通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，對(duì)自己的不足和不足之處要有清醒的認(rèn)識(shí)和批評(píng)?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的思維工具，以下范文對(duì)于我們進(jìn)行總結(jié)工作具有參考價(jià)值。
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇一
時(shí)間悄悄的從指尖劃過(guò)，不經(jīng)意間我長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多事情，其中讓我學(xué)會(huì)自信的那件事令我很難忘。
幼兒園大班的時(shí)候，我被老師選中演一個(gè)舞臺(tái)劇的主角——刀魚(yú)花花。聽(tīng)到這個(gè)消息，我欣喜若狂，恨不得馬上就“飛”回家告訴媽媽。在訓(xùn)練的過(guò)程中，媽媽比我還起勁，每天回到家就幫我練動(dòng)作排臺(tái)詞。我不認(rèn)真時(shí)，她就這樣說(shuō)：“難得有一次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，一定要好好把握啊！”可不知為什么在家練得很流暢，在學(xué)校排練時(shí)卻老是忘詞，氣得老師說(shuō)要把我換成水草。
那天一回到家，我就悶悶不樂(lè)地躺在床上，像泄了氣的皮球。
媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？你是不是在學(xué)校里遇到了不開(kāi)心的事情？”
我一五一十地向媽媽說(shuō)了經(jīng)過(guò)，媽媽聽(tīng)完后，想了想說(shuō)：“走，我們?nèi)リ?yáng)臺(tái)上把我們種的蔥都給拔了，以后我們家全都種上鮮花。”
我聽(tīng)了立刻從床上坐了起來(lái)，著急地說(shuō)：“不行啊，媽媽我們家燒好多東西都要用到它的。”
“為什么呀？”媽媽問(wèn)道。
“我們做紅燒魚(yú)時(shí)不放蔥就不鮮美了，拌豆腐不放蔥就不香了?！?/p>
媽媽說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，就算是一顆蔥也發(fā)揮著它很大的作用。就算是一棵海草，你也要好好演?！?/p>
“我知道了，我一定努力演好海草。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有了自信。
表演時(shí)，我看到了坐在臺(tái)下的媽媽?zhuān)业淖孕鸥幼懔恕?/p>
那一次表演很成功，無(wú)論過(guò)了多久，我都不會(huì)忘記這件事。
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇二
生活需要陽(yáng)光，就如花兒需要陽(yáng)光一樣；生活需要陽(yáng)光，就如同寒冷需要陽(yáng)光一樣；生活需要陽(yáng)光，就如同黑暗需要陽(yáng)光一樣……陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了自信。
那是兩年前，一個(gè)上午，那刺穿云塊的陽(yáng)光就像一根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖畫(huà)。
可我的心情卻無(wú)比黑暗，心中就像有千千萬(wàn)萬(wàn)的兔子在蹦來(lái)蹦去，蹦得我都喘不過(guò)氣了。今天是星期一，該我們班來(lái)主持升旗儀式，老師要我主持。雖然，我以前參加過(guò)大大小小的演講比賽，但是，在全校人的面前主持升旗儀式，我這還是第一次。不論我怎么樣安慰自己，我的心總是慌慌的。
哎！該怎么辦才好，這次要面對(duì)全校師生，我真的好緊張。如果出了什么差錯(cuò)，那該如何是好？那時(shí)，我怎么跟老師交待呢？在同學(xué)們的眼中，我的形象不是一落千丈？早知道，我就不該來(lái)承擔(dān)這個(gè)擔(dān)子。這該如何是好?。∥以谛闹心瑩?dān)憂(yōu)。
老師向我走來(lái)，好像看穿了我的心思，安慰道：“別祎格，你是不是有點(diǎn)緊張？沒(méi)事的，放輕松，如果發(fā)揮不好，我們不會(huì)怪你的。加油，做最好的自己，全力以赴吧！”
“好！我一定加油！”老師的話(huà)讓我心中平靜了不少。
要上臺(tái)了，我拿著稿子和話(huà)筒輕松走上臺(tái)去，深吸一口氣：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……慢慢地，我放輕松了，仿佛世界上只有我一個(gè)人。我流利地說(shuō)著主持詞，心中一點(diǎn)兒也不緊張，我看到老師還向我豎起了大拇指，我高興極了。念完最后一句主持詞，全場(chǎng)爆發(fā)了熱烈的掌聲，我竟然不知不覺(jué)有點(diǎn)驕傲了，這才是我別祎格的真正實(shí)力?。?/p>
升旗儀式結(jié)束了，同學(xué)們都解散了，我走在操場(chǎng)上，突然，一縷陽(yáng)光暖暖地照下來(lái)，我的心中也充滿(mǎn)了陽(yáng)光，暖暖的。我知道，心中的這一縷縷陽(yáng)光，叫做自信。我頓時(shí)覺(jué)得，成長(zhǎng)道路上的所有困難都沒(méi)那么可怕，只要戰(zhàn)勝心中那個(gè)膽小、怯弱的自己，我們就一定能成功。
1有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！挷{若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最紅的一片；若能捧來(lái)一泓月光，我選擇最柔的一線；......
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的......
4篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作......
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇三
我是一個(gè)普通的小女孩，既不出色也不會(huì)倒數(shù)。唯一缺少的就是自信。
“張旋，你想不想當(dāng)升旗手？”一下課，殷娜就問(wèn)我?！吧焓趾芎猛媾叮 睆堣Σ[瞇地跟我說(shuō)。那時(shí)，我非常激動(dòng)。一個(gè)普普通通的小女孩，相貌平平，成績(jī)平平，真的可以當(dāng)升旗手？正在我猶豫的時(shí)候，張瑾說(shuō)：“我知道你不好說(shuō)，可是我們覺(jué)得還是要給你一個(gè)機(jī)會(huì)的！和你相處的一段時(shí)間，我們覺(jué)得你唯一的不足之處就是缺少自信！相信自己，你一定行的！”聽(tīng)了張瑾的話(huà)，我覺(jué)得，應(yīng)該要鍛煉自己了。于是我答應(yīng)了下來(lái)。
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇四
一個(gè)人在慢慢的成長(zhǎng)之旅中，收獲了大小不同的“果實(shí)”，這些“果實(shí)”有的色彩鮮艷，有的充滿(mǎn)灰暗，有的散發(fā)出耀眼的光芒，有的充滿(mǎn)熱情與活力……我想，自信便是一顆最大的“果實(shí)”吧。
去年暑假，我報(bào)名參加了一個(gè)課外主持比賽。由于學(xué)業(yè)的繁忙，這是我第一次參加學(xué)校以外的活動(dòng)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼就到了比賽當(dāng)天，可我僅手忙腳亂的排練了三次。
隨著主持人完美的開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束以后，比賽正式開(kāi)始了，一位位選手依次被叫到臺(tái)上，看到他們收放自如的演講，鎮(zhèn)定自若的神態(tài)，坐在臺(tái)下的我如坐針氈，心里的恐懼與不安，像被放大鏡放到了最大。
我終于坐不住了，在準(zhǔn)備室里來(lái)回走動(dòng)，嘴里不停默背著演講稿。突然，一個(gè)熟悉的聲音傳入耳畔，我的心一下被提了上來(lái)，像是有幾十只活潑強(qiáng)壯的兔子在我的心上來(lái)回跳動(dòng)。我慢吞吞地踏上舞臺(tái)，看著臺(tái)下眾多的評(píng)委和觀眾，心里不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。原本熱鬧非凡的臺(tái)下，竟因我的到來(lái)變得頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
