報告的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、簡潔,避免使用過多的行話和術(shù)語,以便讀者易于理解。報告的寫作過程中,應(yīng)注意信息的選取和整理,確保信息的全面性和邏輯性。當(dāng)然,我們在使用范文時要注意避免抄襲,以免對自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展造成不良影響。%20
讀書報告會活動策劃書篇一
依據(jù)《開展學(xué)習(xí)年活動暨第六屆校園文化藝術(shù)體育節(jié)第五屆英語節(jié)》的安排,學(xué)院決定開展讀書報告會活動。要求全院師生每人要看一本好書,寫出一篇讀書心得體會,參加一次讀書交流活動。按小、中、大會舉辦三個層次的讀書報告會,具體安排如下:
一、組織機構(gòu)。
成立學(xué)習(xí)年讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、實施步驟。
(一)籌備動員階段,11月14日——11月18日。做好小組交流的準(zhǔn)備,搞好人員培訓(xùn),做好籌備動員。
(二)小組會交流,11月21日——11月25日。教工以系、部、處室為單位,學(xué)生以輔導(dǎo)員為單位。講得好的推薦2——3人到中會講。
(四)大會交流,11月28日——12月9日。
1、學(xué)生與教工的大會交流分別進(jìn)行,學(xué)生大會交流由院團委負(fù)責(zé)組織,評委人員由院團委確定。
2、教工大會交流的評委會人員:
3、在大會交流中講得好的,推選出前6名分檔次予以表彰獎勵。
4、大會交流原則上每人10分鐘左右。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、能準(zhǔn)確概括提煉所讀書目的主題,深刻理解工作責(zé)任、業(yè)務(wù)規(guī)范、職業(yè)道德、人際交往技巧和個人形象重要性等方面的內(nèi)涵。
2、真情實感,文筆優(yōu)美,積極向上,內(nèi)容健康,新穎獨特,發(fā)人深省,并能結(jié)合日常工作性質(zhì)、內(nèi)容談個人的真實感受。
3、能緊密結(jié)合自身工作實際,在強化責(zé)任、提升能力、錘煉修養(yǎng)方面提供有價值的經(jīng)驗和思路。
4、能夠緊密結(jié)合我院工作實際,提出建設(shè)性的建議。
四、相關(guān)要求:
(一)讀書范圍不限,任何健康有益的圖書均可。
(二)端正態(tài)度。各黨、團支部要高度重視并認(rèn)真抓好此次讀書活動,加強檢查督促,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),通過學(xué)習(xí)提高分析問題、解決問題的能力。
(三)科學(xué)安排。在開展讀書活動中要妥善處理好讀書活動與其他工作和活動的關(guān)系做到相協(xié)調(diào)。
(四)要持之以恒,形成讀書的長效機制。搞好讀書活動貴在堅持,各系黨、團支部書記、各系主任要以此次活動為契機,鍥而不舍地抓好學(xué)習(xí)年讀書活動,進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,切實做到長期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),不斷提高隊伍的綜合素質(zhì)。
(五)讀書報告會的參加范圍是全院教工和學(xué)生,共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭交流。
2011年11月17日。
讀書報告會活動策劃書篇二
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)年建設(shè),推進(jìn)我校精神文明和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好素質(zhì)教育軟環(huán)境,提高我校學(xué)生文明意識和學(xué)習(xí)意識,樹立我校大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象,依托我校學(xué)生干部培訓(xùn)班開展“文明修身”工程。“文明修身”工程在加強思想道德建設(shè)中,體現(xiàn)了層層遞進(jìn)的關(guān)系,也體現(xiàn)了教育的針對性。修身工程是一項系統(tǒng)工程,是自下而上的立體教育模式。學(xué)生黨員干部作為學(xué)校的先進(jìn)分子在倡導(dǎo)良好文明的校園環(huán)境與提升全校學(xué)生的個人修養(yǎng)方面要起到積極的帶頭作用。
2.報告主題:思想在文字間升華,青春在智慧下閃光。
——分享成長與快樂。
3.活動目的:
為了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)造全面交流的機會,展示學(xué)生對作品的思考,拓寬學(xué)生視野和閱讀面,并從中學(xué)會閱讀、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會傾聽、學(xué)會交流,分享成長。并引領(lǐng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力。
4.活動時間:(20xx年3月24日—20xx年4月11日)。
20xx年4月11日(星期六)上午9:00—11:30。
5.活動地點:待定。
1.各小組學(xué)員自愿報名。小組長督促各組成員在3月24日---4月10日期間準(zhǔn)備報告會。4月3日前將報名的名單及主題(主題自擬)交人力資源部,聯(lián)系人:胡曉龍(聯(lián)系方式:15897959276短號:659276)。
我們絕對保證您的ppt的安全。
1.報告內(nèi)容結(jié)合ppt文檔形式演示并解說,每人報告時間6分鐘,評委提問及報告選手回答2分鐘(共8分鐘)。
2.內(nèi)容健康,思想積極(涉及文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、體育等各方面)。
3.語言流暢,思路清晰。
4.形象氣質(zhì)俱佳,著裝得體,落落大方。
5.報告人提前20分鐘進(jìn)教室抽簽并按出場次序就坐于指定位置,做好準(zhǔn)備。
根據(jù)評委評分結(jié)果進(jìn)行加分,列入培訓(xùn)班結(jié)業(yè)與評優(yōu)總考核。
(一)前期準(zhǔn)備。
1.主持人:待定;迎賓:張凡、陸政;
2.卞海霞進(jìn)行匯總,列出參加選手名單及報告主題,抽簽排列報告順序;
3.呂衛(wèi)東負(fù)責(zé)申請教室;
4.姚玉林準(zhǔn)備相關(guān)攝影器材(照相機等),周莎負(fù)責(zé)評委評分所用紙,筆,計算器等;
5.所有班委成員在活動前提前進(jìn)入教室,檢查并布置相關(guān)設(shè)施,使各項安排就位;
6.人力資源部負(fù)責(zé)邀請評委,通知評委提前5分鐘進(jìn)場,做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
(二)活動實施。
1.會場布置:評委的飲用水,桌面干凈衛(wèi)生等。(吳莎負(fù)責(zé))。
2.主持人致辭并歡迎各位評委的光臨,簡單介紹報告會內(nèi)容及報告流程。(時間5分鐘)。
3.同學(xué)們依次上臺發(fā)言。(每人7--8分鐘,共記120分鐘)。
4.報告結(jié)束,主持人做簡單總結(jié)。(時間5分鐘)5.請評委就整場報告會點評。(時間5分鐘)。
6.張琪、劉濤、石婉君統(tǒng)計結(jié)果,主持人揭曉獲獎同學(xué)名單,并現(xiàn)場頒獎。
7.主持人感謝評委的到來。
(三)活動結(jié)束。
1.請評委與報告同學(xué)合影紀(jì)念,評委離場。2.工作人員整理相關(guān)資料,匯總、存檔。3.清理現(xiàn)場。
注意事項:
1.由報告選手事先填好評分表上選手基本信息欄;
2.本次報告選手綜合評分表采用10分制,最高不得超過10.00分;
3.在“評委評語”一欄評委對選手進(jìn)行綜合性系統(tǒng)評價,不得空缺;
4.評委本著公平、公正、公開原則對選手進(jìn)行每一項的評分;
5.工作人員須及時對報告選手得分進(jìn)行匯總,保留小數(shù)點后兩位,并做出排名及將文件存檔。
讀書報告會活動策劃書篇三
很高興能由我主持今天的讀書會!
