報告是一種對某一特定主題或事件進(jìn)行詳細(xì)闡述和描述的正式書面材料。如何寫一份高質(zhì)量的報告呢？以下是一些建議供參考。讓我們一起來研究這些范文，掌握撰寫報告的技巧和方法。
小學(xué)語文教師年度報告篇一
對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正確樹立。課改實(shí)踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。把新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學(xué)反思、個案研究和收集；要牢記驗(yàn)證新課程標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。課程改革實(shí)踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求擴(kuò)大學(xué)生知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動等，對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中，我力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式，主要采取了以下幾點(diǎn)做法：
切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念。通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)；注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識的領(lǐng)域；注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。我努力實(shí)現(xiàn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空間。
鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點(diǎn)，以備在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重難點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。經(jīng)過一番閱讀分析，我總結(jié)出二年級教材主要是以識字為主，識字課內(nèi)容豐富，形式多樣，于是在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式來識記生字詞。在教學(xué)語文時，我注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上先把握教材內(nèi)容，然后來設(shè)計教學(xué)方案。在閱讀教學(xué)中，首先重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，利用多種形式來讀，并鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。
根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把讀、寫、聽、說和綜合實(shí)踐活動落到實(shí)處；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文、用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。在教學(xué)中，我充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，采用了游戲、唱歌、猜謎語等方式，引進(jìn)課堂教學(xué)，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文，用語文。
當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究，因此，在課堂教學(xué)中，我注意確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，使教學(xué)“在師生平等的過程中進(jìn)行”，將師生關(guān)系“理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅”，讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。這個過程使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中的狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做。在布置討論的時候我明確要求，設(shè)置一至兩個問題，讓每個學(xué)生知道這個主題，必須圍繞主題進(jìn)行討論，讓他們有準(zhǔn)備的時間。在實(shí)踐工作中，我不斷總結(jié)反思，努力把課改工作做得更好，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主、和諧、師生互動、生動活潑的新面貌。
使學(xué)生明白，不管是誰都要學(xué)習(xí)，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。給學(xué)生以自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。小組合作學(xué)習(xí)也是平等對話，老師參與學(xué)生的合作中，讓每個學(xué)生都有機(jī)會說話，學(xué)會合作，增強(qiáng)自信。有時，那些發(fā)言不積極的學(xué)生，并非他們的思維不活躍，只是他們不擅長口頭表達(dá)而已，我們應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，激勵他們積極思維，勇于發(fā)言，避免置身于課堂學(xué)習(xí)之外的“看客”出現(xiàn)。從現(xiàn)在實(shí)施課改的課堂教學(xué)實(shí)際來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由過去那種被動接受式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式，不僅使學(xué)生對語文材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實(shí)，還讓學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的保護(hù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強(qiáng)。
人們的視野開放了，觀念更新了，從書本延伸到書外，從學(xué)校拓展到社會，學(xué)生的閱讀范圍，也不僅限于教科書，課外書、報刊、雜志，都是學(xué)習(xí)語言的材料。因此應(yīng)該鼓勵學(xué)生自主閱讀，搜集信息，隨時掌握最新的知識，吸取最鮮活的語言。生活是一本開放的大書，是知識的源泉。在教學(xué)中，我竭力引導(dǎo)學(xué)生睜開雙眼，用心感受，教導(dǎo)他們“兩耳多聞窗外事，一心要讀有用書”，多從生活中吸收信息充實(shí)自己，啟發(fā)他們的想象與創(chuàng)造，樹立正確的人生觀，大到時事政治，小到家庭生活、社區(qū)活動、校園生活，都要學(xué)生留心觀察，細(xì)細(xì)體味，逐步形成自己獨(dú)特的見解。
新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究，因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，使教學(xué)在師生平等的過程中進(jìn)行“將師生關(guān)系”理解為愉快大百尺的合作，而不是意志間的沖突，對權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅，讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。這個過程不再是應(yīng)該使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做。
（1）給學(xué)生機(jī)會。
比如在教學(xué)《世紀(jì)寶鼎》一課時，讓學(xué)生以導(dǎo)游的身份向前來參觀的朋友介紹世紀(jì)寶鼎。學(xué)生也以游客的身份提出問題。通過這樣的學(xué)習(xí)，不僅考查了學(xué)生收集的資料，培養(yǎng)了學(xué)生表達(dá)能力。而且變老師枯燥的講解為學(xué)生自主地我想說，我能演。再通過讀書，進(jìn)一步了解世紀(jì)寶鼎。通過這一節(jié)課的教學(xué)，使師生、生生、生文對話達(dá)到融合，學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到了知識，學(xué)會了學(xué)習(xí)。再如：教學(xué)《詹天佑》一課時，發(fā)散學(xué)生思維。想想說說如果是你，會設(shè)計什么樣的鐵路。學(xué)生說出很多s型、t型、直線等等。追問詹天佑為什么用了“人”字形線路呢？進(jìn)一步分析人字形線路的優(yōu)點(diǎn)。平等對話使學(xué)生在課堂上成為學(xué)習(xí)的主動者，把自己想說的，能說的都說出來，給學(xué)生展示自己的機(jī)會。
（2）虛心請教。
