人與自然的關(guān)系是人類(lèi)一直以來(lái)不斷探索的課題，我們應(yīng)該怎樣理解和應(yīng)對(duì)這種關(guān)系呢？寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們用簡(jiǎn)練、精煉的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，讓讀者易于理解和領(lǐng)會(huì)。每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和寫(xiě)作風(fēng)格都有所不同，因此我們要保持個(gè)人特色。
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇一
3月27日下午，老師帶我們?nèi)V場(chǎng)放風(fēng)箏，你們知道嗎，風(fēng)箏是有千年歷史的，人們都希望用風(fēng)箏來(lái)寄托自己那美好的愿望。今天老師帶我們來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，就是來(lái)放飛夢(mèng)想的。
我起勁地放飛著，可是風(fēng)箏總是搖搖晃晃的。后來(lái)我掌握方向，不讓它掉下來(lái)，我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，風(fēng)箏在天空中依然飛著。在那些風(fēng)箏中我放的最高，可是正當(dāng)我放的洋洋得意的時(shí)候，風(fēng)箏飛了，我一看驚訝極了！風(fēng)箏掙斷線(xiàn)，飛走了。我十分地難過(guò)，只見(jiàn)幾只花喜鵲飛了過(guò)去，好像在嘲笑我。后來(lái)，在回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，它帶著你的夢(mèng)想飛走了，你的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的.！”我心里也想：我會(huì)讓理想變成現(xiàn)實(shí)的。
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇二
風(fēng)，吹在臉上，活力在張揚(yáng)，年少的我，伸開(kāi)雙手，向著更廣闊的天空翱翔，在我的眼里，是高空與遠(yuǎn)方。
我不知道未來(lái)還會(huì)發(fā)生些什么，經(jīng)歷些什么，或許會(huì)笑，或許會(huì)哭，既然已在小學(xué)學(xué)習(xí)之路上跋涉了5年，在最后的一個(gè)學(xué)期必須努力。雖然，有人說(shuō)青春可以揮霍，青春可以瀟灑自如，但如果問(wèn)問(wèn)人的一生究竟有多少個(gè)青春，又有多少青春值得浪費(fèi)?回答是：只有一個(gè)。
高空是用意志與拼搏的汗水筑造起來(lái)的，過(guò)去的每分每秒，付出了多少，浪費(fèi)了多少，只有自己最清楚。俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒?！辈拍艿幕鸹?，只有在勤奮的打火石上擦出?！皶?shū)圣”的王羲之，小時(shí)候是一個(gè)呆頭呆腦的孩子，他每天練字卻被衛(wèi)夫人稱(chēng)作是死字，他為了把字練好，無(wú)論休息還是走路，都會(huì)用手指在衣襟上劃著，時(shí)間久了衣服也劃破了，從那時(shí)起，夢(mèng)想便在他心里生根發(fā)芽。長(zhǎng)久的勤奮使他的字體蒼勁有力，千變?nèi)f化，登峰造極，入木三分。
遠(yuǎn)方是希望編織而成的，不要因?yàn)槁吠镜目部蓝Ｏ虑笏鞯哪_步，跌跌撞撞的才是生活最真實(shí)的一面。20世紀(jì)60年代，瘧疾肆虐南非各地，所到之處生靈涂炭。屠呦呦作為中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院的首席科學(xué)家，毅然接下了這幾乎不可能完成的使命。那時(shí)，瘧疾還沒(méi)有根治的方法，屠呦呦便走訪民間，整理有關(guān)瘧疾的各種藥方。她憑著一雙腳，走遍大街小巷;靠著一雙手，記遍醫(yī)囑藥方?！皼](méi)有能不能做，只有肯不肯做”，屠呦呦一步一個(gè)腳印，硬生生整理出640萬(wàn)字的藥方集，她堅(jiān)持不懈，堅(jiān)信自己可以成功，最終，她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，大大減少了瘧疾帶來(lái)的危害，以至后來(lái)獨(dú)一無(wú)二的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。不是所有事情都是如心所愿，失敗偶爾會(huì)發(fā)生在身上，我們必須要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，喝口水歇一歇，然后繼續(xù)前進(jìn)。比我優(yōu)秀的人還比我努力，我怎能不快馬加鞭，走向另一個(gè)屬于自己的璀璨未來(lái)!
雄鷹直擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗刂杏幸黄瑥V闊的藍(lán)天;魚(yú)兒躍入大海，是因?yàn)樗鼞阎杏幸黄瑹o(wú)垠的海洋;我們跋涉不止，是因?yàn)槲覀冃闹械囊庵居啦豢纱?，我的未?lái)還有萬(wàn)種可能。我雖小如沙粒，卻志在千里，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)翱翔，讓生活多姿多彩!
