心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇一
社會(huì)實(shí)踐是現(xiàn)代教育中不可缺少的一部分，它旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正地享受到生活中的滋味。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我得到了很多經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了很多知識(shí)，我的思想受到了極大的提高。
二段：學(xué)習(xí)到的技能
在這次社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)到了很多技能。首先是如何獨(dú)立思考。在和同伴們互動(dòng)的過(guò)程中，我意識(shí)到應(yīng)該多想自己的一份力，而不是只按照別人的意見(jiàn)行事。尤其是在一些突發(fā)情況下，需要立刻想出解決方案。其次是溝通技能——毫無(wú)疑問(wèn)，社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，其間，溝通是不可避免的。我和同伴們一起交流、分工、協(xié)作，感到深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，在與新朋友交往時(shí)，我對(duì)自己的外語(yǔ)口語(yǔ)技巧有了更明顯的認(rèn)識(shí)。這些學(xué)習(xí)的技能對(duì)我今后的各個(gè)方面的學(xué)習(xí)和生活將大有裨益。
三段：認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題
社會(huì)實(shí)踐中，我們也遇到了不少問(wèn)題。比如，我們?cè)诎才艜r(shí)間時(shí)顯然有點(diǎn)不太靈活，還有就是在與他人溝通中會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)。這些問(wèn)題在我們的實(shí)踐中十分微小，但如果這個(gè)問(wèn)題長(zhǎng)期存在，形成習(xí)慣，那對(duì)我們的成長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生很大的影響。我們?cè)趯?shí)踐中也經(jīng)常會(huì)遇到各種人際關(guān)系挑戰(zhàn)，如何處理影響了我們的針對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。在實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極掃除它們才是進(jìn)步的前提。
四段：感受到的成長(zhǎng)
在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深深地感受到了成長(zhǎng)的存在，這種成長(zhǎng)不僅來(lái)自于技能的增長(zhǎng)，還來(lái)自于所獲得的心態(tài)上的成熟。感受最深的莫過(guò)于認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。在實(shí)踐過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到“觀之余必行，行之余必慮，慮之余必進(jìn)”的道理。學(xué)會(huì)了多思考，果斷決策和優(yōu)化表達(dá)。實(shí)踐中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，真正懂得了一份耐心和勇氣，自然就會(huì)有所成長(zhǎng)。在實(shí)踐中，我們通過(guò)不斷的努力也會(huì)獲得更多的信心、獨(dú)立性和責(zé)任感，明白我們要做出的都是成為一個(gè)成熟、有價(jià)值的人。
五段：反思和未來(lái)展望
在實(shí)踐中的反思，在未來(lái)的活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)技能提高的訓(xùn)練，也不斷地反思過(guò)程，尋找不足，努力追求完美。讓自己明白做事要認(rèn)真，要目標(biāo)意識(shí)明確，才能達(dá)成目的。未來(lái)我將在更加復(fù)雜的環(huán)境中接受更多的挑戰(zhàn)，在承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)上，躬耐學(xué)習(xí)，積極探索，以趕超自己的潛能為一直的理想。在實(shí)踐中，要成為容易相處和協(xié)助的伙伴，成為一個(gè)領(lǐng)袖范本，給我這個(gè)會(huì)變得更加強(qiáng)大的小心靈帶來(lái)更多責(zé)任的打擊，讓我成為更優(yōu)秀的我。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇二
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，寒假過(guò)去了。在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深。通過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)和光榮。
由于經(jīng)濟(jì)原因我家20××年在本村開(kāi)了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時(shí)豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些，自己做起了銷(xiāo)售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M(jìn)貨。
由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，對(duì)商品的價(jià)格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。幾天后，對(duì)商品的價(jià)格已有所了解。但是通過(guò)幾天的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我在說(shuō)話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買(mǎi)東西，我爸在時(shí)銷(xiāo)售量就高，而我則不行通過(guò)實(shí)踐我總結(jié)出幾點(diǎn)：
做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ)，經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品。去年過(guò)年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚(yú)等等。這些年貨是去年所沒(méi)有的?，F(xiàn)在生活水平提高了，消費(fèi)水平也會(huì)提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時(shí)代。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦。
今年我家的對(duì)聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠(chéng)信為本。成信對(duì)于經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本，如果沒(méi)有誠(chéng)信，倒閉是遲早的，誠(chéng)信，我的理解就是人對(duì)人要誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)才能得到很好的`信譽(yù)。我認(rèn)為我父親就是這樣一個(gè)人，他為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠(chéng)，辦事周到，所以他得人緣很好，我認(rèn)為這是開(kāi)店成功最重要的一點(diǎn)。
雖然我家的生意還不錯(cuò)，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點(diǎn)種起床，十一點(diǎn)才休息，冬天父親每天五點(diǎn)起床，開(kāi)著三馬車(chē)去30里外的縣城進(jìn)貨，無(wú)論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，依舊如故，這是為了什么呢？我知道，不就是為了多賺些錢(qián)，供我們兄弟三個(gè)上大學(xué)嗎！我在家?guī)滋炀透械胶芾郏改赣H幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項(xiàng)就會(huì)很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開(kāi)交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說(shuō)不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書(shū)，還有什么理由不去努力呢！我只有拿優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的父母，這樣我才能問(wèn)心無(wú)愧。
通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)心我的人。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇三
社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生或者一些志愿者利用課余時(shí)間到社會(huì)上參加各種社會(huì)活動(dòng)或者進(jìn)行各種實(shí)踐行動(dòng)的過(guò)程。社會(huì)實(shí)踐的目的是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)觀，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生們得到了切身體會(huì)，感到了生活的真實(shí)和困難。
第二段：談一談我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
我所參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是去山區(qū)支教，為本地的孩子們教授學(xué)科知識(shí)以及生活常識(shí)。我們小組總共有十個(gè)人，每個(gè)人都分到了自己負(fù)責(zé)的學(xué)科。我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文和英語(yǔ)，每天上午是課程時(shí)間，下午則是與孩子們的互動(dòng)時(shí)間。我們不僅教他們學(xué)科知識(shí)，還帶給他們新的樂(lè)趣和生活方式。
第三段：分析我的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)
在這次社會(huì)實(shí)踐中，我一下子就從熟悉的城市環(huán)境來(lái)到了貧困的山區(qū)，對(duì)比之下，我深深地感覺(jué)到了大自然的強(qiáng)烈和諧美。我發(fā)現(xiàn)山里的孩子們對(duì)知識(shí)渴望得如饑似渴，他們不但認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，還會(huì)在課后來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題。這些孩子們雖然家里條件不好，但是他們卻依然有著熱愛(ài)生活、堅(jiān)韌不拔的人生態(tài)度，這種感覺(jué)讓我感到很震撼。
第四段：關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的意義
社會(huì)實(shí)踐的意義在于它能夠引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)并理解社會(huì)與人群，幫助我們深化對(duì)人生的理解和認(rèn)識(shí)。實(shí)踐活動(dòng)能夠讓我們走出學(xué)校這個(gè)狹隘的世界，進(jìn)入現(xiàn)實(shí)社會(huì)，與真實(shí)的人們做成交流，一共感悟時(shí)光的凝聚力以及社會(huì)創(chuàng)造力，深刻地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)命運(yùn)的共同體性。
第五段：感想與建議
我的社會(huì)實(shí)踐讓我在知識(shí)學(xué)習(xí)之外，也得到了很多意外的收獲。通過(guò)與孩子們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中，我從他們身上學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。建議人們多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親身的實(shí)踐來(lái)深化對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，致力于進(jìn)一步發(fā)掘?qū)W生們的社會(huì)意識(shí)和批判性思維，幫助學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)踐體驗(yàn)，更好地發(fā)揮專業(yè)技能和實(shí)踐能力。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇四
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情景還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們供給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體堅(jiān)持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自我這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的教師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們能夠向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的本事。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自我，用書(shū)本充實(shí)自我，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干
經(jīng)過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自我的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在那里我們真正的鍛煉了自我，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加進(jìn)取的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了"從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到僅有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作本事，使我們經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫忙享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，明確自我的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自我的力量!
