經(jīng)過一段時間的努力，我們需要對自己的成長進(jìn)行總結(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。這些范文中還提出了一些進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的建議，為我們的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。
支教實(shí)踐心得篇一
再次踏上那一輛大巴，再次把行囊置入車廂，再次聞那雨后清新的空氣，再望一眼那待過的每一個角落，這一切都好像我們剛來的那一天，唯一不同的是，車窗外歡聲笑語的學(xué)生變成了依依不舍的淘氣鬼，我們心里也多了一份不舍。十天村里集支教生活已結(jié)束多日，但十天中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊歷歷在目，那別樣的幸福笑容依舊在洋溢......我們在一起屬于村里集的回憶action。
day1。
大巴車緩緩地停下，車窗外滿臉笑容的你們在迎接我們，我們滿懷期待這10天的別樣生活就這樣開始了。放好行李，我們開始了一天的工作。我是大班的班主任，在去往村里集的路上，我心里早已設(shè)想出千萬種可能發(fā)生的狀況，但實(shí)際情況還是超乎了我的想象。上午沒有正式上課，三個班主任統(tǒng)計(jì)好所有學(xué)生的信息，就開始了自我介紹，本來我以為都是3、4、5年級的學(xué)生了，應(yīng)該沒有那么調(diào)皮搗蛋了，可是那一幕幕，還真讓我又氣又想笑。當(dāng)我點(diǎn)到于斌宇的時候，他說：朕在。我笑了一下，心想這小孩肯定特別皮。點(diǎn)到于浩然的時候，他說：龍王在此。周圍同學(xué)都笑了。到薛登峰的時候，他說：陛下在。然后三人湊在一起偷偷地笑了，全班同學(xué)都開始哈哈大笑，有幾個調(diào)皮的還在中間煽風(fēng)點(diǎn)火，聲音大到我們已經(jīng)控制不了了。當(dāng)我們?nèi)齻€班主任不知所措的時候厲巖從外面進(jìn)來大吼了一聲，瞬間鴉雀無聲。大家都老老實(shí)實(shí)的坐在座位上，一動也不敢動。原來，去年來過的人都知道厲巖是“嚴(yán)厲”老師，所以都特別害怕他。厲巖幫我維持好了紀(jì)律，這才一切開始走向正軌......同時，也讓我對他們?nèi)齻€加深了印象，成為我在村里集最先熟悉的名字。
午睡的時候，王華卿同學(xué)拽著我的胳膊一直問我：老師，你去年來過嗎?王燦吉老師怎么沒來呀，我還想他呢......心里突然酸酸的，原來同學(xué)們都還記得我們的志愿者老師，原來我們可以讓他們一直懷念著。這種純真的感情真好、真舒服。
day4。
今天是支教的第四天了，早上好幾個學(xué)生7點(diǎn)就來到了學(xué)校，他們興高采烈的問著老師說，老師你們吃飯了嗎?你知道我?guī)c(diǎn)起的嗎?我5點(diǎn)就起來了，玩了會游戲我就來上學(xué)了......接著隋云飛，隋浩辰就拉著我進(jìn)了教室，說，老師我們送你一個禮物，他們一打開是兩幅毛筆字，寫著：海納百川。還刻著印章，漂亮極了。心里很感動，很開心。很感謝他們。
上午上急救知識課，本來是跟他們坐在一起聽課的，最后我趴在桌子上睡著了。等我迷迷糊糊醒過來的時候，于浩然、于斌宇就遞給我兩個小扇子，說：老師太熱了，你睡著的時候都出汗了，快扇一扇、擦一擦口水吧，要不就該變丑了，然后做了個鬼臉沖我笑了。一直跟我開玩笑，嬉皮笑臉的樣子還讓人心里暖暖的。后來聽別的老師說，我睡著的時候，他倆在后一排叫了我好久，而我睡得太沉，都沒聽到，他倆爽朗的笑聲也沒把我吵醒，哈哈。
day6。
今天是支教的第6天。中午很熱很熱，我們吃的土豆饅頭。于斌宇、于浩然、薛登峰、湯昊睿四個小調(diào)皮第一次老老實(shí)實(shí)的坐在桌子上好好吃飯，跟我還有王鑫老師一起。平常連半碗菜都吃不完的他們，中午吃了兩碗菜，好好吃飯是因?yàn)橥炼估锩嬗兴獍旰腿猓撬麄兊淖類?，看他們幾個調(diào)皮鬼在爭著找肉和蒜瓣吃，我們幾個老師把自己碗里的蒜瓣和肉都挑給了他們，最后四個人為了吃上一塊小小的蒜瓣張大嘴巴死死地盯著我們的碗，那樣子可愛極了。最后那個蒜瓣，我還記得于斌宇說：算了，我不吃了，給登峰吃吧，他沒怎么吃。我還夸他懂事，他還給了我一個擁抱，哈哈。小孩子間就已學(xué)會了分享，真讓人覺得蠻欣慰的。
day10。
支教的最后一天。真的到了第10天的時候，才發(fā)現(xiàn)這一切過的太快太快，還沒來得及細(xì)細(xì)品味，就要離你們遠(yuǎn)去了，真的舍不得。上午我們進(jìn)行了成果展示，經(jīng)過幾天的辛苦排練，每個同學(xué)都準(zhǔn)備好了自己的節(jié)目，架子鼓、跳舞、唱歌、話劇表演、武術(shù)操、交通手勢操，大家都很棒。于斌宇、于浩然、薛登峰三個人來了個tf組合，唱的是《真心話太冒險(xiǎn)》，沒聽過這首歌的我，帶著他們排練了幾天會唱也會跳了。上場前，登峰一直跟我說，老師你記得在下面提醒我一下，要不我就忘了，我太緊張了。于斌宇像個小大人一樣說，登峰沒事，來，我們一起加油，跟我們?nèi)齻€做了個擊掌的動作。最后的表演也是超棒的，不枉他們仨這幾天辛苦的練習(xí)。成果展結(jié)束了，我們也該離開了。最后張昊宇、陳柯函、薛登峰還沒走，上車前，登峰抱了我一下忍不住哭了。等我們上車了，他們開始揉眼睛，沖我們招手。那一瞬間、我的淚也流了下來，本以為是高興的離別，沒想到卻含著淚說了再見。就像最后馬嘯老師唱的那首歌一樣，與你們相遇、好幸運(yùn)......
