描寫是一種文字表達(dá)方式,通過細(xì)致入微的描述來展現(xiàn)事物的外貌、特征、動(dòng)態(tài)等。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的目標(biāo)和明確的結(jié)構(gòu)。希望大家喜歡這些總結(jié)的參考文獻(xiàn),為自己的寫作添加靈感。
論拼搏初三篇一
你們好!
我是初三學(xué)生xxx,同學(xué)們,我們本學(xué)期正式的進(jìn)入到了初三的學(xué)習(xí)階段,雖然時(shí)間不長(zhǎng),大家應(yīng)該都能感受到與之前初一、初二學(xué)習(xí)氛圍不一樣的地方吧。初三本身就能給我們帶來緊迫感,很容易讓我們覺得沉重,但我覺得這正是讓我能去拼搏的一種良好氛圍。
同學(xué)們,大家一定都知道,初三這一年過去就直接面臨中考升入高中,可是我們這的重點(diǎn)高中是很難進(jìn)的,那就意味著我們這一年來要不斷的去奮斗和拼搏。我知道大家一定覺得壓力很大,其實(shí)老師和父母他們的壓力也很大,老師在這一年里,要不斷的給我們整理初三的整個(gè)資料,讓我能有集中的資料去復(fù)習(xí),以便我們學(xué)習(xí)。初三承載著前八年時(shí)光的努力,我們不能放棄。即使在這途中我們遇到很大的困難,我們也要咬咬牙堅(jiān)持下來。現(xiàn)在大家或多或少已經(jīng)在進(jìn)入狀態(tài)了,我們學(xué)校為了讓我們初三學(xué)生多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間,晚上又多推遲一點(diǎn)時(shí)間給我們學(xué)習(xí),我知道大家其實(shí)心里是不愿的.,但是你們也要知道老師也是犧牲掉了自己的休閑時(shí)間去守著我們學(xué)習(xí),就是希望我們?cè)谧詈蟮闹锌寄苣玫胶芎玫某煽?jī),然后擠進(jìn)重點(diǎn)高中,進(jìn)一步的提高自己。
當(dāng)前我們要做的就是確定自己的目標(biāo),努力向前,不管前方有什么樣的困難和磨難,我們都不要往后退,要去想想自己都已經(jīng)努力了整整八年了,怎么能輕易的就說放棄,輕易的就退縮呢。我們不能,初三應(yīng)該有的狀態(tài)應(yīng)該是拼搏的、奮斗的、不懈努力的。進(jìn)入初三,就是最后的關(guān)卡,一定要闖過去。希望大家不要辜負(fù)自己的夢(mèng)想,也不要辜負(fù)父母和老師的期望。我們只要進(jìn)入好的高中,我們才能有更好的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,我們才能有望完成自己的大學(xué)夢(mèng)想。只要拼搏一年,在中考的時(shí)候取得好成績(jī),我相信我們大家離大學(xué)夢(mèng)就不遠(yuǎn)了。同學(xué)們,學(xué)習(xí)是不能停止的,即使這條路很辛苦,那既然開始了,那就要堅(jiān)持到最后。你不拼搏一次,怎么知道自己就不能成功呢?我覺得我們是可以的,這條路并沒有想象中的那么艱難,只要愿意拼搏向前,我們是可以像鯉魚過龍門一樣的,最后一定會(huì)勝利。所以,同學(xué)們,拼搏吧,做一個(gè)拼搏的青少年,到達(dá)中考的終點(diǎn)沖過去,就能取得自己的勝利了。
謝謝大家!
論拼搏初三篇二
老師,同學(xué)們:
大家好,我今天演講的題目是:拼搏成就夢(mèng)想。
拼搏在里的含義是:使出全部力量搏斗或爭(zhēng)取。然而,在生活中,拼搏是多種多樣的。對(duì)于商人來說,拼搏是在商場(chǎng)里跌打滾怕后換來的經(jīng)驗(yàn);對(duì)球員來說,拼搏是在穿過一個(gè)又一個(gè)人后把球踢進(jìn)的喜悅;對(duì)我們來說,拼搏經(jīng)過一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚后換來的充實(shí)和問心無愧。每個(gè)人心中對(duì)“拼搏”的定義可能各不相同,但無一例外,每個(gè)人拼搏一定都盡了全力,只要是盡了全力,無論成功與否,都是值得肯定的。
我這里有一個(gè)拼搏的實(shí)例:大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué),十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后,肺病,關(guān)節(jié)炎,黃熱病,結(jié)膜炎等又接踵而至,二十六歲不幸失去了聽覺,愛情上也屢遭挫折,在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉.在與生命的頑強(qiáng)拼搏中,他的意志占了上風(fēng),在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上,他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
是什么讓貝多芬重新站了起來?是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下,譜寫流傳千古的樂曲?又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺?這是一種頑強(qiáng)拼搏,永不放棄的信念啊!
你們也許會(huì)問:是不是只有偉人才具有這種精神呢?其實(shí),每個(gè)人骨子里就透著拼搏的勇氣,即使是像我們這樣普普通通,默默無聞的學(xué)生。在前不久的校運(yùn)會(huì)上,每個(gè)參賽選手都使出全部氣力,奮力一搏。在勝利面前,他們忘卻了跑道的濕滑,忘卻了對(duì)手的'強(qiáng)大,只想著:沖!沖!沖!即使是沒拿到冠軍的選手,他們也不是失敗者,因?yàn)樗麄兤床^。
拼搏是個(gè)神奇的詞匯,他會(huì)讓平凡的人變得不凡,讓渺小的人變得高大,讓灰暗的人變得光輝。讓我們也一起學(xué)習(xí)著擁有這種力量吧,只要拼搏,成功就會(huì)向你招手!
論拼搏初三篇三
老師親愛的同學(xué)們:
大家好!
不知不覺,我已翻過十六座大山;。
無聲無痕,我已躍過十六條小河;。
懵懵懂懂,我已然走進(jìn)了青春。
這是一個(gè)怎樣的世界,沒有人回答,所以我只有探索著,思考著,努力走出這片迷茫的黑暗。
我發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)混沌的世界。一切都那么陌生,那么新奇,時(shí)不時(shí)又有著讓我心驚的冒險(xiǎn),我刺激,我興奮,我渴望,那與眾不同的所有,等著我來開啟。跟著潮流一起舞動(dòng),隨著世界一起瘋狂。
我發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)夢(mèng)幻的世界。一切惟我獨(dú)尊。沒有約束,沒有管教,快樂的心在清澈的藍(lán)天上飛翔。隨心所欲,沉浮在幻想的`長(zhǎng)河中,難以自拔,讓時(shí)間停止吧,我愿就此長(zhǎng)眠,讓夢(mèng)幻侵蝕吧,我愿就此沉淪。
我發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)瘋狂的世界。一切的人或事,忽而遠(yuǎn)在天涯,忽而又近在咫尺,讓我看不清,摸不透。剛開始消失的沉重感如洶涌的波濤一般涌來,又如空氣一般抽離。為什么?我問所有人,所有人都笑而不答,眼神中充滿了期盼與鼓勵(lì),我明白,轉(zhuǎn)身回到那個(gè)瘋狂的世界,讓瘋狂繼續(xù)著我的瘋狂。
我發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)迷惘的世界。時(shí)不時(shí)席來的疼痛感讓我壓抑,好像在提醒我失去了什么,我不明白。那原來的一切在我眼前變得模糊極了,好像風(fēng)一吹,就煙消云散。我試圖抓緊什么,卻撲了個(gè)空。隨之逐漸清晰的是那些被我丟棄的東西。下星期的測(cè)驗(yàn),明天的背誦,不久的會(huì)考……雖然煩燥,卻有一種莫名的熟悉感,心靜的沒有一絲波紋。
我發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)說不清的世界,既有著酸甜苦辣,又有著夢(mèng)幻城堡,虛虛實(shí)實(shí),只有靠心去品味,才有原來的那方遼闊。什么樣的感覺是什么樣的視角。
終有一天,回過頭來才發(fā)現(xiàn),原來我已走進(jìn)了青春。
迷惘過后,一切重建,宛如新生;。
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)。
論拼搏初三篇四
親愛的同學(xué)們:
的野馬把你帶回那戰(zhàn)火紛飛的年代,拋舍了多少頭顱,傾灑了多少熱血,拼了八個(gè)春秋,搏了三個(gè)年頭,終于,我們換來了這面光榮的旗幟。
,一種永不放棄,頑強(qiáng)拼搏的。
精神。
體育競(jìng)技尚且如此,那么對(duì)于自身的本職工作來說,是否應(yīng)該更上一層樓呢?仍然在聽頭懸梁錐刺骨那千年不衰的歷史故事,依舊例行著“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟”的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則,讓我們把這一切的一切都稱之為拼搏吧,在披荊斬棘之后體會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步的輝煌三分本天定,七分靠打拼,愛拼才會(huì)贏
拼搏是一種過程,歷經(jīng)拼搏,便不會(huì)再因結(jié)果的`好壞,而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本,它助我們?cè)谥鲃?dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能,像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感;拼搏是一種境界,它既沒有風(fēng)花雪月的淺唱低吟,也沒有初入社會(huì)的感世傷懷,它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我,是直面人生的引亢高歌。走一條無怨無悔的路,拼搏,為你響起成功的前奏。
論拼搏初三篇五
老師,同學(xué)們:
大家好!
