咨詢(xún)與研究指導(dǎo)、測(cè)量評(píng)估與社會(huì)服務(wù)作用，為普通學(xué)校提供指導(dǎo)服務(wù)，對(duì)隨班就讀殘疾學(xué)生提供支持幫助。探索建立特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校定期舉行交流活動(dòng)的制度，打通普通教育與特殊教育的交流通道

(

教師交流、學(xué)生流動(dòng)。

)

推進(jìn)全納教育促進(jìn)普特融合。

3.

強(qiáng)化勞動(dòng)技能和職業(yè)教育。

特殊教育學(xué)校要實(shí)施好綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，增加必要的職業(yè)教育內(nèi)容，強(qiáng)化生活技能和社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)。中職班

(

學(xué)校。

)

要開(kāi)展多層次的職業(yè)技能教育和中短期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)校企合作，對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)、訂單教育，建立職業(yè)教育與就業(yè)培訓(xùn)基地，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)殘疾學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助其正確認(rèn)識(shí)自我，全面分析職業(yè)需求，科學(xué)樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，正確選擇職業(yè)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

4.

加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。

市、縣

(

市、區(qū)。

)

兩級(jí)教研部門(mén)都要配備專(zhuān)職或兼職特殊教育教研員，開(kāi)展教學(xué)研究，組織教學(xué)指導(dǎo)，推動(dòng)提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教育科研機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體開(kāi)展特殊教育研究。

各縣

(

市、區(qū)。

)

政府要將發(fā)展特殊教育作為一項(xiàng)重要的民生工程，列入重要議事日程。本著特教特辦、重點(diǎn)扶持的原則，關(guān)心特殊教育的特殊需要，制定發(fā)展特殊教育的政策和措施，加強(qiáng)對(duì)特殊教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排相關(guān)資金，合理配置特殊教育資源，切實(shí)解決制約特殊教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，確保特殊教育提升計(jì)劃如期完成。

建立政府領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各有關(guān)部門(mén)協(xié)同推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施的工作機(jī)制。教育部門(mén)要統(tǒng)籌制定特殊教育計(jì)劃實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)承擔(dān)特殊教育工作學(xué)校的指導(dǎo)，開(kāi)展特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)，加強(qiáng)殘疾兒童少年教育信息監(jiān)測(cè)服務(wù)和動(dòng)態(tài)管理；發(fā)改部門(mén)要把特殊教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校建設(shè)；財(cái)政部門(mén)要完善特殊教育投入政策，支持改善特殊教育辦學(xué)條件，加大對(duì)特殊教育學(xué)生的資助力度，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)資金執(zhí)行進(jìn)度、政府采購(gòu)程序的監(jiān)管；民政部門(mén)要抓好福利機(jī)構(gòu)孤殘兒童撫育工作；人社部門(mén)要完善和落實(shí)工資待遇、職務(wù)

(

職稱(chēng)。

)

評(píng)聘等方面對(duì)特殊教育教師的支持政策；編制部門(mén)要依據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)編制核定工作；衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)要做好對(duì)殘疾兒童少年的醫(yī)療與康復(fù)服務(wù)；殘聯(lián)要做好未入學(xué)適齡殘疾兒童、少年實(shí)名調(diào)查登記工作，加強(qiáng)殘疾兒童少年康復(fù)訓(xùn)練和輔具配發(fā)等工作。

各縣

(

市、區(qū)。

)

2014。

年

8

月底前，以縣。

(

市、區(qū)。

)

(

市、區(qū)。

)

實(shí)施方案經(jīng)市教育局審核確認(rèn)后，報(bào)省教育廳備案。

市教育局將對(duì)各縣

(

市、區(qū)。

)

(

市、區(qū)。

)

(

市、區(qū)。

)

兩級(jí)教育局要將特殊教育列入年度教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任制，作為督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，組織開(kāi)展特殊教育專(zhuān)項(xiàng)和隨機(jī)督導(dǎo)，加大監(jiān)督力度，并將結(jié)果向社會(huì)公告。

全民素質(zhì)提升教育方案篇十九

為服務(wù)保障國(guó)際旅游島建設(shè)，結(jié)合工作實(shí)際，制訂本方案。

以加快推進(jìn)國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展總目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)宣傳，精心組織，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化保障，著力推進(jìn)實(shí)施五大主題活動(dòng)，全面提高市民素質(zhì)，促進(jìn)度假區(qū)文明程度和整體形象的加快提升。

（一）圍繞“文明、道德先行”，提升市民思想道德素質(zhì)。

1、開(kāi)展“道德講堂”示范單位爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

上半年完成標(biāo)準(zhǔn)制定和各社區(qū)達(dá)標(biāo)，下半年開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)示范單位活動(dòng)，四季度評(píng)選示范單位和爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)單位。由文明委牽頭組織實(shí)施。

2、開(kāi)展“文明社區(qū)”、“五好文明家庭”、“文明服務(wù)窗口”、“文明示范崗”、“文明單位”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

一季度明確爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)，二季度全面啟動(dòng)，三季度進(jìn)行考評(píng)，四季度進(jìn)行總結(jié)。文明委牽頭“文明單位”創(chuàng)評(píng)；社會(huì)事業(yè)局牽頭“文明社區(qū)”創(chuàng)評(píng)；招商旅游局牽頭“文明服務(wù)窗口”創(chuàng)評(píng)；工會(huì)負(fù)責(zé)“文明示范崗”創(chuàng)評(píng)；婦聯(lián)負(fù)責(zé)“五好文明家庭”創(chuàng)評(píng)。

3、開(kāi)展“最美人”征文活動(dòng)。

上半年完成征文和評(píng)選，下半年對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行挖掘和宣傳報(bào)道。由文明委牽頭組織實(shí)施。

4、開(kāi)展志愿服務(wù)和愛(ài)心慈善捐助活動(dòng)。

文明委牽頭負(fù)責(zé)開(kāi)展志愿服務(wù)系列活動(dòng)；社會(huì)事業(yè)局牽頭負(fù)責(zé)愛(ài)心慈善捐助活動(dòng)。

（二）圍繞“智慧、文化引領(lǐng)”，提升市民科學(xué)文化素質(zhì)。

1、開(kāi)展“國(guó)際半島、書(shū)香”活動(dòng)。

由社會(huì)事業(yè)局牽頭，加大文化設(shè)施投入，擴(kuò)建提升圖書(shū)館為文化閱覽中心，并在社區(qū)和企事業(yè)單位設(shè)立圖書(shū)閱覽中心，年內(nèi)完成。

2、弘揚(yáng)歷史文化和地方文化。

上半年出版《志》，籌建文化研究會(huì)，創(chuàng)作一批特色文化作品。開(kāi)展一批文藝演出、廣場(chǎng)文化和百姓大舞臺(tái)等群眾性文化活動(dòng)。由文明委牽頭，黨群工作部、社會(huì)事業(yè)局共同負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

3、注重利用新媒體提升文化素養(yǎng)。

完善提升現(xiàn)有站，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，弘揚(yáng)先進(jìn)典型；開(kāi)辦微博、微信網(wǎng)上文化活動(dòng)。由黨政辦公室、黨群工作部、招商旅游局共同負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

4、加強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)養(yǎng)成教育。

組織開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”、“科普宣傳日”等活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)等，大力拓展成人教育，提升未成年人科學(xué)素質(zhì)，推進(jìn)終身教育和全民讀書(shū)活動(dòng)。由經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、社會(huì)事業(yè)局共同負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

（三）圍繞“效率、精神凝聚”，提升市民服務(wù)大局素質(zhì)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升。

結(jié)合實(shí)際制訂干部分層次學(xué)習(xí)計(jì)劃方案并抓好實(shí)施，發(fā)揮黨員干部在建設(shè)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織活動(dòng)中的示范帶動(dòng)作用。由紀(jì)工委、黨群工作部、“雙十”督查辦負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

2、深化“雙十”工作。

進(jìn)一步創(chuàng)新推動(dòng)全員“雙十工作法”，對(duì)工作進(jìn)行細(xì)節(jié)量化管理，確保工作落實(shí)到位。由黨政辦公室、紀(jì)工委、黨群工作部負(fù)責(zé)。

3、提高作風(fēng)效能。

加強(qiáng)內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，深化作風(fēng)效能建設(shè)，開(kāi)展“三解三促”、黨政機(jī)關(guān)“三走進(jìn)三服務(wù)”等活動(dòng)，督促黨員干部深入基層、深入群眾開(kāi)展工作。由黨政辦公室、紀(jì)工委、黨群工作部共同負(fù)責(zé)。

4、加強(qiáng)素質(zhì)培訓(xùn)。

開(kāi)展后備干部、宣傳通訊隊(duì)伍培訓(xùn)，開(kāi)展選書(shū)薦書(shū)、手機(jī)短信、微博微信、舉辦講座等活動(dòng)，提高黨政干部工作能力；加強(qiáng)專(zhuān)技人員繼續(xù)教育和知識(shí)更新培訓(xùn)，建立健全職工在崗培訓(xùn)。由人保局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、黨群工作部、外包區(qū)管理處共同負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

（四）圍繞“和諧、民主法治”，提升市民法律法規(guī)素質(zhì)。

1、開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)。

深入開(kāi)展法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭等“六進(jìn)”活動(dòng)，加強(qiáng)普法教育，推進(jìn)“三務(wù)”公開(kāi)，由政法委牽頭，年內(nèi)完成。

2、開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)。

加強(qiáng)矛盾糾紛和信訪積案化解工作，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，深化法治、平安創(chuàng)建活動(dòng)。由政法委、安監(jiān)局負(fù)責(zé)。

3、開(kāi)展群眾性體育健身活動(dòng)。

開(kāi)展全民健身活動(dòng)，爭(zhēng)取每位居民喜愛(ài)、學(xué)會(huì)、參與一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，加快社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和六院建設(shè)，提供“六位一體”醫(yī)療服務(wù)。由招商旅游局、社會(huì)事業(yè)局共同負(fù)責(zé)，年內(nèi)達(dá)標(biāo)。

（五）圍繞“生態(tài)，美麗家園”，提升市民環(huán)保生態(tài)素質(zhì)。

1、創(chuàng)建優(yōu)美的人居環(huán)境。

開(kāi)展“兩整兩創(chuàng)”與“文明單位”、“潔美家庭”相結(jié)合的創(chuàng)示范單位（家庭）活動(dòng)。由黨政辦公室、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、規(guī)劃建設(shè)局共同組織實(shí)施，上半年達(dá)標(biāo)，下半年?duì)巹?chuàng)。

開(kāi)展“四清”環(huán)境整治行動(dòng)，由黨政辦公室負(fù)責(zé)。

開(kāi)展“三護(hù)”行動(dòng)，由規(guī)劃建設(shè)局負(fù)責(zé)。

實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生“三包”責(zé)任制，由規(guī)劃建設(shè)局負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保知識(shí)宣傳。

開(kāi)展節(jié)能減排、源頭治污、藍(lán)藻打撈、沿湖生態(tài)管護(hù)等科普知識(shí)宣傳，開(kāi)展室內(nèi)公共場(chǎng)所禁煙宣傳，開(kāi)展“生態(tài)文明從現(xiàn)在做起，從自身做起”、“綠色出行”等活動(dòng)宣傳。由經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、規(guī)劃建設(shè)局共同負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

3、提升度假旅游休閑功能。

實(shí)施三大節(jié)點(diǎn)改造，三大干道景觀提升，三大系統(tǒng)升級(jí)，提升度假旅游休閑功能。由招商旅游局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、規(guī)劃建設(shè)局負(fù)責(zé)，年內(nèi)完成。

1、度假區(qū)黨工委將加大資金投入。

重點(diǎn)打造硬件建設(shè)與環(huán)境美化相結(jié)合的提升市民文明素質(zhì)工程，設(shè)立100萬(wàn)專(zhuān)項(xiàng)工作資金，主要用于創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展、推進(jìn)、考評(píng)等，經(jīng)費(fèi)年初列入財(cái)政預(yù)算，明確用途并嚴(yán)格規(guī)范報(bào)支程序，年終根據(jù)考評(píng)結(jié)果，成績(jī)突出的單位給予工作經(jīng)費(fèi)支持。

