商業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心，對(duì)于商業(yè)方面的總結(jié)有助于我們進(jìn)一步改進(jìn)商業(yè)策略。總結(jié)自己的演講和表達(dá)能力可以幫助我們更自信地展示自己，提升溝通和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些精選的總結(jié)樣本，希望能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)作總結(jié)提供一些啟示和參考。
爸爸帶我去游泳篇一
今天，爸爸帶我來(lái)到了金海岸游泳館，說(shuō)是教我學(xué)游泳。這是個(gè)室內(nèi)游泳館，看外面和一些大賓館沒(méi)什么區(qū)別。可是，當(dāng)我由轉(zhuǎn)門(mén)進(jìn)去時(shí)，不由我”哇“的一聲大叫起來(lái)。我還是第一次看到這么大，這么有氣派的游泳館呢！
在我四歲時(shí)，爸爸和媽媽就帶我去文化宮游泳池玩過(guò)，所以對(duì)水我還不暈。還敢下水里撲騰，撲騰。就在我玩得很來(lái)勁的時(shí)侯，爸爸讓我停了下來(lái)，就在池子的邊上開(kāi)始正式教我學(xué)游泳了。
爸爸講著，我用心聽(tīng)著，慢慢地，我知道了，想學(xué)會(huì)游泳，首先要學(xué)會(huì)憋氣。會(huì)憋氣才能從水里漂起來(lái)。只有從水里能漂起來(lái)，你才能夠在水中游的。
爸爸問(wèn)我：”懂了嗎？“我高興地說(shuō)：”我懂了！“。
于是我就按爸爸教的練習(xí)起來(lái)，哈！還真行，一會(huì)兒，我就能在水里漂起來(lái)了。漸漸地，在水里漂的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。到后來(lái)，我就很隨意地在水里漂起沉下的啦。
這時(shí)，我就手腳亂劃，亂踹地試圖向前游去。爸爸看見(jiàn)了就笑著對(duì)我說(shuō)：”呵呵！著急了？這樣是不行的，飯要一口一口地吃，游泳也要一步一步地學(xué)。記住，一口是吃不成胖子的?！拔宜贫欢乜戳丝窗职?，又接著開(kāi)始練習(xí)了。
這件事發(fā)生在我四歲多的時(shí)候。
爸爸帶我去游泳篇二
三月三日，正是一年一度的風(fēng)箏節(jié)，每年這個(gè)時(shí)候風(fēng)箏飛滿了整片天空。把那天藍(lán)色的、純棉質(zhì)感的、有白色圖案的天空裝點(diǎn)成五顏六色。每年的這一天，我都耐不住性子，爭(zhēng)著、吵著、鬧著，硬要爸爸帶我去放風(fēng)箏。
今年也不例外。終于，爸爸聽(tīng)不得、耐不住我發(fā)出的“噪音”，帶我來(lái)到三圣鄉(xiāng)的大草坪上，買(mǎi)了個(gè)大大的風(fēng)箏，我們開(kāi)始放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏鮮艷奪目，漂亮極了。
大草坪上人多得數(shù)不勝數(shù)，我只好帶著風(fēng)箏在人群中穿梭。看準(zhǔn)風(fēng)向后，“準(zhǔn)備起飛”，爸爸大喊一聲，我便像離了弦的箭，在人群中奔跑。只見(jiàn)風(fēng)箏像一只大蝴蝶，跟在我的身后，并且努力飛向天空，想去參加裝點(diǎn)藍(lán)天的宴會(huì)，可是，風(fēng)姑娘不作美，我的水平太有限，風(fēng)箏總是飛不高。爸爸看我風(fēng)箏搖搖欲墜，在風(fēng)中掙扎，立馬跑過(guò)來(lái)教我，有時(shí)，他會(huì)把線拉一拉，有時(shí)，看著風(fēng)向很好，就會(huì)把線放一放，真有點(diǎn)收放自如的感覺(jué)。終于在爸爸的`幫助下，風(fēng)箏越飛越高，超過(guò)了其他高飛的風(fēng)箏，獲得了第一。
正在我歡呼雀躍時(shí)，風(fēng)停了?；鹄崩钡奶?yáng)照在我臉上，我瞇著眼，看了看風(fēng)箏，只見(jiàn)“她”緩緩降落，再看看“她”的伙伴，也開(kāi)始飄落下來(lái)了?！耙苍S是風(fēng)想結(jié)束這場(chǎng)比賽吧！”我對(duì)爸爸說(shuō)了一句，便收了風(fēng)箏的線，和爸爸在陽(yáng)光下笑談起來(lái)…….
爸爸帶我去游泳篇三
我上二年級(jí)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一件救生衣，他說(shuō)：“這是給你學(xué)游泳用的，你可以開(kāi)始學(xué)游泳了。”我爽快地答應(yīng)了。
我們來(lái)到游泳池旁，爸爸縱身跳入水中?！巴?爸爸游得好快呀!”我羨慕地向爸爸嚷道。
我馬上穿上泳衣，學(xué)著爸爸的樣子，迫不及待地也跳入了水中。爸爸立刻拖我起來(lái)，“你還沒(méi)學(xué)游泳呢，不能這樣跳!”
這時(shí)，爸爸用手捧著我的肚子，說(shuō)：“你先學(xué)習(xí)基本動(dòng)作用手來(lái)劃水，腳踏水，使身子浮在水面上?！蔽艺罩职值脑捲囍隽撕芫?，終于爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在再用點(diǎn)力，就差不多了?！蔽腋吲d地從爸爸的手里掙下來(lái)，自己在水里游，我在水中不停地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，我感到我移動(dòng)了一點(diǎn)兒，又移動(dòng)了一點(diǎn)兒?？墒俏覞u漸地沒(méi)有力氣了，最后，堅(jiān)持不住，雙腳站了下去。
我回頭看了看，高興地說(shuō)：“我會(huì)游泳了!”爸爸說(shuō)：“這還不算，你只游了大約五米，至少要游二十米，那才算學(xué)會(huì)游泳呢!”
“啊!要游二十米呀!這五米就花光了我的力氣，我以為游泳好玩，沒(méi)想到這么困難呀!”爸爸似乎看出了我的心思，說(shuō)：“只要堅(jiān)持，你一定能行!”
