學(xué)校是我們求知的殿堂，培育了我們的知識(shí)和品德。總結(jié)應(yīng)該包含個(gè)人對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的感悟和改進(jìn)方向的建議。總結(jié)范文中的作者提出了不同的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，你可以思考這些觀點(diǎn)對(duì)你的總結(jié)有何啟發(fā)。
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇一
我是一個(gè)聰明活潑的小女孩，有很多優(yōu)點(diǎn)，也有一些缺點(diǎn)。今天的作文就說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)。我有很多優(yōu)點(diǎn)可以說(shuō)。比如我每次一個(gè)人在家，如果有客人來(lái)，我會(huì)熱情招待，泡茶，和他們說(shuō)話。我也很體貼。父母不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)讓他們開(kāi)心。
我還是很努力的。放假的時(shí)候回老家，學(xué)著爺爺奶奶做的事情，爺爺奶奶做的很好。我的祖父母稱贊我的聰明才智。我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的希望。做一個(gè)好學(xué)生，同時(shí)也要做一個(gè)好孩子。
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇二
太陽(yáng)像一個(gè)大火球掛在空中，一絲風(fēng)都沒(méi)有。花草都無(wú)精打采地低著頭。我走在放學(xué)的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個(gè)冰棍解解渴呀!走著走著，看見(jiàn)前面有一群人正在買(mǎi)冰棍，我口渴難忍，也擠進(jìn)人群，買(mǎi)了一根。咬了一口，哇!真舒服，從頭涼到腳。我隨手把包裝紙一扔，正好落在垃圾箱外面。我心想跑過(guò)去撿，轉(zhuǎn)念一想:算了，不就是一張包裝紙嘛，沒(méi)什么大不了的的，于是，便繼續(xù)朝前走。
以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣，在口渴的時(shí)候，買(mǎi)一個(gè)冰棍抵御酷暑。只是再?zèng)]讓包裝紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，而是把它小心地放進(jìn)了垃圾箱。
“地球是我家，靠大家”這句話印在我的心中。
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇三
寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈，說(shuō)到這，人們不禁想起一個(gè)人就是時(shí)傳祥，小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)事作文。他精神崇高而質(zhì)樸，傳承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
時(shí)傳祥雖然苦難的身世，但卻又不屈的性格。1915年出生于山東省齊河縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。因家鄉(xiāng)遭遇災(zāi)荒，他14歲便逃荒流落到北京城郊，受生活所迫當(dāng)了掏糞工。那時(shí)的城市清理廁所主要靠人工來(lái)做，因而產(chǎn)生了掏糞工這一行業(yè)。時(shí)傳祥的`工作就是每天用糞勺挖、用糞罐提、用糞桶背、用糞車(chē)運(yùn)，清理城里的糞便。
舊北京城的路非常難走，時(shí)傳祥每天推著送糞的破轱轆車(chē)，由六部口到廣安門(mén)，再到姚各莊、小井一帶。他來(lái)回二三十里，常常是一步三歪，步步打轉(zhuǎn)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，他都要每天往返4趟。工錢(qián)則少得可憐，一個(gè)月掙不到3塊銀元。他們住的地方更是簡(jiǎn)陋，13個(gè)伙伴跟一頭驢睡在一起，即使這樣的住所還時(shí)常呆不祝他們常常是吃在馬路上，睡在馬路上，頭枕半塊磚頭，一條破棉褲補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了整整8年。在舊中國(guó)，城里人的居家生活雖然離不開(kāi)掏糞工，卻又非常瞧不起這一職業(yè)，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)事作文》。尤其是有錢(qián)人，常常把這些掏糞工蔑稱為屎殼郎。
新中國(guó)成立之后，共產(chǎn)黨和人民政府清除了糞霸等惡勢(shì)力，時(shí)傳祥真正感到翻身得了解放。
通過(guò)去時(shí)傳祥紀(jì)念館，讓我知道了許多知識(shí)，也讓我更加了解這個(gè)英雄人物了!
