養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣和良好的生活習慣對于身心健康具有重要意義?？偨Y的內容要簡明扼要，言簡意賅，不拖泥帶水，突出重點。通過閱讀總結范文，我們可以了解不同領域的專業(yè)術語和關鍵詞，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
猜猜她是誰老師篇一
我有一個好朋友，她有一雙明亮的眼睛，小巧的鼻子。紅紅的嘴巴笑起來可愛極了。她有一頭烏黑的長發(fā)，常常扎成一束，可精神了。
她是一個活潑開朗的同學，我喜歡和她做朋友。
昨天下課的時候，我們幾個同學一起玩“紅燈綠燈小白燈”的`游戲。我們用“石頭剪刀布”選出先當“鬼”的人。她輸了，得先當“鬼”，她一點也沒有不高興，笑瞇瞇地對大家說：“趕快開始吧！”我趁她剛轉過身時，就立刻跑過去拍了她的肩膀三下，我正準備跑回去時，就被她一把抓住了。她高興極了，滿眼都是勝利的喜悅，開心地嚷著：“哈哈！我抓住你啦！”這下，我只好去當“鬼”了。我剛轉身面向墻壁，她就快速地拍了我一下，我飛快地抓住了她?！肮?！我也抓住你啦！"我激動地喊出來。被我抓住了，她卻還樂呵呵地說：“那我們倆都被抓過一次啦！也算打平啦！”“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課鈴響了，我和她立刻走回教室。
她就是這樣開朗可愛的女孩。她在幼兒園時就是我的好朋友了。她學習成績很好，字也寫得很美。老師經(jīng)常表揚她，把她的作業(yè)展示給同學們欣賞。
猜猜她是誰老師篇二
如果你和我玩“猜猜她是誰”的游戲，我準會說這個人，你快來猜猜她是誰吧。
她是個女生，有一張圓圓的臉，眼睛大大的，像一顆顆大大的寶石，頭發(fā)不長不短。
她很溫和，從來都不亂發(fā)脾氣，不打人。她很可愛，老師都很喜歡她，同學們也很喜歡她。
她是個樂于助人的女生。一次，我的英語書忘包書皮了，她馬上從書包里拿出書皮給我，說：“下次記得包，不要還?！蔽艺f：“那怎么行，有借有還，如果你不要我還給你，我就不借你的了?！彼f：“好吧?！?/p>
她也很愛植物和愛護環(huán)境。一次下課，我們兩個去操場上玩，看到有個同學把垃圾丟在花池邊，她馬上把垃圾拾起來，對那個同學說：“不愛護環(huán)境，是壞習慣?！薄皩?，這位同學說得好?！痹瓉硎且恢痹谟^看我們的一位老師。老師把丟垃圾的同學批評了，把我的朋友表揚了。我們開開心心回教室了。
你猜出她是誰了嗎？她就是我們班的唐—淳—靜。
猜猜她是誰老師篇三
她，一頭金黃金黃的頭發(fā)披在肩頭，像瀑布一樣筆直地流下來。一張圓圓的臉蛋上有一對又濃又黑的眉毛，像兩個“一”字。眼睛大大的，看起來炯炯有神。每次上課時她就像是擁有一雙火眼金睛似的，只要班上的同學一搞小動作或者一說小話，就會第一時間被她制止。一個小小的鼻子下有一張愛笑的嘴巴，笑起來的時候彎成一個月牙，特別漂亮。
每周星期六的上午，我都會看見她在教室里面，孜孜不倦地教著二年級的弟弟妹妹們學作文。剛給他們上完課又要急急忙忙地給我們三年級的同學上課。她上課特別風趣、幽默，常常逗得我們哈哈大笑。就這樣，她一天下來從早忙到晚非常的`累。我真想對她說一句:“您辛苦了，要多注意身體呀！”
聽了我的介紹，你們知道她是誰了嗎？是的，她就是我的作文老師——風趣、幽默的燈燈老師。
猜猜她是誰老師篇四
