人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容篇一
第一段：引言（100字）
讀書(shū)是一種能夠帶給人們快樂(lè)的活動(dòng)。不同于其他娛樂(lè)方式，讀書(shū)可以開(kāi)啟新的思維之門(mén)，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎己桶l(fā)現(xiàn)。通過(guò)閱讀，我們不僅可以拓寬自己的知識(shí)面，還能在書(shū)中尋找到共鳴和慰藉。在我看來(lái)，讀書(shū)的快樂(lè)是獨(dú)一無(wú)二的，它給予了我深刻的思考和品味生命的機(jī)會(huì)。
第二段：閱讀猶如與作者的心靈對(duì)話（250字）
當(dāng)我拿起一本好書(shū)，我似乎進(jìn)入了一個(gè)與作者的心靈對(duì)話的世界。在書(shū)中，作者訴說(shuō)著他們的經(jīng)歷、思考和感悟，而我則不斷思考和反思著自己的人生。正是這種對(duì)話，讓我覺(jué)得與作者之間建立了一種無(wú)形的聯(lián)系。我在《人間失格》中深感太宰治的孤獨(dú)與絕望，我在《老人與?！分心曋Ｑ?，感受著海明威對(duì)生命的探索。這些作者和他們的作品，不僅讓我了解了他們的心路歷程，也激發(fā)了我對(duì)生活和世界的不同思考。
第三段：讀書(shū)帶來(lái)的知識(shí)與智慧（250字）
讀書(shū)的樂(lè)趣不僅僅來(lái)源于作者的心靈共鳴，更重要的是通過(guò)閱讀，我獲得了豐富的知識(shí)和智慧。在書(shū)中，我遇見(jiàn)了各種各樣的人物和事物，了解了歷史、文化、科學(xué)和藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我沒(méi)有去親身經(jīng)歷那些故事和事件，但是通過(guò)書(shū)本，我像是親歷了無(wú)數(shù)個(gè)人生，我看到了人性的善良與丑惡、智慧與愚蠢，我了解了世界的復(fù)雜性和多樣性。這些知識(shí)和智慧使我開(kāi)闊了眼界，豐富了內(nèi)心的世界。
第四段：讀書(shū)是一種享受（250字）
讀書(shū)的過(guò)程本身就是一種享受。打開(kāi)一本書(shū)，翻閱字里行間，忘卻了周?chē)男鷩?，沉浸在文字中。我喜歡靜靜地坐在窗邊，享受著黃昏時(shí)分的陽(yáng)光，享受著書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。在我和書(shū)的世界里，時(shí)間似乎停止了流動(dòng)，只留下我和故事的交流。而讀書(shū)之后的思考和品味，更是一種久久不能散去的快樂(lè)。我的心靈在閱讀中得到了滋潤(rùn)，在這個(gè)喧囂的社會(huì)中得到了片刻寧?kù)o。
第五段：結(jié)論（350字）
忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，給了我們太多焦慮和壓力。而讀書(shū)快樂(lè)是我們獨(dú)自擁有且可以隨時(shí)享受的。通過(guò)閱讀，我們能夠拓寬自己的視野，豐富內(nèi)心的世界，與作者心靈對(duì)話，獲得智慧和共鳴。在喧囂的世界中，讀書(shū)能夠給予我們一片寧?kù)o，猶如去旅行，去探索未知的領(lǐng)域。讀書(shū)帶給我快樂(lè)和滿足，讓我感到人生更加豐富和有意義。我希望能夠一直保持對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，不斷探索未知的世界，享受閱讀帶給我的快樂(lè)。最后，我希望更多的人能夠發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為生活中不可或缺的一部分。
快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容篇二
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)黑色的書(shū)柜，里面放有我和哥哥的精神食糧一一書(shū)。
書(shū)柜高約一點(diǎn)八米，分為四層，每層有三格，哥哥的個(gè)子比較高，我的個(gè)子比轎矮，所以我選擇下兩層。這兩層分別放了作文書(shū)、童話故事、神話故事、格林童話等等，我把童話故事、神話故事、格林童話都放在了下層，作文書(shū)等被我放在了上層。
我最喜歡看的是《安徒生童話》，什么小紅帽．賣(mài)火柴的小女孩．惡毒的王子．海的女兒等我都讀過(guò)我很佩服機(jī)智勇敢的小紅帽聰明的小紅帽利用自己智慧戰(zhàn)勝了大灰狼.
