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學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇一
以為了學生一切，一切為了學生為培養(yǎng)目標，以辦好鄂東高中為創(chuàng)建湖北省一流民辦高中為宗旨，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)一代新人。
二、年級狀況分析。
一年級共有教師41人，是一個中青年結(jié)合的教師集體，有9個自然教學班，431名學生，分別來自不同鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、學校和城區(qū)學校，就教師而言，今年設(shè)備很齊全，在工作過程中均體現(xiàn)了良好的狀態(tài)，去年教師認真青年教師虛心好學，學生均來自不同學校，她們大部分文化基礎(chǔ)較差，較好的學生由于我校招生工作啟動較遲而被其它學校招走，如464分以上80余人，而300分以下就有20人，但就學校而言，我們充滿信心，依靠校領(lǐng)導(dǎo)認真，依靠41名教師水平、責任，一定能為新生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，有一個良好的開端和結(jié)尾。
三、目的、要求。
在校和黨支部正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室工作指導(dǎo)下，我們年級組充分發(fā)揮教師主觀能動性和積極性，狠抓教育教學工作，落實狠抓教育工作的推進，狠抓思想素質(zhì)的提高，狠抓道德品質(zhì)的升華，狠抓文化基礎(chǔ)知識的學習和鞏固，先學做人，再學知識，練基礎(chǔ)，爭進位，確保期末考試各科成績推進4個名次。
四、具體工作開展思路。
（一）以教育工作為主線，促進學生品質(zhì)提升。
（二）狠抓三大教育的落實，提升學生思想品德。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇二
繼續(xù)貫徹、落實國家教育部制定的課程標準，以為學生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)為根本宗旨，深入開展教學改革，不斷改進教師教學方式和學生學習方式。關(guān)注教學的多維目標，切實打好學生學習基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的`學習習慣，繼續(xù)強化以教學質(zhì)量為生命線的意識。
二、工作思路。
1、深入學習新課程理念，全面理解、準確把握實質(zhì)，指導(dǎo)教學改革。
2、結(jié)合教學實際開展課題研究，提高常態(tài)教學質(zhì)量。
3、不斷增強反思意識，提高自我監(jiān)控能力，改進教學方式。
4、強化學生良好的學習習慣培養(yǎng)，形成良好的學習能力。
三、工作重點。
1、加強常態(tài)教學的質(zhì)量管理，強化目標達成，向40分鐘要質(zhì)量。
2、深入開展新課程教材實驗工作。
3、繼續(xù)進行信息技術(shù)與學科教學整合的研究。
四、具體學科要求：
英語學科：繼續(xù)開展區(qū)級重點課題的實驗研究，以科研提升學生學習質(zhì)量，完成階段性總結(jié)。進一步探討提高英語聽、說、讀、寫水平的有效途徑。加強學困生的輔導(dǎo)，舉辦英語單詞競賽，完成英語口語抽測。
音樂：積極穩(wěn)妥地推進音樂課堂教學改革，加強唱歌課的教學研究。開展藝術(shù)節(jié)活動，輔導(dǎo)所教班級參加合唱比賽。
體育：學習貫徹《學生體質(zhì)健康標準》，促進學生健康發(fā)展。繼續(xù)開展在體育教學中進行合作教育應(yīng)用的研究。組織召開運動會。選拔、培訓體育特長生，為參加區(qū)運會作好準備。繼續(xù)抓好課間操和課外活動，保證學生每天一小時體育活動。不斷改進課間操形式，形成學校體育工作特色。
美術(shù)：進一步推進美術(shù)教學改革，建立美術(shù)教學資源庫，積極開展信息技術(shù)和美術(shù)教學的整合研討。組織學生參與藝術(shù)節(jié)活動，定期展示學生美術(shù)作品。
信息常識：認真落實區(qū)小教研對本學科的要求，積極探索引導(dǎo)學生主動探究和體驗感悟的自主完成任務(wù)的學習方式，促進學生實際操作能力和創(chuàng)新能力的提高。調(diào)動學生的學習興趣和積極性，重視基礎(chǔ)知識和基本技能培養(yǎng)的同時，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富的學習資源，提高學生信息素養(yǎng)。
五、具體工作：
1、對參加市教壇新秀教師進行指導(dǎo)。
2、組織選拔參加省中小學生書畫比賽作品。
3、區(qū)中學音樂優(yōu)質(zhì)課評比。
4、區(qū)中學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。
1、區(qū)第二屆課改展示活動。
2、準備參加市藝術(shù)特色項目學校精品展節(jié)目。
3、組織區(qū)中小學部分骨干教師赴外地學習交流。
4、市音樂新課程教學研討活動。
1、區(qū)學校藝術(shù)特色項目評審。
2、區(qū)小學音樂“新課程”有效課堂教學研討活動。
3、區(qū)小學美術(shù)“新課程”有效課堂教學研討活動。
1、區(qū)中小學美術(shù)教師教學基本功比賽。
2、區(qū)中小學音樂教師教學基本功比賽。
3、參加市案例評比交流活動。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇三
培養(yǎng)學生的想象能力、求異思維能力發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)、音樂中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。我們利用節(jié)日等氣氛來營造美術(shù)活動的機會，引導(dǎo)學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學生在美術(shù)教室訓練一次，每次都有每次的訓練內(nèi)容，對學生進行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及其他方面的基礎(chǔ)訓練。由于學生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高，如參加區(qū)中小學生的現(xiàn)場書畫比賽，其中有硬筆書法2人參加，獲得一個一等獎一個二等獎的成績、繪畫比賽有6人參加，3個一等獎，2個二等獎、1個三等獎、手工制作有2人參加獲得2個一等獎。由王孟老師輔導(dǎo)的舞蹈節(jié)目在區(qū)文藝匯演中獲得三等獎。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇四
本學期，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我們的體藝工作取得了比較好的成績?，F(xiàn)將本學年來的工作得失總結(jié)如下：
本學期，體育工作雖然面臨著巨大的困難，但總的來說，進展非常順利。這得益于上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視，及全體師生的共同努力，特別是班主任的支持。本學期，體藝方面的三件大事是：自編操的編排與推廣、合唱隊的訓練及比賽、藝術(shù)節(jié)的開展及閉幕。在自編操的編排進程中，當我把這個工作反映到學校的時候，校長多次過問，了解自編操的編排進展。在教學過程中經(jīng)常提一些合理化的建議，甚至親自拿起話筒到同學們中間指導(dǎo)動作。在剪輯音樂時，遇到了技術(shù)難題，我打電話征詢校長的意見，到外面去剪輯可能要300元左右。而校長說：這樣吧，你拿主意，你大膽去做吧，凡是有利于工作開展的學校都全力支持你，以后都昌這樣，只要在最節(jié)約的情況下去完成就行了。鄭主任，巫主任也經(jīng)常晚上打電話過來過問自編操的編排情況；巫主任、李志紅老師則忙前忙后在支持著我們的工作，特別是巫主任為自編操的編排及推廣提供了有力的后勤保障。李志紅老師則給予了非常好的技術(shù)上的指導(dǎo)。合唱隊、藝術(shù)節(jié)的舉行同樣有領(lǐng)導(dǎo)的親力親為、出謀劃策才能使工作順利地完成。
編排自編操，是個艱難的過程。要使全體學生整齊地完成，完整地表達出我們編操的預(yù)期效果和風格，就更難了。所幸的是得到了各位正副班主任老師的大力支持。其中，鄭主任、王文杰老師更是，當我和吳艷在時是半個體育老師，不在時他們就是一個象模象樣的體育教師。他們親自示范、講解隊形的節(jié)奏、隊形的質(zhì)量、自編操的節(jié)奏，各班主任更是親力親為，常常整個下午和學生在一起，我們在上面講，班主人選在同學們中間親自指導(dǎo)學生的動作，使我們的自編操質(zhì)量在短時間內(nèi)得到了很大的進步，比如：鐘方明、王春紅、張瑞芬、李莉、朱德兵、張麗冰、楊金善等老師經(jīng)常做操后跟我講：“今天做得很整齊”、“學生的精神面貌不夠好”、“今天出隊比昨天好”、“你一定要要求學生怎么樣、怎么樣”等的問題，來鼓勵、鞭策我們的工作，使我們的工作更加有目的地開展。
我校在本學期的體藝工作開展是負責老師與班主任及其它老師共同合作完成的。在自編操的編排，朱老師在xx年8月下旬就開始找音樂，找好音樂后在開學的第二周就利用星期六、星期天的時間與李志紅、吳艷回來編排自編操。特別是吳艷老師，剛參加工作，經(jīng)驗不足,但是他勤奮好學，使自己的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，也表現(xiàn)出了較強的工作能力和較扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。我們在自編操的編排與推廣中，尊重事實，切合實際，前后對自編操修改了多次，就連音樂也是麥老師犧牲了很多午休時間，前修改了四次，刻工五張碟，達到最佳效果為止。同樣，鄭主任和王老師每天早上7：00多就帶領(lǐng)合唱隊的學生練習合唱。下午也練習到點5點多鐘，合唱是枯燥的，學生容易厭煩，王老師就想著辦法，盡量讓學生提高興趣，使合唱訓練順利完成；在準備藝術(shù)節(jié)時，各班各科、各班主任分工合作使工作進展有條不紊?？傊w藝工作需要參與的人員面廣，幾乎是全校性的，所以要開展工作，必須要班主任的支持與配合，才能順利完成的。本學期，我們學校在體藝方面的突破充分說明了我們的負責教師與各班主任之間的溝通與協(xié)調(diào)是非常好的。
教師能力加強，則學校的實力增強；教師的進步，則學校發(fā)展；反過來，只有學校發(fā)才能為教師提供展示自己才華的舞臺。本學期，我參加的教研活動較多，經(jīng)常可以與其他教師和領(lǐng)導(dǎo)、教研員接觸，在與他們的交流當中充分地體會到這一點。一所學校要發(fā)展，要擴大對外的影響力，要讓別人記住你、肯定你，就必須要有別人值得記、值得來看的東西。這樣，我們靠的是什么？競爭力？、成績？、還是特色教育？也許都需要。我們有這些別人值得學習、值得借鑒的東西，別人才能記住你、欣賞你，在工作中支持你。學校的綜合實力提高了、影響力擴大了，我們教師的形象和工作環(huán)境才能改善，從而更有利于我們教師的能力的挖掘。否則，我們的工作會很被動。
自編操的編排和推廣，在全校順利完成，先后參加了沙河教育辦、天河區(qū)和廣州市的評比。取得了區(qū)的.一等獎并參加了市的評比，得到了廣州市評委的好評?，F(xiàn)在，又被推薦為廣州市自編操現(xiàn)場會的示范學校。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇五
通過2個星期一次的教學研究集中學習來拓展自己的思路，了解別人的教學成果，教師積極參加理論學習和業(yè)務(wù)學習，業(yè)務(wù)學習時間積極學習有關(guān)教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學實際進行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。利用學科知識完成了省級科研音樂課題《在音樂課堂教學中體驗成功的研究》、區(qū)英語課題《在英語課堂教學中進行分成教學的研究》。同時積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際情況寫出教學論文。各學科在學期開始就撰寫了學科教案和論文共有10余個教師參加了論文的評比活動。美術(shù)、音樂老師參加一年級新教材培訓活動；市骨干教師培訓活動等。音樂教師參加了省音樂課堂教學的展示巡禮活動，受到很好的啟發(fā)，美術(shù)老師參加在德清的特級教師的課堂教學活動，感受到了心得課堂教學氣息。
總而言之，各學科的教師在教學過程中認真仔細的實施新課程教學的理念把我們學校的美術(shù)、音樂、英語、體育等學科的教學推向更高的層次。
下學期建議設(shè)想：
1、改變學科教師分散的狀況。
目前學校已經(jīng)有了很大的規(guī)模，教師人數(shù)、學科都比較完備，在這樣的情況下我們覺得有必要對學校學科教師進行的相對集中，這樣有利于學科的整體教學思考，提出更好的學科思路，雖然現(xiàn)在部分學科教師在擔任班主任的工作，但是我覺得可以相對的集中。如成立美術(shù)教師辦公室、音樂辦公室、英語辦公室等，因為學科本身也需要一定的討論、思考的需要，像美術(shù)老師還需要一定的空間進行一些繪畫的創(chuàng)作等活動，所以成立學科辦公室可能更適合學科的辦公室，像體育辦公室就是一個很好的前車之鑒。
