總結可以幫助我們反思并總結過去的經(jīng)驗,為以后的發(fā)展提供指導和參考。在總結中,我們應該客觀評價自己的優(yōu)點和不足,并提出自我提高的建議和措施。以下是小編為大家整理的一些總結范文,希望能夠給大家一些靈感和參考。
保教實習心得篇一
轉眼一瞬,幼兒園的實習即將結束?;仡欉@些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。下面小編就和大家分享幼兒保育老師心得總結,來欣賞一下吧。
作為一名保育員,看著孩子們早上開開心心地來到幼兒園收獲知識然后傍晚開開心心地回家,是一件很幸福的事。我每天都履行著作為一名保育員的職責,認真做好每件事,關心照顧好每個孩子,但僅僅是每天的重復很難發(fā)現(xiàn)自己的不足或者吸收新的保育員管理方式,前不久,幼兒園組織了一次換崗一天的活動,也就是相應班的保育員到對方的班里感受一天,在這一天的中,我感受到了很多和我們班不同的東西,也有很多關于保育員工作的感受,讓我受益匪淺,以下是我的這次保育員換崗工作的幾個心得體會:
一、建立一個有愛的班集體:
個人本善原則,人都是善良的,孩子都是善良的,不要因為孩子的哪件事不好而覺得這孩子是壞孩子的想法,通過以身作則,關心愛護發(fā)自內(nèi)心的照顧孩子走進孩子的世界孩子們會感受到的,一旦孩子感受到你的真心對你的工作也會配合,也會對你產(chǎn)生信任聽你的話。通過自身的帶頭營造一種有愛的班集體,多引導孩子團結合作互相關愛,營造出一個有愛的班集體。
二、原則問題要堅定:
隔壁班的孩子都很活潑,但只是活潑并沒有搗亂,感覺他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅決不能觸碰的,只會在可以做的事情上活潑,一些原則性的不可以做的堅決不做。這種氛圍也需要我們保育員做引導,關愛孩子寬容孩子是要有,可是一些原則性的問題不可以就是不可以,制定的班規(guī)校規(guī)里面的不可以觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問題,例如,班上的孩子違反了班規(guī),我們要采取寬容的態(tài)度誰沒犯錯的時候,可是寬容不代表就這樣算了,相應的還是要讓孩子認識到自己的錯誤,而且也讓班上的同學也認識到事情的不可取性,當然,保育員我們自己要起好帶頭作用,例如吃飯不留剩飯,不浪費食物,不亂扔垃圾等等,一些不可以做的自己也要帶好頭給孩子樹立一個榜樣??傊痪湓捑褪牵鹤尯⒆觽兦宄滥男┦虑槭强梢宰瞿男┦虑槭遣豢梢宰龅摹?/p>
三、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點多表揚鼓勵孩子:
在隔壁班我發(fā)現(xiàn)很多時候他們上課的積極性比較高,為什么。
會這樣呢?后來我發(fā)現(xiàn)了他們的老師會時不時地對他們表示贊揚鼓勵,引起了他們的積極性。每個都喜歡聽到贊美的話吧,活潑好動的小孩子更喜歡,當他們收到表揚的時候,做事的勁也會跟著起來,所以通過這次我覺得適當?shù)膶⒆舆M行贊揚鼓勵是很重要的,當然并不是說無中生有的贊揚,這需要我們有善于發(fā)現(xiàn)孩子長處優(yōu)點的眼光,從各方面去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點,從而提高他們的自信與積極性,孩子的積極性高了,興趣起來了很多東西就容易了。所以說由此給我的感受是作為保育員要多發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點以及多給與他們表揚和鼓勵。
通過這次的一日換班,給我的感受很多很多,在上面我只列舉了其中我感受特別深刻的幾點,覺得在這次換班活動中使我自己提升了很多,通過給感受也察覺到自己需要改進的地方,我會充分利用這次換班工作收獲回來的心得,結合我?guī)О嗪⒆拥奶攸c,把感受到的引進我的班級,不斷反思不斷總結,相信我的保育員工作會做得越來越好的。
本次見習報告分為四大主題:科技親子活動,爸爸進課堂,繪本,吃自助餐。以及其它一些零碎的感想。
科技是x區(qū)科技幼兒園的一大特色。即使沒有遇上今天這個大型的科學親子活動,非常感謝琦琦老師每次為我們打印教案,解答我們的疑惑,親切地與我們交談,并且還會向我們“賣萌”地抱怨一天案頭工作堆積如山,回憶當年華東師大學前教育牛逼哄哄的各位老師,還專門將很多重要的活動安排到周三見習,琦琦老師真的很用心,很關心我們見習生的成長,謝謝學姐!)在日常見習的點點滴滴也能體會到濃烈的科學氛圍,科技探索以及科學思維已經(jīng)融入到幼兒園課程和一日生活中。
比如,課程會圍繞認識自己的身體,我從哪里來等跟生活密切相關的科學知識。小科學家們也是語出驚人,他們知道小腸絨毛,知道心臟的功能,知道指關節(jié)。當然更多的時候是童言無忌,講到身體哪些部位會發(fā)出聲音,有小朋友說屁股,因為它會放屁。哈哈,好臭啊!有小朋友說骨頭,折斷了會嘎嘣一聲,哇,好恐怖啊!講到毛毛蟲丑丑和蝴蝶美美的故事,有個小孩感傷的說等丑丑長大了,美美就老了。這個邏輯老師也沒有想到啊!有小孩挺會拔高理解,站起來義正言辭地說:我總結出一個道理,不要驕傲!嚇得琦琦老師和我一愣一愣的,這個美好的蛻變故事沒有提到蝴蝶很驕傲呀!這小孩思想太深邃了!孩子們都能體會這樣辛苦的歷程,有兩個孩子說得特別好,我把原話記下來了:你們看見好看的蝴蝶都是由有點丑的毛毛蟲變來的。毛毛蟲變成蝴蝶很不容易。
男方:我覺得男生好,因為男生力氣大。
女方:我覺得女生好,因為女生還可以梳辮子。(老師補充:你的意思是不是女生頭發(fā)長可以任意變發(fā)型?)。
男方:女生就是麻煩,午睡起來男生直接可以去吃點心,你們女生還要排隊讓老師梳辮子,浪費時間,我們都把餅干吃完了。
女方:可是我們女生也有頭發(fā)很短不用梳辮子的。
男方:男生聲音響。(老師補充,你的意思是不是回答問題時聲音應該響亮一點?)。
女方:我們女生還可以穿有花紋的裙子。
男方:我們男生的褲子也可以有花紋。
女方:女生會跳舞。(老師補充:你的意思是不是女生跳舞的姿勢更柔美?)。
男生:我們也可以跳。并且男生個子高,女生個子矮。(暈,沒出息,男生和女生比身高,上帝讓你們長高一點,是為了讓人類發(fā)明小鳥依人這一個美麗的詞語)。
最后,一個小女孩站起來平息了這場戰(zhàn)爭:我覺得男生女生都好,女生可以漂亮,男生也可以帥。這個小女孩辯證的思維不得了,長大了絕對是律政佳人!
好了,回到這個科技親子活動上。該活動有以下項目:
水豆發(fā)芽:觀察各種豆子發(fā)芽,以及發(fā)芽時的膨脹力。
水的三態(tài):對著鏡子哈氣,在鏡面液化成水,有個小男孩對著鏡子“啊啊”大叫,不會哈氣呢!
一根筷子的神力:在農(nóng)夫山泉瓶里裝不同深度的米,筷子插進去,裝得比較滿的能夠提起,不滿的話,筷子的神力就發(fā)揮不出了哈!