我的嘴像被什么東西粘上了一樣，艱難到一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。隨著時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，我感覺(jué)到評(píng)委老師們的臉上的嘲笑與不耐煩，想到自己在臺(tái)上站著的尷尬，我更是一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。
突然，一位女評(píng)委老師說(shuō)道：“要不我們給這位選手一些鼓勵(lì)吧?！闭f(shuō)著便帶頭鼓起掌來(lái)，臺(tái)下瞬間響起了熱烈的掌聲。我仿佛，從他們臉上看不到一絲嘲笑，更多的則是鼓勵(lì)與微笑。
自信，像是冬天里的一雙熱手，給你帶來(lái)溫暖，帶你走向光明……自信是成長(zhǎng)路上的不可缺少的“果實(shí)”。
作者：支璽寧。
當(dāng)我真正愛(ài)自己，我才明白，我一直都在正確的時(shí)間，正確的地方，發(fā)生的一切都恰如其分，由此我得以平靜。今天我明白了，這叫作“自信”。
從前，有一次上作文課，老師叫我們作自我介紹。大家大膽地上臺(tái)做起了自我介紹，終于輪到我了，我害怕極了，迅速地躲到了桌子下。這時(shí)老師和氣地幫我介紹道：“他叫支璽寧，作文寫(xiě)得很棒……”等老師說(shuō)完，我才從課桌下爬出來(lái)，心驚膽戰(zhàn)地坐好了。寫(xiě)完作文，我的心情才完全平靜下來(lái)，跟著媽媽回家了。
又是一次作文課，老師講了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。忽然，老師提到了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“支璽寧，你來(lái)回答。”我又害怕起來(lái)，連滾帶爬地躲到了桌子下，特別害怕。老師只好叫另一個(gè)同學(xué)上去回答。我看見(jiàn)那位大哥哥很自信，決定向他學(xué)習(xí)。
我一看是古文，有點(diǎn)害怕了。老師走到我面前，很和氣地問(wèn)：“支璽寧，不上去嗎？”我低聲說(shuō)：“不上去?！苯又?，老師叫了另一個(gè)同學(xué)。這是一位大哥哥，他讀得真好，我要向他學(xué)習(xí)。
作文課又到了，老師講到一半又叫：“支璽寧，上來(lái)讀一下?！边@次我上去了，用書(shū)遮遮著臉。讀完了，老師卻叫我再讀一遍，而且還不能用書(shū)遮住臉。我只好把臉露出來(lái)，再讀了一遍。讀完后，老師叫我回座位，我開(kāi)心地回到座位，坐了下來(lái)。第一次在臺(tái)上展示自己，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真開(kāi)心。
我終于懂得了自信，自信使我快樂(lè)，我以后也要自信地面對(duì)課堂分享，還有一切的人和事。
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇五
什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫勇敢，什么叫勝利，這些在軍訓(xùn)中都有了明確的答案。青春都需要在泥土的芬芳里默默成長(zhǎng)，留在身后的是一串串堅(jiān)定的腳印：有笑，有淚，有歌······一直伸向太陽(yáng)的方向。
一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，這一步印證了你無(wú)數(shù)的努力，這一步證明了你成功的希望，這一步指明了你今后的道路。會(huì)進(jìn)會(huì)退就看你是否堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持?！皥?jiān)持到底就是勝利”。是的，我們是初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)燦爛，一定會(huì)做得更好。
生活需要堅(jiān)持，更需要努力。
良好的習(xí)慣將升華我們的性格，健康的性格能夠收獲美麗的人生。教官鍛煉了我們自信的性格，他們教會(huì)了我們要勇于表現(xiàn)自己，對(duì)自己要有信心，相信自己，相信未來(lái)，相信生活是美好的。
自信是美的氣質(zhì)，在眾多“戰(zhàn)士”中自信的性格體現(xiàn)了非凡的氣質(zhì)。人生的'路漫長(zhǎng)而多彩，如同山間小路，有鮮花的芳香，也有泥濘的跋涉，而這需要自己帶著信心去面對(duì)。
培養(yǎng)良好的信心，保持健康的性格，充滿(mǎn)自信，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前！
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇六
“不許再膽小了??！”媽媽嚴(yán)厲的教訓(xùn)著我?！芭?，知道了?！蔽覔P(yáng)著頭卻不敢正視媽媽的眼睛。因?yàn)槲乙郧吧细鞣N課膽子小的像麻雀一般，所以每次回家都少不了被媽媽罵，可是媽媽越罵，我的膽子越小。我估計(jì)，我膽子小的原因是怕被同學(xué)們嘲笑，被老師批評(píng)，更怕老師對(duì)我失去信心。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了。我深深的吸了一口氣，進(jìn)教室了。
我們的老師姓奉，長(zhǎng)者一張熊貓臉，戴著眼鏡，一副憨態(tài)可掬的樣子。奉老師不僅不想我想像中的那么嚴(yán)厲，反而每到難題奉老師都要天真無(wú)邪的問(wèn)我們：“好難啊，這道題怎么做??？”同學(xué)們總是積極的響應(yīng)著。
奉老師給我們印了一張去年七中的銜接班招生考試題，其中有一道最難的題只有一個(gè)人做對(duì)了——我。后來(lái)，奉老師還說(shuō)我因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異，所以要對(duì)我特殊優(yōu)待一下，可居然是表演節(jié)目！
奉老師幽默的語(yǔ)言常?？M繞在我的耳畔，使我不再膽?。皇刮疑险n更加活躍；使我活潑開(kāi)朗。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你就算回答問(wèn)題回答得很離譜，也沒(méi)有人會(huì)嘲笑你，也不會(huì)被老師批評(píng)，如果你回答錯(cuò)了，只要改了就行了，所以根本不必怕這怕那的，重點(diǎn)是明白方法。老師并不會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的事情就變成魔鬼，只會(huì)因?yàn)槟愕膬?yōu)異化成美麗的天使。
今天，我們班的小考試只有一個(gè)人考的是最高分，誰(shuí)呢？對(duì)，就是我。
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇七
我是一個(gè)普通的小女孩，既不出色也不會(huì)倒數(shù)。唯一缺少的就是自信。
“xx，你想不想當(dāng)升旗手？”一下課，xx就問(wèn)我?！吧焓趾芎猛媾?！”xx笑瞇瞇地跟我說(shuō)。那時(shí)，我非常激動(dòng)。一個(gè)普普通通的小女孩，相貌平平，成績(jī)平平，真的可以當(dāng)升旗手？正在我猶豫的'時(shí)候，xx說(shuō)：“我知道你不好說(shuō)，可是我們覺(jué)得還是要給你一個(gè)機(jī)會(huì)的！和你相處的一段時(shí)間，我們覺(jué)得你唯一的不足之處就是缺少自信！相信自己，你一定行的！”聽(tīng)了xx的話(huà)，我覺(jué)得，應(yīng)該要鍛煉自己了。于是我答應(yīng)了下來(lái)。
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇八
我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了挺胸抬頭，我相信我的自信肯定能夠影響很多人。今天小編就來(lái)分享我學(xué)會(huì)了自信。
作文。
請(qǐng)各位讀者好好欣賞。
