只有用心去感受，才能尋找到生活中更多的寶藏和靈感。怎樣寫一份完美的總結(jié)，是我們需要思考的重要問題之一。以下是小編為大家收集的一些養(yǎng)生經(jīng)驗，希望對大家有所啟發(fā)。
成長的記憶五年級篇一
在人生這段旅途中，會有許多的挫折和困難。但經(jīng)歷過風雨，總是可以見到彩虹的，人也是從這些挫折中慢慢成長的，這樣才能磨練出你鋼鐵般的意志。
我經(jīng)歷的挫折也不少，讓我印象最深的還是打門球。在我3年級的時候加入門球隊，那時我技術(shù)十分弱，為了提高水平，我只能起早貪黑，一直在努力。無論是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，門球場上總有我的身影，一年后，我的技術(shù)提高了許多。
有一次去打省比賽，我的幾棒失誤，導致我們沒有出線前四。那次比賽給了我很大打擊，我流下了悔恨的眼淚，心中充滿了自責?；氐綄W校后，我并沒有因為這次失敗而放棄，而是更加努力地訓練門球，那次的失敗深深地刻在了我的心中。每次練球，我不將腿練到疼、手練到酸的話是不會罷休的，常常是躺在床上都覺得腰酸背疼，但我想：難道這樣就放棄嗎？這樣的挫折不過是人生路上的一只小小攔路虎，我不信就戰(zhàn)勝不了！因此，我不僅僅在練習打球技術(shù)，還在鉆研門球指揮戰(zhàn)術(shù)。就這樣日復一日，月復一月，時間又過了一年，我終于成為門球隊中最穩(wěn)定的主力隊員，大家齊心協(xié)力在全國、省、區(qū)比賽中屢次獲得優(yōu)異成績。我們的下一個目標，就是全國第一！我想我們一定可以做得更好！
遇到挫折和失敗并不可怕，可怕的是放棄了，有時，失敗只離成功差一小步，每一個挫折都是人生的轉(zhuǎn)折點，讓我們一起，在挫折中成長！
成長的記憶五年級篇二
教師，在我心中是一個崇高的職業(yè)。從我上學，懂得這個字眼的那天起，經(jīng)歷了小學、中學、師范十幾年的學習生活，我對這個職業(yè)逐漸有了更深的了解。教師不僅是傳授學生知識，他也在一天的學習生活中潛移默化地影響著一個學生的人生觀、價值觀。所以，教師被稱為“人類靈魂的工程師”是當之無愧的。
比如，針對現(xiàn)在孩子自尊心強的特點，孩子在學校犯了一些小毛病，班主任老師都能合理地直接進行教育，不是總向家長“告狀”，給孩子留有充分的自尊，不使孩子產(chǎn)生逆反心理，達到了理想的效果，令我很佩服。
二十一世紀已經(jīng)來臨，一個嶄新的時代正向我們走來，時代的進步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式，教師在教育過程中肩負著沉重的使命，一言一行都對學生有著潛移默化的影響。尤其是在面對今天的中學生時，我們每位教師都面臨著非常嚴峻的挑戰(zhàn)，學生們的身上有著新時代的特點，很多都處于“亞健康”或“不健康”狀態(tài)。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學生心目中的教師職業(yè)道德更有著全新的詮釋，這就要求我們教師的職業(yè)道德也應與時俱進。
自己若對學生有深切的愛心，應想一切辦法去幫助他，只要自己全面地關(guān)心學生，相信他再冷的“心靈之窗”也會慢慢松動，只要自己堅定信心持之以恒，用我的責任心去感化他，那扇友誼之窗遲早會向我敞開。
“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之?！蔽蚁嘈?，終有一天，雖然不一定能達到這樣的高度，我也能無愧于自己作為一名教師的良心，成為一名優(yōu)秀的教師。
成長的記憶五年級篇三
