社交能力是個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo),如何提升自己的社交能力呢?寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意清晰明了的結(jié)構(gòu),分段合理,邏輯嚴(yán)密,避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。在這里列舉了一些值得借鑒的總結(jié)示例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇一
我很高興通過(guò)尚學(xué)路上的圖書(shū)館平臺(tái),讀到了我們的中國(guó)經(jīng)典《弟子規(guī)》。我從這本書(shū)中得到了很多啟發(fā)。
“父母打電話,不要放慢腳步。父母的生活,不要懶惰。”這句話讓我感到非常羞愧。我記得有一次,我媽媽染了頭,不小心把膏子染進(jìn)了眼睛,叫我?guī)兔Α5抑皇峭骐娔X,很長(zhǎng)一段時(shí)間都在慢慢地回答。我母親的眼睛得了眼病,打了很多天。現(xiàn)在想起來(lái),我真的太不合適了。要明白,我母親頭上的銀發(fā)是因?yàn)槲叶摹?/p>
“兄道友,兄道恭。兄弟睦,孝在中?!白龈绺绲囊獝?ài)弟弟,做哥哥的要尊重哥哥。兄弟可以和睦相處,對(duì)父母的孝順也包含在其中。明白了這些,每次我有好吃有趣的東西,我都會(huì)想著給我的小表弟留一部分,從不一個(gè)人享受。家人我夸我是個(gè)懂事的好孩子,媽媽一直以我為榮。和表哥相處的時(shí)候,我也學(xué)會(huì)了寬容別人,體諒父母。
“早起,晚睡,老易到,珍惜此時(shí)?!霸缟显缙?,晚上晚睡。人的一生很短暫,轉(zhuǎn)眼間從少年到老年,所以此時(shí)每個(gè)人都要珍惜寶貴的時(shí)光。我們認(rèn)識(shí)的魯迅先生,一生都在與時(shí)間賽跑。他在桌子上刻的“早”字仍然印在我的腦海里。地球上最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)常對(duì)助手說(shuō):“生命太短暫了。我們應(yīng)該多想辦法,花很少的時(shí)間做更多的事情?!吧賶巡慌Γ洗笸絺摹?,這是我的`座右銘,所以我會(huì)時(shí)刻提醒自己,要做一個(gè)與時(shí)間賽跑的人。
“你必須告訴你,你必須回去。生活是正常的,事業(yè)是不變的。”出去告訴父母,回來(lái)通知,以免父母錯(cuò)過(guò)。通常生活的地方應(yīng)該固定,選擇的職業(yè)或抱負(fù)應(yīng)該努力完成,不要輕易改變。我以前去過(guò)哪里,我沒(méi)有告訴我的父母,當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候。自從我明白了這句話,我決心擺脫這個(gè)壞問(wèn)題,成為一個(gè)讓父母放心的好孩子。
《弟子規(guī)》是我的好老師好朋友,日夜相處,我會(huì)成為一個(gè)懂事快樂(lè)的好孩子。
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇二
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信······”在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,但就是沒(méi)有真正去體會(huì)其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?!兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧,震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì):
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言,應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的'基本要求,但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習(xí),希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛(ài)鬧別扭,委屈了還常常去找自己地父母訴說(shuō),想想自己多不該啊,不擔(dān)沒(méi)有關(guān)心父母,相反卻總是帶給他們煩惱。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿:無(wú)論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心,讓他們的晚年更加快樂(lè)!
第二待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的,沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬。“滿招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì),反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝,驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來(lái)了很多損傷,也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處,關(guān)系不和睦,入黨申請(qǐng)書(shū)總是在抱怨不公平,通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性,人不可有傲慢之心,工作成績(jī)?cè)偻怀?,?duì)領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重,我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,如果我早點(diǎn)接受這樣的教育,相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系,以及做人的道理。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?!兜茏右?guī)》教人向善,長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子,在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒(méi)有真正去力行“不力行,但學(xué)文,長(zhǎng)浮華,成何人。不學(xué)文,但力行,任已見(jiàn),昧理真?!痹?jīng)的我便是那樣的人生?,F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》,同時(shí)也要教育我的孩子,讓他從小接受傳統(tǒng)文化,“為國(guó)教子,以德育人”,孩子是祖國(guó)的未來(lái),如果教育他們是我們做父母最大的責(zé)任?!爸烈缃套印?,相信一份耕耘一份利益,十份耕耘十份利益。懂得反省自己,時(shí)刻反省自己地言行,做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!這樣,我們的人生才會(huì)了無(wú)遺憾!
