在實施任何方案之前，我們需要仔細分析問題的性質(zhì)和特點。一個較為完美的方案應(yīng)該具備可持續(xù)發(fā)展的特點，能夠適應(yīng)市場的變化和需求的變化。一個優(yōu)秀的方案應(yīng)該具備一些重要的要素，以下是一些范文供大家參考。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇一
為全面貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，讓學(xué)生進一步了解人類與環(huán)境的關(guān)系，增強環(huán)境保護的意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境從我做起的好習(xí)慣，特組織開展本次科普活動。
三——五年級師生。
1、“環(huán)境保護”的影視光盤放映。
2、“環(huán)境保護”展板的展出。
3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》。
4、現(xiàn)場活動：風(fēng)能、太陽能發(fā)電原理的探究。
5、觀看有關(guān)“環(huán)境保護”的專題電影。
時間。
12:10—12:50。
12:50—13:30。
13:30—14:10。
14:10—14:50。
負責(zé)老師。
五年級。
1、觀看電影。
（30分鐘）。
地點：小百靈劇場。
2、觀看展板。
（10分鐘）。
地點：仁德樓大廳。
地點：籃球場。
xx。
四年級。
1、觀看展板。
（10分鐘）。
地點：仁德樓大廳。
2、觀看電影。
（30分鐘）。
地點：小百靈劇場。
（籃球場）。
xx。
三年級。
1、觀看展板。
（10分鐘）。
地點：仁德樓大廳。
2、觀看電影。
（30分鐘）。
地點：小百靈劇場。
（籃球場）。
xx。
1、各班主任做好活動前的.宣傳、組織、教育工作，確?；顒訙蕰r、有序、安全地開展。
2、各年級組長安排好活動帶隊老師和在班上課的老師。
3、帶隊老師要準時帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點有序開展活動，以免影響活動的進行。
4、五年級負責(zé)撰寫本次活動的報道。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇二
2012年6月5日是第41個世界環(huán)境日。為切實做好世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作，進一步提高群眾關(guān)心環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保的積極性，推動環(huán)境保護工作健康發(fā)展，結(jié)合我市實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以環(huán)境友好型社會建設(shè)為依托，緊緊圍繞“雙爭”目標，以創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市為重點，以宣傳《寧夏回族自治區(qū)環(huán)境教育條例》等環(huán)保法律、法規(guī)及環(huán)保知識為內(nèi)容，策劃組織開展創(chuàng)意新、影響大、效果好的環(huán)境保護宣傳教育活動，倡導(dǎo)綠色經(jīng)濟，推進污染減排，廣泛凝聚社會力量，激發(fā)公眾保護環(huán)境的熱情，為建設(shè)和諧幸福新靈武提供環(huán)境支撐。
二、活動時間。
2012年6月4日—6月10日。
三、宣傳重點。
緊緊圍繞今年“6。5”世界環(huán)境日活動“綠色消費，你行動了嗎？”的主題，以環(huán)境友好型社會建設(shè)、防污減排、污染治理、農(nóng)村環(huán)境連片整治等工作為重點開展宣傳活動。
四、活動內(nèi)容。
1、6月5日在靈州廣場舉行紀念“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周宣傳咨詢活動。
（1）由市環(huán)境保護局牽頭，組織各有關(guān)部門、企事業(yè)單位在靈州廣場設(shè)立宣傳咨詢點、宣傳展版，開展發(fā)放宣傳單、展示綠色消費產(chǎn)品等活動。
2、通過印發(fā)宣傳單、懸掛標語等形式，廣泛宣傳環(huán)境保護知識，營造良好環(huán)保氛圍，提高廣大人民群眾環(huán)保意識。
3、相關(guān)企業(yè)、個體工商戶分別圍繞綠色消費方面的相關(guān)內(nèi)容，重點宣傳保護環(huán)境、節(jié)約資源、防治污染、保護生態(tài)與構(gòu)建環(huán)境友好型社會方面的新技術(shù)、新產(chǎn)品和綠色生活方式。
4、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)在“6。5”世界環(huán)境日發(fā)表電視講話。
5、市文化旅游廣播電視局開設(shè)環(huán)保專欄，宣傳報道我市污染治理、生態(tài)保護、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及構(gòu)建環(huán)境友好型社會等環(huán)保工作取得的成就。
6、市環(huán)保局利用“12369”環(huán)保投訴熱線，結(jié)合“環(huán)保專項行動”，集中力量查處群眾反映強烈、影響較大的環(huán)保投訴案件，切實維護廣大人民群眾的環(huán)境權(quán)益。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體為：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市環(huán)境保護局，楊立中兼任辦公室主任。
六、活動要求。
（一）強化領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動，根據(jù)本方案制定具體實施計劃，明確責(zé)任，周密部署，保證各項活動有效有序開展。市環(huán)保局要牽頭做好協(xié)調(diào)調(diào)度工作，確保各項宣傳活動順利實施。
（二）多形式做好宣傳工作。在組織開展宣傳活動時，要緊緊圍繞宣傳主題，結(jié)合單位實際，突出各自特色，周密策劃，精心組織開展形式多樣、有特色、有影響的環(huán)保宣傳活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門及各企業(yè)要在本轄區(qū)及交通道路兩側(cè)醒目位置刷寫環(huán)境保護宣傳標語；市環(huán)境保護局要結(jié)合行業(yè)實際，統(tǒng)一印制發(fā)放宣傳知識手冊和宣傳單（宣傳資料和環(huán)保購物袋到環(huán)保局領(lǐng)?。?；市計生局、工商局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局等單位結(jié)合行業(yè)特點，有針對性地開展宣傳活動；司法局要發(fā)揮職能作用，配合各部門做好環(huán)境保護法律法規(guī)宣傳工作；市工業(yè)和商務(wù)局要協(xié)調(diào)各重點企業(yè)結(jié)合“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設(shè)，開展好相應(yīng)的宣傳活動。
（三）密切配合開展活動。市環(huán)保局要牽頭做好與相關(guān)部門協(xié)調(diào)工作，確保宣傳活動成效。各有關(guān)部門、企事業(yè)單位（見附件2）要在6月5日之前按文件要求，在市區(qū)主要街道懸掛環(huán)保宣傳橫幅1條（橫幅內(nèi)容見附件3），并制作展版、印制宣傳單，于6月5日早9點前到靈州廣場指定位置開展宣傳咨詢活動。
（四）活動結(jié)束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要認真總結(jié)，并將活動開展情況于6月20日前書面報市“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇三
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
二、活動主題：如果我們常心存感恩，人生就會充滿快樂。
宣傳發(fā)動階段。
1、國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。
2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
3、以班級為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會，并將辦會紀錄上交德育處。
4、各班出一期感恩教育專題板報和手抄報，學(xué)校組織檢查評比。
5、音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲。
全面實施階段。
（一）感激父母養(yǎng)育之恩。
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。
1、開展征文活動。
學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
2、布置愛心家庭作業(yè)。
（a）送父母一句溫馨的祝福；
（b）給父母講一個開心的故事；
（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。
（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行主題隊會：“算算親情賬，感知父母恩”
（a）將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）計算學(xué)習(xí)投資的成本。
（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
4、為父母過節(jié)。
適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
5、學(xué)校組織一次演講比賽，主題：我最親的人。
6、舉辦班級“二十四孝”故事會。
1孝感動天。
2親嘗湯藥。
3嚙指痛心。
4百里負米。
5蘆衣順母。
6鹿乳奉親。
7戲彩娛親。
8賣身葬父。
9刻木事親。
10行傭供母。
11懷橘遺親。
12埋兒奉母。
13扇枕溫衾。
14拾葚異器。
15涌泉躍鯉。
16聞雷泣墓。
17乳姑不怠。
18臥冰求鯉。
19恣蚊飽血。
20扼虎救父。
21哭竹生筍。
22嘗糞憂心。
23棄官尋母。
24滌親溺器。
7、開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。
（二）感激老師的培育之恩。
要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。
1、舉行演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》。
3、開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學(xué)生向老師獻真情活動。