教師不是萬能之人。作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí)。使學(xué)生明白，不管是誰都要學(xué)習(xí)，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。給學(xué)生以自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
（3）合作學(xué)習(xí)。
小組合作學(xué)習(xí)也是平等對話。老師參與學(xué)生的合作中。讓每個學(xué)生都有機(jī)會說話。學(xué)會合作，增強(qiáng)自信。
探究性學(xué)習(xí)的起始點(diǎn)就是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。設(shè)置一些問題的情境，利用一定的“誘因”激發(fā)學(xué)生的探究動機(jī)，點(diǎn)燃學(xué)生探究問題的靈感和熱情。比如：教學(xué)《向往奧運(yùn)》一課時，布置了這樣的作業(yè)：《給奧運(yùn)冠軍的一封信》讓學(xué)生大膽想象，把我們對奧運(yùn)的向往，對奧運(yùn)冠軍的崇敬表達(dá)出來。由此體會體育冠軍的來之不易，來激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
不善言辭的同學(xué)可寫探究報告，
心得體會。
；善于辭令的同學(xué)可進(jìn)行辯論，以展示思想。
我們應(yīng)當(dāng)“尊重學(xué)生的個體差異（《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》）”。有時，那些發(fā)言不積極的學(xué)生，他們的思維并非不活躍，只是他們不擅長口頭表達(dá)而已。我們就要想方設(shè)法調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，激勵他們積極思維，勇于發(fā)言?，F(xiàn)在，隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段在日常教學(xué)中的普及應(yīng)用，充分利用這些設(shè)施來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免置身于課堂學(xué)習(xí)之外的“看客”出現(xiàn)還是可以做到的。比如，可以讓全班所有的學(xué)生把對某個問題的看法和見解都寫出來，然后教師根據(jù)具體情況抽調(diào)部分學(xué)生的作業(yè)，放在實(shí)物投影或投影儀上打出來，再進(jìn)行評講。這樣口頭發(fā)言和書面表達(dá)相結(jié)合，就可以較好地面向全體學(xué)生，盡可能地避免“看客”的出現(xiàn)。
阿基米德說過：“給我一個支點(diǎn)，我就可以撬起地球。”那么，就讓我們給學(xué)生一個探究的天空，讓他們用“探究”這一支點(diǎn)去“撬起”整個知識王國吧！本學(xué)期在語文教學(xué)中，我努力改進(jìn)課堂教學(xué)，力爭取得較好的成績，順利地完成語文教學(xué)任務(wù)，今后還要取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，為更好地完成語文教學(xué)任務(wù)而努力奮斗。
小學(xué)語文教師年度報告篇二
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課15節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！蔽以诮虒W(xué)實(shí)踐中，很重視把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。
1、注重自身文學(xué)修養(yǎng)，樹立人格魅力，感染學(xué)生“愛”語文。
要想叫學(xué)生喜歡語文，教師首先必須是語文的愛好者，并有著較為扎實(shí)的語文功底和寬厚的文化積淀，只有這樣，才可能“厚積而薄發(fā)”，才可能吸引學(xué)生、感染學(xué)生。為此，我特別注重理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，努力以美的教學(xué)語言去感染學(xué)生，注重平時和學(xué)生交談時的語言美。和學(xué)生談話間，我經(jīng)常會興致勃勃地說：“我送你一句話!”“我想起一句詩!”學(xué)生顯然對這些名言、古詩是非常感興趣的，在我的感召之下，他們也逐漸開始積累名句，不知不覺地走進(jìn)了語文大世界。
2、用語文學(xué)科的.自身魅力，吸引學(xué)生“品”語文。
語文是表情達(dá)意，交流思想的工具，也是傳承社會文化的載體，是與人的生命共存的。“綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。”語文中有無窮的魅力等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
3、學(xué)困生輔導(dǎo)。對于語文學(xué)科的學(xué)困生，我本著“面向全體，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)”的原則。全面具體地制定了輔導(dǎo)計劃，并按計劃進(jìn)行具體的輔導(dǎo)，學(xué)校每個月都要對這部分學(xué)生進(jìn)行跟蹤檢測，檢測內(nèi)容以讀書、識字為主，主要采取百字、百詞達(dá)標(biāo)活動、自讀課本的朗讀競賽等。
教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。由于我不斷努力，所教語文學(xué)科，學(xué)生的成績學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步，在寫字比賽和閱讀比賽都獲得較好的成績。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國個性化閱讀競賽獲得二等獎.。為了提高自己的教研水平，我參加了省級課題《有效課堂學(xué)生有效參與度的》的研究，所寫的階段性課題報告獲得領(lǐng)導(dǎo)好評。所撰寫的論文《問文哪得妙如許為有興趣活水來》獲得省級一等獎。《用色彩裝點(diǎn)童年用快樂點(diǎn)燃希望》獲得教育學(xué)會年會二等獎。
在人才濟(jì)濟(jì)的九江小學(xué)，我很平凡，但是我想人生固然可以平凡，但決不可以平庸，我以卑微的力量去愛每一個學(xué)生，以踏實(shí)的態(tài)度上好每一堂課，以平靜的心態(tài)面對得與失，以真誠的微笑與同事們度過如歌的歲月。
小學(xué)語文教師年度報告篇三
xx小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度自查報告按照教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》等三個文件的通知，對照《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系（試行）》，逐條核查各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況，開展自查自評，現(xiàn)將學(xué)校藝術(shù)教育工作的自查自評情況報告如下：比照《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》標(biāo)準(zhǔn)，滿分100分，自評得分91分。具體指標(biāo)達(dá)成情況如下：
1、藝術(shù)課程建設(shè)。
學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求開齊開足音樂、美術(shù)課程，保證了每個教學(xué)班每周2節(jié)音樂、2節(jié)美術(shù)的課時量。
面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)社團(tuán)活動，學(xué)校每周五下午為校本課程時間，開設(shè)兩個時間段，1：00——1：40“各類粘貼畫校本課；1：50——3：20“博采眾長才藝百家”學(xué)生到各自喜歡的社團(tuán)活動，藝術(shù)社團(tuán)有9個，分別是書法、科技活動、舞蹈、美術(shù)、吉他、棋藝、攝影、誦講、劇社等。
2、藝術(shù)教師配備。
我校藝術(shù)教師5人；音樂3人，全部專職；美術(shù)3人、一人兼職，藝術(shù)教師生師比：77：1；藝術(shù)教師平均周課時：13課時/周；我校能夠按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備藝術(shù)教師，滿足藝術(shù)教育基本需求。
學(xué)校對藝術(shù)教育工作高度重視，把此項(xiàng)工作作為打造學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展愿景，培養(yǎng)高素質(zhì)綜合人才的重要途徑。由一把手柳斌校長為組長，主管此項(xiàng)工作的德育副校長為副組長，成立由藝術(shù)教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面規(guī)劃、組織、落實(shí)、評價。由全校教師作為教育的中間力量，成為開展工作的堅強(qiáng)后盾。為保障藝術(shù)教育工作規(guī)范。在學(xué)校整體規(guī)劃、每學(xué)年、學(xué)期計劃、教科研計劃等多方面均進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，保證工作有序開展。同時學(xué)校也在基礎(chǔ)課堂、社團(tuán)活動、校本課等藝術(shù)活動中均制定了完善的`管理制度、輔導(dǎo)教師職責(zé)。音樂室、美術(shù)室、社團(tuán)活動室均有使用制度。并且這些制度隨著活動的開展，學(xué)校的發(fā)展也在不斷完善，讓制度先行，作為藝術(shù)教育開展的有力保障。
