描寫是一種文字表達(dá)方式，通過細(xì)致入微的描述來展現(xiàn)事物的外貌、特征、動(dòng)態(tài)等。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的目標(biāo)和明確的結(jié)構(gòu)。希望大家喜歡這些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，為自己的寫作添加靈感。
論拼搏初三篇一
你們好！
我是初三學(xué)生xxx，同學(xué)們，我們本學(xué)期正式的進(jìn)入到了初三的學(xué)習(xí)階段，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，大家應(yīng)該都能感受到與之前初一、初二學(xué)習(xí)氛圍不一樣的地方吧。初三本身就能給我們帶來緊迫感，很容易讓我們覺得沉重，但我覺得這正是讓我能去拼搏的一種良好氛圍。
同學(xué)們，大家一定都知道，初三這一年過去就直接面臨中考升入高中，可是我們這的重點(diǎn)高中是很難進(jìn)的，那就意味著我們這一年來要不斷的去奮斗和拼搏。我知道大家一定覺得壓力很大，其實(shí)老師和父母他們的壓力也很大，老師在這一年里，要不斷的給我們整理初三的整個(gè)資料，讓我能有集中的資料去復(fù)習(xí)，以便我們學(xué)習(xí)。初三承載著前八年時(shí)光的努力，我們不能放棄。即使在這途中我們遇到很大的困難，我們也要咬咬牙堅(jiān)持下來。現(xiàn)在大家或多或少已經(jīng)在進(jìn)入狀態(tài)了，我們學(xué)校為了讓我們初三學(xué)生多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上又多推遲一點(diǎn)時(shí)間給我們學(xué)習(xí)，我知道大家其實(shí)心里是不愿的.，但是你們也要知道老師也是犧牲掉了自己的休閑時(shí)間去守著我們學(xué)習(xí)，就是希望我們?cè)谧詈蟮闹锌寄苣玫胶芎玫某煽?jī)，然后擠進(jìn)重點(diǎn)高中，進(jìn)一步的提高自己。
當(dāng)前我們要做的就是確定自己的目標(biāo)，努力向前，不管前方有什么樣的困難和磨難，我們都不要往后退，要去想想自己都已經(jīng)努力了整整八年了，怎么能輕易的就說放棄，輕易的就退縮呢。我們不能，初三應(yīng)該有的狀態(tài)應(yīng)該是拼搏的、奮斗的、不懈努力的。進(jìn)入初三，就是最后的關(guān)卡，一定要闖過去。希望大家不要辜負(fù)自己的夢(mèng)想，也不要辜負(fù)父母和老師的期望。我們只要進(jìn)入好的高中，我們才能有更好的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，我們才能有望完成自己的大學(xué)夢(mèng)想。只要拼搏一年，在中考的時(shí)候取得好成績(jī)，我相信我們大家離大學(xué)夢(mèng)就不遠(yuǎn)了。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是不能停止的，即使這條路很辛苦，那既然開始了，那就要堅(jiān)持到最后。你不拼搏一次，怎么知道自己就不能成功呢？我覺得我們是可以的，這條路并沒有想象中的那么艱難，只要愿意拼搏向前，我們是可以像鯉魚過龍門一樣的，最后一定會(huì)勝利。所以，同學(xué)們，拼搏吧，做一個(gè)拼搏的青少年，到達(dá)中考的終點(diǎn)沖過去，就能取得自己的勝利了。
謝謝大家！
論拼搏初三篇二
老師，同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是：拼搏成就夢(mèng)想。
拼搏在里的含義是：使出全部力量搏斗或爭(zhēng)取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對(duì)于商人來說，拼搏是在商場(chǎng)里跌打滾怕后換來的經(jīng)驗(yàn);對(duì)球員來說，拼搏是在穿過一個(gè)又一個(gè)人后把球踢進(jìn)的喜悅;對(duì)我們來說，拼搏經(jīng)過一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚后換來的充實(shí)和問心無愧。每個(gè)人心中對(duì)“拼搏”的定義可能各不相同，但無一例外，每個(gè)人拼搏一定都盡了全力，只要是盡了全力，無論成功與否，都是值得肯定的。
我這里有一個(gè)拼搏的實(shí)例：大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué),十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后,肺病,關(guān)節(jié)炎,黃熱病,結(jié)膜炎等又接踵而至,二十六歲不幸失去了聽覺,愛情上也屢遭挫折,在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉.在與生命的頑強(qiáng)拼搏中,他的意志占了上風(fēng),在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上,他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
是什么讓貝多芬重新站了起來?是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下，譜寫流傳千古的樂曲?又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺?這是一種頑強(qiáng)拼搏，永不放棄的信念啊!
你們也許會(huì)問：是不是只有偉人才具有這種精神呢?其實(shí)，每個(gè)人骨子里就透著拼搏的勇氣，即使是像我們這樣普普通通，默默無聞的學(xué)生。在前不久的校運(yùn)會(huì)上，每個(gè)參賽選手都使出全部氣力，奮力一搏。在勝利面前，他們忘卻了跑道的濕滑，忘卻了對(duì)手的'強(qiáng)大，只想著：沖!沖!沖!即使是沒拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因?yàn)樗麄兤床^。
拼搏是個(gè)神奇的詞匯，他會(huì)讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。讓我們也一起學(xué)習(xí)著擁有這種力量吧，只要拼搏，成功就會(huì)向你招手!
論拼搏初三篇三
老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
不知不覺，我已翻過十六座大山;。
無聲無痕，我已躍過十六條小河;。
懵懵懂懂，我已然走進(jìn)了青春。
這是一個(gè)怎樣的世界，沒有人回答，所以我只有探索著，思考著，努力走出這片迷茫的黑暗。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，時(shí)不時(shí)又有著讓我心驚的冒險(xiǎn)，我刺激，我興奮，我渴望，那與眾不同的所有，等著我來開啟。跟著潮流一起舞動(dòng)，隨著世界一起瘋狂。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)夢(mèng)幻的世界。一切惟我獨(dú)尊。沒有約束，沒有管教，快樂的心在清澈的藍(lán)天上飛翔。隨心所欲，沉浮在幻想的`長(zhǎng)河中，難以自拔，讓時(shí)間停止吧，我愿就此長(zhǎng)眠，讓夢(mèng)幻侵蝕吧，我愿就此沉淪。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)瘋狂的世界。一切的人或事，忽而遠(yuǎn)在天涯，忽而又近在咫尺，讓我看不清，摸不透。剛開始消失的沉重感如洶涌的波濤一般涌來，又如空氣一般抽離。為什么？我問所有人，所有人都笑而不答，眼神中充滿了期盼與鼓勵(lì)，我明白，轉(zhuǎn)身回到那個(gè)瘋狂的世界，讓瘋狂繼續(xù)著我的瘋狂。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)迷惘的世界。時(shí)不時(shí)席來的疼痛感讓我壓抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原來的一切在我眼前變得模糊極了，好像風(fēng)一吹，就煙消云散。我試圖抓緊什么，卻撲了個(gè)空。隨之逐漸清晰的是那些被我丟棄的東西。下星期的測(cè)驗(yàn)，明天的背誦，不久的會(huì)考……雖然煩燥，卻有一種莫名的熟悉感，心靜的沒有一絲波紋。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)說不清的世界，既有著酸甜苦辣，又有著夢(mèng)幻城堡，虛虛實(shí)實(shí)，只有靠心去品味，才有原來的那方遼闊。什么樣的感覺是什么樣的視角。
終有一天，回過頭來才發(fā)現(xiàn)，原來我已走進(jìn)了青春。
迷惘過后，一切重建，宛如新生;。
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)。
論拼搏初三篇四
親愛的同學(xué)們：
的野馬把你帶回那戰(zhàn)火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個(gè)春秋，搏了三個(gè)年頭，終于，我們換來了這面光榮的旗幟。
，一種永不放棄，頑強(qiáng)拼搏的。
精神。
體育競(jìng)技尚且如此，那么對(duì)于自身的本職工作來說，是否應(yīng)該更上一層樓呢？仍然在聽頭懸梁錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊例行著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，讓我們把這一切的一切都稱之為拼搏吧，在披荊斬棘之后體會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌三分本天定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏
拼搏是一種過程，歷經(jīng)拼搏，便不會(huì)再因結(jié)果的`好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；拼搏是一種資本，它助我們?cè)谥鲃?dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感；拼搏是一種境界，它既沒有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會(huì)的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。走一條無怨無悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
論拼搏初三篇五
老師，同學(xué)們：
大家好！
常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果,沒有人能不勞而獲。沒有付出，就一定沒有收獲。如果你想在初三取得成功，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;因?yàn)榍趭^;我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班。中國古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>
天道酬勤;這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念，永不言棄;這是我們初三學(xué)子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的七個(gè)多月里，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢(mèng)想，讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo)，在追逐北中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)有人生的驚喜。
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實(shí)際的行動(dòng)來證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫20xx年中考的輝煌。
初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說：人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的我在抓學(xué)習(xí)的過程中，講究以下幾個(gè)原則。
三條學(xué)習(xí)原則：一自覺性原則;二、主動(dòng)性原則;三、獨(dú)立性原則;;。
三種學(xué)習(xí)技能：一、學(xué)會(huì)快速閱讀;二、學(xué)會(huì)快速書寫;三、學(xué)會(huì)做筆記。
不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果說每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候，我們都要認(rèn)識(shí)到，人與人之間雖然存在著差異，但每個(gè)人可供開發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。