爆炸小火山:化學實驗,白醋和小蘇打。告訴孩子有些東西混合在一起可以生成新的產(chǎn)物,而胡蘿卜和花椰菜放在一起不會生出什么新蔬菜的。孩子們喜歡看這個實驗,并爭先搶著動手去做。一瓶醋都被孩子們倒光了。
倒不了的小豬:平衡原理。
消失的硬幣:全反射原理,硬幣放在礦泉水瓶下,逐漸加滿水,從同一視角看過去,硬幣消失了。哇塞,小孩子們覺得是在看劉謙叔叔變魔術!
斜面上的玩具車比賽:還有記錄表,記錄斜面的傾斜度,時間,速度,路程,我暈了,看來我還是要好好學物理!幼兒園啥都要懂一點,上知天文下知地理。
超能力氣球:反作用力噴射,孩子們喜歡氣球癟了以后像無頭蒼蠅一樣亂竄,然后去把它追回來。
無處不在的水:從冰箱拿出來的石頭,空氣在其表面也液化成水。
還有一些我叫不出名的科技小游戲,看完之后我驚呆了。什么幼兒園,這簡直一個科技園!什么小屁孩,這簡直是一群科學家嘛!什么學前教育,這簡直是高等教育!
近幾年,政府和教育部門在全力打壓幼兒教育小學化,禁止出現(xiàn)一切aoe,1+1=?山木水火土。社會公平與正義,競爭與壓力,體制與機制等自身的矛盾與沖突嚴重影響了教育,究竟是社會改變教育,還是教育改變社會?哈姆雷特肯定也覺得這是一個bigquestion.總之,幼兒園是社會競爭下唯一的一塊凈土,請不要讓高考指揮棒也伸到園內(nèi)來亂攪。如若讓幼兒手中的巴拉拉魔仙棒去指揮,世界也不會因此亂了秩序,或許還會更加奇妙與美好。
第二個主題:爸爸進課堂。這是我迄今為止看到過的一個最好的解決幼兒園老師男女比例嚴重失調(diào)的方案。我又想偏激地叫一下,誰說男生不能當護士?不能當幼師?暈,既有巾幗不讓須眉之說,也應有須眉不讓巾幗之談。雖然豪爽的女老師也可以帶著全班同學一起踢足球,打籃球。但父親角色的缺失是孩子心中一道永遠的傷疤。我們應該給男孩子父親的榜樣力量,男性的思維,英雄的品質。此次請的爸爸是一位天文工作者,講的內(nèi)容是宇宙大爆炸和大收縮。有的孩子之前已經(jīng)知道內(nèi)行星和外行星的區(qū)別,還問望遠鏡和天文望遠鏡有什么不同,望遠鏡能望得見外星人嗎?為什么要有一個架子支撐著天文望遠鏡啊?雖然爸爸講的話非常成人化,對小朋友來說比較生澀難懂。比如,靜態(tài),捕獲這些詞。琦琦老師后來幫助小朋友們用淺顯清晰的語言重新梳理了一遍大爆炸和大收縮的理論,小朋友理解得非常清楚,黑洞由暗物質組成,我們把它稱作是宇宙膠水。黑洞周圍的物質將會被吸引捕獲進洞,宇宙最終會收縮成一個點,等待下一次的爆炸,這是大收縮理論。暗能量使宇宙不斷膨脹,像吹氣球一樣。這是大爆炸理論。暗物質和暗能量在打架,目前,暗能量占了上風。
課后,被琦琦老師摸摸頭,鼓勵他們以后繼續(xù)探索宇宙奧秘的幾個小男孩跑過來憂心忡忡地問我:怎么辦,宇宙要爆炸了,我們要被炸成碎片了?另一個男孩說:那還是收縮吧!我笑慘了:親愛的,別擔心,沒那么快爆炸,至少老師和你都不會被炸成碎片。至于收縮,也不行啊,要被擠癟的。男孩聽了哈哈大笑,那怎么辦呢?我笑道:所以保護地球,人人有責!孩子們認真的點點頭。這好像跟宇宙大爆炸沒有關系哈!管它呢,宣傳一下環(huán)保知識也不錯。又有一個男孩跑過來:老師,我覺得要是暗能量和暗物質一直打成平手就好了。這樣既不會爆炸也不會收縮。我嚇了一跳,未來的天文學家就在眼前,我趕緊夸獎道:哇塞,真是一個不錯的想法,地球的安全就靠你了,你以后去給暗物質和暗能量當裁判去!警告他們一直干下去啊,誰都不許輸!誰也不準贏!當然,我是用另外一套有教育意義的言辭夸獎孩子的,為人師表嘛!
總之,爸爸進課堂,真是一個有意義的創(chuàng)舉!除此之外,x科技園的爸爸護送志愿者也是一個很不錯的舉措,專門負責學生進校時的交通安全。另外,幼兒園還有男生的地方就是保安叔叔了,保安叔叔也很可愛,每次都熱情地為我們開門關門,還拿著飼料逗金魚玩!
此外,我想說說小寶的情況。初次見小寶,他在隊伍中顯得格格不入。做操也是一個人在那里手舞足蹈,上課也是一個人在底下心不在焉,從不主動和老師同學交流,似乎顯得有點木訥和呆滯,永遠沉浸在自己的世界。后來,大概第五次見習,我看見小寶一節(jié)課上竟然舉了兩次手,琦琦老師兩次都給小寶回答問題的機會了。小寶也愿意動手畫畫了,姜老師非常驚喜地表揚小寶隨便畫什么都好,小寶畫得更起勁了。有一次小寶一個人埋頭在玩游戲,他突然抬起頭大聲的問了一聲:有誰要來和我一起玩啊?琦琦老師和我們聽了這句話都好開心,小寶終于學會和外界交往了!也許,是小寶的發(fā)展期到了,每個孩子的發(fā)展軌跡和速度不同,不要草率地定性某個孩子聰明或是愚笨。這也要歸功于是琦琦老師一直給小寶“戴高帽子”的功勞。今天,小寶拿來一本書,要我和他一起看,他就這么自然隨意地坐在我的腿上,想當初,他從未正眼瞧過我!一句話也沒跟我說過!不像呱呱小石頭他們,一直爭著搶著往我身上爬!說到這兒,我又想到應彩云老師說的教師的威嚴問題,能讓小朋友“欺負”到老師頭上嗎?好吧,我認了。
主題三:吃自助餐。幼兒園的工作時候保教并重。孩子們的吃喝拉撒睡都是大事。今天吃自助餐,好豐盛啊!有專門的記錄評價人員來觀察班上的每位小朋友拿勺子,筷子,鑷子,夾子,端碗等小肌肉精細動作發(fā)展能力。我開始還以為是來評價孩子們的用餐禮儀呢,有一種蒙臺梭利的教育模式的感覺,培養(yǎng)淑女紳士的貴族教育。
最后,說說繪本。前面說得好像太多了,總之,繪本,最美的書籍,老少皆宜。下周星期一去荷花池幼兒園見習,是一所以親子共讀為特色的幼兒園。可以沖掉鋼琴課!yeah!什么天使的和弦,兩頁,我還一行都沒去彈!
