沒有總結(jié)，我們只能在經(jīng)歷中迷失，總結(jié)可讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)。然后，我們應(yīng)該思考以下是一些總結(jié)的技巧和方法，希望能對大家寫作有所啟發(fā)。
種雞蛋三年級篇一
今天早上，我像往常一樣，習(xí)慣性的翻了翻書架，想找一本書“大飽眼?！?，突然，一本書，讓我眼睛直發(fā)光。這本書是《游戲中的科學(xué)》。我急忙把這本書拿下書架。坐在我的小床上津津有味的讀了起來。過了一會兒，只聽樓下廚房里傳來媽媽的.一聲“慘叫”：“哎呀！我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了?。 蔽衣動嵹s來，看到媽媽焦急的樣子，我立刻想辦法。剛才看的書，給了我一個(gè)好辦法。
書中，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是“雞蛋陀螺”，試驗(yàn)方法很簡單：只要把雞蛋在盤子里旋轉(zhuǎn)一下，就可以分辨出他是生的還是熟的了。我說干就干，我立即開始做實(shí)驗(yàn)，可我還是心存疑惑：到底能不能成功呢？我拿出兩個(gè)雞蛋，分別在盤子里旋轉(zhuǎn)。只見第一個(gè)雞蛋像喝醉了酒一樣，剛轉(zhuǎn)一下，就倒下了。可它倒下后，還是“堅(jiān)持著”橫著旋轉(zhuǎn)。我用手夾住它，想讓它停下，放開手后，他還是旋轉(zhuǎn)著，過了一會兒，他才停下來。我可以判定，它是生的。我又繼續(xù)旋轉(zhuǎn)第二個(gè)，只見它像一個(gè)芭蕾舞演員在做旋轉(zhuǎn)動作那樣平穩(wěn)，一點(diǎn)也沒有想到下的動作；它又像一個(gè)平穩(wěn)的陀螺，快速的旋轉(zhuǎn)著。我立即給媽媽報(bào)告這一喜訊，媽媽焦急的臉上，多了一絲笑容。我按照這個(gè)辦法，準(zhǔn)確無誤的找出了熟雞蛋。
知道我怎么找出熟雞蛋的嗎？現(xiàn)在，我就把這個(gè)“絕招”教給你：煮熟的雞蛋轉(zhuǎn)得比較快，因?yàn)樗闹匦奈挥谙掳氩?，旋轉(zhuǎn)起來可以像一只陀螺那樣立起來。內(nèi)部是液態(tài)的生雞蛋卻無法這們做。由于蛋黃重于蛋白，在位于中心的離心力的作用下，它只能搖晃一下，而無法產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動。如果把蛋阻擋一睛，然后立刻放開，它就會繼續(xù)再搖晃片刻。原因就是它內(nèi)部液體的慣性起了作用：蛋雖然已經(jīng)停止運(yùn)動，但里面的慣性卻仍然企圖繼續(xù)運(yùn)動。
我們身邊，不但雞蛋有趣，還有很多有趣的東西，讓我們一起來尋找吧?。。?！
種雞蛋三年級篇二
于是我叫爸爸一起來做實(shí)驗(yàn)，爸爸把一個(gè)雞蛋握在掌心，然后用力地捏下去，可是雞蛋還是好好的。我想：“真奇怪，我也來試試?！卑职职央u蛋放在我掌心，說：“你用掌心用力捏，但不要用手指捏，那樣會破的。”我開始用力地捏雞蛋，可我用了吃奶的力氣也沒把雞蛋捏碎，這是為什么呢？爸爸帶我去查了資料，原來雞蛋是圓的，捏在手心的'時(shí)候，它表面的壓力是相等的，所以捏不破。原來是這樣，我明白了。
種雞蛋三年級篇三
