文化的多樣性是人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要組成部分。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重突出問(wèn)題的解決、成果的展示以及個(gè)人的收獲和反思?？偨Y(jié)范文積累的越多，我們寫(xiě)總結(jié)的水平就會(huì)越高。
以成長(zhǎng)為題篇一
我是一個(gè)十四歲的女孩，正是處于青春期，蕭伯納曾說(shuō)過(guò)“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會(huì)有些變化，會(huì)有叛逆心理。但當(dāng)你真正明白了父母的愛(ài)就不會(huì)有這種心理了，那也就證明你真的長(zhǎng)大了。
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè)趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
從小到大，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不再給予我關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，而我就像是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，而我總是依偎在父母的庇護(hù)下。直到那一天我才真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)的過(guò)程，就是煩惱的過(guò)程。
小時(shí)候不知道什么是煩惱，似乎也沒(méi)什么煩惱。小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒(méi)有受損。
回眸凝望，那春夏秋冬里，那長(zhǎng)街小巷里，留下了我成長(zhǎng)道路上的一串串腳印，那每一個(gè)腳印都遷入了一段段難忘的故事，構(gòu)成了我生命旅途中的一道道風(fēng)景線。
當(dāng)我吹滅那13根五彩繽紛的蠟燭時(shí)，就標(biāo)志著我長(zhǎng)大了。是一個(gè)青少年了，不再是一個(gè)不識(shí)人間煙火的小姑娘。我要學(xué)會(huì)理解別人、關(guān)心別人、照顧別人。不會(huì)為了一點(diǎn)小事就哭鼻子，不會(huì)遇到麻煩就放棄，遇事要自己勇敢地面對(duì)……經(jīng)過(guò)了上次的事情，我漸漸的長(zhǎng)大了。
以成長(zhǎng)為題篇二
雨中的傘。
放學(xué)了。
溫暖的手。
那次數(shù)學(xué)測(cè)試，考砸了。我一個(gè)人坐在座位默默發(fā)著呆，慢慢地抽泣起來(lái)。張老師走到我身邊，輕聲詢問(wèn)著怎么了。我將試卷一攤，發(fā)紅的眼睛第二次瞥見(jiàn)了那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，再次忍不住哭泣。她什么也沒(méi)說(shuō)，隨手拿了一張餐巾，輕輕幫我擦干眼淚，用手輕輕撫摸著我的腦袋。頭頂感覺(jué)到了她的余溫，暖暖的。原本糟透了的心情一下慢慢開(kāi)朗起來(lái)，很是舒暢，屋內(nèi)猶如映出一道絢麗的彩虹，釋放出迷人的光彩。
甜滋滋的糖。
因?yàn)槠綍r(shí)比較閑，所以養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是一有空就去敬老院看望那兒的孤寡老人。
里面感情最深的便是跟趙爺爺。他的兒女外出打工，自己又不能照顧好自己，便被送了進(jìn)來(lái)。當(dāng)看見(jiàn)我又來(lái)了，無(wú)神的眼睛便放出光來(lái)。他對(duì)我和藹一笑，招手示意讓我過(guò)來(lái)坐到他身邊。幾天不見(jiàn)，他頭上的白發(fā)又多了幾根，歲月無(wú)情，一道道深深的皺紋留在了他的額頭上。我拿起泰來(lái)的橘子剝了一個(gè)給他，他又是沖我一笑，他并沒(méi)有接過(guò)就吃，而是將它放在一邊。然后像個(gè)小孩調(diào)皮地讓我把手張開(kāi)，我附合著他將手張開(kāi)，又是神秘地閉上了雙眼。張開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)手中多了塊牛奶糖，趙爺爺說(shuō)這是他自己做的并讓我嘗嘗。我將它放入口中，細(xì)細(xì)品嘗這，不一會(huì)，糖便融開(kāi)了，一陣甜甜的味道傳到味蕾，傳遍了整個(gè)口腔，心中也是甜滋滋的，兩人對(duì)視一笑，像兩個(gè)孩子一樣。
淡淡的幸福藏在淡淡的生活中，需要你的慢慢探索。
書(shū)在我的成長(zhǎng)中起著很大的作用，俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”看書(shū)不僅是我汲取知識(shí)的源泉，還提高了我的寫(xiě)作水平，書(shū)中的好詞好句，我都會(huì)認(rèn)真地摘錄下來(lái)，靈活地運(yùn)用到我的寫(xiě)作中去，使我的作文常常能在學(xué)校的《語(yǔ)溪》中發(fā)表，上學(xué)期我們學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我還獲得了一等獎(jiǎng)。書(shū)，還使我知道了什么是美，什么是丑，懂得了該以什么為榜樣，記得去年我買(mǎi)了一本《雷鋒的故事》，當(dāng)我捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，看著看著，我被雷鋒叔叔那毫不利已，專門(mén)利人的共產(chǎn)主義光輝形象所感動(dòng)。不僅深深地沉思起來(lái)，我想，我一定要以雷鋒叔叔為榜樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的小雷鋒。有一次，班主任沈老師讓我?guī)兔Πl(fā)一本新書(shū)，我把每一本新書(shū)放在同學(xué)們的課桌上，突然，一本封面上有些殘破的書(shū)映入了我的眼簾，我連忙翻了翻這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面的裝訂也有些錯(cuò)誤，我心想：這本書(shū)該發(fā)給誰(shuí)呢？這時(shí)，我想起雷鋒叔叔在別人有困難時(shí)，總是挺身而出，慷慨解囊，我就把書(shū)悄悄地放進(jìn)了自己的課桌里，雖然，我非常愛(ài)書(shū)，每當(dāng)有時(shí)不小心把書(shū)弄皺了都會(huì)心痛，但這一次我得了一本破書(shū)，心里還是美滋滋的。
書(shū)，它就像良師益友一般，教會(huì)我許多知識(shí)，教會(huì)我怎樣做人，它將伴隨著我健康地成長(zhǎng)。
愛(ài)是一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；愛(ài)是一艘船，把我渡到愛(ài)的彼岸；愛(ài)是一把火，帶給我許多溫暖。讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，去尋找身邊的關(guān)愛(ài)吧！
今天媽媽剛好不加班，所以買(mǎi)了一些雞爪回來(lái)。我們稀里嘩啦地吃著飯，飯吃到一大半，快吃完的時(shí)候，我一看，盤(pán)子里只有一個(gè)雞爪了，心想：三個(gè)人，一個(gè)雞爪，怎么分?。拷o誰(shuí)吃呢？哎呀，不管了，誰(shuí)愛(ài)吃誰(shuí)吃吧！我繼續(xù)低著頭扒拉著飯，時(shí)不時(shí)地看一下盤(pán)中那唯一的雞爪。我輕聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天你好不容易不加班，這還剩一個(gè)雞爪，要不給你吃吧！”“哦，啊，嗯，我已經(jīng)吃了很多了，還是給你吃吧！”說(shuō)著，媽媽便把盤(pán)子推向了我這邊。我心想：雖然雞爪真的很好吃，但還是給爸爸吃吧！想到這兒，于是，我就把盤(pán)子推向了爸爸，“爸爸，你白天上半很辛苦，雞爪你吃了吧?！卑职中χ鴮?duì)我說(shuō)：“你正長(zhǎng)身體呢，還是你吃吧，再說(shuō)了，這個(gè)雞爪太咸了，不好吃?！薄澳銈冋娴牟怀?？”我興奮地問(wèn)?！班拧卑职謰寢尶隙ǖ鼗卮?，于是，我咽了口口水，看著盤(pán)中的雞爪，心想：既然爸爸媽媽，都不要吃，那就由我來(lái)消滅它吧！我拿起雞爪，吃了起來(lái)，嗯？一點(diǎn)兒也不咸啊，反而甜甜的，好吃極了，我吃的時(shí)候，又瞥見(jiàn)了媽媽那兒只堆了一小堆的骨頭，大概也就兩三只雞爪的骨頭吧。我明白了，我什么都明白了，我竭力不讓淚水掉落下來(lái)。爸爸說(shuō)雞爪不好吃，媽媽說(shuō)已經(jīng)吃過(guò)很多了，為的就是把這個(gè)雞爪省下來(lái)給我吃。我覺(jué)得這是世上最好吃的雞爪，我吃到了濃濃的愛(ài)的味道。雖然今天外面大雨傾盆，狂風(fēng)大作，十分寒冷，但我心里卻無(wú)比溫暖。
愛(ài)凝聚在一句溫暖的話語(yǔ)中；愛(ài)隱藏在一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作中；愛(ài)出現(xiàn)在一個(gè)肯定的眼神中。愛(ài)能讓人感到幸福；愛(ài)能讓人感到快樂(lè)。
在我們的生活中，規(guī)范文明，無(wú)處不在。規(guī)范已經(jīng)成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經(jīng)常有不遵守校規(guī)校紀(jì)的人存在。無(wú)論是在社會(huì)中，還是在學(xué)校里，只要人人遵守規(guī)章制度，校園不是將變得更美好么？比如說(shuō)，學(xué)校的行為規(guī)范中有一條：集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短幾個(gè)字，看上去并不難，但是據(jù)我觀察，許多班級(jí)都沒(méi)有做好這一點(diǎn)。