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇五
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們拓寬視野、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性，也明白到了自身的不足之處。下面，我將就此進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
首先，社會(huì)實(shí)踐給予了我與不同人群接觸的機(jī)會(huì)，讓我從書(shū)本中走出來(lái)，真實(shí)感受社會(huì)的多元性。通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)，我與居民面對(duì)面地交流，了解到他們的生活、需求和困苦。在義務(wù)勞動(dòng)過(guò)程中，我與農(nóng)民工深入交流，了解到他們冷暖交替、奔波勞碌的生活。這些經(jīng)歷讓我從心底理解到，社會(huì)上的每個(gè)人都有自己的故事和價(jià)值，我們應(yīng)該尊重并關(guān)注他們，也為他們提供幫助和支持。
其次，社會(huì)實(shí)踐讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性與多樣性。在實(shí)踐過(guò)程中，我接觸到了許多社會(huì)問(wèn)題，如貧困、環(huán)境污染、教育不公等。這些問(wèn)題不僅僅是簡(jiǎn)單的表面現(xiàn)象，還深刻地影響著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。通過(guò)參與解決社會(huì)問(wèn)題的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到單一的解決方案是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要多方共同努力，從不同角度出發(fā)，綜合考慮。只有了解問(wèn)題的根源和背后的原因，我們才能找到更好的解決辦法。
第三，社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到自身的不足和需要不斷提升的能力。在社會(huì)實(shí)踐中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，如與陌生人溝通交流、組織協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題的能力等。這些問(wèn)題讓我明白自己的不足之處，也讓我認(rèn)識(shí)到自己需要提高的能力。通過(guò)反思和總結(jié)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到自身應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)實(shí)踐不斷改進(jìn)和提升自己的能力。
第四，社會(huì)實(shí)踐讓我更加重視社會(huì)責(zé)任感和公共利益意識(shí)。在實(shí)踐過(guò)程中，我見(jiàn)證了許多人們的無(wú)私奉獻(xiàn)和社會(huì)公益活動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，社會(huì)責(zé)任感不僅僅是對(duì)自己和家人的責(zé)任，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)和他人的責(zé)任。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。不管是通過(guò)參與志愿活動(dòng)，還是通過(guò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，我們都應(yīng)該努力將自己的力量和能力發(fā)揮到最大，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，社會(huì)實(shí)踐讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)方向。在實(shí)踐的過(guò)程中，我不僅僅是參與者，更是觀察者和思考者。通過(guò)與不同領(lǐng)域的人交流和接觸，我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的興趣和優(yōu)勢(shì)所在。這讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向。我希望能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性，明白到自身的不足之處，喚醒了自己的社會(huì)責(zé)任感和公共利益意識(shí)，并且明確了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)方向。社會(huì)實(shí)踐是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我會(huì)充分利用這次實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和收獲，不斷提高自己的能力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇六
當(dāng)同學(xué)們收拾書(shū)包回家時(shí)，當(dāng)朋友呼喚我早點(diǎn)回去聚聚時(shí)，當(dāng)我想到那七月炎炎驕陽(yáng)時(shí)，我還是堅(jiān)定的留下來(lái)了，因?yàn)檠銥I那班可愛(ài)的孩子!
我是一名大二的學(xué)生，自從大一作為一名教員到雁濱小學(xué)教課時(shí)，就與雁濱的小學(xué)生們結(jié)下了不解的緣分。他們天真可愛(ài)，他們活潑有趣，他們的想象力是插著翅膀的，帶你進(jìn)入快樂(lè)神奇的天堂。這次短短11天暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也不例外的帶你再次走進(jìn)孩子們快樂(lè)的天堂!
日子在忙碌中度過(guò)，但每時(shí)每刻都跳躍著快樂(lè)的細(xì)胞。
7月1日是我們“青春與愛(ài)同行”暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天，是我們與雁濱孩子們第一天見(jiàn)面的日子。清晰的記得那天孩子們來(lái)的很早，他們大多數(shù)都是站在走廊外邊等待著我們的到來(lái)。當(dāng)我下車(chē)第一眼看到他們時(shí)，那一雙雙小精靈們的眼睛，那一聲聲“老師好!”，輕輕敲動(dòng)我的心靈，暗暗下定決心，我要給孩子們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)，不能讓他們每天白跑一趟!