聽(tīng)了爸爸的話，我咬緊牙關(guān)，又下到水里，堅(jiān)持練習(xí)。爸爸在身邊不停地鼓勵(lì)我，我也越學(xué)越興奮。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)這個(gè)體難，我懂得了堅(jiān)持就是勝利。
爸爸帶我去游泳篇四
我的爺爺是位海軍離休老干部。看上去挺威嚴(yán)，像個(gè)大將軍。因?yàn)樗抢虾＼姡杂斡咎匕??？晌覅s是只“旱鴨子”。
在一個(gè)星期日的下午，我隨爺爺去游泳俱樂(lè)部游泳。到了池邊，我還沒(méi)戴好游泳鏡，爺爺就一下子跳下了水，水花濺了我一身。我不敢下水，坐在池邊甩著兩只腳丫戲水。爺爺在池中說(shuō)：“下來(lái)吧！別怕，有你爺爺呢！”可我還是不敢下水。這時(shí)，爺爺一下子游過(guò)來(lái)抓住我的腿，把我拉了下去。我沒(méi)防著，嗆了幾口水。爺爺哈哈大笑起來(lái)。
爺爺抱著我說(shuō)：“你不敢下水，怎么學(xué)游泳呢！”“那試試吧！”我聲音顫抖地回答著。于是，爺爺背起我來(lái)到了深水區(qū)。
我一到了深水區(qū)，腳碰不到池底，像只落水的小狗，眼看就要像《坦泰尼克號(hào)》一樣沉人“大西洋”了，不禁大叫起來(lái)。爺爺輕輕地用手托起了我，?。∥矣肢@得了“新生”，重新浮起來(lái)了。爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“齊放，你手指拼擾，兩手向后劃，腳向后蹬，來(lái)，試一下！”我照著爺爺教的練了起來(lái)。啊，我能前進(jìn)了！我找到了一點(diǎn)感覺(jué)后，驕傲得不得了，便不顧一切向前游去。突然，我失控了，一下子沉了下去。于是我拼命喊救命，正在這時(shí)，水下來(lái)了一艘“潛水艇”——海軍爺爺。他抓住我，讓我伏在他身上，并從水里探出腦袋對(duì)我說(shuō)：“齊放，別害怕，屏住呼吸！”他一下子又帶我沉下去，我又緊張起來(lái)了，心想：
這回我是死定了?！皣W”的一聲，我又浮出水面?！肮?，我沒(méi)死！”我情不自禁地大叫起來(lái)。
爸爸帶我去游泳篇五
今天，我和爸爸去金橋文體中心去游泳。
我剛下水老爸就興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天叫我一下蛙泳的呼吸，怎么樣？”“沒(méi)問(wèn)題！”我肯定的回答。
我先叫爸爸試一下呼吸，結(jié)果做了三次爸爸就喝了一口“清爽無(wú)比”的游泳水。我看見(jiàn)爸爸這種可笑的姿態(tài)心想：“唉，一點(diǎn)都不是游泳的料。于是我便一步一步的叫爸爸呼吸。首先，我告訴爸爸吸是用嘴吸的。爸爸按照我的方法去做，結(jié)果嗆到水了，這是我百思不得其解，我又想了想，又告訴爸爸吐氣要用鼻子吐。這次游泳游到一半又說(shuō)有一股氣憋在鼻子里面出不來(lái)，可這次我也沒(méi)辦法，，只能叫他拼命地練習(xí)，經(jīng)過(guò)三次的魔鬼訓(xùn)練，爸爸還是有些嗆水，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了爸爸的缺點(diǎn)——呼吸頻率太低，我把這個(gè)缺點(diǎn)改了過(guò)來(lái)，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間爸爸就修成正果了。
爸爸帶我去游泳篇六
第一次下水，我什么也不會(huì)，老師手把手地教我潛水、抱膝、劃水、蹬腿……。
我按照老師的要求一直在水中練蹬腿，老師見(jiàn)我練得不錯(cuò)，就教我劃水。
練了幾天基本功，第七天老師教我換氣。
第九天，媽媽來(lái)看我游泳，我暗暗地想：一定要好好表現(xiàn)，媽媽讓我游一個(gè)來(lái)回，我高興地想:這是個(gè)表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，我輕松地游到了對(duì)面，可剛回來(lái)時(shí)我的腳抽筋了，我不想游了。但又看見(jiàn)了媽媽?zhuān)缓萌套√弁蠢^續(xù)往前游，終于我游了一個(gè)來(lái)回。我休息了一會(huì)兒，自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“我能游兩個(gè)來(lái)回?！薄罢娴模俊眿寢尠胄虐胍?。我開(kāi)始游了，游完一個(gè)來(lái)回，我加了把勁又游完八條線，這時(shí)突然我的腳又抽筋了，但為實(shí)現(xiàn)諾言，我游完了兩個(gè)來(lái)回。媽媽贊揚(yáng)道：“兒子你真棒！”爸爸來(lái)了，他讓老師帶著我從淺水區(qū)游到深水區(qū)(50米)。途中，我有幾次想放棄，可在老師的鼓勵(lì)下我游完了全程。
游泳真有趣！
爸爸帶我去游泳篇七
為了這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)，我需要在考試之前做好考試準(zhǔn)備。
考試的第一準(zhǔn)備當(dāng)然是上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，然后把老師講的重點(diǎn)字或詞記下來(lái)。第二個(gè)準(zhǔn)備就是把上課抄起來(lái)的重點(diǎn)的字、詞復(fù)習(xí)一遍。第三個(gè)準(zhǔn)備是把作業(yè)的錯(cuò)題抄在一個(gè)本子上來(lái)復(fù)習(xí)。最后就背要背的課文。
只要在期末考試之前多付出一點(diǎn)汗水，多努力一點(diǎn)，我相信自己一定能考個(gè)三優(yōu)給爸爸看的！
于是我拼了命地在復(fù)習(xí)，連玩的時(shí)間都放在復(fù)習(xí)上面，有時(shí)候還忘記了吃飯。
終于到了考試的'那一天了，我?guī)е判氖愕臏?zhǔn)備“迎戰(zhàn)”。第一個(gè)科目是考英語(yǔ)，英語(yǔ)主要的是聽(tīng)力部分，于是我把全部的主意集中在了聽(tīng)力上不管外面有多吵。第一個(gè)科目考完了，接著是考語(yǔ)文，語(yǔ)文主要的就是不要馬虎，要把每一題看清楚了。第二個(gè)科目也考完了，最后一個(gè)科目就是數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)是我最薄弱的一個(gè)科了，那我更要細(xì)心，不能出現(xiàn)口算出錯(cuò)的狀況了。
“啊！終于考完試了，這輕松啊?？墒且膊恢牢視?huì)考個(gè)怎樣的成績(jī)?！?/p>
爸爸帶我去游泳篇八
到了游泳館，我們換好泳衣，來(lái)到了泳池，這里人好多啊，我來(lái)到一個(gè)地方，下了水，水不熱不涼，正好，真舒服。這時(shí)，爸爸讓我潛水，我使勁的搖頭，爸爸說(shuō)：“憋氣對(duì)游泳有好處，學(xué)一下?！卑Γ瑳](méi)辦法了，我只好硬著頭皮，捏著鼻子，這時(shí)，爸爸突然把我往水里摁，我的手一下子松開(kāi)了，喝了好幾口水，嗆死我了，一直不停的咳嗽，我一直埋怨爸爸，爸爸說(shuō)：“要一直練習(xí)才行?！蔽衣?tīng)了一會(huì)聯(lián)系一下，一會(huì)練習(xí)一下，可是都不超過(guò)十秒，還不停的喝水，我想放棄，爸爸說(shuō)：“男子漢怎么遇到一點(diǎn)困難就放棄呢？你的方法不對(duì)，要先深呼吸，保持冷靜，在慢慢的潛下去，雙眼要緊閉?！罢f(shuō)完，給我示范了一遍，我照著爸爸的樣子，一開(kāi)始還潛不到十秒，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)之后，能潛十幾秒了，過(guò)了一會(huì)，能潛二十幾秒了，我很高興，終于學(xué)會(huì)潛水了。
我懂得了一個(gè)道理：我們做一件事要堅(jiān)持到最后，不能中途放棄，才能摘到勝利的果實(shí)。
爸爸帶我去游泳篇九
今天，爸爸說(shuō)帶我去游泳。爸爸開(kāi)著車(chē)帶我去水世界游泳。爸爸給我買(mǎi)了游泳眼鏡和游泳帽要我戴上。一開(kāi)始我套著游泳圈也不敢下水，爸爸就把我拉下去，我感受到了水的浮力和水的清涼。我們先到淺的水里游，再到深的水里游。
爸爸要我上去回家了，我還不肯回家，爸爸就一把把我拉上去帶我回家了。我覺(jué)得今天的游泳真好玩！
爸爸帶我去游泳篇十
上個(gè)星期日，爸爸帶我去定安路游泳館，我要教他學(xué)蛙泳。