從書(shū)中我結(jié)識(shí)了賣(mài)火柴的可憐的小女孩又與美麗的白雪公主．海的女兒交上了朋友.
書(shū)能讓我分辨善惡美丑為我提供很多豐富的知識(shí)書(shū)是我們的`良師益友當(dāng)我遇到困難時(shí)書(shū)能默默地幫助我支持我里面的內(nèi)容真是給我?guī)?lái)許多許多的快樂(lè)。
快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容篇三
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！弊x書(shū)應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)是逆境的慰籍。書(shū)房是文人的巢穴，生命的禪堂，年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶，在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勇敢。知識(shí)好像砂石下的泉水，據(jù)的.越深，泉水越清，如果知識(shí)每天在增加，就會(huì)不斷的進(jìn)步。
有一天，我趁姐姐出去了，把書(shū)撕下來(lái)，吃在口了里。以前我沒(méi)有吃過(guò)，以為味道非常好吃，可現(xiàn)在真的吃起來(lái)：“呸?！蔽野殉赃M(jìn)去的書(shū)都吐了?！罢骐y吃?。 蔽艺f(shuō)道，姐姐回來(lái)后，看到自己的書(shū)被我撕了個(gè)破爛，就嚎啕大哭。我呢？早已逃到九霄云外去了。
漸漸的，我已長(zhǎng)大，知道了書(shū)是什么，也慢慢的愛(ài)上了書(shū)。
我看的書(shū)非常多，尤其是楊紅櫻寫(xiě)的，我都愛(ài)看，在班里還有：看書(shū)大王的稱(chēng)號(hào)呢！
記得有一次星期天，爸爸回家鄉(xiāng)看弟弟。那時(shí)候，弟弟住在奶奶家。我也跟著去了，順便帶了幾本書(shū)。
我一邊看書(shū)，一邊坐車(chē)。很快，爸爸就回到了奶奶家。說(shuō)要去同村的姑姑家一趟，我也跟著去了。爸爸在后面跟著，我在前面帶頭。我一邊看書(shū)，一邊走路。當(dāng)走了沒(méi)幾分鐘，爸爸突然在后面對(duì)我說(shuō)：“gogogo！”我連頭也不回的說(shuō)：“來(lái)哦來(lái)哦來(lái)”剛說(shuō)一半，我就掉進(jìn)了一個(gè)小泥坑里，我卻渾然不知，繼續(xù)看書(shū)。直到爸爸把我拉上來(lái)。
后來(lái)我才知道，爸爸說(shuō)的是“溝”，不是“go”。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中吸取了無(wú)窮的智慧于力量，也懂得了什么是真、美。什么是假、惡、丑。書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。書(shū)，iloveyou。（我愛(ài)你）
快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容篇四
我有讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)不但讓我快樂(lè)，還讓我學(xué)到很多的知識(shí)。
我經(jīng)常一個(gè)人在家，家里靜悄悄的，我每走一步，都提心吊膽，生怕突然從角落里竄出個(gè)什么東西把我給抓住。
真無(wú)聊！才過(guò)了十分鐘，我就感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了三天三夜。一會(huì)兒發(fā)條短信給媽媽?zhuān)粫?huì)兒要個(gè)電話給爸爸?？伤麄兌颊f(shuō)沒(méi)這么快回來(lái)。
沒(méi)辦法，我捧起書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地看，時(shí)間慢慢從我身旁流過(guò)。
“咔嚓”，是媽媽回來(lái)了。你看，讀書(shū)打發(fā)了時(shí)間，讓我快樂(lè)。
我還能在書(shū)海里看到許多好詞佳句，把它們運(yùn)用在作文中，讓作文更生動(dòng)，更有趣。老師把我寫(xiě)的作文當(dāng)范文在班上朗讀，還表?yè)P(yáng)我，我心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一樣甜。
書(shū)里有不少知識(shí)和幽默的句子，讀什么樣的書(shū)，仿佛到了什么樣的世界。讓你不花多少錢(qián)，就能去世界各地旅行。世上有這等好事？當(dāng)然有，只要你肯讀書(shū)，就能在書(shū)中找到無(wú)窮的快樂(lè)！
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的大門(mén)，更是快樂(lè)的源泉！
快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容篇五
書(shū)是人類(lèi)的朋友，從書(shū)中能得到許多知識(shí)。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我從讀書(shū)中得到了許多快樂(lè)。