進(jìn)入教室，我們大學(xué)生與小學(xué)生首先進(jìn)行的是自我介紹。一聽(tīng)到陸青老師說(shuō)每個(gè)人都要到講臺(tái)來(lái)做自我介紹時(shí)，有的在底下相互推讓著，說(shuō)“你先來(lái)”,“你先來(lái)嘛”，有的則先在下面試起鏡頭來(lái)，看看自己說(shuō)的怎樣，還有的看著同伴，傻傻的嬉笑著。印象最深的要數(shù)兩雙胞胎姐妹了，姐姐叫張勤勤，妹妹叫張麗麗，兩姐妹不僅長(zhǎng)得好看，聲音也很好聽(tīng)，她們是同班同學(xué)，平時(shí)相互照顧。也許是我們的到來(lái)使得小學(xué)生十分興奮，總是會(huì)發(fā)出很大的聲音，似乎在吸引著大學(xué)生老師的目光，這又是可以理解的，孩子們總是希望你關(guān)注他的成長(zhǎng)，對(duì)他的成長(zhǎng)中取得的成功給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣他會(huì)更加有信心快樂(lè)成功的長(zhǎng)大成人!但是，一經(jīng)老師的提醒，他們會(huì)安靜下來(lái)，仔細(xì)的聽(tīng)別人的發(fā)言，因?yàn)樗麄冎肋@是在尊重別人，尊重別人也是在尊重自己。尊重一詞深深的烙在腦海里。學(xué)會(huì)尊重，不僅僅是尊重長(zhǎng)輩，尊敬老師，同樣，同輩同學(xué)中也需要尊重。相互尊重才會(huì)合作，相互尊重才會(huì)和睦相處，相互尊重才會(huì)肝膽相照。
教學(xué)實(shí)踐的第一天——我與一、二年級(jí)的手工課
不太清楚小孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了哪些手工制作，索性我就把第一節(jié)手工課交給小學(xué)生們，讓他們來(lái)當(dāng)一次小老師，要求是在下課前必須讓我和班里其他同學(xué)都學(xué)會(huì)該手工制作。一年級(jí)的曹文杰小朋友就是本次課的小小老師，他叫大家折“爪子”。他教學(xué)很是認(rèn)真，手把手的教同桌如何折，還一邊講解。但是學(xué)生還是不會(huì)，小曹老師并沒(méi)有一絲倦意，仍然一遍一遍的教，不厭其煩。這給我很大感觸。我將來(lái)也是想一名人民教師，面對(duì)一遍遍不會(huì)的學(xué)生，我將如何處置?是打?是罵?還是任由之?還是無(wú)所作為?小曹老師的做法我想會(huì)一直影響我的教師職業(yè)生涯。學(xué)生聽(tīng)不懂，先找找教師自己原因，是環(huán)節(jié)不夠細(xì)膩，還是言語(yǔ)不豐富，還是方法不恰當(dāng)，想想換一種語(yǔ)氣說(shuō)話，換一種語(yǔ)言風(fēng)格講解，采取不同的方式分析，最重要的，我想還是對(duì)學(xué)生每一個(gè)取得的進(jìn)步給予即時(shí)的表?yè)P(yáng)是最重要的，這樣學(xué)生明明知道前方有攔路虎，他也是勇敢的向前，向前，他會(huì)證明自己是小小勇士，在知識(shí)的天堂里摘取屬于自己的星星。
對(duì)于二年級(jí)，我依據(jù)炎熱的天氣情況，臨時(shí)決定讓小朋友們?cè)O(shè)計(jì)出自己特色的扇子。本次手工材料是我們平時(shí)不用的廢紙和彩色粉筆。動(dòng)手前，我強(qiáng)調(diào)到這些紙?jiān)谀銈冊(cè)O(shè)計(jì)前是一堆廢紙，希望通過(guò)你們的巧手讓它變得有價(jià)值，使它們不再是廢紙。孩子們的想象力是豐富的，而且不拘泥于現(xiàn)實(shí)。他們的扇子有的是彩虹扇，五彩繽紛;有的是洞洞扇，鏤刻著不同的形狀;有的是漂亮扇，因?yàn)樯茸由袭?huà)有一位漂亮的姑娘……如果是我們大人的思維，扇子上面是不會(huì)有那么多洞洞的，不然怎么扇風(fēng)呢?可是，在孩子們的眼里，它是存在的。孩子們不會(huì)顧慮太多，他們就是想用自己的方式表達(dá)自己最真實(shí)的想法。而我們呢?我們往往會(huì)考慮很多，事件的可操作性、成本、回報(bào)……越細(xì)化越不敢去做，或者說(shuō)是不值得去實(shí)踐，這樣反而使得你缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì)，失去在實(shí)踐中靈感一現(xiàn)的愉悅!我想說(shuō)：趁我們還年輕，去做你想做的事，不論會(huì)對(duì)別人帶來(lái)多大的影響，但是過(guò)程中你總會(huì)有收獲。你付出了不一定有回報(bào)，但是你不付出就一定沒(méi)有回報(bào)!
二年級(jí)的另外一位小女生給我留下了深刻的記憶——小玉
依稀記得第一次踏進(jìn)二年級(jí)教室后，小學(xué)生們的座位安排讓我覺(jué)得很奇怪：為什么那位小女生要一個(gè)人做呢?小孩子不是細(xì)化熱鬧嘛?“小玉你和勤勤、麗麗她們一起坐在第一排好嗎?”我話音剛一落，底下的人，不論男生女生，嚷嚷著“老師，她是笨蛋，我們不要和她一起坐?！毙∮竦难凵袷敲噪x的，是傷心的，是堅(jiān)定的，我是笨蛋嗎?我是笨蛋，我是差生。但是那雙看著我們的眼神又有害怕與期待，擔(dān)心我會(huì)和其他人一樣說(shuō)她是笨蛋，又希望我不認(rèn)為她不是差生。當(dāng)然，我在班級(jí)里公開(kāi)承認(rèn)她不是笨蛋，她有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)班級(jí)同學(xué)不允許說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)是笨蛋，是差生，同學(xué)間相聚是一種緣分，要相互幫助，大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起度過(guò)快樂(lè)的童年。像小玉這樣的學(xué)生，我想她不是唯一的一個(gè)被叫為“笨蛋”的學(xué)生，小小年紀(jì)就這樣一直比別人矮一節(jié)，他的心里承受會(huì)超額的，心理重?fù)?dān)只會(huì)增不會(huì)減。即使他確實(shí)是不聰穎，可是用發(fā)現(xiàn)美的眼睛看他們，他們依然像小精靈一樣，那么的可愛(ài)活潑。他們平時(shí)會(huì)采取任何可以吸引你的關(guān)注的行為，那是他們?cè)诳释魂P(guān)注，用自己所擅長(zhǎng)的行為吸引你，請(qǐng)你不要吝嗇的贊揚(yáng)與欣賞，也許微微一笑，或是豎起一個(gè)大拇指，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是極大的鼓勵(lì)與認(rèn)可，他們會(huì)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冊(cè)谄诖乱粋€(gè)大拇指。
孩子們的一言一行，總能牽動(dòng)著我們的心。他們會(huì)在剛剛騎車(chē)到教室那一剎那，看到滿頭大汗的你，說(shuō)：“老師，我給你開(kāi)電風(fēng)扇!”“老師，你先坐下來(lái)歇歇?！薄袄蠋?，我給你扇扇?！蹦銜?huì)覺(jué)得陣陣涼意輕撫火熱的心。他們會(huì)在下雨的時(shí)候，快速跑回家，拿著雨衣又快速跑回學(xué)校，“老師，快下雨了，給你雨衣。”……和這樣的孩子們呆在一起，炎熱的夏天不再熱，只有陣陣涼風(fēng)吹過(guò)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇七
為了積極主動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀，運(yùn)用所用知識(shí)和技能服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。學(xué)校要求我們利用春節(jié)前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車(chē)站、汽車(chē)站、貧困學(xué)生家中等地方、重點(diǎn)幫助下崗職工和特困家庭的學(xué)生，以愛(ài)心支教、義務(wù)活動(dòng)、法律援助等形式，為弱勢(shì)群體提供力所能及的幫助，廣泛開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、促和諧”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的和諧新風(fēng)尚。作為一名大學(xué)生，有義務(wù)去做一些愛(ài)心活動(dòng)，去幫助有需要的人。
送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心，一個(gè)看起來(lái)似乎是簡(jiǎn)單的事，但真正落實(shí)卻是那么地復(fù)雜。它需要我們?nèi)硇牡娜ネ度?、去付出，最重要的是要有一種強(qiáng)大的力量在心中支持你，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)二個(gè)多星期的付出和努力，我完滿的完成了我的義務(wù)家教愛(ài)心活動(dòng)。在這大半個(gè)多月的家教期間，有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)期盼、有過(guò)憂傷、有過(guò)生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中，別有一番滋味。這次義務(wù)家教愛(ài)心活動(dòng)，我改變了很多，不管是在生活，還是在學(xué)習(xí)上，我都有另一番見(jiàn)解和看法。學(xué)生們學(xué)的都很認(rèn)真，讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因?yàn)闊o(wú)私奉獻(xiàn)的精神和愛(ài)的力量，我和他（她）們都全力以赴的去追逐我們各自的夢(mèng)想，都在為夢(mèng)想努力奮斗。為別人打造一個(gè)通向成功的橋梁，為別人鋪好前進(jìn)的道路，讓彼此一樣。