推開記憶的大門，回憶往事，讓我歷歷在目的仍是那件事。
那是一個炎熱的夏天，熱辣辣的'陽光照射著大地，使花兒抬不起頭，讓小草彎下了腰。唉，待會兒又該做操了。這飯人，天這么熱干脆在班上玩得了。這時，陽光更強烈了。我跑到樹蔭下躲避陽光。此刻，我忽然想起前天左豫川肚子疼，老師就沒讓他做操，我何不也……好，就這么辦。我趕緊跑回班里坐到位子上，低著頭，手捂著肚子，臉上還裝出一副很難受的樣子。這時，老師正好過來收作業(yè)，看到我不舒服的樣子，問：“張佳怡，你怎么了？”“我，我肚子疼?！薄澳悄憔驮诎嗌闲菹?，不用做操了”。見老師下樓了，我才松了口氣。我隔窗望著師生們在烈日下精神抖擻的做操的情景，我卻裝病在教室里扇電扇，真是太不應該，越想越感到慚愧。
下午的語文課上，老師講得生動極了。這時，老師提出一個問題：“有誰知道這道題的答案？”我立即就把手舉得高高的搶著回答。生病的是早就拋到九霄云外。老師說：“大家都應向張佳怡同學學習，他帶病還堅持上課并積極回答問題，精神可佳。”這時，我想打爛了酸醋壇一樣，心里很不是滋味。下課后，我跟老師承認了所犯的錯誤，老師原諒了我。
這是我成長中經(jīng)歷的一件事。通過這件事使我深受教育，我一定做一個誠實守紀的好學生。
成長的記憶五年級篇四
今天上體育課，老師宣布進行達標測試，第一項就是我最頭痛的400米跑，我心里暗暗叫苦：別說400米，200米能跑下來就不錯了。
終于輪到我們這組了，我懷著忐忑不安的心情站在了起跑線上。當老師的哨聲一響，我撒腿就往前跑，可在前面的人好像一堵墻，我怎么咬牙也超不過去，只能跟在他們后面，漸漸的我開始喘著粗氣了，離其他人也越來越遠，腳步也越來越沉重……我精疲力竭地癱到終點，老師一報成績，整整差了13秒，這倒霉的13秒！我垂頭喪氣地離開了操場。幾個要好的同學跟著我，七嘴八舌，有勸我的，有為我下次加油的，有為我出謀劃策加強突擊訓練的…聽他們這么一說，我似乎又重拾信心。
以后每天放學，我都和他們一起出現(xiàn)在操場，他們陪著我沿著跑道一圈一圈的跑……。
又過了一個星期，又是體育課，上次400米沒達標的又站在了起跑線上，我信心十足，眼睛盯著前方的彎道。老師的哨聲響了，我飛似的沖了出去，腳踏在塑膠跑道上感覺輕快極了，在同學的加油聲中，我沖過了終點。我氣喘吁吁地問老師：過了嗎？老師說：超過了16秒。耶————，成功了?。∧菐讉€“陪練”也歡呼雀躍起來，其中一個說：你和自己的pk終于贏了！
這次與自己pk，我感覺人就是在不斷的與自己、與他人的pk中成長，在pk中越來越堅強，越來越勇敢，越來越有信心，從而一步步走向成功！
成長的記憶五年級篇五
最近發(fā)生了一件事，高中的兩名學生圍毆一位老師，打完了以后，還對著鏡頭怒吼：“我是學生，你們能拿我怎么樣？”不錯，你的學校是不能對你干什么，但是社會可以，你將面臨的不只是賠錢，還有可能會被坐牢，世界上沒有后悔藥，到時候你想后悔都來不及了。
一次爸爸帶我去聚餐，他的同學家的一個孩子在飛快的轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤看到什么好吃的就拿筷子往嘴巴里夾，讓那兒的人們都無法伸手夾菜，爸爸問同學不管管嗎？那個人卻說沒事，現(xiàn)在的教育不能阻攔他，要讓他自由發(fā)揮。沒錯，這位家長對現(xiàn)代教育的領(lǐng)悟是如此的膚淺，他認為自己的教育方法是正確的，但是在別人的眼里，你的孩子就是一個沒有教養(yǎng)的孩子。每個人都是要步入社會的，人在社會上生活的時候，總要學會謙讓和禮儀，才能在社會上更好的生活，也許這位家長永遠也無法想到這些。