是這樣一個(gè)白色的謊言讓我喜歡上了讀書(shū)。
有一次，媽媽從書(shū)店回來(lái)，買(mǎi)了許多的書(shū)，而且故意放在了窗臺(tái)上，還對(duì)我說(shuō)：“閨女，這些書(shū)一定不能動(dòng)呀！是要送人的，不能看也不能碰。我出去一會(huì)兒，千萬(wàn)不能動(dòng)這書(shū)呀！”“哦！”我答應(yīng)了媽媽?zhuān)尚睦镞€是很好奇，想：什么重要的書(shū)呀，這么值錢(qián)，連碰都不讓碰。在我好奇心的驅(qū)使下，我不由自主的打開(kāi)了袋子，拿出了一本書(shū)《駱駝祥子》，我剛開(kāi)了封面就覺(jué)得這書(shū)一定很好看，就馬上津津有味的讀了起來(lái)。我讀的如癡如醉，以至于媽媽敲門(mén)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我讀了一大半的時(shí)候，突然電話響了，我從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，馬上去接電話。這電話是媽媽打來(lái)的，她叫我給她開(kāi)門(mén)，我驚慌失措的把書(shū)放回原處，又急忙去開(kāi)門(mén)。我勉強(qiáng)的沖媽媽笑了笑，驚慌的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)??您回??回來(lái)了。”“嗯，我猜你剛才在看書(shū)吧！知道這書(shū)是送給誰(shuí)的嗎？”我搖搖頭?！爱?dāng)然是送給我寶貝閨女的呀！”這時(shí)，我倆都笑了。事后我才知道，這是我媽媽給我“下的一個(gè)套”，目的是讓我多讀書(shū)。這個(gè)“謊言”讓我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
經(jīng)歷了這件事后，我就深深的愛(ài)上了讀書(shū)。我又讀了許多的書(shū)，但我還是喜歡讀《海底兩萬(wàn)里》，它給人以無(wú)窮的想象；喜歡讀《駱駝祥子》，去感受一個(gè)車(chē)夫的理想與追求；喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾告訴我，首先必須具備頑強(qiáng)的斗志和不垮的信念??人們說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我從讀書(shū)中得到了快樂(lè)，還提高了我的.寫(xiě)作水平。
如果說(shuō)一部好書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè)曲中翩躚起舞，我在讀書(shū)中得到快樂(lè)。
小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著媽媽?zhuān)笏v故事給我聽(tīng)。那時(shí)的我，就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候的我，在童話中得到了極大的啟蒙與教育，為我未來(lái)的寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的童話，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。
童年的我，在讀書(shū)中的到快樂(lè)。
告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹(shù)蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書(shū)中收獲了更大的快樂(lè)，收獲了成功。
的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！鼻?，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方描繪，感悟著鄉(xiāng)間的清幽??讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫(xiě)下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！
一筆濃墨，一畫(huà)淡彩，一個(gè)個(gè)文字，一頁(yè)頁(yè)紙張無(wú)不流露出陣陣書(shū)香。讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是幸福的，讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人一步一步走向成功！
白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書(shū)是作者智慧的結(jié)晶，書(shū)是作者情感的流露。讀書(shū)真好！
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，都愿書(shū)能與我相伴。
我愛(ài)讀書(shū)！