2、在學科面前落實每一個教師的塊面負責制度。
現(xiàn)在雖然學科有了，專業(yè)學科教師也比較全面，但是要防止個別的“單獨教學現(xiàn)象”，就是只完成學科的課堂教學，沒有把自己在該學科前的特長、優(yōu)勢展現(xiàn)出來。雖然有了一定的分工但是不全面也沒有很好的落實，常常發(fā)現(xiàn)會有很多的老師在忙一個事情，到最后也沒有什么成績。落實塊面負責，學期末進行適當?shù)男问娇疾?，以便了解該教師在該學科在這個學期的情況。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇六
學校課程設(shè)置保持與上級精神一致，開啟所有課程，上足課時。在抓文化科教學質(zhì)量的同時，技能學科絲毫沒有放松。在教師及其緊缺的情況下，體育課一節(jié)不少，音樂、美術(shù)、科學等均有老師專任，學生可以學習多方面的知識。嚴格檢查，平時堅持聽教師的常態(tài)課，了解教師日常教學工作，對教師有松懈的地方及時指出來，對不足之處給予指導(dǎo)。尤其本組一些年輕的專職教師，督促他們虛心好學，不僅要提高課堂教學水平，在專業(yè)技能上要由進步，能將自己的專業(yè)特長發(fā)揮出來，發(fā)現(xiàn)學生的藝術(shù)特長，在課內(nèi)外給予指導(dǎo)，使每位同學均能有一項特長。
二、加強學習提高素養(yǎng)。
組織教師參加政治學習，學典型，學身邊的人。與他們共同進步。本學期我們技能組組織全組教師利用周三下午教研活動時間，與名師進行面對面學習交流，吳凌云老師還給我們做了關(guān)于體育課堂上如何進行即時評價的專題講座，受益匪淺。我們組不僅學習氛圍濃，還具有積極向上的團隊精神，大事講原則，小事講奉獻，不計較個人得失。能把學校工作當做自己的事去做，工作中樂觀向上，和諧相處。
三、立足課堂有效教學。
雖然是小學科，老師們能抱著認真負責的態(tài)度，為學生發(fā)展著想，不敷衍了事。鉆研教材，精心設(shè)計教案。在每次教學檢查中，全體教師能按照學校規(guī)定備足課時，堅持寫詳案，年輕教師堅持寫教后記。教師間平時互相聽課，做到博取眾長。每位教師能完成學校要求的聽課任務(wù)，聽課書寫較為詳實，有分評語總評，絕大多數(shù)有自己真實得想法。教師在教學中能做好課前準備，作為技能學科教學壓力相對小一些，但是我們的教師沒有放松自己，課前積極準備，如音樂課的課前視唱、美術(shù)課的范畫、體育課的場地準備等。
四、教研先導(dǎo)爭做研究型教師。
教學即科研，教科研涉及教學的方方面面，教師要轉(zhuǎn)變觀念，積極參與。在課堂教學中滲透科研，通過教科研提高教學質(zhì)量。技能組教師近半數(shù)參與了學校課題研究，按時完成課題組布置的研究任務(wù)。教師能善于從細小之處入手，善于反思，勤于動腦，總結(jié)經(jīng)驗，把實踐經(jīng)驗上升到理論層面。堅持每兩周一次有效性的教研活動，本學期一人一課教研活動開展得如火如荼，陳傳煥老師、陳水老師、陳小雁老師等多位老師上了校級公開課。教師能獨自完成教學課件的制作，充分利用好優(yōu)質(zhì)資源教學，教師能虛心學習，掌握現(xiàn)代化教學設(shè)備的使用，為課堂教學增添活力。
五、落實素質(zhì)教育培養(yǎng)特長學生。
教師要發(fā)揮特長，積極主動承擔校隊訓練任務(wù)，訓練要科學化，教師要吃苦耐勞，不斷總結(jié)。讓學生在快樂中活動，在活動中獲知。本學期我們開設(shè)了舞蹈、計算機、演唱等多個課外興趣班。
一學期工作已經(jīng)過去，反思我們也存在一些不足，在兼職教師較多的情況下，教研活動如何務(wù)實、有效，有利于每位教師能在活動中有收獲；學習任務(wù)緊的情況下，興趣隊組活動怎么開展；在現(xiàn)有條件下開展更多的藝術(shù)活動，豐富學生的課余生活。教師們理論水平仍需不斷提高，能將平時教學經(jīng)驗形成理論文章。教學工作沒有最好，只有更好，我們?nèi)M教師要腳踏實地，平心靜氣做好每一項工作，相信會有更大的收獲等著我們。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇七
慌忙而充足的一學期又靠近了尾聲，為使放學期工作的順利開展，現(xiàn)將本學期如下。
一、學習榜樣精神，以德育人，居心做好各項工作。
本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認真學習李芳同志、張玉滾同志的先進古跡，學習他們無怨無悔，奉獻教導(dǎo)，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實際工作中處處嚴格要求本身的言行，以認真負責的態(tài)度上好每一堂課，用愛心和責任心關(guān)切學生的學習生活，居心做勤學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事連合協(xié)作，主動完成學校的各項工作。
二、認真?zhèn)湔n，關(guān)注學情，激發(fā)興趣，注重講堂的實效性。
1、以嚴謹認真的態(tài)度觀待每一節(jié)課，課前認真研讀課本，教師教授教化用書，了解各章節(jié)的基礎(chǔ)思想，基礎(chǔ)觀點，精確把握每節(jié)課的重難點，結(jié)合本班學生實際環(huán)境，機動運用導(dǎo)學案，有時適當彌補相關(guān)材料，使學生的數(shù)學知識，能有效連接，使講堂更具實效性。2、三年級學生的語言表述才能及抽象思維才能對照弱，學生之間的知識差異對照明顯，因此課前實時把握學情，了解學生原有的知識技能，學習新知可能會有哪些艱苦，采取相應(yīng)的步伐，上課發(fā)明已經(jīng)學過的知識控制不牢固時，就適當彌補溫習，做好知識的連接與拓展。
3、依據(jù)不合的知識特點，用不合的措施激發(fā)學生的興趣，為了形象直看的教授教化，在學習時、分、秒的認識時，充分應(yīng)用多媒體及實物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學生體驗感知光陰的長短。學習噸的認識，讓學生互相背一背，從游戲中讓學生理解，如果一個學生重25千克，全班40個學生的體重便是一噸，在具體的體驗中學生對抽象的觀點有了清晰的認識。結(jié)合課型特點，課上穿插和本節(jié)學習內(nèi)容有關(guān)的小運動，充分調(diào)動學生的學習興趣，從而進步講堂的實效性。
一、注重學生的思想教導(dǎo)。
今年班級部分學生存在性格偏激、任性、自私、自由渙散等不良現(xiàn)象，我和郅先生、張先生攜手認真察觀了解這些特殊學生的基礎(chǔ)環(huán)境，針對他們的學習、生活等問題，賡續(xù)調(diào)劑課堂、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)明問題實時溝通實時處置懲罰，不敢有絲毫的懈怠，隨時做好與家長的溝通，取得家長的理解和支持，配合引導(dǎo)正面管教，現(xiàn)在這些學生的任性的次數(shù)在漸漸削減，明辨是非的才能及規(guī)則意識正在逐步進步。
二、班級的衛(wèi)生、紀律、平安工作明確分工，責任到人，開學初依據(jù)對學生的了解，使各人都能介入班級治理，培養(yǎng)學生的主人翁意識，結(jié)合學校的各項老例反省逐一落實，發(fā)明問題實時辦理，周末評比，獎懲分明，結(jié)合班級的文化墻及養(yǎng)成教導(dǎo)作業(yè)，增強對學生文明行為規(guī)范教導(dǎo)，加強了學生的感德意識，規(guī)則意識及集體看念。
1、部分學生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時常會呈現(xiàn)重復(fù)。2、學生認真細心的良勤學習習慣有待進一步增強，闡發(fā)辦理問題、觸類旁通的才能有待進步。3、培優(yōu)補差的后果不敷明顯。4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識的念書學習力度還應(yīng)增強。
1、繼承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使學生樂學勤學，2、繼承增強學生嚴謹認真的良勤學習習慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生知識回首與反思的習慣。3、加大培優(yōu)補差的力度，多一份愛心，耐心和責任心。4、繼承增強并拓寬念書學習的深度和廣度，學習先進的教導(dǎo)理論，并指導(dǎo)本身的教授教化實踐，認真做好念書筆記及教授教化反思，賡續(xù)改進教法，使講堂教授教化更扎實有效,匆匆使教授教化相長。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇八
本學期食堂工作，貫徹《中華人民共和國食品安全法》，落實黔府辦發(fā)【20xx】117號文件，以及貴陽市教育局、貴陽市食品藥品監(jiān)督管理局、貴陽市工商行政管理局和貴陽市衛(wèi)生局等各級部門的相關(guān)文件和會議精神，認真執(zhí)行省教育廳《關(guān)于加強全省中小學幼兒園食堂管理工作的意見》，抓好學校食堂自辦自管，確保食堂食品安全，保障師生餐飲健康，為教育教學做好后勤服務(wù)。
一、高度重視，抓好落實。
我校一直以來高度重視食堂工作，食堂管理體系清晰，責任明確。在學校食品衛(wèi)生安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下抓好食堂各項工作的落實，根據(jù)教師餐廳的實際情況，配齊主管，按規(guī)定聘請員工，管理工作中著重做好常規(guī)管理，校醫(yī)負責食品安全衛(wèi)生監(jiān)督。
二、健全制度，有章可循。
在實際工作中認真踐行科學管理，責任到人的思想，以為師生服務(wù)為宗旨，梳理、健全食堂管理的各項規(guī)章制度，強化服務(wù)意識，保質(zhì)保量完成學校安排的各項工作任務(wù)。
三、嚴格把關(guān)，確保安全。
食堂工作是學校工作的重要組成部分，直接影響到師生的身心健康，關(guān)系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展。食堂工作把師生健康放在首位，從食品的采購、驗收、加工、儲存、餐具的處理等，都按食品衛(wèi)生安全的要求進行落實，對米、面、油、肉等統(tǒng)一采購，嚴格把關(guān)，注重膳食花色品種葷素營養(yǎng)搭配，從根本上保證了師生飲食的健康和安全。
四、嚴格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。
食堂員工按要求接受上級管理部門的培訓和健康檢查，所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗。加強對學校食品衛(wèi)生工作管理人員和從業(yè)人員培訓，每天不定時對食堂工作進行檢查，保證各項制度的貫徹落實。食堂組織員工學習《食品衛(wèi)生法》、《食品衛(wèi)生管理制度》和食堂內(nèi)部的相關(guān)制度和職責，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。
食堂的許可證等證照，按時進行年審。
五、規(guī)范操作，民主監(jiān)督。
依據(jù)管理規(guī)范，嚴格過程管理和規(guī)范操作，確保生熟食品的安全衛(wèi)生。努力消除食堂各種不安全隱患，如非工作人員不進入食堂、食品儲存、消毒的安全，預(yù)防食物中毒、預(yù)防傳染性疾病、用水用電用氣的安全、消防的安全等，堅持每日報告制度。認真接受教師代表、學生代表、家長代表對食堂情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
六、按照公益性、零利潤原則運行。
我校食堂按照公益性、零利潤的原則實行自辦自管，主要原材料進行統(tǒng)一采購，采取批量購買、直供直采等方式降低成本，零利潤、勤儉辦食堂。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇九
一、拓展學科文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的教學思維和輔導(dǎo)能力。
培養(yǎng)學生的想象能力、求異思維能力發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)、音樂中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。我們利用節(jié)日等氣氛來營造美術(shù)活動的機會，引導(dǎo)學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學生在美術(shù)教室訓練一次，每次都有每次的訓練內(nèi)容，對學生進行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及其他方面的基礎(chǔ)訓練。由于學生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高，如參加區(qū)中小學生的現(xiàn)場書畫比賽，其中有硬筆書法2人參加，獲得一個一等獎一個二等獎的.成績、繪畫比賽有6人參加，3個一等獎，2個二等獎、1個三等獎、手工制作有2人參加獲得2個一等獎。由王孟老師輔導(dǎo)的舞蹈節(jié)目在區(qū)文藝匯演中獲得三等獎。
