心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
助教在心得體會(huì)中的作用篇一
助教是指在學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)中幫助教師進(jìn)行教學(xué)工作的學(xué)生或畢業(yè)生。作為助教的一員，我有幸參與了很多教學(xué)工作，并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這里，我將分享一下我在擔(dān)任助教期間所學(xué)到的五個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。
首先，做助教要有耐心。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)候需要反復(fù)解釋和引導(dǎo)才能讓他們明白。因此，作為助教，必須要有足夠的耐心來(lái)幫助學(xué)生克服困難。有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒(méi)有真正理解所教的知識(shí)，我會(huì)耐心地給予他們更多的解釋和例子來(lái)幫助他們理解。尤其是對(duì)于那些較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要助教有耐心地提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
另外，作為助教，我發(fā)現(xiàn)提前準(zhǔn)備充分是確保教學(xué)質(zhì)量的重要前提。在每次上課之前，我會(huì)仔細(xì)研究教材內(nèi)容，準(zhǔn)備好相關(guān)的例題和演示。這樣可以讓我更有條理地進(jìn)行講解，并且能夠應(yīng)對(duì)學(xué)生們提出的問(wèn)題。提前準(zhǔn)備的重要性在我第一次擔(dān)任助教時(shí)尤為突出。當(dāng)時(shí)我只是匆忙地瀏覽了教材，結(jié)果在上課時(shí)不知所措，無(wú)法回答學(xué)生的問(wèn)題。從那時(shí)起，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的助教，提前準(zhǔn)備是必不可少的。
此外，與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系也是助教工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。在我擔(dān)任助教期間，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生們保持良好的互動(dòng)能夠增加他們對(duì)課程的興趣和參與度。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)學(xué)生的方式來(lái)激發(fā)他們的思考，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)他們相互合作和互相探討。另外，我還會(huì)定期與學(xué)生們進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和需求，從而更好地幫助他們解決問(wèn)題。
此外，身為助教，我還學(xué)到了一個(gè)重要的觀點(diǎn)，那就是要不斷學(xué)習(xí)和提升。每一次教學(xué)都是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)能力和知識(shí)水平都有了明顯的提高。這得益于我在教學(xué)中的反思和總結(jié)，同時(shí)也受益于與其他助教和教師的交流與分享。在成為一名優(yōu)秀的助教的路上，不斷學(xué)習(xí)和提升是至關(guān)重要的。
最后，我還要強(qiáng)調(diào)合作的重要性。作為助教，我們并不是獨(dú)善其身的，而是與教師和其他助教共同合作，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)服務(wù)。每當(dāng)我遇到困難或者無(wú)法解決的問(wèn)題，我都會(huì)與其他助教和教師溝通交流。通過(guò)合作，我們能夠互相學(xué)習(xí)，相互幫助，取得更好的教學(xué)效果。
總之，擔(dān)任助教是一次寶貴的經(jīng)歷，我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多。助教工作需要耐心、準(zhǔn)備充分、與學(xué)生建立互動(dòng)關(guān)系、不斷學(xué)習(xí)和合作。我相信，通過(guò)不斷總結(jié)和提升，我會(huì)成為一名更出色的助教，并能為學(xué)生們提供更好的教學(xué)幫助。
助教在心得體會(huì)中的作用篇二
前兩天非常有幸參加了樂(lè)樂(lè)所在幼兒園舉辦的的“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，感受很深刻。對(duì)于從事醫(yī)護(hù)的我，有關(guān)幼兒的課間組織教學(xué)，游戲教學(xué)還是了解的比較少。由于工作原因，平時(shí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日都沒(méi)有太多機(jī)會(huì)參加，所以這是一次近距離感受幼兒園生活的好機(jī)會(huì)。
事情還得從上周說(shuō)起。兒子在得知學(xué)校要開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)后很興奮，第二天接他放學(xué)時(shí)便跟我說(shuō)：“媽媽你來(lái)學(xué)校給我上課好嗎？“我在腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出上課時(shí)的情形，作為我們家長(zhǎng)其實(shí)也真的很想知道寶貝們每天在幼兒園里都是怎樣度過(guò)的，看著他期盼的眼神，跟劉潔老師溝通后，我還是欣然答應(yīng)了。
回到家我開(kāi)始焦慮了，給孩子們講什么內(nèi)容才能讓孩子們聽(tīng)起來(lái)不枯燥無(wú)味？我該如何互動(dòng)溝通？可能是因?yàn)槁殬I(yè)的原因，最后決定給孩子們講一下《愛(ài)護(hù)眼睛》的相關(guān)內(nèi)容。有了方向做起事來(lái)就事半功倍了，通過(guò)網(wǎng)上查找資料，理順?biāo)悸?，?xiě)好教案，還做了ppt課件。為了能調(diào)動(dòng)孩子們的吸引力，使用色彩鮮艷的圖片和卡通面，讓孩子們能夠通俗易懂地明白其中的道理。很快，一切準(zhǔn)備就緒，我開(kāi)始期待教學(xué)那天的到來(lái)，設(shè)想了無(wú)數(shù)次我上課時(shí)候的樣子，甚至晚上睡覺(jué)夢(mèng)中都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)“助教場(chǎng)景”。