快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容篇六
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是巨大的力量。的確，生活中需要書(shū)和你相處，否則，一生將變得空虛乏味。下面，我就要說(shuō)說(shuō)為什么讀書(shū)會(huì)快樂(lè)了。
今年4月份的'一天，我在家里看著一本成語(yǔ)書(shū)，忽然想起有一個(gè)叫《唇亡齒寒》的成語(yǔ)沒(méi)有看完，于是我翻到目錄，找到了這個(gè)成語(yǔ)故事。
《唇亡齒寒》講的是這樣一個(gè)故事：晉獻(xiàn)公要攻打虢國(guó)，就依大臣荀息一計(jì)，將美玉和良馬送給虞國(guó)借路。虞國(guó)大夫?qū)m之奇說(shuō)：“虢國(guó)與我國(guó)特別親密，同意給晉國(guó)借路，等晉國(guó)消滅了虢國(guó)，就會(huì)來(lái)消滅我們?！庇輫?guó)國(guó)君不聽(tīng)，堅(jiān)持借路，晉國(guó)就消滅了虢國(guó)，歸來(lái)又剿滅了虞國(guó)。整個(gè)故事通俗易懂，還讓我明白了不要貪圖小利的道理，所以我很快就把這個(gè)成語(yǔ)記住了。
在期末語(yǔ)文考試時(shí)，就有一道填空題——唇齒。我胸有成竹的寫(xiě)上了標(biāo)準(zhǔn)答案——唇亡齒寒?？荚嚭螅蠋煄е瑢W(xué)們對(duì)到這道題的時(shí)候問(wèn)：“唇亡齒寒這道填空題，誰(shuí)答錯(cuò)了？”一大半同學(xué)都舉起了手。我心想：如果沒(méi)有讀過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事的話，豈不是也得被難住而失分？我暗自慶幸，因?yàn)槎嘧x書(shū)而答對(duì)了這道題。我在心里對(duì)自己說(shuō)：讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣一定要堅(jiān)持。
多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣，我們才能做一個(gè)學(xué)富五車(chē)，知識(shí)淵博的人！
快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容篇七
讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事。但是這種快樂(lè)背后也十分懼怕，因?yàn)槟鞘且环N竊讀的滋味。
我們家的條件不是很富裕，有時(shí)候吃一頓飯比買(mǎi)一本書(shū)還貴。因此，我的竊讀旅程開(kāi)始了。
中午，所有的課程上完了，我背著書(shū)包急匆匆地從少年宮趕到這里，目的地是教育書(shū)店。
走井書(shū)店我東張西望，書(shū)店里擠滿了顧客，我緩了一口氣，走到前幾天看過(guò)的書(shū)架前，小心翼翼地拿起書(shū)，跑到一個(gè)阿姨身旁，連忙翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，1頁(yè)、2頁(yè)我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂(lè)，可也很懼怕這種竊讀的滋味！
學(xué)會(huì)竊讀，也不是件容易的事，最怕就是被書(shū)店里的工作人員發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我覺(jué)得這兒的環(huán)境再也不能呆下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)，悠閑地走出書(shū)店。
說(shuō)到竊讀，也是忙里偷閑，有時(shí)候是來(lái)書(shū)店把要買(mǎi)的書(shū)名記下來(lái)，下次來(lái)買(mǎi)。大約兩個(gè)月就買(mǎi)一本吧！這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)。
我最喜歡去朋友家竊讀，這樣也不會(huì)太被人在意，去朋友家做作業(yè)為借口，偷偷看幾本書(shū)。
讀書(shū)是件十分有意義的'事。但是得到里面的智慧更是件快樂(lè)的事情。
快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容篇八
光陰似箭，歲月如梭，我從小學(xué)畢業(yè)來(lái)到了中學(xué)，當(dāng)然，隨著年齡的增長(zhǎng)，也會(huì)遇到更多的麻煩與快樂(lè)，現(xiàn)在，我就來(lái)講講一件我因成功而快樂(lè)的事。
進(jìn)入了中學(xué)生活，體育也需要增強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)量大了，我們需要跑一千米了。
拖著沉重的腳步，一步一步的往操場(chǎng)上挪著，一臉愁眉不展，我心里想著：“唉，一千米啊，這真是個(gè)可悲的數(shù)字，我只跑過(guò)四百米啊，就算四百米跑下來(lái)也是氣喘吁吁的啊，更別提一千米了？不跑也得跑，總不能逃課吧！”一邊進(jìn)行著自我安慰一邊已經(jīng)來(lái)到了跑道上。這就是我第一次跑一千米。