一到游泳館，我就如同離弦的箭一樣奔向游泳池，下了水，快活得像小魚(yú)一樣游起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸也下水了，我便開(kāi)始教他蛙泳了。我的教練教我的時(shí)候，告訴我們先學(xué)后漂，再學(xué)前漂，然后學(xué)腳、手、頭的動(dòng)作，最后就會(huì)游了。我就先教他學(xué)后漂，沒(méi)想到這個(gè)“學(xué)生”居然無(wú)師自通，我還沒(méi)有做示范，他就先漂了起來(lái)。我看著他的動(dòng)作，不禁笑起來(lái)，說(shuō)：“爸爸，你的動(dòng)作也太笨拙了吧！”我又說(shuō)：“爸爸，你要想浮起來(lái)，就要把頭埋到水里，否則永遠(yuǎn)也浮不起來(lái)?！卑职謫?wèn)：“這是真的嗎？”我回答說(shuō)：“你可以試一試??！”爸爸聽(tīng)了，就試了一下，這次果然成功了。我想再教他前漂時(shí)，他居然已經(jīng)在游了，我大驚失色，心想：“我還沒(méi)教他前漂，他就已經(jīng)會(huì)蛙泳了，實(shí)在太神了?！卑职志毩艘粫?huì)兒，就和我的技術(shù)差不多了。
爸爸畢竟是爸爸，我學(xué)游泳學(xué)了一個(gè)星期，他居然一小時(shí)不到就學(xué)會(huì)了。我醒悟了，原來(lái)爸爸已經(jīng)打好基礎(chǔ)了。以后，我一定要跟他比速度，比耐力，比動(dòng)作。
爸爸帶我去游泳篇十一
我的爸爸已經(jīng)40歲了，可他還是一只“旱鴨子”。每次看到我在水里自由自在地游泳時(shí)，他都羨慕極了。
今年暑假，我準(zhǔn)備當(dāng)一名小老師教爸爸學(xué)游泳。一天，我?guī)О职謥?lái)到了泳池邊，做了一系列的熱身運(yùn)動(dòng)，隨后我們一起跳入了水中。我一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“學(xué)游泳可不是一件容易的事。”首先，我教爸爸學(xué)憋氣。第一次，爸爸迅速地把頭鉆入水中，又飛快地把頭抬了起來(lái)。我問(wèn)爸爸：“為什么這么快就把頭抬起來(lái)呢？”爸爸大聲地對(duì)我說(shuō)：“我……嗆水……了！”我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，小老師出現(xiàn)了一點(diǎn)小失誤，忘了提醒您，在水下是不能用鼻子呼吸的?！蔽易尠职治憧跉猓僭囈淮?。爸爸可真厲害，“1、2、3……”一口氣竟然憋了二十幾秒呢！我對(duì)爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了憋氣，只要全身放松，身體自然而然地就漂起來(lái)了?！卑职终罩艺f(shuō)的做了起來(lái)，果真漂了起來(lái)。接著，我教爸爸蹬壁滑行。我先給爸爸做了個(gè)示范，一只腳踩在泳池底部，另一只腳抵住泳池壁，頭鉆入水中，抵住泳池壁的腳用力一蹬，我的身體立刻向前滑行了一大段。爸爸可聰明啦，一學(xué)就會(huì)，便得意起來(lái)，自信滿滿地說(shuō)：“學(xué)游泳真是太簡(jiǎn)單了！”我嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“你別得意得太早，接下來(lái)的蹬腿、劃手動(dòng)作可比這些都難多了?！蔽蚁冉贪职值磐扰c劃手的分解動(dòng)作，這些對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)真是小菜一碟?？僧?dāng)我讓爸爸把這兩個(gè)動(dòng)作配合起來(lái)做時(shí)，爸爸卻“笨”相百出：不是手的動(dòng)作沒(méi)做，就是腿蹬得不到位。我不厭其煩地鼓勵(lì)爸爸：“別急，慢慢來(lái)，聽(tīng)我的口令：收腿、打開(kāi)、蹬、劃手、收腿、打開(kāi)、蹬、劃手、……”在我的口令的指揮下，爸爸的動(dòng)作做得越來(lái)越協(xié)調(diào)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，我的爸爸已經(jīng)能悶著頭憋著一口氣游上十幾米了。他對(duì)我豎起了大拇指：“你這個(gè)速成班的小教練可真不賴(lài)！”我開(kāi)心地笑了。
如果你也想學(xué)游泳的話，可以來(lái)找我這個(gè)速成班的“小教練”哦！
爸爸帶我去游泳篇十二
今天，天氣十分悶熱，頭頂上一輪烈日炙烤著大地，沒(méi)有一絲風(fēng)，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。蟬在枝上知知地叫個(gè)不停，狗也熱得伸了舌頭。在這個(gè)炎熱的天氣里，爸爸打算帶我去游泳，我聽(tīng)了后，高興地連蹦三尺高，我連忙坐上車(chē)，跟爸爸一起出發(fā)了。
汽車(chē)在繞了幾條彎彎的小路，很快就到了。我和爸買(mǎi)了票就進(jìn)去了，剛進(jìn)去，只進(jìn)游泳池里是人山人海，熱鬧非凡的景像。這時(shí)爸爸告訴我說(shuō)“：你今天正式教你游泳。我聽(tīng)了非常高興，如果我能學(xué)會(huì)游泳那該多好啊。”于是我立刻跑向更衣室脫掉衣服，爸爸就開(kāi)始教我學(xué)游泳了。首先爸爸教我憋氣，爸爸說(shuō)；在吸氣完畢的時(shí)候，一定要迅速地鉆進(jìn)水中，一定要記住，不能有半點(diǎn)兒猶豫。我聽(tīng)了后想，這應(yīng)該是很容易的事吧，看我吧。于是我就立刻鉆進(jìn)水中，沒(méi)想到連5秒鐘還沒(méi)堅(jiān)持到，就受不了了，就上氣不接下氣地把頭伸了出來(lái)。一邊了幾次，爸爸都說(shuō)“：時(shí)間太短了，再來(lái)?！庇谑俏矣忠淮伟杨^鉆進(jìn)水中，這次終于了10秒鐘，終于成功了。這時(shí)爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)我有進(jìn)步了。然后爸爸還教我潛水，換氣等等的`動(dòng)作，我很努力地把每個(gè)最基礎(chǔ)的動(dòng)作學(xué)好了。最后爸爸叫我游起來(lái)試試看，可沒(méi)游多久，就游不動(dòng)了。爸爸說(shuō)“：今天先這樣，看你也有點(diǎn)累了，改天再繼續(xù)學(xué)。”
通過(guò)這次學(xué)游泳的事，我明白了一個(gè)道理，有些事看起來(lái)很簡(jiǎn)單，而做起來(lái)卻是那么的不容易。
爸爸帶我去游泳篇十三
爸爸教我學(xué)游泳夏天的時(shí)候，我現(xiàn)在家里沒(méi)事做，爸爸說(shuō)：“兒子我們?nèi)ビ斡景?”我聽(tīng)了連忙說(shuō)：“那好呀!就快去吧?！蔽覀儼褨|西準(zhǔn)備好，就走到游泳池那邊了，看見(jiàn)那里人山人海。
我穿上游泳衣，包一條大毛巾，縮縮地走進(jìn)了游泳池，我看見(jiàn)那么多小孩呀!連忙走上了臺(tái)階，一蹦，我整個(gè)人都沉在水里了。我連忙向上一跳!呼，幸虧那時(shí)還機(jī)智，要不我可要死了!但雖說(shuō)上來(lái)了，可鼻子進(jìn)了好幾口水，真難受!可我還是硬著頭皮學(xué)。爸爸先說(shuō)：“沉入水底，你不大會(huì)，抓住欄桿，平平地伸直腳，一只腿拍打水花，然后放手一直拍打下去?！蔽以囍プ?，用腳拍打水花，可我太笨，太怕，死命抓住欄桿不放手，這還不算，我腳伸不直，而且光用小腿打，大腿沒(méi)一起動(dòng)。后來(lái)，爸爸讓我抱住救生圈，然后用腳拍打水花，一定要伸直腿，不斷拍打，還一直鼓勵(lì)，要放松、放松，心情要輕松、輕松。這樣，身體的重量就會(huì)輕很多的。我試著游，真舒服!后來(lái)爸爸又教我仰游。讓我像睡覺(jué)一樣，直直躺平睡著，用腳浮起來(lái)，拍打水花。我試著，真的好玩!感覺(jué)像睡覺(jué)。差點(diǎn)我就睡了。姐姐又說(shuō)：“教你蛙泳，好嗎?”我連聲說(shuō)太棒了。她說(shuō)，先用手并成像箭一樣，一直往前沖，后腿拍打水花，整個(gè)頭在水下，時(shí)不時(shí)要把頭伸出來(lái)?yè)Q氣。哼!這種蛙泳真難!害得我在水底連連吸了好幾口游泳池的水，真難受!不過(guò)，感覺(jué)倒很舒服。他說(shuō)：“試試蝶泳，ok?反正沒(méi)多久來(lái)嘛!”我還是答應(yīng)了。兩手向兩邊劃，兩腳同時(shí)向兩邊打，整個(gè)人沉下去?！斑@是他說(shuō)的，應(yīng)該一定行的!”我暗自想。我一學(xué)，天哪，我受不了，連嗆5、6口水。爸爸瞧我這窘樣，要我先潛下水中，然后再起來(lái)，要整個(gè)頭沉下去。我連忙深呼吸，一下沖進(jìn)水中。好……舒服!直到氧氣不夠了，才冒上來(lái)。姐姐笑著說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧?好了，你樣樣都學(xué)會(huì)了點(diǎn)，以后就在這兒練習(xí)練習(xí)吧!”