有一個同學，他非常喜歡奧數(shù)，但是他是一個慢性子，上學經(jīng)常遲到。所以他的同學給他取了個外號叫“奧特曼”。幾年之后，她的爸媽把她帶到英國去留學，回來了以后他去一家店上班，但是他上班的第一天就遲到，老板沒有絲毫猶豫的就把他解雇了。老板對他說，如果我現(xiàn)在不對你殘忍一點，你就不知道外面的世界有多殘酷。如果每一個人都和這位同學一樣做什么事情都是慢吞吞的，那你丟失的就不一定是一份工作了。
同學們，俗話說得好，窮養(yǎng)，富養(yǎng)，不如教養(yǎng)。在成長的道路上總會有一些磕磕撞撞的，但是你們要記住，我們要做一個有教養(yǎng)的人。
成長的記憶五年級篇六
秋風四起，一片片落葉從樹上飄落下來。
我靜靜地坐在操場那綠油油的假草上，望著籃球場上幾個正在飛奔的同學們。
假草地正在發(fā)抖，四面盡是籃球落地的“砰砰”聲。
也正是那個秋天在籃球場的觀望，使我喜歡上了籃球。只見狄同學拍著球，那板著的面孔一見吳同學離開球架，露出一個破洞時，嘴角就開始上揚。他運著球飛奔到球架旁，趁吳同學不注意，立刻來了一個三步上籃。球，沒進，他又搶到球往三分線退。吳同學的臉上露出了苦瓜般的笑容，那仿佛就是你往水里扔了一塊泥巴，又好像是一個蒼老的樹樁爬滿了蛆蟲一般。狄同學一愣，卻又立即用力往球筐投了一個球，那球“當”的一聲敲在籃板上，落入籃中，狄同學獲勝了！
我看他們比賽，也開始學習籃球，很快便也學了幾招，可不知為什么在多人比賽中我的技能卻一直用不上。我要么是被其他人擋住，要么就被搶球，更慘的是甚至有幾次一直是我隊友在傳，我連球都沒碰過。
又是一個落葉繽紛的秋天，我又意外地觀察到了一場高手與高手之間的對決。
還是狄同學開球，只見他一接到球，先強行過了李同學，又巧妙地越過了另一個男生。這是何同學卻趁機追上了他，他并不慌，突然加快速度繞著邊界跑，直接越過所有人來到了籃前，用力將球投了上去。一片樹葉從樹上掉落下來，穿過了籃筐。他的球穩(wěn)穩(wěn)當當筆筆直直地插入了籃筐，迎來的是同學們熱烈的掌聲。我由此又學會了籃球的技巧：快、準、狠。
通過這幾次的觀察，我覺得我長大了。我學會了觀察、，學會了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
遠處，青山依舊。
成長的記憶五年級篇七
成長就像一次長途旅行，可以看見許多美麗的風景，但也會經(jīng)過許多磨難，可是當你戰(zhàn)勝了這些，再回頭看看你會發(fā)現(xiàn)你長大了。
我的成長中總有一個煩惱困擾我，這個煩惱來自我的同學。我們班的同學總愛在背地里評論著我，評論我的長相、家境……似乎我的一切都是他們茶余飯后的談資。那一句句傷人的話語就像一把把利劍刺傷著我的心。我感到困惑不已，我用真心去交朋友，把開心的事都分享給他們。我原以為真心就可以換來友誼，可是我的真心換來的只是他們的虛情假意。
我感到窘迫不安，呆呆地坐在自己的座位上，心中不斷嘀咕：“他們到底在議論我什么呢？”于是我問了一個關(guān)系比較好的同學，得知真相的時候我很傷心。他們竟然會在背地里嘲笑我家境貧寒，這讓我失望不已，我心想：難道交朋友必須要看他的家境嗎？但更令我傷心的是作為朝夕相處的同學，他們竟然也會對別人指指點點。我很困惑，因為我的真心換來的不是真心實意而是虛情假意。
我由衷的希望他們可以誠心誠意地對待我，讓我收獲一份真摯的友誼。
成長的記憶五年級篇八
小朗朗，有煩惱，頭大衣服脫不掉。
我生下來頭就很大，像一個大皮球。雖說頭大的娃聰明，但是頭大也有很多煩惱，最重要的就是脫衣服很費勁。