常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果,沒有人能不勞而獲。沒有付出,就一定沒有收獲。如果你想在初三取得成功,必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn),多做一點(diǎn),多思考一下未來,只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;因?yàn)榍趭^;我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班。中國古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?!?/p>
天道酬勤;這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念,永不言棄;這是我們初三學(xué)子無所畏懼的精神。古語云:“為山九仞,功虧一簣?!痹谶@最后的七個(gè)多月里,我們將用青春與歲月的激情,去編織我們讀北中的夢(mèng)想,讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo),在追逐北中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們,在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí),掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),才會(huì)有人生的驚喜。
在初三,我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,在初三,我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三,我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實(shí)際的行動(dòng)來證明自己,在初三,我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在初三,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫20xx年中考的輝煌。
初三是充滿希望的一年,是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說:人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說,拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,人生能有幾個(gè)花季,雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的我在抓學(xué)習(xí)的過程中,講究以下幾個(gè)原則。
三條學(xué)習(xí)原則:一自覺性原則;二、主動(dòng)性原則;三、獨(dú)立性原則;;。
三種學(xué)習(xí)技能:一、學(xué)會(huì)快速閱讀;二、學(xué)會(huì)快速書寫;三、學(xué)會(huì)做筆記。
不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨,不相信自己的能力。他們不敢碰難題,即便做出答案也總懷疑不正確,更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏,嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果說每個(gè)人都有巨大的潛能,那么,自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候,我們都要認(rèn)識(shí)到,人與人之間雖然存在著差異,但每個(gè)人可供開發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做,永不服輸,就一定能地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。
課本是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識(shí)是最基本的知識(shí),它隨時(shí)伴隨在我們身邊,每有問題,我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此,課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用,那些平時(shí)不重視閱讀課本,只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的。“三人行,必有我?guī)熝伞!蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞,更需要同學(xué)之間的多向交流,同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯,有助于開拓思路,激發(fā)思維,互相促進(jìn)。
我的學(xué)習(xí)方法具體如下:
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)時(shí)了解基本內(nèi)容,也就是知道要講些什么,要解決什么問題,采取什么方法,重點(diǎn)在哪里等,預(yù)習(xí)時(shí),我一般采用邊閱讀,邊思考,邊書寫的方式,把內(nèi)容的要點(diǎn)、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號(hào),寫下自己的看法和弄不懂的地方與問題,最后確定聽課時(shí)要解決的主要問題和打算,以提高聽課的效率。
在英語上,我選擇一大清早起床抽30分鐘的時(shí)間讀英語(我一般是讀單詞和英語短文)短文最好要背出來,因?yàn)檫@樣可以鍛煉語感。平時(shí)多聽配套的英語磁帶,最好能邊聽邊把你聽?zhēng)У臇|西寫下來。課后寫點(diǎn)練習(xí),特別是閱讀理解一類的要多寫(但是要注意:寫閱讀理解的時(shí)候不要一個(gè)詞一個(gè)詞去扣它的意思,而要一句話一句話地讀)。
對(duì)于數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是一門連貫性很強(qiáng)的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認(rèn)真聽,課后瘋狂地寫數(shù)學(xué)習(xí)題(寫完了不能就算了,還要?dú)w納寫題方法)最好能天天都用30分去做習(xí)題,要持之以恒。。
第二次月考還有幾天就要舉行,作為一名初三的學(xué)子,我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,就像擠海綿里的水一樣,只要你去擠,總會(huì)有時(shí)間去復(fù)習(xí)。還要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那樣不怕苦,不怕累的精神,加倍努力,在接下來的一段時(shí)間里,進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),爭(zhēng)取取得第二次月考的全面豐收,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
論拼搏初三篇六
老師,同學(xué)們:
大家好!
青年是搏擊風(fēng)浪的船,昂揚(yáng)而瀟灑,作為年青的我們,應(yīng)努力學(xué)習(xí),揚(yáng)帆起航;放飛自己的青春,用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。
常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果,沒有人能不勞而獲。沒有付出,就一定沒有收獲。如果你想在初三取得成功,必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn),多做一點(diǎn),多思考一下未來,只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;因?yàn)榍趭^;我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班。中國古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?!?/p>
天道酬勤;這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念,永不言棄;這是我們初三學(xué)子無所畏懼的精神。古語云:“為山九仞,功虧一簣?!痹谶@最后的七個(gè)多月里,我們將用青春與歲月的激情,去編織我們讀北中的夢(mèng)想,讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo),在追逐北中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們,在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí),掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),才會(huì)有人生的驚喜。
在初三,我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,在初三,我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三,我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實(shí)際的行動(dòng)來證明自己,在初三,我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在初三,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫20xx年中考的輝煌。
初三是充滿希望的一年,是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說:人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說,拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,人生能有幾個(gè)花季,雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的我在抓學(xué)習(xí)的過程中,講究以下幾個(gè)原則。
三條學(xué)習(xí)原則:一自覺性原則;二、主動(dòng)性原則;三、獨(dú)立性原則;;。
三種學(xué)習(xí)技能:一、學(xué)會(huì)快速閱讀;二、學(xué)會(huì)快速書寫;三、學(xué)會(huì)做筆記。
不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨,不相信自己的能力。他們不敢碰難題,即便做出答案也總懷疑不正確,更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏,嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果說每個(gè)人都有巨大的潛能,那么,自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候,我們都要認(rèn)識(shí)到,人與人之間雖然存在著差異,但每個(gè)人可供開發(fā)的潛力所能達(dá)到的'高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做,永不服輸,就一定能地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。
課本是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識(shí)是最基本的知識(shí),它隨時(shí)伴隨在我們身邊,每有問題,我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此,課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用,那些平時(shí)不重視閱讀課本,只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的?!叭诵?,必有我?guī)熝??!蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞,更需要同學(xué)之間的多向交流,同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯,有助于開拓思路,激發(fā)思維,互相促進(jìn)。
我的學(xué)習(xí)方法具體如下:
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)時(shí)了解基本內(nèi)容,也就是知道要講些什么,要解決什么問題,采取什么方法,重點(diǎn)在哪里等,預(yù)習(xí)時(shí),我一般采用邊閱讀,邊思考,邊書寫的方式,把內(nèi)容的要點(diǎn)、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號(hào),寫下自己的看法和弄不懂的地方與問題,最后確定聽課時(shí)要解決的主要問題和打算,以提高聽課的效率。
在英語上,我選擇一大清早起床抽30分鐘的時(shí)間讀英語(我一般是讀單詞和英語短文)短文最好要背出來,因?yàn)檫@樣可以鍛煉語感。平時(shí)多聽配套的英語磁帶,最好能邊聽邊把你聽?zhēng)У臇|西寫下來。課后寫點(diǎn)練習(xí),特別是閱讀理解一類的要多寫(但是要注意:寫閱讀理解的時(shí)候不要一個(gè)詞一個(gè)詞去扣它的意思,而要一句話一句話地讀)。
對(duì)于數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是一門連貫性很強(qiáng)的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認(rèn)真聽,課后瘋狂地寫數(shù)學(xué)習(xí)題(寫完了不能就算了,還要?dú)w納寫題方法)最好能天天都用30分去做習(xí)題,要持之以恒。。
第二次月考還有幾天就要舉行,作為一名初三的學(xué)子,我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,就像擠海綿里的水一樣,只要你去擠,總會(huì)有時(shí)間去復(fù)習(xí)。還要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那樣不怕苦,不怕累的精神,加倍努力,在接下來的一段時(shí)間里,進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),爭(zhēng)取取得第二次月考的全面豐收,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
論拼搏初三篇七
同學(xué)們,光陰似箭,日月如梭,驀然回首,我們已經(jīng)踏上了初三的道路。與初來時(shí)比,我們身上的稚氣少了許多,肩上的責(zé)任重了許多。是?。〕跞奈覀儜?yīng)該躊躇滿志去拼搏??梢赃@樣說:我們是青春少年,激情飛揚(yáng);我們要搏擊風(fēng)浪,瀟灑昂揚(yáng),我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),揚(yáng)帆起航;我們要放飛青春,收獲希望。
天道酬勤,這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念;永不言棄,是我們初三學(xué)子拼搏的信條;勇往直前,是我們初三學(xué)子無所畏懼的精神。古語云:“為山九仞,功虧一簣?!蓖瑢W(xué)們,在初三最后的幾個(gè)月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情,去編織我們的夢(mèng),讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo),在追逐重點(diǎn)高中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們,在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí),努力再努力,才能最終走向成功。常言道,“一分耕耘,一分收獲。”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果。
如果你想在初三取得成功,必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn),多做一點(diǎn),多思考一下未來,只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,屬于腳踏實(shí)地的人,屬于堅(jiān)持不懈的人,屬于勇于探索的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^;我們年級(jí)有許多人從一百名之后躍進(jìn)了前一百名。中國古人更是給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來爾更激勵(lì)我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?!?/p>
除了勤奮,我們還要自信。自信是成功的一半。如果說每個(gè)人都有巨大的潛能,那么,自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做,永不服輸,就一定能走向成功。同學(xué)們,讓我們帶著自信出發(fā),大聲地對(duì)自己說:“我一定行!”