就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，每當(dāng)演練的時(shí)候，教室里走出來(lái)的人一個(gè)個(gè)都懶懶散散的，出來(lái)便像趕集一樣，哈哈大笑的，捂著嘴悄聲說(shuō)話的什么樣的都有，真是形態(tài)各異啊。這時(shí)，就能看見(jiàn)班主任的臉上，劃過(guò)一絲難以察覺(jué)的氣不打一處來(lái)的`表情。無(wú)論班主任怎么警告，男生們還是照干，也不知道是故意的，還是忘了。于是這項(xiàng)規(guī)定就變成了：集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。其實(shí)這種現(xiàn)象是很普遍的，那怎么樣才能預(yù)防這種情況的發(fā)生呢？我認(rèn)為，其實(shí)可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應(yīng)該多參加一些戶外活動(dòng)，放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應(yīng)該了解學(xué)生的心理，還要博得學(xué)生的信任。有一個(gè)故事是這樣的：從前有一個(gè)商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門(mén)前。
下令道：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)去，就獎(jiǎng)賞10金。開(kāi)始時(shí)，沒(méi)有人相信，于是，商鞅把錢(qián)數(shù)加到了50金。人們紛紛議論開(kāi)，但還是無(wú)人去搬?？墒怯幸粋€(gè)人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最后商鞅如數(shù)給了那個(gè)人50金。這個(gè)故事中，商鞅就好比是老師，群眾就好比是學(xué)生，而那個(gè)去搬木頭的人，就好比是班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者。老師得到了學(xué)生的信任，同學(xué)們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者班干部。起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用，他能夠協(xié)助老師共同規(guī)范同學(xué)。同學(xué)們服從了老師的指揮，難道還怕同學(xué)們違反校規(guī)校紀(jì)么？最后，送給大家一句話：只要人人都能遵守校規(guī)校紀(jì)，那么班級(jí)將會(huì)變得更加和諧！
在家里我和書(shū)成了最親密的知心朋友。各種各樣的書(shū)籍，都穿著五顏六色的禮服，整整齊齊地排列在我的書(shū)架上。每當(dāng)我走進(jìn)房間看著它，仿佛在向我微微地招手，讓我過(guò)去。
要認(rèn)識(shí)這位新朋友可難了。我從小就喜歡這位朋友。但是小時(shí)候不懂事，常常用手抓破它那光滑的臉，把它心愛(ài)的禮服撕爛。所以經(jīng)常受到爸爸媽媽的責(zé)罵。
慢慢地我開(kāi)始覺(jué)得書(shū)這位朋友挺有意思的。當(dāng)爺爺戴著老花鏡捧著它時(shí)，爺爺時(shí)而微微一笑，時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而又滿臉緊張的神情。當(dāng)它呆在媽媽?xiě)牙飼r(shí)，媽媽又捧腹大笑。大人們的各種神態(tài)吸引了我去從它那里尋找樂(lè)趣，一看上就是幾個(gè)小時(shí)。起初我知道了很多故事如貓和老鼠、狐貍和烏鴉等，漸漸地年紀(jì)大了書(shū)也隨著深了，我從它那里知道的不僅是一些故事，還知道了許多，比如說(shuō)：金字塔的建成、電腦的發(fā)明和第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)等等。
每次放學(xué)回家做好作業(yè)，我都捧著它看，看著看著它仿佛在帶著我旅行。就這樣這位知心朋友把我?guī)У矫麚P(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城、古老的金字塔、建筑幽雅的古羅馬競(jìng)技場(chǎng)，在旅行的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了各種民族風(fēng)俗和傳統(tǒng)，還了解了土族風(fēng)情。
今年暑假好朋友帶我去了內(nèi)蒙古草原。我知道了內(nèi)蒙古草原是我國(guó)最大的草原，這里盛產(chǎn)冬蟲(chóng)夏草，還有一群群又肥又壯的牛羊。讀著讀著眼前呈現(xiàn)出牧民們趕著成千上萬(wàn)只牛羊情景，和一大群馬兒在寬闊的草原上奔跑。又仿佛聽(tīng)到了牧民唱著那高亢的內(nèi)蒙古民族歌曲。
前幾天放長(zhǎng)假朋友又帶我去了世界屋脊——青藏高原，我看見(jiàn)了高大的雪山，如劍一般直刺蔚藍(lán)的天空的珠穆朗瑪峰，我不僅高呼：“神奇的大自然真美??！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一支登山隊(duì)在這雪域高原中忙碌著，我猛的想到了：登山隊(duì)的叔叔阿姨們勇攀高峰為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩，我也要帶著我的書(shū)去攀登知識(shí)的高峰，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁?！?/p>
如過(guò)驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拋下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方；如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有有形翅膀。人生只有一次，而每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?cè)谌松飞?，擁有著并失去著?/p>
在漫漫人生路上，你是否在人生路口彷徨，望著自己的夢(mèng)想，是一條人煙稀少的沙漠。而你踏入這里，無(wú)論做什么夢(mèng)，都不會(huì)有結(jié)果。當(dāng)你才張開(kāi)翅膀，風(fēng)便沉默。但如今你已經(jīng)習(xí)慣了傷痛，這就是一種收獲，現(xiàn)在眺望前方，終于發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，等待你將破碎的夢(mèng)想重拾，種下。
或許你擁有一個(gè)別人都不理解的夢(mèng)想，而這些人就會(huì)冷落你，看輕你。但不要放棄。知道嗎？蝸牛背著那沉重的夢(mèng)想，在烈日下，在傷痛中它們不曾放棄，他們明白只要擁有夢(mèng)想，總有一天會(huì)有屬于他們的天。
回收瞻望，袁隆平做了40年的水稻夢(mèng)，即使有再多人不理解，但他堅(jiān)信一定要讓“禾下乘涼夢(mèng)”成真；萊特兄弟曾懷揣著人類最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，即使有再多人嘲笑，他也不曾放棄；毛澤東曾懷這一顆赤子之心，為中華兒女所奮斗，即使有再多的艱苦困難，他也要建立起新中國(guó)。
是?。∥覀儍H懷著一個(gè)卑微的夢(mèng)想，被人看輕，被人嘲笑，甚至被命運(yùn)束縛。但我們一定要執(zhí)著，傾其所有將命運(yùn)的鎖打破，命運(yùn)他無(wú)法讓我們跪地求饒，與其被一切束縛，不如縱情燃燒。感謝那些冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活。
的確，夢(mèng)想可以貫穿人的一生，而青春只是生命的一部分，青春再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過(guò)夢(mèng)想的城。但是現(xiàn)在，我擁有夢(mèng)想，是簡(jiǎn)單快樂(lè)的；我擁有夢(mèng)想，是奮發(fā)向前的；我擁有夢(mèng)想，是青春無(wú)所畏懼的！
青春的我，今日將無(wú)所畏懼將夢(mèng)想放飛藍(lán)天！
童年就是一個(gè)美好的回憶，長(zhǎng)大后看看小時(shí)候的照片，看到小時(shí)候可愛(ài)的自己，心里都美滋滋的。我的童年是很美好的。
我四歲時(shí)，媽媽第一次給我買(mǎi)裙子，那兒是一條黑白相間的裙子，我穿上后，像一只蝴蝶似的飛舞在美麗的大地上。
讀幼兒園時(shí)，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我格外高興，因?yàn)槲以诒荣愄K是時(shí)，獲得了第二名！老師給我頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)文具盒，要知道這是我開(kāi)始上學(xué)拿的第一張獎(jiǎng)狀啊！
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，所獲得的獎(jiǎng)狀也越來(lái)越多，每次我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，心里都美滋滋的。我明白，要想榮譽(yù)多，那就要好好學(xué)習(xí)。