二、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育。
在教學中能夠愉快的進行教學，并進行創(chuàng)新的教學思路，其中陳勇老師在區(qū)美術(shù)教研節(jié)中展示了一節(jié)美術(shù)課《概念服飾》獲得優(yōu)質(zhì)課。在學校的青年教師的課堂比武課中，有許多的老師花了許多的心思來磚研教材，在課堂上靈活的運用知識進行教學。其中陳勇、周云老師獲得學校匯報課的一等獎，大部分的老師認真的參加了各級課堂教學展示活動，受到了很好的啟發(fā)。
三、樹立科學的教學、學習理論，強化教師的“理論武裝教學”的思路。
通過2個星期一次的教學研究集中學習來拓展自己的思路，了解別人的教學成果，教師積極參加理論學習和業(yè)務(wù)學習，業(yè)務(wù)學習時間積極學習有關(guān)教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學實際進行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。利用學科知識完成了省級科研音樂課題《在音樂課堂教學中體驗成功的研究》、區(qū)英語課題《在英語課堂教學中進行分成教學的研究》。同時積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際情況寫出教學論文。各學科在學期開始就撰寫了學科教案和論文共有10余個教師參加了論文的評比活動。美術(shù)、音樂老師參加一年級新教材培訓活動;市骨干教師培訓活動等。音樂教師參加了省音樂課堂教學的展示巡禮活動，受到很好的啟發(fā)，美術(shù)老師參加在德清的特級教師的課堂教學活動，感受到了心得課堂教學氣息。
總而言之，各學科的教師在教學過程中認真仔細的實施新課程教學的理念把我們學校的美術(shù)、音樂、英語、體育等學科的教學推向更高的層次。
下學期建議設(shè)想：
1、改變學科教師分散的狀況。
目前學校已經(jīng)有了很大的規(guī)模，教師人數(shù)、學科都比較完備，在這樣的情況下我們覺得有必要對學校學科教師進行的相對集中，這樣有利于學科的整體教學思考，提出更好的學科思路，雖然現(xiàn)在部分學科教師在擔任班主任的工作，但是我覺得可以相對的集中。如成立美術(shù)教師辦公室、音樂辦公室、英語辦公室等，因為學科本身也需要一定的討論、思考的需要，像美術(shù)老師還需要一定的空間進行一些繪畫的創(chuàng)作等活動，所以成立學科辦公室可能更適合學科的辦公室，像體育辦公室就是一個很好的前車之鑒。
2、在學科面前落實每一個教師的塊面負責制度。
現(xiàn)在雖然學科有了，專業(yè)學科教師也比較全面，但是要防止個別的“單獨教學現(xiàn)象”，就是只完成學科的課堂教學，沒有把自己在該學科前的特長、優(yōu)勢展現(xiàn)出來。雖然有了一定的分工但是不全面也沒有很好的落實，常常發(fā)現(xiàn)會有很多的老師在忙一個事情，到最后也沒有什么成績。落實塊面負責，學期末進行適當?shù)男问娇疾?，以便了解該教師在該學科在這個學期的情況。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇十
本學期，技能組在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照開學初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，以全面提高學生的素質(zhì)為目的，形式多樣地開展技能教學工作及各類教研活動，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。
在學校行政的正確指引下，本學期，我們組與學校團委，各班級共同組織了豐富多樣的各種活動，如初中段籃球比賽，體育老師從此比賽中挑選苗子組建?；@球隊，并積極輔導(dǎo)學生和參加“城中杯”籃球比賽，并獲得亞軍優(yōu)異成績，體育老師還帶領(lǐng)輔導(dǎo)學生參加泰順縣第二十七屆中小學生田徑運動會，信息老師積極組建計算機興趣小組，并輔導(dǎo)學生參加縣中學生網(wǎng)頁制作比賽，并有學生獲得二等獎優(yōu)異成績，并且還開展全校性的學生電腦打字比賽，體育老師還開展全校性的“舞動青春”廣播比賽，音樂老師在xxxx年元旦來臨之即開展了全校性的大合唱比賽，接下來，在23周美術(shù)老師還將開展現(xiàn)場書畫比賽。這些活動的順利開展離不開技能組相應(yīng)科目老師的精心輔導(dǎo)與付出。
教師專業(yè)成長重在研修，關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向別人求教、學習。雖說技能組人員較多，但技能組的科目也非常多，有些科目可能就一個人，所以我們的途徑只能是爭取一切外出學習機會，如縣，市的教研活動，組內(nèi)成員積極參加教科研活動。要不斷加強自身不習，通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。還應(yīng)要積極參與教科研活動，如撰寫論文、研究教學課題等。
我們組同時也存在些問題，組內(nèi)工作還要群策群力、集思廣，希望組內(nèi)組織的各種活動每位組員都能積極參與。每個人在做好本職工作的同時，也應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家共同分享探討。實踐操作能力及實踐能力后進生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，不容松懈。組員們更要積極地參與縣、市組織的各類活動，不斷提升自己的教研能力。
總之，在本學期里，我們技能組的教師處處帶頭垂范，虛心好學、大膽創(chuàng)新，都讓自己的業(yè)務(wù)能力取得了一定的提升。我們學會了合作，學會了反思，學會了分享，在合作中反思，在反思中進取，教研氛圍濃濃，心情其樂融融，我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇十一
一學期忙忙碌碌的過去了，xxx小學的教學工作告一段落，現(xiàn)將這一學期所作的零碎工作總結(jié)如下：
為了提高教育教學質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹工作的精神。
組織教師認真學習學校的教學常規(guī)管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開學初制定出每周的監(jiān)控重點，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強教學常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況，學校定期對檢測結(jié)果進行分析，召開教師會對好的表揚，對存在的不足點明，引起教師們重視。學期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計，作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴謹了，教學秩序井然有序。
在深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把學習與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的`形勢。為促進業(yè)務(wù)學習和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學習研究制度。學校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓或者教學研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論文章，并每周撰寫教育博客（教后反思至少2篇，教育心得至少1篇）。每學期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學習研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊，使我們擁有更多的學習資料。
新課標的出臺為課堂教學指明了方向，本學期縣期初視導(dǎo)抽測和質(zhì)量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍本，開學初我校抓住這個契機，組織語數(shù)英和課任教師對抽測內(nèi)容和質(zhì)量評價方案進行了深入的學習和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容，從研討中教師們明確了教學中該抓什么，該怎么抓，明確的教學的內(nèi)容和方向。
俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時了解我校各班的教學動態(tài)，在本學期結(jié)合我校的活動，開展了多次教學研討活動。在各類活動中全體教師都得到了一定的提高。相信在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校同仁的積極努力下，我校的教學工作在新的一年、新的一學期里，將走得更加穩(wěn)健、更加高效。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇十二
李公樸小學坐落在“愛國七君子”之一李公樸的故鄉(xiāng)——武進湖塘古方村，學校占地60畝左右，現(xiàn)有學生近20xx名。在武進區(qū)教育局全面推進集團化辦學的大背景下，李公樸小學加入武進區(qū)實驗小學教育集團。
這里，風韻厚重；這里，潤物無聲。亭臺樓閣、門廊場館，處處是風景，時時皆育人。公樸樓升級改造，讓公樸精神更加熠熠生輝；愛國廣場全新亮相，指明方向；進步臺圓滿落成，承載社會賢達深情厚誼；公樸連環(huán)畫浸潤孩子童年；公樸課程長廊綻放校園精彩；完美教室演繹難忘故事；“今天，你微笑了嗎？”，辦公文化溫暖彼此；功能教室提檔升級，孩子們在藝術(shù)的殿堂自由翱翔；全新媒體閃亮登場，讓學習更生動、更高效；新建食堂水池冬暖夏涼，服務(wù)師生；餐具更換，提升孩子用餐幸福指數(shù)；東門等候區(qū)微調(diào)，讓道路更通暢，讓接送更有序。
努力實現(xiàn)“傳承和創(chuàng)新的完美結(jié)合”，是學校當下及未來的重要使命。我們確立了“以微變化助推新發(fā)展”的工作思路，提倡全體教師樹立“家園意識、改變意識、服務(wù)意識”。我們采用“低重心管理”，把以級部主任為核心的級部管理負責制及行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點制相結(jié)合，變革學校管理。我們實行單周全體教師會議和雙周級部會議輪流進行模式：全體教師會議，由行政領(lǐng)導(dǎo)輪流主持，會議中會安排形式多樣的活動，如頒發(fā)上善獎?wù)?、為你點贊、榜樣教師故事分享、好書薦讀等；級部會議，由級部主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有組織讀書沙龍，有梳理級部工作，有安排典型介紹等。在推行制度管理的同時，我們也重視人文關(guān)懷；送上節(jié)日慰問，探望病休教師，提升用餐質(zhì)量、組織趣味運動會等等。老師們在競爭中合作，在分享中悅納。
我們努力讓專業(yè)成長成為生命自覺。我們深入推進師徒結(jié)對活動，開展教師基本功大練兵，組織青年教師匯報課。周丹、鄭霞、楊媛琳等加入市、區(qū)名師工作室；李云、丁蕾、孫旦等在送培活動、中二片教研活動中脫穎而出?！肮苋A英名師工作室”引領(lǐng)班主任逐夢前行。“何志奇名師工作室”擴大了老師們的行走半徑。殷維紅被評為武進區(qū)名班主任，巢玲獲武進區(qū)小學體育與健康評優(yōu)課比賽一等獎、趙燁獲武進區(qū)小學音樂教師基本功比賽一等獎，陸天夢、羅閃閃、盧雪嬌、殷杰獲武進區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。老師們用激情點燃夢想，用智慧成就精彩。
今日的課程改變明日的世界。我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富多彩的“公樸課程”菜單?！靶⌒⊙菡f家”課程，讓孩子們在每節(jié)語文課上自信表達、鍛煉口才；“繽紛閱讀”課程，讓孩子們在經(jīng)典名著中明事理、學做人；“魅力爸媽”課程，邀請家長中的“能人”為孩子們授課；我們的合唱、古箏、數(shù)棋、羽毛球、書法、舞蹈等社團精品課程讓孩子們學有所長；我們的超輕黏土、發(fā)夾藝術(shù)、美麗剪紙、常州梳篦等藝選普適課程也讓每個孩子樂在其中。我校還成為武進區(qū)體育舞蹈訓練基地，一年級各班每周開設(shè)體育舞蹈校本課程。
師長應(yīng)有家長之心，家長應(yīng)有師長之心?！肮珮慵倚９灿?lián)盟”是學校的品牌項目。我們組建各班委員會，讓一批有熱情、有愛心、時刻傳遞正能量的家長成為“學校好聲音”。每天早晨和傍晚的家長護學崗成為校門口流動的風景。每次學校重大活動，都能看到家長們忙碌的身影。我們隆重舉行各年級“半日開放活動”，家長們觀摩課堂教學、聆聽家長代表分享育兒經(jīng)驗、欣賞優(yōu)秀學生演講、參與親子互動、與任課老師面對面交流。我們還邀請常州幼兒師范王堅定教授為家長作禮儀培訓。許多家長主動感恩老師、點贊學校。