課本是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識(shí)是最基本的知識(shí)，它隨時(shí)伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的。“三人行，必有我?guī)熝伞！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯，有助于開拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。
我的學(xué)習(xí)方法具體如下：
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)了解基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么，要解決什么問題，采取什么方法，重點(diǎn)在哪里等，預(yù)習(xí)時(shí)，我一般采用邊閱讀，邊思考，邊書寫的方式，把內(nèi)容的要點(diǎn)、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號(hào)，寫下自己的看法和弄不懂的地方與問題，最后確定聽課時(shí)要解決的主要問題和打算，以提高聽課的效率。
在英語上，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時(shí)間讀英語(我一般是讀單詞和英語短文)短文最好要背出來，因?yàn)檫@樣可以鍛煉語感。平時(shí)多聽配套的英語磁帶，最好能邊聽邊把你聽?zhēng)У臇|西寫下來。課后寫點(diǎn)練習(xí)，特別是閱讀理解一類的要多寫(但是要注意：寫閱讀理解的時(shí)候不要一個(gè)詞一個(gè)詞去扣它的意思，而要一句話一句話地讀)。
對(duì)于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一門連貫性很強(qiáng)的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認(rèn)真聽，課后瘋狂地寫數(shù)學(xué)習(xí)題(寫完了不能就算了，還要?dú)w納寫題方法)最好能天天都用30分去做習(xí)題，要持之以恒。。
第二次月考還有幾天就要舉行，作為一名初三的學(xué)子，我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，就像擠海綿里的水一樣，只要你去擠，總會(huì)有時(shí)間去復(fù)習(xí)。還要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得第二次月考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
論拼搏初三篇六
老師，同學(xué)們：
大家好！
青年是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑，作為年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。
常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果,沒有人能不勞而獲。沒有付出，就一定沒有收獲。如果你想在初三取得成功，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;因?yàn)榍趭^;我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班。中國古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>
天道酬勤;這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念，永不言棄;這是我們初三學(xué)子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的七個(gè)多月里，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢(mèng)想，讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo)，在追逐北中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)有人生的驚喜。
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實(shí)際的行動(dòng)來證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫20xx年中考的輝煌。
初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說：人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的我在抓學(xué)習(xí)的過程中，講究以下幾個(gè)原則。
三條學(xué)習(xí)原則：一自覺性原則;二、主動(dòng)性原則;三、獨(dú)立性原則;;。
三種學(xué)習(xí)技能：一、學(xué)會(huì)快速閱讀;二、學(xué)會(huì)快速書寫;三、學(xué)會(huì)做筆記。
不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果說每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候，我們都要認(rèn)識(shí)到，人與人之間雖然存在著差異，但每個(gè)人可供開發(fā)的潛力所能達(dá)到的'高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。
課本是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識(shí)是最基本的知識(shí)，它隨時(shí)伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的?！叭诵?，必有我?guī)熝??！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯，有助于開拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。
我的學(xué)習(xí)方法具體如下：
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)了解基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么，要解決什么問題，采取什么方法，重點(diǎn)在哪里等，預(yù)習(xí)時(shí)，我一般采用邊閱讀，邊思考，邊書寫的方式，把內(nèi)容的要點(diǎn)、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號(hào)，寫下自己的看法和弄不懂的地方與問題，最后確定聽課時(shí)要解決的主要問題和打算，以提高聽課的效率。
在英語上，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時(shí)間讀英語(我一般是讀單詞和英語短文)短文最好要背出來，因?yàn)檫@樣可以鍛煉語感。平時(shí)多聽配套的英語磁帶，最好能邊聽邊把你聽?zhēng)У臇|西寫下來。課后寫點(diǎn)練習(xí)，特別是閱讀理解一類的要多寫(但是要注意：寫閱讀理解的時(shí)候不要一個(gè)詞一個(gè)詞去扣它的意思，而要一句話一句話地讀)。
對(duì)于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一門連貫性很強(qiáng)的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認(rèn)真聽，課后瘋狂地寫數(shù)學(xué)習(xí)題(寫完了不能就算了，還要?dú)w納寫題方法)最好能天天都用30分去做習(xí)題，要持之以恒。。
第二次月考還有幾天就要舉行，作為一名初三的學(xué)子，我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，就像擠海綿里的水一樣，只要你去擠，總會(huì)有時(shí)間去復(fù)習(xí)。還要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得第二次月考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
論拼搏初三篇七
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，驀然回首，我們已經(jīng)踏上了初三的道路。與初來時(shí)比，我們身上的稚氣少了許多，肩上的責(zé)任重了許多。是?。〕跞奈覀儜?yīng)該躊躇滿志去拼搏?？梢赃@樣說：我們是青春少年，激情飛揚(yáng)；我們要搏擊風(fēng)浪，瀟灑昂揚(yáng)，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航；我們要放飛青春，收獲希望。
天道酬勤，這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念；永不言棄，是我們初三學(xué)子拼搏的信條；勇往直前，是我們初三學(xué)子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣?！蓖瑢W(xué)們，在初三最后的幾個(gè)月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情，去編織我們的夢(mèng)，讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo)，在追逐重點(diǎn)高中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，努力再努力，才能最終走向成功。常言道，“一分耕耘，一分收獲。”只有辛勤的付出，我們才會(huì)收獲成功的碩果。
如果你想在初三取得成功，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時(shí)間，屬于腳踏實(shí)地的人，屬于堅(jiān)持不懈的人，屬于勇于探索的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^；我們年級(jí)有許多人從一百名之后躍進(jìn)了前一百名。中國古人更是給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來爾更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>
除了勤奮，我們還要自信。自信是成功的一半。如果說每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能走向成功。同學(xué)們，讓我們帶著自信出發(fā)，大聲地對(duì)自己說：“我一定行！”
初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁；初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。人們常說：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)？我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無悔的青春。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄！
同學(xué)們，20xx馬上到來，中考的號(hào)角也將吹響，我們還等什么呢？拼搏，我們除了拼搏別無選擇。只有拼搏才能取得奮飛初三的全面豐收，才能贏得明年中考的再次輝煌。同學(xué)們，今天我們以學(xué)校為榮，明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s。那么，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明自己的能力吧！
論拼搏初三篇八
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
寒假里，我閱讀了《除了奮斗，我別無選擇》這。
篇
文章。它講述了作者自己的艱辛生活和奮斗歷程。讀過以后，我深深地為作者那吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的奮斗。
精神。
所打動(dòng)，心情久久不能平靜。
因?yàn)橛辛诉@種奮斗。
精神。
他七歲時(shí)就“拿起鐮刀和繩子上山砍柴用嫩弱的肩膀?qū)⒁粨?dān)擔(dān)柴禾挑回家”;因?yàn)橛辛诉@種奮斗。
精神。
上中學(xué)時(shí)他常常在周末步行爬山一百里地往返于家里和學(xué)校;因?yàn)橛辛诉@種奮斗。
精神。
讀中師時(shí)他“在課余時(shí)間到附近的菜場(chǎng)運(yùn)菜到車站當(dāng)下扛到建筑工地當(dāng)抹灰工”以解決自己和妹妹的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用;因?yàn)橛辛诉@種奮斗。
精神。
在大學(xué)里每天早晨同學(xué)們還在睡覺他卻“悄悄地爬起來躲到墻角一遍一遍地朗讀英語甚至背下來”以縮短與同學(xué)的差距;因?yàn)橛辛诉@種奮斗。
精神。
他“擦去妹妹的淚水自己卻像當(dāng)年的母親一樣悄悄地咽下酸澀的眼淚”。
想想作者的艱辛生活和奮斗歷程，再看看我們這些生活在改革開放年代里的孩子，是多么幸福啊。我們?cè)诩依镉懈改傅腵疼愛和爺爺奶奶的呵護(hù)，在學(xué)校有老師的關(guān)懷和同學(xué)們的幫助。我們?cè)诔錆M愛的環(huán)境里無憂無慮地生活，茁壯成長(zhǎng)。相比之下，真是天壤之別啊!