12月8日早上9：20我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園，第一次這么近距離的走進(jìn)孩子們的課堂，我的心情既緊張又激動(dòng)，孩子們的熱情歡迎讓我更是感動(dòng)。在上課的時(shí)候，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，積極參與并很踴躍的舉起小手回答問(wèn)題，興致很高，這讓我之前的所有顧慮都統(tǒng)統(tǒng)消失了，完全被他們的活躍氣氛所感染。
歡樂(lè)總是那么的短暫，三十鐘的助教課，在幼兒園老師和小朋友們的配合下順利完成了。我很有幸參加了這次家長(zhǎng)助教活動(dòng)，一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，給我也帶來(lái)了更多的驚喜，感謝abc幼兒園及中一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會(huì)，仿佛使自己回到了童年美好的快樂(lè)時(shí)光。
這次助教給我的感受非常多，孩子們一個(gè)個(gè)古靈精怪，上課的時(shí)候，他們認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這都是對(duì)老師辛苦付出的一種回報(bào)。通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。我體會(huì)到了幼兒園老師對(duì)工作的責(zé)任、付出、愛(ài)與奉獻(xiàn)，幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開(kāi)始，到晚上孩子們離園，老師沒(méi)有片刻的休息時(shí)間。作為家長(zhǎng)，我非常欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。
感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會(huì)，讓我和他們度過(guò)一個(gè)難忘的上午，跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開(kāi)心的事。我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！
助教在心得體會(huì)中的作用篇三
我是綠泡泡班方馨儀小朋友的媽媽?zhuān)?1月4日星期二有幸參加了幼兒園組織的防火安全知識(shí)講座家長(zhǎng)助教活動(dòng)，全程觀摩并參與幼兒園的教學(xué)及活動(dòng)演習(xí)流程。
參與這次助教呢，更多想法是通過(guò)這次助教活動(dòng)體會(huì)到，能夠走近孩子、觀察孩子、了解孩子，學(xué)習(xí)老師的教育方式，分擔(dān)教學(xué)辛苦，讓更多的家長(zhǎng)透過(guò)我個(gè)人的助教感受，看到他們所關(guān)心的孩子在幼兒園的生活。
助教內(nèi)容：為小泡泡講述防火安全基本知識(shí)，增強(qiáng)泡泡們的防火安全意識(shí)，引導(dǎo)他們正確預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)及突發(fā)火災(zāi)事故處理。
第一次參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，心里的緊張與激動(dòng)真是無(wú)法言喻。起初，以為只是配合三位老師的工作，完成一個(gè)下午的學(xué)習(xí)流程，可在實(shí)際的助教過(guò)程中我的感悟很深，助教的經(jīng)歷讓我深切的感受到幼兒教育的重要和不易。為了成功完成這次演習(xí)，老師們的準(zhǔn)備工作做得很充分。
像媽媽一樣的王老師把整個(gè)教學(xué)安排的井井有條、還有像姐姐一樣的鄧?yán)蠋熍浜系南喈?dāng)?shù)木o密，讓我感受到帶領(lǐng)二、三十個(gè)孩子從學(xué)習(xí)到生活的艱辛。孩子突發(fā)狀況頻繁出現(xiàn)讓我無(wú)從入手，可是老師們自如的應(yīng)對(duì)又讓我看見(jiàn)老師對(duì)孩子們的情感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)我們家長(zhǎng)本人，我們班還有相對(duì)一部分的孩子不能遵守幼兒園的常規(guī)，作為家長(zhǎng)老師的我看到孩子們很自我的玩耍，也會(huì)相對(duì)的給予“懲戒”，可是我們親愛(ài)的老師們卻還是笑臉相迎，甚至是哄著讓孩子們吃飯、游戲、學(xué)習(xí)……，細(xì)心地顧忌著每個(gè)孩子的情緒，還有我們的生活老師為了給孩子們一個(gè)干凈衛(wèi)生的成長(zhǎng)環(huán)境，每隔一個(gè)時(shí)間段擦地、洗碗、清理衛(wèi)生間……，看到這些，作為家長(zhǎng)把孩子送到這樣的環(huán)境中心里很欣慰。為了孩子老師們艱辛默默的付出，讓我好感動(dòng)。
親歷親為的助教體驗(yàn)，讓我感受到孩子在幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容之多，特別是在游戲和實(shí)踐中學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，讓我更是欣賞。觀摩后看到老師并不是機(jī)械式的訓(xùn)練孩子的記憶智能，而是讓孩子從習(xí)慣上改變對(duì)知識(shí)的渴望，在幼兒園里的習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)致入微、循序漸進(jìn)。簡(jiǎn)單的訓(xùn)練孩子們從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊(duì)等候、學(xué)會(huì)分享……，這將是孩子們將來(lái)的自理能力和社交能力的起點(diǎn)。
親愛(ài)的老師們，你們辛苦了。
在今后的.時(shí)間中，我還會(huì)繼續(xù)配合老師做好工作，為我加油吧！
助教在心得體會(huì)中的作用篇四
第一段：介紹助教的意義和作用（200字）
助教作為教學(xué)活動(dòng)的重要參與者之一，在教師的指導(dǎo)下，承擔(dān)著輔助教學(xué)工作的責(zé)任。助教們不僅是學(xué)生與教師之間的橋梁，也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的助推者。他們的職責(zé)包括協(xié)助教師上課、答疑解惑、批改作業(yè)等等。通過(guò)這一系列工作，助教與學(xué)生之間形成了緊密的聯(lián)系，亦讓助教有了豐富的心得體會(huì)。