“如果從一個(gè)膽怯的人，蛻變成一個(gè)被自信所圍繞的人，需要用多長(zhǎng)時(shí)間?”這個(gè)問(wèn)題我一直不停地問(wèn)自己，可回答是一片空白。不過(guò)，現(xiàn)在我可以肯定地告訴自己，是一次主動(dòng)回答問(wèn)題的短短十幾秒。
從小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我就變了一個(gè)人似的，不再舉手發(fā)言，只是站在一個(gè)觀眾的身份來(lái)上課一樣，做一只默默無(wú)聞的小鳥(niǎo)一般。因?yàn)?，我開(kāi)始害怕，害怕自己回答的不對(duì)，所以把自信丟棄在一旁，置之不理。說(shuō)真的，我很想回答問(wèn)題，可卻害怕回答的不是正確答案，同學(xué)們會(huì)嘲笑我這個(gè)班干部;更何況其他同學(xué)都回答的挺好，和他們相比，我不戰(zhàn)而敗。于是乎，我當(dāng)了三年的觀眾。
初中了，曾想要找回曾經(jīng)屬于我的自信，可是，它不在了，不在我的身邊了。難道，它走了，一聲不肯地走了?可為什么?是因?yàn)槲胰隂](méi)有見(jiàn)它，從而離家出走嗎?還是它認(rèn)為我不配當(dāng)它的主人而走的嗎?還是因?yàn)槭裁丛?我想了很多自信走的原因，而我也沒(méi)日沒(méi)夜的想它，希望它能回來(lái)，可卻是徒勞無(wú)功。
現(xiàn)在，每次上課我見(jiàn)那么多的同學(xué)在舉手發(fā)言，上講臺(tái)當(dāng)小老師，我好生羨慕。我心中總有一個(gè)聲音鼓勵(lì)我去回答問(wèn)題，可我沒(méi)有，只是坐在下面聽(tīng)課。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)身上都有一種我想要找回的東西,自信。那些同學(xué)身上仿佛有光環(huán)在圍繞著他們，而我只是一只丑小鴨，暗淡無(wú)光。于是乎，我下定決心，靠自己的努力，找回自信，就當(dāng)是重新來(lái)過(guò)一樣。不去在乎自己身上的不足，只是去堅(jiān)信自己就是no.1。我在數(shù)學(xué)課上舉起手，只是在等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨。上天是眷顧我的，讓我回答問(wèn)題，我頓時(shí)覺(jué)得我不再是丑小鴨了，我已經(jīng)蛻變成一只白天鵝。自信它回來(lái)了。
正如威爾遜所說(shuō)：信心是又弱又細(xì)的線，很容易拉斷;但在灰心的時(shí)候，它也能將你拋向空中，是你重獲生機(jī)。從現(xiàn)在起，讓我把信心當(dāng)做線，自己當(dāng)做風(fēng)箏，飛向更遠(yuǎn)的天空中去吧!
自信是人生的一大財(cái)富。遇到失敗時(shí),千萬(wàn)不能灰心,只要自己相信自己,那么就一定能成功;遇到挫折時(shí),千萬(wàn)不要放棄,相信總能找到解決的辦法。其實(shí)做任何事,無(wú)論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜,容易還是困難,都需要自信、細(xì)心和努力。
原來(lái)我是個(gè)一點(diǎn)兒也不自信的人。上主席臺(tái)演講時(shí)，十分膽怯，害怕自己演講不好;乒乓球比賽時(shí)，總怕自己會(huì)輸，遇到比較厲害的對(duì)手，我則完全喪失了信心;上課回答問(wèn)題，也怕回答錯(cuò)誤引起同學(xué)們的譏笑。失掉了自信的“肌體”，我就好像一個(gè)殘疾人，人生失去了航向，什么事也沒(méi)有做好。
一次，我問(wèn)爸爸：“怎樣才能成為一個(gè)成功者?”爸爸仿佛看穿了我的心病，微笑著對(duì)我說(shuō)：“相信自己的人就是成功者，自信是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙?！蔽衣?tīng)了爸爸的話(huà)半信半疑。暑假期間，在參加廣安市乒乓球比賽時(shí)，教練意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“星宇，比賽時(shí)要自信，運(yùn)用好戰(zhàn)術(shù)，心千萬(wàn)不要慌。你去吧，我相信你一定能行?！痹诮叹毜墓膭?lì)下我進(jìn)入了賽場(chǎng)，始終牢記教練的話(huà)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，終于把“無(wú)情殺手”打敗了。比賽結(jié)束后，我獲得了“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”的稱(chēng)號(hào)，這就是自信開(kāi)出的花朵。
記得一位偉人說(shuō)過(guò)：“自信人生三百年，會(huì)當(dāng)擊水九萬(wàn)里?！迸笥褌?，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧，我們就一定能成功!
在學(xué)校老師說(shuō)我一個(gè)乖孩子，優(yōu)點(diǎn)自不用提，缺點(diǎn)就是組織能力較弱，我想我都當(dāng)了兩年的代理班長(zhǎng)了，怎么還會(huì)缺乏組織能力呢?分析原因，組織能力弱就是缺乏自信的表現(xiàn)。
這一點(diǎn)我有深刻的體會(huì)，父母總是教育我與人溝通時(shí)要大大方方，不要害羞?？墒敲鎸?duì)陌生的人我的心就普通普通地跳，想說(shuō)的話(huà)，一緊張全忘了。父母為了提高我的自信心專(zhuān)門(mén)給我選擇了口語(yǔ)特長(zhǎng)班。我知道目的就是鍛煉我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在一次口語(yǔ)課上老師要求我們通過(guò)擊鼓傳“豬”的游戲展示自己的才藝。哈哈，老師把“花”改成“豬”了。游戲的規(guī)則是：拿一個(gè)“玩具豬”在小朋友之間傳遞。在老師擊鼓的時(shí)候第一個(gè)人把“玩具豬”傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人，以此類(lèi)推。如果鼓聲停了，“豬”在你手里或你剛要傳給下一個(gè)人的話(huà)，也算是在你手里，要被罰唱一支歌。玩的時(shí)候我是第二個(gè)被罰唱的，開(kāi)始我很緊張，畢竟我是在口語(yǔ)課上第一次唱歌。后來(lái)我想人總會(huì)遇到第一次，如果總是恐懼第一次，那么永遠(yuǎn)都是失敗者，父母、老師都是不止一次地教育我學(xué)會(huì)自信才是成功的第一步，再者說(shuō)不就是才藝表演嗎，我的才藝很多啊，比如唱歌、說(shuō)相聲、打快板，對(duì)了我還學(xué)過(guò)拉丁舞，畫(huà)畫(huà)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，沒(méi)什么可緊張的。于是我就清唱了一首“甜甜的秘密”，唱完后我竟然贏得了熱烈的掌聲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了人無(wú)時(shí)無(wú)刻都要自信，相信自己才是最重要的。
一位名人說(shuō)過(guò):“戰(zhàn)勝自己,才是最大的勝利!”而我也說(shuō)：“相信自己，那才是真正的勝利!”
那是一次體育測(cè)試，400米跑步。沒(méi)想到，這一跑卻跑出了我的自信。
下午，體育老師讓我們排成4列，每人繞塑膠跑道跑2圈，正好400米。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我前面的同學(xué)各個(gè)都跑得輕松自如，跑得是那么快，我不禁有點(diǎn)膽怯，生怕沒(méi)跑好。
哎呀，快到我了，我的心像兔子一樣到處亂跳，我不禁想：我這么久沒(méi)鍛煉，一定跑得很差吧，而且還有“飛毛腿”——駱利杰和我跑，我不死定!可我又轉(zhuǎn)念又想：箭在弦上，一觸即發(fā)，要相信自己!
終于，輪到我上場(chǎng)了，只聽(tīng)老師一聲哨響，我拼命地往前跑。眼見(jiàn)我超過(guò)兩位同學(xué)了，我越跑越自信，一直緊追駱利杰。還剩不多米了，我使盡全身力氣向前沖，比駱利杰晚一步到達(dá)終點(diǎn)，獲得了第2名。
雖然這次只的了第2名，但是我卻十分高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，拿出了自己的實(shí)力!