初三,我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁;初三,我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;初三,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫明年中考的輝煌。人們常說:人生能有幾回搏?此時(shí)不搏更待何時(shí)?我們正處在青春花季,我們要努力拼搏才能留下無悔的青春。因?yàn)槟贻p是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄!
同學(xué)們,20xx馬上到來,中考的號(hào)角也將吹響,我們還等什么呢?拼搏,我們除了拼搏別無選擇。只有拼搏才能取得奮飛初三的全面豐收,才能贏得明年中考的再次輝煌。同學(xué)們,今天我們以學(xué)校為榮,明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s。那么,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動(dòng)證明自己的能力吧!
論拼搏初三篇八
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
寒假里,我閱讀了《除了奮斗,我別無選擇》這。
篇
文章。它講述了作者自己的艱辛生活和奮斗歷程。讀過以后,我深深地為作者那吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的奮斗。
精神。
所打動(dòng),心情久久不能平靜。
因?yàn)橛辛诉@種奮斗。
精神。
他七歲時(shí)就“拿起鐮刀和繩子上山砍柴用嫩弱的肩膀?qū)⒁粨?dān)擔(dān)柴禾挑回家”;因?yàn)橛辛诉@種奮斗。
精神。
上中學(xué)時(shí)他常常在周末步行爬山一百里地往返于家里和學(xué)校;因?yàn)橛辛诉@種奮斗。
精神。
讀中師時(shí)他“在課余時(shí)間到附近的菜場(chǎng)運(yùn)菜到車站當(dāng)下扛到建筑工地當(dāng)抹灰工”以解決自己和妹妹的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用;因?yàn)橛辛诉@種奮斗。
精神。
在大學(xué)里每天早晨同學(xué)們還在睡覺他卻“悄悄地爬起來躲到墻角一遍一遍地朗讀英語甚至背下來”以縮短與同學(xué)的差距;因?yàn)橛辛诉@種奮斗。
精神。
他“擦去妹妹的淚水自己卻像當(dāng)年的母親一樣悄悄地咽下酸澀的眼淚”。
想想作者的艱辛生活和奮斗歷程,再看看我們這些生活在改革開放年代里的孩子,是多么幸福啊。我們?cè)诩依镉懈改傅腵疼愛和爺爺奶奶的呵護(hù),在學(xué)校有老師的關(guān)懷和同學(xué)們的幫助。我們?cè)诔錆M愛的環(huán)境里無憂無慮地生活,茁壯成長(zhǎng)。相比之下,真是天壤之別啊!
論拼搏初三篇九
轉(zhuǎn)眼間初三的大門將要為我打開,這也就是意味著我還有不足一年的時(shí)間來改變自己的命運(yùn)。一年的時(shí)間,說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短,但卻是決定我人生的時(shí)間。
為了這些,我必須要拼命地奮斗!
這一年,我會(huì)努力地奮斗,爭(zhēng)取考上重點(diǎn),我要讓所有看不好我的人耳目一新,我要讓他們?nèi)慷紝?duì)我豎起大拇指。所以,我必須要努力奮斗,必須要拼了命的去奮斗!
我堅(jiān)信,只要肯去奮斗,那么不管是什么事情都會(huì)成功的。我要努力一點(diǎn),在努力一點(diǎn),在努力一點(diǎn)點(diǎn),這樣夢(mèng)想肯定就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
牛頓說“無論做什麼事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的?!彼晕乙^斗,讓所有的人都對(duì)我刮目相看。
我會(huì)在這不到一年的時(shí)間里,努力奮斗,讓所有不可能的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
初三了,該奮斗了。要全力以赴了,只要肯努力,肯去奮斗,那么什么是不可能的。
奮斗吧親愛的自己,你已經(jīng)沒有太多的時(shí)間可以揮霍了。在這一年不到的時(shí)間里你必須端正態(tài)度,用力去奮斗,去把所有不可能的都轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
努力奮斗吧,重點(diǎn)高中的大門一定會(huì)為我而打開。
初三了,該奮斗了,該用盡全力一搏了!
加油吧,為了夢(mèng)想去奮斗吧,苦這一陣子算什么?
未來是要靠自己去打拼的,想要擁有一個(gè)好的未來,好的高中,就必須要努力奮斗!
初三了,該奮斗了……。
還沒來得及和初二說聲再見,就已經(jīng)被時(shí)間推上了初三的戰(zhàn)車。還沒享受夠爸媽的懷抱,卻不得不奔向遠(yuǎn)行的驛站。我們,一群初三少年,帶著童年的天真,學(xué)著中年的老成,用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。
初三,我們的夢(mèng)。
曾幾何時(shí),向往nba球星,為了觀看nba賽事,著迷到忘了吃飯時(shí)間;曾幾何時(shí)沉迷于日本漫畫,即使“挑燈夜讀”也在所不惜;曾幾何時(shí),為了自己的文章能發(fā)表,在“孤燈寒窗”之前,度過了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜;曾幾何時(shí),為了追求自己的夢(mèng)想,付出了不懈艱苦的努力,初三的我們,有了“云斯卡特”,有了“北村美幸”有了瓊瑤三毛;每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻滅另一個(gè)夢(mèng)再升起。走進(jìn)燦爛的花季,走進(jìn)浪漫的雨季。初三的我們花開一年又一年。
初三,我們的瀟灑。
初三的我們,高興的時(shí)候可以選擇一個(gè)合適的場(chǎng)地,打一場(chǎng)籃球;可以走進(jìn)安靜的圖書館看自己喜歡的書。傷心的時(shí)候,可以打開錄音機(jī),聽一些強(qiáng)勁的音樂,舒緩一下心情。可以到一個(gè)寧靜的地方,凈化心靈。初三的我們,每天奔跑在400操場(chǎng)上,進(jìn)行體能訓(xùn)練。我們不怕辛苦,不怕勞累,為了提高體育成績(jī),灑下了一身熱汗。
有人說:初三是黑色的。嘗到的是枯燥,得到的是失望;有人說:初三時(shí)金色的,經(jīng)歷的是充實(shí),得到的是希望;有人說:初三是痛苦的,充滿的是考試,充滿了競(jìng)爭(zhēng)與廝殺;有人說初三是快樂的,體驗(yàn)的是友情,得到的是喜悅與成功。
哦,原來我希望我未來的初三是多夢(mèng)的季節(jié),瀟灑的季節(jié),令人迷惑的季節(jié),催人奮進(jìn)的季節(jié)……在即將進(jìn)入初三重要時(shí)刻之前,讓我們大膽的暢想初三,討論初三,迎接初三吧!
