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校園足球特色學校方案篇一
為響應(yīng)教育部和國家體育總局倡導(dǎo)的足球進的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學生積極參與足球運動，田家學校特開展校級足球賽活動，旨在普及足球文化，培養(yǎng)足球人才。
20xx年5月20日上午9.30—10.00。
田家學校小學部足球場。
1、各班列隊（運動員站好）。
2、宣布儀式開始。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、校長宣布足球聯(lián)賽正式開幕。
5、各年組抽簽。
6、運動員退場。
7、校長舉行開球儀式。
主持：
組織會場：
抽簽：xxxx（一年）xxx（五年）。
何艷軍（二年）xxx（六年）。
梁玉賀（三年）xx（四年）。
校隊組織：xxx。
校園足球特色學校方案篇二
蚌埠市體育局蚌埠市教育局。
并成立市青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責此項活動的實施下設(shè)辦公室為此項活動提供組織協(xié)調(diào)保證。
xx公司xx公司。
（1）、時間：20xx年3月—6月（四個月的時間）。
（2）、組織規(guī)模（人）、場次（場）、直接參與人員（人）：
1
（3）、活動內(nèi)容：20xx年全市各級校園足球聯(lián)賽。
中學所：
市第x中學市第x中學。
市第x中學市第x中學。
小學所：
市xx小學市xx小學。
市xx小學市xx實驗小學。
（3）、活動內(nèi)容：
（一）校內(nèi)聯(lián)賽。
1、比賽時間：20xx年3月至4月舉行，為不影響學生正常上課一般安排在周末舉行，分別按照小學組、初中組、高中組符合相關(guān)競賽要求和在各自參賽學校足球場進行比賽，由市校足辦統(tǒng)一安排裁判，并推選出代表隊參加市級比賽（原則上每個學校派一支隊伍）。
2、比賽地點：各學校體育場。
（二）市級聯(lián)賽。
1、比賽時間：20xx年5月至6月為不影響學生正常上課一般安排在周末舉行，分別按照小學組、初中組、高中組符合相關(guān)競賽要求，由市校足辦統(tǒng)一安排裁判進行市級比賽，并進行決賽。
2、比賽地點：市體育場（市級比賽每場均在體育場比賽）。
（三）競賽日程和比賽安排。
由體育局協(xié)調(diào)-教育局交由蚌埠市校足辦統(tǒng)一安排制定時間表。
“xxx”杯蚌埠市20xx年青少年校園足球聯(lián)賽開幕式。
一、活動時間：
20xx年6月日（待定）市級比賽第一場當天。
二、活動地點：
市體育場。
三、活動議程：
1、贊助單位代表發(fā)言。
2、市體育局、教育局領(lǐng)導(dǎo)分別介紹蚌埠市20xx年青少年校園足球聯(lián)賽開展情況。
3、市領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、請市領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽開始并為其開球。
5、參與人員：蚌埠市各支參賽代表隊、足球愛好者現(xiàn)場觀眾。
6、現(xiàn)場為學生和群眾提供各種體育器材體驗活動。
相關(guān)工作準備：
2、尋找贊助單位和冠名企業(yè)。
3、為贊助單位提供：提供環(huán)保手提袋（無紡布手提袋印制10000個內(nèi)容為“蚌埠市20xx年青少年校園足球聯(lián)賽”背面印有冠名單位公司及企業(yè)標志。（發(fā)放范圍：各校比賽場和開幕式比賽現(xiàn)場）。
4、為贊助單位提供：環(huán)保手提袋內(nèi)放置各場次賽事的時間表和贊助單位的.宣傳冊，贊助單位也可印制打折卡（主要的發(fā)放對象為參加比賽的學生）。
5、為贊助單位提供；各校在發(fā)放各類手提袋時要登記信息便于贊助商提供回訪。
6、為贊助單位提供：開幕式背景可印制贊助商的企業(yè)名稱。
8、為贊助單位提供：各場賽事的時間表要通過海報的形式張貼在各比賽學校和體育場的宣傳欄內(nèi)，強化宣傳力度，贊助商的名稱和企業(yè)標志可印制在上面。
9、為贊助單位提供：市級比賽時，隊員服裝的前面和背面在不影響號牌的前提下可以按照贊助商需求為其印制標志。
11、為贊助單位提供：所有賽事的飲用水也可以用不干膠的形式印制“蚌埠市20xx年青少年校園足球聯(lián)賽”專用飲水并印制贊助商的名稱及企業(yè)標識。
12、為贊助單位提供：市級比賽時，在足球場四周制作1.2米*2.4米贊助商的名稱及企業(yè)標識宣傳展板。用于每場比賽宣傳和擋板使用。
經(jīng)費預(yù)算：
1、裁判費、各參賽隊服裝費用元。
2、比賽設(shè)立獎項和獎杯獎品費用元，
4、開幕式與會領(lǐng)導(dǎo)、工作人員禮品費用以及其他相關(guān)費用支出。
校園足球特色學校方案篇三
從2009年開展的中國校園足球活動經(jīng)過5年的發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的治高度，更預(yù)兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學一直實施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會強強聯(lián)手，共同開設(shè)足球?qū)嶒灠嗍窃趨^(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協(xié)會進校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。
石門實驗小學與南海區(qū)足球協(xié)會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學的方法，通過認真地實施和不懈的努力，使校園足球成為石門實驗小學特色建校的重要組成部分，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質(zhì)，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團隊合作意識和頑強的拼搏精神，為學生的健康成長，南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
設(shè)立石門實驗小學足球?qū)嶒灠噢k公室。
主任：(足球?qū)嶒灠嘟ㄔO(shè))。
副主任：(學校校園足球氛圍營造、活動策劃)德育科：(足球?qū)嶒灠嗨枷胛幕瘜W習)。
競訓科：(由南海足協(xié)派出專業(yè)團隊協(xié)助推進落實校園足球活動，足球?qū)嶒灠唷W校足球隊訓練比賽等工作)。
體教結(jié)合，培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。
以球育人、以球啟智、以球促學。
經(jīng)過挑選的隊員優(yōu)先進入石門實驗小學就讀，享有南海區(qū)正式學籍，并代表學校和南海少年足球隊參加全國各地青少年足球賽。學生走向：1、通過各種選拔賽，直接進入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。
2、小學畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進入石門教育集團旗下的中學和高中繼續(xù)就讀。
上級撥款、社會捐贈、協(xié)會支持。
第一階段：組隊建班：以新學年一年級為試點組成第一屆石門實驗小學足球?qū)嶒灠唷⑼瑫r帶動各年級組建足球隊伍。
第二階段：系統(tǒng)學習訓練：短期計劃：參加20xx年南海區(qū)校園足球小世界杯。
第三階段：梯隊建設(shè)：定期推廣足球進幼兒園活動公益活動，啟蒙班優(yōu)秀學生可以直接入讀石門實驗小學足球?qū)嶒灠唷?/p>
第四階段(20xx年)初見成果：通過4年系統(tǒng)學習和足球訓練，石門實驗小學校園足球特色教育將取得一定的成績，成為全國校園足球開展活動示范單位。
校園足球特色學校方案篇四
為深入開展我市青少年校園足球活動，鼓勵我校學生積極參與青少年校園足球活動，擴大足球運動在青少年中的影響力，培養(yǎng)輸送優(yōu)秀的足球后備人才。
學校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生（不論年齡大小、個頭高矮和了解足球的程度），共同為校園足球活動的開展提供保障。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：徐俊
副組長：周
組員：
宣傳組：團委、各班主任
競訓組：體育教師
后勤組：總務(wù)處、校醫(yī)（救護員）
(二)成立班級代表隊（興趣小組），并上報校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
（一）宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員；
（二）競訓組負責專業(yè)技術(shù)訓練、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理；
（三）后勤組負責開展活動所需器材與用具的準備。
1．提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設(shè)、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2．加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責任明確、實施方案科學有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
3．加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關(guān)，以確保學生的身心健康和安全。
4．加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“足球之星”、先進個人及先進班級。
1.教練員：按照合同相關(guān)規(guī)定進行獎勵
2.骨干教師及通訊員：按照中橋中學考核方案進行獎勵
（一）抓好校園足球文化建設(shè)、營造良好的體育文化氛圍
1．有效利用學校的各種宣傳陣地
2．組織開展好足球知識競賽、征文、演講、主題班會、攝影、繪畫、歌曲等活動，增進學生對足球運動的了解。
（二）抓好足球運動的普及、訓練及各項活動
1．根據(jù)情況組建足球隊，安排訓練
（1）各班組織足球隊（興趣小組）利用每天的陽光體育一小時進行訓練，及時和班主任溝通，做好學生的管理工作，并積極獲得家長的支持。
（2）組建校足球隊，組織專門的教練員用周一、周三、周五進行訓練，迎接區(qū)、市舉行的足球比賽。