還要善于思考。
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇四
說(shuō)到這里，我突然想起來(lái)，我最大的特點(diǎn)就是孝順，尊老愛(ài)幼，保護(hù)環(huán)境。
在家里，我經(jīng)常主動(dòng)幫助父母打掃衛(wèi)生。我覺(jué)得這是對(duì)一個(gè)孝順父母的好孩子的基本要求。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，一旦媽媽生病了，我就開(kāi)始自覺(jué)承擔(dān)起所有的責(zé)任，倒水、制藥、做飯，這些都是從小獨(dú)立的孩子打不過(guò)我的。
尊老愛(ài)幼是現(xiàn)代政府倡導(dǎo)的小學(xué)生道德品質(zhì)，我一定要做到。我必須在公共汽車(chē)上讓座，我必須在公園里讓座。這是我對(duì)自己的目標(biāo)。每當(dāng)小哥哥或小姐姐偷了我想用的東西，我總是毫不猶豫地給別人。當(dāng)我得到自己喜歡的首飾、玩具等東西時(shí)，我總覺(jué)得別人比我更需要。
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇五
星期五下午，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸昨晚喝過(guò)茶的茶具還沒(méi)有洗，我就想幫爸爸把茶具洗干凈，爸爸回來(lái)看到我這樣做一定會(huì)很高興的。想到爸爸表?yè)P(yáng)我的樣子，我心里就美滋滋的。
說(shuō)干就干，我拿起茶具一個(gè)一個(gè)洗起來(lái)。我先洗了茶杯，然后洗了公道杯，最后洗茶壺。我想洗得更干凈一些，就在手上打了些洗潔精，可是太光滑了，我的手一滑沒(méi)拿穩(wěn)，“砰”地一聲，茶壺掉到水池里把茶把摔斷了。當(dāng)時(shí)我心里害怕極了，那可是爸爸最最喜歡的茶壺啊，這該怎么辦呢？這時(shí)奶奶在廚房里聽(tīng)見(jiàn)了聲響，問(wèn)我：“你把什么東西打了？”我很害怕，隨口說(shuō)了句：“沒(méi)有打，什么也沒(méi)有打。”
當(dāng)時(shí)我想把壺把粘起來(lái)，可是該怎么粘、用什么粘呢？我左思右想也不知道該怎么辦，就向奶奶承認(rèn)了茶壺是我打破的。奶奶說(shuō)：“本來(lái)是想干好事，結(jié)果干成了壞事，以后干什么要小心?！蹦棠桃一貋?lái)告訴爸爸媽媽，不知道爸爸媽媽知道后，會(huì)不會(huì)生氣地變成大老虎，我心里一直很緊張。
晚上爸爸媽媽回到家，我主動(dòng)的告訴了他們我把茶壺打碎了。爸爸媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，你也是想幫爸爸媽媽干點(diǎn)活，我們不怪你。媽媽還給我講了“華盛頓砍樹(shù)”的故事。故事講了華盛頓砍了爸爸最喜歡的兩棵櫻桃樹(shù)，華盛頓爸爸很生氣，說(shuō)如果我查出來(lái)誰(shuí)砍了我的櫻桃樹(shù)，就狠狠地揍他一頓。華盛頓向爸爸承認(rèn)了是他砍的櫻桃樹(shù)，他爸爸把他抱起來(lái)，說(shuō)：“我愿意失去一百棵櫻桃樹(shù)，也希望你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！眿寢屢院笞隽隋e(cuò)事不要緊，但絕不能撒謊。
從這件事情上我認(rèn)識(shí)到，以后犯了錯(cuò)誤，要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正，不撒謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇六
給予是一縷冬日里溫暖的陽(yáng)光，溫暖著人們的心；給予是涓涓清澈的細(xì)流，滋養(yǎng)著我們的心田；給予是深海中的燈塔，照亮人生的道路。我也曾給予過(guò)別人，那是我腦海中無(wú)法抹去的寶貴回憶。
