端午節(jié)班會課教案(優(yōu)質(zhì)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 07:29:08
端午節(jié)班會課教案(優(yōu)質(zhì)20篇)
時間:2023-12-08 07:29:08     小編:QJ墨客

教案是教師教學(xué)準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一,它是教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)。教案應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。教案的編寫是一個不斷積累和提高的過程,希望大家能堅持不懈地努力。

端午節(jié)班會課教案篇一

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?;顒?。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

端午節(jié)班會課教案篇二

1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。

2.嘗試用針縫的方法制作香包,知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

3.體驗(yàn)與家長自制香包的快樂。

1.制作香包所需的材料:艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。

2.幼兒已有用針經(jīng)驗(yàn)。

3.民間音樂的磁帶、教學(xué)課件。

1.利用教學(xué)課件,幫助幼兒感受香包的不同形狀。

(1)觀察香包,了解掛香包的用途。提問:端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

小結(jié):古時人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪,保護(hù)孩子們的安全。

(2)了解香包的不同形狀,激發(fā)自制香包的興趣。

小結(jié):香包的形狀多種多樣,有圓形、心形的'、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等,色彩鮮艷,裝飾美麗,香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。

2.討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng),知道縫制香包時要與小朋友保持合適的距離,保護(hù)自己和他人安全。

小結(jié):首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合,然后安裝吊繩、制作吊墜,最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。

(2)親子討論制作什么形狀的香包,并與大家分享交流制作方法。

(3)討論做香包的注意事項(xiàng),提醒家長和小朋友正確使用剪刀和針線,確保人身安全。

3.在音樂聲中,家長指導(dǎo)幼兒縫制香包,體驗(yàn)親子制作的快樂。

4.共同欣賞、評析作品,共同分享親子制作香包的樂趣。

(1)幼兒和家長展示并講述自己的作品,重點(diǎn)引導(dǎo)講出自己作品的制作過程。

大班綜合優(yōu)質(zhì)公開課《鴨子騎車記》視頻+課件ppt+音樂+詳案。

端午節(jié)班會課教案篇三

(一)用兒歌導(dǎo)入,引出主題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、基本部分。

(一)介紹端午的來歷和習(xí)俗。

1、教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

學(xué)生:五月初五。

教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

學(xué)生:不知道。

2、教師講述屈原的故事,讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來。

3、教師引導(dǎo)學(xué)生交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

4、教師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

(二)引導(dǎo)學(xué)生深入了解粽子。

1、教師提問學(xué)生都吃過什么樣的粽子,讓學(xué)生相互交流。

2、教室出示各種種類粽子的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察粽子的形狀的種類。

(三)引導(dǎo)學(xué)生自己動手做粽子。

1、教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!

2、教師引導(dǎo)學(xué)生自己動手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

三、結(jié)束部分。

1、學(xué)生做完粽子后,教師讓學(xué)生向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2、教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。

教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

端午節(jié)班會課教案篇四

1、緬懷先人,通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

一、知識小競賽。

1、端午節(jié)是哪一天?(每年農(nóng)歷的五月初五。)。

2、端午節(jié)的別稱有哪些?(端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。)。

3、端午節(jié)的活動項(xiàng)目有哪些?(女兒回娘家,掛鐘馗像,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。)。

二、請學(xué)生介紹端午節(jié)的由來。

三、大家說說怎包粽子?

【教師】:

我認(rèn)為本次活動主題鮮明,通過知識小競賽、師生討論交流、游戲活動、作品展示,使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,既提高了學(xué)生的合作意識與動手能力,也符合我校對學(xué)生進(jìn)行“欣賞性德育模式”的培育要求。

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗??墒牵驮冢玻埃埃纺?,韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù),這可給了我們極大的警示:各類中小學(xué)校應(yīng)該多舉行這樣的主題活動,熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,讓它們代代相傳!

【學(xué)生】:

這是我第一次學(xué)包粽子,覺得特別新鮮,同學(xué)們也異常興奮。大家都激動得躍躍欲試,齊齊望著社區(qū)的阿姨,就等她這老師發(fā)號施令:第一步將粽葉卷成三角形狀,底部要嚴(yán)實(shí)合縫,不可留出小口??墒俏揖韥砭砣ゾ聿缓?,終于卷到無縫的要求,誰知手一動,好不容易卷好的形狀又散架了,唉,重新來過??纯次业耐閭?,也都在向“無縫粽葉”的最高目標(biāo)行進(jìn),再看看社區(qū)的阿姨,卻早已在教如何放糯米了。

包粽子最難過的一關(guān)恐怕就是這個“包”字,如何將米包住不漏出來,還要將粽子包成漂亮的立體三角形,這可是一門學(xué)問,在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊,不少同學(xué)直到最后結(jié)束還是沒有包出標(biāo)準(zhǔn)的立體三角粽,包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治”的平面三角粽子。忙碌了半天,盡管到下課我也沒有包出一個真正合格的“三角棕”,但我依然覺得這節(jié)課過的特別充實(shí)。因?yàn)椋核屛腋钜徊降馗惺艿搅饲瓱霟岬膼蹏閼眩布P(yáng)著我的愛國熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理,啟示我在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒,只有這樣才可能有所收獲。

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師,以實(shí)際的行動報答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報社會。

1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

開場白:

主題音樂:《讓世界充滿愛》(主持人登場)。

盧析:魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。

周佩:鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。

盧析:感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

周佩:感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

盧析:感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

(兩個人)一起:讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會《懂得感恩》。

1、問題搶答。

周佩:自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;

同學(xué)們開始搶答:

(1)母親節(jié)在什么時候?——5月的第二個星期日。

(2)父親節(jié)在什么時候?——6月的第三個星期日。

(3)感恩節(jié)原自哪個國家?——源于美國。

(4)你父母的生日是什么時候?——(略)。

(5)我國重陽節(jié)在什么時候?——陰歷9月初9。

2、小品:《爹》。

3、學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事。

周佩:同學(xué)們,一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式,下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。

4、家長致辭。

王井:是呀!愛是一縷縷陽光,能滋潤干涸的心田;愛是一絲絲春雨,會萌發(fā)無限的坦誠……,只要有愛,枯木能發(fā)芽;只要有愛,滄海變桑田……,讓我們來看看家長眼中的'愛吧?。议L的發(fā)言稿)。

5、感恩父母,我們還需要做得更好。

學(xué)生的分析反省略。

盡管我們有這么多的不足,但我們?nèi)詴?,我倡議,讓我們一起來說:爸爸,媽媽,我們愛您!

