校園文明行為實施方案(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 07:36:08
校園文明行為實施方案(精選14篇)
時間:2023-12-08 07:36:08     小編:文鋒

3) 制定一個明確的方案可以幫助我們更好地組織和管理工作。方案的制定要圍繞解決核心問題展開,避免擴散和冗余。在制定和實施方案時,我們要保持靈活性和創(chuàng)新性,隨時根據實際情況做出調整。

校園文明行為實施方案篇一

為全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育,建立良好的校風、教風、學風,穩(wěn)步提高教育、教學質量,進一步培養(yǎng)學生熱愛集體的良好文明行為習慣,加強班級建設的集體觀念和班級凝聚力,保證學校良好的教育秩序,促進學生管理工作化、制度化。學校決定在全校范圍內開展“文明班級”評比活動,特制定文明班級考核評比方案,并作為今后經常性工作開展。

全校所有班級。

(一)組織機構:

成立學校班級管理工作小組。

組長:周進。

副組長:周靜孔德富張周全陳章義鄧連奇。

成員:張忠華馮春媛杜勛雨李寒付勇吳斌韓暉李靜茹漆傳平郁翔周露陳建國薛挺朱蓉。

(二)評比內容:

文明班級的評比,每天從儀容儀表、安全、衛(wèi)生、早自習、課間操、眼保健操、出勤、文明、公物、班級財產、紀律等內容進行考核。以教育處班級值周考核分為基礎,結合教學處、教務處、總務處、信息處、學管處等學校部門的考核分數。力求將學生在校的主要活動納入評比范圍,采用量化考核方法,評出文明班級。

(三)評選的組織和實施。

1、文明班級評選按每個年級班級總數30%的`比例評選。

2、由教育處牽頭,年級組、各處室分工合作,每學期進行一次文明班級的評比。

3、評選辦法。

(1)評選依據:采用百分制對各個班級進行量化考核,以班級量化考核結果作為文明班級評選重要依據。教育處班級值周考核分占總評分的50%,各處室考核分數占總評分的10%。(具體評選細則見各處室考核標準)。

(2)評選程序:由自認可以參評文明班級稱號的班級寫好申報材料,總結班級管理經驗及取得的成績,經年級組審核后,交教育處根據文明班級評選條件及班級量化管理考核成績進行考評,報校委會審核批準。

(四)評選條件。

1、xx一中值周考核為基礎考核。

2、全班學生熱愛祖國,熱愛學校,熱愛班級,有強烈的集體榮譽感。

3、班集體氛圍良好。班干部配備齊全,班委會形成領導核心,班干部工作能正常開展,全班學生積極向上,同學之間互幫互學,有健康的集體輿論,班風正。班級推薦的學生會干部參與學校管理表現突出。

4、全班學生學習目的明確,學習態(tài)度踏實,刻苦鉆研,班級學習風氣濃,學風正,學生學習熱情高,班級學習成績在同年級中處于前13名或較上學期考試基礎分有明顯提高。

5、同學之間團結友愛,互相尊重,謙恭有禮,爭做好人好事。遇有困難的同學,能主動關心、幫助。尊敬老師,虛心聽從老師教導,在公共場所遇到師長主動問好。

6、全班學生守紀意識強。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度,無各種不良行為習慣、無嚴重違紀現象和重大安全事故發(fā)生。

7、愛清潔,講衛(wèi)生。全班學生服裝整潔,儀表端莊。教室、宿舍布置整潔、高雅。愛護班級及寢室內財產,室內外墻壁、門窗、桌椅上無損壞、無亂刻、亂畫、亂貼、亂踏現象。

8、全班學生能堅持參加體育鍛煉。上好體育課,認真參加課間操、跑操,認真做好眼保健操,積極參加校園文化節(jié)等課外活動。

9、全班同學愛護公物,節(jié)約水電,隨手關燈關水,無破壞公共財物的不良現象發(fā)生。

10、愛護學校電教設備,遵守相關網絡管理條例,無破壞設備的不良現象發(fā)生。

1、班集體被學校批準命名后在全校范圍內予以通報表彰,在教室門口懸掛“文明班級”標牌。授予文明班級的班主任,學校將在評先評優(yōu)、職稱晉級上優(yōu)先考慮并計入教師業(yè)績檔案。

2、榮獲文明班級的班干部,優(yōu)先向上一級部門推薦,優(yōu)先參評市級、省級優(yōu)秀學生干部。

凡有下列情況之一者,取消“文明班級”的評選資格:

1、凡有學生違反學校規(guī)章制度,受到學校記過及以上處分的;

2、月考、期中、期末有考試作弊行為的;

3、拒不參加學校組織的各種活動的;

4、發(fā)生重大安全事故的;

5、發(fā)生其它影響學校聲譽事件的。

校園文明行為實施方案篇二

堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想,以科學發(fā)展觀為指導,以思想道德建設為重點,以提高教育教學質量為中心,積極推行素質教育,以文明校園創(chuàng)建為載體,大力營造安全文明和諧的育人環(huán)境,造就一批師德高尚、業(yè)務精良、作風正派的教師隊伍,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,且具有健全人格的社會主義建設者和接班人。

(一)提高認識,加強領導。

“文明校園”創(chuàng)建活動,是堅持以人為本,落實科學發(fā)展觀,構建和諧社會的客觀需要?;顒拥拈_展將有利于進一步優(yōu)化校園環(huán)境,有利于提高教師的思想素質和執(zhí)教水平,有利于促進學生的全面發(fā)展,以達到提升我校教育整體水平的目的。全體教師要從構建和諧社會的高度,把“文明校園”的創(chuàng)建工作作為今年工作重點,加強領導,工作細化,責任到人,在人力、財力上給予大力支持,以保證工作落到實處。

(二)加大宣傳,營造氛圍。

學校要圍繞“文明校園”創(chuàng)建主題,充分利用校園廣播、報刊、櫥窗、專欄等宣傳陣地,組織師生開展形式多樣的宣傳教育活動(如張貼標語、辦專欄、演講賽、討論會等),營造輿論氛圍,讓“文明校園”創(chuàng)建活動深入人心。

(三)強化措施,周密安排。

1、在教師中開展“強化師德,文明從教”教育活動。

一是要求教師模范遵守社會公德,不講粗話、臟話,使用文明語言、推廣普通話,不向學生傳播不健康或錯誤的思想,不諷刺、挖苦、歧視學習困難學生,講禮貌用語,說文明話。

二是要求教師愛崗敬業(yè),嚴謹治學,關心愛護學生,尊重學生人格,不得體罰或變相體罰學生,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平,不在教學場所接聽手機,不在公共場所抽煙,待人友好真誠,舉止文明禮貌,辦文明事。

三是要求教師團結協(xié)作,廉潔從教,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助,關心集體,維護學校榮譽,不得亂收費或向學生推銷資料和壓銷物品,不得向學生及其家長索要錢物或要求學生家長為自己辦私事,不參與賭博、色情、迷信、邪教等活動,衣著整潔得體,嚴于律已,作風正派,以身作則,做文明人。

2、在學生中開展“文明言行與我同行”教育活動。

一是教育學生愛護公物,保護環(huán)境,講究個人衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒臟物垃圾,爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

二是教育學生自覺遵守交通規(guī)則,舉止文明,誠實守信,遵紀守法,說普通話,講禮貌用語,爭做“文明小標兵”。

三是教育學生加強自律,崇尚科學,反對邪教,關愛家庭,珍惜生命,積極參加健康的娛樂活動,快樂學習,健康成長。

四是教育學生勤儉節(jié)約,從身邊小事做起,不亂花錢,節(jié)水節(jié)電,不浪費筆墨、紙張等,爭做“節(jié)約小能手”。五是教育學生勤奮好學,團結友善,勇于進取,形成良好的衛(wèi)生習慣,生活習慣,學習習慣。爭做學校的好學生,家長的好孩子,社會的好公民。

3、抓好校園文化建設,營造文明的活動環(huán)境。學校要開全開齊課程,特別是體育、音樂、美術課的教學。在師生中開展豐富多采的文藝活動,培養(yǎng)學生特長。美化校園環(huán)境,使學校真正成為學生學習的樂園。

4、狠抓校園衛(wèi)生工作,健全衛(wèi)生管理制度,優(yōu)化育人環(huán)境。學校要加強校園衛(wèi)生工作力度,徹底消除衛(wèi)生死角,為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習、生活環(huán)境,真正做到以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。

5、進一步加大學校安全管理,落實安全責任制度,扎實對學生進行安全教育。

學校成立“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組,加強對“文明校園”創(chuàng)建工作的領導。

組長:林德輝副組長:魏關麒。

成員:伍尚偉梁春陽潘成裕高源黃天賜黃朝興“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組辦公由魏關麒負責。

育、道德建設、校風和學風建設結合起來,與學校開展的教育教學質量活動結合起來,與學校的各項改革密切結合起來,與養(yǎng)成教育結合起來,扎扎實實完成各項任務。

文明校園創(chuàng)建活動分為四個階段進行:

第一階段:(20xx年2月-4月)宣傳動員階段。通過宣傳動員,形成人人為文明校園創(chuàng)建做貢獻的整體氛圍。

2、學校各部門制定《檢評標準》并組織全體教師學習。

3、學校各部門分解工作任務,制定達標實施細則。

第二階段:(20xx年5月—20xx年8月)重點實施階段。

1、各部門根據工作計劃,分別組織實施;。

2、各部門按達標實施細則,落實任務,分工負責,逐項組織實施。

3、領導小組指導各部門工作,并進行檢查監(jiān)督;。

4、各處室要及時向組長反饋信息,發(fā)現問題及時研究解決。

第三階段:(20xx年9月-10月)自查整改階段。

1、各部門組織自查,找出薄弱環(huán)節(jié),提出整改方案,進行重點整改。

2、創(chuàng)建領導小組按《檢評標準》組織對各評建項目進行檢查驗收,并提出整改意見,對不合格項目,限期整改。

3、形成文明校園創(chuàng)建活動的文件、材料、制度、總結,做好各。

方面迎評工作。

第四階段:(20xx年11月-12月)迎接區(qū)教育局檢查驗收工作。

1、參照“驗收標準”要求,制定迎評計劃,組織落實。

2、各部門按要求充分做好迎評工作。

1、開展文明校園創(chuàng)建,要與精神文明建設活動緊密結合起來,同步進行,通過精神文明建設的深入開展,促進文明校園創(chuàng)建的健康發(fā)展。