4、教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。
5、組織手抄報比賽：《我愛我?guī)煛贰?/p>
6、開展申報評選“尊師重教”示范班活動。
（三）感激他人的幫助之恩。
要對自己的'同學(xué)感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。
1、開展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛心相助。
2、“我為同學(xué)做一事”
3、開展“今天我值日”活動。
4、三月份開展“感謝您，雷鋒”的幫助他人的社會實踐活動。
5、回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個人，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信、郵件、電話、互聯(lián)網(wǎng)等通訊工具表達你們的感恩心情。
（四）感激祖國之恩。
愛國是國家興旺發(fā)達的動力，愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。
收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。
1、以“感謝祖國”為題，開展征文活動。
2、家校共慶“六一”感社會之恩，感時代之恩。
3、國慶節(jié)之際，學(xué)校組織“歌唱祖國”合唱比賽。
4、以“我愛我的祖國”辦一期板報，出一份手抄報。
5、清明節(jié)之際，開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動。
6、組織開展看一部愛國影片活動。
7、開展以“我的祖國”為主題的作文比賽、演講比賽。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇四
1） 園中種植樹木花草，每一類花草樹木上有簡單的名稱及習(xí)性介紹；設(shè)計林中小道；開辟種植園地、飼養(yǎng)角、沙池、水池等，讓幼兒在觀察、接觸中了解自然，走進自然，關(guān)注自然。
2） 室外合理放置大型活動器械，如蹦蹦床、滑滑梯、平衡木、鉆爬毛毛蟲等，提供給幼兒探索的場地，發(fā)展完善幼兒身體、運動的機能。
3） 整體園內(nèi)色彩基調(diào)，以柔和的“粉紅、粉綠、粉藍”為主要色調(diào)。從墻面色彩，到配套桌椅等設(shè)施設(shè)備，利用統(tǒng)一而不同的色調(diào)，創(chuàng)設(shè)一種溫馨、和諧的氛圍，避免過于激烈的對比色彩搭配給幼兒帶來不合適的情緒刺激。
1）一樓大廳主題創(chuàng)設(shè)“天空、海岸、星辰日月”——即自然天地。
2）二樓大廳主題創(chuàng)設(shè)“花、葉、木、溪”——即自然植物。
3）三樓大廳主題創(chuàng)設(shè)“人、昆蟲、動物”——即自然動物。
4）樓梯過道，根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，布置墻面，將幼兒在園的“一日生活”和時鐘相結(jié)合，從小幫助他們建立時間概念；將幼兒繪畫作品和教師手工作品相結(jié)合，形成師幼互動的良好合作關(guān)系，彰顯藝術(shù)特色。
5）樓梯拐角，有效利用空間面積，在一樓東、西拐角處，增設(shè)家園互動區(qū)，“親子閱讀吧”和“娃娃家”。讓兩個開放式的小區(qū)角，成為家長和孩子們共同的樂園。
6）走廊環(huán)境，根據(jù)各年齡段幼兒的年齡特點，并結(jié)合課程，布置不同的班級走廊環(huán)境。
1）教室一般可以分成以下幾個不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域：積木角、家庭角，桌面玩具角，藝術(shù)角，沙和水(科學(xué)角)，圖書角，展示角。
這些領(lǐng)域也可用來進行集體活動。如音樂和運動活動、講故事和班級會議等。
2)教室布置的策略:
（1）各個領(lǐng)域用不同的家具分隔開來。這樣便于兒童清楚地選擇活動區(qū)。與此同時，教師能縱觀全局，心中有數(shù)。
（2）將熱鬧的活動區(qū)域與安靜的活動區(qū)域進行較遠分隔。讓活動中的幼兒不容易被分散注意力。
（3）幼兒所需的材料及物品有較矮的擺放架等進行擺放，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自我需求隨手可取，且養(yǎng)成物品及時歸位的良好習(xí)慣。物架上有標簽，用具位置規(guī)劃干凈、合理、不雜亂，讓各類材料容易被幼兒所看見，選擇，取放。
（4）同樣的材料放在一起，以教會孩子分類，并把東西按序擺放。
（5）每一個領(lǐng)域的材料做到充足，以滿足全體孩子的需求，避免發(fā)生爭搶矛盾。
（6）不同的材料能發(fā)展不同的感官，提供給幼兒不同的實踐操作經(jīng)驗。
3）創(chuàng)設(shè)個性化、藝術(shù)化的班級環(huán)境。對班級建設(shè)結(jié)構(gòu)中的一些必備設(shè)施，如：門、窗、電器、水管等，鼓勵教師自己動手設(shè)計并利用貼、裹、懸掛等形式進行藝術(shù)性裝飾；午睡室和盥洗室統(tǒng)一布置，同字不同圖案色彩，在規(guī)則中形成個性；結(jié)合課程，布置室內(nèi)外墻面版塊，讓墻面說話；精心布置“家園聯(lián)系欄”，內(nèi)容包含教育、保育、安全、創(chuàng)建等方面，形成有效的家園共育。通過師幼共同創(chuàng)設(shè)個性環(huán)境，讓活動室變得生氣盎然、富有童趣、情趣，讓幼兒與環(huán)境互動，體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。
一、進行完整的vi（即視覺識別系統(tǒng)）設(shè)計，以靜態(tài)的視覺識別符號，以豐 富的多樣的應(yīng)用形式，在最廣泛的層面上，對幼兒園進行最直接的傳播。賦予團隊以靈魂，增進社會對其的認識，凝聚團隊精神、士氣，提高職工的認同感。
此vi設(shè)計包括基礎(chǔ)部分和應(yīng)用部分兩大內(nèi)容。其中，基礎(chǔ)部分一般包括：幼兒園的名稱、標志設(shè)計、標識、標準字體、標準色、輔助圖形、標準印刷字體、禁用規(guī)則等等；而應(yīng)用部分包括：標牌旗幟、辦公用品、公關(guān)用品、環(huán)境設(shè)計、園服、專用車輛等等。
二、參考的文字部分：
園訓(xùn)：生活即教育，人格即人生
園風(fēng)：讓專業(yè)擁有魅力，讓學(xué)習(xí)完美自我。
辦學(xué)理念：以兒童為本，享受快樂童年，奠基幸福人生。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)健康、自信、有禮、會創(chuàng)造的世界小公民。
管理特色：科學(xué)、民主、團結(jié)、互愛、互助、互諒
幼兒園校園文化設(shè)計：發(fā)現(xiàn)一百
孩子有
一百種語言 一百雙手 一百個想法
一百種思考、游戲、說話的方式
一百種傾聽、驚奇、愛的方式
一百種歌唱與了解的喜悅
一百種世界等著孩子們?nèi)グl(fā)掘
一百種世界等著孩子們?nèi)?chuàng)造
一百種世界等著孩子們?nèi)粝?/p>
因為孩子，我們發(fā)現(xiàn)了一百！
vip工程質(zhì)量：公司在施工方面擁有著經(jīng)驗豐富、技術(shù)精良、設(shè)備先進的北京施工隊伍，一直以科學(xué)化、人性化的管理，一流的服務(wù)和精湛的工藝為客戶提供高標準的施工服務(wù)。公司擁有多名業(yè)內(nèi)資深的經(jīng)驗豐富的施工管理，在秉承公司宗旨的同時，既保證質(zhì)量、速度、又感受客戶的感受，力求使客戶獲得美好的服務(wù)體驗。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇五
活動的地點：校園。
參加人員：全校師生。
活動口號：保護環(huán)境，從我做起。
活動內(nèi)容：
（一）護綠全校動員：
大隊部在升旗儀式上向全體隊員發(fā)出號召：人人參與紅領(lǐng)巾愛綠、護綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
（二）護綠實施行動：
1、我為班級添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。
2、環(huán)保護綠行動：各中隊以包干區(qū)為承包區(qū)域，成立護綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化（清理垃圾、修剪枝葉、松松土、拔拔草）等活動。
3、“我知道??”植物生長知識交流：舉行一次“我知道??”植物生長知識交流主題隊會，少先隊員們收集有關(guān)植物生長知識，在主題隊會上交流、宣傳。同時在黑板報上刊登有關(guān)植樹節(jié)知識。學(xué)校將對班隊課的情況進行檢查并進行拍照。
4、少先隊員要學(xué)習(xí)護綠知識，向周圍的人宣傳綠化家鄉(xiāng)、美化家園的重要性，進行環(huán)保宣傳，可以在校園里，在街道上，在家中認養(yǎng)或看護一片綠地或一棵小樹，為它們松土、澆水，保護環(huán)境；同時，我們每個少先隊員還要抵制使用一次性木筷，使用再生紙，要用實際行動做綠色小天使。
（三）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組。（1）監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、隨地吐痰的不良行為。
（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動，提倡節(jié)制消費和綠色消費。（3）監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。
（四）注重日常教育。
環(huán)保教育更主要的是隨機教育，如在散步時，看到小草、小花教育學(xué)生小草、小花他們也有生命，以達到教育學(xué)生不摘采花草，不踐踏草樹的效果;老師提醒學(xué)生要珍惜糧食，不挑吃，不倒菜，懂得節(jié)約；用水時，告訴學(xué)生水龍頭不要開得過大，用后一定關(guān)好水龍頭，不能讓水龍頭流眼淚；在干凈的地方我們不要隨地扔垃圾，看見地上有垃圾要立刻撿起扔垃圾桶；在布置環(huán)境過程中老師盡量用廢舊物制作也讓學(xué)生參與活動，而在無意中讓學(xué)生認識到在變廢為寶的道理；老師制作教玩具也可利用廢舊紙盒、宣傳紙、舊掛歷等，因為教師是學(xué)生的榜樣，也讓學(xué)生多去感受大自然的美，使他們知道有美好的環(huán)境，我們也能健康成長。
環(huán)境保護是“功在當代，利在后世”的宏偉事業(yè)，所以環(huán)境保護必須從娃娃抓起。在日常生活中，讓學(xué)生基本掌握和認識以下幾點：
1.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的意識，逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2.節(jié)約用水，消除污染，節(jié)約用紙等.
