人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇一
五年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是我初步掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段。在這個(gè)學(xué)期里，我不僅學(xué)習(xí)了課本上的知識(shí)，還逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和積極參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我受益匪淺，收獲了很多。
第二段：閱讀與寫作的進(jìn)步
閱讀與寫作一直是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，而這個(gè)學(xué)期，我在這方面有了很大的提高。通過(guò)閱讀大量的英文故事和文章，我不僅擴(kuò)大了詞匯量，提高了閱讀理解能力，還學(xué)到了很多表達(dá)思想的方式和技巧。在寫作方面，我開(kāi)始嘗試用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)單的日記和作文，通過(guò)不斷練習(xí)，我的寫作能力也明顯提高了。
第三段：口語(yǔ)與聽(tīng)力的進(jìn)步
在這個(gè)學(xué)期里，我們經(jīng)常進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和聽(tīng)力訓(xùn)練。通過(guò)與同學(xué)們進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，我不僅鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，還學(xué)到了很多日常生活中常用的交際用語(yǔ)。在聽(tīng)力方面，通過(guò)大量的聽(tīng)力材料練習(xí)，我提高了聽(tīng)力理解能力和抓住重點(diǎn)信息的能力。
第四段：語(yǔ)法和單詞的鞏固
這個(gè)學(xué)期，我們還學(xué)習(xí)了很多語(yǔ)法和單詞，如時(shí)態(tài)、冠詞、動(dòng)詞的過(guò)去式等。通過(guò)課堂上的練習(xí)和課后的復(fù)習(xí)，我逐漸掌握了這些知識(shí)，并能在實(shí)際運(yùn)用中正確使用。同時(shí)，我還養(yǎng)成了每天背誦和積累單詞的習(xí)慣，提高了詞匯記憶和運(yùn)用的能力。
第五段：學(xué)習(xí)策略的改進(jìn)
在這個(gè)學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)策略的重要性。我開(kāi)始嘗試采用不同的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、歸納總結(jié)、找伙伴互相學(xué)習(xí)等。這些策略讓我更加高效地學(xué)習(xí)了英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)也提高了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。我相信，這些學(xué)習(xí)策略對(duì)我以后的學(xué)習(xí)將非常有幫助。
總結(jié)：通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在讀寫、聽(tīng)說(shuō)、語(yǔ)法和單詞等方面都取得了一定的進(jìn)步。更重要的是，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和積極參與的重要性，學(xué)會(huì)了科學(xué)高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為更高一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇二
作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)開(kāi)始接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也逐漸喜歡上了這門語(yǔ)言。在這五年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我受益匪淺，在不斷的學(xué)習(xí)中體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)。在此，我想分享一下我對(duì)于五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，希望對(duì)其他學(xué)生有所幫助。
一、好的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，環(huán)境對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的影響。我們需要一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，一個(gè)讓學(xué)生能夠在其中學(xué)習(xí)、交流和思考的環(huán)境。我的老師和家長(zhǎng)在我的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造了一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，他們會(huì)用英語(yǔ)和我交流，并鼓勵(lì)我積極參與英語(yǔ)活動(dòng)和比賽。這樣的環(huán)境為我提供了更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，也讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
二、多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀和多寫很重要
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀和多寫是非常重要的。通過(guò)多聽(tīng)，我們可以提高對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏的理解能力。通過(guò)多說(shuō)，我們可以訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)多讀，我們可以提高英語(yǔ)詞匯量、語(yǔ)法和閱讀能力。通過(guò)多寫，我們可以鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要把這四個(gè)方面都考慮到，通過(guò)各種形式的練習(xí)和應(yīng)用，逐漸提高自己的英語(yǔ)水平。