星期日，我去奶奶家，一進(jìn)門就聽見母雞“咯咯噠、咯咯噠”地在叫，我心想，一定是母雞生下雞蛋，在告訴主人了。我連忙朝雞窩飛奔而去，果然不出我所料有的雞窩里只有一只雞蛋，有的雞窩里竟然有三只雞蛋，我撿得不易樂乎，一下子撿了12只，這些雞蛋拿在手里還是熱乎乎的。
就這樣，我只要一聽到有母雞的叫聲，就去撿雞蛋，有時(shí)候去撿時(shí)母雞還在生，有時(shí)候母雞已經(jīng)生完蛋了，可還是賴在窩里不肯出來，我只好小心翼翼地把手伸到母雞的屁股下，把雞蛋拿出來。不過也不是每次運(yùn)氣這么好，有幾次是空手而歸的。
到了中午，我跟媽媽說：“我要吃蛋湯，還要用今天我撿的雞蛋來蒸，因?yàn)榻裉斓碾u蛋肯定是最新鮮的，有些還是剛從雞屁股里挖出來的！”媽媽同意了。吃中飯了，媽媽搬出剛剛蒸好的蛋湯，我一聞，真香??！我想味道一定很不錯(cuò)，我迫不及待地嘗了一口，啊，真是美味?。寢屵€告訴我，雞蛋最有營養(yǎng)了，蛋黃中的卵磷脂、甘油三脂、膽固醇和卵黃素，對神經(jīng)系統(tǒng)和身體發(fā)育有很大的作用，只要每天吃一兩個(gè)雞蛋就可以保持良好的記憶力。
我聽了媽媽的話，心想，以后一定要多吃雞蛋，增強(qiáng)抵抗能力，保持良好的記憶力，因?yàn)楹玫纳眢w才是學(xué)習(xí)的本錢。
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種雞蛋三年級篇四
現(xiàn)在的世界非常奇妙，平時(shí)生活中也充滿了科學(xué)知識，當(dāng)今社會也已離不開科學(xué)了。只要我們睜大眼睛，勇于探索，細(xì)心觀察，敢于研究，就一定可以探求出其中的奧妙。就算是平常最常吃的雞蛋也有和科學(xué)息息相關(guān)的東西。
曾經(jīng)有一次聽別人說，一個(gè)雞蛋的殼你捏是絕對捏不碎的'，我不免興中會產(chǎn)生疑問：誰都知道雞蛋薄薄的殼，特別容易壞，怎么可能捏不碎呢？到底是真的假的？難道它那薄殼是黃金甲？古詩中說的好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我決定找個(gè)機(jī)會做個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下這個(gè)說法。
趁媽媽不在家，我從冰箱里拿出兩個(gè)媽媽早上才買來的新鮮雞蛋，又從櫥柜里拿出一個(gè)大碗，我的實(shí)驗(yàn)開始啦。首先，我拿起第一個(gè)雞蛋，像平常一樣在碗邊輕輕一敲，雞蛋立刻裂開一條縫，再一扒，嫩黃的蛋汁便順著碗邊流入碗中，這使我更加懷疑雞蛋捏不碎到底是真是假；第二個(gè)雞蛋，我為了保險(xiǎn)起見，防止蛋汁把廚房弄得一片狼藉，又得挨老媽批，所以找來了一個(gè)更大的碗等著，然后把手放在碗上空，食指與拇指捏起雞蛋，咬緊牙關(guān)，閉著眼睛，接著兩根手指使出吃奶的勁一起用力，就在我準(zhǔn)備聽到雞蛋破裂的聲音時(shí)，我的手卻完全沒有感到雞蛋碎了，我睜開眼一看，可不是嘛！雞蛋正毫發(fā)未傷的“躺在”我兩指間！難道它的殼真是“黃金盔甲”嗎？雖然試驗(yàn)成功了，但不明白其中的道理可不行，于是我又請教無聲老師——電腦。
