總結是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一。怎樣學習和掌握舞蹈的基本功和舞蹈風格？這是一份關于教育改革的建議，希望能夠引起大家的思考和討論。
愛護環(huán)境從我做起初一篇一
星期天上午，天空萬里無云，微風兮兮，我跟奶奶到烈士山公園玩。路過了市府廣場，噴泉此起彼伏，讓我們感到很涼爽。更為我們的城市添加了一道美麗的風景。
在馬路旁，我看見一位老奶奶，她在義務的掃馬路，我想；老奶奶年紀都那么大了，怎么還在義務工作掃馬路呢？我這回也想去幫助她一把。
我快速的跑到老奶奶身旁說；“老奶奶讓我來幫你吧，好嗎？”老奶奶說；“謝謝你，這位有愛心的小朋友，那你就來幫忙吧！”我說；“不用謝，這都是我應該做的?！闭f完我就拿起了塑料袋，把塑料袋撐開。等老奶奶撿到了垃圾，就往我拿著的`塑料袋里頭里面放。
保護環(huán)境，人人有責，讓我們的天空藍了，水更清了，樹更綠了，愛護環(huán)境，從我做起。
愛護環(huán)境從我做起初一篇二
假期媽媽帶我去秦皇島看了一場海豚表演，真是讓我流連忘返！
我們到了海豚館，突然我看到五只海豚像子彈一樣沖了過來，背上面還坐著五位穿著游泳衣的演員，海豚把把有演員送到了岸上就又走了，海豚去了哪里呢？我還正奇怪呢，一下有兩只海豚從水里跳了出來，把我嚇了一跳，離他們不遠的地方又有兩只海豚跳了出來，在中心池場上空有兩個紅色的大氣球，還有兩只海豚跳了出來水面，然后來了個360度轉彎，用自己的尾巴觸碰紅氣球，引起全場喝彩和鼓掌聲！有一個表演讓我很感動，人魚共游，有兩位演員騎著海豚到了中心，黑衣服演員把手放在了海豚的嘴上，和海豚一起在水面漂浮著，海豚白肚皮向上，就在海面上轉起了圈，過了一會兒，水面上蕩起來了一個圓形的水窩，一黑一白轉成了一個可圓的八卦圖，場景美輪美奐，人豚表演配合的那么默契，那么的溫馨，表演完畢，演員站在海豚背上，飛一樣的游走了，不仔細看就像電視劇里演的'輕功一樣在人在水上飛！
最后互動時間到了，海豚還會算算數(shù)和一個叔叔比賽轉呼拉圈，竟然轉呼啦圈比叔叔轉得快，笑得我眼淚都流出來了！表演結束了，主持人阿姨還講了海豚在海豚館學到了會分食物和垃圾分類的本領，講了也會唱歌和生氣的叫聲，通過海豚的叫聲人類發(fā)明了海洋回聲器和定位器，海豚本領超級大，而且對人類很有幫助呢！
表演結束，我一步三回頭還在觀望那幾只海豚，希望明年再來看他們，但是主持人阿姨說，大海里的海豚每年在急速的減少，再這樣下去就要滅絕了，因為海洋里的海豚媽媽卻從未教過海豚寶寶分類食物和垃圾，所以在海洋里每年都會有30萬多只海豚不小心吃了垃圾袋而死亡，看到那些吃了垃圾袋而死亡的海豚我傷心的哭了！
我呼吁！全世界的人類！海豚那么可愛，讓我們從自身做起，從今天做起，減少白色垃圾吧！愛護海洋！愛護海洋動物吧！
愛護環(huán)境從我做起初一篇三
環(huán)境：包括以空氣、水、土地、植物、動物等為內容的自然因素，也包括以觀念、制度、行為準則等為內容的社會因素。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學會謙讓，學會做人。
可是不文明的一面同樣展現(xiàn)在我的眼前：前來游玩的有些游客隨地吐痰、亂扔垃圾，高聲喊叫，攀折花木，踐踏草坪，亂停亂放機動車輛，不按秩序排隊等等，使得干干凈凈的風景地，堆滿了垃圾，充滿了噪音……更使得美麗的黃河入海口不再那么美麗了，我真想走到他們面前對他們說：“請保護環(huán)境，保護自己，環(huán)境的好壞完全掌握在自己的手中！”
在這里，我呼吁大家積極響應以下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人修養(yǎng)的組成部分。
2、杜絕亂吐亂扔行為，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。
3、盡量節(jié)約用水、用電，一水多用，減少資源的消耗。
4、不攀折花木，不踐踏草坪，愛護公共綠地，積極參加植樹種草等綠化活動。
5、撿拾自己身邊的垃圾，關心綠化，共同來管理好我們的綠化成果。
同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志。我們要有時代責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。愛護綠化，保護環(huán)境，為營造整潔優(yōu)雅的園環(huán)境而作出自己的貢獻。只要我們每個人都積極地來保護周邊的環(huán)境，我相信總有一天，地球一定會比現(xiàn)在更美麗、更富饒、環(huán)境更好！
愛護環(huán)境從我做起初一篇四
尊敬的校長：
您好!您的身體好嗎?學校的工作忙不忙?