三、注重語(yǔ)法和單詞的積累
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，語(yǔ)法和單詞的積累都是不能忽略的部分，因?yàn)樗鼈兪钦Z(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在語(yǔ)法學(xué)習(xí)方面，我們需要理解英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和用法，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的語(yǔ)法形式來(lái)表達(dá)不同的意思。在單詞積累方面，我們需要注重單詞的記憶和運(yùn)用，學(xué)會(huì)應(yīng)用單詞來(lái)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。只有掌握好這兩個(gè)方面，才能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)更好的進(jìn)步。
四、培養(yǎng)閱讀和聽(tīng)力習(xí)慣
培養(yǎng)閱讀和聽(tīng)力習(xí)慣對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是很重要的。在閱讀方面，我們需要選讀有趣的英語(yǔ)書籍、文章和故事，通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的閱讀能力和詞匯量。在聽(tīng)力方面，我們可以聽(tīng)英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)電影或是英語(yǔ)課程，通過(guò)聽(tīng)來(lái)提高自己的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。只有在不斷的練習(xí)和積累中，我們才能夠培養(yǎng)好自己的閱讀和聽(tīng)力習(xí)慣。
五、要相信自己，保持耐心和勇氣
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是輕松且容易的事情，但是我們不能放棄自己。我們需要相信自己并保持耐心和勇氣，在遇到困難或是不理解的地方，要敢于問(wèn)老師或同學(xué)，并堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去。通過(guò)這樣的堅(jiān)持和努力，我們一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得成功。
在五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了很多學(xué)習(xí)方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)，也明白了成功需要的耐心、勇氣和毅力。希望我的分享能夠幫助到其他的學(xué)生，一起享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也一起取得更好的成績(jī)。
五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇三
作為一名五年級(jí)的英語(yǔ)教師，我有幸擔(dān)任了這個(gè)重要的職務(wù)已有五年時(shí)間。在這五年中，我深深感受到英語(yǔ)教育的重要性及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。在這段時(shí)間里，我通過(guò)不斷的探索和研究，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，對(duì)于如何更好地教授孩子英語(yǔ)，我有了一些自己的見(jiàn)解。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
在五年級(jí)，尤其是學(xué)生們接觸英語(yǔ)時(shí)間較長(zhǎng)之后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)常常會(huì)變得枯燥乏味。作為教師，我們需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，我注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，選用生動(dòng)有趣、富有挑戰(zhàn)性的教材和練習(xí)，如帶有游戲性質(zhì)的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)游戲的方式積極參與，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
第三段：注重教學(xué)方法的多樣化
在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)盡可能運(yùn)用多種教學(xué)方法。我會(huì)采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生將英語(yǔ)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中，幫助他們更好地理解和掌握語(yǔ)言。我還會(huì)利用分組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，我會(huì)使用多媒體教學(xué)手段，如演示板、錄音機(jī)等，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。
第四段：注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力
在五年級(jí)，學(xué)生已具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。在課堂中，我會(huì)開(kāi)展大量的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。同時(shí)，我也會(huì)布置合適的寫作作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)真實(shí)語(yǔ)境，從而提高他們的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。
第五段：注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