第二段：助教工作中遇到的挑戰(zhàn)（200字）
在助教工作中，助教們常常會(huì)遇到各種難題和挑戰(zhàn)。首先，與不同層次、能力、背景的學(xué)生進(jìn)行溝通和交流是一大挑戰(zhàn)。助教需要根據(jù)每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，采取不同的教學(xué)和引導(dǎo)方式。其次，合理分配時(shí)間和精力也是一項(xiàng)重要的難題。在面對(duì)繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間緊迫的情況下，助教需要靈活安排時(shí)間，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的平衡。
第三段：助教工作中的收獲（200字）
助教的工作經(jīng)歷給予他們豐富的收獲。首先，通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，助教可以進(jìn)一步鞏固和加深自己的知識(shí)。在解答學(xué)生問(wèn)題的過(guò)程中，助教也會(huì)不斷思考和探索，提高自己的問(wèn)題解決能力。其次，助教的工作經(jīng)歷有助于提升他們的組織和管理能力。助教需要協(xié)助教師組織課程、布置作業(yè)等，這鍛煉了他們的組織和管理能力，使他們成為了更加全面發(fā)展的個(gè)體。
第四段：助教工作中的困惑和思考（200字）
在助教的工作中，他們也會(huì)面臨一些困惑和思考。首先，如何與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系是一個(gè)重要的問(wèn)題。助教們需要尊重學(xué)生的個(gè)性和不同的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，同時(shí)也需要適當(dāng)保持師生之間的距離。其次，助教如何平衡好自己的角色和教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系也是一個(gè)需要思考的問(wèn)題。助教既要充分發(fā)揮自己的能力，又不能過(guò)多凸顯個(gè)人，要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重心。
第五段：助教工作的啟示和反思（200字）
助教工作既是對(duì)自身發(fā)展的一種促進(jìn)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種支持。通過(guò)這段經(jīng)歷，助教們不僅可以提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力，還可以加深對(duì)教學(xué)工作的理解和思考。助教時(shí)刻提醒著我們：教學(xué)不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，作為助教，我們應(yīng)該不斷反思自己，完善自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。
總結(jié)：在助教工作中，助教們面臨著諸多挑戰(zhàn)和困惑，但也積累了豐富的收獲和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)助教工作，他們不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也為學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習(xí)支持。助教的經(jīng)歷使他們更加深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)的重要性和教育的價(jià)值，也激勵(lì)著他們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
助教在心得體會(huì)中的作用篇五
商湯說(shuō)：“茍日新，日日新，又日新?！边@是對(duì)于學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的詮釋?zhuān)彩俏覍?duì)于“魅力溝通”培訓(xùn)課程的總結(jié)。
在本次培訓(xùn)之前，電話溝通對(duì)于我來(lái)說(shuō)最好的范本就是114查號(hào)臺(tái)和中國(guó)移動(dòng)10086的人工服務(wù)臺(tái)。她們說(shuō)話時(shí)總是慢慢的，輕聲細(xì)語(yǔ)。我一直以為在做電話溝通工作時(shí)溫柔的輕聲細(xì)語(yǔ)才是最重要的?？墒?，這次培訓(xùn)顛覆了我的想法。
車(chē)?yán)蠋熣f(shuō)：“當(dāng)你在和人通電話時(shí)，首先要面帶微笑，開(kāi)口說(shuō)話時(shí)聲音要稍微大一點(diǎn)，這樣會(huì)更加自信?！弊孕?？我還真是不知道呢。我只是覺(jué)得和人說(shuō)話時(shí)盡量把音量放輕，不要吵著人就好了，自信與否倒還真是沒(méi)有在意。于是，在和partner訓(xùn)練時(shí)，我就努力地按要求去做，讓聲音更有力一點(diǎn)。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)有力的聲音不僅讓別人更讓自己變得更有說(shuō)服力了。我終于明白了怎樣讓自己變得更加自信的小訣竅了。
于是，在隨后的商店聯(lián)系過(guò)程中，我也開(kāi)始試著注意改變自己的表情、聲音、說(shuō)話用語(yǔ)及肢體語(yǔ)言。事實(shí)證明，這些的確很有用。在進(jìn)入一個(gè)商店前，我內(nèi)心是非常忐忑不安的，十分擔(dān)心會(huì)談不成。但是當(dāng)我運(yùn)用這些小技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的注意力已經(jīng)集中在我這里，我也開(kāi)始相信自己可以說(shuō)服對(duì)方。最后，即使業(yè)務(wù)沒(méi)有談妥，我依然覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西。當(dāng)業(yè)務(wù)談成時(shí)，我更加開(kāi)心，為自己學(xué)以致用而開(kāi)心。