2、開展文明校園創(chuàng)建,優(yōu)化育人環(huán)境,是提高管理水平的一個重要方面,是創(chuàng)建特色農村學校的基礎性工作,廣大教師要增強政治意識,干實事,樹新風,要著眼全局,從小事做起,為學生做出表率,為文明校園創(chuàng)建做出貢獻。

3、在創(chuàng)建文明校園工作中,各部門要做到每一項工作開始有計劃,工作過程有記錄,工作結束有總結。同時注意收集廣大師生對創(chuàng)建文明校園的意見和建議,及時反饋給校領導,以促進創(chuàng)建文明校園工作順利進行。

4、在文明校園創(chuàng)建中,校領導要做好全體教師的思想工作,掌握教師的思想動態(tài)、工作情況和存在的問題,遇事及時處理解決。要組織教師認真學習有關文件精神,宣傳文明校園創(chuàng)建的意義和要求,激發(fā)大家自覺搞好本職工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,群策群力,全力以赴搞好這項工作。

校園文明行為實施方案篇三

為深入貫徹落實長沙市望城區(qū)委宣傳部和望城區(qū)教育系統(tǒng)相關會議精神,根據市教育局《中小學及幼兒園文明程度指數測評標準》和《2018年長沙市教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設工作安排》等文件要求,結合學校文明創(chuàng)建工作實際,特制定2018學年度學校文明創(chuàng)建工作暨文明校園創(chuàng)建工作實施方案。

一、指導思想。

堅持以科學發(fā)展觀為指導,圍繞創(chuàng)建目標,加強學習宣傳,積極營造“提升城市品味,構建美麗校園”的輿論氛圍,積極開展新一輪文明創(chuàng)建工作,全面實施素質教育,推進依法治校、以德治校進程,凈化育人環(huán)境,改進工作作風,提供優(yōu)質服務,樹立良好校風,全面提高師生文明素養(yǎng)。在創(chuàng)建活動中,以提高教育質量,加強和改進學校內部管理,開展思想教育,活躍校園文化,維護公共秩序,改善學校設備設施,優(yōu)化美化校園為重點,不斷增強全體師生文明創(chuàng)建意識和參與意識。

二、主要內容。

(一)踐行以人為本理念,全面提升師生整體素質。1.促進教師整體素質提升。

堅持把師德建設擺在首位,全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,制定《師德師風承諾制度》,引導教師自覺踐行師德風范。培養(yǎng)和樹立一批敬業(yè)樂教、實績突出的優(yōu)秀典型。關注教師專業(yè)成長,加強教師素養(yǎng)培訓。

1.促進德育進課堂,努力挖掘各科教材的德育資源。

在教學過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實踐活動,對學生進行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內容充分滲透到教學當中。

2.促進學生全面健康發(fā)展。

堅持德育工作擺在首位,探索未成年人思想道德建設新思路和新舉措,發(fā)揮學校教育的主導作用,構建完善學校、家庭、社會“三位一體”的工作格局,形成德育教育的整體合力。深入開展青少年科技創(chuàng)新活動,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。加強應對突發(fā)事件的知識普及和教育,提高學生面臨突發(fā)事件時的自救自護能力。開展豐富多彩的藝術活動,培養(yǎng)學生健康的審美情趣。深入開展“陽光體育”運動,突出學校體育特色活動,加強學生體質監(jiān)測,保證學生體育鍛煉時間。推進心理健康教育隊伍建設,積極實施相應的心理健康咨詢、教育和輔導。加強法制課程建設,創(chuàng)新法制教育形式,提高法制教育實效性,引導學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。

3.促進校園環(huán)境美麗和諧。

積極開展各種校園文化活動,打造高品位的校園文化。繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動,教育學生自覺抵制“黃、賭、毒”的侵蝕,不進營業(yè)性網吧、錄像廳、歌舞廳等不適合未成年人的場所。

(二)開展系列主題活動,努力營造創(chuàng)建工作氛圍。1.開展“我們的節(jié)日”系列文化活動。

結合各種重要事件、重要紀念日、節(jié)慶日集中開展“我們的節(jié)日”主題活動及中華經典誦讀活動,弘揚傳統(tǒng)文化、深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵,增強未成年人對中華文化的認同感。

1.開展“學雷鋒”志愿服務活動。

結合“助力春運”、“共創(chuàng)平安”學雷鋒日等活動,成立“學雷鋒志愿服務隊”,集中開展“講文明、樹新風”系列活動,“心憂天下、敢為人先”的教育活動,“傳承美德、奉獻愛心”道德實踐活動,評選“美德少年”、“學雷鋒標兵”等系列道德實踐活動。

2.繼續(xù)擴大志愿服務。

推進師生志愿服務隊伍建設,實現志愿服務活動經?;⒁?guī)范化。精心組織“關愛留守學生志愿服務行動”、文明勸導志愿服務活動,培養(yǎng)師生文明行為。

三、實施步驟。

(一)深入動員,廣泛宣傳,營造創(chuàng)建工作的良好氛圍。學校要充分利用國旗下講話,主題班隊活動,廣播和黑板報、櫥窗展示、標語等形式,開展內容豐富、實效明顯的主題教育,廣泛進行宣傳教育,在學校師生中營造文明從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起,人人支持、人人參與創(chuàng)建文明城市的氛圍,使創(chuàng)建活動向深度與廣度拓展,成為廣大師生的自覺行為。

1.不斷提升校園文化建設品位。

學校要進一步凈化、綠化、美化,不斷凸現學校育人化功能,做好學校環(huán)境衛(wèi)生和“門前三包”工作,特別要對衛(wèi)生死角和重點部位進行徹底清除,對班級衛(wèi)生工作進行每日點評,促使學校環(huán)境時時保持整潔。大力開展校園文化建設,美化校園環(huán)境,提升學校文化內涵,創(chuàng)建美麗校園,為創(chuàng)建文明城市增光彩。

2.進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。

開展創(chuàng)建文明班級、文明學生、文明寢室、文明辦公室、文明餐桌,爭當文明公民活動,通過系列評比活動,讓學生在校外爭做文明市民、在校內爭當文明學生;把貫徹《實施綱要》與學校德育相結合,把貫徹《實施綱要》與師德師風建設相結合,使“愛國守法、明禮誠信、團結友善,勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德規(guī)范深入人心。

3.進一步建立健全學校、社會、家庭三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網絡。要充分發(fā)揮家長學校的作用,拓展學校教育功能,使學生做文明行為的傳播者,動員學生帶動家庭成員參與文明城市的創(chuàng)建,提高學生家長對創(chuàng)建工作的認識,共同做到文明乘車、文明走路、文明就餐,做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者,為創(chuàng)建文明城市做出應有的貢獻。

四、采取得力措施,確保創(chuàng)建活動取得實效。

(一)成立文明創(chuàng)建工作領導小組。

副組長:劉滿和周光輝。

組員:朱。

嚴新良。

胡海文。

劉健生。

馮長新黃久勝周元紅。

1.注重工作實效。

要創(chuàng)新形式、豐富內容、拓展載體,開展豐富多彩的宣傳教育實踐活動,充分展示我校廣大師生的精神風貌,營造創(chuàng)建文明城市的社會氛圍,不斷提高創(chuàng)建文明城市工作的主動性和實效性。

2.加強檢查落實。

并將開展創(chuàng)建活動的成效納入學??己撕徒逃|量評價的內容,真正把創(chuàng)建工作落到實處。

3.注重。

總結。

提高。

在創(chuàng)建活動中,要及時將典型經驗、好的做法,突出特色、工作的亮點進行總結、推廣,組織開展評比獎勵活動,表彰先進,激勵創(chuàng)新,推動創(chuàng)建工作持續(xù)有效的深入開展。

長沙市望城區(qū)第二中學。

2018年2月。

校園文明行為實施方案篇四

緊緊圍繞校園改革發(fā)展穩(wěn)定這個中心,以安全管理和文明教育為重點,堅持“預防為主,整建結合,重在建設”的原則,加強德育工作,強化校風建設,優(yōu)化教書育人環(huán)境,營造一個文明、安全、和諧的校園,不斷推進校園持續(xù)快速健康發(fā)展。

通過開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動,逐步建立平安文明校園的有效工作機制,健全安全防范機制,建立整治和管理并重的長效工作機制,校風建設成效顯著,師生安全防范意識普遍增強,校園及周邊秩序大為好轉,教書育人環(huán)境明顯改善,實現無校園內刑事案件,無造成嚴重影響國家安全或政治穩(wěn)定的重大事件,無造成嚴重影響或嚴重后果師生傷害或者財產損失的安全事故發(fā)生的校園“三無”工作目標,不斷推進學校的“平安文明校園”建設工作,為校園各項事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

(一)制訂和完善校園安全文明建設工作的各項規(guī)章制度,逐步建立起安全文明校園建設的長效機制,實現安全文明校園建設制度化、規(guī)范化。

1.各領導小組按照“誰主管、誰負責”的原則,看好自己的門,管好自己的人,辦好自己的事,進一步建立責任制和追究制。與各班主任簽訂安全工作責任狀、管理工作責任狀。

2.建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系,落實應急反應機制。加強突發(fā)事件處理的教育培訓工作,做到警鐘長鳴。

3.建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

4.制定重點要害部位管理制度和消防安全管理辦法和網絡安全管理辦法。

5.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度,規(guī)范日常管理。

6.嚴格落實治安巡邏和巡查制度,建立記錄詳實的巡查日表。

7.加強校園內流動人口管理。

(二)深入開展法制宣傳教育。

動,做到人人參與,不斷提高安全防范意識。

2.積極拓展法制教育的廣度和深度,不斷創(chuàng)新教育方式,強化法制教育,進行法制教育圖片展,集中收看法制教育片,做到法制教育經常化、規(guī)范化、制度化。

3.結合校園實際,針對社會上存在的不良現象,在師生中開展“自查自糾”活動,組織法制學習班,及時發(fā)現和糾正學生的違法行為和不良道德傾向。

4.請法制副校長到學校指導法制教育工作,定期做法制教育專題講座。必要時聯(lián)系服刑少年犯來校做警示教育報告。

(三)開展“安全隱患整治”活動,加大綜合治理工作力度。就學生校園生活中的不安全因素進行排查,將學生不安全的行為和存在的安全隱患作為整治的重點,從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重點對以下幾個方面進行搜索和排查。