記得著名的英國作家肖伯納說過一句名言,兩個人在一起交換蘋果,與兩個人交換思想不一樣。當(dāng)兩個人交換蘋果之后,每個人只有一個蘋果;而當(dāng)兩個人交換思想之后,每個人就有兩個思想。讀書能夠增長人的閱歷、豐富人的情感、深入人的思考、啟迪人的思想,使人快樂起來,美好起來,激情起來,奮斗起來。
2007年3月5日,衛(wèi)生廳黨組書記、廳長劉天錫在――衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)研討班上的講話中講到學(xué)習(xí)是對自身最好的投資;學(xué)習(xí)是對心靈最好的凈化;學(xué)習(xí)是成功的階梯。學(xué)習(xí)對每個人都是極其重要的,是每個人成長、成才、成功、成就的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
今年3月9日,武院長在我院開展“兩項建設(shè)年”暨“三比三創(chuàng)一樹立”動員大會上也對開展讀書報告會進(jìn)行了安排部署,在護(hù)理部和我院團總支的積極協(xié)調(diào)和努力下,我院的讀書報告會今天終于拉開了帷幕。
我們組織報告會目的主要是:交流讀書的方法2報告讀書的心得體會3激勵讀書的興趣4創(chuàng)造讀書的氛圍;通過讀書報告會這個平臺,迅速在全院掀起讀書的熱潮,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院探索新的思路和方法。
讀書,加上一點思考,我們就不難發(fā)現(xiàn),歷史書給了我們對過去的沉思;科普書給了我們對未來的幻想;小說讓我們暢游在主人公的情節(jié)里;散文讓我們流動在清新的文字中。專業(yè)書讓我們共同分享前瞻的理論和思想。
中國古代就有很多關(guān)于讀書的名言名句:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”:“讀萬卷書,行萬里路?!保弧耙涣I持锌词澜?,一本書里知乾坤”。
偉大的文學(xué)家高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確,書本是一種最為普遍的傳播信息的方式。世界在進(jìn)步,書籍也在伴著人類進(jìn)步。人隨書籍對知識、事件的傳播,有了更宏觀的思想與視野。讀書變成了人類生活中的重要環(huán)節(jié)。
我在這里就不羅唆了,讓我們把更多的時間留給我們今天交流的幾位同志,首先有請:
讀書報告會活動策劃書篇四
下:
一、籌備:
1.以班級為單位,每個班級推選兩名學(xué)生參賽。2.于6月16日前將參賽選手名單及參賽稿件報送德育辦。
二、實施:
1.2011年6月24日(周五)下午七、八節(jié)課在運動場召開“讀書讓我成長”
讀書報告會。2.從學(xué)生中選男、女生各1人擔(dān)任報告會主持人。(每班推薦1人)3.在家領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次比賽評委。4.評獎辦法:
一等獎二人;二等獎三人;三等獎五人。
參賽選手均頒發(fā)獎狀及獎品,并為班級加分:
5、評分標(biāo)準(zhǔn)。
滿分為10分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精。
確到小數(shù)點后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。
一、報告內(nèi)容:4分。要求報告內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。
二、語言表達(dá):3分。要求脫稿報告,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速。
適當(dāng),表達(dá)流暢,激情昂揚。講究報告技巧,動作恰當(dāng)。
三、形象風(fēng)度:2分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝。
氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場致意,答謝。
四、綜合印象:1分。
浩特芒哈中學(xué)。
一.活動主題:知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想二.活動目的:
1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺,推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣,提升同學(xué)人文素養(yǎng)。
3、展示自我風(fēng)采,培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
4、為了豐富同學(xué)們課余文化生活,提升課余文化品味,營造“我讀書,我快樂”的良好讀書風(fēng)氣,培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書,會讀書,讀好書”的良好習(xí)慣。
5、活動時間:初賽:12月1日(16進(jìn)12)決賽:12月7日(12進(jìn)10)。
6、活動地點:初賽:河?xùn)|體育樓109教室。
決賽:圖書館一樓報告廳。
三.活動對象:全校學(xué)生。
四.活動內(nèi)容:學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書”為題,就自己。
對閱讀某本好書的感受、體悟,表達(dá)自己的觀點。展示方式可以多樣化,鼓勵表達(dá)內(nèi)容有深度、有個性、有創(chuàng)新。五.活動步驟:
1、前期準(zhǔn)備:
(1)文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名,負(fù)責(zé)開場白及流程。(2)宣傳部做好海報以及前期宣傳工作。(3)由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選,并推選出一名選手參加讀書報告會。
(4)各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長在11月26號前把參賽名單報上來,并要求。
選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名,短號,學(xué)院班級,書(要對大學(xué)生有意義的書)。
(5)請好評委和嘉賓。
2、活動實施:
(1)校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場布置好。(2)主持人開場白并介紹歡迎各位評委的光臨。
(3)主持人簡單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項。通過抽簽決定決賽。
上場順序。參賽選手開始比賽。進(jìn)入決賽的選手對自己的報告主題進(jìn)行講解和闡述,在講解過程中放映相關(guān)幻燈片,可自主添加舞臺形式。(參賽選手對參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作,要求新穎,鼓勵配樂、伴舞、話劇等形式開場,可加分。)。
(4)結(jié)束后,請一位評委點評此次比賽。
(5)增添游戲環(huán)節(jié):主持人宣讀古詩詞題目,由臺下同學(xué)參與古詩。
詞競猜活動,答對者有獎。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場氣氛。
(6)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計選手比賽結(jié)果,由主持人宣讀比賽結(jié)果。(7)獲獎選手獎品統(tǒng)一在讀書節(jié)閉幕式頒發(fā)。(8)活動結(jié)束,學(xué)生會成員留下打掃整理場地。
3、各部門分工:
(1)宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場的照相。(2)紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場秩序。(3)辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記,現(xiàn)場布置及學(xué)生會簽到。(4)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計時、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計和最后結(jié)果的評定。
六、參賽形式:
1、可單人參賽,可組合形式參賽,團隊人數(shù)控制在2至3人左。
右;(為提高比賽質(zhì)量,將能說與會寫相結(jié)合,建議組合參賽)。
2、參賽選手無班級、年級、系別限制,可自由組合參賽。
七、注意事項:
1、參賽要求:
(1)報告內(nèi)容要求脫稿,須附ppt,ppt需做得漂亮,其他形式可自。
選(如:背景音樂、視頻/等),每人報告時間為6~8分鐘。
(2)內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明深刻,格調(diào)積極向上,語言流暢自然,富有真情實感。
(3)衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精。
神面貌,上下場致意答謝。
(4)大賽過程中,各組選手應(yīng)準(zhǔn)時到達(dá)比賽地點,遲到或未到作自。