話術(shù)訓(xùn)練結(jié)束之后，我們每個(gè)小隊(duì)又定了各自的隊(duì)名、隊(duì)呼及隊(duì)歌。十分鐘，只有十分鐘，我們得定出這些將陪伴我們?cè)谶@里每一刻的東西，時(shí)間還是挺緊迫的。我們小隊(duì)集思廣益，每個(gè)人說(shuō)一個(gè)隊(duì)名，然后采用支持率最高的。我覺(jué)得我們是第一小隊(duì)，要有帶頭作用，就建議“領(lǐng)航”這個(gè)隊(duì)名。結(jié)果，一致通過(guò)。之后，又將丁中堯建議的“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我是領(lǐng)航我怕誰(shuí)”和鮑會(huì)亮建議的“《水手》”定位隊(duì)呼和隊(duì)歌，最后又排除了隊(duì)形。十分鐘，在大家的共同合作下，任務(wù)輕而易舉地就完成了。
一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。這是我對(duì)于這十分鐘的感悟。團(tuán)結(jié)就是力量，我喜歡團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)這種和集體融為一體的感覺(jué)。在以后的培訓(xùn)與工作過(guò)程中，我相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)越走越好的！
助教在心得體會(huì)中的作用篇六
作為一名助教，我有幸參與了學(xué)校的助教周活動(dòng)。在這一周的時(shí)間里，我參與了多個(gè)課程的助教工作，并與許多學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)。這段寶貴的經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我對(duì)教育有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我在助教周中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第一段：認(rèn)識(shí)助教周
助教周是我們學(xué)校的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和技能的應(yīng)用。在助教周中，學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到不同的學(xué)科和教學(xué)方法，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和主動(dòng)性。作為助教，我們既是課堂的輔助教師，也是學(xué)生的導(dǎo)師和朋友。這使得助教周成為一種互動(dòng)和分享的機(jī)會(huì)，我們可以親自感受到教學(xué)的魅力，同時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
第二段：與學(xué)生的互動(dòng)
在助教周中，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同年級(jí)和專(zhuān)業(yè)的學(xué)生互動(dòng)。他們帶給了我許多新鮮的見(jiàn)解和思考方式。通過(guò)與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只需依據(jù)他們的不同需求，采用不同的教學(xué)方法，就能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于自己的學(xué)習(xí)過(guò)程有很多疑問(wèn)，而這些疑問(wèn)可以通過(guò)耐心傾聽(tīng)和解答而得到滿(mǎn)足。在助教周的工作中，我不僅幫助學(xué)生解答問(wèn)題，還為他們提供了一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
第三段：教與學(xué)的雙向互動(dòng)
在助教周中，我不僅是教學(xué)的一方，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的一方。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。有些學(xué)生的提問(wèn)和回答引發(fā)了我對(duì)某個(gè)問(wèn)題的思考；有些學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步激發(fā)了我對(duì)教育的熱情。這樣的雙向互動(dòng)使得我的教學(xué)工作更加有趣和有成效。我深刻認(rèn)識(shí)到，教育不僅是教師傳授知識(shí)給學(xué)生，還是教師借助學(xué)生的思考和反饋來(lái)不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法，持續(xù)地提高自己的教育水平。
第四段：與同事的合作
在助教周中，我與許多同事一起工作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。與同事的合作讓我學(xué)到了相互信任和支持的重要性。在課堂上，我們相互交流和分享，提出自己的觀點(diǎn)和建議，共同制定教學(xué)計(jì)劃和解決困難。我們密切合作，共同為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。這段時(shí)間的合作讓我體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要我們互相攜手，就能取得更大的成就。
第五段：收獲與反思
助教周給了我一個(gè)真實(shí)的教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我不僅關(guān)注于教學(xué)內(nèi)容，還讓我理解到教學(xué)過(guò)程的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)。在這一周中，我體會(huì)到了教育的成就感和價(jià)值，對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的方向。同時(shí)，我也看到了自己在教學(xué)中的不足與提升空間，我將會(huì)更加專(zhuān)注于教學(xué)技巧和方法的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
總結(jié)
助教周讓我更加了解了教學(xué)的真諦和樂(lè)趣。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和與同事的合作，我意識(shí)到教育是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)的工作，但也是一項(xiàng)有意義的事業(yè)。助教周的經(jīng)歷讓我得到了鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這將成為我未來(lái)教學(xué)生涯中的寶貴的財(cái)富。我將銘記在心，不斷努力，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