一是校園環(huán)境及周邊不穩(wěn)定因素的排查;。

二是學生違紀情況的排查;。

三是消防安全隱患的排查;。

四是校園財產保管制度漏洞的排查;。

五是網絡安全問題的排查。

排查之后,對需要處理的重點問題及時進行治理整治。

(四)加強學生的.德育教育。重點做好以下幾個方面的。

工作:

1.加強學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育、公民道德教育、誠信教育、職業(yè)道德教育,不斷提高中小學生的文明素養(yǎng)。

2、大力開展心理健康教育活動,積極組織心理咨詢活動和進行經常性的心理健康宣傳和指導,開設心理健康教育課程、建立心理健康咨詢聯(lián)系信箱、探索心理健康教育的新途徑。注重學生的心理調節(jié)和教育,堅決防止學生因學習、就業(yè)、生活造成心理障礙而出現安全事故。

3、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用及業(yè)余團校德育教育載體作用,加強政治教育和思想道德教育,教育學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,不斷提高學生思想道德素養(yǎng)。

(五)有效化解和處置各種突發(fā)事件,切實維護校園的穩(wěn)定。對政治性事件、學生集體罷課事件、群體性事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等重大突發(fā)事件,制定處置預案。做到上下信息通暢,及時了解和妥善處理校園內各種不穩(wěn)定因素,把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài),化解在基層,攔截于校園內,防止矛盾、沖突演變?yōu)閻盒允录虬讣?。把不穩(wěn)定帶來的負面影響降低到最低程度。

干部的作風建設,發(fā)揮學生干部的表率作用。

(一)宣傳發(fā)動階段。

2.召開創(chuàng)建“平安文明校園”動員大會,部署創(chuàng)"平安文明校園"活動的各項工作。安全責任相關部門要簽訂安全工作責任狀,同時按照《方案》要求,結合部門實際制定實施方案,層層落實安全管理工作責任。

3.以廣播、黑板報、校園報、工作簡報等為載體,以主題班會為主陣地,進行廣泛深入的宣傳活動。

4.對相關崗位職責和校園安全工作制度進行一次全面的自查,查漏補缺。

(二)全面實施階段。

1.安全教育。將安全教育列為素質教育的內容,通過多種形式加強法制教育,重視安全意識和防范教育(交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、校園內外活動安全教育、生活中各類安全教育等)。尤其要加強對學生進行受到不法侵害時的安全防護等方面的教育。

2.安全管理。建立健全校園六大安全管理工作機制。

1)法制和安全教育工作機制;。

2)校園流動人口管理機制;。

3)晚間安全值班機制;。

4)校園安全巡防機制;。

5)安全工作檢查機制。

6)警務聯(lián)動工作機制。

3.加大對學生宿舍的安全管理力度,配備專職宿舍安全管理員,專職從事宿舍(24小時)安全管理,防患于未然。

4、保證安全保衛(wèi)工作的硬件建設的投入,完善校園安全技術防范體系。

5.校園文化建設。開展內容健康、格調高雅、豐富多彩的校園文化活動,加強學生的德育教育,營造有利于學生健康成長的、良好的輿論氛圍和環(huán)境。

(三)總結檢查階段。

1.組織開展創(chuàng)建評比活動,表彰先進部門和個人。

2.對檢查中發(fā)現和存在的問題進一步加強治理和規(guī)范。對忽視安全工作,玩忽職守釀成惡性事故者,實行一票否決制,并嚴肅處理。

3.研究落實平安文明校園建設轉為長效管理的機制和措施。

的位置上。創(chuàng)建工作我們每個人都有一份責任,決不能簡單片面地認為它是學管部門、保衛(wèi)部門的事情。做到指導思想明確,目標任務明確,崗位職責明確,確保創(chuàng)建目標的實現。

(二)結合實際,把握重點。在工作實踐中,要以創(chuàng)建“平安文明校園”為契機,把“一擴三?!钡陌踩舐涞綄嵦?,結合“三個訓練不斷線”,重點加強安全管理和文明行為習慣養(yǎng)成教育。通過多種手段,確?!捌桨参拿餍@”建設的各項工作的落實,務求取得實效。

(三)密切協(xié)作,形成合力。創(chuàng)建“平安文明校園”是一項系統(tǒng)工程,各部門要緊緊圍繞總體部署,密切配合,齊抓共管,形成合力,共同抓好創(chuàng)建“平安文明校園”各項任務的落實,確保這項活動的有效開展。

校園文明行為實施方案篇五

全面貫徹落實全國文明校園創(chuàng)建工作推進會精神和上海市精神文明建設委員會辦公室的相關工作要求,參照20xx版《上海教育系統(tǒng)文明單位(文明校園)創(chuàng)建評價指標體系》(普教版),深入開展20xx年中學文明校園創(chuàng)建活動,現結合我校教育實際,特制定本實施方案。

堅持以立德樹人為根本,以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領,以務實求新的精神推進教育系統(tǒng)各基層單位的思想政治建設、黨的建設、校園文化建設、深化教育改革、擔當社會責任,建設昂揚進取、人文滋養(yǎng)、平安有序的文明校園,進一步加強教師隊伍建設,加強未成年人思想道德建設,扎實做好精神文明建設工作。

一是堅持正確價值引領。堅持黨的領導和社會主義辦學方向,凸顯文明創(chuàng)建中思想道德建設的根本內涵,傳承并弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化,不斷增強“四個自信”,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于文明校園創(chuàng)建活動全過程。

二是堅持師生主體地位。文明校園建設必須緊緊依靠師生、貼近師生,充分調動廣大師生廣泛深度參與文明創(chuàng)建的積極性和主動性,體現創(chuàng)建為民惠民的宗旨。要把創(chuàng)建活動延伸并融入到每個師生員工學習生活,使文明校園創(chuàng)建有思想共識、行動共舉、成果共享。

三是堅持鼓勵基層創(chuàng)新。文明校園建設既要加強頂層設計、統(tǒng)一領導、堅持標準,也要堅持分類創(chuàng)建,不同學段、不同類型、不同辦學主體的學校要立足實際,以問題為導向補好短板,提升創(chuàng)建實效,打造“一校一品”的學校文明創(chuàng)建特色和品牌。

四是堅持各方協(xié)同配合。文明校園建設既要縱向層層分解任務、壓實責任,也要橫向黨政配合、跨部門協(xié)同,并通過學校、家長和社會的聯(lián)動,打好創(chuàng)建工作“組合拳”,將重點工作板塊化、項目化、系統(tǒng)化推進。

持續(xù)開展20xx年至20xx年我區(qū)文明校園創(chuàng)建活動,使廣大師生員工的思想政治素質、道德品質和人文素養(yǎng)進一步增強,讓學校處處洋溢修身立德、人文關懷、文明風尚,時時可見好人好事、善行義舉、知行合一。學校黨建、思政工作、內部治理、校園文化、環(huán)境育人持續(xù)建設持續(xù)提高,文明校園體制機制進一步健全,努力實現文明校園師生知曉率100%,師生參與率100%,形成學校文明創(chuàng)建品牌,為楊浦創(chuàng)建全國文明城區(qū)和全國未成年人思想道德先進城區(qū)夯實基礎,爭取全國文明校園創(chuàng)建實現零突破。

(一)思想教育深入,師生素質提升。

學習領會市委重要精神,重視領導干部中心組學習和教職工學習;持續(xù)深入開展師德主題教育活動,提高教師思想政治素質,形成學?!傲⒌聵淙恕碧厣放?。貫徹落實《中小學德育工作指南》,“兩綱”教育有新深化,重視中小學《道德與法治》《思想政治》等課程建設,開展學科德育;開展形式多樣的“中國夢、校園美、修身行”主題教育實踐活動。

(二)學校精神引領,文化生活豐富。

加強對學校辦學理念、“五校”等精神內涵的凝練和傳播,充分展示學校鮮明的文化積淀與文化追求;結合重要節(jié)慶日、重要儀式和主題活動,開展國情教育,弘揚民族精神、時代精神和上海城市精神;學校文化場所設施配置和管理完善,活動內容豐富,載體新穎,滿足師生文化教育活動的需求;充分發(fā)揮校園媒體的宣傳教育功能;加強網絡思想文化建設及網絡文明素養(yǎng)教育和養(yǎng)成。

(三)黨的建設加強,主體責任落實。

落實校長負責制,健全“三重一大”事項集體決策;落實黨建工作責任制和意識形態(tài)主體責任制,加強“學習型、服務型、創(chuàng)新型”黨組織建設;堅持“三會一課”,組織開展黨內專題教育實踐活動和黨員民主評議;落實黨務公開;加強黨風廉政建設,壓實黨組織主體責任;落實黨政主要領導“一崗雙責”;嚴格落實“八項規(guī)定”,落實廉潔文化進校園;教職工大會、教代會制度完備;暢通表達訴求渠道;健全工會組織,創(chuàng)建“教職工之家”“婦女之家”示范點;加強黨建帶團建、團建帶隊建的工作機制;做好關工委、統(tǒng)戰(zhàn)和少數民族工作。

(四)教育改革深化,辦學質量提高。

進一步貫徹教育部《義務教育學校管理標準》,落實教育綜合改革方案、新課程標準,承擔教改任務,推進改革項目實施;制定并落實學校發(fā)展規(guī)劃;實施學校章程,健全學校內部治理體系,完善依法辦學機制;開展“法律進學校”活動;加強教育教學管理和教學科研,開展各類創(chuàng)新實踐活動,深化減負增效,提升學生核心素養(yǎng);開展好語言文字工作;加強教師隊伍建設,開展分層培訓、校本研修,保障措施和激勵機制完善。

(五)平安健康達標,校園環(huán)境優(yōu)化。

建立學校平安單位創(chuàng)建工作機制,建立健全安全穩(wěn)定等工作制度,有效做好校園安全預警防范和突發(fā)事件處置;深化體育課程改革,開展陽光體育運動,學生體質水平達標;健全衛(wèi)生預防體系,完善心理健康教育和危機干預網絡;學校后勤服務規(guī)范,監(jiān)管有力;加強生態(tài)校園和特色人文景觀建設,推進節(jié)約型校園創(chuàng)建。

(六)社會責任擔當,學校形象良好。

弘揚志愿服務精神,學雷鋒等志愿服務活動常態(tài)化;整合社會資源,助力學校建設;學校體育、文化等場所向社區(qū)開放;積極參與社會公共事務和社區(qū)文明創(chuàng)建、學習型社會建設,支持社區(qū)教育工作;主動參與學習型社會活動及城市各類主題實踐活動;按時提交社會責任報告,樹立學校在社會上的誠信、公正、奉獻形象。