論拼搏初三篇九
轉(zhuǎn)眼間初三的大門將要為我打開，這也就是意味著我還有不足一年的時(shí)間來改變自己的命運(yùn)。一年的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但卻是決定我人生的時(shí)間。
為了這些，我必須要拼命地奮斗!
這一年，我會(huì)努力地奮斗，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)，我要讓所有看不好我的人耳目一新，我要讓他們?nèi)慷紝?duì)我豎起大拇指。所以，我必須要努力奮斗，必須要拼了命的去奮斗!
我堅(jiān)信，只要肯去奮斗，那么不管是什么事情都會(huì)成功的。我要努力一點(diǎn)，在努力一點(diǎn)，在努力一點(diǎn)點(diǎn)，這樣夢(mèng)想肯定就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
牛頓說“無論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！彼晕乙^斗，讓所有的人都對(duì)我刮目相看。
我會(huì)在這不到一年的時(shí)間里，努力奮斗，讓所有不可能的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
初三了，該奮斗了。要全力以赴了，只要肯努力，肯去奮斗，那么什么是不可能的。
奮斗吧親愛的自己，你已經(jīng)沒有太多的時(shí)間可以揮霍了。在這一年不到的時(shí)間里你必須端正態(tài)度，用力去奮斗，去把所有不可能的都轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
努力奮斗吧，重點(diǎn)高中的大門一定會(huì)為我而打開。
初三了，該奮斗了，該用盡全力一搏了!
加油吧，為了夢(mèng)想去奮斗吧，苦這一陣子算什么?
未來是要靠自己去打拼的，想要擁有一個(gè)好的未來，好的高中，就必須要努力奮斗!
初三了，該奮斗了……。
還沒來得及和初二說聲再見，就已經(jīng)被時(shí)間推上了初三的戰(zhàn)車。還沒享受夠爸媽的懷抱，卻不得不奔向遠(yuǎn)行的驛站。我們，一群初三少年，帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成，用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。
初三，我們的夢(mèng)。
曾幾何時(shí)，向往nba球星，為了觀看nba賽事，著迷到忘了吃飯時(shí)間;曾幾何時(shí)沉迷于日本漫畫，即使“挑燈夜讀”也在所不惜;曾幾何時(shí)，為了自己的文章能發(fā)表，在“孤燈寒窗”之前，度過了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜;曾幾何時(shí)，為了追求自己的夢(mèng)想，付出了不懈艱苦的努力，初三的我們，有了“云斯卡特”，有了“北村美幸”有了瓊瑤三毛;每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻滅另一個(gè)夢(mèng)再升起。走進(jìn)燦爛的花季，走進(jìn)浪漫的雨季。初三的我們花開一年又一年。
初三，我們的瀟灑。
初三的我們，高興的時(shí)候可以選擇一個(gè)合適的場(chǎng)地，打一場(chǎng)籃球;可以走進(jìn)安靜的圖書館看自己喜歡的書。傷心的時(shí)候，可以打開錄音機(jī)，聽一些強(qiáng)勁的音樂，舒緩一下心情。可以到一個(gè)寧靜的地方，凈化心靈。初三的我們，每天奔跑在400操場(chǎng)上，進(jìn)行體能訓(xùn)練。我們不怕辛苦，不怕勞累，為了提高體育成績(jī)，灑下了一身熱汗。
有人說：初三是黑色的。嘗到的是枯燥，得到的是失望;有人說：初三時(shí)金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，得到的是希望;有人說：初三是痛苦的，充滿的是考試，充滿了競(jìng)爭(zhēng)與廝殺;有人說初三是快樂的，體驗(yàn)的是友情，得到的是喜悅與成功。
哦，原來我希望我未來的初三是多夢(mèng)的季節(jié)，瀟灑的季節(jié)，令人迷惑的季節(jié)，催人奮進(jìn)的季節(jié)……在即將進(jìn)入初三重要時(shí)刻之前，讓我們大膽的暢想初三，討論初三，迎接初三吧!
初三拼搏作文精選3：為自己拼搏。
我記得，小時(shí)候我們是多么的快樂，多么的自由自在。沒有約束，沒有煩惱，只有那曾經(jīng)令我們難忘的童年。
現(xiàn)在我們一天天的長(zhǎng)大，時(shí)間也隨著一天天的流逝，我們何嘗想過怎么去珍惜?只是天天在玩，等待時(shí)間的流逝。那時(shí)不知道時(shí)間的寶貴，只管開心，無聊的過完一天。過完一天又一天，轉(zhuǎn)眼間我們都快面臨了初中畢業(yè)，青春就是怎么快。但又有幾個(gè)人懂得去珍惜，年輕的我們懵懵懂懂。只想著現(xiàn)在的快樂，卻不曾去想以后的生活，以后怎么過，以后怎么辦?人生有幾次青春，現(xiàn)在我們還年少氣盛，趁我們還年輕要懂得怎么去追求以后的生活，現(xiàn)在的要努力，青春只有一次。
青春就像一場(chǎng)大雨，即使淋濕了，也要回去再淋一次，唯獨(dú)，只有青春才讓人懂得怎么去珍惜，只有讓那個(gè)人怎么去好好的奮斗。怎么去好好的利用。把握自己的青春時(shí)間，掌握好青春的風(fēng)帆，一即便再大的風(fēng)雨，我也要因難而上，走向自己的美好人生，不管前方怎么的困難我也不會(huì)放棄，因?yàn)槲疫€有支持我的人在幫我，我不能放棄，我要把挫折改變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。勇敢的向前，做精彩的自己。
相信自己，我永遠(yuǎn)是第一的。
論拼搏初三篇十
我不想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，照給世界的只能是背影。――題記回憶起前兩年，輕飄飄的日子每天都在重復(fù)上課，像一塊光滑的絲綢，怎么也抓不住。與之相比，初三生活充實(shí)而緊湊，讓我終于落了地。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州……”
“嘿，你看了昨天的格萊美了嗎”同桌碩大無比的腦袋就這么靠了過來，“我倒是覺得……”
“噓，老師來了！”同桌挺了挺小身板，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州……”這小妞調(diào)節(jié)的還真快，不一會(huì)又湊了過來：“你覺得什么？”
“我――覺――得――現(xiàn)――在――不――應(yīng)――該――說――這――些！”
看著她一臉嫌棄的樣子，我得意的笑啊……。