2．在體育課中拿出一節(jié)開設(shè)足球課。
3．通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學生參與到足球運動中來；
6．定期開展校園足球節(jié)，激發(fā)學生參與足球活動的熱情；
7．組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽（每周一賽時間定在周五），增進師生感情，豐富校園足球活動。每周五給比賽師生提供面包。
八月：足球夏令營
九月：足球知識競賽和足球特色操學習。
十月-十一月：圭易杯足球聯(lián)賽和攝影比賽（男女各五人制比賽）
十二月：足球達人秀（顛球、射門、繞轉(zhuǎn)）
二月：足球冬令營
三月：棲霞西片教育共同體足球邀請賽；
四月：足球規(guī)程講座足球趣味運動會（教師、學生、家長參加）教師足球裁判員培訓。
五月-六月：參加市長杯足球賽
校園足球特色學校方案篇五
為了進一步推動我校校園足球活動的開展，根據(jù)《中國足球改革發(fā)展總體方案》、等文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)特制定本實施方案。
按照《全國校園足球特色學校基本標準(試行)》為依據(jù)，以“校園足球”為切入點，“立德樹人”為目標。通過廣泛開展校園足球活動，在我校學生中普及足球知識和技能，形成良好的足球文化氛圍，提高學生們的足球興趣，培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展，以一育促諸育，全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園足球特色學校。
1.成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：副組長。
組員：主任及其他體育老師。
2.體育科組全面負責實施校園足球的教學、訓練與比賽活動等相關(guān)工作，各科組全力配合協(xié)助。(負責人：)。
(一)營造校園足球文化，建立豐富足球社團。
1.建立足球文化知識與球星長廊;營造足球文化氛圍，使學生了解足球知識。并且通過足球球星的事跡來帶動學生參加足球運動的興趣。(責任人：校領(lǐng)導(dǎo))。
2.推選“校園小球星”：有兩種方法：一是班主任先把班級出技術(shù)出眾的“班級小球星”推薦出來參選“校園小球星”，最后由體育教師組織測試選拔;二是直接由體育教師從任教班級直接選拔出來;推選“校園小球星”的機制根據(jù)年齡可以采用不同水平的足球測試，測試內(nèi)容可根據(jù)足球校本教材學習內(nèi)容而定。例如測試無球繞桿加速跑，跑、跳繩梯;帶球、傳球;帶球繞桿射門。成績優(yōu)異者還可選拔到校足球隊。通過學生身邊的“球星效應(yīng)”來提高校園足球的興趣氛圍。(責任人：體育科組、班主任)。
3.球星效應(yīng)：在校內(nèi)led屏幕播放足球比賽或者球星集錦等類型的視頻;每周的'國旗下學生代表發(fā)言可以介紹球星或“校園小球星”的個人簡介或者成長歷程，學生代表由小記者報成員或者班主任推薦組成。(責任人：信息科組、少大隊、班主任)。
4.校園足球管理委員會;由校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師牽頭，建立一個以各科教師、熱心家長為骨干力量的校園足球管理委員會，協(xié)助校內(nèi)所有足球相關(guān)活動的組織與開展。(責任人：)。
5.足球委員會;由專職足球體育教師、足球教練員和體育教師為骨干，學生家長為血液的足球教學、訓練、競賽技術(shù)委員會，定時定期協(xié)助校內(nèi)師生足球賽的有序開展。(責任人：)。
6.足球家委會;由班主任和體育教師推薦與選拔出熱心家長，協(xié)助校足球隊日常訓練、比賽與管理。(責任人：)。
7.家長足球隊;由班主任和體育教師推薦與選拔出熱心家長，組建成校園家長隊、班級家長隊、爸爸足球隊和媽媽足球隊。(責任人：體育教師、班主任)。
8.教職工足球隊;由體育教師選拔。(責任人：體育教師)。
9.班級足球隊：由班主任進行選拔。(責任人：班主任)。
10.校級足球隊：由足球?qū)Ｂ汅w育教師進行選拔。(責任人：體育教師、)。
(二)建設(shè)校園“足球月”
“足球月”開展以下活動：
1.足球板報比(3月);黑板報專門介紹足球方面的。(責任人：班主任)。
2.足球攝影與足球征文比賽(4月)。(責任人：班主任)。
3.足球競賽(10-12月);學校每年有一次常態(tài)化的足球比賽，水平一則分別進行技能賽和趣味賽，水平二和水平三進行班級比賽，還有年級挑戰(zhàn)賽。(責任人：體育教師、班主任)。
4.足球文化節(jié);學校定期舉辦每年一屆校園足球文化節(jié)，如：教職工與家長交流賽、年級間的家長交流賽、足球親子活動、校足球隊技巧展示和足球“一校一品”活動等。(責任人：校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、各科任老師)。
(三)優(yōu)化足球課程資源。
1.足球校本教材;開發(fā)足球文化和足球校本教材。根據(jù)教育部和市所頒發(fā)的《體育與健康課程標準》為依據(jù)，結(jié)合足球特色學校實踐基礎(chǔ)，充分考慮本校實際，把足球知識、足球技能，足球歷史，足球名人，足球故事編入教材，并形成一套適合于我校學生的足球校本教材。(責任人：體育教師)。
2.足球基礎(chǔ)課程;每班每周一節(jié)足球體育課(有效課堂);水平一內(nèi)容是球性練習，如雙腳腳弓交替敲、腳底橫拉球和腳掌交替踩球等技術(shù)動作;水平二內(nèi)容是單項技術(shù)練習，如腳背正面射門、腳背外側(cè)帶球和腳內(nèi)側(cè)踢球等技術(shù)動作;水平三內(nèi)容是技術(shù)的結(jié)合運動，如繞桿射門、繞桿傳球和傳接球等技術(shù)動作。根據(jù)學校校本課程的足球教學內(nèi)容建立合理的評價體系，期末要進行相關(guān)足球技術(shù)測試，綜合課程日常表現(xiàn)給出學生評價成績。例如水平1的同學學習了原地左右腳敲球。期末測試即1分鐘計時左右腳敲球個數(shù)。(責任人：體育教師)。
(四)師資力量強大，配套設(shè)施標準。
1.師資力量;學校體育科組共有10名專職體育教師。其中，有2名專職足球體育教師，1名外聘專業(yè)足球教練員。
2.場地設(shè)施;學校有兩塊足球場，一塊是標準的五人制人工草坪球場，另一塊是七人制草坪球場供師生使用。(責任人：體育教師)。
(五)訓練安排有序，管理機制完善。
1.校隊訓練時間;每周一至五上午7：20分—7:55分和下午4:00-5:00為校級足球隊訓練時間。校代表隊每年都會參加一定數(shù)量的比賽，如校與校間交流賽、區(qū)小學生比賽和市小學生比賽等。(責任人：體育教師)。
2.課外足球活動;學校每周三、五上午進行足球大課間;每班每周下午進行2-3次足球活動，內(nèi)容由體育教師編寫，班主任進行組織安排。(責任人：體育教師、音樂教師、班主任)。
3.學生體質(zhì)檔案;學校每年進行一次學生體質(zhì)健康檢查，杜絕安全事故的發(fā)生，建立完善的學生體質(zhì)檔案。(責任人：體育教師、校醫(yī)、班主任)。
(六)合理獎勵機制。
1.結(jié)合績效工資制度的實施，校內(nèi)相關(guān)的足球活動訓練人員視具體情況記入績效工資工作量。
2.對比賽類活動獲獎班級、師生和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎勵;訓練教師、帶隊參賽教師給予相應(yīng)的課時補貼。(責任人：校領(lǐng)導(dǎo))。
(一)校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始開展。
(二)未盡事宜另行通知。
校園足球特色學校方案篇六
xx區(qū)第八小學坐落于洲河之畔，是一所百年老校，首批省重點小學，四川省傳統(tǒng)體育學校，首批全國校園足球布點校，學校校園足球堅持以體育課堂教學為主渠道，以校園足球活動為落腳點，以業(yè)余訓練為他突破口，以培養(yǎng)足球人才為方向，逐步形成以足球項目為亮點的素質(zhì)教育特色。根據(jù)今年1月《四川省教育廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（市、區(qū)）遴選工作的通知》要求，現(xiàn)特制定xx區(qū)第八小學全國校園足球特色學校建設(shè)單位建設(shè)方案。
為加快發(fā)展青少年校園足球的總體要求、《全國校園足球特色學?；緲藴剩ㄔ囆校芳跋嚓P(guān)管理辦法，結(jié)合我?！瓣柟怏w育運動”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學校，培養(yǎng)校園足球能手奠定基礎(chǔ)。
依托上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)，加強與市體校足球中心的合作，發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，加大資金投入，營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，為校園足球活動的開展提供保障，為足球人才的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。
（一）為了加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立xx區(qū)第八小學校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王亞琳
副組長：尹志娟李淵成員：體育教師各班主任宣傳組：少先隊大隊部
競訓組：體育教師市體校足球教練后勤組：后勤處
(二)成立班級足球隊，并上報校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（一）宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員。
（二）競訓組負責專業(yè)技術(shù)訓練、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理。
（三）后勤組負責開展活動所需器材與用具的準備。
1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設(shè)、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責任明確、實施方案科學有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關(guān)，以確保學生的身心健康和安全。
4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班級。