此外,在評價體系中設置特色指標,鼓勵各級各類學校立足學校實際,創(chuàng)建文明校園品牌,擔當更大社會責任。

(一)把培育踐行社會主義核心價值觀和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作落細落小落實。

推進培育踐行社會主義核心價值觀和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“六進”(即“進教材、進課堂、進課外、進網絡、進隊伍建設、進評價體系”),形成學校家庭社會三位一體的聯(lián)動機制,積極倡導“五個一”修身實踐(愛國教育、經典閱讀、公益奉獻、志愿服務、專題培訓),形成向上向善的學校文明風尚。要運用師生喜聞樂見的方式,搭建師生便于參與且樂于參與的平臺。發(fā)揮學校文化積淀和學科優(yōu)勢,積極推進社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育普及、創(chuàng)新發(fā)展和傳播交流。

(二)大力選樹師德先進典型。

加強師德師風建設,以“兩代楷模激勵我成長”為主題,開展師德主題教育活動。形成挖掘一個、培育一個、成熟一個、宣傳一個的`師德先進典型動態(tài)管理模式,通過“為人為師為學”典型、“教書育人楷模”“年度新聞人物”“最美教師”“楊浦好兒女”“精神文明好人好事”“感動校園人物”“師德標兵”等先進典型的選樹、塑造和弘揚,引導廣大教育工作者砥礪奮進。要把教師育德能力的提升融入制度建設,形成有效的激勵機制、自律機制和監(jiān)督機制。

(三)構建師生誠信體系。

把學校誠信制度建設、師生誠信教育作為學校誠信建設的重點。學校推進依法治教,規(guī)范辦學行為;教師加強學術道德建設,大力提倡求真務實、嚴謹自律的治學態(tài)度,嚴肅查處施教行為不端、從教行為不廉等問題;加強學生誠信教育,在學生考試等重點領域建立誠信體系,試點誠信考場,并加強遵守法律法規(guī)、校紀校規(guī)和社會公德教育,將教育融入活動,滲入學科教學、納入評價。利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日”展示誠信教育成果。

(一)提高認識,加強領導。

要高度重視,加強組織領導,建立文明校園創(chuàng)建工作領導小組,并配備相關人員,及早部署、及早行動。結合本校實際制定創(chuàng)建工作計劃,要找準問題根源,把脈創(chuàng)建痛點,凝練工作重點,形成切實可行的任務書和時間表。落實責任,認真做好創(chuàng)建活動的組織、實施、交流等工作,確保文明校園創(chuàng)建活動順利推進。

(二)注重宣傳,精心組織。

要積極宣傳創(chuàng)建文明校園的重要意義,建立專題宣傳欄,同時利用黑板報、校園廣播、校園網、新媒體平臺等載體全方位宣傳文明校園創(chuàng)建工作,組織師生廣泛參與形式多樣的創(chuàng)建活動,使創(chuàng)建工作人人皆知,形成上下重視、人人參與的創(chuàng)建格局,并共享創(chuàng)建成果。

(三)加強管理,注重實效。

要統(tǒng)籌規(guī)劃,進一步加強制度建設,強化學校內部管理,建立長效工作機制,務求創(chuàng)建取得實效。

校園文明行為實施方案篇六

為不斷培育和踐行社會主義核心價值觀,進一步深化德育工作,切實抓好學校精神文明建設,我校根據地區(qū)教育局“關于創(chuàng)建大興安嶺地區(qū)中小學文明校園的實施方案”的文件精神,決定在全校開展文明校園創(chuàng)建活動,結合學校實際,特制訂活動實施方案。

一、指導思想。

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導,以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨,深入開展“立德樹人”工程,提升學校的教育教學水平和管理水平,提升學校的特色品質,通過文明校園的創(chuàng)建,努力把學校建成環(huán)境優(yōu)雅、師生和諧;學生喜歡、家長放心、社會滿意的文明校園。

二、創(chuàng)建目標。

通過文明校園創(chuàng)建活動,健全工作機制,提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng),提高校園文化生活質量,使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩,提高校園文明程度,使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,育人環(huán)境進一步改善。

三、組織領導機構組長:梁曉明。

副組長:馬彥波姜泳成員:行政人員、各組組長四、創(chuàng)建內容及具體措施。

(一)強化班子建設,夯實組織基礎。領導班子是學校組織領導的核心。在創(chuàng)建文明學校過程中,領導班子要以建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的黨組織為載體,加強隊伍建設。班子成員一是要加強自身建設,不斷學習,提高自身修養(yǎng);二是樹立全局觀點。每位領導都能從整體出發(fā)看待自己的工作,多看他人的長處,彌補自己的不足,既能做好本職工作,又能關心、支持他人的工作。三是率先垂范做表率。平時要求教師做到的,自己先做到,事事走在前,想在先。

(二)學習文明知識,豐素文明素養(yǎng)。

在學校積極營造文明校園創(chuàng)建氛圍。利用升旗儀式、紅領巾廣播、德育板報等宣傳陣地,向師生宣傳創(chuàng)建活動。學校通過班隊會、講座、論壇等形式對師生進行文明禮儀、勵志成材、勤儉節(jié)約、法律科普、心理健康、社會公德等方面的知識培訓,以此來不斷提高師生的文明素養(yǎng)。結合學校養(yǎng)成教育活動,開展“尋找身邊向上向善好隊員”、“手牽手踐行文明”“我的家風我的家”等活動。

(三)抓好師德建設,樹立師德文明新形象。要認真開展“愛生如子.愛校如家.愛業(yè)如命”師德主題教育,提升教師的師德素養(yǎng)。不斷完善師德考評制度,規(guī)范教師的從教行為。開展讀書學習、師德論壇、教師征文、德育經驗交流、“尋找我身邊的師德楷?!钡然顒?,不斷提高教師思想政治素質,職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,選樹一批師德楷模作為典型,在全校宣傳,組織教師向師德楷模學習,充分發(fā)揮他們榜樣作用,從而推動全校的師德師風向著更高的標準邁進。

(四)抓好學校管理,確保常規(guī)工作有序進行。學校常規(guī)管理工作要抓實抓牢,要取得突出成效。養(yǎng)成教育圍繞行為好習慣、學習好習慣、生活好習慣開展,做好學生入校、課間、課堂紀律、放學路隊等方面的訓練,讓學生將文明行為習慣從被動行為轉化成為主動行為。規(guī)范學校的升旗儀式、紅領巾廣播、社團活動、師生值周等工作,完善相關的制度,進一步規(guī)范各項常規(guī)工作,確保學校工作的有序進行。開展好文明學校、文明班級的評比活動。制定詳細的評比方案,結合學校的紀律衛(wèi)生評比、班級德育活動的開展等內容,將一些在創(chuàng)建活動中表現突出的班級評選出來,評選工作要堅持公平、公正、公開的原則。

(五)規(guī)范文明行為,促進習慣養(yǎng)成。開展“做文明有禮的一小人”活動,在全校進行“六個文明守禮”倡議,要求師生做到言談舉止、公共場合、與人相處、行路駕車、旅游觀光、網上交流文明守禮。結合學校的養(yǎng)成教育活動,以“好習慣伴我健康成長”、師德主題教育等活動為載體,在全校開展文明教師、文明學生的評選活動。(六)開展德育活動,豐富文明內涵。

1.以社會主義核心價值觀為引領德育活動。將核心價值觀24字內容分解成12個德育主題,每月都設計不同的主題。愛國層面開展“三愛三節(jié)”教育、“中國夢”主題系列活動。誠信方面開展誠信故事演講、做最美誠信好少年等活動。其它每個層面都有不同的活動。我校要不斷創(chuàng)新活動形式,開展德育社會實踐活動、校園藝術節(jié)、征文、演講比賽、主題隊會等豐富多彩的活動,豐富學校的文化內涵,提升學生的文明素養(yǎng)。

2.讓中華民族傳統(tǒng)文化浸潤學生的心靈。充分利用重大節(jié)日、紀念日利用重大節(jié)日紀念日,開展“我們的節(jié)日”主題活動,結合經典誦讀、“中華魂”讀書,對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國防教育、感恩教育、傳統(tǒng)文化教育等內容的教育。在學雷鋒紀念日開展學雷鋒主題活動。通過開展“尋找身邊向上向善好隊員”、“爭做最美小雷鋒”、“學雷鋒標兵班”評選等活動,在全校掀起學雷鋒活動的高潮。在清明節(jié)開展“清明習俗”主題班會、文明祭掃倡議、清明詩歌朗誦會等活動。在端午節(jié)開展“我們的節(jié)日.端午”主題活動,對學生進行愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育。開展“感恩父母”“爸爸媽媽我長大了”等感恩系列活動對學生進行感恩教育。依托少年軍校,通過開展軍訓、“我為祖國而自豪”班會、軍事遠足等系列活動對學生進行國防教育。

(七)加強校園文化建設,提升文化育人品味。校園文化是學校的靈魂,創(chuàng)建文明校園,打造彰顯自身特色的校園文化是基礎。我在校園文化建設中,以打造竹文化基礎,教學樓環(huán)境布置以竹子為主,各個樓層都擺放了盆栽竹子,教學樓內布置的綠意盎然。在精神文化層面,以學習竹子的虛心進取、樂于奉獻的品格為主。學校每層樓的走廊內懸掛了宣傳板,“一層一主題,一板一內容”,每座樓主題各不相同,不同樓層內容絕不重復,讓樓內每面墻都成為校園文化的載體。樓層文化營造出的環(huán)境氛圍,使學生們在耳濡目染、潛移默化中受到教育。

四、創(chuàng)建要求。

(一)加強領導,精心組織。學校領導小組對創(chuàng)建文明學校負總責,要把創(chuàng)建文明校園工作作為全年重點工作之一,列入學校發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃,擺上學校工作的重要議事日程。各部門要按照創(chuàng)建工作方案和要求,采取切實可行的措施,認真做好創(chuàng)建檔案工作,確保創(chuàng)建活動的各項指標落到實處。

(二)統(tǒng)一思想,提高認識。創(chuàng)建文明校園是構建文明和諧校園的重要內容。各部門要統(tǒng)一思想,高度重視,把創(chuàng)建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實,要廣泛動員并組織教職工和學生積極投身到創(chuàng)建活動中去。