我懷著忐忑不安的心情站在跑道上，準(zhǔn)備出發(fā)，去挑戰(zhàn)我的第一次一千米。
“啪”的'一聲，同學(xué)們都沖了出去，我也不甘示弱，跟了上去，大約跑了兩百米左右，我開(kāi)始累了：“不好”我一想。終于，一圈熬了過(guò)去，還有兩圈，大口大口貪婪的吸收著氧氣的我速度漸漸慢了下來(lái)，漸漸地與同學(xué)們拉開(kāi)了距離。我苦笑了一聲，又一次加速?zèng)_了過(guò)去。
“?。∵@感覺(jué)太不爽了，感覺(jué)整個(gè)人都不好了，肺像著了火一樣，”加油，還有最后的一圈，我的速度已經(jīng)不能再慢了，心中暗暗的鼓勵(lì)自己：“你能行的。加油，還有最后一圈，加油！”
當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)感覺(jué)到腿已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，就像裝了兩根面條在跑，無(wú)意中看了一眼不遠(yuǎn)了的終點(diǎn)，一看，已經(jīng)有人跑完了？這臺(tái)不可思議了呀！
最后一百米了，沖刺吧！我把速度提到最高，肺像快爆炸了一樣，努力的驅(qū)動(dòng)著身體跑！加油，最后十米了，三！二！一！
跑完了以后，我便躺在了草坪上，大口大口的呼吸著空氣，心里有一種喜悅，說(shuō)不出來(lái)，但我知道，我征服了一千米！
只有經(jīng)歷了地獄般的磨練，才能練就出飛向天堂的翅膀，也許我還有加強(qiáng)鍛煉，但是我依然很高興，因?yàn)?，我成功了，我因成功而快?lè)。
快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指點(diǎn)迷津？又是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？我們可以毫不猶豫地回答：“是書(shū)！”書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方，駛向美麗而廣闊的生活海洋。
同學(xué)們都知道，今年，是20xx年，是北京奧運(yùn)年，這是所有中國(guó)人的驕傲！作為全世界影響力最大的體育盛會(huì)，在這個(gè)期間里，一定會(huì)有許許多多的外國(guó)人將來(lái)到我們中國(guó)，來(lái)到我們中國(guó)人群中間。假如我們沒(méi)有文化，沒(méi)有素質(zhì)，外國(guó)人一定會(huì)認(rèn)為中國(guó)的人是無(wú)能的，中國(guó)肯定也是一個(gè)無(wú)能的國(guó)家。
同學(xué)們，我們要知道，讀書(shū)能使人明理，讀書(shū)能使人高尚。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界?！皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！币粋€(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，它會(huì)變得落后。雖然我們不是為了奧運(yùn)而讀書(shū)，而是想借助奧運(yùn)會(huì)來(lái)增加我們的知識(shí)，并讓中國(guó)人變得有教養(yǎng)，有文化，有素質(zhì)。如果我們想要讓外國(guó)人看得起我們中國(guó)人，我們必須要讓每一個(gè)人都成為一個(gè)有蘊(yùn)涵的人，都成為祖國(guó)的`自豪與驕傲！
如今，北京奧運(yùn)會(huì)的腳步已經(jīng)越來(lái)越近，讓我們快樂(lè)地捧起書(shū)本，讓我們中國(guó)人更上一層樓！
快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容篇十
有人說(shuō)書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，有人說(shuō)書(shū)是一艘游輪，帶我們到達(dá)成功的彼岸。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位知心朋友，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，書(shū)會(huì)給我送去快樂(lè)。
剛剛升入小學(xué)時(shí)，我對(duì)閱讀沒(méi)有太大的興趣，為了使我愛(ài)上閱讀，爸爸媽媽在我家附近，為我辦了一張借書(shū)卡。有一次，我獨(dú)自一人來(lái)借書(shū)，懷著激動(dòng)的心情走到兒童書(shū)架前，一眼就看到了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》。我雖然知道貓不會(huì)寫(xiě)日記，但看見(jiàn)這個(gè)題目我的心里不免也會(huì)有一絲疑慮，一只貓會(huì)有什么樣的經(jīng)歷呢?更何況這還不是一只普通的貓，它居然會(huì)笑，太不可思議了。于是好奇心驅(qū)使著我，使我把它借回家里大飽眼福。