我是一位地地道道的農(nóng)村女孩，我從小到大生活的地方產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，工業(yè)區(qū)少，生活水平較低，貧困戶很多，因此許多人都必須外出打工謀生活，留守兒童越來(lái)越多。農(nóng)村的教育質(zhì)量不好，我的家鄉(xiāng)更是如此。我們那里的小孩子們普遍學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，每次放學(xué)后，他們都跑去玩耍。他們有時(shí)也想寫(xiě)作業(yè)，可是遇到不會(huì)寫(xiě)的題目，也沒(méi)人教他們。久而久之，就養(yǎng)成一種不寫(xiě)作業(yè)不看書(shū)的習(xí)慣，孩子們的父母不在家，爺爺奶奶也不懂學(xué)習(xí)上的事，孩子們就自己放縱自己。他（她）們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)好呢？我想為我的家鄉(xiāng)做一些我力所能及的事，作為一名剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生，大的事件我也許做不了，但做義務(wù)家教這件事我應(yīng)該可以做。這也是為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召吧。
我找了幾個(gè)同年段的學(xué)生，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣我的義務(wù)家教活動(dòng)更容易進(jìn)行。首先我親自和學(xué)生們交談，他們的反應(yīng)似乎在我意料之中。他們都不同意補(bǔ)習(xí)，我說(shuō)了好多，他們都不答應(yīng)。我氣餒了，難道我就這樣放棄了嗎？難道我就這樣不負(fù)責(zé)任了嗎？我不想出師未捷生先死，我一定要再次努力，得到學(xué)生們的認(rèn)可，讓我給他們補(bǔ)習(xí)。又一次，我踏上了說(shuō)服學(xué)生們旅程。這一次，我滿懷信心，我一定會(huì)成功，但結(jié)果出乎我的意料，我又失敗了。我對(duì)自己沒(méi)信心了，我惱怒他們太不爭(zhēng)氣了，他們的父母為了他們離鄉(xiāng)背井，在外地忍受各種各樣的磨難，為了他們操碎了心，克服思念的情感，努力工作。而他們卻這樣做，我心寒?？墒?，也許角色對(duì)換的話，我可能也會(huì)這樣吧。畢竟他們還太小，許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，所以，我現(xiàn)在應(yīng)該再努力一次，為了祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才。是否成功也就看這一次了，我懷著忐忑的心情去見(jiàn)他們，動(dòng)之以情曉之以理的說(shuō)了很多，最終他們同意了。也許他們被我感動(dòng)了吧，也許他們被我煩夠了吧，但結(jié)果是好的，我向成功邁進(jìn)了重要的一步。
雖然學(xué)生們只有幾位，但我把上課地點(diǎn)還是安排在他們平時(shí)上課的地方，不僅是因?yàn)榱?xí)慣，而且設(shè)施也齊備，這樣彼此都方便。按照約定我和學(xué)生們將在1月18號(hào)開(kāi)始上課，時(shí)間是上午9：00~11:10，第一天上的是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，第二天上的是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，依次類(lèi)推，每節(jié)課一個(gè)小時(shí)，課間休息10分鐘，上五天休息一天，過(guò)年期間放三天假，初三開(kāi)始上課，時(shí)間是晚上6：00~8:10，因?yàn)榘滋於加惺?，初七晚結(jié)束上課。在上課的時(shí)間里會(huì)有一次測(cè)評(píng)，按測(cè)評(píng)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)一起來(lái)評(píng)估你這段的學(xué)習(xí)情況。如果你的成績(jī)不理想的話，你將拿不到獎(jiǎng)品，甚至?xí)刑幜P。
1月18號(hào)第一天上課，我滿懷著激動(dòng)的心情等待著他們的到來(lái)，期待著我和他們一起上的第一節(jié)課。但結(jié)果似乎是非常糟糕的，我都被氣哭了。學(xué)生和我都有責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任方面：第一是學(xué)生們都不按時(shí)來(lái)上課，一個(gè)個(gè)都斷斷續(xù)續(xù)的來(lái)。第二是課堂紀(jì)律太差，學(xué)生們都交頭接耳的說(shuō)話。第三是回答問(wèn)題時(shí)，氣氛很沉重，沒(méi)有一個(gè)人積極的主動(dòng)站起來(lái)回答問(wèn)題。第四是沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)問(wèn)題，似乎他們都懂了，其實(shí)，他們應(yīng)該是不懂裝懂型，這也是以前上課時(shí)留下的通病。我的責(zé)任方面：第一我太高估自己了，也太天真了，沒(méi)有事先和學(xué)生們說(shuō)遲到問(wèn)題。第二是課前了解學(xué)生們的情況太少了，沒(méi)有做課前調(diào)查。第三是沒(méi)有帶動(dòng)學(xué)生們聽(tīng)課和回答問(wèn)題的積極性，沒(méi)有調(diào)節(jié)好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方，課堂筆記不完善。下課后，我想了很多，我覺(jué)得最大的責(zé)任人是我自己，因?yàn)槲业臏?zhǔn)備做的不充足，才造成了那么多的事故發(fā)生。因此，在當(dāng)天晚上我總結(jié)了自己有關(guān)上課的所有缺陷，制定了嚴(yán)格的時(shí)間表和紀(jì)律表，上百度查了一些如何調(diào)節(jié)課堂氛圍、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極性的方法，把學(xué)生們?cè)谏弦粚W(xué)期的書(shū)從頭到尾的看一遍，認(rèn)真的做好課前筆記。
1月19號(hào)第二天上課，我發(fā)現(xiàn)今天與昨天的變化差距太大了。學(xué)生們都按時(shí)到達(dá)了，課堂氛圍很好，而且他們回答問(wèn)題都很積極，問(wèn)問(wèn)題都很踴躍?？粗麄兟?tīng)課時(shí)的認(rèn)真表情、感受到他們求知若渴的心情，我感覺(jué)很欣慰。如此大的變化差異，可能是因?yàn)樗麄兣挛以倏蘖税?，也可能是因?yàn)樗麄冋嬲庾R(shí)到學(xué)習(xí)的重要性吧，總而言之，他們能知錯(cuò)能改、善莫大焉，說(shuō)明他們還有可塑造性，我還有希望能教育好他們。加油！
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間補(bǔ)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，我和學(xué)生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼，有了很深厚的感情，每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習(xí)慣，課間我和學(xué)生們輪流說(shuō)一些開(kāi)心的故事，讓氣氛變得活躍起來(lái)，趕走學(xué)生們的瞌睡蟲(chóng)。下課后，我就像一位大姐姐一樣，和他們一起回家，幫他們拿一些重的東西，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到達(dá)各自的家。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇八
短短一個(gè)星期的工作過(guò)程我受益匪淺,不僅對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了解,也懂得了如何更好的為人處事.當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中,對(duì)人才的要求越來(lái)越高,我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自我.在一星期的工作實(shí)踐中有不少的感悟,總結(jié)得出以下心得:
第一就是真誠(chéng),真誠(chéng)的力量是不可忽略的,第一天去實(shí)踐,心理有些疑惑,緊張,面對(duì)著陌生人的臉孔,要學(xué)會(huì)用微笑去緩解尷尬的場(chǎng)面.從那天起,每天早上都帶著微笑與同事們問(wèn)候,那時(shí)我心底真誠(chéng)的問(wèn)候.經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,輕微的一句問(wèn)候,它卻表達(dá)了對(duì)別人的尊重.