一個星期的時間過得真快,轉眼間在第三幼兒園的保育實習就已經(jīng)結束了。很感謝小一班各位老師們給予我們的幫助和照顧,很感謝小一班各位小朋友們帶給我們的歡笑和快樂,很感謝我的搭檔和我一個星期的合作和幫助。
這次的保育實習讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦,也讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得第一天入園時,我?guī)е闷婧推诖哌M了小一班的教室,墻上貼著各位小朋友的個人寫真以及活動照片,懸掛著各種各樣可愛的手工作品,充滿了一種童趣而溫馨的感覺。
剛剛開始保育工作,毫無工作經(jīng)驗的我,面對新工作,面對新困難,面對性格各異、愛好不同的孩子,讓我不知道該如何下手,如何解決,如何溝通和交流。經(jīng)過老師的指導和幫助,慢慢地讓我學到了方法和經(jīng)驗,在此后的工作中我也能獨自地做好保育工作,漸漸的融入到了這個小集體當中。
在保育工作里,我們要積極配合老師的工作。戶外活動時提醒小朋友們注意安全,適時的增減衣物;吃飯用餐時小心安靜地進餐,根據(jù)小朋友的食量和要求盛飯盛菜,不催促孩子,讓他們有一個安靜而又舒適的環(huán)境;喝牛奶、喝水時,不要擁擠說話,以免被嗆咳嗽;洗手時要將水龍頭開到中等水位,用肥皂清洗,最后在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時要蓋好被子,拉好窗簾,結束午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。平時,也要在規(guī)定時間出入幼兒園,及時清潔消毒,開窗通風,防止春季傳染病的傳播和擴散。
12月8日下午5點多,伴隨著激情飛揚的音樂,緊張而又快樂的保育技能大賽緩緩落下帷幕。走出賽場,手捧著三張紅的耀眼的榮譽證書,熱烈的掌聲還在腦中回蕩,忐忑的心情總算平靜下來了?;叵肫疬@一路艱辛歷程,心中感慨萬千,比賽前的“學”與“練”、比賽中的“快”與“精”、比賽后的“悟”與“思”,讓我在又一次歷練中成長。
此次技能比賽共設置了四個環(huán)節(jié):在第一個環(huán)節(jié)“扎小辮”比賽中,我是第一組上場的。隨著裁判員的一聲令下“開始”,我便迅速地抓起了幼兒的頭發(fā),熟練地扎起了馬尾辮,眨眼功夫三個幼兒被我梳理完畢,我第一個舉手示意完成。當我扭頭看兩邊的參賽選手時,我頓時有點傻眼了:‘發(fā)型花樣”給疏忽了。其實在比賽前,我也練過各種各樣的發(fā)型,跟我們班張老師也學了好多,但苦于扎的速度慢,又加上比賽中的高度緊張,害怕時間來不及,也就給放棄了。結果時間是很充余的??不過有了這次的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,同時也促使我在以后的工作中能更好的為幼兒提供更好的服務。
在接下來的環(huán)節(jié)“整理床鋪”比賽中我是第三組上場的。當裁判員宣布比賽規(guī)則:8分鐘要疊五床被子時,我為第一組參賽選手捏了一把汗,擔心在規(guī)定的時間里完成不了,結果證我所料沒有一個按時完成。當輪到我上場時,領導同事們幫我加油打氣,并給我吶喊助威。我也鼓足勇氣,快速熟練地操作著,拿出日常工作的扎實功底,認真細致的態(tài)度以7:40秒的速度打破8分鐘的記錄,取得了第一名的好成績,心里感到很欣慰。
在第三項“折紙”比賽中,所有參賽老師齊上陣。伴隨著裁判員宣讀完比賽規(guī)則,一聲令下,保育老師緊張利索地開始了比賽。比賽中,保育老師個個不甘落后,都拿出了自己的最好水平。通過激烈的比賽,我取得了優(yōu)秀的成績。優(yōu)秀成績的取得與我平時的勤學苦練是分不開的。這個項目的比賽,提高了保育老師的工作技能,體現(xiàn)了幼兒園“保教結合”的宗旨。
在最后一個環(huán)節(jié)“講故事”比賽中,我是第四個上場。為了能緩解我的緊張情緒,我特意給我的故事配置了音樂。盡管準備得很充分,但心里還是“撲通撲通’跳的很厲害。當我站在臺上看到石老師那面帶笑容、充滿鼓勵與希望的眼神時,我的心一下子平靜下來了。盡管其中發(fā)生了一點點小小失誤,但我也發(fā)揮出了最好水平,取得了優(yōu)秀成績,并獲得了“全能二等獎”。
通過這次技能比賽,保育老師利用這個平臺充分展示了自己才能,讓領導、老師和家長了解保育老師的專業(yè)性;也體現(xiàn)出了我們?nèi)粘9ぷ鞯脑鷮嵐Φ祝岣吡宋覀兏玫貎?yōu)質服務幼兒的意識。同時也給我們提供了互相學習、交流經(jīng)驗、取長補短的機會,這不僅鍛煉了我們的技能,而且也增強了責任意識和競爭意識。促使我們在以后的工作中更好地為幼兒服務。
最后我衷心的感謝在這次比賽中幫助過我的,鼓勵過我的領導與同事們,希望“guolanbeibei”的明天更加輝煌。
兩個月的實習生活,使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認識到了作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育理論的學習,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
在實習初期的時候,有經(jīng)驗的老師告訴我,不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只可以耐心引導他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了,后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習慣。經(jīng)過一段時間的實習,覺得其實幼兒教師的心中應該有一把尺,就是教師堅守的原則,這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可愛,我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。有一次,我答應他們,他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班,有個小朋友說:老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧,我沒有說到做到,失信于幼兒了,我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。
在實習期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這一個多學期的時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發(fā)展。
而且,新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。同時,還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守?!笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。
保教實習心得篇二
作為一名保育員,看著孩子們早上開開心心地來到幼兒園收獲知識然后黃昏開開心心地回家,是一件很幸福的事。我每天都履行著作為一名保育員的職責,認真做好每件事,關心照顧好每個孩子,但僅僅是每天的重復很難發(fā)現(xiàn)自己的缺乏或者吸收新的保育員管理方式,前不久,幼兒園組織了一次換崗一天的活動,也就是相應班的保育員到對方的班里感受一天,在這一天的中,我感受到了很多和我們班不同的東西,也有很多關于保育員工作的感受,讓我受益匪淺,以下是我的這次保育員換崗工作的幾個心得體會:
個人本善原則,人都是善良的,孩子都是善良的,不要因為孩子的哪件事不好而覺得這孩子是壞孩子的想法,通過以身作則,關心保護發(fā)自內(nèi)心的照顧孩子走進孩子的世界孩子們會感受到的,一旦孩子感受到你的真心對你的工作也會配合,也會對你產(chǎn)生信任聽你的話。通過自身的帶頭營造一種有愛的班集體,多引導孩子團結合作互相關愛,營造出一個有愛的班集體。
在隔壁班我發(fā)現(xiàn)很多時候他們上課的積極性比擬高,為什么。
鼓勵:
保教實習心得篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
實習能幫助大學生樹立正確的立業(yè)觀,適應市場,順利就業(yè)。通過實習,大學生能提前了解社會,認知自我,準確定位,樹立正確的立業(yè)觀和擇業(yè)觀,邁出走向社會的第一步。下面小編給大家?guī)碛變簣@保教實習心得體會,希望能幫助到大家!