但是，玩是小孩子的天性。在學(xué)校，一到下課，就非不顧身地向操場(chǎng)跑去；在家中，一把作業(yè)做完，就打開(kāi)電腦盡情的游戲。當(dāng)然我也不例外呀！
快樂(lè)成長(zhǎng)雖然是很美好，但在快樂(lè)中也會(huì)遇到困難。如果在考試時(shí)沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，而讓自己什么題都不會(huì)做，那你就只能?chē)L嘗“先甜后苦”的滋味了，我是知道這種滋味是很不好受的。所以，你就要好好復(fù)習(xí)，只有這樣你才能感受到好好復(fù)習(xí)給你帶來(lái)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中有苦也有甜，但快樂(lè)總是多一些。
每當(dāng)你坐在公交車(chē)上，給一位老人讓出了舒服的座椅，看見(jiàn)老人咪咪的笑了，我相信你一定會(huì)很快樂(lè)，也一定很想和這位老人一樣，張開(kāi)那美麗的笑臉，感受快樂(lè)的時(shí)光吧！
在馬路上給一位盲人指路，看著周?chē)娜硕伎淠闶且粋€(gè)懂事的好孩子，你的心里一定會(huì)很高興吧！這樣不但別人得到了幫助，你自己也會(huì)得到快樂(lè)。快樂(lè)的時(shí)光很多，但也很短暫，它就像時(shí)間一樣，一但過(guò)去了，就再也回不來(lái)了，它就只能停留在原來(lái)的記憶中。
我愿快樂(lè)永遠(yuǎn)陪在我相伴，永遠(yuǎn)圍繞在我身邊。
記得高爾基說(shuō)的一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！鼻О倌陙?lái)，多少人著迷于閱讀書(shū)籍，夜以繼日廢寢忘食。在我們成長(zhǎng)的階段，閱讀給予了我們知識(shí)，陶冶了我們的情操，在我心中，閱讀是一輪金色的太陽(yáng)。
月光淡淡，把我的思緒帶到了書(shū)中。每當(dāng)沉浸在書(shū)中，我就有種感覺(jué)——幸福。從小到大，我就酷愛(ài)文學(xué)，它伴隨著我長(zhǎng)大。于是，閱讀就成了我的心靈享受，從小時(shí)閱讀《格林童話》到如今的《簡(jiǎn)愛(ài)》；從小時(shí)著迷書(shū)中的情節(jié)到如今仔細(xì)揣摩書(shū)中的語(yǔ)言；從小時(shí)向往閱讀完美結(jié)局到如今神往閱讀“文脈”書(shū)籍……一點(diǎn)一滴，凝聚了多少知識(shí)，升華了多少智慧。
我喜歡閱讀文學(xué)，但尤其酷愛(ài)刻畫(huà)人性，有血有肉，活靈活現(xiàn)的文學(xué)。一看就是一次遨游，一看就是一喜一悲，一看就是一個(gè)感悟。常常想到書(shū)中的細(xì)節(jié)，書(shū)中的人物，又不由得沉浸其中。閱讀，把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界，把我?guī)У搅诵撵`的世界，使我從文學(xué)的窗口看到了廣闊的人生。
“無(wú)中生有”，在現(xiàn)實(shí)生活中看來(lái)，是帶有貶義的詞，而如今，我卻要大聲說(shuō)：“不——它不是。”它在文學(xué)中是令人崇敬的。無(wú)中生有，就是在本來(lái)沒(méi)有的實(shí)際中制造出新的話題，創(chuàng)造一個(gè)新的世界，一個(gè)文學(xué)的境界，崇高的境界。它把現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的東西描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，把內(nèi)心的世界描寫(xiě)的搖曳多姿。因?yàn)橛小盁o(wú)中生有”的文學(xué)，才使我的生活更加多姿多彩。
記得看《青銅葵花》時(shí)，我看到的，就像是一副唯美的畫(huà)面，有一種情感，像彩虹的味道，淡淡的，那馨香氤氳在空氣中的心里。這是一個(gè)坎坷的愛(ài)，一個(gè)凋零的愛(ài)，一個(gè)苦澀的愛(ài)，似乎本不屬于世間，卻在心靈的世界顯得那么芳香。這種愛(ài)，就像是甜甜的糖果，融化在一杯清清的水里，化作淡淡的幸福。
一個(gè)內(nèi)心的世界不再蘊(yùn)藏在心里，它不再只屬于一個(gè)孤獨(dú)的角落，它可以化作一個(gè)美的伏筆體現(xiàn)出來(lái)。
以成長(zhǎng)為題篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成長(zhǎng)，有著如未成熟的青果般酸酸的味道；有著如剛摘下的蜜桃般甜甜的味道；有著如曬干了的橘子皮般苦澀的味道；有著如加工過(guò)的檳榔般微辣的味道。成長(zhǎng)中。我們經(jīng)歷了如酸甜苦辣般的心酸，快樂(lè)，失望與奮進(jìn)。收獲了一次次或長(zhǎng)或短的有著豐富經(jīng)歷的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，如同一盤(pán)色香味俱全的美食。不用深深的沉醉其中，只需點(diǎn)點(diǎn)回味，記憶的狂潮將會(huì)把你瞬間淹沒(méi)在回憶之中。請(qǐng)細(xì)細(xì)的回想，當(dāng)初鼓勵(lì)支持你的人，可還在身邊繼續(xù)為你保駕護(hù)航，請(qǐng)細(xì)細(xì)的品味，當(dāng)初猶如散不去般的陰霾，可還在心頭纏繞。
成長(zhǎng)的路上，充滿著淚水與汗水。微微咸苦的味道，不知道有多少次從嘴邊流過(guò)，輕伸舌頭，將那咸苦的味道。保存在味蕾的記憶中，使我深深的銘記。成長(zhǎng)的路上，不知道心里產(chǎn)生過(guò)多少興奮愉悅的心情，內(nèi)心盈滿了喜悅的時(shí)候。我只知道，我們將迎著驕陽(yáng)，綻放自信的微笑，邁出更加堅(jiān)定的步伐，向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)。我只知道，這又將會(huì)是一次撒滿淚水與汗水，卻會(huì)是又一次收獲頗豐的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)的道路，并不順暢，猶記得，小時(shí)候的我，軟弱、依賴心重、任性并且不聽(tīng)話。不舍得父母出去工作，追著他們園區(qū)的身影，喊鬧著，哭泣著，希望他們能在我的鬧騰中停下他們離去的步伐。那一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以算得上是童年中少有的陰天把。
那次，尚處孩提時(shí)代的我，對(duì)著父母有著強(qiáng)烈的依戀，或許是因?yàn)樗麄儾怀Ｅ阍谖疑磉叞?，我格外的珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。但他們卻不可能為我一直停留，怪我當(dāng)時(shí)年少不懂事，不懂他們的難處，耍著自己的小性子，嚷著不要他們走。他們有他們的工作，而我，也戒不掉我的依戀。在他們出發(fā)的那天，我哭喊著，讓他們別走，他們不為我所動(dòng)，依然繼續(xù)準(zhǔn)備著離開(kāi)。當(dāng)我望到他們漸行漸遠(yuǎn)的身影，淚水模糊了我的視野，我再也忍不住，撒開(kāi)腳丫子，邊哭邊跑的喊著：別走，別走?？晌医K是敵不過(guò)他們離去的速度。他們走了，瞬間覺(jué)得，和小伙伴在一起不好玩了，動(dòng)畫(huà)片也不好看了，糖果也不甜了，只因?yàn)樗麄冏吡?。孩提時(shí)代的'任性，我深深的記在腦海中，隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，收斂了性格，變得不再軟弱。對(duì)于他們的離開(kāi)也能坦然接受，只是每每都在心里祈禱：早點(diǎn)回來(lái)。
成長(zhǎng)，使我們從天真的幼兒，逐漸成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的少年；成長(zhǎng)，使我們從脆弱膽小的小孩，轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)大膽的少年。成長(zhǎng)，是一段有著極其復(fù)雜的心理感情的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)的味道，微酸，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了失望；微甜，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)成功，體驗(yàn)過(guò)他人的支持與鼓勵(lì)，這種從內(nèi)而外都散發(fā)著幸福的氣息，會(huì)在我們身邊環(huán)繞許久。有時(shí)，成長(zhǎng)的味道帶著刺人的苦味，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不知道有多少次，曾偷偷的抹去眼淚。
成長(zhǎng)的味道，需經(jīng)歷人生百態(tài)，才能品嘗出人生百味。
以成長(zhǎng)為題篇四
書(shū)籍讓我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩到了能讀很長(zhǎng)文章的少年兒童了。
讓得以前我讀幼兒園的'時(shí)候，那些看圖識(shí)字讓我知道了太陽(yáng)、月亮和大樹(shù)等等。
上完了幼兒園，我上一年級(jí)了，有一篇課文叫《我愛(ài)我家》他讓我懂得要尊敬老人。二年級(jí)到了，有一篇課文叫《一分種》讓我懂得了時(shí)間非常寶貴。三年級(jí)了，有一篇文章叫《灰雀》，他讓我明白做人要誠(chéng)實(shí)。.。.。
書(shū)籍就像我的老師，每天都在教我怎樣做人。
以成長(zhǎng)為題篇五
