一個可行的方案應(yīng)該基于對問題的深入分析和全面了解，而不是憑空猜測或主觀臆測。制定方案時，我們要參考相關(guān)領(lǐng)域的最佳實踐和經(jīng)驗。沒有一成不變的方案，適應(yīng)變化是制定方案的重要思路。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇一
買受人(乙方)：________________________________。
根據(jù)《_合同法》及其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的基礎(chǔ)上，就肉類供貨的有關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議。
見每批貨物發(fā)貨單。貨物發(fā)貨單為本合同的組成部分。
甲方應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定供給衛(wèi)生許可證、屠宰資質(zhì)等證件及每批貨物的動物產(chǎn)品檢疫合格證明等票據(jù)文件。乙方應(yīng)對每批貨物進(jìn)行驗收，對質(zhì)量有異議的，由雙方抽樣封存后在______日內(nèi)進(jìn)行進(jìn)一步檢驗，檢驗單位為：________________________。
七、違約職責(zé)。
買受人(乙方)：________________________________。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇二
按照中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、新疆維吾爾自治區(qū)建設(shè)廳文件要求，結(jié)合我市工程質(zhì)量管理實際，特制定本方案。
堅持科學(xué)發(fā)展觀，大力實施以質(zhì)取勝戰(zhàn)略，動員和引導(dǎo)廣大建筑業(yè)從業(yè)人員努力提高質(zhì)量意識，樹立以人為本構(gòu)建和諧社會的理念，形成重視質(zhì)量管理、推進(jìn)自主創(chuàng)新、節(jié)約建設(shè)資源的良好環(huán)境，塑造精品工程，以“質(zhì)量安全是社會和諧的基礎(chǔ)”為主題，不斷提高我市建設(shè)工程質(zhì)量水平，為城市快發(fā)展、大發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
為保證建設(shè)工程“質(zhì)量月”活動取得實際效果，各項工作得以順利實施，成立“質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
成員由各相關(guān)單位人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站，負(fù)責(zé)各項活動的組織溝通、綜合協(xié)調(diào)。
工程項目各相關(guān)責(zé)任方要結(jié)合“質(zhì)量月”相關(guān)文件的要求和工程實際情況，制定切實可行的活動方案和實施細(xì)則，精心安排，認(rèn)真組織開展好20xx年“質(zhì)量月“活動。
（二）、大力宣傳普及工程質(zhì)量知識。
工程項目責(zé)任主體要圍繞“質(zhì)量安全是社會和諧的基礎(chǔ)”這一主題，在工程建設(shè)過程中大力宣傳普及工程質(zhì)量知識，進(jìn)一步提高參與工程建設(shè)的每位工作人員的質(zhì)量意識，并在施工現(xiàn)場醒目位置懸掛宣傳開展“質(zhì)量月”活動內(nèi)容的條幅、橫幅。
（三）、進(jìn)一步強(qiáng)化我市建筑抗震防災(zāi)綜合能力。
為進(jìn)一步提高我市城鄉(xiāng)建筑的抗震防災(zāi)綜合能力，切實保障城鄉(xiāng)居民生命財產(chǎn)安全，參與工程建設(shè)的建設(shè)、勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理單位和施工圖審查、工程質(zhì)量檢測等各方責(zé)任主體要進(jìn)一步提高認(rèn)識，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格遵守基建程序和有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格按照工程建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及抗震要求，注重防災(zāi)減災(zāi)，精心勘察、精心設(shè)計、精心施工，切實保證建設(shè)工程的技術(shù)質(zhì)量水平。
（四）、進(jìn)一步推動我市住宅工程質(zhì)量分戶驗收工作。
住宅工程在竣工驗收前，建設(shè)單位必須組織有關(guān)單位進(jìn)行分戶驗收，已經(jīng)出售的住宅，應(yīng)邀請業(yè)主（用戶）、參加，并簽署驗收意見。工程責(zé)任主體應(yīng)認(rèn)真對待住宅質(zhì)量分戶驗收工作，并及時總結(jié)分戶驗收工作經(jīng)驗，努力提高居民對住宅工程質(zhì)量的滿意度。
（五）、進(jìn)一步提高我市建筑節(jié)能施工質(zhì)量水平和管理水平。
市各建設(shè)、勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理單位和施工圖審查、工程質(zhì)量檢測等各責(zé)任主體要高度重視建筑節(jié)能減排工作的重要性和緊迫性，切實貫徹執(zhí)行《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（gb50411—2007）、及《民用建筑節(jié)能管理規(guī)定》（中華人民共和國建設(shè)部令第143號）、和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)克拉瑪依市建筑節(jié)能工程質(zhì)量管理的通知》（克建發(fā)[20xx]80號）、等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范文件，進(jìn)一步完善節(jié)能工程各環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量管理制度，及時加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和交流，積極推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)施工單位確保節(jié)能工程質(zhì)量和提升技術(shù)水平的能力，確保建筑節(jié)能工程質(zhì)量，堅決杜絕某些建設(shè)單位明示或暗示設(shè)計單位、施工單位違反建筑節(jié)能設(shè)計強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，施工單位未制定節(jié)能專項施工方案、未嚴(yán)格按照節(jié)能設(shè)計及節(jié)能建筑構(gòu)造圖集進(jìn)行施工，監(jiān)理單位管理不到位等不良現(xiàn)象。
（六）、進(jìn)一步深化勘察設(shè)計質(zhì)量管理工作。
各建設(shè)、勘察、設(shè)計、施工圖審查等各方責(zé)任主體要增強(qiáng)質(zhì)量意識，進(jìn)一步落實質(zhì)量責(zé)任，確?？辈煸O(shè)計質(zhì)量。建設(shè)部、自治區(qū)建設(shè)廳擬于20xx年下半年開展勘察設(shè)計質(zhì)量檢查工作，望市各勘察、設(shè)計單位結(jié)合“質(zhì)量月”活動，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)建設(shè)工程質(zhì)量法律法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，特別是抗震設(shè)防設(shè)計和建筑節(jié)能要求，做好迎檢準(zhǔn)備。
（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實做好“質(zhì)量月”活動的各項工作各區(qū)建設(shè)局要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以開展“質(zhì)量月”活動為契機(jī)，強(qiáng)化工程質(zhì)量薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管。以加強(qiáng)“質(zhì)量月”6項主要任務(wù)為重點(diǎn)，制定具體的活動方案和實施細(xì)則，開展有針對性地監(jiān)督檢查。同時，各企業(yè)要高度重視，對照本方案內(nèi)容開展自查，并認(rèn)真做好迎檢準(zhǔn)備工作。
（二）、突出主題，廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動。
各相關(guān)單位、建筑企業(yè)要圍繞“質(zhì)量月”活動主題，積極擴(kuò)大“質(zhì)量月”活動的宣傳和影響范圍，要深入企業(yè)、深入基層、深入群眾進(jìn)行廣泛動員?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等新聞媒體進(jìn)行宣傳，普及工程質(zhì)量知識，為“質(zhì)量月”活動造勢。要組織企業(yè)開展主題討論活動，促進(jìn)工程質(zhì)量水平的不斷提高。
各區(qū)建設(shè)局要進(jìn)一步加大工程質(zhì)量法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行力度，推進(jìn)誠信體系建設(shè)，提升各方主體質(zhì)量責(zé)任意識，規(guī)范質(zhì)量管理行為。在活動月中，對發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為和質(zhì)量低劣的工程，要從嚴(yán)查處并在媒體上予以曝光。對組織得力、成效顯著的單位要予以表揚(yáng)。
（四）、認(rèn)真總結(jié)，為下步工作做好準(zhǔn)備。
開展建設(shè)工程“質(zhì)量月”活動是對各區(qū)近一階段工程質(zhì)量管理情況的階段性檢查，各相關(guān)單位、建筑企業(yè)要對發(fā)現(xiàn)的問題及時總結(jié)，認(rèn)真整改，并有針對性地制定長效機(jī)制，重點(diǎn)解決影響工程質(zhì)量的深層次問題，為完成建設(shè)工程任務(wù)打好基礎(chǔ)。
9月1日—9月25日，為各相關(guān)責(zé)任單位結(jié)合“質(zhì)量月”活動方案開展工作階段。
9月26日—10月5日，為“質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各相關(guān)責(zé)任單位開展活動情況進(jìn)行檢查階段。
“質(zhì)量月”活動結(jié)束后，各相關(guān)責(zé)任單位要認(rèn)真總結(jié)活動情況，并提出相應(yīng)的措施和建議，于10月10日前將書面材料及電子文檔報關(guān)市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇三
為深入貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，推動水利工程建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步提升全縣水利工程建設(shè)質(zhì)量水平，根據(jù)省水利廳印發(fā)的《xx省水利工程建設(shè)質(zhì)量提升專項行動方案》（x水建管發(fā)〔xx〕x號）和市水務(wù)局印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)水利工程建設(shè)質(zhì)量提升專項行動實施方案的通知》（x水監(jiān)督〔xx〕x號）文件要求，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)制定如下方案：
以水利工程參建各方履行質(zhì)量管理責(zé)任為主線，聚焦我縣水利工程建設(shè)質(zhì)量管理中的突出問題，認(rèn)真開展問題排查和整改落實，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識，落實質(zhì)量責(zé)任，建立長效機(jī)制，提升質(zhì)量水平。確?！笆奈濉逼陂g質(zhì)量管理制度更加完善，質(zhì)量管理措施更加有力，水利工程建設(shè)質(zhì)量水平明顯提升，建設(shè)完成一批高質(zhì)量水利工程，培育一批實力強(qiáng)、質(zhì)量優(yōu)、信譽(yù)好的水利建設(shè)市場主體。
針對在建水利工程項目法人、勘察、設(shè)計、監(jiān)理、施工、檢測等主要參建單位存在的突出問題，組織開展全面排查整治，促使全縣水利工程建設(shè)質(zhì)量管理水平明顯提升。
（一）項目法人。
重點(diǎn)排查整治項目法人履職能力不足，質(zhì)量管理體系不健全，施工圖審查程序不落實，設(shè)計變更程序不規(guī)范，質(zhì)量檢查不到位，質(zhì)量驗收評定規(guī)定規(guī)范執(zhí)行不嚴(yán)格等問題。
（二）勘察、設(shè)計單位。
重點(diǎn)排查整治初步設(shè)計審查意見不落實，強(qiáng)制性條文檢查環(huán)節(jié)未執(zhí)行，設(shè)計現(xiàn)場服務(wù)不到位，設(shè)計變更不符合規(guī)定程序，未按規(guī)定參加工程驗收等問題。
（三）施工單位。
