增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出自己的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)他人觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些寫好總結(jié)的關(guān)鍵要點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇一
我愛(ài)陽(yáng)光三小，我們的校園雖然沒(méi)什么景物，但是我們的校園算是一座美麗的“花園”。
你一進(jìn)校門，就能看到兩棵挺直的大王椰子樹站在門口，旁邊圍著許多花花草草。真像兩個(gè)保安在校門看著呢！
校園的左邊是一座小花園，我只知道一個(gè)棕櫚植物區(qū)，其他的區(qū)不知道。最引人注目的就是木棉樹，它的.花是血紅色的，像是一個(gè)個(gè)紅紅火火的燈籠掛在上面。
校園的右邊是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)的草綠綠的，看起來(lái)栩栩如生。像有毒的地刺，躺上去真的有點(diǎn)痛。但是躺久了會(huì)感覺(jué)它軟綿綿的。足球場(chǎng)的旁邊有幾棵大榕樹挺立在那里，無(wú)論打雷還是下雨，它們都像哨兵——挺直腰板站在那里一動(dòng)不動(dòng)。安靜的時(shí)候，總會(huì)有幾只鳥站在樹上休息。
足球場(chǎng)前面就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓一共有五層樓，這一棟樓和其它的樓層像電源一樣連接在一起，怎么分都分不開，教學(xué)樓的外面有一些圓形。正方形和三角形的洞洞，外表很像一個(gè)個(gè)奇形怪狀的機(jī)器人拼在一起。
雖然我們的校園很小，但是卻很美麗，我愛(ài)我的校園。
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇二
我們都愛(ài)自己的校園，我也愛(ài)自己的校園。
每當(dāng)一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，我就已經(jīng)走在校園的路上了。
走進(jìn)校園大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面充滿了同學(xué)間的情誼和孩子對(duì)幼兒園的興趣，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。
一直往前走，你會(huì)看到一面高高的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，友好地向你微笑。再看，左右兩邊有兩排嚴(yán)肅的“警衛(wèi)”保護(hù)我們的校園。可愛(ài)的馮姐姐來(lái)到我們學(xué)校，鳥兒歡快地歌唱，柳樹翩翩起舞迎接我們。快看！他們搖著長(zhǎng)辮子，扭著“腰”，亮出響亮的歌聲，奏響了一曲森林的大慶典。??！好美！
樹的前面是一個(gè)柔軟的塑料操場(chǎng)，學(xué)生可以在這里摔跤、跳繩、踢毽子、打球、踢足球……即使摔倒也不會(huì)感到疼痛。
操場(chǎng)的左邊是一個(gè)小花園，上面長(zhǎng)滿了草和花。小花園前面有一棵老松樹，比三層樓還高！
聽著，學(xué)生們?cè)诮淌依锎舐暱磿?，太整齊了！太吵了！
鈴聲一響，同學(xué)們的.笑聲又傳進(jìn)了我們的耳朵，好開心！
這是我熱愛(ài)的天堂學(xué)校。它可能只有幾棟樓，平房，老樹和一個(gè)小操場(chǎng)。無(wú)論如何，我們都在可愛(ài)的校園里度過(guò)了許多快樂(lè)的日子。
聽了我的介紹，我更愛(ài)我的學(xué)校了。你有興趣參觀我們學(xué)校嗎？
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇三
這周我們值日，我7點(diǎn)5分到了學(xué)校。這時(shí)王龍生和楊子曾已經(jīng)下樓去掃分擔(dān)區(qū)了，我到班級(jí)后，把書包放在我的桌子上，拿起笤樹就向樓下迅速走去。
到了樓下后，我發(fā)現(xiàn)盧正雨和王龍生吵了起來(lái)，盧正雨說(shuō)：你和郭騏嘉掃不就行了嗎？用不著楊子曾，讓他回去。王龍生說(shuō)：你不掃樓梯嗎？請(qǐng)干好你的份內(nèi)的事情，不要管我們。
我們掃完后，就往班級(jí)走。當(dāng)我們走到樓梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)盧正雨還沒(méi)有掃完呢！楊子增熱情地說(shuō)：我們幫你掃吧！可盧正雨還不領(lǐng)情地說(shuō)：不用你們，王龍生說(shuō)：真是不可理喻，走咱們別理他！
我們回班后就開始上課了，老師講了半天，盧正雨才走進(jìn)教室來(lái)。這下可吸引了大家的眼球。
我想，盧正雨呀盧正雨5分鐘干完的活讓你干了20分鐘，你做事太不專一了。不該你管的事情請(qǐng)你不要管。