“讓孩子們擁有一個幸福的童年”是我們的不懈追求。我們舉行“致敬紅領(lǐng)巾”新生入隊禮，讓一年級孩子感受少先隊員的神圣和喜悅；我們參加“紅色故事”進校園活動，讓孩子們傳承紅色基因；我們邀請兒童文學作家湯素蘭與孩子們面對面交流，激發(fā)孩子們閱讀寫作的熱情；“公樸卡”兌換，“公樸星”評比、“公樸志愿者”行動、集團少代會召開等特色活動，讓孩子們熱愛學習、學會擔當；五（7）班的孩子們到福利院送愛心，從小擁有公益情懷；冬季三項運動比賽，讓孩子們享受運動的樂趣，鍛煉堅韌的意志。王潤澤獲省金鑰匙科技競賽特等獎、陳睿博獲省書法展示一等獎、李木子獲常州市作文競賽一等獎?！肮珮阈≈驹刚叻?wù)隊”獲評“常州市優(yōu)秀學生志愿服務(wù)隊伍”。
朗朗的書聲、甜美的歌聲、歡快的笑聲，這是一所幸福學校該有的樣態(tài)。以江陰實驗小學何瓊校長為首的督導(dǎo)專家組，對學校文化建設(shè)、管理水平、德育工作、課程實施等方面進行了全面評估。專家組認為：集團化辦學以來，李公樸小學在素質(zhì)教育的實施與推進中，不斷彰顯時代氣息和發(fā)展活力，是一所有追求、有創(chuàng)新、有質(zhì)量、有內(nèi)涵的特色學校。
來自山西、山東、南京等全國各地教育代表團先后走進學校。部分教師受邀到安徽、海南、淮安上示范課、作專題講座。學校先后獲得全國“奮進新時代”讀書教育活動組織獎、常臺融合教育工作試點校、常州市跆拳道錦標賽團體第二名、武進區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量評估一等獎、武進區(qū)文明校園、武進區(qū)德育工作先進學校、武進區(qū)體育舞蹈小學組第一名、武進區(qū)第三屆曲藝大賽一等獎、武進區(qū)田徑比賽團體第三名。
孩子喜歡的老師就是好老師，孩子喜歡的學校就是好學校。今后，我們定將不忘初心，牢記使命，努力“辦一所適合師生成長的公樸學?！?。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇十三
20xx年對我來說非常特別，這是我負責學校全面工作的第一年，我牢記自己的職責，不敢有半點懈怠，不敢有絲毫馬虎，和老師們一起，認真學習，努力做事，誠懇待人，熱情幫人，學校工作有了很大的起色，辦學質(zhì)量正在穩(wěn)步提升之中，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴于律己，做好表率。
作為學校的負責人，我深知“己所不欲，勿施于人”的道理，凡是要別人做到的我?guī)ь^做到，大到各種規(guī)章制度的執(zhí)行，小到各種資料的上繳、論文的撰寫、博客的撰寫等，我都能帶頭去做。遇到各種驗收、評估，我能和全體行政人員一起搞衛(wèi)生、做材料。每天堅持早到校、晚離校，踏著朝陽迎接每一個孩子，迎著夕陽送走每一個學生，和學生一起打掃衛(wèi)生，和老師一起研究教學。我努力做到學校有活動我第一個到現(xiàn)場，學生有困難我第一時間解決，老師有難處我第一時間關(guān)心。上半年，心肌炎復(fù)發(fā)，醫(yī)生要求我馬上休息，但是考慮到學校的實際情況，我還是沒有休息一天。暑假期間，本可以在家好好休息，但是正逢學校房屋加固，我校所有房屋都要加固，工程量大、工期短，如期完工的壓力巨大，為了能確保如期開學，我與班子成員整天守在學校，驗質(zhì)量、促進度，沒有休息一天。因為擔心進度，擔心不能如期完工帶來的影響，我整日睡不著覺、吃不下飯，人瘦了十多斤。而今，看著嶄新靚麗的校園，我覺得我的付出是值得的。
二、想方設(shè)法，做好工作。
學校無小事，處處皆育人。為了能更好推動學校發(fā)展，我們在保質(zhì)保量完成上級部門布置的各項工作外，創(chuàng)造性地開展了一系列師生活動。
學生活動豐富多彩：一年來，我們系列化開展了校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，先后開展了學雷鋒講故事比賽、愛國歌曲比賽、百科知識競賽、手抄報比賽等單項活動，組織學生參加各級各類競賽獲獎50多名。有序開展了學生養(yǎng)成教育系列活動、社會責任感教育系列活動等。
教師管理卓有成效：重視教師的培訓，先后策劃開展了校長聽故事活動、教師基本功系列培訓、堅持集體備課制度，重視教師的博客、論文的.撰寫；關(guān)心教師的生活，組織開展了教師踢毽子、呼拉圈比賽，聯(lián)系好了教師體檢，組織開展了“我為教師生日慶?！毕盗谢顒樱邉濋_展了教師元旦聯(lián)誼活。重視校園的文化布置，繼上學期組織開展了教室文化布置以后，本學期又重點開展了“完美教室締造”活動，班級文化氛圍濃郁。加大了學校食堂、操場、行政樓文化布置，主題鮮明，內(nèi)容豐富。
教學質(zhì)量明顯進步：重視“生長課堂”模式推進，先后開展了教學診斷、模式初驗、小黃海潮教研等活動，5月30日順利通過了縣局驗收。加大教學常規(guī)管理，制定了湯圓小學一日教學常規(guī)，堅持行政巡課和調(diào)課制度，加大了教學過程控制，定期組織教學抽測活動，及時與老師交換意見，及時整改到位，教學質(zhì)量有了明顯提高。積極承辦鎮(zhèn)縣教研活動，先后承辦了縣數(shù)學中心組、鎮(zhèn)養(yǎng)成教育現(xiàn)場會等教研活動，學校辦學水平有了長足的進步?？偟梅智斑M了多個名次。積極推進特色教育，新店山歌傳唱、心理健康教育、故事教育等活動扎實有序的推進，取得了不錯的成績和反響。
三、好學上進，做好研究。
身為教師，教學研究是我們的立身之本，為之我一直努力學習、實踐、反思。堅持讀書、寫博，珍惜外出學習研討的每一次機會，堅持每次學習一體會原則，及時記錄自己的聽課收獲和想法。一年來，我撰寫文章發(fā)表4篇，獲獎多篇，發(fā)表博文30多篇。執(zhí)教縣級公開課2節(jié)，參加縣行政課堂教學競賽獲得一等獎。指導(dǎo)青年老師參加縣基本功比賽兩人次獲得二等獎。
讓我們的學校來年更輝煌，讓我的專業(yè)成長明年更迅速，我愿不斷努力，不斷攀登！
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇十四
學校工作把立德樹人作為根本任務(wù)，把進一步提高教學質(zhì)量作為重點。下面小編就和大家分享第一學期小學。
來欣賞一下吧。
本學期，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的宣傳工作以“十九大”精神為指引，圍繞學校的中心工作，堅持正確的輿論導(dǎo)向，力求新穎及時，充分發(fā)揮新聞媒體和學校自身網(wǎng)絡(luò)的作用，大力開展對外宣傳工作，為學校樹立了良好的形象。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。
宣傳工作開展得好不好，與領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有關(guān)。梁慶蘭校長從一開學就把宣傳工作放在學校工作的突出地位，制定了《xx市中心小學20xx年教育宣傳工作實施方案》，給各完小、各科室分配了宣傳任務(wù)，發(fā)動教干、教師積極參與，引導(dǎo)大家提高認識，團結(jié)協(xié)作。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和發(fā)動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加積極、主動地參與宣傳工作。
二、掛鉤績效，促進宣傳。
教育宣傳工作納入到年底的績效考核中，中心校各科室及各完小、幼兒園在本鎮(zhèn)制定的宣傳實施方案中都有相應(yīng)的任務(wù)數(shù)，每個月都要在例會上公布完成情況，做好總結(jié)，找出差距。由于學校的正確引導(dǎo)，積極發(fā)動，激發(fā)了大家為學校教育宣傳而積極投稿的自覺性。省、市、區(qū)級的宣傳用稿不斷增加，為宣傳xx小學的教育發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作實踐，提高了老師們的思想水平、理論水平和寫作能力，同時也促進了教育、教學水平的提高。
三、突出中心，注重質(zhì)量。
我校的教育宣傳工作緊緊圍繞學校的中心工作，平時注意與各科室進行溝通，及時了解學校的動向，對于學校開展的活動，屬于哪個科室分管的有相應(yīng)的科室負責寫稿，做到真實、準確、及時，最后負責宣傳工作的責任人進行審核、修改、投稿，經(jīng)過把關(guān)，稿件質(zhì)量不斷提升，學校在各級媒體上報道的命中率越來越高。
四、主要成績。
本學期，我校新聞報道被《教育發(fā)布》用稿2篇，被《連網(wǎng)》用稿143篇，在《教育發(fā)布》上發(fā)表20篇，在《報》上發(fā)表6篇，被《電視臺》報道1次，在《教育網(wǎng)》上發(fā)布信息128條。另外，在《xx市家長學?！肪W(wǎng)上發(fā)布信息36條。
本學期雖然取得了較好的成績，但與我們的目標還有一定的差距，下一步，我們將創(chuàng)新思路，進一步加強學習，提高稿件的質(zhì)量，努力爭取使更多的報道在各級媒體上出現(xiàn)。
本學期，學校工作以黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面落實市局及教育學區(qū)的工作要點，把立德樹人作為根本任務(wù)，把進一步提高教學質(zhì)量作為重點，依據(jù)開學初制定的。
工作計劃。
從實際出發(fā)創(chuàng)新工作思路有效開展各項教學與教研活動取得了較好的效果。現(xiàn)對本學期的主要工作總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)管理，落實素質(zhì)教育。
1.嚴格按照省頒的課程設(shè)置開齊課程、開足課時，嚴格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時計劃，不隨意擠占課時，保證正常的教學秩序。
2.認真做好教學質(zhì)量分析。教導(dǎo)處要求各主課老師作好上年度教學質(zhì)量分析，尋找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。在此基礎(chǔ)上，向全體教師提出了質(zhì)量的工作目標，促使全體教師不斷增強質(zhì)量意識。經(jīng)過一學期的努力，成績得到了顯著提高。
3.進一步完善教學常規(guī)檢查制度。一學期四次對教師的備課、學生典型錯題記錄和分析、學生作業(yè)本批改等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從檢查效果看，許多教師能根據(jù)學生實際情況進行備課，內(nèi)容詳實，并做到有教學反思。能及時認真細致地批改學生作業(yè)本，并做到及時反饋，尤其是作文本的批改。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分。
教案。
教學過程較簡單，尤其對于學生活動預(yù)設(shè)不夠全面，學生作業(yè)布置缺少針對不同學生進行分類布置。
4.教導(dǎo)處對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。要求每個教研組定期舉行公開課活動，這樣既能檢驗教師對新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學。本學期，教導(dǎo)處聯(lián)合學科教研組，舉行了對新教師聽隨堂課的活動，給予其課堂教學指導(dǎo)，積極提升新教師的課堂教學能力。
二、重視德育工作，促好習慣養(yǎng)成。
1.規(guī)范教室文化建設(shè)，堅持每月一期的黑板板評比，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
2.認真抓好學生的一日常規(guī)督促檢查工作。從開學初到學期末，經(jīng)常強調(diào)一日常規(guī)遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，扶助員做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實。
3.進行行為習慣教育，重新溫習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好的行為習慣。
4.以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
九月份，開展了“感恩教師”系列活動，旨在教育學生尊敬師長，培養(yǎng)學生感恩的美德。
十月份，舉辦了第xx屆?？萍脊?jié)，推動我校科技教育工作，提高我校科技教育工作的質(zhì)量和水平，推進學校素質(zhì)教育。
十一月份，為了增強學生體質(zhì)，提高運動能力，豐富校園文化，舉行了一到三年級的個人跳繩比賽和四至六年級的集體跳繩比賽。
十二月份，為了引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感，同時也展示新時期我校少先隊員樂觀、積極和向上的精神風貌，舉行了一年級少先隊員入隊儀式。
三、搭建展示平臺，提升師生素質(zhì)。
(一)教科研引領(lǐng)，提升學校品位。
1.為全面貫徹“整體觀念、主體思想、個性發(fā)展、和諧關(guān)系”教學綱領(lǐng)，落實“科研興?！庇媱?，加快教育教學質(zhì)量的提升步伐，第8周由校長和書記帶隊，校委會及班主任等10多位老師到寧波參加“中小學教研組建設(shè)優(yōu)化策略及提升教研實效研討會”培訓。第12、13周語文、數(shù)學老師分兩批赴金華參加“全國小學語文、數(shù)學名師教學觀摩與教學思想研討會”。