英語(yǔ)教育不僅僅是為了學(xué)生掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在五年級(jí)，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，但我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和跨文化交際能力。我會(huì)通過(guò)小組合作、互動(dòng)交流等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，并培養(yǎng)他們的交際能力。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們能夠更好地理解英語(yǔ)，同時(shí)也有助于提高他們的綜合素質(zhì)。
總結(jié)：
作為一名五年級(jí)英語(yǔ)教師，我深深感受到英語(yǔ)教育的重要性。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，注重教學(xué)方法的多樣化，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力和綜合素質(zhì)，我相信能夠更好地提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇四
今天上午，我們有一節(jié)英語(yǔ)課，我們會(huì)發(fā)生什么呢？就和我一起去看看吧！
上課鈴一響，有同學(xué)心不甘情不愿地回到教室，有同學(xué)抱怨到：“啊！又是英語(yǔ)課??？”回到教室，我們便趴在桌子上靜靜地等老師。其實(shí)老師已經(jīng)站在門口了，有同學(xué)還在說(shuō)話呢！老師的到來(lái)，也意味著開(kāi)始上課了。
毛老師說(shuō)，在上課之前先做一個(gè)小游戲。話音剛落，那些不情愿的同學(xué)一下子歡呼起來(lái)。老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，然后說(shuō)了游戲規(guī)則：老師給每個(gè)小組取個(gè)“名字，”老師喊到哪一小組“的名字”，如有哪位同學(xué)是那組最后一個(gè)站起來(lái)的話，就要接受懲罰--上臺(tái)表演節(jié)目。同學(xué)們聽(tīng)完毛老師的話既興奮又緊張，生怕自己會(huì)接受懲罰。
輪到第一組的時(shí)候，只有兩位同學(xué)是最后站起來(lái)的，那就是董銳宇和蔡俊輝，他們倆一聽(tīng)見(jiàn)要表演節(jié)目，都“啊……”地叫了起來(lái)，那個(gè)表情真是哭笑不得。他表演的是搞笑段子，董銳宇表演的是他當(dāng)?shù)氖且幻痪拈L(zhǎng)官被他活活氣死，他做起事來(lái)那個(gè)叫笨的，逗得我們哈哈大笑。蔡俊輝表演的內(nèi)容是他自己被一只蚊子弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的同學(xué)面無(wú)表情，有的同學(xué)已被他逗得前俯后仰了。一節(jié)英語(yǔ)課就這樣過(guò)去了一大半。
老師讓我們做的小游戲讓一節(jié)原本枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課充滿歡聲笑語(yǔ)，這真是一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課呀！
五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇五
星期六下午，我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。
我學(xué)的是新概念英語(yǔ)，那里的.人說(shuō)，星期日中午兩點(diǎn)三十上學(xué)，五點(diǎn)三十放學(xué)。
第二天，我兩點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)外語(yǔ)的那個(gè)教室。在三樓，那個(gè)老師不嚴(yán)格，但是也有一點(diǎn)嚴(yán)格，反正沒(méi)我們的滑老師嚴(yán)格。對(duì)了！在我學(xué)外語(yǔ)的那個(gè)班里，僅僅只有十三個(gè)人。哎呀！忘了寫那一點(diǎn)了。我旁邊的一個(gè)人說(shuō)，那個(gè)老師太嚴(yán)格了。我說(shuō)：“我們班的老師更嚴(yán)格！”
那個(gè)老師讀：“bananas香蕉?！蔽覀円哺x：“bananas香蕉?！?/p>
那個(gè)老師讀：“pear梨?！蔽覀円哺x：“pear梨。”一直這樣下去，沒(méi)玩沒(méi)了。
在這個(gè)班級(jí)里，有一個(gè)空調(diào)，一個(gè)黑板，有十張桌子，一個(gè)......其中，黑板和我們學(xué)校的一樣，桌子和椅子也和我們學(xué)校的一樣......。
課本里面的內(nèi)容，我們有的學(xué)過(guò)，但是有的沒(méi)學(xué)過(guò)。大部分我們沒(méi)有學(xué)過(guò)。
這個(gè)老師不嚴(yán)格，她非常非常地幽默，覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)也很輕松，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了三十多個(gè)單詞和兩篇課文。
這個(gè)班級(jí)的學(xué)生也很隨意，想說(shuō)什么話就說(shuō)什么話。要是在我們五（2）班的話，早就被我們滑老師批評(píng)得“嗚嗚嗚”的哭了起來(lái)。
外語(yǔ)是非常重要的，要是學(xué)好外語(yǔ)，一生都會(huì)受益無(wú)窮。
五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇六
在五年級(jí)這個(gè)年齡階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為了學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。為了更好地了解學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況和效果，我們學(xué)校舉辦了一次五年級(jí)英語(yǔ)觀摩活動(dòng)。在這次觀摩中，我有幸參觀了幾位同學(xué)的英語(yǔ)課，并從中收獲了很多。
首先，觀摩過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上都能夠積極參與，善于互動(dòng)。比如，在一堂課上，老師利用圖片和道具向?qū)W生們介紹了一些動(dòng)物的名稱，并讓學(xué)生逐個(gè)練習(xí)讀出來(lái)，在讀錯(cuò)的情況下，老師會(huì)馬上糾正，以便提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。而學(xué)生們也是積極互動(dòng)，不怕出錯(cuò)。他們?cè)趫?bào)告中寫道“我很喜歡這堂課，因?yàn)槲夷軌蚋蠋熀屯瑢W(xué)們一起互動(dòng)，積極參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。”