動棄權(quán)處理;
(5)決賽時,參賽者必須提前到場,到指定區(qū)域就坐;
2、作品要求:作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵志等。
各方面的文章或作品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容,嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康,思想積極向上。
3、活動期間,各干事應(yīng)提前到會場布置會場及活動所需的相關(guān)程序。
﹔并且注意維持會場的秩序。
八、獎項設(shè)置:
一等獎1證書獎品。
二等獎2證書獎品三等獎3證書獎品優(yōu)勝獎4證書獎品。
附:評分細(xì)則。
評分采用10分制,具體如下:
(1)報告內(nèi)容:要求內(nèi)容緊扣主題,主題深刻鮮明,格調(diào)積極向。
上,語言自然流暢,富有真情實感。(4分)。
(2)語言表達(dá):要求聲音洪亮??邶X清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速適。
當(dāng),表達(dá)流暢,激情昂揚,講究報告技巧,動作恰當(dāng)。(3分)。
質(zhì)的評價。(1分)。
一、指導(dǎo)思想:
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,促進(jìn)教師專業(yè)成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動主題:
品讀好書,提升修養(yǎng)。
三、活動對象:
齊家鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)區(qū)所有任課教師。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:趙純利。
組員:宋春梅、劉麗、李繼薇及各校校長。
五、活動安排。
(一)啟動階段:
本學(xué)期初,各校啟動教師讀書活動,為教師購買兩本書《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書成就名師》,并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時間學(xué)習(xí),記錄好學(xué)習(xí)筆記。
(二)開展活動階段;
期末前,各校自行組織本校的讀書報告活動,并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書報告會,每校一名。
(三)讀書匯報要求:
1、參賽選手要形成稿件,匯報時間在5—8分鐘,不得超過8分鐘。照稿或脫稿自定,如脫稿,評分上會在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。
2、稿件內(nèi)容要圍繞自身實際,緊密結(jié)合兩本書,談?wù)勛约旱淖x書感悟。要求文字流暢,表達(dá)真誠,不說空話套話,不唱高調(diào)。
3、不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),成績排在最后一名,活動總結(jié)點名批評。
4、活動時間:7月8日(周二)下午一點半,中心校四樓會議室。
5、參加人員:參賽選手、各校校長。
六、獎勵辦法:
評選出讀書活動一等獎3人,二等獎4人,三等獎5人,優(yōu)秀獎若干。讀書活動優(yōu)秀組織單位3個(不含中心校)。
——安康學(xué)院中文系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部。
活動背景。
為了豐富同學(xué)們課余文化生活,提升課余文化品味,營造良好的讀書風(fēng)氣,培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書,會讀書,讀好書”的良好習(xí)慣,決定開展“尚書·致遠(yuǎn)”讀書報告會。
活動目的。
培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書,會讀書,讀好書”的良好風(fēng)尚,豐富同學(xué)們的課余文化生活。
活動主題。
尚書·致遠(yuǎn)。
活動時間。
2010—2011學(xué)年第二學(xué)期。
參加班級。
比賽評委。
1、初賽:劉力瑋、方玉林、肖樹青、李旭東、侯佑華。
2、決賽:王瑛、李春平、楊靜、朱云、徐超。
獎項設(shè)置。
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干。
2、一等獎、二等獎、三等獎均頒發(fā)證書和獎品,優(yōu)秀獎頒發(fā)證書。
比賽規(guī)則。
1、每班至少安排兩名同學(xué)參賽;
2、參賽同學(xué)演講時,必須脫稿;
3、參賽同學(xué)演講的時間,應(yīng)該控制在5-10分中之內(nèi);
預(yù)算安排。
1、橫幅:預(yù)計60元左右;
2、獲獎證書、獎品:100元左右;
3、制作展板的紙張若干,決賽時為老師提供的茶水;
附件1評分表。
注:
1、本次比賽不設(shè)打分規(guī)則,請各位老師依據(jù)選手綜合表現(xiàn)給分;
一、指導(dǎo)思想:
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,促進(jìn)教師專業(yè)成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動主題:
分享讀書心得,成就幸福教育。
三、活動對象:全體教師。
四、活動準(zhǔn)備:
青年教師開展“三個一”讀書準(zhǔn)備——。
讀一本教育雜志(技術(shù)上的模仿)。
讀一本教育專著(理論上的研習(xí))。
寫一篇讀書筆記總結(jié)收獲(認(rèn)識上的提高)。
五、活動安排:1.領(lǐng)導(dǎo)致辭。
2.聊聊我的讀書心得。
各學(xué)科組推選教師代表上臺交流讀書心得,結(jié)合自身讀書和工作經(jīng)歷,交流從讀書中收獲的教學(xué)經(jīng)驗。
3.談?wù)勎业淖x書方式。
指名方向。
4.曬曬我的書單。
教師之間互動,進(jìn)行好書推薦,說一說“我讀過的一本最有意義的書”。
全體青年教師為自己開列書單,制定今后的讀書計劃。5.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
六、獎勵辦法:
評選優(yōu)秀學(xué)科組。
七、活動要求:1.端正態(tài)度,提高認(rèn)識。每位教師都應(yīng)把讀書活動作為提升綜合素質(zhì),豐富文化內(nèi)涵,充實課余生活,陶冶情操,拓寬知識面的重要載體,提高讀書的積極性。2.高度重視,積極參與。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動的倡議,加入讀書的行列,學(xué)以致用,學(xué)出成效,圓滿完成活動的各項工作任務(wù)。
讀書報告會活動策劃書篇五
對象:11005班全體學(xué)生。
主持人:張遙遠(yuǎn)。
主題:醉心書海。
傳播信息的方式.多讀書,加上一點思考,我們就不難發(fā)現(xiàn),歷史書給了我們對過去的沉思;科普書給了我們對未來的幻想;小說讓我們暢游在主人公的情節(jié);散文讓我們流動在清新的文字.世界在進(jìn)步,書籍也在伴著人類進(jìn)步.人隨書籍對知識,事件的傳播,有了更宏觀的思想與視野.讀書變成了人類生活中的重要環(huán)節(jié).
我們應(yīng)充分利用有限的時間,讓自己飽滿書生氣息,而不是世俗的氣息。陽光文化的氣息下,本班同學(xué)已形成良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)之余,大家都能堅持讀中英文課外書籍,以增強閱讀能力拓寬自己的眼界。圖書館,成了大家課余的好去處。平時,也?;ハ嘟涣髯约邯毜降囊娊狻榇?,班上舉行了這次讀書報告會,介紹好書,交流經(jīng)驗;談?wù)勑牡?,說說書中那些事。
過程記錄:
的句子伴著窗子里透進(jìn)的陽光,流入大家的心田。我們跟著她的步伐,徜徉在詩的海洋里。
未來的憧憬。讓我們有對生活有了更多的了解,明白了生活的苦澀和成功的`喜悅。
活動的最后,由主持人對活動坐了小結(jié)與點評。
總結(jié):
活動在大家的積極參與下,圓滿結(jié)束。同多次的讀書報告會比較而言,這次有很大的進(jìn)步。從出發(fā)點到準(zhǔn)備與開展,比較順利。在活動中,也發(fā)現(xiàn)了一些不足,如秩序不夠好,以及剛開始冷場的現(xiàn)象。還有就是時間控制不佳,是部分同學(xué)做了充分的準(zhǔn)備,但沒能于大家分享她的作品。在今后的學(xué)習(xí)生活之余,我們將組織更多類似的活動,以豐富大家的課余生活,讓大家能有更愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讀書報告會活動策劃書篇六
為了豐富同學(xué)們課余文化生活,提升課余文化品味,營造良好的讀書風(fēng)氣,培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書,會讀書,讀好書”的良好習(xí)慣,決定開展“尚書·致遠(yuǎn)”讀書報告會。
培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書,會讀書,讀好書”的良好風(fēng)尚,豐富同學(xué)們的課余文化生活。
尚書·致遠(yuǎn)。
第二學(xué)期。
參加班級。