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇三
初次接觸《第子規(guī)》,認(rèn)為和兒時(shí)背的《三字經(jīng)》一樣,不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已,因此很是不以為然。聽(tīng)完某位名家的幸福人生講座之后,才知道這是一本做人之道的寶典,淺顯易懂的文字蘊(yùn)卻含著做人的真理,不僅對(duì)于教育少年兒童,對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生,和諧的家庭有著重要的意義。
所謂“弟子”就是學(xué)生,活到老,學(xué)到老,做圣人的學(xué)生?!耙?guī)”是什么意思?就是規(guī)范、道理,做人應(yīng)盡的道理,做人應(yīng)盡的規(guī)范。
“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、行有余力,則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟,就會(huì)明白許多的道理,為人處世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的準(zhǔn)繩,在生活工作中就會(huì)有正確的判斷,及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。
“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承”,在過(guò)去孩童都懂得的道理,我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過(guò)幾年私塾,對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬,用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌,晚輩絕不可以動(dòng)筷子,“長(zhǎng)者先,幼者后”,有好吃的長(zhǎng)輩先嘗。所以,在我們的人生理念中,長(zhǎng)輩就是太陽(yáng),我們是星星,永遠(yuǎn)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。父親老家在農(nóng)村,生活非常貧困,爺爺奶奶生病時(shí),母親把家中所有的積蓄和每月工資,全部拿出來(lái)給老人治病,而父母只好借債過(guò)日子。父母從沒(méi)有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄?,而我們?nèi)缃駥?duì)父母都很孝順,耳渲目染父母的言行,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。
早年雖然讀過(guò)《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》,但讀而不知其意,聽(tīng)了幸福人生講座以后,才恍然大悟,《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化,是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中,我是以五戒十善來(lái)檢驗(yàn)約束自己的言行,然而五戒十善比較概括,具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然,所以常常犯小惡卻不能覺(jué)察,時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受,話說(shuō)出口不是很柔和,“怡無(wú)色,柔無(wú)聲”沒(méi)有做到,和同事討論問(wèn)題,意見(jiàn)不統(tǒng)一,語(yǔ)調(diào)會(huì)不知不覺(jué)就提高了八度,“言語(yǔ)忍,忿自泯”沒(méi)有落實(shí),學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。除了前面的兩條,自認(rèn)為還算及格外,其余每一條都有很多的不足,試想,如果時(shí)光倒退200年,當(dāng)我們面對(duì)無(wú)邪而知禮的孩童,該是怎樣的汗顏。
和古人相比,我們的品行已經(jīng)落后的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了,今天能接受傳統(tǒng)文化的教育,感到非常幸運(yùn),很感恩這本書(shū)。要報(bào)恩,唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用,用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范言行,指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己孝親尊師、溫和謙遜的品德,,以恭敬的心、謙卑的態(tài)度、彬彬有禮的行為,來(lái)對(duì)待一切人、事、物,不斷提升自己的品行修養(yǎng),“事諸父、如事父、事諸兄、如事兄”,以眾生之苦為己苦,幫助更多有緣人。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜?,?ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),這個(gè)世界才變成和諧的世界。
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇四
《弟子規(guī)》是儒家思想啟蒙教育的重要讀本之一,記得一年級(jí)第一學(xué)期就開(kāi)始誦讀《弟子規(guī)》。當(dāng)時(shí)班主任陳老師帶著我們?cè)谠缱x課上誦讀《弟子規(guī)》,要求我們逐段過(guò)關(guān),最后把全文背出來(lái)。到現(xiàn)在我們還經(jīng)常誦讀《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》告訴我們,按照圣人孔子的儒家思想,應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩。誦讀《弟子規(guī)》能使我們感受古人的孝順,時(shí)刻以這些經(jīng)典話語(yǔ)來(lái)規(guī)范自己的行為,學(xué)會(huì)孝順父母,尊敬長(zhǎng)輩,試著為父母和長(zhǎng)輩做力所能及的事。
《弟子規(guī)》中的`很多思想深深地影響著我。孟子說(shuō):“百善孝為先”,孝敬父母和長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德?!兜茏右?guī)》中的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順成。”教會(huì)了我:在父母和長(zhǎng)輩叫喚我的時(shí)候要立即回應(yīng),叫我做事情的時(shí)候不要拖拖拉拉。父母和長(zhǎng)輩對(duì)我所說(shuō)的,我要專心聆聽(tīng),態(tài)度誠(chéng)懇地接納?!盁o(wú)心非,名為錯(cuò),有心非,名為惡。過(guò)能改,歸于無(wú),倘掩飾,增一辜。”教會(huì)了我:犯了錯(cuò)誤時(shí)能夠改正錯(cuò)誤,就等于沒(méi)有做過(guò)錯(cuò)事一樣。假如犯了錯(cuò)誤而加以掩飾,那就是錯(cuò)上加錯(cuò)。比如,我們班里有些同學(xué)因口角是非打架后被老師抓住了,他們不但不承認(rèn)錯(cuò)誤,還把責(zé)任推給對(duì)方,這是非常錯(cuò)誤的。“朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時(shí)。晨必盥,兼漱口;便溺回,輒凈手。”這句話對(duì)我的感觸也是很深的。以前我早上起床的時(shí)候總是想多睡一會(huì),尤其是在寒冷的冬天。學(xué)完《弟子規(guī)》后,每天早上媽媽一叫我起床,我都能一骨碌就爬起來(lái),刷牙、洗臉、吃早餐,然后上學(xué)。我學(xué)會(huì)了“惜此時(shí)”,注意做事的效率。
我不僅要把《弟子規(guī)》學(xué)好,更要把《弟子規(guī)》的警示運(yùn)用在生活中,做一個(gè)關(guān)心、孝順父母和長(zhǎng)輩的知書(shū)達(dá)理的人。
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇五
不懂得做人的基本道理,憑著自己的意愿任意胡為,那他不會(huì)被別人接受,他的人生不會(huì)快樂(lè)。我也沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化教育,在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后,我就覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起,幫助每一位學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀。
算起來(lái),真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了。其實(shí),這么算也不見(jiàn)得正確,因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟,文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。就好比我的一位語(yǔ)文老師講的“無(wú)論世家子弟還是山野村夫,無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí),他的一言一行一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。
這句話,我是感受越來(lái)越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年,這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫,她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。
在我看來(lái),《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī),也就是規(guī)范的意思。本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。
可是,我們現(xiàn)在的人,普遍缺乏這種教育,所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。特別是當(dāng)今,社會(huì)倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng)建和諧社會(huì),和諧世界,學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情,但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則,在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜?愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),這個(gè)世界才變成和諧的世界!