今天洗澡時(shí)，連連打了幾個(gè)噴嚏。我知道我感冒了?！岸际且?yàn)橛斡?”我心里罵它，“不過(guò)，倒使我會(huì)了游水，值!”想到這，我又忍不住“撲哧”一聲地笑了。
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爸爸帶我去游泳篇十四
一流的教學(xué)活動(dòng)要有一流的教育理念來(lái)指導(dǎo)，“在課堂教學(xué)中不僅要傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，更應(yīng)使學(xué)生得到美的享受、情感的體驗(yàn)和品德的熏陶”，這一教學(xué)理念體現(xiàn)了新世紀(jì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的人文思想。而在課堂上“放手讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我體驗(yàn)、自我討論、自我總結(jié)”則體現(xiàn)新世紀(jì)語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)生主體觀。這兩個(gè)教學(xué)理念為二十一世紀(jì)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指明了方向。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我本著“以學(xué)生為主體”、“全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的理念，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生在民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中感悟本課“回歸自然”的深刻思想內(nèi)涵。
二、教材分析。
《爸爸帶我去爬樹(shù)》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（北師大版）第一單元（以樂(lè)趣為主題）中的一篇自讀課。本文雖以一個(gè)孩子的口氣敘述，講述的事情又貼近兒童，但文中揭示的卻是“回歸自然”的深刻主題。因此我計(jì)劃1課時(shí)完成本課。這課時(shí)是讓學(xué)生來(lái)賞析文章的同時(shí)通過(guò)介紹親身經(jīng)歷來(lái)感悟“回歸自然”這一主題，從而，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的思想感情。
六年級(jí)的學(xué)生平均年齡在12——13歲左右，少男少女正處于青春發(fā)育期，對(duì)于如何正確確立世界觀，人生觀以及培養(yǎng)積極的公德意識(shí)有著舉足輕重的作用?！盎貧w自然”這一主題對(duì)于許多的孩子來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)抽象和陌生，但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生聯(lián)系生活中的感受，把這一內(nèi)容具體化，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生分組討論，合作探究，各抒己見(jiàn)。我所教的教學(xué)班全班人數(shù)57人，由于年齡和閱歷的關(guān)系，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不是很強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力也很一般。結(jié)合本課特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)采用多媒體等多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。
四.教學(xué)重點(diǎn)。
1、體會(huì)爸爸帶我去爬樹(shù)的深刻用意。2、引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生“回歸自然、熱愛(ài)自然、保護(hù)自然”的情感意識(shí)。
五、教學(xué)難點(diǎn)。
體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用。
本文算不上文質(zhì)兼美，更達(dá)不到催人淚下。但這篇自讀課文卻揭示了一個(gè)時(shí)代感很強(qiáng)的主題——回歸自然。它最大的特點(diǎn)是通俗易懂，深入淺出的揭示文章思想，因此根據(jù)學(xué)情，在新課改理念指導(dǎo)下，我確定了上述目標(biāo)。
為較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，順利圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)本課特點(diǎn)及本訓(xùn)練組“具體分析文章中感人至深的句段，深刻領(lǐng)會(huì)其言外之意”的訓(xùn)練重點(diǎn)，我采用整體感知、一點(diǎn)突破、變序設(shè)疑等教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，始終體現(xiàn)教師“啟發(fā)點(diǎn)撥”的主導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。學(xué)生運(yùn)用閱讀法、討論法、發(fā)散思維法和朗讀感知法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。新大綱也指出：語(yǔ)文要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上我緊緊抓住導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，我首先確定了以讀體會(huì)課文思想感情為重點(diǎn)。以富有啟發(fā)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀的興趣。采用多種形式讓學(xué)生充分的去讀，在讀中整體感知課文，在讀中品評(píng)語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言。在提高閱讀能力的同時(shí)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)爸爸帶我爬樹(shù)的深刻含義，得到情感的熏陶。其次，確立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀能力作為突破口，抓住文章的重要內(nèi)容找準(zhǔn)想象點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想把閱讀的內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)連接起來(lái)，加深對(duì)課文的理解，豐富閱讀的內(nèi)容。
課前，我設(shè)制了多媒體教學(xué)課件。利用多媒體課件，輔助課堂教學(xué)，發(fā)散學(xué)生思維，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)中，我注意讓圖文并茂的課件充分發(fā)揮它的作用，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多個(gè)角度來(lái)刺激學(xué)生的感觀，使其積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。在課堂上營(yíng)造師生合作，生生合作，平等討論，自由發(fā)言，民主和諧的氣氛，給學(xué)生提供充分的展示自己的機(jī)會(huì)，引發(fā)其想象力，誘發(fā)其思維力，激發(fā)其創(chuàng)造力，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。在言語(yǔ)實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在積極的思維中發(fā)展思維，在品味語(yǔ)言中感受生活，在內(nèi)容體會(huì)中掌握寫(xiě)作技巧。
總之，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在讀中受到情感的熏陶，從知道人物，到深入理解人物，到內(nèi)心受到觸動(dòng)，思想上得到一個(gè)升華。