助教在心得體會(huì)中的作用篇七
今天的愛(ài)心助教讓我有了好多感慨，第一感覺(jué)就是好累，特別辛苦。因?yàn)檫@次我們參加的活動(dòng)是去鎮(zhèn)龍一中做老師。這也是我第一次做老師。
第一次讓我明白了老師的辛苦，原來(lái)老師并不是那么好當(dāng)。小時(shí)候的愿望就是做一名人民教師，那時(shí)候的想法很簡(jiǎn)單也很幼稚?？偸窍?，我要是做了老師絕對(duì)不會(huì)打罵學(xué)生，不會(huì)布置很多作業(yè)，每天還要和學(xué)生們一起做游戲。。。。。。其實(shí)一直到這次實(shí)踐之前，我的想法仍然沒(méi)有改變。我以為會(huì)很輕松，沒(méi)想到卻是一點(diǎn)也不輕松啊。
首先，寫(xiě)教案我就要花費(fèi)好多的心思，要考慮到學(xué)生的接受能力，學(xué)生的興趣，還要算好時(shí)間，特別是要絞盡腦汁想怎樣把課上得更加精彩，上課的時(shí)候要維持紀(jì)律，有些調(diào)皮的小朋友真的很讓人頭疼啊。還好，我本來(lái)就挺喜歡小孩子的，不然真不知道該怎么辦才好呢。
同學(xué)們很可愛(ài)，他們這么小就懂得維護(hù)自己的老師，還懂得討好老師。第一次聽(tīng)見(jiàn)有人喊我老師的時(shí)候，心里好激動(dòng)啊，我也不知道是為什么，也許還從來(lái)沒(méi)有人叫我老師吧，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天我會(huì)被叫作老師，這次實(shí)踐是一個(gè)培養(yǎng)人耐心的過(guò)程，跟小孩子相處是急不來(lái)的，好多事情都是這樣的。他們調(diào)皮，搗蛋，但或許因?yàn)樯L(zhǎng)在農(nóng)村吧，他們少了那一份的嬌氣，而且很會(huì)為人著想，所以相處起來(lái)很舒服和親切。
這是我第一次參加初中助教活動(dòng)社會(huì)，所以當(dāng)然是算不上有多專(zhuān)業(yè)，在上課前我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，不知道我教的東西是否適合他們，也不知道我的課是否能吸引他們，更不知道是否能達(dá)到我自己心中的理想效果，剛來(lái)到課室，看著正在玩耍的他們，我畏懼了，我生怕控制不住他們的活躍。但是上課十分鐘后我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生都很認(rèn)真，也都跟著我們兩位老師的思路，甚至由此至終的回答著我的問(wèn)題，還不停地與我進(jìn)行互動(dòng)，我知道我成功了！我的聲音越來(lái)越高也越來(lái)越有自信，我看到了他們眼中的承認(rèn)。
我們按照我們的ppt上的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行我們已經(jīng)彩排多次的教課流程，還記得令我印象深刻的是，當(dāng)我問(wèn)到他們什么是幸福的時(shí)候？我記得他們的答案差不多都是一致的，都是幸福就是可以和同學(xué)們一起上課，一起玩，一起進(jìn)步，一起努力；問(wèn)到他們現(xiàn)在是否覺(jué)得自己幸福的時(shí)候，他們都異口同聲地說(shuō)：“幸福”。我被震撼了，也被感動(dòng)了，我沒(méi)想到她們是如此地單純，如此地知足，如此地懂事，更如此地純潔。我不禁在心底里羨慕起他們來(lái)，也不禁仰慕起他們了，我羨慕她們現(xiàn)在還沒(méi)有被社會(huì)污染，還是像泉水一樣地清醇。我告訴他們幸福的我們，現(xiàn)在要做的就是要珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜現(xiàn)在所擁有的，我用的經(jīng)歷告訴他們要學(xué)會(huì)感恩，不要長(zhǎng)大了有所遺憾，也要努力的地學(xué)習(xí)，將來(lái)可以改變現(xiàn)在的生活，讓自己讓親人過(guò)上幸福的生活。
其實(shí)不管是教什么，只要能給學(xué)生帶來(lái)新鮮的知識(shí)和快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，這個(gè)教師就是成功的，就會(huì)被學(xué)生尊重。這次的.愛(ài)心助教活動(dòng)不僅使我增加了授課經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得在更大的程度上它改變了我對(duì)教學(xué)的看法，對(duì)于教書(shū)我也越來(lái)越有熱情，我想在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我將投入更大的熱情，努力使自己成為一名真正合格的教師。我要帶給孩子們更多廣博的知識(shí)、幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)；我要將我曾經(jīng)做過(guò)的后悔的事情的經(jīng)歷告誡他們，讓他們不要放和我一樣的錯(cuò)誤；我要教他們做一個(gè)好人，做一個(gè)不會(huì)對(duì)社會(huì)有害的人，指導(dǎo)他們?cè)鯓觼?lái)走未來(lái)的路才更能順暢。我希望他們以后的日子過(guò)得更加地幸福，不要在人生的轉(zhuǎn)角處拐錯(cuò)彎，我愿意把我所有的知識(shí)，所有我所知道的東西交給他們。
最后，我祝愿他們能永遠(yuǎn)地像現(xiàn)在一樣，幸福永相伴！
助教在心得體會(huì)中的作用篇八
20xx年x月x日星期x，沐浴著難得的冬日的暖陽(yáng)，我們五位教師在主任的帶領(lǐng)下，從縣城出發(fā)，踏上了助教之旅。這次我們要去的學(xué)校是三堡中學(xué)，作為一名從教二十多年的教師，即將面對(duì)一群素未謀面的學(xué)生，面對(duì)完全陌生的教學(xué)環(huán)境，心中還是有幾分忐忑。很快三堡中學(xué)到了，和我想象中的農(nóng)村學(xué)校并不一樣，很小，卻很干凈整潔，只有一幢半舊的教學(xué)樓。校長(zhǎng)和主任熱情地接待了我們，把我們讓進(jìn)了會(huì)議室。校長(zhǎng)非常地隨和，向我們介紹了學(xué)校的情況。學(xué)校已經(jīng)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)，各個(gè)教室都安裝了多媒體，教學(xué)設(shè)施還是比較先進(jìn)的。
休息片刻之后教務(wù)主任便叫來(lái)與我們結(jié)的老師們。和我結(jié)對(duì)子的老師叫汪少秀，和我歲數(shù)相當(dāng)，看著人非常樸實(shí)。因?yàn)槲沂堑诙?jié)的課，所以我們沒(méi)有更多的進(jìn)行溝通和交流。只是簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)了一些孩子們的預(yù)習(xí)情況就直接上課了。我這次送課到七年級(jí)一班。我上的是七年級(jí)上冊(cè)的第九模塊。