day1——day10還有一群人，我們一直在一起。
10天的支教，讓我們24個人相識在一起。每天一起吃早飯、晚飯，一起忙碌，一起玩耍，一起嘻嘻哈哈......感謝每個人在10天里的付出與陪伴，讓我們留下美好回憶。與你們相遇、也好幸運(yùn)。
雖是短短的10天，但那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是我人生中最難忘的一段經(jīng)歷，讓我永遠(yuǎn)銘記。20_那個夏天，我們相識，我們珍惜。
村里集，再見，明年我再來到這里找尋你。
支教實(shí)踐心得篇二
20_年x月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因?yàn)橛辛诉@次社會實(shí)踐而不再尋。我不再是在家吃喝玩樂，過著衣來伸手飯來張口的日子了，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我們在荊州市柘木鄉(xiāng)聶河小學(xué)進(jìn)行了為期10天的支教生活。
我將這次支教活動稱為我的“追愛之旅”，追求人世間最單純、最美好的東西。_年7月5日上午我們從學(xué)校出發(fā)，下午便到達(dá)了實(shí)踐地。6日，我們便見到了期盼已久的孩子們，我最先被吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們帶給我的感覺。我原以為與他們相處會很尷尬，很難與他們溝通交流，但是我很快便進(jìn)入了角色與孩子們打成一片，還與他們稱兄道弟，兄妹相稱，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常開心;同時當(dāng)我注意到一些孩子身上穿著些破舊衣服和身體明顯發(fā)育不良時，心酸的感覺又讓我很難過。我想我要在短短的10天里好好的關(guān)愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學(xué)會愛，那我就非常有成就感了。
當(dāng)老師，教書的感覺是很美妙的。在此次支教中，我擔(dān)任的是四年級的班主任兼三到六年級的語文老師。我并不是第一次面對四五十雙眼睛站在講臺上，但卻是第一次面對如此認(rèn)真執(zhí)著充滿著求知欲的眼神。我不再是嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情嚴(yán)肅的教書先生。
老師，這個神圣的職業(yè)我是不敢褻瀆的，做老師就的有做老師的樣子，我會表揚(yáng)上課認(rèn)真、踴躍舉手發(fā)言的同學(xué)，也會批評教育一些調(diào)皮搗蛋的家伙，靈活多變的手段把這幫家伙收拾得乖乖的。在課堂上我會激發(fā)他們主動思考，提供一個舞臺鼓勵他們勇敢的展現(xiàn)自己，我在黑板上設(shè)立了一個公布欄“昨日之星”，我會記錄下每天上課表現(xiàn)突出的同學(xué)名單并于第二天進(jìn)行表揚(yáng)并公示，以此來不斷激勵孩子們學(xué)習(xí)的熱情。在這里，我第一次上課，第一次開班會，第一次給他們講做人的道理，我懷著無限的激情開始了我的“教學(xué)”生涯，我每天都認(rèn)真的備課，把這我知道的知識盡可能的淺顯的講解，但是他們與城里的同齡孩子的差距太大了，有時候一個非常簡單的問題要講十幾遍，我仍然堅(jiān)持著，甚至發(fā)掘出誨人不倦的無限快樂。經(jīng)過平時的觀察和家訪，我發(fā)現(xiàn)了很多孩子存在的問題，我不斷的嘗試著與他們交流，也努力的想去改變他們但卻沒想會是如此的困難!后來，我漸漸地明白了：這也許就是一種和諧，就像這些孩子從來沒有吃早餐的習(xí)慣，我們不能把自己的生活方式和思維方法強(qiáng)加于他們身上，也許只是循循善誘使他們在自己的人生道路上走得更好!
再一次回憶這次活動的整個過程，我總是無限感慨??
雖然募捐只有短短的一天，但是我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會制定出來的策劃書，修了又修，改了又改;做募捐箱、宣傳單、海報(bào)，安排值班等等，我們一直用心的對待，用心的完成。雖然忙碌，但是大家很有信心，希望通過我們的努力，能讓更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，讓遠(yuǎn)在聶河的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在各個街道上。
每一張宣傳單，每一次微笑，讓我們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和愛，因?yàn)檫@些可以讓孩子們感受到愛的力量，使我們感受到責(zé)任的重大，大家對孩子們的愛心讓我們感動，謝謝你們，好心人!
在前期準(zhǔn)備工作中最重要的就是備課，我一直在茫然，僅僅十多天的支教時間，我到底能教會他們什么?心里雖然很明白，我們的目的是讓農(nóng)村里的孩子們感受他們在這所不能學(xué)到的東西，讓他們知道知識可以改變命運(yùn),自己帶給他們的不光是書本上的知識，而且這么短的時間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個年級，各版本都研究，寫大綱，花了很多心思和時間，準(zhǔn)備了很久，很多。雖然這些在最后被證明確實(shí)沒怎么用到，但心里卻很踏實(shí)。
在整個教學(xué)過程中，最令我難忘的一件事就是我給孩子們上的最后一節(jié)感恩課——愛，從感恩開始。對于這節(jié)課，我準(zhǔn)備了很久，收集了很多我們活動中的感動瞬間圖片，我將一個個小感動凝結(jié)為一次真感情。在課堂中，伴隨著動人的音樂，我用輕柔的語言為孩子們講述著每張圖片背后的感人故事，講述著平常生活中他們所忽視的那一個個瞬間。孩子們都禁不住的留下了感動的淚水，他們似乎明白了什么，明白了什么叫愛;明白了這個世界上有許多許多的人在關(guān)心、在關(guān)注著他們的成長;明白了他們應(yīng)該如何學(xué)會感恩，感恩每一個關(guān)愛著他們的人!