夜幕降臨，燈火將墻壁漂白，輕快的筆在紙頁上跳舞，細(xì)細(xì)的筆尖敲響一枚枚“快樂”的音符。我左手拿尺，右手拿筆，滿口的孔子曰老子曰，滿眼的abcd和語法，滿心的硫酸與鐵匹配，打了無數(shù)次的草稿想證明x小姐與y先生清白的關(guān)系，可半路殺出個(gè)垂直的m君，思緒只好在勻速直線運(yùn)動(dòng)幾分鐘后陷入短路狀態(tài)無法自拔……父母總是在我考完試后一邊分析，一邊嘮叨：“你兩個(gè)姐姐都進(jìn)了雙十，你上不了丟人不丟人?！痹谝淮蠹易尤藞F(tuán)聚時(shí)，姐姐總是詢問著我的成績(jī)，然后給我打氣；“加油吧，我等你”
我沒什么不好，就是體育這點(diǎn)讓父母和老師頭疼。從初三開始練體育，我就和同學(xué)拉開了差距，每當(dāng)看到同學(xué)一個(gè)個(gè)超過我時(shí)，我就納悶了：怎么我跑的這么累了他們還可以跑？在初三的寒假，我終于下定決心好好練體育，老爸也“不惜重金”買了了跳繩和跑步機(jī)，于是我的任務(wù)除了對(duì)付作業(yè)還有“每日一跑”，每天在家里跑的眼冒金星已經(jīng)不怎么稀奇了?；侍觳回?fù)有心人，在體育開學(xué)測(cè)試中我跑了第七名，這個(gè)名次并不太好，但對(duì)于我來說已經(jīng)有很大進(jìn)步了。
我知道同學(xué)們表面嘻嘻哈哈，卻在別人看不見的地方暗自拼搏努力。初三生活雖苦但對(duì)我來說是最充實(shí)最快樂的。
蟬，三年的黑暗換一夏盡情歌唱，而我懂得，今日埋頭拼搏累，明朝方可破繭飛。
論拼搏初三篇十一
風(fēng)蕭瑟，夜語絕，留得只身伴明月。燈闌珊，人蕭索，埋頭苦讀未停歇。
倚窗的花，現(xiàn)已枯萎，凋零，飄落。讓我想起殘花敗落凄涼地的悲慘，卻還有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的情懷。依稀記得，當(dāng)花兒未綻放的時(shí)候，受盡了時(shí)光的蹉跎，歲月的雕刻，讓她漸漸的長(zhǎng)出新葉，含苞，怒放。若亭亭玉立的少女，迎風(fēng)枝展，天空俯下身來，欣賞她婀娜的身姿，馥郁的芬芳。
正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”一蹴而就的美麗需要奮斗去實(shí)現(xiàn)，這樣當(dāng)青春凋零時(shí)，秋天以至，那頭是夕陽的余暉和累累的碩果。
老師說兩點(diǎn)之間，線段最短。卻不知?dú)埧岬默F(xiàn)實(shí)，把夢(mèng)想的距離，扭曲甚至折斷。所以，我們應(yīng)把人生的起點(diǎn)定格在青春時(shí)代。用努力和汗水描繪我們的色彩。總有一天，地平線會(huì)消失在眼前，張開翅膀，飛向勝利的彼岸。
道路坎坷，荊刺載途，當(dāng)你走到盡頭時(shí)，或許是殘枝敗柳的結(jié)局，或許鳥兒飛過了，天空卻沒留下痕跡。心碎了，那又何妨，只要此生無悔。迎著逆風(fēng)，走過了，經(jīng)歷了，沒有成功，但路上的風(fēng)景留下了。
如花的季節(jié)，彈指易飄落。無言的奮斗，今日勿蹉跎。
花季，我們?cè)趭^斗。
如果說生命是一座華麗的城堡，那么，奮斗就是那中心的頂梁柱;如果說生命是一株蒼茂的大樹，那么，奮斗就是那深扎的汲取營(yíng)養(yǎng)的樹根;如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么，就是那雙有力著扇動(dòng)的翅膀。沒有奮斗，生命的動(dòng)力便蕩然無存，美麗便消失殆盡。
——題記。
“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。”生命是無比美好的，世界賦予萬物以生命，更因有了生命而精彩。
生命，脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)，短暫而又永恒，渺小而又偉大。
生命就是盛開的花朵，美麗芬芳，絢麗多姿;。
生命就是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng);。
生命就是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);。
生命就是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
……。
生命是如此的美麗，那么我們又該怎么度過呢?
生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中：
大樹的美麗，展現(xiàn)在它不懼一切、高插入云的蓬勃生機(jī)中;。
雄鷹的美麗，展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨、翱翔九天的自由翱翔中;。
江河的美麗，展現(xiàn)在它波濤洶涌、一瀉千里的不停奔流中。
我認(rèn)為，生命需要一種拼搏和一種不懈的追求。在各種艱難困苦的挑戰(zhàn)下，永存信念，決不放棄;在安逸的環(huán)境下不安于現(xiàn)狀，積極向上，勇敢攀登。這說就是奮斗的人生，這才是生命的真諦!
生命是如此美好，我們難道要甘于平庸嗎?為什么不去奮斗?人生在世一場(chǎng)，便是要有蔑視一切的英雄氣概，要有攀登頂峰的雄心壯志!
我笑了，對(duì)自己說：努力吧“……”我點(diǎn)開音樂界面，頓時(shí)，耳邊回蕩起那震撼人心的歌：
我想要怒放的生命，
就像飛翔在遼闊天空，
就像穿行在無邊的曠野，
擁有掙脫一切的力量，
曾經(jīng)多少次失去了方向，
曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，
如今我已不再感到迷茫，
我要我的生命得到解放……。
隨著29屆奧運(yùn)會(huì)的開幕，我的初三生涯也正式開始，以前總是看著別人在初三忙忙碌碌地學(xué)習(xí)，而自己在心里暗暗竊喜，而現(xiàn)在卻輪到自己了，不禁感嘆日子過得真快，從初一一眨眼就已到了初三。毋庸質(zhì)疑，到了初三就是到了人生的抉擇路口，我想所有人的抉擇都會(huì)是一條好路，一條光明的路，但抉擇不是靠心里想，不是靠嘴上說，它靠的是付出、努力和奮斗。“這一年很重要，它決定著你未來的路?！卑嘀魅握f。是啊，它確實(shí)決定著我的一生，我將來干什么，我的生活都是由這一年來決定的。我身上背著一個(gè)很大的包袱，包袱中有家人的期望和我的未來。姑姑說：“好好學(xué)，考一個(gè)好高中為咱們張家人增光添彩?！睜敔斦f：“好好努力，考個(gè)好成績(jī)，給你弟弟妹妹開個(gè)好頭。”爸爸說：“好好奮斗，為你的未來好好奮斗?！倍夷?我不想讓家人失望，我也不想因考不上去上職高，毀了自己的一輩子。所以我要努力，不管怎樣我都要百分百地努力，勤奮不一定成功，但我相信只要勤奮一定會(huì)接近成功，我相信一份汗水，一份付出就會(huì)有一份收獲。
老班說過光說不做是不行的，是的，最后的成績(jī)見證所有一切的汗水和努力，正如班訓(xùn)所說的那樣“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，行動(dòng)實(shí)踐諾言，成績(jī)證明自己?！蔽也磺笠既缭輩^(qū)多少名，我只求盡自己最大的努力，發(fā)揮出自己最真實(shí)的水平，無論結(jié)果怎樣我都不會(huì)后悔，就像自己的座右銘：“盡自己最大的努力去做一件事，即使沒有成功也不后悔?！弊屛覀円黄饖^斗，為未來的路而努力，記住，要盡自己最大的努力!這樣才不會(huì)遺憾!