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇四
同學(xué)們，你們都有自己的校園。我們?nèi)タ纯次业男@吧。
大門外，四個(gè)大字，——《洋溪小學(xué)》，在溫暖的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一串白色劍麻花在后面的.花壇里盛開。花就像花枝上的小電燈。風(fēng)一吹，他們就像仙女在風(fēng)中跳舞。清晨，槐葉上有小而可愛(ài)的露珠。到了五月，石榴樹張開枝頭，每一朵紅花都像一團(tuán)“燃燒”的火焰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似乎真的是一團(tuán)美麗的火，點(diǎn)燃了我們心中的激情。
穿過(guò)大門，我看到一個(gè)大的圓形花壇，里面盛開著玫瑰。最引人注目的是“真愛(ài)”寫在花壇中央。假山下有一個(gè)小蘑菇。不知道蘑菇下面的小螞蟻有沒(méi)有在這里玩過(guò)。還有小白兔有沒(méi)有在這里打盹過(guò)……左邊的操場(chǎng)就是我們的“運(yùn)動(dòng)世界”。在那里，我們跑步和玩游戲。
走上臺(tái)階，兩堵大墻上有畫和詩(shī)。墻邊有桌子和椅子。往前走，教學(xué)樓里不時(shí)傳來(lái)響亮整齊的讀書聲。轉(zhuǎn)過(guò)身，講臺(tái)出現(xiàn)在我眼前。講臺(tái)后面是一堵爬滿爬山虎的墻。一陣風(fēng)吹來(lái)，一堵墻的葉子泛起波紋。
陽(yáng)西小學(xué)的美不能說(shuō)。希望小朋友有機(jī)會(huì)來(lái)我們學(xué)校細(xì)細(xì)品味！
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇五
走進(jìn)校園，校園里的景物跟以前一樣，我我真想大聲的喊一句：“啊!校園你跟以前一樣美麗!”
我在樓梯里慢慢地走著，我的心里出現(xiàn)了一種討厭感，唉!爬樓梯真累呀!我緩慢地靠進(jìn)了教室，聽見(jiàn)了教室里響起的言瑯瑯地讀書聲，偶爾還傳來(lái)一陣說(shuō)話聲。我走進(jìn)教室，放下書包拿，起書本，加入了他們讀書的行列，這一切可真熟悉呀!
上課了，這時(shí)，我看見(jiàn)倆人正在說(shuō)著話呢，他們?cè)诟墒裁?？原?lái)是某位丟三落四的同學(xué)在向一位同學(xué)借修正帶呀，看到這樣的情形，我心里想：我以后在上學(xué)的前一天晚上都要檢查儀下，看該帶的東西帶了沒(méi)有，以防在上課的時(shí)候沒(méi)有的用，向其它同學(xué)借。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，我們班的小書迷高興壞了，馬上從書包拿出心愛(ài)的書看起來(lái)，瞧!劉丹就是其中一位，無(wú)論同學(xué)們?cè)趺唇校疾淮罾怼?/p>
啊!這真是一群有趣的同學(xué)呀!想到這里，我不由得笑了起來(lái)……。
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇六
我早早地來(lái)到校園里，只見(jiàn)操場(chǎng)上已是人山人海，護(hù)送孩子的家長(zhǎng)不計(jì)其數(shù)，我來(lái)到四樓的四。四班，教室門還沒(méi)有打開，大家便早早地守在教室門前，這邊有人在聊天，那邊有人在踢球，好不快活。也許因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的第一天，大家都有點(diǎn)興奮吧。
“砰”的一聲響，把我們嚇了一跳，定眼一看，原來(lái)是同學(xué)的惡作劇——用手使勁地敲了一下桌子，這一下子，把大家都被逗笑了，于是，大家一起拍一邊著桌子，一邊哈哈大笑，如同在敲擊許多大鼓，頓時(shí)，教室里似乎變成了一個(gè)聲音震天動(dòng)地的歡樂(lè)迪斯科鼓廳。
在新學(xué)期中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)好學(xué)生，打敗我的對(duì)手——班長(zhǎng)楊浩文，奪得全班期末考試第一名，所以，為了達(dá)到目標(biāo)，我一定要加油！加油！再加油！
在新的學(xué)期里，我會(huì)信心百倍地接受各種挑戰(zhàn)，一定不會(huì)讓大人失望。
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇七
都說(shuō)朝霞瑰絢麗奪目，而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡那充滿詩(shī)意的霞。
每當(dāng)傍晚時(shí)分，太陽(yáng)這位畫家的臉上有了一些倦意，它一邊跌跌撞撞地下沉，一邊握著畫筆，兩眼迷茫的向四周涂抹色彩。于是，那位技藝高超的畫師創(chuàng)作出了那絢麗多彩；美妙絕倫的霞。在蔚藍(lán)的天空上，印襯出晚霞的絢麗色彩，在最最里面，的是朱紅色，只見(jiàn)艷紅色的色彩漸漸地向外擴(kuò)散。形成了那算紅的胭脂紅，在擴(kuò)散一些，則是美麗的桃花紅了，好似一江春隨蕩起的漣漪，細(xì)細(xì)的，碎碎的，慢慢兒遠(yuǎn)，慢慢兒淡，慢慢而散?？吹竭@兒，我不禁暗暗發(fā)笑：好一個(gè)粗心的畫家，竟在顏料中放這么多水！不過(guò)，也很有韻味兒地！