(三)創(chuàng)建育人兩不誤,確保雙贏。各部門要按照本學期工作要點穩(wěn)步推進各項工作,同時要確保創(chuàng)建任務的落實,要合理安排時間,精心組織好創(chuàng)建活動。通過創(chuàng)建促進學校精神文明建設,提升學校文明程度,樹立學校良好的社會形象。

(四)以人為本,提高師生員工素質。以創(chuàng)建工作為抓手,加強全校師生員工的思想道德教育,著力提高師生員工的思想素質、道德素質和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質的教學,爭創(chuàng)文明學校。

校園文明行為實施方案篇七

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,以寶安區(qū)綜治委《寶安區(qū)廣泛開展平安創(chuàng)建活動實施方案》等有關文件精神為指導,牢固樹立“生命至上,安全第一”的思想,把安全文明管理作為學校工作的第一要務來抓,以“平安文明校園”創(chuàng)建為載體,以關愛生命、防范學生人身傷害為核心,以防食品中毒、校舍火災、擁擠踩踏、暴力侵害、群發(fā)性疾病和學生因心理障礙引發(fā)的自我傷害為重點,突出基礎設施管理和基本環(huán)節(jié)管理,加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件,整治工作作風,按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求,全面推進“平安文明校園”創(chuàng)建工作,整體提升我校各項工作質量,實現我校和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展,不斷開創(chuàng)學校安全文明工作新局面。

主題:平安、文明

1、學校教育秩序穩(wěn)定,健全各學校維持穩(wěn)定的工作體系,落實領導責任制,不發(fā)生破壞教育系統(tǒng)形象的惡性案件,不發(fā)生影響重大的事件,不發(fā)生重大傷亡事故,不發(fā)生師生尋釁滋事、非法聚集等活動。

2、全校師生安全文明意識得到樹立。師生要有安全文明意識,懂得交通、消防等各項安全常識,要展示安樂小學文明禮儀風貌,樹立良好的社會形象。

3、繼續(xù)保證在校學生無刑事案件發(fā)生,加強法制教育、道德教育,杜絕在校學生違法事件的發(fā)生,進一步增強師生的安全感。

4、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解,加強預防工作,把矛盾化解在萌芽之中。

5、認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,加強學生行為規(guī)范的訓練,結合小學生行為規(guī)范達標、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動,大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比,使校園文明程度進一步提高。

6、健全綜治網絡和隊伍,優(yōu)化校園周邊環(huán)境,進一步健全門衛(wèi)值班制度。

7、進一步搞好學校法制教育,發(fā)揮法制副校長的作用,使廣大學生的法制觀念和法制意識進一步增強。

1、建立安全管理機制和網絡,完善各種安全工作制度

五是發(fā)揮門衛(wèi)內保功能,狠抓安全監(jiān)管督察工作,強化門衛(wèi)管理和安全值班制度;

六是完善安全管理制度和預警、應急預案,進一步明確學生安全教師工作職責,提高安全管理的效益。

五是通過網站、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展覽、印發(fā)宣傳單等形式,

積極開展安全教育和宣傳活動。

3、實化安全管理過程,落實安全防范措施

五是加大安全檢查力度,嚴格安全報告制度,實行“一日一小檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一總結”,及時發(fā)現問題,及時排除安全隱患;六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防范措施”大討論,重點分析、排查隱形險情、工作漏洞、薄弱環(huán)節(jié),探索、尋求突發(fā)事件處理的有效辦法。

一月

組建領導小組

研究并制定工作規(guī)劃、實施方案與辦法及各項制度

二月

有計劃、有重點地執(zhí)行工作計劃

全面檢查工作執(zhí)行情況

加強宣傳

簽定平安文明校園創(chuàng)建活動工作責任狀

三月

出平安文明校園主題墻報、黑板報

對學校重點部位進行檢查

對學校周邊部位進行檢查與報告

四月

召開平安文明校園主題家長會反饋檢查情況

消除重點領域安全

五月

對學生進行消防安全等知識講座平安文明班級創(chuàng)建活動

六、七月

平安文明校園檢查與督促平安文明校園總結

暑假安全工作講座

八、九月

暑假安全工作指導

平安文明校園講座

平安文明校園主題墻報和黑板報

十月

平安文明校園深入檢查活動禁毒教育講座

消防演習

十一月

學生紀律教育

行為習慣養(yǎng)成教育

創(chuàng)建文明校園活動“回頭看”活動

校園文明行為實施方案篇八

為了進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、教育部《關于在全國中小學開展創(chuàng)建和諧校園的意見》和縣教育局《關于在全縣各級各類學校開展創(chuàng)建和諧校園的意見》,為學生營造平安、健康、文明、和諧的學習環(huán)境,保證學生健康成長,推動我校創(chuàng)建和諧校園活動扎實有序地開展,結合學校實際制定本方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領創(chuàng)建工作,全面貫徹落實黨的精神和省、市、局有關文件精神,按照以人為本,落實安全、健康、文明、和諧的總體要求,以解決事關師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點,以認真落實《教師職業(yè)道德》,《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市、縣教育部門相關文件內容為基本載體,充分調動師生、家長和社區(qū)的力量,共同推進我校和諧校園創(chuàng)建活動的開展。

二、工作目標。

總體目標:。

使學校洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序,人與自然和諧相處的氣氛,創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

具體目標:。

1、進一步建立健全師生和校園安全、健康、衛(wèi)生的各項制度和機構,保證校園安全衛(wèi)生設施達到國家規(guī)定標準。

2、師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強。

3、堅決杜絕重大刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、食物中毒和傳染病流行的發(fā)生。

4、校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美,以育人為本的校園文化建設取得顯著成效,校園文明程度得到進一步提高。

5、進一步強化學校管理,堅持依法治校、依法治教,實行民主決策、民主監(jiān)督,進一步加大校務、財務公開力度,形成師生之間、學生之間、同事之間和諧的人際關系。

6、大力加強社會主義榮辱觀教育,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,使師生具有良好的道德風尚。

三、基本任務。

1、加強學校領導班子建設。

領導班子要帶頭學習精神和各級文件精神,深刻領會創(chuàng)建和諧校園的內涵和精髓;要團結和諧,勤政廉政,具有改革創(chuàng)新的時代精神;要堅持以人為本,科研興校的戰(zhàn)略,把師生的利益和健康發(fā)展放在首位,以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展;要堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一,公平、公正地創(chuàng)造各盡所能,各得其所的激勵和分配機制,促進教師隊伍建設。

2、加強制度建設,依法治校,規(guī)范管理,科學決策,校務公開。學校法制教育做到了有課時、有教材、有教師、有考核,在創(chuàng)建和諧校園活動中要集思廣益,充分發(fā)揮師生的主體作用參與學校的制度建設和制度改革,進一步完善各項制度,完善校園法制教育,提高教師的法制意識和自我保護意識。各項工作要做到有法可依、有章可循,要加大校務公開、財務公開力度,建立公正、透明的管理機制,給予教師知情權、參與權和監(jiān)督權,激發(fā)教職工的責任感,讓大家能以主人翁精神參與學校的改革和建設,關心愛護學生,尊重學生,要堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為,嚴禁“四亂”現象的發(fā)生,全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等,團結尊重的校園環(huán)境。

3、要以教師發(fā)展為本,調動和激發(fā)教師的內在動力。

學校要繼續(xù)堅持科研興校、質量立校的發(fā)展戰(zhàn)略,繼續(xù)抓好常規(guī)教學和每學期示范課,公開課賽講活動,抓好課題研究和常規(guī)教研活動,為教師營造平等、友愛、和諧的人際關系,創(chuàng)設民主、積極向上的學術氣氛,支持教師學歷進修,組織教師進行各種培訓和外出學習,提高教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng),為我校教育教學的發(fā)展和創(chuàng)新提供有力的保障。

4、要進一步加強校園安全工作。

制和責任追究制,制定學校重大安全事故應急處理預案,并通過內部人員調配,切實增強學校安全工作力量,和內部安全管理工作制度的落實情況,加強校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理,不定時地進行檢查和登記,消除各種安全隱患。加強學校衛(wèi)生防疫工作,預防公共衛(wèi)生事件和傳染病的發(fā)生。教師要愛護學生,關心學生的思想、學習和生活,及時化解學生遇到的各種困難和矛盾,減輕學生的課業(yè)負擔,客觀、公正、全面地對學生進行評價,注重學困生教育和輔導,促進學生平等、均衡、健康地發(fā)展,讓學生同在一片藍天下共同成長進步。要繼續(xù)治理校園周邊環(huán)境,要采取多種形式對學生進行安全教育、健康教育,提高學生安全衛(wèi)生意識和自護、自救、防災、逃生的能力。學校要認真落實上課期間關門制度,嚴防不法分子侵入校園,為師生提供安全保障。

5、加強校園文化建設。

我校十分重視校園文化建設,在校園文化建設方面取得了一定的成績,積累了不少經驗,得到家長的普遍稱贊。如:每周進行一次規(guī)范的集體升旗;校圍墻壁上懸掛適合我校實際的語句標牌,有圖書室、留守兒童之家,每年盛大的“六一”文藝演出、“學雷鋒演講活動”、書畫比賽,并取得了較好的成績。校園內開通了紅領巾廣播站,校園環(huán)境優(yōu)美,不僅豐富了師生的文化生活,愉悅了師生的精神世界,增進了師生的情感,活躍了學校氣氛,而且提升了我校的辦學水平,產生了強大的教育功能、凝聚功能和激勵功能。在創(chuàng)建和諧校園過程中,這些活動不僅要進一步加強,而且要進一步創(chuàng)新和發(fā)展,努力形成自己獨特的校園文化精神,真正做到以物質文化陶冶人,以制度文化規(guī)范人,以行為文化雕琢人,以精神文化引領人。

6、加強學校的德育工作。

要繼續(xù)貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,加強黨風廉政建設和師德師風、教風、學風、校風建設,要不斷總結我校在德育工作中的先進經驗,拓寬思路,創(chuàng)新活動形式,豐富活動內容,大力開展社會主義榮辱觀教育和以愛國主義為核心的民族精神教育,弘揚校園正氣,使校園充滿文明、祥和、友愛的氣氛。

7、組織開展創(chuàng)建和諧課堂、和諧班級系列活動。

要明確量化考核指標,定期進行檢查評比,使構建和諧校園活動進一步細化,落到實處。各年級、各班可根據學校的要求,組織開展各種活動,真正形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境,建設良好的人際關系。