其次，觀摩過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上都能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)。一堂課上，老師放了一段英語(yǔ)動(dòng)畫短片，并讓學(xué)生根據(jù)短片內(nèi)容進(jìn)行表演。學(xué)生們不僅能夠理解短片的意思，還能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。觀摩結(jié)束后，我采訪了一位同學(xué)，他說(shuō)：“我覺(jué)得用英語(yǔ)交流很有趣，雖然有時(shí)候會(huì)有些困難，但是我覺(jué)得這種方式可以鍛煉我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力?！?/p>
再次，觀摩過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都能夠熟練運(yùn)用一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。在一堂課上，老師通過(guò)游戲的形式復(fù)習(xí)了一些基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，比如動(dòng)詞的變化規(guī)則、冠詞的用法等。學(xué)生們能夠很快地反應(yīng)過(guò)來(lái)，并正確運(yùn)用到實(shí)際的語(yǔ)境中。觀摩結(jié)束后，我采訪了一些同學(xué)，他們表示，“學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我最喜歡學(xué)語(yǔ)法，因?yàn)樗屛矣X(jué)得英語(yǔ)不再是那么難，而且也能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己?！?/p>
最后，觀摩過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們通過(guò)英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)，不僅能夠提高自己的英語(yǔ)水平，還能夠培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在一堂課上，老師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們互相配對(duì)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。不僅如此，老師還鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助，共同完成任務(wù)。觀摩結(jié)束后，我采訪了一位同學(xué)，他說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)不僅僅是為了提高自己的英語(yǔ)水平，更重要的是學(xué)會(huì)合作和團(tuán)隊(duì)精神?！?/p>
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的積極性和進(jìn)步。他們?cè)诮處熀屯瑢W(xué)的引導(dǎo)下，不怕犯錯(cuò)誤，勇于表達(dá)，享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)，英語(yǔ)課堂也不僅僅是純粹的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，如合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我相信，在這樣的積極參與與互動(dòng)中，學(xué)生們的英語(yǔ)水平一定能夠不斷提高，并為他們將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇七
大教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)建議：每一位教師都來(lái)寫教育日記，寫隨筆和記錄。這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無(wú)價(jià)之寶，是老師搞教科研的豐富材料及實(shí)踐基矗 多一點(diǎn)教學(xué)反思的細(xì)胞，就多一些教科研的智慧，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，益處多多，其樂(lè)無(wú)窮!
我今天的授課內(nèi)容是pep五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第六單元第三課時(shí)，重點(diǎn)是使學(xué)生掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用“is there…? yes, there is./ no, there isn’t.”句型。一堂課下來(lái)，教學(xué)設(shè)計(jì)的最初目的是達(dá)到了，大部分學(xué)生都能輕松自如地運(yùn)用該句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。但是，課后我發(fā)覺(jué)這堂課好像少了點(diǎn)什么。過(guò)后細(xì)想來(lái)，原來(lái)是：
一、當(dāng)今的教學(xué)理念是要面向全體學(xué)生，盡可能地讓每一位你的學(xué)生都參與到你的教學(xué)當(dāng)中來(lái)，給每一位學(xué)生平等的機(jī)會(huì)，不能偏袒學(xué)習(xí)好的學(xué)生，更不能落下那些后進(jìn)生。在這一堂課里，每一次我都是讓學(xué)生們主動(dòng)舉手參與活動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得首先得尊重學(xué)生，讓他們主動(dòng)去展示自己的風(fēng)采，懂得自我推薦，而不是被動(dòng)地由老師點(diǎn)名。在生生互相運(yùn)用今天所學(xué)的句型交流后(在這個(gè)過(guò)程中，我讓學(xué)生們自己找搭檔)，其中他們的興致是還可以的，我也走到他們中間巡視、指導(dǎo)，如有問(wèn)題及時(shí)給予解決。但是，當(dāng)我想請(qǐng)一些學(xué)生表演對(duì)話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)都是那幾位學(xué)生舉手，既然學(xué)生都舉手了，你當(dāng)老師的不可能說(shuō)不讓他們表演吧?這樣其不是更加打擊本來(lái)想上臺(tái)的學(xué)生的積極性了嗎?所以，我也只好請(qǐng)想表演的學(xué)生上臺(tái)來(lái)了。