2、度假區(qū)各相關(guān)牽頭部門(mén)（單位）負(fù)責(zé)考評(píng)。

由文明委匯總考評(píng)結(jié)果，制定表彰方案，上報(bào)班子會(huì)議討論通過(guò)后進(jìn)行表彰。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

度假區(qū)文明委在黨工委領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)提升市民文明素質(zhì)工程的推進(jìn)實(shí)施考評(píng)工作。各成員單位要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把這項(xiàng)工作作為今后一個(gè)時(shí)期精神文明建設(shè)的重大任務(wù)之一，放在更加突出的位置，做到有組織、有方案、有行動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將提升市民素質(zhì)工程落到實(shí)處。

2、明確分工，強(qiáng)化責(zé)任。

度假區(qū)文明委把開(kāi)展提升市民素質(zhì)工程的內(nèi)容分解到各牽頭部門(mén)（單位），由各單位再進(jìn)行分解，責(zé)任到人，遇有交叉性的工作，或需相關(guān)部門(mén)共同完成的工作，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，明確責(zé)任。各單位要根據(jù)文明委下達(dá)的工作目標(biāo)責(zé)任分工，認(rèn)真組織實(shí)施，切實(shí)抓好落實(shí)，做到有人管事，有錢(qián)辦事。

3、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。

度假區(qū)文明委注重內(nèi)容創(chuàng)新，突出科學(xué)理論武裝、正確輿論引導(dǎo)、高尚精神塑造、先進(jìn)文化熏陶、文明環(huán)境影響和實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)等重點(diǎn)；在實(shí)施工作中，突出黨員干部、志愿者帶頭做好，帶動(dòng)并影響普通群體；在工作方法上，針對(duì)創(chuàng)建基礎(chǔ)比較好的社區(qū)、企事業(yè)單位，試點(diǎn)先行，做出成效，再全面鋪開(kāi)，注重培養(yǎng)樹(shù)立機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)、家庭等各層面先進(jìn)典型。

4、強(qiáng)化引導(dǎo)，獎(jiǎng)懲結(jié)合。

度假區(qū)文明委充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督職能，主動(dòng)掌握牽頭部門(mén)（單位）工作動(dòng)態(tài)，通報(bào)有關(guān)情況、總結(jié)先進(jìn)做法和典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不文明行為及時(shí)公開(kāi)通報(bào)，每季度小結(jié)明查暗訪結(jié)果，年底將各單位開(kāi)展工作的成效，納入年終績(jī)效考核，作為加扣分的重要因素，并作為創(chuàng)建文明單位的重要依據(jù)。

5、加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)典型。

制訂新聞報(bào)道和信息報(bào)送工作考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)稿件編寫(xiě)上報(bào)工作，重獎(jiǎng)刊錄文稿，加大宣傳力度。選樹(shù)開(kāi)展主題活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，宣示先進(jìn)事跡，表彰先進(jìn)單位和個(gè)人，擴(kuò)大典型的示范作用和影響力。通過(guò)宣傳教育，進(jìn)一步規(guī)范居民的社會(huì)公德行為，強(qiáng)化百姓遵守社會(huì)公德的意識(shí)，為市民素質(zhì)提升營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

全民素質(zhì)提升教育方案篇二十

2014。

—

2016。

年）實(shí)施方案的通知》（寶政辦發(fā)〔。

2015。

〕

25。

號(hào)）精神，大力提升我縣特殊教育水平，切實(shí)保障殘疾人受教育權(quán)利，特制定本方案。

2016。

90%。

以上，其他殘疾人接受教育機(jī)會(huì)明顯增加。

進(jìn)一步加大特殊教育經(jīng)費(fèi)投入，完善特殊教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，改善特殊教育辦學(xué)條件，加強(qiáng)殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)和生活無(wú)障礙環(huán)境設(shè)施建設(shè)。建立健全以政府為主的特殊教育資助體系，全面落實(shí)學(xué)前三年和高中階段殘疾學(xué)生免費(fèi)教育。

根據(jù)未入學(xué)殘疾兒童少年殘疾狀況，采取隨班就讀、特殊教育學(xué)校就讀和送教上門(mén)等形式，保證其完成義務(wù)教育。重視殘疾兒童學(xué)前教育，大力發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育，逐步提高非義務(wù)教育殘疾人接受教育的比例。設(shè)立縣級(jí)特殊教育資源中心，在承擔(dān)隨班就讀殘疾學(xué)生較多的鎮(zhèn)普通學(xué)校設(shè)立特殊教育資源教室。

加大兼職特殊教育教師培訓(xùn)力度，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。落實(shí)特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)，探索特殊教育課程體系建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2015。

年秋季起，對(duì)未入學(xué)殘疾兒童進(jìn)行實(shí)名登記，在摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，按類(lèi)別安排殘疾兒童少年入學(xué)，提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及程度。

支持各級(jí)各類(lèi)幼兒園創(chuàng)造條件接收殘疾兒童，鼓勵(lì)有條件的普通幼兒園開(kāi)設(shè)殘疾兒童學(xué)前班，全面落實(shí)學(xué)前三年免費(fèi)和學(xué)前一年補(bǔ)助政策。麟游中學(xué)和職業(yè)中學(xué)要積極招收殘疾學(xué)生，努力使已接受義務(wù)教育的殘疾學(xué)生能夠繼續(xù)接受高中階段教育，為殘疾學(xué)生繼續(xù)深造和就業(yè)創(chuàng)造條件。加強(qiáng)教育、衛(wèi)生、殘聯(lián)、體育、文化、社區(qū)等方面資源的有效整合，為確實(shí)不能到校就讀的重度殘疾兒童少年提供送教上門(mén)或遠(yuǎn)程教育等服務(wù)，并將其納入學(xué)籍管理。

10%。

專(zhuān)項(xiàng)用于支持特殊教育事業(yè)發(fā)展。從。

2015。

6000。

元標(biāo)準(zhǔn)。到。

2016。

3000。

元，并為每位殘疾學(xué)生每學(xué)期一次性補(bǔ)助交通費(fèi)。

100。

歲殘疾兒童免費(fèi)搶救性康復(fù)項(xiàng)目，義務(wù)教育階段三類(lèi)殘疾兒童少年通過(guò)學(xué)校的康復(fù)設(shè)備進(jìn)行免費(fèi)治療。鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人捐資助學(xué)，發(fā)展特殊教育。

50%。

的政策，并在職稱(chēng)評(píng)審、年終績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)模等工作中向特殊教育教師給予傾斜。加強(qiáng)特殊教育管理，配備兼職教研員，并把隨班就讀教師、兼職教研員培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，采取委派培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等方式，全面加強(qiáng)特殊教育教師培訓(xùn)。

將殘疾少年兒童隨班就讀納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定個(gè)別教育和康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，定期進(jìn)行分析研討和評(píng)估。關(guān)注殘疾兒童少年的心理健康和思想品德教育，使其樂(lè)觀面對(duì)人生，樹(shù)立自尊、自信、自立、自強(qiáng)精神。加強(qiáng)隨班就讀課題研究，發(fā)動(dòng)廣大教師在隨班就讀教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行深入的研究，努力提高隨班就讀的教育教學(xué)質(zhì)量。注重開(kāi)發(fā)特殊教育校本教材，按照學(xué)生的實(shí)際接受能力和現(xiàn)實(shí)生活需要，組織編寫(xiě)校本教材，重點(diǎn)向?qū)W生傳授生活基本知識(shí)，培養(yǎng)他們的基本生活技能，提高他們的生活生存能力。完善學(xué)校衛(wèi)生室和康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施，建立殘疾兒童少年醫(yī)療與康復(fù)檔案，做好醫(yī)療與康復(fù)服務(wù)，提升殘疾學(xué)生康復(fù)水平。加強(qiáng)與殘疾兒童少年家長(zhǎng)的聯(lián)系，定期開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，指導(dǎo)他們積極配合學(xué)校做好殘疾學(xué)生的教育工作。堅(jiān)持全納教育理念，加強(qiáng)普特融合教育。加強(qiáng)與市特殊教育學(xué)校交流，努力提高特殊教育工作水平。

各相關(guān)部門(mén)要將發(fā)展特殊教育作為落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（

年）》和省、市、縣《實(shí)施方案》的重要任務(wù)，列入重要議事日程。要本著特教特辦、重點(diǎn)扶持的原則，統(tǒng)籌安排發(fā)展資金，合理配置特殊教育和康復(fù)資源，切實(shí)解決特殊教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持特殊教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

成立由縣政府分管副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育、發(fā)改、民政、財(cái)政、人社、衛(wèi)生、計(jì)生、殘聯(lián)等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的特殊教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立麟游縣特殊教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決特殊教育工作重大問(wèn)題，監(jiān)督檢查落實(shí)情況。各有關(guān)部門(mén)要各司其職，加強(qiáng)合作，研究制定相應(yīng)政策，形成各部門(mén)齊抓共管的特殊教育工作機(jī)制。教育部門(mén)要統(tǒng)籌制訂特殊教育計(jì)劃實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)承擔(dān)特殊教育工作學(xué)校的指導(dǎo)，開(kāi)展特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)，利用各類(lèi)信息化平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童少年教育信息監(jiān)測(cè)服務(wù)和動(dòng)態(tài)管理。發(fā)改部門(mén)要把特殊教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)特殊教育學(xué)校建設(shè)。財(cái)政部門(mén)要完善特殊教育投入政策，落實(shí)特殊教育公用經(jīng)費(fèi)、專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助和資助資金，支持改善特殊教育辦學(xué)條件，加大對(duì)特殊教育學(xué)生資助力度。民政部門(mén)要做好孤殘兒童撫育和殘疾學(xué)生資助工作。人力資源和社會(huì)保障部門(mén)要按照“特教特辦”原則，完善和落實(shí)工資待遇、職稱(chēng)評(píng)定等方面對(duì)特殊教育教師的支持政策，并在教師招聘時(shí)，向特殊教育傾斜。衛(wèi)生和計(jì)生部門(mén)要做好對(duì)殘疾兒童少年的醫(yī)療與康復(fù)服務(wù)，支持特殊教育學(xué)校開(kāi)展“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)。殘聯(lián)要繼續(xù)做好未入學(xué)適齡殘疾兒童少年實(shí)名調(diào)查登記工作，加大對(duì)特殊教育學(xué)校職業(yè)教育的支持力度，加強(qiáng)殘疾兒童少年康復(fù)訓(xùn)練、輔具配發(fā)和殘疾學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)等工作。

縣政府教育督導(dǎo)室要把特殊教育政策落實(shí)作為督導(dǎo)重點(diǎn)，把特殊教育相關(guān)指標(biāo)列入學(xué)?！?p>

316。

”素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)生資助等方面的督導(dǎo)檢查，提升特殊教育工作水平。

各有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)特殊教育提升計(jì)劃工作的宣傳力度，大力宣傳國(guó)家、省、市、縣有關(guān)特殊教育的新政策、新舉措，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和人道主義精神，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量關(guān)心和支持特殊教育，形成全社會(huì)共同關(guān)注、全民參與的特殊教育良好氛圍。

全民素質(zhì)提升教育方案篇二十一

根據(jù)《湖南省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2021-2025年）》《岳陽(yáng)市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案（2022-2025年）》和《華容縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》等精神，為實(shí)現(xiàn)我縣2025年全民科學(xué)素質(zhì)工作目標(biāo)，結(jié)合華容實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

（一）指導(dǎo)思想:深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，將科普工作融入“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主線，以深化科普供給側(cè)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建社會(huì)化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化發(fā)展的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)生態(tài)，營(yíng)造熱愛(ài)科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的良好社會(huì)氛圍，提升社會(huì)文明程度，為加快富美華容現(xiàn)代化強(qiáng)縣建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。