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇三
今天，我到作家之家寫(xiě)作班去寫(xiě)作文。驚喜的是，今天要去放孔明燈，我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。
人都到齊了，我們開(kāi)始排隊(duì)，到了兒童公園的草坪里，我們就打開(kāi)了這盞孔明燈的袋子，拿出蠟燭，用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，把蠟燭放到孔明燈的下面，把燃料引燃。
過(guò)了好一會(huì)兒，火慢慢大起來(lái)了，本來(lái)扁扁的孔明燈變成胖乎乎的了，那些本來(lái)抓住孔明燈的小朋友把孔明燈抬起來(lái)了。風(fēng)來(lái)了，把它送上了蔚藍(lán)的天空。我先在孔明燈上寫(xiě)好了愿望，我的愿望是考上著名的黃岡中學(xué)。
孔明燈飛啊飛，飛過(guò)了高山后，火很大了，一下子燃燒了起來(lái)。
啊！孔明燈的生命已結(jié)束了！??！
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇四
我5歲那年老師教會(huì)了我一樣值得我們相信的東西——夢(mèng)想。老師說(shuō):“夢(mèng)想，就是自己想要做的事情?！蔽倚南耄河锌赡艽禾斓哪堑谝坏斡晁褪俏覀兊膲?mèng)想，有可能夏天火熱的太陽(yáng)就是我們的'夢(mèng)想，也有可能秋天落下的葉子就是我們的夢(mèng)想，還有可能冬天里漫天飛舞的雪花就是我們的夢(mèng)想。看來(lái)，夢(mèng)想，就是我們心中所想的，身邊所看得到的。
當(dāng)我6歲時(shí)，我想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熆梢越o予孩子們知識(shí)。老師是孩子們的父母，有一句俗語(yǔ)道：上課老師是家長(zhǎng)，下課老師是同學(xué)。我愿意做這樣的老師，我想做這樣的老師，更想用愛(ài)心去培育祖國(guó)未來(lái)的花朵。
當(dāng)我8歲時(shí)，我想做一名科學(xué)家，科學(xué)家可以給人們發(fā)明更方便的東西。有飛機(jī)、火車(chē)、小車(chē)，甚至于更方便的東西，我幻想著自己去發(fā)明、去創(chuàng)造，讓世界各個(gè)地方的人們都能享受到我?guī)Ыo他們的方便與快樂(lè)。
當(dāng)我9歲時(shí)，我又想做地球的飛人，因?yàn)榭梢燥w快的跑步，可以幫助的人，可以做的好人好事，世界雖大，我的力量雖小，即使我不可能幫助每個(gè)人，但我希望盡我自己最大的力量去幫助人們。
我的夢(mèng)想在隨著我的年齡變化著，但我愛(ài)我的夢(mèng)想，我也相信這并不是夢(mèng)，因?yàn)槲覉?jiān)信終有一天我會(huì)把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，我會(huì)用我的誠(chéng)心去放飛我的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇五
理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；理想是飛車(chē)，載著你到處旅行。理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)；理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，他會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當(dāng)一名翻譯家”！
我之所以想當(dāng)一名翻譯家，是因?yàn)槲液芟矚g英語(yǔ)，喜歡那些像小精靈的英文字母，喜歡英國(guó)人的語(yǔ)調(diào)。每節(jié)英語(yǔ)課，我都認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答，得到了老師的許多贊揚(yáng)。這樣，我就越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了，有時(shí)候還想一夜之間變成一個(gè)英國(guó)通。我常常想：長(zhǎng)大后就做一個(gè)外交官，幫別人翻譯，說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)。那多好?。∵€有一次，我去一家店里買(mǎi)東西，不一會(huì)兒看到有兩個(gè)外國(guó)人走了進(jìn)來(lái)，想要買(mǎi)很多東西，便指著要買(mǎi)的東西用英文問(wèn)老板：“那些貨物需要多少錢(qián)?！钡习迓?tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么。那時(shí)候我也還沒(méi)學(xué)英語(yǔ)，幫不上老板的忙。幸虧有一位做翻譯的姐姐在，可以幫我們翻譯。要不然，老板就會(huì)失去一筆大生意。從那時(shí)候起，我就立志要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也要像這位姐姐一樣，成為一名英語(yǔ)翻譯家，幫助跟多的商人。