看！那被照的胭脂紅的學(xué)校?。∽屛腋涌辞辶舜蠹业囊慌e一動(dòng)呢——對(duì)面在上課的老師，一手拿著粉筆在幾板書，一手拿著書在教課；而那些學(xué)生，直著身板，格外認(rèn)真地在聽講，老師盡管早已是滿頭大汗，卻也微微笑著；隨便走走，只見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們?cè)诘皖^認(rèn)真的做卷子，雖然沒(méi)有老師，卻只有“沙沙”的寫字聲；操場(chǎng)上，一群天真可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地玩耍，有一位學(xué)妹經(jīng)過(guò)，將一個(gè)垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這個(gè)垃圾我沒(méi)看到，卻暗暗自責(zé)：好有損學(xué)姐的形象哦。所有的一切的一切，都在霞的照射下，一一呈現(xiàn)出來(lái)，一切，好美，好美。
我也最喜歡在霞中散步，我，就總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美妙的事。殘陽(yáng)金色的余暉灑在水面上，波光粼粼，我們，再此分別。
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇八
都說(shuō)朝瑰絢麗奪目，而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡那充滿詩(shī)意的霞。
每當(dāng)傍晚時(shí)分，太陽(yáng)這位畫家的臉上有了一些倦意，它一邊跌跌撞撞地下沉，一邊握著畫筆，兩眼迷茫的向四周涂抹色彩。于是，那位技藝高超的畫師創(chuàng)作出了那絢麗多彩；美妙絕倫的霞......
看！那被照的胭脂紅的學(xué)校??！讓我更加看清了大家的一舉一動(dòng)呢――對(duì)面在上課的`老師，一手拿著粉筆在幾板書，一手拿著書在教課；而那些學(xué)生，直著身板，格外認(rèn)真地在聽講，老師盡管早已是滿頭大汗，卻也微微笑著；隨便走走，只見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們?cè)诘皖^認(rèn)真的做卷子，雖然沒(méi)有老師，卻只有“沙沙”的寫字聲；操場(chǎng)上，一群天真可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地玩耍，有一位學(xué)妹經(jīng)過(guò)，將一個(gè)垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這個(gè)垃圾我沒(méi)看到，卻暗暗自責(zé)：好有損學(xué)姐的形象哦......所有的一切的一切，都在霞的照射下，一一呈現(xiàn)出來(lái)，一切，好美，好美......我也最喜歡在霞中散步，我，就總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美妙的事......
殘陽(yáng)金色的余暉灑在水面上，波光粼粼，我們，再此分別......
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇九
我的母?！氨焙Ｒ恢小笔且凰利惖男@，那里的景象讓人看了就會(huì)流連忘返。
操場(chǎng)上種著一大片一大片的綠草，把綠草圍住的是一圈圈紅色的跑道，同時(shí)在跑道的旁邊還種了許多參天大樹，綠得發(fā)亮的樹葉在明媚的陽(yáng)光照射下顯得更加耀眼。在一棵小樹旁邊，有一個(gè)大沙池。瞧，那些沙真細(xì)！偶爾從小樹上飄落幾片枯黃的葉子，這些葉子跳著迷人的舞姿從樹上落到沙池里，一聲不響地躺在那兒，為沙池增添了一份恬靜。再看看沙池對(duì)面的籃球場(chǎng)，有許多男孩子在打籃球。青春有活力的男孩子大汗淋漓地玩著，似乎他們忘記了休息，不一會(huì)兒他們的衣服全部濕透了。
簡(jiǎn)潔高大的教學(xué)樓，沒(méi)有一點(diǎn)兒污垢，墻壁干凈極了，似乎還能拿來(lái)照鏡子呢！教室里，老師站在講臺(tái)上，一手拿著課本，一手拿著粉筆在黑板上“刷刷”地寫著字；同學(xué)們則在位置上專心致志地聽著講課，不時(shí)還拿起筆記下一些重點(diǎn)知識(shí)。下課了，老師放下了手中的粉筆和課本，微笑地面對(duì)所有同學(xué)說(shuō)：“下課！”同學(xué)們立馬站起來(lái)，邊鞠躬邊說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”直到老師走出教室的門，同學(xué)們才開始玩。有的留在教室里認(rèn)真準(zhǔn)備下一堂課的資料，有的早已跑到了操場(chǎng)。十分鐘后，上課的鈴聲響了，同學(xué)們便飛快的跑進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。僅僅在幾秒鐘，操場(chǎng)便空無(wú)一人了，整個(gè)學(xué)場(chǎng)也變得鴉雀無(wú)聲。