我是一個即將畢業(yè)的小學生，在這幾年中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出一些建議，希望您能夠考慮一下。
1.我覺得學校缺少垃圾箱，你看，咱們學位的操場上到處都是垃圾袋和紙屑，所以，我建議，多建幾個垃圾箱。
4.學校應該定期舉行關于保護環(huán)境的活動，使同學們配合起來保護學校環(huán)境。高年級的同學用掃帚掃地，中年級的同學當一個監(jiān)督員，叮囑那些亂扔垃圾的同學，低年級的同學應該彎彎腰，去撿紙，高年級的同學不可能每天都拿個掃帚在那掃，低年級的學生不仿也加入，這樣學校的衛(wèi)生有了保障，全校同學也養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣。以上是我提出的建議，請您考慮一下。
建議人：
日期：20xx年x月xx日
愛護環(huán)境從我做起初一篇五
我們身邊有一些不文明的現(xiàn)象，我們要制止這些不文明的現(xiàn)象發(fā)生。有句話叫：低頭看見不文明，彎下腰撿起文明。它告訴我們，看見紙片，要撿起來，讓別人感到愛護環(huán)境人人有責。上周星期六，媽媽帶我去北象山游玩，從山底下往上一看，整個北象山像個綠色的大絨團，草是那樣的密，那樣的綠。而我們小區(qū)里的那些草坪，已經(jīng)出現(xiàn)了裸露的土地，花草樹木在不斷的減少。經(jīng)過長期觀察，我發(fā)現(xiàn)北象山上的花草被人踩的很少，并且每年都有護林叔叔、阿姨們修整。而我們小區(qū)的草坪則是小朋友們玩游戲的好去處。好多小朋友們在草坪上玩游戲，拔小草，小花，折樹枝，也沒有那個大人來阻止。這次的游玩，給了我很大的啟發(fā)。回家后我馬上召集小伙伴們在我們小區(qū)的草坪邊豎了一個牌子，寫上“愛護花草，保護環(huán)境”。而且我們這些生活在小區(qū)的孩子們決定，再也不踩踏草坪，并且要阻止其它的小朋友們踐踏草坪，攀折樹木。
我們大家共同把地球愛護了，讓森林郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，世界就會變的百花齊放，百鳥爭鳴，花紅柳綠，鶯歌燕舞。從現(xiàn)在開始，從此時此刻開始，愛護花草，保護環(huán)境是我們共同的責任。
愛護環(huán)境從我做起初一篇六
說到了環(huán)境保護的話題，我設計了一張該話題的廣告。只因為我看到很多人把廢電池扔到河里，就設計了并畫出了廣告。
我的基本設想是：
有一個小女孩很愛玩電動玩具。一天，她在家里玩搖控電動玩具。她玩得很上癮，可這個時侯電動玩具卻偏偏沒電了。
小女孩快要氣死了。于是她在家里找電池。找呀、找呀，可找了半天還是找不到。因為家里根本就沒有電池，爸爸媽媽也出去工作了，她又不能自己出門去買，因為家里沒有多余的開門鑰匙。正好小女孩家后院圍墻外有一條小河，小女孩氣極了，一怒之下決定把電池扔到小河里去，發(fā)泄她的怒氣。而小河上已經(jīng)有很多垃圾了，快要成垃圾場了。
水面上的有：兩條被臭死的魚、喝完的飲料罐、吸管、香蕉皮、吃完的漢堡堡袋、沒有鏡片的眼鏡、撕爛的書本、折斷的鉛筆、發(fā)出臭味的禮帽。而河底的有：發(fā)臭的'皮鞋、只剩下一半的十字架、腐爛的棉絮、破爛的牛仔褲、用舊的書包、玩壞的玩具。
而現(xiàn)在小女孩又扔了幾個沒電的電池，河水被污染的更嚴重了。河里又多了兩條被臭死的魚，電池本來就不能接觸水的。而小女孩卻很痛快的把電池扔到河里。這時候，小女孩沒發(fā)現(xiàn)她的媽媽已經(jīng)回來了，正用責備的眼光看著她。
小河在哭，陸地上的大樹在哭、小草在哭，天上的白云、太陽在哭。它們哭的原因是：大家都在污染環(huán)境。我還發(fā)現(xiàn)：最近我們的學校也在回收廢電池，是為了讓大家不污染環(huán)境。這主意是誰想出來的?我真的要好好感謝他。
我在廣告里想要表達的意思是：我們大家不僅僅要保護好江、河、湖、海等等的水資源，還要保護好陸地、天空、森林。讓這一切都不會受到污染。
愛護環(huán)境從我做起初一篇七
環(huán)保，簡簡單單的兩個字卻給我留下了難以磨滅的印象。環(huán)保，通俗一點的解釋就是環(huán)境保護的`意思，可這個是接上不明白有多少人做的事情與“環(huán)?！倍智∏∠喾?，他們是在破壞而并非保護。亂砍樹木，污染水源，隨地吐痰，排放有毒廢氣都屬于破壞環(huán)境的一種。也許在你不知不覺中，你就會傷害到地球媽媽的身軀。所以我認為環(huán)保應當從自身做起，才能為環(huán)保做一些屬于你的貢獻。