如果有一天我成了翻譯家，我一定做好自己的工作。別人一有困難，我就挺身而出。我還要為祖國(guó)再培養(yǎng)出一些翻譯家，讓祖國(guó)的棟梁越來(lái)越多。
這就是我的理想——當(dāng)翻譯家。我相信這一天回來(lái)到的，我一定會(huì)為著我的理想邁向成功之路！
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放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇六
星期六，我們大家一起參加了放飛活動(dòng)。
大家的風(fēng)箏多得不可計(jì)數(shù)，有“戰(zhàn)斗機(jī)”的、有“摩爾莊園”的、有“小蝴蝶”的、有“小蜜蜂”的……我和崔海鵬在一組放風(fēng)箏，而我們放的是“戰(zhàn)斗機(jī)”的風(fēng)箏。
當(dāng)時(shí)鳳凰廣場(chǎng)的風(fēng)很大，吹得我們都睜不開(kāi)眼。開(kāi)始放飛了，我和崔海鵬找了一個(gè)避風(fēng)的地方，拿出我們的“戰(zhàn)斗機(jī)二號(hào)”開(kāi)始放線(xiàn)，崔海鵬拿著風(fēng)箏，我說(shuō)了一聲“放！”他放開(kāi)了手，風(fēng)箏飛了起來(lái)，在天空翱翔起來(lái)。接著風(fēng)箏越飛越高，真好玩！我又看見(jiàn)天空中飛過(guò)一群鳥(niǎo)兒，美麗極了！遠(yuǎn)處的幾位同學(xué)放的風(fēng)箏，消失在藍(lán)天碧空之中，最后我們戀戀不舍地回家了。
這次放風(fēng)箏，我終身難忘。
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇七
小時(shí)候，我經(jīng)常仰望天空，看著那飛翔的鳥(niǎo)兒和柔軟的白云，陷入了美好的憧憬：我也要與鳥(niǎo)兒同行，和它們一樣飛上天空。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我知道了，小時(shí)候的憧憬只是一種無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想，而今，我的心里還有另外的一片天空，它是屬于我自己的，是我夢(mèng)想的天空。我也發(fā)現(xiàn)了，我擁有了自己一直夢(mèng)寐以求的翅膀，它可以讓我在追夢(mèng)的道路上前進(jìn)，使我飛翔，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我只是一個(gè)平凡的女孩，從頭到腳都與別人一樣，但我心中卻懷揣著一個(gè)不平凡的夢(mèng)想——當(dāng)作家。我知道這個(gè)夢(mèng)想遙不可及，但我相信一句話(huà)——有志者事竟成。因此，從我開(kāi)始擁有這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候起，我就一直在努力。當(dāng)天學(xué)過(guò)的好詞好句，我都會(huì)記下來(lái)，理解意思，盡量運(yùn)用到作文中去。我寫(xiě)作文比每個(gè)人都認(rèn)真，經(jīng)常得到老師的好評(píng)。當(dāng)同學(xué)們用羨慕的目光看著我的作文本的時(shí)候，卻不知道，我每一次小小的成功，都是用汗水凝聚的，一天又一天過(guò)去了，我都是這樣樂(lè)此不疲地付出，直到有一天，我嘗到了辛勤耕耘的果實(shí)中，我的作文終于登上了小作家的雜志和《教苑之春》，這在我成為作家的道路上又向前邁出了嶄新的一步。
現(xiàn)在，我仍然為自己的作家夢(mèng)努力著。無(wú)論成功與失敗，我都會(huì)盡力地去接近理想，因?yàn)槲仪宄谖倚闹械姆至俊侵档梦液谋M一生力量去追逐和實(shí)現(xiàn)的。
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇八
只要有夢(mèng)，人皆可以為堯舜;只要努力，天生我材必有用;只要為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，人人必可榮，國(guó)家必可盛!
首先，要人正!
“己所不欲，勿施于人。”是祖宗傳下來(lái)的箴言之一。我們要先做一個(gè)對(duì)得起天地，擁有為人之本的好的`品德。這方面極為容易的就可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)人的素質(zhì)，因?yàn)榧?xì)節(jié)往往能夠成為你的魅力。彎腰撿起一片紙片。默默拾起一個(gè)瓶子、節(jié)約一張紙……這些你可以顧及面子做到么?肯定可以!勿要以善小而不為，勿以惡小而為之。
其次，是心!是恒心，是細(xì)心，是良心……。
最后，是眼!