快樂的時光總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間十多天就過去了，我們的支教生活接近了尾聲。7月15日，我們舉辦了結(jié)課典禮，這是對我們這次支教成果的一次展示，是對孩子們的大檢驗(yàn)。孩子們紛紛登上舞臺，亮出了這10天來學(xué)到的各種本領(lǐng)，尤其當(dāng)?shù)湍昙壓⒆觽兲饍?yōu)美的舞蹈時，臺下不時響起雷鳴般的掌聲，那是對孩子們的贊賞，也是對我們支教生的認(rèn)可。最后我們12位老師為孩子們獻(xiàn)的合唱《再見》會場氣氛達(dá)到高潮，孩子們都來到了舞臺上，抱著我們，把我們圍住，大聲地哭著。
支教實(shí)踐心得篇三
即將升入大四的我們，面臨著就業(yè)與繼續(xù)升造的雙向選擇，而作為師范生的我也將在11月份參與實(shí)習(xí)，試著做一名英語老師。為此，趁著暑假，我找了份家教的工作，對象是小學(xué)五年級的一個女孩子。
整個家教持續(xù)了二十天，其中有收獲也有挫折?？赡苓@過程自己體會最大的就是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距吧。
無可厚非，大學(xué)生與在校老師相比，最大的優(yōu)勢即是可以上門教學(xué)。對于家長來說，大學(xué)生與其說是輔導(dǎo)老師不如說是孩子的臨時陪伴。家長可能對于學(xué)習(xí)的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個老師。
話雖如此，但是作為一名家教輔導(dǎo)者，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不可少的。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才五年級，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣的依然是浪費(fèi)時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
其次，這次家教，也讓我從英語的角度，從師范專業(yè)的角度重新審視了教學(xué)。
從事教學(xué)工作一定要備課。雖說以我目前的知識水平，教教小學(xué)生是綽綽有余;但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識上準(zhǔn)確無誤。除此以外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)的東西太難了，雖然事前早有準(zhǔn)備。現(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來的，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會覺得英語很難。
另外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語教學(xué)雖然比我們那時的要完善，但教師的水平還是很有局限性。音標(biāo)，我們那時的老師并沒有教，只是教我們讀讀單詞。幸而我有個好舅舅，他是英語老師。是他反復(fù)著教著我音標(biāo)，當(dāng)同齡的孩童都已學(xué)會考試吧單詞時，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語的第一步。至今，我都深深感謝著我的這位老師?，F(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時的錯誤經(jīng)驗(yàn)，但是教師本身的素質(zhì)并沒有想象中的那么高。有幾個音標(biāo)是錯的，這孩子孩子反復(fù)著，當(dāng)我試圖改正的時候，顯然她和她的母親并不相信我。是啊，我畢竟只是個學(xué)生，她們憑什么相信我呢。此時的我，真的發(fā)現(xiàn)自己技窮了;我更害怕這樣的老師會誤導(dǎo)多少學(xué)生。
與學(xué)生的相處過程中，在學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程那個也幫了我不少。這個女孩子的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓她能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。鼓勵對于這個階段的孩子來說真的好似“萬精油”。
的暑期家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。希望通過這次實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐活動，我能更加實(shí)踐好我的夢想，實(shí)現(xiàn)教師的真諦。
支教實(shí)踐心得篇四
在過去的幾個月里，我有幸參加了一次支教活動，去到我國西部的一個偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，幫助那里的孩子們提高學(xué)習(xí)水平。這次經(jīng)歷使我深深體會到了教育的力量，以及我們?nèi)绾瓮ㄟ^支教活動影響孩子們的生活。
首先，我感到震撼的是鄉(xiāng)村孩子們的堅(jiān)韌和積極。他們盡管生活條件艱苦，卻仍然用最大的熱情去學(xué)習(xí)，渴望獲取知識，拓寬視野。這讓我意識到，教育的力量是無比強(qiáng)大的，它可以幫助孩子們突破地域的限制，改變他們的未來。
在支教的過程中，我也深深體驗(yàn)到了教育公平的重要性。盡管孩子們的條件各不相同，但他們都有同樣的追求知識的權(quán)利。我希望能夠通過自己的努力，為他們提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
此外，我也意識到了教育需要多元化的教學(xué)方法。盡管我在課堂上教授他們基礎(chǔ)知識，但我同時也鼓勵他們提問，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。我嘗試用游戲、故事等方式，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣，更容易被他們接受。
總的來說，這次支教經(jīng)歷使我更深入地理解了教育的力量和價(jià)值。我深深地感受到，作為教育者，我們的責(zé)任不僅是傳授知識，更是激發(fā)孩子們的潛能，幫助他們建立信心，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。我希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)參與支教活動，為更多的孩子們帶去希望和光明。
支教實(shí)踐心得篇五
我于2022年加入了學(xué)校的支教隊(duì)伍，前往偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行為期一年的教學(xué)支援。作為一名教育工作者，我深知肩負(fù)的責(zé)任與使命，同時也滿懷期待地開始了這場人生中的一次不同尋常的旅程。
到達(dá)目的地后，我深感支教工作的艱辛與不易。當(dāng)?shù)氐慕逃Y源相對匱乏，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也較為簡陋。但我堅(jiān)信，教育的力量是無盡的，它可以點(diǎn)燃孩子們內(nèi)心的渴望，激發(fā)他們的潛能，引導(dǎo)他們走向更好的未來。
在教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法，結(jié)合現(xiàn)代科技手段，為孩子們帶來豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在我和孩子們的共同努力下，我逐漸看到了他們的成長與進(jìn)步。
在此期間，我也深刻地認(rèn)識到了教育的本質(zhì)。教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人格，培養(yǎng)孩子們的價(jià)值觀和社會責(zé)任感。我時刻關(guān)注孩子們的心理健康，關(guān)注他們的成長歷程，盡可能地為他們提供個性化的教育支持。