一天，天氣炎熱，我們上完體育課，回到教室。這時，我已是大汗淋漓了，感覺渾身上下的水分都要蒸發(fā)了，“熱死俺寶寶哩！要馬上脫衣服哩！”于是我就抬起我的小手，抓著衣服下面往上用力一拉，想一次就脫下來，可是脫的并不順利，衣服卡在頭上了！哎呦，頭夾得好疼呀！同時，我的眼睛被罩住了，眼前立馬變成一片黑，嚇得我心里直發(fā)慌！就在我不知所措之際，幾個淘氣的同學圍著我開始惡作?。河械挠檬謥砻冶徽肿〉念^，有的用腳來踢踢我的腿，還有的同學趁機來搔我的癢癢，真是令我哭笑不得，真煩惱！
為了擺脫他們的騷擾，我開始發(fā)力了，兩個胳膊用力一甩，但袖子像蜘蛛網(wǎng)一樣粘在我身上，怎么抖也抖不掉，我索性用力一拉，想把它拉下來，可誰知道我用力過猛，一下子把衣服給拉破了。哎！回家又要被媽媽打了！真煩惱呀！
我真希望我的頭能變小一點，這樣脫衣服就沒那么費勁了，也沒那么煩惱了！
成長的記憶五年級篇九
每個人都在成長中綻放，在那路上，總會留下許多繽紛的腳印。
——題記
月亮移到中天，湖水蕩漾，泛起波波漣漪。萬物生長，仿佛長滿世界每個角落，留下一個個腳印，宛若煙花，恍如花朵。
初夏的太陽酣睡在天空中，是個適合游泳的時節(jié)。于是，媽媽帶我去學游泳。那是一個眼睛很小的教練，黝黑皮膚，咧嘴一笑，露出了他白白的牙齒。他先教我基本動作，再讓我借助浮板，我遍遍反復練習，雖然游的很累。今天，我扔掉了浮板，把手和腳動作結(jié)合呼吸，一氣呵成，一下游了十米。我終于學會游泳！這時，我在成長的路上踏下了歡快的腳印。
初秋，沁涼的風吹過，流淌在世界的每個角落，再也聽不到鳥的聯(lián)鳴，不一會就下起了雨。那天，我要去參加吉他考級。一年間，我很勤奮的練習。我忐忑不安地進入考場，深吸一口氣，旋律在指尖流淌，音韻在耳邊繞梁。曲終，老師們?yōu)槲夜恼?。這時，我在成長的路上踏下了自豪的腳印。
隆冬的雪總是那么沉悶?；貞涬y忘的瞬間，那是我第一次滑雪。當我看到下面白茫茫一片時，我膽怯了，“不要怕，弓腰彎膝，保持平衡，相信自己……”我先是試探試探，再慢慢挪，最后速度越來越快。一直到坡底，我都沒有摔跤！這時，我在成長的道路上踏下了成功的腳印。
回望成長時的許多腳印，有的歡快，有的自豪，這些腳印總會帶領(lǐng)你走向成功。
達芬奇說過：成長是每人的必經(jīng)路，路上有很多困難，要用腳印踏掉這些困難。
成長的記憶五年級篇十
在大人們的眼中，我們這些小孩總是過著飯來張口，衣來伸手的日子，沒有一點兒煩惱和憂愁，但是我覺得他們都錯了。
在我的的眼中，成長就像一瓶充滿各種口味的飲料。考試考好了，得到老師和父母的表揚，這瓶飲料就是甜的；做了不對的事情，被爸爸媽媽批評了，這瓶飲料就是苦的；被爸爸媽媽禁止了看電視，玩電腦，吃零食等，那這瓶飲料就是酸的。下面我就給大家講講我的成長的煩惱吧！
每次我做完作業(yè)的時候，本想出去玩一會，可是爸爸每次都這么說，繼續(xù)復習一下再出去玩吧?？傻任覐土暫昧?，一切都搞定了，爸爸又這么說：今天不早了，你去洗臉洗腳早點睡吧，明天還要去學校讀書呢！望著樓下廣場里的孩子們快樂地玩耍，我的心里真是酸溜溜的，真想出去和他們痛快地玩一會。
有一次，我語文考試考的不好，只得到八十六分，而且好多地方都是我自己不小心答錯的。我本以為爸爸會鼓勵我，叫我下次考試不要麻痹大意，沒想到我一回家告訴了爸爸，爸爸就讓我先把今天的語文試卷抄一遍，如果沒抄好，就不準吃晚飯。我的心里真不是滋味。
每天早上，爸爸很早就把我叫醒，讓我起來先背書。如果我想再瞇一會眼，那就不得了了，爸爸開始喋喋不休，說一天一天之計在于晨，現(xiàn)在是記憶力最好的時候，最適合背書了。沒辦法，只好聽他的，可心里想：做小孩苦啊。
雖然成長里有許多的煩惱，但是只有盡量多的煩惱攻擊你，這樣才會成功。
成長的記憶五年級篇十一
我們每天都在成長中學習生活的點點點滴滴，童年的生活是最幸福的，童年的經(jīng)歷是最甜蜜的，童年的往事是最值得讓我回味無窮的!