可是，為什么呢?是膽怯?是害羞?還是……不，我覺(jué)問(wèn)題還是出在老師的身上，我為何不多些鼓勵(lì)呢?有些學(xué)生是需要老師給他拉一把，他才會(huì)向前走一步的，不是嗎?是呀，有時(shí)候我們大人在做事時(shí)也有可能需要?jiǎng)e人給你信心，你才會(huì)往前走，更何總況小孩子呢?因此，在以后的'教學(xué)中，我自覺(jué)得得加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。
二、自己預(yù)期的開(kāi)心課堂并沒(méi)有達(dá)到。在課堂上，我記得自己也始終是帶著“愛(ài)”和“笑”去走進(jìn)學(xué)生們的，盡管如此，給我的感覺(jué)是學(xué)生們并不是很輕松，似乎比我更緊張!我想了想，是不是由于自己平時(shí)對(duì)他們的要求太嚴(yán)格了?他們是畢業(yè)生了，而我不光是他們的英語(yǔ)老師，也是他們的語(yǔ)文老師，雙科的壓力讓我不敢對(duì)他們太過(guò)于放松。所以，課堂里面的笑聲少了許多。
這是我應(yīng)該自省的方面。在以后的教學(xué)中，我會(huì)采勸嚴(yán)慈并濟(jì)，雙管齊下”的方法，讓“笑與快樂(lè)”重回課堂。
五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇八
近日，我校組織了一次五年級(jí)英語(yǔ)觀摩活動(dòng)。通過(guò)觀摩其他班級(jí)的英語(yǔ)課堂，我深感了自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不足之處，并從中獲得了許多啟示和收獲。以下是我對(duì)五年級(jí)英語(yǔ)觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。
在觀摩活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)其他班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)注重了課堂互動(dòng)。在課堂上，老師經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行問(wèn)答和交流，讓學(xué)生們積極參與，提高學(xué)習(xí)興趣。而我們班級(jí)的英語(yǔ)課堂顯得相對(duì)沉悶，學(xué)生們更多地是被動(dòng)接受知識(shí)。通過(guò)觀摩，我明白了互動(dòng)式教學(xué)的重要性。從今以后，我將更加積極主動(dòng)地參與英語(yǔ)課堂，勇敢發(fā)言，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
此外，在觀摩中我還發(fā)現(xiàn)，其他班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)注重多媒體輔助教學(xué)。老師們運(yùn)用幻燈片、影音資料等多媒體工具，使課堂內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)，方便學(xué)生們理解和記憶。然而，在我們班級(jí)的英語(yǔ)課堂上，多媒體的使用并不多見(jiàn)。通過(guò)對(duì)比，我認(rèn)識(shí)到多媒體輔助教學(xué)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了重要的作用。因此，我會(huì)積極向老師學(xué)習(xí)，嘗試運(yùn)用多媒體教具來(lái)增強(qiáng)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。
觀摩中，我還關(guān)注到其他班級(jí)的英語(yǔ)課堂注重了語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造。老師們把英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入課堂的各個(gè)方面，不僅僅是在英語(yǔ)課堂上進(jìn)行。而我們班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)則局限于課堂時(shí)間。通過(guò)觀摩，我明白了英語(yǔ)學(xué)習(xí)要貫穿于學(xué)校的各個(gè)角落，要?jiǎng)?chuàng)造更多的英語(yǔ)交流機(jī)會(huì)。我決心在日常生活中，多與同學(xué)們用英語(yǔ)交流，提高自己的口語(yǔ)水平。
此外，觀摩活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。其他班級(jí)的學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上都表現(xiàn)得非常開(kāi)心，他們不僅積極參與，而且互相鼓勵(lì)、合作。而我們班級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)課堂上卻顯得有些不情愿。通過(guò)對(duì)比，我明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件開(kāi)心的事情。從現(xiàn)在開(kāi)始，我將拋開(kāi)繁重的作業(yè)壓力，放松心情，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
最后，觀摩活動(dòng)讓我意識(shí)到，作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并提高自己的學(xué)習(xí)方法。觀摩活動(dòng)為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和啟示，使我深刻認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和意義。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
通過(guò)這次觀摩，我不僅僅是看到了其他班級(jí)的英語(yǔ)課堂，更是看到了自己的不足。我將充分利用這次觀摩帶給我的啟示，改正自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。相信通過(guò)不斷努力，我一定能夠取得更好的英語(yǔ)成績(jī)。
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