初三拼搏作文精選3:為自己拼搏。
我記得,小時(shí)候我們是多么的快樂,多么的自由自在。沒有約束,沒有煩惱,只有那曾經(jīng)令我們難忘的童年。
現(xiàn)在我們一天天的長(zhǎng)大,時(shí)間也隨著一天天的流逝,我們何嘗想過怎么去珍惜?只是天天在玩,等待時(shí)間的流逝。那時(shí)不知道時(shí)間的寶貴,只管開心,無聊的過完一天。過完一天又一天,轉(zhuǎn)眼間我們都快面臨了初中畢業(yè),青春就是怎么快。但又有幾個(gè)人懂得去珍惜,年輕的我們懵懵懂懂。只想著現(xiàn)在的快樂,卻不曾去想以后的生活,以后怎么過,以后怎么辦?人生有幾次青春,現(xiàn)在我們還年少氣盛,趁我們還年輕要懂得怎么去追求以后的生活,現(xiàn)在的要努力,青春只有一次。
青春就像一場(chǎng)大雨,即使淋濕了,也要回去再淋一次,唯獨(dú),只有青春才讓人懂得怎么去珍惜,只有讓那個(gè)人怎么去好好的奮斗。怎么去好好的利用。把握自己的青春時(shí)間,掌握好青春的風(fēng)帆,一即便再大的風(fēng)雨,我也要因難而上,走向自己的美好人生,不管前方怎么的困難我也不會(huì)放棄,因?yàn)槲疫€有支持我的人在幫我,我不能放棄,我要把挫折改變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。勇敢的向前,做精彩的自己。
相信自己,我永遠(yuǎn)是第一的。
論拼搏初三篇十
我不想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,照給世界的只能是背影。――題記回憶起前兩年,輕飄飄的日子每天都在重復(fù)上課,像一塊光滑的絲綢,怎么也抓不住。與之相比,初三生活充實(shí)而緊湊,讓我終于落了地。
“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之州……”
“嘿,你看了昨天的格萊美了嗎”同桌碩大無比的腦袋就這么靠了過來,“我倒是覺得……”
“噓,老師來了!”同桌挺了挺小身板,“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之州……”這小妞調(diào)節(jié)的還真快,不一會(huì)又湊了過來:“你覺得什么?”
“我――覺――得――現(xiàn)――在――不――應(yīng)――該――說――這――些!”
看著她一臉嫌棄的樣子,我得意的笑啊……。
夜幕降臨,燈火將墻壁漂白,輕快的筆在紙頁上跳舞,細(xì)細(xì)的筆尖敲響一枚枚“快樂”的音符。我左手拿尺,右手拿筆,滿口的孔子曰老子曰,滿眼的abcd和語法,滿心的硫酸與鐵匹配,打了無數(shù)次的草稿想證明x小姐與y先生清白的關(guān)系,可半路殺出個(gè)垂直的m君,思緒只好在勻速直線運(yùn)動(dòng)幾分鐘后陷入短路狀態(tài)無法自拔……父母總是在我考完試后一邊分析,一邊嘮叨:“你兩個(gè)姐姐都進(jìn)了雙十,你上不了丟人不丟人?!痹谝淮蠹易尤藞F(tuán)聚時(shí),姐姐總是詢問著我的成績(jī),然后給我打氣;“加油吧,我等你”
我沒什么不好,就是體育這點(diǎn)讓父母和老師頭疼。從初三開始練體育,我就和同學(xué)拉開了差距,每當(dāng)看到同學(xué)一個(gè)個(gè)超過我時(shí),我就納悶了:怎么我跑的這么累了他們還可以跑?在初三的寒假,我終于下定決心好好練體育,老爸也“不惜重金”買了了跳繩和跑步機(jī),于是我的任務(wù)除了對(duì)付作業(yè)還有“每日一跑”,每天在家里跑的眼冒金星已經(jīng)不怎么稀奇了?;侍觳回?fù)有心人,在體育開學(xué)測(cè)試中我跑了第七名,這個(gè)名次并不太好,但對(duì)于我來說已經(jīng)有很大進(jìn)步了。
我知道同學(xué)們表面嘻嘻哈哈,卻在別人看不見的地方暗自拼搏努力。初三生活雖苦但對(duì)我來說是最充實(shí)最快樂的。
蟬,三年的黑暗換一夏盡情歌唱,而我懂得,今日埋頭拼搏累,明朝方可破繭飛。
論拼搏初三篇十一
風(fēng)蕭瑟,夜語絕,留得只身伴明月。燈闌珊,人蕭索,埋頭苦讀未停歇。
倚窗的花,現(xiàn)已枯萎,凋零,飄落。讓我想起殘花敗落凄涼地的悲慘,卻還有“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的情懷。依稀記得,當(dāng)花兒未綻放的時(shí)候,受盡了時(shí)光的蹉跎,歲月的雕刻,讓她漸漸的長(zhǎng)出新葉,含苞,怒放。若亭亭玉立的少女,迎風(fēng)枝展,天空俯下身來,欣賞她婀娜的身姿,馥郁的芬芳。
正如冰心所說:“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”一蹴而就的美麗需要奮斗去實(shí)現(xiàn),這樣當(dāng)青春凋零時(shí),秋天以至,那頭是夕陽的余暉和累累的碩果。
老師說兩點(diǎn)之間,線段最短。卻不知?dú)埧岬默F(xiàn)實(shí),把夢(mèng)想的距離,扭曲甚至折斷。所以,我們應(yīng)把人生的起點(diǎn)定格在青春時(shí)代。用努力和汗水描繪我們的色彩。總有一天,地平線會(huì)消失在眼前,張開翅膀,飛向勝利的彼岸。
道路坎坷,荊刺載途,當(dāng)你走到盡頭時(shí),或許是殘枝敗柳的結(jié)局,或許鳥兒飛過了,天空卻沒留下痕跡。心碎了,那又何妨,只要此生無悔。迎著逆風(fēng),走過了,經(jīng)歷了,沒有成功,但路上的風(fēng)景留下了。
如花的季節(jié),彈指易飄落。無言的奮斗,今日勿蹉跎。
花季,我們?cè)趭^斗。
如果說生命是一座華麗的城堡,那么,奮斗就是那中心的頂梁柱;如果說生命是一株蒼茂的大樹,那么,奮斗就是那深扎的汲取營(yíng)養(yǎng)的樹根;如果說生命是一只飛翔的海鳥,那么,就是那雙有力著扇動(dòng)的翅膀。沒有奮斗,生命的動(dòng)力便蕩然無存,美麗便消失殆盡。
——題記。
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由。”生命是無比美好的,世界賦予萬物以生命,更因有了生命而精彩。
生命,脆弱而又堅(jiān)強(qiáng),短暫而又永恒,渺小而又偉大。
生命就是盛開的花朵,美麗芬芳,絢麗多姿;。
生命就是精美的小詩,清新流暢,意蘊(yùn)悠長(zhǎng);。
生命就是優(yōu)美的樂曲,音律和諧,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);。
生命就是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。
……。
生命是如此的美麗,那么我們又該怎么度過呢?
生命的美麗,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中:
大樹的美麗,展現(xiàn)在它不懼一切、高插入云的蓬勃生機(jī)中;。
雄鷹的美麗,展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨、翱翔九天的自由翱翔中;。
江河的美麗,展現(xiàn)在它波濤洶涌、一瀉千里的不停奔流中。
我認(rèn)為,生命需要一種拼搏和一種不懈的追求。在各種艱難困苦的挑戰(zhàn)下,永存信念,決不放棄;在安逸的環(huán)境下不安于現(xiàn)狀,積極向上,勇敢攀登。這說就是奮斗的人生,這才是生命的真諦!
生命是如此美好,我們難道要甘于平庸嗎?為什么不去奮斗?人生在世一場(chǎng),便是要有蔑視一切的英雄氣概,要有攀登頂峰的雄心壯志!
我笑了,對(duì)自己說:努力吧“……”我點(diǎn)開音樂界面,頓時(shí),耳邊回蕩起那震撼人心的歌:
我想要怒放的生命,
就像飛翔在遼闊天空,
就像穿行在無邊的曠野,
擁有掙脫一切的力量,
曾經(jīng)多少次失去了方向,
曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想,
如今我已不再感到迷茫,
我要我的生命得到解放……。
隨著29屆奧運(yùn)會(huì)的開幕,我的初三生涯也正式開始,以前總是看著別人在初三忙忙碌碌地學(xué)習(xí),而自己在心里暗暗竊喜,而現(xiàn)在卻輪到自己了,不禁感嘆日子過得真快,從初一一眨眼就已到了初三。毋庸質(zhì)疑,到了初三就是到了人生的抉擇路口,我想所有人的抉擇都會(huì)是一條好路,一條光明的路,但抉擇不是靠心里想,不是靠嘴上說,它靠的是付出、努力和奮斗。“這一年很重要,它決定著你未來的路?!卑嘀魅握f。是啊,它確實(shí)決定著我的一生,我將來干什么,我的生活都是由這一年來決定的。我身上背著一個(gè)很大的包袱,包袱中有家人的期望和我的未來。姑姑說:“好好學(xué),考一個(gè)好高中為咱們張家人增光添彩?!睜敔斦f:“好好努力,考個(gè)好成績(jī),給你弟弟妹妹開個(gè)好頭。”爸爸說:“好好奮斗,為你的未來好好奮斗?!倍夷?我不想讓家人失望,我也不想因考不上去上職高,毀了自己的一輩子。所以我要努力,不管怎樣我都要百分百地努力,勤奮不一定成功,但我相信只要勤奮一定會(huì)接近成功,我相信一份汗水,一份付出就會(huì)有一份收獲。
老班說過光說不做是不行的,是的,最后的成績(jī)見證所有一切的汗水和努力,正如班訓(xùn)所說的那樣“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切,行動(dòng)實(shí)踐諾言,成績(jī)證明自己?!蔽也磺笠既缭輩^(qū)多少名,我只求盡自己最大的努力,發(fā)揮出自己最真實(shí)的水平,無論結(jié)果怎樣我都不會(huì)后悔,就像自己的座右銘:“盡自己最大的努力去做一件事,即使沒有成功也不后悔?!弊屛覀円黄饖^斗,為未來的路而努力,記住,要盡自己最大的努力!這樣才不會(huì)遺憾!