美麗的一中，還有許多地方值得一看，要不你也來(lái)看看吧，這里絕對(duì)會(huì)讓你看一眼千年都忘不了的地方——讓我們獲取無(wú)盡知識(shí)的美麗校園。
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇十
離開學(xué)校數(shù)天，由于沒(méi)有人打理，操場(chǎng)已經(jīng)落滿了黃葉。塑膠跑道釋放著它獨(dú)特的味道，是那樣的熟悉。跑到旁栽得幾棵樹，我都不認(rèn)識(shí)，它們總是掛著幾個(gè)小吊鐘，仿佛在叮鈴鈴，叮鈴鈴地響，多么和諧的節(jié)奏，多么優(yōu)雅的樂(lè)曲，它們還不時(shí)散發(fā)出淡淡的幽香。可平往我在校園為何卻不曾發(fā)現(xiàn)呢？還有那孤立的籃球筐，也許已經(jīng)習(xí)慣了每天的磕磕碰碰，而今天，卻都木然無(wú)語(yǔ)，打不起精神。這些一切的一切，都為著校園的變化而變化著。當(dāng)校園又再次熱鬧的時(shí)候，我相信他們一定都會(huì)活潑起來(lái)。寂靜的校園，升旗臺(tái)上的五星紅旗仍然屹立著，任由輕柔的夏風(fēng)吹拂，我又想起了每逢周一的莊嚴(yán)的升旗儀式，是那么的讓我熱血澎湃，肅然起敬，實(shí)驗(yàn)樓上幾個(gè)醒目的教學(xué)訓(xùn)言，在霞光的披灑下，顯得熠熠生輝。
我的眼前仿佛又看到了在校時(shí)，同學(xué)們熱鬧嬉戲的樣子。男生們正滿頭淋漓地爭(zhēng)奪著籃球，女生們則在升旗臺(tái)旁的石凳子上談天說(shuō)地。學(xué)校最熱鬧的時(shí)刻莫過(guò)于此了。
身旁的樹被夏風(fēng)拂落了一片黃葉。明天要上學(xué)了，七天長(zhǎng)假已經(jīng)結(jié)束了，好好投入學(xué)習(xí)的生活吧。
于是我便加快了腳步。
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇十一
新學(xué)期已經(jīng)開始幾個(gè)星期了，我還沉浸在開學(xué)的歡樂(lè)之中?？粗煜さ膶W(xué)校，和藹的教師和親愛(ài)的同學(xué)們的笑臉，我想他們也沉浸在欣喜之中吧！
新的教學(xué)樓已經(jīng)蓋好，有的同學(xué)們已經(jīng)搬進(jìn)了明亮的教室里，他們必須很興奮吧，想到那里，我的嘴角不禁露出了笑容。教學(xué)樓的前面是一個(gè)走廊，曲曲折折的。走廊的盡頭是個(gè)亭子，亭子的兩旁有長(zhǎng)長(zhǎng)的'板凳，能供同學(xué)們休息。亭子旁是一座石橋，石橋下頭是清澈的池水，還鋪設(shè)了噴泉呢，經(jīng)常會(huì)噴出美麗的水花。緊挨著水池的假山重重疊疊，不時(shí)有小鳥在上頭停留，東張西望，只要有同學(xué)走來(lái)，它們就會(huì)驚嚇地逃跑，那樣貌真是可愛(ài)。
學(xué)校東門有一個(gè)小操場(chǎng)，課余時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)在那里做運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橛薪∩砥鞑摹ぱ?、單桿、雙杠，所以那里經(jīng)常洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。學(xué)校里還有乒乓球場(chǎng)地，每當(dāng)體育課，同學(xué)們都會(huì)帶著自備的球拍，到那里“殺”個(gè)痛快。在閑暇時(shí)，體育教師也會(huì)給打乒乓球的同學(xué)指點(diǎn)一下，讓他們的球技更上一層樓。
我們的學(xué)校真是越來(lái)越美麗，越來(lái)越熱鬧了！
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇十二
開學(xué)第一天，恰好是元宵節(jié)，陸老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，宣布今天下午舉行猜燈謎比賽，頓時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)興高采烈，期盼著下午的到來(lái)。
終于盼到了下午，盼到了猜燈謎的時(shí)刻，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。首先，是第一組亮燈迷。
第一組派出了一向搞怪幽默的姜易，姜易跑到前面，大聲說(shuō)出了燈謎：“豬八戒過(guò)火焰山，打一菜名。”他的謎面還沒(méi)等猜便引來(lái)了陣陣笑聲，笑聲過(guò)后，大家都陷入了沉思，有的抓耳撓腮，有的手托著下巴，有的仰著腦袋，不過(guò)，不一會(huì)兒，大家的手就如雨后的春筍一樣，“噌，噌”地向上“冒”了，大家的回答個(gè)個(gè)千奇百怪“烤豬肉?”錯(cuò)!“”紅燒肉?“”不對(duì)!“”烤乳豬?“”還是不對(duì)!“姜易又一次失望地?fù)u了搖頭，正當(dāng)大家絞盡腦汁想的時(shí)候，第二組的許天云舉起了她的手，響亮的說(shuō)：”紅燒豬蹄?“”答對(duì)了!“姜易笑著說(shuō)，全班嘩然，一瞬間，大家都笑得前俯后仰，趴在了桌子上。第一輪結(jié)束了，第二組加1分。