書(shū)就像智慧的海洋，讓我們遨游其中，書(shū)也是一盞需要細(xì)細(xì)品味的茶，這樣才能悟出其中的道理，所以，讀書(shū)本身就是一件快樂(lè)的事。
快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容篇十一
謝老師教我們五（2）班語(yǔ)文課。他上課講一口流利的普通話：咬字準(zhǔn)確、吐字清晰、語(yǔ)感強(qiáng)烈、抑揚(yáng)頓挫。讓我感到聽(tīng)他講課是一種享受；讓我覺(jué)得普通話是世界上最美的語(yǔ)言。在謝老師的潛移默化中，我對(duì)學(xué)講普通話產(chǎn)生了濃厚的興趣。我心想：“普通話太美了，太神奇了！我一定要學(xué)好普通話！”
謝老師見(jiàn)我學(xué)習(xí)普通話的熱情很高，特地借給我一套學(xué)說(shuō)普通話的`書(shū)籍，而且課后一有時(shí)間就幫我開(kāi)“小灶”。其間令我印象最深的是：“z，zh”、“c，ch”、“s，sh”代表字類(lèi)推表，“an,ang”“en，eng”、“in，ing”代表字類(lèi)推表以及“n，l”代表字類(lèi)推表。我如獲至寶，反復(fù)地讀了多遍，終于找出它們之間的規(guī)律。我再也不用死記硬背那些單個(gè)漢字的拼音了，直接用“類(lèi)推表”的知識(shí)就可區(qū)分那些枯燥的“平翹舌音”、“前后鼻音”和“鼻邊音”了。我真是太高興了！
經(jīng)過(guò)謝老師的精心輔導(dǎo)，一個(gè)月后，我的漢語(yǔ)拼音水平有了明顯提高。在此基礎(chǔ)上，謝老師又教我練習(xí)朗誦名作家的詩(shī)歌、散文：如徐志摩的《再別康橋》，朱自清的《河塘月色》等。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期地努力，我的普通話水平有了質(zhì)的飛躍。老師和同學(xué)見(jiàn)我刻苦好學(xué)，選我為班級(jí)“推普員”，還經(jīng)常選派我參加校內(nèi)外的詩(shī)歌朗誦比賽、漢語(yǔ)拼音知識(shí)競(jìng)賽等。我不負(fù)眾望，屢次獲獎(jiǎng)，為班級(jí)和學(xué)校贏得了榮譽(yù)。我也得到了老師、領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜還甜！
漢語(yǔ)拼音不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還為我的學(xué)習(xí)提供了方便。以前我查字典都是用“部首查字法”，這種檢字法的缺點(diǎn)是速度比較慢?，F(xiàn)在我熟練掌握了漢語(yǔ)拼音，就用“音序查字法”來(lái)查字典：先找到所查字的聲母，再找到與聲母組成韻母的音節(jié)，接下來(lái)就能找到所要查的字了。這種“音序檢字法”的確快多了。
前天爸爸給家里買(mǎi)了臺(tái)電腦，并裝上了寬帶?，F(xiàn)在我的漢語(yǔ)拼音又派上用場(chǎng)了：當(dāng)遇到疑難問(wèn)題時(shí)，我就在“百度”或“google”搜索欄內(nèi)用“搜狗拼音輸入法”輸入關(guān)鍵字，一點(diǎn)“百度一下”或“google搜索”馬上就可以找到我要的答案啦。我的學(xué)習(xí)越來(lái)越離不開(kāi)漢語(yǔ)拼音了，漢語(yǔ)拼音成了我的知心朋友。
老師們！同學(xué)們！讓我們立即行動(dòng)起來(lái)！迅速掀起學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、使用漢語(yǔ)拼音的高潮吧！
快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話表達(dá)了讀書(shū)的必要性。的確，閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，可以引導(dǎo)我們理解，學(xué)會(huì)做人；閱讀還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書(shū)籍的世界里，你可以領(lǐng)略浩瀚的世界，領(lǐng)略壯麗的山川，可以了解文學(xué)的歷史，詩(shī)歌的詩(shī)情畫(huà)意，可以回味古代的悠長(zhǎng)，展望未來(lái)的壯麗！
雖然我們不能測(cè)量自己生命的長(zhǎng)度，但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度，讀一本好書(shū)造福于人，也許是一種生命的擴(kuò)展。
一家海外媒體曾發(fā)布過(guò)一份讀書(shū)報(bào)告，稱(chēng)美國(guó)人平均每人每年讀21本書(shū)，而日本人平均每人每年讀17本書(shū)。在中國(guó)，只有不到3本書(shū)。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。
作為小學(xué)生，我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段，我們應(yīng)該和好書(shū)交朋友。只要適合自己的書(shū)就應(yīng)該仔細(xì)閱讀，只要有書(shū)，就應(yīng)該留下身影。