論拼搏初三篇十二
在中考期間，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在中考期間，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；在中考期間，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實(shí)際的行動(dòng)來證明自己，在中考期間，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在中考期間，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。
中考期間是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會(huì)有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失?。黄礉摿?，人們往往會(huì)被自己中考期間巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該講究以下幾個(gè)原則。三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：一、多讀書，注意基礎(chǔ)；二、多思考、注重理解；三、多重復(fù)，溫故而知新。三條學(xué)習(xí)原則：
一自覺性原則；
二、主動(dòng)性原則；
三、獨(dú)立性原則；
三種學(xué)習(xí)技能：
一、學(xué)會(huì)快速閱讀；
二、學(xué)會(huì)快速書寫；
三、學(xué)會(huì)做筆記。
同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
論拼搏初三篇十三
星移斗轉(zhuǎn)，歲月如梭，十六度花落花開，十六年的成長(zhǎng)歷程如電影鏡頭匆匆閃過。
在人生的海灘上，我的前進(jìn)步伐還算平穩(wěn)。眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中，完美著一個(gè)生命。于是，我便常常脫離實(shí)際地幻想著花開，想象著自己在次次考試中，過關(guān)斬將，所向披靡;想象著自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿分;想象著自己在未來工作中，力求上進(jìn)，出類拔萃……當(dāng)然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個(gè)美麗的夢(mèng)。試想，沒有為之奮斗過，又怎么能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)呢?驀然間，我突然明白了花謝的原因，因?yàn)樗诘却诙€(gè)春天，這是一種充滿執(zhí)著、鍥而不舍的等待。
這個(gè)即將到來的初三，競(jìng)爭(zhēng)激烈，稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嘗失敗的滋味。學(xué)業(yè)的緊張，升學(xué)的壓力，將使我們整天埋頭于書山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成為生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奮進(jìn)還須自己不斷拼搏。進(jìn)一步，海闊天空，攀登上寶塔尖去創(chuàng)新，去耕耘。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?拼搏不允許止步，成功不青睞惰怠。
于是乎，將會(huì)有“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的瀟灑樂觀。學(xué)習(xí)緊，不叫苦，做題累，不說乏;調(diào)整好心態(tài)，笑迎成功;失敗了，擦擦汗水再向前!與其說初三是一個(gè)做夢(mèng)的季節(jié)，夢(mèng)想著受到成功的青睞，須得接受苦澀的洗禮，不如說初三是一個(gè)奮斗的季節(jié)。一分耕耘，一分收獲，人生之花才會(huì)開得絢麗多彩。初三，確確實(shí)實(shí)是一個(gè)奮斗的季節(jié)!
成功，是一件人人都?jí)裘乱郧蟮氖?。那么，要怎么做才能取得成功?“失敗乃成功之母”是不是只要有過失敗的經(jīng)歷就一定會(huì)成功呢?不!不是的，每一個(gè)成功的人在面對(duì)大小不一的困難時(shí)，面對(duì)一次次失敗的打擊時(shí)，不悲觀，不沮喪。而是化悲憤為力量，以勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝困難，從而取得成功。然而，有些人在困難的面前，失敗的打擊下，一點(diǎn)兒主意也沒有，一點(diǎn)兒從頭再來的勇氣也沒有。結(jié)果，這些人就被失敗徹底的打敗了。
有拼搏的精神是成功的前提。例如跳水名將——伏明霞;當(dāng)她在為亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷痛突然地發(fā)生在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她。因此，她把一切的傷痛都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是有了這種拼搏的精神，才使她一步一步的走上了成功的道路。這正好說明了：拼搏精神是成功的前提。
沒有拼搏精神的人難以取得成功，即使這個(gè)人的所做所為是對(duì)的，那這個(gè)人仍然會(huì)失敗。哪怕這個(gè)人真的成功過，那也不是真正的成功。大約在60年前，有一個(gè)名叫弗蘭克林的英國女醫(yī)生，她從自己拍攝x射線衍射的照片中發(fā)現(xiàn)了dna(脫氧核糖核酸)的雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽的提出了假說，并以此為題做了一次很出色的演講。然而，當(dāng)時(shí)有許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出了質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性。然而，因?yàn)樗龥]有戰(zhàn)勝困難的勇氣，結(jié)果，她開始動(dòng)搖了，她也開始懷疑自己是不是真的錯(cuò)了。最后，在重重的壓力下，她放棄了。于是，她公開否認(rèn)了自己的假說，再也沒有研究下去。也許，她怎么也不會(huì)想到，后來有兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域的研究中取得了重大成果，并且獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而這位女醫(yī)生，也就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么一點(diǎn)點(diǎn)!就成功了，在這個(gè)世界上，有過她這種經(jīng)歷的人有很多，但是，能夠東山再起，從頭再來的人確實(shí)是寥寥無幾。
只要有拼搏精神，并向著目標(biāo)前進(jìn)，就算是失敗了，那也可以說成是一種另類的成功。三國時(shí)期的蜀漢丞相諸葛亮便是個(gè)例子;他的目標(biāo)是輔助蜀漢統(tǒng)一天下的大業(yè)。但是，自劉備死后，朝中的大小事務(wù)便交給了他管理。百姓生活他要關(guān)心、軍中要?jiǎng)?wù)他要關(guān)心、朝中繁瑣之事他更要關(guān)心。民間百姓生活苦，他要親自去安憮;軍中有責(zé)杖二十以上的，他要親自審判;朝中大臣，邊疆軍吏的上書，他要親自審閱，親自批改。不久之后，他因?yàn)椴賱谶^度而病倒了。雖然他的一生都充滿了坎坷，但是他卻以那頑強(qiáng)的拼搏精神挺了過去。雖然他到死也沒有完成他的目標(biāo)，但是，我認(rèn)為他的一生是成功的一生，這只不過是他的一生中的一粒芝麻般的污點(diǎn)而以。
只要有拼搏的精神，就會(huì)有成功的希望，其實(shí)正是有了拼搏，才鑄造了真正的成功，也正是有了成功，才出現(xiàn)了拼搏。
拼搏是一種向上的姿態(tài)，也是一個(gè)超越自我的過程。拼搏，意味著付出，但大到國家，小至個(gè)人，無不在拼搏中展現(xiàn)自我，提升自我，超越自我。人，需要不斷“刷新”自己，否則你將全被這知識(shí)爆炸的時(shí)代所淘汰。我們不能夠平庸地混過一生，找到自己的人生目標(biāo)，為之拼搏吧。
哪個(gè)成功者不是如此呢?
十二秒八八，又一個(gè)新的突破，劉翔又創(chuàng)造了一個(gè)新的記錄，將以前所有的成績(jī)都化為歷史。這個(gè)像風(fēng)一樣的年輕人，正是因?yàn)榫哂杏掠谄床?、不怕困難的精神，讓他成為佼佼者。他躍過了欄桿，躍過了困難，躍過了自我，更躍過了對(duì)黃種人的種族論。拼搏就是如此，它不會(huì)讓你失望。
他們，肩負(fù)著黨和祖國給予的任務(wù)。他們，寄托著全國人民的一片希望。在極其困難的情況下，冒著生命危險(xiǎn)，毅然登上了地球之巔。他們就是王富有、屈銀華和貢布。雖然路途十分漫長(zhǎng)而艱辛，但是他們沒有猶豫，為了祖國的榮譽(yù)和人民的委托，甘愿承擔(dān)這危險(xiǎn)而光榮的任務(wù)。這種強(qiáng)烈的愛國主義精神怎能不讓我們感到震撼與嘆服?其實(shí)，拼搏就是如此，艱辛而漫長(zhǎng)。
活著就是勝利，活著就是幸福，活著就是一切。而他們，卻為祖國的榮譽(yù)而長(zhǎng)眠在茫茫的冰雪之中。一九一零年六月，斯科特一行前往南極極點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)挪威人阿蒙森一得已捷足先登，阿蒙森一行因饑寒交迫而在那冰天雪地永恒。雖然，阿蒙森一行是失敗者，但他們那種敢于挑戰(zhàn)、敢于拼搏、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神卻深深震撼著我。其實(shí)，拼搏就是如此，有時(shí)要以生命作為代價(jià)。
秋天的累累碩果全靠春天辛勤的播種，大海浩翰無垠全靠江河日夜不停地奔涌。也許，其實(shí)，拼搏了，不一定能夠?qū)崿F(xiàn)那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)。也許在痛苦中掙扎了，也不一定能夠迎來那珍貴的光明，可我不一味傷感，其實(shí)，拼搏了就好，雖然我還未看到那成功的地平線，雖然我還未聽到那成功的回音，雖然我還未嗅到那成功的芳香，但熱愛生活、勇于拼搏的我，一定會(huì)贏!