我們喲啊看，看正方向，看準(zhǔn)人心，看好前方的路是徑直還是曲折，
放飛夢(mèng)想，在此啟示我們所求……。
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇九
一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，我們整個(gè)四年級(jí)的同學(xué)興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上參加“放飛夢(mèng)想”的科技活動(dòng)。
制作飛機(jī)模型的現(xiàn)場(chǎng)可真熱鬧??！有的同學(xué)學(xué)的'時(shí)候東張西望不認(rèn)真，忙乎了半天連機(jī)身還沒(méi)做好；有的同學(xué)貼彩帶的時(shí)候用力過(guò)猛，彩帶被撕得稀稀拉拉，干脆就拔剩三根，自豪地宣布：“看我的三毛號(hào)！”；有的同學(xué)做好了，被其他同學(xué)圍住請(qǐng)教幫忙，忙得不亦樂(lè)乎；還有的同學(xué)做好之后，舉著自己的飛機(jī)在人群中鉆來(lái)鉆去，還跑到同學(xué)面前顯擺。
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇十
而我，有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，有著猶如珍珠般閃閃發(fā)光的夢(mèng)，我誓將堅(jiān)持到底追求我的夢(mèng)想。我追逐的夢(mèng)是可愛(ài)的。隱隱約約般在腦海里浮現(xiàn)出我小時(shí)候與同伴們玩“扮老師”的游戲。噢!我看見(jiàn)了，我的夢(mèng)是當(dāng)一位可愛(ài)善良的老師?！袄蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師”。我想為人類(lèi)文明作出微薄的貢獻(xiàn);我想栽培祖國(guó)未來(lái)的花朵;我想吃到夢(mèng)想成真的果實(shí)。如果我真的如愿以?xún)敭?dāng)上了人民教師，我一定會(huì)無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我的學(xué)生，盡心盡力地傳授知識(shí)給他們。
“春蠶到死絲方盡，蠟鞠成灰淚始干?！边@也是我想當(dāng)老師的原因。老師的職業(yè)是多么可愛(ài)和偉大啊!我追逐的夢(mèng)是純真的。在花兒凋零那一刻，在至親至愛(ài)的外公撒手人間那一刻，在虛弱的聲音一次次使盡全力呻吟卻又無(wú)從說(shuō)出那一刻。噢!我懂了，我要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。我想為人類(lèi)醫(yī)學(xué)做貢獻(xiàn);我想與在生死邊緣掙扎著的病患一同渡過(guò)難關(guān);我想完成外公的心愿。如果我成了一位名副其實(shí)的醫(yī)生，我會(huì)全心全意地治好病人，我會(huì)照顧好每一位病人。每每看到白色工作服，我便會(huì)情不自禁地想起我的夢(mèng)。醫(yī)生的工作是多么純真和偉大啊!
我追逐的夢(mèng)是英勇的，“站住別動(dòng)!舉起手來(lái)!”電視里威風(fēng)凜凜的警察大聲喝到，兩個(gè)小偷早已嚇得六神無(wú)主，東逃西竄了。噢!我知道了，我的夢(mèng)是當(dāng)一名英勇善戰(zhàn)的警察。我想為人民服務(wù);我想為路人甲“路見(jiàn)不平，拔刀相助”;我想體驗(yàn)渴慕已久的愿望成真的快感。如果我真的成為一位人民警察，我會(huì)拯救苦難人民遭受的暴力現(xiàn)象，我會(huì)伸張正義，給為民請(qǐng)命。警察的崗位是多么英勇和偉大啊!我的夢(mèng)啊!猶如珍珠般閃亮而又獨(dú)一無(wú)二。
為了這些如泡影般五顏六色的夢(mèng)，我會(huì)努力堅(jiān)強(qiáng)地去追求，我會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻想起這些夢(mèng)然后更堅(jiān)強(qiáng)努力地拼搏于各種各樣的困難中?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”我誓將努力追求美麗的夢(mèng)，不在人間白白走一趟。
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放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇十一
沒(méi)有夢(mèng)想，生活就像一條發(fā)酵的咸魚(yú)。今天小編分享放飛夢(mèng)想作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
每個(gè)人心中都會(huì)有一片純潔的土地，土地上最珍貴的，莫過(guò)于自己的夢(mèng)想，人們總是喜歡把夢(mèng)想綁在心中，卻不知應(yīng)放飛夢(mèng)想。
總是把夢(mèng)想掛在口上，卻整天無(wú)所事事的人，就象把心中的夢(mèng)想牢牢的束縛在心中，不讓它離開(kāi)，也不讓它實(shí)現(xiàn);總是把夢(mèng)想掛在口上，卻不敢為之奮斗的人，就象把夢(mèng)想高高的捧著，不敢高攀，也不愿放棄，總是把夢(mèng)想掛在口上，卻無(wú)力實(shí)現(xiàn)它的人，就象把夢(mèng)想高高的掛在離心很遠(yuǎn)的地方，似乎觸手可及，卻只能望之興嘆。
我們要學(xué)習(xí)貝多芬，他擁有天賦，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的折磨，安靜的打擊，他也不退縮，終成名家。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，她擁有毅力，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的不公，黑暗的打擊，她也不后退，終成名作。我們要學(xué)習(xí)霍金，他擁有才華，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的偏心，癱瘓的打擊，他也不屈服，終成名師。
成功永遠(yuǎn)不屬于那些只會(huì)把夢(mèng)想掛在口上，把雙手插在口袋里的人。上帝是公平的，他讓饑餓的人有肉吃，讓身體瘦弱的人懂得鍛煉的重要，給了每一只丑小鴨做白天鵝的夢(mèng)想，也給了人們一架通往夢(mèng)想名叫機(jī)遇的梯子，不管你攀登的技術(shù)是好是壞，但有一點(diǎn)值得記住，雙手插在口袋里的人是永遠(yuǎn)也爬不上去的。
獲得成功的前提是把握住機(jī)遇，把握住機(jī)遇的前提是不要把雙手插在口袋里，讓我們伸出雙手，解開(kāi)對(duì)夢(mèng)想的束縛，放飛夢(mèng)想，并為之而努力吧!