08級漢本1、2班。
1、每班至少安排兩名同學(xué)參賽;2、參賽同學(xué)演講時,必須脫稿;
3、參賽同學(xué)演講的'時間,應(yīng)該控制在5-10分中之內(nèi);
1、橫幅:預(yù)計60元左右;2、獲獎證書、獎品:100元左右;
3、制作展板的紙張若干,決賽時為老師提供的茶水;
附件1。
評分表。
注:
讀書報告會活動策劃書篇七
一、指導(dǎo)思想:
在“無處不網(wǎng)”的今天,人們接受資訊信息的方式不斷更新,速度也在不斷加快。然而,真正能靜下心來認(rèn)真讀一本好書,細(xì)細(xì)品味書香、體驗悅讀樂趣,仍舊是一種奢侈而美好的精神享受。化工學(xué)院為了營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍,喚醒同學(xué)們的悅讀興趣,激發(fā)師生的讀書熱情,提升同學(xué)們的文化素養(yǎng),特舉辦本次“悅讀、分享、成長”為主題的讀書報告會活動。
二、活動主題:
悅讀、分享、成長。
三、活動內(nèi)容:
1、推薦書目:任選??蛇x成功勵志、貼近生活等多種題材。例如:《成功人士的七個習(xí)慣》、《西點軍校經(jīng)典法則》、《健康與積極人生心理學(xué)講座(哈佛)》、《世界上最偉大的推銷員》、《人生哲理全知道》等。
2、活動內(nèi)容:根據(jù)個人興趣和愛好,選取其中一本書精讀,根據(jù)個人對某一本書的感悟和思考,自擬題目,提交一份讀書心得,確定報告的具體內(nèi)容;并盡量能結(jié)合自身學(xué)習(xí)或生活實際,提出自己的觀點,有一定深度的闡述,有一定激活引爆啟發(fā)思維的力度。力求對自己和師生的成長和發(fā)展起到正面積極的引導(dǎo)作用。
3、活動形式:結(jié)合ppt或相關(guān)視頻,以講壇形式,盡量脫稿演講。
4、活動時間:每人不超過五分鐘。
四、活動時間:
1、準(zhǔn)備階段:寒假假期期間。
2、選拔階段:3月11日----3月22日。
3、活動階段:3月25日----4月5日。
五、活動地點:423教室。
六、主辦單位:化工學(xué)院團總支學(xué)生會。
七、活動步驟:
1、一月,動員會議,初步公布活動設(shè)想方案。
3、開學(xué)之后,各班最后確定人選(每班2-3名左右),選手準(zhǔn)備報告內(nèi)容,并上交讀書心得,制作ppt、視頻等。
4、各班上報學(xué)習(xí)部選手報告題目,驗收本班選手ppt、視頻等。
5、由學(xué)習(xí)部主持抽簽,確定選手報告會出場順序。
八、評分細(xì)則(100分制):
一、讀書心得(書面)40分:
提出自己的觀點,有一定深度的闡述。
二、現(xiàn)場演講(60分):
1.演講內(nèi)容20分:積極向上,文字精練,邏輯性強。結(jié)合實際,真情實感;
2.語言表達(dá)10分:口齒清楚,富有感情,語調(diào)與形體協(xié)調(diào)一致。
3.形象風(fēng)度10分:儀表端莊,神態(tài)自然大方。
4.演講時間10分:節(jié)奏、時間把握恰當(dāng),控制在五分鐘以內(nèi)。
5.綜合印象10分:講文明、懂禮貌、氣質(zhì)佳。
九、獎勵辦法:
1、獎項設(shè)置:評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎若干。
2、獎勵辦法:獲獎選手將獲得由化工學(xué)院頒發(fā)的榮譽證書并張榜公布。
十、活動流程:
(一)前期準(zhǔn)備。
1.文藝部負(fù)責(zé)選拔男女主持人各1名;
2.學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料匯總,列出參賽選手順序名單;
3.宣傳部負(fù)責(zé)布置會場,制作報告會主題宣傳ppt或視頻;
4.秘書處負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照和活動報道;
5.文藝部、宣傳部、組織部負(fù)責(zé)選拔活動禮儀3名,負(fù)責(zé)時間提示牌的制作、現(xiàn)場計時以及時間提示(要求:提前1分鐘舉黃牌示意選手),并準(zhǔn)備飲用水、紙、筆、計算器等活動用品。
6.學(xué)習(xí)部安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場的統(tǒng)分工作。
(二)活動流程。
1.安排專人進(jìn)行會場布置:投影儀等,評委的飲用水,紙筆等。
2.主持人致辭并歡迎各位評委的光臨,簡單介紹報告會內(nèi)容、比賽流程及比賽規(guī)則。
3.參賽學(xué)員按順序上臺進(jìn)行報告;
4.報告結(jié)束,主持人做簡單總結(jié);
6.主席或?qū)W習(xí)部長統(tǒng)計結(jié)果,主持人揭曉獲獎同學(xué)名單。
7.邀請嘉賓現(xiàn)場頒發(fā)榮譽證書;
8.邀請各部長講話;
9.主持人致活動結(jié)束語;
10.邀請評委與報告同學(xué)合影留念;
11.工作人員整理相關(guān)資料,并清理活動現(xiàn)場。
十一、活動要求。
1.參賽選手最好提前播放ppt或視頻進(jìn)行演練;
2.所做ppt要求圖文并茂,大方美觀。報告時,所有學(xué)員必須做脫稿演講、口齒清晰;
3.未盡事宜,另行通知。
讀書報告會活動策劃書篇八
1、參賽人員:衛(wèi)生技術(shù)人員中具有初級技術(shù)職稱且取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格、年齡在40歲以下;中級技術(shù)職稱、高級技術(shù)職稱人員年齡在50歲以下;研究生學(xué)歷的臨床醫(yī)護(hù)、醫(yī)技人員,川北醫(yī)學(xué)院本科實習(xí)生。
2、參賽人員在科室和大科的指導(dǎo)下選定一個專題,查閱20篇相關(guān)文獻(xiàn)(必須使用科教科發(fā)放的專用稿箋,首先列出所查閱20篇相關(guān)文獻(xiàn)來源,需注明刊物名稱或網(wǎng)絡(luò)名稱、論文題目及作者,書寫一篇5000字的綜述,2500字以上的讀書心得;護(hù)理人員可在2000字以上的讀書心得。讀書心得內(nèi)容包括:相關(guān)專題研究進(jìn)展、醫(yī)院相關(guān)專業(yè)現(xiàn)有情況分析、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及可行性論證、需要科室及醫(yī)院支持的技術(shù)設(shè)備條件、外出進(jìn)修學(xué)習(xí)提高要求等。
3、參賽人員完成上述資料準(zhǔn)備后,于9月前將參賽材料交大科,大科初評小組審核后交學(xué)術(shù)委員會抽查存檔;參賽醫(yī)、技人員做一個40分鐘、護(hù)理人員做一個30分鐘的多媒體課件,參加大科系統(tǒng)組織的初賽。
4、大科系統(tǒng)初賽在10月30日前完成,各大科選出4-5名選手參加醫(yī)院組織的決賽(行后、門診系統(tǒng)醫(yī)技人員3-4名,護(hù)理人員1名參加決賽;內(nèi)、外科系統(tǒng)各選出臨床人員2名、護(hù)理人員2名參加決賽)。
5、全院決賽將定于11月舉行。決賽分醫(yī)技組、護(hù)理組,各設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名,其余決賽選手獲優(yōu)勝獎。
6、各大科系統(tǒng)、科室及參賽人員認(rèn)真對待讀書報告會,大科系統(tǒng)加強監(jiān)督檢查及指導(dǎo),確保讀書報告會質(zhì)量。
7、學(xué)術(shù)委員會對讀書報告會過程加強監(jiān)督管理,對參賽的相關(guān)資料進(jìn)行評審,對完成得好的讀書報告給予300-800元的獎勵;對未完成或完成的差如字跡潦草、查閱文獻(xiàn)資料不夠、讀書報告字?jǐn)?shù)不夠視其情況酌情扣科室質(zhì)量分0.5-1.0分。
8、醫(yī)院對決賽獲獎人員、大科初賽獲獎?wù)?、讀書報告參加人員給予獎勵。凡按要求完成讀書報告會的參賽人員醫(yī)院給予初級人員300.00元、中級職稱人員500.00元、高級人員800.00元獎勵;對該參加報告會人員而不參加者當(dāng)年不能評優(yōu)、晉級,連續(xù)兩年不參加者其職稱降一級或給予職稱告誡。
讀書報告會活動策劃書篇九
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)年建設(shè),推進(jìn)我校精神文明和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好素質(zhì)教育軟環(huán)境,提高我校學(xué)生文明意識和學(xué)習(xí)意識,樹立我校大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象,依托我校學(xué)生干部培訓(xùn)班開展“文明修身”工程?!拔拿餍奚怼惫こ淘诩訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)中,體現(xiàn)了層層遞進(jìn)的關(guān)系,也體現(xiàn)了教育的針對性。修身工程是一項系統(tǒng)工程,是自下而上的立體教育模式。學(xué)生黨員干部作為學(xué)校的先進(jìn)分子在倡導(dǎo)良好文明的校園環(huán)境與提升全校學(xué)生的個人修養(yǎng)方面要起到積極的帶頭作用。
2.報告主題:思想在文字間升華,青春在智慧下閃光。
——分享成長與快樂。
3.活動目的:
為了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)造全面交流的機會,展示學(xué)生對作品的思考,拓寬學(xué)生視野和閱讀面,并從中學(xué)會閱讀、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會傾聽、學(xué)會交流,分享成長。并引領(lǐng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力。
4.活動時間:(20xx年3月24日—20xx年4月11日)。
20xx年4月11日(星期六)上午9:00—11:30。
5.活動地點:待定。
1.各小組學(xué)員自愿報名。小組長督促各組成員在3月24日---4月10日期間準(zhǔn)備報告會。4月3日前將報名的名單及主題(主題自擬)交人力資源部,聯(lián)系人:胡曉龍(聯(lián)系方式:15897959276短號:659276)。
我們絕對保證您的ppt的安全。
1.報告內(nèi)容結(jié)合ppt文檔形式演示并解說,每人報告時間6分鐘,評委提問及報告選手回答2分鐘(共8分鐘)。
2.內(nèi)容健康,思想積極(涉及文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、體育等各方面)。
3.語言流暢,思路清晰。
4.形象氣質(zhì)俱佳,著裝得體,落落大方。
5.報告人提前20分鐘進(jìn)教室抽簽并按出場次序就坐于指定位置,做好準(zhǔn)備。
根據(jù)評委評分結(jié)果進(jìn)行加分,列入培訓(xùn)班結(jié)業(yè)與評優(yōu)總考核。
(一)前期準(zhǔn)備。
1.主持人:待定;迎賓:張凡、陸政;
2.卞海霞進(jìn)行匯總,列出參加選手名單及報告主題,抽簽排列報告順序;
3.呂衛(wèi)東負(fù)責(zé)申請教室;
5.所有班委成員在活動前提前進(jìn)入教室,檢查并布置相關(guān)設(shè)施,使各項安排就位;
6.人力資源部負(fù)責(zé)邀請評委,通知評委提前5分鐘進(jìn)場,做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
(二)活動實施。
1.會場布置:評委的飲用水,桌面干凈衛(wèi)生等。(吳莎負(fù)責(zé))。
2.主持人致辭并歡迎各位評委的光臨,簡單介紹報告會內(nèi)容及報告流程。(時間5分鐘)。
3.同學(xué)們依次上臺發(fā)言。(每人7--8分鐘,共記120分鐘)。
4.報告結(jié)束,主持人做簡單總結(jié)。(時間5分鐘)5.請評委就整場報告會點評。(時間5分鐘)。
6.張琪、劉濤、石婉君統(tǒng)計結(jié)果,主持人揭曉獲獎同學(xué)名單,并現(xiàn)場頒獎。
7.主持人感謝評委的到來。
(三)活動結(jié)束。
1.請評委與報告同學(xué)合影紀(jì)念,評委離場。2.工作人員整理相關(guān)資料,匯總、存檔。3.清理現(xiàn)場。
注意事項:
1.由報告選手事先填好評分表上選手基本信息欄;
2.本次報告選手綜合評分表采用10分制,最高不得超過10.00分;
3.在“評委評語”一欄評委對選手進(jìn)行綜合性系統(tǒng)評價,不得空缺;
4.評委本著公平、公正、公開原則對選手進(jìn)行每一項的評分;
6.其他工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的其他工作.
附表:
讀書報告會活動策劃書篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
從小到大,從工作到生活我一直以書為伴,以書為摯友!讀書不是因為我要做個有知識的人我才讀書,也不是為了讓人覺得我很有修養(yǎng)我讀書;更不是說在一定場合我可以賣弄我讀書。在我看來,讀書應(yīng)該是生命的一種需要,我們來到這個世界上我們就有這個需要。
生命與讀書,這就是我今天演講的主題。
世界上有18歲的老人,也有80歲的青年,年齡這個東西是相對而言的。我非常欣賞麥克阿瑟的一句話,他說,“青春不是生命的一個階段,而是生命的一種境界?!币粋€人的生命只有一次,生命的個體雖然渺小,但生命可以再造。書本就是再造我們的上帝。所以說,大家快來讀書吧。
好好的讀,把書當(dāng)作心愛的東西,就和守財奴愛自己的錢一樣。好好的讀吧!我們的生命能在書中得到升華。在讀書的過程中,你的思想、你的才華,也會凝聚成文字,成為精神生命長河中一朵美麗的浪花,也許還會成為精神天空中一顆永恒的星座。
讀書是一種享受。“知書達(dá)理”就是古人對讀書最好的詮釋。閱讀宛如在知識的海洋中倘佯,只有當(dāng)你置身其中時你才懂得“讀書的真正含義。讀書是一種快樂,是一種對生活的態(tài)度。
讀書更是一種責(zé)任,更是一種品位。讀書關(guān)系到一個人的思想和修養(yǎng),一個不讀書的人是沒有前途和方向的,一個不讀書的民族也是沒有前途和方向的。如果說,一本書就是一個臺階,那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我去跨越。每跨越一步臺階,我們就將步入一個新的境界,獲取新的知識。
其實讀書的過程實際上就是我們自我完善的過程,就像一粒種子,慢慢的滿滿的長成了參天大樹。我非常贊同古希臘人給自己提出的一個理念,健康的身體和健康的靈魂。
作為新世紀(jì)的老師,在課改的今天,我們要有激情、有信心,要不怕失敗,若失敗了也不推卸責(zé)任,而是認(rèn)真分析原因,為今后的成功奠定基礎(chǔ)。我們始終要帶著激情與夢想前進(jìn),我們要在分析改進(jìn)后“再接再厲”,勝利必將屬于我和你。學(xué)習(xí)暫時出現(xiàn)困難的同學(xué)們也是一樣,你們首先要有激情、有信心,相信自己、相信同學(xué)、相信老師,在大家的的共同努力下你一定也能成為優(yōu)秀的學(xué)生!
各位老師、同學(xué)們現(xiàn)如今是“打基礎(chǔ)”的時代。我們應(yīng)該像平靜的水,靜水深流、蓄勢待發(fā)。雖然讀書改變不了我們?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)松慕K點;改變不了我們?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?改變不了我們?nèi)松奈锵?,但可以改變?nèi)松臍庀唷,F(xiàn)在就讓我們動起來吧,大家肩并肩、手挽手在我們校長—楊老師的帶領(lǐng)下,一起讀書,一起“充電”,一起分享,一起進(jìn)步,一起夯實我們的文化基礎(chǔ),共同打造我們絢麗的青春年華。
謝謝大家!
讀書報告會活動策劃書篇十一
時政任你評的通知。
環(huán)境學(xué)院全體同學(xué):
為弘揚五四精神,紀(jì)念“五四”運動,展現(xiàn)我院學(xué)生的愛國情懷和高昂向上的青春風(fēng)采,環(huán)境學(xué)院黨徽照我行工作中心特此舉辦“時政任你評”讀書報告會活動。以引導(dǎo)廣大同學(xué)傳承“五四”光榮傳統(tǒng),在新的歷史時期充分發(fā)揚“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神?;顒臃绞剑?/p>
ppt展示,限定個人參加(ppt展示時間10分鐘內(nèi)),現(xiàn)場將會根據(jù)ppt的內(nèi)容、形式以及演講的效果進(jìn)行評分。
注:此次活動可作為“三行一禁”中的讀書報告會?;顒又黝}:
結(jié)合自身實際,談?wù)勛约簩δ骋粫r政熱點的看法,內(nèi)容積極向上,反應(yīng)出當(dāng)代大學(xué)生對時政的積極關(guān)注,觀點系出原創(chuàng)。活動對象:
面向環(huán)境學(xué)院全院學(xué)生報名日期:
2014年5月16日中午12點前將ppt發(fā)送至黨徽照我行工作中心郵箱cughjdh@,郵件名為“姓名+班號”?;顒尤掌诩暗攸c:
5月18日文華樓517(暫定,待具體通知)。
二〇一四年五月七日。
主題詞:時政任你評。
中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)環(huán)境學(xué)院黨徽照我行工作中心2014年5月7日印發(fā)。
共印4份。
讀書報告會活動策劃書篇十二
何、宋:“敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好?!彼危骸白x書,讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。人一生就是一條路,在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我們所見的風(fēng)景是有限的?!?/p>
何:“書籍就是望遠(yuǎn)鏡,書籍就是一盞明燈。讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行,又有誰看到了怎樣的風(fēng)景,我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中,選擇自己的路,也不錯過他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫面,古人就有‘博百家所長,為我所用’的讀書情懷?!?/p>
何、宋:書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們精神的糧食,今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。
何、宋:“中24班第12周主題班會“好讀書讀好書我是這樣讀書的”,現(xiàn)在開始!