（二）總體目標(biāo):到2025年，全縣公民具備科學(xué)素質(zhì)比例超過(guò)15%，力爭(zhēng)超過(guò)全市、全省、全國(guó)平均水平。全縣城鄉(xiāng)公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展不均衡明顯改善?？破展┙o側(cè)改革成效明顯，科普工作載體創(chuàng)新升級(jí)，科普的組織力、傳播力、精準(zhǔn)度、實(shí)效性大幅提升。社會(huì)化大科普格局更加健全，大眾化科學(xué)傳播體系基本形成?！翱茖W(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排基本形成，科學(xué)精神在全社會(huì)廣泛弘揚(yáng)，崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍日益濃厚，社會(huì)文明程度實(shí)現(xiàn)新提高。

緊緊圍繞青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員重點(diǎn)人群，著力協(xié)同社會(huì)各方，動(dòng)員廣大科技工作者普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神，養(yǎng)成文明、健康、綠色、環(huán)保的生活方式，提高勞動(dòng)、生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)造的技能，推動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)整體提升。實(shí)施5項(xiàng)提升行動(dòng)。

激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新精神，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，讓科技工作成為青少年向往的職業(yè)，為科技自立自強(qiáng)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

1.將弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿于中小學(xué)育人全鏈條。堅(jiān)持立德樹(shù)人，將求真務(wù)實(shí)、理性質(zhì)疑、開(kāi)拓創(chuàng)新等科學(xué)精神融入課程與教學(xué)，實(shí)施科學(xué)家精神進(jìn)校園行動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)家胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛(ài)國(guó)精神和勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，激勵(lì)青少年從小樹(shù)立投身建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)遠(yuǎn)大志向。

2.提升基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育水平。加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。全面落實(shí)義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在中小學(xué)開(kāi)齊開(kāi)足科學(xué)課程，把自然教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入中小學(xué)課程體系。引導(dǎo)變革教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開(kāi)放式教學(xué)，保護(hù)學(xué)生好奇心，激發(fā)求知欲和想象力。完善初高中包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，將科技實(shí)踐納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。完善科學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和青少年科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估。

3.推動(dòng)校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接。深入實(shí)施館校合作，鼓勵(lì)中小學(xué)校充分利用科技場(chǎng)館、博物館、科普教育基地等科普?qǐng)鏊瑥V泛開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)等面向中小學(xué)開(kāi)發(fā)開(kāi)放互動(dòng)性、體驗(yàn)性強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和科學(xué)教育資源。廣泛組織開(kāi)展科技節(jié)、科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日、公眾科學(xué)日、科學(xué)營(yíng)、科學(xué)閱讀、科技小論文（發(fā)明、制作）等科普進(jìn)校園活動(dòng)，普及節(jié)約資源、環(huán)境保護(hù)、防災(zāi)應(yīng)急、食品藥品安全、心理健康等知識(shí)，加強(qiáng)珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信的宣傳教育。

4.實(shí)施農(nóng)村青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。補(bǔ)齊農(nóng)村青少年科學(xué)教育活動(dòng)和資源短板，多開(kāi)展各類(lèi)科普活動(dòng)。加大科普大講堂、青少年機(jī)器人競(jìng)賽等活動(dòng)對(duì)農(nóng)村青少年傾斜力度，依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、科學(xué)工作室等設(shè)施面向農(nóng)村學(xué)生特別是留守兒童，開(kāi)展科技輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、安全健康等方面的活動(dòng)，幫助他們提高科學(xué)素質(zhì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

5.實(shí)施科技創(chuàng)新后備人才培育計(jì)劃。建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機(jī)制，對(duì)熱愛(ài)科學(xué)、有科學(xué)家潛質(zhì)的中小學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。大力開(kāi)展各類(lèi)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，為熱愛(ài)科學(xué)的中小學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、交流和展示平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人競(jìng)賽、模型競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，探索“雙減”政策下科技創(chuàng)新后備人才貫通式培養(yǎng)模式，總結(jié)科技創(chuàng)新后備人才成長(zhǎng)規(guī)律。

6.實(shí)施教師科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)提升工程。將科學(xué)精神納入教師培養(yǎng)過(guò)程，將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，加強(qiáng)新科技知識(shí)和技能培訓(xùn)。加大對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)支持有關(guān)學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。加大對(duì)學(xué)校專(zhuān)兼職科技輔導(dǎo)員教師的支持力度，在職稱(chēng)評(píng)定、享受待遇、評(píng)價(jià)考核、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)、外出培訓(xùn)、繼續(xù)教育、帶隊(duì)參加活動(dòng)等方面給予政策傾斜。規(guī)范科技教師培訓(xùn)、管理和資格認(rèn)定。

7.推進(jìn)家庭科學(xué)教育。加強(qiáng)對(duì)家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)教育意識(shí)，掌握科學(xué)教育方法，引導(dǎo)積極性高的家長(zhǎng)成為科技志愿者。加強(qiáng)科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。

（責(zé)任分工：縣教體局、團(tuán)縣委、縣科協(xié)牽頭，縣委宣傳部、縣科技局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣文旅廣電局、縣人社局、縣民政局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣自然資源局、縣氣象局等單位參加）。

以提升科技文化素質(zhì)為重點(diǎn)，提高農(nóng)民文明生活、科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)經(jīng)營(yíng)能力，培養(yǎng)一支適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。

1.廣泛開(kāi)展農(nóng)村科普活動(dòng)，樹(shù)立農(nóng)村新風(fēng)尚。重點(diǎn)圍繞保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、綠色生產(chǎn)、耕地保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)、衛(wèi)生健康、移風(fēng)易俗等，深入開(kāi)展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日、世界氣象日、食品安全宣傳周等科普宣傳教育活動(dòng)，遏制各類(lèi)陳規(guī)陋習(xí)，激發(fā)農(nóng)民振興鄉(xiāng)村的內(nèi)生動(dòng)力。

2.實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃。面向保障國(guó)家糧食安全和重要農(nóng)副產(chǎn)品有效供給、構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系、發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)新需求，依托農(nóng)廣校等平臺(tái)，實(shí)施科技助力鄉(xiāng)村振興工程、農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人培育行動(dòng)、高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升行動(dòng)，大力提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)。鼓勵(lì)農(nóng)民參加繼續(xù)教育，促進(jìn)農(nóng)民終身學(xué)習(xí)，持續(xù)更新知識(shí)能力，支持農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、龍頭企業(yè)等主持承擔(dān)高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)。開(kāi)展農(nóng)民職業(yè)技能鑒定和技能等級(jí)認(rèn)定、農(nóng)村電商技能人才培訓(xùn)，舉辦面向農(nóng)民的技能大賽、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，發(fā)展一批“土專(zhuān)家”“田秀才”“鄉(xiāng)創(chuàng)客”。加強(qiáng)農(nóng)村雙創(chuàng)人員和雙創(chuàng)導(dǎo)師培育，從企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、電商輔導(dǎo)員、科技特派員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人中選拔一批創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)師，培大育強(qiáng)創(chuàng)業(yè)主體。實(shí)施農(nóng)村婦女素質(zhì)提升計(jì)劃，幫助農(nóng)村婦女參與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)?！笆奈濉逼陂g，培訓(xùn)農(nóng)技人員100人次、高素質(zhì)農(nóng)民1200人以上。

3.實(shí)施鄉(xiāng)村振興科技支撐行動(dòng)。深入推行科技特派員制度，開(kāi)展科技專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)活動(dòng)，建立健全符合農(nóng)業(yè)科技服務(wù)需求和特點(diǎn)的科技幫扶服務(wù)體系，著力提升科技幫扶實(shí)效。支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等經(jīng)營(yíng)主體，圍繞華容特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)大美華容優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品基地，通過(guò)建立示范基地、田間學(xué)校等方式開(kāi)展科技示范，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)（協(xié)）會(huì)等社會(huì)組織開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，將先進(jìn)適用的品種、技術(shù)、裝備、設(shè)施導(dǎo)入小農(nóng)戶(hù)，實(shí)現(xiàn)小農(nóng)戶(hù)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有機(jī)銜接。

4.提升脫貧地區(qū)農(nóng)民科技文化素質(zhì)。引導(dǎo)社會(huì)科普資源向欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村傾斜，積極支持各學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）等社會(huì)組織，開(kāi)展精準(zhǔn)科普服務(wù)；開(kāi)展鄉(xiāng)村振興科技致富帶頭人培訓(xùn)計(jì)劃，提升農(nóng)村低收入人口職業(yè)技能，增強(qiáng)內(nèi)生發(fā)展能力。實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)，為農(nóng)村留守老人、婦女、兒童提供健康科普服務(wù)。

5.加強(qiáng)農(nóng)村科普服務(wù)平臺(tái)和資源建設(shè)。加強(qiáng)黨群服務(wù)中心、新時(shí)代文明實(shí)踐中心等設(shè)施的科普資源配置，推動(dòng)“科普中國(guó)”“科普湖南”優(yōu)質(zhì)科普資源，嵌入基層黨群（政務(wù)）服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)全覆蓋，提升科普能力。廣泛利用村村響、華容手機(jī)臺(tái)、華容電視臺(tái)等媒體傳播先進(jìn)科學(xué)知識(shí)和農(nóng)技服務(wù)信息。推進(jìn)農(nóng)村科普基地和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范基地建設(shè)，大力實(shí)施基層科普行動(dòng)計(jì)劃，發(fā)揮科普示范村（社區(qū)）、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)村科普帶頭人、科技示范戶(hù)的示范帶動(dòng)作用，帶動(dòng)農(nóng)村科普能力整體提升。強(qiáng)化農(nóng)村科普信息化建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村科普“互聯(lián)網(wǎng)+”工程，依托信息化平臺(tái)，提升農(nóng)村社區(qū)科普傳播能力。

（責(zé)任分工：縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣鄉(xiāng)村振興局牽頭，縣委組織部、縣委宣傳部、縣林業(yè)局、縣教體局、縣科技局、縣人社局、縣自然資源局、岳陽(yáng)市生態(tài)環(huán)境局華容分局、縣文旅廣電局、縣衛(wèi)健局、縣民政局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣委黨校、縣氣象局、縣融媒體中心、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)等單位參加）。

（三）產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

以提升技能素質(zhì)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)水平跨越提升，工匠精神和職業(yè)技能顯著提高，聚焦服務(wù)全縣“4+1”優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，為全面提升制造業(yè)發(fā)展能級(jí)，打造中部地區(qū)重要的先進(jìn)制造業(yè)高地貢獻(xiàn)智慧力量。

1.開(kāi)展理想信念和職業(yè)精神宣教育，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)造濃厚氛圍。在產(chǎn)業(yè)工人中大力宣傳新發(fā)展理念，開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”“全國(guó)科技工作者日”等活動(dòng)，組織勞模工匠進(jìn)園區(qū)企業(yè)開(kāi)展宣講，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工人愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)健康文明、昂揚(yáng)向上的職工文化，加強(qiáng)科普宣傳，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。弘揚(yáng)企業(yè)家精神，提高企業(yè)家科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)企業(yè)家踴躍探索引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)共同提升的良性機(jī)制。

2.推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人教育培訓(xùn)。聚焦地方生態(tài)產(chǎn)業(yè)和重大項(xiàng)目，面向高校畢業(yè)生、就業(yè)困難人員、農(nóng)民工等重點(diǎn)群體開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)不少于3000人。緊扣新生代農(nóng)民工培訓(xùn)需求實(shí)際，主動(dòng)對(duì)接園區(qū)并梳理大項(xiàng)目大企業(yè)崗位技能要求，開(kāi)展新生代農(nóng)民工適崗培訓(xùn)，精準(zhǔn)培訓(xùn)一大批產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要崗位技能人才。對(duì)新生代農(nóng)民工開(kāi)展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)每年不少于2000人。支持各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)企業(yè)組織開(kāi)展養(yǎng)老、托幼、家政等技能培訓(xùn)，以及新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域新職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)勞動(dòng)者就業(yè)能力。開(kāi)展直播銷(xiāo)售、電子商務(wù)、網(wǎng)約配送、社群健康、快遞收發(fā)等新業(yè)態(tài)培訓(xùn)。積極發(fā)揮職業(yè)技能培訓(xùn)資金等政府資金激勵(lì)導(dǎo)向作用，開(kāi)展各類(lèi)補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)5000人次以上，新增技能人才1500人。