6.朗誦《感恩父母》。

鄭曉磊:世界上有兩人最值得尊重和感恩,她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。

表演者:曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩。

7、小品:《十三歲的生日禮物》。

王井:父母的家像一杯濃茶,需要我們慢慢品味。

王介寒:是呀!讓我們過上幸福的生活,讓我們沒有憂慮地成長,是所有父母的心愿。

王井:但很多時候,我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛,并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

王介寒:我們漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。

王井:下面請欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來的小品。

合:《十三歲的禮物》。

1、問題搶答。

曹安琪:同學(xué)們,你們有誰知道9月10號是什么日子?學(xué)生答略。

我們的語文老師幽默風(fēng)趣,我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重,我們的英語老師青春靚麗,同學(xué)們,你們最喜歡哪一位老師,為什么?學(xué)生答略。

2、朗誦:《致教師節(jié)》。

表演者:林佳文、林鈺。

3、長笛:《長大后我就成了你》。

4、互動:學(xué)生模仿教師,臺下同學(xué)猜。

過程略。

5、采訪老師。

王井:陽光普照,園丁心坎春意曖;雨露滋潤,桃李蓓蕾紅。同學(xué)們,其實(shí)老師也有許多話想對我們說,讓我們用熱烈的掌聲,歡迎陸老師!過程略。

[環(huán)節(jié)之三:感恩社會]。

1、說一說:感動中國的人和事。

學(xué)生回答:馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。

正是有了許許多多的中國人,我們的社會更加美好,更加和諧,我們要感謝他們。

2、合唱:《感恩的心》(同學(xué)一起做手語)。

曹安琪:擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的,我們也要學(xué)會感恩,感激這一切。請欣賞表演唱《感恩的心》。

1、班主任寄語。

懂得感恩,我們要學(xué)會珍惜;

懂得感恩,我們要學(xué)會回報;

懂得感恩,我們要有自己的實(shí)際行動。

懂得感恩,老師相信同學(xué)們會越做越好。

2、主持人總結(jié)。

讓我們生活在感恩的世界里吧?。?)班主題班會《懂得感恩》到此結(jié)束,謝謝大家!

各中小學(xué)、幼兒園:

按照國務(wù)院辦公廳關(guān)于2015年節(jié)假日期的安排,今年“端午節(jié)”假期時間為6月20日至22日共3天。為加強(qiáng)“端午節(jié)”期間的值班工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、各單位一把手和辦公室主任必須保證24小時開通手機(jī),副職也要保證聯(lián)系渠道順暢,以確保及時溝通聯(lián)系。

二、各單位要結(jié)合安全生產(chǎn)月及夏季消防檢查工作積極開展節(jié)前安全隱患排查整治工作,加強(qiáng)節(jié)日期間值班工作,做到值班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、值班車輛、通訊工具四落實(shí)。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員必須保證24小時通訊暢通,及時掌握并組織協(xié)調(diào)處置本單位職責(zé)范圍內(nèi)的各類突發(fā)事件。

三、采用多種形式,加強(qiáng)節(jié)前及假期的安全教育。各單位節(jié)日期間遇有緊急、重大突發(fā)事件必須及時報告公共事業(yè)局。

四、請各單位填寫《光明新區(qū)教育系統(tǒng)2015年“端午節(jié)”假期值班安排表》(見附件)于6月19日中午12:00前報送至教育科安全辦郵箱:**。

端午節(jié)班會課教案篇五

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的端午節(jié)班會。

教案。

希望能夠幫到大家。

1、組織教師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié),慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)有關(guān)知識,進(jìn)行民族精神教育。

2、加強(qiáng)學(xué)?!彝ァ鐓^(qū)互動,促進(jìn)三為一體的共建。

“一街粽情”古美社區(qū)平陽小學(xué)端午節(jié)----“快樂家庭日”系列活動。

:平陽小學(xué)。

(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”

(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動。

1、粽子擂臺賽。

2、慈善義賣。

3、民間技藝展示。

4、弄堂游戲。

5、親子游戲。

6、團(tuán)隊(duì)展示:

(1)猜謎廊。

(2)穿珠表演及招募。

(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花。

(4)旗袍沙龍展示。

(5)智障人士表演。

(6)獻(xiàn)血志愿者招募、流動采血車。

7、親子特色推薦。

8、其他項(xiàng)目:放映廳,乒乓室,廣播。

古美社區(qū)。

平陽小學(xué)。

附:端午節(jié)小調(diào)查問卷。

班級:姓名:

一、選擇題。

(1)公歷五月五日(2)六月19日(3)農(nóng)歷五月初五。

2、端午節(jié)是紀(jì)念誰的?()。

(1)孔子(2)李白(3)屈原(4)白居易。

3、下列哪一項(xiàng)不是端午節(jié)的習(xí)俗?()。

4、端午節(jié)人們在門窗上插()避邪驅(qū)蟲去毒?

(1)葦葉(2)荷葉(3)桃枝(4)艾草。

5、端午節(jié)中國人有吃()食品的習(xí)慣。

(1)饅頭(2)米飯(3)粽子(4)面條。

6、世界上()國家已經(jīng)成功申請了"端午節(jié)"為世界文化遺產(chǎn)。

(1)日本(2)韓國(3)中國(4)馬來西亞。

二、問答題。

2、你們吃的粽子是自己做的還是買的?

3、你家有人會包粽子么?誰會包?你會包粽子么?