每年的暑假我總會跟媽媽去老家鄉(xiāng)下太婆婆家住上一段時間，那里山好水好空氣清新，我可以暫時忘記老師的作業(yè)，每天從早到晚，玩的不亦樂乎!
一個陽光明媚的早上，媽媽和太婆說要去田野里摘點新鮮的蔬菜，我自告奮勇的要去幫忙，媽媽爽快的答應了。于是我就像離弦的弓箭一樣沖在前面，太婆的菜園我們已經(jīng)去過無數(shù)次了，走過那條溪灘小徑，再穿過一塊空曠的原野就到了!菜園里生機勃勃的一片：碩大的冬瓜，青青的小油菜還有紫瑩瑩的茄子，但是最好的去處就是那一片搭成架子的絲瓜棚，那么的陰涼，那么的翠綠，一個個長條形的絲瓜在瓜棚下隨著晨風晃晃悠悠，異?？蓯?我想，雖然我人小個矮，但是也勉強能夠到這些絲瓜吧?不如幫太婆摘些絲瓜，省的她老人家年紀大了太累了。于是我在絲瓜鵬下靈巧的穿梭著，尋找我心目中滿意的目標，終于，我找到了一個又大又長的絲瓜，它可稱得上是“瓜中之王”，于是不管三七二十一，我就把它給掐了下來。我心里美美的，等待太婆婆和媽媽到來表揚我，夸獎我。誰知道太婆一來看見地上躺的“絲瓜大王”很驚訝的叫起來：“天哪，誰把做種子的絲瓜摘下來了?"我是一臉的迷茫，媽媽見了又好氣又好笑，她告訴我說：這個絲瓜已經(jīng)很老了，它還長在瓜藤上是用來做明年絲瓜種子的!噢，我這才恍然大悟，看來我是好心辦壞事了，絲瓜并不是越大越好，留之無用，棄之可惜，我白白糟蹋了一個好的絲瓜種子!
童年干的一件傻事，吃一塹，長一智，成長快樂!
成長的記憶五年級篇十二
歲月匆匆，一刻不停，轉(zhuǎn)眼間，我就度過了大半個童年，當上了一名五年級的小學生，在這五年中，我有過許許多多的煩惱，但大多數(shù)煩惱隨著時間的消逝，漸漸地在我的腦海中淡忘了。然而，有一個煩惱我卻一直銘記在心。那就是在三年級給我?guī)頍o限麻煩的取外號煩惱。
以前，我和同學們在一起玩耍，學習，有什么問題大家在一起解決，親得就像一對親兄弟?？刹恢趺锤愕?，在我讀三年級的時候，那些取外號的不健康語言迅速在我的班級里蔓延開來，奪走了我和同學們純潔無暇的友誼。
那是一個早晨，我像往常一樣背著書包高高興興地去上學。剛一到班里，我就聽一位同學說我們班上有一群學習不太好的人成立了一個幫派，專門給別人取外號。我聽了這位同學的話后，連忙去看了個究竟。原來，有一群成績特別差的同學，因為特別嫉妒成績好的同學，所以就用取外號的不健康語言來尋開心，拿別人取笑。當其他同學被他們?nèi)〉耐馓柖械綒鈶嵉臅r候，他們卻開心地笑了。得知我自己也被他們?nèi)×送馓柕臅r候，氣得咬牙切齒。恨不得馬上去扁他們一頓。
我不想再看到那不健康的場面了，再也不想聽到那刺耳的外號了。我渴望那純潔無暇的友誼，渴望那新鮮的空氣。
成長的記憶五年級篇十三
爸爸、媽媽：
您們好！您會問，我們天天見面還用寫信嗎？呵，我覺得有的事寫出來比較好。
我深刻的記得有一次，我長嘆“唉”，跟我們挺熟悉的阿姨問，“你唉什么？”我毫無表情的回答：“好煩啊”阿姨似乎嘲笑的說：“小朋友有什么煩的呢，俗話說‘不當家不知油鹽米貴?！覀兇笕瞬艧┠亍！蹦菚r，我連反駁的力氣也沒有。