論拼搏初三篇十二
在中考期間,我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,在中考期間,我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在中考期間,我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實(shí)際的行動(dòng)來證明自己,在中考期間,我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在中考期間,我們將用天生我材必有用的自信,鐵杵磨成針的毅力,去抒寫明年中考的輝煌。
中考期間是充滿希望的一年,是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說:人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說,拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失?。黄礉摿?,人們往往會(huì)被自己中考期間巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,人生能有幾個(gè)花季,雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)該講究以下幾個(gè)原則。三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn):一、多讀書,注意基礎(chǔ);二、多思考、注重理解;三、多重復(fù),溫故而知新。三條學(xué)習(xí)原則:
一自覺性原則;
二、主動(dòng)性原則;
三、獨(dú)立性原則;
三種學(xué)習(xí)技能:
一、學(xué)會(huì)快速閱讀;
二、學(xué)會(huì)快速書寫;
三、學(xué)會(huì)做筆記。
同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
論拼搏初三篇十三
星移斗轉(zhuǎn),歲月如梭,十六度花落花開,十六年的成長(zhǎng)歷程如電影鏡頭匆匆閃過。
在人生的海灘上,我的前進(jìn)步伐還算平穩(wěn)。眼下,正值花朵旺盛之際,花瓣幽幽綻放,露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中,完美著一個(gè)生命。于是,我便常常脫離實(shí)際地幻想著花開,想象著自己在次次考試中,過關(guān)斬將,所向披靡;想象著自己在體育考試中,輕而易舉拿下滿分;想象著自己在未來工作中,力求上進(jìn),出類拔萃……當(dāng)然,我也知道,這僅僅是幻想,是一個(gè)美麗的夢(mèng)。試想,沒有為之奮斗過,又怎么能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)呢?驀然間,我突然明白了花謝的原因,因?yàn)樗诘却诙€(gè)春天,這是一種充滿執(zhí)著、鍥而不舍的等待。
這個(gè)即將到來的初三,競(jìng)爭(zhēng)激烈,稍不留意,就可能在頻繁的考試中品嘗失敗的滋味。學(xué)業(yè)的緊張,升學(xué)的壓力,將使我們整天埋頭于書山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成為生活的主旋律。我明白,不能指望他人退到你后面,努力奮進(jìn)還須自己不斷拼搏。進(jìn)一步,海闊天空,攀登上寶塔尖去創(chuàng)新,去耕耘。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?拼搏不允許止步,成功不青睞惰怠。
于是乎,將會(huì)有“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的瀟灑樂觀。學(xué)習(xí)緊,不叫苦,做題累,不說乏;調(diào)整好心態(tài),笑迎成功;失敗了,擦擦汗水再向前!與其說初三是一個(gè)做夢(mèng)的季節(jié),夢(mèng)想著受到成功的青睞,須得接受苦澀的洗禮,不如說初三是一個(gè)奮斗的季節(jié)。一分耕耘,一分收獲,人生之花才會(huì)開得絢麗多彩。初三,確確實(shí)實(shí)是一個(gè)奮斗的季節(jié)!
成功,是一件人人都?jí)裘乱郧蟮氖?。那么,要怎么做才能取得成功?“失敗乃成功之母”是不是只要有過失敗的經(jīng)歷就一定會(huì)成功呢?不!不是的,每一個(gè)成功的人在面對(duì)大小不一的困難時(shí),面對(duì)一次次失敗的打擊時(shí),不悲觀,不沮喪。而是化悲憤為力量,以勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝困難,從而取得成功。然而,有些人在困難的面前,失敗的打擊下,一點(diǎn)兒主意也沒有,一點(diǎn)兒從頭再來的勇氣也沒有。結(jié)果,這些人就被失敗徹底的打敗了。
有拼搏的精神是成功的前提。例如跳水名將——伏明霞;當(dāng)她在為亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí),大大小小的傷痛突然地發(fā)生在她的身上,但是,頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她,堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她。因此,她把一切的傷痛都拋諸腦后,帶傷訓(xùn)練,正是有了這種拼搏的精神,才使她一步一步的走上了成功的道路。這正好說明了:拼搏精神是成功的前提。
沒有拼搏精神的人難以取得成功,即使這個(gè)人的所做所為是對(duì)的,那這個(gè)人仍然會(huì)失敗。哪怕這個(gè)人真的成功過,那也不是真正的成功。大約在60年前,有一個(gè)名叫弗蘭克林的英國女醫(yī)生,她從自己拍攝x射線衍射的照片中發(fā)現(xiàn)了dna(脫氧核糖核酸)的雙螺旋結(jié)構(gòu),經(jīng)過研究,她大膽的提出了假說,并以此為題做了一次很出色的演講。然而,當(dāng)時(shí)有許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出了質(zhì)疑,懷疑她的照片的真實(shí)性。然而,因?yàn)樗龥]有戰(zhàn)勝困難的勇氣,結(jié)果,她開始動(dòng)搖了,她也開始懷疑自己是不是真的錯(cuò)了。最后,在重重的壓力下,她放棄了。于是,她公開否認(rèn)了自己的假說,再也沒有研究下去。也許,她怎么也不會(huì)想到,后來有兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域的研究中取得了重大成果,并且獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而這位女醫(yī)生,也就差那么一點(diǎn)點(diǎn),那么一點(diǎn)點(diǎn)!就成功了,在這個(gè)世界上,有過她這種經(jīng)歷的人有很多,但是,能夠東山再起,從頭再來的人確實(shí)是寥寥無幾。
只要有拼搏精神,并向著目標(biāo)前進(jìn),就算是失敗了,那也可以說成是一種另類的成功。三國時(shí)期的蜀漢丞相諸葛亮便是個(gè)例子;他的目標(biāo)是輔助蜀漢統(tǒng)一天下的大業(yè)。但是,自劉備死后,朝中的大小事務(wù)便交給了他管理。百姓生活他要關(guān)心、軍中要?jiǎng)?wù)他要關(guān)心、朝中繁瑣之事他更要關(guān)心。民間百姓生活苦,他要親自去安憮;軍中有責(zé)杖二十以上的,他要親自審判;朝中大臣,邊疆軍吏的上書,他要親自審閱,親自批改。不久之后,他因?yàn)椴賱谶^度而病倒了。雖然他的一生都充滿了坎坷,但是他卻以那頑強(qiáng)的拼搏精神挺了過去。雖然他到死也沒有完成他的目標(biāo),但是,我認(rèn)為他的一生是成功的一生,這只不過是他的一生中的一粒芝麻般的污點(diǎn)而以。
只要有拼搏的精神,就會(huì)有成功的希望,其實(shí)正是有了拼搏,才鑄造了真正的成功,也正是有了成功,才出現(xiàn)了拼搏。
拼搏是一種向上的姿態(tài),也是一個(gè)超越自我的過程。拼搏,意味著付出,但大到國家,小至個(gè)人,無不在拼搏中展現(xiàn)自我,提升自我,超越自我。人,需要不斷“刷新”自己,否則你將全被這知識(shí)爆炸的時(shí)代所淘汰。我們不能夠平庸地混過一生,找到自己的人生目標(biāo),為之拼搏吧。
哪個(gè)成功者不是如此呢?