在這一年的支教生涯中，我收獲了很多。我不僅增長了知識和技能，更重要的是，我學(xué)會了如何與孩子們建立深厚的感情，如何克服困難，如何從不同角度看待問題。我明白了教育的真諦，那就是用心去關(guān)懷，用愛去感染，用行動去證明。
回顧這段支教經(jīng)歷，我深感支教不僅是一次旅程，更是一次成長。它讓我更加明白了教育的偉大和艱辛，讓我更加珍視與孩子們的每一刻，也讓我更加堅(jiān)定地追求教育的夢想。
在未來的日子里，我將帶著這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)為教育事業(yè)努力奮斗。我相信，只要我們用心去教，用心去育，就一定能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個更美好的未來。讓我們一起，用教育的力量點(diǎn)燃孩子們心中的火焰，攜手共創(chuàng)美好明天！
支教實(shí)踐心得篇六
以一種深刻的方式面對一個世界，如果不是源于矜持或矯情，那么這種深刻應(yīng)該是真實(shí)的。因?yàn)樗鼩v練了血與火的淬煉，生與死的考驗(yàn)，乃至靈魂與精神的升華。無疑，作為地理意義上的事實(shí)存在，西盟阿佤山是深刻的。
云南省人口不足九萬，百年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族，有傣族、漢族等。西盟西與緬甸為鄰，農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等，發(fā)展及其緩慢，是一個國家級貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進(jìn)行支教活動，體驗(yàn)到了西盟的貧苦環(huán)境，領(lǐng)略到了阿佤人民淳樸的民風(fēng)、熱情好客的民族風(fēng)情，真使我受益匪淺，這半個月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。
從杭州到西盟，坐車一共需五十多個小時。杭州到昆明，約37個小時，昆明到普洱，約8個小時，普洱到西盟，約7個小時?；疖嚒⑵?，鐵路、柏油路、山路，平坦的、顛簸的，坐火車坐到腳腫，坐汽車坐到暈吐，甚至出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這一切，都經(jīng)歷過了。雖然路途遙遠(yuǎn)，吃了不少苦，但當(dāng)我們幾經(jīng)奔波到達(dá)西盟的時候，卻覺得這一切都是那么的值得。我們的活動受到了當(dāng)?shù)氐臍g迎，普洱市團(tuán)委書記、西盟縣教育局副局長、縣團(tuán)委書記、副書記、學(xué)校的老師接見了我們并對我們表示熱烈的歡迎。當(dāng)?shù)仉娨暸_也對我們進(jìn)行了采訪。在縣團(tuán)委工作的一名志愿者負(fù)責(zé)我們活動的開展，在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一個臉盆、蚊香。他叫魏巍，我們稱他為最可愛的人。在隨后的迎賓晚會和篝火晚會，縣團(tuán)委邀請我們參加進(jìn)行了交流，我們的支教活動得到了他們的肯定與支持，他們也給了我們很多寶貴的意見。我們還和他們拍照留念，當(dāng)時還有些外國友人，也一起拍照留念了。我長這么大這是第一次見了那么多的大人物，真是興奮埃第二天還參加了當(dāng)?shù)毓爬隙稚衩氐募漓牖顒樱犝f這祭祀活動以前是要用人頭來祭祀的，直至一幾的時候才廢除了這一陋習(xí)，現(xiàn)在是用雞來代替。想起當(dāng)時在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛頭骨，樹上掛著的，懸崖吊著的，還有平地立起來的，三千多頭牛頭骨，陰深深的卻又有著一種難以名狀的神秘之感，這讓我充滿了嚴(yán)肅、崇敬之情。
我們的支教活動一共有九個人，均是平時比較好的朋友。活動圍繞“圓夢大學(xué)”的主題，旨在給那些小朋友帶來一些外面精彩世界的信息，給以他們精神上的鼓勵，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力改變自己的命運(yùn)，走出偏僻落后的阿佤山，走向美好的生活。我們的支教活動主要分大學(xué)勵志教育、文藝加加油、健康美食party、趣味運(yùn)動會這四個方面。我個人是負(fù)責(zé)勵志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息、奮斗成才的故事，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人同情的資本，奮斗才是最重要的。
短短一個星期的支教活動，我真的不敢說我們能給那些貧苦的小朋友帶來什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書和一些文具。至于精神方面，更不敢說什么了。但是我想，因?yàn)槟抢飳?shí)在是太偏僻遙遠(yuǎn)了，類似的支教活動真是少之又少，我們做了，多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動在西盟縣民族小學(xué)開展，就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生（寄宿）和縣城里的孩子。由于學(xué)校已經(jīng)放假，學(xué)校食堂已經(jīng)不再開放，加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，所以真正參加我們支教活動的，都是家里條件比較好的學(xué)生。學(xué)校是本著自愿、切實(shí)可行的原則，安排了七十多名學(xué)生來參加我們的活動?；顒颖容^有趣，我們給他們講中國十大名校、世博會、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、壽司，舉行趣味運(yùn)動會。我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣，所以很受歡迎。我們是住在學(xué)校的宿舍，每天早上和中午，那些可愛的小朋友都來叫我們起床，都省了調(diào)鬧鐘了。
從實(shí)質(zhì)上來說，我們到云南，很大的一個因素是我們想借此機(jī)會到云南旅游，領(lǐng)略一下當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情。而事實(shí)上，我們也的確見識到了很多新鮮的東西，那是我們以前所不曾經(jīng)歷過的。云南是一個四季如春的省，而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被，墊棉被，飯店、學(xué)校都沒有電風(fēng)扇，事實(shí)上也不需要電風(fēng)扇。我們吃了很多特別的云南菜，都挺辣的，雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣，是給人一種熱情奔放的感覺的，辣得大汗淋漓，辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過橋米線。另外有很多我叫不上名的菜，其中藥湯也可以當(dāng)菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我，都是比較奇特的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕?、大觀樓和翠湖，在普洱我們?nèi)チ擞^賞茶山，在西盟我們?nèi)チ她執(zhí)?，并參加了一個迎賓晚會和篝火晚會，還有神秘而古老的祭祀活動。