六、教學(xué)過(guò)程。
1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。這是教學(xué)中的重要一環(huán)，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)有很強(qiáng)的針對(duì)性。由于是新學(xué)的課文內(nèi)容，所以既要能讓學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生興趣，又要引出本節(jié)課內(nèi)容。為此我設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味性很強(qiáng)的內(nèi)容來(lái)引入，隨機(jī)問(wèn)學(xué)生：你們平時(shí)都做過(guò)什么有趣的事情？生自由談?wù)劊缓髱熾S即引出這節(jié)課跟著文中的爸爸一起到郊外去爬樹(shù)，看看爬樹(shù)能給我們帶來(lái)什么樂(lè)趣呢？——齊讀課題。
2.分組討論，賞析全文。
時(shí)學(xué)生進(jìn)行第一次合作、探究、自主的學(xué)習(xí)，討論：爸爸為什么帶我去爬樹(shù)？爸爸是想讓一個(gè)城里的孩子，通過(guò)爬樹(shù)來(lái)接觸大自然，親近大自然，讓作者擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)才干，提高勇氣與膽量，讓作者在爬樹(shù)的過(guò)程中有所收獲，讓我親身體會(huì)“回歸自然”的樂(lè)趣。解決本文重點(diǎn)之后，我提出第二個(gè)問(wèn)題：文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢？讓學(xué)生從寫(xiě)法角度入手賞析全文。通過(guò)討論可知文章運(yùn)用了對(duì)比寫(xiě)法，即我與父親的對(duì)比和我爬樹(shù)前后的心理對(duì)比來(lái)突出主題——回歸自然。解決難點(diǎn)，為后文作鋪墊。
學(xué)生自主思考：我第一次是怎樣爬樹(shù)的？當(dāng)時(shí)的感受如何？（請(qǐng)用“~~~~~~”在文中標(biāo)畫(huà)出來(lái)）接著，請(qǐng)同桌一起討論：我第二次又是怎樣爬樹(shù)的？感受如何？（用“——”在文中畫(huà)出來(lái)）。
3、合作探究，感悟主題。
對(duì)上述的問(wèn)題，只要學(xué)生認(rèn)真看書(shū)就會(huì)找到答案，但這對(duì)文章的理解還是膚淺的，本文有著深層的含義，那也是爸爸帶“我”爬樹(shù)的真正用意。）。
（1）、爬樹(shù)前，為什么先要熱身？這表現(xiàn)了爸爸的什么用意？當(dāng)我第二次在爸爸的幫助及我的努力下，我爬上了大樹(shù)，跟爸爸坐在大樹(shù)上，享受著父愛(ài)，我的心情變得很開(kāi)闊，我對(duì)大自然有了越來(lái)越多的感受，我深深地陶醉在這美好的自然之中，不自覺(jué)的對(duì)大自然產(chǎn)生了熱愛(ài)與依戀之情，我感受到在城市生活中從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)與舒服。（2）、這時(shí)，教師再提出那為何爸爸要帶我去爬樹(shù)呢？（爸爸是想讓我一個(gè)城里的孩子，通過(guò)爬樹(shù)來(lái)接觸大自然，親近大自然，讓我擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)才干，提高勇氣與膽量，，讓我在其中有所收獲，讓我親身體驗(yàn)回歸大自然的快樂(lè)。
4、自主學(xué)習(xí)，體會(huì)思想，升華感悟。
文章通過(guò)“爬樹(shù)”來(lái)突出“回歸自然”,可現(xiàn)實(shí)生活中“爬樹(shù)”又不太可能。引導(dǎo)學(xué)生思考：應(yīng)該怎樣回歸自然？有沒(méi)有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們共同分享？這時(shí)學(xué)生會(huì)拿出vcd片或照片來(lái)親自講解，利用多媒體讓學(xué)生對(duì)“回歸自然”有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，順勢(shì)我提出第三個(gè)問(wèn)題：為什么要“回歸自然”？學(xué)生分組討論后得出“回歸自然”因?yàn)闊釔?ài)自然，我們應(yīng)保護(hù)自然，有基本的公德和環(huán)保意識(shí)。這時(shí)我板書(shū)“熱愛(ài)自然”、“保護(hù)自然”。
4.課堂練習(xí)。
訓(xùn)練學(xué)生把城市人“回歸自然”的設(shè)想用文字的形式記錄下來(lái)?；虬延H身經(jīng)歷和感受記錄下來(lái)。
5.課堂小結(jié)。
大自然給我們美的享受和陶冶，我們?cè)诨貧w自然的同時(shí)，應(yīng)積極主動(dòng)的熱愛(ài)自然和保護(hù)自然讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)美好、健康的大自然去共同努力吧！
九、板書(shū)設(shè)計(jì)。
初次體驗(yàn)——很神奇。
再次體驗(yàn)——很快樂(lè)、很舒服。
回歸自然熱愛(ài)自然保護(hù)自然。
板書(shū)設(shè)計(jì)：意在體現(xiàn)文章主題和教學(xué)目標(biāo)。
爸爸帶我去游泳篇十五
1、積累詞語(yǔ),并結(jié)合課文內(nèi)容理解重點(diǎn)詞語(yǔ)所表達(dá)的效果。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解爸爸帶我去爬樹(shù)的深意以及作者從中獲得的樂(lè)趣。
3、體會(huì)文中運(yùn)用的對(duì)比手法，并能在日常寫(xiě)作中靈活運(yùn)用。
4、通過(guò)感悟文章主題，聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地“回歸自然——熱愛(ài)自然——保護(hù)自然”的情感意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、體會(huì)文中運(yùn)用的對(duì)比手法，并能在日常寫(xiě)作中靈活運(yùn)用。
2、通過(guò)感悟文章主題，聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地“回歸自然——熱愛(ài)自然——保護(hù)自然”的情感意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備?課件。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們爬過(guò)樹(shù)嗎？說(shuō)一說(shuō)你爬樹(shù)的經(jīng)歷。
二、明示目標(biāo)。
課件出示文章對(duì)于我爬樹(shù)的描寫(xiě)并指名讀，很自然就引出爸爸帶我去爬樹(shù)這一話題。
三、初始通讀。
1、自由讀文。
2、課件出示生詞，指名認(rèn)讀正音。
3、交流對(duì)詞語(yǔ)的理解。
4、說(shuō)一說(shuō)你在預(yù)習(xí)的時(shí)候讀懂了什么？還有哪些地方不明白？
四、品味精讀。
學(xué)生合作、探究、自主的學(xué)習(xí)。
教師從中引導(dǎo)，最終歸結(jié)為“回歸自然”這一主題。
2、文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢？課文主要采用了對(duì)比的寫(xiě)法。讀課文找一找運(yùn)用對(duì)比的地方。
我與父親的對(duì)比。
我爬樹(shù)前后的心理對(duì)比。
3、在學(xué)爬樹(shù)的過(guò)程充滿了樂(lè)趣，讀課文，找一找你能從哪些地方感受到作者的樂(lè)趣。
指名讀。
五、實(shí)踐悟讀。
2、為什么要“回歸自然”？
學(xué)生分組討論后得出“回歸自然”因?yàn)闊釔?ài)自然，我們應(yīng)保護(hù)自然，有基礎(chǔ)的公德和環(huán)保意識(shí)。板書(shū)“熱愛(ài)自然”、“保護(hù)自然”
3、大自然給我們美的享受和陶冶，我們?cè)诨貧w自然的同時(shí)，應(yīng)積極主動(dòng)的熱愛(ài)自然和保護(hù)自然讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)美好、健康的大自然去共同努力吧！