3.提升產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能。建立各類(lèi)職工職業(yè)技能競(jìng)賽體系。每年舉辦縣級(jí)職工職業(yè)（行業(yè)）技能競(jìng)賽，在競(jìng)賽中鍛煉一批、發(fā)現(xiàn)一批、認(rèn)定一批高技能人才。圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)企業(yè)急需緊缺高技能人才，培養(yǎng)一批高技能領(lǐng)軍人才和勞模工匠。全縣重點(diǎn)支持1個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)模式，夯實(shí)技能人才培養(yǎng)載體建設(shè)。

4.完善產(chǎn)教融合發(fā)展制度。落實(shí)產(chǎn)教融合政策，健全行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)力量共同參與的職業(yè)教育與培訓(xùn)體系。鼓勵(lì)企業(yè)積極培養(yǎng)使用創(chuàng)新型技能人才，在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才。全面實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，擴(kuò)大各類(lèi)技術(shù)技能競(jìng)賽、崗位練兵、技能培訓(xùn)覆蓋面。在職前教育、職業(yè)培訓(xùn)、考核鑒定中融入科學(xué)素質(zhì)、綠色發(fā)展、安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)、心理疏導(dǎo)等內(nèi)容。

（責(zé)任分工：縣人社局、縣總工會(huì)、縣教體局牽頭，縣財(cái)政局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣委宣傳部、縣科技局、縣工信局、縣民政局、縣衛(wèi)健局、縣文旅廣電局、縣氣象局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)等單位參加）。

（四）老年人科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

以提升老年人信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，提高老年人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展能力，促進(jìn)老年人形成健康生活方式，增強(qiáng)獲得感、幸福感、安全感，有效應(yīng)對(duì)人口老齡化發(fā)展。

1.開(kāi)展積極老齡觀培育行動(dòng)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入老年人生活和宣傳教育活動(dòng)中，鼓勵(lì)老年人積極面對(duì)老年生活，做到老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所為。

2.開(kāi)展智慧助老專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。加強(qiáng)家庭、社區(qū)、社會(huì)協(xié)同，提高老年人信息素養(yǎng)。依托社區(qū)科技志愿活動(dòng)，普及智能手機(jī)使用知識(shí)和技能，提升老年人信息的獲取、識(shí)別和使用能力，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)電信詐騙，提升老年人應(yīng)對(duì)數(shù)字化、智能化、信息化社會(huì)發(fā)展的能力。

3.開(kāi)展老年人健康科普促進(jìn)行動(dòng)。依托健康教育系統(tǒng)，開(kāi)展老年人健康科普進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)健康大講堂、老年健康宣傳周等活動(dòng)，普及膳食營(yíng)養(yǎng)、健身活動(dòng)、心理健康、合理用藥、應(yīng)急處置等知識(shí)，增強(qiáng)老年人健康管理意識(shí)和能力。

4.搭建老年科普服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)社區(qū)科普大講堂、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等平臺(tái)建設(shè)。推動(dòng)各類(lèi)科技場(chǎng)所、科普教育基地等結(jié)合資源優(yōu)勢(shì)，為老年人提供科普服務(wù)。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各類(lèi)媒體，通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄、專(zhuān)題節(jié)目等方式，面向老年人開(kāi)展科普宣傳教育。

5.實(shí)施銀齡科普行動(dòng)。大力發(fā)展老年協(xié)會(huì)、老科協(xié)等組織，充分發(fā)揮老年人在咨詢(xún)、智庫(kù)等方面的積極作用。組建老專(zhuān)家科普?qǐng)?bào)告團(tuán)，發(fā)揮老科技專(zhuān)家在社區(qū)、農(nóng)村、青少年科普中的作用。發(fā)展壯大老年志愿者隊(duì)伍，鼓勵(lì)支持老年人積極參與社會(huì)治理、科學(xué)普及等志愿工作。

（責(zé)任分工：縣衛(wèi)健局、縣民政局牽頭，縣委宣傳部、縣委組織部、縣科協(xié)、縣科技局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣人社局、縣教體局、縣文旅廣電局、縣融媒體中心等單位參加）。

（五）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對(duì)科教興國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，提高科學(xué)決策能力，樹(shù)立科學(xué)執(zhí)政理念，增強(qiáng)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的本領(lǐng)，更好服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。

1.深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念。切實(shí)找準(zhǔn)將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員在新發(fā)展階段的科學(xué)執(zhí)政素質(zhì)和履職能力，強(qiáng)化對(duì)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。

2.實(shí)施“干部專(zhuān)業(yè)化能力提升計(jì)劃”。針對(duì)不同層次、不同領(lǐng)域、不同崗位干部的特點(diǎn)，多渠道分類(lèi)別開(kāi)展有針對(duì)性的專(zhuān)題培訓(xùn)。圍繞重大疫情等突發(fā)公共事件，重點(diǎn)加強(qiáng)應(yīng)急和社會(huì)治理能力教育培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定》《2019-2022年湖南省干部教育規(guī)劃》等文件精神，加強(qiáng)前沿科技知識(shí)和全球科技發(fā)展趨勢(shì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律的能力。把樹(shù)立科學(xué)精神、增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)納入黨校和各類(lèi)干部培訓(xùn)院校教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)、幫助領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員不斷提升科學(xué)管理能力和決策水平。依托國(guó)內(nèi)知名高校優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源定期舉辦干部專(zhuān)題研修班，持續(xù)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)更新，牢固樹(shù)立科學(xué)執(zhí)政理念。實(shí)施新時(shí)代基層干部主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，完善基層干部系統(tǒng)化經(jīng)?；瘜?shí)戰(zhàn)化教育培訓(xùn)機(jī)制。利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、紅星云、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等信息化手段開(kāi)展基層干部教育培訓(xùn)。

4.在領(lǐng)導(dǎo)干部考核和公務(wù)員錄用中，落實(shí)科學(xué)素質(zhì)要求。不斷完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，在公務(wù)員錄用和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人任職考察、年度考核中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求并有效落實(shí)。

（責(zé)任分工：縣委組織部、縣人社局、縣委黨校牽頭，縣委宣傳部、縣科技局、縣工信局、縣自然資源局、岳陽(yáng)市生態(tài)環(huán)境局華容分局、縣文旅廣電局、縣衛(wèi)健局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣氣象局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)等單位參加）。

深入開(kāi)展“科普中國(guó)”華容行動(dòng)，深化科普供給側(cè)改革，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，構(gòu)建主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機(jī)制有效的全域、全時(shí)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系，在“十四五”時(shí)期實(shí)施5項(xiàng)重點(diǎn)工程。

（一）科技資源科普化工程。

建立完善科技資源科普化機(jī)制，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新主體科普責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮科技設(shè)施科普功能，提升科技工作者科普能力。

1.建立完善科技資源科普化機(jī)制。引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)組織有效開(kāi)展科技資源科普化，持續(xù)推動(dòng)在科技獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定、科技人員職稱(chēng)評(píng)聘、科技創(chuàng)新基地考核中納入科普工作指標(biāo)，激發(fā)多元主體的科普參與活力。鼓勵(lì)科技計(jì)劃（工程、專(zhuān)項(xiàng)、基金等）項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員，在科研任務(wù)中增加科普工作指標(biāo)。推動(dòng)科普事業(yè)與科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，探索“產(chǎn)業(yè)+科普”模式，支持科學(xué)素質(zhì)共同體、聯(lián)合體等發(fā)展，打造一批科普產(chǎn)品研發(fā)基地。

2.實(shí)施科技資源科普化專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。支持和指導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)等利用科技資源開(kāi)展科普工作，開(kāi)發(fā)科普資源，加強(qiáng)與媒體、專(zhuān)業(yè)科普組織合作，及時(shí)普及重大科技成果。實(shí)施學(xué)術(shù)資源科普化工程，提高非涉密科技成果、學(xué)術(shù)交流成果向科普資源的轉(zhuǎn)化率。拓展科技基礎(chǔ)設(shè)施科普功能，鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會(huì)研發(fā)組織將生產(chǎn)線、專(zhuān)題展示場(chǎng)館、科研設(shè)施設(shè)備等面向社會(huì)公眾開(kāi)放，開(kāi)展多種形式的科普活動(dòng)。

3.增強(qiáng)科技工作者社會(huì)責(zé)任。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，建設(shè)科學(xué)家精神教育基地，展示科技界優(yōu)秀典型、生動(dòng)實(shí)踐和成就經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力。加強(qiáng)科研誠(chéng)信和科技倫理建設(shè)，深入開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動(dòng)，引導(dǎo)廣大科技工作者堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任，成為踐行科學(xué)家精神的表率。開(kāi)展全國(guó)科技工作者日等主題宣傳教育、榜樣示范活動(dòng)，組建科技傳播專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)聲。

（責(zé)任分工：縣科技局、縣教體局牽頭，縣發(fā)改局、縣財(cái)政局、縣人社局、縣工信局、縣自然資源局、岳陽(yáng)市生態(tài)環(huán)境局華容分局、縣文旅廣電局、縣科協(xié)等單位參加）。

（二）科普信息化提升工程。

提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，促進(jìn)科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，建設(shè)即時(shí)、泛在、精準(zhǔn)的信息化全媒體傳播網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)數(shù)字社會(huì)建設(shè)。

1.實(shí)施繁榮科普文藝創(chuàng)作和產(chǎn)品研發(fā)資助計(jì)劃。支持優(yōu)秀科普原創(chuàng)作品，重點(diǎn)扶持先進(jìn)制造、雙碳目標(biāo)、生態(tài)保護(hù)等領(lǐng)域的科普創(chuàng)作。支持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康等重大題材開(kāi)展科普創(chuàng)作。支持科研人員開(kāi)展科普創(chuàng)作，加大科普創(chuàng)作人才培養(yǎng)，組織參加優(yōu)秀科普作品評(píng)選、科普公益作品大賽、科普攝影大賽等活動(dòng)。大力開(kāi)發(fā)動(dòng)漫、短視頻、游戲等多種形式作品。支持科普產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)新，打造高端優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容，豐富科普智能化傳播方式。推動(dòng)科普創(chuàng)作和展教品研發(fā)示范團(tuán)隊(duì)扶持科普創(chuàng)作和展教品研發(fā)人才成長(zhǎng)，培養(yǎng)科普創(chuàng)作研發(fā)人物。

2.實(shí)施全媒體科學(xué)傳播能力提升計(jì)劃。推動(dòng)華容手機(jī)臺(tái)、華容電視臺(tái)、華容廣播電臺(tái)等主流媒體加大科普宣傳力度，增加科學(xué)內(nèi)容、增設(shè)科普專(zhuān)欄。推動(dòng)公共交通、戶(hù)外電子屏、樓宇電視、廣播村村通、圖書(shū)、報(bào)刊、音像等傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，鼓勵(lì)公益廣告增加科學(xué)傳播內(nèi)容，打造全媒體、全平臺(tái)科學(xué)傳播矩陣。組織開(kāi)展媒體從業(yè)人員科學(xué)傳播能力培訓(xùn)，提升大眾傳媒從業(yè)者的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)傳播能力。