夢(mèng)想，是生活的航標(biāo);夢(mèng)想，是美好的憧憬;夢(mèng)想，是理想的`翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。
許都人都擁有夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
起初，我也有許多夢(mèng)想：當(dāng)“白衣天使”——護(hù)士;當(dāng)盡職盡責(zé)的警察;當(dāng)一名優(yōu)秀的發(fā)型師，但這些夢(mèng)想都因?yàn)闀r(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻，然而，只有一個(gè)夢(mèng)想在我心頭一支獨(dú)立——當(dāng)一名教師。其實(shí)我也曾想過(guò)要放棄，可當(dāng)老師把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們，看到孩子們考到好成績(jī)時(shí)露出的微笑，孩子考差時(shí)耐心的教導(dǎo)。用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈，我的夢(mèng)想便更加的蠢蠢欲動(dòng)。我認(rèn)為，當(dāng)老師是一種光榮的事，為學(xué)校，培養(yǎng)出人才，獲取榮譽(yù);為社會(huì)，培養(yǎng)棟梁，為祖國(guó)的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力。老師就如辛勤的園丁，為我們這些嬌嫩的小花灌溉著營(yíng)養(yǎng);老師就如一盞蠟燭，點(diǎn)亮了自己，卻為別人獻(xiàn)上了光明的路。
在人生的路上，有坎坷，有平坦;成長(zhǎng)過(guò)程中并不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)痛苦，有歡笑，有淚水。人生，夢(mèng)想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才會(huì)不斷向前。
我知道，這不是一件容易的事，所以，我要努力學(xué)習(xí)，用工讀書(shū)，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)!
夢(mèng)想如風(fēng)箏，線(xiàn)就在你手中，讓我們一齊為夢(mèng)想插上雙翅，放飛夢(mèng)想!
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，都有一個(gè)希望，也許這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)橐患虑槎_(kāi)花而結(jié)果的，也許是在不知不覺(jué)中成熟的…。。但是你有考慮過(guò)嗎?你的夢(mèng)想是否去認(rèn)真對(duì)待過(guò)?你的夢(mèng)想里包含過(guò)一絲希望嗎?如果沒(méi)有那就放飛夢(mèng)想，點(diǎn)量自己那一盞希望之燈。
每個(gè)人的夢(mèng)想都是由一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)那就是——希望。希望就是夢(mèng)想!夢(mèng)想就是希望!希望破滅，夢(mèng)想也就破滅，夢(mèng)想沒(méi)有了，希望也就沒(méi)有了。如果你連基礎(chǔ)的希望也沒(méi)有，那么夢(mèng)想就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
如果你的希望已成熟，那么你的夢(mèng)想也就開(kāi)始萌芽。請(qǐng)讓你的夢(mèng)想永遠(yuǎn)的同希望在一起。那就與我一起放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望之燈!
9月1日上午9點(diǎn)，我們學(xué)校全校師生一起看了開(kāi)學(xué)第一課，今年的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)?！边@次，我聽(tīng)到了幾個(gè)讓人難以置信的故事，其中有一個(gè)故事，卻讓我很難忘記。
一個(gè)叫楊孟衡的男孩，雙手截肢。夢(mèng)想是當(dāng)游泳世界冠軍，但在選拔賽中，他只得了個(gè)第九名，他的夢(mèng)想就這樣破滅了。于是他便換了一個(gè)通道，好好學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，終于在努力后，他考上了大學(xué)。還有一個(gè)叫劉偉的大哥哥，也雙手截肢了。一天，他聽(tīng)見(jiàn)了鋼琴奏出了美妙的旋律，便深深的愛(ài)上了鋼琴這個(gè)樂(lè)器。今天，他用自己靈活的腳趾，彈出了一首美妙的音樂(lè)。讓在場(chǎng)的人為之動(dòng)容!他彈出了自己的心聲，詮釋了夢(mèng)想的意義。
當(dāng)我聽(tīng)了這個(gè)故事后嗎，我有了非常深的感受。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名科學(xué)家，每天我都在搞科研。但是直到有一天，我腦海了閃過(guò)一個(gè)念頭，現(xiàn)在我還在小學(xué)階段，以后還要走更長(zhǎng)的路，此時(shí)我應(yīng)該好好讀書(shū)。之后，我就換了一個(gè)夢(mèng)想，努力考上名牌大學(xué)，長(zhǎng)大后好好孝順父母，報(bào)答父母多年來(lái)的養(yǎng)育之恩。我就像楊孟衡一樣，雖然第一個(gè)夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，但還能有第二個(gè)夢(mèng)想，第三、第四甚至更多。因?yàn)槿说囊簧梢圆恢挂粋€(gè)夢(mèng)想。失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就是有了希望，有了光芒!