爸爸帶我去游泳篇十六
爸爸都快四十歲了，可是還不會(huì)游泳，真好笑！
今年一放署假，我就和爸爸相互訂了承包計(jì)劃：每天上午他輔導(dǎo)我作署假作業(yè)，下午我教他學(xué)游泳。
這天下午，我們來(lái)到游泳池。只見(jiàn)陽(yáng)光在浪尖上跳躍，水花在人叢中開(kāi)放。人們?cè)谒墟倚χ捍螋[著，游動(dòng)著，無(wú)比快樂(lè)。
我“撲通”一聲跳進(jìn)水中，自由自在地游動(dòng)著?；仡^一看，只見(jiàn)爸爸站在淺水區(qū)，把水朝身上撩潑著，搓洗著。我大笑說(shuō)：“爸，這是游泳池，可不是洗澡塘啊！”周?chē)藗円魂嚭逍?。爸爸卻自我解嘲地說(shuō)：“我在做游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)呢。”
“爸，這兒水淺，咱們到前面水深些的地方，我教你憋氣?！蔽蚁虬职纸ㄗh并向前游去。我游了幾米，只見(jiàn)爸爸仍站在原地不動(dòng)。我眼珠一轉(zhuǎn)，想出個(gè)“誘敵深人”的計(jì)謀：“目標(biāo)—正前方，開(kāi)火！”手掌迅速擊水，一串串水炮彈飛向爸爸。
“這孩子，膽敢犯上作亂，看我家法懲治！”爸爸說(shuō)著，也用手掌擊水向我還擊。我見(jiàn)爸爸中計(jì)了，高興得咯咯直笑，爸爸卻全然不知，只顧傻呵呵地跟我打水仗。
我邊打邊退，他邊打邊追。漸漸地，水沒(méi)了他的胸脯，快齊脖子深了，他才如夢(mèng)初醒，情知上當(dāng)受騙，忙收住腳，罵了聲“你這丫頭真鬼！”做了暫停手勢(shì)，只好聽(tīng)任我擺布。
不知是爸爸天資聰明，還是我“教學(xué)有方”，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸就學(xué)會(huì)了屏氣、劃水及蹬腿等蛙游動(dòng)作，只是不敢在深水區(qū)游。
我眼珠一轉(zhuǎn)，又有了妙計(jì)：把事先帶來(lái)的一只救生圈吹足了氣。套在爸爸身上，我說(shuō)：“爸爸，大膽游吧，有救生圈保駕，保險(xiǎn)你沒(méi)事?！?/p>
爸爸自由自在地游著，我乘他不注意，偷偷地拔開(kāi)救生圈的氣門(mén)塞，爸爸一點(diǎn)也未覺(jué)察，仍自由自在地游著。我提前上了岸，站在池邊大聲宜布：“爸爸畢業(yè)了！”并熱烈鼓掌。莫名其妙的`爸爸上岸后才發(fā)覺(jué)救生圈是癟的。他苦笑著搖搖頭，然后板起面孔，佯裝：“膽敢謀害爸爸，該當(dāng)何罪？”我倆同時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
爸爸帶我去游泳篇十七
我們走在了大街上。我拉著爸爸的手。
我開(kāi)始擔(dān)心起我能不能爬上樹(shù)，爬樹(shù)要有什么本事，要不要帶一些手套、護(hù)膝……我的想法，全都遭到爸爸的搖頭，最后一次則搖得更厲害了——爸爸說(shuō)：“你難道不是猴子嗎？”爸爸說(shuō)：“人類(lèi)本來(lái)就會(huì)爬樹(shù)”爸爸說(shuō)：“你爬上去就知道了！”
我只得在心里去想起猴子來(lái)。
走過(guò)了郊區(qū)的大倉(cāng)庫(kù)，走過(guò)了小河，我和爸爸走進(jìn)了田野。我每看到一棵樹(shù)，都在盤(pán)算。爸爸卻不慌不忙，好像有什么計(jì)劃。
他熟門(mén)熟路地帶我沿著一條河走去，走過(guò)一座水渠的“橋”，來(lái)到一片樹(shù)林跟前。這些樹(shù)有五六米高呢，樹(shù)身比我的大腿還粗，雖然有許多皺，但還是挺光滑的。爸爸微笑著注視我。我來(lái)勁了，在這田野里，好像心里特別想玩——我上去就爬，兩只手抱緊了樹(shù)身，兩只腳也盤(pán)開(kāi)對(duì)蹬在樹(shù)干上，然后手腳一起用力慢慢往上蹭。
我赤腳蹬在樹(shù)身上，確實(shí)感到非常舒服，也能用上力了(是呀，猴子哪有穿鞋的)。我一蹬一爬，嘿，真是不用學(xué)，我爬得蠻快！只是爬到上面，我不敢再爬了，抱住樹(shù)干往下看，嘴里亂叫起來(lái)——爸爸站在樹(shù)下，像個(gè)教練一樣，他輕松地抱著手臂命令我：“爬上去！”
在爸爸的指導(dǎo)下，我緊張地爬上樹(shù)權(quán)，手死死地抓住，腿不顧一切地翻下去，肚皮和胸脯全都不敢松勁地貼在樹(shù)身上……就這樣爬上去，終于騎在了樹(shù)權(quán)的枝干上。足足用了十分鐘，大概有八分鐘是僵在樹(shù)上吊著大喊救命——不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)坐在樹(shù)上啦！樹(shù)葉在我周?chē)瓭L，樹(shù)身微微有一點(diǎn)搖晃，坐在空中的樹(shù)枝上，望著距離有四五米高的地面，心里很神奇。我大呼小叫起來(lái)，像一只動(dòng)物一樣。
突然，他也上樹(shù)了。爸爸竟然是兩只手和兩只腳又抱又蹬地“走”上樹(shù)來(lái)，“嗖嗖”地好快，倒真像猴子。
爸爸上來(lái)是為了“護(hù)送”我下樹(shù)。他兩腿夾在樹(shù)上，保護(hù)我再重新爬回到樹(shù)干上，然后在下面和我保持著距離。他說(shuō)，下樹(shù)要危險(xiǎn)一些。
下到地上，爸爸宣布：“這是熱身賽！前面，有一棵真正的大樹(shù)要爬！”
我早就看見(jiàn)田野里的那一棵巨大的老樹(shù)。它有幾十米高，樹(shù)冠伸開(kāi)，足有一個(gè)小公園那么多的綠色樹(shù)葉。這棵大樹(shù)的樹(shù)干可就不得了，我們走近一看，它下面最粗的地方連爸爸伸手都抱不攏，上面也有爸爸的腰身那么粗，這樹(shù)的枝干鐵硬，但扭來(lái)扭去，卷來(lái)卷去，活像是蒼老的龍扣蛇一樣！爸爸竟然也說(shuō)不出它是什么樹(shù)，一會(huì)兒說(shuō)是“檜樹(shù)”，一會(huì)又說(shuō)恐怕是“槭樹(shù)”，都是奇怪的名稱(chēng)；他只說(shuō)他小時(shí)候就經(jīng)常來(lái)爬它，他們那群小孩子管它叫“大不列顛”，真是莫名其妙。
我想都沒(méi)想過(guò)會(huì)來(lái)爬這個(gè)大家伙。
原來(lái)爸爸對(duì)這棵樹(shù)的渾身上下熟悉得很，什么地方像臺(tái)階一樣可以爬著走，什么地方有一個(gè)樹(shù)洞可以休息一會(huì)兒，哪一根樹(shù)干有一節(jié)一節(jié)把把手可以扶穩(wěn)，哪一段樹(shù)身早有凹進(jìn)去的腳蹬……爸爸全都知道。我覺(jué)得爬這顆老樹(shù)像在爬山，但當(dāng)然跟爬山不一樣，因?yàn)樯淼紫戮褪翘炜?！爸爸就在我身邊，他的大手?jīng)常扶住我的身子，也經(jīng)常托住我的腳掌——我慢慢地爬，常常緊伏在樹(shù)身上一動(dòng)不動(dòng)，等力氣有了再爬，不知怎么的，我越來(lái)越覺(jué)得身子底下的樹(shù)干很親切似的，我貼著它，抱著它，抓著它，好像是一個(gè)可以信賴(lài)的朋友；有時(shí)，還會(huì)覺(jué)得它是活的，而且很溫暖，不像爬鐵管那樣令人發(fā)抖。抱著大樹(shù)，我又感到自己是一只動(dòng)物，我是一條小蜥蜴，爸爸是一只大猿猴。
我爬到老樹(shù)上啦！我和爸爸一起登上了這棵大樹(shù)雄偉的枝權(quán)，我們腳踏在水桶粗的橫干上，手抓住堅(jiān)硬的枝條，迎風(fēng)站在離地有十來(lái)米高的半空中——風(fēng)好大呀，藍(lán)天白云，田野碧綠，小河在發(fā)著亮……而我的四周全是枝條、綠葉，我像一只猛獸，站在地球上！
我問(wèn)爸爸：“我怎么第一次感覺(jué)自己站得這么高？比帶我去過(guò)的任何大廈還要高？”爸爸說(shuō)：“第一，是你自己一寸一寸艱難地爬上來(lái)的。第二，你站在樹(shù)上，下面就是大地。第三，你就在大自然里，周?chē)裁匆矝](méi)有?！?/p>
人在樹(shù)上真的很快樂(lè)。
人在樹(shù)上真的很舒服。為什么？
回城了。回家了。
我還老在望那棵樹(shù)，好像那樹(shù)上也是一個(gè)家，一個(gè)遙遠(yuǎn)的老家。
爸爸帶我去游泳篇十八
在我的人生中，有許許多多的第一次，令我終身難忘的是第一次游泳。
從小，我就怕水，6歲那年，父母就開(kāi)始動(dòng)員我去游泳，最后，我才勉強(qiáng)答應(yīng)了。
當(dāng)天晚上，爸爸就帶我去了龍王山游泳池，一進(jìn)游泳池我就心慌意亂，我怕水太深，會(huì)把我吞沒(méi)，我怕水太涼，會(huì)在水里打哆嗦。我看到游泳池里那些在盡情地游泳的人，就壯著膽子下水了。
啊!水并不像我想象的那么深，那么涼，我順?biāo)?，后面總有什么人推著我似的，?原來(lái)是波浪，順著波浪走動(dòng)，真是舒服極了。
