讀后感是開展閱讀活動后的重要環(huán)節(jié),可以讓我們更好地消化吸收所讀的內(nèi)容。那么我們在寫讀后感時需要關(guān)注哪些要素和技巧呢?下面是一些經(jīng)典的讀后感文章,供大家參考和學(xué)習(xí)。
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇一
《魯賓遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書。它主要講了:主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想,而父母極力反對。他很固執(zhí),就在1651年,魯濱遜19歲的時候,背著父母,報名做了水手,在海上,暴風(fēng)把船給吹翻了,魯濱遜很幸運,沒被淹死,獨自漂流在一個荒島上,接著自己探查了這個島,開墾了一片土地,還找到了自己需要的食物。過了一段時間,他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉,魯濱遜決定要救出受害者,在一個星期五的晚上,魯濱遜成功救出了一個人,并為他取名為星期五。后來,他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島,回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強(qiáng)的毅力,才回到了自己的家鄉(xiāng)。
沒有一個人,像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年。可以說,這簡直是個奇跡!當(dāng)他剛來到島上時,他幾乎一無所有,但他沒有放棄希望,所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素,促使他在這種絕境中活了下來,這都是他流盡了汗水,付出了艱辛的勞動才得到的。
看完這本書,我頓時覺得自己受益匪淺。魯濱孫不愿過那種平庸的生活,而是喜歡冒險,要用自己的.雙手發(fā)財致富,用自己的意志與困難斗爭,戰(zhàn)勝自我,實現(xiàn)人生的價值。一個人要是不勞動,就會變得頹廢。勞動可以培養(yǎng)獨立能力和自理能力,還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣,不怕困難,靠著雙手去勞動,實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。在碰到失敗時,要知難而上,不能退縮。如果你勞動了,你總會有進(jìn)步,但是你不勞動,絕對是一無所有。在這之前,我們要做好充分的準(zhǔn)備,不能不勞而獲。
每個人的一生都不會是一帆風(fēng)順的,總會遇到困難。勇于向困難挑戰(zhàn),才會走出困境,開辟新的天地!煥發(fā)新的生機(jī)!而我們就是在不斷的挑戰(zhàn)和解決困難中成長起來的。
我想:我們作為新中國的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí),要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅強(qiáng),這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求,勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇二
一個人不論遇到什么樣的困難,必須學(xué)會樂觀地接受現(xiàn)實,并用自己的雙手去改變現(xiàn)狀,這就是我從小說《魯賓遜漂流記》里得到的最大收獲。
眾所周知,笛福筆下的魯濱遜漂流在太平洋的荒島上艱難求生。然而,太平洋上繁若星辰的島嶼,一直到十九世紀(jì)才一一精確地標(biāo)注是在歐洲航海地圖上。此前,太平洋基本上是一片沒有島嶼的汪洋。
在英國文學(xué)中,《魯濱遜漂流記》是第一部現(xiàn)實主義小說,它創(chuàng)造了新的文學(xué)體裁!
這本書的主要內(nèi)容講的是:一位英國青年厭倦了家里平淡無奇的生活,決意周游世界。1659年他登上了一艘從巴西開往非洲的船只,不幸遇到了可怕的風(fēng)暴。他獨自一人漂流到一個陌生的荒島,靠著雙手說和工具,造房子種糧食,養(yǎng)牲畜還從土著人的刀下救了一個人······魯濱孫用了二十八年的時間,把荒島建設(shè)成了一個世外桃源,最后又奇跡般的回到歐洲!
笛福為我們創(chuàng)造了一個具有征服自然的無限勇氣和堅韌不拔的實干精神的魯濱遜的形象,他代表了資產(chǎn)階級在原始積累時期的冒險進(jìn)取精神!
這篇小說的每一個地方都讓我難忘,也讓我覺得不可思議。我不能想象魯濱遜是怎樣忍受住那二十多年的寂寞的,也想象不出他在自制工具、加工食物的時候吃了多少苦,流了多少汗,我更不知道當(dāng)他遭遇地震、生病和看見野人時,心里是多么地害怕。我想我以后也要象魯濱遜一樣,堅強(qiáng),樂觀,執(zhí)著,勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇三
魯濱遜,一個勇往直前毫不退縮的人,為我們點燃了生命的火焰。
這本書講的是主人公魯濱遜一心想要航海,但父母卻不允許。魯濱遜便離家出走,向茫茫大海進(jìn)發(fā)。就這樣,魯濱遜經(jīng)歷了無數(shù)種災(zāi)難,最終幸存了下來。他在荒島上生活了許多年,卻沒有死,反而漸漸自強(qiáng)自立起來。他自己種植,自己捕獵,自己做飯……還堅持每天寫日記,生活十分豐富。
從這本書中我悟出了一個道理:對待任何事物都要爭一口氣,沖過去得勇氣。不論前方得希望多么渺茫,不論未來的道路多么崎嶇,魯濱遜就是如此。他這個人從不安分守己,一心想去大海里冒險。無論前方的困難多么棘手,他都會一直向前沖過去,頑強(qiáng)地生存下去。他生命得意義就是如此,也可以說他就是為了冒險而生的。而且他總是往好的地方想,不往壞的方面想。自力更生,不輕易放棄。只要不放棄,什么事都可以成功!