在上課時(shí)我深切地感覺(jué)到孩子們的淳樸、可愛(ài)，看著他們那種求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動(dòng)。剛開(kāi)始學(xué)生因?yàn)橐彩堑谝淮紊衔业恼n，課堂氣氛有些緊張，有點(diǎn)放不開(kāi)，我設(shè)置的一些問(wèn)題同學(xué)們不敢舉手，但是隨著我們一些互動(dòng)和交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸開(kāi)始高漲，我和孩子們已經(jīng)完全融在了一起，整節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)都達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
同樣令我深受感動(dòng)的還有那里的教師。參與活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谡麄€(gè)聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真地聽(tīng)著、記著，全身心的投入令人感動(dòng)。他們和我們一樣，一樣有著理想和抱負(fù)，不一樣的只是環(huán)境。
一天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多，通過(guò)對(duì)人教版教材的研讀和分析，發(fā)現(xiàn)了很多對(duì)人教版學(xué)習(xí)非常有價(jià)值的幫助，此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)從自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的角度，交給了老師們開(kāi)啟教育成功的鑰匙，在教學(xué)層面上又有了新的感悟與提高。我們談教學(xué)、談學(xué)生、談管理，學(xué)校無(wú)界，學(xué)科無(wú)界，心靈無(wú)界。我想：說(shuō)是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送者和接受者，都是收獲者。送課下鄉(xiāng)，并不是把一節(jié)所謂的“示范課”送下去，而是城區(qū)教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的一種相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，帶去的可能是我們對(duì)教育教學(xué)一種理解和認(rèn)識(shí)吧。
“送教下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷，在做這些事情的時(shí)候，我覺(jué)得我過(guò)得很充實(shí)，只要這些事對(duì)他人有用，我就很快樂(lè)，這就足夠了。講評(píng)一節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，把送教下鄉(xiāng)作為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)課程改革氛圍，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，在教學(xué)工作中不斷探索實(shí)踐，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，我想，這也正是送教下鄉(xiāng)的意義所在。
助教在心得體會(huì)中的作用篇九
炎熱7月，熱血滿(mǎn)懷的24位青年來(lái)到xx市xx縣xx鎮(zhèn)開(kāi)展支教活動(dòng)，暑期三下鄉(xiāng)助教心得體會(huì)。作為24名志愿者的一員，在此次支教活動(dòng)中受益匪淺。
在此次活動(dòng)之前，我參加過(guò)多次助教活動(dòng)，不免帶著以往的標(biāo)準(zhǔn)去看待此次活動(dòng)，此外由于我的童年成長(zhǎng)環(huán)境與xx鎮(zhèn)有所相似，讓我在活動(dòng)初期自以為對(duì)孩子們的心思了如指掌。但是孩子們的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我初期的預(yù)想，他們對(duì)生活常識(shí)的了解、對(duì)世界的看法，都超過(guò)了同年齡時(shí)期的我。因此在后來(lái)我也改變了對(duì)他們的態(tài)度。
通過(guò)與他們的接觸，逐漸明白志愿者們下鄉(xiāng)的目的不應(yīng)只是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，因?yàn)樵谥R(shí)層面上說(shuō)，他們并不弱于其他同齡的孩子；因此我們要做的應(yīng)該是帶給他們開(kāi)心歡樂(lè)，帶給他們歡聲笑語(yǔ)，帶給他們一些正能量，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠掌握、理解面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活應(yīng)該有的的態(tài)度。所以，我們開(kāi)展了心靈之音、手工課程還有風(fēng)箏等課程，我理解的目的是重在釋放他們隱藏內(nèi)心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志愿者開(kāi)展工作的動(dòng)力，心得體會(huì)《暑期三下鄉(xiāng)助教心得體會(huì)》。
與孩子們相處之余，在志愿者團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也讓我感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。從第一天排隊(duì)洗漱到最后一天的農(nóng)家生活，都讓我體會(huì)到難得的團(tuán)隊(duì)精神。首先9位男生在生活中的紳士風(fēng)度值得贊揚(yáng)；而十幾位女生在這么惡劣的生活環(huán)境下也能和團(tuán)隊(duì)一起同甘共苦，我覺(jué)得非常難得。在廚房忙活半天才上桌的晚餐，十幾張桌子拼起來(lái)的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日后回想，難得的經(jīng)歷。