論拼搏初三篇十四
穿著白大褂,拿著聽診器,仔細(xì)地為病人分析著病情,戴著一副眼鏡,一副知識(shí)淵博的樣子，沒錯(cuò)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名能為病人解除病痛的醫(yī)生。
從小，我就非常敬佩醫(yī)生們那精湛的醫(yī)術(shù)以及他們崇高的品質(zhì)。他們不管病人是窮是富身份是高是低，只是盡自己的職責(zé)去醫(yī)治每一個(gè)病患。醫(yī)生是真正救死扶傷，妙手回春的白衣天使。他們的身上肩負(fù)著重要的責(zé)任，無時(shí)無刻都得與病魔進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，給人們解除病痛，為人們帶來健康與快樂。
記得在非典時(shí)期，感染的病患眾多，許多醫(yī)生都將生死置之度外，廢寢忘食地工作著。他們的工作涉及到了大劑量化治療，非常容易被感染，有很大的風(fēng)險(xiǎn)，他們都為了人們奉獻(xiàn)出了自己。在非典時(shí)期，醫(yī)生們是不能回家的，他們把對(duì)家的思念轉(zhuǎn)化成與病魔斗爭(zhēng)的動(dòng)力，更加忘我的工作著。皇天不負(fù)有心人，終于，他們用自己的辛勤勞動(dòng)的汗水與頑強(qiáng)平拼搏的精神戰(zhàn)勝了病魔，拯救了無數(shù)條寶貴的生命，讓人們獲得了重生。雖然在患病期間，醫(yī)護(hù)人員們做著的是不同的工作，但是大家心中的目標(biāo)是一致的――讓病患們都盡快好起來。想到這些我不禁的感嘆道：他們是多么的偉大。從這時(shí)起，我便在心中暗暗的下了一個(gè)決定――我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名出色的醫(yī)生，就像他們一樣，為人民服務(wù)。
我要努力，朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)，我要像他們一樣，像他們一樣使無數(shù)生病的人康復(fù)，使無數(shù)悲傷的人快樂，使無數(shù)受傷的戰(zhàn)士們重新踏上戰(zhàn)場(chǎng)，使無數(shù)人民得到永久健康的身體，回到家人的身邊。
現(xiàn)在許多病患在康復(fù)期間都因經(jīng)濟(jì)不足而中斷了治療，醫(yī)生們所能做的只是告訴病患在家療養(yǎng)的注意事項(xiàng)，而后就是不愿的望著病患暗淡離去醫(yī)院的身影。當(dāng)我成為一名醫(yī)生時(shí)，我絕對(duì)會(huì)讓這些事情發(fā)生，在我夢(mèng)想中的醫(yī)院里，病人離開時(shí)不應(yīng)該再有悲傷，更不會(huì)再有什么“不夠醫(yī)療費(fèi)”的問題出現(xiàn)。病人離開時(shí)，有的只是恢復(fù)了健康的喜悅之情和對(duì)醫(yī)護(hù)人員發(fā)自內(nèi)心的微笑。
作為一名中學(xué)生，我現(xiàn)在所能做的就是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，以自己崇高的醫(yī)德來獲得來自患者們的尊重和社會(huì)人們對(duì)我的認(rèn)可。我要用我的崇高品德和努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶來奠定我以后醫(yī)生之路的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，舞出生命的色彩，擁有一個(gè)無悔的人生。
夢(mèng)想令我看到了多姿多彩的世界，令我發(fā)掘到了真正的自我，令我飛更高！我要為我的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地努力，奮力拼搏，證明出夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)。我堅(jiān)信，成功的大門永遠(yuǎn)只為有夢(mèng)想的人而開，夢(mèng)想之門永遠(yuǎn)只為肯拚搏的人而打開那么就讓我們一起放飛夢(mèng)想，讓青春飛揚(yáng)，在人生的道路上灑下關(guān)亮的火焰把！
論拼搏初三篇十五
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬即逝。完成高一年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅，內(nèi)心是既充實(shí)又懷念的。在朝氣蓬勃的阜康一中，我已登上高二的舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)又有什么等待著我們呢？有人說這是分水嶺；有人說這是決勝年；更有人說這是一次必須面對(duì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無論如何，我都認(rèn)可這些說法，但我更覺得這是一次修行自我的佳機(jī)！
高二階段的學(xué)習(xí)，不同于高一時(shí)對(duì)環(huán)境的陌生，也不像高三那樣學(xué)習(xí)緊張。這一年，知識(shí)儲(chǔ)備量近高中的四分之三，種種跡象表明挑戰(zhàn)無數(shù)，切需引導(dǎo)。依筆者之見，擁有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)為先，掌握合理的學(xué)習(xí)方法其次，最后肯堅(jiān)持履行計(jì)劃為實(shí)。堅(jiān)信每一個(gè)普通的改變都能改變普通。
培養(yǎng)專屬自己的學(xué)習(xí)方法在高二顯得尤為重要。高二科目少，難度大。所以要在有限的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。作為理科生，建議復(fù)習(xí)時(shí)數(shù)學(xué)和物理分一組，化學(xué)和生物分另一組。這搭配的學(xué)科之間具有相通性，復(fù)習(xí)起來既省力又省時(shí)。若是文科生，政史地三科可一并復(fù)習(xí)，大大激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。當(dāng)然，所謂學(xué)習(xí)方法要規(guī)劃清晰，行動(dòng)明確。最后，學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成也是因人而異的。
擁有好的習(xí)慣，你已成功一半。很多人上了高中一年，都是沿用自己初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣。導(dǎo)致成績(jī)不理想，夢(mèng)想很渺茫。自律的作息可讓你身心協(xié)調(diào)，上課時(shí)的高度集中可讓你課后事半功倍。說具體點(diǎn)就是養(yǎng)成自己的生物鐘，課上緊跟老師的思路，作業(yè)在校完成等等。在高二，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的意識(shí)可謂不可或缺。堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)一段時(shí)間，你的學(xué)習(xí)會(huì)成指數(shù)型爆炸增長(zhǎng)。所以好的習(xí)慣伴隨高中左右。
著名演員周星馳說過：人沒有夢(mèng)想，和咸魚有什么差別。上了高二，同學(xué)們可以以自己的理想大學(xué)樹立目標(biāo)。目標(biāo)即行動(dòng)力，很大程度上可促成效率。遇見難題，可以不會(huì)，不可不問。上了高二，你必須要有鉆勁和堅(jiān)韌的毅力。高二這一年之所以稱為決勝之年，是因?yàn)槟阋诖四陮?shí)現(xiàn)自我突破。量的不斷積累，方可鑄就質(zhì)的飛躍。
中國有句諺語吃的苦中苦，方為人上人，勸告人們要肯吃苦，能吃苦，吃得苦，最終才能取得成功，繼而成為人上人。有些高中生不明白這祖?zhèn)鞯牡览?，便不想迎難而上，遇艱即畏。這時(shí)你可以認(rèn)清自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，成功的路才會(huì)順暢，才能取得輝煌的成就。
陳忠實(shí)小時(shí)候父親曾對(duì)他說：溪水遇見大山，沖不垮它，也繞不過它，就會(huì)轉(zhuǎn)向旁邊，繞道前行，借勢(shì)取經(jīng)。記住，大山的旁邊就是出路，是機(jī)遇，是希望。越努力，越幸運(yùn)。這些我想送給所有高中的莘莘學(xué)子。愿我們化為鵬，盤旋飛翔，直至高空。
論拼搏初三篇十六
時(shí)光荏苒，歲月流逝，人生漫漫而短暫。高原的目標(biāo)，永恒的夢(mèng)想，奮斗的歷程，終將鑄就無悔的人生。
歷史的年輪久轉(zhuǎn)不止，生命的長(zhǎng)河長(zhǎng)流不息，心中的追求永不放棄。春華秋實(shí)，滄桑歲月，不凡人生，因?yàn)樵?jīng)全力拼搏、奮斗進(jìn)取過，是今生無悔的選擇!