這本書驚險刺激,驚心動魄。一股沖動就會讓你堅持讀下去,令你愛不釋手。
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇四
近幾天,我讀了《魯濱遜漂流記》這本書后,我感悟深處:我感到主人公魯濱遜克羅素十分勇敢,還很聰明。
故事內(nèi)容大概是這樣的:主人公相當(dāng)一名航海家,可是他們的父母不同意。終于有一天,主人公獨自到海上闖蕩。他在海上遇到了種種困難,遇上了海盜、遇到了兇猛的海浪。最終,他漂到了一個孤島上,獨自在孤島上生存,并且用理智、勇敢、智慧、堅持不懈來解決在島上遇上的一切困難。經(jīng)過他的努力,終于有一天,一艘來自英格蘭的輪船把他接回了他的家鄉(xiāng)。我十分佩服他。
我認(rèn)為做人就要這樣,不管做什么事情都要堅持不懈,勇于嘗試。如果在過程中遇到困難的話,要理智,多動一動腦子,用自己的機(jī)智克服困難??傊?,只要做到我說的幾點,你不管做什么事情都能成功的。
每本書中都蘊(yùn)含著一個做人的道理,我以后要多讀書,讀書既能增長知識又能學(xué)到許多道理,我喜歡讀書。
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇五
當(dāng)我讀到“我差不多淡忘了要回英國、回到文明社會去”時,我深深地震撼了,魯濱遜竟然有如此強(qiáng)大的野外生存能力。要是別人,必定早已死亡。
在這么惡劣的環(huán)境下,還能造出房子、貯藏室,而且還有后門。
當(dāng)我看完全書時,我已佩服地五體投地了,孤身一人走遍荒島,還結(jié)識了一個野人,有吃有住生活得很是滋潤。一個人,能在荒山野嶺安居樂業(yè),多么不容易??!而且,時時刻刻都會有野人、野獸出沒很危險。從這一點,就能看出,魯濱遜多么勇敢、多么厲害、不畏險惡、勇往直前。
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇六
愉快的暑假到了,媽媽給我買了一本書,是丹尼爾笛福在五十歲創(chuàng)作的著作《魯濱遜漂流記》,我翻開這本書就愛不釋手,一口氣讀完。
這個故事情節(jié)曲折、跌宕起伏,最吸引我的是主人公魯濱遜克羅索所乘坐的船不幸沉沒了,所有乘客和水手都葬身海底,唯有魯濱遜幸存。海浪把他沖上沙灘,在沒有任何食物和生活用品的情況下,魯賓遜很害怕有野人和猛獸,只得在樹上過夜,經(jīng)過幾天的心理斗爭,他還是勇敢的克服了最初的絕望。為了生存,一無所有的他只得用桅桿做木筏一次一次滑上船拿走衣服、食物、工具運到岸上。他用砍下來的木頭做了一個寬敞、干凈、能為他遮風(fēng)避雨的地方。他用自己的雙手,自力更生努力生存下去。
魯濱遜曾經(jīng)這樣說道“我會盡力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下?!彼鋈魏问露家ㄙM很多力氣,費很長時間。連做一塊木板都要四、五十天。有的時候由于沒有經(jīng)驗,他的付出全是白費力氣,但是他也不會灰心,總是總結(jié)了失敗重新開始。
最后他的付出得到了回報,他擁有面包吃、有陶器用、有種植園、有牧場……能擁有這些都是用無數(shù)汗水換來的。我們也要學(xué)習(xí)魯濱遜那樣,憑自己的雙手創(chuàng)造財富,取得最后的勝利!