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇六
我今天讀了我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,從這本書(shū)中我受到了許多啟發(fā),《弟子規(guī)》共有八個(gè)部分,這八個(gè)部分分別是:總序、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等。
總序部分概括地介紹弟子規(guī)的主要內(nèi)容:首先要孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),其次要做事要嚴(yán)謹(jǐn),還要誠(chéng)實(shí)、博愛(ài),在做好以上這些事情的基礎(chǔ)上,還要去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
入則孝這部分內(nèi)容主要講的是在家要孝順父母的道理。要虛心聽(tīng)從父母的教誨,了解父母的好惡,力爭(zhēng)為父母生活的更好創(chuàng)造條件。在這些方面,我感覺(jué)自己做的還可以,為什么說(shuō)只是還可以而不是非常好呢,這是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)時(shí)間我做的是好的,但有些時(shí)候在有些細(xì)節(jié)上還不夠注意,比如,有時(shí)父母教育我時(shí),我嫌他們嘮叨,沒(méi)有做到“父母教,須敬聽(tīng)”。
出則悌的主要內(nèi)容是:在外邊要尊敬師長(zhǎng),懂得長(zhǎng)幼有序,并要學(xué)禮、懂禮等等。我在尊敬師長(zhǎng)方面做的很好,對(duì)于老師和長(zhǎng)輩我都能做到見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好,從內(nèi)心去尊敬他們,但是有些時(shí)候和同學(xué)相處的不太好,離“兄弟睦”的要求有點(diǎn)差距,我會(huì)努力做的更好。
謹(jǐn)和信的內(nèi)容主要有:為人處事首先要做到品行端正,誠(chéng)實(shí)守信,時(shí)刻注意自己的言行舉止,衣著要端正,說(shuō)話要文明,懂得反省自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。我感覺(jué)自己在品行端正方面做的比較好,能夠以誠(chéng)待人。但是在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做的不夠,有時(shí)東西擺放比較亂,而不經(jīng)常收拾。另外,我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好,不擅于和不愿意做自我批評(píng),這是以后需要改正的,因?yàn)橹挥薪?jīng)常反省自己找到自己的缺點(diǎn),才能改掉缺點(diǎn),從而使自己進(jìn)步。
泛愛(ài)眾、親仁的主要意思是:人在世上要有一顆博愛(ài)的心,要愛(ài)天地萬(wàn)物,愛(ài)萬(wàn)物生靈,要提高自己的品行修養(yǎng),更要親近有仁德之人,不誹謗別人,不強(qiáng)人所難等等。
今天,我就讀到了親仁這一部分,以后我會(huì)把剩下的部分全部讀完的,從我讀的弟子規(guī)當(dāng)中,我看到了自己的優(yōu)點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)了自己的不少缺點(diǎn),我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),按《弟子規(guī)》的要求去做,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇七
時(shí)代沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步,社會(huì)正在經(jīng)歷著月新日異的變化,科學(xué)技術(shù)的變革與創(chuàng)新已然成為了新常態(tài),這一切的變化歸根到底緣于人自身的變化。人可以改變自己,也可以為環(huán)境等客觀事物所改變。人的力量不言而喻是偉大的,但這偉大之中往往會(huì)少了一些純粹的東西,那就是人之所以為人的一些最初始的東西,這恰恰是我們不能丟掉的東西。
我曾在網(wǎng)上看過(guò)一段視頻,內(nèi)容是關(guān)于《弟子規(guī)》改變了一個(gè)22歲的男孩一生的故事。他被十三所學(xué)校開(kāi)除過(guò),打架斗毆、貪圖享樂(lè)、揮霍無(wú)度、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,可以說(shuō)是惡貫滿盈。在外浪蕩的六年間未曾給父母打過(guò)電話,也從沒(méi)關(guān)心過(guò)家里的一切,如今22歲的年齡卻有著猶如60歲的老態(tài)龍鐘的身體。一次偶然的機(jī)會(huì)他接觸了《弟子規(guī)》,這成為了他一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他開(kāi)始遠(yuǎn)離過(guò)去的浪蕩生活,決定洗心革面重新開(kāi)始。特別是當(dāng)他得知母親一直都沒(méi)有放棄他,堅(jiān)信他一定能變好之后,他百感交集。母親的默默付出沒(méi)有白費(fèi),她終于能在有生之年看到了兒子的轉(zhuǎn)變。他曾問(wèn)過(guò)母親:“事以至此,像我這樣爛人一個(gè),命運(yùn)早已有定數(shù),為什么還那么在意我呢?”母親當(dāng)時(shí)只說(shuō)了一句話:“不管你怎么變,都是我的孩子,而且事在人為,不要相信什么命,如果真的有命運(yùn),那也只能掌握在自己手中?!庇谑撬椭宰涌赐炅四赣H為他準(zhǔn)備的一套著名企業(yè)家胡曉林講授的關(guān)于學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后對(duì)身心和企業(yè)的影響與轉(zhuǎn)變的光盤(pán)。至此他才知道人要具備的最基本的道德素養(yǎng)是孝道,他終于理解父母的辛苦和內(nèi)心所遭受煎熬,于是他遵照母親的建議,在養(yǎng)老院做了四個(gè)月的義工,一邊學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,一邊做著最臟最累的活,并且沒(méi)有任何報(bào)酬,但正是這短短的四個(gè)月讓他收獲了從未有過(guò)的快樂(lè)。他感慨地說(shuō):“是《弟子規(guī)》讓他重新?lián)碛辛艘粋€(gè)完整的家,讓他找尋到了人生的方向,懂得了人生的價(jià)值在于在有限的時(shí)光里為別人、為社會(huì)乃至國(guó)家做力所能及的事情,這樣就此生無(wú)憾了?!?/p>
我被他的經(jīng)歷所感動(dòng),不僅是我,還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)聽(tīng)過(guò)他演講的人都被感動(dòng)了。這就是《弟子規(guī)》的力量,足以改變一個(gè)人一生的命運(yùn),也可以說(shuō),這就是中華傳統(tǒng)文化的魅力,中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文化傳統(tǒng)的文明之邦,我們的傳統(tǒng)文化是有生命力和凝聚力的,她熏陶和培育了一代又一代的中華兒女。
我也正需要這樣的改變啊!我最對(duì)不起的人是父母,最應(yīng)感謝的人也是父母。是他們起早摸黑地掙錢(qián)供我上學(xué),是他們孜孜不倦地教我做人的道理,然而我只是理所當(dāng)然地向他們索取,卻不曾做到過(guò)“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”。我虧欠了父母十四年!他們那曾經(jīng)年輕俊麗的面容早在這十四年間換了一副模樣,記憶中的笑容也越來(lái)越多地為憔悴所替代。時(shí)光如箭一去不復(fù)返,我要從現(xiàn)在開(kāi)始改變,雖然我買(mǎi)不了什么貴重的禮物,但是心意比禮物更重要。我平時(shí)很少給在外工作的父親打電話,一是因?yàn)楦赣H工作太忙了,二是因?yàn)槲液雎粤?。這次,我一定要打一個(gè)電話給父親,因?yàn)檫@天是父親的生日。電話接通了,我聽(tīng)到父親那勞累的聲音,內(nèi)心禁不住抽搐了一下:“爸,生日快樂(lè)!您辛苦了?!备赣H聽(tīng)到之后愣了一下,過(guò)了幾秒鐘后才樂(lè)呵呵地答應(yīng)著,我聽(tīng)得出來(lái),父親的話語(yǔ)里隱藏著幾分激動(dòng),幾分驚喜,我想那一刻他一定很開(kāi)心吧!而我也體會(huì)到了從未有過(guò)的快意。
人不能忘本!這“本”既是指中華民族上下五千年所保留下來(lái)的燦爛文化,也是我們祖先世代相傳的傳統(tǒng)美德,我們不能把老祖宗留給我們的寶貴財(cái)富荒廢掉,而是要讓她發(fā)揚(yáng)光大,世代相傳!
