教案的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。編寫教案時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀的范例和教學(xué)案例。小編為您準(zhǔn)備了一系列的教案案例，希望對(duì)您的教學(xué)有所啟發(fā)。
幼兒園兒童故事教案篇一
第一天去幼兒園，鼠爸爸鼠媽媽只陪了小老鼠一小會(huì)兒就悄悄溜走了。小老鼠當(dāng)時(shí)正在起勁地玩積木，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了的時(shí)候，真想大聲地哭起來(lái)。可是，他想了想，還是忍住了。
小老鼠趁美麗的長(zhǎng)頸鹿老師彎腰去揀積木的時(shí)候，“騰”地從座位上滑下來(lái)，飛快地跑到了幼兒園的花壇里，在一株向日葵的葉片下躲了起來(lái)。他正在想著怎樣才能逃回家的時(shí)候，突然從葉子底下伸過(guò)來(lái)長(zhǎng)頸鹿老師的頭：“小老鼠，在這兒干什么呢?快回教室去?！毙±鲜笾缓霉怨缘馗蠋熁氐搅诵?dòng)物們中間。
做早操了，當(dāng)領(lǐng)操的長(zhǎng)頸鹿老師做向后轉(zhuǎn)的動(dòng)作時(shí)，小老鼠又趁機(jī)逃走了，這次他一下子逃到了幼兒園的倉(cāng)庫(kù)里，倉(cāng)庫(kù)的門緊鎖著，但那兒有個(gè)墻洞，小老鼠剛好能夠鉆進(jìn)去。倉(cāng)庫(kù)好大呀，里面堆滿了玩具和書本，是個(gè)藏身的好地方。這下，老師找不到我了吧。小老鼠高興地想著。突然“吱呀”一聲，倉(cāng)庫(kù)的門打開了，長(zhǎng)頸鹿老師的頭一直伸到了小老鼠跟前：“小老鼠，怎么又亂走了呢，快回去吧?！毙±鲜笥止怨缘鼗氐搅舜蠡镏虚g。
吃午飯了，當(dāng)長(zhǎng)頸鹿老師低頭給孩子們盛飯的時(shí)候，小老鼠再一次溜了出來(lái)。這次，他“嗖嗖嗖”地爬上了幼兒園里最高的滑梯，滑梯上有一間綠色的小房子，房子上有一個(gè)尖尖的小屋頂，小老鼠就藏在屋頂上。他想，我爬得這么高，長(zhǎng)頸鹿老師找不到我了吧，要是找到了，她也沒(méi)辦法夠得著我。小老鼠想到這兒，“吱吱吱”地笑了起來(lái)。突然，他感覺(jué)自己的身子飄了起來(lái)，像是在坐飛機(jī)。他抬頭想看看天，卻發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)頸鹿老師親切的臉。原來(lái)，是長(zhǎng)頸鹿老師用脖子把小老鼠裹了起來(lái)。長(zhǎng)頸鹿老師也太高了，比滑梯上的小屋頂還要高。
小老鼠輕輕地問(wèn)：“長(zhǎng)頸鹿老師，為什么每次你都找得到我呢?”
長(zhǎng)頸鹿老師微笑著說(shuō)：“老師和你之間有根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，它一頭牽著你的心，另一頭牽著老師的心。你一逃，線就把老師的心拉動(dòng)了，它把我?guī)У侥闵磉?。所以，你永遠(yuǎn)都逃不掉的。”
“哦，原來(lái)是這樣，那根線在哪兒呢?”小老鼠問(wèn)。
“那根線誰(shuí)也看不見，只有你逃走的時(shí)候，老師才會(huì)感覺(jué)到?！遍L(zhǎng)頸鹿老師輕輕地把小老鼠放到了座位上。
后來(lái)，小老鼠再也沒(méi)有逃過(guò)，再后來(lái)，他喜歡上了幼兒園和美麗的`長(zhǎng)頸鹿老師，成了一個(gè)很乖的孩子。
小老鼠第一天上幼兒園的故事中鼠爸爸鼠媽媽把小老鼠送入幼兒園后就偷偷的走掉，這種做法欠缺考慮，不利于小孩子的成長(zhǎng)。爸爸媽媽在小孩要上幼兒園之前就要和他說(shuō)清楚，告訴小孩為什么要上幼兒園，在幼兒園里的有趣的事情都可以讓小朋友知道。讓他們自己對(duì)幼兒園有興趣，而不是把小朋友騙進(jìn)幼兒園偷偷的走掉。在這種情況下，大多數(shù)的小朋友都會(huì)有小老鼠一樣的心情，請(qǐng)爸爸媽媽做出正確的示范哦!