第二是溝通,要想在短暫的實(shí)踐時(shí)間內(nèi)盡可能多學(xué)東西,就需要和有經(jīng)驗(yàn)的同事有很好的溝通.通過(guò)溝通了解,師傅一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)單知識(shí),一邊根據(jù)我的興趣給予指導(dǎo)與幫助,比如師傅教我在幫助客戶的時(shí)候,要有序的對(duì)這次售后服務(wù)進(jìn)行記錄,一些需要調(diào)換的東西也要做好記錄.在幫助下載的時(shí)候要詢問(wèn)清楚客戶的想法和建議,做到最好的服務(wù).這次工作中,我學(xué)到了計(jì)算機(jī)的許多操作知識(shí),擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值.對(duì)我以后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)奠定了基礎(chǔ)。
第三是耐心。在實(shí)踐中,我體會(huì)到客戶對(duì)產(chǎn)品不滿時(shí)的發(fā)泄，我們應(yīng)該要有耐心去聽(tīng)取,要懂得站在不同角度去考慮問(wèn)題.同樣,對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的同事要多多請(qǐng)教,師傅的工作報(bào)告也應(yīng)細(xì)心去聽(tīng)取,很好的去理解,掌握經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己。在工作中遇到的困難,要懂得用一種良好的心態(tài)去克服。
第四是"主動(dòng)出擊",當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己的手中.主動(dòng)向同事請(qǐng)教問(wèn)題.幫助同事做一些力所能及的事情,跟師傅及同事們多交流、溝通,談?wù)剬W(xué)習(xí)與工作等,通過(guò)這些同事就更愿意指導(dǎo)我們了,使我們獲得更大的收獲,如同事教我怎么樣去判斷電腦故障:1短,啟動(dòng)正常,2短,非致命錯(cuò)誤等.計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因:1.系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的.2.內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的.計(jì)算機(jī)死機(jī)的原因: 1、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤,包括病毒所致. 2、主板的零部損壞. 3、顯卡接觸不良等.主動(dòng)是讓你學(xué)到更好的知識(shí).
第五是講究條理,如果不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣.在售貨員部的文件材料很多,這就需要很有條理的去整理,以免用的時(shí)候翻箱倒柜去找,耽誤時(shí)間又浪費(fèi)精力,誤了事情.對(duì)所換零件的記錄要清楚,要讓主管或老板看的時(shí)候一目了然。這是我感觸很深的一點(diǎn),有一天客戶很多,銷(xiāo)售部那邊忙不過(guò)來(lái),從售后服務(wù)部門(mén)調(diào)配了2名人員過(guò)去,但是，售后服務(wù)部這邊也很忙,但清單的記錄很清楚,要出售什么,換什么很快就能完成,不需要浪費(fèi)很多時(shí)間。所以,養(yǎng)成講究條理的習(xí)慣,會(huì)讓我們從中受益匪淺。
另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)一星期的實(shí)踐,學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西.因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事的差異,從中所學(xué)的東西自然就不一樣.要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中實(shí)踐.在實(shí)踐期間,我?guī)兔与娫?復(fù)印資料,整理文件,開(kāi)發(fā)票等,感受到了進(jìn)入工作狀態(tài)的那種氣氛,這些都是在學(xué)校無(wú)法感受到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氣氛,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)場(chǎng)所,而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生都在為提高自己的成績(jī)而努力,而在工作場(chǎng)所,在社會(huì),每個(gè)人都要學(xué)會(huì)去競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)別人怎樣做人處事,提高自己的能力.
整個(gè)工作過(guò)程是緊張而又愉快的,通過(guò)工作實(shí)踐，我的工作態(tài)度得到了同事們的一致稱贊.這次實(shí)踐給予了我很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),今后我將繼續(xù)保持認(rèn)真的工作態(tài)度,高尚的思想覺(jué)悟,進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用自己的知識(shí),做一個(gè)合格的大學(xué)生,將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇九
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們鍛煉自我、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要途徑，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，還能夠增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深深感受到了社會(huì)的復(fù)雜和多元，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐的重要性
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g與現(xiàn)實(shí)社會(huì)緊密聯(lián)系的一種重要方式。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我們能夠更加深入地了解社會(huì)，增加對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和認(rèn)識(shí)，并增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)實(shí)踐有助于培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力、組織能力和創(chuàng)新能力，提高自身綜合素質(zhì)，為未來(lái)的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二段：社會(huì)實(shí)踐中的經(jīng)歷與收獲
在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我主要參與了一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的支教活動(dòng)。這個(gè)山區(qū)的孩子們生活條件艱苦，教育資源匱乏，面臨著巨大的發(fā)展困境。我們每天早早起床，走上教室，用心講解書(shū)本上的知識(shí)，同時(shí)也嘗試通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)過(guò)程中，我親眼目睹了山區(qū)孩子們渴望知識(shí)和改變命運(yùn)的渴望，也深刻感受到了教育對(duì)于他們未來(lái)的重要性。在這次支教過(guò)程中，我收獲了對(duì)于教育的理解和熱愛(ài)，也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。
第三段：社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值與意義
社會(huì)實(shí)踐不僅能夠讓我們鍛煉自己的專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中提升自己的技能和能力，更重要的是讓我們?cè)黾訉?duì)社會(huì)的理解和認(rèn)知。社會(huì)實(shí)踐使我們深入接觸到不同的人和事，擴(kuò)寬了我們的視野和思路，提高了我們的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。社會(huì)實(shí)踐還能夠培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)關(guān)懷意識(shí)，讓我們明白自己應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己的不足之處，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我意識(shí)到自己在組織能力和人際交往方面還存在一些不足，需要不斷地加以改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也明白到了知識(shí)不僅僅局限于教室內(nèi)，更多的是需要在社會(huì)實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。我將把這次實(shí)踐作為自己成長(zhǎng)的契機(jī)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。
第五段：社會(huì)實(shí)踐的啟示與展望
社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我看到了社會(huì)的復(fù)雜和多元，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我要把這次實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和收獲變?yōu)樽约哼M(jìn)一步成長(zhǎng)的動(dòng)力，努力提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也期待著未來(lái)更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)不斷地實(shí)踐和實(shí)踐，讓自己不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“社會(huì)實(shí)踐社心得體會(huì)”的五段式文章，通過(guò)一步一步的描述和闡述，將社會(huì)實(shí)踐的重要性、經(jīng)歷與收獲、價(jià)值與意義、個(gè)人成長(zhǎng)與反思以及對(duì)未來(lái)的展望進(jìn)行了全面的表達(dá)。這樣的文章結(jié)構(gòu)緊湊、主題明確，能夠清晰地傳遞出社會(huì)實(shí)踐的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用，同時(shí)也展示了個(gè)人對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)知與思考。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇十