2.為進一步加強學校的學習交流活動，探討基于有效學習的課堂教學變革，促進教師教學水平的提高，第7周我校與中心小學、五小、第三小學進行小學科學教學聯(lián)片教研活動，張志瑞老師做講座并點評課例。第13、14周我校與七小進行語文和數(shù)學教學聯(lián)誼，高靖、陳奔兩位老師展示了精彩紛呈的語文、數(shù)學課，鄭偉、葉建偉兩位為大家分享了精彩的講座。
3.為了提高我校教師的專業(yè)水平，第13、14周特邀請彭永帆、李微琴兩位專家老師對我校的高靖、陳奔老師進行教學指導(dǎo)。
4.第14周，張志瑞老師應(yīng)教師進修學校邀請，在中心小學給全市小學科學新教師上了一堂精彩的展示課。
(二)開展各項活動，促進學生全面發(fā)展。
本學期為了提高教學質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的不斷深化，組織了不同年級段不同形式的檢測與競賽活動，語文學科的有：一年級拼讀過關(guān)檢測，一至六年級全員古詩文誦讀等級過關(guān)比賽;數(shù)學學科的有：一至二年級口算過關(guān)考核，四、五年級計算能力檢測;英語學科的有：三、四年級英語書寫過關(guān)、五、六年級英語文本誦讀比賽;科學學科有：四、五年級科普知識競賽等。活動形式有班級先比，推薦學生參加比賽，也有全年級段學生共同參與的方式，以此讓更多的學生能夠參與學校的活動，豐富校園生活。
四、加強安全管理，確保師生平安。
1.學校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，安保主任為副組長，中層干部及各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。還與各年級簽訂《學校安全。
責任書。
》，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
2.加強對全體學生的防溺水、交通、飲食等安全教育工作，利用廣播室、宣傳欄、
黑板報。
顯示屏等渠道對學生進行安全知識宣傳。多次向全體學生家長發(fā)放告家長書，對外來學生進行“乘車情況”調(diào)查摸底，舉行“安全你我他”安全知識競賽，開展消防安全疏散逃生演練，邀請xx派出所葉方民警對學生開展“防詐騙保安全”知識講座。這一系列活動的開展，不但增強了學生的安全意識和自我防護能力，也維護了學校正常的教育教學秩序。
3.加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作，關(guān)注學生身體情況，并作好記錄;堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風工作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。
五、改善辦學條件，提升辦學層次。
1.加強校產(chǎn)管理，開源節(jié)流，建設(shè)節(jié)約型學校。嚴格執(zhí)行購置設(shè)備設(shè)施登記制度、實物領(lǐng)取登記制度和賠償制度，加強節(jié)能教育。
2.做好后勤保障工作，搞好校園及環(huán)境的整改、美化。本學期，對教學樓所有教室的門進行更換，對走廊等地瓷磚進行翻新，改變了教學樓的面貌。其次，更換了一樓辦公室的辦公桌，讓老師們有了更好的工作環(huán)境。平時還能及時對各個教室、辦公室多媒體打印機等進行維修，保證了老師們?nèi)粘５慕虒W活動。
3.對學校的塑膠操場進行立項申請，并在局辦公會上通過，現(xiàn)已經(jīng)設(shè)計、審圖程序，在下學期再經(jīng)過預(yù)算和投標，預(yù)期在20xx暑期開工。
4.發(fā)揮工會職能，不斷完善并堅持校務(wù)公開，突出校務(wù)公開的工作重點，通過校內(nèi)外公開欄、教代會等渠道加強規(guī)范運作，接受群眾監(jiān)督。同時也切實維護教職工的合法權(quán)益，本學期繼續(xù)對教師供應(yīng)中午快餐，為他們送上生日蛋糕等。并積極響應(yīng)上級號召，精心組織、廣泛發(fā)動教師，220%的超額完成獻血指標。
七、存在的不足。
1.隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教師教育觀念、教學方法、教學手段更要合上時代節(jié)拍，有待于我們通過不斷學習、探索、實踐、提高。教師的課改意識還有待進一步提高，新課程的教育理念，教學方法，現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用還有待加強。
2.美術(shù)、體育等專職教師欠缺，導(dǎo)致有關(guān)的教研活動不能更好地開展。
3.學校管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上要進一步深化。
總之，學校工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑。下一學期，我校將繼續(xù)深入發(fā)展素質(zhì)教育，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續(xù)提高教育教學質(zhì)量，促進學校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。
我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”，是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。本學期我擔任了一年級三班的班主任，面對的是活潑開朗，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的學生。我針對我們班活潑好動的特點，并積極響應(yīng)學校的工作，結(jié)合了本學期月訓練重點及小學生公民素質(zhì)養(yǎng)成教育，開展了一系列工作。我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、習慣的培養(yǎng)。
1.一般學習習慣的培養(yǎng)。
低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預(yù)習和復(fù)習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲),發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，拿起筆，細心做作業(yè)。”又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法,利用晨會，班會,讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放在左上角，也通過兒童的形式教給學生作為指導(dǎo)。其三，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比比看等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
2.特殊學習習慣的培養(yǎng)。各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為“特殊的學習習慣?！本湍谜Z文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導(dǎo)學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體游老師要求她的學生上課帶跳繩，提前通知學生，要求人人準備好。再如，其它美術(shù)等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為，班主任善于抓"特殊習慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設(shè)的一個突破口。
3.遵守紀律習慣的培養(yǎng)。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
4.文明禮貌習慣的培養(yǎng)。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，穿校服，佩戴好小黃帽，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛。
二、班干部的培養(yǎng)。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里同學中威信也高。更加讓老師高興的是班里有三名得力體育委員。
三、良好班集體的培養(yǎng)。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。本學期，我每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，做好晨讀，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，班里不值日的同學放聲朗讀，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
四、家訪工作的用心。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮同學或?qū)W習的后進生更要家長共同管教。樹立他們的自信心，促使他們行為規(guī)范。并收到良好的效果。
五、學生安全教育工作的重要。在課上，我教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能力在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我將繼續(xù)在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇十五
德育工作是中小學全面發(fā)展教育的重要組成部分。對青少年學生的健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。我們學校通過課堂教學及各種德育活動對學生進行德育教育。
這是我們學校9月4日上午，舉行開學典禮的場景。
我們每學期都按照總校的要求對教師進行德育教育。這是9月4日下午，我們學校正在舉行教師魅力三分鐘活動。
9月12日下午，我們?nèi)w教師在進行道德與法治學習。
國慶節(jié)這天，我們學校全體教師舉行了升旗儀式，并在李紅東主任的指揮下齊唱了國歌。
10月12日，我們學校全體師生匯聚一堂，開展了六個一成果展活動。
10月25日，一年級的同學們正在班主任王老師的帶領(lǐng)下，學習系紅領(lǐng)巾。
10月25日，這天是四年級的實踐課——釘紐扣。同學們在老師的引領(lǐng)下學習的很認真。
11月2日，四年級兩個班的同學們在老師們的帶領(lǐng)下，參觀了保定市總督署。通過講解員的講解，同學們了解了很多關(guān)于總督署的知識。
10月17日，我校請全國著名感恩教育專家到我校進行感恩教育演講，通過演講和互動，使廣大師生家長都都收到了教育。
11月28日下午，在我校操場舉行了全鄉(xiāng)教師趣味運動會，老師們熱情高漲，通過激烈角逐，xx莊鄉(xiāng)第一小學教師代表隊獲得了總分第一名。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇十六
一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標；以課程改革，校本培訓、校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生養(yǎng)成習慣教育為落腳點；以實施《教師目標管理責任制》、《xx縣中小學教學常規(guī)要求》、《沙河學區(qū)20xx年常規(guī)教學檢查評分細則》為重點。在上級部門，學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作?，F(xiàn)我將自己一學期來的教育教學工作做如下的小結(jié)。
一、錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展。
1、實施《xx縣中小學教學常規(guī)要求》，發(fā)揮教師的積極性。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，良好校風校紀的形成，是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學期開學第一個大動作就是以《目標管理責任制》《xx學區(qū)20xx年常規(guī)教學檢查評分細則》為基點，在原有的基礎(chǔ)上進一步深化、細化，并堅定不移的實施，調(diào)動了廣大教師的能動性、創(chuàng)造性。
2、強化了思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念。