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇八
最近我讀了一本書(shū),叫《弟子規(guī)》。讀了以后,我深受啟發(fā),決定做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。
“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中。”它告訴我們:兄弟朋友要相互尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就會(huì)為我們當(dāng)心。和睦就可以為父母減去一些擔(dān)憂。所以,我要和妹妹和睦相處,不吵架,不讓爸爸媽媽操心。
“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承?!彼囊馑际牵焊改冈诮形覀?,我們應(yīng)該馬上過(guò)去,不能拖拖拉拉的,父母讓我們?nèi)プ鍪裁矗覀儾荒苷医杩?,父母在教育我們的時(shí)候,要認(rèn)真聽(tīng)講,父母批評(píng)我們,要虛心接受。
以前爸爸媽媽批評(píng)我的時(shí)候,我總是嘟著嘴巴,愛(ài)生氣。有一次,我吃飯不認(rèn)真,爸爸批評(píng)了我,我卻跟爸爸頂嘴,還大聲哭了起來(lái)。讀了《弟子規(guī)》后,我知道我這樣做是不對(duì)的,以后我要努力去改正錯(cuò)誤,保證下次做好。上個(gè)星期天,媽媽突然肚子疼,我馬上拿來(lái)開(kāi)水和藥給媽媽服下,叫媽媽躺在床上休息。爸爸回來(lái)后表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我變得懂事又孝順了。通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》,我變得聽(tīng)話又乖巧,爸爸媽媽喜歡我,爺爺奶奶更疼我了。
在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用《弟子規(guī)》來(lái)提醒我該怎樣做人。
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇九
《弟子規(guī)》是清朝秀才李毓,她根據(jù)《論語(yǔ)》里的《學(xué)而篇》改篇的,《弟子規(guī)》原名為《訓(xùn)蒙文》,后來(lái)又讓賈存仁改名為《弟子規(guī)》。它是三字一句,兩句一韻的形式寫(xiě)的,它分為:總敘、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、言、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文、八個(gè)部分,它是一本如何孝順父母,如何待人接物的`書(shū)。它以樸實(shí)的語(yǔ)言,潛移默化的影響著我們。
我國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的古國(guó),百事孝為先,"誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暈"。這是我們?yōu)槿俗优畱?yīng)盡的本份,為人子女首先要做到孝順,通過(guò)"入則孝"這一章的講解,它像一面鏡子折射出人生百態(tài),它也是我們做人的前提條件。對(duì)比我過(guò)去的種種做法,我不禁感到汗顏,對(duì)照著《入則孝》里的一條條,過(guò)去由于我的懵懂無(wú)知,給父母帶來(lái)了太多的麻煩,看著父母日漸蒼老的容顏,我的心為知一顫,在這十年的光陰里,父母付出了太多太多,他們付出的太多的金錢(qián)、時(shí)間和精力。對(duì)比我以前對(duì)父母種種不孝的行為,我羞愧萬(wàn)分。這本書(shū)是我的良師誼友,它給我太大的啟發(fā),在它的鼓舞下,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)從小事做起來(lái)回報(bào)愛(ài)我的父母。
起先,我們非常不耐煩,每日所誦的東西太多了,一下子文言文一下子語(yǔ)文書(shū)的,絕對(duì)容不得再加一個(gè)弟子規(guī)了。周老師好像看出了我們的不情愿,信誓旦旦地和我們解釋道:“弟子規(guī)讀了好的,你們可以從中悟得一些道理?,F(xiàn)在可能接受不了,但我相信,沒(méi)過(guò)多久,你們絕對(duì)會(huì)迷上弟子規(guī)的?!?/p>
周老師的話讓我們對(duì)弟子規(guī)有了些興趣,便認(rèn)真的讀了起來(lái)。嘿!的確,周老師說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),我們真的對(duì)弟子產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天上課前同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真的誦讀。
弟子規(guī)也確確實(shí)實(shí)地讓我們懂得了許多道理,讓同學(xué)們舉止都變得文文雅雅的。比如,弟子規(guī)中有一句是:父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。意思是:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才答應(yīng),父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。我感到非常慚愧。因?yàn)槠匠O矚g玩電腦,即便是爸爸媽媽在喊也懶得動(dòng)身。學(xué)了這一句之后,我開(kāi)始改變了這種壞習(xí)慣,爸爸媽媽每次一喊我,我就馬上過(guò)去,一點(diǎn)都不拖延時(shí)間,爸爸媽媽連連夸我是好孩子吶!我臉紅了。我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)——這都是因?yàn)槭芰说茏右?guī)的影響啊!