我們班有一位同學，她是我的好朋友。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛像寶石一樣閃爍，嘴巴像櫻桃一樣紅丹丹的，她的`身材亭亭玉立，雖然看上去弱不禁風，但是她卻很勇敢。
暑假，我去游樂園玩，正好遇到她了，她看見附近有個鬼屋，就趕快拉住我的手進去了。鬼屋里黑漆漆陰森森的，還有各種可怕的造型，我快嚇哭了，她卻還在笑，還說真刺激！我們倆小心走著，突然，前面出現(xiàn)一個白衣服長頭發(fā)的女鬼。那鬼在我倆面前搖晃著。我嚇得緊緊地拉住她的手，她愣了一下，大聲說：“咋回事兒，今天沒吃飯啊？再給老子晃大點”。這一聲，嚇得鬼趕緊走了。
這就是我的好朋友，勇敢又膽大，你能猜出她是誰嗎？
猜猜她是誰老師篇五
她，今年10歲，是湖北省宜昌市深圳路小學三年級的一名學生。
她長著一張瓜子臉，很白凈，很秀氣。而且，活潑可愛。她很愛笑，一笑就咯咯咯地停不下來。她有一雙黑寶石似的大眼睛，櫻桃小嘴，一頭烏黑柔順的頭發(fā)，經(jīng)常扎著兩條麻花辮。她瘦瘦的，看上去小巧玲瓏，盡管有些瘦弱，可她的活潑機靈可是大家有目共睹的。
她最大的優(yōu)點是善良、樂于助人。有幾次放學時，突然，狂風大作，大雨傾盆。她就主動拉兩個沒帶雨傘的同學與她一起共傘走出校門，直到同學的家長過來接走他們，她才揮揮手，與她們道別。
還有一次，傍晚的時候，她和媽媽到三峽大學散步，遠遠地看見一位老太婆步履蹣跚，這引起了她的注意，見老人拎著很重的水壺朝車站走去，她毫不猶豫地三步并作兩步，跑上前去幫老太太拎水壺，一直把她送到車站方才離開。
當然，她也有一些缺點：比如寫作業(yè)不仔細，甚至考試的時候居然會經(jīng)常做掉題目。常常讓她自己考完后后悔莫及！如果她能改正這些缺點，上課認真聽講，踴躍舉手發(fā)言，特別是用心地完成作業(yè)，再一絲不茍地檢查，那么，她的學習肯定會再上一層樓。
你們一定想知道她是誰吧？告訴你們，她就是我！
你喜歡我嗎？如果喜歡和我交朋友吧！
猜猜她是誰老師篇六
我們班有一位女生，大家來猜猜她是誰吧！她有一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙很小的眼睛，圓圓的小臉蛋兒長長的眉毛長得很漂亮。她的性格活潑開朗，上課的時候由于積極回答問題，下課的時候也很喜歡說笑，當別人說了很有趣的話時，她都會哈哈大笑。她還很熱心，又一次有一道題我不會寫，她就耐心的教我題的意思。
她還有很多的愛好，喜歡跳舞，唱歌，畫畫，跳繩，偶爾還喜歡做一些小手工。她做的.手工可精致可漂亮了，連老師都喜歡她做的小手工。
有一次我們一起放學回家，走著走著，看見一只受了傷的小狗，她小心地把它抱起來，回到了家精心的給小狗包扎傷口。不一會兒小狗就能動了，我們都開心極了，慢慢的我們也成為了形影不離的好朋友。
猜猜她是誰老師篇七
我有一個好朋友，她常常愛扎著高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。她長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下長著一張粉紅色的小嘴，像兩片桃花瓣兒，笑起來很甜美！
她是一個樂于助人的同學，記得有一次，我不小心摔倒了，腿上磕破了皮，她看見了趕緊走上前，問我是不是很疼，然后小心翼翼的扶我去校醫(yī)務室。校醫(yī)檢查一下沒啥事，幫我清理了一下傷口，抹了消炎藥水，然后我的好朋友又慢慢的把我扶回教室。有這樣的'好朋友是我的榮幸。