當(dāng)我看到游泳池里那些自由遨游的人，羨慕極了，叫爸爸教我游泳，爸爸答應(yīng)了。
爸爸先教我閉氣，再教我游泳。將近一小時(shí)，我學(xué)會(huì)了游泳，像一條快活的小魚(yú)在水中游來(lái)游去。
經(jīng)過(guò)這件事，我得到了一個(gè)啟示：做什么事都要敢于試一試。
爸爸帶我去游泳篇十九
我的爸爸戴著一副眼鏡。他兇的時(shí)候像一只老虎，而好的時(shí)候像小孩一樣和我們開(kāi)心地玩。
首先，爸爸拉住我的手，讓我的腳在水里上下擺動(dòng)，頭在水里，嘴閉緊，鼻子不呼吸。爸爸拉著我往前走，我往前游時(shí)，根本不會(huì)游，想站起來(lái)，想呼吸，但不能呼吸，好難受哦！我真想對(duì)爸爸說(shuō)，我好難受。爸爸仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，就馬上停了下來(lái)，沒(méi)想到爸爸拉了我兩米，接下來(lái)爸爸說(shuō)：“佳琪，現(xiàn)在你自已游游看。”第一次游了1米左右，第二次了2米左右，第三次游了3米左右，自已學(xué)習(xí)了很多次，最后爸爸說(shuō)時(shí)間不早了，回家了，只能戀戀不舍的回家了。
心里想著爸爸雖然有時(shí)很兇，但是他教會(huì)了我游泳，洗碗……爸爸的愛(ài)是堅(jiān)固的，像一座大山，我有什么不會(huì)的，他都會(huì)細(xì)心的教我。
隨著天氣的變化，天氣越來(lái)越熱了，我每天只能躲在房間里開(kāi)著冷氣空調(diào)，生怕那烈日會(huì)把我給曬黑了。那天天在黑的前幾個(gè)小時(shí)，爸爸說(shuō)帶我到體育館去游泳，我高興極了。
在游泳池里百分之百很舒服。我心里美著。爸爸和我開(kāi)著汽車(chē)，帶著游泳褲來(lái)到了體育館。來(lái)到了體育館，哇，游游的人還真多。門(mén)口的車(chē)子還真是不少，一共有幾十輛呢。我們買(mǎi)了兩張票，我買(mǎi)了一個(gè)游泳圈，便來(lái)到了游泳池，哇這么大有幾百多平米呢，我不顧一切的跳進(jìn)了游泳池。還真好玩，由于我不會(huì)游泳，只能在不深的游泳池里走來(lái)走去，我便叫爸爸教我學(xué)游泳，爸爸答應(yīng)我了，我高興極了。心里快要瘋了，好像吃了蜜糖一樣，我來(lái)到爸爸?？粗膭?dòng)作，我興奮極了，仔細(xì)的看著爸爸的動(dòng)作，我心里想，我這一次，一定要學(xué)好，我也下了水，我一下深水區(qū)就被淹了進(jìn)去，喝了幾口水，就吐了出來(lái)。爸爸還教我在水中游泳，我太快樂(lè)了。
真好玩啊。
我和爸爸來(lái)到水上樂(lè)園，那里真是人山人海??！平靜的湖水猶如一面碩大的銀鏡，在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，好看極了！我迫不及待地套上游泳圈，跳下水。看著那些哥哥姐姐游得那么自在，我真羨慕他們。這時(shí)，爸爸卻發(fā)話了，說(shuō)：“別光看著大哥哥，大姐姐游泳，自己也要試一試呀！”說(shuō)著，就叫我趴在游泳圈上，爸爸扶著我。我的手用力撥開(kāi)水，腳用力往后蹬，感覺(jué)還真不錯(cuò)，我又試著爸爸的方法游了幾遍。
玩累了，我就上岸歇歇，剛踩上岸地被太陽(yáng)曬得像火那樣熱，把我的腳都燙紅了。我一蹦一跳的跳下水里，心想︰地被太陽(yáng)曬得很熱，只好不休息了。于是，我就憋著氣，鉆進(jìn)水里，又游了起來(lái)。
回家以后，我高興地喊道︰“太好了！我真是太高興了。我終于又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)?！?/p>
我在一個(gè)炎熱的暑假里，爸爸帶我去游泳，雖然爸爸不是專(zhuān)業(yè)的游泳教練，但還是教會(huì)了我游泳。
到了游泳的地方，爸爸叫我自己跳下水里試一試，誰(shuí)知道，一跳下水就嗆了幾口水。爸爸迅速伸手拉我上岸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“先學(xué)憋氣吧，學(xué)會(huì)了才不會(huì)那么危險(xiǎn)，憋氣最少也要十秒鐘?！蔽矣谑前窗职纸痰姆椒▽W(xué)起：先站在齊腰的水中，然后憋著氣半蹲在水中，使整個(gè)人都在水中。當(dāng)我實(shí)在憋不住時(shí)就抬起頭吸氣。我就這樣反復(fù)練習(xí)，而我在水中憋氣的時(shí)間也隨之越來(lái)越長(zhǎng)。爸爸說(shuō)可以教我學(xué)習(xí)游泳的姿勢(shì)了，他說(shuō)先學(xué)習(xí)蛙泳，因?yàn)橥苡臼亲罨A(chǔ)的，也是最省力的一種游泳姿勢(shì)。他說(shuō)完后就示范幾次給我看，我也學(xué)著爸爸的樣子，雖然姿勢(shì)不夠正確，但我還是努力地學(xué)習(xí)蛙泳。
經(jīng)過(guò)三四天下午的練習(xí)，我的蛙泳姿勢(shì)終于正確了，還能游到兩三米遠(yuǎn)呢。爸爸說(shuō)要想游得遠(yuǎn)就要學(xué)會(huì)水底呼氣仰頭吸氣。原來(lái)游泳還真多學(xué)問(wèn)呀。
我喜歡游泳，游泳能帶給我許許多多的快樂(lè)。
今天晚上，我和爸爸還有媽媽一起到水上樂(lè)園游泳。一開(kāi)始我并不會(huì)游泳，讓爸爸來(lái)教我，我并不想學(xué)，但我看見(jiàn)別人都會(huì)游泳，而我卻不會(huì)，我的臉一下子紅透了，最后，只好答應(yīng)了。
爸爸先教我在水底爬行，我先看著爸爸做了一遍，只見(jiàn)爸爸手撐著地，在水底爬行。我以為很簡(jiǎn)單，就照著做了，誰(shuí)知身體不聽(tīng)使喚地直往上竄，我費(fèi)了“九牛二虎之力”，才把身體壓了下去，我學(xué)著爸爸的樣子爬呀爬，忽然，我整個(gè)身體都浮了起來(lái)，不過(guò)正合我意，我手撥水，腳打水，一口氣游了好幾米，我高興極了！我就一直這樣不停的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了！
今天我學(xué)會(huì)了游泳，我真高興！
在暑假的一個(gè)晚上，爸爸帶著我到附近的游泳池學(xué)游泳。
到了游泳池，我們做好熱身運(yùn)動(dòng)，下了水，我馬上問(wèn)爸爸：“爸爸，我該怎么游泳呢？”“你要先學(xué)會(huì)潛水。首先吸一大口氣，然后憋住氣，再把頭伸進(jìn)水里，在水中別呼吸，慢慢能在水里憋15秒以上時(shí)，我就教你蛙泳?！蔽野凑瞻职纸涛业腵方法去做，雖然有時(shí)會(huì)嗆水，但還是成功的學(xué)會(huì)了潛水。接著，爸爸就教我蛙泳：先吸一大口氣，憋著，再把頭和身體都潛進(jìn)水中，然后手向后潑水，腳同時(shí)向后蹬就行了。我按照爸爸教我的方式游，果真，我能向前游了！真的很感謝爸爸教會(huì)我游泳。
今天晚上，我又學(xué)了一樣本領(lǐng)，真高興，我真為我有這樣多才多藝的爸爸而自豪呀！
在我的人生中，有許許多多的第一次，令我終身難忘的是第一次游泳。
從小，我就怕水，對(duì)水有一種不詳?shù)念A(yù)感，自從19xx年那次特大洪水，我就更怕水了。
6歲那年，父母就開(kāi)始動(dòng)員我去游泳，最后，我才勉強(qiáng)答應(yīng)了。
當(dāng)天晚上，爸爸就帶我去了龍王山游泳池，一進(jìn)游泳池我就心慌意亂，我怕水太深，會(huì)把我吞沒(méi)，我怕水太涼，會(huì)在水里打哆嗦。我看到游泳池里那些在盡情地游泳的人，就壯著膽子下水了。
啊!水并不像我想象的那么深，那么涼，我順?biāo)校竺婵傆惺裁慈送浦宜频?，?原來(lái)是波浪，順著波浪走動(dòng)，真是舒服極了。
當(dāng)我看到游泳池里那些自由遨游的人，羨慕極了，叫爸爸教我游泳，爸爸答應(yīng)了。
爸爸先教我閉氣，再教我游泳。將近一小時(shí)，我學(xué)會(huì)了游泳，像一條快活的小魚(yú)在水中游來(lái)游去。
經(jīng)過(guò)這件事，我得到了一個(gè)啟示：做什么事都要敢于試一試。
爸爸帶我去游泳篇二十
在暑假里能夠找到一份既可以鍛煉到專(zhuān)項(xiàng)又可以賺到一點(diǎn)外快的工作，那是兩全其美的事啊，很榮幸我找到了，通過(guò)師兄的介紹，我去了東莞信義怡翠豪園游泳做游泳教練。事實(shí)又再次證明了，在社會(huì)上人際關(guān)系是很重要的。
記得那天我單身一個(gè)人去到了東莞，師兄很熱情的接待我，第一次做游泳教練感覺(jué)有點(diǎn)緊張，雖然在學(xué)校學(xué)游泳學(xué)的不錯(cuò)，但是平時(shí)沒(méi)有實(shí)習(xí)過(guò)，對(duì)于具體的教學(xué)方法還不是很了解，畢竟我教的大部分都是小孩。