那天早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和媽媽剛從蘇果超市購(gòu)買(mǎi)好東西，走到家門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)小區(qū)門(mén)口多了一個(gè)大箱子，我想：這個(gè)箱子是干什么用的？為什么要擺放在這里？于是，好奇心驅(qū)使著我。我和媽媽走近一看，箱子上寫(xiě)著“舊衣物捐獻(xiàn)處”幾個(gè)大字。媽媽便對(duì)對(duì)我說(shuō)：“我們家的舊衣服都可以放在這個(gè)箱子里，工作人員每隔一個(gè)多月就會(huì)來(lái)收一次?！边€沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便向媽媽提議說(shuō)：“媽媽，我們也把家里的舊衣服捐獻(xiàn)出來(lái)吧！”
等回到了家中，媽媽在廚房做飯，我便自己在臥室里翻箱倒柜的尋找我準(zhǔn)備捐獻(xiàn)的衣服。然后把衣物整理好放在一個(gè)布袋里，拎著布袋到樓下，放在小區(qū)門(mén)口的“衣物捐獻(xiàn)箱”里。
我就好像完成了一件偉大的事一樣，興高采烈地回到了家中。我把整件事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽露出了欣慰的笑容，一邊撫摸著我的頭，一邊說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，我希望你能一直保持這種心地善良，助人為樂(lè)的好品質(zhì)?！蔽衣?tīng)完后臉上也洋溢著快樂(lè)的笑容。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。也許那幾件衣服對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不重要，但對(duì)于那些山區(qū)的貧困人民來(lái)說(shuō)，便是雪中送炭，解燃眉之急。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。給予別人，也是快樂(lè)的。
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇七
熱氣騰騰地從杯里飄向空中，絲絲縷縷，融入了空氣終的不見(jiàn)了，但空氣中依然彌留著咖啡的純香。把杯子攏在手心，唇依偎著杯檐，鼻尖存留的點(diǎn)點(diǎn)美好香氣：已令人不由自主地深陷其中。輕呷一口，那苦澀又甜蜜的棕色便侵入了口腔，一時(shí)間，苦便占領(lǐng)了舌尖，微閉雙眸，細(xì)細(xì)地品味著苦中的甘甜。暖啊，全身上下的細(xì)胞都在舒服地哼哼。似一股暖流，又似一陣輕風(fēng)，洗刷去了我滿身的泥濘，溫暖了冰冷的四肢，那疲憊，那厭煩，早已隨著這美妙的香氣，飄逝了罷！
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇八
莫名的心累。
全校要求每個(gè)學(xué)生在文檔中編輯自己的身份，文檔由一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備，發(fā)送到微信群，由家長(zhǎng)和學(xué)生自己填寫(xiě)。但是沒(méi)想到我們現(xiàn)在的計(jì)算和普及這么差，還是同學(xué)把這些東西給了父母？早就猜到結(jié)局了。得知這位同學(xué)的所作所為，我并不感到意外。讓我吃驚的是這些家長(zhǎng)和同學(xué)做事的方式。其實(shí)我還是想說(shuō)說(shuō)他們?cè)陔娔X和手機(jī)上的應(yīng)用。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)意義不大，上一代接受新思想也不容易，就像我們老了不一定能接受下一代的思想一樣。最想吐槽的是我同學(xué)。是不是因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)廣泛使用，你才不懂一些基本的電腦操作？這是典型的不正確使用大腦！別忘了手機(jī)最初研發(fā)的意義，就是功能越來(lái)越多，幾乎可以取代電腦。電腦的操作不需要精確的操作，只需要一些打字的基本用法。這些相對(duì)簡(jiǎn)單嗎？雖然不是一定要學(xué)，但是需要理解。
我沒(méi)什么好說(shuō)的，希望你能好好對(duì)待每一科。
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇九