3.保護好每一棵小草，珍惜糧食，做到不浪費，不挑吃。
4.愛護公共財產(chǎn)，保護周圍環(huán)境的設(shè)施。
5.基本知道垃圾分類到垃圾分類箱，不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，有衛(wèi)生意識。
6.愛護小動物，保護有益蟲。
人類只有一個地球，保護環(huán)境，就是保護我們自己。保護環(huán)境，從我做起。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇六
(以指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進行體育鍛煉、學(xué)習(xí)體育文化，提高體育文化修養(yǎng)為目的。考核方法可以采用口試、筆試、學(xué)生競賽等多樣形式進行，每一位學(xué)生從中選擇一種以上參加考核，對于優(yōu)秀的學(xué)生需要教師給與獎勵性的標注)。
一年級(以預(yù)防各種傷害以及了解防治方法位內(nèi)容，或者為體育發(fā)展簡史)。
二年級(以學(xué)生了解鍛煉身體方法和采用哪些途徑可以增強身心健康的體育知識為主要內(nèi)容，或者介紹比賽規(guī)則簡介)。
三年級(在前兩個學(xué)期知識積累及習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生自主選擇安排鍛煉方法的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身體育人教育)。
三年的體育理論知識學(xué)習(xí)呈階梯狀上升，最終形成學(xué)生終身教育的體育觀。一切實踐需要理論的指導(dǎo)，即使有興趣的項目，也需要理論指導(dǎo)才能使水平有所提高。所以理論的鋪墊在每一個學(xué)期都是必需的。但這里采用多種評價方式，尊重了學(xué)生的自主選擇意識，使學(xué)生能夠根據(jù)個人實際情況，呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果。同時，通過獎勵的正向刺激，可以使學(xué)生愿意主動學(xué)習(xí)。
二、身體素質(zhì)進步情況。
(學(xué)生原有身體素質(zhì)與現(xiàn)在身體素質(zhì)相比較變化程度)。
一年級二年級三年級一年級二年級三年級。
速度力量。
靈敏耐力。
柔韌爆發(fā)力。
(比原始成績進步一檔為及格，進步二檔為良好，進步三檔為優(yōu)秀，沒有進步一檔或退步為待及格，目的是鼓勵學(xué)生不斷進步，并且不給學(xué)生失敗的感覺，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育，增強自信的精神)。
三、運動技能。
(此部分教授學(xué)期的體育各項技能，培養(yǎng)學(xué)生按一定的技術(shù)要求完成動作的能力，此部分需要通過調(diào)研確定上課的內(nèi)容和程序)。
分年級按本學(xué)期的教學(xué)重點進行考核，看學(xué)生的運動技能是否比原有基礎(chǔ)上有所提高。
(個人認為此部分的教學(xué)方法如何操作也應(yīng)該考慮在內(nèi)，在學(xué)生有強烈愿望的前提下，怎樣使全體學(xué)生的體育素質(zhì)提高，并且提高到怎樣的程度;同時，我們在體育教學(xué)中怎樣引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)特色選擇自己的體育鍛煉方向，培養(yǎng)自己終身教育的觀念)。
四、體育特長。
太極武術(shù)、籃球、體操、乒乓球、羽毛球、田徑各單項等。
五、情意表現(xiàn)。
本學(xué)期課堂表現(xiàn)情況。
上課出勤率：
病假：
事假：
本學(xué)期自我評價。
學(xué)習(xí)態(tài)度：
合作精神：
展示自我程度：
對自己的綜合滿意程度：
本學(xué)期教師評價。
優(yōu)勢：
加油：
下學(xué)期目標。
六、運動參與與體育鍛煉情況。
(以宿舍為單位分組進行)。
通過開展第二課堂給學(xué)生和組織適當?shù)谋荣惤o學(xué)生創(chuàng)造條件。第二課堂的選擇帶有獎勵色彩，如果學(xué)生前邊的各項成績的優(yōu)異程度累加到一定的標準，可以給學(xué)生多選擇第二課堂的權(quán)利，否則學(xué)生只能選擇一項第二課堂。開展第二課堂時由宿舍推選的組長紀錄該宿舍的成長，參與的體育項目名稱，由老師發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
體育健康卡的建立是一個浩大的工程，它的意義很大，目的是希望通過學(xué)生體育素質(zhì)和身心健康的不斷發(fā)展，提高學(xué)生的自信意識和終身體育鍛煉的意識，在我們的課題當中，如何實實在在并且成果顯著的做到提高學(xué)生體育素質(zhì)和使學(xué)生的身心健康不斷發(fā)展，是一個關(guān)鍵。這個過程中的點點滴滴的經(jīng)驗教訓(xùn)和各種各樣行之有效的實驗方法，都需要我們開動腦筋，并且勤奮紀錄。
設(shè)計調(diào)查問卷應(yīng)該包括以下四個方面。
一、學(xué)生起初常識掌握情況的調(diào)查，為開展理論教學(xué)和了解學(xué)生心理狀態(tài)作必要的準備。
二、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，了解學(xué)生對自己身體素質(zhì)的了解情況，了解學(xué)生希望學(xué)習(xí)哪些體育技能和學(xué)習(xí)的先后順序，了解學(xué)生是否具備自學(xué)能力，需要我們指導(dǎo)哪些學(xué)習(xí)方法。
了解學(xué)生對自己的特長喜好的發(fā)揮有何途徑。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇七
環(huán)保，是每一位地球人的永恒話題，是關(guān)系著我們子孫后代的大事！保護好我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境-----地球母親，也是我們每一個人不可推卸的神圣責(zé)任和義務(wù)！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動！
一、發(fā)動宣傳階段：
通過廣播、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環(huán)保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響。
二、具體實施階段：
1、號召學(xué)生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分，熄燈一小時。
2、在熄滅電燈的同時，關(guān)閉電視、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。
3、在熄滅燈光的一小時里，號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個小時；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等。只有想得到，沒有做不到，行動起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！
4、號召廣大同學(xué)和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學(xué)校將向全體同學(xué)征集在“每周熄燈一小時”活動中同學(xué)們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長記錄”。
三、成果展示階段：
1、收集、整理學(xué)生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”，展示優(yōu)秀作品。
2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動。
四、總結(jié)表彰階段：
1、各班總結(jié)活動成果及教育成效。
2、表彰在本次活動中表現(xiàn)突出的班級和個人。
小學(xué)生綠色環(huán)保計劃：節(jié)約用電，保護資源，減少污染。電是我們每一位小學(xué)生每天都會接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一。小學(xué)生綠色環(huán)保計劃正文：節(jié)約用電，保護資源，減少污染。
電是我們每一位小學(xué)生每天都會接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節(jié)約出發(fā)。在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。
環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使學(xué)生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高學(xué)生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實際全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到學(xué)生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，我校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。
我班特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。
學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負責(zé)工作計劃的制定和組織實施；總務(wù)主任負責(zé)校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責(zé)專題教育；教務(wù)處主任負責(zé)課堂教學(xué)滲透；環(huán)保輔導(dǎo)員負責(zé)環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來我校多次被評為“綠色環(huán)保學(xué)?！薄?/p>
（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在語文、數(shù)學(xué)、英語等各個學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動，學(xué)生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學(xué)生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳。
目前，環(huán)境教育的.當務(wù)之急從某種意義上說是教育學(xué)生“學(xué)會做人”，使他們具有“綠色頭腦”。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。
首先，學(xué)校設(shè)有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；每當有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會；學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。
學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關(guān)燈；愛護綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！
地球是我家，美化靠大家！
保護環(huán)境，就是保護我們自己！
善待地球，就是善待我們?nèi)祟悾?/p>
一、活動內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環(huán)?；顒樱傧汝牥才蓬I(lǐng)會環(huán)保術(shù)語，了解環(huán)保知識學(xué)會做環(huán)保的人。
二、活動目標。
通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學(xué)們意識到保護環(huán)境的重要性。并且同學(xué)們能在查找環(huán)保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學(xué)們發(fā)出“保護家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時，同學(xué)們意識到，保護環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會。
三、適用對象。
基本對象是10——12歲的學(xué)生。
四、活動準備。
活動材料：計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環(huán)保自愿者標志。
活動場地：校園內(nèi)外及家中，小組活動成員60人，每10人一組。
五、活動過程。
個人活動項目：
（1）收集關(guān)于環(huán)保問題的剪報圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過報紙、圖書和電視或聽廣播或上網(wǎng)的方式獲取。
（2）隨時觀察家中及學(xué)校浪費能源現(xiàn)象并做記錄。