時間的腳步從不停歇,轉眼間,我已在幼師的崗位上工作實習了半年。但是,在我感嘆時間飛逝的同時,我也看到了自己在這段飛逝的時間中成長了?,F(xiàn)在想起剛來到__幼兒園的時候,還是挺有感觸的。才開學就被安排去接車,并留在大二班,緊接著的是家長開放日,接著而來的是親子游活動,跟著而來的是元旦圣誕活動,后面又要催家長交預定學費,這一連串的事情雖然勞心勞力,但對于我們這種才出來的學生還是收獲了許多,也得到了許多經(jīng)驗。為了能使新學年的工作有所進步,使自己能力有所提高,我把自己在這一學期里的工作做了一個總結:
作為一名幼兒教師,我始終貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,熱愛幼師職業(yè)。
教育教學:在一日活動中我結合大班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,注意動靜結合,創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,積極嘗試,大膽挑戰(zhàn),并鼓勵幼兒學習各種生活技能,并養(yǎng)成良好的生活習慣。我記得著名的教育學家葉圣陶說過那么一句話:“教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣”。在教育活動中我能根據(jù)活動目標,大班幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,運用多種教學手段,采用多提問、多啟發(fā)開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣讓孩子自主的學習。
學無止境,活到老,學到老。短短幾個月的幼教工作,使我和孩子們結下了難以割舍的情誼,我摯愛這份職業(yè),更摯愛這群活潑可愛天真的孩子。在以后的工作中我將總結經(jīng)驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn)。并且我會不斷的努力,去做好我的這一份本職工作,爭取為中國的教育事業(yè)做出一份貢獻。
兩個月的實習生活,使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認識到了作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育理論的學習,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
在實習初期的時候,有經(jīng)驗的老師告訴我,不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只可以耐心引導他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了,后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習慣。
在實習期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這一個多學期的時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發(fā)展。
而且,新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。同時,還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。
有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守?!笨梢?,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。
短短的三個月頂崗實習期圓滿結束了,通過這段時間的實習,我想我們每一個出去頂崗的學生都有所收獲,我們都得到了一次鍛煉,學會了許多我們在學校學不到的知識和技能。無論是教學工作,還是與幼兒園老師的交流溝通,甚至是與孩子們的相處,我都學到了很多,這也是我這次出去實習的巨大收獲,這將成為我以后學習工作的寶貴財富。
實習期間,我從班主任、老師和保育員那里學到了很多關于班主任管理方面的經(jīng)驗,學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。在幼兒園里,老師們對我都很熱情,在她們的關心指導下,讓我感覺到:能夠做一名幼教工作者,是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實習,跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師,在她的虛心指導下,我很快適應了幼兒園的壞境,讓我了解了小班幼兒教學的活動。可能對于一個實習生來講,適應環(huán)境、轉變角色是很難的。
這次實習讓我增長了不少知識,讓我受益不少,也學習積累了不少的經(jīng)驗。首先學會了怎樣與老師和幼兒溝通、交流,怎樣與孩子的家長交流,學會了給孩子們上課和游戲,更加實際地去了解孩子,去理解孩子的心聲,融入孩子們的世界;我也學會了怎樣備課寫教案,怎樣開展活動,以及完成幼兒園領導安排的教學任務,并得到老師們的肯定。
其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情,跟他們在一起的時間總是過得很快,也充滿了意義,每天看到他們的面孔,你就會覺得今天又是快樂的一天!實習期間,也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處,我所欠缺的還有很多很多,值得學習的地方還有很多很多,給我感受最大的便是:做幼兒教師不能太過溫柔!要有嚴厲的一面,也要有溫柔的一面。
實習圓滿結束了,在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍,但我會珍惜在那里度過的時光,因為在那里,讓我愉快地度過了三個月,在那里讓我學到了很多寶貴的經(jīng)驗,這將會成為我今后學習、工作的寶貴財富!
時光如水,歲月如梭,有如雁過無痕一般,轉眼間實習的生活就要結束了,回首這幾個月的點點滴滴,心中頓生了許多感觸。經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永恒,因為這些記憶見證我的成長。
一、教師師德修養(yǎng)方面。
在平時上班,我從不遲到早退,能認真參加教師業(yè)務和政治學習,做好筆記,感悟會議內(nèi)容,反省自己的不足之處。我熱愛小朋友,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,他們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們一起玩。
二、在教學工作方面。
1、家長工作。
我能盡自己所能主動親切地與家長溝通,充分利用晨間接待,離園時間交流,利用論壇即使反饋孩子在幼兒園的情況,讓家長知道自己孩子在幼兒園一天的表現(xiàn)也充分利用家長資源,在自制體育器械中,請家長共同參與。
2、在教學中。
我們本著安全、寬松、愉快的原則,讓幼兒在游戲中學習。結合托班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及孩子生活經(jīng)驗,聯(lián)合實際進行教學。在活動中我會及時發(fā)現(xiàn),及時記錄,在活動中引導孩子,讓他們敢于操作,敢于挑戰(zhàn)。
3、在保育工作方面。
由于我班情況比較特殊,一半是新生,一半是老生。記得新生剛進我們班時,也都是哭鬧不止,通過我們?nèi)齻€老師的精心呵護,給予孩子最溫暖的愛。小朋友很快適應了。在保教工作中,托班的孩子與大、中、小的孩子有所區(qū)別,因此我們也更加耐心地引導和愛護。
教育就像一面鏡子,你竭盡所能,教給孩子全部的東西,同樣孩子的一點一滴也會讓你有所收獲。
保教實習心得篇四
我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準教師風范。能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準教師??梢哉f實習讓我們學到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。
第一次給指導師試教時,我感覺到了自己的非常不足,指導師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自己壓力很大,為什么我沒有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導,我知道了,在上課的過程中,你自己首先要很有自信,你的語調(diào)必須要有輕又重,要抑揚頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。
在上課的過程中,你必須照顧到所有的幼兒,請到所有的幼兒,讓每一個幼兒都能進入你的課堂,讓每一個幼兒都覺得自己是重要的在上課的過程中,任何的活動都要說好要求,要有示范,在體育課中,場地一定要設計好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來,任何活動后,都必須引導幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,通過指導師的引導,我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因為保教結合,俗話說:萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自己工作毫無經(jīng)驗,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮。熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。
實習第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點興奮,那一點緊張,那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。我的指導老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師,比起〝指導老師〞這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛的母親,用盡心血哺育我這個剛〝出生〞的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習,當我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒。了解幼兒,逐步形成尊重幼兒。熱愛幼兒。關心幼兒。理解幼兒的教育觀念。
在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的'內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實習讓我獲得了很寶貴的東西。個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班。小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員。其他教師及家長的合作。協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗,提高自己的水平。
不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的只有不斷的吸取。提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關心和愛護他們,經(jīng)過這次實習,六個月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊_曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的可做起來是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心。細心。愛心。責任心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易啊_在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
保教實習心得篇五
在這次實習中更讓我充分體會到保育老師的辛苦,她們默默地用雙手支撐起了一個家,她從不站在講臺前,但卻永遠站在幼兒的身后,對他們噓寒問暖,別人想不到的細微之事她都要做到。下面小編就和大家分享保育工作實習體會,來欣賞一下吧。
1關于教育的思考。
在這次寶貴的見習實踐之后,我的腦海中始終存現(xiàn)著關于“理論與實踐的現(xiàn)實差別”的教育問題思考。
是的,就舉一個最簡單的例子而言:理論上講,在幼兒園中,老師始終都是幼兒的伙伴,應該從幼兒心底建立起最和諧的師幼關系和師幼互動,提倡以平行模式的方式去發(fā)展幼兒……而事實,能做到這樣預設嗎?答案當然是“不能”。當這樣一個骨感的詞出現(xiàn)在我眼前時,我的心里真的是無法平靜——老師如果以成人的角色去束縛幼兒某些行為,他們會膽小怕事,甚至是毀滅了一些在幼兒實質上是有益的發(fā)展,只是成人并不覺得符合常理的事情;而又如果老師以不是成人的角色去與幼兒接觸時,他們卻會肆無忌憚,以至于發(fā)展的人格達不到理想化,這樣的結果又是什么?那如果綜合的運用與實踐,從不同的角度來想,利與弊的交匯……請銘記:環(huán)境往往會影響孩子的一身,而幼兒期也何嘗不是如此!
2如何做好實習生。
系里安排的見習每學期都有一次,時間不論是長還是短,我們每次都會很珍惜,當然,難免會有些激動在心。
還記得第一次去見習的時候,我甚至不知道該如何和幼兒打招呼,何談交往與觀察了,我只知道和幼兒一起玩耍便是我那時覺得力所能及的事情??衫蠋焸兏吲d嗎?現(xiàn)在看來,我們的確是影響到了她們的正常學習與生活。按照幼兒的發(fā)展規(guī)律,她們會“人來瘋“,而面對這樣一個客觀事實時,現(xiàn)在的我們,又該如何做到更好也是首要的任務之一。如何做好實習生變成了內(nèi)心最熱門的話題之一了。
努力做好一名合格的實習生,從內(nèi)心給自己充電,學會成長,爭取做到雙豐收!