今日是11月24日，昨天我們班舉行了親子游，雖有些坑爹，但還是難忘的！我們一大早出發(fā)了，欣賞了45分鐘的風(fēng)景，我們到達(dá)了五桂山挑戰(zhàn)者基地。一下車(chē)，我們便沖上了我們一天要呆的地方，我一馬當(dāng)先，沖在了眾多同學(xué)的較前端！不一會(huì)兒，就以前五名的好成績(jī)沖了上頂端。休息了一會(huì)兒，便開(kāi)始了第一個(gè)活到，踏板！首先，我們有25分鐘的練習(xí)時(shí)間，練了許久后，比賽開(kāi)始了！我們因時(shí)間不夠，所以一開(kāi)局就落后了，但我們并不灰心！努力一番后，差不多趕上了，但對(duì)手已到了終點(diǎn)，我們只拿了一個(gè)最后。
在后來(lái)的幾個(gè)比賽中，我們組的成績(jī)都不好，但我們已盡力了，我覺(jué)得，只要盡力了，那就已經(jīng)很好了！
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇十
之前玩過(guò)很多游戲，比如：老鷹抓小雞，撕名牌，123woodenhead。不過(guò)我還是覺(jué)得快樂(lè)作文課上玩的鼻塞游戲最好玩，最有趣。
聽(tīng)著，魏先生宣布了比賽規(guī)則：18名學(xué)生分成兩組，一組(我們組)是一支音樂(lè)樂(lè)隊(duì)，另一組(另一組)是一支快攻隊(duì)。兩隊(duì)都是9人，打的時(shí)候是9輪。每一輪玩家都要用紅領(lǐng)巾遮住眼睛，轉(zhuǎn)三圈后把鼻子貼在對(duì)應(yīng)的小丑圖片上。還有，一定要把鼻子貼在小丑臉中間。魏老師還說(shuō)，獲勝的隊(duì)伍會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
比賽開(kāi)始了，老師讓隊(duì)長(zhǎng)先貼。我看著我們的隊(duì)長(zhǎng)全神貫注地盯著――。我看到她先試探性地走了。她還用左腿當(dāng)拐杖，一點(diǎn)一點(diǎn)地前傾，摸著桌子慢慢地走。有兩次，她甚至把腿放進(jìn)了桌子里。最搞笑的是她把鼻子貼在嘴唇上！這讓我們所有的觀眾都笑了。
輪到我了。我先看小丑的位置。蒙上眼睛后，我大步上前，其他同學(xué)卻在臺(tái)下小聲說(shuō)：“她能堅(jiān)持嗎？”“看她的自信。你要是出丑，肯定會(huì)讓同學(xué)笑話你鼻子！”我心想：“好吧，你不信我，就等著瞧吧！”果然一下子全貼上來(lái)了。我趕緊把布脫了，確實(shí)是粘在中間了。臺(tái)下一陣驚呼，老師問(wèn)：“你想說(shuō)什么？”我說(shuō)“我想笑另一個(gè)同學(xué)”。哈，確實(shí)，對(duì)方學(xué)生找不到任何方向感！還有啊，他把鼻子貼在嘴角上！
在一片歡聲笑語(yǔ)中，比賽結(jié)束了。兩組抽簽，魏先生給我們每人一枚快樂(lè)的.硬幣作為獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生們?nèi)匀怀两谟螒驎r(shí)間里.
這個(gè)游戲不僅讓我感受到了前所未有的樂(lè)趣，也讓我感受到了盲人的痛苦。以后我會(huì)熱情地幫助身邊的盲人，愿意做他們的拐杖，讓他們的眼睛透過(guò)灰色看到光明，感受到溫暖，讓他們的生活變得更加樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇十一
吹豎笛需要認(rèn)真練習(xí)才能把豎笛給吹好。你信不信？如果不信的話，就來(lái)看下面我吹豎笛的故事吧！
我剛進(jìn)入了四年級(jí)，我們的音樂(lè)俞老師就讓我們開(kāi)始學(xué)起了看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)非常非常難的豎笛。
第一二節(jié)課教了指法和氣息，我吹得很認(rèn)真，聽(tīng)得也非常仔細(xì)。因此，這兩個(gè)東西我都掌握的非常的好?？墒?，有一個(gè)美中不足的地方，我的氣息剛開(kāi)始很重，之后越來(lái)越小了，到最后就沒(méi)有聲音了，顯得很不好聽(tīng)。我用我吹的和俞老師吹的比較了一下，自己都覺(jué)得有著天差地別呢。之后俞老師又教了我們doramifaso怎么吹，我學(xué)了之后別的音都會(huì)吹了，唯獨(dú)一個(gè)音不會(huì)吹，時(shí)好時(shí)不好，那個(gè)音就是do！后來(lái)，我去請(qǐng)教了有著多年豎笛經(jīng)驗(yàn)的姐姐。姐姐不但打排球厲害，吹豎笛也很是厲害。我打排球一遇到困難就會(huì)向姐姐請(qǐng)教，所以我吹豎笛一遇到困難立馬想起的也就是向姐姐請(qǐng)教。請(qǐng)教了姐姐后，我終于知道是怎么回事了。原來(lái)，是我的豎笛不對(duì)勁呀！換了支豎笛后，再加上我的認(rèn)真和“勤學(xué)苦練”，果然，自我感覺(jué)好多了，連俞老師說(shuō)我進(jìn)步了好多呢。