第一年：積極營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍。培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，全校普及足球運動，提高自覺主動訓練意識，增強進取心和自信心，了解足球運動發(fā)展簡史，學習掌握足球基本技術(shù)。開展與足球有關(guān)的知識講座和宣傳，培養(yǎng)學生對足球的興趣，動員全體學生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球比賽。
第二年：進一步營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍。發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，強化教學研究，足球踢進課堂，使學生進一步掌握足球基本技術(shù)動作，加強專項身體素質(zhì)練習，提高靈活控球的能力，培養(yǎng)頑強拼搏的意志品質(zhì)，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽、班級聯(lián)賽趨于正規(guī)，校級聯(lián)賽、班級聯(lián)賽水平得到提高。
第三年：進一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，聘請達州市業(yè)余體校高水平教練，提高學生技、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力，能將所學3技術(shù)靈活用于比賽中，學習簡單戰(zhàn)術(shù)，增強團隊意識，為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
1、體育課加大足球教學的比例把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節(jié)體育課開展興趣足球課，聘請專業(yè)教練或體育教師任教。除此之外，體育老師在基本保證原有體育課程實施的前提下，根據(jù)不同年齡學生的特點，通過體育課滲透足球教學或?qū)ｎ}足球課等方式，結(jié)合不同年齡學生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的教學與訓練。
2、開展相關(guān)系列活動如足球活動課時間遇天雨就利用班隊會、晨會等時間，各班可在教室內(nèi)開展與足球有關(guān)的系列活動。
3、提高校園足球的比賽水平，學校足球隊的訓練將校級男子足球隊，分為a、b、c三個梯隊，進行有針對性的的足球訓練。我校體育教師一起一、三、五下午4點半帶隊訓練，常年堅持。足球教練具有豐富的專業(yè)知識和長期的青少年訓練經(jīng)驗，發(fā)揮好他們的作用保證我校足球訓練的高質(zhì)量，做到不走彎路，科學有效。建立班級足球隊并搞好訓練，全校所有一至六年級的班級，由班主任負責，成立班級足球隊。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內(nèi)部訓練比賽，為年級聯(lián)賽運行的和學校足球隊后備人才的組建打下基礎(chǔ)。加強校園足球活動交流，校級以上聯(lián)賽走出去、請進來。認真組織校內(nèi)足球聯(lián)賽，班級間足球聯(lián)賽是推進我校校園足球活動的良好途徑，也是我校的傳統(tǒng)比賽。學校一至六年級每學年都開展同年級的班級間足球聯(lián)賽。在整個學中，我校足球聯(lián)賽將在每個學期進行。各自年級、各班都組隊參加。整個班級間的“校園足球節(jié)”聯(lián)賽將歷時長達三個月，比賽期間力爭全校每一個學生都能以不同的方式參與到其中，比賽隊員、隊伍各班學生組成的啦啦隊、還有家長親友團等。同時，從各班選出熱愛足球的學生進行裁判培訓，在整個足球聯(lián)賽期間當小裁判。使“校園足球節(jié)”聯(lián)賽真正成為學生自己的節(jié)日。通過這些活動初步形成“人人有足球，班班有球隊，周周上足球課，年年搞足球比賽，人人都參與”的校園足球活動新局面。
4、學校將校園足球的文化拓展，重視校園足球氣氛的培養(yǎng)，加大對足球運動的宣傳和普及的推廣。我校對外宣傳欄始終有一塊足球?qū)冢麄魑倚ｉ_展足球運動的情況。結(jié)合德育與少先隊，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的快樂足球體驗活動，讓孩子在足球游戲競賽、漫畫創(chuàng)作、搜集足球趣聞或故事等多種形式的活動中享受足球的快樂，在“賽足球、繪足球、影足球、寫足球、賞足球、品足球”等妙趣橫生的活動里感悟足球的魅力，進而努力打造具有時代特點和少先隊活動特色的“一項技能與身體素質(zhì)共同發(fā)展、個人能力與團隊合作精神相互結(jié)合、困難挫折和勇氣快樂并存”的快樂足球文化。通過各種活動是我校學生了解足球、喜愛足球、最后參與到足球運動當中。
1、激勵與保障，一是經(jīng)費保障，將上撥經(jīng)費做到?？顚Ｓ茫遣蛔悴糠滞ㄟ^行政公用經(jīng)費來彌補，三是爭取社會企事業(yè)單位的支持。
2、組織保障，學校由分管副校長尹志娟牽頭，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相關(guān)會議，以確?；顒拥膶嵤?。除校內(nèi)外聯(lián)賽外，學校適時組織足球操、攝影、征文、足球知識競賽、黑板報、電子小報、繪畫等比賽。
3、獎勵保障，一是結(jié)合績效工資制度的實施，校內(nèi)相關(guān)的足球活動訓練人員視具體情況記入績效工資工作量。二是對獲獎班級、體育教師和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎勵。三是將校園足球活動開展情況作為評優(yōu)選先的重要條件。
校園足球特色學校方案篇七
我校是20xx年教育部認定的全國首批青少年校園足球特色學校。為了搞好校園足球教育教學工作，提高學生足球興趣和運動水平，特制訂我校校園足球特色學校建設(shè)方案。
1.通過校會、家長會、廣播站及校訊通等多種途徑，加強足球運動的宣傳力度，加強師生家及學生家長對足球教育的認同和重視。
2.開展足球相關(guān)圖片展覽、視頻展播等形式加強足球在師生中的普及度，為學校深入開展足球教育教學活動打下良好的基礎(chǔ)。
1．把足球?qū)W校建設(shè)納入學校中長期發(fā)展規(guī)劃。把校園足球特色學校建設(shè)納入學校重要工作日程，將校園足球納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，做為重要工作事項寫入分管副校長和藝體室工作行事歷，并嚴格執(zhí)行、跟蹤。
2．健全工作機制。建立以校長為組長的校園足球特色學校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)學校校園足球工作的開展。
組長：席筠梅
副組長：陳曉亮李明俊
成員：體育組全體教師、各班班主任及全體行政人員。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組，組長陳曉亮，具體負責我校足球教育教學中的技術(shù)指導(dǎo)及教學訓練規(guī)劃的制訂與落實。
3．完善規(guī)章制度。制定并不斷完善《閬師附小校園足球發(fā)展中長期規(guī)劃》及相關(guān)規(guī)章制度，讓校園足球工作在組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導(dǎo)等有章有循，并且不斷完善。
1．爭取上級支持和校內(nèi)培養(yǎng)，在兩年內(nèi)配齊體育教師，至少培養(yǎng)二名足球?qū)ｍ楏w育教師，并使每一位體育教育都能掌握足球基本技能和教學方法。體育教師全員培訓，并增加總分體育教師參加足球?qū)ｍ椗嘤柕臋C會，20xx年春，開展教師足球教學技能培訓和比賽活動，開展體育教學研究，把足球教學做為重要研討內(nèi)容，不斷提高體育教師教學技能。
2．制訂《閬師附小體育教師教學及訓練管理辦法》按上級相關(guān)文件要求提高體育教師待遇，把開展體育教學和足球訓練和活動要計入體育教師工作量，在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。
3．不斷完善場地設(shè)施建設(shè)和器材配備。三年內(nèi)改造兩個校區(qū)操場，建設(shè)5人制足球場兩個。按國家相關(guān)標準配齊體育器材并加強管理，提高器材使用率，真正為校園足球服務(wù)。
4．設(shè)立有體育工作專項經(jīng)費，納入學校年度經(jīng)費預(yù)算。
1．學校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進行足球教學，讓全體學生都能感受到足球運動的魅力，提高學生的興趣；把足球運動納入課外活動，開設(shè)足球社團活動，培訓總分學生的足球運動能力。
2.加強校園足球教學與訓練研究。學校根據(jù)實際確定校園足球相關(guān)課題進行研究，提高體育教師足球教學水平。
3、結(jié)合學校實際和學生年齡特征，開發(fā)足球校本課程，探尋學校足球教學的個性化、實效性方法。
4.開展以足球為主題的校園文化繪畫、征文活動。在每學期學生運動會中增加足球比賽項目，逐步開展足球年級或班級比賽，并鼓勵支持學生參加各類足球訓練及比賽活動。
1．成立校園足球組織。學校在足球普及教學及社團活動的基礎(chǔ)上，吸納有興趣的'學生組建校園足球隊代表。一是校級隊，主要以五、六年級學生為主，開展部分足球競技訓練，參加上級各類比賽，爭取好的名次；二是梯隊，以三、四年級學生為主，主要加強學生身體素質(zhì)訓練、足球基本技能訓練。用三年時間完成三年級以上班級、年級代表隊建設(shè)，學生基本達到全員參與足球，組織開展年級、班級足球比賽。
2．強化訓練與考核。在校園足球技術(shù)指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下制定系統(tǒng)、科學的訓練計劃（包括年度計劃和月訓練計劃），學校備案并實施清單式督查管理，實行四定一考核（即定時間、地點、人員、任務(wù)，考核訓練效果）。加強足球教練的業(yè)務(wù)培訓，定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)，提高教練教學訓練水平，提高訓練效益。
3．完善校內(nèi)足球競賽制度。組織校足球隊參加上級各類比賽，每年組織兩校全校足球比賽，并逐步開展校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽。爭取20xx年承辦閬中市小學生足球比賽，積極向上級學校隊輸送人才。
校園足球特色學校方案篇八