她特別喜歡跳街舞，記得元旦晚會那天，她穿著時尚炫酷的舞蹈衣，只見她隨著音樂嫻熟的踩著鼓點，給我們跳起了充滿青春與活力的街舞?？焖倭鲿车奈璨?，給同學們帶來了視覺上的震撼，贏得了同學們的陣陣掌聲。她還是老師的小助手之一，每天負責記錄沒帶作業(yè)的同學，每次都很認真的完成老師交給他的任務。
她性格活潑，愛說愛笑，說了這么多，你們猜到她是誰了嗎？
猜猜她是誰老師篇八
我有一個好朋友，她的名字叫某某某。想知道她是誰嗎？就是不告訴你！自己猜猜吧！
她，長得很秀氣。個子大約1米4左右，瘦瘦的?？倫凼嶂活^馬尾辮。一雙葡萄似的水汪汪的大眼睛，總是忽閃忽閃的，當她笑的時候，兩只眼睛好像也對著我笑呢！
她讀書的時候很有感情。每次老師叫她讀課文的時候，她不僅語句讀通順，而且會加上動作，讀得很有感情呢！不像我們讀課文——個個面無感情，一點動作都沒有。她讀課文時，連語文老師聽了都會使勁點頭，還經(jīng)?？渌恰袄首x小能手”呢！記得語文課上，我們學習《猴子種果樹》。老師請她讀課文，當她讀到“猴子拔掉梨樹改種杏樹時。”突然，她跑到講臺上去了，模仿猴子拔樹笨拙的樣子。——使勁拔又拔不出的傻樣，拔著拔著又差點往后仰著摔倒的樣子，還有種樹時滿頭大汗的？逖？，逗得我們全班哄堂大笑，。有的同學笑的得趴到了桌子上；有的同學都笑彎了腰；有的同學笑得直接蹲到了地上捂著肚子；而語文老師被逗的跑到了窗臺下，拿掉了眼鏡，在擦著眼淚呢！
她還是個小模特呢！六一節(jié)的時候，在舞臺上，她戴著墨鏡，穿著一身時尚潮流的衣裳。她很自信，在舞臺上盡情地展示自己的才藝，擺出了許多不同的造型。在當天表演的眾人當中，顯得格外耀眼。，結果她得了模特表演第一名，為我們班爭了光。
當她捧著獎狀和證書時，紅撲撲的臉上露出了燦爛的笑容，眼睛那自信的眼神仿佛對著我說，“我做到了，為我鼓掌吧?！?/p>
老師常說：“同學們要互相取長補短?！彼?，我要向她學習，爭取學到更多的知識和本領。
哈哈，現(xiàn)在你們能猜到她是誰嗎？
猜猜她是誰老師篇九
她的頭發(fā)黑黑的，非常濃密；眉毛彎彎的，像個小月牙；眼睛大大的，亮亮的，一閃一閃的，像天上的小星星；挺直秀美的鼻子下面長著一張櫻桃似的小嘴。說話的時候嘰嘰喳喳，像一只小麻雀，有時特別招人喜歡，有時也十分讓人生氣。
她非常喜歡跳繩。雖然她跳繩的'成績不是我們班最優(yōu)秀的，但是她跳繩的姿勢是最漂亮的。她跳繩的時候，兩只腳離地面一點點，只用腳尖著地，非常輕巧。黑黑亮亮的馬尾松在后面一甩一甩，像靈動的音符，又像飛舞的蝴蝶……走過路過的老師和同學都止步不前，有一種“行者見羅敷”的感覺！
她上課愛做小動作，有時和后面的同學說話，差不多每次上課老師都會批評她。還特別愛哭，動不動就哭：不小心碰到了她，或者說了她的一點點不對……就抹鼻子掉眼淚，不知道的人，會以為她受了竇娥一樣的天大冤屈呢！唉！真拿她沒辦法！
說到這里，同學們應該猜出她是誰了吧！
猜猜她是誰老師篇十
她是我的'好朋友，她扎著馬尾辮，頭上戴著頭箍，上面有一個蝴蝶結，我很喜歡！她跟我不一樣，沒戴眼鏡，臉白白的。她愛運動，上次運動會她還拿了獎牌，我很羨慕！
我們也有吵架的時候，但是不一會兒，我們就會和好了。她是我的同桌，一年級時就當過同桌了，那時我們很調皮。她的水一喝完，就會向我要，這一點我很不喜歡。