也許很多人認(rèn)為這種短時間的支教活動沒什么意義，能給學(xué)生的東西很有限。前不久就有一個同學(xué)很直接地對我說，去到那么遠(yuǎn)的地方，花了的錢也不少，究竟值不值得，有沒有什么意義。我想，所謂的意義，不是單純地看外表的。就比如一個人花了很多錢到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙灘曬曬太陽，甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”，人們會直呼，可惜那么有名的景點(diǎn)都不去拍照留念一下。但細(xì)想，旅游是為了放松，獲取愉悅之感。那么，又有誰敢肯定說游泳曬太陽的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、幸福感不同而已。所謂的“天涯”“海角”也只不過是兩塊大石頭罷了。就我個人而言，把一個學(xué)期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動，我還是覺得很值得。如果沒有這一次的活動，我也到不了那么多好玩的地方，領(lǐng)略不到那少數(shù)民族的獨(dú)特風(fēng)情。如果沒有這一次的活動，我也無法不知道我的生活條件其實(shí)比很多人要好得多。如果沒有這一次的活動，我也就不能結(jié)交了那么多的知心朋友。當(dāng)只是普普通通的九個朋友經(jīng)過了半個月的相處，吃、住都在一起，大家可以說說心里話，一起玩玩游戲、嘻嘻哈哈地鬧，那些日子，那種快樂，真的是很美妙且難得的。在云南的朋友，會到車站接我們，安排吃食、住宿，介紹好吃的東西，帶我們到一些地方玩，幫買好車票，細(xì)心體貼地安排好一切。在那些小朋友眼中，我是大姐姐，他們帶著一種崇拜的眼神看我，親熱地叫我倩姐姐。我真的感到原來自己真的不小了，是以姐姐的身份去教育他們，和他們聊天，回答他們各種各樣奇怪的問題，再也不能隨隨便便了。我會害怕教得不好，所體會到的是一種責(zé)任感。在歡送晚會上，大家都忍不住哭了。當(dāng)將要離開時，他們到車站送我們，拉著我們的手說不舍不得我們走，想讓我們留下。但最終還是要離開了，車還是要開了。汽車慢慢地起動，那些小朋友，一邊哭一邊向我們招手雖然只有短短的一個星期的相處，但我們已經(jīng)產(chǎn)生友好的感情，因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻?。對于他們，我們是親切可敬的，對于我們，他們是可親可愛的。在西盟的歡笑與淚水，為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。
也還記得，在即將離開西盟的那天晚上，我們是和西盟縣團(tuán)委書記一起吃的飯，我們聊了很多很多。他給我們介紹了當(dāng)?shù)馗唧w的一些情況。其實(shí)很多鄉(xiāng)村的小朋友都是很窮苦的。很多小學(xué)生都沒有運(yùn)動鞋，每天都是穿拖鞋去上學(xué)。寄宿的小朋友開學(xué)或放假的時候，就是簡簡單單地用一個蛇皮袋裝兩套衣服、一床被子就好了。依然還記得我們第一天開展活動的日子是他們暑假剛開始的第一天。我們進(jìn)校園的時候，校長正在給集合的學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育。我的的確確看到了那些黑黑的、用新鮮好奇眼神看著我們、衣著樸素、腳上穿著簡單塑膠鞋子，拖著一個個蛇皮袋的一群小孩子?？熘形绲臅r候下雨了，但還有一些學(xué)生沒回家，他們是要等到中午才有車。雨一直在下，但他們沒有傘，就在墻檐下躲雨，我們叫他們到教室里避一避雨，但他們都說不用了，那是一種對淋雨很習(xí)以為常、早已無所畏懼的口氣和眼神。
如今我們在西盟的支教活動已經(jīng)結(jié)束，但我們的活動還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們商量要把活動繼續(xù)進(jìn)行下去。以“ours健康社”社團(tuán)為活動進(jìn)行點(diǎn)，在杭州這邊和一些小學(xué)、中學(xué)合作，倡導(dǎo)捐一些書籍、文具、衣服，再找一些贊助商，每個學(xué)期一次，把東西寄過去。我深知這不是一件簡單的事，面臨的困難將會很多，但無論結(jié)果如何，我都會努力去做。這一構(gòu)想已和西盟縣團(tuán)委書記達(dá)成了初步共識。這些，我不敢說我們要為西盟做些什么，選擇這樣的做法，只是源于我們各自本身。不是責(zé)任，不是義務(wù)，但總覺得要做些什么才心安。
這一次的云南之行，經(jīng)歷了很多東西，我所收獲到的，不僅是游玩的愉悅，更有人生的思考。人只有經(jīng)歷過苦難，才能體會到生活的美好，才會感激生活并且認(rèn)真生活。阿佤山的人民經(jīng)常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”，原意是愛和平、公正的英雄。我很喜歡這一句，同時也對自己說，在生活中，我要做自己的“江三木羅”。
嘿，江三木羅！
支教實(shí)踐心得篇七
這里的學(xué)生大部分來自于農(nóng)村，并且有好多是留守兒童，他們從小離開父母不能收到良好的家庭教育，所以有好多同學(xué)都受別人影響，掀起輟學(xué)的浪潮。于是我們幾個實(shí)習(xí)老師針對此現(xiàn)象在學(xué)校里為初一的學(xué)生們舉辦了一次“有夢想才有遠(yuǎn)方”的勵志大會。鼓勵同學(xué)們要好好上學(xué)，像所有成功的人一樣做一個有理想的人，長大后報(bào)答父母。我們給他們講述到父母的并不容易，講述到我們的上學(xué)歷程，他們都有所觸動，尤其是我們給他們放那些大學(xué)里的照片的時候他們的眼神里充滿了期待與向往。初三的學(xué)生馬上就要高考了，我們?yōu)槌跞膶W(xué)生舉辦了一次“考前動員大會”，初三的學(xué)生現(xiàn)在有所懈怠，中考對于他們來說很無所謂，但是我們能做到的就是讓他們重新振作起來，我們給他們播放我們在大學(xué)的生活片段，他們看起來很羨慕，我們給他們播放成功人士的演講成功歷程的時候他們聽的很認(rèn)真，每當(dāng)這個時候他們總會很振奮，很想成為成功的人。有的人同樣也對大學(xué)充滿了期待與向往。這些也許不能影響所有的人，但是正因?yàn)檫@幾次大會哪怕只是影響一個人我們也算是很成功。學(xué)校里每周一舉行升旗儀式的時候都會有歡歌，學(xué)校所有的班每周都要輪流著要唱，于是為了響應(yīng)學(xué)校的號召，每天早晨跑完早操的時候我會給下周將要表演的班級指導(dǎo)合唱，通過這些時間我發(fā)現(xiàn)，這些孩子們其實(shí)很喜歡音樂，練習(xí)很認(rèn)真，他們唱的確實(shí)很好。
大二是該為社會作出一些貢獻(xiàn)的時候了；之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當(dāng)?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會實(shí)踐隊(duì)，遠(yuǎn)赴xx，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西。第一周我們在xx小學(xué)進(jìn)行支教、家訪和調(diào)研，為小朋友設(shè)計(jì)了英語、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂、趣味運(yùn)動會等等。之后我們與xx學(xué)院學(xué)生開展了學(xué)習(xí)、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)，包括預(yù)算、收支、做財(cái)務(wù)表等。
這期間，我收獲了無數(shù)的友誼與感動；同時，經(jīng)歷一種完全不同的生活，結(jié)識一群完全不同的人，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認(rèn)知。
本以為支教是一種幫助，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我們收獲的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出。
本來最大的希望是夢想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山；但是后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不容易，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進(jìn)來，把支教發(fā)展成一個后繼有人、代代相傳的事業(yè)，甚至希望我們的力量能夠影響到國家，實(shí)施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策。