回首14年來(lái)，自己在成長(zhǎng)道路上所留下的痕跡，深深淺淺——多少的喜怒哀樂(lè)，多少的悲歡離合。時(shí)光在錯(cuò)綜復(fù)雜的夢(mèng)中流過(guò)了14年，成長(zhǎng)中的煩惱和酸辛也日益見(jiàn)增，讓人感到生活煩悶、空虛；感到青春枯燥、無(wú)望。成長(zhǎng)中的煩惱太多太多，成長(zhǎng)中的酸辛太多太多，給人以太多的壓力，壓得我?guī)缀踔舷ⅰＮ疑钌畹貒@息：何時(shí)才能有一方凈土讓我停下來(lái)歇歇腳。每日清晨醒來(lái)，當(dāng)我睜開(kāi)興奮的雙眸時(shí)，卻被猝不可及的煩惱和酸辛擊倒在地。
暮然回首，往事歷歷在目，它如一本成長(zhǎng)的畫(huà)冊(cè)，留在了我大腦記憶的最深處。
童年時(shí)代的純真與快樂(lè)，它將成為我一生中最幸福的時(shí)光：和小伙伴一起盡情地玩耍，和老師一起快樂(lè)地歌唱祖國(guó)，和媽媽一起手牽手幸福地走在大街上。曾多少次，在我悲傷的時(shí)候，回想起童年快樂(lè)的時(shí)光，讓我那顆早已千瘡百孔的心靈得到慰寄。成長(zhǎng)的滋味太酸辛，現(xiàn)實(shí)的生活太殘酷，讓我有種想回到童年時(shí)光的沖動(dòng)。而如今，枯燥的生活已成為了漫天黃沙的大沙漠，襲卷了我青春的美好時(shí)光。
抬頭仰望藍(lán)天，任兩條小溪盡情地在臉上流淌——
是雨？
是淚。
以成長(zhǎng)為題篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每當(dāng)一個(gè)新年過(guò)去的時(shí)候，我們總會(huì)對(duì)自已說(shuō)，又長(zhǎng)大了一歲。
我們是否曾經(jīng)問(wèn)自己，長(zhǎng)大是什么？
在無(wú)數(shù)次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開(kāi)學(xué)返?！敝?，你是不是就算長(zhǎng)大了？
每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽(yáng)光的臉上，因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無(wú)奈的時(shí)候，我都覺(jué)得，真正的成長(zhǎng)不是這樣。
我想對(duì)你說(shuō)：青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式。這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān)，與激情有關(guān)！真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛(ài)；真誠(chéng)的成長(zhǎng)不僅僅是閉門(mén)造車(chē)不顧一切的努力，更要有虛懷若谷、博采眾長(zhǎng)的氣度與胸懷；的確，成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人，伴隨那份追求的暢快與無(wú)悔是每個(gè)人都擁有。
所以，無(wú)論多么復(fù)雜的局面，請(qǐng)讓我們努力保留一份簡(jiǎn)單的心情。有一份與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)的`單純，有一份與升學(xué)無(wú)關(guān)的暢快，就這樣簡(jiǎn)單的拼搏，簡(jiǎn)單地生活。青春的精彩，可我認(rèn)為，簡(jiǎn)單單的心情最快無(wú)論多忙多累，請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著；把一份關(guān)注給社會(huì)，把一片熱情給生活，送一份真誠(chéng)給同學(xué)，留一個(gè)微笑給自己。
無(wú)論多忙多累，請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)；可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的腳步，可以是體育課上無(wú)約無(wú)束的奔跑。青春的精彩數(shù)不盡，可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。無(wú)論曾經(jīng)多么輝煌多么落魄，都心存一份感激；感激輝煌給予我們動(dòng)力，感激困難給予我們磨礪，感激一路上陪伴我們的人。在最考驗(yàn)?zāi)土Φ母叨埠?，在最考?yàn)定力的高一也好，在最考驗(yàn)習(xí)慣的初中也好，都請(qǐng)自覺(jué)地設(shè)計(jì)自己，鍛造自己。青春的精彩說(shuō)不完，可我認(rèn)為，自覺(jué)的成長(zhǎng)最智慧；無(wú)論學(xué)習(xí)和生活多么艱難，都請(qǐng)記得，給生活一張漂亮的臉。
人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。青春是一場(chǎng)勤奮的較量！向前沖，從此與眾不同！謝謝大家！
以成長(zhǎng)為題篇七
曾記得，兒時(shí)的你總愛(ài)嚎啕大哭，眼淚熱情的充滿著你的眼眶，冷冷地流淌過(guò)你的雙頰，最后滑落至你的嘴中。那時(shí)的你，總會(huì)用舌頭故意去嘗嘗眼淚的味道。還記得你很炫耀地問(wèn)別人，眼淚是什么味道的?在大家的都惶惑不解的時(shí)候，你會(huì)洋洋得意地高聲告訴大家眼淚是咸的。
兒時(shí)的你天真，爛漫還帶著點(diǎn)幼稚，兒時(shí)的生活有哭有笑，常會(huì)因?yàn)橛變豪蠋熞痪浜?jiǎn)單的表?yè)P(yáng)而高興好久，卻又因?yàn)楹屯瑢W(xué)爭(zhēng)搶一支紅色蠟筆而哭泣，但哭過(guò)之后依舊一臉陽(yáng)光。童年的生活是快樂(lè)的，陽(yáng)光的，然而生活卻不僅僅只有快樂(lè)，人總要學(xué)著慢慢長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)的壓力，生活的煩惱，不解的誤會(huì)總會(huì)隨之而來(lái)。眼淚仍會(huì)從你的臉頰上滑落至嘴中，而此時(shí)的你已不會(huì)再用舌頭去夠臉頰上的淚水，也不再像以前那樣嚎啕大哭。
每當(dāng)夜幕降臨，你總是偷偷的躲在被窩里，輕輕抽泣。第二天，又總是假裝著什么事也沒(méi)有發(fā)生。把所有的心事都小心翼翼的珍藏起來(lái)，為的是不讓他們?cè)贋槟悴傩?，疏不知他們其?shí)從未放下?lián)鷳n的心!
人總會(huì)學(xué)著慢慢長(zhǎng)大，你曾為自己的成長(zhǎng)而煩惱過(guò)，在厭惡現(xiàn)在的生活的時(shí)候，你曾經(jīng)想拒絕成長(zhǎng)。
“為什么總有那么多的事情在前方等著著我去做呢?為什么我總要不斷在乎別人的眼光?”偶爾你會(huì)這樣追問(wèn)自己，不斷懷念過(guò)去的生活，無(wú)憂無(wú)慮，多姿多彩。但是，我們要慢慢長(zhǎng)大，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕任何一個(gè)勇敢奔向它的人，每當(dāng)我們覺(jué)得辛苦，只是因?yàn)槭俏覀兙芙^著成長(zhǎng)，過(guò)于留戀過(guò)去的風(fēng)景，以至于不敢邁向新的征程。成長(zhǎng)道路上的坎坷是必不可少的試金石，只有我們經(jīng)歷了艱辛的試煉，才能成為陽(yáng)光下泛出最燦爛的陽(yáng)光。
以成長(zhǎng)為題篇八
成長(zhǎng)像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因?yàn)槭チ送?，失去了那份?jiān)持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托。以下是小編為大家搜集整理提供到的我的成長(zhǎng)為題高中。
作文。
范文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，一首自己創(chuàng)作的歌。因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)就像一首美妙的歌曲，讓我們回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是不一樣的。成長(zhǎng)中有歡樂(lè)和痛苦。有喜悅和悲哀，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗。然而，我的成長(zhǎng)也是多姿多彩的。
從喜歡看動(dòng)畫(huà)片到愛(ài)看教育片與警探片?，F(xiàn)在想想，小得時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片，自己都不知道吸引我的在哪里，似乎看動(dòng)畫(huà)片是每個(gè)人在成長(zhǎng)里必定經(jīng)歷的事。而如今我更愛(ài)看一些教育片或警探片之類的。看完了似乎有很多的感觸，也懂得從中吸取影片中的精髓。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢的懂得愛(ài)與被愛(ài)，尊重身邊的每一位長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)自己的朋友，珍惜眼前的一切幸福。
曾經(jīng)的我，為了小事而生氣，總抱怨別人，認(rèn)為上天不公平，為什么我不快樂(lè)呢?而現(xiàn)在明白，與其等待快樂(lè)來(lái)找我，還不如自己去尋找快樂(lè)的根源。其實(shí)快樂(lè)就像小獅子的尾巴，永遠(yuǎn)都在我們的眼前晃啊晃。對(duì)待別人要寬容，熱情的去幫助那些需要幫助的人，他們開(kāi)心自己也快樂(lè),有一顆善良的心才是世上真正的財(cái)富。上天是公平的，失去些什么也不要抱怨，有失必有得。失敗了也不要?dú)怵H，失敗乃成功之母!