浪費能源現(xiàn)象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學(xué)們的印象。
（3）堅持每周至少記一篇《綠色日記》。運用記《綠色日記》的方式使同學(xué)們對環(huán)保問題的感觸更深。通過談自己對浪費能源的體會，使自己的環(huán)保意識更加深了。
集體活動項目：
將60人分成10組，每組6人每組分別分配給10項關(guān)于環(huán)保的活動調(diào)查題目，由每組的小組長及組員共同設(shè)計活動方案。經(jīng)師生共同整理活動方案如下：
活動一：調(diào)查題目：學(xué)校內(nèi)亂扔垃圾情況。
具體活動安排：第一組成員利用課余時間分別在教學(xué)樓內(nèi)及操場上記錄同學(xué)們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動時間調(diào)查各班級亂扔垃圾情況?？傊?，第一組成員在校園內(nèi)隨時看到亂扔垃圾情況隨時記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時告誡扔垃圾的同學(xué)：請愛護我們的校園環(huán)境不要隨處亂扔垃圾。過一段時間后再看活動效果如何，如果校園環(huán)境沒有改善再反復(fù)進行記錄宣傳。
活動二：調(diào)查題目：學(xué)校內(nèi)浪費能源現(xiàn)象。
具體活動安排：第二組成員主要針對學(xué)校內(nèi)浪費水電及紙張等能源情況進行調(diào)查。這組同學(xué)也是利用課余時間觀察校園內(nèi)浪費能源現(xiàn)象并做記錄并告誡浪費能源的同學(xué)節(jié)約能源既是一種愛校園的表現(xiàn)也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。定期抽查各班能源利用情況如無改進就進行反復(fù)宣傳節(jié)能的重要性。
活動三：調(diào)查題目：校園內(nèi)隨地吐痰現(xiàn)象。
具體活動安排：第三組成員也是利用課余時間調(diào)查同學(xué)們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學(xué)們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護環(huán)境的措施。請無意吐痰的同學(xué)改掉這個小毛病。你就多了一個很大的優(yōu)點。對這一現(xiàn)象也要隨時監(jiān)督記錄。
活動四：調(diào)查題目：街道內(nèi)亂貼亂畫現(xiàn)象。
具體活動安排：利用每周三下午組織同學(xué)們到校外考察亂貼亂畫現(xiàn)象，第四組成員帶各種掃除用具，將亂貼亂畫的海報清除掉，反復(fù)進行這樣的活動使我們的街道環(huán)境優(yōu)美起來。然后再到其它公共場所清除亂貼亂畫海報，對原街道環(huán)境定期抽測，這樣通過我們的努力使我們周圍的環(huán)境比較整潔起來。
活動五：調(diào)查題目：街道亂扔垃圾情況。
具體活動安排：利用每周三下午組織同學(xué)們到街道考察亂扔垃圾情況。同學(xué)們帶各種掃除用具清掃街道內(nèi)各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將能夠回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進行回收再利用。
活動六：調(diào)查題目：本地區(qū)向大氣中排放有害氣體情況。
具體活動安排：利用每周六周日半天時間帶領(lǐng)同學(xué)們到各處有大小煙囪排放濃煙的地點通過拍照及調(diào)查排煙情況的方式了解排煙原因，如這種排煙情況屬非法行為就告誡排煙地區(qū)的負責(zé)人員停止排煙為保護本地區(qū)的大氣污染情況貢獻自己的一份力量。對此項活動定期考察。
活動七：調(diào)查題目：公共場所隨地吐痰情況。
具體活動安排：帶領(lǐng)本小組同學(xué)考察公共場所隨地吐痰情況并告誡隨地吐痰的人們請不要隨地吐痰這是為保護環(huán)境維護人們身體健康所做的最簡單也是最行之有效的方法。于每周一下午到指定公共場所進行活動并做活動記錄。
活動八：調(diào)查題目：公共場所亂扔垃圾情況。
具體活動安排：于每周一下午帶領(lǐng)本小組同學(xué)到指定公共場所考察隨地亂扔垃圾情況并帶掃除用具清掃公共場所的垃圾并告誡過往人群不要隨地亂扔垃圾，這樣我們才能在一個整潔的環(huán)境中生活，、做活動記錄。
六、我的設(shè)計。
用各種形式來記錄我們遇到的問題。
說明：根據(jù)活動記錄情況及效果將環(huán)保小組同學(xué)評為綠色星并配戴綠色星標志?；顒又斜憩F(xiàn)特別突出的同學(xué)被評為環(huán)保小衛(wèi)士及綠色星之星的榮譽稱號也配戴標志。
說明：活動記錄形式自選1文字敘述2圖片3錄音等。
說明：小組活動計劃有小組長及組員共同討論研究活動方案照此方案進行活動在活動過程中如遇到活動方法不得當之處隨時改進。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇八
“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展?！弊層變簣@的環(huán)境“活”起來，讓環(huán)境與幼兒對話，使之更好地與幼兒產(chǎn)生互動，這是幼兒教育工作者的任務(wù)。為了加深教師對《綱要》的理解，提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認識。使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用。同時提供機會和平臺，讓大家通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。定于2008年9月—12月，開展“東西湖區(qū)幼兒園環(huán)境觀摩評比活動”。具體事宜安排如下：
專家、園長以及各參評幼兒園抽調(diào)教師1人
根據(jù)幼兒個性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。投放的材料能夠刺激幼兒豐富的想象和多樣化經(jīng)驗，滿足幼兒發(fā)展的需要；能讓幼兒有機會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經(jīng)驗，發(fā)展認知能力，獲得駕御材料的能力和探索和創(chuàng)造的無限空間；有利于幼兒個體充分發(fā)展。
要以幼兒的興趣為出發(fā)點。充分體現(xiàn)童趣、童真，從而拉近與幼兒的距離；要以幼兒的情感為出發(fā)點。讓幼兒置身于最美麗的情境之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。應(yīng)強調(diào)以各種手段提高其藝術(shù)性，讓幼兒生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護這個美好的世界。
材料的選用體現(xiàn)無毒、無害、無污染，保證幼兒操作的安全要求，營造對幼兒具有激勵作用的良好的人際環(huán)境和精神氛圍（平等、寬松、理解、激勵）教師要熱愛、尊重并了解幼兒；深層次地尊重和滿足幼兒對愛和安全感的需要；深層次地尊重幼兒探索和認識周圍世界的心理特點。
在空間的分隔上、大的區(qū)域的選擇上便于幼兒活動，材料的提供上便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間，有大量的材料可供選擇，體現(xiàn)自主性。
讓環(huán)境說話，吸引著幼兒的視線。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供有利于幼兒操作材料和與環(huán)境的互動；環(huán)境創(chuàng)設(shè)注重幼兒的參與性，幼兒可以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
充分利用原有環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和挖掘原有環(huán)境（含設(shè)施設(shè)備、材料）的特點，令其發(fā)揮有效的作用；在原有環(huán)境的基礎(chǔ)上進行加工改造，重新組合。
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意義。
3、初步認識地球，簡單了解其外形特征和運轉(zhuǎn)知識，激發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
地球儀一個；微機課件：1、地球外形特征及運轉(zhuǎn)規(guī)律。2、美麗的風(fēng)光圖片。3、污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象；地球與太陽頭飾若干。
1、不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬。
2、每個小朋友都有自己的生日，誰知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。
3、為什么要確定地球日呢？（讓全世界的人們知道地球只有一個，是我們共同的家園，但地球上的環(huán)境污染嚴重，要求大家都來愛護地球，保護地球。）
1、地球在哪里呢？地球是什么樣子的呢？課件展示（地球是圓形的`，自西向東轉(zhuǎn)，它自轉(zhuǎn)一圈是一天，地球圍著太陽轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。）
2、游戲“地球圍著太陽轉(zhuǎn)”：請一名幼兒扮太陽，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著太陽轉(zhuǎn)的同時要自轉(zhuǎn)，并說自轉(zhuǎn)一圈是一天，圍著太陽轉(zhuǎn)一圈是一年。
3、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢？人們根據(jù)地球的樣子做了個模型叫地球儀。（出示地球儀）
請幼兒在地球儀上找出我們的祖國———中國。
你還知道哪些國家的名字呢？
4、地球上都有什么呢？（人、動物、植物）
1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。
2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。
3、我們應(yīng)該怎樣做呢？對幼兒進行環(huán)保教育。
1、實驗：地球上為什么會有“白天、黑夜”。
2、爭做“地球小衛(wèi)士”，保護地球。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇九
為切實增強廣大中小學(xué)生的環(huán)保意識，著力營造干凈、文明、美麗的校園環(huán)境，按市、局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，決定在全校開展“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：石軍媛。
副組長：于興明李剛許養(yǎng)鋒。
成員：秦玉梅劉英英李旭輝文靜李娜曹信鄭楠。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
主任：秦玉梅。
副主任：文靜。
成員：姚麗萍王娟麗竇睿米娟利王淼雷瑞琳劉花峰梁洲全體班主任。
三、指導(dǎo)思想。
以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，以打造風(fēng)景優(yōu)美、底蘊深厚的校園環(huán)境為宗旨，形成“小手拉大手，你我共同參與”的良好格局，輻射帶動家長共同參與，形成“人人愛護環(huán)境、人人參與環(huán)境治理”的良好局面。
四、目標任務(wù)。
以“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動為契機，在學(xué)校開展環(huán)境保護教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，讓每一位學(xué)生認識到保護身邊環(huán)境的重要性。學(xué)校層面要積極宣傳環(huán)保政策，營造活動氛圍，保證活動實效。教師層面要組織召開主題班會，通過環(huán)保理念的灌輸、環(huán)保標語的`征集、典型案例的講解，提升學(xué)生環(huán)保意識。學(xué)生層面要從保護校園環(huán)境入手，清理地面垃圾、清掃墻面灰塵、清除柳絮落葉，從教室到樓宇，從操場到廁所，不留死角，力求在干凈、文明、整潔的環(huán)境中接受知識傳播。
五、具體措施。
（一）宣傳引導(dǎo)。學(xué)校利用橫幅、展板、黑板報等，積極宣傳環(huán)保政策，向?qū)W生、教師發(fā)出倡議，倡導(dǎo)每一位學(xué)生、每一位教師參與到“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動。
（二）方案策劃。學(xué)校將組織開展“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務(wù)勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語、評選環(huán)保標兵”等活動。
（三）總結(jié)反思。通過“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動的開展，及時總結(jié)活動成效，梳理存在的問題，找準學(xué)校開展環(huán)保教育的突破口與關(guān)鍵點，讓每一位學(xué)生樹立環(huán)保意識、珍惜來之不易的生活環(huán)境。
六、實施步驟。