我們的后續(xù)活動還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證。但是我現(xiàn)在相信，至少，我們能帶給山里的孩子們一個意識，意識決定行動，也許這一代不能走出大山，但經(jīng)過一代一代的努力，總有一天能與大環(huán)境融為一體。
支教實(shí)踐心得篇八
第一段:引言。
支教是一項(xiàng)有意義而且充滿挑戰(zhàn)的工作。作為一名支教志愿者，我有幸在這個暑假參與了支教活動。通過兩個月的實(shí)踐，我深刻體會到了支教的重要性，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在支教過程中的心得體會。
第二段:支教前的準(zhǔn)備。
在支教活動開始之前，我進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我對所支教的地區(qū)進(jìn)行了深入的了解。了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r、學(xué)生的背景和生活環(huán)境，這對于我合理安排教學(xué)內(nèi)容和方式非常重要。此外，我還進(jìn)行了一些教育培訓(xùn)，提高了自己的教學(xué)能力。這些準(zhǔn)備工作為我順利地開展支教活動奠定了基礎(chǔ)。
第三段:教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)。
支教過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高，他們對學(xué)習(xí)缺乏熱情。這讓我感到沮喪，但我逐漸意識到，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度需要時間和耐心。因此，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣。另一個挑戰(zhàn)是我與學(xué)生之間的文化和語言差異。由于我不懂當(dāng)?shù)胤窖?，與學(xué)生之間的交流存在困難。然而，我通過身體語言和圖片等輔助工具，與學(xué)生進(jìn)行互動，幫助他們更好地理解和掌握知識。
第四段:成果與收獲。
盡管在支教過程中遇到了一些困難，但最終我還是獲得了一些成果和收獲。首先，我看到了學(xué)生們在知識上的進(jìn)步。他們在我悉心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。這讓我非常欣慰和自豪。其次，我也學(xué)到了很多。通過與學(xué)生和當(dāng)?shù)亟處煹慕涣?，我了解了不同地區(qū)的教育現(xiàn)狀，提高了自己的教學(xué)能力。最重要的是，我感受到了一份強(qiáng)烈的成就感和責(zé)任感。支教讓我明白，作為一名教育者，我們的責(zé)任不僅是傳授知識，更要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣。
第五段:總結(jié)與展望。
通過支教活動，我深刻認(rèn)識到了教育的重要性。教育是改變自己和改變社會的一種力量，而支教則是用行動將這種力量付諸于實(shí)踐。無論遇到多少困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持下去，因?yàn)槊總€學(xué)生都值得我們的付出。未來，我還會繼續(xù)投身于支教工作，并且希望能夠影響更多的學(xué)生。讓我們一起努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過以上五段式的文章，我們可以很清楚地了解到作者對于支教活動的準(zhǔn)備、挑戰(zhàn)、成果和收獲。由于作者采用了連貫的邏輯和清晰的結(jié)構(gòu)，讀者可以很容易地理解并體會到作者的心得體會。同時，這篇文章也對支教這一主題進(jìn)行了有力的宣傳和推廣，喚起了大家對教育的關(guān)注和支持。
支教實(shí)踐心得篇九
因?yàn)榻M長梓雯還沒能及時到學(xué)校上課，所以我的鋼筆字訓(xùn)練課便與她調(diào)換，我提前了一天上課。上課前一晚我還十分焦急，因?yàn)橐痰氖浅踔猩?，正處于叛逆期的孩子，我?dān)心自己不能很好地“對付”他們，甚至還杞人憂天，擔(dān)心自己被“欺負(fù)”呢！
但，經(jīng)過兩節(jié)課的接觸，我突然發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)憂有點(diǎn)“以小人之心度君子腹”，這群孩子不像我想象中的壞、叛逆，他們雖然在上課時愛擾亂秩序，愛取笑他人或者是我，但我內(nèi)心深處看得出：他們并不壞，只是嘴貧，只是另一種對老師和同學(xué)表示“關(guān)愛”的手段。我早上和下午分別上兩個不同的班，下午上二班的課，一開始明顯感到二班的孩子特別特別地調(diào)皮，我自我介紹自己姓朱，時，講臺下的學(xué)生都在爆笑，不是一兩個人在搗亂，而是幾乎每個角落的學(xué)生都是發(fā)出無聊的“嘲笑”，不像一班那么乖，這樣的對比讓我在心里給二班打了個差評，加上下午身體有些不舒適，我提前準(zhǔn)備好的故事和一些道理都一直沒有對他們說，因?yàn)槲也幌矚g他們。心底里不喜歡二班學(xué)生的我，只想立刻結(jié)束這一課堂，所以在課堂上便隨意地講完了內(nèi)容，讓他們在底下自己練習(xí)。但這一些討厭的情緒很快就灰飛煙滅了……當(dāng)我走下講臺，看到那些本來很調(diào)皮的學(xué)生笨拙地一筆一劃練習(xí)我教的內(nèi)容時。我想，這也許就是當(dāng)老師的意義吧，看著自己的學(xué)生慢慢地進(jìn)步，盡管他們平時多讓你感到失望。
一節(jié)課的'鋼筆字訓(xùn)練，說多不多，說少不少，看著下面的孩子寫的字寫得好，心里很欣慰。但也有大部分同學(xué)的字需要長時間練習(xí)?！袄蠋煟矣X得自己的字寫得不好看，我….不想交”這是一班一個小男生給我的答案。在兩個班里，不少的男生都跟我說他們寫不好看，不想再寫了，認(rèn)為自己怎么也寫不好。這時我很痛心，看著這一群還處于太陽初升的孩子對自己不斷的否認(rèn)，我真想再開多幾堂課，好好地從一筆一劃開始教他們怎么寫，而不是像現(xiàn)在。因?yàn)橹挥幸还?jié)鋼筆字課，我只能投機(jī)取巧選擇一些比較成熟的內(nèi)容來教。
第一次正式上課結(jié)束了，接下來的五天，我只剩四節(jié)的課，這時的我突然嫌自己的課太少了，不能再好好地一筆一劃教導(dǎo)他們寫好字，端正人生態(tài)度做人做事。看著二中的天空，似乎它永遠(yuǎn)都那么藍(lán)、那么清澈，像我教的每一個學(xué)生，雖然偶有烏云遮擋，但內(nèi)心永遠(yuǎn)是單純、善良的。
支教實(shí)踐心得篇十
六月份我報(bào)名參加了院里的暑期社會實(shí)踐xxxx支教，又十分榮幸、十分幸運(yùn)的成為了十六名隊(duì)員中的一位。我當(dāng)時十分期待大學(xué)里的第一個別樣的暑假。但是不幸的消息傳來了，由于今年的氣候條件不是很好，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，我們地理科學(xué)學(xué)院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患。最后學(xué)校和院經(jīng)過綜合考慮，取消了此次大別山之旅。聽到此消息的我當(dāng)時十分失落，心想自己的暑假不知怎么過了。
最后，隊(duì)長xxxx為了不讓我們失落，經(jīng)過百般艱難，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學(xué)校。聽到此消息，我又十分高興，期待著自己人生中第一次暑期支教。最后我們的隊(duì)伍成員也由16名減至14名，十分可惜啊。20xx年7月4號我和其他隊(duì)員一起踏上了前往xxxxx_九年制學(xué)校暑期社會實(shí)踐的艱辛之路。