通過查資料，現(xiàn)在我終于明白了，原來這其實(shí)是一個(gè)科學(xué)原理。雞蛋殼雖然很薄，但它是一個(gè)橢圓形，當(dāng)你去捏它時(shí)，它就會把你使出的力量全部均勻的分布在雞蛋各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量，一些建筑物就是運(yùn)用這個(gè)原理建成的。人們利用這一原理造出了拱橋，盡管它看起來比較單薄，但是車水馬龍從它身上輾過，它巍然不動，例如趙州橋，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過對岸，俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方。人們還利用這一原理建造了拱門，設(shè)計(jì)了汽車、飛機(jī)和安全帽盔等。
但是如果捏兩個(gè)就不一樣了，不費(fèi)多大的勁就能將他們捏碎，這是為什么呢？其實(shí)當(dāng)我們一手捏兩個(gè)雞蛋時(shí)，手的扛桿力集中到了兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，因?yàn)榻佑|點(diǎn)作為受力點(diǎn)，面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。
不止這些，還有更多的科學(xué)知識等著我們?nèi)ヌ骄磕?！現(xiàn)在，我們應(yīng)該用更加準(zhǔn)確的科學(xué)知識來武裝我們的頭腦，讓科學(xué)散步全世界每一個(gè)角落。
種雞蛋三年級篇五
今天，奶奶說我長大了，要自己學(xué)做做一道菜。可是，我從來沒有做過菜啊！于是，我去請教奶奶，怎樣才能做好一份香噴噴的炒雞蛋，因?yàn)檫@是我最愛吃的菜。
首先，我在奶奶的指導(dǎo)下，從冰箱里拿了三個(gè)雞蛋，然后把三個(gè)雞蛋磕在碗里，撒了幾粒鹽，切了點(diǎn)火腿腸放進(jìn)去。正準(zhǔn)備攪拌時(shí)，奶奶打斷了我，讓我倒入一點(diǎn)料酒。我問奶奶為什么要放料酒？奶奶說這樣是為了去除腥味。
一切準(zhǔn)備就緒，打開煤氣灶，只聽“轟”的一聲，火苗便“跳”了出來。接著往鍋里倒油，油熱了，我不管三七二十一，“嘩啦”一聲就把雞蛋往鍋里一倒。正準(zhǔn)備翻炒，突然，油“砰”到我的手上了，疼的我差點(diǎn)都把鏟子給扔了?！白汤病彪u蛋急得在鍋里大叫。我顧不得手疼，抓緊去翻炒雞蛋。雞蛋液變成了塊兒，顏色也變得金黃，“ok”，可以出鍋了！注意：千萬不要炒糊了。這是奶奶的提醒。
吃著自己做的炒雞蛋，我心里有一種甜滋滋的感覺。
作者：金碩。
今天是周末，我想要吃炒雞蛋，想到：以往都是爸爸媽媽炒雞蛋讓我吃，今天該輪到我了吧！于是，我便把爸爸這名大廚請進(jìn)了廚房。
爸爸先教我打雞蛋。一開始我打雞蛋的時(shí)候把雞蛋青都流到手上了，像鼻涕一樣，粘粘的。而且碗里還有一點(diǎn)雞蛋殼。爸爸說：“不要灰心，下面我們把鹽撒在碗里?！薄昂玫??！蔽壹拥恼f。之后，我們把切好的大蔥放進(jìn)了碗里，一直攪拌，等到雞蛋起泡泡的時(shí)候才能停止。
打完雞蛋后，在鍋里放入油，等油燒熱，再把雞蛋倒進(jìn)去，用鍋鏟在鍋里翻炒，不一會兒，雞蛋就好了。
雞蛋熟了，我趕緊把它盛在碗里，端到餐桌上。一股香氣迎面撲來，我嘗了一口，說道：“今天的雞蛋是我吃過最好吃的一次，因?yàn)檫@是我自己的勞動果實(shí)！”
種雞蛋三年級篇六
中午，媽媽教我煎雞蛋。