何:“一、讀書好(何頌華朗讀)?!?/p>
宋:“二、名人讀書故事??疵巳绾巫x書?!?/p>
何:“三、讀書是為了什么,請大家快速閱讀。”
宋:“讀書的好處?!?/p>
何:幻燈片十、十一的單數(shù)號。
宋:幻燈片十、十一的雙數(shù)號。
何:請大家看一些名人讀書小故事。
宋:四、閱讀的三個境界:請大家談?wù)剬Υ说目捶?。何:五、讀書時應(yīng)注意的問題。
宋:六、你說我說說讀書:請大家多舉手發(fā)言。
何:怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系?
宋:你認(rèn)為讀圖和讀文各有什么長處和局限性?
何:接下來,放松一下,玩?zhèn)€小游戲:游戲一:看圖猜書名。
宋:游戲二、看圖片,猜猜作家是誰,并說出他的一部作品。請知道的同學(xué)舉手回答,不要隨意說出答案,否則該組扣一分。答對一位該組加一分。
何:八、落實行動環(huán)節(jié)。
宋:1、向同學(xué)推薦一本自己讀過的好書。
何:2、向同學(xué)講述自己讀書的體會。
宋:3、向同學(xué)宣讀自己的讀書計劃。
何:九、讀書名言。
宋:最后說說本次班會課你的.感受。
何、宋:中24班第12周主題班會到此結(jié)束,謝謝大家,再見。
讀書報告會活動策劃書篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好:
坐在這里,誠惶誠恐,雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹:你們老師我,要去報告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵的掌聲。但是,直到我坐在這里,仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時坐在游輪里那種“天地之偉大,自己之渺小”的感覺。因為,讀書于我,僅是愛好。隨著讀書的增多,那么閱讀對于我來說真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情,卻要拿出來晾曬,我就不自信起來。陶繼新老師的關(guān)于讀書的報告,讓我聽得入迷,深感“於我心有戚戚焉”,雖然我沒有那么深刻,但是我根據(jù)自己的理解,也體會到了自己讀書上的進(jìn)步,所以糾結(jié)幾天,自我定義不再“高大上”,決定借此機會實實在在地回顧一下自己讀書的狀況和所得,算是向大家做一個讀書的匯報吧。
我自覺是一個愛讀書的人,在這個日益重視閱讀的社會,也算是個“跟上潮流”。凡是有空閑的時光比如教學(xué)之余,閑暇飯后,比如陪閨女上興趣班,比如回老家有人看孩子時都是我閱讀的大好時光。手里捧本書,包里裝本書是我的習(xí)慣。雖然有時候大家都在玩手機,閑聊侃大山的時候我捧本書有點“奇葩”,這時我一般會選擇個盡量僻靜的角落。對我來說一天中最旖旎的時光就是晚上給閨女讀完書后,回到自己的房間,溫柔的臺燈下,捧起早已經(jīng)等著我的書的時候。安靜的夜晚,柔和的燈光,讀自己最愛的書,感覺一天忙碌的心靈終于找到了落腳點。現(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時光實在是太少了。記得我剛好回到這里的時候,沒有電腦,初接班,事情也不是很多,我用剛開學(xué)那兩個月的時光讀完了陳琴老師的`《經(jīng)典即人生》,那感覺真不是“受益匪淺”四個字能形容的。今年端午回老家的時候我借了尹老師的24萬字的《島》,兩天老家時間我看完此書,那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經(jīng)成了一項簡單的習(xí)慣,如果一段時間沒有讀書,就像電腦系統(tǒng)沒有及時升級一樣。
我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了,每天我都會看看是否有新書推薦瀏覽書評,我收藏的書是否大降價,還有的時候就只是點點,就像撫摸自家的書柜。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店后,我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子。今年剛過一半,我昨天一合計,已經(jīng)買過1600多塊錢的書。買書已經(jīng)成了我家的固定支出。每個月我都會為自己為閨女為老公添置圖書。
現(xiàn)在大家都意識到閱讀的重要性,但是中國人整體還不是一個很愛閱讀的民族。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》。
我害怕閱讀的人,當(dāng)他們閱讀時,臉就藏匿在書后面。書一放下,就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風(fēng)采。讓我明了,閱讀不只是知識,更是魔力。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案,越來越少的問題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上,習(xí)慣俯視一切。那自信從容,是這世上最好看的一張臉。
愿我們每一個人都擁有這樣一張最好看的臉。
我的匯報到此結(jié)束,謝謝大家。
讀書報告會活動策劃書篇十四
一、活動主旨:
為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活,本班特舉行講故事(演講)比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學(xué)生課外閱讀的興趣,學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法,體驗讀書的樂趣。
二、參加對象:
全班學(xué)生。
三、活動形式:
講故事比賽。
四、活動步驟:
本次活動分為兩個階段:
第二階段:以小組為參賽單位參加全班比賽。
六、活動說明:
1.參賽要求:
參賽材料的內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取,健康向上的精神風(fēng)貌。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。
參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。
2.評獎方式:
按分?jǐn)?shù)分別評選出一、二、三等獎。
一、活動目標(biāo):
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,為學(xué)生終生發(fā)展奠定較好的人文知識基礎(chǔ),結(jié)合市小學(xué)生讀書演講,講故事比賽活動,特制訂我校比賽活動方案。
二、參賽對象:
全體學(xué)生。
三、比賽內(nèi)容:
根據(jù)孩子的特點選擇自己最喜歡的一個故事,故事內(nèi)容健康、積極向上。
四、賽程安排:
第一階段:小組間進(jìn)行比賽第二階段:班級間進(jìn)行比賽。
五、有關(guān)要求:
1、要認(rèn)真組織,廣泛宣傳,圍繞本學(xué)期讀書活動的內(nèi)容,精心策劃,讓更多的學(xué)生參與到本次活動中來,把讀書活動引向深入。
2、故事內(nèi)容必須積極向上。
六、比賽規(guī)則:
1、參賽作品要緊扣主題,2、演講時間不超過3分鐘;
3、參賽作品中不能有參賽者姓名相關(guān)信息。
七、評分標(biāo)準(zhǔn):
1、內(nèi)容:主題鮮明突出,內(nèi)容生動,條理清晰,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,立意新穎,有真情實感。
2、語言表達(dá):普通話標(biāo)準(zhǔn),語調(diào)自然優(yōu)美,表達(dá)流暢,語言生動,語速適中,正確把握演講節(jié)奏富有激情,能夠脫稿。
3、表情儀態(tài):感情充沛,精神飽滿,著裝得體,儀態(tài)端莊、自然大方。
4、整體效果:時間控制適當(dāng),結(jié)構(gòu)緊湊完整,富有韻味和表現(xiàn)力,引發(fā)聽眾共鳴。
八、獎項設(shè)臵:
本次演講比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名。
讀書使人明智,讀書使人高尚。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。同讀一本書,是為了讓班集體共同體驗成長的快樂。通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,和學(xué)生一同閱讀,幫學(xué)生打開一扇又一扇文學(xué)的窗口、文明的窗口、文化的窗口,不但會讓學(xué)生獲得豐富的語言材料,還會讓學(xué)生在閱讀過程中鑒賞文化精品,提高審美情趣,凈化心靈,完善人格塑造,產(chǎn)生一種深廣的道德境界,這是對學(xué)生實施素質(zhì)教育的一項基礎(chǔ)內(nèi)容,也為他們今后進(jìn)一步深造和繼承祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo):
1、通過“同讀一本書”活動,營造良好的班級讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高欣賞和閱讀能力。
2、通過一系列的讀書活動,讓孩子們喜愛讀書,親近閱讀,體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。
3、通過本次活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,推動學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、活動主題:我讀書,我快樂。
四、活動構(gòu)想:
1、開展“我和老師共讀一本書”活動。
2、組織“班級故事會”活動。
3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。
4、建立班級圖書借閱制。、開展班級“讀書明星”評比。
五、活動時間:11月23日。
六、活動方案:
(一)、確定學(xué)生同讀書目:《三國演義》《海底兩萬里》。
(二)、保證學(xué)生有書讀。
(三)、保證學(xué)生有時間讀書。
(1)在校期間每天中午11:30—12:00為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間,讓學(xué)生自由閱讀,任何老師不得擠占。(2)周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間。(3)周末要求學(xué)生保證至少2小時的閱讀時間。
(四)、加強閱讀指導(dǎo),開展閱讀指導(dǎo)課。
(五)、組織開展各項讀書活動。
1、每月組織一次“班級故事會”活動,評選出“故事大王”。
2、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。(1)、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。
(2)、每天組織一定量的好詞佳句,名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。
(3)、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本,每天摘抄幾個好的詞、句。
3、建立班級圖書借閱制。