（一）宣傳引導(dǎo)（1月3日—1月10日）。學(xué)校及時制定本校“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動方案，在活動期間制作“垃圾不落地校園更美麗”宣傳橫幅，展板、班級黑板報等及時宣傳環(huán)保知識，并向?qū)W生發(fā)起活動倡議，使全校師生對活動的開展做到人知人曉。
（二）活動實施（1月10日—2月23日）。學(xué)校將按照方案，積極組織開展好“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務(wù)勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語、評選環(huán)保標兵”等活動。
（三）總結(jié)反饋（2月24日——2月25日）?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校將及時總結(jié)活動的亮點、特色、存在的問題、整改的方向等，并形成書面材料報上級部門。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇十
為切實增強廣大中小學(xué)生的環(huán)保意識，著力營造干凈、文明、美麗的校園環(huán)境，按市、局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，決定在全校開展“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
組長：石軍媛。
副組長：于興明李剛許養(yǎng)鋒。
成員：秦玉梅劉英英李旭輝文靜李娜曹信鄭楠。
主任：秦玉梅。
副主任：文靜。
成員：姚麗萍王娟麗竇睿米娟利王淼雷瑞琳劉花峰梁洲全體班主任。
以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，以打造風(fēng)景優(yōu)美、底蘊深厚的校園環(huán)境為宗旨，形成“小手拉大手，你我共同參與”的`良好格局，輻射帶動家長共同參與，形成“人人愛護環(huán)境、人人參與環(huán)境治理”的良好局面。
以“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動為契機，在學(xué)校開展環(huán)境保護教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，讓每一位學(xué)生認識到保護身邊環(huán)境的重要性。學(xué)校層面要積極宣傳環(huán)保政策，營造活動氛圍，保證活動實效。教師層面要組織召開主題班會，通過環(huán)保理念的灌輸、環(huán)保標語的征集、典型案例的講解，提升學(xué)生環(huán)保意識。學(xué)生層面要從保護校園環(huán)境入手，清理地面垃圾、清掃墻面灰塵、清除柳絮落葉，從教室到樓宇，從操場到廁所，不留死角，力求在干凈、文明、整潔的環(huán)境中接受知識傳播。
學(xué)校利用橫幅、展板、黑板報等，積極宣傳環(huán)保政策，向?qū)W生、教師發(fā)出倡議，倡導(dǎo)每一位學(xué)生、每一位教師參與到“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動。
學(xué)校將組織開展“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務(wù)勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語、評選環(huán)保標兵”等活動。
通過“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動的開展，及時總結(jié)活動成效，梳理存在的問題，找準學(xué)校開展環(huán)保教育的突破口與關(guān)鍵點，讓每一位學(xué)生樹立環(huán)保意識、珍惜來之不易的生活環(huán)境。
六、實施步驟。
學(xué)校及時制定本?！袄宦涞匦@更美麗”主題實踐活動方案，在活動期間制作“垃圾不落地校園更美麗”宣傳橫幅，展板、班級黑板報等及時宣傳環(huán)保知識，并向?qū)W生發(fā)起活動倡議，使全校師生對活動的開展做到人知人曉。
學(xué)校將按照方案，積極組織開展好“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務(wù)勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語、評選環(huán)保標兵”等活動。
活動結(jié)束后，學(xué)校將及時總結(jié)活動的亮點、特色、存在的問題、整改的方向等，并形成書面材料報上級部門。
xx西港花園學(xué)校（小學(xué)）。
20xx年1月6日。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇十一
活動目標：
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，環(huán)境保護是全民族的事業(yè)，環(huán)境宣傳教育是實現(xiàn)國家環(huán)境保護意志的重要方式。加強環(huán)保宣傳、提高環(huán)保意識是我們學(xué)校德育教育的重要組成部分。通過組織學(xué)生參加系列教育活動，增強學(xué)生的環(huán)保意識，深刻認識到“保護環(huán)境就是保護我們自己”，從身邊的每一件小事做起，提高學(xué)生的環(huán)保素質(zhì)?；顒觾?nèi)容：
三、
環(huán)保公益廣告設(shè)計比賽活動：表現(xiàn)節(jié)約資源、能源與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系以及對未來的展望等環(huán)保主題的繪畫作品或電腦構(gòu)圖作品，作品要對環(huán)境保護具有一定的宣傳效果，易于理解接受。要求對作品有100字左右的說明材料，緊扣設(shè)計作品表達的內(nèi)涵。每班最少交一件作品。
四、環(huán)保工藝品制作活動：利用廢舊物制成的環(huán)保小工藝品，以“廢物利用，構(gòu)思巧妙”為原則，每班最少交一件作品。
五、“環(huán)保就在我身邊”征文活動：布置學(xué)生向家庭成員或社區(qū)居民傳播環(huán)保知識、健康生活方式和環(huán)保消費的知識，改變不良的生活方式，提倡購買環(huán)保消費品，如購買無磷洗衣粉、環(huán)保電池、綠色食品、無公害蔬菜、綠色建材等，減少使用一次性餐盒、筷子和塑料袋，杜絕白色污染，節(jié)水、節(jié)電，資源循環(huán)利用，愛護公共綠化等，帶動周圍社區(qū)公眾參與。圍繞此項活動寫成文章，每班最少交一篇?；顒?。
總結(jié)。
和評比：
各班的各項作品交到教導(dǎo)處。
通過各班參加系列教育活動的情況評出環(huán)?；顒觾?yōu)秀班集體。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇十二
主題活動：
環(huán)保創(chuàng)意多。
活動目標：
1、能運用組合、剪插、粘貼等方法，嘗試將廢舊物品制作成各種小動物，增進對變廢為寶的理解。
2、能大膽想象、創(chuàng)新，喜歡動手參與制作。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：了解各種小動物的外形特點，欣賞過用廢舊物制作的物品。
2、物質(zhì)準備：各種廢舊物，美工材料及森林背景。
活動過程：
一、以談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：（出示廢舊物品）最近我們一起收集了一些廢舊的東西，我們能開動腦筋，想想辦法把這些廢舊物品做成一些可愛的小動物，我們快動動腦筋想一想，怎么把這么廢舊物品變成可愛的小動物吧！
二、師幼討論：如何將廢舊物品制作成小動物？
提問：
1、你最喜歡什么小動物呢？它是什么樣子？
2、你想用我們收集來的什么廢舊物品來制作它呢？怎么做？
三、幼兒自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在我們就一起動手來做一做我們喜歡的小動物吧。小朋友要先想好你想做的小動物是什么樣子的，然后再選擇合適材料制作，制作完了之后可以把你的作品放在森林背景圖上。
指導(dǎo)要點：
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的興趣自由選擇不同的廢舊物，如易拉罐、紙盒、紙杯等，進行設(shè)計、制作。
2、鼓勵幼兒嘗試運用組合、剪插、粘貼等方法，制作自己喜歡的小動物。
3、提醒幼兒遇到困難時主動請教師、同伴幫助，合作制作。
四、幼兒作品賞析及評價。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇十三
為深入貫徹市委組織部《深入推進“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”活動實施方案》及衛(wèi)生局黨委主題教育方案的要求，不斷增強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性觀念、道德修養(yǎng)和廉政意識，市結(jié)防所黨支部開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育。制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定大局，認真開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育，通過教育使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺做到：講黨性，始終保持政治上的堅定性;重品行，始終保持思想道德上的純潔性;作表率，始終保持行為上的先進性。努力培育符合時代要求的新作風(fēng)，展示衛(wèi)生局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的新形象，為推進反腐倡廉建設(shè)，建設(shè)人民滿意的醫(yī)療環(huán)境，提供堅強的政治保證。
二、活動對象。
市結(jié)防所黨支部書記、領(lǐng)導(dǎo)班子成員、支部委員。
三、目標要求。
通過開展“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”活動，使組工干部思想觀念有新轉(zhuǎn)變，素質(zhì)能力有新提高，工作作風(fēng)和工作方式方法有新進步。落實德能正其身、才能勝其任、言能達其意、書能成其文、干能成其事、績能服其眾的“六能”要求，樹立公道正派、知人善任的可信形象，清正廉潔、甘于奉獻的可靠形象，創(chuàng)新求實、銳意改革的可敬形象，團結(jié)和諧、真誠待人的可親形象。
四、活動內(nèi)容及安排：
這項主題教育集中在今年3月中旬至12月末。
按照整體部署、有序推進的方式，統(tǒng)一要求，分別實施。結(jié)合本單位實際，具體分四個階段，有針對性地組織開展好主題教育。
(一)以“雙聯(lián)雙拓雙推”活動為主題，深入開展“大調(diào)研”活動。
1、活動時間：5月---8月。
2、成立調(diào)研組：組長：林萍。
副組長：劉成貴。
成員：寶泉韓金山。
3、確定聯(lián)系點：太本站曙光村衛(wèi)生室。
不定期深入聯(lián)系點進行調(diào)研，并形成書面匯報提綱，及時參與交流。
4、調(diào)研內(nèi)容及形式。
結(jié)合“雙聯(lián)雙拓雙推”(聯(lián)系基層、聯(lián)系黨員干部，拓展活動范圍、拓展活動時間，推動工作改革創(chuàng)新、推動黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變)活動，通過召開座談會、聽取匯報、深入村屯村民中走訪等形式開展調(diào)研活動，一是對照在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中征求到的意見和建議，重點圍繞加強黨組織建設(shè)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用以及加強自身建設(shè)等問題開展調(diào)研。二是找準黨員干部群眾反映最強烈、最突出的問題，研究解決的思路、辦法和措施，落實責(zé)任，督促基層黨組織化解社會矛盾。
5、形成調(diào)研成果。
調(diào)研結(jié)束后，撰寫一篇有情況、有分析、有建議的調(diào)研報告，每位成員要擬定一篇高質(zhì)量的“民情日記”或下基層手記，并于8月27日前完成。通過調(diào)研后至少要解決一個實際問題。
(二)以打造學(xué)習(xí)機關(guān)、學(xué)習(xí)型組工干部為目標，開展“大學(xué)習(xí)”活動。
1、活動時間：xxxx年3月---12月。
2、開展“每人一課”講學(xué)活動：利用每周五學(xué)習(xí)日時間，支部副書記、組織委員(黨辦主任)輪流講學(xué)一次。每人要制定自學(xué)計劃，并認真做好學(xué)習(xí)筆記。
3、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，把理論知識與業(yè)務(wù)知識結(jié)合起來，采取講課與討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與調(diào)研相結(jié)合，走出去請進來相結(jié)合的方法。完善學(xué)習(xí)制度，建立健全考學(xué)評學(xué)制度，學(xué)習(xí)成果交流制度，形成勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的好風(fēng)氣。