目前，整個世界有多少干旱的地方，又有多少因為沒有誰喝，而活活渴死的人類和動物，這不就是大自然對我們這些不節(jié)儉用水的人的報復嗎？節(jié)儉用水，每個人都明白，但有誰真正去過呢？只要在你洗手的時候，將那些說循環(huán)利用，這便是環(huán)保的表現(xiàn)。
有一件事至今縈繞在我的心頭，久久無法淡忘，也正是因為那件事讓我明白了環(huán)保的可貴。
記得有一個雙休日，我在家里吃完午飯，準備洗自我的碗。我漫不經(jīng)心地把水龍頭開到最大，開始洗碗。就在這時，爸爸將水龍頭關掉，嚴肅地對我說：“你知不明白這是浪費水的行為，洗塊碗用得著把水龍頭開這么大嗎？”我有些懊悔，因為畢竟有很多地方都缺水，還有很多地方是嚴重干旱，像我這樣浪費水，在爸爸眼里，也許就像奪取了別人的生命一樣。我慚愧地低下了頭。從那以后，我在洗碗之前，總是把水龍頭開到最小再洗。
“節(jié)儉用水”這四個字已在我的心里打下了深深的烙印，讓我刻骨銘心。
節(jié)儉幾千張紙，就能夠少砍一棵大樹；節(jié)儉每一滴水，就能夠讓這片大地少一份干旱。當你留意身邊的點滴小事，就能發(fā)現(xiàn)你為環(huán)保而努力過。
所以，我想對大家說：“我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，你們是否聽到她在無聲地哭泣，請不要再破壞環(huán)境、破壞大自然了。讓我們從個人做起，一同來保護我嗎賴以生存的大自然吧！”
環(huán)保從我做起，為大自然奉獻出自我的一份力。讓我們唱響“綠色家園，環(huán)保先鋒”的口號吧！
愛護環(huán)境從我做起初一篇八
親愛的同學們：
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。”
畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>
教育家說：“環(huán)境是人塑造的搖籃。”
軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！?/p>
而我想對同學們說：“環(huán)境是保證學習必要條件?！?/p>
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;。
當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，你一定會感到心情舒暢。
可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習慣，樓梯口上有包裝袋、果皮、塑料盒??。
還有一些同學經(jīng)常在教室里玩“天女散花”。
同學們,讓我們行動起來,共同保護我們的校園!
謝謝大家!我的演講完畢。
愛護環(huán)境從我做起初一篇九
去年，我在曲院風荷游玩，拍了好多張照片，但我印象最深的是這一張：太陽高高的掛在頭上，放肆的將陽光照耀在我們的身上天也比以往藍了很多，幾朵白云飄在空中，欣賞著美麗的風景，我站在小路上看著在一旁拍照，遠遠望去，一片荷葉連著一片荷葉，荷葉已成深綠色的了，好似一把把的小傘，仔細一看，有一兩滴的水珠正躺在荷葉上曬太陽呢！荷葉下一定有一群小魚正在嬉鬧呢！湖里肯定少不了嘍！有的高高的挺立著，如同一位亭亭玉立的美少女，有的斜斜的插在水面，如同一枝蘸了粉色墨水的筆，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要破裂似的，有的已經(jīng)全部綻開了，粉嫩粉嫩的，還帶著一點點白色。湖水被太陽照得波光粼粼，十分耀眼，水上還有浮萍，美極了！空氣也十分新鮮，后面栽著一排的大樹，遠處有幾座小青山，能看得見保俶塔呢！
所以我們要保護好杭州的環(huán)境，愛護自己的家園，免遭破壞，這是我們賴以生存的家園，我們要用心去保護，用心去感受，愛護環(huán)境，保護地球媽媽，與大自然和諧相處，共建杭州這座美好城市！
現(xiàn)在全國pm2.5值已經(jīng)很高了，空氣污染程度已經(jīng)很嚴重了，同學們，趕快行動起來吧！節(jié)約用水，節(jié)約用電，盡量步行或騎自行車，過年過節(jié)，不燃放煙花爆竹。
現(xiàn)在，人們不僅總是隨地亂扔垃圾，還浪費水、電等能源，并且還有人焚燒秸稈和垃圾等，使得我們的生活環(huán)境變得極差。這些行為都是不對的，不但對人的身體健康不利，而且還污染了我們美麗的家園。
使用節(jié)能燈，因為它通常比普通白熾燈可節(jié)電70％－80％，而且節(jié)能燈的壽命是普通白熾燈的6倍以上。
2.食物應先冷卻降溫再放入冰箱；冰箱內不要塞滿食物，儲藏量以八分滿為宜。