現(xiàn)如今暑期社會實(shí)踐歸來已經(jīng)好些天了，享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)的陰影，卸下實(shí)踐時的疲勞，如今提筆來記錄它，15天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn)，15天的生活對于我來說是一筆寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍藏。
由于xxxxxx隊(duì)長剛聯(lián)系上的，今年我們第一次去，所以此次去還有個重要任務(wù)就是建我們地科院的暑期基地。為了表示我們的熱情與友好，我們前期做了書本募捐活動，捐了大量的書，還去采購了一些書等學(xué)生用品。我院還捐了一臺臺式電腦。這些募捐的東西都要我們運(yùn)過去，我們還要帶自己的一些東西，加起來就不少了。所以這對于我們來說到達(dá)目的地是十分困難的。
7月4號那天我們每個人背著好幾個大包、小包從北區(qū)到70路底站，再乘70路到長途汽車東站，再轉(zhuǎn)車到橋北車站，這一路我們的衣服都濕了。大家都汗流浹背。但我相信大家的心都是熱的。在去淮安的長途汽車上，我們都睡著了，睡的是那么甜美，那么舒服。我想大家都在想著那邊的情況，那邊的孩子，那邊的一切一切……到了淮安，我們還要拎著我們的愛心坐汽車到目的地。
這一路走來，之中的艱辛只能也只有自我才體會到。經(jīng)過了5個小時左右的顛簸之后，過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?！就這樣，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。
來到這里后，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應(yīng)這里xxxx生活呢。學(xué)校照顧的很是周到，是他們供應(yīng)我們一日三餐，這大大減輕了我們的負(fù)擔(dān)。
我們每天要在6：00左右起床，6：30吃早飯，11：30吃午飯，6：00吃晚飯?？梢哉f真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食。還有我們每天吃著“原始、綠色、有機(jī)、健康”的天然食物蘇北農(nóng)家土菜，入口就有一股清新之感，但這絲毫不影響我們的胃口，每個人都吃得津津有味，就像動漫里吃到美食時的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福吧。支教結(jié)束后，大家都說自己長肉了。
初來乍到，畢竟有地域和文化、水土等方面差異。困難總是有的。
比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡。雖然睡在有空調(diào)的校長室，但我還是在凌晨3點(diǎn)多就被蚊子咬醒。在實(shí)踐中，類似的困難有很多，比如說，有時男生的不合作；隊(duì)員對隊(duì)長的不理解；有時個人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們?nèi)慷荚竭^了，感到欣慰，開心，坦然。在這之中，我們擁有了很多：堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過了種種障礙，延續(xù)了我們的友誼，達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。
但這些困難都是小困難，我最終將其一一克服。我認(rèn)為這就是真正的社會實(shí)踐。我們當(dāng)代大學(xué)生幾乎都是被爸媽寵大的'，在溫室里培養(yǎng)出來的。經(jīng)常聽老者說你不去社會上走一遭，你就不知社會是什么樣的。
社會實(shí)踐的目的就是要讓我們大學(xué)生自己去遇到困難、發(fā)現(xiàn)困難、解決困難；了解社會、接觸社會，以便以后我們?nèi)谌肷鐣?。這是一種生存能力的鍛煉。我們都知道社會上的困難艱辛是何其多。那么沒有困難的社會實(shí)踐算什么社會實(shí)踐！不是說現(xiàn)在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎？沒有現(xiàn)在的困難就沒有以后的成功。所以直面苦難，無所畏懼，樂觀生活，必能成功是我此次社會實(shí)踐所體會到的。
我們地之韻暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)這次的社會實(shí)踐和以往的有所不同，因?yàn)槲覀兇舜问菍?shí)踐的重點(diǎn)放在了支教上，所以連續(xù)15天我們都準(zhǔn)備為那里的孩子進(jìn)行了上課、輔導(dǎo)、答疑等一系列的支教活動和課外活動。
我們團(tuán)隊(duì)始終強(qiáng)調(diào)“15天能帶給孩子們的知識是有限的，關(guān)鍵的是我們要以大學(xué)生的素質(zhì)和形象感染他們，多與他們接觸、聯(lián)系、談心，能觸動他們心靈深處的那根弦，能提升他們的人生觀、價(jià)值觀、社會觀”。
支教實(shí)踐心得篇十一
支教是我大學(xué)生活中最有意義的一段經(jīng)歷。通過為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生提供教育幫扶，我不僅親身感受到了教育的力量，而且收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。下面是我的實(shí)踐心得體會。
首先，支教讓我深刻認(rèn)識到教育的重要性。在支教的過程中，我看到了許多孩子對學(xué)習(xí)的渴望和熱情。他們用一顆求知的心，迎接每一堂課程。這讓我明白到，教育是改變命運(yùn)的機(jī)會，每一個孩子都應(yīng)該有平等接受教育的機(jī)會。
其次，支教讓我更加珍惜所擁有的資源。在偏遠(yuǎn)地區(qū)支教期間，我親眼目睹了該地區(qū)教育資源的匱乏。學(xué)校設(shè)施簡陋，教育教學(xué)資源匱乏。這使我深刻地認(rèn)識到，我們所擁有的資源是如此之豐富，而我們常常抱怨和浪費(fèi)。因此，我學(xué)會了更加珍惜資源，不再浪費(fèi)，而是更好地利用它們。
其三，支教讓我懂得了付出與分享的重要性。在支教的過程中，我花費(fèi)了大量的時間和精力去準(zhǔn)備課程、幫助學(xué)生完成作業(yè)，等等。雖然付出辛苦，但當(dāng)我看到孩子們逐漸進(jìn)步，取得好成績，我感到一切的付出都是值得的。這也讓我明白到，通過分享我們所擁有的知識和資源，我們可以幫助更多的人，共同進(jìn)步。
其四，支教讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。偏遠(yuǎn)地區(qū)的支教條件艱苦，生活環(huán)境惡劣。在與孩子們相處的過程中，我不僅要扮演老師的角色，還要充當(dāng)他們的朋友和父母。有時，我需要處理他們的家庭問題以及學(xué)習(xí)上的困難。這些經(jīng)歷讓我不斷學(xué)習(xí)解決問題的能力，強(qiáng)化我的心理承受力。最后，我變得更加堅(jiān)韌和自信。
最后，支教讓我重新審視了人生的意義和價(jià)值。之前，我常常為自己的成績和個人利益而忙碌，忽視了他人的需求。通過支教，我看到了自己的價(jià)值并體驗(yàn)到幫助他人的快樂。現(xiàn)在，我意識到人生最大的意義就是在于幫助他人，去影響和改變他人的生活。
總之，支教是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一。通過支教，我明白了教育的重要性、資源的珍貴、付出與分享的意義、堅(jiān)韌與自信的力量，以及人生意義的重新定義。我希望將來能有更多的機(jī)會繼續(xù)參與支教，為更多的人帶去希望和改變。
支教實(shí)踐心得篇十二
七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地充滿活力，暑期。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。
我們這支隊(duì)伍的實(shí)踐活動從策劃、進(jìn)行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開始策劃，確定組長、隊(duì)長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊(duì)員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。