(三)以弘揚正氣構(gòu)建和諧、凝心聚力、加快發(fā)展為目的，廣泛開展“大談心”活動。
1、活動時間：xxxx年6月---11月。
(四)、以公道正派、廉潔清正、嚴于律己、率先垂范為準則，促進作風(fēng)建設(shè)“大加強”
1、活動時間：xxxx年3月—12月。
2、開展作風(fēng)建設(shè)征求意見活動，對在深入學(xué)習(xí)、廣泛談心、基層調(diào)研中反映出來的問題提出意見、建議，進行討論，制定整改落實方案，認真加以整改。開展一次“講黨性、重品行、作表率”討論。圍繞“怎么樣保證政治上的清醒、怎么樣保持高尚精神追求、怎么樣堅持干干凈凈做事”為主要內(nèi)容進行討論，進一步明確努力方向。
3、建章立制，規(guī)范工作，以股辦為單位，加強本單位規(guī)范化體系建設(shè)，進一步規(guī)范本單位各股辦的執(zhí)行依據(jù)、職責(zé)權(quán)限和程序步驟，實現(xiàn)重點工作相互配合，創(chuàng)新工作共同參與的濃厚氛圍。
五、活動要求。
此項活動要與打造學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型組工干部、“萬名機關(guān)干部下訪”及重點工作結(jié)合起來。
1、精心組織，抓好落實，制定本單位實施方案，明確責(zé)任，時間及目標要求，認真抓好落實。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，作好表率。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以身作則，認識活動的重要性。
3、嚴于律己，維護形象。要輕車從簡，不搞特殊化，切實維護黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇十四
設(shè)計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛.大班幼兒對自己的身體各部分有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些動作.根據(jù)幼兒的實際能力，設(shè)計了“我變變變”活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來變造型，滿足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設(shè)計本次活動.活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，從而在活動中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性.
1、通過音樂感受體驗孫悟空的特點.
2、運用形體動作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.活動準備：
3、音樂：《小石猴》
4、孫悟空頭套、金箍棒道具.活動過程：
5、教師運用形體動作及道具，表演音樂《小石猴》的情景.
7、進行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變......”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等）
8、可換幼兒主持，進行活動.
9、問幼兒有誰會學(xué)猴子轉(zhuǎn)動金箍棒的動作，請幼兒出來示范.
10、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子.
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇十五
1、切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2、向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
活動準備：元旦假期安全ppt課件
活動過程：
（一）介紹元旦知識。
（二）防凍瘡。
1、凍瘡最常張在哪？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2、凍瘡防護。
（1）室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃；
（2）外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；
（3）裸露皮膚擦護膚品；
（4）合理飲食：適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
（5）適當運動：促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
（三）交通安全。
1、步行安全：
（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
（2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（3）行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
（4）不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
（5）不準在公路上玩耍、嬉鬧。
（6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2、乘坐公共汽車安全知識：
（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
（四）迷路了怎么辦？
小朋友們要記住，平時應(yīng)當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
（五）預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
（六）食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
（七）預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
（八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
（九）安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇十六
為進一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，促進我校教育工作順利而有效的開展，推進教育發(fā)展、提高內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展，經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，一定要做好“20xx年xx縣師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，為扎實有效推進這一活動，根據(jù)我校實行情況，制定如下實施方案:。
一.指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，落實黨的教育方針，實施素質(zhì)教育;以“三愛”、“四有”為主題，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，促進我校教師隊伍建設(shè)水平整體提高，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、保證教育工作順利開展，有效進行。
二.活動主題。
做“三愛”、“四有”教師?！叭龕邸保褪菒坌?、愛崗、愛生;“四有”，就是有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻精神、有職業(yè)操守。
三.具體目標。
通過各種有效的方式，使我校教師既能嚴守師德要求的規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作。簡單地說，就是培養(yǎng)有激情、守規(guī)矩的教師隊伍，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情。
(一)全校教師做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無旁鶩，心里時刻裝著工作;所謂“用心”，就是專心致志，認真負責(zé)的干好本職工作;所謂“盡心”，就是盡職盡責(zé)，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。
(二)全校教師要熱愛每一名學(xué)生，尊重他們的人格尊嚴，善待每一名學(xué)生，維護他們的合法權(quán)益。要嚴格禁止對學(xué)生實行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴的行為。
(三)要采取各種措施為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，教育和引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，做到既樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。
(四)教師能自覺遵守“教師師德十不準”、“機關(guān)作風(fēng)九條禁令”和有關(guān)紀律要求，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。
(五)能使學(xué)校教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
四.活動安排。
(一)動員階段。從20xx年3月下旬至5月上旬。主要抓好宣傳和學(xué)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。
1.宣傳工作。組織召開全校性師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動的目的、意義，并簽訂師德師風(fēng)承諾書。這項工作要在3月30日前完成。二是成立組織機構(gòu)。組長：王占安;副組長：佟寶信、曹文祿、王洪波;成員：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)年組長;辦公室主任：劉永業(yè);成員：劉漢志、張宏軍。
2.學(xué)習(xí)工作。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《雞西市教師師德十不準》等相關(guān)法律法規(guī)。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面教育教學(xué)理論。第三，學(xué)習(xí)先進典型。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)、主題論壇、專題輔導(dǎo)、座談討論等形式進行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于1學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)期間，每個教師都要撰寫字以上的學(xué)習(xí)心得、反思，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(二)查擺剖析階段。從20xx年5月中旬至7月中旬。主要抓好教師自查對照、征求意見、民主評議和學(xué)校自查四項工作，規(guī)劃方案《學(xué)校師德活動方案》。
1.開展教師自查。要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《優(yōu)秀教師的110個好習(xí)慣》等要求，在教師中認真開展“四對照、四剖析、四查看”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照“優(yōu)秀教師行為習(xí)慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有晉了職稱以后就松勁的問題，在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;對照學(xué)生與家長的意見與建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴,有損于教師的聲譽和形象等問題。對照《有效教學(xué)實施方案》的要求，剖析教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，查找現(xiàn)有教學(xué)活動中存在的無效低效教學(xué)行為，探索尋解決問題的途徑，改進教學(xué)手段，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的有效教學(xué)觀，促進教師個體專業(yè)成長。每名教師找出在師德師能方面存在的問題、不足與差距，形成自我剖析材料，裝入教師個人師德檔案。
2.廣泛征求意見。在個人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會,公開學(xué)校校長郵箱,定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇十七
1、學(xué)習(xí)梳頭的方法，知道要注意自己的儀容的整潔。
2、了解梳頭的需要的工具。
3、幼兒養(yǎng)成初步的自己做自己能做的事情的意識。
梳頭發(fā)流程圖、梳子、小鏡子、毛絨娃娃、自編兒歌
1、教師情境引入活動，以引起幼兒的注意。
2、了解梳頭的工具。
師：梳頭發(fā)需要哪些工具呢?