3.把洗好的米放在鍋里浸30分鐘，再用溫水或熱水煮，能省電30％。其實，生活中還有許多這樣的節(jié)電小門，只要我們真心地節(jié)電，就會知道更多。
1.洗澡時：先將水管中的冷水用盆收集，用于洗衣服、洗手、拖地、沖廁所等。
2.淘米水可用來洗菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用于澆花；殘余茶水可用來擦家具。
3.用盆和桶接水來洗東西比直接用水沖洗更省水。如刷牙時，用口杯接水再刷。以上的這些小竅門是我們家的每位成員在日常生活中所實際應用的，現(xiàn)在我將它們傳給你們，希望大家在生活中都能使用，為節(jié)約用水做出自己力所能及的貢獻。
樹木被砍伐后，被用于最多的就是造紙。例如：一次性紙杯、一次性筷子、還有我們的作業(yè)本、生活中的面紙等等。我作為一名小學生，在節(jié)約用紙方面，能做到的是：學習所用的草稿紙用了擦，擦了用，這樣的反復使用也是節(jié)約的表現(xiàn)，另外，我們可以每人備一塊手帕，這樣就可以減少或不使用面紙。當我們從自己做起，并帶動身邊的人一起去節(jié)用用紙時，實際就是為我們的地球多保留一些樹木。當樹木不被亂砍濫伐，我們的環(huán)境才會有所改變。
例如：去超市購物時，可以自己帶一個重復使用的布購物袋；還有去買菜的時候，可以帶上菜籃子。我想，只要你善于觀察和發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)有許多減少白色污染的方法。
讀了上面的一些環(huán)保小知識，你是不是想做一個“環(huán)保小衛(wèi)士”呢？我知道你們肯定有這個念頭了。生活中的點點滴滴都能體現(xiàn)出環(huán)保。比如：撿一次垃圾，節(jié)約用一滴水……記得有一次，我在路上走著，突然看見一個小朋友吃完冰淇淋，將棒子隨地一扔，我本想上前告訴他不能亂丟垃圾，可是他卻一溜煙的跑了，我便急忙上前撿起，扔進垃圾箱，其實這就是環(huán)保。生活中有許多環(huán)保的事情等待著我們去行動，只要你是一個有心人。達爾文曾經(jīng)說過：“只有服從大自然,才能戰(zhàn)勝大自然?！毕胂胩瞥娙硕鸥γ利惖脑娋洹皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，也許在當今的時代，大多時候只能在畫中才能見到這樣的場景吧。
愛護環(huán)境從我做起初一篇十
吃過晚飯，我和爸爸、媽媽出門散步。
沐浴在夕陽下的大街，好像被披上了一件金色的披風，金燦燦的，顯得格外美麗。漫步在大街上，我們有說有笑，甭提有多高興了。突然，一只袋子“從天而降”，“啪啦”一聲重重地摔在地上，袋子里的垃圾四處飛濺，臭不可聞。骯臟的垃圾反襯著整潔美麗的大街，顯得那么扎眼。我抬頭望去，只見大街兩旁，一扇扇裝修精美的窗戶，擺滿一盆盆鮮花，窗口透出柔和的燈光，是那么的漂亮。真沒想到這袋垃圾竟是從那漂亮的窗口扔出來的，我簡直不敢相信自己的眼睛?！叭永娜苏娌恢v文明?！蔽覛鈶嵉恼f。媽媽也說：“是啊，就是有個別一些人，他們只顧把自己的家打扮得干干凈凈、漂漂亮亮，卻一點也不愛惜公共環(huán)境?！?/p>
我們邊走邊談，這時，我覺得口有一點渴，便買了一根冰棒，我隨手將包裝紙往地上一扔。媽媽見了說：“徐璐，你忘了剛才路上遇到的事了嗎？”媽媽的話提醒了我，我的臉一下子紅了，忙彎下腰把包裝紙撿起，扔進垃圾箱。
我覺得講究文明，愛護公共衛(wèi)生是我們每一個人應盡的義務。我們應該時刻提醒自己，從我做起，以身作則，用實際行動來美化我們的生活環(huán)境。
愛護環(huán)境從我做起初一篇十一
老師們，同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環(huán)境，從我做起》。
同學們，每天，當你跨入學校的大門時，你是否感覺到好象是走進自己的另一個家呢？我想應該是的，因為，一小就是我們的另一個家，我們在這里快樂的學習、長大。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說：環(huán)境是靈感的源泉；教育家說：環(huán)境是培養(yǎng)人的搖籃；我想說：環(huán)境是保證我們學習的必要條件。因為，校園環(huán)境的好壞直接影響到我們每一個同學的學習和生活；同時，校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