通過(guò)這次比賽，我學(xué)會(huì)了自信，連成績(jī)也逐步提高了。記住，相信自己，這才是真正的勝利!
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇九
一位名人說(shuō)過(guò):“戰(zhàn)勝自己,才是最大的勝利!”而我也說(shuō)：“相信自己，那才是真正的`勝利！”
那是一次體育測(cè)試，400米跑步。沒(méi)想到，這一跑卻跑出了我的自信。
下午，體育老師讓我們排成4列，每人繞塑膠跑道跑2圈，正好400米。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我前面的同學(xué)各個(gè)都跑得輕松自如，跑得是那么快，我不禁有點(diǎn)膽怯，生怕沒(méi)跑好。
哎呀，快到我了，我的心像兔子一樣到處亂跳，我不禁想：我這么久沒(méi)鍛煉，一定跑得很差吧，而且還有“飛毛腿”——駱利杰和我跑，我不死定！可我又轉(zhuǎn)念又想：箭在弦上，一觸即發(fā)，要相信自己！
終于，輪到我上場(chǎng)了，只聽(tīng)老師一聲哨響，我拼命地往前跑。眼見(jiàn)我超過(guò)兩位同學(xué)了，我越跑越自信，一直緊追駱利杰。還剩不多米了，我使盡全身力氣向前沖，比駱利杰晚一步到達(dá)終點(diǎn)，獲得了第2名。
雖然這次只的了第2名，但是我卻十分高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，拿出了自己的實(shí)力！
通過(guò)這次比賽，我學(xué)會(huì)了自信，連成績(jī)也逐步提高了。記住，相信自己，這才是真正的勝利！
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我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇十
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最紅的一片；若能捧來(lái)一泓月光，我選擇最柔的一線；若能接來(lái)一捧雪花，我選擇最白的一片……也許它不一定是最好的，但是我相信自己！
也許是因?yàn)榧依锶硕加小巴饨豢謶职Y”吧，我為我的不自信默默的貼上“家族遺傳變異”的標(biāo)簽。
都說(shuō)笑過(guò)之后的空氣總會(huì)柔軟幾分，可我為什么沒(méi)有這種感覺(jué)呢？大家善意的笑過(guò)之后，我竟手足無(wú)措起來(lái)，之前打好的腹稿全都忘了個(gè)干凈。汗珠爭(zhēng)先恐后的冒出來(lái)，在被陽(yáng)光炙烤得極燙的水泥地上留下幾個(gè)淡淡的圓暈，不一會(huì)就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
就像我僅存的一丁點(diǎn)自信一樣不見(jiàn)了。
下面的人見(jiàn)我張著口卻一句話(huà)也說(shuō)不出時(shí)，他們又笑了。盡管我的大腦處于空白，但我還是分辨出這笑的意味——嘲笑我從一開(kāi)始就緊繃的神經(jīng)。
幾乎已經(jīng)打算放棄，想著不一會(huì)老師就會(huì)尷尬地笑笑讓我回座位，然后這一次的夏令營(yíng)也只會(huì)在沉默之中度過(guò)。與前幾次一般無(wú)二。
我不知道這是什么時(shí)候染上的病，它像一堵堅(jiān)實(shí)而厚重的墻充實(shí)卻沮喪的維護(hù)著我那顆高高在上卻不堪一擊的柔弱“心臟”。
可是我不甘心啊，我不甘心醫(yī)治這病的機(jī)會(huì)又一次在我的指縫間溜走。因?yàn)槲乙恢毕蛲蔀橐粋€(gè)自信的人。自信的人，他們從未想著或者想過(guò)別人對(duì)他們的評(píng)論，只是一心追求著心之所想的目標(biāo)，他們突破那堵在我看來(lái)是堅(jiān)不可摧的墻，迎接新生的陽(yáng)光。
是的，我不想像一個(gè)影子似的只從濃密樹(shù)葉的縫隙中偷窺星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，我要成為一個(gè)自信的人，坦然的站在陽(yáng)光下，向別人介紹我的想法、感受……。
我不清楚我結(jié)束這場(chǎng)“改頭換面”的大革命歷時(shí)多久。但在我與同學(xué)們分享活動(dòng)感受時(shí)我悄悄看了一眼——還不晚。
云過(guò)光來(lái)，灼灼如焰，陽(yáng)光下我英姿颯爽。我，學(xué)會(huì)了自信。
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇十一
清晨當(dāng)陽(yáng)光鋪滿(mǎn)學(xué)校時(shí)，金燦燦的校園里傳出了一陣歡聲笑語(yǔ)。全體師生準(zhǔn)備了幾個(gè)星期，伴著目光和掌聲，一年力一的演講比賽拉開(kāi)帷幕。
主持人洪亮的聲音伴隨著一陣回聲傳入了我的耳朵“有請(qǐng)八號(hào)參賽選手上臺(tái)演講。”這是我第一次參加演講比賽，說(shuō)內(nèi)心風(fēng)平浪靜，波瀾不驚是假的。我是九號(hào)參賽選手，坐在臺(tái)下，我的腿在陽(yáng)光的.炙烤下瑟瑟發(fā)抖。后背仿佛流出了豆珠般大的汗珠，手早已不受控制，冒出了一片片汗水。觀眾廳座無(wú)虛席時(shí)，我早已無(wú)心聆聽(tīng)演講者的發(fā)言，凝視著臺(tái)上的一切，我的內(nèi)心產(chǎn)生了許多想法，在臺(tái)上我豈不是一舉一動(dòng)以及臉上的神情都被觀察的清清楚楚？旁邊的老師和同學(xué)們都充滿(mǎn)期望，懷著喜悅的心情對(duì)我說(shuō)“加油！”
時(shí)間一分一秒流逝，真是光陰似箭啊，這么快就到我上臺(tái)演講了，我慢慢走到舞臺(tái)上，在陽(yáng)光的照耀下開(kāi)始了我的演講。由于不能帶稿子，我只好一字一句的背誦稿子上的內(nèi)容，故事的開(kāi)頭總是十分美好，我繪聲繪色的描述著那些話(huà)語(yǔ)起了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。但是在這中間還是出現(xiàn)了一些小插曲——我忘詞了，我只好一邊講話(huà)一邊思考，并且把每一句話(huà)的語(yǔ)速拖到慢了一些，大概是了解我的同班同學(xué)和老師看出了我的窘迫，在臺(tái)下對(duì)我做出加油的手勢(shì)，讓我不要放棄相信自己。此刻大腦仿佛因中間幾句話(huà)忘了兒，一片空白，我努力控制自己的神情，在不經(jīng)意間忘了忘耀眼的陽(yáng)光，只好臨場(chǎng)發(fā)揮，刪去那幾句話(huà)語(yǔ)，讓自己不會(huì)難堪。
雖然名次不高，但老師們，同學(xué)們以及這次的演講讓我學(xué)會(huì)了要有自信，陽(yáng)光下我在自信中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了自信，走向更美好的明天。
1有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！挷{若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最紅的一片；若能捧來(lái)一泓月光，我選擇最柔的一線；......
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的陽(yáng)光下，我學(xué)......
4篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作......