成長(zhǎng)中有許多理想，不管是好的職業(yè)還是不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，只要好玩都想長(zhǎng)大后去嘗試，也曾不止一次去羨慕別人，為別人的成功喝彩，現(xiàn)在我明白了自己更應(yīng)該為自己鼓掌，等待自己的成功為自己喝彩。我喜歡這樣的一句話：“人如果沉淪，其才華永遠(yuǎn)是陰天。如果驕傲，其才華就是閃電。走向社會(huì)，要學(xué)會(huì)在最無(wú)助的時(shí)候?yàn)樽约汗恼?，在黑暗的夜里給自己一個(gè)笑容?！?/p>
人生的路是漫長(zhǎng)的。我僅僅才度過(guò)72個(gè)春夏秋冬，我的道路更是無(wú)窮無(wú)盡。但是我知道無(wú)論道路多長(zhǎng)多坎坷，我都有信心走完這充滿陽(yáng)光的道路。就好比我喜歡向日葵，它象征勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
我要把微笑留給精彩的明天里!
驀然回首，時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)我們迎來(lái)了17歲的雨季。
我家四周是一望無(wú)際的田野。清晨起身時(shí)，必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時(shí)的我喜歡釣魚(yú)，一竹竿、一條線、一魚(yú)鉤，幾條剛從泥土里挖出的新鮮蚯蚓，就足以消磨整個(gè)下午了。再不然，卷起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。
時(shí)間在不停地流逝，生命在不息地運(yùn)轉(zhuǎn)，我們也學(xué)會(huì)在流逝與運(yùn)轉(zhuǎn)里成長(zhǎng)，慢慢的也是該上學(xué)的年齡了。我和其他人一樣，被送進(jìn)了學(xué)堂，開(kāi)始了學(xué)習(xí)生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué);又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代，再到以后的大學(xué)生活。在這漫長(zhǎng)又短暫的幾年里，我學(xué)到了很多很多。當(dāng)我和那么多同學(xué)接觸后，我才意識(shí)到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號(hào)。
我希望永遠(yuǎn)也不要失去童年時(shí)代的那種快樂(lè)、天真與朝氣蓬勃。在這漫長(zhǎng)的十幾個(gè)年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
小時(shí)，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨?，理由是因?yàn)槲医K于可以當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢(qián)的小朋友;如今，長(zhǎng)大的我也會(huì)撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國(guó)徽。那上面有國(guó)徽，有我們的民族自尊心。
小時(shí)，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)錯(cuò)別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休;如今，即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我也不會(huì)打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。
“姑娘長(zhǎng)這么大了，多少歲了啊?”“哦……”我在心里計(jì)算著今年年份與出生年份的差，“十三歲了”。我這才注意，我已不再是那個(gè)襁褓中呼呼大睡的嬰兒，也不是那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童，而是一個(gè)十三歲的大姑娘了。在成長(zhǎng)的歲月中，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)或美好或痛苦的事，而它們也讓我明白了許多，懂得了許多。
其它的不記得，但只知道自己主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)的第一句話是“媽媽”，背的第一首古詩(shī)是“鵝鵝鵝……”是媽媽教的，唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶著我唱的。現(xiàn)在，當(dāng)我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽(tīng)時(shí)，媽媽不禁感慨：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得知識(shí)多了……”我自豪地笑了?，F(xiàn)在想起，還真得感謝媽媽的那一巴掌，是它讓我在漫漫成長(zhǎng)路上流利地說(shuō)話，熟練的背古詩(shī)，開(kāi)心地唱兒歌，邁開(kāi)成長(zhǎng)的第一步。
在我的成長(zhǎng)路途中，我不僅受到家人對(duì)我的教育，讓我不至于落在起跑線上，而且讓我感受到了集體的溫暖，懂得了奉獻(xiàn)。
二年級(jí)的一個(gè)夏日，我因玩耍時(shí)跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁邊被石尖劃了一個(gè)大口子，鮮血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來(lái)。小伙伴們趕緊把我扶起來(lái)，有的拿出紙巾為擦眼淚，有的檢查我的傷口，有的去喊老師。老師抱起我就往醫(yī)院跑，小伙伴們?cè)谝慌哉諔?yīng)我。到了醫(yī)院，醫(yī)生抹的藥膏讓我的肚子鉆心地疼，老師緊緊地握著我的手，小伙伴們用天真的話語(yǔ)鼓勵(lì)我、安慰我。那一刻，從來(lái)不明白集體溫暖含義的我心中涌起一股莫名的暖流，看著沖著我微笑的老師和同學(xué)們，我也綻出了笑容。
這件事讓我深深地明白：集體是溫暖的，只有奉獻(xiàn)于集體，為集體著想，為集體爭(zhēng)光添彩，才會(huì)得到集體的贊許。從那以后，我不再是一個(gè)坐在教室一角默默無(wú)語(yǔ)的學(xué)生了，在各種活動(dòng)中，總是會(huì)出現(xiàn)我的身影;課間，我總是擦黑板、撿紙屑;比賽中，我總是盡力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。在素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中，老師說(shuō)：“從你為班級(jí)的作為中，老師看到你長(zhǎng)大了，懂得了班級(jí)為我，我為班級(jí)……”是啊!集體見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，讓我懂得了奉獻(xiàn)，感受到了溫暖。
從呱呱墜地到現(xiàn)在這個(gè)大姑娘，我已經(jīng)成長(zhǎng)了十三年，在我的成長(zhǎng)足跡中，發(fā)生了一件又一件令我永生難忘的故事，它們讓我成長(zhǎng)，讓我懂得了許多人生真諦，成為我人生的一條珍貴的珍珠鏈。
童真，其中許是包含了傻冒的意思。所以，我膚淺地認(rèn)為，小孩子就是傻呆小子的別稱。就像一個(gè)漢人，就像我。
隱約憶起那是一個(gè)秋天，天高氣爽，云淡風(fēng)輕。行道樹(shù)曾經(jīng)飛揚(yáng)跋扈的葉子們，如今，像疲倦的蝴蝶，在車(chē)跑過(guò)后帶來(lái)的微旋風(fēng)中，飄下了，依依不舍卻又義無(wú)反顧地飄落。有幸的就伏睡在泥土上面，化作春泥;悲慘的就碾碎于呼嘯的車(chē)輪下——我慶幸自己有那么幾個(gè)令我發(fā)笑夢(mèng)兒不曾碾碎在時(shí)間的巨輪下。
那年我四歲，正值混沌懵懂之時(shí)，除了記住某人的名字外，我還認(rèn)得自己生活的城市叫深圳?？吹娇萑~的落下，有人想到輪回，有人想起宿命。我呆呆托看腮幫，透過(guò)窗戶，盯著一片片落葉，我想到地面的清潔狀況，想到那個(gè)清潔阿姨的身影，想到如果樹(shù)上果子也這樣掉下來(lái)該多好呀，我就可以塞滿兩褲兜果子帶去給正在市場(chǎng)買(mǎi)菜的母親。