幼兒園兒童故事教案篇二
譯者：汪婷。
小亞被媽媽送到了幼兒園。
幼兒園雖然有好多的小朋友，但是小亞還是在不停地哭鬧，怎么都哄不好。
“不要不要，媽媽不要走?！?/p>
小奈摸了摸小亞的頭。
“不要不要?？谒剂鞯轿疑砩狭恕！毙喛拗f(shuō)。
小翔幫小亞擦了擦眼淚。
“不要不要。這是抹布啊。”小亞哭著說(shuō)。
小秋給了小亞一個(gè)蛋糕。
“不要不要。這是沙子做的蛋糕?！毙喛拗f(shuō)。
小莎幫小亞把鞋子收了起來(lái)。
“不要不要。我要自己收。”小亞哭著說(shuō)。
小健他們跑過(guò)來(lái)，在小亞面前停了下來(lái)。
“火車到站啦。小亞要不要上車呀？”
“不要不要。又不是真的火車。”小亞哭著說(shuō)。
小香她們?cè)谛喩砩舷盗撕枚嗲缣焱尥蕖?/p>
“希望小亞的眼睛不要再下“眼淚雨”了?！?/p>
“不要不要。我最討厭晴天娃娃了?！毙喛拗f(shuō)。
就在這時(shí)，滴滴答答地下起了雨。
大家都從院子里回來(lái)了。
“不要不要。不能到外面玩了。”小亞哭著說(shuō)。
雨越下越大。
小春說(shuō)：“外面的`雨正在和小亞下的‘眼淚雨’比賽呢！”
“真的呢！”
“我們來(lái)為小亞加油吧！”
大家開始齊聲為小亞加油?！靶喌摹蹨I雨’加油??！不要輸給天上的雨！”
“我討厭下雨！我討厭下雨！”小亞拼命地哭了起來(lái)。
“雨……雨停啦！”
“好厲害呀！小亞是‘下雨冠軍’！”
大家都在為小亞鼓掌。小亞既開心，又害羞，感覺(jué)非常奇妙。
他終于不哭了。
天氣真好，就像剛剛根本沒(méi)下雨一樣。
天沒(méi)下過(guò)雨，小亞也沒(méi)哭過(guò)。
小亞第一天上幼兒園對(duì)新環(huán)境感到很陌生，幼兒園的小伙伴一起想辦法讓小亞不再哭泣，當(dāng)小亞哭泣的時(shí)候，其他小朋友都在嘗試通過(guò)自己的方法來(lái)幫助小亞。這也告訴在幼兒園里哭泣的小朋友，在幼兒園里雖然沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，但你卻擁有著很多的小伙伴。希望所有的小朋友在幼兒園里也可以多多關(guān)心、照顧身邊容易哭鼻子的小朋友哦！
聽完這個(gè)故事，小朋友們是不是也想到自己剛上小班時(shí)的情景呢？你們又是如何克服自己哭鬧問(wèn)題的呢？一起和爸爸媽媽回憶一下吧！
幼兒園兒童故事教案篇三
1、根據(jù)主題“在沙灘上……”進(jìn)行粘貼畫制作。
2、通過(guò)粘貼畫作品，用完整句子較連貫的講述故事。
剪刀、膠棒、示范畫、方便面盒、（海灘、人物畫）各一張。
（一）回憶前期經(jīng)驗(yàn)，引出主題。
師：小朋友你們?nèi)ミ^(guò)沙灘嗎？
幼：去過(guò)。
師：你們?cè)谑裁吹胤侥芸吹缴碁?/p>
幼：海邊。
師：你們看老師手里的畫上就有一個(gè)大大的沙灘。
師：那你們?cè)谏碁┥隙枷矚g干什么？
幼：玩沙子、撿貝殼、搭城堡……。
（二）講述故事粘貼畫的.方法。
師：喜洋洋一家也喜歡在沙灘上玩。下面老師給你們講一個(gè)關(guān)于羊村的故事。
1、教師一邊剪下需要的圖片，一邊往背景上貼圖片。
2、引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行粘貼畫。
師：小朋友仔細(xì)看老師是隨便想貼那個(gè)位置就貼哪嗎？
幼：不是。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么貼的。
幼：一個(gè)挨著一個(gè)。
師：對(duì)了，是一個(gè)故事情節(jié)跟著一個(gè)，不能隨便亂貼。
3、講述粘貼畫內(nèi)容。
（三）幼兒操作。
1、觀察圖片。
2、在整張人物畫上找到自己需要的圖片。
3、按輪廓線剪下自己需要的圖片。
4、根據(jù)自己想象的故事情節(jié)，往背景上粘貼圖案。
教師指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒大膽而仔細(xì)地粘貼，引導(dǎo)幼兒相互討論、交流。
（四）幼兒講述粘貼畫內(nèi)容。
1、傾聽小朋友們的故事情節(jié)。
2、對(duì)照自己粘貼畫的內(nèi)容，較連貫的講述故事。
（五）評(píng)價(jià)。
把粘貼畫放在一起，請(qǐng)小朋友給對(duì)方的粘貼畫講述故事。
（六）活動(dòng)延伸。
把幼兒的粘貼畫投放在語(yǔ)言區(qū)，自行挑選講述。
幼兒園兒童故事教案篇四
秋天來(lái)了，水果幼兒園又開學(xué)了。桔子香蕉大棗西瓜蘋果核桃等小朋友都來(lái)到學(xué)校，開心極了。
今年還有許多的新朋友火龍果獼猴桃山竹人參果連甘蔗都來(lái)湊熱鬧。
開學(xué)那一天數(shù)媽媽們把水果小朋友交給哈密瓜院長(zhǎng)，告訴他們要聽話，不能和其他的小朋友打架！水果寶寶們都說(shuō)知道了，然后就忘在腦后了。
一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的水果不一會(huì)就互相打鬧起來(lái)。
桔子欺負(fù)香蕉，撞的她渾身是傷疤，核桃看不過(guò)，要和桔子單挑，結(jié)果桔子傷痕累累，大高個(gè)甘蔗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見新來(lái)了一位同學(xué)，大喊別玩了，來(lái)新同學(xué)了！