為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，落實《中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃（20xx―20xx年）》，落實中小學生每天一小時體育鍛煉和培養(yǎng)終生體育的習慣的要求，特制訂學校足球體育特色項目組織實施方案。
堅持以素質(zhì)教育為指針，以足球課程為基礎(chǔ)，以足球特色校建設(shè)為依托，普及足球基本技能，弘揚足球文化精神，發(fā)揮足球育人功能，培養(yǎng)足球后備人才，為促進學生全面發(fā)展和我縣足球事業(yè)健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
1.通過創(chuàng)建，使我校教師研究學習的能力進一步提升，能熟悉足球教學及訓練的運作程序，熟悉學校業(yè)余訓練基本教育的理論和方法，自覺結(jié)合實際進行教學、訓練、比賽、科研的設(shè)計、實踐和完善尋找方法，進一步助推我校體育教育發(fā)展。
2.結(jié)合實際情況制定出有效實施足球教育培養(yǎng)規(guī)劃方案（指導(dǎo)性意見），加深對足球教育現(xiàn)象的認識。
3.在特色創(chuàng)建的過程中嘗試建立各年級的足球訓練梯隊，并進行活動實驗，逐步形成符合本校實際的足球訓練活動計劃。
4.在創(chuàng)建的實施中關(guān)注學生和教師在學校足球訓練活動中的成長，建立相應(yīng)的評價激勵體系，促進學生和教師的體育素養(yǎng)的全面提高。推動我校素質(zhì)教育工作的落實與發(fā)展。
5.通過本特色學校的創(chuàng)建激發(fā)我校教師的科研意識和熱情，進一步促進教師科研能力的提高。
1.與辦學觀念相結(jié)合。我校足球教育定位是：教研科研實驗校，教育教學示范校。實驗校，既要有開拓意識和前瞻意識，敢于嘗試，敢為人先；示范校，即各方面要走在前面，做到最好，發(fā)揮好帶動和輻射作用?！叭姘l(fā)展、立志成才”是學校的育人目標?！耙?guī)范立校、特色強?！笔菍W校的發(fā)展思路。學校將“足球教育”作為學校特色項目和未來的校本課程“快樂足球”列為重點進行開發(fā)實施，與學校的辦學觀念相吻合。
2.與校園文化相結(jié)合。與打造校園足球特色學校的目標相結(jié)合，用板報、宣傳畫裝飾校園環(huán)境，用學生自己創(chuàng)作的板報作品來裝飾我們的班級和校園。學校每學期舉辦一次“畫足球、寫足球”活動，選擇一些世界杯主題曲或足球相關(guān)的歌曲進行演唱比賽。學校以年級部為單位，每學期舉行一次足球節(jié)。每次設(shè)計不同主題，以活動促發(fā)展。學校每學期將學生拍攝的足球活動照片作品，制作成展板，進行展覽。
針對學生在校時間較短的現(xiàn)狀，暑期中我們將開展“足球精英訓練營”活動，針對性提高學生的體能、技戰(zhàn)術(shù)等薄弱環(huán)節(jié)。
3.與學校教育教學環(huán)節(jié)相結(jié)合。以足球教育內(nèi)容，拓展學校體育課及活動的內(nèi)容與廣度，根據(jù)不同年級設(shè)置不同內(nèi)容進行教學。采取有利于技能掌握的“連續(xù)大單元授課”模式系統(tǒng)進行。
4.特色學校與校本課程相結(jié)合。將足球教育做為學校課程進行實施。每周開設(shè)一節(jié)足球課，同時在其他的體育教育環(huán)節(jié)中穿插與足球相關(guān)的教育內(nèi)容。配備專門的教材和教學掛圖、視頻資料等，制訂專門的教學計劃和輔導(dǎo)計劃。本學期我們將打造符合我們學校的足球校本教材。
5.特色學校與社團活動相結(jié)合。排球活動作為社團活動的一部分，由專門的輔導(dǎo)教師進行輔導(dǎo)。針對不同水平段的學生組織針對性的練習，最終形成可持續(xù)發(fā)展的梯隊建設(shè)。
6.與校內(nèi)、校外相結(jié)合。開展足球活動豐富和充實足球教育活動的內(nèi)容，充實學生的課余生活。家長和老師們的協(xié)力合作，將更大程度的調(diào)動學生興趣。相信校內(nèi)與校外的結(jié)合，家長與老師的共同努力更能發(fā)展學生全方位的潛能。形成教師、學生、家長全員參與的立體學習交流網(wǎng)絡(luò)。
1.家長不愿踢球的一個很重要的原因是擔心安全問題。在實施足球課程中，教師應(yīng)起到主導(dǎo)作用，加強安全管控，講清動作規(guī)范和要求，避免傷害的發(fā)生。同時要做好體育意外傷害險的購買，免除家長和教師的后顧之憂。
2.在實施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結(jié)，以體現(xiàn)研究的軌跡和師生在研究中的成長歷程。
3.推進足球進校園活動，實現(xiàn)真正意義上的校本課程和特色教育，最終目的是為了促進學生身心健康發(fā)展。因此在各個實施環(huán)節(jié)我們要始終以學生為主體，打好基礎(chǔ)，完善課程體系，為足球校園的持續(xù)發(fā)展不懈努力。
4.要加強領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，教師之間要加強分工、協(xié)作與交流，充分發(fā)揮集體智慧。
5.在實施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結(jié)，以體現(xiàn)研究的軌跡和師生在研究中的成長歷程。
6.切忌急功近利的做法，要實現(xiàn)真正意義上的校本課程和特色教育，為培養(yǎng)學生的能力奠基。
1.建立健全特色創(chuàng)建工作組織，明確各自職責，形成網(wǎng)絡(luò)體系。
（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組負責全校特色創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃等。
（2）成立以科研組為核心的校本課程、激勵性評價四大特色實施小組，各實施小組制定具體的實施方案。
（3）成立總結(jié)考核小組，負責對特色創(chuàng)建工作的實施、督察、總結(jié)以及考核工作。要形成學校領(lǐng)導(dǎo)小組、總結(jié)考核小組、四大特色實施小組三級網(wǎng)絡(luò)體系，以保證學校特色創(chuàng)建工作的順利實施。
2.完善各種制度，科學管理
（1）逐步完善例會制度、研討制度、評價管理制度等，加強過程管理。
（2）設(shè)立特色教師、特色年級組、特色班級的獎勵機制，對特色不斷進行反思總結(jié)完善提高。
（3）實行特色活動定期展示交流制度。
3.整體優(yōu)化教師隊伍，全面提升教師素質(zhì)，保障足球特色教育成功開展。學校在融合制度化管理與人性化管理的基礎(chǔ)上，本著“以師為本”的原則，做到時間、精力、情感、財力四投入，采用自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的模式，實施發(fā)展性培訓機制，加大教師培養(yǎng)培訓力度。
4.建立立體足球教育，進行輿論宣傳，面向社會，開放學校，開放課堂，建立與家長社會相聯(lián)系的立體教育。利用家長會、電臺、報刊等媒體加大足特色教育的宣傳力度。
5.壓縮其他經(jīng)費開支，保證有足夠的活動經(jīng)費。
6.以足球教育為載體，與省內(nèi)及全國同樣把足球做為學校課程進行開發(fā)的兄弟學校進行溝通和交流，互通有無，共同提高。
7.未來三年內(nèi)，學校爭取獲得一次縣級特色展示現(xiàn)場會的承辦權(quán)，以提升學校的足球教育影響力，促進本校特色項目建設(shè)。
8.上級的支持與指導(dǎo)為該項工作保駕護航。
校園足球特色學校方案篇九
五人制足球賽。
擁抱足球擁抱健康。
世界杯的腳步已悄悄臨近，廣大的足球愛好者期盼已久，早已壓抑不住心中對于足球，對于世界杯的狂熱心情。加之當今大學校園足球群眾基礎(chǔ)足，大家更是希望在世界杯期間好好地表現(xiàn)一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。
5月29日——6月25日。
足球協(xié)會。
為發(fā)揚傳統(tǒng)足球文化，豐富校園社團生活，促進足球協(xié)會更好更快發(fā)展成長，及舉辦活動多樣化，體制健全化建設(shè)，并借此機會，迎接世界杯，宣傳世界杯，讓廣大師生關(guān)注世界杯，擁抱世界杯。弘揚體育精神，發(fā)揚全民運動，讓更多的人參與運動，擁抱健康。同時，也借此機會，慶祝合肥工業(yè)大學建校xx周年。
前期策劃宣傳：5月23日——5月26日。
報名時間：5月26日。
活動開展：5月29日——6月25日。
比賽流程：
第一階段：小組賽(5月29日——6月13日)。
第二階段：淘汰賽(6月16日——6月19日)。
第三階段：決賽(6月20日——6月25日)。
比賽規(guī)則：(詳見附則)。
經(jīng)費預(yù)算。
注意事項：
1)組織人員應(yīng)對人員安全負責，比賽期間出現(xiàn)意外事件，突發(fā)情況的，負責人應(yīng)妥善處理。
2)參賽隊遠應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二，對自己與他人負責”的.原則。
3)比賽過程完全執(zhí)行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。
4)參賽隊伍比賽時間有沖突的，有比賽雙方相互協(xié)商解決，但必須保證不影響整體比賽進程。
5)比賽用球由雙方協(xié)定，隊員球鞋禁止釘鞋。
6)嚴禁賽場挑釁，對于故意挑釁或者傷害他方球員的運動員，取消參賽隊資格。
7)比賽規(guī)則嚴格按照既定書面規(guī)則，比賽判罰有爭議的由比賽雙方及足球協(xié)會指派裁判員協(xié)商決定，協(xié)定不成的嚴格按照裁判判決。
校園足球特色學校方案篇十
豐富校園生活，增強學生體質(zhì)，磨練學生意志品質(zhì)，增強班級之間的.友誼和交流，培養(yǎng)學生對足球的興趣愛好，讓每位同學都能得到在綠茵場上一展風采的機會。
xx年1月5日——1月20日學校足球場。
1、比賽項目設(shè)置：
一、二年級：50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。
三、四年級：足球基本技能比賽。
五、六年級：五人制足球比賽。
2、組別：一、二、三、四年級各一個組；五、六年級按性別各分男女二個組。
要求各班組織班內(nèi)競賽活動進行選拔，擇優(yōu)報名組隊。一、二、三、四年級每班男、女各報10名；五、六年級男、女隊各報10名；每隊報教練員1人，可自己命名個性化隊名。
（一）—、二年級50米迎面抱球往返跑接力賽，以速度快者取勝。
（二）三、四年級足球基本技能比賽（詳見比賽辦法）。
（三）五、六年級五人制足球比賽。采用單淘汰制（統(tǒng)一抽簽排定），每場決出勝負，常規(guī)時間內(nèi)為平局則直接互罰點球（“1+1”）決出勝負。