3.實(shí)施智慧科普建設(shè)工程。推進(jìn)科普與大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)深度融合，強(qiáng)化需求感知、用戶(hù)分層、情景應(yīng)用理念，推動(dòng)傳播方式、組織動(dòng)員、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等創(chuàng)新升級(jí)。加強(qiáng)黨群服務(wù)中心、新時(shí)代文明實(shí)踐中心等設(shè)施的科普資源配置，推動(dòng)“科普中國(guó)”“科普湖南”優(yōu)質(zhì)科普資源，嵌入基層黨群（政務(wù)）服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)全覆蓋，提升科普能力。強(qiáng)化科普信息落地應(yīng)用，與智慧教育、智慧城市、智慧社區(qū)等深度融合，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源向偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村傾斜。

（責(zé)任分工：縣委宣傳部、縣科技局牽頭，縣科協(xié)、縣文旅廣電局、縣教體局、縣人社局、縣工信局、縣財(cái)政局、縣發(fā)改局、岳陽(yáng)市生態(tài)環(huán)境局華容分局、縣自然資源局、縣融媒體中心等單位參加）。

（三）科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。

加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立政府引導(dǎo)、多渠道投入的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源合理配置和服務(wù)均衡化、廣覆蓋。

1.加強(qiáng)對(duì)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃與宏觀指導(dǎo)。將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入我縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)履行綜合性科普?qǐng)鲳^建設(shè)基本公共服務(wù)兜底責(zé)任。推行科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，建立健全分級(jí)評(píng)價(jià)制度。建立完善社會(huì)資金投入科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的優(yōu)惠政策，引導(dǎo)和扶持企業(yè)、社會(huì)組織及個(gè)人參與興辦、建設(shè)、資助科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)符合條件的科普?qǐng)鲳^免費(fèi)開(kāi)放。持續(xù)推動(dòng)流動(dòng)科技館、科普大篷車(chē)機(jī)制創(chuàng)新，建設(shè)完善科普展覽等資源共享機(jī)制。

2.創(chuàng)新現(xiàn)代科普?qǐng)鲳^體系。加快推進(jìn)科普?qǐng)鲳^能級(jí)提升，構(gòu)建服務(wù)科學(xué)文化素質(zhì)提升的現(xiàn)代科普?qǐng)鲳^體系。探索多元主體參與的運(yùn)行機(jī)制和模式，提高服務(wù)質(zhì)量和能力，支持科技場(chǎng)館與圖書(shū)館等文化場(chǎng)館建立長(zhǎng)效合作機(jī)制，推動(dòng)科普展陳資源、科教活動(dòng)、數(shù)字科普資源入駐各級(jí)各類(lèi)公共文化服務(wù)場(chǎng)所。

3.大力加強(qiáng)科普基地建設(shè)。探索“科普+教育+旅游+產(chǎn)業(yè)”科普推廣模式，構(gòu)建動(dòng)態(tài)管理和長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，助力富美華容現(xiàn)代化強(qiáng)縣建設(shè)。鼓勵(lì)和支持自然資源、生態(tài)環(huán)境、交通運(yùn)輸、文旅廣體、衛(wèi)生健康、應(yīng)急、市場(chǎng)監(jiān)管、農(nóng)業(yè)、水利、林業(yè)、氣象、地震、消防等行業(yè)或部門(mén)建立科普（教育、研學(xué)）基地，探索建立區(qū)域或行業(yè)科普教育基地聯(lián)合體、共同體，提高科普服務(wù)能力。到2025年，新認(rèn)定市級(jí)科普旅游教育基地、科普示范基地2個(gè)以上。

（責(zé)任分工：縣科技局、縣發(fā)改局、縣科協(xié)牽頭，縣委宣傳部、縣教體局、縣工信局、縣民政局、縣財(cái)政局、縣人社局、縣自然資源局、岳陽(yáng)市生態(tài)環(huán)境局華容分局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣文旅廣電局、縣衛(wèi)健局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣林業(yè)局、縣氣象局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等單位參加）。

（四）基層科普能力提升工程。

建立健全應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，顯著提升基層科普工作能力，基本建成平戰(zhàn)結(jié)合應(yīng)急科普體系。

1.建立應(yīng)急科普宣教協(xié)同機(jī)制。建立應(yīng)急科普部門(mén)協(xié)同機(jī)制，堅(jiān)持經(jīng)常性宣傳教育與集中式應(yīng)急宣傳相統(tǒng)一，完善突發(fā)事件應(yīng)急工作整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)機(jī)制。針對(duì)不同人群開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)備和傳播優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普內(nèi)容，有效開(kāi)展傳染病防治、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)等主題科普宣教活動(dòng)，全面推進(jìn)應(yīng)急科普知識(shí)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭。突發(fā)事件狀態(tài)下，各級(jí)各部門(mén)密切協(xié)作，統(tǒng)籌力量直達(dá)基層開(kāi)展應(yīng)急科普，及時(shí)做好政策解讀、知識(shí)普及和輿情引導(dǎo)等工作。

2.健全基層科普服務(wù)體系。構(gòu)建以新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)中心等為陣地，以志愿服務(wù)為重要手段的基層科普服務(wù)體系。依托各部門(mén)、科技型企業(yè)、科技媒體、科學(xué)共同體和社會(huì)組織等，組建科技志愿服務(wù)隊(duì)，完善科技志愿服務(wù)管理制度，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展，推廣群眾點(diǎn)單、社區(qū)派單、部門(mén)領(lǐng)單、科技志愿服務(wù)隊(duì)接單的訂單認(rèn)領(lǐng)模式。建立跨區(qū)域的科普合作和共享機(jī)制，鼓勵(lì)開(kāi)展全域科普行動(dòng)。

3.實(shí)施基層科普服務(wù)能力提升工程。深入實(shí)施基層科普行動(dòng)計(jì)劃，積極開(kāi)展全國(guó)、全省科普示范縣、鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)基層科普設(shè)施建設(shè)，鼓勵(lì)和支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管委會(huì)）和村（社區(qū)）建設(shè)具有科普教育功能的綜合服務(wù)設(shè)施，加快建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、中小學(xué)科普教育社會(huì)實(shí)踐基地等未成年人科技活動(dòng)場(chǎng)所，探索建立基層科普展覽展示資源共享機(jī)制。深入開(kāi)展全國(guó)科普日、科技活動(dòng)周、防災(zāi)減災(zāi)日等科普主題活動(dòng)，以知識(shí)宣講、技能培訓(xùn)、案例解讀、模擬演練等多種形式，增進(jìn)公眾對(duì)科技發(fā)展的了解和支持。

（責(zé)任分工：縣科技局、縣應(yīng)急管理局、縣衛(wèi)健局牽頭，縣委組織部、縣委宣傳部、縣人社局、縣教體局、縣氣象局、岳陽(yáng)市生態(tài)環(huán)境局華容分局、縣自然資源局、縣文旅廣電局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣財(cái)政局、縣科協(xié)等單位參加）。

（五）科普人才隊(duì)伍建設(shè)工程。

制定全縣科普人才發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)形成總量快速發(fā)展、質(zhì)量不斷提升、結(jié)構(gòu)日趨合理的科普人才發(fā)展態(tài)勢(shì)，建設(shè)規(guī)模較大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、運(yùn)行穩(wěn)定的科普人才隊(duì)伍。

1.實(shí)施科普人才培養(yǎng)培訓(xùn)行動(dòng)。構(gòu)建以骨干人才培訓(xùn)帶動(dòng)全縣科普人才隊(duì)伍建設(shè)的體系，重點(diǎn)培養(yǎng)科普創(chuàng)作、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、科普展覽研發(fā)、科技輔導(dǎo)等方面人才。加強(qiáng)課程和師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)建立科普人才培養(yǎng)培訓(xùn)、使用、交流的信息管理平臺(tái)。對(duì)接先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)科技人才服務(wù)，加強(qiáng)科技人才舉薦、培養(yǎng)、交流和服務(wù)工作，探索共建共享區(qū)域高端人才聯(lián)系服務(wù)，更好地凝聚高精尖人才。

2.加強(qiáng)專(zhuān)職科普人才隊(duì)伍建設(shè)。大力發(fā)展面向科普?qǐng)鲳^、科普基地、新媒體科普、科普研究等專(zhuān)職科普人才隊(duì)伍。鼓勵(lì)企業(yè)設(shè)立科普崗位。加強(qiáng)科普信息員隊(duì)伍建設(shè)，依托基層各類(lèi)組織，動(dòng)員科技特派員、大學(xué)生村官、農(nóng)村致富帶頭人、氣象信息員、中小學(xué)教師等擔(dān)任科普信息員，建立健全管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)擴(kuò)量、蓋面、提質(zhì)，至2025年，全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管委會(huì)）每百人中至少有2名科普信息員，每年人均傳播量60次以上。

3.大力發(fā)展科技志愿者隊(duì)伍。結(jié)合新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）和黨群服務(wù)中心建設(shè)，組織動(dòng)員科研人員、教師、媒體從業(yè)者、學(xué)生、社區(qū)工作者等參與科技志愿服務(wù)，線上持續(xù)開(kāi)展“科普中國(guó)”全民科普“公益星計(jì)劃”活動(dòng)。建立完善科技志愿服務(wù)管理制度，推進(jìn)科技志愿服務(wù)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

4.提升科技工作者科普能力。讓科技工作者成為科學(xué)家精神的踐行者和弘揚(yáng)者。通過(guò)宣傳教育、能力培訓(xùn)、榜樣示范等增強(qiáng)科技人員的科普能力，推動(dòng)將科普工作納入業(yè)績(jī)考核，調(diào)動(dòng)科技工作者參與科普工作的積極性。

5.推進(jìn)執(zhí)業(yè)規(guī)范、多元激勵(lì)等制度建設(shè)。貫徹落實(shí)科普專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定辦法，推動(dòng)科普人才列入各類(lèi)人才獎(jiǎng)勵(lì)和資助計(jì)劃。

（責(zé)任分工：縣委宣傳部、縣委組織部、縣科協(xié)牽頭，縣委黨校、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣衛(wèi)健局、縣文旅廣電局、縣民政局、縣人社局、縣自然資源局、縣應(yīng)急管理局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局、岳陽(yáng)市生態(tài)環(huán)境局華容分局、縣發(fā)改局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣工信局、縣財(cái)政局、縣科技局、縣教體局、縣林業(yè)局、縣氣象局等單位參加）。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，并列入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管委會(huì)）和縣直部門(mén)單位考核內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)施的督促檢查。各部門(mén)要充分履行工作職責(zé)，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，協(xié)同配合，形成合力?？h科協(xié)要發(fā)揮縣全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)縣綱要辦）的綜合協(xié)調(diào)作用，做好溝通聯(lián)絡(luò)工作，定期開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)工作培訓(xùn)，會(huì)同各有關(guān)方面共同推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（管委會(huì)）要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本地公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)實(shí)施工作，制定本單位全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃實(shí)施方案，把公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入本地總體規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃，完善科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作機(jī)制，加大投入，為貫徹執(zhí)行提供保障。

（二）完善機(jī)制建設(shè)。定期對(duì)縣綱要辦成員單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管委會(huì)）實(shí)施工作進(jìn)行檢查評(píng)估，查找薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問(wèn)題。開(kāi)展科學(xué)傳播專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)評(píng)審工作，將科普人才列入各類(lèi)人才獎(jiǎng)勵(lì)和資助計(jì)劃。鼓勵(lì)聯(lián)合開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)專(zhuān)項(xiàng)提升行動(dòng)，鼓勵(lì)開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)理論與實(shí)踐研究，打造科學(xué)素質(zhì)建設(shè)智庫(kù)。各相關(guān)單位要配合國(guó)家、省、市有關(guān)部門(mén)對(duì)公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估、科學(xué)素質(zhì)建設(shè)能力監(jiān)測(cè)評(píng)估。根據(jù)國(guó)家和省、市有關(guān)規(guī)定，對(duì)在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）保障經(jīng)費(fèi)投入?？h財(cái)政要將科普經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，逐步提高科普投入水平，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的科普經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，不斷提高資金使用效益。各有關(guān)部門(mén)、單位要統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)，大力提倡個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)組織等社會(huì)力量采取設(shè)立科普基金、資助科普項(xiàng)目等方式，支持科普事業(yè)發(fā)展。