每天，我們來到學校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，課間我們也?？吹接泻芏喟嗉壍闹等丈煌５貟叩?、拖地同學們，大家是否想過：為什么我們天天打掃天天臟？為什么總有掃不完的垃圾？撿不完的紙屑？這些垃圾雜物是怎么來的呢？原因很簡單，這些雜物來自于我們不良的衛(wèi)生習慣。
同學們，校園的環(huán)境衛(wèi)生不能只靠值日生打掃，更應該靠同學們自覺提高環(huán)保意識，用實際行動保持我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧！保護好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習慣。
2、愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿，扔進桶里不怕煩。
4、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
老師們，同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！我的講話完畢，謝謝大家！
愛護環(huán)境從我做起初一篇十二
親愛的同學們：
今天，我想問同學們幾個問題：今天，爸爸媽媽送你到學校后你有沒有跟他們說“爸爸媽媽再見”呢？今天，你見到老師的時候是不是主動問“老師好”了呢？進老師辦公室的時候，你是不是喊“報告”了呢？課間，你在校園里是不是橫沖直撞亂跑說臟話了呢？集合的時候，是不是做到“快、齊、靜”了呢？從我觀察的角度出發(fā)，我想肯定有的同學回答是否定的。其實，這一些細節(jié)都能反映出你是不是一個“文明禮貌”的人。
細心的同學就發(fā)現(xiàn)，這個學期，不管是開學典禮、還是國旗下講話、紅領巾廣播站、甚至在課堂上、課間，老師們強調得最多的就是我們同學們的文明禮儀習慣。為什么我們要如此重視我們的文明習慣呢？因為文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的四好少年，是我們每一位少先隊員成長的目標。也許，你是一個成績突出的好學生；也許，你是一個多才多藝的特長生；但如果你不講文明、不講禮貌，那么我想，你就不是一個優(yōu)秀的少先隊員。
所以，希望每一位同學從現(xiàn)在做起，從身邊的小細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，讓文成小學成為文明之花遍地盛開的花園，成為環(huán)境優(yōu)雅的學習樂園！讓我們用微笑傳遞友愛，文明溫暖校園！
接下來，學校大隊部對同學們提出以下要求：
1、穿著、發(fā)型要符合中小學生規(guī)范，不染頭發(fā)、不穿奇裝異服，不帶首飾。在學校每天穿校服，新舊校服都可以，少先隊員系好紅領巾。這段時間天氣不是很熱，在校時間紅領巾必須時刻系好。衣著要整潔，干凈。
2、注意使用文明禮貌語言，在學校請說普通話。禁止打架、禁止說粗話臟話，不辱罵同學，不頂撞老師、生活阿姨和食堂的阿姨。
3、愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂張貼、不亂寫亂畫，嚴禁將垃圾、礦泉水瓶等倒入廁所。愛護好我們的塑膠操場，進入塑膠操場上必須穿軟底鞋，不能穿高跟鞋、帶釘皮鞋；為了方便同學們在操場上做操玩耍，請每個同學從今天開始穿運動鞋、膠底鞋；不要在運動場亂扔瓜皮果殼、口香糖、廢紙雜物，校園內不許嚼口香糖；不要挖抓膠粒，不要用硬物碾壓塑膠或用鋒利物刺劃操場；清掃時，用水沖洗或用掃帚掃，不要用鏟子鏟。操場上的垃圾請同學們彎彎腰、伸伸手，主動撿起。
今天我們根據(jù)學校的實際情況先給同學們提出這三點要求，要達到這些要求并不難，這是我們做一個文明的`文成人最起碼的標準，我相信同學們一定能做到這幾點。
大隊部將通過檢查通報的方式督促同學們做到這幾點。從今天早讀開始，檢查同學們的校服、紅領巾和衣著整潔情況，（明天同時檢查穿鞋情況）。檢查結果在課間操時通報。表現(xiàn)好的班級進行表揚，表現(xiàn)不好的班級和同學進行批評懲罰。
使用文明用語、說普通話、愛護校園環(huán)境這些情況請當天值日的學校行政、值周的老師和當日的值日生進行登記后下午第二節(jié)課時交大隊部、同時歡迎其他的老師和同學們共同監(jiān)督，如有在課堂內和課堂外碰到不文明的現(xiàn)象請你們記下來，值日生下午第一節(jié)課下課將到各教師辦公室和生活阿姨那進行收集統(tǒng)計，所有的內容都會在下午班主任教育時間進行通報批評。并且將批評名字寫到評比欄上，保留一個星期。