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇十二
在老師的眼中，我是一個(gè)自信的小女孩。但是，在幼兒園上學(xué)前班時(shí)，我卻是那樣膽小。
學(xué)前班時(shí)，我的成績(jī)可是名列前茅。
星期五，老師向大家宣布道：下周星期一，我們要舉行征文比賽，請(qǐng)小朋友寫(xiě)一篇好文章，得了第一名是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦！放學(xué)后，我顧不上吃晚餐，刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒，一篇完美的好文章就寫(xiě)好了。
教室里鴉雀無(wú)聲，一根針的聲音也沒(méi)有。我能感覺(jué)到老師和同學(xué)都在用期待的眼神看著我，我不知道怎么辦才好，只是不好意思地低下了頭。老師說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，說(shuō)錯(cuò)了大家也不會(huì)怪你。我的同桌說(shuō)：是啊，快上去吧！快上去吧！
終于，我邁出了沉重的腳步，走上講臺(tái)，拿起了我的作文本一字一句地念了起來(lái)，我不敢抬頭看大家，因?yàn)槲遗峦瑢W(xué)們譏笑我。這時(shí)，我悄悄抬頭看了看下面的同學(xué)：我發(fā)現(xiàn)，盡管自己的聲音很小，但他們一個(gè)個(gè)都是全神貫注地聽(tīng)著?？吹剿麄兤饎帕?，我也更加大聲了，他們也更認(rèn)真了。
念完結(jié)尾，全班響起了如雷般的掌聲。我激動(dòng)地流下了淚水，我猜，這一定是喜悅的淚水。
放學(xué)前，我去問(wèn)老師獎(jiǎng)勵(lì)是什么，她卻說(shuō)：我已經(jīng)把你所丟失的東西給你了。
這個(gè)丟失的東西是什么呢？直到今天，我才知道，原來(lái)，它就是——自信。
我的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：親愛(ài)的老師，謝謝您！
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇十三
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶著還沒(méi)從睡夢(mèng)中睡醒的我，去參加“朗讀比賽”。
媽媽簡(jiǎn)單的把我打扮了一番，我們便來(lái)到中山街日?qǐng)?bào)社的大院里，那里的多功能廳有許多的參賽者都爭(zhēng)先恐后地排著隊(duì)，等待著主持人點(diǎn)自己的序號(hào)，登臺(tái)亮相!第一個(gè)上臺(tái)的就是我的發(fā)小—韓享瑞，他朗誦的題目是《假如我有一支馬良的神筆》，睿哥聲情并茂的朗誦著那篇文章，他精彩的朗誦贏得了觀眾陣陣掌聲，也獲得了評(píng)委老師的一致好評(píng)，都聽(tīng)了連聲說(shuō)“好”!之后，眼看著一個(gè)個(gè)參賽的人，有的分?jǐn)?shù)很高直接晉級(jí)，有的選手被淘汰了，我在心里暗想：要不認(rèn)輸吧?但很快，我就在心里否定了這個(gè)想法。我突然想到，那樣會(huì)讓媽媽傷心的，我堅(jiān)信只要有信心，正常發(fā)揮，就一定會(huì)成功!
當(dāng)叫到我的參賽號(hào)的時(shí)候，我緊張而又興奮地，故作鎮(zhèn)定地走向舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，我環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有些評(píng)委的臉上顯出了乏味的神情。我心想：我一定要讓這些評(píng)委的臉上再次出現(xiàn)欣慰的笑容，我才有取勝的機(jī)會(huì)。我微微地清了清喉嚨，開(kāi)始朗誦起《生活的顏色》。這篇文章是我和媽媽一起選的，我結(jié)合日常生活中的體會(huì)，自然也就朗誦的感情豐富!所以，這些評(píng)委聽(tīng)后，都立刻眼前一新的感覺(jué)，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我朗誦完以后，全場(chǎng)發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，久久不能停息。有一個(gè)評(píng)委走上臺(tái)，站在我的旁邊對(duì)觀眾說(shuō)：“這個(gè)小姑娘朗誦的很有特點(diǎn)，選材也好，感情，表情都非常到位，希望大家都能夠?qū)W習(xí)他”……不知道過(guò)了多久，一百多名選手經(jīng)過(guò)比賽，只是剩下了最后二十多名學(xué)生，當(dāng)然我就是屬于二十多名中的一員。我順利地來(lái)到了半決賽。但是，因我在半決賽前生病了，嗓子也很沙啞，我最終以落選而告終?？墒牵ㄟ^(guò)這幾次比賽，我覺(jué)得我的收獲還是很多的。
那次朗讀比賽，我不但獲得了進(jìn)半決賽的資格，我還學(xué)會(huì)了自信，真是一舉兩得。我為自己的自信而驕傲，我覺(jué)得雖敗猶榮!
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇十四
13，這個(gè)數(shù)字由1與3構(gòu)成，1是最筆直的數(shù)字，3是最彎曲的數(shù)字，在這能屈能伸的一年中，我學(xué)會(huì)了自信。
在人生的舞臺(tái)上，我們要學(xué)會(huì)經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)，就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁。這樣，我們就會(huì)油然而生一種肯定自己，欣賞自己的感覺(jué)，從而對(duì)自己充滿(mǎn)信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來(lái)。
面對(duì)考試，許多同學(xué)都有心虛的感覺(jué)，特別是面對(duì)關(guān)乎命運(yùn)的重大考試，有的同學(xué)就會(huì)“頭暈眼花，膽戰(zhàn)心驚”。有一位校長(zhǎng)這樣開(kāi)導(dǎo)他的學(xué)生，當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，你一定要在心中默默地念三遍“沒(méi)有我不會(huì)做的題!”
我認(rèn)真的記下了這位校長(zhǎng)的話(huà)，并在這學(xué)期的大小考試前，我都會(huì)自信地在心中默念：“我能行!”。
在這次期中考試中，我用良好的心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝了心中那份不安和焦慮，我用自信的態(tài)度，面對(duì)考試中的所有題目，一路斬六將，劈波斬浪，勇往直前。
也許，會(huì)有人問(wèn)我，那如果一個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，光有自信，而不去努力，就能做到“我能行”嗎?我的回答是：錯(cuò)!光空有自信，他只會(huì)做到完美的一部分，實(shí)力才是撐起信心的最重要的支柱，也是自信的靈魂。
自信，永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的，自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，永遠(yuǎn)是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度。13歲，我學(xué)會(huì)了自信，我也就獲得了成功!