上次，我考試沒考好，她就講了一個笑話給我聽，安慰我。聽完后，我笑得肚子都疼了，還是停不下來。我開心起來，她也開心了。她喜歡跑步和騎自行車，每次我都追不上她。有時間，她就會教我跑步，我很喜歡她。
猜猜她是誰老師篇十一
“你這孩子。”我們班有一個同學她在說話，那個人是我的好朋友，但我們經(jīng)常鬧別扭。
我們之間有一件事，我想和大家分享一下：這件事并不是發(fā)生了很長時間，而是就在昨天。我們昨天因為要進行2年級至5年級的插班生考試，所以我們的教學樓要考試我們只能在剪紙?zhí)厣鄟砩险n，來之前她溫柔體貼的對我，但我們中間要休息每個組都出去排課本劇，而我從那時我就可以看出她很生我的.氣，我不知道她為什么會生我的氣，我也很想讓她原諒我。到了中午，我們吃飯時，我們兩個通常分一個饅頭，而我這次當我再跟她分一個時她卻不要了，出餐廳時，我冒昧的問她：“你怎么了？”她還是不理我。
到了晚上，我實在憋不住了，我痛哭起來，然后我跑到她的床邊去哄她，可她還是不理我，我一晚上都沒有睡著，一直在想她為什么會和我分開，我并沒有怪她，而是一直在怪我自己。
我跟她分開有人在背后一直很開心，我們班的女生都應該知道她是誰？
大家猜一猜，這個女生會是誰呢？
猜猜她是誰老師篇十二
我有一個朋友，也和我是同班同學。大家來猜一猜她是誰吧！
她的頭發(fā)很柔順，馬尾辮上還戴著蝴蝶結發(fā)卡。膚色白白的，好像天空中飄動的白云。她愛穿裙子，一天到晚都像個小公主。她的表情多種多樣，一會兒笑得像朵花，一會兒又哭喪著臉；一會兒憤怒地到處追人，一會兒又在老師面前裝可愛。
她很會做手工。那次我們一起做教師節(jié)禮物，她很快就做完了，提著她的作品去玩了。我就只能在辦公室繼續(xù)研究康乃馨怎么捏。還有一次，我們一起捏小雞。她不一會兒就捏出了三個圓滾滾的、可愛的'小雞，我卻捏成了鴨子。捏小貓的時候，我捏了個“四不像”。我覺得她的手太巧了！
她有很多優(yōu)點，比如：愛運動、樂于助人、熱心為班級服務。她也有一些缺點：愛哭、容易生氣。但我覺得她的優(yōu)點蓋住了缺點，讓她更加優(yōu)秀了。對了，這在這次班干部競選上，她榮幸地當上了班長。我祝她工作順利。
猜猜她是誰老師篇十三
她，體型胖胖的，卻如大熊貓一般可愛，圓溜溜的大眼睛和長長的睫毛可惜被眼鏡遮擋住了，櫻桃小嘴巴能說會道。
在一個友愛的集體里，一定少不了關心老師、體貼同學的學生，那么她則是最合適不過的人選了。
每次下課，她總不忘為老師接一杯水；每次老師幫她解決問題，她總不忘說一聲謝謝；每次得到好的獎勵，她總不忘與老師同學們分享。如果你有搞不清楚的問題，她總會耐心細致的為你一遍又一遍的解釋；如果你受到了欺負，她總會挺身而出為你出氣；如果有關班級榮譽，她便會搬出“能說會道”這一特點，為班級爭奪榮譽。
一次檢查衛(wèi)生，為了讓班級獲得滿分，她便用上了她的巧嘴，“看，我們班的窗戶擦得多干凈，是吧！擦了好幾遍呢……”經(jīng)過那能說會道的嘴巴，班級獲得了滿分。依稀記得“冰紅茶”來我們學校做廣告，她還不忘為老師多爭取一瓶。還有一次，有幾個外班的同學破壞我們班級的衛(wèi)生，身為衛(wèi)生班長的她便帶頭去找那些學生，像老師一樣嚴肅地給他們講道理。她有嚴肅的一面，但還有體貼關懷的一面。
心里從來都想著班級，從來都關心老師，從來都體貼同學，她的心靈注入了滿滿的愛！
猜猜她是誰老師篇十四