大家這才住手，齊刷刷的看著大門口。一朵鮮艷的小紅花在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到幼兒園。怎么是朵花呢？我們可是水果幼兒園呀！寶寶們很奇怪。
院長(zhǎng)接過(guò)小紅花，對(duì)花媽媽說(shuō)，放心吧！我會(huì)照顧好小紅花的。等房假了，你再把她領(lǐng)回家。花媽媽天恩萬(wàn)謝的走了。
看著柔弱的小紅花，這群玩鬧的孩子都安靜下來(lái)，生怕碰傷了她的小花瓣和小指頭。
院長(zhǎng)說(shuō)，小紅花的媽媽要去很遠(yuǎn)的地方給人類治病，沒(méi)辦法帶小紅花，所以要把她放在我們幼兒園。但是她很嬌嫩，不能和你們一起玩鬧。所以我決定：讓她呆在高處的墻頭上，看著你們玩。因?yàn)樗龐寢尣辉诩遥悦刻旆艑W(xué)，那一位表現(xiàn)最好，就可以帶她回家。
看著可愛的小紅花，小朋友們都喜歡她，每一個(gè)人都想帶她回家。開始上課了，水果寶寶們真的很聽話，表現(xiàn)的非常棒，因?yàn)樗麄兿霂〖t花回家。
第一天蘋果因?yàn)樽袷丶o(jì)律，按時(shí)吃飯睡覺(jué)，被評(píng)為最好，他高高興興的`帶著小紅花回家了，惹得其他水果很是羨慕。
第二天，小紅花又被蘋果帶回幼兒園，因?yàn)閹椭瑢W(xué)，整理玩具，火龍果成了第一，小紅花又和火龍果回家了。
就這樣，學(xué)校里的水果寶寶們都進(jìn)步很大，再也不亂大家了，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，相處的很愉快。
連最調(diào)皮的桔子都因?yàn)轶w操比賽得了第一，也有機(jī)會(huì)帶小紅花回家。
一學(xué)期下來(lái)，每一個(gè)小朋友都帶過(guò)小紅花，他們都進(jìn)步很大，個(gè)頭也長(zhǎng)了許多。
冬天要來(lái)了，學(xué)校要關(guān)門放假了！可小紅花的媽媽還沒(méi)回來(lái)，怎么辦呀！她給誰(shuí)回家呢？同學(xué)們都在爭(zhēng)。
院長(zhǎng)哈密瓜笑了笑說(shuō)，這樣吧，我?guī)〖t花回家，如果她媽媽回來(lái)就可以找到她了！
院長(zhǎng)微笑的說(shuō)，我和她媽媽商量一下，我想應(yīng)該可以的，不過(guò)你們假期在家里要好好表現(xiàn)，這樣開學(xué)的第一天，就可以見到小紅花了！
誰(shuí)想第一帶小紅花回家？
寶寶們都大聲的喊：我！我！我！
幼兒園兒童故事教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1.感受關(guān)于大自然的音樂(lè)，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。
2.動(dòng)腦為歌曲編創(chuàng)新詞、動(dòng)作。
3.主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，逐漸形成一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
教學(xué)難點(diǎn)：歌曲3/4、2/4變拍子的正確演唱。
教學(xué)過(guò)程：
一、表演《小麻雀》教學(xué)基本要求。
1.聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。
2.第二次邊聽錄音邊拍節(jié)拍，用以輕聲哼唱。
3.聽教師范唱，小聲跟唱歌詞。
4.聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動(dòng)作，用動(dòng)作幫助記憶。
5.聽錄音，分小組編創(chuàng)歌詞和動(dòng)作。
6.將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段，分段表演。
二、編創(chuàng)與活動(dòng)。
選擇打擊樂(lè)器為歌曲《小麻雀》伴奏。
第一行圖譜：可選擇木魚或雙響筒。
第二行圖譜：可選擇串鈴或沙球。
第三行圖譜：可選擇三角鐵或碰鐘。
1.選擇打擊樂(lè)器可讓學(xué)生自行選擇?？煞纸M選擇，每組選擇三種樂(lè)器搭配在一起，演示給大家聽，嘗試搭配的效果。
幼兒園兒童故事教案篇六
在一條小路和大路交界的地方，站著兩根交通燈。這兩根交通燈，跟別地方的沒(méi)有兩樣。它倆不分日夜，一秒不停地工作著，紅了就綠，綠了就黃，黃了就紅。
小路上的車輛很少，有時(shí)老半天也沒(méi)有一輛車經(jīng)過(guò)。日子久了，這兩根交通燈開始發(fā)出怨言了。
“唉!這兒什么時(shí)候才駛過(guò)一輛車，而我們卻一秒不停地工作，值得嗎?”左邊的.交通燈這么說(shuō)。
“是呀!我也是這樣想。”右邊的交通燈立刻應(yīng)道。3分鐘幼兒小故事_3分鐘幼兒故事。
幼兒園兒童故事教案篇七
亞旗駕駛直升機(jī)從北京起飛，穿過(guò)白云，越過(guò)高山，經(jīng)過(guò)大海，降落在菲律賓首都馬尼拉市。亞旗聽剛從菲律賓訪問(wèn)歸來(lái)的爸爸說(shuō)，馬尼拉市有座陽(yáng)光幼兒園，幼兒園里有位名叫快活的阿姨，爸爸還講了不少關(guān)于陽(yáng)光幼兒園的故事。亞旗坐不住了，百聞不如一見，他駕駛直升機(jī)直飛馬尼拉。
從空中俯瞰馬尼拉市，只見各種各樣的`建筑五顏六色，花花綠綠的吉普車穿梭在大街上。亞旗操縱直升機(jī)降落在陽(yáng)光幼兒園旁邊。他按了按門鈴。
一位胖阿姨打開門，笑瞇瞇地問(wèn)：“你好!”