重點(diǎn)排查整治主要管理人員駐工地時間不滿足合同要求，施工準(zhǔn)備工作不滿足要求，質(zhì)量管理責(zé)任不落實，質(zhì)量驗收評定規(guī)定規(guī)范執(zhí)行不嚴(yán)格，質(zhì)量缺陷管理制度落實不到位，施工資料不及時、不真實等問題。
（四）監(jiān)理單位。
重點(diǎn)排查整治派駐現(xiàn)場監(jiān)理人員數(shù)量、專業(yè)、資格不符合合同約定或不能滿足工程建設(shè)需要，施工過程質(zhì)量控制不到位，未按規(guī)定審核施工技術(shù)文件，未按照規(guī)范開展平行檢測，監(jiān)理資料不完整、不規(guī)范等問題。
（五）檢測單位。
重點(diǎn)排查整治現(xiàn)場試驗室未經(jīng)檢測單位授權(quán)或超出授權(quán)范圍，檢測單位未經(jīng)省級水行政主管部門和資質(zhì)認(rèn)定部門批準(zhǔn)違規(guī)從事檢測活動，試驗檢測過程不符合相關(guān)規(guī)定，試驗檢測報告出具不真實、及時、準(zhǔn)確等問題。
縣水務(wù)局按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”的原則，對全縣各類在建水利工程開展全面排查整治。特別加強(qiáng)中小河流治理、中型灌區(qū)改造、農(nóng)村飲水安全等重點(diǎn)項目排查整治情況進(jìn)行抽查，排查整治覆蓋率達(dá)到100%，確保質(zhì)量提升專項行動取得實效。
（一）動員部署（20xx年7月）。
縣水務(wù)局制定印發(fā)實施方案，各項目參建單位結(jié)合實際情況，進(jìn)一步明確責(zé)任分工、重點(diǎn)任務(wù)和具體措施，全面做好動員部署工作。
（二）組織實施（20xx年7月—10月）。
縣水務(wù)局、局屬相關(guān)單位按照實施方案要求，對轄區(qū)在建項目進(jìn)行全面排查整治，全面、系統(tǒng)地開展自查自糾。按照質(zhì)量提升專項行動問題清單（見附件1）建立問題整改銷號臺賬，列出問題清單,分析問題原因,明確責(zé)任、限期整改。要堅持邊查邊改、立查立改，做到問題發(fā)現(xiàn)一個、入賬一個、整改一個、銷號一個，實現(xiàn)閉環(huán)管理。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇四
1、交貨地點(diǎn)、交貨時間、交貨方式、運(yùn)輸條件及安裝時間：
交貨地點(diǎn)：用戶指定地點(diǎn)。
交貨時間：合同前簽訂后15日內(nèi)交貨。
交貨方式：設(shè)備到達(dá)指定的場所后經(jīng)用戶檢驗合格方可交貨。
運(yùn)輸條件：專車汽運(yùn)，運(yùn)費(fèi)由我方承擔(dān)。
2、投標(biāo)貨物的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及驗收方式說明：
產(chǎn)品到達(dá)用戶指定地點(diǎn)后，由用戶組織對設(shè)備進(jìn)行驗收。
驗收標(biāo)準(zhǔn)：
質(zhì)量驗收方式：按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)程或其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行產(chǎn)品驗收；按照企業(yè)產(chǎn)品說明書進(jìn)行產(chǎn)品驗收。
數(shù)量驗收方式：按合同要求及裝箱清單、產(chǎn)品配置清單與產(chǎn)品組件三者一致并且隨附產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品出廠合格證，使用手冊等全套技術(shù)資料。
3、備品備件情況：
設(shè)備中包含的易損、易壞的原件，備品備件由廠家在裝箱清單中列出，交貨時與設(shè)備一同交付；若設(shè)備中的原件是由于非正常操作儀器而損壞，公司根據(jù)實際情況保修，提供相應(yīng)的備品備件，公司備有足夠的易損件給用戶，為用戶儀器運(yùn)行提供強(qiáng)有力的支持。
4、質(zhì)量保證期內(nèi)發(fā)生問題的處理期限：
產(chǎn)品使用過程中遇到問題時，我方保證在2小時內(nèi)給于答復(fù)，如需要技術(shù)人員到現(xiàn)場解決問題時，我方將立即安排技術(shù)人員隨本公司自備車24小時內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場。
5、投標(biāo)技術(shù)方案：
本公司根據(jù)招標(biāo)文件中的產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)以及用戶單位的實際情況，我公司選擇了中檔以上的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，保證了設(shè)備與材料性能的穩(wěn)定、質(zhì)量可靠、價廉物美的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
6、其他：
本公司與生產(chǎn)商簽訂了技術(shù)支持合約，生產(chǎn)商承擔(dān)所有的技術(shù)支持，公司代理的產(chǎn)品技術(shù)指標(biāo)均能滿足標(biāo)書的要求，為了保證供應(yīng)商、購買方、制造商三方責(zé)任落實到位，我公司擬在商務(wù)運(yùn)作中采用三方技術(shù)服務(wù)協(xié)議，以便最終用戶隨時可以找到有關(guān)單位和人員，處理遇到的問題。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇五
為增強(qiáng)質(zhì)量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學(xué)過程管理，加強(qiáng)考風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
組長：
組員：
語文、數(shù)學(xué)、3--6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區(qū)抽測科目）。
20xx年1月5日。
檢測內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負(fù)責(zé)。
均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。
1、考前準(zhǔn)備：由教導(dǎo)處按照區(qū)教育科的安排，布置好抽測科目的'考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈,考場內(nèi)多余的課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關(guān)的文字,圖畫。
2、監(jiān)考要求：
（1）請監(jiān)考老師在考前10分鐘到會議室領(lǐng)試卷?？荚嚱Y(jié)束后將試卷送到會議室。
（2）監(jiān)考老師要本著愛護(hù)學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真監(jiān)考，不得在考場內(nèi)聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。
3、其它事項：
（1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學(xué)上午考試結(jié)束后由家長接回家，下午不來校，其他學(xué)生考試完后回家休息，1月9日全體學(xué)生來校參加結(jié)業(yè)典禮。
（2）因為一二年級上午兩門考試的結(jié)束時間各不相同，因此請班主任老師結(jié)束監(jiān)考后，迅速回到本班教室，組織安排學(xué)生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負(fù)責(zé)一甲班，喻小燕老師負(fù)責(zé)二乙班。
（3）各場考試時間以卷面為準(zhǔn)。
（4）行政巡視：一樓：z二樓：z三樓：z四樓：z。
（5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負(fù)責(zé)，組織老師流水閱卷。
附：班級監(jiān)考人員。
語文數(shù)學(xué)。
一甲班。
一乙班。
二甲班。
二乙班。
數(shù)學(xué)英語語文五年級信息。
三甲班。
三乙班z。
四甲班。
四乙班。
五甲班。
五乙班。
六甲班。
六乙班。
外派教師：
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇六
不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有知能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦xx縣通信質(zhì)量提升建設(shè)三年專項行動方案（2022-2024年）。
一、總體要求。
（一）指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦人民群眾對美好生活的向往，充分應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，在承載網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化擴(kuò)容、光纖寬帶提速升級、4g/5g網(wǎng)絡(luò)建設(shè)覆蓋，新型基礎(chǔ)設(shè)施等方面提質(zhì)升級，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，支撐我縣優(yōu)化營商環(huán)境，助力海南高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量建設(shè)自由貿(mào)易港。
（二）發(fā)展目標(biāo)。
精準(zhǔn)補(bǔ)盲補(bǔ)熱，持續(xù)優(yōu)化保亭縣全區(qū)域4g/5g網(wǎng)絡(luò)覆蓋質(zhì)量，特別是提升農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋深度和質(zhì)量，實現(xiàn)信號弱覆蓋提升，鞏固提升農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，助力鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。
二、主要任務(wù)。
三、補(bǔ)貼事項。
1.建設(shè)要求：每年計劃選點(diǎn)建設(shè)6個4g物理基站（每個點(diǎn)要求至少兩家運(yùn)營商參與基站建設(shè)），基站需具備覆蓋至少2個自然村或周邊2公里范圍弱信號要求。
2.基站預(yù)算成本：每個基站建設(shè)預(yù)算成本含建設(shè)成本和6年運(yùn)營成本共40萬元；
3.補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：參照《財政部工業(yè)和信息化部關(guān)于深入推進(jìn)電信普遍服務(wù)試點(diǎn)的通知》（財建〔2018〕226號）中的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，按每個物理基站預(yù)算成本的30%一次性進(jìn)行補(bǔ)貼，每個12萬元，每年計劃補(bǔ)貼總額不超過72萬元。
4.補(bǔ)貼規(guī)則：共建共享的基站只按實際建設(shè)企業(yè)補(bǔ)貼，每家單位在同一個站點(diǎn)位置僅按一個基站設(shè)備進(jìn)行補(bǔ)貼。
四、保障措施。
（一）組織保障。
成立推動保亭黎族苗族自治縣信號弱覆蓋建設(shè)提升領(lǐng)導(dǎo)小組，成員單位由縣科工信局、縣財政局、縣資規(guī)局、縣交通運(yùn)輸局、縣住建局、縣審批局、縣公路局、保亭供電局，中國電信保亭分公司、中國移動保亭分公司、中國聯(lián)合保亭縣分公司、中國鐵塔駐保亭辦事處等組成。辦公室設(shè)在縣科工信局，負(fù)責(zé)全縣信號弱覆蓋提升建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作；移動、電信、聯(lián)通、鐵塔負(fù)責(zé)基站建設(shè)實施，確保按計劃推進(jìn)建設(shè)任務(wù)。
（二）資金保障。
補(bǔ)貼資金納入年度財政預(yù)算，以省級和縣級財政資金相結(jié)合方式進(jìn)行補(bǔ)貼。（責(zé)任單位：縣科工信局、縣財政局）。
五、相關(guān)要求。
（一）任務(wù)分解及驗收。
縣科工信局統(tǒng)籌部署，每年度發(fā)布建設(shè)需求，確定建設(shè)計劃。項目建設(shè)完成后，由縣科工信局委托第三方機(jī)構(gòu)驗收，合格后支付費(fèi)用。各通信企業(yè)要落實好建設(shè)主體責(zé)任，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共建共享，按計劃完成目標(biāo)建設(shè)。（責(zé)任單位：縣科工信局、各通信企業(yè)保亭分公司，鐵塔公司駐保亭辦事處）。
（二）建立多部門協(xié)調(diào)機(jī)制。