在我們班上有這樣一個同學——她的頭發(fā)不長，一雙深棕色的眼睛水靈靈的'，頭發(fā)烏黑，鼻梁高高的，（還不是很高，很漂亮的。）總是很愛笑——笑起來眼睛就瞇成一條縫。不過，她發(fā)起火來是很兇的。有一次，我去排練合唱剛回來，（本人要去比賽，當然要排練了，而且當時都進入比賽倒計時了。）就看見同桌在那里笑。我問同桌：“怎么了？”“她上去幫劉冬管紀律，吼起來那叫一個狠啊。他的同桌可遭殃了?！蓖肋呅呎f。（為什么要笑呢？那是因為我們和她是一伙的，詳細解釋稍后再來。）。
有時她也沒有那么兇了！(打完上面這一段，手上起了一層雞皮疙瘩。)我們在考試的時候有時我的分數(shù)比他高，有時比她低。我們互相借卷子改錯。我和她沒事就待在一起閑聊，總能說到一起去。
她除了跟我要好以外還跟劉冬在一起玩。兩個版本的“河東獅子吼”我都已經(jīng)領教過了。（其實我也會，不過我沒展示過幾次罷了。）記得有一次，趙宏杰惹怒了她，她就是使用的這一招的。
她經(jīng)常買薯條，所以有人去跟她要。（其實我也是其中一員。）她同桌每次要來一些就會被搶走，這時，我們就會一起說：“真是悲催??！”
說到這里，你們猜出她是誰了嗎？
猜猜她是誰老師篇十五
性格開朗的她無處不在，操場、教室、宿舍都能瞧見她的身影。
她，有長長的睫毛，濃濃的眉毛，大大的眼睛，又高又瘦，這些都是令她十分得意的地方。可令她苦惱的是那布滿額頭的痘痘，這一缺點幾乎淹沒了她所有的優(yōu)點。她沒有酒窩，但她卻從不關心這些。
她是一個很有禮貌孩子，見到老師總會親切的稱呼一聲?？苫氐浇淌夷蔷筒灰粯恿?。“切，你有本事……”這便是她的口頭禪。下課后總能聽見她“咯咯咯”的笑聲。說來也奇怪，她總是以不服輸?shù)男宰訉Υ猩?，但對待女生，她卻變得很有趣。
她跑步的動作是最有趣的。剛開始跑，她會來幾個小跑，可跑累了，她就會吐出舌頭，兩手搭在腰間慢悠悠地跑。跑時，這兩只手還會自由地甩來甩去。
別看她外表高冷，其實她是一個吃軟不吃硬的人。你要想拼命地從她手中奪回一個什么東西，那是不可能的。你必須求她，直到她心軟，這東西自然就回到你手中了。
課外活動，又傳來了她清脆的歌聲。其實，她個人十分清楚，自己沒有唱歌的天賦，可她卻十分喜歡唱歌。有時聽見一首耳孰的歌，她還會跟著哼上一兩句。下過那也是很小聲很小聲地唱。
因為從小學到初中已經(jīng)不知有多少受不了她的歌聲了。但這依然阻止不了她對音樂的熱愛。在她傷心的時候，依然會用歌聲來安撫自己的情緒。
同學們，你們猜出來了嗎？
如果還猜不出來，那我就告訴你，這個人就是我。
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猜猜她是誰老師篇十六
她是一個有責任心的好班委，她也是一個愛玩的學霸。
沒錯就是她，她就是我們的班委。
她長著一雙大眼睛，一只能說會道的嘴巴，從嘴巴里經(jīng)常冒出一些奇怪的語言，比如說“啦啦啦啦啦啦啦嚕”，“拉魯拉啊——?！保鹊取Ｋ€時常帶著一個發(fā)卡，還有一頭烏黑靚麗的長發(fā)。
她下課時，經(jīng)常與我們一起玩耍，有時還與我們談論問題。她上課時很認真，幾乎沒有一個人能打斷她上課聽講，每次上班會時，老師都會讓她上講臺統(tǒng)計分數(shù)，所以，我們每個人的命運都掌握在她的手里，每次我們不聽話時，她都會說“給小組扣分了啊”，之后教室里就會鴉雀無聲了。