四、具體措施和責任分工。

具體措施。

1、成立組織機構,加強對活動的組織與領導。

組長:鄒陽。

副組長:徐書文。

成員:傅俊連董繼勝黃杰段洪。

2、加強宣傳,提高認識。

通過宣傳欄、黑板報、紅領巾廣播站、專題學習等形式,提高教師對構建“和諧校園”目的、意義的認識。

3、征求意見,查擺問題。

通過發(fā)放征求意表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議,發(fā)現各個方面存在的不和諧因素和問題,提高活動的針對性和實效性。

4、加強研討,明確思路。

通過召開專題研討會,探求創(chuàng)建工作的切入點和載體,形成創(chuàng)建活動具體工作思路。

5、明確責任,加強督導。

通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制,確保各項活動順利、有效地開展。

6、完善制度,加強保障體系。

學校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設、教學管理等方面的制度,為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。

7、加強反饋,及時改進。

發(fā)揮家長會、家校聯(lián)系電話等在創(chuàng)建活動中的作用,及時了解和把握相關活動信息,有針對性的采取相關措施,促進問題的改進和解決。

8、及時總結,鞏固深化。

中表現突出的集體和個人,宣傳在創(chuàng)建活動中涌現出的典型事例和事跡,探索建立活動長效機制。

責任分工。

(一)黨支部。

1、負責有關構建“和諧校園”理念、文件和精神的學習與傳達。

2、負責召開專題研討會、征求各方面的意見和建議、組織開展談心活動。

3、抓好班子成員“勤政、廉政”建設。

4、發(fā)揮黨員在創(chuàng)建活動中的模范表率作用。

5、負責師德師風建設和測評工作。

6、協(xié)調解決班子成員之間存在不和諧因素和問題,增強支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

7、建立學校和社會之間和諧互動機制。

(二)教務處。

1、負責教師培養(yǎng)與培訓,促進教師發(fā)展。

2、負責構建“和諧課堂”、“和諧班級”、“和諧年級”、“和諧教研組”等活動的組織與開展。

3、負責校園文化建設活動的組織與開展。

4、負責各種教學活動和常規(guī)管理工作的組織與開展。

5、負責各種具有特色的德育活動的組織與開展。

6、負責構建和諧家校聯(lián)系制度。

7、負責創(chuàng)建“和諧校園”的宣傳、報道工作以及各種征文和演講比賽。

8、組織師生參與構建“和諧社區(qū)”的各項社會活動。

(三)大隊部。

1、負責學生良好日常行為習慣的養(yǎng)成教育,組織開展“文明班級”和“每周一星”、“行為規(guī)范小標兵”等活動。

2、負責每周升國旗儀式活動、班會、隊會、隊日活動。

3、成立檢查小組(門崗組、課前組、課間組、小交警組),負責對學生行為習慣及衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作,培養(yǎng)學生自己管理自己的能力。

4、建立和完善學生活動陣地,以校園歌曲、好人好事、表揚先進、宣傳《小學生守則》、《小學生一日行為規(guī)范》等為內容,組織開展好校園廣播、主題班隊會、黑板報、宣傳專欄等活動。

五、實施步驟。

和諧校園創(chuàng)建活動開展以學年為一周期,每學年創(chuàng)建活動分為四個階段。

1、第一階段。

宣傳發(fā)動。制定方案,成立組織,進行動員,以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學習,統(tǒng)一思想、達成共識。利用學校廣播室、黑板報、宣傳欄、標語等營造文明創(chuàng)建和諧氣氛。

2、第二階段。

具體實施。根據實施方案開展各項專題活動,對部處室工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施,創(chuàng)設和諧班子;成立學生家長委員會;利用每周一的升旗儀式舉行“國旗下的講話”為主題的教育活動;把文明教育與法制教育結合起來,對學生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育,培養(yǎng)學生的法律意識和遵紀守法的習慣;請公安、交通、消防等部門給學生作報告,對學生進行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育,增強學生的安全防患意識;利用周會、征文、演講、愛心牽手等活動開辟第二課堂,培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣,增強為集體、為師長、為同伴服務的意識;開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧、文明”的主題隊會、隊日活動。

3、第三階段。

總結提高。根據前一階段工作情況,認真進行總結,并修改方案。根據查找的問題,制定整改措施,并予以實施。

4、第四階段。

表彰獎勵。學校對創(chuàng)建活動進行總結,并開展表彰獎勵活動。逐步建立創(chuàng)建文明和諧校園的長效機制。

渦陽縣梁嶺小學。

校園文明行為實施方案篇九

為不斷加強與推進幼兒園精神文明創(chuàng)建工作,進一步提升幼兒園精神文明建設水平,結合本園的實際情況,特制定實施方案如下:

在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持“知榮辱、促和諧、強素質、求發(fā)展”的主旋律和“辦人民滿意的教育”的宗旨,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞教育中心工作,以提高師生文明素養(yǎng)、建設和諧文明校園、樹立機幼文明形象為重點,形成上下齊心、各方協(xié)作的良好態(tài)勢,扎實推進各項工作,努力謀求成果成效,開創(chuàng)全園精神文明建設新局面,為爭創(chuàng)“樹勛精神文明單位”作出新貢獻。

以人為本,激勵引導,不斷提高廣大師生的文明素養(yǎng);聚焦文化,創(chuàng)新培優(yōu),努力形成和諧校園創(chuàng)建工作的特色與品牌;把握重點,突破難點,進一步提升幼兒園文明創(chuàng)建水平;圍繞中心,有效助推,為樹勛幼教發(fā)展營造良好氛圍,提供思想保證、精神動力和智力支持。

(一)加強學習、形成共識,著力推進幼兒園文明建設。

1.扎實推進江蘇省和諧校園創(chuàng)建工作。組織干部、教師認真學習《江蘇省和諧校園標準》和《3-6歲兒童學習和發(fā)展指南》,明確新標準、領會新精神。在此基礎上制定出切合本園實際情況的工作計劃,進一步加強對創(chuàng)建工作的目標管理和過程管理,進一步提升創(chuàng)建工作的知曉率、參與率、貢獻率和滿意率,從而樹立機幼教育更完整、更完善的文明形象。

2.進一步落實《教師文明從教責任狀》相關要求,加強執(zhí)行的力度,利用宣傳欄、網站、報、臺等媒體廣泛宣傳,通過各種途徑自覺接受、家幼兒、家長和社會公眾的監(jiān)督,爭取輿論的認可與支持,使之不僅成為機幼對全社會公開的文明承諾,更成為全園必須共同遵守且能夠遵守的行為準則,從而進一步提升社會對機幼教育的滿意率。

(二)注重創(chuàng)新,務求實效,進一步加強思想道德建設。

1.以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體,加強黨員、干部的黨性修養(yǎng)和作風建設。通過黨組織和黨員訂諾、示諾、踐諾、評諾,推進黨內民主和黨務公開,開展黨建聯(lián)建活動,爭創(chuàng)評選先進基層黨組織和優(yōu)秀黨員等一系列載體和舉措,扎實有效地推進全系統(tǒng)以“創(chuàng)科學發(fā)展之先,爭校園和諧之優(yōu)”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,使活動真正起到增強黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,引導干部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀,講黨性、重品行、作表率,形成“勤勉、務實、廉潔”的工作作風,樹立黨員良好形象和促進普陀教育事業(yè)發(fā)展的作用。

2.以先進典型培育和志愿者工作為要務,加強師德師風建設。持續(xù)推進“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”主題活動,通過“我心目中的好老師”、“學習楷模李吉林”演講活動、師德師能“星光獎”爭創(chuàng)評選等形式和載體,依托各級各類媒體,發(fā)掘、弘揚師德楷模,發(fā)揮先進典型的示范引領作用。發(fā)揚世博志愿者精神,大力推進志愿者工作,通過建立健全制度章程和保障激勵機制,激發(fā)廣大教師參與的熱情,使之在志愿服務活動中,提升思想境界和道德水平。廣泛開展師德建設優(yōu)秀項目和“道德講堂”創(chuàng)建活動,并通過建立健全師德考核和獎懲制度,加大管理監(jiān)督力度,嚴格落實“師德一票否決”,在校園營造濃厚的師德建設氛圍,有效提高教師的師德修養(yǎng)。

3.以感恩教育為抓手,加強幼兒思想道德建設。

為弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,把幼兒感恩教育擺在首要位置。要積極探索新形勢下做好幼兒思想政治教育的方法載體,促進幼兒身心健康發(fā)展,加強社會文明和誠信教育,強化教育教學管理。通過“三八感恩節(jié)”、“我陪爺爺奶奶過重陽”、“教師節(jié)”、“走進福利院”、“走進敬老院”、“小小交通員”等感恩活動,不斷拓寬渠道,創(chuàng)新思路,用豐富多彩的活動向幼兒滲透感恩道德教育,使之成為講文明、講禮貌、愛社會、樂奉獻、懂感恩的文明幼兒。

(三)創(chuàng)設載體,落實舉措,積極參與和諧型社會建設。

1.以“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”為基本要求,著力推進學習型黨組織和學習型領導班子建設,充分發(fā)揮黨員和干部的表率作用。在全園廣泛開展學習型文明班組創(chuàng)建活動,培育、打造優(yōu)秀學習團隊和學習項目,營造“時時能學、處處可學、人人皆學”的濃厚學習氛圍。切實抓好教職工政治理論學習和業(yè)務知識學習,積極探索、創(chuàng)新學習形式與方法,充分調動其學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過“走進經典”、“綠葉講壇”等活動和載體,進一步提升廣大教師的人文素養(yǎng)和文化品位。

2.積極開展書香校園的活動,制定書香校園推進計劃。通過定期購置更新圖書、建立教師、幼兒閱覽室等途徑,加強幼兒園圖書館、閱覽室的硬件建設。結合學校文化建設,充分利用門廳、走廊、操場、教室、辦公室等場所,精心設計、營造富有書香氣息的育人環(huán)境。組織教師制定個人讀書計劃,并通過導讀、征文、論壇、沙龍、社團活動等形式,交流、分享讀書心得與感悟,激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習慣,使讀書成為師生的共同愛好和自覺需求,使校園書香四溢。

3.服務市民群眾,不斷完善早教志愿者服務。成立社區(qū)家長學習、家園雙走進、家教輔導、家教咨詢等活動,向社區(qū)群眾宣傳早教重要性,引導家長科學育兒,不斷完善早教志愿者服務。

整個活動分四個階段進行:

(一)第一階段:宣傳發(fā)動階段(201x年2月—3月)。

1.制定實施方案,召開全園創(chuàng)建區(qū)文明單位動員大會,進行思想發(fā)動和工作部署。組織學習相關文件精神,引導廣大干部職工積極主動地參與到文明創(chuàng)建活動中來,使全體干部職工明確創(chuàng)建目標,提高對創(chuàng)建工作重要性和必要性的認識,在全園迅速掀起文明創(chuàng)建新高潮。

2.進一步修改完善文明班組評分細則,啟動年度文明班組評比工作。各級組和每個教職工按照實施方案精神和文明創(chuàng)建要求,細化工作內容,制定工作計劃,周密安排,責任到人。

(二)第二階段:組織實施階段(201x年4月—201x年11月)班組。

按照創(chuàng)建文明單位活動的實施方案和計劃,圍繞創(chuàng)建目標,開展創(chuàng)建活動,把工作落到實處。在創(chuàng)建過程中查找不足,通過召開座談會、網上征求意見、個別訪問、問卷調查等形式,廣泛征求服務對象、有關部門和群眾的意見和建議。

(三)第三階段:整改提高階段(201x年11月-12月)。

針對存在的問題,制定切實有效的措施進行整改,特別對群眾反映比較強烈的熱點和難點問題,要堅持實事求是、標本兼治的原則,突出重點,認真解決。對一時難以解決的問題,及時向群眾講明原因,并制定計劃,限期整改。認真總結活動開展情況并鞏固創(chuàng)建成果,在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。

第四階段:總結階段(201x年12月)。

根據有關要求,及時收集材料進行總結整理,裝訂歸檔,確保資料齊全,便于查閱;根據教職工反饋意見,認真進行總結提高,推動全園文明建設工作向更高目標邁進。

(一)落實組織領導責任,成立創(chuàng)建活動領導小組。

東洲幼兒園文明單位創(chuàng)建領導小組名單:

組長:卞慧蓮。

副組長:許榮妹黃瑾姜琴。

成員:各班班組長。

(二)堅持統(tǒng)籌兼顧。妥善處理好道德建設活動和做好各項工作的關系。把道德建設活動融入到各項工作中去。講求活動和工作的有效性,力戒形式主義。

(三)幼兒園在道德建設工作方面提供人、財、物等保障,確?;顒诱i_展。

校園文明行為實施方案篇十

組長:

副組長:

成員:

職責:統(tǒng)一領導創(chuàng)建工作,創(chuàng)建文明學校工作方案。

二、迎接驗收工作領導小組辦公室。

主任:

成員:

職責:

1、負責協(xié)調各組之間工作;

2、負責內外聯(lián)絡及其它重要籌備工作。

辦公室下設工作組:

(一)材料準備組。

組長:

成員:

職責:

1、負責起草創(chuàng)建工作方案、創(chuàng)建工作報告、申請材料、匯報材料等文件;

2、負責安排、分解申報創(chuàng)建文明單位所需材料的部門分工和任務;

3、負責創(chuàng)建工作所需材料(文件、文章、圖片、視頻)收集、整理、成冊、歸檔工作以及課件制作。

(二)組織培訓組。

組長:xx。

成員:組織人事處教務處學生處。

職責:

1、負責組織教工和學生參加座談、測試、問卷調查;

2、培訓教工和學生,掌握精神文明創(chuàng)建的基本知識,工作方案,創(chuàng)建文明學校工作方案。

(三)宣傳工作組。

組長:

成員:

職責:

1、做好與文明創(chuàng)建有關的宣傳報道工作,營造創(chuàng)建精神文明的濃厚文化氛圍;

2、設計制作文明創(chuàng)建標語、標牌,做到規(guī)范、美觀;

3、布置、安排宣傳教育陣地(校園網、校報、宣傳櫥窗、板報,廣播站);

4、驗收期間的攝影、攝像等工作。

(四)接待會務組。

組長:

成員:

職責:

1、負責驗收專家進校的迎來送往;

2、負責領導向專家組所作的致辭;

3、負責匯報會、意見反饋會等會議安排等。

(五)后勤管理組。

組長:

成員:

職責:

1、負責校園的美化、綠化、凈化。

2、教學樓、辦公樓、學生公寓、食堂等設施的整潔。

3、宣傳欄、閱報欄、信息欄、路燈、標示牌的清潔、維護等。

4、懸掛文明科室、文明家庭等相關門牌。

5、家屬樓、家屬區(qū)衛(wèi)生的清潔、美化。

6、校園安全保衛(wèi),校內車輛的管理,校園秩序管理等。

校園文明行為實施方案篇十一

為了貫徹落實佛山市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的工作要求,根據《順德區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學周密計劃,積極行動,以創(chuàng)建文明校園活動持續(xù)化、規(guī)范化,大力開展“教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人”的各項活動,結合我市創(chuàng)建全國文明城市的工作實際,制定本方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,積極動員學校、家庭及社會多方力量,參與創(chuàng)建全國文明城市的工作。通過文明校園創(chuàng)建活動的開展,進一步推進文明校園的建設,不斷提升師德、師風水平,營造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境,確保廣大學生健康成長。

二、工作目標。

按照佛山市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求,在學校開展教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前,要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作,使學生有一個文明、和諧的學習成長環(huán)境。學校不僅認真教好書,提高學生的科學知識水平,而且育好人,通過主題教育活動教育學生學會學習,讓學習成為一種生活習慣,教育學生學會生活,實現自己的價值追求,教育學生學會做事,從自己做起,從小事做起,從現在做起,教育學生學會與人打交道,開展養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育作為學生的必修課,從小培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀人格。教師做到以身示范,從德、智、體、美多方面去教育學生,從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環(huán)境治理和內部管理工作,加強師德、校風建設,爭取為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。

三、組織機構及職責。

組長:陳瑜。

工作職責:

1.在佛山市委、市政府創(chuàng)文領導小組和順德區(qū)黨委領導下,負責大良實驗小學創(chuàng)建“文明校園”的組織、指揮和協(xié)調工作。

2.制定爭創(chuàng)“文明校園”工作規(guī)劃。審定學校文明建設辦公室和各小組制訂的有關措施和辦法。

3.審定創(chuàng)建“文明校園”工作方案,組織實施校園精神文明建設活動,研究解決爭創(chuàng)“文明校園”工作中存在的有關問題。

創(chuàng)文辦公室。

主任:羅惠好。

副主任:鄭良、王三才鄭彥偉。

工作職責:

(1)負責傳達學校文明建設領導小組有關創(chuàng)建“文明校園”的各項決議、決定;。

我們采取“依托校園,創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路,從這八個字的文化系統(tǒng),深化創(chuàng)建文明校園的內涵,突出創(chuàng)建文明校園的精神,體現創(chuàng)建文明校園與學校文化教育的互動融合。

我們致力于建設一個文明校園,挖掘學校的人文精神,從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想,通過“設計個性化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、活動序列化、校風優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色。

在文明校園建設方面,我們堅持整體性原則,使文明校園建設充滿與眾不同的個性化特色。

我們建立文明校園建設領導小組,構建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網絡,下設宣傳組、管理組、美化組。我們把任務分工到人,分項到位,把文明校園建設分解成十個子文化:場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務有明確的目標,各部門負責人履行職責,這樣確保了文明校園建設過程的有條不紊,井然有序。

在此基礎上,我們制定三步實施策略。第一步:美化環(huán)境,要求硬件配合,以使環(huán)境給人以無聲的文明教育;第二步:美化言行,要求師生人人舉止文明;第三步,美中求特,結合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力,創(chuàng)出文明校園教育特色。

五、主要措施和工作任務。

1、強化“教書育人”理論,創(chuàng)建學校德育管理體系。

切實加強教師的職業(yè)道德教育,進一步完善健全學校德育工作體系,充分發(fā)揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用,為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺,暢通教師思想交流渠道。

要進一步加強法律、法規(guī)教育,引導教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關教育法律、法規(guī)。

以愛崗敬業(yè)、熱愛學生作為師德教育的重點,把規(guī)范教育教學行為作為對教師管理的切入點,抓好日常教學管理,規(guī)范教師行為。要進一步強化教師管理,建立和完善學校內部約束和激勵機制,定期開展實驗小學“先進教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結合實際,抓好制度建設,落實好行政每天巡查制度,對教師的教學過程、言談舉止提出規(guī)范化要求;在教師崗位責任考核和績效考核中,要突出重點。

大力開展教學研究,開展實驗小學:青年教師技能大賽、首席教師示范課展示、骨干教師優(yōu)秀課展示、師徒結對一幫一等活動,從而幫助教師了解教育教學規(guī)律,精通自己業(yè)務范圍的基礎理論、專業(yè)知識和實驗技能,積極參加教研活動,不斷積累教學經驗,努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術,不斷提高業(yè)務素質。

2、細化“管理育人”內涵,提升師生文明素養(yǎng)。

充分發(fā)揮德育課程主渠道作用,上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎上,充分挖掘學科教材德育教育因素,進行德育滲透。要結合學生的年齡特點,把文明行為習慣養(yǎng)成教育,貫穿于學校德育教育的全過程,落實到具體的教育實踐中,教育學生“從小事做起,從我做起,從現在做起”。

學校通過多種途徑,采取多種方式,搭建養(yǎng)成教育平臺。通過開展“我表演,我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”、“實小之星評比”、“實小學習標兵評比”以及“千里馬成長體驗營”等各類有效德育實踐活動,實現活動育人,教育學生養(yǎng)成文明習慣,養(yǎng)成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質。

切實加強校園環(huán)境建設,搞好學校食堂、教室、寢室衛(wèi)生管理,建立衛(wèi)生責任區(qū),掛牌落實到具體責任人,切實改善衛(wèi)生條件,力求達到:地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈,環(huán)境布置典雅,什物堆放有序,令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛(wèi)生工作機制。

3、深化“環(huán)境育人”意識,打造校園文化品牌。

學校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用,以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求,陶冶師生情操,激發(fā)學生的上進心和求知欲,使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設工作:

(1)懸掛室內外標語,建立文化墻;增設校園內各種提示牌(安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛護等),處處提示、警醒學生。

(2)持續(xù)做好校園文明班評比欄、童心妙語張貼欄、作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。

(5)結合校園規(guī)劃,搞好校園綠化建設。校園規(guī)劃要力求合理,功能分區(qū)明確。充分利用校園生物園栽花種草,打造環(huán)境寧靜優(yōu)美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