全民素質(zhì)提升教育方案篇二十二

到2025年，我市公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到15%，力爭(zhēng)與全省同期平均水平持平?？破沼行Ч┙o顯著增強(qiáng)，科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步提升，科普資金投入逐步增加?！翱茖W(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排基本形成，科學(xué)精神在全社會(huì)廣泛弘揚(yáng)，崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍日益濃厚，社會(huì)文明程度實(shí)現(xiàn)新提高，為銅川高質(zhì)量全面轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)。

到2035年，我市公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到25%，與全省同期平均水平持平。城鄉(xiāng)科學(xué)素質(zhì)發(fā)展差距顯著縮小，科普公共服務(wù)均等化基本實(shí)現(xiàn)，科普服務(wù)社會(huì)治理的體制機(jī)制基本完善，科學(xué)文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)，人的全面發(fā)展和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，為我市同步基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化目標(biāo)任務(wù)提供有力支撐。

重點(diǎn)圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，以青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員為主要目標(biāo)人群，在“十四五”時(shí)期開(kāi)展5項(xiàng)科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

激發(fā)青少年好奇心和求知欲，樹(shù)立科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)科學(xué)興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培育一大批崇尚科學(xué)的青少年群體，夯實(shí)我市創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的人才基礎(chǔ)。

將弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。以學(xué)校為主戰(zhàn)場(chǎng)，實(shí)施科學(xué)家精神進(jìn)校園行動(dòng)，充實(shí)豐富科學(xué)教育資源，將科學(xué)精神融入課程教學(xué)全過(guò)程，讓課堂成為滋養(yǎng)科學(xué)精神的沃土。到2025年，建設(shè)10個(gè)中小學(xué)德育工作示范基地、20個(gè)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、20個(gè)中小學(xué)家校共育創(chuàng)新示范基地。開(kāi)展“大手拉小手”系列活動(dòng)，組織院士專(zhuān)家走進(jìn)校園，通過(guò)宣講、輔導(dǎo)等多種形式，開(kāi)展主題科普活動(dòng)。大力弘揚(yáng)“科學(xué)家精神”“西遷精神”“照金精神”等偉大精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，傳承紅色基因，激勵(lì)青少年樹(shù)立科學(xué)思維和創(chuàng)新志向。

提升基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育水平。引導(dǎo)變革教學(xué)方式，利用科普資源助推“雙減”工作，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開(kāi)放式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心、求知欲和想象力。完善初高中包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大科學(xué)教育活動(dòng)和資源向農(nóng)村傾斜力度。推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，每年開(kāi)展“科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀”10場(chǎng)次，推行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。

推進(jìn)高等教育階段科學(xué)教育和科普工作。深化高等職業(yè)院校教育教學(xué)改革，推進(jìn)科學(xué)基礎(chǔ)課程建設(shè)。深化高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，支持在校大學(xué)生結(jié)合各自專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目和科普宣傳活動(dòng)，大力開(kāi)展“創(chuàng)青春”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類(lèi)科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)施科技創(chuàng)新后備人才培育計(jì)劃。建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機(jī)制，對(duì)有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。每年組織開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新大賽、科幻繪畫(huà)大賽、人工智能、機(jī)器人和無(wú)人機(jī)大賽等不少于5場(chǎng)次。每年組織我市中學(xué)生參加全國(guó)青少年高?？茖W(xué)營(yíng)活動(dòng)。

建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機(jī)制。實(shí)施館校合作行動(dòng)，加強(qiáng)青少年科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)，充分利用科技館、博物館、青少年教育基地、科普教育基地等科普?qǐng)鏊?，引?dǎo)中小學(xué)廣泛開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高科普?qǐng)鲳^和科普設(shè)施利用率。組織高等職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)等單位開(kāi)發(fā)開(kāi)放優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育活動(dòng)和資源。鼓勵(lì)科學(xué)家、工程師、醫(yī)療衛(wèi)生人員等科技工作者走進(jìn)校園，開(kāi)展科學(xué)教育和生理衛(wèi)生、心理健康、自我保護(hù)等安全健康教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展校園科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人大賽、明天小小科學(xué)家等科學(xué)教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育，在“家家幸福安康工程”中融入家庭科學(xué)教育內(nèi)容，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)校、社會(huì)和家庭協(xié)同育人。

實(shí)施教師科學(xué)素質(zhì)提升工程。將科學(xué)精神納入教師培養(yǎng)過(guò)程，將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，加強(qiáng)新科技知識(shí)和技能培訓(xùn)，培養(yǎng)廣大教師的科學(xué)精神。加大對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師的培訓(xùn)力度。實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，到2025年,重點(diǎn)培養(yǎng)2800名骨干教師、建設(shè)1個(gè)市級(jí)教師示范性培訓(xùn)基地和10個(gè)教師教育實(shí)踐基地。實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，開(kāi)展鄉(xiāng)村教師全員科學(xué)素養(yǎng)提升培訓(xùn)。實(shí)施城鄉(xiāng)科學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體—名師引領(lǐng)計(jì)劃。加大科學(xué)教師線上培訓(xùn)力度，深入開(kāi)展“送培到基層”活動(dòng)，“十四五”期間，培訓(xùn)科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員200名以上，打造10個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新應(yīng)用示范案例。

提高農(nóng)民文明生活、科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)經(jīng)營(yíng)的能力，造就一支適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展需要的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，為落實(shí)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！笨傄?，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興目標(biāo)，奠定人力資源基礎(chǔ)。

推進(jìn)農(nóng)村樹(shù)立社會(huì)文明新風(fēng)尚。開(kāi)展“科技之春”宣傳月、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日等活動(dòng)，傳播相信科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念，推進(jìn)移風(fēng)易俗，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，實(shí)施“鄉(xiāng)村秀美”工程，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治提升行動(dòng)，廣泛利用新媒體、融媒體宣傳節(jié)約資源、綠色生產(chǎn)等生態(tài)文明理念，推行生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)，積極倡導(dǎo)文明、健康、綠色、環(huán)保的生活方式，大力提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)。到2025年，生活垃圾分類(lèi)處理和污水有效治理行政村比例分別達(dá)到100%和80%，衛(wèi)生廁所普及率達(dá)到90%以上。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興科技支撐行動(dòng)。組建高水平農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新智庫(kù)，探索建立政府主導(dǎo)、社會(huì)力量參與的決策咨詢(xún)服務(wù)供給體系，助力鄉(xiāng)村振興。深入推行科技特派員制度，健全科技特派員服務(wù)體系，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。優(yōu)化農(nóng)村實(shí)用技術(shù)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打造“手機(jī)學(xué)校”“指尖微課堂”等先進(jìn)適用的精品教材，培育一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民講師。鼓勵(lì)高等職業(yè)院校和科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展鄉(xiāng)村振興智力服務(wù)，促進(jìn)科技創(chuàng)新與科學(xué)普及融合服務(wù)“三農(nóng)”。在農(nóng)業(yè)（科技）園區(qū)建設(shè)星創(chuàng)天地，打造農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，鼓勵(lì)企業(yè)、職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)技協(xié)、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社等單位和組織創(chuàng)新推廣方式，探索開(kāi)展市級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智慧園、市級(jí)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基地建設(shè)，積極開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)。

實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃。聚焦“3＋x”現(xiàn)代特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完善農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)，提高農(nóng)民生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)業(yè)技能，提高新產(chǎn)品、新技術(shù)、新成果的推廣應(yīng)用。積極打造鄉(xiāng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)品牌，以農(nóng)廣校、農(nóng)學(xué)會(huì)、職業(yè)農(nóng)民協(xié)會(huì)、龍頭企業(yè)等主體為依托，大力培育高素質(zhì)農(nóng)民。“十四五”期間，培育高素質(zhì)農(nóng)民2000人，引進(jìn)高層次人才100名，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。積極開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人培育行動(dòng)、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)競(jìng)賽等活動(dòng)，傳播先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念和農(nóng)村服務(wù)信息。

加強(qiáng)農(nóng)村科普服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。引導(dǎo)社會(huì)多元主體積極參與農(nóng)村科普，“十四五”期間，每年開(kāi)展鄉(xiāng)村公益科普活動(dòng)20場(chǎng)次以上，受益群眾逐年增加。不斷提升革命老區(qū)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，放大“紅色照金”文化品牌價(jià)值，吸引組織科技專(zhuān)家深入革命老區(qū)農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校及幼兒園開(kāi)展科學(xué)普及、技術(shù)指導(dǎo)、示范推廣等志愿幫促活動(dòng)，讓老區(qū)發(fā)展插上科技的翅膀。鞏固科協(xié)組織“三長(zhǎng)制”建設(shè)成果，提升農(nóng)村科普供給能力。支持區(qū)（縣）創(chuàng)建省級(jí)科普示范區(qū)（縣），鼓勵(lì)有條件、基礎(chǔ)好的區(qū)（縣）爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家科普示范區(qū)（縣）。加強(qiáng)農(nóng)村科普示范基地建設(shè)，帶動(dòng)農(nóng)村科普能力整體提升。

持續(xù)做好農(nóng)村婦女科學(xué)素質(zhì)提升發(fā)展工作。加強(qiáng)政策宣傳和教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮各級(jí)“巾幗宣講團(tuán)”作用，深入農(nóng)村面向婦女群眾開(kāi)展集中宣講，提升農(nóng)村婦女科學(xué)素養(yǎng)。開(kāi)展“鄉(xiāng)村振興巾幗行動(dòng)”，實(shí)施“萬(wàn)企興萬(wàn)村”行動(dòng)，持續(xù)深化各級(jí)工會(huì)、婦聯(lián)的專(zhuān)項(xiàng)幫扶行動(dòng)。開(kāi)展“三秦母親健康行動(dòng)”等活動(dòng)，加強(qiáng)健康保健、疾病防治知識(shí)宣傳，提高農(nóng)村婦女健康水平和幸福指數(shù)。鼓勵(lì)發(fā)揮個(gè)人才能，開(kāi)展技能培訓(xùn)，到2025年，建成10個(gè)“手工藝助力鄉(xiāng)村振興”特色村，幫助農(nóng)村婦女在生產(chǎn)生活中感受創(chuàng)造美、享受美的生活樂(lè)趣。

以提升技能素質(zhì)為重點(diǎn)，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力,造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，更好服務(wù)銅川高質(zhì)量全面轉(zhuǎn)型發(fā)展。

開(kāi)展理想信念和職業(yè)精神宣傳教育。持續(xù)開(kāi)展“銅川工匠”等主題宣傳活動(dòng)，樹(shù)立新時(shí)代勞動(dòng)者的標(biāo)桿旗幟，“十四五”期間重點(diǎn)宣傳100名左右的勞模工匠先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。通過(guò)拍攝專(zhuān)題片、舉辦報(bào)告會(huì)等形式，講好勞模故事、勞動(dòng)故事、工匠故事，傳承工匠精神。開(kāi)展全市職工優(yōu)秀創(chuàng)新成果評(píng)選交流活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持產(chǎn)業(yè)工人展示創(chuàng)新成果。

實(shí)施科技人才托舉工程。圍繞著力打造科創(chuàng)轉(zhuǎn)化高地，聚焦創(chuàng)建國(guó)家高新區(qū)和秦創(chuàng)原銅川創(chuàng)新谷建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)科研生產(chǎn)一線富有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力青年科技人才培養(yǎng)力度，依托在銅院士專(zhuān)家工作站、科技創(chuàng)新服務(wù)站等創(chuàng)新賦能組織，培養(yǎng)造就一批青年科技領(lǐng)軍人才和一批進(jìn)入全省乃至國(guó)家科技前沿的青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。對(duì)接省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)科技資源，柔性引進(jìn)汽車(chē)裝備、光電信息、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)急需緊缺的高層次人才和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，支持相關(guān)企事業(yè)單位建立院士專(zhuān)家工作站。全市每年建設(shè)院士專(zhuān)家工作站不少于5家。建立健全科技人才激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、科技新星興銅行動(dòng)以及“銅川工匠”特色化培養(yǎng)人才計(jì)劃、“傳幫帶”人才薪火計(jì)劃及青年人才托舉計(jì)劃，加大對(duì)青年人才的激勵(lì)和支持。