也許有些學(xué)生會(huì)說(shuō)：“我的作業(yè)很忙，時(shí)間很緊，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)?！被蛘?，“等等，玩一玩，讀一讀?！钡峭瑢W(xué)們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最后，只能是時(shí)間一去不復(fù)返，空腹而歸。
因此，在此我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議：
1、每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí)；
2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文；
3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ)；
4、每天積累一句優(yōu)美句子；
5、每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇讀后有感讀書(shū)筆記；
6、每月堅(jiān)持讀一本好書(shū)。
同學(xué)們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣！多讀書(shū)，讀好書(shū)，真正享受讀書(shū)的樂(lè)趣，做一個(gè)快樂(lè)的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩，我們的校園將充滿書(shū)和更美麗！
謝謝大家！
快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容篇十三
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每回顧起我的讀書(shū)生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，書(shū)就像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一闋跳躍的歡快音符。
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！辈诲e(cuò)，讀一本好書(shū)好比結(jié)交了一個(gè)益友。煩悶時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧?kù)o的溪邊，讓心中的憂絲愁緒，在我手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著溪流無(wú)聲逝去；歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更豁達(dá)，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時(shí)讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如洗，有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云，灑下晶瑩透亮的雨滴。
叢古至今歷史上涌現(xiàn)出許多位著名的歷史人物，他們有著和平凡人一樣的身體卻有著不一樣的讀書(shū)經(jīng)歷。首先就拿我們偉大主席毛澤東來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
毛澤東他自幼熱愛(ài)讀書(shū)，每天早晨天剛剛亮了，他便坐在窗前高聲朗誦古文和外語(yǔ)。一天里有六節(jié)課，毛澤東他除了做好作業(yè)外便把其它時(shí)間用在讀書(shū)上，他讀得很認(rèn)真，絕不放過(guò)一個(gè)字的含意。據(jù)說(shuō)在一本只有十萬(wàn)字的書(shū)上，毛澤東做筆記就超過(guò)了一萬(wàn)二千字，可見(jiàn)他讀書(shū)的態(tài)度是多么的嚴(yán)謹(jǐn)！就是因?yàn)樗シN了態(tài)度，當(dāng)然最后便收獲了成功。
其實(shí)讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，也不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心平如水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。
我們?cè)趦?yōu)越的條件下，更是應(yīng)該用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好色彩。朋友們，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！書(shū)將伴隨我們一生，他永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗眩?/p>
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