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和激情，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念?？鬃又v“因材施教”，在這里，針對(duì)不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。比如說(shuō)對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法。做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的，則要給予鼓勵(lì)。批評(píng)是需要的，但非必要。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了。不過(guò)，你可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對(duì)于初中生，正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此一定要注重他們的個(gè)人感受。一味的批評(píng)無(wú)疑是他們最反感的。所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識(shí)傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來(lái)，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛(ài)，還有面對(duì)他們成績(jī)時(shí)的自豪感和成就感。一直記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：一定要用心。只有這樣，才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)久和發(fā)展。當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。因此說(shuō)“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件?？鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類(lèi)"，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明，老師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠煽?jī)好的孩子取得好成績(jī)，我們當(dāng)然會(huì)高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過(guò)自己的努力，那些成績(jī)差的小孩成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，所以知道小孩子會(huì)喜歡怎么樣的老師，會(huì)討厭怎么樣的老師。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我們應(yīng)該好利用和開(kāi)發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。
勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，就如同對(duì)牛彈琴。對(duì)于一直以來(lái)的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢(qián)的辛苦和不易。而且一直以來(lái)，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課，對(duì)懶散慣了的我來(lái)講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系呢?zé)任，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來(lái)的紅包，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺(jué)得自己好像瞬間就長(zhǎng)大了，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢(qián)計(jì)劃，猶豫了。還是把錢(qián)花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢(qián)。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛，僅僅從書(shū)上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來(lái)體會(huì)一下生活的艱辛，二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢(qián)，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從此以后，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該實(shí)踐在平時(shí)的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對(duì)先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財(cái)富。
人際交往是伴隨我們一生的一門(mén)課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題。因此，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)很大的課程。首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的調(diào)皮，有的內(nèi)斂。針對(duì)不同個(gè)性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于千里之外，那樣誰(shuí)都不會(huì)喜歡你。相反，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。其次，在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心。家長(zhǎng)把孩子交給老師，那是對(duì)你的信任。同樣的，你必須要做到讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通。當(dāng)然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂(lè)全面的成長(zhǎng)。再次，是與管理者之間的交流。作為輔導(dǎo)中心的老師，首先要服從管理，聽(tīng)從安排。當(dāng)然這并不是說(shuō)你不可以有自己的意見(jiàn)和建議。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，你也可以發(fā)表自己的建議。而且一定要做好溝通。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，一定要及時(shí)的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變?cè)愀庵?，解決掉那些可以避免的麻煩。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松、更加簡(jiǎn)單。俗話說(shuō)，三人行，必有我?guī)?。在平時(shí)的交往中，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多。比如，上課時(shí)，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門(mén)，雖然很小，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對(duì)于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。掌握一定的技巧，學(xué)會(huì)一定的方法，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì)更加和諧。
在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用。通過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要。對(duì)學(xué)生的管理，你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲，又不能太過(guò)懶散。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。
作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后，如何成長(zhǎng)如何成才?我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲(chóng)一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開(kāi)父母的羽翼，自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢?自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢(qián)，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇十一
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力的重要途徑，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以增加自己對(duì)社會(huì)的了解，提升自身的綜合素質(zhì)。在參與了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，我深刻體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐的重要性，并從中獲得了許多收獲和感悟。下面我將從社會(huì)責(zé)任、個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)認(rèn)同四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)我的觀點(diǎn)和體會(huì)。
首先，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)社會(huì)責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)チ私饬艘恍┤鮿?shì)群體的現(xiàn)狀，包括貧困家庭、殘疾人等等。通過(guò)親身接觸和交流，我意識(shí)到自己對(duì)他們的幫助是那么的微不足道，但他們對(duì)于我們的幫助卻是如此重要。通過(guò)這次活動(dòng)，我深切體會(huì)到了社會(huì)對(duì)我們每個(gè)人都有要求和期待，要求我們主動(dòng)關(guān)心弱勢(shì)群體，積極參與公益活動(dòng)，懂得幫助他人。