實(shí)施技能創(chuàng)新行動(dòng)。鼓勵(lì)和支持企業(yè)建立以創(chuàng)新技能為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)提升的雙促進(jìn)機(jī)制。依托銅川創(chuàng)業(yè)大街、大學(xué)生孵化園、創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心等平臺(tái)，創(chuàng)新服務(wù)模式，致力為創(chuàng)業(yè)者打造優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。到2025年，建成省級(jí)職業(yè)技能大賽實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),建設(shè)市級(jí)職業(yè)技能大賽實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)。統(tǒng)籌用好示范性高技能人才培訓(xùn)基地與技能大師創(chuàng)新工作室，培養(yǎng)高技能人才。力爭(zhēng)2025年底建設(shè)省級(jí)技能大師工作室5個(gè)，市級(jí)勞模、工匠人才等各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新工作室50家。組織企事業(yè)單位青年科技工作者參加省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新方法大賽、“五小”競(jìng)賽、“三新三小”創(chuàng)新競(jìng)賽、一線工程師創(chuàng)新方法培訓(xùn)、先進(jìn)操作（工作）法總結(jié)命名推廣等群眾性創(chuàng)新活動(dòng)，展示和交流企事業(yè)單位創(chuàng)新實(shí)踐成果，引導(dǎo)科技工作者積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化、智能制造實(shí)操培訓(xùn)，積極培養(yǎng)使用創(chuàng)新型技能人才，在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才。圍繞碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，貫徹綠色發(fā)展理念，組織職工開(kāi)展節(jié)能減排競(jìng)賽。實(shí)施銅川全面轉(zhuǎn)型科學(xué)素質(zhì)能力提升工程，提高生產(chǎn)資源利用效率，推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)和重要領(lǐng)域綠色化改造。

實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署技能人才培養(yǎng)體系，深化技能人才職業(yè)資格制度改革，提升銅川技能人才水平。圍繞“陜西制造、銅川配套”“西安研發(fā)、銅川轉(zhuǎn)化”，深化校地、院地合作，建立園區(qū)（企業(yè)）、產(chǎn)業(yè)鏈、職工培訓(xùn)中心，在全市形成互相交織、互為依托、相互補(bǔ)充的職業(yè)技能培訓(xùn)體系?！笆奈濉逼陂g，培訓(xùn)高技能人才8000名，產(chǎn)業(yè)工人20000名。推動(dòng)建立小工種、特殊工種、服務(wù)行業(yè)技能人才評(píng)定制度，為特殊工種人才搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

提升進(jìn)城務(wù)工人員科學(xué)素質(zhì)。深入實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃和求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)，實(shí)施職工書(shū)屋“百千萬(wàn)”提質(zhì)工程，增加進(jìn)城務(wù)工人員教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)，“十四五”期間，培訓(xùn)農(nóng)民工5萬(wàn)人次。開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”等安全知識(shí)普及活動(dòng)，深化“安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)，大力普及職業(yè)病、傳染病防護(hù)知識(shí)。

發(fā)揮企業(yè)家的示范引領(lǐng)作用。大力弘揚(yáng)企業(yè)家精神，鼓勵(lì)企業(yè)家主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，不斷提高科學(xué)素質(zhì)，努力成為新時(shí)代構(gòu)建新發(fā)展格局、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的生力軍。加強(qiáng)銅川企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)企業(yè)家愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新精神、責(zé)任意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、國(guó)際視野，努力做創(chuàng)新發(fā)展的探索者、組織者、引領(lǐng)者和提升產(chǎn)業(yè)工人科學(xué)素質(zhì)的推動(dòng)者。

圍繞加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作，以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，提高老年人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，增強(qiáng)老年人的獲得感、幸福感、安全感，努力實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂(lè)。

倡導(dǎo)積極老齡觀。充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各類(lèi)媒介，積極開(kāi)展人口老齡化國(guó)情教育，鼓勵(lì)老年人積極面對(duì)老年生活，主動(dòng)融入社會(huì)、參與社會(huì)發(fā)展。積極構(gòu)建老年友好型社會(huì)，為有能力、有意愿發(fā)揮余熱的老年人提供平臺(tái)，為老年人實(shí)現(xiàn)老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所為創(chuàng)造條件與環(huán)境。注重發(fā)揮離退休干部作用，為銅川高質(zhì)量全面轉(zhuǎn)型發(fā)展加油助力。

實(shí)施智慧助老行動(dòng)。聚焦老年人運(yùn)用智能技術(shù)、融入智慧社會(huì)的需求和困難，依托家庭和社會(huì)協(xié)同，提高老年人信息素養(yǎng)，提升老年人適應(yīng)數(shù)字化、智能化、信息化社會(huì)發(fā)展的能力。切實(shí)解決老年人運(yùn)用智能技術(shù)日常就醫(yī)的困難，維護(hù)老年人健康權(quán)益。依托老年大學(xué)、社區(qū)科普大學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等，健全科普活動(dòng)陣地建設(shè)，面向老年人開(kāi)展宣傳，普及智能技術(shù)知識(shí)，提升老年人信息獲取、識(shí)別和使用的能力，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言、電信詐騙。

加強(qiáng)老年人健康科普服務(wù)。依托健康教育系統(tǒng)，推動(dòng)老年人健康科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)家庭。通過(guò)健康大講堂、老年健康宣傳周等活動(dòng)，利用各類(lèi)媒體普及膳食營(yíng)養(yǎng)、健身活動(dòng)、心理健康、合理用藥、應(yīng)急處置等知識(shí)，提高老年人健康素養(yǎng)。充分利用社區(qū)老年人日間照料中心、科普?qǐng)@地、黨建園地等陣地為老年人提供健康科普服務(wù)。推進(jìn)老年健康宣傳周暨老年健康促進(jìn)活動(dòng)。開(kāi)展養(yǎng)老服務(wù)人才科普培訓(xùn)行動(dòng)，在養(yǎng)老院院長(zhǎng)和養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)內(nèi)容中增加衛(wèi)生、保健相關(guān)的科普知識(shí)，“十四五”期間，培訓(xùn)10名養(yǎng)老院院長(zhǎng)，養(yǎng)老護(hù)理員200人次。

實(shí)施銀齡科普行動(dòng)。積極發(fā)展老年協(xié)會(huì)、老科協(xié)等社會(huì)組織，進(jìn)一步健全和完善“銀發(fā)人才”專(zhuān)家信息庫(kù)，充分發(fā)揮老專(zhuān)家、離退休干部在咨詢(xún)、智庫(kù)建設(shè)等方面的積極作用。推動(dòng)老年志愿者隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)支持老年人積極參與社會(huì)治理、科學(xué)普及等志愿工作。發(fā)揮老專(zhuān)家科普?qǐng)F(tuán)體的作用，組織老專(zhuān)家進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)，開(kāi)展科普宣講工作。發(fā)揮農(nóng)村老年人“土專(zhuān)家”“田秀才”在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。

5.領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。

持續(xù)深化領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，提高科學(xué)決策能力，樹(shù)立科學(xué)執(zhí)政理念，增強(qiáng)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的本領(lǐng)，更好服務(wù)銅川經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念。鼓勵(lì)開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，切實(shí)找準(zhǔn)將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)履職水平。強(qiáng)化對(duì)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，提升協(xié)同推動(dòng)科技創(chuàng)新和科學(xué)普及的意識(shí)和能力。

加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定》要求，突出科學(xué)精神、科學(xué)思想培養(yǎng)，開(kāi)展面向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)工作。圍繞信息化發(fā)展要求，開(kāi)展數(shù)字銅川戰(zhàn)略相關(guān)培訓(xùn)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員服務(wù)政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型的能力。發(fā)揮“銅川講壇”作用，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)方法、前沿科技知識(shí)、全球科技發(fā)展趨勢(shì)以及銅川國(guó)家高新區(qū)創(chuàng)建、秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)建設(shè)等重點(diǎn)工作任務(wù)的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律的意識(shí)，提高服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力和水平。

在公務(wù)員錄用中落實(shí)科學(xué)素質(zhì)要求。不斷完善干部選拔任用機(jī)制，在公務(wù)員錄用考試和任職考察中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)有關(guān)要求并有效落實(shí)。

（二）實(shí)施科普服務(wù)重點(diǎn)工程。

深化科普服務(wù)供給側(cè)改革，推動(dòng)科普產(chǎn)品供給和科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步培養(yǎng)科普理論研究和科普傳播人才隊(duì)伍，營(yíng)造全社會(huì)崇尚科學(xué)的氛圍，著力提升應(yīng)急科普能力，構(gòu)建完善的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系?！笆奈濉逼陂g，實(shí)施4項(xiàng)重點(diǎn)工程。

1.科技資源科普化工程。

建立科技資源科普化機(jī)制，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新主體科普責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮科技設(shè)施科普功能，提升科技工作者科普能力。

完善科技資源科普化機(jī)制。鼓勵(lì)國(guó)家、省科技計(jì)劃（專(zhuān)項(xiàng)、基金等）項(xiàng)目承擔(dān)單位和人員，結(jié)合科研任務(wù)加強(qiáng)科普工作。推動(dòng)將科普指標(biāo)列入相關(guān)科技獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定中，推動(dòng)將科普工作實(shí)績(jī)作為科技人員職稱(chēng)評(píng)聘內(nèi)容。推動(dòng)將科普工作納入秦創(chuàng)原銅川創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)建設(shè)中，打造體現(xiàn)銅川地域特色的“航天科普”“新材料科普”“中醫(yī)藥科普”“能源科普”和“生態(tài)科普”。

促進(jìn)科技資源向科普資源轉(zhuǎn)化。圍繞銅川建設(shè)西部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型示范城市，著力打造先進(jìn)制造高地、科創(chuàng)轉(zhuǎn)化高地、紅色教育高地、生態(tài)康養(yǎng)文旅高地等開(kāi)展科普工作。在高新技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)平臺(tái)建設(shè)中提升科普資源利用水平，帶動(dòng)我市科普水平提升。鼓勵(lì)職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)等具備條件的實(shí)驗(yàn)室面向青少年及社會(huì)公眾開(kāi)放，積極開(kāi)展形式多樣的科普活動(dòng)。加快健康銅川建設(shè)，實(shí)施健康銅川17項(xiàng)行動(dòng)，推進(jìn)8類(lèi)健康細(xì)胞示范建設(shè)，強(qiáng)化衛(wèi)生健康、疫情防控知識(shí)普及，提升公眾健康素養(yǎng)水平。

強(qiáng)化科技工作者的社會(huì)責(zé)任。大力弘揚(yáng)“科學(xué)家精神”“西遷精神”，講好科學(xué)故事、科普故事、科技工作者故事，深入開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講活動(dòng)。通過(guò)宣傳教育、專(zhuān)題培訓(xùn)、典型示范等方式不斷提升科技人員的科普能力和開(kāi)展科普工作的積極性，提高社會(huì)對(duì)科普重要性的認(rèn)識(shí)。

強(qiáng)化科普推廣能力建設(shè)。發(fā)揮各類(lèi)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究中心作用，積極支持科技工作者開(kāi)展科普活動(dòng)，鼓勵(lì)其結(jié)合本職工作進(jìn)行科普宣傳。充分發(fā)揮各類(lèi)主流媒體作用，廣泛運(yùn)用新媒體傳播渠道，強(qiáng)化“科普e站”等陣地建設(shè)，在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。

運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)及個(gè)人創(chuàng)作更多、更好的科普產(chǎn)品。推動(dòng)建立扶持科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施，完善資源配置機(jī)制，促進(jìn)科普產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