為完成我縣信號弱覆蓋提升三年行動計劃，各行業(yè)應(yīng)主動免費(fèi)開放公共設(shè)施資源，共同推進(jìn)4g/5g基站網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)基站供電保障。對通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)涉及的規(guī)劃、用地、建設(shè)、環(huán)保等審批事項，各相關(guān)職能部門應(yīng)采取措施提高審批效率，為項目建設(shè)提供便利。（責(zé)任單位：縣科工信局、縣資規(guī)局、縣交通運(yùn)輸局、縣住建局、縣審批局、縣公路局、縣供電局）。
（三）加強(qiáng)共建共享。
運(yùn)營商及鐵塔公司之間加強(qiáng)共建共享（包括桿線、纜線共建），節(jié)約建設(shè)成本。（責(zé)任單位：縣科工信局、各通信企業(yè)保亭分公司，鐵塔公司駐保亭辦事處）。
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建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇七
為認(rèn)真做好20xx年全市交通工程質(zhì)量、安全監(jiān)督工作，完成市局下達(dá)的各項工作目標(biāo)任務(wù)，制定全年主要工作計劃如下:。
(一)開展“十二五”前兩年全市交通工程“兩創(chuàng)三比”活動總結(jié)、考核、評比、推廣工作，繼續(xù)深入開展此項活動，再掀“兩創(chuàng)三比”活動新高潮，全面提升質(zhì)量管理水平。
20xx年3-4月份，全面總結(jié)我市“十一五”前兩年交通建設(shè)工程“兩創(chuàng)三比”活動工作實效，做好“兩創(chuàng)三比”活動典型評選工作，協(xié)助市局召開總結(jié)表彰大會。
總結(jié)和推廣“兩創(chuàng)三比”活動經(jīng)驗，認(rèn)真分析我市交通工程質(zhì)量管理中存在的不足，利用典型的指導(dǎo)示范作用，按照省廳統(tǒng)一部署，制定活動實施意見，繼續(xù)推進(jìn)“兩創(chuàng)三比”活動在我市交通工程建設(shè)中深入開展，再掀“兩創(chuàng)三比”活動新高潮。
在落實工程質(zhì)量責(zé)任、規(guī)范質(zhì)量行為方面下功夫，努力營造再出精品、再上水平的質(zhì)量工作氛圍。
樹立創(chuàng)品牌工程理念，精益求精，一絲不茍，全面提升質(zhì)量管理水平。
(二)創(chuàng)新監(jiān)督方式，加大處罰力度。
調(diào)整工作思路和監(jiān)督模式，加強(qiáng)對項目法人質(zhì)量行為的監(jiān)督檢查，以法律法規(guī)、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況為主要內(nèi)容，把工程實體和工程建設(shè)責(zé)任主體質(zhì)量安全管理行為作為監(jiān)督重點(diǎn)。
一方面要加強(qiáng)重點(diǎn)建設(shè)項目督查，深入工程一線，針對不同建設(shè)階段實行差別化動態(tài)監(jiān)督，重點(diǎn)做好技術(shù)風(fēng)險高、質(zhì)量安全隱患大的橋梁工程和路面結(jié)構(gòu)層監(jiān)督，加強(qiáng)對工程關(guān)鍵部位和環(huán)節(jié)以及關(guān)鍵指標(biāo)的的質(zhì)量抽查。
充分發(fā)揮交通信用體系的積極作用，對信用差的單位實行差別化監(jiān)督管理，重點(diǎn)放在落后的、問題多的企業(yè)和項目上，把主要人員的主要精力撲在這些項目上，把檢查的對象集中在這些單位的這些項目上，加大處罰力度，推進(jìn)誠信交通建設(shè)步伐，促使交通從業(yè)單位形成認(rèn)真履約的自覺行為，保證交通工程建設(shè)質(zhì)量。
另一方面要加強(qiáng)法律、法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況、建設(shè)單位質(zhì)量管理行為、從業(yè)單位質(zhì)量安全保證體系建立情況的監(jiān)督檢查。
要站在更高的層次上，按照提高依法行政能力的總要求，研究建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的執(zhí)法體制。
堅持依法監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)法，不斷加大處罰力度，嚴(yán)肅糾正違法違規(guī)行為，充分發(fā)揮政府監(jiān)督的職能作用和權(quán)威性，開展對工程質(zhì)量違規(guī)行為的懲治，具體體現(xiàn)行政執(zhí)法的嚴(yán)肅性和強(qiáng)制力，對不重視安全生產(chǎn)、忽視工程質(zhì)量，造成重大質(zhì)量安全事故的有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人，要重拳出擊，果斷出手，嚴(yán)格按照“四不放過”原則查明真相，嚴(yán)肅追究，把查處結(jié)果與施工、監(jiān)理單位的業(yè)績信譽(yù)掛起鉤來，與招投標(biāo)掛起鉤來，對質(zhì)量差的單位通報批評，嚴(yán)厲經(jīng)濟(jì)處罰，亮黃牌甚至紅牌，直至清除出我市交通建設(shè)市場。
(三)嚴(yán)格履行工程監(jiān)督程序，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證檢查頻率。
1、繼續(xù)實行定人、定點(diǎn)、定線的“三定”管理，及時做好新開工項目質(zhì)量、安全監(jiān)督手續(xù)辦理工作，確保轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)工程質(zhì)量監(jiān)督覆蓋率達(dá)100%。
制定科學(xué)、合理的監(jiān)督計劃，加強(qiáng)對監(jiān)督項目的監(jiān)督檢查，每項目每月檢查不少于1次，按照《公路工程質(zhì)量鑒定辦法》，及時完成分部工程檢測指標(biāo)的檢測，保證監(jiān)督檢查頻率，保證工程完工交工檢測數(shù)據(jù)詳實。
2、根據(jù)《公路工程質(zhì)量督查辦法》及市局制定的質(zhì)量、安全考核標(biāo)準(zhǔn)，每年組織2次以上重點(diǎn)工程質(zhì)量安全管理綜合考核檢查，組織2次現(xiàn)場監(jiān)理機(jī)構(gòu)工作質(zhì)量專項檢查和考核，組織1-2次農(nóng)村公路質(zhì)量安全工作綜合考核檢查。
檢查發(fā)現(xiàn)存在較多問題的，責(zé)成相關(guān)單位進(jìn)行整改。
(一)加強(qiáng)工程現(xiàn)場安全檢查，繼續(xù)開展安全隱患排查和專項整治，逐步建立長效機(jī)制。
加強(qiáng)工程安全管理責(zé)任體系檢查，落實安全管理規(guī)章制度，重點(diǎn)加強(qiáng)橋梁、高邊坡和碼頭等結(jié)構(gòu)物施工安全隱患排查。
督促落實重大風(fēng)險源辨識、專項。
施工方案。
審查等安全措施,逐步把隱患排查和治理納入施工過程管理，形成監(jiān)管規(guī)定和督查標(biāo)準(zhǔn)。
(三)建立工程安全生產(chǎn)定期檢查和不定期巡查制度，會同市局安全處，每季度組織交通建設(shè)工程安全大檢查。
加強(qiáng)安全生產(chǎn)巡查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時督促落實整改。
確保工程項目不發(fā)生因監(jiān)管不力發(fā)生一次死亡3人以上的責(zé)任事故。
(四)抓安全生產(chǎn)法律法規(guī)貫徹，形成制度標(biāo)準(zhǔn)體系，實現(xiàn)安全管理法制化。
(五)加強(qiáng)監(jiān)理單位安全、環(huán)保監(jiān)理工作質(zhì)量的檢查，落實監(jiān)理單位安全生產(chǎn)責(zé)任。
(六)根據(jù)上級統(tǒng)一部署，開展“安全基礎(chǔ)公鞏固年”、“安全生產(chǎn)月”、“夏安塞”、“冬安賽”等各項安全專項活動，有計劃、組織、有落實，在市局考核中，確保評為先進(jìn)單位。
(一)繼續(xù)開展交通建設(shè)工程試驗檢測專項治理工作。
在第一階段專項治理的基礎(chǔ)上，分析影響數(shù)據(jù)真實性的因素，完善監(jiān)管制度和措施，制定《淮安市交通建設(shè)工程試驗檢測管理辦法》，加強(qiáng)對試驗檢測機(jī)構(gòu)和人員監(jiān)管、處罰力度，有效杜絕檢測數(shù)據(jù)造假行為，實現(xiàn)全面規(guī)范我市公路試驗檢測機(jī)構(gòu)和人員從業(yè)行為，提高檢測數(shù)據(jù)的`客觀性和公正性的目標(biāo)。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省交通建設(shè)工程工地試驗室管理實施細(xì)則》和《淮安市交通建設(shè)工程試驗檢測管理辦法》，嚴(yán)肅工地試驗室合格證核發(fā)工作，母體無資質(zhì)的單位，工地試驗室必須完全委托有資質(zhì)且通過計量認(rèn)證的試驗檢測機(jī)構(gòu)建立，母體試驗室必須對工地試驗室履行管理職責(zé)，并承擔(dān)責(zé)任。
促使從業(yè)單位切實加大質(zhì)量檢測投入，確保檢測工作有效開展。
對偽造試驗數(shù)據(jù)行為決不手軟，嚴(yán)格“打假”。
確保質(zhì)量檢測工作規(guī)范，試驗檢測資料真實、準(zhǔn)確、齊全。
(三)下半年組織一次全市試驗檢測機(jī)構(gòu)能力比對試驗。
(一)強(qiáng)化工程質(zhì)量管理全覆蓋，兼顧建設(shè)質(zhì)量和養(yǎng)護(hù)質(zhì)量。
1、適應(yīng)交通建設(shè)形勢發(fā)展需要，及時介入我市鐵路建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督工作，研究鐵路工程質(zhì)量監(jiān)督模式，保證鐵路工程建設(shè)質(zhì)量;根據(jù)交通部《水運(yùn)工程質(zhì)量監(jiān)督規(guī)定》和省交通廳《江蘇省水運(yùn)工程質(zhì)量監(jiān)督實施細(xì)則》，加強(qiáng)對我市水運(yùn)工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作，對達(dá)到一定規(guī)模的水運(yùn)建設(shè)工程，督促水運(yùn)工程建設(shè)單位及時申請質(zhì)量監(jiān)督。
2、主動參與站場建設(shè)質(zhì)量管理，對每個站場項目組織2次質(zhì)量督查。
3、擴(kuò)展交通建設(shè)工程監(jiān)督范圍，加強(qiáng)對養(yǎng)護(hù)工程質(zhì)量監(jiān)督管理，研究養(yǎng)護(hù)工程質(zhì)量監(jiān)督檢查辦法，適時將我市大、中修等公路、水運(yùn)養(yǎng)護(hù)工程納入質(zhì)量監(jiān)督范圍。
(二)加強(qiáng)和完善交通工程建設(shè)市場的信用體系和從業(yè)隊伍管理。
1、會同市局招標(biāo)辦，加強(qiáng)施工、監(jiān)理中標(biāo)單位履約管理，配合做好履約考核工作，充分發(fā)揮交通信用體系的積極作用，對信用差別單位實行差別化動態(tài)監(jiān)督管理，重點(diǎn)要放在落后的、問題多的企業(yè)上，推進(jìn)誠信交通建設(shè)步伐，促使交通從業(yè)單位形成認(rèn)真履約的自覺行為。
2、做好和市局招標(biāo)辦、公路處、農(nóng)路辦等工程行業(yè)管理部門聯(lián)系、交流，將站檢查結(jié)果及時向他們通報，做到我市交通建設(shè)市場信用信息共享。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理制度創(chuàng)新，建立質(zhì)量監(jiān)管新機(jī)制。
1、對干線公路重點(diǎn)工程，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)獨(dú)立檢測能力，提前確定檢測單位，按照《公路工程質(zhì)量鑒定辦法》，預(yù)先明確各項檢測指標(biāo)和檢測頻率，要求檢測單位掌握工程進(jìn)度，及時完成分部工程檢測指標(biāo)的檢測，保證檢測頻率，真正實現(xiàn)工程完工交工檢測數(shù)據(jù)齊全、詳實，評定意見完全以檢測數(shù)據(jù)作結(jié)論。
2、及時傳達(dá)部、省下發(fā)的質(zhì)量管理文件，提出貫徹要求，必要時，制定我市相關(guān)質(zhì)量管理辦法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)文件，并加強(qiáng)對上級文件執(zhí)行情況的檢查，保證質(zhì)量管理制度和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力和實效性。
年底完成現(xiàn)行主要交通工程質(zhì)量安全管理文件匯編，形成我市交通建設(shè)工程質(zhì)量管理制度體系。
督促建設(shè)、施工、監(jiān)理單位認(rèn)真開展上級部署的各項質(zhì)量活動，注重活動成效，認(rèn)真做好活動總結(jié)、評比、考核工作。
結(jié)合我市交通建設(shè)工程新技術(shù)、新工藝和特殊工程建設(shè)實際，組織開展新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)的宣貫工作，保障施工質(zhì)量管理有章可循，有據(jù)可依。
3、加強(qiáng)對監(jiān)理市場管理，組織對工程現(xiàn)場監(jiān)理機(jī)構(gòu)定期考核，公開考核結(jié)果，建立監(jiān)理機(jī)構(gòu)獎懲機(jī)制。