學(xué)校在整體經(jīng)費(fèi)支出中優(yōu)先保障藝術(shù)教育工作需要。在器材配備和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作中都做到了有學(xué)必學(xué)，有需必報的原則。由校長把關(guān)、報賬員明細(xì)清晰。學(xué)校有專業(yè)音樂教室、美術(shù)教室、電子琴室，合唱室、舞蹈室、書法室，茶藝室，并配備相應(yīng)器材倉庫。除多媒體教學(xué)設(shè)備、投影、合唱臺、鋼琴、電子琴、舞蹈室等專業(yè)設(shè)備外。新購舞蹈、合唱演出服裝，在加之車輛費(fèi)用，去年支出就達(dá)1萬元之多。這些器材、服裝不僅在基本課程上被充分使用，還在校內(nèi)外各種活動、競賽、演出中頻頻使用，為孩子們的藝術(shù)活動增加了一抹亮色。
5、課外藝術(shù)活動。
由于學(xué)校地處農(nóng)村，所以學(xué)生參加課外藝術(shù)特長學(xué)習(xí)的人數(shù)不多。參與的課外藝術(shù)活動也較少。
6、校園文化藝術(shù)環(huán)境。
校園文化是學(xué)校辦學(xué)理念的一種體現(xiàn)，它作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。近年來，我校在“立美”教育的辦學(xué)理念的引導(dǎo)下，在校園文化建設(shè)方面作了積極的探索與實(shí)踐，我們把師生作為校園文化的建設(shè)主體，欣賞主體，發(fā)展主體，真正做到“以人為本”，從而提升了校園文化的品位，強(qiáng)化了校園環(huán)境育人的功能，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的健康和諧發(fā)展。
7、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)。
發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源，形成學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動和校園文化建設(shè)，學(xué)校與社會藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立合作關(guān)系。
現(xiàn)在的xx小學(xué)，校園藝術(shù)氛圍濃厚，師生藝術(shù)修養(yǎng)不斷提升，呈現(xiàn)多元發(fā)展，多向助力，百花齊放之勢。學(xué)生每人都參加一門藝術(shù)校本課。一年級的手紙畫、牙刷噴繪校本課、二年級的玉米葉粘貼校本課、三年級的樹葉拓印、豆殼粘貼校本課、四年級的豆類粘貼畫、沙子畫校本課、五年級的剪紙校本課、六年級的糖紙粘貼、毛線粘貼畫校本課等，這些校本課的開展大大提高了xx小學(xué)藝術(shù)課程的普及率。
書法、攝影、繪畫、劇社、誦講、科技、吉他、舞蹈等藝術(shù)社團(tuán)的開設(shè)更是為學(xué)生的藝術(shù)特長發(fā)展提供了平臺。學(xué)校將在已有成績的基礎(chǔ)上積極進(jìn)取，全面推進(jìn)藝術(shù)教育工作，為創(chuàng)造溫馨、和諧、美好的藝術(shù)校園而努力！
xx小學(xué)地處農(nóng)村，一是交通不太方便，二是家長基本都是外來打工者，多是為生計奔波，很少有能力和想法為孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)特長去著想。所以課外去學(xué)習(xí)藝術(shù)特長的學(xué)生極少。學(xué)生的藝術(shù)特長培養(yǎng)只要靠校內(nèi)。
學(xué)校以后多聘請藝術(shù)專家到校為學(xué)生開展藝術(shù)活動。
為本校的藝術(shù)教師多創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。提升藝術(shù)教師的眼界和能力，這樣更有力于我校藝術(shù)課程的開展。愿x小能開出更多藝術(shù)之花！
小學(xué)語文教師年度報告篇四
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。
一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。
小學(xué)語文教師年度報告篇五
本年度繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以新課程改革為契機(jī)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為推進(jìn)《關(guān)于xxxx年落實(shí)〈學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法〉等三個辦法有關(guān)工作的函》，做好中小學(xué)校體育工作評估工作和學(xué)校體育工作年度報告工作。
各學(xué)校成立政教、教務(wù)、總務(wù)、共青團(tuán)（少先隊(duì)）等部門參與的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確、分工落實(shí)責(zé)任。校長熟悉有關(guān)體育工作政策法規(guī)，負(fù)責(zé)學(xué)校體育的全面工作，學(xué)校體育列入工作職責(zé)，明確一名副校長分管體育工作，體育納入學(xué)校整體工作計劃，制訂具體計劃，認(rèn)真組織實(shí)施，定期組織檢查、考核、指導(dǎo)、解決問題，并定期研究開展體育工作。
各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家體育與健康課時規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和上級要求開足、開齊體育課，小學(xué)1-2年級體育課每周為4節(jié)、3-6年級每周體育課為3節(jié)、初、高中每周3節(jié)體育課。開課率為100%o依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定體育與健康課程教學(xué)計劃、單元計劃、課時計劃，內(nèi)容豐富形式多樣地組織上好每一節(jié)體育課，確保向45分鐘教學(xué)質(zhì)量，完成體育教學(xué)任務(wù)。
1.開展每天一小時大課間體育活動。
各學(xué)校根據(jù)《市中小學(xué)“大課間體育活動”實(shí)施方案》確定活動內(nèi)容和組織方式，自行安排20—40分鐘大課間體育活動，制訂陽光體育活動方案，對體育課外活動進(jìn)行總體安排，活動內(nèi)容豐富、指導(dǎo)到位、安全有序、規(guī)范高效，從時間、質(zhì)量上確保學(xué)生每天不少于1小時的體育鍛煉。
2.開展陽光體育活動。各學(xué)校開展班級之間的各類體育比賽，如田徑運(yùn)動會、球類比賽以及豐富多彩的體育競賽、體育興趣活動等為廣大學(xué)生提供展示青春風(fēng)采的舞臺。運(yùn)動競賽的組織，開創(chuàng)了人人有特長項(xiàng)目、班班有體育活動的局面。同時，市教育局組織舉辦乒乓球、跆拳道、速滑、球類比賽等單項(xiàng)體育比賽和全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，切實(shí)提高學(xué)生參與體育鍛煉的熱情。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材的四落實(shí)，各學(xué)校教導(dǎo)處和體育組制訂切實(shí)可行的體育類競賽的訓(xùn)練分工計劃和各訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練規(guī)劃。教育局和體育局聯(lián)合舉辦的全市中小學(xué)“xx杯”足球、女子排球、籃球、乒乓球、羽毛球等比賽中，市全項(xiàng)冠軍包容的好成績；各小學(xué)校足球隊(duì)中選拔的16名運(yùn)動員，分甲、乙2個組，代表省校園足球隊(duì)參加20xx年全國校園足球夏令營分營比賽，8名運(yùn)動員被入選總營比賽，進(jìn)入國家少年足球最佳陣容名單。
目前，我市體育教師（專職）282名，體育教師兼職人數(shù)53名，各學(xué)?；具_(dá)到了《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的體育教師配備要求。但是按照《新時代學(xué)校體育工作意見》要求，各學(xué)校要配齊配強(qiáng)，還有差距?，F(xiàn)體育教師與學(xué)生比,參訓(xùn)人數(shù)180名，本年度新招入體育教師19名，體育教師缺額比.
根據(jù)《國家體育體育衛(wèi)生條件標(biāo)準(zhǔn)》，按照學(xué)校體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)對全市中小學(xué)場地合理規(guī)劃和建設(shè)，各學(xué)校常規(guī)教學(xué)器材配備率和達(dá)標(biāo)率為各100%,配足配齊體育器材，滿足學(xué)校體育教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練的需求。
目前，我市有36所學(xué)校為人造草坪場地,場地改善率達(dá)86%,200米田徑場地的有33所、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場地設(shè)施的10所，達(dá)標(biāo)為率100%,籃球場62塊、足球場47塊、排球場58塊，體育場館有13個，學(xué)生體質(zhì)檢測實(shí)驗(yàn)室學(xué)校率100%,體育器材達(dá)標(biāo)學(xué)校率100%.