另外，每個星期各班利用班會課根據(jù)同學們日常行為表現(xiàn)按要求評選這三方面做得好的同學為班級“文明小使者”，四月底的時候學校將各班表現(xiàn)評選“文明班級”。每個星期“文明小使者”將在集體晨會上接受全校表彰。
最后，祝愿文成小學的每一位師生都成為文明的文成人！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
愛護環(huán)境從我做起初一篇十三
生態(tài)禮貌，是人類禮貌的一種形式。人類此刻的科技在不斷提高，不斷發(fā)展，但人卻忘記了，人與生態(tài)禮貌相互共存、相互促進、共處共融。
雖然以前大家還不是很注重生態(tài)環(huán)境，但那個時候還沒有那么多的化工廠，商業(yè)房。隨著時代的改變，很多工廠肆無忌憚地亂排放有毒氣體，污水。很多開發(fā)者亂開發(fā)綠色土地、亂砍樹木，很多的建造房子。以至于此刻環(huán)境受到了很大污染。
此刻生活水平提高了，家家都買得起汽車了。很多上班的人都開汽車，家離上班的地方近的，不愿意跑，要開汽車。離得遠的不愿坐公車嫌太擠，更不愿騎車，太累也都要開汽車。大家可明白汽車一天要排放多少尾氣啊。
雖然說時代發(fā)展、科技提高會給生態(tài)環(huán)境造成傷害，但更重要的是人類在生活中不知不覺就對生態(tài)環(huán)境做出傷害。
在我父母小時候，我爸爸經(jīng)常去河里挑水喝，此刻都不敢喝了，水被污染了。就拿在我家附近的池塘來說，剛開始時水是很清澈的，但沒過多久水就開始變渾濁，因為所有住在附近的人都會把垃圾倒在河岸邊，垃圾就會掉進河里。但很多人不以為然，都覺的這么點垃圾無所謂。如果每個人都那么做的話，世界都變成垃圾場了。
此刻的年輕人都不如老年人注重保護環(huán)境。有一次我出去，看見有一位老奶奶，她頭發(fā)花白，臉上都是皺紋，老奶奶彎著腰拉著垃圾車，時不時還要停下?lián)炖?。過路的人都會捂住鼻子躲開，有人買了東西，包裝袋隨手亂扔。有的準備把垃圾進垃圾桶，但看都不看一下，垃圾沒有扔進去就不管了。老奶奶拉著車子到中間去撿垃圾，這時剛好從岔路口有一輛汽車開過來一個急剎車，差點撞到老奶奶。司機不說對不起就算了還破口大罵：“你是怎樣走路的？眼睛瞎了嗎？”隨手把香煙頭和一些垃圾從車子里扔出來，就開走了。社會是大家的，環(huán)境也是大家的，需要大家一起來保護，光靠一個人是不夠的。僅有一個人撿垃圾，其他人都在制造垃圾，這樣也是一團糟。
我們的母親地球，以往有多少前輩為為他裝飾，而我們卻在折磨著她，讓她逐漸衰老！
保護環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不禮貌的事情都化為烏有！
愛護環(huán)境從我做起初一篇十四
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
在生活中，我們要保護人類在生活中所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源。但是，隨著科學經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平也逐漸提高了，可是，我們的生活周圍的環(huán)境卻遭到了嚴重的破壞。
會捂著鼻子走。水資源在枯竭，小河在哭泣，你們看到了嗎?我們不要讓最后一滴水成為人們的眼淚，我們要珍惜水資源。
大氣資源也是必不可少的。因為如果沒有了大氣資源人類就無法呼吸，至終死亡。我們要保護大氣資源，但是還有一些人們在破壞大氣資源，他們把塑料袋垃圾焚燒，冒出的'煙就會把空氣消滅掉，人們就會無法呼吸，地球上的所有生物都會死亡，我們要保護大氣資源。
森林資源也是很重要的。你別看不起那小小的花草樹木，他們的作用可大了，它們不僅能吸收人們呼出的二氧化碳，還能呼出氧氣，維持人們的生命。但是森林資源也在逐漸減少，有些人們把大權砍掉做家具，把樹砍掉賣，卻不知道栽，他們把這些樹木砍掉其實是在摧殘自己的生命，如果沒有了樹木，就沒了氧氣，人類該如何活下去呢?我們要保護環(huán)境。
保護環(huán)境吧，人類地球母親已經(jīng)遍體鱗傷了。我們病了需要營養(yǎng)，地球病了，上哪吸收營養(yǎng)呢?我們要喚醒那些污染環(huán)境的人類，我們要珍惜生命資源，共營生命綠色。
地球母親在生病，人類如果再不采取措施為地球治病，人類將走向滅亡。我們大家要齊心協(xié)力，共同保護環(huán)境，我們要象愛護自己的身體一樣愛護地球母親，愛護自然資源。
人類是自然之子，人與環(huán)境息息想關，地球是我們美好的家園，愛護環(huán)境，就等于愛護我們的家園，愛護我們的生命。
愛護環(huán)境從我做起初一篇十五
尊敬的各位老師和同學們:。
大家上午好!