各組別均取前二名（均頒發(fā)獎狀）。
1、上場隊員不準佩帶戴手表、項鏈、耳環(huán)等手飾。
2、上場隊員不準留長指甲。
3、上場隊員（五人制足球）必須穿帆布膠釘足球鞋。
校園足球特色學校方案篇十一
培養(yǎng)學生的對足球興趣，調(diào)動學生的積極性，拓展學生的'知識領(lǐng)域，開闊學生視野范疇，通過富有知識性的足球知識競賽，宣傳校園足球知識。提高學生體育鍛煉的意識，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，營造一個“校園足球，從我開始”的良好氛圍，促進學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，做一個全面發(fā)展的學生。
五年級學生。
以班為單位，開展競賽，每班在教室進行答題競賽。
1、時間：11.21周三中午午自習時間。
2、地點：各班級教室。
1、10分鐘時間內(nèi)完成競賽卷子，結(jié)束后統(tǒng)一收交體育組考評統(tǒng)計。
2、獎項設(shè)立比賽設(shè)一、二、三等獎。一等獎：5名二等獎：10名三等獎：20名。
校園足球特色學校方案篇十二
為了積極推進我校校園足球向廣度發(fā)展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設(shè)，舉辦瓊中二小xxxx年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯(lián)賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。
1、以球育德：促進學生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質(zhì)的提高。使學生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學生全面素質(zhì)的提升。
活動主題：快樂足球、活力足球
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王紅、
副組長：吳清易、卓立香、王應(yīng)就
成員：陸飛、符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、各班班主任、學科教師
職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動與內(nèi)容，足球活動經(jīng)費申請、協(xié)調(diào)全校師生足球活動開展等。
競賽組組長：陸飛
組員：符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、學科教師
職責：負責組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
1、由校長親自負責校園足球活動；
2、提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；
3、組織足球訓練的教師（教練）參加相關(guān)培訓；
4、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業(yè)、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
6、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責任明確、實施方案科學有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的`檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個方面嚴格把關(guān)，以確保學生的身心健康和安全。
8、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
(一)、學校通過足球技術(shù)比賽來刺激學生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組
(三)、比賽地點：學校足球場
(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節(jié)課后
(六)、比賽辦法：
1、比賽采用分組循環(huán)，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，按各隊在全部比賽中積分的多少決定名次。
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進行，采用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補隊員不限
5、比賽時各班主任必須到場。
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結(jié)束后1小時內(nèi)向裁判組書面投訴裁判組24小時內(nèi)進行答復(fù)。
3、本次比賽的解釋權(quán)歸組委會。
評選優(yōu)勝獎及組織獎。
昊清易
職責：負責整個足球活動橫幅懸掛、學生獎狀。
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校園足球特色學校方案篇十三
深入貫徹落實重慶市教委和校園足球辦文件精神以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學足球比賽制度，在青少年學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展特長突出的青少年足球后備人才。
依據(jù)重慶市教委、校園足球辦的文件精神;在全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。
為加強我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特成立本校足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉建文
副組長：余金墻
組員:
2、成立校園足球訓練工作小組：
組長：
組員：江元隆何申效
3、成立校園足球宣傳保障小組：
組長：
1、由校長負責學校足球工作的全面開展，總務(wù)處全面實施校園足球活動的教學與比賽工作。
2、班主任負責組建班級足球隊，體育老師協(xié)助。
3、工作小組組長全面負責校內(nèi)競賽組織安排工作，并保障學生的安全保衛(wèi)工作，其他成員協(xié)助。
4、江元隆、何申效負責組建校園足球隊，并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓與指導(dǎo)，負責組建學校足球隊參加校外比賽及參賽運動員的學籍和注冊管理。
5、負責將開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息報道。
(一)開展活動班級的選取
根據(jù)學校的基本情況，20xx年我校開展活動的班級選在中高年級，三、四、五年級，組建足球隊，進行訓練和比賽。
校園足球特色學校方案篇十四
5月16日至5月18日，我參加了在章丘實驗中學舉辦的濟南市市校園足球指導(dǎo)員培訓。來自濟南市各個校園足球定點學校的90多名指導(dǎo)員參加了此次培訓。青島的李老師和淄博的魏老師擔任本次培訓班的.講師。李老師以自己的親身經(jīng)歷為切入點，講述了自己如何從一名足球運動員成長為足球教練的真實故事，這讓很多學員都感同深受。李老師指導(dǎo)的理論功底扎實、知識面廣，授課方法新穎多樣。他的理論課不拘泥于講稿，以案例分析為主充分利用多媒體教學資源，重視對球員心理特征的分析，重點講解了如何提高孩子的專注度激發(fā)學習興趣。在講解體能訓練方法時，重科學重指標，將先進技術(shù)與自身的研究理論相結(jié)合，深入淺出、通俗易懂，讓學員們受益匪淺。魏老師則圍繞“如何組織實踐課教學”為主題為學員們進行了詳細的理論闡釋和實例講解，讓學員們對實踐課的設(shè)計思路、組織方法和教學手段有了一個全面系統(tǒng)的認識。
本來期待著，能在培訓中學一些專業(yè)的知識，但通過培訓，讓我知道了自己不是不專業(yè)，只是觀念與認識上的一些誤差，讓自己把自己框起來了，回想自己這幾年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不走出學習的固步自封，是多么的自悲。
通過三天的培訓圓滿結(jié)束，首先讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別，那就是指導(dǎo)員是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導(dǎo)學生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。其次是讓我知道了，校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學生拼搏團隊精神，普及足球知識和技是一項長期的系統(tǒng)工程。第三，學習了一些專業(yè)知識。認識到了各個年齡階段，學生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學地進行指導(dǎo)，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創(chuàng)新，為學生的健康快樂成長而努力。第四，就是這次培訓的一個重點內(nèi)容：足球課的計劃設(shè)計與組織。我通過參與足球設(shè)計與組織。讓我重新認識了足球訓練。對學生體驗“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動。這讓我走出了以前為了訓練而訓練的誤區(qū)，而給我們的足球帶來了更大的活力。
總之，通過培訓，我覺得不虛此行這次封閉培訓也給了我們指導(dǎo)員之間更多的交流機會。我們白天一起上理論與實踐，晚上坐寢室一起探討訓練內(nèi)容和總結(jié)自己的不足之處，所以讓我學到很多寶貴的經(jīng)驗指導(dǎo)。在以后的訓練過程中就像李教練說的一樣“以學生的興趣為基點；以游戲為主導(dǎo)；以獲得快樂、健康為主題；以比賽為核心?！?，讓我觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學更加充滿了信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業(yè)的。我相信我們的校園足球水平會一年比一年提高，我堅信中國足球崛起指日可待。
濟南市鵲山小學孫寧。