高山追求參天的巍峨，流水追求不息的奔騰，青松追求堅(jiān)韌的挺拔;而我們追求人生的夢(mèng)想。
鮮花因盛開而美麗，人生因奮斗而精彩?！笆篱g自有公道，付出總有回報(bào)”人生不以成敗論英雄，切勿把眼光僅僅停留在成功的那一瞬間。要知道光彩花環(huán)的后面，成功者為之付出了多少加倍的努力，流了多少辛勤的汗水，耗費(fèi)了多少真誠的心血……人生不必處處爭(zhēng)第一，堅(jiān)信只要自己勇敢的接收人生風(fēng)雨的洗禮，頑強(qiáng)抵抗挫折坎坷的襲擊，全力以赴奔向心中永恒的夢(mèng)想殿堂，那無論結(jié)果如何，我們的人生都是無悔的選擇!
歲月流逝沖刷不去我們執(zhí)著的信念，萬水千山阻隔不斷我們共奮斗之歌。多姿多彩的人生，猶如一幅壯麗的圖景，而奮斗進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，則是它獨(dú)特魅力所在，也是它靈魂縈繞的聚點(diǎn)，美好的人生因此而更加輝煌燦爛!
“在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)……”當(dāng)我們歷盡艱辛，奮斗進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏一番之后，激動(dòng)的淚水里再次印證了我們付出的一切，同時(shí)展示了我們次生無怨無悔，我們時(shí)名副其實(shí)的真心英雄!
伴著不盡的風(fēng)吹雨打，光照日曬，我們一路瀟灑走來，嘹亮的凱歌聲聲徹響天空……我們自豪驕傲，我們歡呼雀躍，我們無愧于心，因?yàn)閵^斗進(jìn)取頑強(qiáng)拼搏譜寫的精彩人聲凱歌，是我們?nèi)松鸁o悔的選擇。
論拼搏初三篇十七
陽光明媚，一抹陽光照在我的臉上，暖暖的。臉頰上淚水未干，但我仍然微笑著抬起頭，望向遠(yuǎn)方。那一次，我懂得了拼搏。
“你要想過十級(jí)，就必須把這首曲子拿下。”“這首曲子雖然很難，但這是必考曲目，你一定要把它拿下。”老師的話語在我耳畔縈繞。抬頭望向天空，烏云密布，正如我的心情一般陰沉。這首曲子是必考曲目，一定要把它拿下，才能過十級(jí)，我頷首默認(rèn)。
回到家中，我二話不說，沖進(jìn)琴室。正在媽媽疑惑之時(shí)，琴室里已響起了有力的鼓點(diǎn)。“這孩子懂得主動(dòng)去練鼓了。”我隱約聽到母親欣慰地說?！白笥矣易?，左左右右，左左右右……”我看著樂譜，心里默念道。這曲子的難點(diǎn)之一，就是要按一定手法敲打，不能有任何出入，而有些手法卻十分古怪，令我不禁皺眉。
光陰似箭，日月如梭。鼓棒揮舞，鼓點(diǎn)有力。我好不容易將手法記清楚后，一只更大的“攔路虎”閃在我的面前――速度。
曾經(jīng)，速度“132”對(duì)于我來說，只是“夢(mèng)中情人”；曾經(jīng)，鼓棒因快速而模糊不清，只是電視中的高手才會(huì)做到的事情；曾經(jīng)，打鼓時(shí)瀟灑的動(dòng)作，只屬于別人。而我，將要迎接速度的考驗(yàn)，成為我不敢奢望的那種人。
回想起初識(shí)架子鼓的我?！皨寢專切┐蚬牡母绺缃憬銈兒脦浹?！”年幼的我感嘆道。“是嗎？那寶貝想不想和他們一樣厲害？”“想！”那聲音響徹云霄，帶著不可忽視的堅(jiān)定與渴望。
鬧鐘聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，又要練鼓了。我起身，向琴室走去。拿起鼓棒，開啟節(jié)拍器，深吸一口氣，跟著節(jié)拍器的速度敲打起來。速度愈來愈快，愈來愈快，正在速度達(dá)到“125”時(shí)，“啊！”突如其來的劇痛從左手腕上傳來，“哐當(dāng)”鼓棒落地的聲音。我往手腕上一瞥，一塊巨大的紅腫閃現(xiàn)在我手腕上，那么突兀，那么疼。媽媽聽見我地驚呼，急忙跑過來，看到我的手：“哎呀！這，這怎么搞的？”我呆呆地被母親拉去上藥、包扎。剛才是怎么了？鼓棒打到了。我怎么第一次就打到手腕了？這么沒用？不是。還能練下去嗎？能！“嘶”，砭骨的感覺將我拉回現(xiàn)實(shí)。“怎么這么拼?。窟@周別練了，我跟老師說說?！薄安恍校 蔽也恢獜哪膩淼木髣?，似乎是曾經(jīng)的我也這樣堅(jiān)定過。
從那天起，我把練習(xí)時(shí)間從一個(gè)小時(shí)提為兩個(gè)小時(shí)。124，126，128……速度越來越快，技法越來越熟練。不知手腕上的紅腫何時(shí)沁出血絲，不知母親說過多少次勸告的話，不知多少次早晨起床時(shí)手臂動(dòng)彈不得。我的心里只有一個(gè)信念：我要努力，我要用嫻熟的速度超越他人！
那年的8月，在鎂光燈的照射下，我打起了那首我早已爛記于心的曲子――《打虎上山》。我仿佛看到了楊子榮在雪地里飛躍，駿馬在奔騰，漫天飛雪，楊子榮臉上帶著自信的笑容，壯觀而又凄美。
一曲完畢，臺(tái)下掌聲響起，見證著我的努力與拼搏。抬起頭，臉上還有未干的淚水，但我仍然面帶自信的微笑。生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！那一次，我懂得了拼搏。
論拼搏初三篇十八
初三對(duì)每個(gè)初中生來說都是很重要的，對(duì)我而言，它就是一個(gè)機(jī)會(huì)，只要抓住了它，我的未來才有可能更好。我不會(huì)輕易放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，它是重要的，是唯一的。珍惜!
記得在開學(xué)的前幾天，和小學(xué)的幾個(gè)好姐妹在商討未來，討論初三?！俺跞欢ㄒ煤闷匆话寻?初一、初二我們都錯(cuò)過了，只有初三還在!”“嗯，初三一定要好好學(xué)，把功課補(bǔ)上，我們要一起努力，爭(zhēng)取考個(gè)好高中!”我們有著共同的目標(biāo)————43中。我們還展望未來。以后要珍惜每一點(diǎn)時(shí)間，每一份情，盡我所能為我的未來拼一把。
初三就像一個(gè)賭，贏了，你就會(huì)離美好的未來更進(jìn)一步;輸了，你便一無所有。
最近我們又聯(lián)系了一下，42中有晚課了，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間更充足了，作業(yè)留了一大堆，老師讓他們做好學(xué)習(xí)到凌晨的心理準(zhǔn)備，他們實(shí)施了。而我也早已開始實(shí)施了我的計(jì)劃。作業(yè)爭(zhēng)取在學(xué)校寫完，放學(xué)后復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)到吃飯前，吃飯后預(yù)習(xí)，背知識(shí)點(diǎn)到十一點(diǎn)半左右。之后，躺在床上聽錄音到困為止。早上起床后再背一遍知識(shí)點(diǎn)。這雖然是一個(gè)很笨的。
方法。
卻也有我的努力在其中。
成功未必在我，但是努力必定在我。就算沒有考上得意的高中，也不會(huì)后悔了，因?yàn)槲遗^了，我為之奮斗過過了，我也無怨無悔。
每次爸媽讓我早點(diǎn)休息時(shí)，我總會(huì)想到和我一樣在為未來而奮斗的姐妹，我怎么也不想睡，就是為了我們共同的目標(biāo)，共同的理想，一起努力。為了我們的未來更加美好，這些算得上什么。流下的汗水也只是在澆灌未來這朵花，讓它綻放的更加美麗絢麗。
初三，我定會(huì)見你抓住。用我的努力與汗水，去換我的未來，我父母的勞苦，老師的教誨。
我的初三，我的未來!