轉眼間兩周的保育實習生活很快就結束了。在這兩周里,我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,也總結出一些經(jīng)驗。
先談談如何創(chuàng)設幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應性差,情緒易緊張,不穩(wěn)定。幼兒教育學提出:環(huán)境在一定的條件下對幼兒的心理發(fā)展起決定作用,如何使幼兒情緒穩(wěn)定,在幼兒園里如在家里一樣,從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園,我們從以下幾個方面著手:
1、建立充滿愛和親密的關系幼兒在家里是“小皇帝”,剛到幼兒園,一種強烈的失寵感會使他們無所適從,易哭,老師應善于觀察幼兒的心理,用愛撫、關切去對待每個孩子,使幼兒感到溫暖,來園站在門口,主動招呼幼兒,接待幼兒,說聲:“×你早!”“×你好!”并輕聲問:“你喜歡什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇,對喜歡獨坐的幼兒,先與其一起玩,然后慢慢引導用語言啟發(fā),逐漸使他和其他孩子們一起游戲,對個別喜歡獨攬玩具的幼兒,老師注意正面引導,讓他明白“玩具應該大家一起玩”的道理。
幼兒,讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進行了各項活動。
3、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的,老師用各種色彩,在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物,讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上,里面放著:“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等,便于幼兒自取自放,讓幼兒看看、識識、講講,既利于語言發(fā)展,又美化環(huán)境,幼兒不僅能看到,而且能摸到,我們還創(chuàng)設了自然角,如:種植花生、黃豆、綠豆等,讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等,讓幼兒戶外散步時去觀察、欣賞,培養(yǎng)幼兒喜歡小動物的情感。
4、提供豐富的教玩具擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一,通過玩具的擺弄,可培養(yǎng)孩子的動手動腦。我們根據(jù)幼兒的年齡特點,做了各種幼兒喜歡的玩具,如“游戲盒”、“小鴨游水”等,并采用各種可利用的廢舊物,例如:易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具,供幼兒選擇。在游戲中,幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制,老師只參與游戲,進行指導。
活動用。
幼兒的自理能力差,因為年齡小,對成人的依戀感強,我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),如培養(yǎng)先小便后洗手時,教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念,在模仿中理解,學會正確洗手方法,經(jīng)過培養(yǎng)訓練,幼兒的自我服務能力大大加強。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等。
一周的保育實習結束了,不舍之情涌上了我的心頭?;叵胫@一周的點點滴滴,讓人難以忘懷。在這一周里讓我收獲了很多,前幾次雖然也去幼兒園實習過,但是那幾次我們都只是一日見習,所以整整切切的讓我感受最深,收獲最真是這一次的實習。
在實習過程中,讓我知道每個孩子都有差異,都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個世界就是天才的世界。
因為這一次我們是保教實習,所以讓我了解了很多關于保育員的工作。也讓我知道保育員雖然不為小朋友們上課,但是他也是在每個幼兒班級中不可或缺的角色。他要在幼兒戶外活動時,提醒幼兒慢跑,如果熱了,要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時,要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,提醒幼兒洗手。洗手時,要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服;喝水時,要排隊,不要擁擠,并且不能說話,以免被水嗆到;吃飯時,要遵守習慣,提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要安靜就餐,不隨意扭動,以免把飯菜弄灑,燒到自己;在睡覺方面,要及時提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺,睡覺時不講話……這些都是保育員要做的,可見保育員的重要性。
在這次的實習中也讓我真正感受到了作為一名幼兒老師的責任的重大。在這期間,也讓我增長了見識,是那些孩子讓我知道了自己的不足,我要在以后的學習中不斷充實自己,彌補缺口;是那些孩子讓我產(chǎn)生了做幼兒老師的欲望;也是那些孩子給我指明了方向,給了我學習的欲望,給了我最真的收獲!在以后的學習日子中,我一定會加倍努力的!加油!
時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了多個年頭,在這段時間里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談工作心得體會:
一、不斷學習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作。
社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子,熱心工作。
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
四、密切聯(lián)系,增進家園互動。
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
轉眼間,我已經(jīng)在省級機關第一幼兒園進行了為期7天的保育實習,回顧這幾天的經(jīng)歷,雖然有些累但很充實、快樂。實習過程中,我學到了許多新鮮有趣的知識,并且協(xié)助老師做好班級管理工作。
一、基本情況介紹。
因為第一次深入幼兒園工作,所以一直保持著高漲的工作情緒,并且保質保量的完成了保育實習工作。雖然經(jīng)驗不足有些小細節(jié)都考慮不周全但在老師悉心的指導之下我學到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,可以說是為日后的工作打下了堅實的基礎。
二、實習內(nèi)容。
在實習過程中,我嚴格按照保育教師一日工作程序規(guī)范自己。每天來到班級先開窗通風,做好毛巾、茶杯的消毒工作,清掃室內(nèi)外衛(wèi)生,協(xié)助教師指導幼兒進行晨間鍛煉,之后做好幼兒的洗手工作并分發(fā)點心。快到午餐時間我會先抹桌子再發(fā)放餐具,然后組織幼兒洗手幫助老師一同分飯菜,對于吃飯較慢的小朋友或體弱兒我也會鼓勵他們大口大口吃飯。每到14:30就是幼兒起床的時間了,除了幫助有困難的幼兒穿衣、疊被,還會檢查他們是否穿戴整齊。活動時幼兒會主動邀請我和他們一起游戲,他們會把今天看到的有趣的事用很天真的話語敘述給我聽,每每看到他們微笑的樣子我也會感到很滿足。
三、實習感悟。
當我第一次以一名教師的身份走進中(2)班時,我的心中充滿了自豪與期待,因為教師是我所熱愛和崇敬的職業(yè)。中(2)班的孩子們不僅很懂禮貌而且聰明活潑,和他們相處的日子我很快樂。在實習期間我積極配合保育老師做好班級衛(wèi)生、消毒工作、幼兒生活管理、衛(wèi)生保健工作,并且了解了幼兒的生活規(guī)律,積極培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,以最大限度的責任心、愛心和耐心投入到幼兒園保育工作中去。這一點一滴的成長和懂得就是從這實踐中形成的,我深知自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到孩子們的信任。給孩子們倒牛奶、教他們洗小手、和他們一道學兒歌、畫國畫、聽故事、做實驗,陪他們做游戲、帶他們?nèi)ド⒉剑恳惶於际悄菢映鋵?,我為他們的成長而感到欣慰。在工作中我以豐富知識,深化理解,促進自我化知識的形成、鍛煉技能,熟練專業(yè)基本功、培養(yǎng)能力,夯實專業(yè)發(fā)展基礎為目標,并且虛心向指導老師請教,勤奮工作、認真觀察,主動反思自己的保育實習情況。當然,不足之處很感謝各位老師的提點與幫助,也很高心有這么多孩子認可和尊重我,但是最后還是要和他們說再見,而那一張張純真的笑臉卻永久刻在了我記憶的深處。再見了中(2)班的34位小天使,再見了我可親可敬的老師們,再見了我美麗的7天實習之旅,我愛你們!