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇七
《魯濱遜漂流記》這本書主要講了一個非常有毅力的青年魯濱遜,他用自己的智慧克服了種種困難,在孤島上生活了五年之久,后來被一艘經(jīng)過孤島的船發(fā)現(xiàn),才得以回到家鄉(xiāng)。
合上書本,我不禁感嘆,魯濱遜太了不起了!居然能在沒人煙的荒島上生活了5年!而且,還馴服了一個野人——星期五!魯濱遜用他的智慧、毅力和勇氣做到了我們常人所無法做到的事情,這是一個奇跡!
同學(xué)們,我們從小都是在爸爸、媽媽寵愛下長大的?,F(xiàn)實生活中避免不了有許多“小皇帝”“小公主”的現(xiàn)象存在。許多同學(xué)都過著衣來伸手飯來張口的“幸福生活”。同學(xué)們,你們想過嗎?我們的衣服是怎么來的?一定會有同學(xué)這樣回答:是爸媽買的。沒錯,是爸媽買的??赡銈冎乐I衣服的錢又是怎么來的?當(dāng)我們幸福的吃著零食時,你有沒有想過著零食又是怎么來的?當(dāng)你把米粒剩在碗底時,你有沒有想過這些米又是農(nóng)民伯伯怎么種出來的呢?你是否想起那首古詩:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
親愛的同學(xué)們,小伙伴們!請和我一起摘掉頭上的皇冠,做一個像魯濱遜那樣智慧、勤勞的人吧!
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇八
這個假期我讀了這本書,獲益匪淺。一六五九年九月三十日,一個人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪,翻了船,除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤島,這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個數(shù)字!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的,他說:"我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼......"。
但是,慢慢地,他獨特的個性體現(xiàn)了出來,對生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中,開始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子......就這樣,他用自己的雙手,創(chuàng)造了自己的小王國。魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說道:"我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手的","我要盡全力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下......"他沒有助手,工具不全,缺乏經(jīng)驗,所以做任何事情都要花很大的勞力,費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣,沒有成功,但他從來不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報,他最后變得有船用,有面包吃,有陶器用,有種植園,有牧場,有兩處較"豪華"的住所......這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有一個人講話,多孤單呀!我準(zhǔn)會憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時何地都堅強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,決不能放棄!
我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動,憑自己的雙手創(chuàng)造財富!
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇九
冒險,讓人感覺刺激而又精彩。但真正的冒險,并非想象中的那么簡單,想要在冒險中存活下來,學(xué)會生存這一項本領(lǐng)必不可缺。人們從呱呱落地的那一刻起,就在向競爭激烈的社會中踏去,也就走上了生存的道路,想在這社會中尋找到立足之地,就必須學(xué)會生存。
我對魯濱遜的敬佩之情絲毫沒有減少,因為在我們的生活中,許多人都缺少像魯濱遜一樣戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣以及堅強(qiáng)的毅力。爬山時,你是否有足夠萬千更多毅力要登到山頂?考試時,你又是否有信心和勇氣做到最好?日常生活中的一些小事,我們也要想魯濱遜那樣,不要悲觀失望,而要努力看到積極的因素,從而改變自己被動的局面。一個人如果只是空想著自己所想得到的東西,不如用自己最真實的行動去獲??!
面對惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn),魯濱遜并沒有絕望,而是用樂觀向上的一面,勇敢地面對現(xiàn)實。陽光總在風(fēng)雨后,所有的偉人都是從艱苦中脫穎而去的。他的經(jīng)歷,也證明給我們看:只有揚起信心的風(fēng)帆,勇于拼搏,不輕言放棄,才能鑄造輝煌的人生!