我還買(mǎi)了一本弟子規(guī)的書(shū),上面不僅有釋義還有典故,使我很受啟發(fā)。我印象最深的就是“冬則溫,夏則凊,晨則省,昏則定。”這一句的典故。就是在東漢有個(gè)孩子才九歲,他叫黃香,因?yàn)槟赣H很早就去世了,他跟父親相依為命。父親的身體又不是很好,所以冬天的時(shí)候他怕父親太冷,他都先鉆到被窩里把棉被先弄暖和了,才叫他的父親上床睡覺(jué);夏天天氣太熱,他就先拿著扇子把床搧涼,再請(qǐng)父親上床睡覺(jué)??戳诉@個(gè)典故,我非常感動(dòng),也懂了黃香念念在觀察父母的需要,相信黃香是不是只有做冬溫夏凊?當(dāng)他有時(shí)時(shí)去關(guān)懷父母的心,相信父母的整個(gè)生活起居,他都會(huì)盡心盡力去付出。我也要學(xué)習(xí)黃香,關(guān)心父母。
啊,弟子規(guī),你教我了做人做事,感謝你。
我讀了《弟子規(guī)》中的兩句話是:“冠必正,紐必結(jié),襪與履,俱緊切。置冠服,有定們,勿亂頓,致污移”。讓我懂得了一個(gè)道理:要注重服裝儀容的整齊清潔,回家后衣、帽、鞋襪都要放在一個(gè)固定的位置,不要亂放亂擺,以免把衣帽弄臟。
說(shuō)到這里我想起了一個(gè)人,他就是王安石,他還有一個(gè)故事呢,我給大家講一講吧:王安石是宋朝有名的宰相。據(jù)說(shuō),他一個(gè)很大的缺點(diǎn),就是不太講究衛(wèi)生,極少洗澡,整天弄得臟兮兮的。有一天,皇帝召見(jiàn)王安石和幾位大臣商議國(guó)家大事。談話時(shí),一只虱子從王安石的衣領(lǐng)爬到了他的臉上,皇帝看見(jiàn)后偷偷的笑了,可王安石卻一點(diǎn)兒也不知道。后來(lái)這件事成了朝中大臣們的笑料。
王安石雖然是有名的大政治家、大文學(xué)家,但他確實(shí)太不注重儀表了,我們可千萬(wàn)不要有他這種毛病哦!
今天爸爸又叫我讀《弟子規(guī)》。我可是讀了n遍了,曾經(jīng)背都背得滾瓜爛熟,現(xiàn)在還讀,豈不是浪費(fèi)時(shí)間?如果用來(lái)玩悠悠球該多好啊!因此我老大的不愿意,可是又沒(méi)辦法,誰(shuí)叫他是我老爸呢!
于是我無(wú)奈地拿著書(shū),有氣無(wú)力地哼著:"弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信……"哼著哼著,幾年前第一次學(xué)《弟子規(guī)》的情景又浮現(xiàn)出來(lái):和藹可親的蔡禮旭老師笑瞇瞇地問(wèn)我們,《弟子規(guī)》是用來(lái)干什么的呀?有同學(xué)回答是用來(lái)讀的,也有同學(xué)回答是用來(lái)背的……蔡老師伸出一個(gè)手指頭堅(jiān)定地說(shuō)《弟子規(guī)》是用來(lái)"做"的!這句話給我留下了深刻地印象。
對(duì)照《弟子規(guī)》我發(fā)現(xiàn)我有不少地方還沒(méi)做到。"父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。"我有時(shí)只顧自己玩,對(duì)父母、老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng),父母、老師沒(méi)有打我是對(duì)我的愛(ài)護(hù),我應(yīng)該體諒他們的良苦用心,從現(xiàn)在起要認(rèn)真做到"父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶"。
我趕緊坐好,認(rèn)真的讀起來(lái)。"朝起早,夜眠遲。老易至。惜此時(shí)",爸媽叫我早點(diǎn)起床,要么鍛煉身體,要么誦讀經(jīng)典,因?yàn)橐蝗罩?jì)在于晨,一生之計(jì)在于勤!最近一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)懶散,有點(diǎn)拖拉,這其實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間,看來(lái),這又得改了。爸爸教我"坐如鐘,站如松,臥如弓,走如風(fēng)!"又說(shuō)"靜如處子,動(dòng)如脫兔"良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)疑會(huì)提高學(xué)習(xí)效率,爸爸說(shuō)這也是珍惜生命的表現(xiàn)。
而"勿畏難,勿輕略。"則是鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)中要知難而上,不要輕易言放棄,要刻苦鉆研,在鉆研中獲得樂(lè)趣。當(dāng)讀到"非圣書(shū),屏勿視,蔽聰明,壞心志。"時(shí),自我感覺(jué)良好,因?yàn)槲易x的就是圣賢的書(shū),有些同學(xué)看一些不適合的書(shū),讀這些書(shū),不但蔽聰明,壞心志,而且浪費(fèi)了讀好書(shū)的時(shí)間,損失可大了。
感謝爸爸又讓我讀《弟子規(guī)》,從中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)。我要把《弟子規(guī)》當(dāng)作我的良師益友,讓它作為我生活學(xué)習(xí)的指南。
在開(kāi)學(xué)典禮那天,卓校長(zhǎng)給我們講了《弟子規(guī)》的一些內(nèi)容。當(dāng)時(shí),我對(duì)《弟子規(guī)》的第一感受就是這本書(shū)是一本好書(shū),這本書(shū)可以教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鲆粋€(gè)好人。那天的古詩(shī)文課,劉老師讓我們每人都要買(mǎi)一本《弟子規(guī)》,買(mǎi)了書(shū),回到家后,我便興致勃勃地讀了起來(lái)?!兜茏右?guī)》里的每一頁(yè)上都有一段短小精練的小故事和一個(gè)只有12個(gè)字的小道理。我覺(jué)得,這一頁(yè)里不止只有這一段話和12個(gè)字,而是還有一把金子、一把能讓人成功的金子??赡芤粋€(gè)人能否成功就把握在這幾個(gè)字間。初讀《弟子規(guī)》,我就受益匪淺,我懂得了許多道理:人應(yīng)該孝敬父母;應(yīng)該勤學(xué)、善問(wèn);有勇氣承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任,時(shí)刻都不能放松自己等等。
我想,對(duì)于《弟子規(guī)》這樣一本好書(shū),我決不會(huì)輕視它,我會(huì)認(rèn)真地將它讀完,把它背好。在《弟子規(guī)》中學(xué)做一個(gè)好人。
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇十
幸福的生活又匆匆過(guò)去了。和孩子一起成長(zhǎng)的幸福,讓末學(xué)仿佛回到了童年那么天真無(wú)邪,一切都那么純真善良。這讓末學(xué)更加害怕放松和顫抖。對(duì)每個(gè)孩子、家庭和自己負(fù)責(zé)。
因?yàn)椋和绅B(yǎng)正圣功也。兒童是長(zhǎng)養(yǎng)天性的時(shí)期,先入為主。他們現(xiàn)在是一杯水,一張白紙,給他什么,他就是什么!古人說(shuō):近朱者赤近墨者黑。我們的言行總是影響著孩子們,我們的言行是由思想決定的.,所以,最重要的選擇.就是擇念。所以面對(duì)孩子的種子.我們需要的是解決,而不是指責(zé)。行有不得,反求諸己,正如蔡老師所說(shuō),千萬(wàn)不要沖動(dòng)用事,用自己的看法下結(jié)論,否則會(huì)后悔莫及。一定要用理智和智慧來(lái)判斷。那么,要想有智慧,就要不斷學(xué)習(xí)中國(guó)圣賢的經(jīng)典智慧,因?yàn)樗墙?jīng)過(guò)時(shí)間驗(yàn)證的永恒真理和規(guī)律,超越了時(shí)間和空間,古今中外都需要。只有這樣的智慧值得我們用短暫的生命去追求和深化,這樣才不會(huì)走太多彎路,不聽(tīng)老人的話,在我們面前受苦!