4、你認(rèn)為你家的包粽子能手是誰?

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的,因此圍繞“走進(jìn)端午”這個話題,設(shè)計了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

1、通過活動,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

:三(2)教室。

上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體。

課件。

等。

【活動導(dǎo)入】。

1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會現(xiàn)在開始!

2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學(xué)生交流)。

(二)端午講故事。

2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小結(jié)。

(一)賽龍舟。

1、過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)。

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)。

3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)。

(二)話粽子。

1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)。

2、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)。

3、我國各地方的粽子還各有特色,請幾個外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(由三名來自湖南、江西、四川的學(xué)生介紹。)。

4、主持人小結(jié)。

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學(xué)生交流自己的感受。)。

2、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么?(學(xué)生交流)。

3、唱歌:《56個民族是一家》。

4、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

端午節(jié)班會課教案篇六

1、利用端午節(jié)契機(jī)各中隊(duì)通過晨會課、班會課,講英雄屈原的故事;誦屈原的詩詞。讓隊(duì)員知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)學(xué)生愛國情感。

2、組織學(xué)生說說與端午相關(guān)的知識,如收看“賽龍舟”視頻,收看視頻不單純看輸贏,看熱鬧,更要讓隊(duì)員們了解到賽龍舟所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)意識、合作精神、勇于拼搏的精神。(大隊(duì)部將提供視頻參考及端午知識鏈接)。

各班級根據(jù)本班實(shí)際,開展端午主題的班會課活動。如“端午時節(jié)話英雄”。

活動開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動——端午活動”文件夾中。

活動二:動手實(shí)踐過端午。

1、編織五彩彩繩感受文化內(nèi)涵。

一、二年級隊(duì)員開展編織五彩繩活動。

五彩線,古代也叫五彩長命縷。中國古代崇敬五色,以五色為吉祥色。節(jié)日清晨,各家大人會在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。

隊(duì)員們利用假期通過不同的編織方法,打造豐富多彩的端午五彩繩。請家長親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩,為隊(duì)員們帶去健康成長的祝福,感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍。

2、粽香溢滿雙手愛心傳遞文化。

三年級少先隊(duì)員開展包粽子活動。

隊(duì)員們利用假期跟父母或家中有經(jīng)驗(yàn)的長輩學(xué)習(xí)包粽子的方法。體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好,延續(xù)傳統(tǒng)文明的魅力。在動手體驗(yàn)、品嘗自己的勞動成果之余,可以和同學(xué)們談?wù)劙兆拥母惺埽€可以把親手包的粽子送給送給周圍的老人、鄰居、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人和大家一起品嘗,一起過端午。

活動開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動——端午活動”文件夾中。

3、巧制端午香袋傳承傳統(tǒng)文化。

四、五、六年級隊(duì)員開展制作香袋活動。

佩戴香袋,是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一。有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功效。隊(duì)員們可以在家長的陪伴下,小心裁、細(xì)細(xì)縫,做自己心儀的香袋。

巧制香袋送祝福,制作完成后可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人,說幾句暖心的話語。在享受快樂,感受親情的同時,了解了端午傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)了動手能力,創(chuàng)新能力!

端午節(jié)班會課教案篇七

開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育同學(xué)民族精神的有效載體。大豫學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,依據(jù)上級部署要求及同學(xué)實(shí)際,制定了適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案并組織實(shí)施,此次活動的主題是“又聞粽香”,我們圍繞活動主題開展了下列活動:

(一)走進(jìn)端午。

1、圍繞“又聞粽香”為主題,進(jìn)行了一次國旗下講話,同時宣布“又聞粽香”系列活動開頭。

2、各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報。

3、學(xué)校團(tuán)總支利用課間操時間在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)學(xué)問介紹讓每個同學(xué)對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,同時動員同學(xué)跟隨父母一起過端午系列活動,另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美妙體驗(yàn),加強(qiáng)了親子間溝通、了解,也能更好的關(guān)心連續(xù)傳統(tǒng)文明。

4、校廣播播放《龍船調(diào)》歌曲讓同學(xué)觀賞。

(二)感知端午。

2、要求初一初二組織同學(xué)以小組合作的.形式,讓隊(duì)員利用端午假期走訪自己四周的居民,探究端午習(xí)俗并完成“又聞粽香”的小報。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團(tuán)總支進(jìn)行評比)。

3、各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。

(三)品嘗端午。

1、要求同學(xué)向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子,體驗(yàn)父母持家的辛苦。同時在美術(shù)課上,讓美術(shù)老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和活動主題特開設(shè)一節(jié)學(xué)包粽子過端午的手工活動課。

2、與自己的好伙伴共享自己包的粽子,增進(jìn)伙伴間的感情。

同學(xué)們在活動中進(jìn)一步提高了對端午節(jié)的熟悉與了解,增加了愛國情感和民族分散力。

端午節(jié)班會課教案篇八

在粽子飄香,端午佳節(jié)將至之時,為了確保學(xué)生度過一個安全快樂的端午節(jié),20xx年6月23日下午,_學(xué)院面向全體學(xué)生進(jìn)行了一次端午節(jié)假前安全主題教育,管理學(xué)院分管學(xué)生工作副書記易振,學(xué)生工作辦公室老師及各班班主任參與了本次主題班會。

班會伊始,老師強(qiáng)調(diào)了此次班會的目的與重要性,告訴同學(xué)們放假與收假時間,提醒同學(xué)們要按時回校。接著,老師談到了幾個重點(diǎn)安全問題:第一,宿舍安全。提醒同學(xué)們要防火防盜,宿舍門窗有損壞的要及時維修,不要使用大功率電器。第二,網(wǎng)絡(luò)安全。要理性消費(fèi),謹(jǐn)防詐騙。第三,交通安全。提醒同學(xué)們外出要乘坐正規(guī)交通工具。第四,近期海口天氣炎熱,同學(xué)們不要在未開放海域游泳,避免發(fā)生事故。第五,食品安全。購買食物時,要注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、是否過保質(zhì)期,不要購買三無食品。