學校的評價一定要科學化,只有做到了科學化,才能促使文明校園建設走的更遠,效果更佳。

1.單項評價與綜合評價相結合。

在單項評價方面我們評選出“文明小衛(wèi)士、優(yōu)秀學生、文明模范生;在綜合評價方面,開展校園“文明班級’評選”,鼓勵師生創(chuàng)造性的開展文明教育,以形成良好的文明校園建設風尚。

2終極評價與過程評價相結合。

學校每學期都評選出“文明十優(yōu)班級”,這是在一個階段內的終極評價。同時,學校還一天一檢查,一周一評比,專設“文明班牌”。終極評價與過程評價相結合,使學校的文明校園建設重在過程,落到實處。

3.校內評價和校外評價相結合。

在評價過程中,學校不僅要求學校內部、教師內部、學生內部搞評價,最后還請學生家長及上級領導到學校做問卷調查及座談,多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設的改進和推進。

文明校園建設真正體現了以師生為主體,以活動為載體,以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。文明校園建設背后是文化、是體制、是科學。大良實驗小學一定會扎實做好各項工作,積極創(chuàng)建文明校園,為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。

校園文明行為實施方案篇十二

學院文明校園創(chuàng)建實施方案根據《x》要求,經黨政班子研究決定,在我院深入開展“創(chuàng)建文明校園”活動,特制定如下實施方案:

一、指導思想。深入貫徹落實黨的十九大精神、總書記系列重要講話精神和x交通工程學院創(chuàng)建文明城市的相關精神,緊緊圍繞立德樹人根本任務,充分調動我院全體師生積極參與創(chuàng)建文明校園活動,把學校建成培養(yǎng)社主義建設者和接班人的堅強陣地。

堅持注重實效,引導創(chuàng)建文明校園活動穩(wěn)步推進、普遍開展,把班級成為創(chuàng)建文明校園活動的細胞,夯實每位師生員工成為創(chuàng)建文明校園活動的文明根基。

三、

目標要求x、教室。做到地面整潔,桌凳排列整齊橫豎對齊成直線。講臺面上物品放置整齊,無雜物,無積灰。門沿、窗沿、標牌無積灰。衛(wèi)生角內衛(wèi)生潔具清潔,擺放整齊、有序。制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。

x、辦公室。做到各項物品要求擺放整齊,有序、美觀,使用、管理便捷,保持辦公現場的潔凈,養(yǎng)成隨時自覺保持、維護環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣,上班期間精神飽滿,舉止大方、文明,遵守各項制度。

生活陽臺無垃圾,飲料瓶、鞋子擺放整齊,床鋪干凈整潔、被褥疊放整齊,無私拉電線、網線,使用大功率電器。

x、公共區(qū)域。做到無紙屑、果皮、煙頭、食物及食品包裝等,無樹葉等落物。

四、具體措施。x、領導班子示范作用。做到領導親自抓,具體工作專人負責。

x、黨員隊伍示范作用。黨員和入黨積極分子要積極帶頭,以身作則,從自我做起,從身邊的小事做起,帶好頭,講文明,樹新風,充分發(fā)揮先鋒模范作用,為創(chuàng)建文明校園做貢獻。

x、教師隊伍示范作用。要有優(yōu)良師德師風,愛生敬業(yè)的職業(yè)精神,通過多種途徑宣傳、引導、教育廣大學生自覺參與到活動中來。

x、班委會隊伍示范作用。遵守校紀校規(guī),嚴格要求自己,率先垂范,帶動和影響身邊同學積極投身到活動中來,做好宣傳員、領航員,把文明校園的創(chuàng)建理念宣傳出去,讓更多同學明白做好文明大學生,共建文明校園的重要意義,營造文明積極向上的校園氛圍。

x、輔導員隊伍示范作用。要成為校園文化建設的組織者、規(guī)范者、具體措施的實施者,校園文化建設的引領者,校園文化生活的服務者。

x、兩會隊伍示范作用。做好自我管理和自我教育,提振精神風貌,規(guī)范自己的言行舉止和行為習慣切實提高自律意識,牢固樹立校榮我榮的觀念,增強責任感、使命感和行動力,在日常生活中會從自我做起,從小事做起,從細節(jié)做起,為學校創(chuàng)建文明校園做出自己的一份努力和貢獻。

六、實施步驟。x、成立機構。成立創(chuàng)建文明校園活動領導小組,制訂創(chuàng)建文明校園活動工作方案。

x、主題班會。各班級召開創(chuàng)建文明校園活動班會,組織全班同學學習學校和學院創(chuàng)建文明校園工作方案。深刻認識創(chuàng)建文明校園活動的重要意義,提高創(chuàng)建文明校園的自覺性,形成創(chuàng)建文明校園,人人有責。

x、宣傳發(fā)動。全體師生要積極行動起來,積極參與我校創(chuàng)建文明校園活動,努力提高廣大師生參與創(chuàng)建的主動性和自覺性,形成人人關心創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建的良好局面。

x、實施時間。(x年x月x日——x年x月x日)x、

總結。

評比。一學期一次總結,(上學期為x月x日前,下學期為x月x日前)總結創(chuàng)建文明校園活動成果,建立各種工作資料,表彰創(chuàng)建文明校園活動中的先進個人,評選創(chuàng)建文明校園活動優(yōu)秀班級、優(yōu)秀寢室。

校園文明行為實施方案篇十三

瞧,她就是那么“傻”

盛莫驕。

終于輪到我們班值周了,我夾著本子,在校園里檢查包干區(qū)。我走到操場上,哈哈,竟然有半張白色的紙巾躺在碧綠的草坪上,顯得格外醒目。我趕緊看了一眼包干區(qū)責任圖,是六(3)班的,心中不由一陣竊喜。想到上一次,我們因一個小垃圾而被他們的檢查員毫不留情地扣了分,不但讓我們班沒能拿到衛(wèi)生流動紅旗,而且讓我們組被罰做一周值日,至今想起,我仍恨得牙癢癢。此刻,看著地上的垃圾,我心頭頓時涌起了一種快意,哈哈,機會終于來了!哼,叫你們扣分,今天落在我手里了,讓你們也嘗一嘗被扣分的滋味。我迅速在單子上寫下“-2”的字樣。“別扣分了吧!”和我一起檢查的小黃同學在一旁勸說,“只有一個小垃圾,很明顯是剛剛有人路過掉下來的。再說啦,她們打掃得這樣辛苦。”順著她的手指,不遠處,有兩個女生正彎腰奮力地掃著?!安賵鲞@么大,要打掃干凈不容易?。 毙↑S輕輕地把“-2”劃去了。我立刻變得有些生氣:“再小的垃圾也是垃圾,你看,它在草坪上多醒目??!更何況上次他們也扣了我們的分,我們的值日生自然也打掃得很辛苦,不能便宜了他們!”我連珠炮似的一頓數落,可她卻似乎打定了主意,微微一笑:“我相信她們一定會打掃干凈的?!蔽壹绷?,想把扣分單抽出來,可她把扣分單緊緊地壓在本子下,愣是不拿出來。

校園文明行為實施方案篇十四

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持“與真知為伴,與蒙德為友”的辦學方針,以構建文明校園為主題,以不斷提升師生的綜合素質為主要任務,營造文明、和諧的校園環(huán)境,為創(chuàng)建文明進賢城打下扎實的基礎。

二、創(chuàng)建總體目標。

副組長:付芳湯裕祥曹原熊建華。

成員:龔聯(lián)名朱瑤全校班主任四、活動內容。

五、工作步驟。

第一階段:宣傳發(fā)動階段(20xx年2月~20xx年3月)。

此階段主要為宣傳動員,營造氛圍,引領教育。1、建立、健全創(chuàng)建文明校園活動組織機構、領導小組及班級活動領導小組。2、制定《創(chuàng)建“文明校園”活動實施方案》、《創(chuàng)建“文明中隊”評比實施方案》、《文明乘車倡議書》、《校園文明行為準則》。3、展開宣傳活動,營造活動氛圍。在校園內張貼文明用語、行為準則等方面條幅標語。出一期以“創(chuàng)建文明校園”為主題的黑板報。4、四月初,召開動員大會,向全校師生提出倡議,組織學習《校園文明行為準則》。引導全校師生員工積極主動地參與到“文明校園”創(chuàng)建活動中來,明確目標,提高認識,在全校迅速掀起活動的高潮。第二階段:組織實施階段(20xx年3月~**月)。

1、根據我校的實際,制定了各項活動方案,切實深入的開展創(chuàng)建“文明校園”工作。將各項活動方案在校職工大會、班主任會、班隊會上等深入解讀。號召全校師生共同行動起來,身體力行,做到“心到、口到、手到”,為營造文明、和諧的校園貢獻出自己的力量。2、各項活動組織負責的教師要認真、細致的完成實踐活動,要突出四小的特色,創(chuàng)出成效。平時活動實施的方案及相關的各項資料都要分類整理收集,做好存檔。

3、加強領導、明確責任,切實履行自己的職責。把創(chuàng)建“文明校園”任務納入學校年度工作目標管理體系,逐級分解,責任到人。校黨委書記是第一責任人,分管領導是具體責任人。

4、努力營造良好的輿論環(huán)境。要進一步加強校內媒體的管理和建設,充分利用國旗下的講話、廣播站、宣傳欄等宣傳輿論工具,營造良好的輿論環(huán)境。積極宣傳各項創(chuàng)建活動,傳播先進文化,弘揚社會正氣,塑造美好心靈,進行典型引導,促進創(chuàng)建工作全面開展。5、認真總結活動開展情況并鞏固創(chuàng)建成果,在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。

第三階段:總結表彰階段(20xx年**月)。

1、根據創(chuàng)建工作責任分工,各部門每月制定計劃開展工作,月末將材料匯總上交到少先隊審核、存檔,同時定期向領導小組匯報工作進展情況。

2、“文明校園”建設領導小組對學校開展的各項進行評價驗收。

3、對創(chuàng)建工作進行總結評比,樹立典型,進行表彰。**月份:全面匯總活動情況,創(chuàng)建文明校園活動領導小組評選出年度文明班級、文明星、文明年級等。

五、工作要求。

學校領導班子將對創(chuàng)建“文明校園”工作進行統(tǒng)籌安排,明確職責,責任到人,不走過場。對創(chuàng)建工作出現的新情況、新問題,要及時采取有力措施,及時整改到位,對創(chuàng)建工作抓得不力的,給予通報批評。學校將創(chuàng)建工作作為重要內容納入教職工(包括班主任)年終考核以及評先評優(yōu)。對工作成績突出的班級和教師予以獎勵。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/18057280.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