幾天后就是豎笛考試了，我想既然俞老師都說(shuō)我進(jìn)步了好多，那考試我肯定是優(yōu)+的，可是最后成績(jī)下來(lái)我卻只是優(yōu)，我想：“我是不是有點(diǎn)得意忘形了呢？”
原來(lái)，只有抱著謙虛的心態(tài)多多認(rèn)真練習(xí)才能吹好豎笛?。?/p>
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇十二
天上的星星，總會(huì)有最亮的一顆，海底下的珍珠，總會(huì)有最大的一顆，盒子里的糖果，總會(huì)有最甜的一顆，人生中，總會(huì)有最精彩的一刻，在我的生活中令我感動(dòng)的事有好多，但就是最令我感動(dòng)的就是下方這一件事。
那一天我放學(xué)回到家，和他一齊在我家做作業(yè)。突然他的鋼筆墨水沒(méi)了，當(dāng)他準(zhǔn)備吸墨水的時(shí)候，一不留意碰了一下我的胳膊，害我要寫(xiě)得“觸”寫(xiě)錯(cuò)了，因?yàn)槔蠋煼愿谰褪怯娩摴P做的，所以橡皮就是擦不掉的。他卻只淡淡的一笑地對(duì)我說(shuō)：“我不就是故意的?！拔冶緛?lái)會(huì)相信他的，但就是他的笑使我不想原諒他。趁他在寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候我也推了他一把，讓他寫(xiě)出來(lái)的字也寫(xiě)錯(cuò)。他氣憤地說(shuō)：“你這樣就是故意的?！蔽覅s還裝出一副神氣十足的樣貌對(duì)他說(shuō)：“管你哦，就是你先讓我的字寫(xiě)錯(cuò)，要怪就怪你自我去好了?！彼?jiàn)我錯(cuò)了還不認(rèn)帳，并得意揚(yáng)揚(yáng)的，生氣地拿起書(shū)包就走了。
之后我?guī)缀醪桓积R走了，他來(lái)問(wèn)我為什么?“我就說(shuō)我忘了。連放學(xué)我都先走了，但就是自從有一件事你們必須明白我的臉紅透了。
那天就是這樣的，早晨媽媽叫我把雨傘帶去，可我說(shuō)就是不會(huì)下雨的，就沒(méi)帶傘。下午放學(xué)的時(shí)候果然和媽媽說(shuō)的一樣下起了傾盆大雨。此刻后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我只好垂頭喪氣地坐在自已的座位上。忽然我聽(tīng)到好像有人正在叫我，一看，原先就就是上次的他，他帶了傘，叫我和他一齊走。在走的路上，他幾乎把傘都給我了，自我的衣褲全濕了，我感到十分慚愧，于就是，我們兩人的小手又緊握在一齊了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇十三
一堂語(yǔ)文課上，我們正在聚精會(huì)神的讀書(shū)。突然，像就是有什么急事一樣，李老師腳步匆匆地離開(kāi)了教室。
一開(kāi)始，我們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，可10秒后，剛才還捧著書(shū)的同學(xué)們，立刻就沸騰起來(lái)。有的吃東西，有的轉(zhuǎn)頭說(shuō)話，有的竟下位打架。
咚，咚。突然，門(mén)口有了動(dòng)靜，同學(xué)們都嚇了一大跳，趕快端正坐好，可過(guò)了好一會(huì)兒，都沒(méi)什么動(dòng)靜。有一個(gè)膽大的同學(xué)便伸著頭往外看，結(jié)果就是什么也沒(méi)有。真就是虛驚一場(chǎng)！同學(xué)們便又開(kāi)始活躍起來(lái)。
瞧，胡董冬下位跑到了章世鵬的位子上，他們倆不知在說(shuō)了什么，高興地手舞足蹈！
咦，再看看我身后的肖宏宇，他悄悄地從抽屜里拿出了一個(gè)東西。我定睛一看，原先就是一大包零食。他吃的不亦樂(lè)乎地吃了起來(lái)。邊吃還邊說(shuō)：?。≌婢褪翘贸粤?。不就是眉宇間還有一些享受和得意。