小學(xué)語文教師年度報告篇六
為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育管理機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)范發(fā)展，全面提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，學(xué)校按照《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》的要求，扎實(shí)開展藝術(shù)教育工作，并取得了一定的進(jìn)步和成績?，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下。
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。每班的音樂課、美術(shù)課每周2課時，綜合藝術(shù)、地方藝術(shù)課程各一節(jié)。三年級以上班級每周開設(shè)書法課1課時。目前開設(shè)的藝術(shù)課程有書法課程、街舞課程、泥塑課程。我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。
我校有教學(xué)班25個，在校生1004人，教職工62，音美器材室各1個。按照課程計劃要求配備藝術(shù)教師，現(xiàn)有藝術(shù)兼職教師12名，外聘街舞老師2人，藝術(shù)教師4名為本科級以上學(xué)歷以上，學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等比較合理，隊(duì)伍比較穩(wěn)定。
我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊(duì)合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由副校長分管藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)對藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，制定并實(shí)施學(xué)校藝術(shù)教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。通過加強(qiáng)教學(xué)管理和靈動課堂管理，確保了藝術(shù)教育活動的有序開展。
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程，同時制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施，努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；⒍鄻踊?，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)了腰鼓隊(duì)、書法小組等課外活動小組。要求每位藝術(shù)教師輔導(dǎo)好相應(yīng)的'興趣小組，并認(rèn)真制訂活動計劃，每周定時定點(diǎn)開展活動。
我校遵循教育規(guī)律，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。
2.定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。每學(xué)期組織藝術(shù)學(xué)科教研活動，每次活動都要圍繞主題進(jìn)行研討交流，進(jìn)而全面提升藝術(shù)課堂教學(xué)效率。
3.結(jié)合課改，努力鉆研教材。集教師團(tuán)隊(duì)智慧，顯個人精雕細(xì)琢，以集體研討為基礎(chǔ)，抓課時分備，個人復(fù)備，課時反思的備課模式，精心設(shè)計教案。真正做到細(xì)化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。
我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計劃地開展健康向上、符合小學(xué)生身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動，并結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。
學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育；每年六月舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效；第二課堂有舞蹈、繪畫、書法等，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。這些興趣小組大大拓展了學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。
我校校園文化建設(shè)堅持思想教育與藝術(shù)欣賞的統(tǒng)一、人文環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時代精神的統(tǒng)一，積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓全校師生時時處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，從而促進(jìn)學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成。
學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團(tuán)體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評比和獎勵。
藝術(shù)教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。教師專業(yè)素質(zhì)的提高，仍然任重而道遠(yuǎn)。受校舍限制，專用美術(shù)、音樂教室到目前仍然無法解決。藝術(shù)社團(tuán)還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。
藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)教育的氛圍。今后我們致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動，相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階！
小學(xué)語文教師年度報告篇七
小學(xué)藝術(shù)教育工作自評報告我校是農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有4個教學(xué)班，學(xué)生數(shù)89人，專任教師14人，現(xiàn)在把我校藝術(shù)教育工作自查情況匯報一下：
一、藝術(shù)課程按照國家課程要求能開足音體美藝術(shù)課程，教師全部為兼職，在課時安排上，每班音樂美術(shù)課每周2課時，體育一二年級每周每班4課時，三四年級每周每班3課時。學(xué)校課程名稱：如文明禮儀教育，折紙，寫字。根據(jù)本校實(shí)際情況自評得分為18分，存在的問題主要是缺少專職音體美教師；改進(jìn)措施：要求上級調(diào)配專職教師。
二、藝術(shù)活動學(xué)校每學(xué)年開展一次藝術(shù)節(jié)活動，去年在6月份舉行了全校藝術(shù)節(jié)活動，全校師生都有演出節(jié)目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時利用晨唱、午唱，校園廣播節(jié)目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動每年1次，興趣小組跳繩小組1個、折紙藝術(shù)1個，書法小組1個，藝術(shù)活動學(xué)生參與面占學(xué)校總數(shù)比例為80%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營造充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據(jù)本校具體實(shí)際情況自評得分為18分，但存在的'問題是音樂課美術(shù)課確實(shí)專業(yè)教師指導(dǎo)。
三、藝術(shù)教師在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備兼職藝術(shù)教師，基本滿足教育需求。根據(jù)此種情況學(xué)校自評打分為15分，存在的問題是缺少專職教師，要求上級分配。
四、條件保障設(shè)置了藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。其中藝術(shù)專用教室活動室1個，音樂1個，美術(shù)1個。如“音樂教室、美術(shù)教室”。此項(xiàng)評分為15分，存在的問題是沒有活動固定場地，采取了利用校園廣場訓(xùn)練的措施。
五、特色發(fā)展充分利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動和校園文化建設(shè)，學(xué)校與社會藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立關(guān)系。目前藝術(shù)成果為：剪紙藝術(shù)作品豐富多彩。此項(xiàng)自評得分為5分，存在問題是社會資源潛力挖掘深度不夠，加強(qiáng)與民間藝人的聯(lián)系合作。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評學(xué)校平時認(rèn)真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，覆蓋面占總數(shù)的100%，測評結(jié)果優(yōu)秀達(dá)6%，良好達(dá)68%，合格達(dá)26%，不合格達(dá)0%。此項(xiàng)自評得分為6分。
七、存在的問題。
1、缺少音體美專職教師。
2、沒有固定的藝術(shù)活動場地。
4、藝術(shù)器械需要更新。
八、整改措施及努力方向。
1、協(xié)調(diào)上級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配專業(yè)藝術(shù)教師；
2、加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系，促進(jìn)家校合作。
4、利用網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備和同步課堂輔助教學(xué)。
小學(xué)語文教師年度報告篇八
市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所省級重點(diǎn)小學(xué)。學(xué)校始建于1904年，至今已有103年的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地34000多平方米，建筑面積16000多平方米，現(xiàn)有56個教學(xué)班，學(xué)生4215人，教師168人。