小結(jié)：梳頭需要有一把梳子和一面鏡子。
3、師幼討論梳頭發(fā)的方法。
師：怎么用小梳子梳好頭發(fā)呢?
4、幼兒嘗試自己梳頭發(fā)。
5、師幼共同梳理正確的梳頭方法，并展示梳頭流程圖。 小結(jié)：拿起梳子，先從頭上往下梳整前面，再梳梳側(cè)面、最后梳后面的頭發(fā)?？梢砸贿吺?，一邊檢查頭發(fā)梳好沒有。
6、將梳頭的方法創(chuàng)編成郎朗上口兒歌，幼兒按照正確的梳頭方法梳頭。
兒歌： 小梳子手上拿，
先從上往前梳，
再梳頭兒兩邊， 頭兒后面不能忘， 看誰的頭兒最整潔。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇十八
為推動全校黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實加強黨性修養(yǎng)、樹立良好作風(fēng)。按照省、市黨委的安排部署，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動安排如下：
一、指導(dǎo)思想。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步端正黨風(fēng)政風(fēng)帶動教風(fēng)學(xué)風(fēng)，為順應(yīng)新常態(tài)、把握新機遇、實現(xiàn)學(xué)校新發(fā)展，提供堅強的思想、政治、組織和作風(fēng)保證。
二、目的要求。
通過學(xué)習(xí)教育，黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要切實按照“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的要求，以焦裕祿、楊善洲、高德榮、普發(fā)興、尹錫山、李桂科等先進人物為榜樣，深入查擺、整改思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題。重點做到“六照六查六增強”：一是對照嚴以修身，查理想信念是否堅定，世界觀、人生觀、價值觀是否牢固，道德情操是否高尚，增強看齊意識。
二是對照嚴以用權(quán)，查是否堅持用權(quán)為民，是否按規(guī)則和制度行使權(quán)力，是否搞特權(quán)、以權(quán)易權(quán)、謀私利，增強規(guī)矩意識。三是對照嚴以律己，查是否自覺維護中央權(quán)威、貫徹省、州黨委決策部署，是否嚴格執(zhí)行政治紀律、組織紀律和廉政紀律，是否做到有令必行、有禁必止，增強自律意識。四是對照謀事要實，查是否樹立正確政績觀，是否從實際出發(fā)謀劃策劃工作，是否科學(xué)地定政策、想思路、出點子、制方案，增強決策能力。五是對照創(chuàng)業(yè)要實，查是否腳踏實地、真抓實干，是否能直面矛盾、解決問題，是否創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績，增強求實作風(fēng)。六是對照做人要實，查是否做到對黨、對人民忠誠，對組織、對同志老實，是否做老實人、說老實話、干老實事，是否襟懷坦白、公道正派，是否講責(zé)任、敢擔當，增強認真態(tài)度。
三、具體安排。
(一)參加范圍。
在學(xué)校廣大在職黨員干部中開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動，重點是校級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、全體教職工參加專題教育活動，但非中共黨員職工可不撰寫黨性分析材料。
(二)時間要求。
我校開展專題教育的時間，服從中央和省、州黨委對“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育的時間安排。根據(jù)州委的安排，學(xué)校將于“七一”前后召開“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題民主生活會，我校將根據(jù)州委活動辦要求認真開展專題教育活動。
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幼兒園環(huán)境教育活動方案篇十九
活動目的：
通過動手操作使幼兒了解垃圾中有些物品可以加工變成有用的物品，知道亂扔垃圾、浪費資源的危害。
通過想象、操作，提高幼兒廢物再利用的意識，體驗成功的快樂和喜悅的心情。
相關(guān)領(lǐng)域：語言、藝術(shù)。
適用對象：大班幼兒。
教學(xué)方法：手工制作、聯(lián)想、實踐宣傳、角色游戲。
活動準備：
1、零碎布頭、廢舊報紙、掛歷紙、各種飲料瓶、雪糕棒、扣子、石子、干果殼等。
2、剪刀、彩筆、膠水、顏料。
3、大班幼兒用書。
活動過程：
一、調(diào)查討論活動：平時生活中你和家人是怎樣處理身邊的垃圾的？
可以通過我們自己靈巧的雙手來裝飾制作，使這些廢舊物品再被人們利用起來。
二、集體觀看大班幼兒用書，初步了解廢舊物品制作過程。
三、收集分類活動。
讓幼兒收集各類廢舊物品，如零碎布頭、報紙、掛歷紙、各種瓶子、廢舊衣扣等等，并分類裝箱。
四、開設(shè)廢舊物品加工廠。
1、快速聯(lián)想：你會用這些收集來的廢舊物品做些什么？
2、分配制作：
作。
五、建立綠色自制物品商店。
讓幼兒把自制的物品成立在預(yù)置的柜臺上，開展角色游戲，相互交流，共享成果。
六、宣傳活動：廢舊物品再利用。
讓孩子們把自己制作好的游戲物品，贈送給周圍新村的小朋友，告訴大家，節(jié)約資源，從我做起。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇二十
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，并學(xué)習(xí)使用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。小班后期，幼兒已基本掌握幾種簡單圖形的配對方法，在一些建構(gòu)游戲中，有的幼兒還會用兩種相同形狀大小的大型塑料積木進行簡單的組合轉(zhuǎn)換，以滿足他們組建大型城堡的需要。針對目前幼兒對幾種簡單圖形的轉(zhuǎn)換感知較低的情況，我設(shè)計了本次活動，以游戲“去小松鼠家玩”為主線，創(chuàng)設(shè)情景、提供材料以及提出問題，讓幼兒在輕松愉悅的游戲中自由探索幾種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系，感知生活中一些有趣的關(guān)于’形’現(xiàn)象。
1.初步感知正方形、三角形和半圓形等三種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系；
2.能在引導(dǎo)下使用兩個相同大小的正方形、三角形以及半圓形等圖形進行拼湊轉(zhuǎn)換；
3.樂于參加數(shù)學(xué)游戲，能大膽地進行探索。
重點：初步感知正方形、三角形和半圓形等三種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系；
難點：能在引導(dǎo)下使用兩個相同大小的正方形、三角形以及半圓形等圖形進行拼湊轉(zhuǎn)換；
1、經(jīng)驗準備：
對三角形、正方形、長方形以及圓形等圖形有一定的認識。
2、物質(zhì)準備：
（1）彩色大房子、kt板制小橋（中間裁出若干正方形、圓形以及長方形）；
（3）kt板制相框、幾何圖形（同上裁出正方形、等腰直角三角形以及半圓形若干）、糖果若干以及音樂《去郊游》。
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1.（觀看視頻――小松鼠寄來的信）。
教師:（出示圖片“一封信”）小朋友，你們看！今天我們收到了小松鼠寄來的一封信。我們一起打開來看看吧！
（播放視頻）小松鼠：小朋友們，你們好！我是你們的好朋友小松鼠！我今天在家做了一些糖果，想邀請你們過來我家嘗一嘗！我的家就在橋的對面，歡迎你們來我家玩！
（播放音樂，幼兒跟隨教師輕松愉快地走過前面一段無障礙小路，然后在設(shè)置好的小橋前停下來。）。
2.（提出問題，一起想辦法）。
（幼兒自由發(fā)言提出辦法，大家討論選擇最可行的修橋方案。）。
二、探索嘗試，在游戲中學(xué)習(xí)。
1.（幼兒自主嘗試，教師適當指導(dǎo)）。
教師：現(xiàn)在我們需要把這條橋修好才能行走。這里有一些木板材料，小朋友一起來試試修好這座橋吧！
（小朋友們上前自由探索進行修橋，教師適當提示幼兒修橋時注意角對角邊對邊地對整齊，并給予適當引導(dǎo)。）。
2.（針對探索作適當提問和總結(jié)，以加深幼兒認識）。
教師:這位小朋友把缺的一塊圓形/長方形/正方形木板補好了，可是我們原有的木板材料中好像沒有這個形狀的呀？請你跟我們說說，你是怎么做到的？（引導(dǎo)并鼓勵幼兒嘗試用完整的語言來總結(jié)）。
（小結(jié)）原來，.兩個一樣大的半圓形組合在一起，可以拼成一個圓形；
兩個一樣大的正方形組合在一起，可以拼成一個長方形；
兩個一樣大的三角形組合在一起，可以拼成一個正方形。
三、個別操作，加深理解。
1.（修好橋后大家一起再次前進前往小松鼠的家，找到小松鼠后互相禮貌打招呼。）。
集體：親愛的小松鼠，我們來你家找你玩了！
2.（每人找到一份材料進行操作）。