老師還說(shuō),思想決定一個(gè)人的行為,行為決定一個(gè)人的習(xí)慣,習(xí)慣會(huì)形成一個(gè)人的性格,性格會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)。因此,從個(gè)人到國(guó)家、社會(huì),解決問(wèn)題和沖突,只是在思考中。如果每個(gè)人從小就知道如何感激利他主義,我認(rèn)為整個(gè)社會(huì)一定是和諧和完整的。
另一方面,在當(dāng)今社會(huì),每個(gè)人都是自私的,傷害他人和自己,把自己的幸福建立在別人的痛苦之上,為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。它的根源仍然被欲望所移動(dòng)。欲望是一個(gè)無(wú)底洞,是無(wú)盡的。我們應(yīng)該教孩子們長(zhǎng)期的美德,而不是欲望。
厚德才能載物。大學(xué)里說(shuō):有德,有人,有人有土,有土,有財(cái),有財(cái),有用,德者本也,財(cái)者終也。只有一個(gè)接一個(gè),我們才能。
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇十一
想必大家都讀過(guò)《弟子規(guī)》吧,《弟子規(guī)》里的資料蘊(yùn)藏著許多道理,只要我們反復(fù)回味,就會(huì)有許多體會(huì)了。
有一次,媽媽一個(gè)人在家里大掃除,而我在做媽媽布置的“海量”作業(yè)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的“拼搏”,我最終把“海量”作業(yè)給消滅了。沒(méi)想到,我剛剛寫(xiě)完作業(yè),媽媽就叫道:“阿怡,幫媽媽洗洗拖把吧!”我聽(tīng)了,說(shuō):“媽媽,我剛剛才把作業(yè)給做完,手都麻了,你又叫我去洗拖把,我很累??!”媽媽說(shuō):“我干了一天的活,可把我給累壞了,叫你去洗拖把都不肯去。唉!”我聽(tīng)了,又說(shuō):”下次大掃除我就和你一齊干活,這總行了吧!”媽媽聽(tīng)了,說(shuō):“唉!算了,你還是好好學(xué)習(xí)吧!”
此刻回想起來(lái),我覺(jué)得自己很對(duì)不起媽媽。媽媽期望我能把心思放在學(xué)習(xí)上,就什么家務(wù)活都不讓我干,全部家務(wù)一向都是她做的。此刻,媽媽很累很累,叫我?guī)退磦€(gè)拖把,我都不肯。唉,媽媽上班回來(lái)已經(jīng)很累了,回到家她還要忙個(gè)不停,我又何曾幫過(guò)她干過(guò)一點(diǎn)活呢?平時(shí),我在看電視的時(shí)候,她叫我回去復(fù)習(xí),不要再看電視了,我都是慢吞吞地去做,有時(shí)甚至不聽(tīng)呢,凈和她“唱反調(diào)”。媽媽處處都為我著想,可我根本就沒(méi)當(dāng)一回事呢!可是,我此刻決定改變自己,要做一個(gè)好孩子!
今后,我必須會(huì)做個(gè)懂事、聽(tīng)話、勤勞的`好孩子,學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)辛苦,讓媽媽不再為我的學(xué)習(xí)操心。
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇十二
“父母呼,應(yīng)勿緩、父母命,行勿懶……”聽(tīng)著熟悉的弟子規(guī),你是否深受啟發(fā)?《弟子規(guī)》這本書(shū)的內(nèi)容是圣人對(duì)學(xué)生的指示。為人要孝順父母,尊重兄弟,要對(duì)自己的行為約章,誠(chéng)實(shí)守信,博愛(ài)眾生,要做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。《弟子規(guī)》讓我在快樂(lè)中感情得到了升華,也懂得了更多的做人的道理。
在我們看來(lái),《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》(禮)等傳統(tǒng)思想,特別是行動(dòng)方面的規(guī)范,所謂《弟子規(guī)》中的“規(guī)”字是規(guī)矩的意思。
“百善孝為先”,你知道“空巢老人”嗎?“空巢老人”通常是指子女離家后的老年人,隨著社會(huì)老齡化程度的加深,“空巢老人”越來(lái)越多,已成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。當(dāng)子女由于工作、學(xué)習(xí)、結(jié)婚等原因而離家后,獨(dú)守“空巢”的老年夫婦因此產(chǎn)生的心理失調(diào)癥狀,成為“家庭空巢綜合性”。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,老齡化問(wèn)題日益突出,其中“空巢老人”現(xiàn)象尤其引人關(guān)注。他們得了各種各樣的病,心靈受到了重大傷害,看到這些,你是否覺(jué)得心靈有一陣慚愧?或許你就是那個(gè)不管老人的親人。你要知道他們把你養(yǎng)育成人,現(xiàn)在你的成功都離不開(kāi)他們,你們因工作原因、賺錢(qián)原因等而忽視了老人,就是因?yàn)檫@樣的原因,社會(huì)的空巢老人不斷增加,他們把你養(yǎng)大,受傷害的卻是他們。我們要孝順父母,要及時(shí)改正現(xiàn)在犯下的錯(cuò)誤,不管什么原因,“孝”永遠(yuǎn)排在第一位。
關(guān)于道德,世上有許多不良行為,如:暴力、罵人、賭博、打架等。他們每天都會(huì)發(fā)生,有時(shí)還會(huì)每天在你眼前出現(xiàn),我恨“它們”,因?yàn)橛辛怂鼈儯澜绮坏冒矊?因?yàn)橛辛怂鼈?,我們被它所帶?dòng),所吸引。我們要愛(ài)人,愛(ài)自己,愛(ài)他人也是愛(ài)我們自己,出口用文明語(yǔ)言,舉止言談要正當(dāng),提高我們自身的道德修養(yǎng),做一個(gè)有用的、文明的人。
尊重師長(zhǎng),現(xiàn)在伴隨我們的不是父母了,而是我們的老師,他們每天為我們講課、講題目、改正缺點(diǎn)。有時(shí)老師批評(píng)了學(xué)生,有些學(xué)生不服氣,在背后罵老師。其實(shí),他們都是為了我們好,我們要知錯(cuò)就改,尊重師長(zhǎng),看見(jiàn)師長(zhǎng),輕輕問(wèn)候一聲:“老師好”!這是我們學(xué)生應(yīng)有的義務(wù)。
《弟子規(guī)》是我們?nèi)松械囊槐竞脮?shū),學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人,愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)世界才會(huì)變成和諧社會(huì)。
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇十三
在這么多道理中,凡出言,信為先這句話給我印象最深。它的意思是:人與人之間,只要說(shuō)出來(lái),就要講信用,不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)的一句話:以信待人,不信思信;不信待人,信不信。意思是:對(duì)人真誠(chéng),原本不相信,也會(huì)相信;但對(duì)人虛偽無(wú)信,原本相信,也不敢再相信???,他說(shuō)得多有道理??!