加強(qiáng)對監(jiān)理人員執(zhí)業(yè)資格證書管理，嚴(yán)肅處理拿監(jiān)理證書到處投標(biāo)，人員不到位情況。
隨著我市交通監(jiān)理企業(yè)的發(fā)展壯大，適時成立淮安市交通監(jiān)理協(xié)會，充分發(fā)揮協(xié)會作用，建立行業(yè)自律機(jī)制。
(四)加強(qiáng)交通建設(shè)工程造價管理。
1、加強(qiáng)我市交通工程造價隊伍培育和發(fā)展，積極組織工程造價人員資格考試，發(fā)展我市造價隊伍。
貫徹《江蘇省交通建設(shè)工程造價管理暫行規(guī)定》，執(zhí)行造價文件編審人員持證簽章規(guī)定，規(guī)范我市交通工程造價管理。
2、積極履行工程造價管理職能，采取經(jīng)濟(jì)與技術(shù)措施，參與工程造價文件的審查工作和由市局負(fù)責(zé)管理的交通建設(shè)工程項目的招標(biāo)標(biāo)底審查工作，監(jiān)督檢查招標(biāo)標(biāo)底和中標(biāo)價的合理性;做好本地區(qū)的交通建設(shè)工程材料價格和其他造價信息的調(diào)查、整理工作，按規(guī)定上報省交通廳工程定額站。
2、做好2008年度交通工程施工企業(yè)第二、第三、第四批安全許可證年檢工作;。
3、做好我市交通監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理人員信用信息收錄工作;。
4、做好我市交通監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)定期檢驗和復(fù)查工作;。
6、做好監(jiān)理工程師、試驗檢測人員執(zhí)業(yè)資格報名組織工作。
1、推進(jìn)依法行政，實行重大處罰報告制度，繼續(xù)做好行政執(zhí)法公示，適時調(diào)整執(zhí)法公示內(nèi)容，提高站質(zhì)量監(jiān)督受理效率，方便服務(wù)對象。
利用交通工程施工企業(yè)三類人員繼續(xù)教育機(jī)會和“安生產(chǎn)咨詢?nèi)铡钡然顒?，組織法律法規(guī)集中宣傳2次以上。
3、利用市局政府網(wǎng)站“質(zhì)量監(jiān)督”欄目，繼續(xù)將我站歷次質(zhì)量、安全監(jiān)督檢查結(jié)果和對相關(guān)單位處理情況在網(wǎng)上公開，接受全社會監(jiān)督，打造質(zhì)監(jiān)工作的“陽光工程”。
4、利用好“質(zhì)量安全監(jiān)督管理信息系統(tǒng)”，及時填寫質(zhì)量、安全監(jiān)督信息;及時填報各種統(tǒng)計報表及監(jiān)督信息;做好省交通廳網(wǎng)站“質(zhì)量監(jiān)督管理信息平臺”中“市站之窗”信息上報工作;及時整理、歸檔文書、監(jiān)督檔案。
5、繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)督費(fèi)、定額測定費(fèi)、質(zhì)量檢測費(fèi)收繳工作;。
6、繼續(xù)深入開展文明創(chuàng)建工作，加強(qiáng)與新聞宣傳媒體聯(lián)系，做好質(zhì)量、安全監(jiān)督工作宣傳報道，爭取全年在市級以上新聞媒體上發(fā)表稿件不少于30篇，做好2006-2007年度市級文明單位申報工作。
7、做好單位社會治安綜合治理工作，落實市局各項工作規(guī)定，做好單位治安防范，及時解決內(nèi)部矛盾。
1、加強(qiáng)黨建工作，開展黨務(wù)活動，全年召開民主生活會1-2期，積極組織站全體黨員參加廉政教育和警示教育，參加上級黨委組織的各項整治學(xué)習(xí)、教育活動。
2、做好站和潤淮公司職工黨員發(fā)展工作，把符合條件的1-2名同志列為入黨積極分子培養(yǎng)。
3、積極參加上級組織的法律、法規(guī)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，完成在崗人員執(zhí)法培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%，法律、法規(guī)學(xué)習(xí)不少于15天。
加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)人員專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參加上級組織的專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)和資格考試工作，不斷提高隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇八
1、各種技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)要齊全，800字以內(nèi)設(shè)計說明。
2、總平面位置圖、平面圖、立面圖、剖面圖齊全，圖面符合制圖規(guī)范；
3、主干道臨街建筑、風(fēng)景區(qū)建筑要有兩個方案，彩色透視圖。重大工程要有模型。
4、建筑所在地環(huán)境彩色照片十張。
1、設(shè)計、審核應(yīng)簽名齊全；
2、加蓋設(shè)計單位印章。
1、計劃文。
2、定點(diǎn)文。
3、結(jié)合同鑒證的設(shè)計委托書。
1、下列設(shè)計參數(shù)要符合定點(diǎn)：
外圍尺寸線、沿河距離、沿山距離、道路紅線、容積率（或建筑面積），建筑高度。
2、設(shè)計建筑外框與周邊建筑物、構(gòu)筑物間距要符合規(guī)劃規(guī)范、消防規(guī)范、人防、環(huán)保及衛(wèi)生防疫要求。
3、使用性質(zhì)符合計劃文、定點(diǎn)文要求。
平面功能不能違反設(shè)計規(guī)范（如住宅不能有暗廳、暗廚、廚房面積不能小于規(guī)范最低限度等）（彈性指標(biāo)）。
1、色彩要與環(huán)境協(xié)調(diào)。
2、造型要與環(huán)境協(xié)調(diào)并具有桂林地方特色（彈性指標(biāo)）。
3、平屋頂?shù)谖辶⒚嬗芯G化措施（彈性指標(biāo)）。
規(guī)劃設(shè)計審圖標(biāo)準(zhǔn)。
1、審查規(guī)劃的設(shè)計單位是否具備相應(yīng)的資質(zhì)等級，外地單位是否已在我市辦理有關(guān)注冊登記手續(xù)。
2、審查規(guī)劃（含方案）是否符合國家和自治區(qū)＂城市專項規(guī)劃編制技術(shù)規(guī)定及深度要求＂。
3、審查規(guī)劃用地和規(guī)劃建設(shè)性質(zhì)是否符合城市總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃及控制性詳規(guī)。
4、審查規(guī)劃范圍內(nèi)交通系統(tǒng)（含動、靜態(tài)交通設(shè)施）及其與城市道路的銜接是否符合交通規(guī)劃及有關(guān)規(guī)劃、規(guī)范、滿足城市交通發(fā)展的需要。
5、規(guī)劃用地平衡指標(biāo)是否符合相關(guān)的國家設(shè)計規(guī)范。
6、規(guī)劃范圍內(nèi)管線設(shè)置與城市管線銜接是否完善、合理并符合有關(guān)技術(shù)規(guī)范。
7、審查規(guī)劃設(shè)計是否綜合考慮日照、采光、通風(fēng)、防災(zāi)的要求，是否依照國家、區(qū)、市有關(guān)規(guī)范、規(guī)定布控各項公建、配套設(shè)施及綠地，滿足人們的日常需求。
8、規(guī)劃設(shè)計應(yīng)充分考慮社會、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)三個方面的綜合效益。
除參照三公頃以上規(guī)劃設(shè)計審圖標(biāo)準(zhǔn)外，要突出如下要求：
1、主干道臨街建筑退道路紅線要求：
商業(yè)辦公等公共建筑退道路紅線4米以上，底商住宅退道路紅線3米以上，住宅退道路紅線2米以上。
2、臨江河建筑退河岸要求：
漓江：城市（岳山至南洲河段兩岸）段退30米，郊區(qū)段退50米。
桃花江、小東江、訾洲河、相思江、寧遠(yuǎn)河、南溪河、榕杉湖、桂湖、八角塘、月牙池、隱山西湖、芳蓮池、鐵佛塘及各公園內(nèi)湖塘水面，其周圍15米范圍內(nèi)為非建設(shè)區(qū)。
3、靠山建筑距山腳距離要求：
除總體規(guī)劃規(guī)定的保護(hù)范圍以外，第一排3層（9米）以下，間距8～10米。
4、建筑體量控制、普通建筑：
住宅長度不超過50米，廠房一般不超過60米（特殊工藝要求除外）。
5、建筑正面間距與高度之比，按桂林市規(guī)劃管理辦法的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。與相鄰單位建筑物間距，要求在自身用地范圍內(nèi)退夠規(guī)定間距一半的寬度。
6、建筑高度符合高控規(guī)劃。
7、新建住宅底層應(yīng)設(shè)置2．2米以下高自行車房或半地下自行車房。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇九
各參建單位務(wù)必落細(xì)落實工地疫情防控各項措施，切實加強(qiáng)工地涉疫人員落地排查和健康管理，確保分類管控落實到位；從嚴(yán)加強(qiáng)工地圍蔽管理，從緊開展測溫、掃碼（亮碼）、行程核查；加強(qiáng)春節(jié)期間應(yīng)急值班值守，預(yù)置充足的應(yīng)急處置力量；督促各方加強(qiáng)冷鏈?zhǔn)称贰H郵件快件疫情防控；突出抓好留恩過年參建人員的出行管理和人文關(guān)懷，一方面切實做好留恩人員的生活保障工作，另一方面嚴(yán)格控制規(guī)模性聚集活動和頻繁出入工地。
市住建局將對全市房屋市政工地全覆蓋檢查節(jié)后復(fù)工的疫情防控工作。重點(diǎn)檢查工地全封閉管理，嚴(yán)格開展值班值守，以及宿舍、食堂等人員密集場所的通風(fēng)消毒情況；檢查參建人員健康管理措施的落實情況，保安、廚師、采購、保潔等人員是否堅持每周開展核酸檢測，符合接種條件的參建人員是否做到疫苗加強(qiáng)針“應(yīng)種盡種”；檢查各參建單位嚴(yán)格落實測溫、佩戴口罩、實名掃碼（亮碼）、行程核查、新進(jìn)工地人員和外地返工人員提供48小時核酸檢測陰性證明等防疫措施的情況；要宣傳引導(dǎo)參建人員加強(qiáng)個人防護(hù)，減少人員聚集，保持良好的健康生活方式和行為習(xí)慣。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)復(fù)工前的工地疫情防控準(zhǔn)備和安全生產(chǎn)檢查兩方面工作要求。一要強(qiáng)化返崗參建人員的管控。參建單位引導(dǎo)參建人員錯峰返恩返崗，在前期做好人員流動的信息登記、行程摸排的'基礎(chǔ)上，主動跟進(jìn)返崗參建人員的行程計劃，了解其健康狀況，并提前告知最新疫情防控政策；要求中高風(fēng)險地區(qū)的參建人員待當(dāng)?shù)匾咔榻Y(jié)束或降為低風(fēng)險地區(qū)后，再安排返回建設(shè)工地。全部返崗返工人員須提供48小時核酸檢測陰性證明,同時請抵恩后24小時內(nèi)務(wù)必到就近核酸采樣點(diǎn)再進(jìn)行1次免費(fèi)核酸檢測；二要做好登記報備。如最近14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)和本土陽性病例報告地市旅居史、最近7天內(nèi)有接觸冷鏈、物流配送、隔離場所、接觸境外物品等高風(fēng)險崗位的人員，抵恩后，務(wù)必第一時間主動向所在社區(qū)、工作單位或所住酒店報備，并配合落實防疫措施；三要做好健康監(jiān)測。返恩后請做好14天自我健康監(jiān)測，期間盡量避免前往人員密集場所，避免參加聚集性活動。外出規(guī)范佩戴口罩，如有發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀，請及時到發(fā)熱門診規(guī)范就診；四要確認(rèn)各項疫情防控措施落實到位。參建單位在復(fù)工前對工地的辦公、宿舍、食堂等人員密集場所提前進(jìn)行全面消毒殺菌處理，對衛(wèi)生死角，特別是對建設(shè)工地公共廁所的大小便池、淋浴間、生活垃圾收集點(diǎn)、餐廚廢物暫存點(diǎn)等要進(jìn)行重點(diǎn)整治；五要結(jié)合實際制定復(fù)工計劃，落實各項安全措施；六要嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)條件。一方面確保參建各方關(guān)鍵崗位人員到崗履職，另一方面確保基坑工程、模板工程及支撐體系、起重吊裝和起重機(jī)械安裝拆卸工程、腳手架工程等危大工程，以及臨時消防、用電，有限空間作業(yè)等安全隱患消除，符合安全生產(chǎn)條件；七要確保施工總承包單位對參建人員，特別是新招和轉(zhuǎn)崗作業(yè)人員進(jìn)行安全、應(yīng)急培訓(xùn)教育和安全技術(shù)交底。經(jīng)核查不符合復(fù)工條件的，一律不得復(fù)工。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十
1、每年進(jìn)行2次全院全面醫(yī)療質(zhì)量檢查，由分管院長負(fù)責(zé)，檢查成員包括醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會成員及醫(yī)院質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
2、每季度進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量檢查，由質(zhì)控辦全面負(fù)責(zé)，醫(yī)院質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加。