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇十五
自信，在你遲疑時(shí)給予你果斷;自信，在你膽怯時(shí)給予你勇氣;自信，在你軟弱時(shí)給予你力量。
我印象最深的就是母親為了培養(yǎng)我的自信心而做的事。
小學(xué)一年級(jí)，母親在開(kāi)學(xué)前一天帶我到學(xué)校，告訴我教室、廁所的位置，并讓我記住上學(xué)、回家的路。第二天，所有一年級(jí)同學(xué)都是由父母送到教室，只有我是自己來(lái)學(xué)校的，當(dāng)時(shí)心里委屈極了。但當(dāng)后來(lái)升到五年級(jí)，有些同學(xué)上學(xué)還得父母接送，而我已經(jīng)可以自己去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可以幫家里買(mǎi)菜，甚至，媽媽出差一周，我也能照顧好自己時(shí)，我才感激母親當(dāng)年對(duì)我的苛刻。
小學(xué)四年級(jí)，我的`成績(jī)掉了很多，很多不懂的問(wèn)題，我知道該向老師請(qǐng)教，可就是不敢去問(wèn)。媽媽強(qiáng)迫我向每一位鄰居和媽媽的同事打招呼問(wèn)好。不但問(wèn)好，聲音還得很大，如果對(duì)方?jīng)]聽(tīng)到，還得重復(fù)。慢慢地，面對(duì)老師，我不再大腦一片空白了。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀，也不擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，有時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣也不好。媽媽在我表現(xiàn)不好的時(shí)候會(huì)批評(píng)我，但都是沒(méi)人時(shí)批評(píng)。有外人在時(shí)，媽媽都是表?yè)P(yáng)我，她能看到很多我身上的優(yōu)點(diǎn)。
有時(shí)我很沮喪，媽媽會(huì)說(shuō)：“你太胖所以體育成績(jī)不好，但你不愛(ài)運(yùn)動(dòng)卻愛(ài)看書(shū)，你閱讀的書(shū)籍，比很多高中生還多，來(lái)自書(shū)本的知識(shí)，卷紙上看不出來(lái)，但對(duì)你的一生都會(huì)有影響?！?/p>
有時(shí)我貪玩沒(méi)認(rèn)真完成作業(yè)，媽媽說(shuō)：“你能獨(dú)立完成作業(yè)，但因?yàn)榛胖ギ?huà)畫(huà)，去看書(shū)而致使作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，錯(cuò)誤太多。你能有自己的愛(ài)好讓媽媽很高興，媽媽不希望你靠藝術(shù)為生，但活著，除了面包，還應(yīng)該有水仙花。如果你能先做好自己該做的事，再去做自己喜歡做的事，那么你才能擁有面包和水仙花的人生?！?/p>
我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，還需要學(xué)習(xí)很多東西。但有了自信，我會(huì)遠(yuǎn)離懦弱、自負(fù)，我希望，很多年后，我能既擁有面包，也擁有水仙花。
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇十六
今天早上起床后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)＼?chē)上和我坐一塊兒那個(gè)哥哥還是整說(shuō)我，還是不讓我給你說(shuō)再見(jiàn)?！眿寢屨f(shuō)：“好，我知道了?！蔽曳浅Ｉ鷼鈱?duì)媽媽說(shuō)：“我都給您說(shuō)過(guò)好多次了，可你每次都是說(shuō)我知道?！眿寢尶粗艺f(shuō)：“瀾瀾，你要我怎么做？”
“我想讓你說(shuō)說(shuō)他?！?/p>
“好吧！”
校車(chē)上的哥哥我倆坐一塊兒，他坐在靠窗戶(hù)邊，每一次媽媽早上送我，我給媽媽說(shuō)再見(jiàn)，他老是說(shuō)我，不讓我給媽媽說(shuō)再見(jiàn)，我總是不開(kāi)心。今天媽媽終于說(shuō)他，我也以后可以給媽媽說(shuō)再見(jiàn)了。
我和媽媽來(lái)到等校車(chē)的地方，那個(gè)哥哥和他小姨一塊走過(guò)來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“就是這個(gè)哥哥。”我媽媽問(wèn)：“你就是李宗林吧！”哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“這個(gè)小哥哥看起來(lái)多聰明，多有禮貌，聽(tīng)瀾瀾說(shuō)，你特別會(huì)照顧小朋友，要是瀾瀾有什么不懂的地方，你可以幫幫他，好嗎？”那個(gè)哥哥高興地說(shuō)：“好的，我會(huì)幫助的?！蔽覀兌几吒吲d興地上了車(chē)，我給媽媽說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，小哥哥身子用力向后邊靠，讓出好多空地方，我感覺(jué)好奇怪。
晚上放學(xué)回家，我給媽媽說(shuō)了說(shuō)，并且問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁礇](méi)有批評(píng)那個(gè)哥哥？”媽媽說(shuō)：“瀾瀾，做人要大度，不要把你認(rèn)識(shí)的人變成不好的朋友，一定包容別人的不足，這樣你才會(huì)快樂(lè)。好嗎？”我還是不太明白媽媽的話(huà)，但我想媽媽說(shuō)的一定有道理。
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇十七
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)包容別人的缺點(diǎn)?？墒窃谖覀兯模?）班卻沒(méi)有這種想法。
在我們班有一位同學(xué)叫張周俊，因?yàn)榈昧吮茄?，所以?jīng)常流鼻涕，就是因?yàn)樗?jīng)常流鼻涕也有一點(diǎn)點(diǎn)惡心所以班上的同學(xué)幾乎都排斥他。有的甚至打他。
有一節(jié)班隊(duì)課有人罵張周俊，張周俊聽(tīng)了生氣極了，就用鼻涕噴罵他的同學(xué)。那個(gè)被噴到鼻涕的同學(xué)，又生氣，又覺(jué)得惡心，一氣之下就沖上去張周俊，還拿腳踹他，張周俊大叫一聲：“你干什么？”那位同學(xué)不理他，還打張周俊，圍觀的同學(xué)不僅不去制止還在旁邊看笑話(huà)，有的罵張周俊，有的喊加油，還有的`干脆上去“幫忙”。張周俊又痛又傷心，哇哇大哭，老師看見(jiàn)，連忙把他們拉開(kāi)。可是，張周俊怎么也平靜不下來(lái)，一邊收拾書(shū)包一邊說(shuō)：“我要回家。”還一邊哭。在場(chǎng)的同學(xué)都一副看好戲的樣子，有的甚至還說(shuō)：“你快滾吧！你滾了我們班就平靜了?！崩蠋熢谥浦箯堉芸?，張周俊一氣之下跑出了教室。我本以為會(huì)有人去追張周俊，可是竟然沒(méi)有一個(gè)人（包括我自己）。有的人還在歡呼。
對(duì)于這件事我深有感觸。我在想：難道一個(gè)人有缺點(diǎn)就應(yīng)該受到不公平的待遇嗎？更何況有些缺點(diǎn)也不是他們自己想有的。我覺(jué)得我們應(yīng)該好好包容別人。我自己也曾經(jīng)不公平地對(duì)待過(guò)別人，自己也遭到過(guò)別人不公平的對(duì)待，我知道這種滋味是很不好受的。所以請(qǐng)大家多多體諒，包容別人。
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇十八
成功是人人都渴望得到的，而取得成功，最需要的是要有自信。
自信是成功的源動(dòng)力，有了自信，才會(huì)為了成功去奮斗，有了自信，才會(huì)為了成功去努力，有了自信，才會(huì)為了成功去拼搏。
自信，是一切成功都戰(zhàn)勝困難，走向自信的法定。不論成功都或失敗者都承認(rèn)。成功的道路上，沒(méi)有坦途，而是充滿(mǎn)了艱難險(xiǎn)阻，難以克服。
在走向成功的旅途中，有的人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一路過(guò)關(guān)斬將，取得勝利;有的人，“攔路虎”還沒(méi)遇到，自己就先退縮了，談什么成功呢?成功者和失敗者這間，最大的區(qū)別就是有無(wú)自信。