要全面提高工作質(zhì)量和效率，首先，我們加強了教師的思想政治工作，堅持每周三進行政治和業(yè)務(wù)理論學習。這樣，溝通了學校與教師之間思想與情感，達到相互理解的目的。同時，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》的評比，每天檢查，做到一周一小評，一月一總評，對工作突出的同志給予物質(zhì)獎勵。其次，利用班級板報進行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴防溺水教育、行為規(guī)范教育、習慣養(yǎng)成教育等。使學生能夠曉之以理、動之以情，起著潛移默化的思想教育。
二、在學校常規(guī)管理方面。
1、制定好奮斗目標和各種計劃，使工作有條不紊地進行。
在本學年度的工作中，積極為學校的發(fā)展、進步出謀劃策，把學校的教育教學工作做好。每學期都制定了切實可行的教導(dǎo)工作計劃；制定學校工作月歷表、周工作安排表；教師任課方案；畢業(yè)班工作計劃；課改工作計劃；教研組管理計劃；實驗室、遠教室的管理等，為學校的工作能正常開展打下良好的開端。
2、認真抓好教學常規(guī)管理，促進教學工作的正常開展。
平時除了安排好各教師的工作外，經(jīng)常采取定期和不定期檢查的方法，督促教師按計劃完成教育教學任務(wù)。于每學期開學前檢查工作計劃，開學的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，每學期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每學期進行一次全校性的評教評學活動，在每一次檢查中均進行通報，對于不能按時完成或不負責任的給予批評，大大促進了教育教學的正常開展。
3、認真抓好課改的組織工作，提高我校的'素質(zhì)教育水平。
在課程改革的指導(dǎo)方面，我擔任課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體負責人，平時認真組織教師參加各級舉辦的新教材培訓，每個月至少舉辦一次校本培訓，分別對我校各年級的任課教師進行繼續(xù)教育，特別是對語文、數(shù)學等科目，親自參加這些科目的研討活動。在課改活動中把任務(wù)落實到人，明確目標任務(wù)。平時認真組織教師上示范課、探導(dǎo)課，把課改培訓與教研結(jié)合起來，使用權(quán)教師能充分地把學到的教學理論應(yīng)用到教學實踐活動中去。特別是今年五月份舉行了課堂教學競賽，使校本教研活動推上了一個新臺階。
4、認真抓好畢業(yè)工作，力爭明年中考上一個新臺階。
在畢業(yè)班工作方面，對畢業(yè)班工作的計劃實施及指導(dǎo)工作，本人在畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)方面，負責對畢業(yè)班工作的計劃實施與檢查，親自組織畢業(yè)班的摸底考試、模擬考試，多次組織召開畢業(yè)班教師會、班主任會、學生會等，使師生思想緊跟學校步伐。今年六月份以來，召開了二次畢業(yè)班教師會，通過會議，使畢業(yè)班的老師們拿出最大的勁頭，做好畢業(yè)班工作；通過兩次學生會，使學生們認清了方向，努力學習。
5、認真抓好第二課堂，豐富學生的課余生活。
這學期來，我校在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下開展了第五屆“天地杯”少兒作文競賽、“念親恩，暢夢想”書信感恩征文活動、廉潔文化進校園、書法、乒乓球、學生才藝展、體操比賽等各種有意義的活動。成立有校男女乒乓球隊、男女田徑隊、體操表演隊。舉辦了慶祝20xx年“六一”文藝會演。通過各種活動豐富了學生的課余生活，提高了學生的綜合素質(zhì)。
6、認真抓好教學常規(guī)管理工作。
在教導(dǎo)處工作中，認真做好教學常規(guī)管理工作，及時做好新生的編班工作，提前做好任課計劃及班主任的工作安排，開學時“三表”及時上墻，及時制定《教師管理細則》。平時能按計劃檢查各種計劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽課情況，經(jīng)常檢查上課情況。認真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作。定期檢查實驗室、遠教室。
三、努力方向。
綜上所述，本期的工作取得了突破性的進展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓，學校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改進。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。
今后，我還要進一步加強學習，明確教導(dǎo)主任的工作職責，協(xié)助校長獨立地、主動地、創(chuàng)造性地進行工作，使一切工作進一步規(guī)范。
總之，這些成績是領(lǐng)導(dǎo)和師生共同取得的結(jié)果，在今后的旅程上要進一步努力工作和學習，爭取得更優(yōu)異的成績。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇十七
縱觀20xx年我校家長學校的情況，我們認為有三點值得總結(jié)：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識，促進了家庭教育的科學化。主要表現(xiàn)在：
首先，是提高了家長自身的素質(zhì)。通過家長學校的學習，許多家長第一次意識到，家庭是教育細胞。家長的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進芝蘭之室久而自芳”等均是這個道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個好榜樣。一位牌壇高手的家長，通過學習后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進步了，家長也被評為了“好家長”。一位過分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責，改掉老毛病，認真學習家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。
在每次的家長學校開學典禮上，我們不僅向家長介紹我校家長學校的一些制度、條例，更向家長們提出了如何配合學校開展道德行為規(guī)范教育。如《小學生日常行為規(guī)范》“有學會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動和公益勞動”、“外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育、督查，有總是也可及時反饋給班主任進行幫教。諸如此，在對子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。
我校確定的家長學期辦學目標是：要讓家長樹立新的“教子觀念”，提高家長科學育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在開設(shè)家長學校時，合理選準家長學校的教材、教學內(nèi)容，進行授課至關(guān)重要。學校根據(jù)家長情況，先后進行了《從行為習慣養(yǎng)成入手讓孩子盡快適應(yīng)學校生活》、《創(chuàng)造學習型的家庭》《家長的素質(zhì)》、《吵架，孩子成人的必修課》等專題講座。
通過這樣有目標、有計劃的家教授課，家長們基本了解了在家庭中對孩子進行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學生教育的基本方法。
家長學校的科學規(guī)范管理是家長學校有條不紊進行的有力保證，在這方面我校集中做了：
1、抓家長學校的到課率。
一方面，我校在提高家長學校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。
另一方面，我校也采取發(fā)邀請書鼓勵家長到校，不無故缺席。因為只有提高家長的到課率，才能保證家長的家教理論素養(yǎng)的提高。縱觀幾年來我校的家長學校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。
2、抓班主任的家訪率。
俗話說“五個手指不一般長”，各個家庭的家教方式各有不同，家長學校只解決了共同點，對特殊點就依靠家訪來解決，我們在校家校聯(lián)系制度上明文規(guī)定：班主任在二年內(nèi)家訪率要達80％以上，這是我校家長學校教育的延伸與發(fā)展。
3、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率。
我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長匯報學生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長要以回執(zhí)的形式，反饋學生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學生每周向父母匯報一次思想、學習情況，為父母做以一件家務(wù)活。
總之，我校家長學校近年來在社會、各家庭的大力支持下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過自身的不斷進取，取得了一定的成績。但與優(yōu)秀的學校還不能相比，今后我們要在提高家長學校的效率上多下功夫，努力使我校家長學校越辦越好。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇十八
經(jīng)過半學期的努力，我校的校本工作取得了一些收獲，為了更好的深入執(zhí)行校本課程，現(xiàn)把這半學期的情況總結(jié)如下：
一．編教材。根據(jù)二年級學生特色，開學初，我們編寫了二年級校本教材。內(nèi)容重要是名人故事，謎語故事，益智故事，成語故事，民間故事，名言故事等。
二．活動情勢。采用選故事――讀故事――輔導(dǎo)故事――講故事為一個流程，每周一節(jié)，每個月會講一個故事，最后評選出班內(nèi)故事大王，參加學校故事大王的評選。在活動中首先采用小組內(nèi)讀講故事，學生給予評價，評選組內(nèi)故事明星，然后參加全班交換，學生評價，教師輔導(dǎo)。
三收獲。通過半學期的講故事，同窗們都會講幾個故事了，提高了表達能力，口語交際能力，培育了自信念，同時對語文學科也起到了增進作用?？偟膩碚f，通過講故事這種情勢，全體同窗都有了不同層次的提高，尤其是我班高偉博、王文鑫、萬水鐸等同學，帶著不同的語氣，表情，動作，能夠把故事講的活靈活現(xiàn)，被評為班內(nèi)故事大王。她們還在學校組織的故事大王比賽中取得了優(yōu)良的造詣。
以上是對本學期校本課程的總結(jié)，還有許多不足之處，請各位引導(dǎo)老師多提寶貴看法。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇十九
在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題，老師個人教學工作總結(jié)?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下：
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導(dǎo)學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
本學期的努力方向是學生的古文誦讀，個人總結(jié)《老師個人教學工作總結(jié)》。 在教學中，針對我的學生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應(yīng)加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導(dǎo)學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導(dǎo)，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇二十
為了使學生健康快樂的成長，德、智、體全面發(fā)展，作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學的發(fā)達，科技的進步，社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等，都給人體帶來了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動的時間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面，人累要適應(yīng)當今社會的就要不斷地學習和創(chuàng)新前人的智慧，所以智育的比重在無形中加大，體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長遠意義來看是很重要的，德智體都不可偏廢。
了解到體育的重要性和本校的實際情況之后就要因地制宜地制定教學計劃，創(chuàng)新教學方法，力求在目標和現(xiàn)實之間找到一個好的平衡點，盡最大的努力，調(diào)動一切可以利用的資源提高學生的健康水平。
樹立以學生為主體，教師為主導(dǎo)的教育觀念，就是要樹立為學生服務(wù)的思想，為學生的發(fā)展著想，既要注重學生當前的感受，又要為學生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂上積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的教學情景，使學生從知識能力、過程方法，情感態(tài)度價值觀三個維度得到全面的提高。與學生平等交流，對話，互相學習和學生共同成長。