十二秒八八,又一個(gè)新的突破,劉翔又創(chuàng)造了一個(gè)新的記錄,將以前所有的成績(jī)都化為歷史。這個(gè)像風(fēng)一樣的年輕人,正是因?yàn)榫哂杏掠谄床?、不怕困難的精神,讓他成為佼佼者。他躍過了欄桿,躍過了困難,躍過了自我,更躍過了對(duì)黃種人的種族論。拼搏就是如此,它不會(huì)讓你失望。
他們,肩負(fù)著黨和祖國給予的任務(wù)。他們,寄托著全國人民的一片希望。在極其困難的情況下,冒著生命危險(xiǎn),毅然登上了地球之巔。他們就是王富有、屈銀華和貢布。雖然路途十分漫長(zhǎng)而艱辛,但是他們沒有猶豫,為了祖國的榮譽(yù)和人民的委托,甘愿承擔(dān)這危險(xiǎn)而光榮的任務(wù)。這種強(qiáng)烈的愛國主義精神怎能不讓我們感到震撼與嘆服?其實(shí),拼搏就是如此,艱辛而漫長(zhǎng)。
活著就是勝利,活著就是幸福,活著就是一切。而他們,卻為祖國的榮譽(yù)而長(zhǎng)眠在茫茫的冰雪之中。一九一零年六月,斯科特一行前往南極極點(diǎn),發(fā)現(xiàn)挪威人阿蒙森一得已捷足先登,阿蒙森一行因饑寒交迫而在那冰天雪地永恒。雖然,阿蒙森一行是失敗者,但他們那種敢于挑戰(zhàn)、敢于拼搏、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神卻深深震撼著我。其實(shí),拼搏就是如此,有時(shí)要以生命作為代價(jià)。
秋天的累累碩果全靠春天辛勤的播種,大海浩翰無垠全靠江河日夜不停地奔涌。也許,其實(shí),拼搏了,不一定能夠?qū)崿F(xiàn)那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)。也許在痛苦中掙扎了,也不一定能夠迎來那珍貴的光明,可我不一味傷感,其實(shí),拼搏了就好,雖然我還未看到那成功的地平線,雖然我還未聽到那成功的回音,雖然我還未嗅到那成功的芳香,但熱愛生活、勇于拼搏的我,一定會(huì)贏!
論拼搏初三篇十四
穿著白大褂,拿著聽診器,仔細(xì)地為病人分析著病情,戴著一副眼鏡,一副知識(shí)淵博的樣子,沒錯(cuò),我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名能為病人解除病痛的醫(yī)生。
從小,我就非常敬佩醫(yī)生們那精湛的醫(yī)術(shù)以及他們崇高的品質(zhì)。他們不管病人是窮是富身份是高是低,只是盡自己的職責(zé)去醫(yī)治每一個(gè)病患。醫(yī)生是真正救死扶傷,妙手回春的白衣天使。他們的身上肩負(fù)著重要的責(zé)任,無時(shí)無刻都得與病魔進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),給人們解除病痛,為人們帶來健康與快樂。
記得在非典時(shí)期,感染的病患眾多,許多醫(yī)生都將生死置之度外,廢寢忘食地工作著。他們的工作涉及到了大劑量化治療,非常容易被感染,有很大的風(fēng)險(xiǎn),他們都為了人們奉獻(xiàn)出了自己。在非典時(shí)期,醫(yī)生們是不能回家的,他們把對(duì)家的思念轉(zhuǎn)化成與病魔斗爭(zhēng)的動(dòng)力,更加忘我的工作著。皇天不負(fù)有心人,終于,他們用自己的辛勤勞動(dòng)的汗水與頑強(qiáng)平拼搏的精神戰(zhàn)勝了病魔,拯救了無數(shù)條寶貴的生命,讓人們獲得了重生。雖然在患病期間,醫(yī)護(hù)人員們做著的是不同的工作,但是大家心中的目標(biāo)是一致的――讓病患們都盡快好起來。想到這些我不禁的感嘆道:他們是多么的偉大。從這時(shí)起,我便在心中暗暗的下了一個(gè)決定――我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名出色的醫(yī)生,就像他們一樣,為人民服務(wù)。
我要努力,朝著自己的夢(mèng)想出發(fā),我要像他們一樣,像他們一樣使無數(shù)生病的人康復(fù),使無數(shù)悲傷的人快樂,使無數(shù)受傷的戰(zhàn)士們重新踏上戰(zhàn)場(chǎng),使無數(shù)人民得到永久健康的身體,回到家人的身邊。
現(xiàn)在許多病患在康復(fù)期間都因經(jīng)濟(jì)不足而中斷了治療,醫(yī)生們所能做的只是告訴病患在家療養(yǎng)的注意事項(xiàng),而后就是不愿的望著病患暗淡離去醫(yī)院的身影。當(dāng)我成為一名醫(yī)生時(shí),我絕對(duì)會(huì)讓這些事情發(fā)生,在我夢(mèng)想中的醫(yī)院里,病人離開時(shí)不應(yīng)該再有悲傷,更不會(huì)再有什么“不夠醫(yī)療費(fèi)”的問題出現(xiàn)。病人離開時(shí),有的只是恢復(fù)了健康的喜悅之情和對(duì)醫(yī)護(hù)人員發(fā)自內(nèi)心的微笑。
作為一名中學(xué)生,我現(xiàn)在所能做的就是努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,以自己崇高的醫(yī)德來獲得來自患者們的尊重和社會(huì)人們對(duì)我的認(rèn)可。我要用我的崇高品德和努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶來奠定我以后醫(yī)生之路的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,舞出生命的色彩,擁有一個(gè)無悔的人生。
夢(mèng)想令我看到了多姿多彩的世界,令我發(fā)掘到了真正的自我,令我飛更高!我要為我的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地努力,奮力拼搏,證明出夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)。我堅(jiān)信,成功的大門永遠(yuǎn)只為有夢(mèng)想的人而開,夢(mèng)想之門永遠(yuǎn)只為肯拚搏的人而打開那么就讓我們一起放飛夢(mèng)想,讓青春飛揚(yáng),在人生的道路上灑下關(guān)亮的火焰把!
論拼搏初三篇十五
光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬即逝。完成高一年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅,內(nèi)心是既充實(shí)又懷念的。在朝氣蓬勃的阜康一中,我已登上高二的舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)又有什么等待著我們呢?有人說這是分水嶺;有人說這是決勝年;更有人說這是一次必須面對(duì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無論如何,我都認(rèn)可這些說法,但我更覺得這是一次修行自我的佳機(jī)!
高二階段的學(xué)習(xí),不同于高一時(shí)對(duì)環(huán)境的陌生,也不像高三那樣學(xué)習(xí)緊張。這一年,知識(shí)儲(chǔ)備量近高中的四分之三,種種跡象表明挑戰(zhàn)無數(shù),切需引導(dǎo)。依筆者之見,擁有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)為先,掌握合理的學(xué)習(xí)方法其次,最后肯堅(jiān)持履行計(jì)劃為實(shí)。堅(jiān)信每一個(gè)普通的改變都能改變普通。
培養(yǎng)專屬自己的學(xué)習(xí)方法在高二顯得尤為重要。高二科目少,難度大。所以要在有限的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。作為理科生,建議復(fù)習(xí)時(shí)數(shù)學(xué)和物理分一組,化學(xué)和生物分另一組。這搭配的學(xué)科之間具有相通性,復(fù)習(xí)起來既省力又省時(shí)。若是文科生,政史地三科可一并復(fù)習(xí),大大激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。當(dāng)然,所謂學(xué)習(xí)方法要規(guī)劃清晰,行動(dòng)明確。最后,學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成也是因人而異的。
擁有好的習(xí)慣,你已成功一半。很多人上了高中一年,都是沿用自己初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣。導(dǎo)致成績(jī)不理想,夢(mèng)想很渺茫。自律的作息可讓你身心協(xié)調(diào),上課時(shí)的高度集中可讓你課后事半功倍。說具體點(diǎn)就是養(yǎng)成自己的生物鐘,課上緊跟老師的思路,作業(yè)在校完成等等。在高二,養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的意識(shí)可謂不可或缺。堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)一段時(shí)間,你的學(xué)習(xí)會(huì)成指數(shù)型爆炸增長(zhǎng)。所以好的習(xí)慣伴隨高中左右。
著名演員周星馳說過:人沒有夢(mèng)想,和咸魚有什么差別。上了高二,同學(xué)們可以以自己的理想大學(xué)樹立目標(biāo)。目標(biāo)即行動(dòng)力,很大程度上可促成效率。遇見難題,可以不會(huì),不可不問。上了高二,你必須要有鉆勁和堅(jiān)韌的毅力。高二這一年之所以稱為決勝之年,是因?yàn)槟阋诖四陮?shí)現(xiàn)自我突破。量的不斷積累,方可鑄就質(zhì)的飛躍。
中國有句諺語吃的苦中苦,方為人上人,勸告人們要肯吃苦,能吃苦,吃得苦,最終才能取得成功,繼而成為人上人。有些高中生不明白這祖?zhèn)鞯牡览?,便不想迎難而上,遇艱即畏。這時(shí)你可以認(rèn)清自己的長(zhǎng)處,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,成功的路才會(huì)順暢,才能取得輝煌的成就。
陳忠實(shí)小時(shí)候父親曾對(duì)他說:溪水遇見大山,沖不垮它,也繞不過它,就會(huì)轉(zhuǎn)向旁邊,繞道前行,借勢(shì)取經(jīng)。記住,大山的旁邊就是出路,是機(jī)遇,是希望。越努力,越幸運(yùn)。這些我想送給所有高中的莘莘學(xué)子。愿我們化為鵬,盤旋飛翔,直至高空。
論拼搏初三篇十六
時(shí)光荏苒,歲月流逝,人生漫漫而短暫。高原的目標(biāo),永恒的夢(mèng)想,奮斗的歷程,終將鑄就無悔的人生。
歷史的年輪久轉(zhuǎn)不止,生命的長(zhǎng)河長(zhǎng)流不息,心中的追求永不放棄。春華秋實(shí),滄桑歲月,不凡人生,因?yàn)樵?jīng)全力拼搏、奮斗進(jìn)取過,是今生無悔的選擇!