接下來(lái)，輪到第二組了，第二組數(shù)范彬彬的燈謎最有意思了”一字六筆，無(wú)豎橫，同心同德，力無(wú)窮，打一個(gè)字!“這個(gè)燈謎可難了，同學(xué)們都在思考，突然，蔡歡許高高舉起了她的手，一會(huì)兒，又放下了，嘴里還自言自語(yǔ)道，不對(duì)，不對(duì)。沒(méi)一會(huì)兒，她又舉起了手大聲地說(shuō)：”這回肯定對(duì)了，是個(gè)‘眾’字，對(duì)吧!“范彬彬微笑地說(shuō)：”對(duì)了!“話音未落，蔡歡許就大喊：”耶，耶!“喊得時(shí)候，還上竄下跳的，兩手舉成”v“字形。自然，這次就給第四組加分了。
時(shí)間過(guò)得真快，燈謎比賽結(jié)束了，可那份快樂(lè)卻一直縈繞在我們心中。元宵節(jié)，是快樂(lè)的味道。
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學(xué)生校園見(jiàn)聞篇十三
記得那是我7歲的時(shí)候，我才讀一年級(jí)，我表哥和我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí)。在學(xué)校的后操場(chǎng)里，有許多奇異的花草。
一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場(chǎng)玩。由于沒(méi)有來(lái)過(guò)幾次，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都是新奇的。
我像一只小鳥，在這里飛來(lái)飛去，快樂(lè)極了！突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：“哥，這是不是人參?。俊北砀缫?jiàn)我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來(lái)。
他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)東西我我聽說(shuō)過(guò)，不是人參，叫“仙人豆”，比人參還好，吃了能多活幾十年呢！”
我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說(shuō)：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶??！”說(shuō)完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò)，如果還有仙豆，那大家就可以長(zhǎng)生不老了。我急忙跑去問(wèn)老師，說(shuō)：“老師，這是我采來(lái)的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有啊？”話一說(shuō)完，便引起轟然大笑，老師說(shuō)：“傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥，你還是多掌握點(diǎn)知識(shí)。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當(dāng)了。
通過(guò)這件事，我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄，至今回憶起來(lái)印象深刻。童年，你是我一生最美好的時(shí)光。
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇十四
一不小心與沙地來(lái)了個(gè)“親密接觸”——變成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老奶奶；要倒掉畫畫時(shí)用的水，由于放得太高了，水花濺起來(lái)把我變成一個(gè)大花貓等等，其中最有趣的就是我跳竹竿舞了。
有一次，老師要教我們跳竹竿舞，并下了規(guī)則：1、不許不跳；2、有兩個(gè)人來(lái)抬竹竿；3、要注意節(jié)奏；4、不許胡亂跳。
我們班的男同學(xué)可真好笑，他們有的跟不上節(jié)奏，有的不會(huì)跳，有的被夾住了腳，有的跳錯(cuò)了，逗得我們女同學(xué)有的笑破了肚皮。有的笑得起不了腰，有的笑得打嗝了，更夸張的是有的笑得在地上打起了滾。
一不小心別夾住了小腳丫，痛得她哇哇大叫。男同學(xué)李明打趣兒：“喲，我聽誰(shuí)說(shuō)我們一定能贏，切，也沒(méi)什么大不了?！?/p>
說(shuō)完，男同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。女同學(xué)們火冒三丈，聽了那諷刺的笑，更是火上澆油，便努力堅(jiān)持著，終于順利地通過(guò)了一道道難關(guān)。