學(xué)校確立了“給學(xué)生營造個性發(fā)展的空間，為人生奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念和“書香校園、和諧管理、陽光教師、君子少年”的辦學(xué)目標(biāo)。全新的辦學(xué)理念，先進(jìn)的辦學(xué)條件，一流的師資水平，獨(dú)特的.管理方式，使應(yīng)城實(shí)小這所老牌名校取得了驕人的辦學(xué)業(yè)績，屢獲殊榮。學(xué)校連續(xù)十次被命名為“湖北省文明單位”、先后捧回“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國扶殘助殘先進(jìn)單位”、“全國優(yōu)秀紅旗大隊(duì)”、“全國體育教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ昂笔〗谈拿！薄ⅰ昂笔‖F(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ昂笔∈痉都议L學(xué)校”、“湖北省檔案管理先進(jìn)單位”、“湖北省中小學(xué)綜合實(shí)力50強(qiáng)學(xué)?！钡?0多塊省級以上獎牌。
男女田徑隊(duì)連續(xù)在應(yīng)城市小學(xué)生運(yùn)動會上奪得團(tuán)體總分第一名。學(xué)校體育舞蹈也多次在省、地獲獎。20xx年，學(xué)校被評為“孝感市體操傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?。20xx年，武漢體育學(xué)院在我校掛牌成立“湖北省少兒體操后備人才培訓(xùn)基地”，為我校體育工作和學(xué)生的全面發(fā)展搭建了一個新平臺。近年來，學(xué)校成立了體育藝術(shù)中心，按照《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，制定了“一年打基礎(chǔ)，二年有成績，三年見成效，四年出成果”的奮斗目標(biāo)，形成了“傳統(tǒng)項(xiàng)目舞龍頭，學(xué)校體育顯特色，素質(zhì)教育結(jié)碩果”的新格局。我們的做法是：
1、健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校自成立體育藝術(shù)中心以來，成立了以校長為組長，以分管體育工作的副校長為副組長，以體育教研組長、備課組長和全體體育教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。體育教師和教練員緊緊圍繞學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)，齊心協(xié)力、同心同德，創(chuàng)造性地開展工作。
2、聯(lián)合辦班。為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)體操苗子，培養(yǎng)體操后備力量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出點(diǎn)子，想辦法，走出去，請進(jìn)來，與市文體局體校聯(lián)合開辦應(yīng)城市體操訓(xùn)練基地。與武漢體育藝術(shù)學(xué)院聯(lián)系，成立了“武漢體育藝術(shù)學(xué)院少兒體操后備人才培訓(xùn)基地”。此次活動得到了家長的積極擁護(hù)，得到了市委、市政府、市教育局、市文體局等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。體、教聯(lián)合辦學(xué)是基層業(yè)余訓(xùn)練的必由之路，市文體局選派3名經(jīng)驗(yàn)豐富的體操教練，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)配備了兩名體操本科畢業(yè)的專職教師作為教練組成員。在選才問題上，從運(yùn)動員形態(tài)、機(jī)能、生理生化等基本素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行層層篩選，最后先后選拔了60多名幼兒體操運(yùn)動員，保證每天3小時訓(xùn)練時間，且不耽擱文化課的學(xué)習(xí)，每個教練員制定年度計劃、周計劃和課時教案，按省體育局、體操管理中心《體操訓(xùn)練大綱》的要求，對運(yùn)動員實(shí)行科學(xué)管理與訓(xùn)練，并進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，力爭早出成品，快出精品。
體育場館、器材是體育活動的載體，是學(xué)生活動的舞臺，是雛鷹起飛的搖籃，經(jīng)費(fèi)的投入是開展各項(xiàng)體育活動的重要保障。多年來，學(xué)校把體育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的議事日程，把體育經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并保證按學(xué)校年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的20%給予列支，確保場地器材、人員工資補(bǔ)貼、教練員服裝、各項(xiàng)體育訓(xùn)練和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等開支，做到?？顚Ｓ?。這樣，使體育場館日益完備，體育設(shè)施日臻完善，師資力量日益雄厚。
1、加大體育設(shè)施投入力度。學(xué)?，F(xiàn)有480平方米的體操館(館內(nèi)海綿落地墊150床，自由體操墊、單杠、雙杠、吊環(huán)、山羊、健身器、啞鈴、杠鈴、高低杠、平衡木、鞍馬、跳箱等，訓(xùn)練設(shè)備齊全);250米田徑場、140平方米的乒乓球訓(xùn)練房(乒乓球臺10張)和120平方米的體育舞蹈廳。20xx年，學(xué)校投資20多萬元，全面維修了體操館，更換了木質(zhì)地板;添置了價值6萬元的多功能綜合訓(xùn)練器材;初步設(shè)想20xx年將炭碴田經(jīng)場改造成塑膠田徑場。近年來，學(xué)校每年投入資金16萬余元用體育設(shè)施添置、維護(hù)和保養(yǎng)。這些資金的投入，確保了各項(xiàng)體育活動尤其是體操訓(xùn)練的順利進(jìn)行，而且為承辦市中、小學(xué)生田徑運(yùn)動會和省市內(nèi)其它項(xiàng)目的比賽奠定了基礎(chǔ)，使學(xué)校成為一所名副其實(shí)，且具規(guī)模的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。
2、加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)。振興教育的希望在教師，振興我校體育特色項(xiàng)目，希望在于體育教師。學(xué)校在調(diào)動教師的積極性、能動性、創(chuàng)造性上下功夫，加大資金投入力度，狠抓體育教師隊(duì)伍建設(shè)。
小學(xué)語文教師年度報告篇九
我是一名小學(xué)語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。
一、個人分析：
1.優(yōu)勢：
(1)善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，，同時不斷激勵學(xué)生的自信。
(2)熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。
2.不足：
(2)在面向每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
二、目標(biāo)及措施：
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個習(xí)慣。
2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。
要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。
4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
5、教研、科研方面：
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。
四、教育教學(xué)方面。
樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
五、多反思。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。
六、多實(shí)踐。
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。
3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
七、多總結(jié)。
小學(xué)語文教師年度報告篇十
本學(xué)期體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全組教師的通力合作下，認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作條例，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，用心開展多種形式的體育活動，認(rèn)真完成各級各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。
1.體育教育教學(xué)：
深化體育(與健康)課程改革，普及年級體育項(xiàng)目，落實(shí)體育一級一項(xiàng)目，立足課堂，在課堂教學(xué)中注重教學(xué)進(jìn)度、常規(guī)紀(jì)律、安全教育、運(yùn)動密度、鍛煉實(shí)效等，有效地改善學(xué)生的體能、技能、體育習(xí)慣與品德，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課，提高體育教學(xué)質(zhì)量。
間操的進(jìn)退場秩序及做操質(zhì)量，做到快、靜、齊;每一天午時的陽光體育活動，學(xué)生都進(jìn)行跑步、年級班級運(yùn)動項(xiàng)目練習(xí)、身體素質(zhì)練等活動資料;加強(qiáng)課外體育鍛煉，確保學(xué)生每一天一小時的體育鍛煉。
3.學(xué)生體質(zhì)測試：
本學(xué)期把學(xué)生體質(zhì)測試工作當(dāng)成重點(diǎn)工作任務(wù)，以發(fā)展學(xué)生體能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生身心素養(yǎng)。汪玲校長、李冰主任組織召開專題會議，制定實(shí)施方案，明確職責(zé)，體育教師利用體育課、課外體育活動時間開展測試項(xiàng)目訓(xùn)練、預(yù)測，順利完成各項(xiàng)測試和數(shù)據(jù)上報，全校及格率，優(yōu)良率。優(yōu)良率比16年提高了。