論拼搏初三篇十九
時(shí)間過的好快啊，一轉(zhuǎn)眼我就從不懂事的小屁孩成為了成熟穩(wěn)重的初三學(xué)生。以前，看見別的初三學(xué)生是那么的緊張，自己一點(diǎn)也不以為然，覺得初三還很遙遠(yuǎn)呢，可現(xiàn)在不得不接受現(xiàn)實(shí)了。
想想以前的自己，真的好后悔啊，懶懶散散的，自從自己上了初中以后，整個(gè)人都變了，變得連自己都不認(rèn)識(shí)了，上課時(shí)，不認(rèn)真聽老師講課，竟然在下面和同學(xué)們開起“小會(huì)”來了，和他們有說有笑的，一節(jié)課下來什么也沒聽下，有事還會(huì)為一些是而分神，心里都不知道在想些什么亂七八糟的，最后考試成績(jī)下來了是一塌糊涂，一點(diǎn)也不理想，為此而制定一份計(jì)劃，可是，堅(jiān)持不了幾天就把它拋之腦后了，一點(diǎn)意志也沒有。
現(xiàn)在，我也已經(jīng)是初三的學(xué)生了，是初中生活當(dāng)中最關(guān)鍵的一年了，為了明年的中考，不讓父母失望，不讓自己的努力白費(fèi)，從現(xiàn)在開始，我一定要發(fā)奮，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要堅(jiān)持執(zhí)行下去，不能再像以前一樣“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”了，有什么不會(huì)的要及時(shí)問老師、同學(xué)……不能不懂裝懂，似懂非懂的，一定要徹底弄明白。為了能考入自己夢(mèng)寐以求的、父母期望的平遙一中，從現(xiàn)在開始，我一定要刻苦努力，廢寢忘食，朝著自己的目標(biāo)努力!!!
拼搏，應(yīng)是每一個(gè)真正的人所應(yīng)具有的精神。面對(duì)迎面而來的每一個(gè)困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時(shí)心血來潮，不是空喊號(hào)子，拼搏是長(zhǎng)期的，需要用堅(jiān)韌的毅力來維持，需要讓堅(jiān)定的信心來導(dǎo)航。莊嚴(yán)的國歌聲中，抬頭注視五星紅旗，它正在微風(fēng)中招展，一片火紅是那么富有朝氣和活力，那么的催人上進(jìn)，讓我們不僅想起許多。。。
每個(gè)人的一生都是由無數(shù)個(gè)夢(mèng)組成的，我們每個(gè)人都有一種癌癥，那就是死亡。我們終將離去，但有些人將夢(mèng)想帶進(jìn)了墳?zāi)?，而有些人就在今天去為那些?mèng)打拼，珍惜每一分鐘，這便是平庸和杰出的唯一區(qū)別。
而我注定要為那些夢(mèng)珍惜生命中的每一分鐘。叢飛把時(shí)間獻(xiàn)給孩子，當(dāng)他得知自己胃癌晚期時(shí)，他說:“我要盡最大的努力活下去，我活一天有一天的意義，我要把所有的時(shí)間都給那些需要幫助的孩子?！蔽視?huì)像他一樣珍惜每一分鐘去做我所喜愛或更有意義的事情。
上帝制造人類的時(shí)候，就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變的更加完美的過程，我們的一切美德都來自于克服自身缺點(diǎn)的拼搏。
而我注定要為我的夢(mèng)去克服一切的困難險(xiǎn)阻，我要自己變的更加完美。姚明用他高超的體育技能，在一個(gè)強(qiáng)手如林的國家運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中占有一席之地，在nba比賽中他也曾被人嘲笑，也曾被身高相差53cm的選手蓋冒，可他沒有因此而倒下，他愈挫愈勇在nba球場(chǎng)上證明了自己，成功的贏了那個(gè)“親吻驢屁股”的賭，他向全世界證明著自己，也向全世界發(fā)揚(yáng)著我們中華民族不屈不撓的精神。
為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。
是他們叫教會(huì)我們珍惜時(shí)間，是他們教會(huì)我們用勇氣戰(zhàn)勝困難，是他們用行動(dòng)告訴我們，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，即使迷茫也要在絕望中尋找希望，別忘了還有我們的夢(mèng)等著我們?nèi)テ床?shí)現(xiàn)。
在浩瀚的生命之岸，我們應(yīng)該告訴世界，我為我的夢(mèng)追求過，奮斗過，拼搏過，我對(duì)輝煌的人生沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。我相信只要奮斗不息我的夢(mèng)就在不遠(yuǎn)處。
鳥為什么生有翅膀?因?yàn)樗鼈儽仨殞W(xué)會(huì)飛翔。學(xué)會(huì)飛翔才可能飛往蔚藍(lán)的天空。魚為什么生有魚鰭?因?yàn)樗鼈儽仨殞W(xué)會(huì)遨游。學(xué)會(huì)遨游才可能到達(dá)某個(gè)神秘莫測(cè)的海。人為什么生有雙手?因?yàn)槲覀儽仨殞W(xué)會(huì)拼搏。學(xué)會(huì)拼搏才有可能登上成功的頂峰!
身為初三的我們。
15歲了我們，還沒有意識(shí)到自己已是個(gè)青年，還總是做著一些幼稚的動(dòng)作;還總是為一些無聊的事而笑個(gè)不停，還總是貪玩到夜里不睡覺守著電腦打游戲;還總是......但畢竟15歲的我們要面對(duì)的是認(rèn)識(shí)的第一博——中考!如果說開心，那我想拼搏后得到好的結(jié)果時(shí)，生活便會(huì)變?yōu)榧t色，會(huì)變得紅紅火火!
身為青年的我們。
15歲的我們，我想已不會(huì)被家長(zhǎng)關(guān)在家里，而是家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)打開房門讓我們自己飛翔的時(shí)候，因?yàn)?5歲的我們需要能力，需要自由，需要快樂!我們會(huì)成群結(jié)伴的出現(xiàn)在每個(gè)角落，讓城市以我們?yōu)榻裹c(diǎn)，讓大家看著我們伴著斜陽的光，在金色的大地上追逐嬉戲......，那是的我們需要拼搏，和自己拼搏，戰(zhàn)勝自己，讓自己成為一個(gè)勇敢者，讓自己在金色大地上和大家同行......這樣生活就會(huì)變成金色，讓短暫的一生活的金光璀璨!
身為孩子的我們。
15歲的我們，家長(zhǎng)眼中的我們是個(gè)什么都不懂的小毛孩，而在自己眼中呢?總認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，比別人有本領(lǐng)，而且很懂事......其實(shí)平靜下心來想想，每件事自己明白應(yīng)該如何處理，而又有哪件事不是因自己的小脾氣而讓這件事如此不完美呢?我們15了，大孩子了，應(yīng)該懂得去拼搏，再次戰(zhàn)勝自己，反復(fù)提醒自己應(yīng)如何解決事情，讓自己的心胸變得開闊!
拼搏會(huì)是我們變得快樂，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得可愛，變得心胸開闊，變得......它會(huì)讓我們多彩多姿，然而我們的生活就是拼搏精彩!
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