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魯賓遜漂流記六年級讀后感篇十
《魯賓遜漂流記》講述了一個具有冒險主義精神的英國人,不聽父母勸阻,去海外歷險,不想?yún)s被困于孤島之上,孤苦伶仃,生存艱難。但他并沒有放棄希望,以非凡的勇氣和智慧,在孤島上存活了下來。經(jīng)過他的不懈努力,運用自己的所學(xué)所知,歷盡千辛萬苦,終于頑強(qiáng)地存活了下來,并還救援并教化了野人“星期五”,成了島主。最終經(jīng)過28年的等待,找準(zhǔn)機(jī)會回歸了祖國。
這本書的作者是丹尼爾·笛福,他是英國小說家。出生于倫敦。父親營屠宰業(yè),信奉不同于國教的長老會。笛福原姓福,1703年后自稱笛福。他受過中等教育,但沒有受過大學(xué)古典文學(xué)教育。他一直保持不同于國教信仰的立場,政治上傾向于輝格黨。他受枷刑時散發(fā)了他的長詩《枷刑頌》,諷刺法律的不公,圍觀的倫敦市民把他奉為英雄。1704年至1713年,他為哈利主辦《評論》雜志,制造輿論,搜集情報。
文中,魯濱尋得冷靜沉著使我敬佩。
有一次考試,我前面都冷靜答題,只有智慧屋的一道題我不會。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就當(dāng)我心急如火時,我想起了魯濱遜,他在那么危險時,都能冷靜對待,我為什么不可以呢?于是我靜下心來,冷靜理清思路,最終答出了那道思考題。
還有一次,我在家做飯,因為油溫太熱,火苗躥了上來,我嚇得慌了陣腳,但很快冷靜下來。我根據(jù)老師說的,先關(guān)了油煙機(jī),然后拿起鍋蓋,猛的蓋在了鍋上。過了一會兒,火苗漸漸的滅了。我長出了一口氣。
讀了《魯濱遜漂流記》后,我受到巨大的震撼,得到了極大的啟示:一個人在逆境中不要悲觀失望,而要冷靜看到積極的因素,從而改變自己被動的局面。
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇十一
起英勇戰(zhàn)斗,還救出了一些俘虜;在他遇到船商的時候,他沒有馬上提出回國,卻提出了和他們一起戰(zhàn)斗,保衛(wèi)他的領(lǐng)土。
看看魯濱遜,再看看我,相比之下,我是多么懦弱呀!遇到困難就放棄,心想:讓媽媽幫我做吧!遇到難題就請教家長,卻不聽解題步驟,只是在盼望著,快告訴我答案吧,我好玩手機(jī)??!
自立也是我缺少的一種精神。不會自立人無法生存;不會自立也無法讓我在社會立足。想到這我立刻昂起頭去面對、迎接即將向我沖來的困難!
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇十二
魯濱遜,一個勇往直前、毫不退縮的人,為我們點燃了生命的火焰。
它主要講了:主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想,而父母極力反對。他很固執(zhí),就在1651年,魯濱遜19歲的時候,背著父母,報名做了水手,在海上,暴風(fēng)把船給吹翻了,魯濱遜很幸運,沒被淹死,獨自漂流在一個荒島上,接著自己探查了這個島,開墾了一片土地,還找到了自己需要的食物。過了一段時間,他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉,魯濱遜決定要救出受害者,在一個星期五的晚上,魯濱遜成功救出了一個人,并為他取名為星期五。后來,他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島,回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強(qiáng)的毅力,才回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀完這本書,我的心靈受到震撼。我不禁想到如果我是他,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?當(dāng)獨自一人置身于荒島之上,叫天天不應(yīng),叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?我想我無法做到魯濱遜那樣永不放棄。
獨自一人在荒島上生活二十八年,我以前想都不敢想。看了《魯濱遜漂流記》后,我明白了:人在逆境中,只要依靠自己的智慧,不向逆境低頭,決不放棄,就能克服一切困難。這是我喜歡這本書的真正原因。
王愉鑒。
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇十三
六五九年九月三十日,一個人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪,翻了船,除他之外無一人生還,魯濱遜漂流記讀后感王平。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤島,這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年?。《嗝大@人的一個數(shù)字!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的,他說:"我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼…"但是,慢慢地,他獨特的個性體現(xiàn)了出來,對生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中,開始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子…就這樣,他用自己的雙手,創(chuàng)造了自己的小王國。
這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有一個人講話,多孤單呀!我準(zhǔn)會憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時何地都堅強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動,憑自己的雙手創(chuàng)造財富,取得最后的勝利!