男同學(xué)們見(jiàn)了，目瞪口呆，我們女同學(xué)互相擁抱，享受著歡樂(lè)的時(shí)刻。
啊，多么好玩的竹竿舞呀！
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇十五
盼望著，盼望著，終于要開學(xué)了。
當(dāng)我得知開學(xué)的時(shí)間已經(jīng)確定的時(shí)候，我仿佛又走進(jìn)了充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，又坐在了窗明幾凈的教室，又看見(jiàn)同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉。我不禁心想：和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起玩耍的日子是多么愉快啊，能面對(duì)面聽老師生動(dòng)的講課不知要比枯燥的網(wǎng)課強(qiáng)上多少倍呢。一下子，我對(duì)開學(xué)就變的渴望起來(lái)。
班主任劉老師為這次的學(xué)生返校做了充足的準(zhǔn)備：在正式開學(xué)前開了一次網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)在線學(xué)習(xí)情況，并詳細(xì)告知開學(xué)須知——比如具體上課時(shí)間表、所有同學(xué)帶齊防疫用品、如何交作業(yè)、從哪里放學(xué)、大家上課排隊(duì)保持一米距離……老師還在開學(xué)前幾天打掃了整個(gè)教室，將教室全面消毒，整個(gè)教室十分明亮整潔。我們看了照片，對(duì)學(xué)校生活充滿期待。開學(xué)后每天當(dāng)學(xué)生放學(xué)后，還要安排仔細(xì)打掃、消毒教室，讓我們有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外學(xué)校對(duì)疫情后返校開學(xué)也極為慎重，給每個(gè)教室外都安裝了水籠頭，讓學(xué)生仔細(xì)洗手，早上和中午，全校師生的測(cè)溫也在一絲不茍的執(zhí)行著。
學(xué)校和老師細(xì)致周到的檢查、執(zhí)行防疫工作。而同學(xué)們第一天、第二天還能認(rèn)真、細(xì)致的進(jìn)行防護(hù)，第三天、第四天漸漸有同學(xué)放松警惕，個(gè)別同學(xué)開始摘掉口罩，不戴口罩出去玩……甚至有人看書、上課時(shí)經(jīng)常不戴口罩。劉老師將我們?nèi)嗉掀饋?lái)說(shuō)：“疫情防控不是開玩笑的事，萬(wàn)一感染了怎么辦，”“多一分準(zhǔn)備，少一分損失，新冠并不可怕，可怕的是我們漠不關(guān)心。”同學(xué)們終于認(rèn)識(shí)到防護(hù)的重要性，全班的防護(hù)意識(shí)都提高很多。
終于開學(xué)了，我看到同學(xué)們的臉上重新露出了快樂(lè)的笑靨。讓奮斗向上的校園生活重新回到軌道上，不負(fù)青春。
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇十六
老師突然讓我擔(dān)任語(yǔ)文課代表，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就上了講臺(tái)，哎!每次都不好意思開口，生來(lái)就害羞，要當(dāng)著那么多同學(xué)的面領(lǐng)著同學(xué)讀課文。
還有，小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文就不是太撥尖的，當(dāng)語(yǔ)文課代表也覺(jué)得有些不對(duì)勁。兩次檢測(cè)都是99分，就差那么一點(diǎn)，讓我更沒(méi)自信了。
語(yǔ)文課代表真是太難當(dāng)了。
不過(guò)，通過(guò)擔(dān)任語(yǔ)文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，也大方，敢說(shuō)話了，一定加油，讓老師更加信任我，讓同學(xué)們更加喜歡我!
老師，節(jié)日快樂(lè)!
開學(xué)后，緊接著就是一年一度的教師節(jié)，同學(xué)們都帶來(lái)了精心挑選的禮品，來(lái)送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。
小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應(yīng)接不暇，老師今天看起來(lái)也紅光滿面，十分開心。
這是開學(xué)以來(lái)唯一一次和老師面對(duì)面笑著對(duì)話，好開心哦!
但是，語(yǔ)文老師，您教師節(jié)沒(méi)有來(lái)，本來(lái)給您準(zhǔn)備好了禮物。哎!
遲來(lái)的一句祝福，祝語(yǔ)文老師“教師節(jié)快樂(lè)!”
這是開學(xué)的新開始，我要努力，加油。爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?