高山追求參天的巍峨,流水追求不息的奔騰,青松追求堅(jiān)韌的挺拔;而我們追求人生的夢(mèng)想。
鮮花因盛開而美麗,人生因奮斗而精彩?!笆篱g自有公道,付出總有回報(bào)”人生不以成敗論英雄,切勿把眼光僅僅停留在成功的那一瞬間。要知道光彩花環(huán)的后面,成功者為之付出了多少加倍的努力,流了多少辛勤的汗水,耗費(fèi)了多少真誠的心血……人生不必處處爭(zhēng)第一,堅(jiān)信只要自己勇敢的接收人生風(fēng)雨的洗禮,頑強(qiáng)抵抗挫折坎坷的襲擊,全力以赴奔向心中永恒的夢(mèng)想殿堂,那無論結(jié)果如何,我們的人生都是無悔的選擇!
歲月流逝沖刷不去我們執(zhí)著的信念,萬水千山阻隔不斷我們共奮斗之歌。多姿多彩的人生,猶如一幅壯麗的圖景,而奮斗進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神,則是它獨(dú)特魅力所在,也是它靈魂縈繞的聚點(diǎn),美好的人生因此而更加輝煌燦爛!
“在我心中,曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)……”當(dāng)我們歷盡艱辛,奮斗進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏一番之后,激動(dòng)的淚水里再次印證了我們付出的一切,同時(shí)展示了我們次生無怨無悔,我們時(shí)名副其實(shí)的真心英雄!
伴著不盡的風(fēng)吹雨打,光照日曬,我們一路瀟灑走來,嘹亮的凱歌聲聲徹響天空……我們自豪驕傲,我們歡呼雀躍,我們無愧于心,因?yàn)閵^斗進(jìn)取頑強(qiáng)拼搏譜寫的精彩人聲凱歌,是我們?nèi)松鸁o悔的選擇。
論拼搏初三篇十七
陽光明媚,一抹陽光照在我的臉上,暖暖的。臉頰上淚水未干,但我仍然微笑著抬起頭,望向遠(yuǎn)方。那一次,我懂得了拼搏。
“你要想過十級(jí),就必須把這首曲子拿下。”“這首曲子雖然很難,但這是必考曲目,你一定要把它拿下。”老師的話語在我耳畔縈繞。抬頭望向天空,烏云密布,正如我的心情一般陰沉。這首曲子是必考曲目,一定要把它拿下,才能過十級(jí),我頷首默認(rèn)。
回到家中,我二話不說,沖進(jìn)琴室。正在媽媽疑惑之時(shí),琴室里已響起了有力的鼓點(diǎn)。“這孩子懂得主動(dòng)去練鼓了。”我隱約聽到母親欣慰地說?!白笥矣易?,左左右右,左左右右……”我看著樂譜,心里默念道。這曲子的難點(diǎn)之一,就是要按一定手法敲打,不能有任何出入,而有些手法卻十分古怪,令我不禁皺眉。
光陰似箭,日月如梭。鼓棒揮舞,鼓點(diǎn)有力。我好不容易將手法記清楚后,一只更大的“攔路虎”閃在我的面前――速度。
曾經(jīng),速度“132”對(duì)于我來說,只是“夢(mèng)中情人”;曾經(jīng),鼓棒因快速而模糊不清,只是電視中的高手才會(huì)做到的事情;曾經(jīng),打鼓時(shí)瀟灑的動(dòng)作,只屬于別人。而我,將要迎接速度的考驗(yàn),成為我不敢奢望的那種人。
回想起初識(shí)架子鼓的我?!皨寢專切┐蚬牡母绺缃憬銈兒脦浹?!”年幼的我感嘆道。“是嗎?那寶貝想不想和他們一樣厲害?”“想!”那聲音響徹云霄,帶著不可忽視的堅(jiān)定與渴望。
鬧鐘聲把我拉回現(xiàn)實(shí),又要練鼓了。我起身,向琴室走去。拿起鼓棒,開啟節(jié)拍器,深吸一口氣,跟著節(jié)拍器的速度敲打起來。速度愈來愈快,愈來愈快,正在速度達(dá)到“125”時(shí),“啊!”突如其來的劇痛從左手腕上傳來,“哐當(dāng)”鼓棒落地的聲音。我往手腕上一瞥,一塊巨大的紅腫閃現(xiàn)在我手腕上,那么突兀,那么疼。媽媽聽見我地驚呼,急忙跑過來,看到我的手:“哎呀!這,這怎么搞的?”我呆呆地被母親拉去上藥、包扎。剛才是怎么了?鼓棒打到了。我怎么第一次就打到手腕了?這么沒用?不是。還能練下去嗎?能!“嘶”,砭骨的感覺將我拉回現(xiàn)實(shí)。“怎么這么拼?。窟@周別練了,我跟老師說說?!薄安恍校 蔽也恢獜哪膩淼木髣?,似乎是曾經(jīng)的我也這樣堅(jiān)定過。
從那天起,我把練習(xí)時(shí)間從一個(gè)小時(shí)提為兩個(gè)小時(shí)。124,126,128……速度越來越快,技法越來越熟練。不知手腕上的紅腫何時(shí)沁出血絲,不知母親說過多少次勸告的話,不知多少次早晨起床時(shí)手臂動(dòng)彈不得。我的心里只有一個(gè)信念:我要努力,我要用嫻熟的速度超越他人!
那年的8月,在鎂光燈的照射下,我打起了那首我早已爛記于心的曲子――《打虎上山》。我仿佛看到了楊子榮在雪地里飛躍,駿馬在奔騰,漫天飛雪,楊子榮臉上帶著自信的笑容,壯觀而又凄美。
一曲完畢,臺(tái)下掌聲響起,見證著我的努力與拼搏。抬起頭,臉上還有未干的淚水,但我仍然面帶自信的微笑。生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!那一次,我懂得了拼搏。
論拼搏初三篇十八
初三對(duì)每個(gè)初中生來說都是很重要的,對(duì)我而言,它就是一個(gè)機(jī)會(huì),只要抓住了它,我的未來才有可能更好。我不會(huì)輕易放棄這個(gè)機(jī)會(huì),它是重要的,是唯一的。珍惜!
記得在開學(xué)的前幾天,和小學(xué)的幾個(gè)好姐妹在商討未來,討論初三?!俺跞欢ㄒ煤闷匆话寻?初一、初二我們都錯(cuò)過了,只有初三還在!”“嗯,初三一定要好好學(xué),把功課補(bǔ)上,我們要一起努力,爭(zhēng)取考個(gè)好高中!”我們有著共同的目標(biāo)————43中。我們還展望未來。以后要珍惜每一點(diǎn)時(shí)間,每一份情,盡我所能為我的未來拼一把。
初三就像一個(gè)賭,贏了,你就會(huì)離美好的未來更進(jìn)一步;輸了,你便一無所有。
最近我們又聯(lián)系了一下,42中有晚課了,他們的學(xué)習(xí)時(shí)間更充足了,作業(yè)留了一大堆,老師讓他們做好學(xué)習(xí)到凌晨的心理準(zhǔn)備,他們實(shí)施了。而我也早已開始實(shí)施了我的計(jì)劃。作業(yè)爭(zhēng)取在學(xué)校寫完,放學(xué)后復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)到吃飯前,吃飯后預(yù)習(xí),背知識(shí)點(diǎn)到十一點(diǎn)半左右。之后,躺在床上聽錄音到困為止。早上起床后再背一遍知識(shí)點(diǎn)。這雖然是一個(gè)很笨的。
方法。
卻也有我的努力在其中。
成功未必在我,但是努力必定在我。就算沒有考上得意的高中,也不會(huì)后悔了,因?yàn)槲遗^了,我為之奮斗過過了,我也無怨無悔。
每次爸媽讓我早點(diǎn)休息時(shí),我總會(huì)想到和我一樣在為未來而奮斗的姐妹,我怎么也不想睡,就是為了我們共同的目標(biāo),共同的理想,一起努力。為了我們的未來更加美好,這些算得上什么。流下的汗水也只是在澆灌未來這朵花,讓它綻放的更加美麗絢麗。
初三,我定會(huì)見你抓住。用我的努力與汗水,去換我的未來,我父母的勞苦,老師的教誨。
我的初三,我的未來!