保教實習心得篇六
作為一名幼師專業(yè)的學生,實習是我們學習中最值得珍惜的一段經(jīng)歷。自從我進入幼兒園開始,我便深刻感受到了保教工作的精彩和挑戰(zhàn)。通過一年多的實習,我不斷學習、成長,在實踐中理論得到印證,在經(jīng)驗中知識得到深化,更重要的是,我對教育事業(yè)有了更為深刻的理解和認識。
第二段:認識幼兒與保教方法。
在幼兒園實習期間,我有機會接觸到不同年齡段的幼兒,更深入地了解和認識到他們的生長發(fā)展規(guī)律以及興趣愛好。與此同時,我也學習到了很多保教的方法和技巧。例如,通過觀察幼兒的行為舉止,了解他們的需求,以及適時地給予他們支持和幫助。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)幼兒在保教環(huán)節(jié)中更需要的是耐心和關心,幫助他們在困難和挫折中成長和發(fā)展。
第三段:交流與合作。
在幼兒園的實習期間,我經(jīng)常與其他老師和職員交流與合作。在日常的保教中,我發(fā)現(xiàn)團隊合作非常重要,通過多方面的溝通以及交流,我們共同想辦法解決問題、分享經(jīng)驗和知識。在合作過程中,我也學習到了很多有關幼兒教育方面的經(jīng)驗和技巧。此外,我還發(fā)現(xiàn),與家長們的交流和溝通也起著至關重要的作用。有時家長們會比我們更加了解孩子的情況,因此在日常保教中,與家長的合作和交流也不容忽視。
第四段:問題與收獲。
在實習的過程中,我們難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。例如,有時候孩子們會因為各種原因導致情緒失控,需要我們及時做出反應;或者我們發(fā)現(xiàn)某個孩子有學習困難或者行為問題需要針對性的幫助和支持。這些問題乍看起來讓人感到困難重重,但是,正是這些問題鍛煉了我們的實踐能力,讓我們更加了解幼兒成長過程中的難點,同時也讓我們進一步學會尋找問題的解決方案,真正將理論帶入實踐,從中獲得了很多的收獲。
第五段:結語。
總之,在幼兒園的實習中,我們學習到了更多的知識和經(jīng)驗,成長和進步,豐富了自己的生活和工作經(jīng)歷。我們從時光的沉淀中領悟到了幼兒教育的重要性和自身所具備的責任與使命。如同是前輩說過的,在幼兒教育崗位上,不是所有人可以來自,而那些獻出身心、執(zhí)著堅持的閃耀者才是將幼兒從昨天帶到今天,帶到明天的最佳引路人。
保教實習心得篇七
經(jīng)過幾天的的聽課培訓,我受益匪淺。此次在該校培訓的過程中達到了相互交流,自我反思,取長補短的目的,在一定程度上也提高了自身的教學水平。
通過短暫的培訓,我明白作為教師備課前一定要認真研讀課程標準,弄清它的目的和教學建議以及對課程開發(fā)和資源利用的要求。并且要明確每模塊在教材中的地位,作用以及相互關系,弄清各部分在整體中的地位,形成知識體系,明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系,確定各章節(jié),各部分的教學目的,教學目標,清楚教材知識點和重點難點,做到心中有數(shù)。
只有對課標教材有了充分的了解,進行充分的研讀,才可以在教育教學過程中做到心中有數(shù),有的放矢,合理高效的完成應該完成的教學任務。與此同時,學生也是教學過程中的一個相當重要的環(huán)節(jié),我們要全面了解學生。首先,了解學生的學習基礎,學習態(tài)度,學習方法,預見學生的學習動向,只有這樣才會有的放矢,教學才會收到事半功倍的效果。其次,要了解學生的心理特點,性格特點和人格特征,在面對個體時,針對不同表現(xiàn)的個體,就要施以不同的方式,落實因材施教的原則,激發(fā)學生的學習主動性。
另外,如果擔任班主任的話,要充分發(fā)揮個人特長,以十足的個人魅力吸引學生,制定合理的可接受的人性化的班級管理制度,使學生能夠積極配合自己作為一名班主任的工作。
在聽了幾位教師的講課后,可以看出,教學過程可以反映出教師教學的基本功。教師對課堂教學的組織,教材的把握,教法的運用,板書的設計,教學語言以及教師駕馭課堂,駕馭學生的能力對課堂的成敗相當重要。而且,教師的思路,方法一定要符合學生的認知結構,只有在教育教學過程中練就了優(yōu)秀的基本功才能使我們的教學工作高效完成。
教師的組織課堂的能力和調(diào)控課堂的能力嚴重影響著教學水平。一個優(yōu)秀的教師必須能夠合理組織課堂結構,能夠順利調(diào)控課堂的秩序,在一定時間內(nèi)完成相應的工作。作為一名合格的教師,一定要有引導能力,要能夠積極地引導學生積極地參與到學習活動中,要使學生樂于參與思考,討論,爭辯,動手操作。
另外在自身的教學過程中,要合理設計板書,板書設計要簡單明了,重點難點突出。課堂語言要精煉準確切記說話隨意。要釋放課堂,以學生為主體,在以學生為主體時,才能充分發(fā)揮的積極主動性,使學生全身心投入到課堂中來。練習,作業(yè)的設計要根據(jù)教材和學生實際精選習題,作業(yè)堅持少而勤,批改輔導要注意抓規(guī)范性和一次成功率,只有學生參與到課堂中來,才會激發(fā)學生的學習興趣,是學生高效自主的學習。
上完課后,應及時對自己的課堂進行反思,要檢查本節(jié)課的課堂效果,本節(jié)課所用的教法學法是否恰當,教學目標是否完成了課表要求,有什么優(yōu)點和缺點,有什么環(huán)節(jié)需要改進,一一進行改進后最終形成一份新的更加完善的課堂設計,從而提高自身教學水平,要檢驗課標和教材的可行性。
經(jīng)過聽課培訓后,我受益頗多,也將會使我在接下來的實習工作中不在感到迷茫,而會得心應手的投入到工作中去。我相信我會在單位時間內(nèi)最大限度的讓學生動腦動口動手,設計好學生的活動,激發(fā)學生學習的主動性,突出重點,突破難點。認真完成應該完成的各項任務,不辜負各位老師領導對我的信任。
保教實習心得篇八
7月11日,懷著既興奮又緊張的心情,我乘車前往潢川縣黃寺崗派出所進行實踐學習。興奮是因為在學校學的警務知識終于有機會可以學以致用,與基層實際相結合;緊張是因為要面對陌生的環(huán)境與事物,害怕自己不能很好地適應。但一下車,我的緊張感好像都煙消云散了,所內(nèi)干凈整潔的環(huán)境令我眼前一亮,李所長和所里民警親切的面龐令我感覺像到家了一樣。我到所里正值午飯時間,李勝銀所長還特意吩咐了廚房,為我這個北方人準備了面食,讓我特別感動。吃完飯稍作休整,我便投入到了實踐工作中去。
時間如白駒過隙,不知不覺中我已度過了近一周的時間,這一周我也差不多適應了潢川這里的生活,這里風景秀麗、空氣清新而且民風淳樸。警情大部分都是民事糾紛,極少有打架斗毆的,可以看出這里治安狀況是非常良好的;而且民警出警速度很快,拿好執(zhí)法記錄儀和單警裝備就馬不停蹄地出發(fā)了,可以說是分秒必爭。
這一周,在民警出警時,我都會跟著協(xié)助與學習,向他們學習如何規(guī)范使用法言法語,如何有效處理警情,在這個過程中我發(fā)現(xiàn),僅憑借在學校學習的知識是無法應對復雜的基層情況的,需要將知識與實際相結合,活學活用,而且一定要向民警虛心學習,因為他們的經(jīng)驗充足。通過這一周的實習,我也深刻體會到了基層作的`艱辛與困難,民警們常常早飯沒吃就出警了,很少定時定點吃飯,而且這里村跟村離得都特別遠,記得有一次出警光到達現(xiàn)場就花了將近30分鐘,路也很難走,這就需要對整個轄區(qū)十分了解,這點民警們都做的非常好,我也需要慢慢向他們學習。
“哪有什么歲月靜好,是因為有人在替你負重前行?!蔽覀儸F(xiàn)在美好安穩(wěn)的生活都是民警在背后努力的結果。作為一名即將步入工作崗位的警校生,我也感受到了自己身上的責任,在接下來的實習日子里,我一定要虛心向所里的民警學習,嚴格要求自己,把學校學習的知識與基層實際相結合,做到學以致用,努力提升自己。
保教實習心得篇九
首先,我要感謝科技發(fā)展有限公司所有領導讓我有機會融入到這個大家庭當中;其次要感謝師傅在大廈對我的栽培讓我從中學到很多知識和技能;最后要感謝tt區(qū)所有團隊成員對我的幫助和鼓勵。
在分到tt區(qū)域到現(xiàn)在三個多月來,對我來說受益匪淺,學到了很多東西,可以說來到公司就是一種緣分,是緣分把大家從各個城市聚集到一起。一起生活一起為自己的理想目標而奮斗!