3、因特殊原因未能在規(guī)定時間檢查者，選擇適當(dāng)時間提前或推后補(bǔ)查。
4、每次檢查有計劃、有內(nèi)容、有分析、有總結(jié)、有整改，務(wù)使我院醫(yī)療質(zhì)量穩(wěn)步提升。
6、平時每月檢查可采用單項檢查、多項抽查、突擊檢查，或根據(jù)工作中出現(xiàn)問題隨時檢查等多種方式，重點(diǎn)在于督促工作。
7、每月檢查質(zhì)量分?jǐn)?shù)將作為各科發(fā)放獎金之影響系數(shù)。
8、每半年醫(yī)療質(zhì)量檢查分?jǐn)?shù)將作為科室主任年終管理獎發(fā)放影響系數(shù)。
10、每次檢查重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)問題、找出問題、分析問題、整改提高。
11、要求每次檢查前由組織檢查者制定出檢查方案、要求、步驟、內(nèi)容和檢查表格等。
12、能量化的盡量量化，不能量化的要寫出書面說明。
13、檢查內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法隨工作開展可以適當(dāng)充實完善。
2012年3月16日。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十一
結(jié)合“百日綠色安全施工活動”的有關(guān)要求，通過落實宣傳教育、隱患排查、禁放看護(hù)等措施，下大力抓好本市建設(shè)工程施工現(xiàn)場煙花爆竹安全管理工作，確保建筑工地及其周邊30米范圍內(nèi)的禁放要求得到落實，堅決防范建筑工地火災(zāi)事故的發(fā)生。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
市住房城鄉(xiāng)建設(shè)委成立20xx年春節(jié)期間建設(shè)工程施工現(xiàn)場煙花爆竹安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。市住房城鄉(xiāng)建設(shè)委丁勝委員任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，市住房城鄉(xiāng)建設(shè)委施工安全管理處凌振軍處長、市建設(shè)工程安全質(zhì)量監(jiān)督總站魏吉祥站長任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，各區(qū)住房城鄉(xiāng)（市）建設(shè)委、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)建設(shè)局主管副主任（副局長）、各集團(tuán)、總公司主管副總經(jīng)理任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市住房城鄉(xiāng)建設(shè)委施工安全管理處。
三、職責(zé)分工。
（一）市住房城鄉(xiāng)建設(shè)委的職責(zé)。
督促全市行政區(qū)域內(nèi)房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程施工現(xiàn)場各參建單位落實煙花爆竹安全管理法律、法規(guī)；組織、指導(dǎo)各區(qū)建設(shè)行政主管部門對轄區(qū)內(nèi)建設(shè)工程施工現(xiàn)場開展依法、文明、安全燃放煙花爆竹的宣傳教育工作。
（二）各區(qū)住房城鄉(xiāng)（市）建設(shè)委的職責(zé)。
在市住房城鄉(xiāng)建設(shè)委的組織指導(dǎo)下，在本區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，對本轄區(qū)在監(jiān)工地進(jìn)行傳達(dá)部署、宣傳教育、隱患排查等工作；督促工程參建單位加強(qiáng)對外宣傳和內(nèi)部宣傳教育，開展隱患排查治理，配齊消防設(shè)施和水源，落實施工現(xiàn)場內(nèi)可燃物的清理、覆蓋、澆濕阻燃等工作，組織好禁放點(diǎn)的看護(hù)和應(yīng)急值守工作。
（三）各工程參建單位的職責(zé)。
各施工單位是施工現(xiàn)場煙花爆竹安全管理工作的責(zé)任主體，負(fù)責(zé)建筑工地內(nèi)的隱患排查治理和可燃物的清理、覆蓋、澆濕阻燃、鏟除單位內(nèi)部及周邊的雜草等工作，加強(qiáng)重點(diǎn)時期的禁放看護(hù)和應(yīng)急值守工作，加強(qiáng)對工程項目管理人員和所有作業(yè)人員宣傳教育，做到施工現(xiàn)場內(nèi)不儲存、不燃放煙花爆竹，并對外宣傳“建筑工地及其周邊30米范圍內(nèi)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹”等要求。建設(shè)單位負(fù)責(zé)執(zhí)行建筑工地禁止儲存、燃放煙花爆竹的相關(guān)規(guī)定，督促施工單位落實各相關(guān)規(guī)定。各監(jiān)理單位負(fù)責(zé)做好施工現(xiàn)場的監(jiān)理工作。
四、工作安排及要求。
20xx年春節(jié)期間建設(shè)工程施工現(xiàn)場煙花爆竹安全管理工作分三階段開展：
（一）啟動部署階段（20xx年1月16日前）。
市住房城鄉(xiāng)建設(shè)委于20xx年1月16日前印發(fā)工作方案，召開動員部署大會，與各區(qū)住房城鄉(xiāng)（市）建設(shè)委、各集團(tuán)總公司簽訂《xx市20xx年春節(jié)期間建設(shè)工程施工現(xiàn)場煙花爆竹安全管理工作責(zé)任書》（見附件）。
各區(qū)住房城鄉(xiāng)（市）建設(shè)委和各集團(tuán)、總公司要結(jié)合實際情況，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專項工作方案，召開專題會議，部署本轄區(qū)、本企業(yè)20xx年春節(jié)期間建設(shè)工程施工現(xiàn)場煙花爆竹安全管理工作。各區(qū)住房城鄉(xiāng)（市）建設(shè)委要與本轄區(qū)各在監(jiān)工程項目、各集團(tuán)總公司要與下屬二級公司、各施工單位要與本單位各工程項目簽訂煙花爆竹安全管理責(zé)任書，明確責(zé)任。
（二）宣傳教育和隱患排查階段（20xx年1月xx日至20xx年2月xx日）。
1.做好內(nèi)部宣傳教育和對外宣傳工作。
各區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)委和各集團(tuán)、總公司要做好“禁放時間、禁放地點(diǎn)、禁放品種、禁放行為”等知識的宣傳，要適時組織一次宣傳工作“進(jìn)工地”活動，強(qiáng)化宣傳力度，營造宣傳氛圍。
各工程參建單位要通過開展農(nóng)民工夜校授課、發(fā)放宣傳材料、張貼宣傳畫和警示標(biāo)語、設(shè)置宣傳專欄、懸掛宣傳橫幅等形式，重點(diǎn)教育工程項目管理人員和所有作業(yè)人員在施工現(xiàn)場內(nèi)嚴(yán)禁存放、燃放煙花爆竹，同時在施工現(xiàn)場以外燃放煙花爆竹時，做到“依法、文明、安全燃放”，禁止酒后燃放煙花爆竹；要通過設(shè)置硬質(zhì)禁放標(biāo)志牌、懸掛宣傳橫幅等方式對外宣傳“建筑工地及其周邊30米范圍內(nèi)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹”等要求。
各施工現(xiàn)場必須制作不少于一條“建筑工地及其周邊30米范圍內(nèi)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹”的宣傳橫幅，懸掛于施工現(xiàn)場內(nèi)建筑物主體結(jié)構(gòu)或其他明顯位置。
2.全面加強(qiáng)隱患排查、禁放看護(hù)和應(yīng)急值守工作。
各工程參建單位要參照《xx市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會關(guān)于印發(fā)〈20xx至20xx年度建設(shè)工程施工現(xiàn)場冬春季火災(zāi)防控工作和預(yù)防煤氣中毒工作實施方案〉的通知》，持續(xù)開展火災(zāi)隱患自查自糾工作。在春節(jié)期間，各施工現(xiàn)場必須安排項目負(fù)責(zé)人帶班和項目管理人員24小時值班，要加大隱患排查和禁放看護(hù)力度，配齊消防設(shè)施和水源，重點(diǎn)加強(qiáng)對施工現(xiàn)場屋面、施工作業(yè)面、外墻、安全網(wǎng)、基坑肥槽、漏油的機(jī)械以及生活辦公區(qū)、材料集中堆放場地的隱患排查和看護(hù)工作，全面做好施工現(xiàn)場內(nèi)可燃物的清理、覆蓋工作，對火災(zāi)風(fēng)險較大的部位要進(jìn)行澆濕阻燃，對可燃物清理確實存在困難的，要按要求進(jìn)行覆蓋并派專人重點(diǎn)看護(hù),確保安全。
各區(qū)住房城鄉(xiāng)（市）建設(shè)委在臘月二十三（俗稱“小年”）和正月十五前，要對本轄區(qū)在監(jiān)工地至少組織一次排查，發(fā)現(xiàn)問題及時責(zé)令整改。在煙花爆竹燃放期內(nèi)，要加強(qiáng)巡視，督促工程參建單位落實好各項防范工作。
春節(jié)燃放期間，各區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)委要安排人員加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)施工現(xiàn)場的抽查；市建設(shè)工程安全質(zhì)量監(jiān)督總站要加強(qiáng)對各區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)委、各施工現(xiàn)場落實煙花爆竹安全管理工作的情況進(jìn)行抽查。
建工集團(tuán)、城建集團(tuán)、市政建設(shè)集團(tuán)應(yīng)急搶險大隊?wèi)?yīng)做好搶險備勤工作，確保人員、物資、設(shè)備到位，發(fā)生突發(fā)事件，做到響應(yīng)及時，措施得當(dāng)，果斷處置，防止事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。
（三）總結(jié)分析階段（20xx年2月13日至20xx年2月16日）。
各區(qū)住房城鄉(xiāng)（市）建設(shè)委和各集團(tuán)、總公司要對20xx年春節(jié)期間建設(shè)工程施工現(xiàn)場煙花爆竹安全管理工作進(jìn)行總結(jié)，包括召開會議部署次數(shù)、簽訂責(zé)任書份數(shù)、發(fā)送短信條數(shù)、宣傳教育人數(shù)、檢查次數(shù)、發(fā)現(xiàn)及整改隱患條數(shù)、看護(hù)巡查人數(shù)等，于20xx年2月16日前將工作總結(jié)報送至市住房城鄉(xiāng)建設(shè)委施工安全管理處。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十二
依據(jù)醫(yī)院制定的各項規(guī)章制度及管理辦法，相應(yīng)科室及所屬職能部門進(jìn)行自查或督查；對其存在的問題，科室需組織科內(nèi)人員討論，有相應(yīng)整改措施并實施，定期對整改措施進(jìn)行督查，科室和職能部門對整改措施的實施效果進(jìn)行評價總結(jié)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)存在問題，開始新一輪的整改，從而達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的要求。
一、成立“科室質(zhì)量與安全管理小組”，人員由科主任、副主任，護(hù)士長、質(zhì)控醫(yī)生、院感醫(yī)生，護(hù)士等人員組成。
二、科室質(zhì)量與安全管理小組對本科室質(zhì)量與安全管理負(fù)總責(zé)，科主任是第一責(zé)任人。
三、科室開展的各項診療技術(shù)項目必須符合醫(yī)院開設(shè)的診療項目，開展新技術(shù)應(yīng)申報醫(yī)院批準(zhǔn)。
四、認(rèn)真執(zhí)行各項醫(yī)療制度尤其是醫(yī)療核心制度。
五、診治流程及要求：
1．新進(jìn)病人，值班醫(yī)生或經(jīng)管醫(yī)生應(yīng)及時接診，詢問病史，體格檢查，開車輔助檢查等，八小時內(nèi)必須完成首次病程記錄，作出初步診斷，制定出治療方案，24小時內(nèi)完成入院記錄。
2．認(rèn)真執(zhí)行三級醫(yī)生查房制度，診斷不準(zhǔn)確，療效不佳的要及時組織討論、會診，需要告知患方用意的要及時告知并簽字。
3．各項診療活動必須有醫(yī)療文書記錄，上級醫(yī)生要認(rèn)真及時督促，檢查下級醫(yī)生的醫(yī)療文書，質(zhì)控醫(yī)生、質(zhì)控護(hù)士對住院病歷要認(rèn)真審核，及時歸檔上級檔案室。
4．經(jīng)管醫(yī)生要對每一位出院病人進(jìn)行出院指導(dǎo)及隨訪工作，并作出登記備查。
六、加強(qiáng)醫(yī)患交流，及時化解矛盾，防范醫(yī)療糾紛。
七、對科室人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高整體水平，發(fā)揮團(tuán)隊作用。
八、每月召開科室質(zhì)量管理會議，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和措施，醫(yī)療質(zhì)量安全與績效獎懲掛鉤，以更好的保證醫(yī)療質(zhì)量安全，讓病人放心、滿意。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十三