通過此次端午節(jié)假前安全主題班會的'開展,不僅強(qiáng)化了學(xué)生的安全責(zé)任感,也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全預(yù)防意識,為度過一個愉快安全的假期提供了保障,為建設(shè)安定和諧的校園起到了積極的推動作用。

端午節(jié)班會課教案篇九

1、目前,未成年人成長環(huán)境日趨復(fù)雜。西方文化的滲入,在未成年人當(dāng)中掀起了一股來勢不小的崇洋潮,著洋裝、吃洋餐、過洋節(jié)。不少未成年人對西方的圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)情有獨(dú)鐘,卻對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,如掃墓祭祖的清明、悼念愛國先人的端午、闔家團(tuán)圓的中秋、登高敬老的重陽不屑一顧。我國未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀有些問題不容忽視,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)迫在眉睫。2007年12月,國務(wù)院決定把除夕、清明、端午、中秋列為國家法定假日。教育部和中宣部已聯(lián)合決定把每年9月份定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”,就是一個有深遠(yuǎn)意義的重大舉措。認(rèn)真審視現(xiàn)實(shí)社會沉渣泛起的丑惡社會現(xiàn)象無處不在、無時不有、無孔不入,扭曲了青少年的是非標(biāo)準(zhǔn)和價值觀念。不少青少年精神空虛、道德滑坡、行為失范,迷戀不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲以至逃學(xué)、出走,就是其中的典型。

2、為迎接實(shí)驗(yàn)性示范性高中的評審,我們學(xué)校一直在探索欣賞型德育模式,這種模式的特點(diǎn)是情境性與審美性的有機(jī)結(jié)合,借助于具體的德育活動,進(jìn)行審美實(shí)踐,把美內(nèi)化為素質(zhì),形成中學(xué)生正確的審美觀念,發(fā)展審美能力,培育審美情趣,完善學(xué)生人格美。正是在這樣的德育目標(biāo)的指引下,為了繼承和弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)民族節(jié)日——端午節(jié),宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,激發(fā)民族自豪感,我校舉行了“迎端午,緬故人,揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會。

1、緬懷先人,通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的.好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

一、知識小競賽。

3、端午節(jié)的活動項(xiàng)目有哪些?

【參考答案(配合畫面)】:

1、每年農(nóng)歷的五月初五。

2、端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。

3、女兒回娘家,掛鐘馗像,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

請學(xué)生介紹端午節(jié)的由來。

史料記載,公元前278年,秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛國詩人屈原【他倡導(dǎo)舉賢授能,富國強(qiáng)兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對,屈原遭饞去職,被趕出都城,流放到沅、湘流域。他在流放中,寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇,獨(dú)具風(fēng)貌,影響深遠(yuǎn)(因而,“端午節(jié)”也稱“詩人節(jié)”)】聽到秦軍攻破楚國都城的消息后,眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,悲憤交加,心如刀割,于五月五日,毅然寫下絕筆作《懷沙》,抱石投入汨羅江,以身殉國,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。

以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

大家齊動手――包粽子。

為配合這次活動,初二年級4個班主任為學(xué)生準(zhǔn)備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線,在學(xué)校請來的社區(qū)阿姨的指導(dǎo)下,舉行了學(xué)包粽子的活動。

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗??墒?,就在20xx年,韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù),這可給了我們極大的警示:各類中小學(xué)校應(yīng)該多舉行這樣的主題活動,熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,讓它們代代相傳!

端午節(jié)班會課教案篇十

端午節(jié)為我們帶給了一個絕好的教育機(jī)會,為引導(dǎo)同學(xué)過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,我校開展了形式多樣的文化教育活動,簡要概括為以下幾個方面:

少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展心連心,話端午,揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化活動之前,先向同學(xué)布置任務(wù):讓同學(xué)透過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。學(xué)校還利用周一朝會、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄、黑板報等多種方法進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)。

利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會,進(jìn)行不同形式的誦讀活動。透過開展誦讀活動,陶冶了同學(xué)的情操,弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育了同學(xué)的愛國主義情懷,真正把誦讀活動變成了一次同學(xué)潛移默化理解愛國主義教育的.過程。

(一)四、五、六班級各中隊(duì)開展了屈原詩歌頌、端午節(jié)賽詩會活動等多種富有愛國主義教育好處的活動。

透過這些活動,我們讓同學(xué)懂得了:我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原,并不是由于他投江自殺,而是由于在他身上體現(xiàn)出的那種精神:應(yīng)對著國家、民族的災(zāi)難,而起身抗?fàn)?,始終持續(xù)一種民族的氣節(jié),一種清白。而且透過屈原,讓他們看到,中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的喜愛、維護(hù)。所以,孩子們透過參加這次活動,真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原,為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二)三、四、五、六班級各中隊(duì)開展了端午節(jié)學(xué)問競賽活動。

各中隊(duì)利用班會、閱讀課等時間,在班上舉辦學(xué)問競賽。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部,充分發(fā)揮他們班干部的職能,熬煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同組織策劃的潛力。孩子們也沒有讓我們絕望,他們細(xì)心組織策劃、預(yù)備著,把屈原故事知多少學(xué)問競賽開展得有模有樣,還把同學(xué)們細(xì)心制作、預(yù)備的小巧手工作品頒發(fā)給學(xué)問競賽中的佼佼者,我覺得孩子們真能干!

(三)各中隊(duì)開展了與媽媽共同包粽子、紙粽子制作等搞笑而有好處的活動。

這些孩子雖年齡不大,但在閱歷豐富十足的輔導(dǎo)員們的急躁組織和引導(dǎo)下,心連心,話端午,揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還依據(jù)本班實(shí)際,讓孩子們以大組為單位,進(jìn)行了畫一畫屈原、紙粽子制作、回家與媽媽包粽子等競賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等搞笑的活動中受到了愛國主義教育,活動形式非常棒!