那一次，上的第一節(jié)課，游泳池邊上坐滿了孩子的家長(zhǎng)，那是感覺(jué)很緊張，但是經(jīng)過(guò)師兄的.一翻指導(dǎo)，很快就適應(yīng)過(guò)來(lái)了。相對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)游泳應(yīng)該不是很難的事，在做教練員之前我還很有信心教好他們。但是現(xiàn)實(shí)還是很殘酷，不管你的游泳技術(shù)有多好，理論水平有多高，如果沒(méi)有很好地教學(xué)方式，一切都會(huì)變得徒勞。在那個(gè)游泳池里，大部分都是這個(gè)小區(qū)的小孩在學(xué)游泳，信義怡翠豪園是生活水平相當(dāng)好的人居住的，那些小孩都是嬌生慣養(yǎng)的。平時(shí)上課時(shí)候老是不配合教學(xué)，對(duì)于這種小孩，剛開(kāi)始的時(shí)候還真的是毫無(wú)辦法，打又不是罵又不是，最可惡的是他不學(xué)也就罷了，還要在旁邊搗亂，給我們的教學(xué)制造了很多的困擾。后來(lái)為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和師兄商量了一段時(shí)間，得出了解決這個(gè)問(wèn)題的辦法。首先我們要先跟孩子的家長(zhǎng)商量好，跟他們說(shuō)說(shuō)他們孩子情況，希望家長(zhǎng)能夠在旁邊督促孩子配合教學(xué)；如果還不行的話就軟硬并施，師兄唱黑臉，我唱紅臉。這個(gè)方法還真的獲得了不錯(cuò)的效果，孩子們都乖乖的聽(tīng)話了。
在做教練員的期間，住宿和伙食都不是很好，我們住的是游泳池的更衣室的走廊，每天的午覺(jué)從來(lái)沒(méi)有能夠安穩(wěn)地睡過(guò)，因?yàn)橛斡境厥侨扉_(kāi)放的，我們上班的時(shí)間是每天早上8：30，早上上兩次課，一次課上一個(gè)半小時(shí)；下午三點(diǎn)鐘上課，晚上7：30上課，每一次課也是一個(gè)半的小時(shí)。時(shí)間分配的還算好，中午有充足的的時(shí)間休息，但是中午也有人來(lái)游泳，搞得我們沒(méi)個(gè)好覺(jué)睡。
第一次做游泳教練，總是有點(diǎn)刻苦，每天在水里浸泡的時(shí)間多達(dá)7、8個(gè)小時(shí)，做了沒(méi)幾天我跟師兄的腳幾乎泡爛了，每天都是忍著痛上課。這里不是學(xué)校，就算你感覺(jué)到再辛苦你也要咬著牙跟撐下去，你訴苦也沒(méi)有用，出來(lái)到社會(huì)就是這樣子。現(xiàn)在感覺(jué)到在學(xué)校，生活是過(guò)的如此的舒適，沒(méi)有壓力沒(méi)有埋怨，一切都是那么的順利。出到社會(huì)才知道自己所學(xué)的知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，在工作的同時(shí)我們還需要不斷地充實(shí)自己。
在游泳培訓(xùn)的前中期階段我們又遇到了難題，在學(xué)校我們所學(xué)到的教學(xué)方法在這里不是很管用。平時(shí)我們聽(tīng)老師所說(shuō)的技術(shù)要領(lǐng)，我們一聽(tīng)就會(huì)了，但是在這里孩子們不是很了解，畢竟他們還是小孩，領(lǐng)悟能努力不是很好。好比如，蛙泳的呼吸練習(xí)，在這里有很多小孩不敢把頭放到水下去，怕水心理很?chē)?yán)重。這問(wèn)題經(jīng)過(guò)我和師兄的商量，解決的方法是先讓小孩在水中多點(diǎn)行走，盡量消除怕水心理，練習(xí)呼吸是先用手捏住鼻子，下到水下后用鼻子慢慢的吹泡泡。
在這里我們的教學(xué)方法要經(jīng)常的變動(dòng)，不能夠用我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)來(lái)解說(shuō)，盡量用比較形象一點(diǎn)的、生動(dòng)一點(diǎn)的話語(yǔ)來(lái)解說(shuō)，這樣子孩子們就更能夠理解。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)游泳時(shí)，老師總是在岸上一邊說(shuō)一邊叫我們練習(xí)，但是在這里就不適用了，現(xiàn)在的教學(xué)對(duì)象是小孩，在教學(xué)過(guò)程中，我們是要到水里面去手把手教學(xué)。小孩對(duì)動(dòng)作的感覺(jué)不是很好，因此需要我們?nèi)ゲ粩嗟丶m正、固定他們的動(dòng)作。在教學(xué)當(dāng)中，最好的教學(xué)方式是要?jiǎng)幼魇痉?，孩子的模仿能力很?qiáng)，在教學(xué)當(dāng)中我們避免了說(shuō)的太多，見(jiàn)解太多，而是要多示范、多去糾正他們的動(dòng)作，這樣子他們才會(huì)更好更快地學(xué)會(huì)動(dòng)作。到培訓(xùn)的后期，出現(xiàn)了一個(gè)普遍出現(xiàn)的問(wèn)題，很多小孩在連貫動(dòng)作時(shí)，沒(méi)有很好地協(xié)調(diào)，在游蛙泳時(shí)總會(huì)停在原地，還有游蛙泳時(shí)不會(huì)抬頭換氣。這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，苦思了很久，同時(shí)也翻閱了一些關(guān)于游泳的書(shū)籍，從中也獲得一定的啟示，但是效果不是很明顯。后來(lái)經(jīng)過(guò)考慮之后，決定去請(qǐng)教畢業(yè)了幾年的泳專(zhuān)師兄，沖他那里反饋回來(lái)的建議是，讓那些孩子帶上背漂，然后再讓他們游，但他們能夠掌握了蛙泳的節(jié)奏后在解開(kāi)背漂。這樣子就可以很好地讓孩子們找到游蛙泳的節(jié)奏。
這次做游泳教練還獲得另外一點(diǎn)啟示是交流很重要。不管是小孩還是家長(zhǎng)都要積極地同他們交流，跟孩子交流能夠還好地了解小孩的最新?tīng)顩r，建立教好的友誼，方便接下來(lái)的教學(xué)。因?yàn)槲覀兌脊べY是按照畢業(yè)人數(shù)來(lái)算的，因此同家長(zhǎng)交流很好重要，有些小孩學(xué)游泳學(xué)的不是很好，至少能夠掌握基本的蛙泳技術(shù)，再同家長(zhǎng)交流好，那么這孩子就可以畢業(yè)了。家長(zhǎng)的要求不高，只要小孩能夠獲得一定的求生技能，能夠游得起來(lái)就行了。
我的社會(huì)實(shí)踐歷時(shí)45天，在這不短不長(zhǎng)的45天了，我收獲巨大。讓我從中獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后找工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；還可以賺到一點(diǎn)的零用錢(qián)，最重要的是還可以鞏固我們游泳技術(shù)，最令人喜悅的是，我的自由泳取得了非一般的進(jìn)步，還學(xué)會(huì)一種新泳姿——蝶泳。
這次社會(huì)實(shí)踐我獲得的最深啟發(fā)是，做一名老師不容易，做好一名老師更加不容易。我深知自己的能力還不夠，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)努力的提高自己的專(zhuān)業(yè)能力還要其他方面的能力，讓自己能夠全方面發(fā)展。為自己更美好的未來(lái)，我一定會(huì)拼搏到底，我相信我能行。
爸爸帶我去游泳篇二十一
昨天，爸爸帶我去游泳，因?yàn)樘鞖鉄幔斡镜娜撕芏?。游完泳，洗澡時(shí)人覺(jué)得更多，每一個(gè)水龍頭下面都有人，還有的下面擠著三四個(gè)人呢。我找了好久，都找不到洗澡位子。終于，等到了一個(gè)空位，可是沒(méi)椅子可以放包。我猶豫了半天，覺(jué)得我的包是皮的，應(yīng)該不怕水，我就把包放在地上。
我急急忙忙洗完澡，出去時(shí)發(fā)現(xiàn)超時(shí)了，爸爸已經(jīng)等了很久了，直怨我：“怎么這么慢？你看下一場(chǎng)的人都出來(lái)了?！辈煌＿段覄?dòng)作太慢，說(shuō)我就會(huì)磨蹭。爸爸說(shuō)：“以后動(dòng)作要快點(diǎn)，要早點(diǎn)出來(lái)。游泳只有一個(gè)小時(shí)，等你卻等了兩個(gè)小時(shí)?！蔽艺f(shuō)這不是我的.錯(cuò)，是游泳的人太多，洗澡人更多，找不著洗澡的位置，總不能不洗就出來(lái)吧？爸爸說(shuō)：“是啊，太晚出來(lái)人多，早點(diǎn)出來(lái)人少！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
什么時(shí)候出來(lái)才算是早出來(lái)呢？真糾結(jié)。
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