作為一名一線的教師，第一次接受課改新理念，感受課改新思維，并親自參與高效課堂建設(shè)，我感觸頗深，受益匪淺。
首先，高效課堂培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的科研型的教師。
在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，很多教師不用、不愿去鉆研教材，一本教材，一支粉筆，足以滿足課堂教學(xué)要求，誰愿意去鉆研教材呢？一本教案今年用了明年用，明年用了后年用，課堂教學(xué)總是千篇一律，沒有新意。久而久之，不用說老教師沒有激情教學(xué)，就是年輕教師，也會被時間消磨的沒有一點(diǎn)激情，教學(xué)只是純粹的應(yīng)付公事。這種教學(xué)模式下培養(yǎng)出來的教師，可能會有教學(xué)經(jīng)驗，但是卻缺乏教學(xué)新理念、新思想，缺乏激情，缺乏鉆研精神。而在高效課堂建設(shè)中，教師必須認(rèn)真鉆研教材，只有深入鉆研教材，才能編寫出適合于教學(xué)的導(dǎo)學(xué)稿，才能更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，也只有努力研究教學(xué)中存在的問題，并找出更好的解決辦法，具有科研意識，才能適應(yīng)新課程的要求，所以，高效課堂為我們培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的科研型的教師。
其次，高效課堂培養(yǎng)了更多有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生就是接受知識的機(jī)器，老師講個不停，學(xué)生記個不停，學(xué)生根本不用動腦筋，老師直接把知識傳授給學(xué)生，這樣教育的結(jié)果是我們的學(xué)生嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新精神。高效課堂提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在這種學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題，并想辦法自己或和同伴一起探索問題的解決辦法，這種教育模式下培養(yǎng)的學(xué)生，會有更多的自主意識，探究精神，合作精神，創(chuàng)新意識。
最后，高效課堂給課堂帶來了更多生機(jī)。
傳統(tǒng)教學(xué)模式下，課堂教學(xué)一般都非常沉悶，老師沒有上課的激情，學(xué)生也沒興趣聽課，課堂往往只是老師自己的舞臺，老師在舞臺上表演的雖很精彩，可是學(xué)生卻不愿聽，甚至睡覺講話。而在高效課堂中，到處充滿了生機(jī)，課堂再也不像以前那么死氣沉沉了，學(xué)生不但聽課了，也討論問題了，甚至連一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中來，整個課堂異常的活躍，充滿了歡聲笑語，充滿了自由、民主、和諧的氛圍。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十四
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理，深化師德師風(fēng)建設(shè)，全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，踐行新時代教師標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范中小學(xué)、幼兒園教師的從教行為，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實十九大精神，落實《省委省政府全面深化教師隊伍建設(shè)改革的意見》，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師。
操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師，辦好人民滿意的教育。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風(fēng)教育活動組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》和市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則〉〈新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則〉和省教育廳〈關(guān)于印發(fā)高校教師師德失范行為處理辦法中小學(xué)幼兒園教師師德失范行為處理辦法實施細(xì)則的通知〉的通知》《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令》《關(guān)于印發(fā)市教育局嚴(yán)禁在職教師亂辦班、亂補(bǔ)課、收受學(xué)生及家長財物的規(guī)定的通知》《關(guān)于印發(fā)市開展在職教師“亂辦班、亂補(bǔ)課、收受學(xué)生及家長財物”專項整治行動實施方案的通知》等，引導(dǎo)廣大教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
通過集體組織學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評議和家長評議相結(jié)合，上級督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚(yáng)“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
結(jié)合學(xué)校實際，開展多種活動，營造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)廣大教師提高思想認(rèn)識，明確崗位職責(zé)，扎實完成工作任務(wù)，大力弘揚(yáng)遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有教師”。
（三）強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范從教行為。
一是將師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，不斷完善各項制度，用制度約束教師的從教行為。二是堅持問題導(dǎo)向，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》開展自查自糾活動，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。對于違反國家、省、市相關(guān)規(guī)定的行為絕不姑息，加大懲治力度。三是實行公開承諾，做到德行自覺、自律。根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，對教師恪守職業(yè)道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、關(guān)愛學(xué)生生命、塑造公眾形象等幾方面進(jìn)行細(xì)化要求，與每位教師簽訂《教師個人誠信承諾書》，樹立廣大教師誠實守信、奮發(fā)向上的良好社會形象，使每位教師成為愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己、誠實守信、品德高尚的人。
二是加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績和師德高尚教師的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
（五）加強(qiáng)師德考評，落實考評結(jié)果。
各學(xué)校要把教師職業(yè)道德考評納入教師工作績效考核中的一項重要內(nèi)容，通過對教師工作全方位的考核，要求教師注重師德形象，樹立正確的評價導(dǎo)向。在教師職稱評聘、評選優(yōu)秀中，實施師德失范一票否決制。
四、時間安排。
（一）制定方案（2020年7月）。各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案，結(jié)合學(xué)校實際制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。
（二）開展活動（2020。
年8月-11月）。根據(jù)各單位方案內(nèi)容切實開展行之有效的活動。
（三）總結(jié)檢查（2020。
年12月）。各單位上報師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)。教育局將抽查各單位活動開展情況。
五、工作要求。
（一）高度重視。
（二）加強(qiáng)落實。
各單位要制定學(xué)校的具體方案，將方案中和各項工作切實落實到位，做好過程材料的積累。
（三）堅持常態(tài)。
各單位要將師德師風(fēng)建設(shè)貫徹教育教學(xué)工作始終，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，推動師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。于每年12月份上交師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十五
1、先按基本模式要求把高效課堂的架構(gòu)“立”起來。
多年的改革之所以沒有實質(zhì)性改變，就是因為教師們沒有走進(jìn)一個改革的架構(gòu)中，總是以局外人的身份對改革評頭論足，有時感覺到那些比較成功的經(jīng)驗的創(chuàng)造者為什么不是自己，常常在感嘆之余，也想著走進(jìn)去試一試，可怎么也找不到感覺。
原因在哪里?就在別人身在一個“能促進(jìn)人改變”的架構(gòu)中，讓人的價值觀、思維方式和行為方式在不知不覺中發(fā)生著改變。所以，要想改變教師的教育觀念和工作方式，只寄希望于“灌輸”是行不通的，得“立”一個構(gòu)架，“造”一種氛圍，“給”一個抓手，讓人身在其中，真正成為“局內(nèi)人”，在不斷的熏染中，逐漸地通過“入鄉(xiāng)隨俗”的約束，實現(xiàn)“人”自身素養(yǎng)的變化。
2、有了架構(gòu)之后，需要把“人”引進(jìn)來。
把“人”引進(jìn)來，可能不會一呼百應(yīng)，總會有一些人習(xí)慣了自己長期生活的環(huán)境，與其說是對過去的那些“風(fēng)土人情”有所眷戀，不如說是思想老化、惰性十足。
把教師們引入到教學(xué)改革的架構(gòu)之內(nèi)，應(yīng)該更復(fù)雜。絕對不只是解決一個“不習(xí)慣”的問題所能如愿以償?shù)?，它需要教師們的社會?zé)任感、自我追求、信心和勇氣等。
不同的教學(xué)方式有不同的質(zhì)量內(nèi)涵。改革的目的就是要限制教師“不管用什么辦法”，育人是要講科學(xué)、講藝術(shù)的，有時還應(yīng)該是謹(jǐn)小慎微的，怎么一個“只要學(xué)生學(xué)會了”了得?所以，“引”的關(guān)鍵在于責(zé)任心問題——必須為所有學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé)，而不是暫時的“學(xué)會”。
3、人進(jìn)來之后，就要在“適應(yīng)”上下功夫，有更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
人進(jìn)來已經(jīng)很不容易了，可更難的是“適應(yīng)”。適應(yīng)這里的基本規(guī)矩、人際關(guān)系、風(fēng)俗習(xí)慣、人居環(huán)境等等，更重要的是還得有熟知這些東西的人，時時地提供服務(wù)，給予必要的指導(dǎo)和提醒。
要想盡快“適應(yīng)”，一方面自己主動一些，用足夠的時間去觀察、領(lǐng)悟、學(xué)習(xí);另一方面需要能真正“引領(lǐng)”的人。
就課堂改革來講，最主要的可能是行動引領(lǐng)，就是得有人先做出個樣子來，并能比較有效地指導(dǎo)他人。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭學(xué)習(xí)、研究、實踐就顯得尤為重要。同時，還得通過基礎(chǔ)較好的、接受新事物快的人先行一步，以他們的具體工作來作示范，一步一步地引導(dǎo)教師們慢慢“適應(yīng)”。
“適應(yīng)”首先意味著改變，你不能固守自己的***慣、老思想、老作風(fēng)，有困惑、有壓力、有煩惱，甚至有陣痛都是正常的。這就要求教師們要有克服困難的思想準(zhǔn)備，有挑戰(zhàn)自我的十足勇氣，有志在必得的堅定信心，有不達(dá)目的誓不罷休的意志。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：
大家好！
首先，請允許我代表*中全體教職員工和我們3000多名學(xué)生，對各位領(lǐng)導(dǎo)和校長的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
去年年底，我們根據(jù)本校實際，討論并制定了《**市*中建設(shè)語文高效課堂實施方案》，決定先在當(dāng)時的七年級語文科目中進(jìn)行高效課堂建設(shè)實踐，計劃先積累一些經(jīng)驗，然后再在全校其它科目中進(jìn)行推廣。
為加強(qiáng)對課改工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校七年級語文課改工作進(jìn)行具體的管理、督查、調(diào)控和組織落實。