由于天氣酷熱,我校在朝會、各班(隊(duì))會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康學(xué)問宣揚(yáng),不準(zhǔn)同學(xué)私自下河堰洗澡,不準(zhǔn)未經(jīng)父母許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍,還共性強(qiáng)調(diào),要求父母在節(jié)假日留意同學(xué)校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健學(xué)問,從科學(xué)角度為全校同學(xué)講解了懸艾草等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,引導(dǎo)同學(xué)講禮貌、講科學(xué)、講衛(wèi)生,養(yǎng)成優(yōu)良的生活方法。

我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,我們老師有職責(zé)去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,而這個職責(zé),就給予給我們下一代,讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起,使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

端午節(jié)班會課教案篇十一

一、活動背景:

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?;顒印_@些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

二、活動目標(biāo):

1、通過活動,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動地點(diǎn):

教室。

四、活動時間:

20__年6月。

五、活動前準(zhǔn)備:

上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動過程:

【活動導(dǎo)入】。

1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題:“端午文化”主題班會現(xiàn)在開始!

【活動一】端午說由來。

(一)端午節(jié)別稱。

1、端午節(jié)有哪些別稱?

2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學(xué)生交流)。

(二)端午講故事。

2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《嫦娥奔月》。

3、主持人小結(jié)。

【活動二】端午話習(xí)俗。

(一)賽龍舟。

1、過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)。

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)。

3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)。

(二)話粽子。

1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)。

2、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)。

3、我國各地方的粽子還各有特色,請幾個學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

4、主持人小結(jié)。

【活動三】談感受,激發(fā)情感。

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

2、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么?(學(xué)生交流)。

3、總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。

【教師總結(jié)】。

看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己,好好學(xué)習(xí),天天向上。

端午節(jié)班會課教案篇十二

端午節(jié)即將來臨,為了讓同學(xué)更好的了解我們的歷史,了解屈原,學(xué)校開展了一次紀(jì)念屈原的主題班會。

:通過本次主題班會,能夠使同學(xué)們對屈原有更好的了解。

x月12日下午。

:我們大家都知道,農(nóng)歷五月初五是一年一度的端午節(jié),在大家品嘗著荷葉撲香的粽子,在波光粼粼的湖面上賽著龍舟時,我們的心里不禁想起當(dāng)年那位偉大的愛國詩人,今天就讓我們大家來懷念這位偉大的詩人吧。吊屈原,迎端午,主題班會現(xiàn)在開始。

主持過程中主要預(yù)定串詞:

許:首先請看屈原的生平簡介(幻燈片1)。

戴:緊接著讓我們繼續(xù)看一下屈原的作品以及屈原與端午節(jié)。(幻燈片2,3)。

許:想必大家都有所說過屈原是跳河自殺的吧,那其中究竟是怎么一回事呢?讓我們大家有請許詩旸同學(xué)為我們大家講一個關(guān)于屈原的故事。

戴:聽過許詩旸同學(xué)講的故事,我們是時候該放松一下了,接下來我們大家來玩?zhèn)€游戲,游戲的名稱是“接歌比賽”,總共分成四組,每一組中的成員站起來要唱兩句,其中歌詞或歌名中要有一個“愛”字,如果超過10秒未能唱出則要接受懲罰。

穿插節(jié)目名稱:接歌比賽。

今天,我們高二(5)班聚在一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)了屈原的一些歷史,對他的生平和品格有了更多的了解。每個人提出了自己的觀點(diǎn),交換了各種意見,增進(jìn)了彼此之間的了解。此次班會讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)對屈原的掌握挺深入的,并不屬于那種“一問三不知”的類型。此次班會的目的能夠讓同學(xué)對屈原有更好的了解,我相信我們已經(jīng)達(dá)到了這個目的。

時間不知不覺的在我們的歡聲笑語中就這樣度過了,相信大家對屈原多少都有所了解了吧。希望大家在今后端午節(jié)時,都能想起我們這位偉大的詩人!今天的主題班會到此結(jié)束。

端午節(jié)班會課教案篇十三

1、讓學(xué)生簡單了解端午節(jié)的由來和各種傳說。

2、通過活動了解端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、在活動中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

粽子(學(xué)生自備)、橡皮繩。

20xx年xx月xx日。

全體學(xué)生。

(一)活動序幕。

女:今天真高興,爸爸媽媽來到學(xué)校和我們一起活動。

男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽?。ü恼疲?/p>

女:你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

女:看來你知道的還不少嘛。

男:先別夸我。我也來考考你:你知道哪個傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

女:這個問題太簡單了,讓小朋友回答你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?

(全班同學(xué)齊回答:端午節(jié))。

男:那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。

女、男(齊說):話說“端午”主題班會現(xiàn)在開始!

女:每年的農(nóng)歷五月初五,就是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),也叫“端陽”、“龍日”、“夏節(jié)”、“五月節(jié)”、“詩人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等。

男:雖然名稱不同,但總體上說,各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的。

(二)端午故事。

女:端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的.由來與傳說很多,下面就請大家聽聽故事大王趙員卉講講端午節(jié)的故事。

1、《屈原與端午節(jié)》。

男:謝謝給我們講的精彩故事?。ü恼疲┰瓉矶宋绻?jié)是為了紀(jì)念屈原。不過我還聽說一個與端午節(jié)有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》,請給大家講講這個故事。大家歡迎?。ü恼疲?。

2、《孝女曹娥舍身救父》。

女:講的故事真感人,謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節(jié)有關(guān)的故事,就請李宗遠(yuǎn)來說一說。

3、《秋瑾舍身為革命》。

男:看來與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢!

端午節(jié)班會課教案篇十四

1、初步學(xué)習(xí)在兩個大小不一樣的物體中區(qū)分大和小。

2、學(xué)習(xí)用大和小說一句話。

3、體驗(yàn)給貓喂魚的樂趣。

1、大小貓圖片、大小魚、大小雪花片。

2、大小籃子、大小盤子。

1、圖片導(dǎo)入,引出主題。

(1)師:“今天我們班還來了兩位動物客人,他們是誰呢?(師出示圖片)“我們一起同動物客人打個招呼吧!”