突然，講臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)人，我瞧了瞧，原先就是我們班鼎鼎有名的王志宸先生。只見(jiàn)他站在講臺(tái)上，竟當(dāng)起了小老師，時(shí)不時(shí)還假裝說(shuō)：那個(gè)誰(shuí)，快給我坐好。逗得大家前俯后仰，腰都直不起來(lái)。
哈哈哈教師時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡笑聲。
正在大家得意忘形的時(shí)候。老師回來(lái)了。頃刻間，教室里鴉雀無(wú)聲，似乎連那急促的心跳都能聽(tīng)見(jiàn)。
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇十四
我有個(gè)朋友，她有個(gè)秘密，期中考，她才考了五十九分，于是，她悄悄找到我，告訴我她的這個(gè)秘密。
她說(shuō)：“你幫我想想辦法，試卷要簽字，沒(méi)簽要扣分的！”“你藏起來(lái)唄，到時(shí)候，老師問(wèn)起來(lái)，你就說(shuō)被弟弟撕了！”我說(shuō)?！昂棉k法，那你再幫我想想，藏哪兒好呢？”她又問(wèn)。我頓了一下，說(shuō)：“你我家都不好，我看就藏樓道里吧！”“就按你說(shuō)的辦?！彼吲d地說(shuō)。
我倆輕輕地走到樓道旁，很快，就在墻角找到了一個(gè)小裂口，把試卷揉成小團(tuán)正好填滿。她小聲對(duì)我說(shuō)：“這是我們兩個(gè)人的秘密，誰(shuí)也不要告訴！”“好！”我應(yīng)道。
沒(méi)幾天，一個(gè)壞消息就來(lái)了。一個(gè)打掃樓道的保潔阿姨掃到了那個(gè)小紙團(tuán)，打開(kāi)一看，說(shuō)巧也巧，這個(gè)保潔阿姨正好認(rèn)識(shí)她，也知道她家，知道試卷是她的時(shí)，立刻就把卷子送了回去。她被父母狠狠地罵了一頓。我想：“我以后再也不這樣幫她了！”
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇十五
演出開(kāi)始了，有很多很多節(jié)目，我最喜歡的是團(tuán)體操表演光仗。它一會(huì)兒向上，一會(huì)兒向下，把我眼睛給弄糊涂了。有幾百個(gè)人表演，很整齊，很了不起；還有主火炬手孫長(zhǎng)亭跑八十四米高的北塔，相當(dāng)于二十多層樓房的高度，所有觀眾都在為他加油，他代表所有殘疾人頑強(qiáng)的向上奔跑，體現(xiàn)了生命之火不屈不撓的精神。
今天真是高興的一天！
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇十六
人人都有一件難忘的事，當(dāng)然，我也不例外。
記得就是在一個(gè)暑假，我因?yàn)榇粼诩依锾珢灹?，就拿?元錢(qián)，到商店里買(mǎi)一根冰棍。這時(shí)當(dāng)我飄過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣吵架聲：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀！看都沒(méi)看就往人身上撞你知不明白這條褲子很貴的呀……”
我走近一看，原先就是一位老爺爺騎著山輪車(chē)，一不留意撞到了一個(gè)蠻橫無(wú)理的大老板。只見(jiàn)那位老爺爺穿得十分樸素，衣服都有幾處破了。就在這時(shí)，那蠻橫無(wú)理的大老板對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“我看你穿的這么破，就不讓你賠多少錢(qián)了，你就賠我100元吧！”老伯伯聽(tīng)了，把自我的錢(qián)包拿了出來(lái)，把里面的錢(qián)倒了出來(lái)，我看了看，都就是一毛錢(qián)的硬幣。老爺爺數(shù)了數(shù)，只有13元8角錢(qián)。老伯伯說(shuō)：“我實(shí)在賠不起你們饒了我吧?！崩喜f(shuō)完，就給那個(gè)大老板跪了下。我見(jiàn)了，本以為那個(gè)大老板就應(yīng)會(huì)可憐哪一位老爺爺。但就是沒(méi)有想到，那個(gè)大老板竟然說(shuō)，老爺爺就是在裝可憐，硬就是讓他賠。過(guò)了一會(huì)兒，不明白就是誰(shuí)提議，幫一幫老爺爺，大家都拿出自我的錢(qián)來(lái)給老伯伯：你20，我50……我見(jiàn)了，也把自我的錢(qián)給了老爺爺。老爺爺見(jiàn)了，連連說(shuō)多謝！