三天的培訓圓滿結(jié)束了，雖然有點累，但是心里還是挺滿足的。很感謝業(yè)體的領(lǐng)導(dǎo)們給濟南市的校園足球指導(dǎo)員提供這次培訓的機會。這是我第二次參加校園足球指導(dǎo)員培訓了，但這次收獲卻比第一次大的多。同時也收獲了感動。感動講師在烈日炎炎下為我們一絲不茍的授課，感動那位一直陪著我們聽課的老者，更感動業(yè)體的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兲峁┑暮笄诒Ｕ虾头?wù)。這是一次和諧的培訓。
李東講師的授課很深入人心，發(fā)人深省。他引用了很多國外著名教練的實例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作態(tài)度和科學合理的方法。魏星指導(dǎo)的實踐課令我受益匪淺，訓練內(nèi)容緊扣主題，同時狠抓細節(jié)，魏指導(dǎo)的實踐課很好的詮釋了“細節(jié)決定成敗”這句話。尤其是對校園足球而言，針對的是初學足球的小學生，基本功和習慣將對以后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。魏指導(dǎo)的實踐課讓我銘記給學生訓練時不能放過任何一個細節(jié)。兩位講師這次不但給我們帶來了魚，而且交給了我們釣魚的方法?；叵胱约哼@幾年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不能固步自封，閉門造車，而要多走出去學習。
通過三天的培訓，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力倡導(dǎo)下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統(tǒng)工程。目前全國有44個城市2200多所小學和初中參與到全國青少年校園足球活動中來。
同時又學習了一些專業(yè)知識。認識到了各個年齡階段，學生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學地進行指導(dǎo)，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創(chuàng)新，為學生的健康快樂成長面努力。
此次培訓，不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學增加信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛的足球事業(yè)，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻自己的力量。
5月18日至5月21日（周三至周五），我參加了在章丘實驗中學舉辦的全市足球指導(dǎo)員培訓。
本來期待著，能在培訓中學一些專業(yè)的知識，但通過培訓，讓我知道了自己不是不專業(yè)，只是觀念與認識上的一些誤差，讓自己把自己框起來了，回想自己這幾年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不走出學習的固步自封，是多么的自悲。
通過三天的培訓，首先讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別，那就是指導(dǎo)員是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導(dǎo)學生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。
其次是讓我知道了，校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力倡導(dǎo)下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統(tǒng)工程。目前全國有44個城市2200多所小學和初中參與到全國青少年校園足球活動中來。
第三，學習了一些專業(yè)知識。認識到了各個年齡階段，學生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學地進行指導(dǎo)，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創(chuàng)新，為學生的健康快樂成長面努力。
第四，就是這次培訓的一個重點內(nèi)容：足球節(jié)的設(shè)計與組織。我通過參與足球節(jié)的設(shè)計與組織。讓我重新認識了足球節(jié)。去年我校也組織過一次足球節(jié)，今年也正在進行第二屆。但它們是有區(qū)別的。其實我們學校組織的是校園足球文化節(jié)，有足球聯(lián)賽、足球個人單項比賽、攝影比賽、足球作文比賽、足球手抄報比賽等一系列活動。而這次培訓的足球節(jié)，是一個易操作，對學生體驗“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動。這讓我們走出了以前為了訓練而訓練的誤區(qū)，而給我們的足球帶來了更大的活力。
總之，通過培訓，我覺得不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學更加充滿了信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業(yè)的。
濟南市玉函小學彭現(xiàn)柱。
2012年5月23日。
校園足球特色學校方案篇十五
根據(jù)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》及水教字〔20xx〕60號文件精神為了推動我校校園足球活動的開展全面提高學生的體質(zhì)和體能培養(yǎng)學生的拼搏意識和團隊精神普及足球知識和技能結(jié)合我校學校實際特制定本實施方案。
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)深入貫徹落實中央和省、市、縣教育局要求，以增強學生體質(zhì)培養(yǎng)青少年拼搏進取團結(jié)協(xié)作的意志和精神為宗旨以足球運動為載體通過廣泛開展校園足球活動形成校園足球文化從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
堅持一個結(jié)合和一個目標的工作方針。即體育與教育緊密相結(jié)合；以增強青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。
為確保本校學校園足球正常開展，加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：汪中蘭
副組長：王成文、蔣昌鵬
成員：馮強林、劉安剛、伍國禮、陳大強、劉貴川、劉強
1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展；
2.體育老師負責組建班級足球隊，班主任協(xié)助；
3.王成文負責校內(nèi)競賽組織安排工作，體育組其他成員協(xié)助；
4.馮強林負責組建學校小足球隊，并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓與指導(dǎo)。
5.由各班體育教師負責將每周開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息收集存檔最后學期末統(tǒng)一交青林中學體衛(wèi)藝馮強林老師處裝檔備查，其他教師應(yīng)積極參與。
1.各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件；
2.學校足球教練王成文、馮強林及體育教師根據(jù)情況對學生進行指導(dǎo)訓練
4.學校每周三節(jié)體育課中必須有一節(jié)課（初三除外）足球課教學內(nèi)容。
5.加強校園足球文化建設(shè)，利用校園黑版報進行校園足球宣傳。班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等，繪畫比賽等足球文化活動，激發(fā)學生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質(zhì)。
6.讓快樂足球進課堂（針對本校場地情況可以做到的內(nèi)容）
（1）各教學班在體育教學中滲透快樂足球，快樂足球以游戲為主，包括運球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽、四對四比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓練或競技對抗的內(nèi)容，使學生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動。
（2）安排一定課時的足球教學內(nèi)容，不斷總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)骨干，為全校普及校園足球運動打好基礎(chǔ)。
（一）啟動宣傳階段（3月―4月）
1.20xx年3月學校做好校園足球活動工作的啟動、宣傳動員工作，成立機構(gòu)、制定方案與計劃，建立足球教學和活動制度，啟動足球進課堂教學及課外活動工作。
2.20xx年4月成立校園足球興趣小組，組建校園足球隊，進行足球訓練。
（二）組織實施階段（5月―10月）
3.20xx年5月學校舉辦校內(nèi)學生足球比賽。
4.20xx年6月學校按照足球特色學校創(chuàng)建要求，做好創(chuàng)建活動有關(guān)工作。
5.20xx年7月做好縣級學校體育教師足球技能訓練及相關(guān)知識培訓；做好學期校園足球工作總結(jié)和下學期足球工作計劃。
6.20xx年8月學校做好校園足球活動有關(guān)資料的收集整理歸檔整理。
（三）總結(jié)階段（11月―12月）
7.20xx年11月各學校做好校園足球活動有關(guān)資料的收集整理歸檔建設(shè)工作；開展校園足球活動情況進行自查自評，寫工作總結(jié)、整改方案和自查報告，資料的收集整理。
8.20xx年12月迎接教育局到學校校園足球工作進行督查與評估。
校園足球特色學校方案篇十六
為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》和《教育部等6部門關(guān)于加快青少年校園足球的實施意見》精神，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣(區(qū))遴選工作的通知》及《臨武縣20xx年校園足球發(fā)展方案》的要求，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進一步提升學校特色文化，創(chuàng)建校園足球特色學校，全面提高廣大學生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識、團隊精神、創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。經(jīng)學校研究，特制定本實施方案。