今天我國旗下的講話主題是《從我做起，愛護校園環(huán)境》。
美好的校園環(huán)境可以讓我們了解珍惜和懂得關愛，了解書本禮儀和更文明的生活方式，了解學習進步和高尚的道德品質，了解寬容和謙遜，并且了解如何成為更好的人。
整潔美麗的校園是同學們辛勤勞動共同維護的結果。但是，如果我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不足之處：墻上貼著幾個淡淡的腳印，角落里堆著幾張廢紙，操場上飄著幾個包裝袋。特別是早晨的校門口、食堂門口，不久前才被值周同學打掃，但在中午卻充滿了果殼、紙屑、包裝袋等垃圾。
那么，作為莼湖中學的主人公，我們應該怎么做?
這里分享一個真實的故事。這是一個來自中國的留學生在澳大利亞的個人經(jīng)歷。他說，有一天，他在林蔭道上走著，突然看到一個老人在拼命追逐一張飄飛的紙片。那位年輕人覺得這紙片對老人來說非常重要，所以他追上前去將紙片撿起來交給老人。讓人感到驚訝的是老人接過紙條后，轉身將紙條扔進了垃圾桶里，說道：“終于可以去它該去的地方了。”
同學們，聽完這個故事，你有什么感想嗎?
我想，如同那位老人一樣，如果我們每個人都能彎下腰，隨手將垃圾撿起，那么我們的校園一定會因為我們的文明而變得更加美麗，更加優(yōu)雅。
愛護校園環(huán)境，從我做起。讓我們一起攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
29日，也就是周三，我們學校將要舉行一次規(guī)模較大的校本研修活動，到會的.老師有30多位，分別來自寧波所轄各縣市區(qū)?？腿藢ξ覀儗W校的第一印象就是我們的校園環(huán)境和我們同學的文明禮貌。最后，我們希望同學們以主人翁的姿態(tài)展現(xiàn)我們莼湖中學學生良好的精神面貌，并用實際行動交出一份文明習慣滿意的答卷。
謝謝各位聽我講話!
愛護環(huán)境從我做起初一篇十六
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
隨著人們生活水平的提升，人們越來越不重視保護環(huán)境，隨地扔垃圾，隨地吐痰。在人們的眼里就只有錢、錢、錢。我雖然是個小學生，但也懂得保護環(huán)境，從我做起。
每當我看到地上的垃圾，我就會感慨萬千，保護環(huán)境，從我做起。就拿我家附近的一條小河來說吧，以前，河里的水十分清澈，像一塊明亮的大鏡子，可以清清楚楚地看到河底的很多石頭；可以看到小魚在河里自由自在在游來游去。經(jīng)常有很多小朋友在河里嬉戲、玩水；大人們在河里洗菜，洗衣服。漸漸的，人們于是把垃圾扔到河里，污水排放到河里，使河水變得又臭又臟，再也不能清澈見底，變成了渾濁不清的垃圾箱。嚴重污染環(huán)境，嚴重危害了人們的身體健康。對，只有樹立保護環(huán)境的觀念，才有美好的'明天。
星期天，我找來我的好朋友小好，各人拿一個塑料袋，把河邊的垃圾一一撿光了，我們手里都是滿滿的一塑料袋，真是“滿載而歸”??！即使我們把河邊的垃圾撿光了，但河里的垃圾是阻止不了，撈掉了還會有，怎么辦好呢？最關鍵的還是喚起人們的環(huán)保意識，我們找來一塊木板在板上大大地寫上：請保護環(huán)境，從我做起。我們把它放到河邊最顯眼的地方，任務完成，我們高興地回家了。
為了保護我們自身的家園，為了保護我們自身的生命，為了我們自身的將來，為了我們美好的環(huán)境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛，更生機勃勃，讓我們張開小手，獻一份愛，出一份力，共創(chuàng)綠色的環(huán)境。
愛護環(huán)境從我做起初一篇十七
記得，賀知章曾贊嘆“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；朱熹曾贊嘆“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”；白居易曾贊譽“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。古往今來，殊不知有多少文人墨客對大自然贊不絕口。