夢(mèng)想并不是一個(gè)夢(mèng)。有志者，事竟成。只要你有努力過(guò)、堅(jiān)持過(guò)，就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!放飛我們的夢(mèng)想吧，一起加油!我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇十二
嘗試尋找自我，活出自己的個(gè)性，活出自己的人格，活出自己的灑脫。瀟灑，成為順利的點(diǎn)綴，艱難時(shí)的支撐，才真正有味道。要知道，世界除了你自己，沒(méi)有能讓你貶值。不要丟失自己的個(gè)性，那是一個(gè)人真正有價(jià)值的地方。
苦難樹(shù)起信念的豐碑，風(fēng)浪揚(yáng)起強(qiáng)者的風(fēng)帆。一切一切的挫折困苦不斷更新一個(gè)人的靈魂。人，也就是這樣成熟起來(lái)，善待生命，深化生命——這是智者的選擇。
生命如花，而成熟恰是繁花落盡后滿(mǎn)樹(shù)的秋實(shí)?？沼谢镜慕k爛，而沒(méi)有果實(shí)永久的香淳，有怎能算得上是一種生命的`完整？成熟無(wú)價(jià)，就而彌新。
放飛生命，猶若中國(guó)古建筑的飛檐，陡而復(fù)翹，如振翩騰飛的羽翼，拍去于生命的源頭！
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇十三
在一個(gè)太陽(yáng)高照的星期天，小姨帶著弟弟到我家玩。太陽(yáng)照得地面火燙火燙的，大家都在睡覺(jué)，正好我的死黨來(lái)找我玩，弟弟就像跟屁蟲(chóng)似的纏在我身邊。
我們?cè)谕婺Х?，弟弟?jiàn)啦，又跟我要卡玩?？墒墙揭赘?，本性難移。凡是到他手里的東西哪個(gè)不是枝殘葉敗，缺胳膊斷腿兒。所以我們都不給他。他一看我們都不給他，就又哭又叫；又打又鬧，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)啦，我知道她又要給弟弟做主啦。正當(dāng)我們進(jìn)也不是退也不是的時(shí)候，鄰居家的奶奶來(lái)給我們解了圍，送給弟弟一只小鳥(niǎo)，弟弟蹦蹦跳跳的別提多高興啦。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊。
我們到院子里，想看看弟弟的小鳥(niǎo)，只見(jiàn)弟弟手里的小鳥(niǎo)被折騰的已經(jīng)沒(méi)有力氣再撲棱著翅膀，正可憐巴巴的看著我們，好像說(shuō)救救我吧。我的心里不禁一陣難受，決定救下那個(gè)小鳥(niǎo)。我們和的弟弟是費(fèi)盡啦了口水，磨破了嘴皮子，他就是不聽(tīng)。我們準(zhǔn)備用搶的，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一把把那根細(xì)木棒拽過(guò)來(lái)，舉得高高的，把手一松，小鳥(niǎo)撲棱著翅膀飛了出去，可飛到半路被繩子卡住啦。小鳥(niǎo)又被弟弟拿了回去。這回弟弟“防”得可嚴(yán)啦一看見(jiàn)我們近就開(kāi)溜，這可真么辦那！我急中生智，想出了一個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)，我把死黨叫了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你這樣辦。。。。。。。。。。。。。”這時(shí)，他跑到了院子的東邊，拿出一張卡，大聲說(shuō)：“快來(lái)看那，多么漂亮的卡！”一開(kāi)始，弟弟只顧著玩這小鳥(niǎo)，也不聽(tīng)。我的死黨一看，就說(shuō)：“一鳴，來(lái)我把卡給你?！边@時(shí)弟弟再也經(jīng)不住啦，把小鳥(niǎo)一扔，飛快的跑了過(guò)去，高興的說(shuō)：“給我給我！”然后一把抓住了卡，高興的玩了起來(lái)早把小鳥(niǎo)的事情拋在腦后。我一看時(shí)機(jī)成熟立刻是小鳥(niǎo)腿上的繩子解開(kāi)，小鳥(niǎo)扇扇翅膀，一下子飛到屋檐上，回頭嘰嘰喳喳的叫了幾聲，好像在說(shuō)：“你真是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，謝謝你?！比缓箫w走啦。
弟弟發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)，把卡一扔“哇”的哭了起來(lái)。我們捂著耳朵飛快的“逃”進(jìn)了房間。最后媽媽說(shuō)：“小鳥(niǎo)回家啦，去找媽媽啦，一鳴也去找媽媽吧。”弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭，和媽媽回到了屋里。
雖然事后被媽媽說(shuō)了幾句，但是心里還是美滋滋的，因?yàn)槲覀冏隽思浅Ｓ幸饬x的事。
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇十四
小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始！