教師:小朋友們，如果你在的過程中需要幫忙可以請問旁邊的小朋友，或者你可以舉手請老師?，F(xiàn)在，我們到后面的桌子上找一份材料就可以開始做相框了！
（幼兒進行操作，教師個別指導(dǎo)。）。
完成后小松鼠和幼兒互相表示感謝，分享美味的糖果，大家聽著音樂一起開心地去玩游戲。
區(qū)別于以往的填鴨式教學(xué)，本次活動我以幼兒的實踐操作以及自由探索為主，教師的角色不再是知識灌輸者，而更多的是為幼兒創(chuàng)設(shè)情景、提供材料和適當引導(dǎo)。活動中幼兒可以自主思考、自主操作嘗試、發(fā)現(xiàn)問題，從而獲得實踐經(jīng)驗與提升。整節(jié)活動課以游戲的形式貫穿始終，幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，大大地調(diào)動了其積極性。活動開始對于“收到了一封信”，幼兒對此充滿了好奇，注意力一下子被吸引住。在修橋部分幼兒一起合作，初步感知到幾種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系，其后又幫小松鼠做相框，進一步鞏固和加深了幼兒的認識?？傮w來說，較好地達到了教學(xué)目標。
需要提到的一點是，由于不同的三角形（等腰、等腰直角、直角三角形等不同類型）可以拼湊轉(zhuǎn)換出不同形狀，而本次活動目標設(shè)定為“初步感知”，為此選用了較為簡單的、可以拼湊出正方形的“等腰直角三角形”。而‘不同的三角形的組合變化’也是一個有趣的探索，我覺得可以在第二課時，嘗試提供不同類型的三角形材料給幼兒進行進一步的探索和感知。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇二十一
20xx年5月31日是第xx個世界無煙日，為進一步做好幼兒園控?zé)煿ぷ?，深化幼兒、家長、社區(qū)人員對吸煙危害的認識，保護幼兒健康成長，根據(jù)教育局有關(guān)通知，決定在園內(nèi)開展世界無煙日活動。
活動主題：制止煙草制品非法貿(mào)易。
20xx年5月28日（星期四）。
（一）開展社會宣傳活動。
1、幼兒園電子顯示屏，以標語形式向廣大家長宣傳世界無煙日主題。（負責(zé)：xx）。
2、在離園活動時，教師在門口向家長發(fā)放禁煙、控?zé)煶h書。（負責(zé)：xx、xx）。
3、設(shè)立兼職巡視員，耐心勸阻丟煙頭。及時掌握職工、家長吸煙動態(tài)，發(fā)現(xiàn)吸煙者即賞錢耐心勸阻，確保園內(nèi)無煙環(huán)境。（負責(zé)人：xx）。
活動攝影：xx。
活動小結(jié)（報道）：xx。
幼兒園環(huán)境教育活動方案篇二十二
活動目標：
家長目標：
兒童目標：
活動材料：兵乓球若干、球拍4對 活動準備：
活動步驟：
５、中間乒乓球落地必須返回起點重新運球. 指導(dǎo)家長建議：
家庭活動延伸：
常見問題處理：
安全隱患及排除：
活動類型：知識競賽領(lǐng)域
適合年齡：9—12歲
游戲名稱：瘋狂猜猜猜
家長目標：
兒童目標：
游戲材料：提示卡
活動準備：
游戲步驟：
指導(dǎo)家長建議：
活動中孩子碰到難表達的時候，家長不要著急，給與適當?shù)墓膭睿蛘咛嵝押⒆涌梢詐a掉難度大的這一題，直接進入下一題.
家庭活動延伸：
準備好題卡，隨時可以在家和爸爸媽媽進行游戲.
常見問題處理：
孩子在描述時不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績無效，直接進入下一題.
安全隱患及排除：
實踐過程：
原定我們的對象是小班的孩子，中途換了方案，老師帶我們?nèi)バ“嘀蟀l(fā)現(xiàn)孩子們太小，“你不動我不動”的游戲規(guī)則對小孩子們有些難以理解，操作也較難；老鷹捉小雞的游戲有一定的危險性，于是臨時做了改動.
第一個需要平衡力的游戲舍棄，第二個游戲有場地要求，所以只帶出15個小孩出來游戲.為保證安全，在老師的幫助下把15個孩子分成3組，帶到三塊彼此隔離的小場地，于是前面預(yù)備的熱身準備也沒有來得及做，直接進入游戲環(huán)節(jié)：老鷹捉小雞.
過程： 反思：
過程： 反思：
游戲過程：
以游戲器材為界，帶5個小孩在最里面場地.最開始以一位個頭最大的男孩扮演母雞，其他為小雞，我為老鷹.講述規(guī)則時對“母雞”說：“攔住我，保護后面的小雞”，告訴后面的四個小孩：“緊緊抓住前面的衣服，躲開我”. 幾次以后，“母雞“似乎仍不能理解，只顧自己跑，后面的小雞很快分散開自己跑.于是換了另一個小男孩扮演母雞.
第二次效果不錯，大家明白各自角色，各司其職，玩得很開心，很快大汗淋漓.約4分鐘后終止，安排大家排隊，為前方同伴捏捏肩，再向后調(diào)轉(zhuǎn)，為同伴捏肩，等大概精力修復(fù)后，再繼續(xù)游戲，安排不同的“母雞”角色.
如此反復(fù)幾次，孩子們已經(jīng)基本明確“母雞”的職責(zé)，并學(xué)會主動為同伴捏肩，且以此為樂.
大約半小時后，玩“三只小豬”的游戲，先分角色“豬爸爸”“豬媽媽”“三只豬寶寶” ，爸爸媽媽離開家，三只小豬分別蓋草房子、木房子和磚房子來抵御大灰狼的情節(jié).分好角色后，我扮演大灰狼，去三座房子面前捉小豬.
幾分鐘后結(jié)束此次游戲.
反思：
實施中彈性過大，隨意性強；
可能會增加孩子損失的風(fēng)險；
中班游戲活動方案
幼兒從剛?cè)胄“嚅_始就接觸自主性游戲，到現(xiàn)在的中班上學(xué)期，我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法，積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗，收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高.
易轉(zhuǎn)移，一些幼兒經(jīng)常很短的時間內(nèi)多次更換游戲內(nèi)容.此外，對于都比較感興趣的游戲，班級幼兒會發(fā)生爭搶行為，相互協(xié)商的能力有待提高.總體而言，幼兒的合作、交往能力還可以，游戲評價環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動進行評價.但是，一些性格比較內(nèi)向的幼兒，較少主動參與游戲，且不能很好地投入游戲，依賴于老師幫忙和指導(dǎo).本學(xué)期針對本班幼兒的年齡特點和游戲狀況，擬定了以下游戲計劃，希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高.
僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映，也是促進幼兒身心發(fā)展有重要的作用.
嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題.
豐富游戲情節(jié)，提高幼兒獨立展開游戲的能力.
4．強化規(guī)則意識，鼓勵幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂、提高交往的能力.
5．游戲后會歸類整理玩具，收放、整理材料時做到迅速、有序、整齊，養(yǎng)成愛護游戲材料的良好行為習(xí)慣.
7．重視游戲的評價.進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行交流、討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力.同時，要求幼兒在游戲評價環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對游戲活動的講評，不隨意插嘴，樂意采用更合理的方法進行下次游戲.
設(shè)、自主參與設(shè)計和制作游戲材料.
2．遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲，采用適當?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進行有效、有針對性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平.在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲.
3．結(jié)合課題研究開展有特色的園林游戲活動，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲.
4．重視游戲活動的評價，及時把握指導(dǎo)契機，適時適當進行指導(dǎo).善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時，教師結(jié)合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望.
5．提醒孩子參與整理、收放物品，主動負責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣.
6．在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德.
7．豐富幼兒的生活經(jīng)驗，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力.
言表達能力和游戲水平.
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