記得是前幾天，我一個人在公園里玩，忽然一陣陣熏煙撲鼻而來?！班?！好臭呀！”我循著味道走著，哦，原先是有人在賣羊肉串呀！燃燒的木炭散發(fā)出滾滾濃煙，周圍卻還有去多人津津有味地大吃著。燒羊肉串用的木炭是由木頭做成的，木炭散發(fā)的濃煙和一氧化碳是多污染空氣啊！我邊想邊沖上前去提醒：“叔叔！您可不能夠不再使用木炭了？這樣貌會嚴重污染空氣的，如果……”我的話音剛落，就被直接地退了開，“你給我走遠點！不要來打擾我做生意，我看你是小孩子，不欺負你，你可別不識相！”說著搓了搓鼻子，兇神惡煞地瞪著我。甚至就連“顧客”也都附和道：“哪里來的丫頭片子，趕緊走開！”我明白再怎樣說也說可是他們，便火冒三丈地走開了。
還有一次，我和媽媽出去買東西。走到樓下，就看到一堆垃圾撒落在一地，卻也無人問津，我十分氣憤，心想若是每一家都這樣亂丟一袋垃圾，那么整個小區(qū)將會變成什么樣貌？我不敢再想象下去，不經(jīng)意間看到了立在旁邊的一塊牌子：保護環(huán)境，人人有責。我看看這塊牌子，又望望滿地的垃圾，無可奈何地嘆了一口氣。我回到樓上那來一把掃帚，將這滿地的垃圾掃了干凈。
以往，天空蔚藍蔚藍；以往，湖水清澈見底；以往綠油油的草地上是朵朵姹紫嫣紅的花兒……可惜，這一切都已經(jīng)變得是如此遙不可及。正如雨果所說：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫?！贝笞匀豢蘖?，她原先也會報復我們！
那么如今醒悟的我們又應當做些什么呢？為了我們綠色的家園和健康的身體，我們要珍惜水資源，減少對水的污染，做到一水多用。另外還要保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔臟物愛護花草，不隨意踐踏草坪。還要減少使用一次性紙杯、木筷、餐盒等。
同學們，“沒有一個清潔的環(huán)境，在優(yōu)裕的生活條件也無意義?！比祟悆H有一個地球，讓我們攜起手來，從此刻做起，從我做起，從一點一滴做起，從日常生活中的每一件小事做起，為保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡而積極行動，為創(chuàng)造綠色家園而共同努力吧。
愛護環(huán)境從我做起初一篇十八
大家好!
校園是我們生活學習的地方，也是我們成長的樂園。我們身為校園中的一員，一個學生，愛護校園是我們的責任，校園里面的花花草草都是校園的組成都需要愛護。
早我們學校我們可以看到在校園周圍花壇里面的小花小草早已經(jīng)被踐踏的不成樣子，原本郁郁蔥蔥，卻被同學們隨意的采摘丟在地上，他們也是有生命的，有自己的情感但是他們不會說話只會默默的哭泣，當我們用心聆聽時我們就會返現(xiàn)他們悲傷的呼喚。
異地相處，如果同學們成為小花小草被這樣肆意的踐踏，又會有什么感受呢是憤怒還是哭泣，將心比心，不要把我們的快樂建立在她們的痛苦上，他們是校園的精靈，給我們校園帶來優(yōu)美寧靜，是我們珍視的東西，也是我們需要關心的。同學們在校園里面不要在傷害我們學校的花草樹木，不要破壞我們校園的環(huán)境，校園是我們第二個家需要我們的呵護與愛護。
還有就是在校園里面不要隨意的亂認垃圾，垃圾是污染，是廢物，他們有他們的去處，在校園里面有垃圾桶，垃圾就應該扔進垃圾桶，學校環(huán)境衛(wèi)生是我們同學每天打掃的`結果是我們愛護的記過，不要怕麻煩其實只要我們多走幾步就能夠把垃圾扔到垃圾桶，當你把垃圾隨意的仍在地上得手有沒有考慮過其他人的感受，當隨手把果皮紙屑隨意人道草坪花壇里面的時候有沒有考慮過校園的衛(wèi)生。
校園是大家的校園不是一個人的校園，校園的安全健康需要我們去維護，校園的衛(wèi)生也需要去我們保持，我們在學校里面行走的時候看到垃圾就應該彎腰撿起，就應該把來及放到他們應該放的地方去，讓我們校園干凈整潔，這樣我們學習起來也開心，生活也放心。沒有人愿意生活在到處都有垃圾的地方，也沒有人愿意與垃圾相伴，維護校園衛(wèi)生不止為了他人更是為了自己，干凈的校園環(huán)境才是我們所喜歡的地方，才能夠讓我們學習更有勁。
愛護校園，誒一個同學都有責任，在我們平時生活學習的時候應該多注意，多保持，不要隨意的去破壞隨意的去糟踐我們的校園，讓我們大家都在美麗的校園中學習，讓垃圾污染遠離我們，讓我們的校園變得更加美麗動人，這就是我們要做的，同學們，行動把，看到垃圾人到垃圾桶，看到其他同學亂扔垃圾就阻止，人人愛護校園我們的校園才會更加美好。
謝謝大家!
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