“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對于學生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準備，不要因為客觀的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患，也不要因為違反運動規(guī)律和組織不周而造成損傷。
盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀存在的東西(如有運動就會有損傷)而去放棄或者逃避運動。國家也在為減輕學校和老師的壓力而不斷地努力，讓責任明晰，風險降低。而我們要做的就是要轉(zhuǎn)變教育教學觀念，細化教學流程。即不要實施軍事化管理，也不要隨意放羊。把學生的事當成是自己的事，做好做足自己的工作。在備課、上課、訓練時做到目標明確、過程嚴謹、反饋及時，做一個負責任的老師。
良好的學習習慣是我們上好課的保證，有一個好的班風、學風對我們從事教學有很大的幫助?，F(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學生非常難管，且老師不能打罵、體罰學生。所以，對我們老師的要求就更高了，加強對學生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習慣便顯得尤其重要了。
育人是一個長期的工程，需要我們老師有足夠的耐心和愛心，也應(yīng)該有信心和決心。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來對待我們的學生。
注重思想教育的同時，我也要求自己的言行，要求學生做到的事自己首先做到，要求學生不要做的事，自己一定不去做，力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內(nèi)涵。
體育教學要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框，在教授技術(shù)同時加強學生對體育文化的了解，同時還要充分發(fā)揮學生的主體作用，放手給他們一個自行探索的空間，利用博大的網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬自己的知識面。讓學生在課堂教學中活起來，在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展，在自我教育中創(chuàng)新。
1、給學生創(chuàng)造文化平臺。
利用奧運的契機，宣傳奧運的知識，宣傳體育文化，開展奧運知識競賽，讓學生從小樹立熱愛體育的好習慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強的奧運精神。
2、利用體育明星效應(yīng)。
像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強的感召力的。利用他們的影響來提高學生參與體育運動的熱情是一個很好的激勵措施。為了更進一步強化學生的體育熱情，我們特意請來了奧運跳水冠軍楊景輝，讓學生近距離接觸體育明星，感受運動帶來的自豪。
3、組建運動隊。
為了使學生學有所用，愛好和特長有所發(fā)揮，我在本學期相繼組建了田徑隊、棒球隊、健美操隊、武術(shù)隊等。為學生提供了很好的舞臺，并且這些活動全部是免費的，都是老師利用課余時間進行訓練。學生訓練積極，老師態(tài)度嚴肅認真。
4、抓早操和課外體育活動。
在抓早操和自編操的同時還給大多數(shù)學生一個其他時間鍛煉的機會，開放體育器材室，學生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時間保證每天鍛煉一小時。
教學和教研是相輔相成的，為了提高教學水平，我不斷地鉆研教學理論，參加各種類型的體育公開課，參加教師基本功大賽，還利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行學習，不懂就問。通過《中國學校體育》博客圈，像優(yōu)秀的同行和專家學習，參加體育論壇，積極思索，不斷吸收，理解創(chuàng)新。
本學期發(fā)表論文兩篇。獲得xx年年區(qū)體育與健康課程教學設(shè)計二等獎，教學反思三等獎，獲得xx年年體育學科教學論文三等獎。
當然，“學然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：對新課程的理念學習和運用方面，對調(diào)皮學生的教育等問題還有待加強學習。以后要及時信息反饋，提高教學效率和效果。提高自己的管理水平和對課堂的駕馭能力，特別是對調(diào)皮學生的教育問題。
今后，努力鉆研新課程的理念，認真分析教材，總結(jié)教法，在教學中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。以教研來促教學，以教學來促教研，齊頭并進把體育工作做好，讓學生實實在在地得到鍛煉和提高。
學年第一學期小學技能組工作總結(jié)篇二十一
緊張而又繁忙的一學年又接近了尾聲，很多的學校都在準備著工作總結(jié)。下面小編就和大家分享小學第一。
來欣賞一下吧。
奮馬揚鞭，風風雨雨，我們走到了鼠年。
本學期我校始終堅持黨的教育方針，以人為本，牢固樹立以德樹人和全面落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以提高學校教學質(zhì)量為抓手，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了本學期所制定的各項工作目標。
一、學校硬件建設(shè)及校容校貌方面：
本學期中我校大力改進教師辦公條件和學校的硬件建設(shè)。為每位教師配備了教學用優(yōu)盤，為教師供應(yīng)純凈水，給教師住室配備門簾、毛巾、香皂等;在生活上給教師提供最大限度的關(guān)心和幫助。安裝教室窗簾48個，加高加固了校墻，粉刷了教室墻壁，購買了電鈴，裝修了美術(shù)室，修整了學校的樹木，維修了漏雨的教師住室房頂及廁所，印制張貼了學校的辦學理念及學校文化方面的標語，在樓道安裝了正衣冠的玻璃鏡。從而大力改變了學校的校容校貌，使學校煥然一新。
二、文化氛圍方面：
環(huán)境育人。學期中我校制定了學校的校訓、教風、學風和辦學理念。讓全體師生有了共同的目標。又精心設(shè)計了課改方面、習慣養(yǎng)成方面讀書方面的名言警句，張貼在校園激勵學生。學校還印制了社會主義核心價值觀、文明河南等展板，在走廊、過道、多處安置了有關(guān)衛(wèi)生安全道德感恩做人等方面的標語牌。教室內(nèi)，各班班主任和學生共同制定了班級文化，有班歌、班級目標、班風、班級公約、小組合作評價細則，學生值日分工、班干部職責、站路隊順序名單等，利用校門口電子屏不斷加強對學生的愛國主義教育、反邪教教育、養(yǎng)成習慣教育、家教知識宣傳等。
三、學生行為習慣養(yǎng)成方面。
我校堅持從細處著手，小事做起，從課內(nèi)到課外，從學校到家庭堅持每周做了一件小事，課內(nèi)的有養(yǎng)成整理學習用品，工工整整寫字，不用橡皮，見到老師問聲好，撿起地上的垃圾，課外的有每天堅持讀書10頁，吃飯前洗手，每天洗手洗臉梳頭，當天作業(yè)當天完成。我校利用每周的升旗儀式，對學生進行宣傳，在教室中分小組落實，組長記錄調(diào)查，每周班會班主任總結(jié)、評比、表揚。及時召開了家長會，加強了家校的溝通，讓家長在校外、家庭中培養(yǎng)孩子的各種好習慣，并做好監(jiān)督。
四、加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。開學初，制定學校課改。
工作計劃。
組織教師學習山西太谷教學模式領(lǐng)會其精神利用每周二的業(yè)務(wù)學習時間組織教學學習交流小組建設(shè)、班級評價等等取長補短。除了每周二的業(yè)務(wù)學習時間我們還要求教師每周自學一篇關(guān)于課改的理論知識并記好筆記學校不定期檢查。教師人手一份課改理論資料促使其不斷學習不斷提高。在一學期的學習中老師們的課改理念有所提高。
2、加強小組長的培訓。學校每周對各班的小組長進行集體培訓，使他們明確自己的責任，明確在課堂如何帶動小組員進行學習，如何配合老師做好自己的工作，在一學期的培訓下，小組學習養(yǎng)之有素，小組學習效果卓有成效。
3、充分發(fā)揮聽評課的作用。學校一周安排兩位教師的課，組織教師聽課評課，外出學習回來的教師上一節(jié)觀摩課，老師們學習其優(yōu)點，提出不足，共同進步。
4、積極參加各種教學活動。本學期，我校左玉霞老師參加班班通優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎，李紅波老師參加洛陽法制優(yōu)質(zhì)課獲獎，李海燕老師參加洛陽市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，左玉霞老師積極給題庫供題，并獲得先進個人。
5、抓常規(guī)教學的檢查工作。開學初學校制定了常規(guī)檢查。
工作方案。
包括對教師的備課、授課、批改作業(yè)、聽課等各項檢查并在開學后一月一次常規(guī)檢查在檢查的過程中及時進行階段總結(jié)表揚先進推動后進。組織優(yōu)秀學生作業(yè)展覽和優(yōu)秀教師導(dǎo)學案展覽。
五、注重德育工作。
我們力求讓每位學生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。本學期我校認真組織升旗儀式，上好每一節(jié)班會課;開展課志愿者服務(wù)活動、小手拉大手活動，利用節(jié)日適時對學生進行了互幫互助、尊老敬老助老的教育活動，組織學生每周一件感恩的事，(給父母捶背、端飯、洗腳、打掃房間、洗衣物、洗手、洗頭、剪指甲、刷碗、過生日、給同學做一件感恩的事、給老師做一件感恩的事)受到了家長和社會的一致好評。為了豐富學生校園生活，我們還開展了校園文化系列活動，活動包括班歌比賽、手抄報評比、書法比賽、元旦聯(lián)歡會，才藝展示，趣味游戲，猜謎語等活動。
六、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。
我校對安全工作常抓不懈，本學期進一步完善和強化了學校的各項安全制度及管理制度，經(jīng)常教育全體師生牢固樹立“安全重于泰山”的思想意識，緊緊繃緊安全這根弦毫不放松。把學生的安全始終放在一切工作的首要位置。學校充分利用例會、國旗下講話、橫幅、標語、板報、宣傳窗等多種形式，對在校學生進行雨天安全知識教育、交通安全知識普及、防火放電安全教育。學校不定期進行消防演練、逃生演練等。學校多次對校內(nèi)安全隱患進行排查，發(fā)現(xiàn)廁所漏雨、教室住室裂縫漏雨，校墻較低，就立刻維修整改，杜絕了隱患的發(fā)生。
另外在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，層層簽訂安全工作責任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、食品衛(wèi)生、學生外出活動、危險品等項管理，學校實行24小時值班制，實行上課期間大門落鎖，外來人員的詢查登記，教師輪流值班和領(lǐng)導(dǎo)假期帶班等項制度。多年來，我校從未發(fā)生任何安全責任事故。
七、財務(wù)管理工作方面。
組織教師選舉了教師代表兩人，讓教師監(jiān)督參與學校財務(wù)的管理，按時記錄收支流水賬，經(jīng)費收支及時在學校進行公示，接受全體教師的監(jiān)督。本學期我校依據(jù)財政局的要求，全面核查請理，對固定資產(chǎn)做了全面的登記，并建立固定資產(chǎn)臺賬。一學期以來，我校對公用經(jīng)費做到了詳細測算計劃，對校舍維修方面做到了專項資金的使用。
由于教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，在廣大教師的共同努力下，自由散漫的懶散現(xiàn)象不見了，責任心增強了，勇挑重擔的多了，校風校貌等各方面較之以往都有了很大的改觀。
在廣大師生的共同努力下，我們較好地完成了本學期的各項預(yù)定目標任務(wù)，但還存在著一些不足，如：教師的讀書量較少教師還需要思想認識上的的，在課改的工作中教師積極性不夠等，在養(yǎng)成教育方面還缺少創(chuàng)新和堅持，在今后的工作中，我們一定會繼續(xù)努力，為創(chuàng)辦人民滿意的學校而努力。
緊張而又繁忙的一學年又接近了尾聲，我校德育處始終堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作?；仡櫧衲甑牡掠ぷ?，總結(jié)如下：
一、以新校文化建設(shè)為依托，營造良好校園氛圍。
本學期我校異地搬遷，搬入新校后德育處圍繞新的校訓“善、博、雅、志”開展了一系列校園文化建設(shè)，為師生的工作、學習及全面發(fā)展創(chuàng)造條件，營造潛移默化、潤物無聲的教育氛圍。
1.校園醒目位置懸掛社會主義核心價值觀，校門口布置“八禮四儀”宣傳欄，營造傳播社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。
2.對專用教室、鄉(xiāng)村少年宮各室的墻面進行布置，展示我校學生的藝術(shù)風采，營造了濃厚的文化氛圍，為校園增添了亮麗的一筆!