或許你們不懂什么叫“煩惱”。就如“feel”一天，不知道為什么我突然說“我沒feel”媽媽您卻譏笑說：“feel，哈哈哈”我不懂，臉掛著問號，您繼續(xù)道：“小孩子，有feel？”你居然把feel理解成愛的感覺，呵，我解釋說：“feel，有很多種意思，例如，摸起來，例句 it feel comfortable（它摸起來很舒服）也有“感覺”的意思。不是單純電視劇的那種feel?！?/p>
爸爸，我當初去打工為了獲取社會經(jīng)驗，而您把我當成賺錢的工具了？您別老是讓我去打工，您想見到一個像你利用工作時間補知識的女兒？其實我知道你為我好，你說的對，以我這樣的成績未必會考上高中，考了也未必有錢給我讀。在法律規(guī)定，任何人和組織不得招用未滿16周歲的未成年人，我解釋道，您卻哂笑“你別傻了，有什么公司會那么按照規(guī)定？有人為他工作，他還會拒絕不成？”我在一邊沉默，每當我做不對，你便會提打工。如，那次，準備段考，我打算利用周末的時間復習，一位職員問我是否去打工，我以復習為理由拒絕，當您知道后，您大罵“為什么不問我們的意見？你復習就了不起了嗎？”我頓時就無語了。
我覺得我們真的需要溝通，希望您們能理解我，我亦會體諒您么。
成長的記憶五年級篇十四
成長，是一首歌，有高昂也有低沉；成長，是一幕劇，有歡笑也有辛酸。成長，像個大糖罐，裝著酸甜苦辣各種滋味的糖。一個晴朗的日子里，我吃下了一顆糖果，從此，在我無憂無慮的生活里開始出現(xiàn)了煩惱——成長的煩惱。
月光如水的夜晚，從窗外傳來樓下孩子們的嬉笑聲，我的心里不禁癢癢的。但我扭頭看到抄作業(yè)的小筆記本上還有三四個未完成的項目，只好生生壓下心中那份渴望。不知從何時起，樓下奔跑的身影中已沒有了我的身影，那些游戲已消失在我的生活中。一面對作業(yè)，我的一切樂觀，一切開朗都會消失。真想把那個發(fā)明了作業(yè)的人抓來，好好地懲罰一頓。作業(yè)，是我成長的煩惱。
不知從何時起，我的臉上開始冒出了顆顆小痘痘。從此，便再沒有消停過，下巴上的`剛好，額頭上又冒出來一顆。唉，真煩。痘痘，是我成長的煩惱。
我坐在門邊，一手轉(zhuǎn)著筆，一手托著下巴，苦惱地望著眼前平攤在桌上的試卷。這題好難，該怎么答啊？我心想，怎么辦？怎么辦？這題分值這么高，要答不出來可慘了。一想到考不好的后果，不說老師、父母，就連我自己，也不會滿意，也會責怪自己的。我不禁抬起了頭，望向門外那片湛藍的天，幾只小鳥嬉笑打鬧著飛過。何時我才能像它們一樣，掙脫應試教育那沉重的枷鎖，飛向那角屬于自己的明凈天空，享受那份最美好燦爛的歡樂？我不知道?？荚嚕俏页砷L的煩惱。
但即便如此，即便有如此之多的煩惱，我卻仍相信成長的美好絢爛。就像在一首名曲中，必定有著悲喜交織的音符，低沉的旋律過后才是高亢的聲音；就像在一幕歌劇中，主人公必定經(jīng)歷過不同尋常的生活，悲傷的哭泣后才有歡暢的笑聲。
而成長也是，在我戰(zhàn)勝了這些煩惱，真正經(jīng)歷過風雨后，遠方，一定會有我要的彩虹！
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