我們確立的工作目標(biāo)是：
1、構(gòu)建民主、和諧、平等、開放和富有活力的生本課堂，關(guān)注每位學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生全員參與、全程參與，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中愿學(xué)、樂學(xué)。開放教材內(nèi)容，開放學(xué)習(xí)形式，將課程資源向深度和廣度延伸。
2、著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、合作意識、創(chuàng)新精神等素質(zhì)，特別是著力培養(yǎng)學(xué)生快樂并且較好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力。教學(xué)相長，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力。
3、解決教研過程中的深層次問題，使其更常態(tài)化、規(guī)范化，提高教師參與教研活動的積極性和主動性，以生本課堂為基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法。
我們所確立的高效課堂建設(shè)流程與要求是：
1、七年級語文教師在每周三上午集體教研，由***老師牽頭，教研處監(jiān)督檢查。在教研中，要根據(jù)新課標(biāo)要求和高效課堂建設(shè)要求，制定集體教案。會后，各語文教師再根據(jù)實際情況，在集體教案中加入個性化元素，形成最終教案，作為上課的依據(jù)。
2、在新授課之前，讓學(xué)生先進(jìn)行嘗試性深度學(xué)習(xí)，即我們經(jīng)常說的“預(yù)習(xí)”.教師布置“預(yù)習(xí)”作業(yè)的要求是：一是要給學(xué)生充分的思考時間，著眼于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。二是必須有基礎(chǔ)性題目的布置，如讀通課文，自學(xué)生字詞，對課文內(nèi)容初步感知和質(zhì)疑等。三是一篇課文的第一課時與第二課時要有區(qū)別，如第一課時主要是請學(xué)生寫一寫初讀課文后的感受，賞析一下課文的寫作特色；或者根據(jù)文章特點(diǎn)，設(shè)計一些相關(guān)資料的搜集整理摘錄等。第二課時以“重點(diǎn)”問題的拋出為主要形式，讓學(xué)生思考解答，這樣上課的指向性更加明確。
3、課堂要求：主要是合理安排“學(xué)”、“教”、“練”的時間結(jié)構(gòu)。教師要減少講解時間，把更多的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生主動去思考、去發(fā)揮。教師要把握“三講”、“三不講”原則，即：易錯、易漏、易混的知識講，重點(diǎn)難點(diǎn)講，方法及有擴(kuò)展性內(nèi)容的知識講；學(xué)生會的知識不講，通過自學(xué)能學(xué)會的知識不講，講了學(xué)生也不會的知識不講。教師要善于精講，以“學(xué)”定“教”,講在點(diǎn)子上，以確保學(xué)生有足夠的主動學(xué)習(xí)時間，從而真正活躍課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。
4、成果檢驗。
每月進(jìn)行一次教學(xué)成果檢驗，主要方式有：識字比賽、背誦比賽、演講比賽、朗讀比賽等，結(jié)合小組成績每月匯總，評出班級優(yōu)秀小組，班內(nèi)評出優(yōu)秀小組后，()每班第一名的小組參加年級比賽，評出年級一、二、三等獎，由校團(tuán)委、教務(wù)處、教研處統(tǒng)一發(fā)獎。
為了進(jìn)一步提高老師們的課改認(rèn)識和課改積極性，不斷提高全體教師對深化課堂教學(xué)改革、打造高效課堂的重要性、迫切性的認(rèn)識，組織全體七年級語文教師深入學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、和高效課堂建設(shè)實施方案，觀看高效課堂的光盤錄像，讓老師們能正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律，了解其基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確改革方向。
本學(xué)期開始，我們一是進(jìn)一步強(qiáng)化集體教研。要求集體教研必須定時、定點(diǎn)、定人、定任務(wù)、定效果并寫下教研記錄，教研處派人全程參與并履行監(jiān)督職能。二是在原來每人每周聽推門課至少2節(jié)的基礎(chǔ)上，全校所有一線教師都要上公開課，每周每科指定1人，全校三個年級所有同科教師都要去聽課，然后進(jìn)行集體評課，切實使聽評課成為教師專業(yè)成長和推動課改實施的有力抓手。三是帶頭聽課。所有中層干部每周不少于兩節(jié)的推門課，確實給了教師很大壓力，但是效果很明顯。四是把高效課堂建設(shè)向所有科目延伸，要求所有一線教師必須全部按照“516”模式進(jìn)行課改，沒有個別，沒有特殊，并把每一位教師的課堂進(jìn)行情況按照“516”模式進(jìn)行評價。
下面我向大家介紹一下我校的“516”模式：
一、基本模式解讀：
首先“516”是“無憂慮”的諧音，即“快樂課堂”的意思。另“1”指的是一個中心“課堂高效”;“5”指的是五個模塊，即“明確目標(biāo)”、“預(yù)習(xí)筆記”、“交流釋疑”、“成果展示”和“鞏固提高”.“6”指的是六個環(huán)節(jié)，即“導(dǎo)”“思”“議”“展”“評”“檢”.
二、實施細(xì)則：
第一環(huán)節(jié)：“導(dǎo)”（5分鐘）。
“導(dǎo)”是課堂的'第一環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入和導(dǎo)學(xué)兩個方面。導(dǎo)入是一堂課的開端，上課鈴開始，老師通過簡潔明快的語言，或圖片視頻導(dǎo)入，實現(xiàn)從舊知向新知的導(dǎo)入。導(dǎo)入之后是導(dǎo)學(xué)，導(dǎo)學(xué)階段老師告訴學(xué)生，這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式、重點(diǎn)難點(diǎn)，需要注意的問題等。就是讓學(xué)生帶著問題頭腦清晰的進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，這也是一節(jié)課是否高效的前提。
第二環(huán)節(jié)：“思”（5分鐘）。
“思”是一堂課的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生結(jié)合課前所做的預(yù)習(xí)筆記，認(rèn)真讀書，獨(dú)立思考，深入思考，在學(xué)生看書鉆研的時候老師不能閑著，必須巡視，密切關(guān)注每一個學(xué)生的自學(xué)狀況，確保學(xué)生能緊張高效，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。
第三環(huán)節(jié)：“議”（10分鐘）。
“議”是指合作學(xué)習(xí)，就是問題討論，小組合作進(jìn)行。對學(xué)生來說，合作就興奮，興奮就產(chǎn)生靈感，討論就碰撞，碰撞就產(chǎn)生火花，這些火花很多就是創(chuàng)造性思維，所以這個環(huán)節(jié)是打造高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。
第四環(huán)節(jié)：“展”（15分鐘）。
“展”指激情展示，小組討論后進(jìn)入展示環(huán)節(jié)，或口頭表述，或黑板展示。展示的目的是最大限度的暴露學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的誤點(diǎn)、盲點(diǎn)、疑點(diǎn)。這個環(huán)節(jié)老師仍是配角，學(xué)生仍是主角，老師在這一環(huán)節(jié)就是想辦法激發(fā)學(xué)生探究的興趣，調(diào)動學(xué)生的熱情，讓他們跳起來摘到桃子。這個環(huán)節(jié)老師要善于守拙，敢于示弱，自己示弱，學(xué)生才會逞強(qiáng)，就是讓學(xué)生去解決問題。
第五環(huán)節(jié)：“評”（5分鐘）。
“評”指點(diǎn)評精講，這個環(huán)節(jié)老師開始走向前面，點(diǎn)評精講一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)等?！霸u”的過程仍然可以互動，展示。
第六環(huán)節(jié)：“檢”（5分鐘）。
“檢”是學(xué)生對當(dāng)堂所學(xué)進(jìn)行整體回顧，反芻內(nèi)化，自我評價。檢測就像一場精彩演出，用來壓軸，要讓學(xué)生回味無窮。
三、實施要求：
1、課堂上一定要突出學(xué)生主體地位，教師講授時間累計不超過15分鐘。
2、每課時教師要設(shè)計“自學(xué)預(yù)案”,并在教學(xué)設(shè)計中體現(xiàn)?！白詫W(xué)預(yù)案”包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)習(xí)內(nèi)容。教師可以根據(jù)不同課型，通過印發(fā)、黑板抄寫或口述等方式把“自學(xué)預(yù)案”呈現(xiàn)給學(xué)生。
3、必須有分組討論學(xué)習(xí)。分組應(yīng)遵“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢互補(bǔ)”的原則。同時教師要加強(qiáng)組長和組員的職責(zé)培訓(xùn)，充分發(fā)揮各組的作用。
由于我?！?16”模式開展到現(xiàn)在時間不長，雖然老師們都在非常積極地推動和運(yùn)作，但畢竟時間尚短，成效還不是很明顯，這一點(diǎn)也請各位領(lǐng)導(dǎo)、校長體諒。但是，在教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心、有決心，繼續(xù)沿著我校這一經(jīng)過試驗、提煉，才制定出來的“516”模式走下去，并在以后的實踐中進(jìn)一步歸納和總結(jié)，爭取早日抓出實效、抓出高效，進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。同時，我們時刻記得這樣兩句話：第一句是“眾人拾柴火焰高”,第二句是“一個好漢三個幫”.在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和校長都有自己的真知灼見，各兄弟學(xué)校的課改進(jìn)行的都有聲有色，有的兄弟學(xué)校已經(jīng)走到了**市全市課改的前列，需要我們學(xué)習(xí)的地方太多，需要我們借鑒的地方也太多，所以，我們時刻需要在座各位的指導(dǎo)和幫助，有了你們，我們的課改會更加順暢，成效也會更早的顯現(xiàn)。謝謝大家！
我的發(fā)言完畢，謝謝！
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十七
課堂教學(xué)改革強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，目的是改變應(yīng)試教育過于注重知識傳授的弊端。
這個出發(fā)點(diǎn)無疑是正確的，然而不同地區(qū)、不同學(xué)校的實際情況不同，僅有“大方向”而忽視了立足自我，往往會備感艱難，難以見效。當(dāng)課堂教學(xué)改革發(fā)展到一定階段，各學(xué)校首先要聚焦自身問題、明確自我目標(biāo)，然后“對癥下藥”，這樣就能事半功倍。如果沒有具體目標(biāo)，只是“見什么學(xué)什么”，就很容易出現(xiàn)“瞎折騰”的現(xiàn)象，讓學(xué)生成為試驗品。
如果先明確目標(biāo)再尋找方法，就可以避免“比照葫蘆畫瓢”的問題，有利于學(xué)校選擇性地制定改革策略，形成自我特色。不過，需要注意的是，學(xué)校在進(jìn)行課堂教學(xué)改革之前，一定要明確“培養(yǎng)什么樣的人”。明確了這個問題，改革就會“萬變不離其宗”，不至于出現(xiàn)方向性錯誤。
誤區(qū)二：過度追求創(chuàng)新。
有些學(xué)校在改革初期，一味地“打破常規(guī)、創(chuàng)新求異”，力圖建立不同于他人的模式。于是，這些學(xué)校挖空心思為自己的課堂“起名字、建新規(guī)”，導(dǎo)致課堂教學(xué)改革名目繁多、花樣頻出，真正有突破、有成效的改革經(jīng)驗反而并不多見。常言道，不破不立，改革需要破舊立新。
然而，什么能破，什么不能破?每所學(xué)校都應(yīng)該認(rèn)真甄別、謹(jǐn)慎對待。比如，有的學(xué)校顛覆學(xué)習(xí)常規(guī)(包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等)，倡導(dǎo)所謂的“零作業(yè)”“零測試”;有的學(xué)校無視記憶力、專注力的培養(yǎng)，對學(xué)生的粗心、馬虎聽之任之，反而美其名曰“善待學(xué)生的錯誤”;有些學(xué)校提倡課程資源整合卻忽視課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化，過分注重流程環(huán)節(jié)卻忽視基本要素，不把精力投入到“問題、活動、評價”的設(shè)計上，卻在學(xué)生展示的形式上煞費(fèi)苦心。