(3)幼兒回答,教師幫助幼兒完整說句子:“紅色的是大貓、綠色的是小貓?!?/p>

(4)師:“我們一起大聲的說一遍吧!”再請幼兒大聲的說。

2、通過游戲,認(rèn)識大和小。

(1)師:“小朋友們說得真好,老師這兒還為兩只貓客人準(zhǔn)備好玩的玩具呢!”

(2)師:“這是什么?這兩個雪花片有什么不一樣的呢?教師出示不同顏色的大小雪花片。引導(dǎo)幼兒完整說:“大雪花片、小雪花片?!?/p>

(3)師:大方形和小方形要來做游戲了,你們看他們是怎樣玩游戲的?教師將兩個方形藏于身后,說一句“變變變,什么出來了?”然后伸出一只手讓幼兒說是什么形狀出來了,游戲兩次。

(4)教師給每個幼兒分發(fā)大小雪花片,在發(fā)的過程中教師說“請你說一說、比一比,哪個是大雪花片,哪個是小雪花片?!?/p>

(5)游戲“方形變變變”。幼兒學(xué)老師的樣子將兩個方形藏于身后,當(dāng)老師說變變變,小雪花片出來了,幼兒就把小雪花片舉起來。當(dāng)老師說變變變,大雪花片出來了,幼兒就將大雪花片舉起來。游戲數(shù)遍后可以讓幼兒將兩個方形交換位置再玩幾次。

(6)師:這個游戲好玩嗎?大貓和小貓也想來玩呢?你覺得大貓應(yīng)該玩哪一個雪花片呢?快拿出來給老師舉給老師看看,小貓玩哪一個呢?”

(7)小結(jié):大貓穿了紅顏色的衣服,他喜歡玩大雪花片,小貓穿了綠顏色的衣服,他喜歡玩小雪花片。

端午節(jié)班會課教案篇十五

一、活動目的:

1、通過活動,讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來,增強(qiáng)學(xué)生了解中華民族的歷史、風(fēng)俗的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

2、通過學(xué)生的主動參與活動與社會實(shí)踐活動,了解屈原這位愛國詩人與端午節(jié)的關(guān)系及相應(yīng)的民俗風(fēng)情。

二、活動過程:

(一)開場白。

(二)配樂詩朗誦《粽子》。

(三)短劇表演《屈原》。

(四)端午知識競賽。

(五)講故事。

(六)詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》。

(七)班主任總結(jié)。

一、開場白。

__:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有五月五日,蓄蘭而沐的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,我們大家在這里共度佳節(jié),以我們的行動來紀(jì)念這個節(jié)日。

二、配樂詩朗誦《粽子》。

__:端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五,端陽。此外,端午節(jié)還有許多別稱,如:午日節(jié)、重五節(jié),五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩人節(jié),雖然名稱不同,但是很多詩人因?yàn)榍脑娫~成為詩歌的頂峰,各地詩人經(jīng)常用詩歌來紀(jì)念這個節(jié)日,下面請聽配樂詩朗誦《粽子》(__、邢茹甫)。

全班齊:這是一個約定俗成的佳節(jié),一顆顆粽子,裹滿陳年往事,溫暖我的記憶。

三、短劇表演《屈原》。

__:真沒想到,小小一個粽子居然還有那么多的故事,但是最主要的還是為了紀(jì)念一個愛國者屈原。

__:嗯,屈原是春秋時期楚懷王的大臣,他倡導(dǎo)舉賢授能,富國強(qiáng)兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對,被趕出都城,流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

__:屈原真是一位偉大的人,讓我們來緬懷一下當(dāng)年的屈原吧,請看短劇表演《屈原》。短劇表演《屈原》(屈原:王振洋;尹子蘭和靳尚:趙凱詳、趙璐;楚襄王:張晨昊;漁父:李春梅;旁白:王嘉慧)。

屈原是戰(zhàn)國時期楚國的大夫。楚國自從被秦國打敗以后,一直受秦國欺負(fù),楚懷王在秦國被押了一年多,追捕了回去,沒有多久就死在秦國。楚國人因?yàn)槌淹跏芮貒圬?fù),死在外頭,心里很不平。他們天天在楚襄王面前說屈原的壞話。他們對楚襄王說:大王沒聽說屈原數(shù)落您嗎?他老跟人家說:大王忘了秦國的仇恨,就是不孝;大臣們不主張抗秦,就是不忠。楚國出了這種不忠不孝的君臣,哪兒能不亡國呢?大王,你想想這叫什么話!楚襄王聽了大怒,把屈原革了職,放逐到湘南去。屈原抱著救國救民的志向,富國強(qiáng)民的打算,反倒被奸臣排擠出去,簡直氣瘋了。

他到了湘南以后,經(jīng)常在汨羅江一帶一邊走,一邊唱著傷心的詩歌。

四、端午知識競賽。

__:中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多人在逐漸的遺忘,不知道大家對端午節(jié)還有多少了解,我們以小組為單位組織知識競賽。

1、端午節(jié)在那一天?(農(nóng)歷五月初五)。

2、端午節(jié)又叫什么節(jié)?(又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié))。

3、端午節(jié)有什么習(xí)俗?(懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,游百病,佩香囊,備牲醴)。

__:原來大家知道得都這么多呀。我還聽說端午節(jié)的由來不僅僅是紀(jì)念屈原哦。

__:哦?那還有什么來源呢?

__:嘿嘿,不告訴你哦,究竟是怎么樣的故事,我們請王欣芃和施琦來為我們講講吧。

五、講故事。

__:端午節(jié)的第二個傳說,在江浙一帶流傳很廣,是紀(jì)念春秋時期(公元前770--前476年)的伍子胥。伍子胥名員,楚國人,父兄均為楚王所殺,后來子胥棄暗投明,奔向吳國,助吳伐楚,五戰(zhàn)而入楚都郢城。當(dāng)時楚平王已死,子胥掘墓鞭尸三百,以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后,其子夫差繼位,吳軍士氣高昂,百戰(zhàn)百勝,越國大敗,越王勾踐請和,夫差許之。子胥建議,應(yīng)徹底消滅越國,夫差不聽,吳國大宰,受越國賄賂,讒言陷害子胥,夫差信之,賜子胥寶劍,子胥以此死。子胥本為忠良,視死如歸,在死前對鄰舍人說:我死后,將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上,以看越國軍隊(duì)入城滅吳,?自刎而死,夫差聞言大怒,令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江,因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日。