以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強學生體質(zhì)、豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍、提升學校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進取、團結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點，通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現(xiàn)“以體強身，提高健康水平;以體輔德，提高道德素養(yǎng);以體增智，提高文化素質(zhì);以體益美，提高審美能力;以體促教，提高教學品味”的特色辦學模式，以一育促諸育，全面推進素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球后備人才。
堅持學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與，各處室及各年級組等部門通力合作，全校師生高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有的資源優(yōu)勢，學校將積極投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開展校園足球特色文化創(chuàng)造必要條件，為校園足球活動的開展提供有力保障。
(一)成立校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：黃俐國
副組長：周瑞萍胡希強
各組組長：
宣傳組：陳剛、組員：楊少飛、胡軍、駱娟、陳衛(wèi)芳
保衛(wèi)組：胡成智組員：譚宗旺、黃艷、黃曉民
競訓組：王俊杰組員：周雄風、鐘慧、文亞平、唐孝玉曹東文、鄺喜鳳
后勤組：蔣滿光組員：陳金良、周圣宇、蔣翠
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)足球辦公室，辦公室主任：文亞平
(二)職責分工：學校各分管年級領(lǐng)導(dǎo)、各處室、各年級組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：負責校園足球總體工作。
2、競訓組：負責與各級學生校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組對接協(xié)調(diào)，負責組織校內(nèi)各年級足球活動及競賽。對各年級開展校園足球活動工作進行年度考核和評估。負責督促各年級利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負責參賽運動員的學籍及注冊管理;負責制定校園足球教學大綱和教材。
3、宣傳組：負責開展校園足球活動宣傳工作。召開動員大會，發(fā)動報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄，指導(dǎo)制作繪畫書法，收集校園足球文化相關(guān)資料，做好校內(nèi)校外宣傳報道工作。
4、后勤組：負責學校校園足球活動的配套經(jīng)費，編制好每學期校園足球活動經(jīng)費預(yù)算，列入每學期學校教育經(jīng)費預(yù)算，編制開展校園足球工作績效考核獎勵機制及獎勵經(jīng)費標準，配齊配足開展足球活動的相關(guān)器材。
5、保衛(wèi)組：負責活動的安全，保衛(wèi)工作。從活動計劃的安排，文體設(shè)施的檢查，活動過程的控制等高度重視，加強安全保護工作，以確保學生的身心健康和安全。
(一)9月份成立臨武縣第一完全小學校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，制訂20xx年校園足球活動實施方案。
(二)9月中旬，召開全校校園足球活動動員布置會，籌備開展“校園足球文化月”活動，組織學校領(lǐng)導(dǎo)、學校足球教練學習青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和足球隊。
(三)10月中旬，組織全校教職工、全校專職體育教師進行足球有關(guān)基本知識技能培訓。
(四)10月下旬，全面啟動校園足球訓練活動。
(五)11月中下旬，開展20xx年秋季以足球為主題的全校運動會。
(六)12月份開展20xx年冬季學期學生校園足球班級聯(lián)賽。
(七)20xx年3月繼續(xù)強化班級隊和校隊的常規(guī)訓練
(八)4月校園足球活動攝影作品選登
(九)5月學校牽頭組織片區(qū)足球聯(lián)賽
(十)6月著手準備參加縣運動會
(十一)6月下旬校隊小升初選拔
(十二)7~9月暑假校隊組織有目的的訓練
(一)校園足球文化宣傳活動
1、懸掛1~2條關(guān)于校園足球的橫幅標語
2、創(chuàng)辦校園足球?qū)？?/p>
3、各班開展校園主題班會
4、組織學生通過觀看體育頻道足球賽事和有關(guān)書報，進一步了解校園足球知識
(二)校園足球文化競賽活動
1、學生校園足球繪畫比賽(素描、色彩不限)
2、學生校園足球手抄報比賽
3、足球隊隊徽標志設(shè)計評比
4、校園足球吉祥物設(shè)計評比
5、“我與足球”主題征文評比活動(500―1000字，小學低年級不參與)
(三)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)建立校園足球活動網(wǎng)頁，介紹我校開展校園足球活情況，召開家長會等介紹足球的相關(guān)知識和技巧，引導(dǎo)更多的學生關(guān)注意足球，參與校園足球活動。
(一)、學校校內(nèi)足球活動課時由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排落實。
(二)、學校成立三至六年級班級足球隊，每班必須有二名以上女生參加，以班級為單位共48個隊：其中三年級12個，四年級12個，五年級12個，六年級12個;成立校際代表隊8個：其中三年級組男女隊各1個，四年級組男女隊各1個，五年級組男女隊各1個，六年級組男女隊各1個。學校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術(shù)、鼓勵推動學生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。
(三)組建校園足球隊參加城區(qū)交流賽和市級校園足球各年齡梯隊聯(lián)賽。
(一)、校園足球活動比賽分為小學三年級組(5人制)，四年級組(5人制)，五年級組(5人制)，六年級組(5人制)。各班級足球隊員由該班主任、科任教師動員選拔組成。學校三至六年級代表隊由負責校園足球隊的領(lǐng)導(dǎo)及教練從各年級足球隊員篩選組成。
(二)、校園足球活動時間安排：從20xx年9月開始至20xx年，利用2年時間，堅持每年進行兩次年級際比賽，進行一次臨武縣學校校際間競賽活動，每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽，充分利用體育課和大課間時間引導(dǎo)學生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動。
(三)、對參加足球活動或競賽的學生進行縣一級以上醫(yī)院的體檢，有健康證明報告。
(一)設(shè)立由主管體育工作副校長牽頭的足球活動管理機構(gòu)，制訂具體工作計劃。
(二)完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全相應(yīng)配套設(shè)施。
(三)經(jīng)常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。(四)調(diào)整體育課，必須保證一周一節(jié)足球課，加大足球教學在教學內(nèi)容中的比例，保證在校學生每周有2小時以上足球活動時間，確保全校不小于50%的學生參加校園足球活動。
(五)組織開展校內(nèi)班級間和年級間足球比賽和活動。由分管領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處安排落實。
(一)班級隊：三年級12個班，每班隊員10人，四年級12個班，每班隊員10人，五年級12個班，每班隊員10人，六年級12個班，每班隊員10人。
(二)學校代表隊：三年級(男女隊)各15人，四年級(男女隊)各15人，五年級(男女隊)各15人，六年級(男女隊)各15人。
(一)經(jīng)費來源1、學校按國家下?lián)苋司媒?jīng)費總數(shù)5%，比例資金配套開展校園足球活動。2、爭取各級體育部門及當?shù)卣畵艹鲑Y金支持。3、爭取企業(yè)和社會團體的資助。
(二)經(jīng)費管理1、建立校園足球活動經(jīng)費使用獨立帳目，確保?？顚Ｓ?。2、嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，公開透明經(jīng)費收支行為，接受群眾監(jiān)督。
(一)鼓勵、獎勵辦法1、為鼓勵開展創(chuàng)建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展狀況進行年度鼓勵，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵等多種方式，對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎勵。2、對堅持參與校園足球訓練的優(yōu)秀學生在升入高一級學校時，本校將積極向市級優(yōu)質(zhì)學校推薦錄取就讀。
(二)監(jiān)督制度，學校組織的校園足球活動和比賽，由學校校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據(jù)，采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動開展情況。
校園足球特色學校方案篇十七
1、各班組建啦啦隊，制定班級特有的標語、口號、隊服和隊旗，在班級的文化墻上設(shè)立特有的足球板塊，選出班級的足球明星，隊班級足球隊進行宣傳，建立好明星效應(yīng)。
2、學校足球文化方面，加強學校足球文化建設(shè)，建立學校足球文化墻，設(shè)立學校足球標語，選出校級足球小明星，成立校級足球啦啦隊。
3、學校開展校園足球啦啦隊比賽，提升學校啦啦隊水平。
(一)經(jīng)費來源
我校開展校園足球的所有經(jīng)費全部來自財政全額撥款。
(二)經(jīng)費管理
1、建立獨立的賬目，確保?？顚Ｓ?