以前的時(shí)候，我并沒(méi)有注意那個(gè)大老板，此刻回想起來(lái)，就得那一對(duì)蠻橫無(wú)理的大老板實(shí)在就是太壞了！
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇十七
寒假，實(shí)在就是無(wú)所事事。突然間懷念學(xué)校里的老師同學(xué)，想念他們，閑暇時(shí)，腦子里便浮現(xiàn)出我們?cè)谝积R玩耍嬉戲的場(chǎng)景，使我無(wú)比的想他們。
每一天看著電視，重復(fù)著每一天一樣的作息：上舞蹈班、吃飯、睡覺(jué)、玩、做作業(yè)，唯一有點(diǎn)變樣的就就是走親戚。
在舞蹈班里，我們盡情的舞蹈，這就是我一天中最快樂(lè)的事情，使我的煩惱全部被拋在了腦后。寒假時(shí)一場(chǎng)濟(jì)南的特長(zhǎng)生比賽使我緊張至極，激動(dòng)的情緒使我徹夜難眠。我但就是個(gè)大懶蟲(chóng)，但就是那天早上我早早的就行了，生怕自我遲到了。
到了那之后，看到那么那么那么那么多的人，感到自我的心在急速的跳動(dòng)，連自我的同伴都看出了我的身子在顫抖。
換上了我的肚皮舞衣服，凍得我們這些人瑟瑟發(fā)抖。因?yàn)榫o張，或者就是我一點(diǎn)兒也不自信，跳舞的時(shí)候總就是不笑不抬頭，雖然我自我跳得很好，但就是沒(méi)有這些自信我也就是跳得不好。看到這么多人，我根本不敢抬頭，因?yàn)槲也幻靼卓茨膫€(gè)地方。急的舞蹈老師在下方一個(gè)勁兒的著急：笑笑！笑笑xxx。
也許太過(guò)緊張，自我居然跳錯(cuò)了一個(gè)最能被人看出來(lái)的地方，下臺(tái)之后，大家非但沒(méi)有怪我，還鼓勵(lì)我，使我十分感動(dòng)。
最后最后功夫不負(fù)有心人，我們獲得了金獎(jiǎng)，還有一次去北京的比賽，我簡(jiǎn)直就要暈倒了！
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇十八
還記得那就是上學(xué)期的一次全區(qū)抽測(cè)，我為自我成績(jī)一向較好而沾沾自喜?？荚囬_(kāi)始了，我一看到試題，頓時(shí)驚呆了：這都就是我沒(méi)有復(fù)習(xí)到的資料！我只好憑借自我日常的積累來(lái)做題，一邊寫(xiě)一邊暗暗懊惱：完了，完了，這次考試“砸鍋”了。緊張之余，我也在期盼著能出現(xiàn)一些我所熟知的題目，從而取得更好的成績(jī)。
考試完畢后，我緊張地如熱鍋上的螞蟻，甚至還期望老師把我的考卷弄丟，再重新考一次。待同學(xué)們交齊卷子后，馮老師開(kāi)始統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題的人數(shù)?！板e(cuò)題的同學(xué)請(qǐng)舉手?！痹隈T老師的語(yǔ)調(diào)聲中，我聽(tīng)出了焦急與期盼，但就是，我舉手的次數(shù)不斷增加，就像成心與馮老師作對(duì)一樣，我的心頭，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛，”馮老師的聲音打斷了我的沉思，“去把門(mén)關(guān)上?！薄芭丁！蔽液鷣y的答應(yīng)了一聲，企圖避免與馮老師的目光產(chǎn)生交匯——此時(shí)，我的眼眶里正噙著淚水?？斓介T(mén)口時(shí)，馮老師那溫和的聲音被我拋在了身后：“于家瀛，別悲哀了，還有下一次呢！”我的淚水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原先，馮老師早就看出了我的心思，她不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還在安慰我。這一刻，沒(méi)有什么能比馮老師安慰的話語(yǔ)更令人感動(dòng)的了，我任淚水揮灑之時(shí)，也在反思此刻的我就是不就是該覺(jué)醒、該振奮了呢？當(dāng)然！我在心里堅(jiān)定地喊道：“馮老師，下一次我必須不會(huì)讓您失望的！”
回到教室，我擦干了眼淚，擦不干的，就是馮老師的教誨。既然目標(biāo)已經(jīng)如此堅(jiān)定，何必哭哭啼啼？不必了！