4、體育課程構(gòu)建：
為提升學(xué)生的身體素養(yǎng)，落實(shí)體育基本教學(xué)任務(wù)，學(xué)校進(jìn)行體育課程的整合，在各年級開設(shè)包括跳繩、乒乓球、手球、籃球、足球、排球、等不一樣的`特色項(xiàng)目，經(jīng)過開設(shè)校本選修課程，成立體育團(tuán)隊(duì)，滿足學(xué)生差異化的體育發(fā)展要求，落實(shí)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能工作。
5、田徑運(yùn)動會：
經(jīng)過公民養(yǎng)成中心周密籌劃、精心組織，我校參加了沾化區(qū)田徑運(yùn)動會，本屆運(yùn)動會各代表隊(duì)共200名運(yùn)動員參加了11個比賽項(xiàng)目的角逐，在體育節(jié)期間體育教師全力以赴、盡職盡責(zé)，競賽場上同學(xué)們勇于拼搏，賽出水平，取得了團(tuán)體總分第三名的優(yōu)異成績。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。
小學(xué)語文教師年度報告篇十一
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神，全面推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動的深入開展，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康、和諧發(fā)展。總結(jié)我校近幾年在體育工作取得的經(jīng)驗(yàn)，尋找存在的問題和不足?，F(xiàn)就自查情況做如下總結(jié)：
岳村鎮(zhèn)中王廟小學(xué)歷來十分重視學(xué)校體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。并把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在校行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。
1、學(xué)校成立了以向校長為組長、體育教研組成員和各班主任為委員的學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育法》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《全民健身?xiàng)l例》，研究討論學(xué)校體育工作，認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計劃，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。充分發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會議，做到議而有決,決而必行。在師資力量非常有限的情況下，仍然嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定配備體育教師，開足開齊體育課、體育活動課；學(xué)校體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主持和指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。
2、根據(jù)上級主管部門和相關(guān)文件精神，為使學(xué)校體育工作扎實(shí)有效開展，學(xué)校制定了一系列常規(guī)體育管理制度，如《體育器材管理制度》、《學(xué)生課外活動管理制度》、《學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)管理制度》、《早操、課間操管理制度》等，力爭使學(xué)校體育工作規(guī)范化、效率化、人性化。
3、嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi)，滿足教學(xué)和競賽工作的需要。認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，確?！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與升級相結(jié)合。保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，定期舉辦籃球、田徑、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目等專項(xiàng)及綜合體育運(yùn)動會，開展校園陽光體育運(yùn)動，通過開展冬季長跑活動，磨練學(xué)生的意識品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)，并把學(xué)生健康水平的提高，作為評選先進(jìn)班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動體育教師的積極性。
4、每年按期進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行測試，對于特殊原因不能進(jìn)行測試的同學(xué)，我們嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行免測。每次測驗(yàn)完畢后，都會及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確的將測試成績輸入上報軟件，一方面向國家、省規(guī)范報送測試數(shù)據(jù)，另一方面我們會及時進(jìn)行統(tǒng)計分析^p，建立測試表報告書，并向?qū)W生及學(xué)生家長公示測試結(jié)果。對于不及格的同學(xué)，我們會會同家長，一同給學(xué)生制定運(yùn)動處方，助其健康成長；同時我們給每個學(xué)生都建立《學(xué)生體質(zhì)測試登記卡》，將其放入學(xué)生檔案，作為小學(xué)生成長記錄和素質(zhì)報告書。
體育課堂教學(xué)時學(xué)校體育工作的重要組成部分，體育課程是學(xué)校體育內(nèi)容和主題價值觀的體現(xiàn)，是培養(yǎng)學(xué)生身心健康的重要保證，是促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)，心理素質(zhì)、社會適應(yīng)能力等全面提高的主陣地。為此，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，重視學(xué)校體育教育教學(xué)工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家教育局課程管理計劃，開齊各類課程，開足體育課。
近年來，我校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部課程管理計劃，按要求開齊開足各類課程，并按《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地地作用；眼覺執(zhí)行《體育與健康課程標(biāo)注》，堅決杜絕沒有經(jīng)過國家和省級中小學(xué)教材審查委員會審定的教材流入我校體育課堂；開足體育課：一、二年級每周5節(jié)體育課，三、四、五、六年級每周3節(jié)體育課，并嚴(yán)格要求專課專用，不許以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展大課間活動，保證了學(xué)生每天一小時的體育活動時間，確保了陽光體育鍛煉的實(shí)施。轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施“快樂教育”為突破口，增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)效性。我校每天第二節(jié)課后十分鐘為眼保健操時間，都由學(xué)校統(tǒng)一播放音樂，教導(dǎo)處隨時檢查通報。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃，制定相應(yīng)體育教學(xué)文件、計劃。
每學(xué)年和學(xué)期初，體音美教研組便組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作安排，制定音體美教研組工作計劃；結(jié)合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和本校實(shí)際制定學(xué)年體育工作計劃、學(xué)期體育工作計劃、體育課程單元教學(xué)計劃和課時計劃并上交學(xué)校存檔。堅決杜絕體育課堂上出現(xiàn)“鄉(xiāng)村放羊式教學(xué)”，確保每一堂體育課都是有計劃、有組織、有重點(diǎn)地開展實(shí)施；保證每位學(xué)生都能學(xué)到一點(diǎn)體育知識、掌握一種鍛煉技巧、得到科學(xué)有效的鍛煉。
按照課程設(shè)置要求，我校各班體育課都按計劃每周開足3-4課時，并通過各種措施保證了課程計劃的實(shí)施：因我校班額大，學(xué)生人數(shù)多，每學(xué)期初，我們都優(yōu)先考慮體育場地及體育教師的運(yùn)動負(fù)荷，對體育課進(jìn)行提前編排；為了保證體育課的正常開展和學(xué)生運(yùn)動安全，克服校園活動場地及器材緊張的制約，在編排課程時就采取平均分散的辦法將體育課平均分配到各個節(jié)次，盡最大限度保證每節(jié)體育課內(nèi)學(xué)生都有室外活動場地。
3、打造特色體育學(xué)科，開發(fā)校本課程，定期開展體育教研活動，建立體育教學(xué)評價制度。
4、重抓教師能力建設(shè)，定期開展體育教學(xué)研究成果與交流活動，提高體育教師業(yè)務(wù)水平。
為了共同提高我校體育教師專業(yè)理論水平，學(xué)校充分利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)專業(yè)前沿知識及新課程改革方面的資料，定期開展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動，鼓勵和支持教師外出學(xué)習(xí)，組織教師參加校外的體育教科研活動。
5、轉(zhuǎn)變思想觀念，革新教學(xué)方法、建立新的體育教學(xué)評價制度。
隨著新一輪課程改革，傳統(tǒng)的機(jī)械化灌輸式教學(xué)方法已不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，為此，在課堂教學(xué)中，我校體育教師需要以轉(zhuǎn)變思想觀念、實(shí)施“以生為本，健康第一，快樂教育”為突破口，增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)效性。從實(shí)效上看，我校體育教研組老師都能做到精心備課，使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項(xiàng)健康常識及體育技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。