2、嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度和審計規(guī)定。
(三)經(jīng)費用途
1.足球運動員訓練時飲用水、訓練器材等費用。
2.足球運動員競賽時服裝、交通、食宿、營養(yǎng)補助等費用。
3.足球教練員帶隊訓練加班費和帶隊競賽時服裝、交通、食宿費用等。
4.校園足球開展活動組織、宣傳等活動費用。
5.校園足球設(shè)施的添置與維護費用。
6.表彰和獎勵優(yōu)秀足球教練員、運動員、校園足球管理人員。
校園足球特色學校方案篇十八
以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、推進基礎(chǔ)教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色――學校特色――特色學校――品牌學?！睂W校發(fā)展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造長塘里小學優(yōu)質(zhì)教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。
1、以球育德：促進學生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質(zhì)的提高。使學生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學生全面素質(zhì)的提升。。
為確保工作落到實處，我校成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：馮金國
副組長：梁芳娟
成員：于靜、楊瑜生、張會靜、戚淑芳、呂根緒及體育教師及各年級組長
1、配齊配強體育師資。在核定編制總量內(nèi)配齊體育教師，能滿足教學工作需求。每年能提供一次體育師資參加培訓機會，學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。
2、落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇，并根據(jù)訓練任務(wù)，給適當補助。
3、場地設(shè)施建設(shè)完備。場地設(shè)施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，基本訓練競賽器材數(shù)量充足。并建設(shè)有適合學校條件的足球場地，足球射門墻、增設(shè)足球門等設(shè)施。
4、體育經(jīng)費保障充足。設(shè)立有體育工作專項經(jīng)費，納入學校年度經(jīng)費預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎(chǔ)上，為學生新增購買運動意外傷害險。
1、教學理念先進。深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，健康成長。
2、保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；義務(wù)教育階段學校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進行足球教學；創(chuàng)編新的《足球操》開展大課間活動。
3、開發(fā)足球課程資源。根據(jù)國家校園足球教學指南，因地制宜，開發(fā)和編制足球校本教材，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。
4、營造校園足球文化。經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動三年級學生辦一份手抄報“我愛足球”；四年級舉辦“快樂足球伴我成長”征文、五年級學生畫一幅“我和足球”；六年級學生繪制“足球類漫畫”。
5、建立基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺，動態(tài)報道足球活動、展示特色成果在石嘴山電視臺“人生階梯”欄目中播出。
1、成立足球社團。學校有男子足球社團和女子社團，吸納有興趣的學生參與足球活動。小學三年級――六年級建有班級足球隊，學校建有校級男子甲隊、乙隊，女足球一隊、二隊；每天大課間為足球操，學生達到全員參與足球。
2、開展科學訓練。學校制定有系統(tǒng)、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。
3、建立競賽制度。不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定；每年組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場；積極參加校園足球聯(lián)賽；主動承辦本地足球比賽。
4、支持學生發(fā)展。鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優(yōu)秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。
校園足球特色學校方案篇十九
天氣熱，擋不住足球指導(dǎo)員講師的熱心指導(dǎo)；揮汗如雨，氣喘噓噓擋不住足球指導(dǎo)員們學習和練習的熱情。這是今年校園足球指導(dǎo)員培訓過程中，老師和學員們真實的學習場景。
濟南市校園足球辦公室領(lǐng)導(dǎo)以培養(yǎng)和提高濟南市校園足球指導(dǎo)員的水平為己任，拿出大量的經(jīng)費，抽出時間組織我們足球指導(dǎo)員培訓，讓我們這些基層的足球指導(dǎo)員倍感鼓舞，讓我們看到了校園辦為濟南市足球水平的提高做出的貢獻，也讓我們從心底里萌發(fā)出“好好干好工作”的決心。
說起本次培訓的收獲，第一應(yīng)該是李東老師的格子足球訓練。在沒有聽到格子足球訓練的時候，我只是在德國足球技術(shù)訓練的光盤里見過，但是，光盤里面訓練的球員人數(shù)多在10人左右，沒有引起我的足夠重視，也沒有引入我的足球訓練和課堂教學中去?，F(xiàn)在，親眼看到了李東老師的格子足球擺法和訓練方法，讓我茅塞頓開，原來這些小小的格子威力有這么大，能有這么多的變化，如1打1、1打2、1打3、2打2，太豐富了！再變化還要多，讓我太開眼界了。今天是星期一，第三節(jié)課是3、1班體育課，這個班有40人，我在我校僅有的一個籃球場上擺上了格子，把全班同學都放在了里面玩3打1，同學們玩得可高興了、可歡了，大家都有了練習的機會，太高興了。
第二個收獲是李東老師講的青少年足球訓練的四個要點：練技術(shù)、速度、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)和柔韌性。這太重要了，為我們指導(dǎo)員指出了訓練的方法和方向。過去，我太偏重于技術(shù)和速度的練習，忽視了爆發(fā)力和協(xié)調(diào)柔韌性的練習，結(jié)果是學生在關(guān)鍵時刻掉鏈子，這全怪我當老師的不明白，現(xiàn)在好了，有了明確的方向和指引。
感謝校園辦的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供培訓的機會，我一定將學習到的東西用于足球訓練當中去，提高我校足球運動員整體水平，提高全校學生的足球水平。
機場小學韓子才。
2012-5-21。
校園足球特色學校方案篇二十
具體要求：
1、各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學、訓練、比賽所場地及器材等條件;
2、學校專職體育教師根據(jù)情況對其他體育教師進行培訓指導(dǎo);
3、在校學生每周應(yīng)不少于3小時足球活動時間，全校保證不少于40%的學生參加足球活動;放寒暑假時體育教師不少于一半的時間在學校里進行足球訓練。
4、將足球教學內(nèi)容納入日常教學計劃，保證每周一節(jié)的體育課為足球教學。
5、利用大課間和陽光體育活動時間，組織三至五年級學生開展校園足球比賽，三至四年級為中段足球比賽，五至六年級為高段足球比賽，各段比賽每年保證不少于4場比賽。
6、各班班主任負責學生和家長的溝通工作。
7、體育活動課教師將足球教學作為首選內(nèi)容。
校園足球特色學校方案篇二十一
根據(jù)國家體育總局教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[20xx]54號)要求，為推動我省校園足球活動的開展，經(jīng)省體育局和省教育廳研究，特制定本實施方案。
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實7號文件、省委9號文件精神，配合全省“百萬學生陽光體育運動”的開展，以在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結(jié)合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為校園足球活動的開展提供保障;以增強體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。
(一)成立組織機構(gòu)。
組長：趙芳。
副組長：司武剛章娣。
成員：吳勇張彪陶文治各班班主任。
(二)確定布局班級。
根據(jù)《全國青少年校園足球活動實施方案》要求，組織足球聯(lián)賽。
1、全校共有班級20個。
2、每年定點定時舉行足球賽。
(三)明確職責分工。
體育組和各班班主任要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球活動的組織和推動工作。
1、體育組負責足球競賽組織，專業(yè)技術(shù)訓練與指導(dǎo)。
2、各班班主任組織好球隊的訓練和人員的出席。
(四)要求。
1、必須由主管校長負責學校足球工作，并設(shè)立專門機構(gòu);。
2、必須完善開展足球活動的場地條件;。
3、要求組織足球教師(教練)參加相關(guān)的'培訓;。
5、必須組織校內(nèi)班級間和年級間的比賽。
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