“您好!”亞旗笑了，“我找快活阿姨，我叫亞旗?！?/p>
胖阿姨把亞旗抱起來(lái)，親了一下，說(shuō)：“我就是快活阿姨，你爸爸來(lái)菲律賓時(shí)，天天跟我提起你?！?/p>
快活阿姨變成的小胖姑娘走過(guò)來(lái)邀請(qǐng)亞旗跳舞，亞旗高興地加入了小朋友游戲的行列。小朋友們玩得很愉快，亞旗一點(diǎn)兒也沒(méi)感到約束，他還從來(lái)沒(méi)見過(guò)這樣的幼兒園，阿姨一來(lái)到孩子們中間自己也變成孩子，小朋友們是在輕松自如的環(huán)境中成長(zhǎng)的。亞旗想起自己從前上幼兒園時(shí)，阿姨總是板著面孔訓(xùn)孩子，他有點(diǎn)兒傷心。
亞旗在陽(yáng)光幼兒園里度過(guò)了難忘的一天，他現(xiàn)在急于返回中國(guó)。他想告訴他的幼兒園的阿姨，讓她們和孩子在一起時(shí)，也變成孩子，就像陽(yáng)光幼兒園的快活阿姨那樣。
幼兒園兒童故事教案篇八
小狐貍沒(méi)有朋友，一個(gè)也沒(méi)有，因此，它很孤單。
一天，它來(lái)到空蕩蕩的山谷里，生氣的大喊：“我想有一個(gè)朋友！”
話音剛落，突然就又有一個(gè)聲音響起：“我想有一個(gè)朋友！”
?。∵@是誰(shuí)在說(shuō)話？它和我一樣，也想有個(gè)朋友呢！那么……。
“我們可以做好朋友嗎？”小狐貍興奮又期待的問(wèn)。
那個(gè)聲音說(shuō)：“我們可以做好朋友嗎？”
聽到這句話，小狐貍高興的簡(jiǎn)直就要跳起來(lái)啦！不過(guò)，它沒(méi)有急著跳起來(lái)，而是立刻回答：“可以可以！我太愿意啦！”
那個(gè)聲音也說(shuō)：“可以可以！我太愿意啦！”
咦？小狐貍有些迷糊了，它為什么每一句話都和自己說(shuō)的一模一樣、一字不差呢？
它撓撓頭，不明所以。
這時(shí)候，一只看了好久的小麻雀飛過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“那是你的'回聲呀！”
小狐貍明白了，它非常失落的低下了頭。
小麻雀又說(shuō)：“你很想交朋友是嗎？我可以做你的朋友哦！”
聽了這話，小狐貍又抬起了頭，它的眼睛里，還閃著亮晶晶的光。
幼兒園兒童故事教案篇九
有一個(gè)人在池塘里養(yǎng)了許多魚。
一只翠鳥知道了，天天來(lái)捉魚吃。這只翠鳥可機(jī)靈了，看見人來(lái)了，就急忙忙地飛走，等到人走了，又慢悠悠地飛回來(lái)。
養(yǎng)魚的人可生氣了，這可怎么辦呢？他不能整天在池塘旁邊守著??！他想來(lái)想去，想出個(gè)辦法來(lái)。他扎了個(gè)稻草人，畫上鼻子畫上眼，又給它套上破蓑衣，戴上破草帽，看上去挺神氣，真像個(gè)人。養(yǎng)魚的人把它插在池塘邊。翠鳥飛來(lái)一看，當(dāng)它是個(gè)真人呢，心里很害怕，悄悄地停在一棵大樹上，偷偷地看著它，翠鳥一連看了三天，“咦，這個(gè)人怎么老呆著不動(dòng)呀？”就壯著膽子，慢慢地飛到稻草人的身邊，看看稻草人還是一動(dòng)不動(dòng)，膽子就更大了，捉了魚，吃得飽飽的，還飛到稻草人的戶膀上去，“吱吱喳喳”地唱起歌來(lái)：“假的，假的`，這個(gè)人是假的！”
原來(lái)艾莉薩入夜不久，便將蛋給孵化完了，只想小鱷魚應(yīng)該不會(huì)像他們母親一樣血腥恐怖，便未實(shí)時(shí)離開。誰(shuí)知?jiǎng)傔m應(yīng)完畢的小鱷魚立即張開長(zhǎng)滿幼牙尖齒小嘴，一把咬破了母雞的喉嚨，鮮血直噴，待她要掙扎的時(shí)候，已經(jīng)晚了。
主人看著如此熱心的母雞，也只能輕嘆幾聲道：“唉！都是你的熱心惹來(lái)的禍，誰(shuí)叫你連敵人的蛋也孵化了呢？”
幼兒園兒童故事教案篇十
有一次，森林里的動(dòng)物們生病了，貓醫(yī)生背上藥箱，趕緊去給動(dòng)物們治病。來(lái)到半路，一條小河擋住去路。貓醫(yī)生大聲喊道：“快來(lái)人啦，我要過(guò)河去給動(dòng)物們治病!”