有一天，我真的獨(dú)個(gè)到市場(chǎng)，走到正在忙碌的母親的身邊，但兩個(gè)褲兜是癟的——我?guī)е粋€(gè)塞滿腦袋的問(wèn)題去的。
正值中午時(shí)分，母親有空稍息。抱著我坐在板凳上，笑瞇瞇地問(wèn)我什么事。我一臉正經(jīng)，許是像個(gè)智者哲人般發(fā)問(wèn)：媽，我從哪里來(lái)的，怎樣來(lái)到你身邊的。
我清楚記得，這個(gè)問(wèn)題是我突發(fā)奇想產(chǎn)生的，許是看樹(shù)葉看得傻了。因?yàn)檫@是一個(gè)很傻的問(wèn)題。要不，你看看現(xiàn)在四歲的孩子，無(wú)論城市或鄉(xiāng)村的，那個(gè)不比我那時(shí)聰明知事，這個(gè)問(wèn)題對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)幼稚的問(wèn)題呵。
我清楚地記得這半截話語(yǔ)，便“若有所思”地回去。
第二天，母親坐的那張板凳在我吵鬧下搬了回家，母親一再問(wèn)原因，我用自己控制力封住嘴巴，扭頭不說(shuō)。
父母照例去買(mǎi)菜了。我抱上板凳，騎著自己的小單車(chē)，興沖沖地來(lái)到那個(gè)巷口。我莫名地對(duì)這巷口產(chǎn)生一種親切感，年幼的我居然似歷經(jīng)滄桑般盯著它，卻不知如何感嘆。
照著想像的方位坐好，小單車(chē)已藏好。我認(rèn)為那個(gè)人定會(huì)從這時(shí)經(jīng)過(guò)，會(huì)帶我回去原本的地方，但他會(huì)驚訝看到小單車(chē)。
我那時(shí)傻腦袋是這樣幻想的：那一個(gè)人在很久以前放我在這里坐著，但我后來(lái)被現(xiàn)在的母親帶走，但那個(gè)人一定會(huì)天天來(lái)這里找我，所以我要像以前那樣坐在這里，那個(gè)人才能認(rèn)出我并帶我回去。
路過(guò)的行人看著這一個(gè)奇怪的小男孩，當(dāng)然說(shuō)三道四，但動(dòng)搖不了我那顆幼小堅(jiān)定的心。
在父母回家前，我會(huì)趕回去。父母只是奇怪我為什么對(duì)那張板凳情有獨(dú)鐘。
我照例地等待，母親卻因有事在我等待時(shí)間回家，一看就火燒了般焦急，四處一打聽(tīng)，氣沖沖地趕來(lái)，似怒卻笑地將我連人帶車(chē)兼凳拎回家。我一腔莫名傷感，回望巷口，我眼眶泛紅。
一番“追問(wèn)”后，我支支吾吾地講了一番，父母呵呵樂(lè)笑，一勁兒拍我頭一勁兒說(shuō)我傻。我卻不知天南地北。
經(jīng)母親一番真話勸說(shuō)與鄰里大哥哥和大姐姐的笑意話語(yǔ)中，我明白自己真是傻到極點(diǎn)了。那時(shí)一度的情感叫郁悶吧。
如今，父母時(shí)而說(shuō)起這件事，定是呵呵而笑，我于笑自己當(dāng)中明白童真竟是如此。
如今，再望那疲倦的蝴蝶優(yōu)雅漸落，我情不自禁地笑，于寒意陣陣的秋日中，曾經(jīng)美好的童夢(mèng)于心湖泛起一圈又一圈暖意的漣漪。
以成長(zhǎng)為題篇九
遇到挫折，我們一同跳過(guò);遇到成功，我們一起歡笑;遇到難題，我們一起探討;遇到機(jī)遇，我們一同抓住……我們總是那樣，我是你的雙手，我扶持著還未學(xué)會(huì)走路的你;你是我的臂膀，為我擔(dān)下一切重任。有了你的伴隨，我不在孤獨(dú)，你是我的好朋友，你陪伴著我一路走向未來(lái)。
第一次與你相識(shí)，是在你家，當(dāng)時(shí)我哥哥是你爸爸的學(xué)生，我經(jīng)常聽(tīng)他說(shuō)起你：李老師家的女兒很有才華，她喜歡畫(huà)畫(huà)、喜歡跳舞、喜歡唱歌、還是一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩，那時(shí)年幼的我時(shí)常想象著你的樣子，終于，在那一天我和你相遇了。大而水汪汪的眼睛與那可愛(ài)的小嘴巴把你顯得格外清秀，加上你那含羞的表情更使我想和你交朋友。出于內(nèi)心的羞澀，還是你先與我講話。當(dāng)時(shí)還年幼，不知道什么是”閉月羞花、亭亭玉立“這時(shí)想來(lái)，這個(gè)詞來(lái)形容你是當(dāng)之無(wú)愧的。
如今，我漸漸地長(zhǎng)大了，比以前顯得多了幾分成熟，比以前更懂事了，回想以前與你在一起的時(shí)候，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁紅了眼。多么想一直停留在那個(gè)時(shí)刻!
那時(shí)我總是一次一次地倍受挫折而你總是事事順心，我有許多的不服!
在參加作文競(jìng)選賽，你獲得了二等獎(jiǎng)，我卻落榜了;在參加舞蹈選拔人員比賽，你晉級(jí)了，可我連參加初賽的資格都沒(méi)拿到，可你并沒(méi)有數(shù)落我，而是一次次的安慰我，為我輕柔的抹去眼角的淚水。在那年學(xué)校六一活動(dòng)，學(xué)校需要比較好的美術(shù)作品，最終我的畫(huà)被展覽出來(lái)了，而你的畫(huà)卻被選畫(huà)的老師扔在了一角，你并沒(méi)有怪誰(shuí)，你用著祝福的語(yǔ)氣對(duì)我道喜：”可愛(ài)的云寶寶，好樣的，再接再厲啊!“說(shuō)完，我們都笑了，笑得那么開(kāi)懷、那么的純潔、那么的天真。
現(xiàn)在，我們分離了，好久都沒(méi)再見(jiàn)面，卻只是在”默聲“的軟件上閑聊幾句。當(dāng)你上日的那天，我為你寄了一個(gè)模型埃菲爾鐵塔，我希望我們的友誼如同埃菲爾鐵塔一般一直佇立在那里。
感謝你陪我走過(guò)的一段路，那段路上留下了我們兩的足跡。我們一同欣賞過(guò)著沿途的風(fēng)景，那段風(fēng)景是那么的怡人。有著五彩繽紛的花朵、茂盛而高大的樹(shù)、清澈而明亮的湖水!
我們?cè)黄鹱哌^(guò)!
以成長(zhǎng)為題篇十
在我的人生中，收到過(guò)許許多多的禮物，但有一份禮物令我印象深刻。
在我12歲生日的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“天天，我們給你準(zhǔn)備了一份生日禮物，你猜猜看？”我說(shuō)：“不是玩具就是書(shū)籍”。爸爸說(shuō)：“都不對(duì)，給你報(bào)了個(gè)暑期散打班”，“聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)呀！本公子欣然接受”！
第二天一大早，我就興沖沖地去武術(shù)館上課了，心想：李小龍第二要誕生了！然而，幻想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。訓(xùn)練一開(kāi)始，先要跑步，繞著場(chǎng)地跑20圈，一開(kāi)始我還身輕如燕，滿不在乎，十圈過(guò)后，雙腿就不聽(tīng)使喚了，就像灌了鉛，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來(lái)。接下來(lái)是壓腿訓(xùn)練，按照教練的口令，使勁一壓，膝蓋下面一陣刺痛，我閉上眼睛，強(qiáng)忍疼痛又壓了下去，一次又一次，終于，灌了鉛的腿又變成了一根直棍。接下來(lái)是力量訓(xùn)練，30個(gè)俯臥撐，30個(gè)仰臥起坐。一場(chǎng)下來(lái)，天哪，不是李小龍，我簡(jiǎn)直成了李小蟲(chóng)！
回到家，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這哪是散打呀，簡(jiǎn)直是打散，太累了，我不想去了”。爸爸笑著說(shuō)：“是很累，萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持才能勝利，堅(jiān)持下去你才能體會(huì)到大汗淋漓過(guò)后的暢快，堅(jiān)持下去你才能體會(huì)到運(yùn)動(dòng)帶給你的“累并快樂(lè)”。聽(tīng)了爸爸的話，我若有所思。