一直都在思考參加義工活動(dòng)的意義何在，我記得我在面試三下鄉(xiāng)的時(shí)候說(shuō)過(guò)‘我覺(jué)得我服務(wù)的對(duì)象也許有一些特殊的需要，然后我可能能夠滿(mǎn)足他們的需要’。帶著這樣的想法，我在大一這一年來(lái)參加了許許多多的活動(dòng)，其中不乏有感動(dòng)。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了一群志同道合的好友，認(rèn)識(shí)了一群智商超群的小孩，體會(huì)了相對(duì)惡劣的環(huán)境；于是我已經(jīng)開(kāi)始在期待下一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)了。
我非常喜歡志愿者這個(gè)身份，不是為了提高生命價(jià)值，也不是為了回報(bào)社會(huì)；我想做的，只是想要盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最后也要感謝北理青協(xié)提供這樣的`平臺(tái)，希望日后尚有機(jī)會(huì)能夠合作，一起去幫助那些需要幫助的人；和志同道合的人，做喜歡做的事！
助教在心得體會(huì)中的作用篇十
助教團(tuán)是學(xué)生與教師之間的橋梁，扮演著重要的角色。我作為一名助教團(tuán)成員，深刻感受到了自己的價(jià)值和意義，也從中汲取了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：責(zé)任感的培養(yǎng)
參加助教團(tuán)讓我逐漸意識(shí)到自己的責(zé)任感，我不僅是學(xué)生，更是一個(gè)幫助他人學(xué)習(xí)的助力。我深刻認(rèn)識(shí)到所負(fù)責(zé)的任務(wù)不僅僅是一份“工作”，更是一種對(duì)他人的付出和盡責(zé)。因此，我的責(zé)任意識(shí)日益增強(qiáng)，而且更加積極主動(dòng)地參與團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
助教團(tuán)的成員來(lái)自不同的班級(jí)，不同的專(zhuān)業(yè)和不同的身份。我們相互協(xié)作、相互配合，克服了團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)不足、協(xié)作不均衡、分工不清等問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷深化合作意識(shí)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。每個(gè)助教團(tuán)成員都扮演不同的角色，在協(xié)作的過(guò)程中，相互交流，相互幫助，相互支持，彼此促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了最佳的學(xué)習(xí)效果。
第四段：學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
通過(guò)參與助教團(tuán)的活動(dòng)，我更好地理解了學(xué)科知識(shí)，深入了解了本專(zhuān)業(yè)的含義、方向和意義。與此同時(shí)，我學(xué)會(huì)了更好地處理和解決問(wèn)題的能力，更好地處理人際關(guān)系。通過(guò)一次次的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我不斷成長(zhǎng)，自我提高，思維更為深入，思維更為成熟，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打好了基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
參與助教團(tuán)，是一種責(zé)任感、合作精神、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅得到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，更讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量及其帶來(lái)的成就感。這個(gè)經(jīng)歷不僅將對(duì)我的大學(xué)生涯產(chǎn)生重要影響，也定會(huì)對(duì)我未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
助教在心得體會(huì)中的作用篇十一
助教周作為大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在幫助教授完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的理解和掌握。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次珍貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與助教周，我不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)能力，還能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在助教周的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，我都感受到了自己的成長(zhǎng)和收獲，下面我將詳細(xì)介紹這次助教周給我?guī)?lái)的體驗(yàn)和啟示。
第二段：個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提高
在助教周中，我需要準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料和案例分析，通過(guò)與同學(xué)們的討論和交流，深入理解并掌握了課程知識(shí)。同時(shí)，為了更好地解答學(xué)生的問(wèn)題，我還需要進(jìn)行深入的研究和學(xué)習(xí)，以提高自己對(duì)于課程的理解和應(yīng)用能力。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力得到了明顯的提高，我能夠更好地掌握知識(shí)，并在教學(xué)中清晰地表達(dá)出來(lái)。這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
第三段：教學(xué)能力的鍛煉
在助教周中，我有機(jī)會(huì)站在教師的角度去教學(xué)，這對(duì)我教學(xué)能力的鍛煉是一次寶貴的機(jī)會(huì)。我不僅能夠獨(dú)立承擔(dān)小組教學(xué)任務(wù)，還要幫助學(xué)生解答問(wèn)題，并指導(dǎo)他們完成課程作業(yè)。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，并且逐漸培養(yǎng)了自己的教學(xué)風(fēng)格和方法。這種鍛煉不僅對(duì)于我個(gè)人的教學(xué)能力提高有著直接的幫助，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)