我先拿三個(gè)蛋，再拿著青椒，把它洗干凈，放在釘板上切碎。媽媽拿鍋就開始煎雞蛋，先把油放在里面，再把青椒放在鍋?zhàn)永锩?。把它來回拌動，媽媽說：“先把味精和鹽放再鍋里，”這樣就可以不放味精和鹽了，再把雞蛋放在碗邊磕幾下，磕出一條裂縫兒來，然后用手把雞蛋殼掰開，黃澄澄的蛋黃和透明的蛋清從蛋殼里流出來。我又在碗里加點(diǎn)兒鹽，用筷子不停地?cái)嚢?。攪拌好以后，煤氣打開，往鍋里放油。又熱了，我把雞蛋也放到油鍋里,一陣：“啪啦、啪啦”的聲音，雞蛋液開始起泡泡了！過了一會兒，我拿起鏟子把雞蛋翻了個(gè)身，一股香噴噴的味道撲鼻而來，我忍不住嘗了一口，真好吃。
做煎雞蛋真好吃呀！
種雞蛋三年級篇七
雞蛋的香味已經(jīng)把班上的所有人都引來了，“哇!真香呀!”我的口水都要流下來了，大家在那七嘴八舌地說著。老師說：“你們想不想吃雞蛋呀?！薄跋?。”我們異口同聲地說。
老師給我們發(fā)了碗和筷子，但是煎雞蛋的材料可不止這些，還有電熱鍋、雞蛋、油、鹽、炒勺，準(zhǔn)備好材料后，我們就開工了。
老師把我們2人一組分成了4組，我和陳虹宇一起煎雞蛋，陳虹宇先倒了少量的油，然后，我再把油用炒勺炒熱，我拿起雞蛋，把它敲碎，誰知，沒等我反應(yīng)過來，雞蛋的蛋黃和蛋白都噴涌而出，好險(xiǎn)!差點(diǎn)就掉在地上碎了，雞蛋出來以后，我越看越像幽靈，拿起炒勺拼命的炒，時(shí)不時(shí)翻兩下，直到蛋白變白，雞蛋變硬，蛋黃變黃為止。放鹽的時(shí)候，我提醒陳虹宇不要撒太多鹽，不然雞蛋會咸的，最后，香噴噴的雞蛋就出鍋了。我和陳虹宇拿碗來盛雞蛋，我們準(zhǔn)備品嘗一下我們的勞動成果，我嘗了下說：“不淡不咸，恰到好處”。制作成功，我和陳虹宇相視一笑，飛快的將雞蛋吃光了。
煎雞蛋需要細(xì)心和耐心，煎雞蛋時(shí)也有人失敗，不過不要緊，我們最重要的是享受這段美好的過程。
種雞蛋三年級篇八
雞蛋先生似乎很膽小，他怕撞擊，怕暴曬，怕雨淋，怕火燒當(dāng)然他也怕水，因?yàn)樗贿M(jìn)水里就會一下子沉到底，怎么也上不來。但是，有一種特殊的水，他一點(diǎn)也不害怕，這是什么水呢？讓我們一起揭曉吧！
上課了，我們走進(jìn)教室，看到講臺上放著一杯水，一把勺子，一袋食鹽和兩個(gè)雞蛋。同學(xué)們都疑惑不解，悄悄猜測著老師要干什么。這時(shí)，老師開始講話了：同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，看看雞蛋與水之間有什么秘密。
老師請同學(xué)們都站在桌子的旁邊，老師舉起水杯，拿起一個(gè)雞蛋，將它小心翼翼地放入水中。只見雞蛋先生手中舉著降落傘，緩緩落入水中，沉入杯底。接著，老師往水中加了一勺鹽，在水中攪拌均勻，可是不巧，雞蛋先生好像已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，背了一個(gè)氧氣瓶，所以他不害怕。
于是，在同學(xué)們的要求下，老師又加了一勺鹽，可雞蛋先生端坐水底，怎么也不起來，好像睡著了一樣。沒辦法，這次老師又加了半勺鹽，繼續(xù)把它攪拌均勻，雞蛋先生的氧氣吸完了，他只好借助鹽水的浮力往上飄。你看！雞蛋先生這會正貪婪的呼吸著新鮮的空氣呢！
老師，再加半勺鹽吧，看他會不會飛上天？一位調(diào)皮的男生說。好！老師竟然同意了。加完鹽，攪拌時(shí)有一部分不聽話的鹽寶寶怎么也不肯溶化，老師說這是因?yàn)辂}的飽和度達(dá)到了一定的程度，所以不容易化。好不容易等鹽溶化完，我們一看，咦！雞蛋先生一點(diǎn)變化也沒有，露出水面后又打瞌睡了！