經(jīng)過(guò)幾天的'訓(xùn)練，我熟練掌握了出拳的基本動(dòng)過(guò)要領(lǐng)。周末是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，看著神圣的擂臺(tái)，我一陣興奮，戴上護(hù)具便跳了上去。對(duì)手比我年齡大一些，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，體格也更加壯碩，攻勢(shì)猛烈，打得我節(jié)節(jié)敗退，只有招架之力。不經(jīng)意間，我看到爸爸在擂臺(tái)下，面帶微笑，沖我豎起兩個(gè)大拇哥，搖了一下。對(duì)呀，我一定能行，我要踐行累并快樂(lè)，用實(shí)力贏得榮譽(yù)，我定了定神，湊準(zhǔn)對(duì)手的空當(dāng)，直拳、側(cè)拳、擺拳，一拳猛過(guò)一拳……哨聲一響，比賽結(jié)束，教練舉起了我的手，我以微弱優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。
漸漸地，我喜歡上了散打，每天重復(fù)著枯燥的跑步、壓腿、力量訓(xùn)練，也重復(fù)體會(huì)著運(yùn)動(dòng)帶給我的快樂(lè)。
我感謝爸爸送給我的這份禮物，因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了勇敢和自信。
以成長(zhǎng)為題篇十一
校園生活，是每個(gè)人憧憬的生活。現(xiàn)在已走上社會(huì)的人都會(huì)不經(jīng)意間回憶起以前的校園生活，只有在學(xué)校中，才能健健康康，無(wú)憂無(wú)慮，在陽(yáng)關(guān)下快樂(lè)成長(zhǎng)。在知識(shí)的海洋里肆無(wú)忌憚的遨游。
畫(huà)畫(huà)，是我每天必不可少的一項(xiàng)功課，在畫(huà)室里可以放松心態(tài)，沉浸在畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣中，在畫(huà)室里全神貫注的畫(huà)畫(huà)，時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中就快要下課了，還是不愿離開(kāi)畫(huà)室，就想多畫(huà)那么一會(huì)兒，一刻時(shí)間也不愿意浪費(fèi)。
作為藝術(shù)生，學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)是必不可少的，例如學(xué)校組織的美術(shù)活動(dòng)“百米長(zhǎng)卷比賽，”這是一項(xiàng)全校師生都可以參加的活動(dòng)，自主畫(huà)，圍繞“陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極向上”主題。我畫(huà)的是一幅風(fēng)景畫(huà)，夕陽(yáng)西下，望過(guò)山的另一邊，晚霞倒映在山的湖水上，連山的影子都清晰可見(jiàn)，圖以藍(lán)色和晚霞的紅色為主，構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，仿佛整個(gè)人都沉浸在當(dāng)中，一切畫(huà)面就在眼前。
最有趣的當(dāng)然少不了課外寫(xiě)生了，在校園外，花草茂盛、桃花盛開(kāi)，我們走到哪里都會(huì)不由自主拿起手上的筆和紙開(kāi)始繪畫(huà)，認(rèn)真觀察它的一草一木，花是怎么長(zhǎng)的，花瓣應(yīng)該怎么畫(huà)，樹(shù)枝上的紋路都要生動(dòng)的繪畫(huà)到紙上，畫(huà)完成之后將自己的成果展現(xiàn)給大家看，無(wú)論畫(huà)的是好是壞，心里的喜悅都會(huì)不涌而出。
色彩，是我最喜愛(ài)的課程，每次上色彩課時(shí)，看著書(shū)上作者的畫(huà)時(shí)都會(huì)感覺(jué)自己在進(jìn)步，他們的色彩畫(huà)得是那樣生動(dòng)，色彩豐富飽滿，給人帶來(lái)溫暖和喜悅的心情。雖然我和作者相差甚遠(yuǎn)，但是我喜歡它，我想畫(huà)好它，在不久的一天，我希望會(huì)比作者畫(huà)得更加豐富多彩。
校園的生活就是這樣多姿多彩，有歡快的笑語(yǔ)，有認(rèn)真地寫(xiě)畫(huà)，就讓我們?cè)谶@樣的呵護(hù)下，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
以成長(zhǎng)為題篇十二
多少年，我走在同一條路上，卻從看不清身邊的事物。如今，卻有著不同往日的心情，而相同的是我卻。。依然是一個(gè)人。
多少年，似乎可以數(shù)過(guò)來(lái)的時(shí)間，數(shù)不過(guò)來(lái)的煎熬。有那么一瞬間，多少委屈化做眼淚的瞬間，散落砸到痛的心尖。誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，相遇的時(shí)間卻是錯(cuò)誤的起點(diǎn)。因?yàn)闆_動(dòng)的奢侈，就讓最初的錯(cuò)一錯(cuò)在錯(cuò)吧，延續(xù)任性的堅(jiān)持，增長(zhǎng)錯(cuò)誤的重量。安慰自己，算是愛(ài)的無(wú)謂和偉大，心里卻清楚的知道，這無(wú)謂和偉大的背后的承受和傷害。是不是選擇了就不應(yīng)該后悔，是不是每個(gè)人都會(huì)和我一樣，選擇后同樣會(huì)說(shuō)一聲：如果沒(méi)有曾經(jīng)，如果沒(méi)有那個(gè)沖動(dòng)的奢侈。
多少年，維護(hù)著一個(gè)堅(jiān)持，成長(zhǎng)自己的一個(gè)理想，發(fā)展的選擇，努力的學(xué)習(xí)，規(guī)化生活的坐標(biāo)，如大海中奔騰的無(wú)數(shù)浪花，努力的蕩起，瀟灑的落下成滴，驕傲自己的驕傲，微笑著自己的微笑。多想與其分享和享受這一刻。即使也會(huì)感到累，哪怕累的只剩自我，只剩時(shí)間。
多少天中的這一秒，瘋狂的想擁有一個(gè)溫暖充實(shí)的肩膀，讓我靠一下，讓時(shí)間停一下，思念著多想念的思念。又多想一切停下來(lái)，不在思念，不在有痛的昨天，不在似影隨形，不在讓淚水和微笑結(jié)伴同行。多想如愛(ài)一樣灑滿陽(yáng)光的微笑，灑脫寬容，灑脫理解。
多少年，如往尋找的這一刻幸福，或許在這一秒開(kāi)始，又或許在下一秒結(jié)束，即使這樣，也會(huì)激起我在次擁抱幸福的欲望，即使饋贈(zèng)傷害，饋贈(zèng)難忘。最最想念的不在是簡(jiǎn)單的淡淡輕香，最最留戀的不在是一個(gè)擁抱，一段煙香。最最遺憾的不在是分在各方，而是時(shí)間不曾淡化的愛(ài)著，這或許就是生活，無(wú)法掌握生活的寬度卻可以無(wú)限的稱重生活。
是否可以豁然開(kāi)朗一些，丟掉空洞的一個(gè)人，去感知心的瞬變，隨心而動(dòng)，隨心而笑，更可以隨心哭的大聲，告訴自己無(wú)處不在的堅(jiān)強(qiáng)不曾遠(yuǎn)去，只因多少年中的多少天。。。一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。。
以成長(zhǎng)為題篇十三
俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！眹?guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。因?yàn)榧乙?guī)，我成長(zhǎng)了許多。
“唉！不想寫(xiě)了，好麻煩！”“唉，不想背了，好難記！”這一度都是我的口頭禪，而家規(guī)幫我克服了這種惰性。家規(guī)第三條；今天你的懶惰一時(shí)，會(huì)造成你的懊悔一世。我最初是不以為意的，懶惰是人的一種本性，不克服又不會(huì)怎樣?？墒?，語(yǔ)文期初考試來(lái)了。“請(qǐng)?zhí)畛鱿铝芯渥?，一鼓____,再_____,三_____?！蓖炅?，我心想。這次考試看來(lái)我的名句默寫(xiě)死定了。好像有“一鼓作氣”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)著，不然就照之前記憶的默吧，豁出去了！
考完試，我走在回家的路上，濕冷的風(fēng)迎面撲向我，帽子被卷走了，露出來(lái)的耳朵凍得紅紅的。我剛蹲下去想撿起帽子，卻又來(lái)了一陣風(fēng)，將它吹得更遠(yuǎn)?！澳氵@該死的風(fēng)，連你競(jìng)?cè)灰哺?，也敢，嘲笑我，你！”然而風(fēng)似是印證我的話，又摧枯拉朽地刮來(lái)，將我身上的衣服刮得呼呼作響。
我突然找到一個(gè)宣泄口，抑制不住的，“嗷”地一聲，嚎啕大哭。不記得我是怎么到家的，只記得我把這條家規(guī)抄了五十遍。我把它貼在房門(mén)上，讓它提醒我，鞭策我 ，讓我意識(shí)到懶惰意味著失敗，被嘲笑，被打倒。從此以后，名句默寫(xiě)我從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