兔子、松鼠、大象、水牛等動(dòng)物聽到了，都趕過(guò)來(lái)幫忙。
大象說(shuō)：“我背你過(guò)去。”于是，他們下水了?？墒亲叩胶又虚g，水太深了，只得返回來(lái)。
兔子說(shuō)：“不如蕩秋千過(guò)河?！?/p>
兔子把繩子的頭系在一棵大樹上，另一頭讓貓醫(yī)生抓在手里，大伙一推，只見貓醫(yī)生騰空而起，由于速度太快，貓醫(yī)生沒(méi)抓緊繩子，“啪”的一聲，掉進(jìn)河里。
水牛馬上游過(guò)去，把貓醫(yī)生救上岸。松鼠趕緊把自己的老窩背了出來(lái)，貓醫(yī)生坐著空心的枯樹過(guò)了河。
后來(lái)，貓醫(yī)生醫(yī)好了動(dòng)物們的病。動(dòng)物們一齊說(shuō)：“謝謝您，貓醫(yī)生?！?/p>
貓醫(yī)生生說(shuō)：“不要謝我，你們要謝謝河對(duì)面的鄰居們才對(duì)，是他們把我送過(guò)來(lái)的?！?/p>
幼兒園兒童故事教案篇十一
小企鵝和小貓咪是好朋友，感情可好了，每天相互打電話。
一天，小企鵝唉電話里對(duì)小貓咪說(shuō)：“好朋友，我整天生活在冰天雪地的南極，從沒(méi)有見過(guò)春天，我多想瞧一瞧?。 ?/p>
小貓咪想了想，說(shuō)：“我有辦法！”
過(guò)了不久后，小企鵝收到了一封信，是小貓咪寄來(lái)的，它忙打開瞧，一幅幅畫滑落出來(lái)。
小企鵝一看，哇！是春天！是春天！
原來(lái)，小貓咪把春天畫到了紙上呀！
現(xiàn)在，小企鵝終于知道了春天的樣子啦！
幼兒園兒童故事教案篇十二
幼兒園里來(lái)了一只企鵝，他是從南極來(lái)的。
大灰狼一看見企鵝，兩眼都直了：多漂亮的企鵝呀，前面是白白的，后面是黑黑的;兩只眼睛亮亮的，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的。
大灰狼伸出一只手，摸了摸企鵝的白肚子：“多好吃的奶油雪糕呀!”大灰狼還把手指放到嘴里吮了一口，咂吧咂吧嘴，好像真的很好吃。
小朋友們誰(shuí)也不愿意落后，都照著大灰狼的樣子，摸了摸企鵝的白肚子，然后把手指放到嘴里吮一口，咂吧咂吧嘴，笑嘻嘻地說(shuō)：“奶油雪糕真好吃!”
“哇——!”突然，企鵝哭了起來(lái)，眼淚打濕了地面。
鹿阿姨趕來(lái)了：“企鵝的白肚子可不是奶油雪糕。大灰狼，快來(lái)向企鵝道歉。”大灰狼一聽，飛快地跑到教室外面去了。
鹿阿姨很生氣：“這個(gè)大灰狼，看我不……”話沒(méi)說(shuō)完，只見大灰狼拿著一根雪糕又跑了進(jìn)來(lái)：“企鵝，是我不好，把你的肚子當(dāng)成雪糕了。我向你道歉，賠你一根雪糕好不好?”
企鵝接過(guò)雪糕，舔了一口，哇，奶油的，真好吃。企鵝從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的'雪糕，他打心眼里原諒了大灰狼。小朋友們都笑了。
鹿阿姨領(lǐng)著大家來(lái)玩滑梯了?？墒?，小朋友們都不敢爬上去。企鵝卻一點(diǎn)也不怕，他第一個(gè)爬上滑梯頂，“哧溜”一聲滑下來(lái)。企鵝的身體很光滑，而且后背是黑色的，不怕弄臟了。最主要的是，企鵝連冰山都滑過(guò)，滑滑梯，根本就算不了什么。
在企鵝的帶動(dòng)下，大灰狼鼓起勇氣，第二個(gè)爬到滑梯頂，“咕嚕咕?！保聛?lái)……不對(duì)不對(duì)，是滾下來(lái)。
后來(lái)，大伙兒都跟著企鵝學(xué)會(huì)了滑滑梯。
企鵝要回南極了，小朋友們忘不了他白白的肚子，黑黑的后背，亮亮的眼睛，還有搖搖擺擺走路的樣子。大灰狼學(xué)企鵝走路學(xué)得最像，小朋友們只要一想起企鵝就說(shuō)：“大灰狼，學(xué)兩圈企鵝走路吧!”大灰狼馬上一搖一擺地走起企鵝步來(lái)。
直到現(xiàn)在，大灰狼走路還搖搖擺擺的，大家都說(shuō)：“像，太像企鵝走路啦!”
幼兒園里來(lái)了一只企鵝的故事中的大灰狼在第一次見企鵝時(shí)做出了不禮貌的行為，惹哭了企鵝，但及時(shí)道歉的它得到了企鵝的原諒。這個(gè)故事告訴我們的小朋友們，對(duì)待他人要有禮貌，不能和大灰狼一樣。大灰狼最后的行為還是值得小朋友學(xué)習(xí)，做錯(cuò)事后及時(shí)道歉，朋友會(huì)更多。
幼兒園兒童故事教案篇十三
玫瑰們都瞧不起這株黑玫瑰，鄙夷地說(shuō)：“黑不溜秋的'，像個(gè)丑八怪！怎么配生長(zhǎng)在我們中間！”
黑玫瑰感到非常委屈，但它還是堅(jiān)強(qiáng)地生活下來(lái)。不僅枝繁葉茂，而且花朵開得十分出色。
“哼！丑八怪！”同伴們都嗤之以鼻，連瞧都不愿再瞧它。
一天，園丁陪著一位植物學(xué)家到玫瑰園里參觀。
植物學(xué)家在眾多的玫瑰中間看了又看，忽然發(fā)現(xiàn)了這株黑玫瑰，驚喜地叫起來(lái)：“黑玫瑰！這是曠世稀有的品種！”
植物學(xué)家為了研究黑玫瑰，保存和繁衍這個(gè)珍貴品種，便以重金購(gòu)買了這株黑玫瑰。
當(dāng)黑玫瑰離開玫瑰園時(shí)，它依依不舍地向同伴們告別，特別向辛勤培育它的園丁表示了衷心的感謝。
黑玫瑰離開了玫瑰園。玫瑰們因?yàn)樗鼈冎虚g沒(méi)有了這個(gè)“丑八怪”而感到歡悅嗎？不，它們都感到十分羞愧和懊悔呢！
幼兒園兒童故事教案篇十四
2.內(nèi)容：
(2)模擬向幼兒提2個(gè)問(wèn)題。
在一個(gè)茂密的大森林里，有一群可愛又美麗的小動(dòng)物。為了保持自己最美麗的形象，他們每隔一段時(shí)間都會(huì)進(jìn)行一次理發(fā)活動(dòng)。
聽——。
小白兔大聲地喊著：“大伙兒來(lái)喲!熊貓大叔是有名的理發(fā)師，他給我們理發(fā)來(lái)了，大家快來(lái)喲.......”