可是，雞蛋為什么會在清水中加鹽后浮起來呢？同學(xué)們都安靜地等待著老師揭開謎底。原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
哦！同學(xué)們恍然大悟，看來雞蛋先生不害怕的是鹽水??！
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種雞蛋三年級篇九
在我們的生活中到處都是科學(xué)。沒有人說：“每見過科學(xué)。”
暑假里，我在家里沒有什么事做。我就親手作了一艘“貨船”我把這只“貨船”取名為“奮斗”號表示我在今后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真對代。我用家里不要的報(bào)紙做了的。我把底部做好后我把我的“奮斗”號放在了水里這是它慢慢的下沉了后來我想紙沒有浮力我就用家里不要的跑沫我在用報(bào)紙把泡沫包了起來。我在泡沫的上面安了一個(gè)倉庫但是我的“奮斗”號重量不是“噸”只是“克”我把賽車上的馬達(dá)給拿了下來安在它的后面我按動開關(guān)。我的“奮斗”起動了這是我發(fā)現(xiàn)，它在開動時(shí)會抖一下這樣會翻船的。我又把賽車上的馬達(dá)拿了一個(gè)下來安在了船的前面這樣穩(wěn)定性好，還可以使速度變快這樣就是一箭雙鏢。
有一次，學(xué)校舉行科技比賽。我就帶著我的“奮斗”號去比賽了我只想圖個(gè)好玩，沒想到我獲的了第一名我高高興興的回家了！我去學(xué)校時(shí)校長叫我去青少年科技比賽。我回到家我把我的“奮斗”給改造一下我就去比賽了！我獲的了青少年科技比賽的第三名。
得獎(jiǎng)后，我把我的“奮斗”涂上我喜歡的油漆后，我把它放在我書桌上留一個(gè)記念。
這是我與科學(xué)的故事。
種雞蛋三年級篇十
星期天下午，我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫做浮起來的雞蛋。我一開始想：雞蛋不是本來就可以浮上來的嗎？為什么還要做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？之后，我才明白其中的奧秘?，F(xiàn)在就讓我來告訴大家吧！
上課前，我看見老師帶了一個(gè)只裝了半杯水的杯子和一些鹽進(jìn)教室，我們都疑惑不解，難道這堂課變成了科學(xué)課？金老師馬上就為我們解開了謎底，她小心翼翼地把圓溜溜的雞蛋放入杯子里，我心想：雞蛋肯定會浮上來的。不料，雞蛋卻慢悠悠地往下沉。這時(shí)候有一些同學(xué)拼命地喊道：老師，你快點(diǎn)加鹽??！快點(diǎn)啊！同學(xué)們說完，只見老師不慌不忙地把鹽倒在杯子里，雞蛋就像貴婦人那樣穿上了雪白的衣裳。過了一會兒，同學(xué)們見雞蛋還不浮上來，就迫不及待地對老師說：老師，你把鹽全部都放下去吧。金老師就把自己帶的鹽全都倒在了杯子里。過了一會兒，雞蛋還不上來，好像在嘲笑同學(xué)們的天真和愚蠢。這時(shí)候，老師用筷子把杯子里的鹽和雞蛋都攪拌了起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像雞蛋先生和筷子小姐站在雪白的地毯上翩翩起舞。不一會兒，在全班的注視下雞蛋先生就浮出了水面，同學(xué)們歡呼實(shí)驗(yàn)成功了，我也對雞蛋有了新的認(rèn)識。
啊！這一次的實(shí)驗(yàn)真有趣呀！我們要去多觀察身邊的東西，沒準(zhǔn)就能發(fā)現(xiàn)一些新奇的現(xiàn)象。