體育改革創(chuàng)新的唯一宗旨，就是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍。近幾年來，在各級各部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校體育教學(xué)質(zhì)量方面有了很大提高。但是學(xué)校場地不足的困難一直是制約著學(xué)校發(fā)展的瓶頸。我們在相應(yīng)落實(shí)陽光體育號召、加強(qiáng)兩操、創(chuàng)新校園體育活動形式也做了如下努力：
1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校大課間體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。
根據(jù)新密市教體局對走讀制學(xué)校每天第二、第三節(jié)課之間安排30分鐘課間操，寄宿制學(xué)校每天早晨安排15至20分鐘早操及25分鐘課間操的要求，我校積極開展豐富多彩的校園體育特色活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2、開展形式多樣的“課外文體活動工程”，掀起校園陽光體育高潮。
為了培養(yǎng)體育人才、健全身體機(jī)能、豐富課余生活，我校廣泛開展了豐富多彩、形式多樣的“課外文體活動工程”。在年級體育活動課安排中，音體美教研組組根據(jù)學(xué)校場地、器材實(shí)際，結(jié)合學(xué)生興趣愛好，精心選擇活動內(nèi)容，確定學(xué)生文體活動器材、編排內(nèi)容輪流表認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動，形成了有布置、有檢查、有學(xué)校分管體衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)、體藝教師、帶班老師和體藝育委員等專人負(fù)責(zé)的管理體系，落實(shí)年級體育活動課的目標(biāo)管理，著重抓好師生的安全意識，切實(shí)保證學(xué)生每天有充足的活動時間，不斷提高學(xué)生基本活動能力。
3、推行“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作，積極組建課余體育運(yùn)動訓(xùn)練隊(duì)，有定期舉辦不同規(guī)模的體育運(yùn)動會。
1、現(xiàn)實(shí)的問題（存在的問題）：盡管我校一直注重體育常規(guī)工作方面的管理并做到有效落實(shí)，體育工作得到了有效發(fā)展，但是制約學(xué)校體育工作深入開展的困難還是很艱巨：
a、學(xué)校場地設(shè)施嚴(yán)重匱乏；
b、專職體育教師依然匱乏（4名專職老師有2人為特崗生，還有2人處于領(lǐng)導(dǎo)崗位）；
c、學(xué)生健康檢查不夠嚴(yán)謹(jǐn)；
d、常規(guī)管理仍有待加強(qiáng)；
e、體育教師福利待遇和教師在教育地位待提高；
f、課余體育文化和學(xué)校特色教育缺乏輿論宣傳力度；
g、工作績效和綜合成效不明顯，學(xué)生參加大賽機(jī)會太少。
2、今后的方向（努力的方向）：?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”——在成績與問題猶在、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的學(xué)校體育工作發(fā)展的道路上，我們要結(jié)合上級主管部門的規(guī)劃與發(fā)展大計，以創(chuàng)建恩施州示范學(xué)校為契機(jī)，在未來幾年里招收加大學(xué)校體育工作力度：
c、加強(qiáng)師資建設(shè)，堅持“請進(jìn)來，走出去”戰(zhàn)略，走科研強(qiáng)校之路；
d、注重課余體育訓(xùn)練工作，植根深厚民族傳統(tǒng)體育文化，培養(yǎng)高素質(zhì)強(qiáng)各級體育人才；
e、加大輿論宣傳力度，堅持以生為本，走民族傳統(tǒng)體育特色之路，打造民族教育品牌；
f、繼續(xù)開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時的鍛煉時間；
g、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作，尋求體育工作績效和綜合成效實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
小學(xué)語文教師年度報告篇十二
學(xué)校體育評估工作是衡量學(xué)校體育工作水平的重要手段，xx區(qū)教委積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)體育工作要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校體育工作水平，推動學(xué)校體育工作全面發(fā)展。根據(jù)《xx市教育委員會關(guān)于做好20xx年中小學(xué)體育工作評估和年度報告等工作的通知》的文件要求，xx區(qū)通過此次評估，認(rèn)真梳理了當(dāng)前學(xué)校體育工作，真實(shí)的反映出xx區(qū)學(xué)校體育工作的現(xiàn)狀，現(xiàn)將xx區(qū)學(xué)校體育工作評估情況簡要匯報如下：
目前，xx區(qū)共有中小學(xué)校x所，其中小學(xué)x所（含分校），九年一貫制學(xué)校x所，初中校xx所，高中校1所，完全中學(xué)x所，中等職業(yè)學(xué)校x所。全區(qū)在校生共計x人，其中小學(xué)x人，初中xx人,高中x人，九年一貫制學(xué)校xx人，完全中學(xué)xx人，中等職業(yè)學(xué)校x人?，F(xiàn)有體育教師x人，其中專職教師xx人，兼職教師x人（高中x人、初中x人、小學(xué)x人、職業(yè)學(xué)校x、九年一貫制x、完全中學(xué)x）.
xx區(qū)教委嚴(yán)格按照市教委通知要求，落實(shí)評估各項(xiàng)工作。20xx年xx月xx日成立了學(xué)校體育評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)xx區(qū)實(shí)施學(xué)校體育自評工作。xx月xx日，組織召開“學(xué)校體育工作評估和年度報告部署會”，對開展體育評估工作進(jìn)行了全面部署，并對體育評估工作流程及工作方法等,進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。全區(qū)各中小學(xué)校主管校長、體育組長及后勤主任參加會議。xx月份，各學(xué)校開展自評工作，填報并上傳數(shù)據(jù)，經(jīng)過區(qū)縣審核后，區(qū)教委按時上報自評材料,撰寫自評報告。
20xx年xx區(qū)參與學(xué)校體育評估的中小學(xué)校共計x所（小學(xué)x所、初中x所、高中x所、一貫制x所、完全中學(xué)x所、職校x所），其中自評優(yōu)秀的學(xué)校x所，優(yōu)秀率xx%,其中加分學(xué)校xx所，加分率x%o反映出xx區(qū)學(xué)校全部符合學(xué)校體育評估標(biāo)準(zhǔn)，在軟、硬件建設(shè)方面，基本能夠滿足學(xué)校體育工作發(fā)展需求。
神，完全實(shí)現(xiàn)xx%開足開齊體育課，無擠占和挪用體育課現(xiàn)象。學(xué)校xx%落實(shí)每天一小時體育鍛煉時間，絕大部分學(xué)校在體育鍛煉時間方面已經(jīng)遠(yuǎn)超過每天一小時，全區(qū)學(xué)校均能夠按要求開展大課間體育活動。
（二）體育教師數(shù)量有提高，缺編問題有所緩解。xx區(qū)每年都在積極解決體育教師缺編問題，而且每年都在加大引入體育優(yōu)秀人才力度，使體育教師缺編問題有所緩解。目前,全區(qū)共有專、兼職體育教師xx人，其中專職教師xx人，兼職教師xx人，體育教師總?cè)鳖~比xx%（小學(xué)缺額比xx%、一貫制缺額比xx%）,教師缺少xx名（小學(xué)缺xx名，一貫制缺x名）；體育教師參加培訓(xùn)人數(shù)是x名，獲得區(qū)級以上表彰x人。
（三）體育器材、場地、設(shè)施建設(shè)情況。學(xué)校400米田徑場x塊，400平米硬化地面x塊，400平米軟化彈性底面x塊；籃球場xx塊，排球場xx塊，體育館x個（含簡易活動房），游泳池x個，體質(zhì)健康測試室xx個（每校至少一個），體育器材達(dá)標(biāo)學(xué)校x所。區(qū)教委為全區(qū)小學(xué)生配備跳繩共xx根，要求學(xué)校為每名學(xué)生配備小型體育鍛煉器材，場地器材配備情況總體良好，但存在硬件不均衡現(xiàn)象，限制部分學(xué)校體育項(xiàng)目的發(fā)展。
（一）制定文件引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
區(qū)教委認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》、xx市《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見》等文件要求，結(jié)合xx區(qū)學(xué)校體育工作實(shí)際情況，分別制定了印發(fā)了《強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施方案》、《落實(shí)中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的實(shí)施方案》等文件，明確具體的工作目標(biāo)和工作任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)校開展體育工作，使各校工作有方向有目標(biāo)。
（二）嚴(yán)格落實(shí)開足體育課，每天一小時體育鍛煉和課外活動，推動學(xué)校體育工作發(fā)展。
1、各學(xué)校均按課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊體育課，保質(zhì)保量上好體育課。區(qū)教委研究制定體育與健康教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。召開體育教學(xué)評優(yōu)課和體育教學(xué)展示活動，舉行體育教師教學(xué)特點(diǎn)研討會。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，合理使用國家和市級審定的教材。體育教師做好備課、上課和評價等教學(xué)工作，保證課堂教學(xué)的有效實(shí)施，科學(xué)安排體育課的運(yùn)動負(fù)荷，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體能，教會學(xué)生運(yùn)動恢復(fù)與保護(hù)，不斷提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)生個體差異和年齡特點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣和技能,幫助學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