學(xué)生校園見(jiàn)聞篇十七
學(xué)校，是一個(gè)有著無(wú)數(shù)快樂(lè)場(chǎng)景的地方。在其中，最有趣的莫過(guò)于前幾天的體育比賽。
上課鈴聲響起，同學(xué)們歡天喜地地跑到了操場(chǎng)上，我們站好了隊(duì)，等待著老師走來(lái)。不一會(huì)兒，只見(jiàn)老師手里拿著三根竹竿，沖著我們喊道：今天我們進(jìn)行跳高比賽。
第一次跳高的我緊張得要命，但是旁邊的同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師一聲開始，小周就第一個(gè)沖了過(guò)去，只見(jiàn)他前腿發(fā)力向上跳躍，后腿卻沒(méi)有動(dòng)靜，看起來(lái)就像一位殘疾人，轟隆，體積過(guò)于龐大的他一下就把竹竿撞的七零八落，失敗之后，他好像很享受，躺在沙子上瞇著眼正在享受著日光浴。小鵬跑過(guò)去，信心十足的他猛地一躍，這姿勢(shì)就像海豚從海中一躍而起，自然又優(yōu)美，成功的跳過(guò)了竹竿。女生第一個(gè)出場(chǎng)的是小雯，她的臉因?yàn)楹ε露l(fā)蒼白，跑到竹竿前，根本沒(méi)有起跳的意思，順著竹竿就邁了過(guò)去，這一場(chǎng)景引得全班同學(xué)大笑了起來(lái)，小雯因?yàn)楹π咭泊罂蘖似饋?lái)，唉，這真是哭笑不得啊。
下一個(gè)。老師叫道。此時(shí)的我還在笑著小雯的樣子，沒(méi)想到緊接的就是我，為了不讓女生笑話，我認(rèn)真的找好了起跑位置，準(zhǔn)備沖刺。出發(fā)了，我奔跑了起來(lái)，就在快要碰到竹竿的那一剎那，雙腳用力地一踏，縱身一躍，騰空而起，接下來(lái)我就不知道發(fā)生了什么，全身落在松軟沙土上的我只顧著享受著剛才小周的待遇，原來(lái)這么舒服啊!幾個(gè)哥們跑過(guò)來(lái)，喂，你過(guò)桿了!驚訝的我高興地歡呼起來(lái)，看著女生們羨慕的目光，此刻真是自豪啊!
鈴鈴下課鈴聲響了，意猶未盡的我嚷嚷著叫老師下節(jié)課繼續(xù)，老師看著同學(xué)們那么熱情，開心的同意了!
我愛(ài)學(xué)校生活!因?yàn)槊恳惶於际切迈r有趣的!
近日，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：圖書箱里多了許多新書;方便角多了一瓶墨水，幾支筆，幾快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會(huì)再“生”出來(lái);今天同學(xué)的桌椅壞了，明天馬上就變好了。我們這些班干部看在眼里，急在心上。到底是誰(shuí)做的好事呢?為了便于偵察，我們組織了一個(gè)“調(diào)查組”，把這次行動(dòng)的代號(hào)設(shè)為“qwe”。
雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的偵察，仍是一無(wú)所獲。下午，我們偵察隊(duì)的成員又在召開秘密會(huì)議，商量偵察對(duì)策?！皺C(jī)靈鬼”李明說(shuō)：“既然墨水用光了還會(huì)再“生”出來(lái)，桌椅壞了還會(huì)變好，那我們就從這入手吧!”“好!”大家一直贊同，并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案。
星期一下午下課，我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚”上溝。放學(xué)后，我們潛伏在教室里觀察情況。同學(xué)們都走了，教室里空蕩蕩，靜悄悄的。過(guò)了一會(huì)兒，從樓梯里傳來(lái)了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心里像著一只兔子似的膨膨直跳。腳步聲漸漸近了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼的地把墨水倒進(jìn)去。
我們定睛一看，真是做夢(mèng)也沒(méi)有想到，那個(gè)人居然是“搗蛋鬼”小文。是呀，自從學(xué)校創(chuàng)建“學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好”以來(lái)，小文改變了許多：早讀時(shí)再也看不到他嬉戲打鬧了;下課時(shí)，操場(chǎng)上在也看不到他的身影了……這時(shí)，我們?cè)谝踩滩蛔×?，都“現(xiàn)了身”。小文看見(jiàn)我們，感到很意外，再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎(jiǎng)，他臉都紅了。事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興。
鐺!鐺!鐺!我就是那大名鼎鼎的校園大記者李可欣,下面我將帶給大家校園新鮮事一籮筐。
no.1暴走鞋熱新鮮指數(shù)：