六、詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》。

__:雖然說,端午節(jié)的由來有許多種,但是千百年來,屈原的愛國精神和感人詩辭,已廣泛深入人心,所以影響最廣最深,他留給我們的著名詩辭有《離騷》、《天問》、《九歌》等,而當(dāng)代文人也寫了許多詩詞來紀(jì)念屈原。下面請聽詩朗誦《端午節(jié)的情思》。

詩朗誦《端午節(jié)的情思》遙祭屈原。

七、班主任總結(jié)。

主持人:時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼我們歡慶端午、緬懷屈原的主題隊(duì)會即將結(jié)束了。這生動的一課教育我們少先隊(duì)員,要成為一個愛國愛校愛家的人。下面請班主任總結(jié)。

八、班主任總結(jié)。

班主任:端午背后,有我們那么多的傳說、詩詞、風(fēng)俗,它起源于中國,發(fā)展于中國,現(xiàn)在有些人的注意力被西方的圣誕節(jié)、情人節(jié)等等吸引了過去,被我們注意到的傳統(tǒng)節(jié)日反而越來越少。馬上就要怎樣過端午節(jié)了,你打算怎樣過這個節(jié)日?有些什么好辦法能增加端午的吸引力,讓大家都更加關(guān)注這個節(jié)日?看,這里是端午最明確的見證,請你拿起手中的筆,寫下你的肺腑之言。一張大的白紙,上面寫:端午,我們的文化遺產(chǎn)。

端午節(jié)班會課教案篇十六

1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。

2、體驗(yàn)中國民間節(jié)目的韻味。

1、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法。

2、幼兒用書:《快樂端午節(jié)》。

1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

教師:今天是什么日子?

幼兒和同伴交流。

請個別幼兒在全班面前表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。

教師和幼兒共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月五日。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。

教師:端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說故事?

幼兒相互交流。

教師請兩名幼兒講述,大家分享端午節(jié)的傳說。

教師小結(jié):古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家,在秦國攻破楚國京都時,屈原看到自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于農(nóng)歷五月五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汩羅江而死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

教師:在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進(jìn)行這樣的活動?

幼兒分組交流。

每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié):端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。

4、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書,鞏固對端午節(jié)的了解。

教師:書上有許多活動,請你找出端午節(jié)里人們的活動。

幼兒認(rèn)讀,并完成幼兒用書上的練習(xí)。

端午節(jié)班會課教案篇十七

2、能夠自己動手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

3、萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

重點(diǎn):

自己動手做粽子。

難點(diǎn):

萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

《認(rèn)識端午》多媒體課件:超輕黏土及制作工具:做好的粽子樣品。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

幼兒有過端午的經(jīng)驗(yàn)。

一、開始部分。

(一)用兒歌導(dǎo)入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

幼兒:端午節(jié)。

二、基本部分。

(一)介紹端午的來歷和習(xí)俗。

1、教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

幼兒:五月初五。

教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

幼兒:不知道。

2、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

3、教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

4、教師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。

1、教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

2、教室出示各種種類粽子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

(三)引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。

2、教師引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

三、結(jié)束部分。

2、教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。

1、藝術(shù)領(lǐng)域:畫龍舟。

2、語言領(lǐng)域:講述屈原的故事。

3、手工活動:做五彩繩。

端午節(jié)班會課教案篇十八

端午節(jié)到來,不少班級相繼舉辦主題班會,那么,以下是本站小編給大家整理收集的端午節(jié)主題班會。

教案。

供大家閱讀參考。

端午節(jié)即將來臨,為了讓同學(xué)更好的了解我們的歷史,了解屈原,學(xué)校開展了一次紀(jì)念屈原的主題班會。

:通過本次主題班會,能夠使同學(xué)們對屈原有更好的了解。

x月12日下午。

:我們大家都知道,農(nóng)歷五月初五是一年一度的端午節(jié),在大家品嘗著荷葉撲香的粽子,在波光粼粼的湖面上賽著龍舟時,我們的心里不禁想起當(dāng)年那位偉大的愛國詩人,今天就讓我們大家來懷念這位偉大的詩人吧。吊屈原,迎端午,主題班會現(xiàn)在開始。

主持過程中主要預(yù)定。

串詞。

許:首先請看屈原的生平簡介(幻燈片1)。

戴:緊接著讓我們繼續(xù)看一下屈原的作品以及屈原與端午節(jié)。(幻燈片2,3)。

許:想必大家都有所說過屈原是跳河自殺的吧,那其中究竟是怎么一回事呢?讓我們大家有請許詩旸同學(xué)為我們大家講一個關(guān)于屈原的故事。

戴:聽過許詩旸同學(xué)講的故事,我們是時候該放松一下了,接下來我們大家來玩?zhèn)€游戲,游戲的名稱是“接歌比賽”,總共分成四組,每一組中的成員站起來要唱兩句,其中歌詞或歌名中要有一個“愛”字,如果超過10秒未能唱出則要接受懲罰。

穿插節(jié)目名稱:接歌比賽。

今天,我們高二(5)班聚在一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)了屈原的一些歷史,對他的生平和品格有了更多的了解。每個人提出了自己的觀點(diǎn),交換了各種意見,增進(jìn)了彼此之間的了解。此次班會讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)對屈原的掌握挺深入的,并不屬于那種“一問三不知”的類型。此次班會的目的能夠讓同學(xué)對屈原有更好的了解,我相信我們已經(jīng)達(dá)到了這個目的。

時間不知不覺的在我們的歡聲笑語中就這樣度過了,相信大家對屈原多少都有所了解了吧。希望大家在今后端午節(jié)時,都能想起我們這位偉大的詩人!今天的主題班會到此結(jié)束。

1、緬懷先人,通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

一、知識小競賽。

1、端午節(jié)是哪一天?(每年農(nóng)歷的五月初五。)。

2、端午節(jié)的別稱有哪些?(端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。)。

3、端午節(jié)的活動項(xiàng)目有哪些?(女兒回娘家,掛鐘馗像,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。)。

二、請學(xué)生介紹端午節(jié)的由來。

三、大家說說怎包粽子?