從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊(duì)伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)與誠信的問題。一個不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就如一盤散沙，即使有一個好的機(jī)會在面前也會抓不住，同時，如果隊(duì)員之間缺乏應(yīng)有的誠信也會削弱團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在隊(duì)伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅(jiān)持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊(duì)伍重新壯大。
本次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊(duì)伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了冷坑當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我們老師的報(bào)恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。
總的看來，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動范圍還是比較小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對學(xué)校之外的社會情況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗情況等存在空白，其實(shí)這些都是比較實(shí)在的問題，這樣的情況有待于我們的大學(xué)生繼續(xù)解決。
當(dāng)然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍人員的組成情況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍隊(duì)員組成大多數(shù)是大一學(xué)生，無論在社會經(jīng)驗(yàn)還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實(shí)踐活動中，我們教師帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生很多有用的知識，同時，我們隊(duì)員也從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了很多珍貴的精神，同時我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學(xué)生，我覺得自己的責(zé)任更大了。努力拼搏，回報(bào)家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的最佳方式。
支教實(shí)踐心得篇十三
在廣袤的鄉(xiāng)村，有無數(shù)渴望知識和心靈的眼睛，它們期待著知識的滋潤。作為一名支教實(shí)踐者，我有幸與團(tuán)隊(duì)一起，為鄉(xiāng)村的孩子們點(diǎn)燃了知識的火炬。
我在去年的夏天，參與了一次為期兩個月的支教實(shí)踐活動。我們的任務(wù)是幫助當(dāng)?shù)氐暮⒆觽?，尤其是貧困地區(qū)的孩子們，獲得更好的教育機(jī)會。我和我的團(tuán)隊(duì)成員們，帶著滿腔熱情和一顆愿意付出的心，深入到這個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。
我和團(tuán)隊(duì)的成員們，分別在不同的學(xué)校擔(dān)任教師，教授語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等課程。每個課程都充滿了挑戰(zhàn)，孩子們的求知欲望讓我深受感動。他們盡管面臨困境，但仍然全力以赴，這讓我看到了教育的力量。
在這個過程中，我不僅教授知識，更注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)知識不再是枯燥無味的，而是充滿樂趣和探索的時候，孩子們的學(xué)習(xí)效果大大提高。
兩個月的實(shí)踐很快就過去了，我和團(tuán)隊(duì)為孩子們組織了各種活動，如文藝表演、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、體育比賽等。這些活動不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，也讓我們更加深入地了解了鄉(xiāng)村的生活和教育現(xiàn)狀。
回想起這次支教實(shí)踐，我深深感受到教育的力量。它讓我看到了改變的可能，看到了貧困地區(qū)的孩子們的潛力。我更加堅(jiān)信，只要有合適的教育，有引導(dǎo)，有支持，我們可以改變他們的生活，也能改變自己。
在未來的日子里，我希望繼續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村教育，幫助更多需要幫助的人。我也希望，通過我的努力，讓更多的人了解和關(guān)注鄉(xiāng)村教育，共同為這個領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。
支教實(shí)踐心得篇十四
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助。來到這里才知道，早在我們幾個支教生來學(xué)校報(bào)到之前，領(lǐng)導(dǎo)們就忙前忙后地幫我們打點(diǎn)好所有：落實(shí)我們的住宿，幫我們聯(lián)系教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師……帶隊(duì)老師來看我們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會抽出時間熱情接待;平時在飯?zhí)?，領(lǐng)導(dǎo)也會經(jīng)常關(guān)心我們的工作和生活情況;甚至有時還親自來聽我們上課，鼓勵之余還給我們提出寶貴的建議，讓我們受益匪淺。李校對我的關(guān)心，鄺校對我的指導(dǎo)，初一級王主任給我的建議，初二級巢主席給我的經(jīng)驗(yàn)分享，還有初一，初二級兩個級長對我的幫助……學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情與關(guān)懷溫暖了我的心，讓我不敢輕易忘記。
當(dāng)然，我要感謝我的學(xué)生。我很榮幸能夠先后接手兩個班：初一4班和初二10班，并與他們結(jié)下了深厚的師生情。當(dāng)初跟初一的孩子們道別，說我以后不教他們的時候，他們都恨不舍，說我騙人，之前明明答應(yīng)他們教他們一個學(xué)期的?，F(xiàn)在在校園里見到他們，他們都會很熱情地跑過來跟我打招呼，這樣就能讓我很滿足了。初二這個班，說實(shí)話，沒有初一那個班聽話，有時會惹我生氣，但是有時又……他們總是問我下學(xué)期還教不教他們，說希望我還教他們;我還有幾個得力助手，就是我的課代表，他們很懂事，也很能為老師分憂，給他們點(diǎn)個贊吧。
最后，感謝我的帶隊(duì)老師：艾老師和兩個最可愛的人：我的支教小伙伴。艾老師每次都是坐車來從化的，很辛苦，還要趕場，上午在這個學(xué)校聽課，下午還有趕去另一個學(xué)校。這樣滿滿的檔期，如果是明星，應(yīng)該賺得不少啊。至于我的兩個支教小伙伴，我們在一起時會互相鼓勵，有時互相開玩笑，但最重要的是我們共同進(jìn)步。我們就是這樣像兄弟姐妹一樣，以至于他們兩個把一個老師送給我們仨的番薯全部吃光才告訴我也能做到面不改色。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/18145280.html】