此外，新的學(xué)習(xí)方式有新的常規(guī)要求，如果不能認(rèn)真培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)規(guī)范，新課堂就會讓人感覺如飄浮在空中一般，落不到實處。以小組合作為例，如果教師不能把合作技能納入常規(guī)養(yǎng)成計劃，那么學(xué)生圍坐起來之后，也不知道如何分工、如何對話、如何處理成員之間的沖突與矛盾。這樣的小組合作，肯定會破綻百出、問題不斷。
誤區(qū)三：誤讀生命活力。
關(guān)注課堂活力是課堂教學(xué)改革的一大亮點(diǎn)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，許多學(xué)校進(jìn)行了大量的嘗試與創(chuàng)新，比如“游戲進(jìn)課堂”“語文戲劇化”“學(xué)生問滿堂”等。
于是，課堂上熱鬧異常，學(xué)生不斷提問、不斷對抗，展示形式也豐富多彩。然而，什么是真正的課堂生命活力呢?我們不妨聽聽“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”提出者葉瀾的觀點(diǎn)：“我不認(rèn)為凡是讓學(xué)生在課堂上當(dāng)小老師、讓學(xué)生問老師答，或?qū)W生互問互答才是改革，也不認(rèn)為學(xué)生活動越多、教師講得越少，課堂桌椅擺成六人組狀而非秧田式，就是體現(xiàn)當(dāng)代教學(xué)改革要求的課?！?/p>
實際上，真正體現(xiàn)課堂生命活力的教學(xué)活動應(yīng)該以問題解決為核心、以多維對話為形式、以思維產(chǎn)品為成果。如果教學(xué)互動不具備這3個條件，課堂教學(xué)就會偏離方向、勞而無功。只有學(xué)生在課堂上自由暢想、各抒己見、辯駁爭議、論證事實，碰撞出無數(shù)個“精彩觀念”，讓學(xué)習(xí)過程幻化為奇妙的“生產(chǎn)之旅”，才會真正產(chǎn)生“課堂生命活力”。
誤區(qū)四：忽視思維發(fā)展。
課堂教學(xué)改革最受關(guān)注也是爭議最大的地方就是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。支持者以自主、合作、探究為核心，把力氣放在了新學(xué)習(xí)方式的建構(gòu)上，并積累了諸多實踐經(jīng)驗;反對者則以“有意義的接受學(xué)習(xí)”為“武器”，極力發(fā)掘課堂教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，反對新的學(xué)習(xí)方式。
然而，不論是支持者還是反對者，都未能從本質(zhì)上審視課堂教學(xué)改革的理由與方法，未能探尋學(xué)生“到底缺少什么”，從根本上解決課堂教學(xué)中的短板。
比如，有些學(xué)校倡導(dǎo)促進(jìn)“學(xué)生幸福發(fā)展”，卻并不清楚什么是幸福、什么是發(fā)展。中科院院士楊叔子認(rèn)為，批判性思維是理性與創(chuàng)造性的核心，沒有批判性思維教學(xué)，就沒有真正的素質(zhì)教育。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是創(chuàng)造而不是被動接受，沒有對現(xiàn)存知識的質(zhì)疑與反思、思辨與否定，就不可能擁有創(chuàng)造性。教師在課堂上不要急于提供結(jié)論，而是要讓學(xué)生自主探尋，引導(dǎo)學(xué)生用不同的觀點(diǎn)甚至相反的觀點(diǎn)進(jìn)行爭論，再讓學(xué)生互相評估各自的想法，找到證明自己觀點(diǎn)的最佳證據(jù)。
這種做法可以有效提高學(xué)生的思辨能力，促進(jìn)學(xué)生批判性思維的發(fā)展。
誤區(qū)五：課改“速成論”
有時，我們對“抱殘守缺”的課改反對者批評有加，但對一些認(rèn)為“只要改課、必有效果”的盲目樂觀思想缺乏警惕。
日本學(xué)者佐藤學(xué)曾指出：“當(dāng)今學(xué)校的教育改革與實驗并不總是理想的，未必會給教育帶來進(jìn)步，也未必注定會給兒童締造幸福的未來。在這些改革與實驗中也夾雜著教師的困惑與失望。改革與實驗的時代，也是混亂與迷惘的時代?！?/p>
課堂教學(xué)改革是一個極其復(fù)雜的過程，不可能一蹴而就，也存在失敗的危險。一些地區(qū)、學(xué)校把課改看作是一種“時髦”，簡單冒進(jìn)、包裝打造，使課堂教學(xué)改革成為鬧劇，失去了改革的嚴(yán)肅性。
我們對待課堂教學(xué)改革應(yīng)該“如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”，不能“拍腦袋”下決策，要學(xué)會科學(xué)論證。課改是慢的藝術(shù)，容不得急躁與冒進(jìn)，那種指望“馬到成功”，指望全體教師“齊步走”的想法是不切實際的，也是違反教育發(fā)展規(guī)律的。
要記住，課堂是“為學(xué)生發(fā)展而改、為教師發(fā)展而改、為學(xué)校發(fā)展而改”，而不是“為喝彩而改”。
誤區(qū)六：主導(dǎo)與主體相互排斥。
教與學(xué)是一個共同體。我們在倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的時候，并不排斥教師的“導(dǎo)”。真正的高效課堂包括“科學(xué)的導(dǎo)”與“科學(xué)的學(xué)”。沒有教師科學(xué)的導(dǎo)，課堂就可能沒有高度、寬度與深度。
教師科學(xué)的導(dǎo)主要體現(xiàn)在6個方面：導(dǎo)向、導(dǎo)序、導(dǎo)思、導(dǎo)法、導(dǎo)練、導(dǎo)結(jié)。學(xué)生在自學(xué)與合學(xué)時，教師并非無事可做，而是要研學(xué)、助學(xué)、備學(xué)、量學(xué)、思學(xué)、調(diào)學(xué)。
高效課堂的“靈魂”是雙向的，一是相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，這是針對教師而言的;二是相信教師、解放教師、利用教師、發(fā)展教師，這是針對校長而言的。教學(xué)合一，不僅是傳統(tǒng)課堂的教學(xué)原則，對高效課堂同樣適用。
誤區(qū)七：放手成了放羊。
“放手”不等于“放羊”。有些學(xué)校經(jīng)過了長時間的實踐，教師與學(xué)生在高效課堂背景下的素養(yǎng)都有較大幅度的提升，因此，教師在課堂上的適度放手自然水到渠成，學(xué)生也因此鍛煉了自主學(xué)習(xí)與自主管理的能力。
然而，一些學(xué)習(xí)者不明就里，也讓教師大膽放手，甚至要求教師不寫教案、不批作業(yè)、不作講解，這樣的做法當(dāng)然會導(dǎo)致學(xué)生成績“大滑坡”。
教師的放手應(yīng)該建立在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理能力的持久培養(yǎng)上，學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，教師才能大膽放手。在新課堂中，“放手”是建立在“放心”基礎(chǔ)之上的。
與“大膽放手”相對的，是一些學(xué)校唯恐學(xué)生學(xué)不會，讓教師事事包辦。實際上，自主精神與自主能力的培養(yǎng)是高效課堂的核心，教師應(yīng)該不斷解放思想，嘗試讓學(xué)生備課、上課、命題、批改作業(yè)。
自主應(yīng)該無處不在、時時發(fā)生，只有讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，他才可能主宰自己的命運(yùn)。教師應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：相信學(xué)生自己能夠?qū)W會;激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力;為學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo);鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、大膽討論;在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，讓學(xué)生參與教學(xué)設(shè)計并主持課堂教學(xué)。
誤區(qū)八：導(dǎo)學(xué)案止于學(xué)什么。
導(dǎo)學(xué)案的價值在“導(dǎo)學(xué)”，導(dǎo)學(xué)不能止于“學(xué)什么”。一份優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)學(xué)案要重點(diǎn)解決“怎么學(xué)”與“不會怎么辦”兩大問題。
“怎么學(xué)”即“會學(xué)”，教師要與學(xué)生一起探究學(xué)會某個知識點(diǎn)的思維方法、共性方法與個性方法。但是，許多導(dǎo)學(xué)案上的方法都是流程操作的方法，缺少思維含量。真正的方法應(yīng)該是學(xué)習(xí)的策略、途徑、方式、工具、規(guī)律、竅門、技巧等。如果導(dǎo)學(xué)案上沒有方法指導(dǎo)，課堂高效自然無從談起。
解決“不會怎么辦”的問題，就是要求教師在課堂上找到每個學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，為學(xué)生提供相應(yīng)的背景知識、已學(xué)知識、相關(guān)知識等，保證人人學(xué)會。
導(dǎo)學(xué)案編制應(yīng)走出“一重兩輕”的誤區(qū)：“一重”指重導(dǎo)學(xué)案編制的格式，比如學(xué)習(xí)目標(biāo)、流程、環(huán)節(jié)的格式要求;“二輕”指輕導(dǎo)學(xué)案本質(zhì)，輕對課標(biāo)、教材、教參的研讀。
導(dǎo)學(xué)案的本質(zhì)是助學(xué)工具，旨在引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)，在自學(xué)的關(guān)鍵處給予目標(biāo)導(dǎo)航、困惑處給予方法指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)新知識有困難的學(xué)生給予舊知識的鋪墊。
還有些時候，教師把備課重心放在了套模式上，忽視了對課標(biāo)、教材的研究，導(dǎo)致有些導(dǎo)學(xué)案用習(xí)題代替問題，有些導(dǎo)學(xué)案的合學(xué)內(nèi)容無必要、探究內(nèi)容無價值。
誤區(qū)九：展示就是說答案。
學(xué)生的展示水平?jīng)Q定課堂的高度與效率。許多學(xué)校存在的共性問題是：“示”多“展”少，重結(jié)果輕過程，重答案輕方法，重成果分享輕問題暴露。因此，課堂應(yīng)該從“示中心”走向“展中心”。
展示的內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個方面：
展成果(知道、理解、明白)，
展問題(不解、不同、疑惑)，
展思路(依據(jù)、論證、結(jié)論)，
展過程(步驟、要點(diǎn)、規(guī)范)，
展觀點(diǎn)(看法、見解、理由)，
展方法(多樣、發(fā)散、遷移)，
展規(guī)律(一點(diǎn)、一類、一片)，
展體系(梳理、穿線、建構(gòu))，
展意義(教訓(xùn)、感悟、啟發(fā))，
展質(zhì)疑(異見、批判、建議)，
展發(fā)現(xiàn)(盲點(diǎn)、疏漏、生成)。
展示的落實角度包括：從一道題怎么做拓展到一類題怎么做;從點(diǎn)引申到面，比如，問本文線索是什么，就可以聯(lián)系到文章線索有幾種，再針對每種線索舉一個例子;如果問題是個例子，就要嘗試總結(jié)問題、驗證規(guī)律;可以展示問題回答的切入點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易混點(diǎn);可以展示自己獨(dú)到的見解或由他人觀點(diǎn)引發(fā)的思考。
總之，“展”要碰撞出思維的火花，要解決困惑問題，要讓自己和他人都能有所收獲，還要提出有價值的觀點(diǎn)，切忌讓展示變成表演與問答。
誤區(qū)十：忽視反饋與反思。
檢測與反饋環(huán)節(jié)是衡量課堂達(dá)標(biāo)情況的“鏡子”與“回音壁”，不可或缺，也不可倉促了事，更不宜推至課外。
為了讓檢測與反饋更有效，可以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾方面：題目設(shè)置要回扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，當(dāng)堂檢測的習(xí)題要少而精，讓學(xué)生自擬檢測題并相互批改，采取問答、操作、展示、背誦、聽寫、筆試等多種有效的課堂反饋形式，保證充分的時間當(dāng)堂完成任務(wù)。
課堂反思也是被許多教師忽視的一個環(huán)節(jié)，往往是練習(xí)、交流、展示等環(huán)節(jié)設(shè)計得精彩紛呈，最后的小結(jié)卻一筆帶過、草草收場。實際上，一堂完整的課，不僅要有扣人心弦的導(dǎo)課環(huán)節(jié)、引人入勝的主體部分，還要有回味無窮的結(jié)尾。一堂好課猶如一臺戲，結(jié)束時應(yīng)該是高潮，而非尾聲。
課堂小結(jié)要簡明扼要、提綱挈領(lǐng)，要突出要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)以及技能、規(guī)律與方法，要制造懸念、埋下伏筆。課堂小結(jié)可以采取趣味游戲、知識樹、歌謠、順口溜、列表比較等方法。
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