4、開展班級“讀書明星”評選活動(1)、每月評出“閱讀之星”若干名。
(2)、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。
為了進(jìn)一步推動我校讀書活動的深入開展,讓學(xué)生從書中汲取營養(yǎng),在11月23日下午第三節(jié)課,在各班舉行了隆重的“講故事”比賽。
為讓每個孩子都參與講故事,鍛煉講故事的口語能力,我們?nèi)昙壱竺恳晃缓⒆佣紲?zhǔn)備一塊故事,題材不限,選好后,在家中先讓家長把把關(guān),做好賽前指導(dǎo)。
在提前二個周的閱讀課時間里提前讓同學(xué)們以小組為單位講故事,推選出講故事能手,以做到優(yōu)中選優(yōu)。比賽時,我們把各小組推選的優(yōu)勝選手在班內(nèi)進(jìn)行講故事比賽,其他學(xué)生當(dāng)評委,對參賽者講故事時的語言、聲音、姿態(tài)等各方面進(jìn)行講評。各組評出一、二、三等獎若干名。
本次比賽,選手激情投入,有的面部表情非常豐富,有的加上了肢體語言,聲音抑揚頓挫,增強了故事的感染力,體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。評委們聽得很入神,既緊張又興奮。教室里時不時傳來哈哈大笑聲,時不時鴉雀無聲。
當(dāng)然也出現(xiàn)有些孩子故事講得不流暢,語言不夠生動、簡練,部分內(nèi)容重復(fù)敘述。我們要幫助孩子挑選自己喜歡的、有趣的、有意義的故事,這樣才能引起孩子講述的興趣,也容易掌握。聽故事的同學(xué)才會聽的津津有味。
通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,鍛煉語言表達(dá)能力,加深學(xué)生對故事的理解,分享閱讀成果,挖掘潛能,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本次活動成功舉辦,有效激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣、積極性和自主性。
六年一班譚福全。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是人類精神文明成果的載體。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識,又能陶冶學(xué)生的心性。以讀書為契機,行育人之舉措,打造書香校園,這是我班多年來教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容。本學(xué)期,我們結(jié)合以往的組織經(jīng)驗加大力度構(gòu)建全新的工作思路:精心組織,精心設(shè)計,做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化,并且努力拓寬渠道,力使讀書活動在原有的基礎(chǔ)上,開展了“通讀一本書”主題讀書活動。讓學(xué)生的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,使我班讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上一個新臺階。
一、創(chuàng)設(shè)讀書空間目標(biāo)。
1、通過“同讀一本書”活動,營造良好的班級讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高欣賞和閱讀能力。
2、通過一系列的讀書活動,讓孩子們喜愛讀書,親近閱讀,體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。
3、通過本次活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,推動學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
二、搭建讀書平臺,激發(fā)讀書熱情。
1、開展“我和老師共讀一本書”活動。
2、組織“班級故事會”活動。
3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。
4、建立班級圖書借閱制。
5、開展班級“讀書明星”評比。
三、家校攜手,一同幸福在共讀時光。
1.讀書活動要真正取得成效,爭取家長的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長會、致家長一封信向家長宣講讀書活動對于學(xué)生成長的重要性,介紹讀書方法,改變家長的觀念,贏得家長的支持。
2.開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。
我們利用家長學(xué)校引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目,設(shè)計了親子共讀記錄表,家長每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會,一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報,起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。
通過此次活動,我堅信孩子與書相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步搞好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,為了進(jìn)一步推動讀書為主題的讀書活動的深入開展,為了讓學(xué)生從書中汲取營養(yǎng),分享收獲,為精神打底,為人生奠基。經(jīng)研究決定在我班級舉辦以“同讀一本書”為主體交流會,現(xiàn)實實施方案公布如下:
一、活動目的:
以“同福一本書”為契機,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,提高閱讀能力,提高閱讀能力,豐富班級生活,培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
二、參賽對象。
五年一班全體學(xué)生。
三、活動內(nèi)容。
本次活動的主題為同讀一本書——“書海揚帆,伴我成長”,內(nèi)容可表達(dá)自己在本次讀書活動中的心得體會,也可是讀后感在讀書中發(fā)生的故事等等不限,單要緊緊圍繞主題。
四.活動要求。
1.脫稿,時間控制在3-4分鐘。2.需要精心準(zhǔn)備,內(nèi)容要健康向上。3.抽簽決定比賽順序。
五、活動形式。
活動形式不限、人數(shù)不限。
六、比賽時間11月23日。
七、活動地點五年一班。
八、評分標(biāo)準(zhǔn):
1、主題鮮明,內(nèi)容充實,文稿有一定水準(zhǔn)。(30分)。
2、穿著得體,有一定的問候語(10分)。
3、表達(dá)清晰,演講流暢,普通換準(zhǔn)確。
4、語調(diào)、語速及情感。
三年一班欒曉芳。
為營造良好的“書香班級”氛圍,激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣,提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力,豐富學(xué)生的班級文化生活,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),三年一班全體師生于2011年11月23日下午舉行了講故事比賽。此次比賽在校教導(dǎo)處、德育處的支持下舉辦得嚴(yán)密、充分有序,比賽現(xiàn)場氣氛活躍。
總結(jié)本次比賽,有以下幾個特點:
1、選手們在比賽中表現(xiàn)出色,儀態(tài)端莊大方,語言表達(dá)清晰流利。
2、一部分選手比賽時的面部表情非常豐富,肢體語言大方得體,聲音抑揚頓挫,講得是聲情并茂,但有個別學(xué)生在講故事的過程中,語言較生硬,表情較呆滯,動作較拘謹(jǐn)。
3、故事內(nèi)容題材廣泛,例如名人小故事、抗戰(zhàn)小故事、經(jīng)典童話、身邊的小故事等等,這些小故事較吸引人、教育人,意義深遠(yuǎn)。
比賽表現(xiàn)最為突出的是張昊同學(xué),他的故事講得十分流暢,而且表演得惟妙惟肖,獲得了學(xué)生們、評委們的熱烈掌聲和好評。
還有一些同學(xué)講故事的同時加上了自己的表演使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑,引來了一陣陣熱烈的掌聲。
可。但是我們?nèi)孕枰偨Y(jié)經(jīng)驗,爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。
五年一班徐莉。
2011年11月23日,五年一班全體師生以“書海揚帆,伴我成長”為主題,進(jìn)行演講比賽在班級隆重舉行。
比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體教師的支持和積極參與下,達(dá)到了預(yù)期效果,通過此次活動,讓學(xué)生更加深入地了解到讀書的真正含義,也在一定程度上詮釋了自己的價值觀,人生觀。同時,演講比賽的開展還提高了學(xué)生的演講能力,豐富了學(xué)生的課余生活,為學(xué)生施展才華搭建了一個良好的平臺。為培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,樹立榜樣,更好的開展工作,現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下:
成功之處:
一、準(zhǔn)備工作做得很充分,使比賽進(jìn)行得非常順利。首先各科組進(jìn)行初賽,推薦代表,再參加班級的決賽。
二、演講稿內(nèi)容充實,大多數(shù)符合比賽要求,學(xué)生的演講各具特色,話語樸實,深深吸引了在座的全體師生。
三、參賽學(xué)生在學(xué)習(xí)繁忙的情況下,他們擠時間,寫稿、背稿,精心準(zhǔn)備,對這次比賽給予了高度的重視。
四、比賽嚴(yán)格按照各項程序進(jìn)行,體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。由班長擔(dān)任主持。
五、經(jīng)過緊張激烈的角逐,學(xué)生們較好的展現(xiàn)出了個人的風(fēng)采,比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢,這充分反映了我班級學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
不足之處:
這次活動準(zhǔn)備時間不長,個別參賽選手演講稿準(zhǔn)備倉促,臨陣磨槍,不能完全脫稿。
總之,在此次的活動中,既豐富了學(xué)生的課余生活,有提高了學(xué)生的表達(dá)能力。
讀書報告會活動策劃書篇十五
演講又叫講演或演說,是指在公眾場所,以有聲語言為主要手段,以體態(tài)語言為輔助手段,針對某個具體問題,鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張,闡明事理或抒發(fā)情感,進(jìn)行宣傳鼓動的一種語言交際活動。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書報告會演講稿,歡迎借鑒參考。
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:。
大家好!