有一個(gè)故事講述一位將軍去打戰(zhàn)，打了一次又一次都以失敗告終，一次戰(zhàn)中，他臨時(shí)躲到了馬棚里，等敵軍走了，他發(fā)現(xiàn)一只小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)，網(wǎng)每次都是快結(jié)完時(shí)被風(fēng)刮破，可蜘蛛還是像第一次一樣不厭其煩地編著編著，經(jīng)過(guò)了不懈的努力，終于在第七次時(shí)編好了，灰心喪氣的將軍看后，自我反省：哎，我失敗的原因不就是打戰(zhàn)時(shí)缺乏信心嗎?我每次打戰(zhàn)都有所顧慮，這樣能打勝戰(zhàn)嗎?所以，我要對(duì)自己有信心。于是這位將軍回去后，飛快地重新組建了一個(gè)軍隊(duì)再次攻打敵城，終于擊潰了敵軍，大獲全勝。
這個(gè)故事是我在書(shū)中看到的，它告訴了我們，做事時(shí)要對(duì)自己有信心，更要有毅力，才會(huì)取得成功。
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇十九
我可以說(shuō)是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的女孩，任何事只要遇到一點(diǎn)兒挫折就會(huì)打退堂鼓。難怪家人都說(shuō)我是一個(gè)“縮頭烏龜”，遇到困難就退縮，沒(méi)有勇氣。面對(duì)家人的“嘲笑”，我是既生氣又尷尬。不過(guò)回頭一想，還真讓他們給說(shuō)對(duì)了——我的確是一個(gè)“縮頭烏龜”，這不，你看——一個(gè)星期六的下午，做完作業(yè)的我正閑著沒(méi)事干。對(duì)了，在這么好的天氣里，何不畫(huà)張畫(huà)呢？我躍躍欲試，拿出畫(huà)筆和白紙就開(kāi)工了。可毫無(wú)美術(shù)天賦的我在紙上畫(huà)畫(huà)還不如說(shuō)是在“糟蹋白紙”，好好的女孩竟被我畫(huà)成女鬼：肩膀一只高一只低，大腿一只粗一只細(xì)，身體長(zhǎng)腳短……眼看自己越畫(huà)越不像樣，我生氣地甩掉畫(huà)筆，離開(kāi)了房間。奶奶見(jiàn)我從房間里出來(lái)，問(wèn)：“怎么這么快就畫(huà)完了？”“畫(huà)完？畫(huà)得這么難看我還畫(huà)它干什么？”我沒(méi)好氣地回答，并走出了家門(mén)。
世上無(wú)難事，只怕有心人。這次畫(huà)畫(huà)經(jīng)歷，使我學(xué)會(huì)了自信。
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇二十
日出日落，春去秋來(lái)至于歲月流逝，我何曾想過(guò)要珍惜它們呢?那是年幼無(wú)知的我從未考慮過(guò)自己所做事情的后果，也從沒(méi)有想過(guò)為自己所做的'一切負(fù)責(zé)任。
在很小很小的時(shí)候，我常去公園，將我最喜愛(ài)的一朵朵多花兒摘下來(lái);懂事的我也喜歡回到闊別的故鄉(xiāng)，白天拿著玻璃瓶到池塘邊捉小蝌蚪;在夜晚的時(shí)候和伙伴們撲螢火蟲(chóng);但是，我摘下的花兒，卻每每都在我的懷里枯萎;我捉到的小蝌蚪。
直到有那么一天，一只藍(lán)色的蝴蝶悠然自得地飛到我的窗臺(tái)，將我晾曬的衣褲當(dāng)成了花園，還繞著我翩翩起舞，我從未有看見(jiàn)過(guò)如此漂亮的可愛(ài)的蝴蝶，我被它那驚人的美麗迷住了，我用網(wǎng)將它網(wǎng)著，仔細(xì)一看：它那雙美麗的翅膀。
從根部到尾端由淺至深的寶石藍(lán)底嵌著黃、黑色各式不等的斑點(diǎn)，就像是大海上跳躍的浪花，油潤(rùn)透亮。憑著感覺(jué)，我斷定它是一只蝶之精品，我欣喜若狂地拿了個(gè)大瓶子將它裝了進(jìn)去，只見(jiàn)它不斷地拍打著，拼命地想掙脫這突如其來(lái)的“天網(wǎng)”，然而，很快，它就已經(jīng)精疲力盡了，它只好使出渾身解數(shù)，做了最后的掙扎，最后，它竟然一動(dòng)也不動(dòng)了。
我連忙把它從瓶子里拿了出來(lái)，焦急不安地不斷觸弄它翩然起舞，然而，它卻再也不能動(dòng)彈了，它已香銷(xiāo)玉隕……也不知何時(shí)淚水不知不覺(jué)地流落我的臉頰。
我?guī)е载?zé)、懊悔的心情，用白紙把它包好，準(zhǔn)備將它葬在那盆“日日紅”的底下。當(dāng)它的香冢挖好后，我竟不忍心將它容于這塵土之中，我端詳它許久，愛(ài)不釋手的將它做成一葉精美的書(shū)簽，讓它時(shí)刻都提醒我：無(wú)論何時(shí)何地，對(duì)身邊的一切不僅要留意，還要珍惜，包括親情和友情。
現(xiàn)在，我真真正正的學(xué)會(huì)了珍惜!還知道了無(wú)論什么，都千萬(wàn)不要等到失去了，才知道珍惜!
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇二十一
在暑假里，發(fā)生了許多有意義的事，其中，我覺(jué)得最有意義的事就是是我學(xué)會(huì)了游泳。
那是我在香港的舅母家玩的一天，因?yàn)榫四钢牢也粫?huì)游泳，所以叫我和表哥、表姐去淺水灣游泳。到了淺水灣，我換上了泳褲，看著水遲遲不敢跳下去，表哥推了我一下，“撲通”的一聲，我掉進(jìn)了水里，一股苦苦的.、咸咸的海水直往我口里灌。我終于站起來(lái)了。表哥在水里笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“游泳的時(shí)候是要閉氣的，剛好讓你練習(xí)一下，來(lái)，我教你游泳秘訣?！北斫阏f(shuō)：“其實(shí)就是游泳的時(shí)候雙手雙腳要有節(jié)奏的劃水，還有保持平衡。”我記住了表姐的話(huà)。
開(kāi)始游泳的時(shí)候，海水總喜歡到我的肚子里“聚會(huì)”，我也常常翻了個(gè)身子。我的心里面有兩個(gè)聲音在吵，一個(gè)說(shuō)：“放棄吧，游泳這么辛苦?！绷硪粋€(gè)聲音在說(shuō)：“不，你不能夠放棄，你一定可以學(xué)會(huì)游泳?！睂?duì)??！為什么別人能夠?qū)W會(huì)游泳，而我就不行呢！一定是我的方法錯(cuò)了。于是，我改變另一種方法游泳，游泳的時(shí)候，水經(jīng)常灌進(jìn)了我的口，我不理會(huì)。努力的有節(jié)奏的劃水，一下閉好大口氣，終于，我像一只海豚在水中自由地游動(dòng)，還利用了表姐的方法學(xué)會(huì)了蛙泳。我很高興，一個(gè)晚上都睡不著呢。
這件事教育了我，只要功夫深，鐵柱磨成針的道理。這件事真有意義??！
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇二十二
因?yàn)閶寢屇懶〔桓易约洪_(kāi)車(chē)去，所以我們?cè)卺t(yī)院對(duì)面的小店里等同學(xué)一起去。這時(shí)媽媽又對(duì)我說(shuō)：“考的時(shí)候不要緊張，對(duì)自己要有自信心，媽媽相信你一定能過(guò)的！加油！”媽媽的鼓勵(lì)又讓我的自信心上升了50，從30一下到了80。
我學(xué)會(huì)了自信中學(xué)篇二十三
滑冰的感覺(jué)真好，學(xué)過(guò)的人才知道。下面就由小編為您帶來(lái)中學(xué)生我學(xué)會(huì)了滑冰作文精選，歡迎閱讀。
星期天中午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是個(gè)外出的好日子，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“我們一起到蓮湖公園學(xué)滑冰吧!爸爸爽快地答應(yīng)了。
我們來(lái)的蓮湖公園，在公園的廣場(chǎng)上，我看見(jiàn)一位大哥哥正在滑旱冰，他滑旱冰的時(shí)候把手放在背上，他滑的不但自如而且速度很快，我很羨慕他。
于是我迫不及待地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也要像這位哥哥那樣滑冰?！卑职謱?duì)我說(shuō)：“那你就穿上滑冰鞋，好好練吧!”然后，我穿上滑冰鞋，戴上護(hù)膝。爸爸說(shuō)我就像一名小戰(zhàn)士。我扶著欄桿一步一步地往前滑。當(dāng)我快滑到爸爸那的時(shí)候我重重地摔了一跤，把腿都摔破了，疼的我眼淚都要掉下來(lái)了，于是我就不想滑冰了，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“干任何事情都要堅(jiān)持到底，有毅力，才能學(xué)會(huì)的。學(xué)滑冰一定要注意控制好身體的中心”于是，我快速站起來(lái)，拍了一下腿上的土，忍著腿疼又反復(fù)練著滑冰。沒(méi)想到我居然不用扶欄稈都會(huì)滑了。我爸爸夸我說(shuō)：“高欣怡，你真是太厲害了，這就叫只要有恒心，鐵棒磨成針?！?/p>
在回家的路上我非常高興，也明白了干任何事情都要努力?，F(xiàn)在我也能像大哥哥那樣把手放在背上非常熟練地滑冰了，我覺(jué)得滑冰真是太有意思了!