許多動(dòng)物聽見小白兔那響亮的喊聲，都飛快地趕來(lái)了。
大花貓來(lái)了，小黃狗來(lái)了，小山羊來(lái)了，愛睡懶覺(jué)的小野豬也來(lái)了.......幾乎所有的動(dòng)物都理完發(fā)，開開心心回家時(shí)，卻還有個(gè)小動(dòng)物，躲在草叢里睡覺(jué)呢，它是誰(shuí)?原來(lái)是小刺猬，他最怕理發(fā)了，每次理發(fā)他都悄悄地躲起來(lái).......
松鼠大嬸發(fā)現(xiàn)了他，說(shuō)：“小刺猬啊，你躲在這里是不是又怕理發(fā)了?你看你的頭發(fā)已經(jīng)是又長(zhǎng)又粗了，再不讓熊貓大叔給你剪剪，過(guò)些日子你的頭發(fā)會(huì)變得又粗又硬的?！笨墒切〈题划?dāng)作耳邊風(fēng)，無(wú)論松鼠大嬸怎么勸他，他都不聽。就這樣一天天過(guò)去了，小刺猬的頭發(fā)慢慢地變得又粗又長(zhǎng)，并且根根頭發(fā)都發(fā)硬。最后變得渾身都是刺了，大家見到他都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，誰(shuí)也不跟他一塊兒玩。
從此，小刺猬從此只好在荒野里過(guò)著孤獨(dú)的生活。
3.基本要求。
要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，語(yǔ)速適當(dāng)，有感染力。
(2)怎么跟小朋友講這三者之間的關(guān)系，模擬向幼兒提2個(gè)問(wèn)題。
提出的問(wèn)題有助于幼兒理解故事或吸引幼兒注意力。
(3)以上活動(dòng)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成。
答辯題目：
1.請(qǐng)說(shuō)明本次活動(dòng)的重、難點(diǎn)。
2.關(guān)于這個(gè)故事內(nèi)容還可以開展什么活動(dòng)。
二、考題解析。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】。
大班故事活動(dòng)《怕理發(fā)的小刺猬》。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道小刺猬不去理發(fā)的后果。
2.技能目標(biāo)：能夠流暢的復(fù)述故事內(nèi)容并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行故事內(nèi)容的大膽創(chuàng)編。
3.情感目標(biāo)：愿意參加故事活動(dòng)，養(yǎng)成良好的理發(fā)習(xí)慣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)。
1.活動(dòng)重點(diǎn)：感知故事情節(jié)，學(xué)習(xí)故事中其他小動(dòng)物愛理發(fā)的良好生活衛(wèi)生行為。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編并表演故事，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小刺猬、小白兔、松鼠大嬸、熊貓等圖片、課件《怕理發(fā)的小刺猬》。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：大班幼兒已經(jīng)具備創(chuàng)編故事的能力。
四、活動(dòng)過(guò)程。
(一)開始部分—手指謠導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師帶領(lǐng)幼兒一起做手指謠《小鳥和小白兔》。
小鳥小鳥住在大樹上，小白兔小白兔住在樹下，
喇叭花喇叭花往上爬，喇叭花喇叭花變成小電話，
嘰嘰嘰喳喳喳，小鳥和小白兔在說(shuō)悄悄話。
師：小鳥和小白兔在說(shuō)什么呢?讓我們聽聽《不理發(fā)的小刺猬》的故事大家就知道了。
(二)基本部分。
1.教師完整講述故事，幼兒整體感知故事內(nèi)容。
結(jié)合課件，教師聲情并茂的講述故事，引導(dǎo)幼兒對(duì)于故事內(nèi)容整體感知，知道故事中先后出現(xiàn)的小動(dòng)物名字以及發(fā)生的事情。
2.教師出示掛圖，幼兒深入理解故事內(nèi)容。
(3)第三段故事，出示小刺猬的圖片，鼓勵(lì)幼兒猜想為什么森林里的小動(dòng)物都不和小刺猬一起玩了?。
教師小結(jié)：原來(lái)是小刺猬害怕去理發(fā)，最后它的頭發(fā)又粗又硬變成了滿身的刺，沒(méi)有小伙伴愿意和它一起玩。
3.遷移經(jīng)驗(yàn)，幼兒分組交流討論。
(1)將幼兒分成不同的小組。
(2)請(qǐng)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，交流怎樣保持頭發(fā)干凈的方法。
4.故事創(chuàng)編。
幼兒交流故事內(nèi)容，大膽進(jìn)行故事的創(chuàng)編，說(shuō)說(shuō)第二天森林里發(fā)生的有趣故事。
(三)結(jié)束部分。
教師分發(fā)頭飾，鼓勵(lì)幼兒將故事內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，既深化故事的情感目標(biāo)同時(shí)可以鍛煉幼兒對(duì)于故事的表現(xiàn)力。
教師小結(jié)：小朋友們，我們一定要定期理發(fā)，定期洗發(fā)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、活動(dòng)延伸。
活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)小朋友到戶外一起運(yùn)動(dòng)做健康操。
【答辯題目解析】。
1.請(qǐng)說(shuō)明本次活動(dòng)的重、難點(diǎn)。
【參考答案】。
考官您好，下面開始我的作答。