家規(guī)幫我改善了做事拖拉的情況。家規(guī)第十三條：效率成就成功。以前的我，總是喜歡把事情拖到最后再去做，而后來(lái)，制定的家規(guī)使我意識(shí)到，做事需要質(zhì)量與速度。我便為每件事規(guī)定一個(gè)時(shí)間限制，到時(shí)間而未完成便會(huì)有相應(yīng)的懲罰；反之，有效率則會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣大概過(guò)了一個(gè)星期，我做事的效率明顯得到了提高。
現(xiàn)在的我如同一幢還未砌完的樓房，地基尚淺，而家規(guī)如同鋼筋，牢牢支撐著我，使地基堅(jiān)固安全。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基，無(wú)論再高在豪華的大廈，在面臨地震時(shí)都會(huì)在一瞬間崩塌。而我，只要對(duì)照良好的家規(guī)，認(rèn)真踐行，養(yǎng)成良好的品質(zhì)與做事待人的習(xí)慣，就會(huì)在現(xiàn)在甚至是未來(lái)獲得成功。
踐行家規(guī)，為了自己的成長(zhǎng)，為了不負(fù)父母的期望，為了傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，大家行動(dòng)起來(lái)吧！行家規(guī)，促成長(zhǎng)！
以成長(zhǎng)為題篇十四
人們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上都會(huì)有長(zhǎng)大的時(shí)候，有人是在玩耍中長(zhǎng)大了，有人是在害怕中長(zhǎng)大了，有人是在傷心中長(zhǎng)大了，而我是在媽媽的一次生病中長(zhǎng)大了。
媽媽經(jīng)常工作到很晚，而且家里很熱，媽媽就喜歡坐在窗戶旁邊工作，一不小心媽媽就著涼生病了，我就在家照顧媽媽，媽媽躺在床上，我就幫媽媽拿水拿藥，還把蘋(píng)果切成小塊喂給媽媽吃，媽媽打上針之后就睡著了，我?guī)蛬寢尶粗c(diǎn)滴，打完了就叫醒媽媽來(lái)拔針，媽媽夸我做得好，我開(kāi)心極了。
我看媽媽難受，就自告奮勇給媽媽做飯，但是我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)飯，我感到有一點(diǎn)害怕，我讓媽媽指導(dǎo)我，在媽媽的鼓勵(lì)下，于是我決定要勇敢地試一試。一開(kāi)始我都不知道該干什么，媽媽就一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的`教我，比如怎么開(kāi)火，怎么煮面，怎么做菜，但是我還是不敢做菜，只能?chē)L試著做面條，我按照媽媽告訴我的方法煮，但是在煮面條的時(shí)候，我不小心把胳膊碰到了鍋邊燙傷了，雖然我的胳膊很疼，但是我還是堅(jiān)持的煮好了面條，我給媽媽端去已經(jīng)煮好的面條，媽媽吃面條的時(shí)候看到了我燙傷的地方，問(wèn)我：“這里一定很疼吧”？我回答媽媽沒(méi)事：“媽媽你快吃吧，一會(huì)兒涼了”，媽媽說(shuō)：“大兒子你長(zhǎng)大了，懂得心疼媽媽了”，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這都是我應(yīng)該做的”，從這之后我感覺(jué)到我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)照顧媽媽了，學(xué)會(huì)心疼媽媽了，也學(xué)會(huì)給媽媽做飯了。
通過(guò)治療，幾天后媽媽的病就好了，我告訴媽媽，以后不能再在窗戶旁工作了，媽媽答應(yīng)了，還夸我懂事了。
以成長(zhǎng)為題篇十五
與朋友閑聊，竟談到“化石”上去了。
突然她開(kāi)玩笑的說(shuō)：“再過(guò)幾十萬(wàn)年，我們也要和恐龍一樣變成化石了！”
這本是一句戲言，我卻莫名突感悲哀起來(lái)。
是的，人生只有短短幾十年而已，比起宇宙，不，地球吧，就只是彈指一瞬而已。
盡管如此，還是有很多無(wú)形的東西束縛著你。學(xué)校，成績(jī)，名次等等，其實(shí)，一生中，真正屬于自己的，無(wú)約無(wú)束可隨心所欲的時(shí)間，其實(shí)是極少的吧！
以成長(zhǎng)為題篇十六
1997年9月19日，我在大連市婦幼保健院成功地來(lái)到了這個(gè)世界。我剛出生時(shí)那個(gè)難看：粉紅色的皮膚、額頭上長(zhǎng)滿了皺紋、頭發(fā)稀疏。我剛出生就和媽媽一起被送進(jìn)了白色的病房。身高大約是我的小腿那么高，體重六斤三兩（大約是三千克）。
謝天謝地，過(guò)了幾天，我就“脫胎換骨”了。很快，我長(zhǎng)出了白白的皮膚，臉蛋肉肉的，看著就想讓人摸（這是媽媽的形容）。不過(guò)我不會(huì)說(shuō)話呀，于是有要求就只好和爸爸媽媽哭訴。爸爸媽媽當(dāng)時(shí)很像密碼破譯員，得把我哭的意思聽(tīng)個(gè)明明白白、清清楚楚。
很快，我快要一歲了。爸爸和媽媽把我抱到小區(qū)的水池旁邊，讓我學(xué)走路。我一步一個(gè)跟頭地栽，不過(guò)最終終于邁出了人生第一步。從此我便有了占地面積。
三歲多了，爸爸媽媽突然要搬家，從候一小區(qū)搬走。我哭著喊著不要搬家，因?yàn)樾^(qū)的冰激凌商店，因?yàn)?02公共汽車(chē)、因?yàn)樾^(qū)里的水池、因?yàn)椤凑?，我哭了大半天，但我們還是穿越半個(gè)城市，來(lái)到了新家——西苑花園。
我很快就在遼師幼兒園報(bào)了名。那是一所建在遼師大學(xué)里的幼兒園。我記憶猶新的是我的最好朋友朝鮮族的崔彬彬，還有朝鮮族老師桂紅。桂老師對(duì)我們非常親切。在那里我還學(xué)了點(diǎn)電子琴和舞蹈。
我不可能一輩子呆在幼兒園，我要上小學(xué)。我就在馬欄小學(xué)上學(xué)了。我很快與全班女生打成一片，我們?nèi)w女生其實(shí)都是好朋友的。我現(xiàn)在有四個(gè)最好朋友：辛亞男、劉曉雨、陳?ài)糠f、田琦。對(duì)了，田琦的外號(hào)叫“田七牙膏”呵呵！
1997年，我出生了。1998年，我學(xué)會(huì)走路說(shuō)話。20xx年，我們搬家，同時(shí)我上幼兒園。20xx年秋，我上小學(xué)。20xx年春，我們搬家，20xx年，我獲得了作文比賽冠軍，20xx年，我即將升入初中。
這就是我的歷史年表。
以成長(zhǎng)為題篇十七
1997年9月19日，我在大連市婦幼保健院成功地來(lái)到了這個(gè)世界。我剛出生時(shí)那個(gè)難看：粉紅色的皮膚、額頭上長(zhǎng)滿了皺紋、頭發(fā)稀疏。我剛出生就和媽媽一起被送進(jìn)了白色的病房。身高大約是我的小腿那么高，體重六斤三兩(大約是三千克)。
謝天謝地，過(guò)了幾天，我就“脫胎換骨”了。很快，我長(zhǎng)出了白白的皮膚，臉蛋肉肉的，看著就想讓人摸(這是媽媽的形容)。不過(guò)我不會(huì)說(shuō)話呀，于是有要求就只好和爸爸媽媽哭訴。爸爸媽媽當(dāng)時(shí)很像密碼破譯員，得把我哭的意思聽(tīng)個(gè)明明白白、清清楚楚。
很快，我快要一歲了。爸爸和媽媽把我抱到小區(qū)的水池旁邊，讓我學(xué)走路。我一步一個(gè)跟頭地栽，不過(guò)最終終于邁出了人生第一步。從此我便有了占地面積。
三歲多了，爸爸媽媽突然要搬家，從候一小區(qū)搬走。我哭著喊著不要搬家，因?yàn)樾^(qū)的冰激凌商店，因?yàn)?02公共汽車(chē)、因?yàn)樾^(qū)里的水池、因?yàn)椤凑铱蘖舜蟀胩?，但我們還是穿越半個(gè)城市，來(lái)到了新家——西苑花園。
我很快就在遼師幼兒園報(bào)了名。那是一所建在遼師大學(xué)里的幼兒園。我記憶猶新的是我的最好朋友朝鮮族的崔彬彬，還有朝鮮族老師桂紅。桂老師對(duì)我們非常親切。在那里我還學(xué)了點(diǎn)電子琴和舞蹈。
我不可能一輩子呆在幼兒園，我要上小學(xué)。我就在馬欄小學(xué)上學(xué)了。我很快與全班女生打成一片，我們?nèi)w女生其實(shí)都是好朋友的。我現(xiàn)在有四個(gè)最好朋友：辛亞男、劉曉雨、陳?ài)糠f、田琦。對(duì)了，田琦的外號(hào)叫“田七牙膏”呵呵!
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