這時(shí)的我，心中的傷感和感動(dòng)油然而生。也許，感動(dòng)不就是單純的落淚，不就是膚淺的感時(shí)傷懷，而就是一種內(nèi)心的感受，就是人與人之間心靈上的共鳴……世界上的感動(dòng)無(wú)處不在，如果世界上沒(méi)有感動(dòng)，那這個(gè)世界亦無(wú)情。
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇十九
伏筆，就是指作者對(duì)文章中將要出現(xiàn)的具有關(guān)鍵意義的人或事作的提示或暗示。與這種提示或暗示呼應(yīng)的就是照應(yīng)。有伏筆就有照應(yīng)。如《項(xiàng)鏈》中對(duì)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌儇浀陌凳荆含數(shù)贍柕陆桧?xiàng)鏈時(shí)，其女友佛來(lái)思節(jié)夫人很隨便的態(tài)度，說(shuō)明此項(xiàng)鏈的并不貴重；失項(xiàng)鏈后，瑪?shù)贍柕路驄D拿著盛項(xiàng)鏈的盒子找到那家珠寶店時(shí)，老板說(shuō)他沒(méi)有賣(mài)出這掛項(xiàng)鏈，只賣(mài)出這個(gè)盒子，說(shuō)明盒子和項(xiàng)鏈不是原配，項(xiàng)鏈有可能是假的；還項(xiàng)鏈時(shí)，佛來(lái)思節(jié)連打開(kāi)看都沒(méi)有，再一次說(shuō)明原項(xiàng)鏈并不貴重。
伏筆的巧妙使用，使波瀾起伏、曲折多變的情節(jié)被一根時(shí)斷時(shí)續(xù)、明斷暗續(xù)的主線貫穿始終，脈絡(luò)分明，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
除了以上幾種方法外，可以造成文章波瀾的還有設(shè)計(jì)巧合、鋪陳誤會(huì)，著力突轉(zhuǎn)等。需要注意的是，一篇文章寫(xiě)事件的波瀾往往不只用到一種方法，而是綜合運(yùn)用的幾種方法。這樣容易使文章一波三折、平中見(jiàn)奇。
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇二十
那一天，就是媽媽的生日，我想送給媽媽一個(gè)verygood的生日禮物。突然，我想起媽媽最愛(ài)吃的胡蘿卜雞蛋牛肉炒飯，那但就是爸爸親自研究出來(lái)的蛋炒飯，可好吃了！我便偷偷的去請(qǐng)教爸爸這胡蘿卜雞蛋炒飯就是怎樣做出來(lái)的。經(jīng)過(guò)爸爸的一番教導(dǎo)，我最后理解了這個(gè)美食里的奧秘。
??！最后成功！一大碗色香味俱全的炒飯成功了，哈哈哈哈哈哈哈哈，我就是天才啊！
媽媽最后回來(lái)了，看到我的生日禮物激動(dòng)地都哭了。媽媽一個(gè)勁的吃我做的蛋炒飯，邊吃邊說(shuō)好吃。
媽媽說(shuō)，那就是她收過(guò)的最好的生日禮物！哈哈，我好高興！
寫(xiě)事小學(xué)四年級(jí)篇二十一
10月19日掉了第一顆乳牙，左下門(mén)牙。
我的一顆乳牙已經(jīng)搖擺很久了，媽媽說(shuō)這顆牙齒是“瓜熟蒂落”了。晚飯過(guò)后，媽媽決定讓舅舅用手給我拔掉，舅舅用2個(gè)手指頭輕輕一拉，它就脫落了，其實(shí)掉牙齒的時(shí)候并不像想象中那樣可怕。媽媽按照傳統(tǒng)方式處理了這顆乳牙，就是上乳牙扔地下，下乳牙扔屋頂，傳說(shuō)這樣長(zhǎng)出的新牙會(huì)結(jié)實(shí)!于是舅舅就把這顆牙齒使勁地扔向樓頂。
月15日掉了第二顆乳牙，右下門(mén)牙。
今天第三節(jié)是體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上上課。突然“咯蹦”一聲,我的第二顆乳牙掉了，這顆牙齒已經(jīng)松動(dòng)很久了，害得我吃東西都不好吃，舌頭總是不自覺(jué)地想去碰碰它。今天可真巧，管伊涵的一顆大門(mén)牙也掉了，然后很多同學(xué)圍著我們看掉下來(lái)的牙齒。課間，我打電話告訴媽媽又掉了一顆牙齒，媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，換牙了，表示你長(zhǎng)大了，是每一個(gè)小孩成長(zhǎng)的過(guò)程。
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