《指南》明確指出：“語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒正處于語(yǔ)言發(fā)展的敏感時(shí)期，應(yīng)抓住語(yǔ)言口語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期的有利時(shí)機(jī)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的迅速發(fā)展。
因此，在本次活動(dòng)中，重點(diǎn)是讓幼兒感知故事情節(jié)，學(xué)習(xí)故事中其他小動(dòng)物愛理發(fā)的良好生活衛(wèi)生行為。難點(diǎn)是通過(guò)本次活動(dòng)，教會(huì)幼兒創(chuàng)編并表演故事，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，感受文學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言美。
謝謝考官。
2.關(guān)于這個(gè)故事內(nèi)容還可以開展什么活動(dòng)。
【參考答案】。
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“兒童對(duì)于活動(dòng)的需要幾乎比對(duì)事物的需要更為強(qiáng)烈?！惫试陂_展故事活動(dòng)時(shí)應(yīng)該更加多維度、多樣化的活動(dòng)呈現(xiàn)于其中。如：可以組織一次故事情節(jié)或者故事對(duì)話的角色接龍游戲或者是角色表演游戲;可以開展一次聽音樂(lè)，創(chuàng)編對(duì)話內(nèi)容的游戲;可以根據(jù)故事的角色進(jìn)行相應(yīng)肢體動(dòng)作的創(chuàng)編等?？傊?，只要是符合幼兒年齡特點(diǎn)以及是幼兒感興趣的活動(dòng)都是可行的。
謝謝考官。
幼兒園兒童故事教案篇十五
據(jù)說(shuō)老牛原來(lái)也和老豬一樣，在天上作著神仙。有一天，玉帝派遣老牛到人間走一遭，搞點(diǎn)兒“調(diào)研”，順便傳達(dá)玉帝的旨意。
老牛來(lái)到人間，看到了人民衣不蔽體，食不果腹，心里非常難過(guò)。它起了同情心，便把玉帝說(shuō)的人要三天才吃一頓飯傳達(dá)成了一天要吃三頓飯。
老?；氐教焱?，玉帝問(wèn)他：“人間的情況怎么樣?”老牛如實(shí)回答了看到的情況，并報(bào)告玉帝：“人太可憐了，我傳達(dá)了您的旨意，讓他們一天吃三頓飯。”玉帝一聽，大怒說(shuō)：“一天吃三頓飯，誰(shuí)供給他們?你去掙給他們吃吧!”說(shuō)罷，順勢(shì)一推，就把老牛從天庭推到了人間。老牛還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就趴在了人間的地上。這一摔，摔得滿口鮮血，爬起來(lái)一摸嘴巴，才知道整個(gè)上牙全摔掉了。
按照玉帝的懲罰，老牛從此就要勤奮耕地養(yǎng)活人間的人。人倒是不客氣，給老牛帶上枷鎖，每天趕著它耕地勞作。老牛實(shí)在累得受不了，就對(duì)人說(shuō)：“不要那么兇嘛，我都是因?yàn)橥槟銈?，為你們好才落到今天這步田地的。”人聽了很不高興，就去報(bào)告玉帝說(shuō)：“老牛不聽使喚，還說(shuō)些不好聽的話?！庇竦劬蛯?duì)人說(shuō)：“那你就在它的下巴上釘一顆釘子，叫它永遠(yuǎn)別再開口說(shuō)話!”
就這樣，從那以后，牛子牛孫們都再也沒(méi)有長(zhǎng)出上牙，而下巴底天生就有一顆釘拴著，再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。
幼兒園兒童故事教案篇十六
在遠(yuǎn)離城市的地方，有一片森林，那里與世隔絕，生活著許許多多可愛的動(dòng)物，還有慈祥的獅子大王。
今天是獅子大王的二十歲生日，森林里張燈結(jié)彩：鋪著紅地毯的小路兩旁擺滿了用晶瑩剔透的玻璃罩罩住的，散發(fā)著水果香味的蠟燭;樹上掛著垂著五彩繽紛的珠簾的水果燈，閃閃發(fā)光，光彩奪目。
轉(zhuǎn)眼就到了晚上，宴會(huì)開始了。伴著輕快的《祝你生日快樂(lè)》歌，主持人百靈鳥穿著一條白色連衣裙來(lái)到臺(tái)上，清了清嗓子，說(shuō)：“大家好，在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋夜，我宣布，生日晚會(huì)——現(xiàn)在開始!”雷鳴般的掌聲?！笆紫日?qǐng)欣賞，孔雀小姐的獨(dú)唱——《小河彎彎》?！敝灰娍兹感〗銉?yōu)雅地走上舞臺(tái)，舉了個(gè)躬，輕輕地唱了起來(lái)?？兹钙岭S著音樂(lè)的節(jié)奏搖晃著，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，就像一條美麗的彩虹，底下的觀眾都深深地陶醉了。
“下一個(gè)節(jié)目，松鼠果果的橫笛獨(dú)奏，大家掌聲歡迎!”果果穿著一套清爽的學(xué)生裙來(lái)到臺(tái)上，她從口袋里抽出橫笛，慢慢地吹起來(lái)。笛聲非常圓潤(rùn)，深沉，動(dòng)物們閉著眼睛，眼前出現(xiàn)了一幅畫面：一顆顆潔白、渾圓的珍珠在清澈的水上漂，顯得那么美。
······。
“大家，謝謝你們幫我過(guò)了一個(gè)這么有意義的生日，在此，我萬(wàn)分感謝你們!”獅子大王的講話再次把動(dòng)物們的心情推上高潮。
夜深了，森林深處仍舊傳來(lái)動(dòng)物們的歡笑聲，遲遲沒(méi)有散去……。
幼兒園兒童故事教案篇十七
今天的天氣真好，豬小弟說(shuō)：“媽媽，我要自己去上學(xué)?！?/p>
豬小弟唱著快樂(lè)的歌兒，上學(xué)去了。走著走著，突然，豬小弟發(fā)現(xiàn)身后有個(gè)黑怪物。
豬小弟害怕了，撒腿就跑?？墒?，黑怪物也跟著跑起來(lái)。豬小弟大叫：“壞蛋，快走開!別跟著我呀!”