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念花。
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇十五
人，作為社會(huì)一分子，難免要受到各種法則、制度和道德、倫理的制約，這就如同野馬被馴服后，必要給其配以馬鞍、套上籠頭，這樣它就能夠更好地服務(wù)于馭手，而不會(huì)惹出什么亂子。因此，人時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一種身不由己的感覺(jué)，這種感覺(jué)有時(shí)來(lái)自于家庭，有時(shí)來(lái)自于所供職的單位，有時(shí)來(lái)自于約束自己的他人。于是，生活條件優(yōu)越的人，不一定感到快樂(lè)和幸福，因?yàn)樗ㄋ┟黠@地意識(shí)到有一根無(wú)形的韁繩拴著自己，雖然居有豪華的房屋，出有車(chē)坐，珠光寶氣，衣食無(wú)憂(yōu)，但總還感到一些愿望被限制的無(wú)奈；身在高位有權(quán)有勢(shì)的人，也未必活得充實(shí)、灑脫，因?yàn)樗ㄋ┲雷约核鶕碛械臉s華富貴，也仍然是馬槽里的食料，而要永久地享用它，就必須俯首聽(tīng)命于馭手的召喚；很多人也已清醒地認(rèn)識(shí)到，戀愛(ài)就是作繭自縛的過(guò)程，當(dāng)他們一對(duì)一對(duì)地用那根纏綿甜蜜的絲線(xiàn)把自己捆綁后，才恍然大悟——那座看似美麗的婚姻宮殿，原來(lái)是埋葬激情、夢(mèng)想和自由的墳?zāi)寡健?/p>
凡此種種，讓每個(gè)置身于社會(huì)這個(gè)大籠子里的人，都感到有那么一點(diǎn)不自由，有那么一點(diǎn)不暢快，有那么一點(diǎn)不快樂(lè)，而這些灰色的情緒時(shí)不時(shí)地冒出來(lái)后，我們心靈的晴空就會(huì)卷起烏云，致使陽(yáng)光燦爛的心情頓時(shí)被遮暗。
在這種情況下，出外旅游便成為所有人的夢(mèng)想！人們通過(guò)旅游放飛自己，暫時(shí)把由職責(zé)、任務(wù)編織的籠子忘記，盡管大家不論走多遠(yuǎn)，或親近大海，或登臨高山，或馳騁草原，每個(gè)人的潛意識(shí)里還懸晃著一只巨大的籠子的影子，但畢竟獲得了片刻的自由和輕松，心情還是愉快的。更難得的是，投身于大自然的懷抱，看花開(kāi)，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，飲清泉，觀朝暉晚霞，是對(duì)性情的一次矯治，是對(duì)身心的一次洗禮和療養(yǎng)，是對(duì)生命的一次安撫和凈化！
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇十六
說(shuō)到夢(mèng)想，又有幾個(gè)人知道什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象，它不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但只是一個(gè)美好的期望.有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力！有了生活的動(dòng)力，生活才會(huì)豐富多彩。
但夢(mèng)想的選擇又是尤為重要的，夢(mèng)想我們可以隨便擁有，比如說(shuō)一臺(tái)車(chē)，一間房子，一個(gè)職位但是那些真的就是我們畢生想求的嗎？夢(mèng)想可以不是很大，但一定要是自己的畢生所求，自己最想做的事。
任何一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，只有有了動(dòng)力，這個(gè)夢(mèng)想才能真正地放飛起來(lái)，而這個(gè)動(dòng)力，則是需要我們用心尋找，自己發(fā)現(xiàn)。
事情只存在做或者不做，不說(shuō)不可能，而是問(wèn)：如何才可能，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并不在于你有多聰明，也不在于你是否知道多少知識(shí)，很大程度上，取決于信心和做事的策略。如果沒(méi)有自信，過(guò)后看來(lái)再簡(jiǎn)單的事情，對(duì)你而言，也沒(méi)有機(jī)會(huì)。因?yàn)椴恍?，所以，你根本不?huì)去做。
很多事情總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，堅(jiān)持的理由就非常重要。很多時(shí)候，做事太功利，就會(huì)急于求成，看不清未來(lái)，很容易放棄。而由衷的喜愛(ài)則往往能把迷茫的時(shí)刻變得非常簡(jiǎn)單，象羅盤(pán)一樣固執(zhí)的人，不會(huì)迷失方向。
所以只要想羅盤(pán)一樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的方向，就能獲得成功。