3.各班利用班級名片、板報、宣傳欄、公告欄、圖書角、綠化區(qū)等形式營造良好的學習環(huán)境，塑造積極向上的班級精神，以良好的文化氛圍感染學生。
4.把校園綠化帶劃分到各個護綠中隊，各中隊設(shè)計護綠口號，制作護綠班級名牌，把愛綠護綠工作落實到實處，號召全體學生爭做愛綠護綠的文明星。
5.發(fā)揮星星娃廣播站的陣地作用，及時宣傳報道校園的新人、新事、新面貌。通過每周一次的廣播，充分展示了每個班級的人文風貌。
二、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設(shè)。
1.在競賽中成長：為了充分發(fā)揮班會、晨會在學生管理中的作用，給全體班主任提供展示和交流班級管理水平的舞臺，我校結(jié)合“文明伴我行”主題教育實踐活動和“八禮四儀”，開展了以“踐行餐飲之禮、創(chuàng)建文明餐桌”為主題的班會、晨會競賽活動。比賽歷時三周，共有十七位老師輪流執(zhí)教，通過故事、討論、辯論、演講等形式，引導(dǎo)學生通過觀察討論、認識并感悟節(jié)約糧食的重要性，號召全體學生開展光盤行動，養(yǎng)成文明就餐習慣，爭做禮德少年。
2.加強骨干班主任培訓：組織30周歲以下的年輕班主任和青年副班主任定期開展培訓，圍繞家庭、社會、學校與班主任工作的合力構(gòu)成展開探討，學習了xx市第六屆班主任工作論壇交流的六位優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗。在討論和思維的碰撞中，不斷更新教育理念，提升實施班級教育和管理工作的水平。
三、以主題教育為載體，爭做文明星星娃。
(一)“安全第一課”專題教育活動。
1.在8月31日的全體教師開學工作會議上，我校就xx市教育局部署的《關(guān)于組織開展20xx年秋季開學“安全第一課”專題活動的通知》作了部署和安排，制定了本校安全專題。
活動方案。
通過會議，全校教師對于“安全”一詞有了更深刻的體會，在樹立安全防線的同時，對于從根本上預(yù)防學生傷害事故和杜絕各類安全事故有了更清醒的認識，確保了校園安全工作扎實有效推進。
2.在學校新學年開學典禮上，德育副校長給全體師生做了“用知識守護生命”為主題的國旗下講話。
3.學校統(tǒng)一組織全體學生在家長陪同下，登錄“蘇州市學校安全教育平臺”，統(tǒng)一觀看“安全第一課”視頻短片。內(nèi)容包括交通安全、預(yù)防溺水、反恐安全、消防安全、預(yù)防性侵害、防震自救等內(nèi)容。大大提升了廣大學生的自救自護技能，營造了“人人學安全、時時想安全、處處講安全”的校園氛圍。
(二)“向國旗敬禮”主題教育活動
我校以新中國成立xx周年這一重要節(jié)日為契機，圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)為主題，在全體學生中間開展“向國旗敬禮”活動，引導(dǎo)他們用核心價值觀引領(lǐng)人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上。
1.國旗下講話：在9月27日的聯(lián)合晨會上，我校舉行了莊嚴的升旗儀式，德育處徐老師做了以“向國旗敬禮”為主題的國旗下講話。
2.網(wǎng)上簽名寄語：在“十一”期間，德育處組織三到六年級學生開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動，表達慶祝祖國誕辰、共筑中國夢的美好心聲。
3.規(guī)范隊禮活動：鑒于部分隊員對行隊禮不夠規(guī)范的實際情況，每班的班主任老師組織學生利用晨會和班會課進行敬規(guī)范隊禮的指導(dǎo)和班內(nèi)評比活動，用規(guī)范的隊禮向國旗致敬。
(三)親近大自然，參與社會實踐。
10月24日，組織五六年級學生開展了上海野生動物園一日游社會實踐活動。讓孩子和動物朋友們進行了一次親密接觸，增強了他們主動保護動物的意識和熱愛大自然的美好情感。
(四)文明餐桌齊行動。
搬入新校園后，依據(jù)學校規(guī)范食堂用餐的要求，各班進行了節(jié)糧、愛糧教育，并強化了食堂用餐的秩序與方法，經(jīng)過多次訓練，全校所有班級共同參加了學校文明餐桌行動的評比活動。在近一個月的比賽中，各班學生都能以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，規(guī)范自己的行為，切實體現(xiàn)出了良好的班級風貌。
(五)細化星星娃特色，開展主題爭星活動。
10月踐行“三愛三節(jié)”，向國旗敬禮：綠色星(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)和武術(shù)星;
11月“心懷感恩，傳承美德”：橙色科技星和白色星(心理陽光、感恩知孝);。
12月“知法、懂法、守法，爭當優(yōu)秀小公民”：黃色法制之星和長跑之星。
1月“六色星展風采，星星娃耀光芒”：博學之星和自主之星。
其中班級星占班級人數(shù)的50%，獲選學生名單張貼在班級公告欄，校級星每班一位學生，聯(lián)合晨會時頒發(fā)獎狀并在學校網(wǎng)站公布予以表彰。
(六)用好安全教育平臺，掌握安全知識與技能。
11月3日，德育處組織全體班主任老師進行了安全教育平臺的使用培訓，就如何進入平臺、項目應(yīng)用、如何全面使用等做了詳細介紹。培訓結(jié)束后，班主任老師組織學生定期開展安全教育課程的授課及測評活動，通過技能訓練短片、模擬仿真系統(tǒng)、游戲等進行安全技能訓練，使學生學習和掌握了一些安全知識。
(七)大家齊動手，水果創(chuàng)意拼盤活動。
為了豐富學生課余生活，活躍校園氣氛，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新思維，提高團隊的組織和協(xié)作能力，11月中旬，中高年級陸續(xù)舉辦了水果拼盤活動。同學們踴躍參加活動，動手動腦，創(chuàng)意無限，動手能力和合作意識也得到了提升。
(八)特別的愛給特別的你們——快樂圣誕節(jié)。
12月25日圣誕節(jié)早上一進校門，隨著一聲聲雀躍的“圣誕快樂”“merrychristmas”的問候，我校星星娃志愿者們在值班老師的帶領(lǐng)下給走進校門的孩子們送上了甜甜的圣誕禮物——可愛棒棒糖。孩子們在驚喜中接過圣誕禮物，邁著輕快的腳步踏入校園。隨即，校園中的幾棵小樹吸引了大家的目光，那簡直就是被精心裝扮過的“圣誕樹”——樹上掛著俏皮的彩帶、鈴鐺、圣誕老人、小鼓等。這道校園亮麗的風景線讓孩子們歡呼激動，濃濃的圣誕氛圍悄然而至。
(九)迎新游藝活動。
迎著新年的曙光，帶著真誠的祝福，為了豐富學生的學習生活，提高學生的活動能力，活躍學習氣氛,在圣誕節(jié)來臨之際，以豐富多彩的形式辭舊迎新，舉行了圣誕節(jié)游藝活動。
此次活動各個班級發(fā)揮聰明才智自主進行組織，可謂是形式多樣、精彩紛呈，校園內(nèi)洋溢著濃濃的喜慶氣氛。既為學生們創(chuàng)造了一個展示自己的舞臺，又讓他們感受到了新年的喜慶與歡快。相信他們會以積極飽滿的精神風貌邁進新一年。
(十)跳繩踢毽錦標賽。
在20xx年即將結(jié)束之際，我校以特殊的方式迎接著20xx年，全校的冬季三項比賽在學校新建的體育館舉行。在熱鬧而又激烈的比賽中，同學們度過了20xx年最后一個有意義的學校生活。期待著20xx年，體育能更上一個新臺階!
(十一)網(wǎng)絡(luò)法律知識競賽。
為提高中小學生法治意識和法治素養(yǎng)，根據(jù)《關(guān)于開展全省中小學生網(wǎng)上法律知識競賽活動的通知》要求，德育處組織中高年級學生于1月中旬參加了全市中小學生網(wǎng)絡(luò)法律知識競賽。通過此次活動，增強了他們學法、守法、用法的積極性和自覺性，營造了良好的校園法治氛圍。
(十二)武術(shù)操比賽。
20xx年，繼續(xù)將學校武術(shù)特色做實，新年第一件事便是狠抓學生的精氣神，以武術(shù)操的訓練為載體，充分調(diào)動教師與學生的體育運動積極性，把提高師生的身體素質(zhì)作為大事來抓。在各位體育老師的認真輔導(dǎo)下，隨著《旭日東升》的音樂，學生們精神抖擻，展現(xiàn)了20xx年的新面貌。
四、重視學生心理健康教育，擁有陽光心態(tài)。
結(jié)合我校星星娃德育體系——白色星(心理陽光)的爭星標準，通過一系列心理健康教育活動，讓學生逐步擁有陽光的心態(tài)，個性開朗，懂得感恩，擁有積極樂觀的人生態(tài)度。正確認識自我，能體驗到自己的存在價值。善待他人，積極塑造自助助人的個性品格。
1.國旗下講話。
11月，我校心理健康教育教師們依次在周一的聯(lián)合晨會上分別做了《如何培養(yǎng)自信心》、《保持穩(wěn)定愉快的情緒》、《感恩之心》和《學會做人》的國旗下講話，面向全校師生進行心理輔導(dǎo)，鼓勵大家做自己心靈的主宰。
2.心理講座《揚起自信的風帆》。
12月1日下午，三年級學生一同聆聽了陳真老師帶來的《揚起自信的風帆》心理健康知識講座。同學們體會到了自信心的重要，只有相信自己的力量、相信自己的能力、相信自己的作用，才能為將來種下最絢麗的彩虹!
3.心理團體輔導(dǎo)《學會傾聽是藝術(shù)》。
12月4日下午，我校心理健康教師楊琴老師給四年級的孩子帶來了生動的團體心理輔導(dǎo)活動課——《傾聽的藝術(shù)》。同學們通過一系列體驗活動，感受到生活中傾聽的重要性，而良好的傾聽有利于人與人之間的溝通和良好人際關(guān)系的形成?；顒诱n上，學生的活動熱情被激發(fā)，他們與老師積極互動，提出了許多自身疑惑，并收獲了老師的傾聽妙招。
4.給家長的心理輔導(dǎo)課。
以11周“家校合作周”為契機，分別邀請了“林老師講師團”的專家針對年級特點，為二到六年級的家長分別做了專題報告，深入淺出地詮釋了“教育孩子，從改變自己做起”的教育理念，為大家?guī)砹艘幌煽诘木翊蟛?，受到家長們的認可和歡迎。
5.“陽光小屋”——溫暖的家。
周一至五的中午11：40——12：40，準時開放“陽光小屋”心理咨詢室，接受學生的心理咨詢。到訪學生在同班同學、班主任、以及學生家長等各方面力量的作用下，慢慢學會了面對和正視自己的問題，逐步打開自己的內(nèi)心，接納他人。
五、加強家校合作，形成教育合力。
1.繼續(xù)做好常規(guī)家訪工作，每位班主任協(xié)同任課老師每月走進一至兩位學生家庭，其中包括學困生、貧困生、單親家庭、父母離異家庭、行為偏差生等，認真做好活動記錄和反饋意見的收集，拉近了家校之間的距離。
2.11月舉辦了“家?；顒又堋被顒樱ㄟ^家長聆聽專家講座、參觀新校園、班主任、任課老師與家長的互動交流，融洽了教師與家長們的關(guān)系。
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。
作為一名音樂教育者，曾夢想著自己要在熱愛的音樂教育沃土中盡情揮灑，如今這扇門已向我開啟心中滿是激動與歡喜。如何把音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望，當然我也不例外。在實際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學的御駕不能達到收放自如的境界但我會努力，通過學校前輩、老師及自身的不斷學習來提高教學水平。
音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
《新課程標準》極力倡導(dǎo)學校的教育教學活動應(yīng)當“以生為本”，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，于是“把學習還給學生的”呼聲四起?！吨袊魳方逃犯敝骶巺潜笳f：“中小學音樂教育既不僅僅是通過音樂來進行教育，也不僅僅是通過教育來學習音樂;既不僅僅是為了學生今天的享受而學音樂，也不僅僅是為了學生明天的發(fā)展而學音樂?！毙W音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實基礎(chǔ);與此同時，通過音樂教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件，以促進學生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還給學生，把藝術(shù)還給學生”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
時間飛逝，一學期的教學工作現(xiàn)已結(jié)束，在此對其進行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進步。這學期我被安排上一、二、三、四年級的音樂課為了更好的完成教學任務(wù)達到教學目的，培養(yǎng)學生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學中。
一、課堂教學注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有學生對它興趣索然。
在一二年級，學生無論在生理上還是心理上都不同程度的帶有幼而的特征音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會根據(jù)教學內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具，運用在課堂學習過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。
三四年級的學生，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使學生樂于參與音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓學生們來到操場上開展–節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中學生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，學生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目學生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學生互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
二、課堂組織中的不足。
心理學家研究證明：當學生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓學生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學生根據(jù)教學任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學生的思維不受限制，對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。
在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但有時把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。
三、用心啟迪。
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
例如在《火車開啦》一課教學時，學生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過火車嗎?誰說說坐火車時的心情?”小朋友一下子來勁了，坐過火車的同學紛紛舉回答，他們有的去過北京、上海、南京……我又說：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱剛學過的歌曲，同學們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
總之，教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!
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