本學(xué)期,我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了讀書活動。這次活動中,我們不僅領(lǐng)略了中華書籍的博大精深,還接觸了許多傳世佳作。他們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含了很多哲理。書籍以醇厚的魅力、卓爾不凡的想象力以及新奇巧妙的構(gòu)想流傳百世。
是啊,讓我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。有人說過:“讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上。書是逆境中的慰藉。書房是文人精:神的巢穴,生命的禪堂。”
書,讓我懂得了許多道理。如:《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了要以頑強的毅力和百折不撓的精神,超越夢想,超越自我?!遏敒I遜漂流記》讓我懂得了開始做一件事的時候,若不是預(yù)先計算一下需要付出多少代價,若不是預(yù)先對自己力量做一個正確的估計,那真是太愚蠢了。
有一天,鄉(xiāng)里播放《三國演義》電影??措娪暗臅r候,我總是聽到大人們說曹操是個白臉奸臣。當(dāng)然,每次提起曹操,我們總會想起“挾天子以令諸侯”這句話??墒?,我讀了《三國演義》一遍又一遍,我總是覺得曹操是一個很有本事的人。比如:曹操打破了漢末以來依照門第試高低的標(biāo)準(zhǔn),宣布重用那些出身微賤、門第低下,但是有專長的人。所以當(dāng)時出現(xiàn)猛將如云、謀臣如雨的情景。還有在漢末時期,中原受到戰(zhàn)爭的洗禮,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到了極其嚴(yán)重的破壞。于是曹操采用屯田方針,中原的農(nóng)業(yè)才得以恢復(fù)。
通過書,我了解到了許多課本上許多沒有學(xué)到的知識,明白了許多事情。我覺得讀一本書,就要知道這本書的大致內(nèi)容、發(fā)生了什么事和這本書給你的啟發(fā)?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”讓我們好好讀書吧!
謝謝大家。
同學(xué)們:。
大家好!
今天我們組為大家?guī)淼氖俏覈F(xiàn)代無產(chǎn)階級革命家,思想家,文學(xué)家,教育家魯迅的《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是一本回憶性的。
散文。
集,是魯迅在40多歲時回憶往事是寫成。其中的10篇作品,以優(yōu)美的語言,深沉的感情回憶了作者小時候看到的辛亥革命的生活片段,側(cè)面描繪了中國當(dāng)時的社會情景。
現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹規(guī)韮蓚€精彩片段。
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚,也不必說鳴蟬在樹葉里長鳴,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了,單是周圍短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。”作者抓住了景物的特點,運用了擬人的手法,將“黃蜂”等景物擬人化,生動形象,對百草園進(jìn)行了細(xì)致的描寫。這段文字著重描寫了百草園春夏季節(jié)的景色,寫得精彩,生動而富有情趣,再抓景物特點時,作者調(diào)動自己的全部感官,使百草園的景物有形有色,有聲有色。讓我們感受到了作者對百草園的喜愛之情。
“他的性情和別的野獸不同,凡捕食鳥雀,鼠,總不肯一口咬死定要盡情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厭了,這才吃下去,頗與人們的幸災(zāi)樂禍,慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同?!边\用了比喻的修辭手法,將反動舊勢力比作貓,表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因,對反動、守舊勢力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。嘲諷了他們散布的“流言“,表現(xiàn)了對“貓”的憎恨。作者追憶了童年救養(yǎng)一只小隱鼠的經(jīng)歷和感受,表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
希望大家可以去閱讀一下這本書,了解那時的人民的生活情況,我的演講完畢,謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
下午好:。
坐在這里,誠惶誠恐,雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹:你們老師我,要去報告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵的掌聲。但是,直到我坐在這里,仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時坐在游輪里那種“天地之偉大,自己之渺小”的感覺。因為,讀書于我,僅是愛好。隨著讀書的增多,那么閱讀對于我來說真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情,卻要拿出來晾曬,我就不自信起來。陶繼新老師的關(guān)于讀書的報告,讓我聽得入迷,深感“于我心有戚戚焉”,雖然我沒有那么深刻,但是我根據(jù)自己的理解,也體會到了自己讀書上的進(jìn)步,所以糾結(jié)幾天,自我定義不再“高大上”,決定借此機會實實在在地回顧一下自己讀書的狀況和所得,算是向大家做一個讀書的匯報吧。
我自覺是一個愛讀書的人,在這個日益重視閱讀的社會,也算是個“跟上潮流”。凡是有空閑的時光比如教學(xué)之余,閑暇飯后,比如陪閨女上興趣班,比如回老家有人看孩子時都是我閱讀的大好時光。手里捧本書,包里裝本書是我的習(xí)慣。雖然有時候大家都在玩手機,閑聊侃大山的時候我捧本書有點“奇葩”,這時我一般會選擇個盡量僻靜的角落。對我來說一天中最旖旎的時光就是晚上給閨女讀完書后,回到自己的房間,溫柔的臺燈下,捧起早已經(jīng)等著我的書的時候。安靜的夜晚,柔和的燈光,讀自己最愛的書,感覺一天忙碌的心靈終于找到了落腳點。現(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時光實在是太少了。記得我剛好回到這里的時候,沒有電腦,初接班,事情也不是很多,我用剛開學(xué)那兩個月的時光讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》,那感覺真不是“受益匪淺”四個字能形容的。今年端午回老家的時候我借了尹老師的24萬字的《島》,兩天老家時間我看完此書,那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經(jīng)成了一項簡單的習(xí)慣,如果一段時間沒有讀書,就像電腦系統(tǒng)沒有及時升級一樣。
我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了,每天我都會看看是否有新書推薦瀏覽書評,我收藏的書是否大降價,還有的時候就只是點點,就像撫摸自家的書柜。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店后,我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子。今年剛過一半,我昨天一合計,已經(jīng)買過1600多塊錢的書。買書已經(jīng)成了我家的固定支出。每個月我都會為自己為閨女為老公添置圖書。
現(xiàn)在大家都意識到閱讀的重要性,但是中國人整體還不是一個很愛閱讀的民族。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》。
我害怕閱讀的人,當(dāng)他們閱讀時,臉就藏匿在書后面。書一放下,就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風(fēng)采。讓我明了,閱讀不只是知識,更是魔力。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案,越來越少的問題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上,習(xí)慣俯視一切。那自信從容,是這世上最好看的一張臉。
愿我們每一個人都擁有這樣一張最好看的臉。
我的匯報到此結(jié)束,謝謝大家。
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