就不久前，校園里有人穿暴走鞋。所謂“暴走鞋”就是帶輪子的運(yùn)動(dòng)鞋。想滑行就提起腳尖，就像是穿上的溜冰鞋，隨時(shí)可以體會(huì)一下自由飛翔的感覺(jué)，這可比家里的滑板車方便多了，真是爽極了。一到下課的時(shí)間，只聽見(jiàn)“溜溜”的聲音不斷，走廊到處都是飛來(lái)飛去的“小天使”。我走在路上，突然小e同學(xué)就像滑冰似的從我前面飛過(guò)，肯定又是穿了暴走鞋的。我查閱過(guò)相關(guān)書籍：這種暴走鞋沒(méi)有經(jīng)過(guò)質(zhì)量檢測(cè)，存在一定安全隱患，而且對(duì)青少年身體發(fā)育不利。新聞上也在播出很多城市正在要求中小學(xué)生禁止穿著暴走鞋進(jìn)入校園。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)們的制止，暴走鞋熱很快就過(guò)去了。暴走鞋確實(shí)是一件新鮮玩意兒，但我們還是應(yīng)該拒絕它。
no.2拉面泥風(fēng)新鮮指數(shù):。
不知怎的，校園里亂進(jìn)了一場(chǎng)拉面泥風(fēng).我坐在位置上看書，突然一樣?xùn)|西黏在我的衣服上.“哎呀，什么東西，惡心死了?！蔽亦止镜馈＿@時(shí)，小a同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“哎，我的拉面泥呢?”我拿著那樣?xùn)|西說(shuō)：“是不是這個(gè)?”他一驚，說(shuō)：“對(duì)，對(duì)。”我自言自語(yǔ)道：“原來(lái)這東西就叫‘拉面泥’呀!”回到家，我看見(jiàn)妹妹手里也有那個(gè)叫“拉面泥”的東西，我問(wèn)她：“這拉面泥有啥好玩的?”她讓我拿著拉面泥的一端，她拿著另一端，然后不停地甩，就像甩跳繩那樣，然后拉面泥就越甩越長(zhǎng)，直到斷掉。我們班好多人都有拉面泥，其實(shí)要我說(shuō)，拉面泥就是裝在不同盒子里五顏六色的小彩泥。沒(méi)事時(shí)侯拿出來(lái)甩甩，也算上一件休閑小玩具。
no.3抽獎(jiǎng)派新鮮指數(shù)：
好了，這一期就報(bào)道完了，大家過(guò)不過(guò)癮啊?其實(shí)這每一件事都是我們童年時(shí)留下的一個(gè)個(gè)腳印，一個(gè)又一個(gè)美好而又難忘的回憶。
悄悄地，美麗的丁香花開放了。有白色的，有紫色的，星星般的小花綴滿枝頭，靜靜地窺探著路過(guò)的同學(xué)們，惹得人走過(guò)了還要停下來(lái)看看。
剛開學(xué)，班級(jí)里來(lái)了一位新的班主任李軍老師。這個(gè)消息頓時(shí)傳遍了班級(jí)的每個(gè)角落，班上最讓老師頭疼的“淘氣包”張明聽說(shuō)要來(lái)新老師，喜滋滋地想：“嘿嘿!又有老師送上門來(lái)給我捉弄了!”過(guò)了一會(huì)兒，他就把自己書包里的五零二膠水拿了出來(lái)，跟同桌說(shuō)道：“待會(huì)兒，你掩護(hù)我，我要給這個(gè)新老師好看!讓他坐下去之后就站不起來(lái)，哈哈哈!”
也不知道是誰(shuí)把張明的這個(gè)鬼點(diǎn)子告訴了班長(zhǎng)王寒冰，他走到張明面前，嚴(yán)厲地批評(píng)他：“你竟然又想捉弄老師!上次已經(jīng)把數(shù)學(xué)老師氣走了，看來(lái)你還是沒(méi)長(zhǎng)記性，你如果不把膠水給我，我就去告訴班主任?！睆埫髦缓霉怨缘厣辖蛔约旱淖靼腹ぞ?，并保證不會(huì)再犯。眼看一計(jì)不成，張明又生一計(jì)：“既然這樣行不通，還有什么好點(diǎn)子?有了!”不知道他這次又動(dòng)起了什么歪\腦筋。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，班主任李軍老師微笑地踏進(jìn)教室，正在向同學(xué)們打招呼，還沒(méi)介紹完自己，突然有同學(xué)大聲叫道：“快看!講臺(tái)旁有只癩蛤蟆!它跳上來(lái)了!”班級(jí)里頓時(shí)炸開了鍋，有些膽小的女生已經(jīng)躲在一旁不敢看了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)李老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)捉住了這只“外來(lái)者”?？粗瑢W(xué)們說(shuō)道：“這是哪位同學(xué)帶來(lái)的啊?”大家你看看我，我看看你，不約而同的把目光投向了張明。張明也不怕，正大光明地站起來(lái)準(zhǔn)備接受批評(píng)。
沒(méi)想到李老師呵呵地笑了起來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)是你啊!沒(méi)想到第一天來(lái)就有禮物收，看來(lái)我的魅力不小啊!真是太驚喜了?！甭牭竭@話，班上的同學(xué)頓時(shí)被逗笑了，張明也有些不好意思地?fù)狭藫项^，沒(méi)想到班主任這么厲害，還這么幽默，大家都喜歡上了新來(lái)的班主任。
下課了，李老師提議想去學(xué)校參觀一下，同學(xué)們都積極地圍向了新老師。今年的丁香花開得格外鮮艷，淡淡的花香布滿了整個(gè)校園。
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