為了得到別人的尊重,我們應(yīng)該談?wù)撔庞?。記得思品?shū)里有一篇寫(xiě)宋慶齡的文章。宋慶齡小時(shí)候,折紙折得很好看,栩栩如生。有一天,她又在折紙上了。她的同學(xué)小珍看到了,羨慕地說(shuō):你的折紙真漂亮。明天我去你家。你教我折紙,好嗎?宋慶齡一口了沒(méi)問(wèn)題。第二天,宋慶齡的家人本來(lái)要去奶奶家,但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的'事,所以他沒(méi)有去奶奶家。他一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了很多紙等小珍。然而,小珍沒(méi)有來(lái)。她不誠(chéng)實(shí)。但宋慶齡一點(diǎn)也不后悔,她說(shuō):小珍雖然沒(méi)來(lái),但我做了一個(gè)講信用的人!宋慶齡從小就有著優(yōu)秀的品質(zhì),長(zhǎng)大后成為一代偉人,的喜愛(ài)。
最后,我給大家一句話:
人而無(wú)信,萬(wàn)事皆虛。
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇十四
我看了《弟子規(guī)》里面的“護(hù)生愛(ài)物篇”里面有一句話叫:“放生不殺生,愛(ài)護(hù)小生命。生態(tài)保平衡,美化好環(huán)境?!苯o我感觸很深。下面我就講一個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事。
記得有一次,我去郊外的爺爺家做客,正在外邊玩的時(shí)候,我忽然看見(jiàn)有個(gè)爺爺在拉網(wǎng),我跑過(guò)去問(wèn)爺爺:“這是什么???”那個(gè)爺爺?shù)靡獾卣f(shuō):“不懂了吧,這是粘網(wǎng),是專門(mén)粘小鳥(niǎo)用的,一天能逮十多只呢!”這時(shí),我看見(jiàn)粘網(wǎng)上已經(jīng)有三只小鳥(niǎo)了,他們?cè)谕纯嗟膾暝瑓s一動(dòng)也不能動(dòng)。
那幾只小鳥(niǎo)好像在無(wú)助的看著我,乞求我的幫助,我真想立刻就把它們放了,可這事還得經(jīng)過(guò)爺爺?shù)耐?,我忽然想起了《弟子?guī)》所講的“愛(ài)護(hù)生物篇”,便委婉的對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,您知道弟子規(guī)這本書(shū)嗎?里面都是你們這些老一輩對(duì)我們的教育和忠告,里面有告訴我們要孝敬父母、尊老愛(ài)幼的,有培養(yǎng)我們小學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的,還有一篇講:‘人若愛(ài)惜生命,也是替天行道的善事呢。’你看,讓我們也來(lái)做一回善事吧!”
爺爺聽(tīng)完以后,半天沒(méi)有吱聲,他不情愿的把小鳥(niǎo)一個(gè)一個(gè)的從網(wǎng)上摘了下來(lái),放飛了。做完這些事后,他說(shuō):“我還有事,我先走了。”說(shuō)完,他便急匆匆地離開(kāi)了。
過(guò)了幾天,聽(tīng)爺爺說(shuō),他的粘網(wǎng)已經(jīng)被車(chē)=撤走了,我心中的一塊石頭終于落了地。
同學(xué)們,那個(gè)爺爺有實(shí)際行動(dòng)改正了他的過(guò)錯(cuò),成了一個(gè)善良、有愛(ài)心的人,我們是不是也有破壞環(huán)境和生態(tài)平衡的行為呢?讓我們共同從自己做起,做保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)大自然的小衛(wèi)士吧!