在助教周中，我們分為多個(gè)小組共同完成教學(xué)任務(wù)。我們需要協(xié)調(diào)時(shí)間和任務(wù)的分配，相互合作完成課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。通過(guò)這種合作方式，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每次小組討論和分工合作，都需要大家共同協(xié)作，相互配合。通過(guò)這次合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通，處理各種意見(jiàn)和分歧。這使我進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，為將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)做好了準(zhǔn)備。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)能力的成長(zhǎng)
在助教周中，我還有機(jī)會(huì)承擔(dān)一些組織和管理的任務(wù)。例如，協(xié)調(diào)小組任務(wù)，收集和整理小組成員的學(xué)習(xí)筆記等。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何組織和管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如何提升團(tuán)隊(duì)的效率和執(zhí)行力。同時(shí)，我還要與教授和其他助教一起討論，協(xié)商相關(guān)事宜。這讓我在組織管理的過(guò)程中，進(jìn)一步鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理能力。
結(jié)論：通過(guò)這次助教周，我不僅在學(xué)術(shù)上得到了提升，還在團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力上得到了鍛煉。這些經(jīng)歷對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。我相信，通過(guò)不斷地參與類(lèi)似的活動(dòng)，我將進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)能力，并為將來(lái)的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
助教在心得體會(huì)中的作用篇十二
炎熱7月，熱血滿(mǎn)懷的24位青年來(lái)到xx市xx縣xx鎮(zhèn)開(kāi)展支教活動(dòng)。作為24名志愿者的一員，在此次支教活動(dòng)中受益匪淺。
在此次活動(dòng)之前，我參加過(guò)多次助教活動(dòng)，不免帶著以往的標(biāo)準(zhǔn)去看待此次活動(dòng)，此外由于我的童年成長(zhǎng)環(huán)境與xx鎮(zhèn)有所相似，讓我在活動(dòng)初期自以為對(duì)孩子們的心思了如指掌。但是孩子們的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我初期的預(yù)想，他們對(duì)生活常識(shí)的了解、對(duì)世界的看法，都超過(guò)了同年齡時(shí)期的我。因此在后來(lái)我也改變了對(duì)他們的態(tài)度。
通過(guò)與他們的接觸，逐漸明白志愿者們下鄉(xiāng)的目的不應(yīng)只是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，因?yàn)樵谥R(shí)層面上說(shuō)，他們并不弱于其他同齡的孩子；因此我們要做的應(yīng)該是帶給他們開(kāi)心歡樂(lè)，帶給他們歡聲笑語(yǔ)，帶給他們一些正能量，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠掌握、理解面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活應(yīng)該有的的態(tài)度。所以，我們開(kāi)展了心靈之音、手工課程還有風(fēng)箏等課程，我理解的目的是重在釋放他們隱藏內(nèi)心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志愿者開(kāi)展工作的動(dòng)力。
與孩子們相處之余，在志愿者團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也讓我感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。從第一天排隊(duì)洗漱到最后一天的農(nóng)家生活，都讓我體會(huì)到難得的團(tuán)隊(duì)精神。首先9位男生在生活中的紳士風(fēng)度值得贊揚(yáng)；而十幾位女生在這么惡劣的生活環(huán)境下也能和團(tuán)隊(duì)一起同甘共苦，我覺(jué)得非常難得。在廚房忙活半天才上桌的晚餐，十幾張桌子拼起來(lái)的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日后回想，難得的經(jīng)歷。
一直都在思考參加義工活動(dòng)的意義何在，我記得我在面試三下鄉(xiāng)的時(shí)候說(shuō)過(guò)‘我覺(jué)得我服務(wù)的對(duì)象也許有一些特殊的需要，然后我可能能夠滿(mǎn)足他們的需要’。帶著這樣的想法，我在大一這一年來(lái)參加了許許多多的活動(dòng)，其中不乏有感動(dòng)。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了一群志同道合的好友，認(rèn)識(shí)了一群智商超群的小孩，體會(huì)了相對(duì)惡劣的環(huán)境；于是我已經(jīng)開(kāi)始在期待下一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)了。
我非常喜歡志愿者這個(gè)身份，不是為了提高生命價(jià)值，也不是為了回報(bào)社會(huì)；我想做的，只是想要盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最后也要感謝北理青協(xié)提供這樣的平臺(tái)，希望日后尚有機(jī)會(huì)能夠合作，一起去幫助那些需要幫助的人；和志同道合的人，做喜歡做的事！
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