咱們公司的爬架很有前途,其廣闊的市場不可估量,一切歸功于咱們爬架的很多優(yōu)點,其特點:1多重防墜、直觀、安全2施工進度快,不占塔吊3一次投入少,經(jīng)濟4操作簡單,誤操作可能性小5架體與結構蜜封安全環(huán)保6無極調(diào)整誤差,適應性好7承傳力簡捷、明晰、可靠8架體側向受力好,不會發(fā)生連鎖反應。作為一個爬架公司我認為最主要就是給客戶一種安全感,讓客戶一看咱們的產(chǎn)品覺得可靠,可行。導向座的防傾、防墜、導向、承載功能起著很大作用。隨著公司市場部對多個領域的開發(fā),我相信咱們爬架在不久的將來一定能夠覆蓋全國。
在tt塘沽地區(qū)的生活讓我頗感而發(fā),我和師傅w住在工地生活區(qū)一間空間極小的屋里,只能放一長床和一張桌子,屋子里夏天悶熱,冬天冷,不能取暖,只因每天的電壓只有36伏,晚上看書學習都困難,也沒有娛樂,只能看手機,這個概念可想而知,食堂也不管飯只能兩個人在路邊的地攤買點吃,這就是我們的真實生活,雖然很艱苦但是我堅持了下來,我知道工程部很多同事都有過這樣的經(jīng)歷也包括正在經(jīng)歷的,俗話說的好“沒有吃不了的苦,只有吃不了苦的人”,在苦的苦我們都吃了,還害怕什么,這是在鍛煉我們的意志,等待我們的是勝利的成果!
在_的學習讓我從中學到很多技能,如電工、木工、溝通能力等等,最主要的是對公司爬架的了解和掌握,從組裝到提升每一步都在w、l的帶領下逐步進入正軌,我還有很多東西要學,只有不斷的學習才能豐富自己,在不久的將來我相信自己一定也可以做的想他們一樣優(yōu)秀。在tt區(qū)域我還有一幫優(yōu)秀的同事,我的溝通能力和社交水平不是很好,但在王高主管和同事的鼓勵下不斷提升不斷進步,每次回到辦事處都讓我感覺到有一種家的感覺,領導和同事的關心,我都記在心里,我不斷的在同事身上吸取他們的優(yōu)點來彌補自己的缺點,爭取做個合格的“_人”。
我們tt團隊每一個人就像一榀“主框架”,缺一不可,每一個人在團隊中都承擔著一部分份量,大家凝聚在一起,帶領我們tt區(qū)域“爬”像最高端。
保教實習心得篇十
一個多月的實習,我最大的感覺就是當老師不容易,但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生,讓學生會,讓學生理解,讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,更重要的是學會怎樣與學生溝通,怎樣讓學生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。
一位老師站在講臺上,成為學生關注的焦點,他不僅要頂住各種壓力,去把知識傳授給學生,去與學生互動,調(diào)動學生的積極性,讓學生成為學習的主體,自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己,我生性比較內(nèi)向,平時孤言寡語,不善于表達,在公共場合很少說話,只是一個傾聽者,更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時,我根本不敢上講臺,上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下,我慢慢放開了一些,從心理上不再害怕成為焦點,不怕出錯,終于可以去講了。
由此,我覺得人必須首先敢于去表達自己,不要擔心出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,大膽地去說去講,自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否,帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想:我是老師,我是權威,我是老大,我說的是對的。決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑,但這對我來說,對于那些不敢表達自己的人來說,是必須要認識的一點,首先要做到的一點。
從年前的準備階段,到三月份的正式講課,這一過程的收獲體會是很多的。讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學習中常說:興趣是最好的老師,那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動力,才能全方位的考慮過程、內(nèi)容,考慮學生的反應。正如實習開始,杏壇副校長所說的“備學生”,怎樣體會到學生的反應。
我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒有更好的調(diào)動學生,既沒有預計學生的反應,又沒有考慮可能發(fā)生的情況,比如第二次課的板書問題,這都是沒有預計到的。而當我在第三次課時,心情平淡而又有熱情,坦然面對一切。這樣就好了許多,語速較前兩次慢了一些,課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多??偟恼f來,實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學,做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應,作了充分的準備。對事情結果期望高,嚴要求,又要以最壞的結果來考慮,坦然面對。這是我較深的體會。
在為期兩周的實習過程中,書本知識與實際操作、理論與實踐的碰撞,錠放出青春的火花,讓我對未來躊躇滿志的同時,也讓我更清楚的了解到自身的不足。本次實習將為我以后的定位提供積極的參考作用。
保教實習心得篇十一
我于20xx年xx月xx日正式在xxxx客服部工作,試用期三個月。
時間彈指一揮間毫無聲息的消逝,轉瞬間試用期接近尾聲?;厥走^去的三個月,內(nèi)心不禁感慨萬千……這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)受,也給我留下了精彩而完善的回憶。雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也經(jīng)受了一番不平凡的考驗和磨礪。
在這段時間的工作學習中,對同方人環(huán)有了一個比較完整的熟悉;對于公司的進展歷程和管理以及個人的崗位職責等都有了一個比較清楚的熟悉。在熟識工作的過程中,我也漸漸領悟了同方人環(huán)“擔當、探究、超越”的精神,團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新,為同方人環(huán)的穩(wěn)步進展增加新的活力。在領導和同事們的'悉心關懷和指導下,經(jīng)過自身的不懈努力,各方面均取得了必需的提高,現(xiàn)將我的工作學習情景作如下匯報。
我的工作主要是行政管理、費用管理、物資管理及辦公室內(nèi)的一些日常工作。在工作中我努力做好本職工作,提高工作效率及工作質量。因無工作閱歷,期初的一段時間里經(jīng)常消失問題,在此多謝領導和同事們的熱心幫忙,讓我準時發(fā)覺工作中的不足,并且仔細更正。工作中不斷地總結閱歷教訓,之后我也熟識了每一天的工作,準時提交各種報表,做到“主動”工作。經(jīng)過4月中旬去北京的培訓,我對本職工作有了一個更深刻的熟悉,特別是工作中的一些細節(jié)問題,還有領導和同事們提出爭論的問題,我也有了清晰的熟悉。工作中需要同事之間團結合作,這一點很重要,也是加入公司以來同事們給我最深的影響。
當然,我在工作中還在存在著缺點和做得不到位的地方,我會連續(xù)努力工作學習,今后必需盡力做到最好。工作中需要“超越”的精神,我信任經(jīng)過努力,工作會越做越好。
在此,在對試用期的工作情景及心得體會做一匯報后,我想借此機會,正式向公司領導提出轉正懇求。期望公司領導能對我的工作態(tài)度、工作本領和表現(xiàn),以正式員工的要求做一個全面考量。我愿為同方人環(huán)的蓬勃進展貢獻我全部的力氣。
保教實習心得篇十二