其次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用。社會(huì)實(shí)踐既是一次鍛煉自己實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)，也是一次鍛煉自己心理素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，需要我們主動(dòng)去解決。同時(shí)，在與弱勢(shì)群體接觸的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解，要有一顆敏感而有愛(ài)心的心靈。這樣的鍛煉無(wú)疑是對(duì)我們個(gè)人的一次成長(zhǎng)過(guò)程，讓我們?cè)鰪?qiáng)了自己的適應(yīng)能力和獨(dú)立思考能力。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的一部分。在這次活動(dòng)中，我們組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，相互協(xié)作，共同完成活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和互助，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中做到各司其職、協(xié)調(diào)一致。團(tuán)隊(duì)合作的方式培養(yǎng)了我的合作精神和溝通能力，增強(qiáng)了我與人交流的信任度。
最后，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更加認(rèn)同了社會(huì)的價(jià)值觀和人文關(guān)懷。在實(shí)踐中，我了解到社會(huì)并不是一個(gè)孤立的個(gè)體，而是一個(gè)由許多不同的個(gè)體組成的整體。人與人之間的關(guān)系不僅僅是利益的關(guān)系，而是一個(gè)相互尊重、關(guān)心和幫助的關(guān)系。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感和歸屬感更加增強(qiáng)，我也更加知道自己在這個(gè)社會(huì)中的使命和責(zé)任，懂得為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任、個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)認(rèn)同的重要性。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我們能夠更好的了解和適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們也能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉，提升自身的素質(zhì)和能力。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程讓我們學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)和合作，社會(huì)認(rèn)同讓我們更加懂得社會(huì)對(duì)人們的要求和期待?？偠灾?，社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，也讓我更加自信和有責(zé)任感。我相信只有通過(guò)不斷地參與實(shí)踐和體驗(yàn)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)，更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇十二
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月10日 至 20xx年7月23日 ,共計(jì)14天
一、 實(shí)踐目的
似乎是從中學(xué)開(kāi)始，假期社會(huì)實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會(huì)實(shí)踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價(jià)值，在目前中國(guó)教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，毫無(wú)疑問(wèn)，強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力，為了這門(mén)必修課,我們無(wú)疑要著手準(zhǔn)備重視，然而完成一件事情，可以敷衍，可以認(rèn)真，我們已經(jīng)是成年人，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來(lái)鍛煉我們自己，同時(shí)承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任。社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛(ài)心支教團(tuán)，是因?yàn)槲覀兡芰τ邢?，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明，或者去調(diào)查個(gè)什么事情，取得多么宏偉的成績(jī)，那也是癡人說(shuō)夢(mèng)。我們的資本，就是十年寒窗的積累，在那些落后的地區(qū)，孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無(wú)期的目標(biāo)，他們包括父母家人的觀念，都或多或少有一些局限性，的確，大學(xué)夢(mèng)是每個(gè)家庭的夢(mèng)想，然而教育水平的不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾，雖然只有十幾天，但是我們會(huì)盡可能把握一分一秒，盡可能為他們解決更多的問(wèn)題，要知道，不會(huì)的東西數(shù)不勝數(shù)，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧，那會(huì)如虎添翼。我們?cè)谶@十幾天中，能夠讓他們感受到關(guān)愛(ài)，能夠有所學(xué)有所長(zhǎng)有所信心有所希望，那當(dāng)我們?cè)谔ど匣丶业臍w途時(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧，給孩子們一個(gè)滿意的交代，給寄希望于他們一身的父母一個(gè)滿意的答卷，也是給我們此行畫(huà)上一個(gè)完美的休止符，那便足矣。
二、 實(shí)踐內(nèi)容
本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近，有xx本省的，也有東北等地，考慮到回家的方便性，我們把實(shí)踐時(shí)間定于7月10日開(kāi)始。另外，雖然我們已滿18歲，但還是學(xué)生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟(jì)來(lái)源依舊是依靠父母，初定有兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)：一是選擇在xx鹿邑縣;二是選擇和其他大學(xué)團(tuán)隊(duì)一起去xx.因?yàn)閤x是xx本地，加之有本地同學(xué)，在語(yǔ)言溝通交流，以及人身安全，包括花銷(xiāo)成本，相對(duì)于方案二都有一定的保障，因此最后我們決定的實(shí)踐地點(diǎn)，就是xx市鹿邑縣xx村，之前經(jīng)調(diào)查了解，xx村經(jīng)濟(jì)水平有限，很多大人都選擇外出打工，所以有很多留守兒童。
隊(duì)伍一行13人，相對(duì)于其他實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人數(shù)，有2倍之余，一同乘長(zhǎng)途汽車(chē)也不方便帶隊(duì)，因此我們決定分兩個(gè)小隊(duì)出發(fā)，第一個(gè)小隊(duì)于7月10日早晨到達(dá)目的地，負(fù)責(zé)活動(dòng)正式開(kāi)始前的前期準(zhǔn)備，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳，選定被幫助的學(xué)生，與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)、政府取得聯(lián)系，出示相關(guān)證明。有一個(gè)比較糾結(jié)的問(wèn)題就是我們的住宿問(wèn)題，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中，但是也要考慮我們團(tuán)隊(duì)女生成員的安全問(wèn)題，以及其他方面，因此第一小隊(duì)在到達(dá)時(shí)，經(jīng)過(guò)一天的奔波，熟悉了周?chē)沫h(huán)境，同時(shí)找到了一家小的家庭旅社，所有安排準(zhǔn)備就緒，只等與第二小隊(duì)會(huì)面。
7月11日早晨，第二小隊(duì)出發(fā)，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，在中午到達(dá)我們的實(shí)踐地點(diǎn)，13位成員碰面，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們決定以一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)方式，早上一起從旅社到xx村，然后各自到各自的學(xué)生家中，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐，之后回到各自學(xué)生家中午休，繼續(xù)上課輔導(dǎo)，下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)集合返回。
意料之外，也是情理之中的是，之前在聯(lián)系13名學(xué)生的時(shí)候，便有很多家長(zhǎng)聞?dòng)嵵鲃?dòng)上門(mén)找到了我們，請(qǐng)求為孩子輔導(dǎo)功課，孩子人數(shù)不斷增加15人、20人、30人有的成員是將兩三名孩子湊在一起輔導(dǎo)一天，而有的則上午去這家，下午跑到那家。
當(dāng)然，關(guān)愛(ài)留守兒童，傳遞溫暖，并不是單純的輔導(dǎo)功課，我們也會(huì)將幾家孩子集合到一起，陪他們做游戲，玩得不亦樂(lè)乎。也會(huì)給他們講講高中、大學(xué)的故事，孩子，因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)閱渭兌鴤ゴ?，至少，我們能盡可能的多幫助他們，樹(shù)立一些希冀，為著他們對(duì)大城市、大學(xué)、新生活的向往而去逐夢(mèng)。
三、 實(shí)踐結(jié)果
這一次的支教活動(dòng)，不論過(guò)程也好，結(jié)果也好，都超出了我們的想象，之前總是擔(dān)心，因?yàn)闂l件艱苦，會(huì)有成員經(jīng)受不住，打退堂鼓，或者出現(xiàn)消極應(yīng)付等現(xiàn)象，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，真的是杞人憂天了，我們每天早出晚歸，趕上幾天天氣不好，還要踩著各種泥濘，中午簡(jiǎn)單的午休，大家在地上鋪上一層大的塑料袋子將就著睡上一會(huì)兒，但是誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)苦說(shuō)累，仿佛看到了每個(gè)人在這次活動(dòng)中的成長(zhǎng)與磨礪。偶爾傍晚時(shí)分，大家一起出來(lái)散散步，吃一些當(dāng)?shù)氐男〕蕴厣?，苦中作?lè)，笑的都是那么開(kāi)心，忘卻了白天的辛苦，真的有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，是感動(dòng)，是欣慰，還是什么，我也說(shuō)不清。
這次活動(dòng)的意義，不止是對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)，當(dāng)然還有我們幫助的那些孩子們，孩子的家長(zhǎng)們不止一次的說(shuō)起，這些輔導(dǎo)對(duì)于孩子們的效果，以及我們講的一些其他方面的東西，真的很有作用，臨走的那天，看到給他們的幫助，以及全村人的熱情與贊揚(yáng)，我們也算是給這一次的活動(dòng)，給我們自己，給孩子們，給那些爸爸媽媽爺爺奶奶，交上一份滿意的答卷。