【教師】:。

我認(rèn)為本次活動主題鮮明,通過知識小競賽、師生討論交流、游戲活動、作品展示,使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,既提高了學(xué)生的合作意識與動手能力,也符合我校對學(xué)生進(jìn)行“欣賞性德育模式”的培育要求。

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗??墒牵驮?0xx年,韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù),這可給了我們極大的警示:各類中小學(xué)校應(yīng)該多舉行這樣的主題活動,熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,讓它們代代相傳!

【學(xué)生】:。

這是我第一次學(xué)包粽子,覺得特別新鮮,同學(xué)們也異常興奮。大家都激動得躍躍欲試,齊齊望著社區(qū)的阿姨,就等她這老師發(fā)號施令:第一步將粽葉卷成三角形狀,底部要嚴(yán)實(shí)合縫,不可留出小口。可是我卷來卷去卷不好,終于卷到無縫的要求,誰知手一動,好不容易卷好的形狀又散架了,唉,重新來過。看看我的同伴們,也都在向“無縫粽葉”的最高目標(biāo)行進(jìn),再看看社區(qū)的阿姨,卻早已在教如何放糯米了。

包粽子最難過的一關(guān)恐怕就是這個“包”字,如何將米包住不漏出來,還要將粽子包成漂亮的立體三角形,這可是一門學(xué)問,在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊,不少同學(xué)直到最后結(jié)束還是沒有包出標(biāo)準(zhǔn)的立體三角粽,包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治”的平面三角粽子。忙碌了半天,盡管到下課我也沒有包出一個真正合格的“三角棕”,但我依然覺得這節(jié)課過的特別充實(shí)。因?yàn)?它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛國情懷,也激揚(yáng)著我的愛國熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理,啟示我在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒,只有這樣才可能有所收獲。

端午節(jié)班會課教案篇十九

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的,因此圍繞“走進(jìn)端午”這個話題,設(shè)計了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

1、通過活動,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

三(2)教室。

上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

【活動導(dǎo)入】。

1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

【活動一】端午說由來。

1、端午節(jié)有哪些別稱?

2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學(xué)生交流:內(nèi)容參考)。

(二)端午講故事。

2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小結(jié)。

【活動二】端午話習(xí)俗。

(一)賽龍舟。

1、過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)。

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)。

3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)。

(二)話粽子。

1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)。

2、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)。

3、我國各地方的粽子還各有特色,請幾個外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(由三名來自湖南、江西、四川的學(xué)生介紹。)。

4、主持人小結(jié)。

【活動三】談感受,激發(fā)情感。

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學(xué)生交流自己的感受。)。

2、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么?(學(xué)生交流)。

3、唱歌:《56個民族是一家》。

4、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人--屈原。

【教師總結(jié)】。

看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己,在小學(xué)階段最后一段時間里努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績進(jìn)入四年級。

端午節(jié)班會課教案篇二十

一、活動目的:

1、讓學(xué)生收集有關(guān)端午的習(xí)俗或是龍舟競技、或是誘人的香粽、或是懸于門上的艾草菖蒲等等,直觀感受端午節(jié)的熱鬧與喜慶。

2、通過這樣的主題班會,讓學(xué)生學(xué)到了很多有關(guān)端午節(jié)的知識,更是讓學(xué)生受到了一次愛國主義教育。

二、活動時間:6月2日。

三、活動地點(diǎn):六一班。

四、活動過程:

活動一:端午節(jié)的由來:

農(nóng)歷五月初五端午節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個盛大的節(jié)日來臨之際,為了讓學(xué)生們了解這個傳統(tǒng)節(jié)日的由來與習(xí)俗,利用班會課向?qū)W生們作了詳細(xì)的介紹。

端午亦稱端五,“端”的意思和“初”相同,稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。

端午節(jié)的由來有多種說法,迄今為止,影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域,我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。傳說屈原投江以后,當(dāng)?shù)厝嗣駛渌?,便駕舟奮力營救,因有競渡風(fēng)俗;又說人常放食品到水中致祭屈原,但多為蛟龍所食,后因屈原的提示才用楝樹葉包飯,外纏彩絲,做成后來的粽子樣。端午節(jié)的習(xí)俗主要有:吃粽子,于門上插艾草或菖蒲驅(qū)邪,系長命縷,飲雄黃酒或以之消毒,掛香囊,賽龍舟,游百病等等。

活動二:收集端午節(jié)詩歌:

在“端午節(jié)”主題班會上,積極發(fā)動學(xué)生收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,鼓勵學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作端午節(jié)詩歌,感受屈原的民族氣節(jié)。

活動三:心系災(zāi)區(qū):

伴隨著全國抗震救災(zāi)工作的不斷勝利,在一年一度端午節(jié)來臨之際,全班積極行動起來,從我做起,親手制作卡片寄托對災(zāi)區(qū)同胞的深切關(guān)愛和美好祝福。

教師總結(jié):通過今天的活動不僅使學(xué)生了解了端午節(jié)吃粽子等一些習(xí)俗,更使學(xué)生更進(jìn)一步了解了中華民族的傳統(tǒng)和民風(fēng)民俗,增強(qiáng)了民族自豪感,培養(yǎng)了熱愛祖國,熱愛故鄉(xiāng),熱愛人民的情感。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/18055280.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