種雞蛋三年級篇十一
“今天，我們要一起捏雞蛋。”媽媽說。我一聽，心想：“不就是一個(gè)小小的雞蛋嗎？我一定把它捏得粉身碎骨?！?/p>
我從家里拿出一個(gè)雞蛋，把它放在手上，然后握緊拳頭，花了九牛二虎之力，可是小小的雞蛋還是完整地躺在我的小手心里。我不相信，我還對付不了這個(gè)還沒有我拳頭大的雞蛋。再來一次，這次，我咬咬牙使出吃奶的勁，但是這個(gè)可惡的雞蛋還是紋絲不動，安然無恙。我跑去問媽媽：“媽媽，為什么我不能把這個(gè)雞蛋捏碎呢？”媽媽說：“雞蛋的蛋殼很薄，又很圓。它能把接受到的外界力量均勻地傳遞出去，所以很難捏碎它！”“哦，原來是這樣??！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次的捏雞蛋，讓我知道了小小的雞蛋里也藏著大大的學(xué)問呢！
種雞蛋三年級篇十二
“什么，雞蛋捏不破？打死我也不相信?！蔽覒岩傻卣f，“我也要試試?！?/p>
我來到廚房，從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，挽起左手衣袖，緊緊地握住雞蛋，使出全身的力氣，雞蛋卻完好無損。我還不相信捏不破雞蛋，就換作力氣大的右手。這回，我使出九牛二虎之力，臉漲得通紅通紅的，牙齒咬得咯咯響，可是雞蛋還是毫發(fā)無損。哎，只好請老媽出場了。只見老媽用力地握住雞蛋，手上青筋直冒，握了好久，雞蛋竟然還是安然無恙。
這究竟是怎么回事呢？得趕緊去網(wǎng)上查一查。原來是因?yàn)樗男螤钍菆A的，當(dāng)我們把雞蛋捏在掌心時(shí)，它表面所受的壓力是相等的；這個(gè)壓力不夠使雞蛋殼破裂，所以蛋殼不破。
種雞蛋三年級篇十三
今天，我在家里閑得無聊，想起老師說過雞蛋在鹽水里可以浮起來，當(dāng)時(shí)半信半疑，我現(xiàn)在就來試試。
我準(zhǔn)備了一大袋鹽、一個(gè)勺子和一個(gè)裝了一大半清水的透明杯子，還有最重要的雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了，我把雞蛋小心翼翼地放入清水中，雞蛋像一個(gè)胖娃娃在水中慢慢沉下去，懶洋洋地躺在杯子里。我又倒進(jìn)去一點(diǎn)鹽，用勺子在水里攪拌，可雞蛋還是在那一動不動，哎！這是怎么回事呢？這時(shí)，媽媽走過來語重心長地對我說：“你這是鹽放少了。”我這才反應(yīng)過來，立馬再倒幾勺鹽放入杯中，慢慢攪拌。我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，沒過一會兒，雞蛋就像一位游泳健將浮出水面，探出了小腦袋。我一按它，它就沉了下去，又很快地浮了起來，好像正在說：“我才不下去呢！”
我不明白這是怎么回事，立馬問百度，一下子答案就出來了。原來水的`密度小，浮力就小，所以雞蛋在清水里肯定是沉下去的；放入鹽后，鹽充分稀釋，鹽水密度不斷變大，浮力相應(yīng)的也就變大，所以雞蛋就會浮起來。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：我們要多多觀察，勤于動手，就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。
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