論拼搏初三篇十九
時(shí)間過的好快啊,一轉(zhuǎn)眼我就從不懂事的小屁孩成為了成熟穩(wěn)重的初三學(xué)生。以前,看見別的初三學(xué)生是那么的緊張,自己一點(diǎn)也不以為然,覺得初三還很遙遠(yuǎn)呢,可現(xiàn)在不得不接受現(xiàn)實(shí)了。
想想以前的自己,真的好后悔啊,懶懶散散的,自從自己上了初中以后,整個(gè)人都變了,變得連自己都不認(rèn)識(shí)了,上課時(shí),不認(rèn)真聽老師講課,竟然在下面和同學(xué)們開起“小會(huì)”來了,和他們有說有笑的,一節(jié)課下來什么也沒聽下,有事還會(huì)為一些是而分神,心里都不知道在想些什么亂七八糟的,最后考試成績(jī)下來了是一塌糊涂,一點(diǎn)也不理想,為此而制定一份計(jì)劃,可是,堅(jiān)持不了幾天就把它拋之腦后了,一點(diǎn)意志也沒有。
現(xiàn)在,我也已經(jīng)是初三的學(xué)生了,是初中生活當(dāng)中最關(guān)鍵的一年了,為了明年的中考,不讓父母失望,不讓自己的努力白費(fèi),從現(xiàn)在開始,我一定要發(fā)奮,為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,一定要堅(jiān)持執(zhí)行下去,不能再像以前一樣“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”了,有什么不會(huì)的要及時(shí)問老師、同學(xué)……不能不懂裝懂,似懂非懂的,一定要徹底弄明白。為了能考入自己夢(mèng)寐以求的、父母期望的平遙一中,從現(xiàn)在開始,我一定要刻苦努力,廢寢忘食,朝著自己的目標(biāo)努力!!!
拼搏,應(yīng)是每一個(gè)真正的人所應(yīng)具有的精神。面對(duì)迎面而來的每一個(gè)困難,我們要做的是什么?是退縮嗎?不,我們需要的是拼搏。拼搏,就是在困難面前不低頭,在壓力之下不逃脫,在坎坷路上往前走。拼搏不是一時(shí)心血來潮,不是空喊號(hào)子,拼搏是長(zhǎng)期的,需要用堅(jiān)韌的毅力來維持,需要讓堅(jiān)定的信心來導(dǎo)航。莊嚴(yán)的國歌聲中,抬頭注視五星紅旗,它正在微風(fēng)中招展,一片火紅是那么富有朝氣和活力,那么的催人上進(jìn),讓我們不僅想起許多。。。
每個(gè)人的一生都是由無數(shù)個(gè)夢(mèng)組成的,我們每個(gè)人都有一種癌癥,那就是死亡。我們終將離去,但有些人將夢(mèng)想帶進(jìn)了墳?zāi)?,而有些人就在今天去為那些?mèng)打拼,珍惜每一分鐘,這便是平庸和杰出的唯一區(qū)別。
而我注定要為那些夢(mèng)珍惜生命中的每一分鐘。叢飛把時(shí)間獻(xiàn)給孩子,當(dāng)他得知自己胃癌晚期時(shí),他說:“我要盡最大的努力活下去,我活一天有一天的意義,我要把所有的時(shí)間都給那些需要幫助的孩子?!蔽視?huì)像他一樣珍惜每一分鐘去做我所喜愛或更有意義的事情。
上帝制造人類的時(shí)候,就把我們制造成不完美的人,我們一輩子努力的過程就是使自己變的更加完美的過程,我們的一切美德都來自于克服自身缺點(diǎn)的拼搏。
而我注定要為我的夢(mèng)去克服一切的困難險(xiǎn)阻,我要自己變的更加完美。姚明用他高超的體育技能,在一個(gè)強(qiáng)手如林的國家運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中占有一席之地,在nba比賽中他也曾被人嘲笑,也曾被身高相差53cm的選手蓋冒,可他沒有因此而倒下,他愈挫愈勇在nba球場(chǎng)上證明了自己,成功的贏了那個(gè)“親吻驢屁股”的賭,他向全世界證明著自己,也向全世界發(fā)揚(yáng)著我們中華民族不屈不撓的精神。
為了不讓生活留下遺憾和后悔,我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。
是他們叫教會(huì)我們珍惜時(shí)間,是他們教會(huì)我們用勇氣戰(zhàn)勝困難,是他們用行動(dòng)告訴我們,把握每一個(gè)機(jī)會(huì),即使迷茫也要在絕望中尋找希望,別忘了還有我們的夢(mèng)等著我們?nèi)テ床?shí)現(xiàn)。
在浩瀚的生命之岸,我們應(yīng)該告訴世界,我為我的夢(mèng)追求過,奮斗過,拼搏過,我對(duì)輝煌的人生沒有放棄過希望,從來沒有停止過拼搏。我相信只要奮斗不息我的夢(mèng)就在不遠(yuǎn)處。
鳥為什么生有翅膀?因?yàn)樗鼈儽仨殞W(xué)會(huì)飛翔。學(xué)會(huì)飛翔才可能飛往蔚藍(lán)的天空。魚為什么生有魚鰭?因?yàn)樗鼈儽仨殞W(xué)會(huì)遨游。學(xué)會(huì)遨游才可能到達(dá)某個(gè)神秘莫測(cè)的海。人為什么生有雙手?因?yàn)槲覀儽仨殞W(xué)會(huì)拼搏。學(xué)會(huì)拼搏才有可能登上成功的頂峰!
身為初三的我們。
15歲了我們,還沒有意識(shí)到自己已是個(gè)青年,還總是做著一些幼稚的動(dòng)作;還總是為一些無聊的事而笑個(gè)不停,還總是貪玩到夜里不睡覺守著電腦打游戲;還總是......但畢竟15歲的我們要面對(duì)的是認(rèn)識(shí)的第一博——中考!如果說開心,那我想拼搏后得到好的結(jié)果時(shí),生活便會(huì)變?yōu)榧t色,會(huì)變得紅紅火火!
身為青年的我們。
15歲的我們,我想已不會(huì)被家長(zhǎng)關(guān)在家里,而是家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)打開房門讓我們自己飛翔的時(shí)候,因?yàn)?5歲的我們需要能力,需要自由,需要快樂!我們會(huì)成群結(jié)伴的出現(xiàn)在每個(gè)角落,讓城市以我們?yōu)榻裹c(diǎn),讓大家看著我們伴著斜陽的光,在金色的大地上追逐嬉戲......,那是的我們需要拼搏,和自己拼搏,戰(zhàn)勝自己,讓自己成為一個(gè)勇敢者,讓自己在金色大地上和大家同行......這樣生活就會(huì)變成金色,讓短暫的一生活的金光璀璨!
身為孩子的我們。
15歲的我們,家長(zhǎng)眼中的我們是個(gè)什么都不懂的小毛孩,而在自己眼中呢?總認(rèn)為自己比別人強(qiáng),比別人有本領(lǐng),而且很懂事......其實(shí)平靜下心來想想,每件事自己明白應(yīng)該如何處理,而又有哪件事不是因自己的小脾氣而讓這件事如此不完美呢?我們15了,大孩子了,應(yīng)該懂得去拼搏,再次戰(zhàn)勝自己,反復(fù)提醒自己應(yīng)如何解決事情,讓自己的心胸變得開闊!
拼搏會(huì)是我們變得快樂,變得堅(jiān)強(qiáng),變得可愛,變得心胸開闊,變得......它會(huì)讓我們多彩多姿,然而我們的生活就是拼搏精彩!
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