開(kāi)學(xué)了，在新的學(xué)期里，讓我們抓住夢(mèng)想的翅膀，展翅飛翔。
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇十七
星期一到星期五是我學(xué)習(xí)奮斗的日子，上課做作業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。好不容易到了雙休日，又有大量的家庭作業(yè)將時(shí)間搶走。不過(guò)幸好，上帝給我安排了一個(gè)通情達(dá)理的母親，星期天的時(shí)間可以自由支配。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光爬到床上，我習(xí)慣性地從床上彈起，準(zhǔn)備起床。一想到今天是周日，我就又將松軟的被子拉回身上，雖毫無(wú)睡意，但依然想賴(lài)在舒適的被窩中享受被子的溫情。直到肚子打鈴，我才會(huì)戀戀不舍地爬出被窩，拿起母親準(zhǔn)備的早點(diǎn)，一屁股陷進(jìn)沙發(fā)中，拿起遙控器，領(lǐng)略各路明星的英俊瀟灑和風(fēng)姿綽約。
午飯罷，來(lái)不及聽(tīng)老媽嘮叨，我一個(gè)箭步早已抱起籃球奔向操場(chǎng)。獨(dú)自一人帶著沒(méi)有作業(yè)的愉悅，在籃球場(chǎng)上揮汗如雨。有時(shí)與幾個(gè)小弟一起玩耍，享受這午后的輕松悠閑的.陽(yáng)光。母親常是看不慣這般瘋玩，又將我拉回家中“閉關(guān)修煉”，于是我也就收心來(lái)領(lǐng)略領(lǐng)略魯迅的醫(yī)心之筆，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)三體世界的外星文明，感受感受唐山大地震的痛苦，體驗(yàn)體驗(yàn)長(zhǎng)征路上的磨難，呵呵，其實(shí)也不失一番趣味。
晚飯后，我喜歡散步在寂靜無(wú)人的小道。回味一天的樂(lè)趣，收拾浮躁的玩心。傾聽(tīng)那蟬叫蛙鳴，欣賞那路邊無(wú)名的野花繁草，雖不如名花一般嬌艷奪目，但卻為這寂靜小路添加了一番清幽滋味。不知不覺(jué)中，走到一口池塘旁，月明如鏡的湖水，時(shí)而有小魚(yú)浮上來(lái)輕點(diǎn)水面，泛起遷出漣漪，月光如絲綢般綿軟的展平，四溢。啊，入夜，該回了。
星期天，放松的星期天，或者我可以去爬山，去野炊，去放風(fēng)箏……。
對(duì)我來(lái)說(shuō)星期天大概是一曲百忙中的放松樂(lè)曲，是一杯令人陶醉的酒，是一幅浪漫無(wú)比的畫(huà)，是一首清靜優(yōu)雅的詩(shī)。
放飛夢(mèng)想七年級(jí)篇十八
今天，學(xué)校照例對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)期期中測(cè)試。我和林老師被安排在304班課室監(jiān)測(cè)。林老師在教室的前面，我在課室的后面。我的左邊便是課室里的衛(wèi)生房——擺放清潔工具的小房間。
下午監(jiān)測(cè)語(yǔ)文科，測(cè)試還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，在衛(wèi)生房窗戶(hù)的玻璃上，有一個(gè)顫動(dòng)著的小黑影把我吸住了。
我走近一看，原來(lái)是一只小蝴蝶。她穿著一身黑色的衣服，衣服的兩邊分別繡上了一大一小的白圓圈，顯得黑白分明，美麗可愛(ài)！
小蝴蝶在拍打著寬大的翅膀，揮動(dòng)著節(jié)曲的爪子，在陡直的玻璃上來(lái)回滑動(dòng)，舌頭使勁地巴住玻璃，眼睛注視著遠(yuǎn)方，憧憬著外面美好的世界！
我看明白了，這只孤單而又無(wú)助的小蝴蝶，一定在想往外飛?？墒撬趺粗雷韪糁拇皯?hù)里的玻璃——那是一堵讓她無(wú)法穿越的透明而冷酷的墻！外面的世界雖然美好，但是她只可以看見(jiàn)，不可以觸摸！
多么可憐的小蝴蝶！只是一時(shí)不慎卻誤入歧途，闖進(jìn)了課室的衛(wèi)生房。陷入了充滿(mǎn)孤單，充滿(mǎn)寂寞，充滿(mǎn)寒冷，充滿(mǎn)失望，更充滿(mǎn)危難的絕境！
我忍不住挪動(dòng)著腳步，走進(jìn)了衛(wèi)生房。突然，那小蝴蝶飛了起來(lái)，然后泊落在玻璃的右邊。我小心地打開(kāi)了窗戶(hù)左邊的開(kāi)關(guān)，緩緩地，緩緩地往右邊推動(dòng)著玻璃窗門(mén)。小蝴蝶仍舊伏在原位，紋絲不動(dòng)。我連忙把手縮了回來(lái)——生怕自己一不小心把她拖進(jìn)窗縫里，誤送了她鮮活的生命！
我不知道那小蝴蝶感謝我不感謝我，可我得感謝她！感謝她給了我一個(gè)付出我愛(ài)的機(jī)會(huì)！看著她蝶舞翩翩，振翅遠(yuǎn)飛的身影，我臉上露出了微笑。
我想，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更加絢麗多彩，更加美滿(mǎn)和諧！愿世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)！
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