評(píng)析：小作者寫(xiě)了自己學(xué)習(xí)滑旱冰的經(jīng)過(guò)，記敘詳細(xì)，再現(xiàn)了小作者學(xué)滑冰時(shí)一波三折的過(guò)程，讓人的心也跟著忽上忽下，更可貴的是作者能從這件事中悟出“干任何事都要努力”的道理。文章結(jié)構(gòu)完整，重點(diǎn)突出，是一篇很好的作文。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，比如做家務(wù)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等，但最令我難忘的是學(xué)習(xí)滑冰的經(jīng)歷。
我五歲時(shí)，當(dāng)看到別的小朋友輕松滑冰時(shí)，我羨慕極了。爸爸看穿了我的心思，將一雙漂亮的滑冰鞋作為生日禮物送給了我。我如獲珍寶，高興地歡蹦亂跳、手舞足蹈。
在爸爸媽媽的陪伴下，我興奮地穿上滑冰鞋，開(kāi)始學(xué)滑冰了。老實(shí)講，我恨不得馬上學(xué)會(huì)。我首先學(xué)習(xí)平地滑冰技巧，有點(diǎn)感覺(jué)后，我便掙脫了媽媽的臂膀自己滑起來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑我：“一定要躬著身子，掌握好平衡!”但我把媽媽的話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng)，正在我得意忘形時(shí)，腳下失去平衡，屁股硬生生地摔在了地上。那個(gè)鉆心地疼呀，讓我的眼淚奪眶而出，我有些放棄了。媽媽見(jiàn)狀，鼓勵(lì)道：“孩子，不要灰心，你能行的!”媽媽的話(huà)重新點(diǎn)燃了我的勇氣，我堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，按照大人的指點(diǎn)循序漸進(jìn)地學(xué)起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我很快掌握了平衡技巧，能在平路上歪歪斜斜地滑開(kāi)了，那感覺(jué)真好。
等我完全掌握平路滑冰的技巧后，我開(kāi)始挑戰(zhàn)上下坡的.滑冰技巧，一次、兩次、三次……我知難而進(jìn)，終于學(xué)會(huì)了。于是，我放開(kāi)手腳享受下坡滑冰帶來(lái)的刺激，心想滑冰原來(lái)這么簡(jiǎn)單!可就在我洋洋得意時(shí)，一不留神，又重重摔倒在地，膝蓋被擦破了一個(gè)手指寬的口子，鮮血直流。都是驕傲惹的禍，這回我強(qiáng)忍疼痛沒(méi)有哭出聲。
學(xué)會(huì)了上下坡，我又學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)彎技巧。這個(gè)過(guò)程難度最大，我克服了驕傲情緒，一次次地摔倒，又一次次地爬起，膝蓋的舊傷新傷已很難分辨出來(lái)。一周后，我終于掌握了基本技巧，滑起冰來(lái)更加輕松自如了。爸爸不時(shí)時(shí)機(jī)地來(lái)了句：“你真棒!”我高興地歡呼起來(lái)。
學(xué)滑冰讓我懂得：一是做任何事，只有堅(jiān)持不懈、艱苦努力，才會(huì)獲得成功。二是心急吃不得熱豆腐，欲速則不達(dá)。三是做事一定要專(zhuān)心，不能三心二意、半途而廢。
評(píng)析：很多同學(xué)在寫(xiě)這類(lèi)的文章時(shí)經(jīng)常會(huì)犯這種錯(cuò)誤：一開(kāi)始不會(huì)，別人指點(diǎn)了一下，馬上就會(huì)了。而文中作者構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性把自己一次次失敗的經(jīng)歷，成功的經(jīng)驗(yàn)都用具體生動(dòng)的語(yǔ)言描述出來(lái)。讓讀者感受到了他是如何從不會(huì)到會(huì)一步一步邁向成功的。
以前，每當(dāng)有滑冰的小朋友從我身旁像風(fēng)似的掠過(guò)，我羨慕極了!五一，媽媽帶我去滑冰。
到了滑冰場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)那里高手云集。有的在冰場(chǎng)上翩翩起舞，有的在旋轉(zhuǎn)著，還有的在高速快滑。媽媽給我租了雙冰鞋。我迫不及待地穿上它，大著膽子邁向冰場(chǎng)。一進(jìn)滑冰場(chǎng)，我就變得步履蹣跚，像極了七、八十歲的老人。我扶著圍欄，慢慢地向前滑，剛想走一步，一個(gè)趔趄摔了個(gè)四腳朝天，頓時(shí)淚水不自禁地在眼眶中打轉(zhuǎn)，坐在冰上等人攙扶，有些想放棄。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽的話(huà)語(yǔ)：“李翰淇，快站起來(lái)，你一定能學(xué)會(huì)的?！蓖瑫r(shí)，我仿佛聽(tīng)到了旁邊的人都在竊竊私語(yǔ)，我的臉頓時(shí)紅了，心想：我不能放棄，摔倒不可怕，放棄才是最可怕的!
有了自己的心里暗示，我頓時(shí)變得前所未有的勇敢。我學(xué)著冰場(chǎng)大哥哥的樣子，慢慢邁開(kāi)了幾步，可不知怎么的，腳下像踩了西瓜皮似的，總是站不穩(wěn)。我心里很不服氣，開(kāi)始有些著急。但是心里越著急，就摔得越多?！皼](méi)關(guān)系，慢慢練?！眿寢尮膭?lì)我說(shuō)。我鼓了鼓勇氣，小心翼翼地站好，照著其他人的樣子，把腳邁成八字形，左腳先，右腳后，身子向前傾，雙手隨腳的節(jié)奏自然擺動(dòng)。我的腳一蹬，功夫不負(fù)有心人，身子穩(wěn)穩(wěn)地滑了出去。我開(kāi)心極了，但我知道我還不熟練，要多多練習(xí)。接下來(lái)，我練得滿(mǎn)頭大汗，不知摔了多少跤，我并不灰心。一次次摔倒，一次次爬起來(lái)。漸漸地，我滑得越來(lái)越好。
我終于學(xué)會(huì)了滑冰，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽也露出了欣慰的笑顏。我不但學(xué)會(huì)了滑冰還知道了堅(jiān)持就是勝利。
評(píng)析：本文是一篇敘事明理之作，文章以自然親切的語(yǔ)言，用作者學(xué)會(huì)了滑冰的事例詮釋了堅(jiān)持就是勝利的道理。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
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