黑怪物趕不走。豬小弟跑，它也跑;豬小弟停，它也停。豬小弟哭著跑回家，找媽媽幫忙：“媽媽，快救救我，有可怕的黑怪物呀!”
“怎么啦?”豬媽媽趕緊過(guò)來(lái)。唉呀!不好，豬媽媽身后也跟著一個(gè)黑怪物。
豬小弟急壞了，叫著：“媽媽，你身后也有黑怪物呀!”
豬媽媽回頭一看，撲哧一聲笑了：“傻小豬，那是影子，有陽(yáng)光的地方就有影子呀?！?/p>
啊，原來(lái)黑怪物是影子呀!豬小弟不害怕了，掉頭就走。
一路上，影子陪著豬小弟，豬小弟覺(jué)得很好玩。
幼兒園兒童故事教案篇十八
我是一顆小小的種子，隨著風(fēng)滿世界的游歷，以為會(huì)找到一個(gè)美麗而又漂亮的地方，讓我落在那里，讓我在那里生根發(fā)芽。
我從小時(shí)候開始就一直幻想者找到一片屬于自己的新天地。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，離開了媽媽那溫柔的懷抱。去和風(fēng)伯伯一起環(huán)游世界，找那屬于我自己的新天地。
我和風(fēng)伯伯飄著飄著看到了一塊大陸。我感到好奇，于是問(wèn)風(fēng)伯伯：“伯伯那里是哪兒呀?看上去好大啊!可以做我的新家嗎?”風(fēng)伯伯笑了笑說(shuō)：“孩子啊!哪兒是美國(guó)，是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家了?！甭犃孙L(fēng)伯伯的話我異常興奮，真想立即沖下去看看我的新家?！暗?，孩子啊!如果讓它做你的新家的話……”風(fēng)伯伯沒(méi)有說(shuō)完只是搖了搖頭。
就在風(fēng)伯伯說(shuō)話的那一段時(shí)間里，我已經(jīng)落了下去。
可是剛一下去，本來(lái)美好的心情完全被破壞了。哪里天是黑的，草是枯黃的……我被那里的煙弄得喘不過(guò)氣來(lái)。就在我感到快要死的時(shí)候，風(fēng)伯伯吹來(lái)一陣風(fēng)把我救了回來(lái)。
我?guī)е还陕裨沟目跉鈫?wèn)風(fēng)伯伯：“伯伯你不是說(shuō)美國(guó)是世界最發(fā)達(dá)的國(guó)家嗎?環(huán)境怎么那么差呀!”“唉，孩子啊!誰(shuí)告訴你最發(fā)達(dá)的國(guó)家環(huán)境也一定最好呢?我告訴你吧孩子啊，美國(guó)的二氧化碳年排放量是祖國(guó)的9倍之多啊!”“啊”我聽了半天說(shuō)不出話來(lái)。我們又接著飄，來(lái)到了一個(gè)文明古國(guó)。我感到好奇，于是又問(wèn)風(fēng)伯伯：“伯伯這回又是哪啊?”“孩子啊，哪兒是四大文明古國(guó)之一的埃及?！?/p>
“既然是四大文明古國(guó)之一，那環(huán)境也一定很好了?！甭犃孙L(fēng)伯伯的話，我的心又動(dòng)了起來(lái)。
“唉，孩子啊!這回你可千萬(wàn)別下去。那里以前是枝繁葉茂的森林，現(xiàn)在卻是一望無(wú)際的撒哈拉大沙漠啊!”“啊，是，是真的嗎?”風(fēng)伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭?！鞍?，”聽了這話我的心又涼了，心想難道沒(méi)有一塊是屬于我自己的新天地嗎?最后，我游歷了整個(gè)地球，沒(méi)有找到一個(gè)屬于我自己的天地。只好回到了祖國(guó)，這里的環(huán)境雖然不如世外桃源，但卻比美國(guó)，埃及要好得多。我只好忍著悲痛的心情，落在自己的祖國(guó)，在這里生根發(fā)芽。
我是一顆小小的種子，游歷千山萬(wàn)水本以為會(huì)找到一個(gè)屬于自己的天地，可是最后只好忍著自己悲痛的心情落在自己的祖國(guó)。唉，我沒(méi)有想到天大的世界居然沒(méi)有我的容身之處，我小時(shí)候的夢(mèng)想破滅了。
“請(qǐng)人們保護(hù)環(huán)境吧!”一顆種子的心聲。
我是一顆小小的種子……。
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