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇十四
《魯濱遜漂流記》的主人公是魯濱遜,主要講了魯濱遜想在大海上航行,但父親又不準(zhǔn),最后還是背著父親遠(yuǎn)航了。
他剛出去不久,就遭遇了不幸,大船漂到了一個荒無一人的小到島上,平著勇氣、毅力和智慧。不僅戰(zhàn)勝了難以想象的種種困難,生存了下來,而且改變了生活環(huán)境,開墾出土地,種出了莊稼、蓋起了房子。修建起了羊圈。
最后還把他那一個小島的財產(chǎn)一一分給了野人,他又開始在茫茫的大海上航行了。
讀了這本書后,讓我明白了一個道理:無論是在生活上、學(xué)習(xí)上、旅途上……,都會遇到很多困難。當(dāng)我們遇到困難時,我們應(yīng)該堅強(qiáng),勇敢的去面對,才能走出困境。
我在想,如果我把魯濱遜的這種精神用在學(xué)習(xí)上的話,那我的學(xué)習(xí)就會變得更好的。
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇十五
英國丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》這本書讓我大開眼界,故事的主人公―魯濱遜,他有著驚人的毅力和百折不撓的精神值得我們學(xué)習(xí),只要我們像魯濱遜那樣有勇氣在困境中逃生,就不會有更糟的事情發(fā)生在我們身上。
英國青年魯濱遜從小喜歡航海,曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向,在9月10日這個不吉祥的日子里,他告別家人,登上了一艘開往倫敦的船。越過大西洋和太平洋,在驚心動魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險情,后來整條船在太平洋上不幸罹難,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇跡般地活下來,并只身來到一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示,性格堅強(qiáng)的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息,開拓荒地,圈養(yǎng)牲畜,生產(chǎn)水稻和小麥,年復(fù)一年與孤獨為伴,克服了種種常人難以克服的困難?!妒ソ?jīng)》成為他的精神支柱,憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動,他蓋起了房子,收獲谷物,馴養(yǎng)山羊,用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智,也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個土人,稱他為“星期五”,把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣,克服了難以想象的艱難困苦,用勤勞的雙手,為自己創(chuàng)造了一個生存的家園。
一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近,魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手,才返回英國。這時他父母全部雙亡,魯濱遜收回他巴西莊園的受益,并把一部分贈給那些幫助過他的人們。
讀完這本書我的感受是:如果一個人遇到困境,而無人解救就必須學(xué)會樂觀的去改變現(xiàn)狀,而這需要魯濱遜那要有驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇十六
唐代大詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”毛澤東說過:“飯能夠一日不吃,覺能夠一日不睡,書不能夠一日不讀!”蘇軾說過:“腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。”
今年寒假我讀了好幾本書,其中《魯濱遜漂流記》令我深受啟發(fā)。
這本書是英國著名小說家笛福的作品,魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中,魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁,船上的水手和乘客全被淹死了,僅有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了一個荒島,當(dāng)時他身上僅有一些煙草,一把刀和一個煙斗,他花了30天的時間把船上所有東西都搬到了岸上,從此他靠著自我的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜,還救了一個野人,給他取名“星期五”。第二十八年時,一艘英國船來到海島,他幫忙船長打敗了叛亂的水手,并乘船回到了家鄉(xiāng)。
沒有一個人像他一樣,在島上與世隔絕的生活了二十八年,能夠說這簡直是個奇跡,當(dāng)他剛來到島上時,他幾乎一無所有,但他沒有放棄,期望所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素,促使他在這種絕境中活了下來,這都是他流盡了汗水,付出了艱辛的勞動才得到的。
一個人身處絕境,竟能這樣對生活充滿信心,勇敢的應(yīng)對生活,創(chuàng)造生活,實在是難能可貴的。在碰到失敗時,要知難而上,不能退縮。一個人要是不勞動就會變得頹廢,我們也要像魯濱遜那樣,不怕困難,靠著雙手去勞動,實現(xiàn)自我的人生目標(biāo)。
魯賓遜漂流記六年級讀后感篇十七
當(dāng)我合上眼前這本神奇的《魯濱遜漂流記》后,我緊懸的心終于放了下來,同時也長舒了一口氣——書中主人公魯濱遜的傳奇經(jīng)歷終于畫上了一個圓滿的句號。
魯濱遜·克魯索是一個熱衷于冒險的年輕人,他不聽父母勸阻,踏上了出海的道路,卻因海難孤身一人流落到荒島上。但他并沒有放棄希望,而是運用畢生的所知所識,在荒島上開辟家園,還馴服了野人“星期五”。最終,他在一次劫持案中救了一位船長,船長兌現(xiàn)諾言,把流亡了27年的魯濱遜送回了家鄉(xiāng)。
魯濱遜蕩氣回腸,扣人心弦的冒險結(jié)束了,然而我的思緒并沒有結(jié)束:“如果我是魯濱遜,我該如何應(yīng)對這一切困難?”
如果我是魯濱遜,當(dāng)我孤身一人被海水沖上荒島,我不可能有活下去的信心與希望,因為我沒有那么大的魄力。
如果我是魯濱遜,當(dāng)我面對沒有任何工具的荒島時,我不可能自食其力開辟家園,制作小舟,種植小麥,圈養(yǎng)山羊,因為我沒有那么大的能力。
如果我是魯濱遜,當(dāng)我看到野人們用自己同胞的身體當(dāng)食物開宴會時,我不可能抑制住恐懼的心理去營救被俘虜?shù)囊叭耍豢赡荞Z服他,因為我沒有那么大的膽量。
……。
值得深思……。
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