醫(yī)院實習是學生從學校走向社會的過渡時期,是把理論應用于實踐,從課堂走向臨床之間的紐帶。中藥是中醫(yī)理論的實踐根底,也是中醫(yī)治療疾病的武器,學習好中藥對中醫(yī)中藥專業(yè)的學生成為一名好的中醫(yī)(藥)師起著重要的作用。中藥房實習是中醫(yī)藥學生走向獨立工作奠定根底的第一步。筆者經(jīng)過幾年的實習帶教,有以下幾點體會。
通過小講座形式,讓學生了解藥品治理法,處方治理法,毒麻藥品治理法,處方調(diào)配流程,藥房治理制度,藥品貯存保管和養(yǎng)護制度等相關法律法規(guī)制度,了解醫(yī)院藥劑科的機構設置,藥劑人員的職稱職責,藥劑科不同職稱配備比例,了解藥劑人員的職業(yè)道德要求及醫(yī)院藥劑科的性質和任務。
中藥房實習使學生了解中藥房的工作流程:收方、審方、調(diào)配、發(fā)藥,把握常用中藥飲片的性狀、成效及用法用量,熟識常用中藥的別名,擴大中藥的識別范圍,了解毒麻藥的使用保管和有毒藥物的用法用量,熟識和了解中藥的配伍及配伍禁忌,進一步穩(wěn)固理論學問,同時培育學生具有學生良好的職業(yè)道德和工作作風,成為有用型人才,在以后的工作生涯中能更好的治病救人。
由于中藥品種多,學生實習時間短,藥房工作忙,帶教必需有規(guī)劃有步驟進展,為保證日常工作的正常進展,合理安排帶教時間:在藥房相對空閑期間,讓學生自行到中藥搏斗里認藥,在放手不放眼的狀況下讓學生適當?shù)膮⒓诱{(diào)配,裝藥斗(帶教教師必需監(jiān)視和復核),給學生自由空間,提高學生自主學習的興趣和動手力量。忙時把自行實踐的內(nèi)容穿插期間,或把標本集中在一起讓學生識別,避開了藥房空間狹窄擁擠的局面。
學生實習必需了解中藥房收方、審方、調(diào)配、核對、發(fā)藥程序;把握審方內(nèi)容:處方前記有無錯寫漏寫,處方正文有無配伍禁忌如十八反、十九畏,有無妊娠禁忌,有無不合理用藥,有無超量用藥,處方后記是否完整等;把握常用中藥的性狀、成效、用法、用量;把握特別的毒麻藥品治理方法和使用原則;把握常用中藥的特別用法:先煎、后下、包煎、烊化、沖服、兌服等等;把握調(diào)配、復核、發(fā)藥操作規(guī)程;對違反藥品治理法和處方治理法的`處方進展把關,保證病人用藥安全。
在學生實習時結合實物進展一些技巧的教學,有助于學生對中藥性狀及成效的記憶。辨識中藥時與生活中事物聯(lián)想,如:川芎蝴蝶片、防風蚯蚓頭、檳郎大理石紋、辛夷毛筆頭等,再引導學生說出其成效。
長相相像的中藥區(qū)分,如:(空)白前、(實)白微。成效相像的中藥區(qū)分,如:羌活、獨活,前者質疏性辛苦溫發(fā)散作用強,藥性偏上升,治療上肢痹痛,后者質密性辛苦微溫藥性偏下行,祛風濕治療下肢的痹痛作用更強。同一植物來源不同時期采集成效不一樣,如:青皮、陳皮,青皮是幼果或未成熟果實的果皮有疏肝理氣,消積化滯,陳皮是成熟果皮理氣健脾,燥濕化痰,藥性較青皮為輕;又如枳實、枳殼,枳實為幼果,長于破氣消積,枳殼為近成熟果實行氣寬中,作用較緩和。這藥的成效就和人一樣年輕力壯年老就弱。同一植物來源不同藥用部位成效不一樣,如:麻黃根止汗,麻黃發(fā)汗。不同炮制品成效不同,法半夏和姜半夏,法半夏是用甘草水制,飲片微黃色,長于止咳,姜半夏用生姜拌制,飲片白色,長于止嘔等等,讓學生覺得實習有興趣不枯燥,到達事半功倍的效果。
實習帶教的教師要加強自己專業(yè)學問的學習,使教學內(nèi)容更充實,更豐富,讓學生在有限的時間內(nèi)把握更多的中藥學學問,為他們以后的工作打下堅實的根底。
保教實習心得篇十三
當把教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)槊鎸γ娼虒W的時候,自己深深地體會到“做一名教師很容易,做好一名教師卻非常的不容易?!币胝嬲虾靡还?jié)課,必須經(jīng)過多次的思考與反復修改教案,更有甚者還要經(jīng)過多次試講才能走上講臺,正如一句名言所說的“臺上一分鐘,臺下十年功”。我覺得站在講臺上真正面對學生們進行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異,由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學或老師,所以我們的思維中并沒有那種簡化細致講解的概念,一節(jié)課的內(nèi)容通常只花二十多分鐘就能講完了,而如今在真正的課堂上,指導教師們圍繞一個小知識點就能講十多分鐘甚至二十多分鐘,記得第一次聽完課我特震撼,突然覺得之前的試講真是太糟糕了,完全不了解這些學生的思維方式,在真正站在講臺上面對學生們時才發(fā)現(xiàn)自己的應變能力很差,課堂中學生們有許多的反饋,既要解答他們反饋的疑問,又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點,這確實是件困難的事情。終于體會到了“要給學生一碗水,教師首先要有一桶水”,這句話的含義,堅定了我以后努力的方向和想要到達的目標。
除了每天承受著這些自己教學經(jīng)驗不足等方面的壓力之外,有的學生還不聽話,每次上課都要管記錄,下課之后和那些搗亂的學生談過之后,下節(jié)課還那樣,可是明明自己保證的就很好,還說一定不在搗亂,可是他們自己說過的話也不管用,我覺得我需要想一個辦法,去整治一下那些學生。還發(fā)生過一件讓我比較傷心的事,就是我擔任著他們班的班主任,有一天中午我去盯自習,管了一下記錄,等到快下課的時候,居然有個學生和我說“老師,你就是個實習的,待不了多久就要走了”就好像我管他們都是我的錯,當時挺難過的,等到后來我了解到這個學生對誰都是這樣,他自己也不太愛學習,我也不知道應該怎么管他了,以后盡可能和他談談,讓他自己想一下他應該做的事和他想做的事,讓他能有所改變。
這幾周的實習生活,讓我體會到了做一名老師真的不容易,除了要完成自己的教學任務,還要關心學生的生活,我覺得我以后需要加倍的努力,才能勝任這個工作。
保教實習心得篇十四
為期xx個月的訓練實習已經(jīng)結束,回顧這xx個月的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:訓練實習對每一個準老師來說,都是一步特別重要的棋,是我們師范類同學將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習,接觸與專業(yè)相關的實際工作,綜合運用所學的理論學問,基本技能和專業(yè)學問,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導實踐,提高自己在訓練工作中的實際操作力量,而不僅僅是局限于書本的學問,理論的思維。這xx個半月的實習,我收獲了許多學校里學不到的學問,綜合素養(yǎng)得到了很大的提高,體會了作為一名老師的光榮與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。
在這短暫的日子里,作為實習班主任兼音樂實習老師,不僅積累了初步的.班級管理和音樂教學閱歷,還深刻地體會到劇烈的班級分散力和素養(yǎng)訓練在詳細實施過程中的困難性。
訓練無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則;在講臺下更要留意保持老師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前xx分鐘到達班級,把課桌上的椅子拿下來擺好,讓同學一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求同學學會嚴謹治學與做人,真正履行了一名實習老師的職責。
在學院領導及教務處、同學處等有關部門的關懷下,在實習學校的大力支持和關心下,在全體實習師生的共同努力下,本次實習取得了圓滿勝利。這次實習,實習生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了珍貴的閱歷教訓,為今后走上訓練崗位、獻身訓練事業(yè)打下了堅實的基礎。
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