她在小組內是我們的組長，每次我們組員不聽話時，她都會說，快小組匯報啦，你們自己看著辦吧，每次說道這一句話，我們都會意義到，自己要好好學習了，但到了小組匯報時，我們組長都會把我們說的很好。
猜猜她是誰老師篇十七
每一個人的個性都不一樣，我今日介紹一位同班同學，讓大家猜猜。
他是一個男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。
他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學干什么，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習慣動作，別人做一個動作，他就跟著做一個動作，當模仿動作讓我們笑時，他就別提有多么神氣了。他的頭發(fā)黑亮黑亮地，還是一個刺猬頭呢！他的皮膚十分白，白的比云還要白。他活潑開朗，每一天都笑口常開，可精神了！他就像一只剛出生的小喜鵲，嘰嘰喳喳的'在我們耳邊又說又笑。
他很聰明，雖然他上課時發(fā)言聲音有點小，可是，教師提出的問題一般都能答對，他不僅僅跟女生玩，他也跟我玩：我下課以后，我就找到他，我們常常在一齊，形影不離地，我們在走廊上，談著游戲，碰到女生，就和他一齊跟女生玩，一般我不跟女同學玩，可是，托他的人緣關系好，我就經(jīng)常跟他們玩游戲了。
各位，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜她是誰老師篇十八
我有一個好朋友，她的眼睛水汪汪的，頭發(fā)短短的，帶著兩個銀色的手環(huán)。她寫的字非常好看，可以說是書寫小女王。她除了寫字好看，還可以說是我們班最漂亮的女生。她走起路來，扭啊扭，就像一只可愛的小天鵝。
說了這么多，大家能猜到她是誰嗎？
猜猜她是誰老師篇十九
我的生活里有許多的朋友，有老師、同學、有父母、長輩；還有植物和動物……但我最要好的朋友是她。她長著一雙烏黑的大眼睛，看起來炯炯有神，一對聽力靈敏的耳朵，任何聲音都逃不過她的““順風耳”，她還有一張能說會道的小嘴，一雙靈巧的手能帶領同學們折出許多小動物。她就像一位“慈祥的母親”一樣無時無刻的關注著我們。
記得有一次，上體育課的時候，老師讓跑完步后自由活動，活動的時候，這一位同學在跳大繩的過程中一不小心被一顆小石子給滑倒了，結果她的頭被碰破了，流出了鮮紅的血，這位同學一邊哭著，一邊捂著頭上的傷口跑到了班主任老師的辦公室，老師看后焦急萬分，連忙抱起那位同學，飛奔到了學校的醫(yī)務室，到了醫(yī)務室后，老師把那位同學放到凳子上，讓醫(yī)生看一下，順便消一下毒，說完后一刻不停歇地給那位同學的家長打電話，讓家長麻煩來接一下孩子，說完后，又跑進了一醫(yī)務室里，老師急切的問醫(yī)生“有沒有什么大礙？”醫(yī)生說：“沒什么大礙，只是要縫幾針?！薄袄蠋熉犕旰笥洲D身對那位同學說：沒事了，只要縫上針就行了?！笔軅耐瑢W躺在她的懷里，哭泣漸漸小了。過了一會那位同學的家長來把她接了回家，一場災難總算告終了。同學們跟在她身后陸續(xù)解散了。
她有時還像一位嚴厲的“惡魔。”
在一次上課的時候，一位同學在做小動作，她那銳利的目光落到那位同學的身上，突然老師讓那個同學站起來回答問題，結果她沒聽到老師讓回答哪個問題，就這樣被叫到講臺上。
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