同時(shí)，我們經(jīng)過(guò)每天微博的編寫(xiě)，也得到了xx媒體的肯定與支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，宣傳作為華水學(xué)生的形象，也讓越來(lái)越多的人關(guān)注身邊的那些留守兒童，傳遞愛(ài)心，分享感動(dòng)，讓愛(ài)，在我們的身邊，經(jīng)由我們，蔓延。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇十三
第一段：介紹免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐的背景和意義（200字）
現(xiàn)代社會(huì)，逐漸興起了一種新的社會(huì)實(shí)踐形式——免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐。免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐是指?jìng)€(gè)體或團(tuán)體主動(dòng)參與一些社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，不以獲取經(jīng)濟(jì)利益為目的的行為。這種社會(huì)實(shí)踐形式不僅有利于個(gè)人的自我成長(zhǎng)和發(fā)展，更是對(duì)社會(huì)秩序與人際關(guān)系的培養(yǎng)和重構(gòu)具有積極的促進(jìn)作用。
第二段：參與免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐的好處（200字）
參與免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐可以培養(yǎng)人們的自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，需要不斷地思考、解決。這種實(shí)踐過(guò)程不僅可以提高我們的解決問(wèn)題的能力，還能夠讓我們意識(shí)到作為社會(huì)一員我們應(yīng)該為社會(huì)做點(diǎn)實(shí)事，承擔(dān)一些社會(huì)責(zé)任。
第三段：參與免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐的啟示（200字）
通過(guò)免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐，我們可以更好地了解社會(huì)，更好地認(rèn)識(shí)自己。在實(shí)踐中，我們可以接觸到各種各樣的人和事，了解他們的生活、困境，從而認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的位置和作用。同時(shí)，實(shí)踐也是我們認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，并加以培養(yǎng)和發(fā)展。
第四段：免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)（200字）
免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)社會(huì)有很大的貢獻(xiàn)。首先，參與免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐的個(gè)體或團(tuán)體可以為社會(huì)提供一些必要的服務(wù)和資源，滿足社會(huì)的一些需求。其次，免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐可以推動(dòng)社會(huì)秩序和人際關(guān)系的重構(gòu)，培養(yǎng)社會(huì)成員間的合作和信任，促進(jìn)社會(huì)的和諧與發(fā)展。最后，免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐對(duì)于社會(huì)風(fēng)氣和公眾參與度的提高也起到了積極的推動(dòng)作用。
第五段：總結(jié)免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐的意義和價(jià)值（200字）
免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐作為一種新的社會(huì)實(shí)踐形式，在現(xiàn)代社會(huì)中正逐漸引起了人們的重視。通過(guò)參與免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐，個(gè)體或團(tuán)體可以培養(yǎng)自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，了解自己和社會(huì)，提高解決問(wèn)題的能力，同時(shí)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的和諧與發(fā)展。免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)可以讓人不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的平臺(tái)，也是一個(gè)可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。我們應(yīng)該積極參與免費(fèi)社會(huì)實(shí)踐，以實(shí)踐所學(xué)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生篇十四
三月，是春暖花開(kāi)的季節(jié)，也是各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的高峰期。在這個(gè)美好的季節(jié)里，我參加了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與同學(xué)們一起走近社會(huì)，感受社會(huì)的溫暖和殘酷，收獲了很多無(wú)法忘懷的經(jīng)歷和感悟。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我親身經(jīng)歷了社會(huì)的冷漠和溫暖，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜和需要改變的地方。
第一段：迎接春天的腳步，邁出第一步
三月初的某一天，我和同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校門(mén)口等待社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)始。剛剛過(guò)完修學(xué)的冬天，我們心中憧憬著即將到來(lái)的春天，也期待著社會(huì)實(shí)踐帶給我們的新奇與挑戰(zhàn)。當(dāng)社會(huì)實(shí)踐的導(dǎo)員向我們介紹了這次活動(dòng)的具體安排時(shí)，我才意識(shí)到自己真正要面對(duì)的，是一個(gè)完全陌生的社會(huì)。這激起了我內(nèi)心對(duì)于未知世界的好奇和探索的欲望。就這樣，我邁出了腳步，決定自己的社會(huì)實(shí)踐之旅。
第二段：社會(huì)的殘酷與改變的可能
社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始后的第一站，我們來(lái)到了一個(gè)偏遠(yuǎn)貧困的農(nóng)村小學(xué)。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)貧困地區(qū)的學(xué)校條件很差，但直面貧窮的現(xiàn)實(shí)，我才真正體會(huì)到了社會(huì)的殘酷。這間小小的教室破舊不堪，沒(méi)有課桌椅子，甚至連熱水都沒(méi)有?？吹揭蝗汉⒆觽冏诘厣希?tīng)著志愿者講解，我不禁淚流滿面。我意識(shí)到社會(huì)的不公正，也想要為他們做點(diǎn)什么。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己可以通過(guò)行動(dòng)，為社會(huì)帶來(lái)些許改變。
第三段：感受到社會(huì)的溫暖和主動(dòng)的付出
接下來(lái)的實(shí)踐過(guò)程中，我們來(lái)到了一家福利院。福利院里有很多孤兒和老人，他們因?yàn)楦鞣N原因無(wú)法和家人生活在一起。我被這些孩子和老人們的微笑所感動(dòng)，他們迎接著我們的到來(lái)，跟我們聊天、唱歌.我看到他們那美好而溫暖的笑容，內(nèi)心一片歡喜。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的溫暖和人們的善意。我明白到社會(huì)雖然存在很多問(wèn)題，但也有許多人愿意主動(dòng)付出，去關(guān)心他人，幫助他人。只有在感受到別人的溫暖時(shí)，我們才能更好地改變自己，也才能信心滿滿地改變這個(gè)社會(huì)。
第四段：與不同階層的人們交往，拓寬眼界和思維
在實(shí)踐的過(guò)程中，我與各行各業(yè)的人們進(jìn)行了接觸和交流。這是我了解社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要機(jī)會(huì)，也是開(kāi)闊視野、拓寬思維的重要途徑。通過(guò)與不同階層的人交往，我看到了社會(huì)的多樣和差異。這讓我意識(shí)到，不同的階層人們有著不同的生活狀況和精神追求，他們面對(duì)不同的困難和壓力。在這個(gè)過(guò)程中，我理解到要真正地改變社會(huì)，我們需要更多地了解和關(guān)心不同的人群，傾聽(tīng)他們的聲音，尋找解決問(wèn)題的有效途徑。
第五段：反思與收獲，為未來(lái)做準(zhǔn)備
社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，我又回到了熟悉的校園，回顧著這段社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，我反思了自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲。我意識(shí)到自己在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)了很多，不再是一個(gè)只看到自己小圈子的人，而是有了更寬廣的視野和關(guān)心社會(huì)的意識(shí)。我明白到社會(huì)的課堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于書(shū)本上的知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠身臨其境地體驗(yàn)到社會(huì)的各個(gè)層面。這也讓我明確了未來(lái)的方向，我希望能夠繼續(xù)參與社會(huì)實(shí)踐，為改變社會(huì)、造福更多人盡一份力量。
總結(jié)：
在這個(gè)春天里，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我經(jīng)歷了社會(huì)的冷漠和溫暖，看到了社會(huì)的殘酷和需要改變的地方。這次實(shí)踐讓我更加成熟，更加明確了未來(lái)的方向。我深深體會(huì)到，每個(gè)人都應(yīng)該以身作則，為改變社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，讓每一個(gè)角落都充滿溫暖和希望。這次社會(huì)實(shí)踐的收獲將伴隨著我成長(zhǎng)，并成為我思考未來(lái)的動(dòng)力，去追逐更美好的社會(huì)。
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