少鍛煉一小時。各校課間操活動，每天保證做四套操，純做操時間不低于20分鐘，提高課間操的質(zhì)量和效果；全面開展課外活動，豐富課外活動內(nèi)容，滿足學(xué)生需求，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高各項(xiàng)技能水平。凡當(dāng)天沒有體育課的學(xué)生，學(xué)校要安排學(xué)生參加課外體育活動，因此在活動的時間和內(nèi)容上能夠滿足學(xué)校需要，學(xué)生能夠100%達(dá)到每天不低于1小時的體育鍛煉時間。
3、照區(qū)教委統(tǒng)籌安排，全區(qū)各校結(jié)合實(shí)際情況，成立足球隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)等運(yùn)動隊(duì)，堅持常年科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練。區(qū)教委編制了《xx陽光教育“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”使用手冊》，為學(xué)生提供了xx個大項(xiàng)、xx多個小項(xiàng)的體育活動項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身需求選擇參加。學(xué)校因地制宜、因校而異地創(chuàng)新和豐富體育社團(tuán)活動項(xiàng)目和形式，確保每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長,已形成“校校有項(xiàng)目，班班有特色，人人有特長”的良好局面，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際獲得感。
（三）實(shí)施體質(zhì)監(jiān)測與干預(yù)工程，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
區(qū)教委指導(dǎo)學(xué)校每學(xué)期為全體學(xué)生進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，并將測試結(jié)果上報xx市教委及教育部。20xx年，全區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá).區(qū)教委每學(xué)年開展兩次《國家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》測試賽，結(jié)合測試結(jié)果建立工作臺賬、分析現(xiàn)狀、查找不足，為下一步體育工作開展提供數(shù)據(jù)支持。近年來，xx區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康水平大幅提高，中小學(xué)生參加xx市《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試賽，近幾年保持前三名的.水平。
（四）全面提升體育教師專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校體育奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校體育教師是推動學(xué)校體育工作的中堅力量，也是影響學(xué)校體育教育質(zhì)量的重要因素。區(qū)教委每年積極接收和引進(jìn)優(yōu)秀的高校畢業(yè)生，確保在編制標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)多渠道、足額配備體育教師。并制定了體育教師的培訓(xùn)方案，每學(xué)期至少組織開展集體培訓(xùn)活動2次，每次培訓(xùn)不少于5天。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了攀巖、棒壘球、足球、籃球、滑雪、健身操、課堂教學(xué)、體育科研等多個項(xiàng)目，著力加強(qiáng)對體育骨干教師，學(xué)科帶頭人及農(nóng)村地區(qū)體育教師的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，學(xué)校體育教師的敬業(yè)精神不斷得到強(qiáng)化，專業(yè)化水平顯著提高。
（五）加強(qiáng)體育場地場館建設(shè)，保障體育工作開展。
多的資源保障。同時，根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)，整合利用地上和地下空間，擴(kuò)大體育場地面積，因地制宜的建立簡易綜合體育場館。加強(qiáng)小場地教學(xué)研究，積極聯(lián)合區(qū)域內(nèi)學(xué)校共同開展體育活動，科學(xué)合理利用體育場地。支持學(xué)校田徑場、籃球場、足球場、排球場、羽毛球場、體操健身房、乒乓球室（館）建設(shè)。
（一）存在的主要問題。
1、學(xué)校、家庭、社會關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康的聯(lián)動機(jī)制有待進(jìn)一步健全，全社會共同關(guān)注學(xué)校體育工作的氛圍還需加強(qiáng)。
2、學(xué)生每天一小時校園體育活動的實(shí)效性還有待提高，高水平體育校外輔導(dǎo)教師的數(shù)量，尚不能完全滿足全區(qū)學(xué)校的需求。
3、學(xué)校體育活動場地建設(shè)，還需更加完善，特別是室內(nèi)體育場館數(shù)量較少。
（二）改進(jìn)工作的措施。
1、加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生及家長樹立終身體育的理念，健全和完善學(xué)校、家庭和社會對學(xué)校體育工作的溝通聯(lián)系機(jī)制，共同提高全社會對學(xué)校體育工作的關(guān)注。
2、加強(qiáng)對學(xué)校體育活動的管理，開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，提高學(xué)生體育鍛煉實(shí)效性。加強(qiáng)對體育骨干教師的培養(yǎng)，努力增加體育教師資源總量，每年有針對性的引進(jìn)體育優(yōu)秀人才,特別是高水平的體育校外輔導(dǎo)教師的引進(jìn)。
3、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，增加體育設(shè)施設(shè)備投入，利用學(xué)區(qū)制優(yōu)勢，共享資源，創(chuàng)造合格良好的體育活動環(huán)境，滿足學(xué)生體育活動條件。
小學(xué)語文教師年度報告篇十三
我校作為市體育學(xué)科基地多年來體育工作得到了平度市教體局教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持，各項(xiàng)工作全面開展，并把體育學(xué)科基地的工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作之一來抓，每一項(xiàng)工作與活動的開展，都有方案、有步驟認(rèn)真實(shí)施。多年來我們始終堅持從體育課堂教學(xué)出發(fā)，在此根底上多方面開展體育教學(xué)的特色，不但促進(jìn)我校體育工作的進(jìn)步與開展更是為推動平度市市小學(xué)體育向著更好的明天邁進(jìn)做出奉獻(xiàn)。
〔一〕從課堂入手抓好體育教研。
在體育學(xué)科中課堂才是我們的主陣地，是一切活動的出發(fā)點(diǎn)，所以我們體育學(xué)科基地一直堅持從體育課堂教學(xué)出發(fā)，每一次活動首先考慮的是課堂教學(xué)。按平度市體衛(wèi)藝科要求，帶著本聯(lián)盟有志向的青年體育教師來這里教學(xué)和展示。從不同教學(xué)水平和大家的需要安排好活動，并且開展聽課評課活動，不斷探索和研究?，F(xiàn)在每次活動都能同時要求來上課的教師很多，并實(shí)施了預(yù)約選拔，為本聯(lián)盟青年教師提供了一個教學(xué)、展示的良好平臺。
〔二〕開展多方活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
課堂教學(xué)是體育學(xué)科的一個重要內(nèi)容，而教師的綜合能力的提高也是一個不可或缺的局部。作為市體育學(xué)科基地，我們除了抓住課堂教學(xué)之外，提高教師的各方面業(yè)務(wù)水平也是十分需要的。我們開展的活動中有：模擬課堂說課、寫課后反思、理論輔導(dǎo)等。我們利用有限的教學(xué)資源，通過精心的組織、協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校大力支持下為我們學(xué)校的體育學(xué)科基地的開展和改革注入了活力。同時我們學(xué)科基地不斷爭取為教師提供各種學(xué)習(xí)的時機(jī)，參加各級教研活動教研活動，最大限度地讓新教師快速成長。
在課程建設(shè)過程中，我們積極開展教育教學(xué)研究活動，立足課堂教學(xué)，用新課程理念來審視自己的教學(xué)行為，營造了濃郁的研究氣氛，通過活動發(fā)揮了基地的示范引領(lǐng)作用。
全市組織了市教研活動5次，每次活動都安排了不同對象參加，每次全市都有近六十位小學(xué)體育教師和基地領(lǐng)導(dǎo)組織人員參加活動，涉及面廣影響大，得到了很好的效果，屢次組織優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流，獲得好評，充分發(fā)揮了基地學(xué)校的示范、幅射作用。在市級十個一各項(xiàng)體育比賽中我校均獲得優(yōu)秀名次，這也是對我校體教結(jié)合的有利展示。
在教育教學(xué)中有甜也有苦，我們意識到在教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)目標(biāo)環(huán)節(jié)目標(biāo)的設(shè)定、重難點(diǎn)的突破方面把握不明確。運(yùn)動技能教學(xué)缺乏必要指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)質(zhì)量缺乏明確要求，在運(yùn)用新的學(xué)習(xí)方式時有些教師對自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)理解不夠深。
展望未來我們將繼續(xù)依托學(xué)科集團(tuán)，在上級主管部門具體指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)借鑒其它地方好的經(jīng)驗(yàn)，銳意改革，積極積極。我們相信我們的學(xué)科基地必將與新課程改革一起開展、一起成長，為我市打造品牌學(xué)科做出一份奉獻(xiàn)。
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