2.科普信息化提升工程。

提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，建設(shè)即時(shí)、泛在、精準(zhǔn)的信息化全媒體傳播網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)數(shù)字社會(huì)建設(shè)。

實(shí)施繁榮科普創(chuàng)作資助計(jì)劃。支持優(yōu)秀科普原創(chuàng)作品，加大對(duì)優(yōu)秀科普原創(chuàng)作品的扶持和獎(jiǎng)勵(lì)力度。支持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康等重大題材開(kāi)展科普創(chuàng)作。大力宣傳、推廣優(yōu)秀科普作品，提升科普作品價(jià)值。

實(shí)施科普科幻影視（短視頻）創(chuàng)作扶持計(jì)劃。發(fā)揮市屬有關(guān)文化企業(yè)和市級(jí)媒體平臺(tái)作用，針對(duì)疫情防控等公眾關(guān)注的熱點(diǎn)事件、科學(xué)現(xiàn)象，鼓勵(lì)更多的科普科幻影視（短視頻）創(chuàng)作，加強(qiáng)科普作品在社會(huì)公眾間的傳播。鼓勵(lì)科技工作者將科學(xué)的專(zhuān)業(yè)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和藝術(shù)傳播的生動(dòng)性、趣味性相結(jié)合，開(kāi)展科學(xué)解讀，詮釋科技問(wèn)題和科技現(xiàn)象，提高公眾科學(xué)素質(zhì)。

實(shí)施全媒體科學(xué)傳播能力提升計(jì)劃。創(chuàng)新科普方式方法，推動(dòng)科普多元合作，推進(jìn)報(bào)刊、音像、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，實(shí)現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播。引導(dǎo)各類(lèi)媒體增加科普內(nèi)容，增設(shè)科普專(zhuān)欄，加強(qiáng)科普宣傳報(bào)道。鼓勵(lì)公益廣告增加科學(xué)傳播內(nèi)容，提高科普內(nèi)容的接受度。促進(jìn)媒體與科學(xué)共同體的溝通合作，增強(qiáng)科學(xué)傳播的專(zhuān)業(yè)性和權(quán)威性。大力發(fā)展新媒體科學(xué)傳播，擴(kuò)大科普傳播速度與范圍。

實(shí)施智慧科普建設(shè)工程。推進(jìn)科普與大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)深度融合，實(shí)現(xiàn)傳播方式、組織動(dòng)員、運(yùn)營(yíng)服務(wù)的創(chuàng)新升級(jí)，推進(jìn)科普服務(wù)的精準(zhǔn)化實(shí)施。推動(dòng)“科普中國(guó)”科普信息落地應(yīng)用。推動(dòng)科普信息在社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村的傳播和普及，構(gòu)建省、市、區(qū)（縣）聯(lián)動(dòng)的科學(xué)傳播和科學(xué)辟謠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。依托科技館、“科普e站”等，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源向基層傾斜。

3.科普基礎(chǔ)設(shè)施強(qiáng)化工程。

加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，拓展和完善現(xiàn)有各類(lèi)科普基礎(chǔ)設(shè)施的功能，優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)科普服務(wù)的廣覆蓋和均衡化，滿(mǎn)足公眾參與科普活動(dòng)的需求。

加強(qiáng)對(duì)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃與宏觀指導(dǎo)。積極推進(jìn)科普基礎(chǔ)設(shè)施重大項(xiàng)目建設(shè)，支持傳統(tǒng)科普基礎(chǔ)設(shè)施迭代升級(jí)，加大對(duì)公益性科普基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)公益性引導(dǎo)，支持園區(qū)、企業(yè)、高等職業(yè)院校、科技社團(tuán)的科普?qǐng)鲳^、展覽館、實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室、陳列室等科普基礎(chǔ)設(shè)施面向公眾常態(tài)、定期、優(yōu)惠開(kāi)放。實(shí)施學(xué)校教育裝備提升計(jì)劃，推動(dòng)中小學(xué)?！皠?chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)。

推動(dòng)現(xiàn)代科技館體系建設(shè)。按照“實(shí)現(xiàn)設(shè)區(qū)市級(jí)科技館全覆蓋”要求，2022年，啟動(dòng)銅川市科技館建設(shè)項(xiàng)目，“十四五”時(shí)期，建成市科技館并實(shí)現(xiàn)對(duì)外開(kāi)放。支持王益區(qū)、宜君縣科技館不斷更新完善，提高服務(wù)功能。加強(qiáng)科技館信息化建設(shè)，推動(dòng)科技資源共享，提升科普服務(wù)能力。推動(dòng)科技館與博物館、航空航天、生態(tài)環(huán)境等科普展館融合共享，服務(wù)公民科學(xué)文化素質(zhì)提升。

大力加強(qiáng)科普基地建設(shè)。鼓勵(lì)和支持各行業(yè)各部門(mén)建立科普教育、研學(xué)基地。推進(jìn)圖書(shū)館、文化館、博物館等公共設(shè)施開(kāi)展科普活動(dòng)，拓展科普服務(wù)功能。引導(dǎo)和促進(jìn)公園、植物園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、車(chē)站、服務(wù)區(qū)、電影院等公共場(chǎng)所強(qiáng)化科普服務(wù)功能。鼓勵(lì)依托現(xiàn)有工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設(shè)施，建設(shè)科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗(yàn)場(chǎng)館和科普創(chuàng)意園。

4.基層科普能力提升工程。

創(chuàng)新應(yīng)急科普方式，建立健全應(yīng)急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)緊急事件的能力，形成平戰(zhàn)結(jié)合的應(yīng)急科普傳播和服務(wù)體系。

提升應(yīng)急科普協(xié)同能力。堅(jiān)持經(jīng)常性宣傳教育與集中式應(yīng)急宣傳相統(tǒng)一，將各類(lèi)應(yīng)急科普宣教平臺(tái)納入應(yīng)急工作整體規(guī)劃，建立應(yīng)急科普的部門(mén)協(xié)同機(jī)制。構(gòu)建市域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、區(qū)（縣）資源集散、鎮(zhèn)（街辦）組織落實(shí)的多級(jí)聯(lián)動(dòng)協(xié)作機(jī)制。突發(fā)事件狀態(tài)下，統(tǒng)籌各級(jí)各類(lèi)資源和力量開(kāi)展應(yīng)急科普，及時(shí)做好政策解讀、知識(shí)普及和輿情引導(dǎo)等工作。建立應(yīng)急知識(shí)平臺(tái)，針對(duì)不同人群儲(chǔ)備應(yīng)急科普內(nèi)容資源，提升應(yīng)急管理人員和媒體人員的應(yīng)急科普能力。

提升基層科普服務(wù)能力。推動(dòng)實(shí)施科普服務(wù)全領(lǐng)域、全地域、全媒體、全人群覆蓋的全域科普行動(dòng)，深化共建共享機(jī)制，提高基層科普水平，增強(qiáng)科普信息傳播能力，擴(kuò)大科普公共服務(wù)受益面，促進(jìn)科學(xué)普及與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展。完善科技志愿服務(wù)管理制度，推進(jìn)科技志愿服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。動(dòng)員學(xué)校、醫(yī)院、科研院所、企業(yè)、科學(xué)共同體和社會(huì)組織等組建科技志愿服務(wù)隊(duì)，形成1000人左右的科普志愿者隊(duì)伍，每年開(kāi)展科普志愿服務(wù)活動(dòng)50（場(chǎng)）次以上。

加強(qiáng)日?？破招麄鹘逃＠萌珖?guó)安全生產(chǎn)月、119消防宣傳月、全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日、全國(guó)低碳日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，針對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、食品安全、生態(tài)保護(hù)等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和突發(fā)事件，組織開(kāi)展系列專(zhuān)題科普活動(dòng)。圍繞世界環(huán)境日、世界水日、世界氣象日、世界野生動(dòng)植物日、世界森林日等，開(kāi)展生態(tài)公益科普活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)科普工作。以世界衛(wèi)生日、世界無(wú)煙日等為契機(jī)，開(kāi)展健康知識(shí)普及，提升全民健康素養(yǎng)。

加強(qiáng)專(zhuān)職科普人才隊(duì)伍建設(shè)。大力發(fā)展科普?qǐng)鲳^、科普教育基地等領(lǐng)域?qū)Ｂ毧破杖瞬抨?duì)伍，鼓勵(lì)職業(yè)院校、企業(yè)等設(shè)立科普專(zhuān)崗。

（一）組織保障。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立全民科學(xué)素質(zhì)工作聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)對(duì)方案實(shí)施工作的組織協(xié)調(diào)。聯(lián)席會(huì)議召集人為市政府分管副市長(zhǎng)，成員由市委組織部、市委宣傳部、市發(fā)展改革委、市教育局、市科技局、市工信局、市民政局、市財(cái)政局、市人社局、市生態(tài)環(huán)境局、市水務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文化和旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急管理局、市市場(chǎng)監(jiān)督管理局、市林業(yè)局、市鄉(xiāng)村振興局、銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市氣象局、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成。聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在市科協(xié)，辦公室主任由市科協(xié)主要負(fù)責(zé)同志兼任。聯(lián)席會(huì)議每年至少召開(kāi)1次，研究促進(jìn)方案實(shí)施的政策措施，協(xié)調(diào)解決工作中的重大問(wèn)題。聯(lián)席會(huì)議成員單位要充分履行工作職責(zé)，共同推進(jìn)方案的實(shí)施。

加強(qiáng)考核督促。各區(qū)縣政府要建立相應(yīng)協(xié)調(diào)機(jī)制，負(fù)責(zé)制定本級(jí)《實(shí)施方案》，把科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入本區(qū)縣總體規(guī)劃，列入年度工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核。市科協(xié)定期委托第三方機(jī)構(gòu)評(píng)估各區(qū)（縣）科學(xué)素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)成效，加強(qiáng)對(duì)方案落實(shí)情況的督促檢查。

（二）機(jī)制保障。

加強(qiáng)與其他相關(guān)工作的有效銜接。將全民科學(xué)素質(zhì)納入各級(jí)黨委政府精神文明建設(shè)中，與文明城市、衛(wèi)生城市鞏固提升及國(guó)家森林城市創(chuàng)建活動(dòng)等有效銜接，形成共建共享機(jī)制。

完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系。按照國(guó)家和省市評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰工作有關(guān)規(guī)定，對(duì)落實(shí)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃有突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。加強(qiáng)對(duì)科普類(lèi)成果的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮獲獎(jiǎng)優(yōu)秀成果的帶動(dòng)作用。

（三）條件保障。

完善法規(guī)政策。完善科普和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系，加強(qiáng)科普法治建設(shè)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，積極探索科普專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)審工作。將科普人才隊(duì)伍建設(shè)納入全市“十四五”人才發(fā)展工作中，健全培育、使用、激勵(lì)機(jī)制。

加強(qiáng)研究交流。完善市、區(qū)（縣）兩級(jí)公眾科學(xué)素質(zhì)研究教育（培訓(xùn)）體系，支持市、區(qū)（縣）科學(xué)素質(zhì)平臺(tái)開(kāi)展科學(xué)普及和研究教育（培訓(xùn)），加強(qiáng)工作交流；深入開(kāi)展科普手段和方法研究，圍繞新科技、新應(yīng)用帶來(lái)的科技倫理、科技安全、科學(xué)謠言等風(fēng)險(xiǎn)防范開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)理論研究與實(shí)踐。

加大經(jīng)費(fèi)投入。市級(jí)財(cái)政要統(tǒng)籌考慮和落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)，保障科普經(jīng)費(fèi)投入，并按照省政府有關(guān)規(guī)定逐年增加。各區(qū)縣政府要依法加強(qiáng)科普工作，將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算。大力提倡個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)組織等社會(huì)力量采取設(shè)立科普基金、資助科普項(xiàng)目等方式為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)投入資金。

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