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇十五
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》學(xué)而篇第六條:"弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,而學(xué)文。
《弟子規(guī)》只有一千多字,卻在現(xiàn)在這樣受歡迎,值得這么多人去刻苦學(xué)習(xí);《弟子規(guī)》只有兩百多年的歷史它的作者李毓秀生于康熙年間,卒于乾隆年間,是一個(gè)小人物,只是一個(gè)小秀才,他主要的活動(dòng)就是教書(shū),但他終生研究《大學(xué)》、《中庸》,他創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校,叫"敦復(fù)齋",當(dāng)時(shí)非常受歡迎,被人們尊稱為"李夫子"。因?yàn)樗?jīng)常和孩子接觸,所以寫(xiě)成了一部書(shū),叫《訓(xùn)蒙文》,后來(lái)又經(jīng)過(guò)賈有仁的修訂,才流傳至今。
一部并不古老,作者和修訂者又不是鼎鼎大名的書(shū),卻引起這么大的影響,是為什么呢?就是因?yàn)樗闹黝}也是中國(guó)的道理,中國(guó)的規(guī)范,主要就是說(shuō)明:仁、孝、悌、愛(ài)。它三字一句,既押韻,又精湛。
眾所周知,一個(gè)社會(huì)的人民群眾,如果行為規(guī)范好,這個(gè)社會(huì)就會(huì)非常和諧,而要保持社會(huì)的和諧,就要學(xué)好行為規(guī)范,每個(gè)人都要從小教育,而《弟子規(guī)》中最有概括力的就是這幾句話了:弟子規(guī),圣人訓(xùn)首孝悌,次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾,而親仁有余力,則學(xué)文。
現(xiàn)在的獨(dú)生兒女的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)們最關(guān)心的,而有一些嬌生慣養(yǎng)的孩子在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后,就懂得的感恩父母,這是因?yàn)椤兜茏右?guī)》能告訴我們孩子們應(yīng)該做的事情、懂得事情,告訴我們應(yīng)該在:言行、習(xí)慣等方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,而這種習(xí)慣就是我們現(xiàn)在所需要的,我們現(xiàn)在就應(yīng)該背《弟子規(guī)》、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,每天背四到八句并不是什么難事,到周末在把前幾天背的復(fù)習(xí)一遍,這也就是古人說(shuō)的:溫故而知新。
同學(xué)們,讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧!我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們一起:學(xué)弟子規(guī),做文明人!
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇十六
當(dāng)我第一次翻開(kāi)《弟子規(guī)》這本書(shū)時(shí),我就被它深深地吸引住了——封面,是如此精美,飄著淡淡的書(shū)香;內(nèi)容,是如此豐富,讓我深深地喜歡上了它。是它,讓我懂得了:人,原來(lái)是這樣做的!
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的三字歌謠,就是《弟子規(guī)》。
“入則孝”這一部分,向我們講述了在家要孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩,這是做人的基本原則;“出則悌”、“謹(jǐn)而信”敘述了日常生活和為人處世的行為規(guī)范;“泛愛(ài)眾”、“親仁”進(jìn)一步講述了如何為人處世;“余力學(xué)文”敘述了如何讀書(shū)求學(xué)的道理。
“要是聽(tīng)到別人指出你的過(guò)錯(cuò)就生氣,聽(tīng)到別人的表?yè)P(yáng)就高興,那么,對(duì)自己有害的人就會(huì)來(lái)到,對(duì)自己有益的人就會(huì)離去?!笔前?!現(xiàn)實(shí)生活中,總是存在著一些愛(ài)聽(tīng)別人贊美的人,他們往往不知道,這正是一個(gè)敗筆。對(duì)自己有害的人會(huì)逐漸加害你、利用你,后果真是不堪設(shè)想??!但如果相反,你得到的益處會(huì)越來(lái)越多。
《弟子規(guī)》,教會(huì)了我諸多的人生道理還有禮儀規(guī)范,以及學(xué)習(xí)的技巧。擁有一本《弟子規(guī)》,就如同有了一顆熠熠生輝的鉆石,讓你在以后的人生路途中,受益無(wú)窮。
《弟子規(guī)》,你散發(fā)的那淡淡的書(shū)香,將會(huì)陪伴我,在漫長(zhǎng)的人生旅途中暢行!
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇十七
今日我讀了《弟子規(guī)》一書(shū),最使難以忘懷并受到啟發(fā)的一段是“父母呼;應(yīng)勿緩;父母命;行勿懶;父母命;須敬聽(tīng);父母責(zé);須順承”。
這段“弟子規(guī)”的意思是,父母呼喚時(shí),應(yīng)及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才應(yīng)答。父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不推辭投懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理,是為我們好,應(yīng)當(dāng)恭敬的聆聽(tīng)。做錯(cuò)了事,父輩教誡時(shí),應(yīng)當(dāng)虛心理解,不可強(qiáng)詞奪理。讓父母生氣悲痛??吹侥抢锊挥傻梦疑罡袃?nèi)疚,平時(shí)只要爸媽叫我,我都會(huì)假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只管玩我的。媽媽要是讓我去做事,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)讓爸爸去做,爸爸讓我去做事我會(huì)說(shuō)我是你的奴隸嗎?每當(dāng)爸媽教我怎樣做人處事時(shí),我會(huì)一只耳朵聽(tīng),一只耳朵扔,把它當(dāng)做耳旁風(fēng),根本不放在心上。我要是做錯(cuò)了事,爸媽說(shuō)我,我會(huì)想盡一切辦法為自我辯護(hù),把黑板說(shuō)成白板才肯罷休,有時(shí)讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規(guī)”,讓我明白了自我以前是多么的不懂事。從此以后,我要痛改前非,絕不犯錯(cuò),要聽(tīng)爸媽的話,不再讓爸媽悲痛,做一個(gè)勤快懂事的好孩子。
高中生弟子規(guī)讀書(shū)心得篇十八
《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范。作為學(xué)生的我們,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真遵守《弟子規(guī)》中的每一條。
首先,我們應(yīng)做到孝敬父母?,F(xiàn)在,父母?jìng)兌及盐覀兣踉谑中睦铮瑹o(wú)比的疼愛(ài)我們,可有的孩子卻不知道感恩,目無(wú)尊長(zhǎng)。
“冬則溫,夏則清,晨則省,昏則定”,意思是:我們照顧父母時(shí),冬天要讓他們溫暖,夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請(qǐng)安,晚上要幫他們鋪好被子,侍候父母安眠。在日常生活中,我們要體諒父母,尊敬父母。
不能給父母丟臉,照顧好父母,好好孝順?biāo)麄儭F綍r(shí)我們可以幫父母倒杯水,為他們捶捶背,做些力所能及的家務(wù),如洗菜、洗碗,掃地……關(guān)鍵是不能一時(shí)興起,而要長(zhǎng)期堅(jiān)持,每天都把關(guān)愛(ài)像父母那樣回報(bào)給我們的親人。
父母給了我們生命,他們對(duì)我們的恩情比天高,比海深,我們應(yīng)懷著一顆感恩的心,去孝順父母,用最優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩!
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